1研究目的

1999年高校開始擴(kuò)招,此后高等教育的規(guī)模發(fā)生了歷史性變化“,大眾教育”取代了“精英教育”。我國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加,就業(yè)壓力持續(xù)加大,就業(yè)矛盾日益突出,大學(xué)生就業(yè)問題難以解決如何實(shí)現(xiàn)中國夢。作為社會體育專業(yè)學(xué)生,要了解當(dāng)今就業(yè)形勢,有助于全面提高本專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì),避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性;能讓社會體育專業(yè)學(xué)生在職業(yè)摸索和發(fā)展中少走彎路,激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而不斷努力。南昌航空大學(xué)體育學(xué)院成立于2007年、2004年和2009年分別開設(shè)社會體育和體育教育兩個(gè)專業(yè)。

2研究對象與方法

2.1研究對象

南昌航空大學(xué)社會體育專業(yè)2007、2008、2009屆畢業(yè)生,研究對象總數(shù)為126人,其中男102人,女24人,男女比例為17∶4。

2.2研究方法

在學(xué)術(shù)期刊的歷史發(fā)展上，我國有著不同于歐美發(fā)達(dá)國家的學(xué)術(shù)發(fā)展歷史，科研規(guī)范程度、學(xué)術(shù)研究體系及體制等，整體學(xué)術(shù)體制的成熟度仍有待提升。但近幾年，我國學(xué)術(shù)研究成果數(shù)量飛速增長，截至2015年6月，中國國際科技論文數(shù)量已連續(xù)6年排在世界第二位，專利水平不斷提升，表明我國科學(xué)研究工作已得到較高提升。因此，對于學(xué)術(shù)期刊具有導(dǎo)向作用的學(xué)術(shù)期刊評價(jià)也會與西方有較大的差異，不顧中國學(xué)術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀而直接引入、移植西方期刊評價(jià)將造成水土不服。學(xué)術(shù)期刊評價(jià)對學(xué)術(shù)發(fā)展有著重要的意義，將影響學(xué)術(shù)發(fā)展的方方面面。首先，優(yōu)秀期刊往往承載著廣大讀者對科學(xué)研究前沿的期待，評選的頂級期刊上刊發(fā)的文章將被認(rèn)為是該學(xué)科的最新研究方向，被廣泛傳閱。其次，期刊評價(jià)也是人才評價(jià)的組成部分之一，在高校、科研院所等人才較為集聚的科研機(jī)構(gòu)，通過成果評價(jià)人才培養(yǎng)效果是他們的主要目的。最后，期刊評價(jià)的目的并非僅僅是為了評價(jià)，而是為促進(jìn)期刊的良性競爭和可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步激勵(lì)期刊界的辦刊積極性，促進(jìn)質(zhì)量提升。

一、哲學(xué)社會科學(xué)期刊評價(jià)的現(xiàn)狀

“科學(xué)引文索引”于20世紀(jì)60年代產(chǎn)生于西方，當(dāng)時(shí)，西方學(xué)術(shù)研究已經(jīng)發(fā)展了一套較為完整穩(wěn)定的體系和科學(xué)研究范式，學(xué)者們普遍遵守這一規(guī)則。學(xué)術(shù)研究是通過論文之間的引證和被引證關(guān)系，反映出學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)和知識積累情況，發(fā)現(xiàn)科研成果之間的關(guān)系。我國學(xué)術(shù)期刊的評價(jià)因整體學(xué)術(shù)研發(fā)發(fā)展較晚而落后于其他發(fā)達(dá)國家，從20世紀(jì)70年代開始，我國的期刊評價(jià)研究得以起步，1992年，北京大學(xué)圖書館出版了中文核心期刊要目總覽，是我國期刊評價(jià)的開始。在學(xué)術(shù)研究迅速發(fā)展的今天，人文社會科學(xué)承擔(dān)了更加重要的責(zé)任，這對我國社會轉(zhuǎn)型期有十分重要的作用。我國哲學(xué)社會科學(xué)期刊是中國文化的傳承者，也是人文社會科學(xué)發(fā)展的主要載體，對其進(jìn)行正確的評價(jià)對于哲學(xué)社會科學(xué)期刊發(fā)展具有著重大意義。與自然科學(xué)相比，社會科學(xué)的學(xué)科規(guī)范程度較低，在期刊評價(jià)時(shí)存在更大的爭議。人文社會科學(xué)期刊在評價(jià)時(shí)有其特殊性：首先，我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊大部分均為綜合性期刊，即期刊并不針對某一兩個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，而自然科學(xué)學(xué)術(shù)期刊大多會按一級學(xué)科進(jìn)行分類，具有一定的專業(yè)性。其次，國內(nèi)自然科學(xué)研究具有規(guī)范程度高標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的特點(diǎn)，在評價(jià)時(shí)，會有高度統(tǒng)一的學(xué)科基礎(chǔ)，更易于用定量指標(biāo)進(jìn)行測算，因此自然科學(xué)的期刊評價(jià)認(rèn)可度較高，而哲學(xué)社會科學(xué)的期刊評價(jià)并未發(fā)展成熟。和自然科學(xué)不同，人文社會科學(xué)期刊的評價(jià)并不適合完全的定量評價(jià)，而是應(yīng)以定性評價(jià)為主，定量評價(jià)為輔。

二、哲學(xué)社會科學(xué)期刊評價(jià)體系介紹

國內(nèi)較為知名的哲學(xué)社會科學(xué)期刊評價(jià)主要包括中國社會科學(xué)院圖書館編制的《中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽》（以下簡稱社科院核心）、北京大學(xué)圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》（以下簡稱北大核心）、南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價(jià)中心編制的《中文社會科學(xué)引文索引》（以下簡稱CSSCI）和武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心編制的《中國學(xué)術(shù)期刊評價(jià)研究報(bào)告》（以下簡稱《RCCSE期刊評價(jià)報(bào)告》）在我國發(fā)揮著重要的人文社會科學(xué)期刊評價(jià)作用，其中北大核心和《RCCSE期刊評價(jià)報(bào)告》為綜合性的，但包括了對人文社科類期刊的評價(jià)。

1.《中文社會科學(xué)引文索引》

隨著社會的發(fā)展，國家愈發(fā)重視對科研項(xiàng)目的投入，設(shè)立了各個(gè)層次、各種類型的科學(xué)研究基金，如有縱向科研基金和橫向科研基金?！盎鹫撐氖侵改称诳谥付〞r(shí)間范圍內(nèi)發(fā)表的由國家各級政府部門、各類基金組織、企事業(yè)單位提供資助而產(chǎn)生的論文?！盵1]基金項(xiàng)目資助論文的質(zhì)量和數(shù)量是評價(jià)基金使用效率、量化基金項(xiàng)目績效的重要參數(shù)之一，同時(shí)也是評價(jià)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量、評選優(yōu)秀期刊的重要指標(biāo)之一。[2]《2019年度國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)公告》第十一條（9）項(xiàng)就指出：“凡以國家社科基金項(xiàng)目名義發(fā)表階段性成果或最終成果，不得同時(shí)標(biāo)注多家基金項(xiàng)目資助字樣?！盵3]本文試從期刊編輯的視角出發(fā)，從八所“211”師范大學(xué)社科版學(xué)報(bào)中抽樣343篇論文，對其標(biāo)注的基金項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)證分析，旨在為科研人員、編輯以及基金管理部門在解決基金項(xiàng)目標(biāo)注不端問題方面提供一些借鑒。

一、研究對象與方法

本文以《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版）》《南京師大學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》《東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》《湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào)》《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》為調(diào)查對象，這八種學(xué)報(bào)都入選了《中文核心期刊要目總覽（2017版）》來源期刊和《中國社會科學(xué)引文索引CSSCI來源期刊目錄（2017—2018）》，且都是雙月刊，具有一定代表性和可比性。筆者選擇了這八種學(xué)報(bào)2017年第1期和2018年第1期所刊載的343篇論文，統(tǒng)計(jì)以下數(shù)據(jù)：第一，標(biāo)注基金項(xiàng)目的論文及基金項(xiàng)目的數(shù)量、項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號等，國家社科基金項(xiàng)目論文的篇數(shù)及其標(biāo)注的項(xiàng)目數(shù)、收稿日期或刊發(fā)日期等。第二，登錄“全國哲學(xué)社會科學(xué)工作辦公室”網(wǎng)站，查閱國家社科基金項(xiàng)目的項(xiàng)目編號、項(xiàng)目名稱、立項(xiàng)日期、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等信息，核實(shí)項(xiàng)目的真實(shí)性，判斷論文內(nèi)容與項(xiàng)目研究內(nèi)容的相關(guān)性，檢查論文收稿日期與項(xiàng)目研究期限是否相符。第三，在中國知網(wǎng)輸入國家社科基金項(xiàng)目的“項(xiàng)目編號”進(jìn)行檢索，對每個(gè)項(xiàng)目所標(biāo)注的論文數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，判斷其基金項(xiàng)目是否被濫標(biāo)，并對學(xué)報(bào)中標(biāo)注的國家社科基金項(xiàng)目存在的編號有誤、虛構(gòu)捏造、長期濫用、收稿日期與項(xiàng)目研究期限不符等問題進(jìn)行實(shí)例解析。在此基礎(chǔ)上，本文試分析社科期刊基金項(xiàng)目標(biāo)注不端的原因，并提出相應(yīng)對策。

二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

（一）八種學(xué)報(bào)基金項(xiàng)目基本情況。為便于表述，本文省略了學(xué)報(bào)名稱括號內(nèi)的文字“哲學(xué)社會科學(xué)版”或“社會科學(xué)版”等，簡稱為《××師大學(xué)報(bào)》。八種學(xué)報(bào)基金項(xiàng)目情況調(diào)查結(jié)果詳見表1。調(diào)查顯示：16期樣刊共刊發(fā)論文343篇，其中標(biāo)注基金項(xiàng)目的論文有261篇，占總篇數(shù)的76.10%；基金論文占比在45.10%～96.55%之間，基金論文占比最高是《東北師大學(xué)報(bào)》，最低的是《華南師大學(xué)報(bào)》；基金項(xiàng)目數(shù)量在36～90項(xiàng)之間，基金項(xiàng)目數(shù)最少的是《北京師大學(xué)報(bào)》，最多的是《東北師大學(xué)報(bào)》；基金論文的篇均基金項(xiàng)目數(shù)在1.41～1.73項(xiàng)之間，篇均基金項(xiàng)目數(shù)最低是《陜西師大學(xué)報(bào)》，最高的是《華東師大學(xué)報(bào)》。總篇均基金項(xiàng)目數(shù)是1.56項(xiàng)，且八種學(xué)報(bào)篇均基金項(xiàng)目數(shù)都大于1項(xiàng)，也就是說，一文多項(xiàng)目是普遍現(xiàn)象。（二）八種學(xué)報(bào)國家社科基金項(xiàng)目基本情況。根據(jù)表2可知，148篇國家社科基金項(xiàng)目論文共標(biāo)注163項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目，篇均國家社科基金項(xiàng)目數(shù)約為1.1項(xiàng)/篇，低于篇均國家自科基金項(xiàng)目數(shù)（1.2項(xiàng)/篇）；國家社科基金論文篇數(shù)占總篇數(shù)的43.15%，遠(yuǎn)高于國家自科基金論文篇數(shù)占調(diào)查總篇數(shù)的比例（20.84%）。[4]八種學(xué)報(bào)國家社科基金論文占比在5.71%～63.16%之間，占比最低的是《北京師大學(xué)報(bào)》，最高的是《南京師大學(xué)報(bào)》；國家社科基金項(xiàng)目數(shù)在3～38項(xiàng)之間，最少的是《北京師大學(xué)報(bào)》，最多的是《東北師大學(xué)報(bào)》；篇均國家社科基金項(xiàng)目數(shù)在1.0～1.5項(xiàng)之間，《華南師大學(xué)報(bào)》和《華中師大學(xué)報(bào)》都為1項(xiàng)，這兩種學(xué)報(bào)沒有一篇論文標(biāo)注多個(gè)國家社科基金項(xiàng)目的現(xiàn)象。在這八種學(xué)報(bào)的國家社科基金論文中，共有13篇論文標(biāo)注了2項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目，1篇論文標(biāo)注了3項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目?？傮w來說，國家社科基金論文也存在一文多項(xiàng)目的現(xiàn)象，但1.1項(xiàng)/篇低于表1中篇均基金項(xiàng)目數(shù)1.56項(xiàng)/篇。也就是說，非國家社科基金論文中的一文多項(xiàng)目現(xiàn)象更為嚴(yán)重。此外，在標(biāo)注的163項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目中，有3個(gè)項(xiàng)目編號重復(fù)使用，有8個(gè)項(xiàng)目編號標(biāo)錯(cuò)，有10個(gè)項(xiàng)目編號不在國家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫中。這可能是因?yàn)樽髡呋蚓庉嫷墓P誤，也可能是因?yàn)檎撐谋静皇菄疑缈苹痦?xiàng)目論文，但作者為了使自己的論文易于發(fā)表，或者迎合某些編輯提高國家社科基金論文比的需要而虛構(gòu)捏造。（三）項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號標(biāo)注不全。由表3可知，八種學(xué)報(bào)基金項(xiàng)目沒有標(biāo)注項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號的情況較多。在非國家社科基金項(xiàng)目中，共有92個(gè)基金項(xiàng)目沒有標(biāo)注項(xiàng)目名稱，其中最多的是《東北師大學(xué)報(bào)》，最少的是《陜西師大學(xué)報(bào)》；共有28個(gè)基金項(xiàng)目沒有項(xiàng)目編號，其中最多的是《華中師大學(xué)報(bào)》，最少的是《南京師大學(xué)報(bào)》。在國家社科基金項(xiàng)目中，八種學(xué)報(bào)都有項(xiàng)目編號，有44項(xiàng)基金項(xiàng)目沒有項(xiàng)目名稱，其中《東北師大學(xué)報(bào)》最多。在本次調(diào)查的406項(xiàng)基金項(xiàng)目中，共有136項(xiàng)基金項(xiàng)目沒標(biāo)注項(xiàng)目名稱，占總數(shù)的33.50%；共有28項(xiàng)基金項(xiàng)目沒標(biāo)注項(xiàng)目編號，占總數(shù)的6.90%。（四）論文刊發(fā)日期與國家社科基金項(xiàng)目研究期限不符情況。國家社科基金項(xiàng)目的完成時(shí)限，基礎(chǔ)理論研究一般為3至5年，應(yīng)用對策研究一般為2至3年。由于這八種學(xué)報(bào)的基金項(xiàng)目以基礎(chǔ)理論研究為主，因此本文沒有細(xì)分項(xiàng)目研究類型，將研究期限統(tǒng)一視為5年。筆者根據(jù)國家社科基金項(xiàng)目獲批時(shí)間和項(xiàng)目研究期限，推算項(xiàng)目正常結(jié)題時(shí)間。八種學(xué)報(bào)中有三種學(xué)報(bào)沒有收稿日期，為便于比較，統(tǒng)一以刊發(fā)日期為標(biāo)準(zhǔn)。由表4可見，論文刊發(fā)日期與國家社科基金項(xiàng)目研究期限不符有三種情況：第一，17篇論文刊發(fā)日期晚于正常結(jié)題時(shí)間較長；第二，8篇論文刊發(fā)日期晚于但接近項(xiàng)目獲批日期，看似沒有問題，但核心期刊審稿周期一般都較長，投稿后往往一兩年甚至更長時(shí)間才能發(fā)表，或可推測，論文投稿時(shí)間可能早于立項(xiàng)時(shí)間，立項(xiàng)后再補(bǔ)上基金項(xiàng)目；第三，3篇論文收稿日期早于項(xiàng)目獲批日期，說明確實(shí)存在論文本不是項(xiàng)目論文，項(xiàng)目獲批后再添加項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號的情況。因此，編輯要禁止作者投稿后添加項(xiàng)目，且將其作為一項(xiàng)制度堅(jiān)決貫徹落實(shí)。（五）同一國家社科基金項(xiàng)目資助多篇論文情況分析。在本次調(diào)查標(biāo)注的163項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目中，有10項(xiàng)在“國家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫”中未能查到，實(shí)有153項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目。表5顯示：153項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目中，發(fā)表1～10篇論文的項(xiàng)目有66項(xiàng)，發(fā)表11～20篇、21～30篇、31～40篇、41～50篇論文的項(xiàng)目分別有27項(xiàng)、23項(xiàng)、13項(xiàng)、5項(xiàng)，發(fā)表51～100篇、201～300篇論文的項(xiàng)目分別有14項(xiàng)、5項(xiàng)。40篇以上的國家社科基金項(xiàng)目有24項(xiàng)，占153項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目的15.69%，遠(yuǎn)高于40篇以上的國家自科基金項(xiàng)目占比（3.9%）[4]，一定程度上可以說明國家社科基金項(xiàng)目濫標(biāo)現(xiàn)象比國家自科基金項(xiàng)目濫標(biāo)現(xiàn)象嚴(yán)重。其中，有5項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目發(fā)表200多篇論文，有幾十位甚至上百位作者，貌似團(tuán)隊(duì)龐大，科研力量強(qiáng)大，實(shí)際未必如此，有的論文內(nèi)容跟項(xiàng)目研究內(nèi)容并不相關(guān)，給論文標(biāo)上基金項(xiàng)目只是為了使論文易于發(fā)表或者增加期刊的基金論文比。（六）。其他由于國家社科基金項(xiàng)目的具體研究內(nèi)容需要查看項(xiàng)目申報(bào)書，但項(xiàng)目申報(bào)書難以獲得，因此筆者通過比較項(xiàng)目名稱與論文名稱的相似性，來判斷論文內(nèi)容與基金項(xiàng)目研究內(nèi)容是否相符。比較發(fā)現(xiàn)，國家社科基金項(xiàng)目論文基本與基金項(xiàng)目研究內(nèi)容相符，而在178篇國家自科基金項(xiàng)目論文中，至少有51篇論文與標(biāo)注的國家基金項(xiàng)目研究內(nèi)容嚴(yán)重不符[4]。可見，社科期刊作者在標(biāo)注國家社科基金項(xiàng)目時(shí)，比自科期刊作者更關(guān)注內(nèi)容和項(xiàng)目的相關(guān)性。非國家社科基金項(xiàng)目的研究期限無法全部獲知，但是，從能查到研究期限的項(xiàng)目來看，非國家社科基金項(xiàng)目也存在濫標(biāo)現(xiàn)象。與此同時(shí)，還存在同一項(xiàng)目或相近項(xiàng)目名稱重復(fù)申報(bào)等問題，如“當(dāng)代荷蘭文論家米克•巴爾的跨學(xué)科文藝思想研究”有兩個(gè)項(xiàng)目編號，分別是（2016WTSCX011）和（15JNQM021）；“中華民國新聞史”（13&ZD154）和“中華民國新聞史研究”（13AXW003）、“碳排放權(quán)市場化分配機(jī)制及其社會經(jīng)濟(jì)影響的實(shí)驗(yàn)研究”（13YJC790039）和“碳排放權(quán)市場分配機(jī)制選擇：基于經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究”（2012WYB32）的項(xiàng)目名稱相近。

三、基金項(xiàng)目標(biāo)注不端行為原因

《西華大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會科學(xué)版)是四川省教育廳主管、西華大學(xué)主辦的哲學(xué)社會科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。本刊辟有EMDR與心理創(chuàng)傷、蜀學(xué)研究、地方文化與文化遺產(chǎn)、澳大利亞研究、中國文化、文學(xué)研究、語言文字、歷史研究、外語研究、法學(xué)研究、社會與政治、經(jīng)濟(jì)與管理、教育與心理等欄目。熱忱歡迎哲學(xué)社會科學(xué)界同仁不吝賜稿。根據(jù)國家有關(guān)部門對期刊管理和編輯規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的規(guī)定，本刊對作者稿件的結(jié)構(gòu)、格式及有關(guān)問題作如下說明。

(一)題名。題名應(yīng)概括文章的要旨，簡明、具體、確切，一般不超過20個(gè)字。

(二)作者。題名下標(biāo)作者姓名、工作單位、所在省市自治區(qū)名稱和郵政編碼。每篇文章都應(yīng)有作者簡介。作者簡介包括:姓名(出生年—)、性別、民族(漢族可省略)、職稱、學(xué)位、研究方向。

(三)摘要。1．中文摘要:摘要應(yīng)提供文章主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，字?jǐn)?shù)為200字左右;2．英文摘要:凡理論與應(yīng)用研究類學(xué)術(shù)論文都應(yīng)有與中文摘要相對應(yīng)的英文摘要(含文章題名、作者姓名、作者單位)。

(四)關(guān)鍵詞。每篇文章應(yīng)選3～8個(gè)能反映文章最主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語作關(guān)鍵詞。中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對應(yīng)。(五)正文。正文要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通順，未在國內(nèi)外公開發(fā)表過，字?jǐn)?shù)以10000字以內(nèi)為宜。

(六)基金項(xiàng)目。若文章的產(chǎn)出有資助背景，應(yīng)標(biāo)明基金項(xiàng)目名稱(含編號)。

評價(jià)具有導(dǎo)向性，期刊評價(jià)也不例外，而且期刊評價(jià)對于期刊本身的導(dǎo)向性影響可能還在其次，更突出的影響體現(xiàn)在以在相應(yīng)期刊為主要任務(wù)的研究人員及其研究取向上面，而這將直接影響到一些具體學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展工作。由于對科技期刊所知不多，這里只就人文社科期刊的評價(jià)及影響略談一二。

目前針對國內(nèi)人文社科期刊的評價(jià)體系，大致主要有：北京大學(xué)圖書館主導(dǎo)研制并公開出版的《中文核心期刊要目總覽》（一般簡稱“北大核心”，或統(tǒng)稱為“全國中文核心期刊”），南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價(jià)中心推出的“中國社會科學(xué)引文索引來源期刊”（一般簡稱“南大核心”，或直接采用英文首字母縮略語“CSSCI”指代），中國社會科學(xué)院中國社會科學(xué)評價(jià)中心制定的“中國人文社會科學(xué)核心期刊”。這三大評價(jià)體系，是遴選國家哲學(xué)社會科學(xué)基金重點(diǎn)資助的期刊時(shí)，要求必須同時(shí)具備的一項(xiàng)基本條件，因而其認(rèn)可度更高一些。其他的期刊評價(jià)體系，雖或有所聞，但其影響力有限。而像SSCI這類國際上廣泛認(rèn)可的期刊評價(jià)體系，盡管在國內(nèi)受到熱捧，甚至有不少期刊覬覦已久，躍躍欲試，但即便有國內(nèi)期刊入圍，終究不過是個(gè)位數(shù)，加之受到語種的限制，中文期刊也不可能大范圍獲選，因而其影響更多地指向于人文社科研究者的投稿沖動(dòng)方面。三大期刊評價(jià)體系中，“北大核心”的歷史較為悠久，影響范圍更加寬廣一些，既包括人文社科期刊，也包括科技期刊，正如其新版扉頁所標(biāo)示的“中國期刊訂閱指南”字樣，作為一種期刊評價(jià)體系，它主要是為各圖書館了解、訂購期刊提供便利；中國人文社會科學(xué)核心期刊，除了對評選國家哲學(xué)社會科學(xué)基金資助期刊有硬性要求外，其介入實(shí)務(wù)的程度尚有限；而“南大核心”，由于其數(shù)據(jù)近年來陸續(xù)被眾多高校和科研單位采納，作為評價(jià)教師和研究人員的客觀指標(biāo)，因而圍繞著CSSCI來源期刊的進(jìn)進(jìn)出出，每一次公布入圍的期刊名單，都會在期刊界和人文社科界掀起一番熱議，顯示出其影響力正與日俱增。

“南大核心”對人文社科學(xué)術(shù)期刊的影響，遠(yuǎn)不止于相關(guān)期刊在顯著位置所標(biāo)注的“CSSCI來源期刊”這幾個(gè)英文字母和漢字的組合這么簡單，而是影響到期刊所刊載的論文是否屬于各高校、科研單位的統(tǒng)計(jì)成果，進(jìn)而影響到論文作者能否順利地通過認(rèn)定乃至?xí)x級，這也就間接地影響到相關(guān)學(xué)科的教師和研究人員對期刊所抱持的態(tài)度。能夠得到認(rèn)定，有助于個(gè)人晉級的期刊，理所當(dāng)然受到青睞；而無助于個(gè)人晉級，得不到認(rèn)定的期刊，事實(shí)上形同雞肋。這種重“櫝”輕“珠”的做法，導(dǎo)致教師和研究人員為了自己的論文能夠獲得錄用，必然要迎合CSSCI來源期刊的要求來撰寫和修改。對于相關(guān)期刊來說，如何能夠在以后的CSSCI來源期刊評定中站穩(wěn)腳跟，不僅事涉期刊聲譽(yù)，更關(guān)系到期刊自身能否順利吸引優(yōu)質(zhì)稿源，繼續(xù)保持高的學(xué)術(shù)質(zhì)量。這就必然影響到期刊方面在稿件的選擇上，會更加傾向于選用那些有助于提升自身影響因子的論文。像《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版）》，由于人文學(xué)科稿件的影響因子一直不高，后來就不得不轉(zhuǎn)而刊登一些社會科學(xué)方面的論文，以圖挽回頹勢，可惜為時(shí)已晚。教育學(xué)科期刊面臨的問題，同樣如此。有些二級學(xué)科、有的研究領(lǐng)域，很少甚或沒有相應(yīng)的高水平的CSSCI來源期刊，而一些綜合性期刊如果刊登這方面的論文，自然會有犧牲一定影響因子的風(fēng)險(xiǎn)。這就必然會影響到某些學(xué)科和領(lǐng)域的研究人員，為了論文能夠順利發(fā)表，必須適當(dāng)變通乃至轉(zhuǎn)換自己的研究興趣。這對于弱勢學(xué)科和相關(guān)的研究領(lǐng)域，不啻于雪上加霜。這一狀況，對整體學(xué)術(shù)生態(tài)的影響，需要引起重視。

一、走向世界是我國高等教育研究的當(dāng)代使命

雖然“近30年的繁榮發(fā)展歷史證明，中國高等教育研究必須堅(jiān)持獨(dú)立自主的發(fā)展道路。各國社會科學(xué)發(fā)展的歷史也證明，沒有哪個(gè)國家是通過依附發(fā)展成為社科研究強(qiáng)國的”［1］。但獨(dú)立自主并不是否定人文社科研究的國際化，作為人文社科研究重要組成部分的高等教育研究，理應(yīng)走向世界，建立既面向世界又獨(dú)立自主的中國高等教育研究的學(xué)術(shù)話語體系。

1.我國高等教育研究走向世界是我國哲學(xué)社會科學(xué)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的基本組成部分，對實(shí)現(xiàn)我國哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”戰(zhàn)略具有重要意義。科學(xué)研究的國際化是當(dāng)今世界人文社會科學(xué)研究的重要發(fā)展趨勢。2004年中共中央頒布的《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》明確指出，“要擴(kuò)大哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的國際交流，注意引進(jìn)國外哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果、研究方法、管理經(jīng)驗(yàn)。把我國優(yōu)秀的哲學(xué)社會科學(xué)成果推向世界是哲學(xué)社會科學(xué)對外開放的重要組成部分”；并進(jìn)一步指出，要“大力實(shí)施哲學(xué)社會科學(xué)‘走出去’戰(zhàn)略，采取各種有效措施擴(kuò)大我國哲學(xué)社會科學(xué)在世界上的影響”。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，中國哲學(xué)社會科學(xué)成果的國際化程度不斷提升，中國學(xué)者走出國門開展學(xué)術(shù)研究的實(shí)力日益增強(qiáng)，有力地推動(dòng)了中國學(xué)術(shù)與國際學(xué)術(shù)展開平等對話，逐步締造世界學(xué)術(shù)生產(chǎn)關(guān)系中的“中國影響力”。而在締造中國學(xué)術(shù)影響力的過程中，我國的高等教育研究必須為我國哲學(xué)社會科學(xué)的“走出去”戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧，走向世界的中國高等教育研究不僅要走在教育科學(xué)研究國際化的前列，為中國教育科學(xué)研究的國際化提供具有中國風(fēng)格、中國氣派的研究范式，使我國的高等教育研究被世界所接受和認(rèn)可，而且要通過我國高等教育研究的國際化加快中國哲學(xué)社會科學(xué)國際化的發(fā)展進(jìn)程。

2.我國高等教育研究走向世界是高等教育研究國際化程度的重要方面，反映著我國高等教育研究對國際高等教育研究的貢獻(xiàn)和影響。不可否認(rèn)，目前，我國高等教育研究的國際化水平和程度還處于起步階段，“從世界高教研究的整體格局來看，中國高教研究仍游離于‘中心’之外?！趪H高教研究的大平臺上，中國學(xué)者發(fā)出的聲音還很微弱”［2］。但在全球國際化、一體化的大熔爐中，沒有中國高等教育研究聲音的國際化是偽國際化，沒有中國高等教育學(xué)者參與的國際化也不能真正稱得上是國際化。因此，在全球共同體內(nèi)，我國能為世界高等教育研究貢獻(xiàn)什么是國際高等教育研究的重要方面，我國高等教育研究者有責(zé)任向世界全方位展示中國高等教育理論與實(shí)踐方面的成就。3.我國高等教育研究走向世界是提高我國高等教育研究學(xué)術(shù)水平的重要途徑，對實(shí)現(xiàn)我國高等教育研究強(qiáng)國的目標(biāo)具有奠基性作用。經(jīng)過改革開放30多年的發(fā)展，我國高等教育研究取得了很大的成績，但我國高等教育研究不能僅僅停留在中國內(nèi)部。作為高等教育研究的大國，我們應(yīng)當(dāng)致力于構(gòu)建具有中國特色的高等教育研究學(xué)術(shù)體系，從而影響世界高等教育研究的發(fā)展與研究范式，不斷增加在國際高等教育研究中的話語權(quán)。要實(shí)現(xiàn)影響國際高等教育研究格局的既定目標(biāo)，其首要前提就是使我們的高等教育研究走向世界；走向世界的高等教育研究不僅僅是提高我國高等教育研究學(xué)術(shù)水平的重要途徑，而且對實(shí)現(xiàn)我國高等教育研究強(qiáng)國的目標(biāo)具有奠基性作用。

二、我國高等教育研究國際化的現(xiàn)實(shí)困境

改革開放以來，我國的高等教育研究的國際化水平不斷提升，一方面，通過“引進(jìn)來”戰(zhàn)略，譯介了大量的國外高等教育研究成果，為我國高等教育研究者了解國外高等教育研究的前沿問題和最新成果提供了平臺；另一方面，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，通過積極參加國際學(xué)術(shù)會議、開展國際合作研究等多種形式，在國際舞臺上展示中國高等教育研究的學(xué)術(shù)水平，為國際高等教育研究者了解中國高等教育研究提供了重要渠道。但總體來看，我國高等教育研究水平與世界先進(jìn)水平還有很大差距，高等教育研究的國際化水平還比較低，能夠得到國際認(rèn)可的高等教育研究者或有影響的高等教育理論微乎其微，甚至于對高等教育研究國際化的理解存在著諸多誤區(qū)。走向世界的我國高等教育研究面臨著現(xiàn)實(shí)困境。

內(nèi)容摘要：方法論的自覺與合理運(yùn)用是憲法學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)與標(biāo)志。隨著憲法實(shí)踐的發(fā)展，學(xué)者們以更開放的學(xué)術(shù)視野努力建立具有專業(yè)性、綜合性與多樣性的方法論。本文分析了憲法學(xué)研究方法與憲法問題之間的相互關(guān)系，并在學(xué)術(shù)反思的基礎(chǔ)上，展望了未來憲法學(xué)方法的走向。畢業(yè)論文

關(guān)鍵詞憲法學(xué)方法論憲法問題

一．2007年憲法學(xué)研究的基本情況畢業(yè)論文

（一）全國性學(xué)術(shù)會議畢業(yè)論文

2007年5月21日至22日，中國法學(xué)會憲法學(xué)研究會和鄭州大學(xué)在鄭州大學(xué)共同主辦了“社會轉(zhuǎn)型時(shí)期憲政建設(shè)問題國際研討會”。會議就“轉(zhuǎn)型期國家的人權(quán)保障制度”、“違憲審查制度”及“社會轉(zhuǎn)型與憲政建設(shè)”三個(gè)主題進(jìn)行了研討。2007年6月16日，中國人民大學(xué)憲政與行政法治研究中心、南京師范大學(xué)法學(xué)院和《法學(xué)》雜志社在南京市共同主辦了第三屆“中國憲法學(xué)基本范疇與方法”學(xué)術(shù)研討會。學(xué)者們關(guān)注了具體的憲法學(xué)范疇、概念與方法問題。2007年7月6日，中國法學(xué)會憲法學(xué)研究會、韓國比較公法學(xué)會、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)聯(lián)合主辦“東亞公法學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會”。會議就“憲法基本權(quán)利”、行政法相關(guān)問題、“違憲審查制度”、憲法學(xué)研究方法等問題深入進(jìn)行了學(xué)術(shù)探討和交流。中國法學(xué)會憲法學(xué)研究會2007年年會及學(xué)術(shù)研討會于2007年10月20日至21日在廈門大學(xué)舉行。會議圍繞“憲法文本的變遷”、“憲法與民生問題”、“憲法與部門法問題”以及“中央與地方關(guān)系的法治化”等問題，進(jìn)行了學(xué)術(shù)探索。2007年10月26日至28日，山東大學(xué)法學(xué)院、日本九州大學(xué)法學(xué)院在日本福岡共同主辦了“第三屆（2007）中日公法學(xué)學(xué)術(shù)研討會”。兩國公法學(xué)學(xué)者就憲法學(xué)（人權(quán)論）、行政法學(xué)、憲法—行政法（公法學(xué)）的前沿問題等展開了廣泛而深入的研討。畢業(yè)論文

（二）學(xué)術(shù)研究的基本特色畢業(yè)論文

我叫*，女，侗族，1972年12月（公歷1973年1月）出生于湖南新晃，1994年6月畢業(yè)于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。2000年10月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文教師，校江浪文學(xué)社和“校園之聲”廣播站輔導(dǎo)老師。系湖南省作家協(xié)會會員，《湖南日報(bào)》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長?！犊萍紝?dǎo)報(bào)》《年輕人》《大學(xué)時(shí)代》特約記者，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委，著有個(gè)人文集《紫蝶夢》（2001年4月中國文聯(lián)出版社出版）

本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨(dú)當(dāng)一面。能夠比較熟練運(yùn)用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強(qiáng)。

自1997年8月獲得中學(xué)語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)?。荒７兜刈袷胤o(jì)，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。2003年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn)，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。

我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實(shí)。

[摘要]以研究和宣傳中國古代科技史聞名于世的李約瑟博士，曾在1944年兩次訪問處于抗戰(zhàn)困苦條件下的浙江大學(xué)，本文對這一訪問的歷史背景、詳細(xì)經(jīng)過進(jìn)行了史料發(fā)掘，并就其歷史意義作了初步討論。

[關(guān)鍵詞]李約瑟浙江大學(xué)中國科技史

一

李約瑟（JosephNeedham1900-1995）是世界著名的科學(xué)家。早在本世紀(jì)三、四十年代，李約瑟就以其對胚胎生物化學(xué)的卓越貢獻(xiàn)而飲譽(yù)全球，成為該學(xué)科的奠基人之一。40年代中期，是李約瑟人生的一個(gè)重要"分水嶺"，他的一生由此分為兩個(gè)差異很大的前后半生。前半生，主要是作為杰出的生物學(xué)家和胚胎學(xué)家為世人稱頌，后半生則傾注了對中國歷史文化的特別感情，以從事中國科技史研究為己任。他受中國傳統(tǒng)文化思想特別是道家思想的影響，自?quot;十宿道人"，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他的名字約瑟夫(Joseph)最古老的譯音是"十宿"，以"十宿"諧"約瑟"，隱喻星座，并把自己的中文姓取為"李"，以與老子李聃同姓為榮。

李約瑟作為一個(gè)在國際生物學(xué)界有重要影響的科學(xué)家，癡迷于中國的傳統(tǒng)文化和科技成就，是從二戰(zhàn)期間出使中國開始的。我國抗日戰(zhàn)爭后期（1942-1946），李約瑟博士受英國文化委員會的資助和英國生產(chǎn)部的支持，出任英國駐華使館科學(xué)參贊和英國駐華科學(xué)考察團(tuán)團(tuán)長，并在重慶組建中英科學(xué)合作館。他經(jīng)由印度飛越駝峰進(jìn)入昆明，在云南、貴州、四川參觀了一些學(xué)術(shù)單位。在已經(jīng)經(jīng)歷了6年抗戰(zhàn)的貧困中國，親自駕車，踏遍大后方的十個(gè)省，東南到達(dá)閩、粵，西北直上秦、隴和敦煌千佛洞，西南到達(dá)云南洱海之濱，行程5萬多公里，訪問了三百余個(gè)文化教育和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，接觸到上千位學(xué)術(shù)界著名人士，其中有竺可楨、李儼、錢寶琮、錢臨照、劉仙洲、郭沫若、傅斯年、李濟(jì)、陶孟和、王亞南等人。

他積極地通過英國文化委員會供應(yīng)當(dāng)時(shí)中國所缺乏的新刊圖書，并從印度代購急需的儀器和化學(xué)藥劑；又竭力介紹中國科學(xué)家的于國外科學(xué)期刊，推薦很多人到英國進(jìn)修研究。也邀請了一些英國學(xué)者來華講學(xué)并協(xié)助他工作，為當(dāng)時(shí)受日本封鎖的中國科學(xué)家、醫(yī)生和工程師提供援助。其夫人李大菲（DorothyMoyleNeedham）于1944年也來到中國，夫婦倆活躍在大后方的文化學(xué)術(shù)界。

尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會：

我叫*，女，侗族人，1972年12月（公歷1973年1月）出生于湖南省新晃市，于1994年6月份畢業(yè)于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。2000年10月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文教師，校江浪文學(xué)社和“校園之聲”廣播站輔導(dǎo)老師。系湖南省作家協(xié)會會員，《湖南日報(bào)》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長?！犊萍紝?dǎo)報(bào)》《年輕人》《大學(xué)時(shí)代》特約記者，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委，著有個(gè)人文集《紫蝶夢》（2001年4月中國文聯(lián)出版社出版）

本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨(dú)當(dāng)一面。能夠比較熟練運(yùn)用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強(qiáng)。

自1997年8月獲得中學(xué)語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)?。荒７兜刈袷胤o(jì)，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。20*年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn)，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。