導(dǎo)語(yǔ)：青年體育教師個(gè)人小結(jié)報(bào)告材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

時(shí)間總是在你身邊不經(jīng)意間流逝，不知不覺(jué)中，在修文工作三年了，覺(jué)得很幸運(yùn)，一畢業(yè)就能到這么好的學(xué)校工作。三年的把我從懵懂的大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)一名合格的教師。三年的也讓我經(jīng)歷了人生的許多的過(guò)程。

去年一年，的體育課在歡笑與忙碌中度過(guò)，體育組的全體教師制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的和運(yùn)動(dòng)表象的。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課性高，能在老師的要求下鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷了的作用。是對(duì)培智一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，使養(yǎng)成了的習(xí)慣和的課堂常規(guī)。孩子們體育課的鍛煉，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中的自尊心，德、智，體等的發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué)，了實(shí)用性和趣味性的原則，既了學(xué)生鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

在教案的編寫(xiě)上，了化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)，更了學(xué)生的自信心，使他到在群體中性，是大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，就使學(xué)生嘗到了的滋味，的成就感。對(duì)待學(xué)生，既要求注重素質(zhì)的培養(yǎng)，的自信心，還多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定克服決心，也培養(yǎng)吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革的，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將，分析和好教材、大綱，好學(xué)生，學(xué)校、師生的支持，性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使的工作開(kāi)拓，進(jìn)取，要求，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)的力量。