二月的初春,草長鶯飛,處處生機(jī)盎然.在這播種希望的季節(jié)里,我校獨(dú)具匠心的"開門紅"評比活動,不覺間已如火如荼地開展了兩個(gè)星期.

"開門紅"評比是對學(xué)生各方面進(jìn)行量化評比的活動,其宗旨在于強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,促使同學(xué)們能夠更快地從松散的狀態(tài)中恢復(fù)過來,全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中.從這兩個(gè)星期的效果來看,絕大部分同學(xué)均以優(yōu)異的表現(xiàn)交出了一份令人滿意的答卷.不僅展示了個(gè)人極高的道德素質(zhì)水準(zhǔn),整個(gè)班級也在爭當(dāng)"開門紅"優(yōu)勝班的過程中,體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)大凝聚力.

初三的同學(xué),不愧其學(xué)長的身份,在緊張的中考沖刺階段,仍以身作則,成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的好榜樣.他們在認(rèn)真完成繁重的課業(yè)任務(wù)的同時(shí),還堅(jiān)持體育鍛煉,并一如既往地嚴(yán)格要求自己的言行,以良好的精神面貌,充沛的精力面對每一天,表現(xiàn)出極高的自身素養(yǎng)和以苦為樂,持之以恒的精神.

初二的同學(xué)們,對校規(guī)校紀(jì)已了然在心,表現(xiàn)同樣優(yōu)秀.同學(xué)們不僅嚴(yán)于律己,嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),更熱心幫助他人,各項(xiàng)工作搞得有聲有色,齊心協(xié)力為大家營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,全班一齊進(jìn)步.初一的弟弟妹妹們,經(jīng)過半年的錘煉,已褪去了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚氣,增添了幾分成熟與自信.他們憑著初生牛犢不怕虎的拼勁,如雨后春筍般你追我趕地飛快進(jìn)步,在各個(gè)方面取得了顯著的成績.三個(gè)年級的同學(xué)如同三道絢麗奪目的彩虹,齊頭并進(jìn),竭盡全力爭創(chuàng)"開門紅"優(yōu)勝班,把四十中的天空渲染得多姿多彩.

不過,白璧微瑕,我們也發(fā)現(xiàn)一些不足.比如,有的同學(xué)以學(xué)習(xí)繁忙為借口,不按時(shí)理發(fā);有的同學(xué)因?yàn)榇嬖趦e幸心理,亂放自行車,騎車橫穿馬路;有的同學(xué)課間或中午在教學(xué)樓內(nèi)喧嘩,串班;有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,看雜書等.諸如此類的行為,都是不文明的.拿出一點(diǎn)時(shí)間,多提醒自己,這些細(xì)節(jié)行為便可以改正,而改正之后所得到的道德修養(yǎng),也是優(yōu)秀中學(xué)生所必須內(nèi)化的.在此希望每位同學(xué)能以正確的態(tài)度,在以后的日子里及時(shí)改正,以優(yōu)異的表現(xiàn),為"開門紅"評比畫上圓滿的句號.

回首過去,展望未來,我們依然有很長的路要走.作為四十中學(xué)生我們應(yīng)時(shí)刻銘記"不苛求人人成才,但必須個(gè)個(gè)成人"的校訓(xùn),時(shí)刻以優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己.真正以自己的言行實(shí)踐報(bào)告"今天我以四十中為榮,明天四十中以我為榮"的求學(xué)宗旨.

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是來自一名中學(xué)**班的，現(xiàn)在班里擔(dān)任班長。對于“道德小標(biāo)兵”的評選，我感到十分榮幸。這是對我現(xiàn)在的人生的一個(gè)肯定，也是對我面，我認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的。本人始終堅(jiān)持“今日事，今日畢?！钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績名列前茅。課外學(xué)習(xí)了鋼琴，通過自己的努力已順利通過了上海音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平八級，并向九級奮斗著。在一次英語語言能力競賽中獲得了初一組等獎。

我主張綜合性學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中去。

在學(xué)校，我是老師心中的好學(xué)生；同學(xué)心目中的好班長。還記得有一次我發(fā)現(xiàn)我們班上一位肥胖的女孩，雖然表面上對于別人說她肥胖什么關(guān)系，但是她卻很沉默。于是，我試著走進(jìn)她的心里。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我了解到關(guān)于她小學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事，知道了是那些事給她造成了陰影。我積極的開導(dǎo)她，并告訴她那些事不是她的錯，終于，她敢于接受了那件事。此后，我們成了一對好姐妹，相處的很洽。生活方面，本人一直保持樂觀向上的生活態(tài)度，在公共生活中樂于助人。追求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式，提倡節(jié)儉。記得有一次，我在路上遇到了一個(gè)小朋友，他哭得很厲害?！靶∨笥?，你怎么了？”我笑著問他，“姐姐，我……我找不到媽媽了?！彼煅实幕卮鹞??！靶∨笥?，不要害怕，姐姐陪你一起等媽媽?！睍r(shí)間過的真快，一個(gè)小時(shí)后還沒見這個(gè)小男孩的親人，這男孩也不知道家里的電話。該繼續(xù)等，還是……。正當(dāng)我猶豫不決之際，小男孩的媽媽來了。我終于松了一口氣，小男孩回家了。我真的很高興，原來做好事可以讓心情這么好！

2009年一場大地震席卷中國；2010年云南特大干旱，青海玉樹特大地震又一次席卷了中國。作為一個(gè)新中國的新青年，我對受災(zāi)的同胞們深感同情。在學(xué)校的捐款捐物中，積極參與。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的愛心接力中，我成為了一名接力選手。我還將為我們的同胞們做更多的事。

【摘要】總體來說，初中生的年紀(jì)多數(shù)在13-15歲之間。此階段的學(xué)生心智還沒有發(fā)育成熟，所以在其生長的過程中需要有人對其進(jìn)行幫助以及指導(dǎo)。在初中生的學(xué)習(xí)階段，與其接觸最為頻繁的人就是班主任，班主任的一言一行以及教育方式都會對學(xué)生造成直接的影響?；诖?，本文將對初中班主任應(yīng)該如何開展德育工作進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】初中教學(xué);班主任工作;德育工作;方法藝術(shù)

隨著素質(zhì)教學(xué)的不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念以及教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)今的教學(xué)需求。在現(xiàn)代化的教學(xué)背景下，班主任不僅要提升學(xué)生的考試成績，同時(shí)也要促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。因此，在正式的教學(xué)過程中，開展德育工作就成為初中班主任的主要工作任務(wù)。在初中教學(xué)中開展德育教學(xué)，不僅能夠提升學(xué)生的德育學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

一、在學(xué)生的日常管理中滲透德育教育

在當(dāng)今的初中教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)校為了節(jié)約學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生的出行安全，通常都會開展寄宿管理模式。因此，大部分的學(xué)生會在學(xué)校度過一整天的在校生活?；诖?，在實(shí)際的德育管理工作中，班主任不僅要重視日常的班級管理，同時(shí)也要注重對學(xué)生寢室的管理，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及日常生活中滲透德育教育。在學(xué)習(xí)生活中，班主任應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的狀況以及教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況，制定合適的班規(guī)以及班級德育管理制度，明確其中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以及獎懲制度，提升學(xué)生的重視程度[1]。其次班主任也可以將學(xué)生融入到德育管理工作中，安排學(xué)生扮演“值日生”，要求其對班級中其他學(xué)生的德育行為進(jìn)行管理，在提升學(xué)生工作興趣以及責(zé)任感的同時(shí)，也能提升學(xué)生的德育意識。在寢室生活中，班主任應(yīng)該嚴(yán)格管理學(xué)生的飲食狀況以及作息時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生正確的生活習(xí)慣。這種管理模式不僅能夠提升學(xué)生的德育意識，同時(shí)也能提升學(xué)生的身心素質(zhì)。

二、舉辦與德育教育相關(guān)的系列活動

祖國在我心中演講稿

掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！

這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來新中國的建立……

歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴(yán)血灑南海上空……

同學(xué)們，我們能無動于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?

不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平……

摘要：在初中教學(xué)體系中，初中生物與健康教育的聯(lián)系最為密切，有利于初中生樹立健康意識和積極心態(tài)。初中生物教師在教學(xué)過程中要借助學(xué)科優(yōu)勢，有意識地向初中生滲透健康教育，鼓勵初中生參與課堂活動，促進(jìn)初中生健康全面地發(fā)展。文章先闡述了當(dāng)前初中生的健康狀況和生物教學(xué)滲透健康教育的意義，然后提出了初中生物教學(xué)滲透健康教育的有效策略，旨在為初中生物教師提供有效的教學(xué)參考。

關(guān)鍵詞：初中；生物教學(xué)；健康教育

隨著社會的不斷進(jìn)步，人們對健康的認(rèn)識也發(fā)生了改變，除了追求身體健康外，更加注重心理健康、精神健康、飲食健康等多種健康形式。初中生正值青春期，在課堂教學(xué)中向初中生滲透健康教育至關(guān)重要，能夠改善初中生的生活質(zhì)量，形成正確的生活習(xí)慣和人生態(tài)度，展現(xiàn)出當(dāng)代初中生的風(fēng)采。

一、當(dāng)前初中生的健康狀況

（一）健康教育觀念淡薄

通過日常生活中和學(xué)生的交流和溝通發(fā)現(xiàn)，很多初中生對健康概念缺乏深入的理解，認(rèn)為不生病就是健康，在平時(shí)缺乏健康意識，且健康狀況不容樂觀。還有些學(xué)生認(rèn)為健康養(yǎng)生是老年人需要考慮的問題，自我保健意識比較弱，并沒有意識到健康教育對個(gè)人成長的重要性。甚至還有部分初中生沒有將健康教育和自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，存在“學(xué)用脫節(jié)”現(xiàn)象。

第一篇:開學(xué)典禮演講稿

中學(xué)的老師、同學(xué)們：

早上好！

我們又迎來了嶄新的九月，又迎來一個(gè)厚積薄發(fā)的日子。

學(xué)期伊始，我們信心滿懷，稱霸，我們重任在肩。

當(dāng)嘹亮的國歌響徹校園，我們肅然起敬，駐足凝望；當(dāng)跑步聲整齊地踏響，我們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)；當(dāng)瑯瑯的書聲繞梁而上，我們徜徉在精神的圣殿，迸發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。這些，都無不令人感受到青春蓬勃的氣息。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的精神，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)青少年成長成才，市委宣傳部、團(tuán)市委、市教育局、市文化體育局決定聯(lián)合開展孝感市第二屆“青春飛揚(yáng)”校園科技文化藝術(shù)節(jié)。

一、指導(dǎo)思想

孝感市第二屆“青春飛揚(yáng)”校園科技文化藝術(shù)節(jié)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中央兩個(gè)《意見》精神為主線，以高品位、高質(zhì)量、高文化科技含量的活動為載體，通過開展豐富多彩的校園科技文化藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，提高自身能力，以實(shí)際行動迎接時(shí)代挑戰(zhàn)；引導(dǎo)學(xué)生注重文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，自覺完善知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化人文素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長成才。

二、活動主題和宗旨

主題：展示青春風(fēng)采，弘揚(yáng)校園文化，拓展學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)青少年成長成才。

宗旨：搭建一個(gè)平臺、提供一次機(jī)會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。以本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)為龍頭，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化，繁榮地方文化。

中國青年節(jié)演講稿

“五四”青年節(jié)又稱中國青年節(jié)。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)，1993年陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定每年的5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月中央人民政府政務(wù)院正式宣布5月4日為青年節(jié)。

“五四”運(yùn)動也是一次高揚(yáng)“民主”與“科學(xué)”旗幟的思想啟蒙運(yùn)動間更長，影響也更深廣。

5月4日，三千余人在天安門前集會，高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號，會后舉行示威。北洋政府派軍警鎮(zhèn)壓，逮捕學(xué)生三十余人，北京學(xué)生即實(shí)行總罷課，并通電全國表示抗議。天津、上海、長沙、廣州等地學(xué)生也紛紛游行示威，聲援北京學(xué)生。

五四愛國運(yùn)動中，中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾，促進(jìn)了中國工人運(yùn)動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作個(gè)意義上講，以中國新民主主義革命的偉大起點(diǎn)而載入歷史。公務(wù)員之家版權(quán)所有

??！多么感人啊，我們青少年應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，何況我們是團(tuán)員呢，胸前佩帶著團(tuán)徽，然而這正是五四青年節(jié)的標(biāo)志，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了。5月4日也是我們的節(jié)日，我們是祖國的未來，人民的希望，科技的創(chuàng)新和發(fā)展也等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。所以北大的學(xué)生是我們的榜樣，我們應(yīng)該具有團(tuán)結(jié)、勇敢的精神品質(zhì)，擁有追求民主、追求真理的思想，勇于創(chuàng)新，敢于探索與發(fā)現(xiàn)，為美好的未來打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！今天，我站在這里，代表全體2005屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動場上你我生龍活虎的鍛煉場景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！彼哪甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個(gè)令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝哪陙韺W(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，

請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母?！白孕抛詮?qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母?！八臅钡霓k學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻?！俺孙L(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮！我的發(fā)言完了，謝謝大家。

【摘要】德育是班主任的核心工作，只有先教會學(xué)生做人的道理，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和道德才會在良性的軌道上，學(xué)生將來才會成為對社會、對國家有用的棟梁之才。初中生正處于成長的叛逆期，是人身觀、價(jià)值觀和世界觀正在形成的初期，因此，初中班主任的德育工作更是刻不容緩且需要大力提高時(shí)效性。本文是筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)生管理、學(xué)校家庭社會結(jié)合、利用學(xué)科教學(xué)、開展德育活動和加強(qiáng)校園文化建設(shè)五個(gè)方面，淺談了提高班主任德育工作時(shí)效性的對策。

【關(guān)鍵詞】初中班主任;德育;時(shí)效性;對策

偉大的教育學(xué)家陶行知說過“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，所謂教書育人就是我們不僅要教會學(xué)生文化知識，還要對學(xué)生的思想、品德進(jìn)行教育，使學(xué)生行使在良性的軌道上。學(xué)生就像是一棵小樹苗，為了避免小樹苗長歪了，“植樹人”在小樹苗的成長初期就要多多關(guān)注、保護(hù)小樹苗可以筆直地成長。一旦發(fā)現(xiàn)小樹苗有傾斜的現(xiàn)象，就要及時(shí)的對其扶正，使小樹苗再次回到筆直的成長軌跡。班主任就是那個(gè)“植樹人”，班主任的德育工作就是在關(guān)注小樹苗的成長變化、引領(lǐng)小樹苗朝正確的方向成長。

一、利用多種教育形式，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理

班主任的德育工作不能總是采用一成不變的形式，否則就會使學(xué)生的注意力不集中，從而影響德育工作的時(shí)效性。教育形式的多種多樣不僅可以吸引學(xué)生的注意力，而且還會使學(xué)生對德育學(xué)習(xí)保持著新鮮感，并且還能從不同的德育形式中獲得不同的收獲。德育的形式可以有主題班會、演講比賽、國旗下講話、讀書活動、去兒童福利院、敬老院、節(jié)日主題活動等，全方位的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊老愛幼的精神。例如：在建黨九十周年的背景下，我組織了一場《黨在我心中》的演講比賽。班會要求每位學(xué)生都要參與其中，比賽的結(jié)果不重要，重要的是看學(xué)生準(zhǔn)備的過程是否用心。學(xué)生在撰寫演講稿和演講的過程中，對黨有了更加深入的認(rèn)識，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛就是本次演講比賽的最終目的。在演講比賽結(jié)束后，班主任可以借機(jī)和學(xué)生一起建設(shè)班級公約，以此鼓勵學(xué)生不斷追求進(jìn)步。

二、學(xué)校家庭社會三結(jié)合，形成強(qiáng)大教育合力