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目前，教育面臨著很好的發(fā)展機遇，同時也遇到不少的困難。人民群眾對教育發(fā)展的總體評價上是好的，但對教育的批評之聲也不少?，F(xiàn)在，教育發(fā)展進入了一個新的時期，即人民群眾從要求“有書念”進入到要求“念好書”的時期。在這樣一個時期，更需要我們總結(jié)過去的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，爭取更好地發(fā)展。

一、要不斷深化對教育的認(rèn)識。**區(qū)位、空間條件都不錯，也是一個文化底蘊非常深厚的地方。**今天所取得的各方面成就，能夠為面向明天打下良好基礎(chǔ)，教育在其中發(fā)揮了很大的作用。**人民“耕讀傳家”的傳統(tǒng)是一個很好的優(yōu)勢。站在新的歷史時期，“強教育”是必然的抉擇。有句話說得好：抓項目，是抓今天的發(fā)展；抓科技，是抓明天的發(fā)展；抓教育，是抓永遠的發(fā)展。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，需要科技發(fā)展的支持；科技要發(fā)展，需要人才的支持；而人才的培養(yǎng)，則要靠教育的發(fā)展。必須提高對教育的認(rèn)識。當(dāng)然，提高對教育的認(rèn)識，除了外延，現(xiàn)在還應(yīng)更多地從提高教育內(nèi)涵去認(rèn)識，更多地重視教育內(nèi)涵的發(fā)展，即重視教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、教師隊伍建設(shè)。

二、要強調(diào)更新教育觀念。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育不要對立起來，教育自身需要更新觀念。教育目的是什么？教育歸根到底是要為社會培養(yǎng)合格的、需要的人才，為每一個人奠定就業(yè)、創(chuàng)新的基礎(chǔ)。但是，我們現(xiàn)在的教育與這一目標(biāo)有很大的距離，不少學(xué)生存在高分低能現(xiàn)象。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)很難。就業(yè)難除了市場容量原因外，更主要的是個人能力問題?，F(xiàn)在我們的人才不是多了，而是少了，關(guān)鍵是我們培養(yǎng)的人才是否符合社會的需要，是否真正把人培養(yǎng)成人才。我們應(yīng)從社會需要，學(xué)生、家長需要的角度，考慮教育發(fā)展理念。這關(guān)系到一個學(xué)校的生存問題。

教育要確立全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念，這就是科學(xué)和諧發(fā)展的理念。除了進行知識教育，現(xiàn)在特別要大聲疾呼能力培養(yǎng)，尤其是“人”的教育。教育歸根到底是為了培養(yǎng)人。培養(yǎng)出的人不能是次品、廢品、危險品。工業(yè)上出了次品、廢品、危險品，那是工業(yè)的失敗；教育上出了次品、廢品、危險品，那是整個教育的失敗。現(xiàn)在提出要辦人民滿意的教育，只有惠及全體人員的教育，人民才會滿意，才是成功的教育。

三、要堅定不移地推進教育科學(xué)和諧發(fā)展。這是我們的理念，是我們的信心、決心，也是我們的行動。第一，要合理規(guī)劃。中小學(xué)布局調(diào)整，必須把規(guī)劃放在前面，不要這里剛剛建起來了，那里又馬上調(diào)整掉了。農(nóng)村中小學(xué)校的布局要科學(xué)合理，要適當(dāng)考慮各地的實際需要。城市要承擔(dān)起幫助農(nóng)村教育發(fā)展的責(zé)任，因為城市化，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是社會發(fā)展的必然趨勢。第二，要優(yōu)化結(jié)構(gòu)。既要優(yōu)化教育類別的結(jié)構(gòu)，也要優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。第三，要強化特色。高等學(xué)校要強調(diào)特色，職業(yè)教育要強調(diào)特色，普通教育也要強調(diào)特色，在差異發(fā)展中與別的學(xué)校競爭，找到自己的發(fā)展空間。

推進教育科學(xué)和諧發(fā)展，我認(rèn)為當(dāng)前要抓好以下幾件事：

1、抓均衡。實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，就是要揚長補短，促進共同發(fā)展。揚長補短不是削峰填谷，而是既要鼓勵先進的更加先進，更要扶持后進的加快前進。我們工作的重點應(yīng)放在補短上，努力縮小差距而不是擴大差距。要加強對弱勢學(xué)校、弱勢群體的扶持，多做些雪中送炭的工作。要把錢更多地用在教學(xué)、師資和對學(xué)生的幫助上。

2、抓素質(zhì)。這是人民群眾對教育的要求，也是我們教育事業(yè)自身發(fā)展的需要。要積極研究在現(xiàn)行體制下推進素質(zhì)教育的方法，讓每個學(xué)生都走向成功。昨天看了**市教育局的一份材料：《**年**市區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試情況分析》，其中對成績排名在后25%的學(xué)生作了跟蹤分析，讓我想不到的是，有許多示范性學(xué)校，反而后25%的學(xué)生占的比例較大，倒是一些普通的學(xué)校，學(xué)生成績顯得比較均衡。這說明，有什么樣的教育理念，就有什么樣的教育行為，就有什么樣的教育效果。我們更應(yīng)該關(guān)注后25%的學(xué)生。

3、抓教師。學(xué)校教育關(guān)鍵是教師。要立足于自已培養(yǎng)，研究教師培訓(xùn)的方法。提升教師素質(zhì)要把重點放在校本培訓(xùn)上?！靶１九嘤?xùn)”是基礎(chǔ)，一個學(xué)校要努力形成良好的教學(xué)氛圍，形成良好的競爭機制。知識畢竟大部分要靠自己學(xué)習(xí)。

4、抓重點學(xué)生群體。教育是一項特殊的事業(yè)，是面向每一個人的事業(yè)，我們不要放棄任何一個學(xué)生，要以愛滿天下、母親般的情懷對待教育、對待學(xué)生。教育如果沒有愛，就像荷塘沒有水，是不可能綻放出美麗的荷花的。

四、抓政府辦學(xué)責(zé)任。要從貫徹《義務(wù)教育法》等各種法律法規(guī)的高度出發(fā)，強化縣級政府的教育責(zé)任。學(xué)校公用經(jīng)費投入不足，關(guān)鍵還是認(rèn)識問題。還有義務(wù)教育階段學(xué)校的負債問題，關(guān)鍵也是你愿不愿意去還。當(dāng)然債務(wù)不還，拖一段時間也許可以，但它會制約著學(xué)校的進一步發(fā)展。要強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦學(xué)責(zé)任?！班l(xiāng)學(xué)”是我們很好的傳統(tǒng)，歷史上許多地方就有這個傳統(tǒng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與社會力量參與辦學(xué)的傳統(tǒng)不能丟。要倡導(dǎo)全社會關(guān)愛教育的風(fēng)尚，努力給教育創(chuàng)造寬松的環(huán)境。當(dāng)然我們自身要先做好工作。

近期，希望大家一定要抓好“農(nóng)村中小學(xué)四項工程”。這是一次重大的歷史機遇，你不抓，就錯過了。實施“四項工程”，最難的是食宿改造，一定要把食宿改造項目抓好。土地問題要多途徑去解決，關(guān)鍵是縣級政府要切實重視起來，首先立足于自身挖潛。要抓好職業(yè)教育“六項行動計劃”。對**而言，可能還是職業(yè)教育更容易抓出成效，因為我們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、我們的教育基礎(chǔ)決定了在這方面能有所作為。要突出抓好校園安全。前幾天中央剛剛召開了電視電話會議，專門部署強調(diào)學(xué)校安全工作。教育廳也在研究制定維護安全穩(wěn)定的保障機制。各個地方、各個學(xué)校每個月、每個季度都要研究分析學(xué)校安全工作形勢，并采取相應(yīng)的措施。要建立告誡制度，在放學(xué)、放假等重要時段，要對學(xué)校和學(xué)生進行安全告誡，切實防止和減少校園安全事故。