導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇少先隊(duì)教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、合理利用時(shí)間，讓活動(dòng)日?；?/p>

首先，要開展“安全小知識(shí)大講堂”系列的安全教育活動(dòng)，就必須保證一定的時(shí)間，如何最大程度地利用時(shí)間，提高活動(dòng)的效率呢？經(jīng)過大家的討論，學(xué)校大隊(duì)部決定在每天出操集會(huì)前，利用學(xué)生們從教室走下來(lái)到操場(chǎng)集中的一、兩分鐘時(shí)間，在進(jìn)行曲中進(jìn)行安全小知識(shí)的講話。其次，每天中午的12點(diǎn)50分到13點(diǎn)鐘是我校的“午間新聞自主樂園”時(shí)間，為了讓“安全小知識(shí)大講堂”活動(dòng)更加日?；?，經(jīng)過班主任會(huì)議的一致通過，我們學(xué)校每周三中午的“午間新聞自主樂園”時(shí)間也會(huì)講相關(guān)的安全小知識(shí)。

二、精選內(nèi)容，讓活動(dòng)層次化

要讓活動(dòng)有實(shí)效，安全小知識(shí)的內(nèi)容必須經(jīng)過精心挑選，尋找到最適合他們的，在生活中經(jīng)常會(huì)遇到的事例，并用通俗易懂的語(yǔ)言組織好講給學(xué)生們聽。為了挑選到合適的內(nèi)容，我從《學(xué)生安全條例》、《學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)》等書籍中刪選內(nèi)容，針對(duì)不同的季節(jié)、不同的學(xué)?，F(xiàn)狀或突發(fā)事件來(lái)變更、改進(jìn)安全小知識(shí)的內(nèi)容。安全小知識(shí)的內(nèi)容為了凸顯層次性，符合學(xué)生的心理，在內(nèi)容的設(shè)計(jì)安排上先是有一個(gè)問題提出來(lái)，接著是這個(gè)問題的生活事例描述，然后是這個(gè)安全問題教育的方法，最后用一首符合兒童心理特點(diǎn)的兒歌來(lái)結(jié)束，讓學(xué)生們加深記憶。從這學(xué)期開始，安全小知識(shí)進(jìn)入了系統(tǒng)化階段。我們正在把幾年來(lái)所有的安全小知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，按照學(xué)生的年級(jí)高低進(jìn)行分層，形成我校的安全教育校本教材。

這樣一來(lái)，每個(gè)學(xué)期都不用重新搜索安全小知識(shí)內(nèi)容了，各年級(jí)各班按照各自的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了實(shí)效。

三、采用不同形式，讓活動(dòng)多樣化

為了使“安全小知識(shí)大講堂”的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)起所有孩子的興趣，讓學(xué)生們學(xué)得快、記得牢，學(xué)校采取了多種形式的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)形式有：每天出操集會(huì)時(shí)在音樂聲中進(jìn)行日?；踩≈R(shí)教育；每周三中午“午間新聞自主樂園”的互動(dòng)性安全小知識(shí)；每學(xué)期一次的“安全小知識(shí)大考場(chǎng)”活動(dòng)；每學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)課有一節(jié)的主題就是安全教育。

四、學(xué)生管理，讓活動(dòng)自主化

為了更好地鍛煉學(xué)生的能力，體現(xiàn)“以人為本”的理念，我們學(xué)校采用了聘請(qǐng)“小先生”制來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，讓“安全小知識(shí)大講堂”活動(dòng)更加自主化。

篇2

為在少先隊(duì)員中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展理想信念教育，教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員做到"記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助",增強(qiáng)他們對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感、歸屬感，發(fā)揮少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)在少先隊(duì)組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用，紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)66周年，根據(jù)市少工委安排，我校決定在2015年少先隊(duì)建隊(duì)66周年紀(jì)念日期間，集中開展"紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)"系列教育實(shí)踐交流展示活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2015年10月13日少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日之前

三、活動(dòng)范圍

未入隊(duì)的一年級(jí)各班、二、三、四、五、六各中隊(duì)

四、活動(dòng)安排

2、開展"紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)"少先隊(duì)基本知識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)。在10月8日活動(dòng)課，集中開展針對(duì)一年級(jí)新入校少年兒童的少先隊(duì)基本知識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)在二樓的少先隊(duì)活動(dòng)室。主要做法：一是"講一講":請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員和高年級(jí)少先隊(duì)小干部，向一年級(jí)的少年兒童講解黨對(duì)少先隊(duì)員的希望，講解黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系，講解隊(duì)章和隊(duì)禮精神。二是"看一看":組織少年兒童參觀少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)陣地，觀摩少先隊(duì)活動(dòng)課。三是"做一做":鼓勵(lì)一年級(jí)還沒入隊(duì)的少年兒童向隊(duì)組織提出入隊(duì)申請(qǐng)，入隊(duì)前做一件力所能及的好事。

五、工作要求

1、突出活動(dòng)主題。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)"六一"重要講話精神，在少先隊(duì)員中廣泛培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，持續(xù)開展少先隊(duì)基本知識(shí)教育活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)在組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用，緊緊圍繞"紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)"的主題，精心安排策劃好少先隊(duì)活動(dòng)課，增進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感、歸屬感。

2、做好組織宣傳。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要精心部署、及時(shí)安排，認(rèn)真組織開展建隊(duì)日期間的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)信息報(bào)送。少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員于主題隊(duì)日活動(dòng)后，及時(shí)向未來(lái)網(wǎng)"紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)"少先隊(duì)基本知識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)版塊上傳活動(dòng)信息，上傳的數(shù)據(jù)比例將納入年終工作考核。

六、采集信息

1.安排專人在少先隊(duì)活動(dòng)課和少先隊(duì)基本知識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)入各班拍攝照片。

2.各中隊(duì)輔導(dǎo)員，做好電子版的活動(dòng)課教案、拍攝照片?；顒?dòng)結(jié)束后上傳未來(lái)網(wǎng)自己的平臺(tái)上。

篇3

你看這幅獻(xiàn)花圖，不正表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的熱愛之情嗎？

你看圖上這位小女孩，兩手拿著一束剛摘下來(lái)的金燦燦的野，悄悄地走在老師辦公室窗前，把花插到老師靠近窗前的筆筒里。你看老師的辦公桌上的物品：筆筒，地球儀，墨水盒，小臺(tái)歷，老花鏡還有一本語(yǔ)文書。

我看到這里，不由地想起了我們的老師。幾年來(lái)，是老師教給了我們知識(shí)，教給我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教給我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師的頭上卻添了幾根銀絲，每當(dāng)我看到了這些銀絲，我心中總是充滿了對(duì)老師無(wú)限的敬佩。老師，您曾給過我多少愛，多少關(guān)懷??！

篇4

尊敬的各位老師各位同學(xué)大家好：

我是10音樂表演班的朱曉莉，首先很榮幸能夠成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表在這里發(fā)言，所以請(qǐng)?jiān)试S我代表所有實(shí)習(xí)生們，向所有關(guān)心教育我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)表示最真摯的問候和最中心的感謝！

在這新年伊始，萬(wàn)象更新的歲月，我們?cè)俅芜~進(jìn)了母校的大門，回到了我們學(xué)習(xí)的殿堂，再次遇見我們一起奮發(fā)學(xué)習(xí)的同伴這讓我倍感興奮。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活短暫而精彩它就像一支殘留余香的玫瑰，時(shí)時(shí)在我們的記憶里洋溢著香味。我們已經(jīng)離開母校三個(gè)月之久。在那里我們各自擔(dān)任著不同的職務(wù)，盡心盡力做好自己的本職工作。因?yàn)閲?guó)培的需要，我很幸運(yùn)的被分在了思茅市，西盟縣，勐梭鎮(zhèn)中心小學(xué)支教。在哪里我擔(dān)任著小學(xué)六年級(jí)的音樂教學(xué)和少先隊(duì)工作。在實(shí)習(xí)中我一直保持工作態(tài)度認(rèn)真，踏實(shí)肯干責(zé)任心強(qiáng)，并有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。我相信這些對(duì)自己的要求，也是很多同學(xué)在工作上的態(tài)度，也就是這些要求讓我的工作得到學(xué)校的肯定。實(shí)習(xí)期間有苦也有甜，苦的是實(shí)習(xí)的一個(gè)月，作為一個(gè)音樂表演的學(xué)生，我不太清楚什么是寫教案，什么是說課，什么是評(píng)課。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我顯得有些膽怯。但我知道人生有很多的第一次。當(dāng)我第一次在帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)下寫教案時(shí)，第一次走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)幾十雙明亮，純樸，善良的眼睛，我知道我的責(zé)任是多么的重大。工作的繁重和寫教案的迷茫，我害怕我會(huì)誤人子弟。就在那時(shí)我想到了《孟子·告天下》中的一句名言“天將降大任于他人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”所以我必須珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。應(yīng)該接受和挑戰(zhàn)生活給予我們的磨練和教育，才能更好的成長(zhǎng)。

篇5

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力；

2、貫徹民主治班方針，鞏固班干部的群眾基礎(chǔ)；

3、強(qiáng)化班干部的職責(zé)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與班級(jí)管理和大膽競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解中隊(duì)委機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)，根據(jù)自身?xiàng)l件進(jìn)行競(jìng)選活動(dòng)。

難點(diǎn)：如何幫助選手寫好競(jìng)選發(fā)言稿。

活動(dòng)方法：體驗(yàn)法、競(jìng)選法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

 1、提前公布中隊(duì)委職位，動(dòng)員和談話，為競(jìng)選營(yíng)造良好的輿論氛圍。

 2、報(bào)名，確定重點(diǎn)候選人。

 3、參加競(jìng)選的同學(xué)積極準(zhǔn)備。

 4、選票、投票箱。

活動(dòng)過程：

（一）主持人開場(chǎng)白

（二）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：講述中隊(duì)委的意義

（三）公布班干部競(jìng)選方案，推選兩名計(jì)票員

（四）競(jìng)選流程

  1、環(huán)節(jié)一：天生我才

  候選人抽簽確定上場(chǎng)順序，進(jìn)行競(jìng)選發(fā)言。

（其余同學(xué)在選票相應(yīng)位置打“√”）

  2、環(huán)節(jié)二：隨機(jī)應(yīng)變

  小品表演（同學(xué)發(fā)生糾紛，候選人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解）

（其余同學(xué)在選票相應(yīng)位置打“√”）

  3、環(huán)節(jié)三：有問必答

（1）少先隊(duì)基本知識(shí)問答（搶答、必答）以更集中體現(xiàn)學(xué)生管理能力、反映能力、組織能力。

（2）師生隨機(jī)提問，指定候選人回答

（3）對(duì)抗問答：競(jìng)選同一位置的候選人互相提問（只限一題）

（4）隊(duì)員對(duì)其的評(píng)價(jià)（一至二人）

（其余同學(xué)在選票相應(yīng)位置打“√”）

  4、環(huán)節(jié)五：投票計(jì)票

（其余同學(xué)進(jìn)行最后認(rèn)定，在選票相應(yīng)位置打“√”）

計(jì)票員計(jì)票

（五）主持人宣布新一屆中隊(duì)委

篇6

1997年畢業(yè)于[]師校普師班，1999年參加綿陽(yáng)師院政史系函授，2002年畢業(yè)。

1997年畢業(yè)分配在仁和鎮(zhèn)廣生場(chǎng)小學(xué)任教，擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的論文《山區(qū)兒童視力調(diào)查》獲遂寧市第七屆青少年科技“兩小”比賽壹等獎(jiǎng)。

1998年輔導(dǎo)學(xué)生 在一九九八年第九屆四川省青少年發(fā)明創(chuàng)造和科學(xué)論文競(jìng)賽活動(dòng)中獲得論文貳等獎(jiǎng)，并被鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，被縣教育委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，并獲得共青團(tuán)[]縣委科技進(jìn)步基金獎(jiǎng)勵(lì)。

2001年9月調(diào)入仁和中學(xué)擔(dān)任政治科教學(xué)，在工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)過程中，以生動(dòng)事例，讓學(xué)生不但學(xué)到知識(shí)，鍛煉能力，還懂得做人的道理，真正做到“育人為本”。

2003年編寫的法制教育教案，獲縣叁等獎(jiǎng)。

2001年度擔(dān)任初一4個(gè)班，初二3個(gè)班的教學(xué)工作，期末總評(píng)全鎮(zhèn)第一。

2002年度擔(dān)任初二5個(gè)班，初三1個(gè)班的教學(xué)工作，總評(píng)全鎮(zhèn)第一。

2003年度擔(dān)任初二5個(gè)班，初三1個(gè)班的教學(xué)工作，學(xué)期總評(píng)全鎮(zhèn)第一。

教育事業(yè)是崇高的，無(wú)數(shù)的教育大師們?yōu)榇朔瞰I(xiàn)了他們畢生的心血、精力，他們鑄造人的靈魂，播種生命的智慧，傳承歷史的文明，他們是我心中永遠(yuǎn)的理想。

教育工作是艱難的。它的艱難性來(lái)自于人類漫長(zhǎng)的政治歷史，來(lái)自于深厚而廣博的文化，來(lái)自于各種文明的相互沖突，更來(lái)自于教育工作是一種以人為中心的工作，我將在不斷的探索和追求中，努力做好這一求“真”的事業(yè)。

篇7

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是東莞中學(xué)松山湖學(xué)校。實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括:教學(xué)工作和學(xué)校的宣傳工作這兩方面。

在教學(xué)工作方面，校長(zhǎng)事先建議我們倆多聽課少上課。剛開始，由于自己心急，到了第三天就急不及待答應(yīng)了老師上了第一節(jié)課，結(jié)果讓我體現(xiàn)到上好一節(jié)課真得不簡(jiǎn)單，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實(shí)中的課堂又是兩回事來(lái)的！從而才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了，這次教訓(xùn)后我積極地聽取了各個(gè)科目的課。

宣傳工作讓我了解到小學(xué)美術(shù)老師的工作范圍。在這次實(shí)習(xí)中，與教學(xué)工作相比。我們倆更多的時(shí)間用在搞好學(xué)校的宣傳，因?yàn)樗缮胶W(xué)校規(guī)定每個(gè)星期五家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生前，各個(gè)科組以及校少先隊(duì)都得弄一份墻報(bào)。所以，我們倆特別怕星期四、五這兩天。雖此，我明白這也是一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。

從總體來(lái)說，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己知識(shí)學(xué)問的局限性。另一方面，我也深刻地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)地含義。例如在教學(xué)活動(dòng)中，第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在師范學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。同時(shí)，明白上好一節(jié)課，不但要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，除此外就是學(xué)生在課堂上的不配合以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量！面對(duì)那兩個(gè)問題！在實(shí)習(xí)期間我有課時(shí)，常常會(huì)備課至深夜，查資料寫教案，制作范畫甚至到上課前十分鐘還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得自己有很多地方做得不足，影響教學(xué)質(zhì)量，愧對(duì)學(xué)生似的。而對(duì)于課堂紀(jì)律當(dāng)時(shí)有老師和同學(xué)建議我使用強(qiáng)制的方法。但我覺得這方法雖然有效，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說會(huì)使學(xué)生受到壓抑，不能使其思維得到自由的發(fā)揮。但同時(shí)我認(rèn)為每一個(gè)老師都應(yīng)該有一套制服學(xué)生的方法！

篇8

在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣，因此抓好隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)有著非常重要的意義。

以下結(jié)合工作實(shí)踐，談?wù)勛约涸谂囵B(yǎng)少先隊(duì)干部的自主意識(shí)方面的一些想法和做法。

一、在競(jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)。

通過競(jìng)爭(zhēng)選拔少先隊(duì)干部，可以使所有隊(duì)員明確自己的自主權(quán)，樹立自主的意識(shí)，即每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利參與競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利投票選出自己認(rèn)為合適的隊(duì)干部。這時(shí)，輔導(dǎo)員起到引導(dǎo)、輔助的作用，使每個(gè)少先隊(duì)員都能成為少先隊(duì)真正的主人。

（一）注意培養(yǎng)隊(duì)員們的自主意識(shí)

一般認(rèn)為少先隊(duì)干部都是由一些各方面表現(xiàn)較為優(yōu)秀、突出的隊(duì)員擔(dān)任，所以相當(dāng)一部分隊(duì)員包括隊(duì)干部自己，都將"隊(duì)干部"等同于榮譽(yù)稱號(hào)。因此在隊(duì)干部改選之前，我召開隊(duì)會(huì)，組織隊(duì)員們討論：什么樣的人適合當(dāng)隊(duì)干部？在隊(duì)會(huì)上隊(duì)員們暢所欲言，充分發(fā)表自己的看法。有的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好才能當(dāng)選；有的認(rèn)為，紀(jì)律好能管住自己的才行；還有的認(rèn)為，不自私，熱心為大家服務(wù)的最好……一時(shí)間大家爭(zhēng)論的十分激烈。這時(shí)輔導(dǎo)員不要忙于下結(jié)論，而是讓大家找出幾條主要的條件。最后大家一致認(rèn)為，熱愛集體，在各方面有積極進(jìn)取的精神，能熱心為集體服務(wù)，公正無(wú)私，這樣的人才能當(dāng)選小干部。這樣在討論中得到結(jié)論，培養(yǎng)了隊(duì)員們的自主意識(shí)。

（二）競(jìng)選前明確隊(duì)干部的職責(zé)。

標(biāo)準(zhǔn)明確了，還要讓隊(duì)員們知道， 當(dāng)選隊(duì)干部，固然是對(duì)這名隊(duì)員各方面的肯定，但更多的時(shí)候，隊(duì)干部需要犧牲自己的時(shí)間和精力，去為少先隊(duì)、為其他隊(duì)員服務(wù)。因此，在競(jìng)選活動(dòng)之前我又組織隊(duì)員們討論，進(jìn)一步明確少先隊(duì)干部的職責(zé)，正確認(rèn)識(shí)到隊(duì)干部意味著什么，這樣才有可能盡職、主動(dòng)地投入到少先隊(duì)工作中。

在正式競(jìng)選之前，我讓隊(duì)員們自己回家先寫競(jìng)選演說稿，結(jié)合自己的自身特點(diǎn)談自己的特長(zhǎng)適于競(jìng)選那個(gè)工作，然后談自己的工作設(shè)想和計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們能投自己一票，并在今后的工作中監(jiān)督自己的言行。全班有近半數(shù)的同學(xué)準(zhǔn)備參加競(jìng)選，并寫了競(jìng)選稿，張貼在班級(jí)的墻壁上。他們都表示愿意為同學(xué)們服務(wù)，愿意做好自己競(jìng)選的工作，真誠(chéng)的希望同學(xué)能投自己一票。事實(shí)證明這樣的活動(dòng)，特別有助于樹立和鍛煉隊(duì)員的自主意識(shí)。

（三）競(jìng)選中接受全體隊(duì)員的考察。

所謂競(jìng)選，不是簡(jiǎn)單的投票，而是要讓每個(gè)參加競(jìng)選的隊(duì)員講明自己的優(yōu)勢(shì)，工作設(shè)想，接受其他隊(duì)員的提問、了解、考察，這可以使這些未來(lái)的隊(duì)干部意識(shí)到自己在少先隊(duì)中要想工作的好，切實(shí)為同學(xué)服務(wù)，不僅要有工作熱情，還要主動(dòng)爭(zhēng)取全體少先隊(duì)員的理解、認(rèn)同、支持，主動(dòng)為他們服務(wù)，樹立自己是管理和服務(wù)的主體意識(shí)。

（四）競(jìng)選后及時(shí)了解全體隊(duì)員的評(píng)價(jià)。

競(jìng)選結(jié)果公布后，我除了對(duì)當(dāng)選、落選的隊(duì)員分別進(jìn)行鼓勵(lì)、安慰、開導(dǎo)外，

還努力創(chuàng)造條件讓這些隊(duì)員及時(shí)了解其他隊(duì)員對(duì)他們的評(píng)價(jià)。例如我中隊(duì)的一名隊(duì)員，在競(jìng)選中其他方面表現(xiàn)都挺好，可是班中有些同學(xué)沒有投他的票。這些同學(xué)真誠(chéng)的表示："我之所以沒有選他，是因?yàn)樗谀骋环矫孀龅倪€不夠好，我希望他在今后的工作中，要尊重他人，注意態(tài)度和方法。"這樣，讓競(jìng)選成功的隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)到，我并不是十全十美的，并真心地感謝沒選我的同學(xué)為我指出不足。這樣在競(jìng)選中潛移默化的培養(yǎng)了隊(duì)員們的主體意識(shí)。

二、在工作中體現(xiàn)主體意識(shí)。

培養(yǎng)少先隊(duì)干部的主體意識(shí)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，尤其需要在日常的點(diǎn)滴工作中不斷對(duì)隊(duì)干部進(jìn)行指導(dǎo)、鍛煉，天長(zhǎng)日久，使這些隊(duì)干部心中有自主，工作中體現(xiàn)自主。

（一）確定少先隊(duì)干部工作的指導(dǎo)思想。

在隊(duì)干部進(jìn)行工作時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定地、具有指導(dǎo)意義的"方針"來(lái)約束、規(guī)范他們的行動(dòng)，有了正確的指導(dǎo)思想，隊(duì)干部的工作就有了依據(jù)，工作起來(lái)就比較主動(dòng)、自如。

1、 平等：每個(gè)隊(duì)員，不論成績(jī)?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組

織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

例如：我在班中實(shí)行今天我值日的制度，按學(xué)號(hào)進(jìn)行值日，管理班級(jí)的日常工

作，這對(duì)于每一個(gè)隊(duì)員都是一種挑戰(zhàn)和鍛煉，當(dāng)然每個(gè)隊(duì)員的工作能力不同，成效也不同。作為輔導(dǎo)員，對(duì)于那些能力差的隊(duì)員，不要責(zé)難，對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題要耐心地幫助他們解決。對(duì)于工作做得好的隊(duì)員要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。這樣，班中就會(huì)有更多的同學(xué)得到鍛煉。

2、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。

3、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。

4、主動(dòng)：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

例如：有一件事非常令我感動(dòng)，我班有一名同學(xué)，經(jīng)常不完成作業(yè)，聽寫成績(jī)很差，經(jīng)常是聽寫十個(gè)字詞，他能錯(cuò)九個(gè)，經(jīng)常給本小隊(duì)扣分。留他，他跑，老師找他談話，他答應(yīng)得好，但沒行動(dòng)。就是這樣一個(gè)同學(xué)，他們小隊(duì)的同學(xué)并沒有歧視他，而是主動(dòng)想辦法幫助他，小隊(duì)長(zhǎng)組織召開小隊(duì)會(huì)，和他談心，幫他解決困難，并利用周末邀請(qǐng)他的家長(zhǎng)到紫竹院公園一起參加他們的小隊(duì)活動(dòng)，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，幫助他一起進(jìn)步。這樣的隊(duì)干部，不愧為老師的小幫手。

5、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。

6、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊(duì)工作。

例如：我班成立了圖書角，棋類小組，開闊了同學(xué)們的眼界，豐富了同學(xué)們的課余生活。隊(duì)干部利用大課間時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行象棋、圍棋比賽，獲勝者還發(fā)獎(jiǎng)狀呢，深受大家歡迎。隊(duì)干部能開動(dòng)腦筋針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，確定主題，準(zhǔn)備召開中隊(duì)會(huì)。在短短的幾天的準(zhǔn)備中，隊(duì)員們圍繞了"從小事做起，為集體爭(zhēng)光"的主題，自編自導(dǎo)自演了許多精彩節(jié)目。召開了一次別開生面的主題隊(duì)會(huì)。在活動(dòng)中充分展示了隊(duì)員們的創(chuàng)新精神。另外，在學(xué)校開設(shè)的心理導(dǎo)向課上，隊(duì)員們大膽嘗試，自愿結(jié)成小組，自選課題，自己利用課余時(shí)間查找資料，學(xué)著老師的樣子備課，寫出簡(jiǎn)單的教案。課上積極組織同學(xué)圍繞課本上的問題展開討論。別說，氣氛還相當(dāng)熱烈呢！有的"小老師"還自己制作了小獎(jiǎng)品發(fā)給同學(xué)，更是受到大家的喜愛。這樣一堂課下來(lái)，不但鍛煉了隊(duì)員們的自主意識(shí)，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。

（二）在工作中主動(dòng)管理，熱心為隊(duì)員服務(wù)。

在工作中，要求隊(duì)干部主動(dòng)管理班級(jí)日常常規(guī)工作，熱心為隊(duì)員服務(wù)，接受隊(duì)員監(jiān)督。

例如：每學(xué)期初在隊(duì)會(huì)上公布自己的工作計(jì)劃，征求隊(duì)員的意見，適當(dāng)作出相應(yīng)的調(diào)整；在各種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的積極性，如舉行隊(duì)會(huì)時(shí)，中隊(duì)委發(fā)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員圍繞主題自創(chuàng)一個(gè)節(jié)目；在各種比賽中鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員積極參與；特別注意加強(qiáng)與后進(jìn)隊(duì)員的聯(lián)系、溝通，每個(gè)中隊(duì)委確定一名班中的"手拉手"朋友，不是管而是幫，在隊(duì)干部例會(huì)中專門匯報(bào)這名隊(duì)員的表現(xiàn)，并制定出下一階段的幫學(xué)計(jì)劃、措施。

三、在階段總結(jié)中強(qiáng)化自主意識(shí)。

篇9

一、建立了個(gè)禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)：成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無(wú)毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。

二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神。并按文件精神對(duì)學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)。措施有力。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了瓦店中心校禁毒工作實(shí)施方案》瓦店中心校禁毒活動(dòng)工作計(jì)劃》等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。

四、簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書份，與家長(zhǎng)簽定責(zé)任書份，與學(xué)生簽定責(zé)任書份，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育。豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合使全體家長(zhǎng)和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學(xué)校利用春、秋季開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)等集會(huì)和黑板報(bào)、宣傳欄、少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對(duì)禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

⒈學(xué)校出黑板報(bào)(宣傳櫥窗)期。合計(jì)共出刊期。使全體家長(zhǎng)和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

⒉開展以“珍惜生命。預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動(dòng)兩次：提高全校師生員工防毒、拒毒意識(shí)。開展了禁毒知識(shí)競(jìng)賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評(píng)選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動(dòng)。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。組織學(xué)生參加禁毒游行三次。

⒊每周組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講。并展出篇優(yōu)秀征文。

⒋加強(qiáng)對(duì)各班禁毒教育工作的檢查。由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教師授課教案，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊(duì)會(huì)，并按時(shí)向?qū)W校上交活動(dòng)資料。期末組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育期末考試，測(cè)試的平均成績(jī)均在分以上。從檢查結(jié)果來(lái)看，各班禁毒教育效果良好。

篇10

加強(qiáng)校園文化建設(shè)——環(huán)境育人 

學(xué)校教育對(duì)人的塑造，對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，很大一部分是靠環(huán)境的潛移默化和感染熏陶，而這部分往往來(lái)得更扎實(shí)、更持久，因?yàn)檫@種作用的效果是內(nèi)化的。因此，學(xué)校合理規(guī)劃校園布局，新建綜合樓一座，硬化了校園地面，栽植了雪松、梧桐、白玉蘭等花草樹木，重建了莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)，粉刷教學(xué)樓外墻，使校容校貌煥然一新。因地制宜構(gòu)建以“中國(guó)夢(mèng)”系列、“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”傳統(tǒng)文化、“浮山八景”民間文化等為主題的文化長(zhǎng)廊，彰顯良好的人文情懷。面面墻壁會(huì)說話，棵棵花草能育人。幽雅的環(huán)境，書香的氛圍，師生在移步換景中感受著濃郁的文化味道，在潛移默化中受到良好的藝術(shù)和思想熏陶，視野得到拓展，行為得到規(guī)范，環(huán)境真正發(fā)揮了育人作用。 

推進(jìn)課堂教學(xué)改革——課改育人 

課堂也是養(yǎng)成教育的重要陣地，學(xué)校下大力氣穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作能力等多方面的培養(yǎng)，做學(xué)生的行為楷模、良師諍友。 

培訓(xùn)小組活動(dòng)  針對(duì)小組活動(dòng)開展不到位，課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)方法掌握不到位的問題，學(xué)校堅(jiān)定不移抓培訓(xùn)。在大家的共同努力下，教會(huì)了組員如何發(fā)言、小組長(zhǎng)如何組織小組活動(dòng)、如何預(yù)習(xí)等，教會(huì)了學(xué)生怎樣組織交流、怎樣自學(xué)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 

課前才藝小展示  為培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，全校所有班級(jí)在每節(jié)課前都設(shè)了3分鐘的才藝展示環(huán)節(jié)。學(xué)生們通過歌唱、舞蹈等方式，把自己最優(yōu)秀的一面展示出來(lái)。 

啟動(dòng)綜合評(píng)價(jià)機(jī)制  學(xué)校在實(shí)施課堂教學(xué)改革過程中，結(jié)合《城關(guān)小學(xué)一日常規(guī)》，制定了《城關(guān)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，出臺(tái)了精細(xì)化的小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則，從課堂、紀(jì)律、行為、衛(wèi)生等各個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生。 

扎實(shí)開展主題活動(dòng)——活動(dòng)育人 

學(xué)校以豐富的活動(dòng)作為養(yǎng)成教育載體，精心組織形式多樣的主題活動(dòng)，詳細(xì)宣傳，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生的心靈滿載收獲。 

開展“爭(zhēng)當(dāng)文明路隊(duì)”活動(dòng)  學(xué)校進(jìn)行民主競(jìng)選少先隊(duì)大隊(duì)干部，充分發(fā)揮少先隊(duì)管理職能，設(shè)立了少先大隊(duì)文明監(jiān)督崗。在班級(jí)嚴(yán)格要求下，“文明班隊(duì)伴我行”的思想已深入學(xué)生內(nèi)心，活動(dòng)的開展有效增強(qiáng)了學(xué)生自律能力，逐步使養(yǎng)成教育中的要求和行為規(guī)范變成了學(xué)生的自覺行動(dòng)。 

開展誦讀活動(dòng)  結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，以“與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈”為主題，開展了“晨誦、午讀、暮省”的讀寫活動(dòng)。并將誦、讀、寫有機(jī)結(jié)合，形成了一個(gè)完整的語(yǔ)言、文字訓(xùn)練鏈條，使學(xué)生在書香的熏陶中，把對(duì)理想的追求生成精神積淀，融入學(xué)生的人格，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。 

開展活動(dòng)課  學(xué)校開全開足課程，每天下午開設(shè)一節(jié)活動(dòng)課，活動(dòng)內(nèi)容為科技、文體、閱讀等。教導(dǎo)處每天檢查監(jiān)督，看是否按要求準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，有無(wú)活動(dòng)教案，堅(jiān)決杜絕敷衍現(xiàn)象發(fā)生。通過多種多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了才干，培養(yǎng)了學(xué)生的志趣和特長(zhǎng)，有利于他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，成為具有健康個(gè)性的人。 

開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)  為使校園更加優(yōu)美，班級(jí)更加整潔，學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)零食班級(jí)”“彎彎腰，撿回一個(gè)潔凈的校園”等系列活動(dòng)。教師身體力行作示范，師生共撿拾，教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)撿拾的好習(xí)慣。同時(shí)，少先大隊(duì)隨機(jī)抽查個(gè)人衛(wèi)生，加大督促檢查力度，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高了文明素養(yǎng)。