一、高職院校開展食品安全素質(zhì)教育的現(xiàn)實意義

第一，食品安全事故頻發(fā)使食品安全素質(zhì)教育顯得日益迫切。食品安全關(guān)系全國人民的身體健康和生命安全，關(guān)系到食品產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。由于近年來食品安全事件層出不窮，食品安全問題已經(jīng)成為全球性的重大戰(zhàn)略問題，越來越受到世界各國政府和消費(fèi)者的高度關(guān)注。在我國，《食品安全法》已于2009年6月1日正式實施?！妒称钒踩ā放c《食品衛(wèi)生法》雖然只有兩字之差，但卻體現(xiàn)了政府對食品安全所給予的高度關(guān)注。盡管“從農(nóng)田到餐桌”各個環(huán)節(jié)都存在這樣或那樣的食品安全問題，但從各類食品安全事件中可以發(fā)現(xiàn)，食品安全素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。在我國，由于食品安全教育和培訓(xùn)不足，食品的生產(chǎn)經(jīng)營者主體責(zé)任意識、誠信意識還比較淡漠，消費(fèi)者的安全消費(fèi)意識不夠高，這已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅人民群眾身體健康和生命安全、嚴(yán)重影響食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素之一。

第二，高職院校開展食品安全教育是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)。《食品安全法》第7條、第8條、第9條規(guī)定：“食品行業(yè)協(xié)會應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律，引導(dǎo)食品生產(chǎn)經(jīng)營者依法生產(chǎn)經(jīng)營，推動行業(yè)誠信建設(shè)，宣傳、普及食品安全知識?！薄皣夜膭钌鐣F(tuán)體、基層群眾性自治組織開展食品安全法律、法規(guī)以及食品安全標(biāo)準(zhǔn)和知識的普及工作，倡導(dǎo)健康的飲食方式，增強(qiáng)消費(fèi)者食品安全意識和自我保護(hù)能力?！薄皣夜膭詈椭С珠_展與食品安全有關(guān)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，鼓勵和支持食品生產(chǎn)經(jīng)營者為提高食品安全水平采用先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)管理規(guī)范。”國務(wù)院食品安全委員會辦公室主任張勇也表示，我國作為一個食品生產(chǎn)大國，必須將宣傳教育作為加強(qiáng)食品安全的一項重要手段，更深、更廣地向全國宣傳食品安全知識。因此，高職院校作為我國高等教育的一個重要組成部分，有義務(wù)積極從事相關(guān)的教學(xué)研究，通過多種形式開展食品安全教育，提高學(xué)生的食品安全素養(yǎng)。

第三，開展食品安全素質(zhì)教育是高職院校充分發(fā)揮其社會服務(wù)職能的重要體現(xiàn)。高職教育是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系最密切、最直接的一種教育類型。高職院校的功能主要體現(xiàn)在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的高技能專業(yè)人才。首先，高職院校中開辦涉農(nóng)、牧、食品加工、食品檢測等專業(yè)的不在少數(shù)，平均每個地級市就有一個以上的職業(yè)院校中有相關(guān)專業(yè)，因此食品相關(guān)專業(yè)學(xué)生在整個高職學(xué)生中占有一定的比例。這些相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域主要是食品鏈的各個環(huán)節(jié)（包括飼料生產(chǎn)者、初級食品生產(chǎn)者、食品生產(chǎn)制造者、運(yùn)輸和倉儲經(jīng)營者、零售分包商、餐飲服務(wù)與經(jīng)營者等），而控制食品安全危害發(fā)生最關(guān)鍵的因素就是人，因此這部分同學(xué)的食品安全素養(yǎng)得以大大提高，將有利于整個產(chǎn)業(yè)鏈員工素質(zhì)的提升，也有利于從根本上確保食品安全。其次，高職院校學(xué)生人數(shù)占高等教育的半壁江山，是國家高素質(zhì)人才的重要組成部分，加強(qiáng)對他們的食品安全素質(zhì)教育將有利于提高全民的食品安全意識，從而促進(jìn)食品產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。另外，高職院校擔(dān)負(fù)著服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的社會責(zé)任，在食品安全素質(zhì)教育的范圍、方式等方面均應(yīng)該開展有益的探索。

二、高職院校開展食品安全素質(zhì)教育的途徑

第一，抓好食品安全宣傳隊伍建設(shè)。首先，高職院校應(yīng)充分利用和整合現(xiàn)有的師資，培養(yǎng)一批“食品安全宣傳員”。他們主要由食品專業(yè)的任課教師來擔(dān)任，應(yīng)具有扎實的食品營養(yǎng)與衛(wèi)生知識、高度的責(zé)任感和義務(wù)感，并熱愛食品行業(yè)和本職工作，從而確保他們開展食品安全素質(zhì)教育的主動性和積極性。高職院校應(yīng)營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，出臺鼓勵教師開展食品安全宣傳服務(wù)的相關(guān)政策，充分調(diào)動教師的參與積極性。其次，高職院校應(yīng)重視社會師資的挖掘。食品監(jiān)管部門及食品行業(yè)協(xié)會的工作人員、大中型食品企業(yè)高管、技術(shù)專家等均可以成為食品安全素質(zhì)教育的講師，可以聘為學(xué)校的兼職教師，參與食品安全素質(zhì)教育工作。另外，高職院校應(yīng)通過各種方式促進(jìn)食品安全宣傳隊伍的專業(yè)能力提升，以確保正確的、前沿的食品安全知識的有效傳播。

摘要:文章從建筑安全素質(zhì)教育的重要性出發(fā)，就建筑安全素質(zhì)教育與建筑安全管理問題進(jìn)行了詳細(xì)論述，以期為相關(guān)從業(yè)人員提供參考。

關(guān)鍵詞:建筑安全；素質(zhì)教育；安全管理

1建筑安全素質(zhì)教育的重要性

安全素質(zhì)教育是建筑企業(yè)開展安全管理的重要理論基礎(chǔ)，同時也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的重要保障。在工程施工過程中，很多安全事故的發(fā)生往往由人為違規(guī)操作導(dǎo)致，因此，加強(qiáng)施工人員的安全素質(zhì)教育、提高工作人員的安全意識、增強(qiáng)員工的責(zé)任感和使命感，是避免危險發(fā)生的重要措施，有利于營造和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。

2實現(xiàn)建筑安全素質(zhì)教育和建筑安全管理的路徑

2.1全面提高全員建筑安全素質(zhì)，加強(qiáng)建筑安全教育是根本。實現(xiàn)安全管理的首要工作是將安全生產(chǎn)理念融入到日常工作中，施工單位應(yīng)綜合考量工程人員的安全素質(zhì)水平，提高建筑人員自身的安全素質(zhì)，幫助他們樹立正確的安全底線意識和管理理念，從而保證建筑施工的安全性。1）積極開展建筑施工安全宣傳教育活動。施工人員要認(rèn)識到建筑安全管理的重要性，努力提高施工人員的安全素質(zhì)，有效落實安全管理工作。如該工程單位曾舉辦“生命至上，安全發(fā)展”的安全知識競賽活動，以此來提高施工人員的安全意識，并取得了良好的效果。2）注重加強(qiáng)施工安全教育的實效性。在施工作業(yè)前應(yīng)當(dāng)組織施工人員開展安全教育培訓(xùn)活動，明確施工的具體內(nèi)容和要求，保證施工人員按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工作業(yè)，避免發(fā)生安全事故。3）有針對性地開展安全教育工作。有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格把控工程建設(shè)中的重點內(nèi)容和事項，保證相關(guān)操作的標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性，減少問題的發(fā)生。此外，還要加強(qiáng)安全示范建筑企業(yè)和項目工地活動的建設(shè)力度，通過安全示范企業(yè)的模范帶頭作用來提高施工人員對安全管理的重視程度，進(jìn)而保證工程建設(shè)的整體質(zhì)量。2.2全面提高全員建筑安全素質(zhì)，強(qiáng)化制度管理是保證。1）完善管理制度。嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)制度的相關(guān)要求，并以此為基礎(chǔ)來提高施工人員的安全素質(zhì)。通過對以往建筑施工事故的調(diào)查研究中可以看出，安全事故的發(fā)生與施工人員安全素質(zhì)能力的不足有著直接關(guān)系。因此，企業(yè)應(yīng)努力完善相關(guān)的管理機(jī)制，構(gòu)建合理的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。通過制度和管理的強(qiáng)制約束，使施工人員從被動遵守逐步轉(zhuǎn)化為自覺執(zhí)行，從而提高工程建設(shè)的整體質(zhì)量。2）完善安全管理制度。安全監(jiān)督管理人員（專職、兼職、值日等安全員）應(yīng)深入實際施工作業(yè)，按照安全管理的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管控各個施工環(huán)節(jié)，確保各部分之間施工工序、質(zhì)量和安全之間的連貫性。只有不斷地提高監(jiān)督管理力度，不斷地完善安全管理內(nèi)容，為安全監(jiān)督管理工作的開展提供依據(jù)，及時查處施工中存在的違規(guī)現(xiàn)象，才能有效保證工程建設(shè)的整體質(zhì)量。3）保證安全管理規(guī)章制度的有效性和可行性。推動安全生產(chǎn)管理工作的開展，提高全員安全素質(zhì)水平，從而有效落實安全管理。各級建筑安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要深入貫徹貫徹落實國家、地區(qū)法律法規(guī)，堅決查處和制止工程建設(shè)中存在的違法違規(guī)行，從源頭上加強(qiáng)管控力度。2.3全面提高全員建筑安全素質(zhì)，增強(qiáng)文化建設(shè)是載體。建筑安全文化內(nèi)涵較多，如員工的安全意識、集體安全理念、安全行為及維護(hù)自身安全的能力等。企業(yè)通過加強(qiáng)安全文化建設(shè)，可以更好地提升全員安全素質(zhì)水平，保證建筑工程的整體水平和建設(shè)效果。1）建筑安全文化的建設(shè)首先需要明確理念定位，并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建安全行為和梳理心理動因，努力建立較為完善的安全理念系統(tǒng)。2）通過開展安全生產(chǎn)相關(guān)活動來強(qiáng)化建筑安全文化建設(shè)。首先，構(gòu)建完善的建筑安全教育宣傳機(jī)制，實現(xiàn)安全知識的普及，重點加強(qiáng)監(jiān)督管理人員、高危作業(yè)人員及特種人員的安全意識；其次，要提高一線施工人員的安全教育水平，加強(qiáng)不同階段施工作業(yè)的安全管理力度，保證施工生產(chǎn)操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性；再次，施工人員還要做好自查自糾，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，解決施工生產(chǎn)中存在的安全隱患，避免問題的發(fā)生。3）將建筑安全文化建設(shè)融入到日常管理工作中。各級領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)充分發(fā)揮自身的職能，建筑安全文化應(yīng)與企業(yè)各部門的員工有機(jī)融合，加大安全教育的傳播和覆蓋面積，保證建筑安全文化的建設(shè)水平，努力提高員工的安全素質(zhì)水平，進(jìn)而推進(jìn)建筑企業(yè)的良性發(fā)展。2.4全面提高全員建筑安全素質(zhì)，強(qiáng)化突發(fā)事件的處理能力是關(guān)鍵。建筑施工安全事故具有突發(fā)性和緊迫性，對于領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)變能力提出了較高的要求。施工負(fù)責(zé)人應(yīng)充分了解工程建設(shè)中容易出現(xiàn)安全事故的環(huán)節(jié)，高度重視不同生產(chǎn)設(shè)備的檢查工作，及時處理和維修故障設(shè)備，完善生產(chǎn)流程和生產(chǎn)工序，保證安全防護(hù)工作的質(zhì)量。企業(yè)必須具備較強(qiáng)的安全事故應(yīng)急處理能力，促進(jìn)安全管理系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展，不斷改進(jìn)和完善制度建設(shè)，全面提高安全管理水平。

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的逐步提升，城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展推進(jìn)，建筑工程在各地開展得越發(fā)密集，建筑施工的質(zhì)量安全也越發(fā)地受到人們的重視。然而由于施工人員所受到的文化教育水平不一，其在施工中對安全規(guī)范的重視程度與理解程度也參差不齊，因此建筑安全管理的工作很難展開?；诖耍恼乱越ㄖ踩刭|(zhì)教育為切入點，對其在建筑安全管理中的應(yīng)用和作用展開分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：建筑施工；安全教育；安全管理

建筑施工涉及的領(lǐng)域廣泛，施工流程復(fù)雜，其質(zhì)量與安全方面很難把控，再加上施工人員安全素質(zhì)普遍不高，建筑安全管理工作的難度就更大，而如果施工單位的施工質(zhì)量與安全都得不到保證，客戶、施工人員與施工方都會成為問題最終的受害者。因而，必須從建筑安全管理工作的主要困難因素著手，提升施工人員的安全意識，消除施工流程中的隱患，提高施工監(jiān)管效果，進(jìn)而提高施工質(zhì)量與安全性，減少不必要的損失。

1建筑安全素質(zhì)教育開展的必要性

1.1提升施工人員整體素質(zhì)，增強(qiáng)建筑安全管理。由于時展的推動，建筑施工行業(yè)迎來了發(fā)展旺盛的時期，社會對施工人員的需求日益加大。但施工人員的整體素質(zhì)得不到保證，其安全素質(zhì)普遍偏低會使施工質(zhì)量下降，施工安全事故頻發(fā)，這不僅提升了建筑安全管理工作的開展難度，也為其自身的生命安全帶來了隱患。因而開展建筑安全素質(zhì)教育的必要性不言而喻。開展建筑安全素質(zhì)教育可以幫助施工人員提升安全意識，增強(qiáng)對安全規(guī)范的掌握，從而有效增強(qiáng)了施工安全管理工作。1.2提升現(xiàn)場施工效率與質(zhì)量，提高施工單位品牌威望。建筑安全素質(zhì)教育的開展除了能增強(qiáng)施工人員的安全意識，還能通過施工流程的規(guī)范提升施工現(xiàn)場的施工質(zhì)量與效率，從而對施工單位的品牌樹立和行業(yè)內(nèi)的推廣起到有效的推動作用。這是因為除自然天氣等外界因素的影響，施工的工期與質(zhì)量主要受施工流程的正確實施等人為因素影響。而施工單位如果通過建筑安全素質(zhì)教育實現(xiàn)了施工現(xiàn)場正確施工流程的落實，施工材料的使用與設(shè)施的損耗都會被控制在計劃之內(nèi)，施工質(zhì)量也會得到保證從而減少返工狀況的出現(xiàn)，工期自然也會得到保障甚至縮短[1]。

2建筑安全管理現(xiàn)存的主要問題

摘要：隨著我國建筑行業(yè)不斷改革發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級，近年來在建筑方法、建筑質(zhì)量和工程效益方面取得了不少成績，但近年來建筑業(yè)也發(fā)生不少影響惡劣的安全事故，暴露出安全素質(zhì)教育及安全管理方面的問題。文章主要探討建筑安全素質(zhì)教育及安全管理的重要性，分析當(dāng)前建筑行業(yè)安全教育管理存在的普遍問題，研究提出強(qiáng)化安全教育管理的對策措施。

關(guān)鍵詞：建筑安全；教育；管理；對策

1引言

近年來，隨著我國建筑行業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，總產(chǎn)值從2012年137217.9億元增加到2021年293079億元，行業(yè)總產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值約為25%，其中2021年我國建筑施工面積達(dá)157.5億m2，對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會向好發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但是，隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，不少建筑企業(yè)過分追求“快周期”“快周轉(zhuǎn)”，過分追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略建筑安全素質(zhì)教育及安全管理，發(fā)生了不少安全事故，造成了較大的經(jīng)濟(jì)損失和惡劣的社會影響，影響了建筑行業(yè)健康有序發(fā)展。比如，2020年5月16日廣西玉林碧桂園在建工地發(fā)生一起施工事故造成現(xiàn)場6人死亡。2020年10月28日廣西貴港吾悅和府項目發(fā)生一起墜落傷亡事故。2021年3月2日廣東東莞某工業(yè)園冷庫發(fā)生一起安全事故造成2人死亡。2019年4月25日河北省衡水市翡翠華庭項目發(fā)生一起重大事故造成11人死亡、2人受傷。這些安全事故的發(fā)生對個人和家庭造成了巨大傷害，伴隨網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)酵和民眾討論，對企業(yè)形象造成了非常不利的輿論，對社會穩(wěn)定也帶來了負(fù)面影響。因此，準(zhǔn)確把握建筑行業(yè)高風(fēng)險的特點，全面提高建筑從業(yè)人員的安全意識、安全素質(zhì)和防范安全事故的能力，采取多種措施有效開展建筑安全管理工作，是建筑企業(yè)必須面對和解決的重點問題。

2建筑安全素質(zhì)教育及安全管理的重要意義

（1）保證從業(yè)人員生命安全。勞動強(qiáng)度高、危險性大是建筑行業(yè)的典型特點，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，其事故率僅次于交通、煤礦行業(yè)，2020年、2021年建筑行業(yè)的安全事故依然呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢。加之，建筑行業(yè)一線從業(yè)人員多為農(nóng)民工，部分人員從業(yè)經(jīng)驗少、文化程度不高，安全意識、自我防范意識淡薄，缺乏系統(tǒng)的安全教育和操作培訓(xùn)，如果建筑企業(yè)不重視安全素質(zhì)教育和安全管理，極容易發(fā)生安全事故。據(jù)不完全統(tǒng)計，近十年來我國建筑安全事故傷亡人數(shù)85%以上為農(nóng)民工，是建筑行業(yè)安全事故最大受害人群。2020年5月23日，廣東河源某違法建筑工地發(fā)生一起較大事故，僅因施工人員一時疏忽大意，造成8人死亡、1人輕傷的慘痛代價，究其原因是安全教育不及時、安全管理不到位，導(dǎo)致施工人員嚴(yán)重傷亡，給當(dāng)事者家庭帶來巨大損失和永遠(yuǎn)的傷痛。因此，必須立足建筑行業(yè)的工作環(huán)境、人員構(gòu)成、工程實際和施工進(jìn)度，充分預(yù)想不確定的安全隱患，積極開展安全素質(zhì)教育，全面做好安全管理工作，確保從業(yè)人員生命健康安全。（2）提升企業(yè)良好社會形象。安全生產(chǎn)能力是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)之一。建筑工程項目需投入大量人力、物力和財力，如在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)安全問題或安全事故，將會造成巨大的資源流失和財產(chǎn)損失，工程進(jìn)度將出現(xiàn)一定程度停滯，對工程質(zhì)量效果也將帶來不良預(yù)期和負(fù)面影響，建筑企業(yè)經(jīng)營也將陷入困境。2018年7月16日，安徽六安碧桂園在建工地發(fā)生一起安全事故，造成6死多傷；2020年5月16日，廣西玉林碧桂園鳳凰城五期在建工地發(fā)生一起安全事故，造成現(xiàn)場施工人員6人死亡。這兩起安全事故在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈反響，碧桂園建筑質(zhì)量問題成為熱點討論話題，普遍認(rèn)為其“高周轉(zhuǎn)”模式以犧牲建筑質(zhì)量為代價，其銷售額出現(xiàn)大幅下滑，企業(yè)市值也出現(xiàn)大幅下跌，甚至不少業(yè)主要求進(jìn)行建筑質(zhì)量鑒定或退房，嚴(yán)重影響了碧桂園的社會形象。因此，建筑企業(yè)必須高度重視安全素質(zhì)教育及安全管理，把安全管理的理念落實到具體細(xì)節(jié)中，推動建筑安全管理作為企業(yè)核心文化建設(shè)，積極構(gòu)建安全和諧的企業(yè)環(huán)境，提升企業(yè)良好的社會形象和市場競爭力。（3）維護(hù)社會總體安全穩(wěn)定。建筑企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支柱，是影響國計民生的重要保障，因其關(guān)聯(lián)行業(yè)多、影響人數(shù)多，一旦出現(xiàn)安全事故必然會沖擊百姓正常的生產(chǎn)生活秩序，甚至可能出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的群體性事件。2020年3月7日，福建省泉州市欣佳酒店所在建筑物發(fā)生坍塌事故，造成29人死亡、42人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失5794萬元。該事故發(fā)生后，傷亡群眾家屬因過分悲傷，對相關(guān)企業(yè)和政府提出巨額索賠要求，加之此事件在網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，網(wǎng)上出現(xiàn)極端負(fù)面謠言，誘導(dǎo)部分不明真相群眾出現(xiàn)不理智行為，對當(dāng)?shù)厣鐣伟埠驼w社會穩(wěn)定造成了極為惡劣的影響。因此，建筑行業(yè)應(yīng)將安全素質(zhì)教育及安全管理擺在維護(hù)社會大局穩(wěn)定的高度統(tǒng)籌謀劃，遵循“以人為本”的理念，將安全教育管理融入到建筑各個環(huán)節(jié)中，積極消除不安全因素，確保企業(yè)生產(chǎn)絕對安全，維護(hù)社會總體安全穩(wěn)定。

［摘要］隨著如今經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的快速進(jìn)步，我國的城建工作也在一步步的擴(kuò)展之中，建筑施工安全便成為了穩(wěn)定社會發(fā)展和民眾人身安全的重要保障。也正因為社會的快節(jié)奏發(fā)展，人們對于建筑安全的要求和質(zhì)量也在逐步提升，做好安全保障成為了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根基。本文　將通過建筑安全素質(zhì)教育和建筑安全管理分析，這兩個相關(guān)聯(lián)的主題，進(jìn)行探究，為我國建設(shè)行業(yè)提供部分分析建議。

［關(guān)鍵詞］建筑管理；安全素質(zhì)教育；安全管理

我國處于城市進(jìn)程化的過程中，建設(shè)行業(yè)正是飛速發(fā)展的階段。而現(xiàn)今的建筑行業(yè)卻仍然存在安全事故或隱患問題，只有提升了建筑行業(yè)的安全性和質(zhì)量，從建筑效率上優(yōu)化進(jìn)步，才能夠為我國的建筑企業(yè)奠定優(yōu)質(zhì)的發(fā)展前景。因此，在建筑施工過程中，做好安全素質(zhì)教育和安全管理分析，兩者相輔相成，才能夠確保建筑施工的安全性和質(zhì)量性，為社會帶來一個更為和諧穩(wěn)定的建設(shè)發(fā)展。

1建設(shè)建筑安全素質(zhì)教育的重要性

長期的建筑行業(yè)質(zhì)量低下，可能會導(dǎo)致社會的不穩(wěn)定性，甚至威脅到民眾的人身安全，大幅度降低了人民的生活水平質(zhì)量。因此，強(qiáng)化建筑施工安全和質(zhì)量，首先便是對于社會安全和社會整體正常運(yùn)行的體系做出了最為基本的保障，讓人們能夠有一個良好的生活環(huán)境。同時，若質(zhì)量低下長久化，則會涉及到不斷的翻新和整修工作，導(dǎo)致了建筑企業(yè)大規(guī)模的資源浪費(fèi)和成本消耗。建筑業(yè)原本便屬于大金額的公司企業(yè)，每一次整修都會耗時耗力，若不能從根本解決問題，長期性開展循環(huán)的建筑工作便直接消耗了大量的人力與物力資源，對于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣極為不利，也影響了企業(yè)的名聲，甚至于我國建筑行業(yè)的聲譽(yù)，降低了市場競爭力。施工中的安全事故頻發(fā)，也會導(dǎo)致不必要的經(jīng)濟(jì)損失，所以建筑安全素質(zhì)教育針對于員工自身的安全意識和對于高危職業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)都有一定的培訓(xùn)作用。除此以外，只有完善了建筑安全素質(zhì)教育，讓整體勞動力都能夠?qū)τ谠撔袠I(yè)有自發(fā)性的安全意識，主動培養(yǎng)對于施工建設(shè)中的嚴(yán)謹(jǐn)性和安全性，避免細(xì)節(jié)隱患的發(fā)生，才能夠加強(qiáng)企業(yè)本身的和諧穩(wěn)定發(fā)展，讓該建筑企業(yè)能夠有進(jìn)步的目標(biāo)[1]。在建筑施工的過程中，需要員工和管理層的共同交流，只有員工都具備了對于企業(yè)和施工的凝聚力，才能夠真正實行建筑安全素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)。由此，建筑安全素質(zhì)教育和管理，便是從員工自主的意識強(qiáng)化和整體體系的管理層面，雙重優(yōu)化了建筑施工的安全性，降低了事故發(fā)生的可能。

2建筑安全素質(zhì)教育和安全管理的有效措施

［摘要］建筑行業(yè)是我國的基礎(chǔ)性行業(yè)，在城市化建設(shè)中扮演著更加重要的角色，同時，建筑行業(yè)也是一個危險性較強(qiáng)、事故多發(fā)的行業(yè)。建筑安全不僅是保障建筑工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是維護(hù)施工人員生命安全、維系其家庭幸福、維持社會穩(wěn)定的重要保障，因此加強(qiáng)安全管理是建筑行業(yè)發(fā)展的重點內(nèi)容。但必須注意的是，近年來我國建筑行業(yè)的安全管理水平有所提高，但安全事故仍然時有發(fā)生，造成了大量的人員傷亡與經(jīng)濟(jì)損失?；诖耍疚牧⒆阌诮ㄖこ虒嶋H，重點分析安全素質(zhì)教育與建筑安全管理的有效路徑。

［關(guān)鍵詞］建筑工程；安全素質(zhì)教育；安全管理；路徑

我國城市化建設(shè)的繁榮使得建筑行業(yè)呈現(xiàn)出了新的發(fā)展勢頭，對于帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足人民群眾生活需求具有重要作用。但是建筑工程的建設(shè)過程中，安全問題仍然是影響較為突出的現(xiàn)實問題，其威脅了施工人員的生命安全，也對建筑工程的正常使用埋下了較大的隱患。對于建筑行業(yè)來說，強(qiáng)化安全管理是維護(hù)企業(yè)聲譽(yù)、保障企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求，也是建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

1加強(qiáng)建筑安全案例教育

建筑安全素質(zhì)教育對于強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識、推動建筑行業(yè)現(xiàn)代化水平的提高具有重要作用，但是如果僅僅局限于理論知識的講解，難免會使得安全教育缺乏活力，且不能有效地提升其對于現(xiàn)實生產(chǎn)的指導(dǎo)作用。因此應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化建筑安全案例教育，以直觀的案例形式向一線員工展現(xiàn)建筑安全管理的重要性以及違背安全生產(chǎn)原則的慘痛結(jié)果，以形成強(qiáng)烈的警示效應(yīng)。改革開放以來，我國建筑行業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了一個徹底的變革時期，在幾十年的發(fā)展過程中取得了較為突出的成就，因此其中涌現(xiàn)出的大量優(yōu)秀案例對于當(dāng)前的建筑安全素質(zhì)教育與安全管理具有重要的指導(dǎo)意義；同時，在發(fā)展中過程中由于施工觀念的錯誤、攫取不法利益的追求等，也使得建筑行業(yè)的安全事故多發(fā)，其中的一些典型案例是建筑行業(yè)的慘痛教訓(xùn)，這也應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前安全案例教育的重要內(nèi)容，旨在引導(dǎo)建筑管理人員及施工人員形成對于安全生產(chǎn)的認(rèn)同，自覺落實安全生產(chǎn)的基本要求。

2重點宣傳安全生產(chǎn)典型人物，形成榜樣效應(yīng)

一、交通土建專業(yè)安全素質(zhì)教育的意義

我國交通土建領(lǐng)域處于大建設(shè)與養(yǎng)護(hù)管理并存的時期，對工程技術(shù)人員研究安全素質(zhì)要求越來越高，但對于交通土建類專業(yè)學(xué)生的安全素質(zhì)教育相對滯后。為適應(yīng)交通及土木工程建設(shè)與運(yùn)營的安全生產(chǎn)需要，構(gòu)建面向交通領(lǐng)域的道路、橋梁、隧道等各類工程設(shè)施，集合系統(tǒng)安全分析、安全評價與預(yù)控、安全人機(jī)工程等方面的理論與技術(shù)，交通行業(yè)特色鮮明的安全素質(zhì)教育培養(yǎng)模式是十分必要的，主要體現(xiàn)以下四個方面。

1.適應(yīng)國家和交通土建行業(yè)安全生產(chǎn)的新形勢。安全生產(chǎn)事關(guān)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是建設(shè)和諧社會的核心工作。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的深入，生產(chǎn)和生活各個領(lǐng)域的安全問題日益顯現(xiàn)出來。交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)中的安全問題是其中之一。近年來，發(fā)生在交通土建行業(yè)的一系列安全生產(chǎn)事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人觸目驚心。交通土建專業(yè)安全素質(zhì)教育的提高，符合國家安全生產(chǎn)相關(guān)要求，有利于通過人才培養(yǎng)助推交通土建行業(yè)的安全建設(shè)。

2.交通土建專業(yè)人才的安全使命和責(zé)任。交通土建專業(yè)學(xué)生將成為未來行業(yè)內(nèi)各個工程項目技術(shù)主導(dǎo)力量，肩負(fù)著工程項目的設(shè)計、施工、營運(yùn)和管理工作。面對日益復(fù)雜的交通土建生產(chǎn)建設(shè)，對安全的要求也已上升到新的高度，為此，交通土建專業(yè)學(xué)生不僅應(yīng)具備扎實的基礎(chǔ)科學(xué)理論和豐富的專業(yè)知識，同時也應(yīng)具有較強(qiáng)的安全意識，這樣才能保障現(xiàn)代交通土建行業(yè)順利運(yùn)行。交通土建專業(yè)安全素質(zhì)的提高，是交通土建專業(yè)人才安全責(zé)任和使命的體現(xiàn)。

3.體現(xiàn)交通土建行業(yè)“以人為本”的安全理念。交通土建項目龐大、復(fù)雜，事故多發(fā)。將安全生產(chǎn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)研究成果應(yīng)用于交通土建專業(yè)的教學(xué)中，提高交通土建專業(yè)學(xué)生的安全素質(zhì)，有助于將來他們把“安全第一”的觀念融入所參與的工程建設(shè)中，把生產(chǎn)技術(shù)和安全技術(shù)統(tǒng)一起來，把人、物、環(huán)境及管理等因素對安全施工的不利影響降到最低程度，做到本質(zhì)安全，體現(xiàn)交通土建行業(yè)“以人為本”的安全理念。

4.交通土建專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求。國家、行業(yè)及企業(yè)層面都十分重視交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目施工及運(yùn)營過程中的安全生產(chǎn)工作，隨著各項政策和法律法規(guī)的出臺，從近幾年的就業(yè)形勢看，用人單位除了在安全工程專業(yè)方面有特殊需求外，對交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與運(yùn)營維護(hù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求，不僅需要其專業(yè)技術(shù)扎實，而且要具有相關(guān)安全管理、控制等方面的安全知識和能力。

同志們：

今年度全市教育工作會議歷時一天即將結(jié)束了。會上，*副市長精練總結(jié)了全市昨年的教育工作，詳細(xì)部署了今年年的工作。我僅就貫徹落實斯市長的講話精神，以及今年全市教育的重點工作講幾點意見：

一、關(guān)于如何把握全市教育工作的總體思路

所謂各級各類教育，其內(nèi)容包括高等教育、高中階段教育（普通高中教育和中等職業(yè)教育）、九年義務(wù)教育、學(xué)前教育、成人教育和特殊教育。作為民族地區(qū)的特殊性，還特別強(qiáng)調(diào)民族教育。

在各級各類教育體系中，重中之重是九年義務(wù)教育。雖然我們花大力氣完成了普及九年義務(wù)教育的任務(wù)，但教育面臨的許多重大問題仍主要集中在這個階段，其中最突出的是義務(wù)教育的均衡發(fā)展問題。由于存在城鄉(xiāng)之間和校際之間教育資源的差別，直接導(dǎo)致了教育資源的不均衡，從而導(dǎo)致教育的不公平。因此，解決義務(wù)教育階段資源均衡問題是當(dāng)前地區(qū)教育、乃至中國教育面臨的首要問題。為此，我們提出用抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的辦法，來解決義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的均衡發(fā)展問題。所謂均衡主要指資源均衡，而資源均衡主要包括兩方面，一是設(shè)施條件，二是師資條件。設(shè)施條件的改善，需要地方政府在加大投入力度的同時，還要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃；而師資條件的改善在于政策引導(dǎo)，在于人事制度改革，在于教改教研，同時需要加大教師培訓(xùn)力度。我們的目標(biāo)是，到明年全市所有中小學(xué)都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，最起碼設(shè)施條件要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求。而要完成這個任務(wù)，必須體現(xiàn)千方百計。盡管地方政府財力有限，只要我們把上邊的政策用好，把基層的資金調(diào)度好，還是有辦法解決的。關(guān)鍵是要有合理規(guī)劃，要打殲滅戰(zhàn)，用三年的時間把這個問題解決好還是可能的。

“基本普及高中階段教育”是教育部提出的奮斗目標(biāo)，時間是到明年。應(yīng)該說，依靠我市現(xiàn)有的高中階段教育資源來滿足“基本普及高中階段教育”的任務(wù)是沒有問題的，關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變。必須明確，大力發(fā)展中等職業(yè)教育是解決“基本普及高中階段教育”的重要途徑。各旗市區(qū)教育行政部門在解決本地區(qū)“基本普及高中階段教育”問題上，必須把眼光放在全市的中等職業(yè)教育資源上，不僅要把自己管轄下的職教中心辦好，還要努力把生源輸送到其他地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校，不能搞地區(qū)封鎖，要承認(rèn)優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育資源還在老牌的中等職業(yè)學(xué)校。如果我們對學(xué)生負(fù)責(zé)的話，就不能搞地區(qū)封鎖。所謂轉(zhuǎn)變觀念，就是要千方百計說服人民群眾，不能把眼光總盯在普通高中上，實際上這條路子很窄，對孩子的一生來說并不是唯一的選擇。在有國家政策資助的情況下，要說服家長讓孩子選擇中等職業(yè)教育，這是最經(jīng)濟(jì)、也是很有前途的一種就學(xué)選擇?；酒占案咧须A段教育，最大的制約因素是初中學(xué)生的保有率。從初二開始，由于教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量的問題，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生輟學(xué)。盡管各地采取了一些控輟措施，但只要教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量這個根本問題解決不好，控輟問題就不可能解決好。而不解決控輟問題，基本普及高中階段教育的目標(biāo)就是虛的。這個問題需要各旗市區(qū)教育行政部門引起高度重視。

要想實現(xiàn)民航強(qiáng)國這一偉大的戰(zhàn)略構(gòu)想，應(yīng)優(yōu)先提高民航院校的人才培養(yǎng)水平，尤其針對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)要給予高度關(guān)注，全面推進(jìn)相關(guān)教育體制改革，不斷提出更加科學(xué)有效的教學(xué)策略。只有這樣，才能同時提高民航院校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力，促進(jìn)我國民航事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

一、制訂民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育目標(biāo)

民航院校所制訂的教育目標(biāo)，決定著人才培養(yǎng)方向以及人才培養(yǎng)策略。因此，在制訂這個目標(biāo)時，必須對其進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，充分結(jié)合本校實際特點以及社會對民航人才的實際需求，整合教育資源的優(yōu)勢，著重突出教育目標(biāo)的可行性和適用性。只有這樣，才能推動民院院校職業(yè)素質(zhì)教育的全面開展以及高速發(fā)展。在這個過程當(dāng)中，需要大批具有較高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識以及自主學(xué)習(xí)意識的專業(yè)技術(shù)人才。這就在很大程度上決定了民航院校的職業(yè)素質(zhì)教育目標(biāo)，必須確保自身的人才培養(yǎng)質(zhì)量可以充分滿足學(xué)生成長成才以及民航領(lǐng)域健康發(fā)展的相關(guān)需要。同時，民航院校還需要本著“育人為本，以德為先”的辦學(xué)理念，優(yōu)先并且持續(xù)開展思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德教育，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)為核心，不僅要使學(xué)生具備豐富的專業(yè)理論知識，還要具備較強(qiáng)的實踐操作能力、健康的身心以及健全的人格，使畢業(yè)生成為一名符合民航事業(yè)發(fā)展需要的合格人才，并以此作為民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的終極目標(biāo)，推進(jìn)各項工作的有序開展。

二、構(gòu)建民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育體系

構(gòu)建民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育體系的過程中，主要包括以下三項工作內(nèi)容：首先，構(gòu)建科學(xué)完善的課程體系。在人才培養(yǎng)方案中，要在常規(guī)課程的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增設(shè)當(dāng)代民航精神、職業(yè)道德、強(qiáng)國戰(zhàn)略、安全理念、行業(yè)文化等課程，再輔以一些綜合性較強(qiáng)的公共選修課。通過這些課程設(shè)置，使得學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德符合民航事業(yè)的發(fā)展需求；其次，搭建實踐教學(xué)平臺。要想從根本上提高民航院校學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，必須為實踐教學(xué)提供相應(yīng)的教學(xué)基礎(chǔ)。例如學(xué)生實習(xí)基地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、職業(yè)素質(zhì)拓展基地等等，民航院校還要與相關(guān)企業(yè)建立起合作關(guān)系，使學(xué)生有機(jī)會親臨企業(yè)進(jìn)行見習(xí)，了解企業(yè)對本專業(yè)人才的實際崗位需求，從而幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，實現(xiàn)理論知識與社會實踐的相互整合，促進(jìn)個人職業(yè)素質(zhì)的全面提升；最后，健全教育保障機(jī)制。民航學(xué)院要構(gòu)建起職業(yè)心理輔導(dǎo)體系、就業(yè)服務(wù)體系、素質(zhì)教育績效考評體系、教師隊伍再教育體系，還要搭建起相應(yīng)的宣傳平臺、信息反饋渠道以及信息交流平臺，通過這樣一系列保障機(jī)制確保民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的順利開展，使教育教學(xué)過程得到全方位的保障。

三、設(shè)計并實施民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育方案

同志們：

這次會議，主要是總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，研究部署全縣高中素質(zhì)教育工作的思路、目標(biāo)和措施，動員各高中學(xué)校和廣大教干教師進(jìn)一步振奮精神，鼓足干勁，再接再厲，再創(chuàng)佳績。剛才，各高中學(xué)校都介紹了各自行之有效的做法，談了今后的打算，下面，我講三點意見。

一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好高中素質(zhì)教育工作的責(zé)任感

去年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)特別是各高中學(xué)校廣大教干教師，以實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以辦好讓人民群眾滿意的教育為出發(fā)點，迎難而上，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，推動了高中素質(zhì)教育工作的持續(xù)快速發(fā)展。一是教育投入不斷加大，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。縣一中、美澳學(xué)校、二中均為省級規(guī)范化學(xué)校。全縣各高中學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，呈現(xiàn)健康發(fā)展的良好局面。二是組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)，營造了良好外部氛圍。高考期間，縣主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，縣六大班子主要領(lǐng)導(dǎo)視察高考準(zhǔn)備工作，為高考工作的順利開展提供了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保證。三是不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，和諧校園建設(shè)富有成效。各高中學(xué)校樹立“以管理促發(fā)展、向管理要質(zhì)量”的意識，不斷鞏固學(xué)校管理年活動成果，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，強(qiáng)化學(xué)校安全工作，努力促進(jìn)和諧校園建設(shè)，為廣大師生創(chuàng)造了一個安全文明、和諧向上的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，贏得了廣大學(xué)生及學(xué)生家長的好評。四是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，高考成績穩(wěn)步上升。我縣這幾年的高中教學(xué)工作一年一個臺階，甚至一年幾個臺階，呈現(xiàn)了跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。2011年高考成績穩(wěn)中有升，全縣本科一榜進(jìn)線2299人，同比增加217人，其中重點院校進(jìn)線人數(shù)611人，同比增加174人，總體上比去年再上了一個新的臺階。同時，我縣的尖子生培養(yǎng)再創(chuàng)佳績，多名學(xué)生被北大、清華等名校錄取，贏得了社會好評。2011年，我縣再次被評為全市高中教學(xué)先進(jìn)縣區(qū)。在2012年3月市組織的高三教學(xué)質(zhì)量檢測中，取得了近年來最好成績。我縣本科進(jìn)線1715人，其中，重點進(jìn)線714人，名列全市第二，全市前100名中，文科占17人，理科占15人，全市文科前10名，我縣占3人，全市理科前10名，我縣1人。

應(yīng)該說，這些成績的取得，全縣人民是滿意的，縣委、縣政府是滿意的。在此，我代表縣委、縣政府，向為全縣高中教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的廣大教干教師致以誠摯的謝意！

在充分肯定成績的同時，也應(yīng)當(dāng)看到，我縣高中教育與先進(jìn)縣區(qū)相比，還有不少差距：一是教育投入不足，制約了高中教育進(jìn)一步發(fā)展；二是相對于廣大人民群眾的期待與滿意程度，辦好高中教育任重而道遠(yuǎn)；三是我縣普通高中教育教學(xué)工作與素質(zhì)教育的要求還有很大差距等。對這些問題，我們必須認(rèn)真分析原因，找出解決問題的有效辦法，認(rèn)真加以解決，進(jìn)一步促進(jìn)我縣高中素質(zhì)教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。全縣教育系統(tǒng)特別是各高中學(xué)校廣大教干教師一定要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，扎實工作，進(jìn)一步加快我縣高中教育的發(fā)展步伐。