導(dǎo)語(yǔ)：區(qū)教育局工作計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十7大精神,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針,深化改革,開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,促進(jìn)全區(qū)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1．圍繞一個(gè)中心：即圍繞教育教學(xué)工作中心。

2．突出兩個(gè)重點(diǎn)：一是扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量；

二是全力迎接“雙高普九”驗(yàn)收。

3．強(qiáng)化三大建設(shè)：學(xué)習(xí)型干部和教師隊(duì)伍建設(shè)；服務(wù)型局機(jī)關(guān)建設(shè)；實(shí)用型教育信息化建設(shè)。

4．狠抓四個(gè)重點(diǎn)：堅(jiān)持加快教育事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持優(yōu)化教育質(zhì)量，堅(jiān)持深化教育改革，堅(jiān)持提高教師素質(zhì)，圓滿完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。

5．做好五件實(shí)事：創(chuàng)建1-2所市級(jí)文明學(xué)校；全面實(shí)行對(duì)義務(wù)教育階段貧困學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”；開(kāi)辦兩個(gè)殘疾兒童輔讀班；啟動(dòng)育才學(xué)校初中部教學(xué)樓和東孚中心區(qū)學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè);完成新陽(yáng)中學(xué)二期，鼎美小學(xué)食堂及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，新江小學(xué)、霞陽(yáng)小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目建設(shè)。

三、主要措施

（一）堅(jiān)持依法治教,規(guī)范辦學(xué)行為,在“嚴(yán)格”上下功夫

1．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化各級(jí)各類學(xué)校的法制觀念,要求學(xué)校按照有關(guān)教育法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的管理，提高辦學(xué)水平。進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策、財(cái)務(wù)收支情況以及涉及教職工權(quán)益的其它事項(xiàng)的知情權(quán)和參與權(quán)。積極推動(dòng)社區(qū)參與學(xué)校管理與監(jiān)督，要求各學(xué)校都成立家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項(xiàng)，要充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)并接受其監(jiān)督。

2．加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，健全法制副校長(zhǎng)制度，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，繼續(xù)做好創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的安全檢查和師生的安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，預(yù)防和減少學(xué)生安全傷害事故，保護(hù)師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。嚴(yán)格學(xué)校的學(xué)籍管理制度，依法嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)。

3．繼續(xù)對(duì)亂收費(fèi)、辦重點(diǎn)班或?qū)嶒?yàn)班、假日或雙休日補(bǔ)課、違規(guī)招生和非法辦學(xué)等行為進(jìn)行督查和整治，對(duì)隨意加重學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，盲目追求升學(xué)率，干擾招生秩序，損害教育公平等現(xiàn)象要嚴(yán)查嚴(yán)辦，追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。繼續(xù)積極配合有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊治安秩序的專項(xiàng)整治，為學(xué)校及師生營(yíng)造一個(gè)安全、寧?kù)o、寬松、舒適的教育教學(xué)和生活環(huán)境。加強(qiáng)關(guān)心下一代工作和老齡工作，關(guān)注弱勢(shì)群體，嚴(yán)格做好計(jì)劃生育綜合治理工作，按有關(guān)規(guī)定開(kāi)足開(kāi)好學(xué)生健康教育課程。

4．切實(shí)規(guī)范各種辦學(xué)行為和教學(xué)行為，狠抓“普九”水平的鞏固提高。“普九”是教育的“重中之重”，要抓好抓實(shí)，推動(dòng)我區(qū)高水平、高質(zhì)量普級(jí)九年義務(wù)教育，確保5月份順利完成省政府對(duì)我區(qū)實(shí)施“雙高普九”工作的評(píng)估驗(yàn)收。

（二）合理整合資源，促進(jìn)均衡發(fā)展，在“科學(xué)”上下功夫

1．立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在廣泛調(diào)研、認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合海滄城區(qū)發(fā)展規(guī)劃、人口發(fā)展規(guī)劃，對(duì)海滄教育資源整合規(guī)劃進(jìn)行修改，形成一個(gè)科學(xué)的切實(shí)可行的教育發(fā)展藍(lán)圖，克服在學(xué)校建設(shè)上的盲目性，引導(dǎo)并不斷優(yōu)化全區(qū)的教育布局調(diào)整工作，避免造成教育資源的浪費(fèi)。

2．突出農(nóng)村教育在全區(qū)教育發(fā)展中重中之重的位置，進(jìn)一步深入貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)村教育的改革和發(fā)展，保障廣大農(nóng)村群眾接受良好教育的權(quán)益，縮小城鄉(xiāng)教育差別。繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的改造力度，不斷改善農(nóng)村辦學(xué)條件。*年擬完成鼎美小學(xué)食堂及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)項(xiàng)目建設(shè)。

3．主動(dòng)適應(yīng)全區(qū)農(nóng)村人口城鎮(zhèn)化水平大幅提高的新形勢(shì)，全面啟動(dòng)城區(qū)學(xué)校的“合理布點(diǎn)、擴(kuò)容提質(zhì)”工程，切實(shí)緩解城區(qū)各學(xué)校的入學(xué)壓力。啟動(dòng)育才學(xué)校三期工程項(xiàng)目建設(shè)，完成新陽(yáng)中學(xué)二期項(xiàng)目建設(shè)。

4．繼續(xù)加大對(duì)全區(qū)各校信息化特別是農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)的投入，力爭(zhēng)創(chuàng)建l-2所現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。著力強(qiáng)化對(duì)全區(qū)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，抓緊現(xiàn)代化教育技術(shù)在全區(qū)教師中的普及，大幅度提高現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的使用率和使用效益。進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教育城域網(wǎng)的建設(shè)和技術(shù)開(kāi)發(fā)，初步實(shí)現(xiàn)局機(jī)關(guān)的辦公自動(dòng)化和全區(qū)教育的聯(lián)網(wǎng)辦公。

5．進(jìn)一步推動(dòng)窗口學(xué)校的創(chuàng)建工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，不斷滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。貫徹“落實(shí)兩全、重點(diǎn)培優(yōu)、實(shí)驗(yàn)示范、創(chuàng)辦名?！钡膭?chuàng)優(yōu)方針，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中學(xué)、延奎小學(xué)、海新園的龍頭示范作用，加大對(duì)各中小學(xué)創(chuàng)建的扶持力度，確保新增一些規(guī)范化學(xué)校，提升我區(qū)辦學(xué)品位。

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，著力提升素質(zhì)，在“優(yōu)化”上下功夫

1．以師德建設(shè)為突破口,全面亮化教師形象。大力實(shí)施“師德工程”，以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，充分挖掘身邊的師德典型材料，多渠道、多形式、全方位加強(qiáng)對(duì)全區(qū)廣大教師的師德教育，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、敬業(yè)樂(lè)教的師德師風(fēng)主旋律。不斷拓寬師德教育途徑,組織師德專題展覽，在全區(qū)教師中舉行“為人師表，以德育人”的演講比賽，通過(guò)“十佳師德標(biāo)兵”、“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)，推出一批師德典型，努力形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。逐步建立和完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督機(jī)制,要求全區(qū)各學(xué)校結(jié)合實(shí)情制定師德建設(shè)方案，促進(jìn)各校走上文明施教，以德立校的健康軌道，防微杜漸，堅(jiān)決杜絕嚴(yán)重師德問(wèn)題的發(fā)生。

2．進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的觀念，營(yíng)造更濃厚的學(xué)習(xí)化氛圍，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，為提高全區(qū)教師隊(duì)伍的整體水平和現(xiàn)代化程度夯實(shí)基礎(chǔ)，提供動(dòng)力。機(jī)關(guān)干部每周確定半天為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，每月聽(tīng)取一次教育專題講座，每人爭(zhēng)取到聯(lián)系單位主持兩次以上的集中學(xué)習(xí)或講座。開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)，拓寬教師的讀書(shū)范圍，采取各種措施，促使教師能真正把學(xué)與教有機(jī)結(jié)合在一起，學(xué)有所得，學(xué)以致用。

3．進(jìn)一步深化人事制度改革，依法執(zhí)行教師資格制度，逐步探索分配體制改革，全面推行教師聘任制。堅(jiān)持“凡進(jìn)必考，擇優(yōu)錄用”的原則，嚴(yán)格教師入口關(guān)，避免生源高峰期的盲目進(jìn)人，盡量補(bǔ)充初、高中緊缺學(xué)科教師，積極疏通人員出口渠道，嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的良性流動(dòng)，促進(jìn)教育系統(tǒng)內(nèi)部人力資源的合理配置。

4．進(jìn)一步整合教師教育資源，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理，推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)一體化。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為依托,以課程改革為核心，積極創(chuàng)建由教育行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、任職學(xué)校共同管理，崗位培訓(xùn)與學(xué)歷提高培訓(xùn)相結(jié)合的中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式。進(jìn)一步健全教師繼續(xù)教育制度，大力鼓勵(lì)教師拔高學(xué)歷和職業(yè)學(xué)校教師向“雙師型”教師發(fā)展，精心組織教師參加各類崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師不斷刷新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力。

5．著力抓好骨干教師的選拔送培工作，切實(shí)發(fā)揮省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人的示范和輻射作用。啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,通過(guò)新老教師的拜師結(jié)對(duì)促進(jìn)共同提高。實(shí)施“名師工程”，鼓勵(lì)教師拔尖，建立各種活動(dòng)平臺(tái)挖掘、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，并積極組織他們參加各類骨干教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范、輻射、指導(dǎo)作用，帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍提升水平實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（四）認(rèn)真改進(jìn)作風(fēng)，提高管理水平，在“務(wù)實(shí)”上下功夫

1．扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高機(jī)關(guān)服務(wù)水平和工作效能。要求機(jī)關(guān)全體干部牢固樹(shù)立“貼心服務(wù)師生、貼心服務(wù)基層、貼心服務(wù)教育發(fā)展”的理念，努力提高自身素質(zhì)和依法行政的能力，堅(jiān)持首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制等制度，嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真履職，熱情、主動(dòng)地為基層、師生排憂解難。建立機(jī)關(guān)干部與基層單位的對(duì)口聯(lián)系制度，強(qiáng)化職責(zé)，加強(qiáng)考核，促使工作更主動(dòng)、更深入、效果更明顯。切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)，繼續(xù)深入開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。

2．進(jìn)一步強(qiáng)化基層學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記和學(xué)校行政人員的服務(wù)意識(shí)，要求帶頭遵守勞動(dòng)紀(jì)律，“以校為家”，帶頭深入教育教學(xué)第一線，“以教為業(yè)”，想師生所想，急師生所急，身體力行，身先士卒，始終繃緊安全這一根弦，全力做好師生的后勤保障工作，努力為師生營(yíng)造安寧、舒適的工作、習(xí)和生活環(huán)境。

3．大力提高廣大教師的工作積極性，改進(jìn)工作作風(fēng)。在教師中開(kāi)展“與學(xué)生心貼心、與家長(zhǎng)手拉手”活動(dòng)，要求教師本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，平等地與學(xué)生對(duì)話，真誠(chéng)地和家長(zhǎng)交流，深入學(xué)生實(shí)際，著眼學(xué)生發(fā)展，不撒手，少責(zé)怪，勤指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和權(quán)益。進(jìn)一步強(qiáng)化各基層單位的管理意識(shí)，大力推動(dòng)“依法管理、民主管理、科學(xué)管理”進(jìn)程，創(chuàng)新管理方法，積極建構(gòu)現(xiàn)代管理制度，使管理上層次、上水平，向管理要質(zhì)量，要效益。繼續(xù)完善校長(zhǎng)選拔、任用和考核制度，以中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級(jí)研修為主渠道，加大校長(zhǎng)培訓(xùn)力度。同時(shí)要不斷培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)校后備干部，充實(shí)學(xué)校管理層，提高校長(zhǎng)和行政班子的管理水平和創(chuàng)新能力。

（五）深化教研教改，不斷提高質(zhì)量，在“滿意”上下功夫

1．全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，大力創(chuàng)新學(xué)校德育方法，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年學(xué)生的思想道德教育。貼近青少年學(xué)生思想實(shí)際和生活實(shí)際，以“行為規(guī)范教育、誠(chéng)信教育、法制教育、社會(huì)公德教育、民族精神教育”為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)并開(kāi)展內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，完善中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐制度，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明學(xué)生的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道、主陣地作用。繼續(xù)完善“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三教結(jié)合的德育模式,全面提高青少年學(xué)生的人格品質(zhì)和思想道德水準(zhǔn)。

2．切實(shí)落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理各項(xiàng)措施。立足常規(guī)管理，加大視導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查和考核評(píng)比力度，切實(shí)糾正不規(guī)范的管理行為和施教行為，使教育教學(xué)常規(guī)工作真正落實(shí)到每一所學(xué)校、每一位教職工和教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研和教學(xué)研究工作。加強(qiáng)教育科研，完善區(qū)、校教育教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，整合教研力量，以市、區(qū)兩級(jí)科研基地為龍頭，以骨干教師為依托，確立教研課題，加大課題研究，加快成果應(yīng)用，以充分發(fā)揮教育科研對(duì)提高質(zhì)量的最大效益。以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)教研重心下移到課堂、下移到學(xué)校，積極開(kāi)發(fā)校本課程，讓師生能共同擁有更有價(jià)值、更感興趣、更能適應(yīng)的課程資源。要深入研究高考和中考有關(guān)問(wèn)題，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，搜集考試信息，力爭(zhēng)高考、中考創(chuàng)出新水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4．大力強(qiáng)化全區(qū)教師的科研意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)科學(xué)研究，提高教研的功能和效益，充分發(fā)揮教研杠桿對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量巨大的提升作用。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，促進(jìn)教師廣泛吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思自身不足，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，推進(jìn)全區(qū)素質(zhì)教育向前邁進(jìn)。

5．堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快職業(yè)教育的改革和創(chuàng)新。切實(shí)轉(zhuǎn)變職業(yè)教育的辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制。加大職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)技能型緊缺人才的培養(yǎng)計(jì)劃和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃。要千方百計(jì)拓寬學(xué)生就業(yè)門路，形成有引力較流暢的人才輸出通道。

6．與時(shí)俱進(jìn)，逐步探索并建立對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。把發(fā)展作為第一要素，在評(píng)價(jià)一所學(xué)校時(shí)不僅看它的教學(xué)成績(jī)，更要看它的特色以及發(fā)展?jié)摿?，綜合考慮師生的思想道德?tīng)顩r、學(xué)校安全工作措施和效果、各類競(jìng)賽及文休活功中的表現(xiàn)、社會(huì)滿意率等多方因素，促使學(xué)校按照素質(zhì)教育的要求，采取各種措施促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同時(shí)積極引導(dǎo)社會(huì)綜合評(píng)價(jià)學(xué)校工作，看重教師的工作作風(fēng)、學(xué)生的健康成長(zhǎng)、學(xué)校的工作起色和發(fā)展后勁，不唯學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄，不唯升學(xué)率判優(yōu)劣，為學(xué)校步入良性發(fā)展軌道，為學(xué)生的健康自由成長(zhǎng)營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)平臺(tái)。