導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大班數(shù)學(xué)教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、本次教學(xué)通過(guò)活動(dòng)方式進(jìn)行：

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)。

激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物、背景圖、幼兒操作紙、筆

活動(dòng)過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。

(1)一年一度的動(dòng)物狂歡節(jié)開(kāi)始了，森林里的動(dòng)物都來(lái)參加了，我們來(lái)看看有哪些小動(dòng)物來(lái)參加了?它們各自有幾個(gè)?

(2)幼兒分別說(shuō)出每個(gè)動(dòng)物的數(shù)量。

自主參與，探索新知(1)進(jìn)入綠色們的要求：狂歡節(jié)的管理員說(shuō)，這次動(dòng)物這么多，(教案.出自：屈老.師教案網(wǎng).)需要分批進(jìn)入，首先綠色通道的是一種動(dòng)物里能兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對(duì)的可以?xún)?yōu)先入場(chǎng)。教師先示范小動(dòng)物兩兩結(jié)對(duì)找出單雙的方法：依次了解2個(gè)兔子、10只猴子、8只豬、4只公雞、6條蛇(2)還有一些一種動(dòng)物里剩下一個(gè)的要從紅色通道進(jìn)入，他們分別是：7只鳥(niǎo)、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠(3)還有很多小動(dòng)物想?yún)⒓樱芾韱T說(shuō)忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙。

幼兒操作，根據(jù)能力操作材料的分配，圈完貼上墻。

篇2

平行線與相交線

2.1余角與補(bǔ)角(本文來(lái)源于：兔笨笨英語(yǔ)網(wǎng) tooben )

1.×、×、×、×、×、√;2.(1)對(duì)頂角(2)余角(3)補(bǔ)角;3.d;4.110°、70°、110°;5.150°;6.60°;7.∠aoe、∠boc，∠aoe、∠boc，1對(duì);8.90°9.30°;10.4對(duì)、7對(duì);11.c;12.195°;13.(1)90°;(2)∠mod=150°,∠aoc=60°;14.(1)∠aod=121°;(2)∠aob=31°,∠doc=31°;(3)∠aob=∠doc;(4)成立;

四.405°.

2.2探索直線平行的條件(1)

1.d;2.d;3.a;4.a;5.d;6.64°;7.ad、bc，同位角相等，兩直線平行;8、對(duì)頂角相等，等量代換，同位角相等，兩直線平行;9.be∥df(答案不);10.ab∥cd∥ef;11.略;12.fb∥ac，證明略.

四.a∥b,m∥n∥l.

2.2探索直線平行的條件(2)

1.ce、bd，同位角;bc、ac，同旁?xún)?nèi)角;ce、ac，內(nèi)錯(cuò)角;2.bc∥de(答案不);3.平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行;4.c;5.c;6.d;7.(1)∠bed，同位角相等，兩直線平行;(2)∠dfc，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行;(3)∠afd，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行;(4)∠aed，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行;8.b;9.c;10.b;11.c;12.平行，證明略;13.證明略;14.證明略;15.平行，證明略(提示：延長(zhǎng)dc到h);

四.平行，提示：過(guò)e作ab的平行線.

2.3平行線的特征

1.110°;2.60°;3.55°;4.∠cgf，同位角相等，兩直線平行，∠f，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，∠f，兩直線平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ);5.平行;6.①②④(答案不);7.3個(gè) ;8.d;9.c;10.d;11.d;12.c;13.證明略;14.證明略;

四.平行，提示：過(guò)c作de的平行線，110°.

2.4用尺規(guī)作線段和角(1)

1.d;2.c;3.d;4.c;5.c;6.略;7.略;8.略;9.略;

四.(1)略(2)略(3)①a② .

4.4用尺規(guī)作線段和角(2)

1.b;2.d;3.略;4.略;5.略;6.略;7.(1)略;(2)略;(3)相等;8.略;9.略;10.略;

四.略.

1.143°;2.對(duì)頂角相等;3.∠acd、∠b;∠bdc、∠acb;∠acd;4.50°;5.65°;6.180°;7.50°、50°、130°;8.α+β-γ=180°;9.45°;10.∠aod、∠aoc;11.c;12.a;13.c;14.d;15.a;

16.d;17.d;18.c;19.d;20.c;21.證明略;22.平行，證明略;23.平行，證明略;24.證明略;

生活中的數(shù)據(jù)

3.1 認(rèn)識(shí)百萬(wàn)分之一

1，1.73×10 ;2，0.000342 ; 3，4×10 ; 4，9×10 ; 5，c; 6，d;7，c ; 8，c; 9，c;10，(1)9.1×10 ; (2)7×10 ;(3)1.239×10 ;11， =10 ;10 個(gè).

3.2 近似數(shù)和有效數(shù)字

1.(1)近似數(shù);(2)近似數(shù);(3)準(zhǔn)確數(shù);(4)近似數(shù);(5)近似數(shù);(6)近似數(shù);(7)近似數(shù);2.千分位;十分位;百分位;個(gè)位;百位;千位;3. 13.0， 0.25 , 3.49×104 , 7.4*104;4.4個(gè), 3個(gè), 4個(gè), 3個(gè), 2個(gè), 3個(gè);5. a;6、c;7. ;8. d ;9. a ;10. b;

11.有可能，因?yàn)榻茢?shù)1.8×102cm是從范圍大于等于1.75×102而小于1.85 ×102中得來(lái)的，有可能一個(gè)是1.75cm，而另一個(gè)是1.84cm，所以有可能相差9c

12. ×3.14×0.252×6=0.3925mm3≈4.0×10-10m3

13.因?yàn)榭脊乓话阒荒軠y(cè)出一個(gè)大概的年限，考古學(xué)家說(shuō)的80萬(wàn)年，只不過(guò)是一個(gè)近似數(shù)而已，管理員卻把它看成是一個(gè)精確的數(shù)字，真是大錯(cuò)特錯(cuò)了.

四：1，小亮與小明的說(shuō)法都不正確.3498精確到千位的近似數(shù)是3×103

3.3 世界新生兒圖

1，(1)24% ;(2)200m以下 ;(3)8.2%;

2，(1)59×2.0=118(萬(wàn)盒);

(2)因?yàn)?0×1.0=50(萬(wàn)盒)，59×2.0=118(萬(wàn)盒)，80×1.5=120 (萬(wàn)盒)，所以該地區(qū)盒飯銷(xiāo)量的年份是2000年，這一年的年銷(xiāo)量是120萬(wàn)盒;

(3) =96(萬(wàn)盒);

答案：這三年中該地區(qū)每年平均銷(xiāo)售盒飯96萬(wàn)盒.

單元綜合測(cè)試

一、填空

1、70 2、銳角 3、60° 4、135° 5、115°、115°

6、3 7、80° 8、551 9、4對(duì) 10、40°

11、46° 12、3個(gè) 13、4對(duì)2對(duì)4對(duì)

二、選擇

14、D 15、D 16、B 17 B 18、B19、A 20、C

21、AD//BC

∠A=∠ABF∠A=∠C∠C=∠ABF

BA∥DC

22、32. 5°

23、提示：列方程求解得∠1=42°∠DAC=12°

24、平行

25、130°

26、BDAC，EFAC

BD∥EF

∠5=∠FEC

∠1=∠FEC

∠1=∠5

GD∥BC

∠ADG=∠C

27、CE平分∠BCD，DE平分∠CDA,∠1+∠2=90°

∠BCD+∠CDA=180°

AD∥CB

CBAB

DAAB.

篇3

有幾輛車(chē)

教學(xué)目標(biāo)

1．通過(guò)觀察、動(dòng)手操作，使學(xué)生進(jìn)一步理解加法交換律的含義．

2．使學(xué)生從不同的角度去觀察、思考問(wèn)題，看圖能列出兩個(gè)不同的算式．

3．正確、熟練地口算5以?xún)?nèi)的加法．

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)仔細(xì)觀察，動(dòng)手操作，進(jìn)一步理解加法交換律的含義．

教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生能夠從不同的角度去觀察思考問(wèn)題．

教學(xué)過(guò)程

一、聯(lián)系實(shí)際，激趣導(dǎo)入

在日常生活中，你遇到了哪些加法問(wèn)題，給大家說(shuō)一說(shuō)？今天，小蘭和小明要去調(diào)查生活中的加法問(wèn)題，你們?cè)敢夂退麄円粔K去嗎？

二、進(jìn)入情境，探求知識(shí)

（一）出示圖片：主題圖1

1．教師：他們首先來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，猜猜看，小蘭和小明會(huì)發(fā)現(xiàn)什么加法問(wèn)題呢？

學(xué)生1：他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一邊有2輛車(chē)，一邊有3輛車(chē)，一共有5輛車(chē)，2+3=5．

學(xué)生2：他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一邊有3輛車(chē)，一邊有2輛車(chē)，一共有5輛車(chē)，3+2=5．

2．教師：他們說(shuō)的都對(duì)嗎？

學(xué)生1：他們說(shuō)的都對(duì)，因?yàn)樾√m是先數(shù)左邊的3輛，再數(shù)右邊的2輛，小明是先數(shù)左邊的2輛，再數(shù)右邊的3輛，不管怎么數(shù)，都是5輛．

學(xué)生2：他們說(shuō)的都對(duì)，因?yàn)樗麄冋镜奈恢貌煌?，?shù)的就不一樣，列式也不一樣，但是得數(shù)是相同的．

3．小結(jié)：因?yàn)樗麄冋镜奈恢貌煌?，就?huì)從不同的角度去看，列出了不同的算式，但得數(shù)是相同的，即3+2=5，2+3=5（板書(shū)：3+2=5，2+3=5）

4．觀察這兩個(gè)算式，有什么相同和不同的地方？

學(xué)生：兩個(gè)算式中3和2的位置變了，得數(shù)是相同的．

教師：兩個(gè)算式中交換3和2的位置，得數(shù)不變，也就是3+2=2+3．

（教師板書(shū)：3+2＝2+3）

（二）出示圖片：擺一擺1

1．他們乘車(chē)來(lái)到了公園，看到一些美麗的鮮花，你們知道他們又發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎？

2．我們先用小圓片代表花來(lái)擺一擺．同桌2人，一人擺，一人從不同的角度看，說(shuō)出2個(gè)不同的算式．

3．反饋．

（三）出示圖片：小鳥(niǎo)圖

1．他們來(lái)到了大樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你能寫(xiě)出兩個(gè)不同的加法算式嗎？

學(xué)生1：樹(shù)上有2只小鳥(niǎo)，樹(shù)下有3只小鳥(niǎo)，一共有5只小鳥(niǎo)，算式是2+3=5．

學(xué)生2：地上有3只小鳥(niǎo)，樹(shù)上有2只小鳥(niǎo)，一共有5只小鳥(niǎo)，算式是3+2=5．

（四）出示圖片：小兔子拔蘿卜

1．在返回的路上，他們看到路邊的地里，幾只小白兔正在拔蘿卜，你能給大家提一個(gè)加法問(wèn)題嗎？

學(xué)生1：1只小兔加4只小兔等于幾只小兔？

學(xué)生2：1個(gè)蘿卜加2個(gè)蘿卜等于幾個(gè)蘿卜？

學(xué)生3：上面有4只小兔，下面有1只小兔，一共有幾只小兔？

學(xué)生4：上面有1個(gè)大蘿卜，下面有2小個(gè)蘿卜，一共有幾個(gè)蘿卜？

2．教師：你們提的問(wèn)題真好，現(xiàn)在我們?cè)谛〗M內(nèi)繼續(xù)提問(wèn)，并討論解決所提的問(wèn)題，一會(huì)兒匯報(bào)給大家．

3．小組活動(dòng)并匯報(bào)．

（五）出示圖片：蠟筆圖

1．他們倆發(fā)現(xiàn)了這么多的加法問(wèn)題，非常高興，想把今天看到的都畫(huà)下來(lái)．他們拿出蠟筆，發(fā)現(xiàn)了什么？

小蘭的盒子里有5支蠟筆，小明的盒子里一支也沒(méi)有．

2．教師：小明被難住了，要列出兩個(gè)加法算式，該怎么列呢？

學(xué)生：小蘭借給小明1支，就可以列出1+4=5，4+1=5．生：從上往下看可以列出0+5=5，從下往上看可以列出5+0=5．

（五）出示圖片：排隊(duì)圖

1．教師：今天，我們學(xué)會(huì)了從不同的角度去觀察，小蘭和小明給我們出了一道題，想看一看嗎？

學(xué)生1：一共有10個(gè)小朋友．

學(xué)生2：小蘭排第7

學(xué)生3：從右邊數(shù)，小蘭排第4．

學(xué)生4：從左邊數(shù)，小蘭排第7，從右邊數(shù)，小蘭排第4．

三、游戲：我擺你說(shuō)．

學(xué)生2人一組，用1—5個(gè)小圓片，一個(gè)人擺，另一個(gè)人說(shuō)出兩個(gè)不同的加法算式．

當(dāng)學(xué)生提出兩邊各擺2個(gè)，列出的兩個(gè)算式一樣時(shí)，老師要說(shuō)明：兩個(gè)算式相同時(shí)，只需列一個(gè)算式．

四、全課總結(jié)．

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你們都有什么收獲?

教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)

本節(jié)課，是在學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)加法的含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)時(shí)，努力做到以下幾點(diǎn)：

1．密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

從一開(kāi)始，就讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在生活中遇到的加法問(wèn)題，拉近了學(xué)生的生活世界和書(shū)本的距離，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)就在自己身邊。接著，又創(chuàng)設(shè)了到生活中調(diào)查加法問(wèn)題的情境，使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)建立在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，學(xué)起來(lái)輕松而有趣。

2．給學(xué)生留下盡可能大的探索空間。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)接受的過(guò)程，更是一個(gè)再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過(guò)程。在課堂上，為學(xué)生留下了更多的探索空間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極參與學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。如在“停車(chē)場(chǎng)”、“公園”，“小白兔拔蘿卜”等問(wèn)題情境中，把問(wèn)題交給學(xué)生，把時(shí)間留給學(xué)生，不論是全班交流，小組交流還是同桌交流，都讓他們自主探索，老師不加干涉，使學(xué)生在這個(gè)廣闊的空間里，交流感情，碰撞出創(chuàng)造的火花。

3．給學(xué)生提供動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

心理學(xué)工作者的調(diào)查表明:兒童的動(dòng)作發(fā)展在兒童智能發(fā)展中占有重要地位。他們指出，大腦指揮雙手，雙手又促進(jìn)大腦，在一定意義上可以說(shuō)“手是大腦的老師”。在觀察鮮花圖時(shí)，讓學(xué)生用學(xué)具代替花，擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生直觀地理解加法交換律的含義。最后，讓學(xué)生做“我擺你說(shuō)”的游戲，學(xué)生在活動(dòng)中，充分理解加法交換律的含義，同時(shí)激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，獲得了良好的精神體驗(yàn)。

探究活動(dòng)

找朋友

游戲目的

1．使學(xué)生進(jìn)一步理解加法交換律的含義．

2．培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力．

游戲準(zhǔn)備

將所有5以?xún)?nèi)的加法算式制作成口算卡片．

游戲過(guò)程

1．將口算卡片發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張．

2．將學(xué)生排好順序．

篇4

一、

計(jì)算

(28分)

1.直接寫(xiě)出得數(shù)。4分(近似值符號(hào)的是估算題)

xx年小升初數(shù)學(xué)試題及答案：1322-199=

1.87+5.3=

2-25

=

(

+

)56=

60339

495051

10

10=

(

):

=

2.求未知數(shù)X的值

(4分)

X-

=1.75

0.36:8=X:25

3.怎樣簡(jiǎn)便就這樣算

(16分)

1

+2

+

(

+

)75

[0.75-(

-

)]

+

(2.5---

)

4.列式計(jì)算

(4分)

(1)4.6減去1.4的差去除

，

(2)一個(gè)數(shù)的

比30的2

倍還少4，

結(jié)果是多少?

這個(gè)數(shù)是多少?(用方程解)

二、

判斷題

(5分)

(1)

一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大2倍，它的體積擴(kuò)大6倍。------(

)

(2)

甲車(chē)間的出勤率比乙車(chē)間高，說(shuō)明甲車(chē)間人數(shù)比乙車(chē)間人數(shù)多。

(

)

(3)

自然數(shù)是由質(zhì)數(shù)和合數(shù)組成的。--------------------------------------------

(

)

(4)

比例尺一定，圖上距離與實(shí)際距離成反比例。---------------------------(

)

(5)

甲數(shù)的

等于乙數(shù)的

，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5--------------------------(

)

三、

把正確的答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

(5分)

(1)

三洋電視機(jī)廠為了能清楚地表示出上半年月產(chǎn)量的多少與增減變化的情況，應(yīng)繪制(

)

[A

條形統(tǒng)計(jì)圖

B

折線統(tǒng)計(jì)圖

C扇形統(tǒng)計(jì)圖

]

(2)

兩個(gè)變量X和Y，當(dāng)XY=45時(shí)，X和Y是(

)

[A

成正比例量

B成反比例量

C不成比例量]

(3)

的分母增加15，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子應(yīng)擴(kuò)大(

)

[

A

4倍

B

3倍

C

15倍

D

6倍

]

(4)將

米平均分成(

)份，每份是

米。

[

A

18

B

54

C

6

]

(5)把20克糖溶解在80克開(kāi)水中，這時(shí)糖水中含糖(

)。

[

A

B

20%

C

D

20克

]

四、

填空題

(16分)

(1)3.45小時(shí)=(

)小時(shí)(

)分

50平方米=(

)公頃

(2)7千克比(

)少

千克

;

20噸增加(

)%后是25噸

(3)450007020讀作(

)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約(

)。

(4)1:(

)=

=25(

)=(

)%=

二成

(5)把1

、1.3、1.13、133.3%和1.34這五個(gè)數(shù)按從小到大順序用號(hào)連

接起來(lái)是(

)

(6)A=235，B=335，那么A和B的最大公約數(shù)是(

)，最小公

倍數(shù)是(

)

(7)今天食堂買(mǎi)回四種菜，包菜和花菜共53千克，花菜和白菜共40千克，白菜和菠菜共28千克，包菜和菠菜共(

)千克，四種菜共(

)千克。

(8)一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積和體積分別相等，圓錐的高1.8分米，圓

柱

的高是(

)

五、計(jì)算右圖陰影部分的面積。(單位：厘米)(4分)

六、下列各題，只列式不計(jì)算(12分)

(1)

織布車(chē)間2.5小時(shí)織布3500米，照這樣計(jì)算，5

小時(shí)能織布多少米?

(2)

某專(zhuān)業(yè)戶(hù)收一批梨，每筐裝30千克，要70個(gè)筐，如果每筐多裝5千克，則需要多少個(gè)筐?

(3)一件工作，甲獨(dú)做完成需要8天，乙獨(dú)做10天完成，兩人同時(shí)合做，

幾天后還剩下這件工作的

?

(4)汽車(chē)往返甲、乙兩地。去的時(shí)候平均每小時(shí)行50千米，返回的時(shí)候平均每小時(shí)行60千米，汽車(chē)往返兩地平均每小時(shí)行多少千米?

七、解答下列問(wèn)題(24分)

1.工程隊(duì)修一條公路，計(jì)劃每天4.5千米，20天完成，實(shí)際每天修6千米，實(shí)際幾天可修完?(用比例解)

2.

一套課桌椅的價(jià)格是48元，其中椅子的價(jià)格是課桌的

。椅子的價(jià)格是多少元?

3.一個(gè)圓錐形沙堆，高是1.5米，底面半徑是4米，每立方米沙約重1.7噸。這堆沙約重多少?lài)?(得數(shù)保留整噸數(shù))

4.甲乙兩堆煤，如果甲堆運(yùn)往乙堆10噸，

那么甲堆就會(huì)比乙堆少5噸?，F(xiàn)在兩堆都運(yùn)走相同的若干噸后，乙堆剩下的是甲堆剩下的

。這時(shí)甲堆剩下的煤是多少?lài)?新課標(biāo)第一網(wǎng)

八.解決問(wèn)題(6分)

廈門(mén)某大型兒童樂(lè)園的門(mén)票零售每張20元。六(1)班有

46人，請(qǐng)你根據(jù)樂(lè)園管理處規(guī)定(如圖)，設(shè)計(jì)兩種購(gòu)票

方式，并指出哪種購(gòu)票方式最便宜。

方式一：

方式二：

最便宜的購(gòu)票方式是：

參考答案

一、

計(jì)算

1、1123

7.17

1.6

61

24000

100

1000

1/9

5

1

2、X=2

X=1

6

8

1

1

3、4

17

2

2

13

3

4、

99

16

二、

判斷

三、

選擇

B

B

A

C

B

四、填空

(1)3

27，

0.005

1

(2)7千克，25

2

(3)

四億五千萬(wàn)七千零二十，45001萬(wàn)

(4)

5

4

125

20

1

(5)1.13133.3%1.34

3

(6)15

90

(7)41

81

(8)0.6分米

五、10.75平方厘米

六、應(yīng)用題(只列式不計(jì)算)

1

1

(1)

35002.5X5，或52.5

4

4

(2)30X70(30+5)

(3)(13/5)

(1/8+1/10)

(4)2(1/50+1/60)

七、

(1)15天

(2)20元

(3)42.704(約43噸)

要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。(4)100

教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。八、

方式一、每張都零售：20X46=920元

“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師?！墩f(shuō)文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛薄！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老”“師”連用最初見(jiàn)于《史記》，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。

方式二、25張集體、21張零售：25X20X80%+21X20=820元

篇5

班級(jí)：

姓名：

一、選擇題（5*12=60）

1．直線

，（為參數(shù))上與點(diǎn)的距離等于的點(diǎn)的坐標(biāo)是（

）

A．

B．或

C．

D．或

2．圓的圓心坐標(biāo)是

A．

B．

C．

D．

3．表示的圖形是（

）

A．一條射線

B．一條直線

C．一條線段

D．圓

4．已知直線為參數(shù)）與曲線：交于兩點(diǎn)，則（

）A．

B．

C．

D．

5．若直線的參數(shù)方程為，則直線的斜率為（

）．

A．

B．

C．

D．

6．已知過(guò)曲線上一點(diǎn)P，原點(diǎn)為O，直線PO的傾斜角為，則P點(diǎn)坐標(biāo)是（

）

A、（3，4）

B、

C、

（-3，-4）

D、

7．曲線為參數(shù)）的對(duì)稱(chēng)中心（

）

A、在直線y=2x上

B、在直線y=-2x上

C、在直線y=x-1上

D、在直線y=x+1上

8．直線的參數(shù)方程為

(t為參數(shù))，則直線的傾斜角為(

)

A．

B．

C．

D．

9．曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)為（

）

A.

B.

C.

D.

10．曲線的參數(shù)方程為(t是參數(shù))，則曲線是（

）

A、線段

B、直線

C、圓

D、射線

11．在極坐標(biāo)系中，定點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)線段最短時(shí)，動(dòng)點(diǎn)的極坐標(biāo)是

A．

B．

C．

D．

12．在平面直角坐標(biāo)系中，圓的參數(shù)方程為（為參數(shù)）.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，直線的極坐標(biāo)方程為.若直線與圓相切，則實(shí)數(shù)的取值個(gè)數(shù)為（

）

A

.0

B.1

C.2

D.3

二、填空題（5*4=20）

13．（坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題）極坐標(biāo)系下，直線與圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)是________；

14．在極坐標(biāo)系中，點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的一個(gè)極坐標(biāo)為_(kāi)____.

15．已知圓M：x2+y2-2x-4y+1=0，則圓心M到直線（t為參數(shù)）的距離為

．

16．（選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程）曲線，極坐標(biāo)系（與直角坐標(biāo)系xOy取相同的單位長(zhǎng)度，以原點(diǎn)O為極點(diǎn)，x軸正半軸為極軸）中，直線被曲線C截得的線段長(zhǎng)為

．

三、解答題

17．（本小題滿分10分）已知在平面直角坐標(biāo)系中，直線的參數(shù)方程是（是參數(shù)），以原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線的極坐標(biāo)方程．

（Ⅰ）判斷直線與曲線的位置關(guān)系；

（Ⅱ）設(shè)為曲線上任意一點(diǎn)，求的取值范圍．

18．（本小題滿分12分）在直角坐標(biāo)系xOy中，以O(shè)為極點(diǎn)，x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線C1的極坐標(biāo)方程為ρsin（θ＋）＝a，曲線C2的參數(shù)方程為

（φ為參數(shù)，0≤φ≤π）．

（1）求C1的直角坐標(biāo)方程；

（2）當(dāng)C1與C2有兩個(gè)不同公共點(diǎn)時(shí)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

19．（本小題滿分12分）已知曲線，直線（t為參數(shù)）．

（1）寫(xiě)出曲線C的參數(shù)方程，直線的普通方程；

（2）過(guò)曲線C上任意一點(diǎn)P作與夾角為30°的直線，交于點(diǎn)A，求|PA|的最大值與最小值．

20．（本小題滿分12分）在直角坐標(biāo)系中，直線的參數(shù)方程為為參數(shù)），以該直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系下，圓的方程為．

（Ⅰ）求直線的普通方程和圓的圓心的極坐標(biāo)；

（Ⅱ）設(shè)直線和圓的交點(diǎn)為、，求弦的長(zhǎng)．

21．（本小題滿分12分）極坐標(biāo)系與直角坐標(biāo)系有相同的長(zhǎng)度單位，以原點(diǎn)為極點(diǎn)，以軸正半軸為極軸，曲線的極坐標(biāo)方程為，曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)，），射線與曲線交于（不包括極點(diǎn)O）三點(diǎn)

（1）求證：；

（2）當(dāng)時(shí)，B，C兩點(diǎn)在曲線上，求與的值

22．（本小題滿分12分）在平面直角坐標(biāo)系中，直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)）．在以原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)中，圓的方程為．

（1）寫(xiě)出直線的普通方程和圓的直角坐標(biāo)方程；

（2）若點(diǎn)坐標(biāo)為，圓與直線交于，兩點(diǎn)，求的值．

參考答案

1．D

【解析】

試題分析：

設(shè)直線

，（為參數(shù))上與點(diǎn)的距離等于的點(diǎn)的坐標(biāo)是，則有

即，所以所求點(diǎn)的坐標(biāo)為或．

故選D．

考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離公式及直線的參數(shù)方程．

2．A

【解析】

試題分析：

，圓心為，化為極坐標(biāo)為

考點(diǎn)：1．直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)的轉(zhuǎn)化；2．圓的方程

3．A

【解析】

試題分析：，表示一和三象限的角平分線，表示第三象限的角平分線．

考點(diǎn)：極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化

4．D

【解析】

試題分析：將直線化為普通方程為,將曲線化為直角坐標(biāo)方程為,即,所以曲線為以為圓心,半徑的圓．

圓心到直線的距離．

根據(jù),解得．故D正確．

考點(diǎn)：1參數(shù)方程,極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程間的互化;2直線與圓的相交弦．

5．B

【解析】

試題分析：由直線的參數(shù)方程知直線過(guò)定點(diǎn)（1,2），取t=1得直線過(guò)（3，-1），由斜率公式得直線的斜率為，選B

考點(diǎn)：直線的參數(shù)方程與直線的斜率公式．

6．D

【解析】

試題分析：直線PO的傾斜角為，則可設(shè)，

代入點(diǎn)P可求得結(jié)果，選B。

考點(diǎn)：橢圓的參數(shù)方程

7．B

【解析】

試題分析：由題可知：，故參數(shù)方程是一個(gè)圓心為（-1,2）半徑為1的圓，所以對(duì)稱(chēng)中心為圓心（-1,2），即（-1,2）只滿足直線y=-2x的方程。

考點(diǎn)：圓的參數(shù)方程

8．C

【解析】

試題分析：由參數(shù)方程為消去可得，即，所以直線的傾斜角滿足，所以.故選C.

考點(diǎn)：參數(shù)方程的應(yīng)用；直線傾斜角的求法.

9．B.

【解析】

試題分析：，，又，，，即.

考點(diǎn)：圓的參數(shù)方程與普通方程的互化.

10．D

【解析】

試題分析：消去參數(shù)t，得,故是一條射線，故選D.

考點(diǎn)：參數(shù)方程與普通方程的互化

11．B

【解析】

試題分析：的直角坐標(biāo)為，線段最短即與直線垂直，設(shè)的直角坐標(biāo)為，則斜率為，，所以的直角坐標(biāo)為，極坐標(biāo)為.故選B.

考點(diǎn)：極坐標(biāo).

12．C

【解析】

試題分析：圓的普通方程為，直線的直角坐標(biāo)方程為，因?yàn)橹本€與圓相切，所以圓心到直線的距離等于圓的半徑，即，故選.

考點(diǎn)：1.極坐標(biāo)與參數(shù)方程；2.直線與圓的位置關(guān)系.

13．

【解析】

試題分析：直線平面直角坐標(biāo)方程為，圓的平面直角坐標(biāo)方程為，此時(shí)圓心到直線的距離，等于圓的半徑，所以直線與圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)為個(gè)．

考點(diǎn)：曲線的極坐標(biāo)方程與平面直角坐標(biāo)方程的轉(zhuǎn)換，圓與直角的位置關(guān)系．

14．（或其它等價(jià)寫(xiě)法）

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)，則關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為，再轉(zhuǎn)化為極坐標(biāo)為.

考點(diǎn)：1.

極坐標(biāo)；2.點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱(chēng).

15．2

【解析】

試題分析：由于圓M的標(biāo)準(zhǔn)方程為：，所以圓心，

又因?yàn)橹本€（t為參數(shù)）消去參數(shù)得普通方程為，

由點(diǎn)到直線的距離公式得所求距離；

故答案為：2．

考點(diǎn)：1．化圓的方程為標(biāo)準(zhǔn)方程；2．直線的參數(shù)方程化為普通方程；3．點(diǎn)到直線的距離公式．

16．

【解析】

試題分析：將曲線化為普通方程得知：曲線C是以（2，0）為圓心，2為半徑的圓；

再化直線的極坐標(biāo)方程為直角坐標(biāo)方程得，

所以圓心到直線的距離為；

故求弦長(zhǎng)為.

所以答案為：.

考點(diǎn)：坐標(biāo)系與參數(shù)方程.

17．（Ⅰ）直線與曲線的位置關(guān)系為相離．（Ⅱ）．

【解析】

試題分析：（Ⅰ）轉(zhuǎn)化成直線

的普通方程,曲線的直角坐標(biāo)系下的方程,即研究直線與圓的位置關(guān)系，由“幾何法”得出結(jié)論．

（Ⅱ）根據(jù)圓的參數(shù)方程，設(shè)，轉(zhuǎn)化成三角函數(shù)問(wèn)題．

試題解析：（Ⅰ）直線

的普通方程為,曲線的直角坐標(biāo)系下的方程為,圓心到直線的距離為

所以直線與曲線的位置關(guān)系為相離．

（Ⅱ）設(shè)，則．

考點(diǎn)：1．簡(jiǎn)單曲線的極坐標(biāo)方程、參數(shù)方程；2．直線與圓的位置關(guān)系；3．三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)．

18．（1）；（2）．

【解析】

試題分析：（1）首先根據(jù)兩角和的正弦公式展開(kāi)，然后根據(jù)直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)的互化公式，進(jìn)行化簡(jiǎn)，求直角坐標(biāo)方程；（2）消參得到圓的普通方程，并注意參數(shù)的取值方范圍，取得得到的是半圓，當(dāng)半圓與直線有兩個(gè)不同交點(diǎn)時(shí)，可以采用數(shù)形結(jié)合的思想確定參數(shù)的范圍．表示斜率為的一組平行線，與半圓有兩個(gè)不同交點(diǎn)的問(wèn)題．

試題解析：（1）將曲線C1的極坐標(biāo)方程變形，

ρ（sinθ＋cosθ）＝a，

即ρcosθ＋ρsinθ＝a，

曲線C1的直角坐標(biāo)方程為x＋y－a＝0．

（2）曲線C2的直角坐標(biāo)方程為（x＋1）2＋（y＋1）2＝1（－1≤y≤0），為半圓弧，

如圖所示，曲線C1為一組平行于直線x＋y＝0的直線

當(dāng)直線C1與C2相切時(shí)，由得，

舍去a＝－2－，得a＝－2＋，

當(dāng)直線C1過(guò)A（0，－1）、B（－1,0）兩點(diǎn)時(shí)，a＝－1．

由圖可知，當(dāng)－1≤a

考點(diǎn)：1．極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化；2．參數(shù)方程與普通方程的互化；3．?dāng)?shù)形結(jié)合求參數(shù)的范圍．

19．（1）（θ為參數(shù)），

（2）最大值為，最小值為．

【解析】

試題分析：第一問(wèn)根據(jù)橢圓的參數(shù)方程的形式，將參數(shù)方程寫(xiě)出，關(guān)于直線由參數(shù)方程向普通方程轉(zhuǎn)化，消參即可，第二問(wèn)根據(jù)線段的長(zhǎng)度關(guān)系，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為曲線上的點(diǎn)到直線的距離來(lái)求解．

試題解析：（1）曲線C的參數(shù)方程為（θ為參數(shù)）．直線的普通方程為．

（2）曲線C上任意一點(diǎn)到的距離為，

則，其中為銳角，且．

當(dāng)時(shí)，|PA|取得最大值，最大值為．

當(dāng)時(shí)，|PA|取得最小值，最小值為．

考點(diǎn)：橢圓的參數(shù)方程，直線的參數(shù)方程與普通方程的轉(zhuǎn)換，距離的最值的求解．

20．（Ⅰ）的普通方程為，圓心；（Ⅱ）.

【解析】

試題分析：（Ⅰ）消去參數(shù)即可將的參數(shù)方程化為普通方程，在直角坐標(biāo)系下求出圓心的坐標(biāo)，化為極坐標(biāo)即可；（Ⅱ）求出圓心到直線的距離，由勾股定理求弦長(zhǎng)即可.

試題解析：（Ⅰ）由的參數(shù)方程消去參數(shù)得普通方程為

2分

圓的直角坐標(biāo)方程,

4分

所以圓心的直角坐標(biāo)為，因此圓心的一個(gè)極坐標(biāo)為.

6分

(答案不唯一，只要符合要求就給分)

（Ⅱ）由（Ⅰ）知圓心到直線的距離,

8分

所以.

10分

考點(diǎn)：1.參數(shù)方程與普通方程的互化；2.極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化.

21．（1）見(jiàn)解析（2）

【解析】

試題分析：（1）利用極坐標(biāo)方程可得

計(jì)算可得；（2）將

B，C兩點(diǎn)極坐標(biāo)化為直角坐標(biāo)，又因?yàn)榻?jīng)過(guò)點(diǎn)B,C的直線方程為可求與的值

試題解析：（1）依題意

則

+4cos

=+=

=

（2）當(dāng)時(shí)，B,C兩點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為

化為直角坐標(biāo)為B，C

是經(jīng)過(guò)點(diǎn)且傾斜角為的直線，又因?yàn)榻?jīng)過(guò)點(diǎn)B,C的直線方程為

所以

考點(diǎn)：極坐標(biāo)的意義，極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化

22．（1）直線的普通方程為；；（2）．

【解析】

試題分析：（1）首先聯(lián)立直線的參數(shù)方程并消去參數(shù)即可得到其普通方程，然后運(yùn)用極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)

轉(zhuǎn)化公式將圓轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程即可；（2）首先將直線的參數(shù)方程直接代入圓的直角坐標(biāo)方程，

并整理得到關(guān)于參數(shù)的一元二次方程，由韋達(dá)定理可得，最后根據(jù)直線的參數(shù)方程的幾何

意義即可求出所求的值．

試題解析：（1）由得直線的普通方程為

又由得圓C的直角坐標(biāo)方程為，即．

（2）把直線的參數(shù)方程代入圓的直角坐標(biāo)方程，得，即

篇6

1、36÷4=9，這個(gè)算式讀作( )，其中4是( )，9是( )。表示把36( )分成4份，每份是9。

2、 把算式：8+22=30，54-30=24合并成一道綜合算式應(yīng)該是( )。

3、用21根小棒來(lái)擺 ，可以擺( )個(gè) 。

4、計(jì)算54÷9=( )時(shí)，用到的乘法口訣是( )。

5、一個(gè)直角三角板中有一個(gè)( )角，兩個(gè)( )角。

6、下面是平移現(xiàn)象的畫(huà)“ ”，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫(huà)“ ”。

( ) ( 　)　 ( )

7、9的3倍是( )，8是2的( )倍。

8、右圖中一共有( )個(gè)角，其中有( )個(gè)銳角，

( )個(gè)直角，( )個(gè)鈍角。

二、判斷下面的話對(duì)嗎?對(duì)的畫(huà)“√ ”，錯(cuò)的畫(huà)“ × ”。(10分)

1、計(jì)算35-(23+12)時(shí)，應(yīng)先算23+12。 ( )

2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )

3、蕩秋千是平移現(xiàn)象。 ( )

4、計(jì)算3×6和16÷8時(shí)，用同一句乘法口訣：三六十八。 ( )

5、比銳角大的角一定是鈍角。 ( )

三、選擇。將合適答案的序號(hào)填在( )。(10分)

1、下面圖形( )通過(guò)平移可以和 重合。

① ② ③

2、96-32+28= ,正確答案是( )。

① 64 ② 36 ③ 92

3、36+28 6×9比較， 內(nèi)應(yīng)填( )。

① < ② > ③ =

4、12÷4讀作：()

①12除4 ?、?2除以4 　③4除以12

5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。

①3②4?、?

四、計(jì)算。(20分)

1、填空。(12分)

54÷9= 7×8= 54+6=　 　( )÷7=7

64÷8= 　27÷3=32÷8=　 36÷( )=4

9÷9= 48÷6= 63+37= ( )×8=24

2、用脫式計(jì)算。(8分)

23+3×9 81÷9+42

= =

= =

8×(64÷8) 18-9÷3

= =

= =

五、動(dòng)手操作。(10分)

1、分別畫(huà)出一個(gè)直角、一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。(3分)

2、第一行畫(huà) ，第二行畫(huà) ，使 的個(gè)數(shù)是 的3倍。(3分)

__________________________________________________

__________________________________________________

3、請(qǐng)畫(huà)出下面圖形向右平移8格，再向下平移4格后得到的圖形。(4分)

六、解決問(wèn)題。(31分)

1、填一填。(9分)

二年級(jí)各班人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表

班級(jí) 男生 女生 合計(jì)

二(1) 18人 比男生多7人

二(2) 比女生少4人 24人

二(3) 25人 比男生多( )人 52人

2、(8分) m

3、(4分)

平均分給5只 ，每只小兔能分得幾個(gè)蘿卜?

4、(4分)

5、動(dòng)物園里有8只黑鴿子，24只白鴿子，每個(gè)窩里住4只。 (6分)

篇7

一、選擇題（每小題4分共32分）

1．（4分）下列語(yǔ)句寫(xiě)成數(shù)學(xué)式子正確的是（）

A．9是81的算術(shù)平方根：

B．5是（﹣5）2的算術(shù)平方根：

C．±6是36的平方根：

D．﹣2是4的負(fù)的平方根：

【解答】解：A、9是81的算術(shù)平方根，即=9，錯(cuò)誤；

B、5是（﹣5）2的算術(shù)平方根，即=5，正確；

C、±6是36的平方根，即±=±6，錯(cuò)誤；

D、﹣2是4的負(fù)平方根，即﹣=﹣2，錯(cuò)誤，

故選：B．

2．（4分）如圖，∠1=∠B，∠2=20°，則∠D=（）

A．20°B．22°C．30°D．45°

【解答】解：∠1=∠B，

AD∥BC，

∠D=∠2=20°．

故選：A．

3．（4分）下列計(jì)算正確的是（）

A．=±2B．=﹣3C．=﹣4D．=3

【解答】解：A、原式=2，錯(cuò)誤；

B、原式=﹣3，正確；

C、原式=|﹣4|=4，錯(cuò)誤；

D、原式為最簡(jiǎn)結(jié)果，錯(cuò)誤，

故選：B．

4．（4分）如圖，AB∥EF，∠C=90°，則α、β、γ的關(guān)系為（）

A．β=α+γB．α+β+γ=180°C．β+γ﹣α=90°D．α+β﹣γ=90°

【解答】解：延長(zhǎng)DC交AB與G，延長(zhǎng)CD交EF于H．

直角BGC中，∠1=90°﹣α；EHD中，∠2=β﹣γ，

因?yàn)锳B∥EF，所以∠1=∠2，于是

90°﹣α=β﹣γ，故α+β﹣γ=90°．

故選：D．

5．（4分）如圖，以數(shù)軸的單位長(zhǎng)度線段為邊作一個(gè)正方形，以表示數(shù)1的點(diǎn)為圓心，正方形對(duì)角線長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交數(shù)軸于點(diǎn)A，則點(diǎn)A表示的數(shù)是（）

A．B．﹣1+C．﹣1D．1

【解答】解：數(shù)軸上正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為：=，由圖中可知1和A之間的距離為．

點(diǎn)A表示的數(shù)是1﹣．

故選：D．

6．（4分）下列實(shí)數(shù)中，﹣、、、﹣3.14，、0、、0.3232232223…（相鄰兩個(gè)3之間依次增加一個(gè)2），有理數(shù)的個(gè)數(shù)是（）

A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

【解答】解：有理數(shù)有：﹣、﹣3.14，、0、，共5個(gè)，

故選：D．

7．（4分）如圖，已知∠1=∠2，則下列結(jié)論一定正確的是（）

A．∠3=∠4B．AB∥CDC．AD∥BCD．∠B=∠D

【解答】解：∠1=∠2

AB∥CD（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）

故選：B．

8．（4分）∠1與∠2是兩條直線被第三條直線所截的同位角，若∠1=50°，則∠2為（）

A．50°B．130°C．50°或130°D．不能確定

【解答】解：∠1與∠2是兩條直線被第三條直線所截的同位角，兩條直線不一定平行，

∠2不能確定．

故選：D．

二、填空題（每小題3分共18分）

9．（3分）“等角的補(bǔ)角相等”的條件是如果兩個(gè)角都是某一個(gè)角的補(bǔ)角，結(jié)論是那么這兩個(gè)角相等．

【解答】解：等角的補(bǔ)角相等的條件是如果兩個(gè)角都是某一個(gè)角的補(bǔ)角，結(jié)論是那么這兩個(gè)角相等．

故答案為如果兩個(gè)角都是某一個(gè)角的補(bǔ)角，那么這兩個(gè)角相等．

10．（3分）|3.14﹣π|=π﹣3.14，﹣8的立方根為﹣2．

【解答】解：|3.14﹣π|=π﹣3.14，﹣8的立方根為﹣2，

故答案為：π﹣3.14，﹣2．

11．（3分）﹣1的相反數(shù)是1﹣，的平方根是±2．

【解答】解：﹣1的相反數(shù)是1﹣，的平方根是±2，

故答案為：1﹣，±2．

12．（3分）已知實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖，則化簡(jiǎn)|1﹣a|+的結(jié)果為1﹣2a．

【解答】解：由數(shù)軸可得出：﹣1＜a＜0，

|1﹣a|+=1﹣a﹣a=1﹣2a．

故答案為：1﹣2a．

13．（3分）如圖，將直角三角形ABC沿AB方向平移AD長(zhǎng)的距離得到直角三角形DEF，已知BE=5，EF=8，CG=3．則圖中陰影部分面積．

【解答】解：RTABC沿AB的方向平移AD距離得DEF，

DEF≌ABC，

EF=BC=8，SDEF=SABC，

SABC﹣SDBG=SDEF﹣SDBG，

S四邊形ACGD=S梯形BEFG，

CG=3，

BG=BC﹣CG=8﹣3=5，

S梯形BEFG=（BG+EF）•BE=（5+8）×5=．

故答案為：．

14．（3分）如圖，直線m∥n，ABC的頂點(diǎn)B，C分別在直線n，m上，且∠ACB=90°，若∠1=40°，則∠2等于130度．

【解答】解：m∥n，∠1=40°，

∠3=∠1=40°．

∠ACB=90°，

∠4=∠ACB﹣∠3=90°﹣40°=50°，

∠2=180°﹣∠4=180°﹣50°=130°．

故答案為：130．

三、解答題（共70分15題：7分，16、17題：8分，18、19、21題9分20、22題：10分）

15．（7分）根據(jù)下列證明過(guò)程填空：

已知：如圖，ADBC于點(diǎn)D，EFBC于點(diǎn)F，交AB于點(diǎn)G，交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，∠1=∠2．

求證：AD平分∠BAC，填寫(xiě)證明中的空白．

證明：

ADBC，EFBC（已知），

EF∥AD（平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行），

∠1=∠DAB（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等），

∠E=∠CAD（兩直線平行，同位角相等）．

∠1=∠2（已知），

∠BAD=∠CAD，即AD平分∠BAC（角平分線定義）．

【解答】證明：ADBC，EFBC，

∠ADC=∠EFC=90°，

AD∥EF，（平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行）

∠AGE=∠DAB，∠E=∠DAC，

AE=AG，

∠E=∠AGE，

∠DAB=∠DAC，

即AD平分∠BAC．

故答案為：平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行，∠1，∠BAD，∠2，兩直線平行，同位角相等，∠1=∠2，∠BAD=∠CAD，角平分線定義．

16．（8分）求出下列x的值．

（1）4x2﹣49=0；

（2）27（x+1）3=﹣64．

【解答】解：（1）4x2﹣49=0

x2=，

解得：x=±；

（2）27（x+1）3=﹣64

（x+1）3=﹣，

x+1=﹣，

解得：x=﹣

17．（8分）已知：2a﹣7和a+4是某正數(shù)的平方根，b﹣7的立方根為﹣2．

（1）求：a、b的值；

（2）求a+b的算術(shù)平方根．

【解答】解：（1）由題意得，2a﹣7+a+4=0，

解得：a=1，

b﹣7=﹣8，

解得：b=﹣1；

（2）a+b=0，

0的算術(shù)平方根為0．

18．（8分）如圖，AB∥CD，AE平分∠BAD，CD與AE相交于F，∠CFE=∠E．求證：AD∥BC．

【解答】證明：AE平分∠BAD，

∠1=∠2，

AB∥CD，∠CFE=∠E，

∠1=∠CFE=∠E，

∠2=∠E，

AD∥BC．

19．（9分）如圖：BD平分∠ABC，F(xiàn)在AB上，G在AC上，F(xiàn)C與BD相交于點(diǎn)H．∠GFH+∠BHC=180°，求證：∠1=∠2．

【解答】證明：∠BHC=∠FHD，∠GFH+∠BHC=180°，

∠GFH+∠FHD=180°，

FG∥BD，

∠1=∠ABD，

BD平分∠ABC，

∠2=∠ABD，

∠1=∠2．

20．（10分）已知如圖：AD∥BC，E、F分別在DC、AB延長(zhǎng)線上．∠DCB=∠DAB，AEEF，∠DEA=30°．

（1）求證：DC∥AB．

（2）求∠AFE的大?。?/p>

【解答】證明：（1）AD∥BC，

∠ABC+∠DAB=180°，

∠DCB=∠DAB，

∠ABC+∠DCB=180°，

DC∥AB；

（2）解：DC∥AB，∠DEA=30°，

∠EAF=∠DEA=30°，

AEEF，

∠AEF=90°，

∠AFE=180°﹣∠AEF﹣∠EAF=60°．

21．（10分）已知：如圖，直線AB，CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠BOD，OF平分∠COB，∠AOD：∠DOE=4：1．求∠AOF的度數(shù)．

【解答】解：OE平分∠BOD，

∠DOE=∠EOB，

又∠AOD：∠DOE=4：1，

∠DOE=30°，

∠COB=120°，

又OF平分∠COB，

∠COF=60°，

又∠AOC=∠DOE+∠EOB=60°，

∠AOF=∠COF+∠AOC，

=60°+60°，

=120°．

22．（10分）在網(wǎng)格上，平移ABC，并將ABC的一個(gè)頂點(diǎn)A平移到點(diǎn)D處，

（1）請(qǐng)你作出平移后的圖形DEF；

（2）請(qǐng)求出DEF的面積．

【解答】解：（1）如圖所示；

（2）由圖可知，SDEF=3×4﹣×2×4﹣×2×3﹣×2×1

篇8

這篇關(guān)于人教版初一數(shù)學(xué)下期中試卷及答案，是

20．已知：AB∥CD，OE平分∠AOD，OFOE于O，∠D = 60°，求∠BOF的度數(shù)。

四、解答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）21．在直角坐標(biāo)系中，描出A（1， 3）、B（0，1）、C（1， 1）、D（2，1）四點(diǎn)，并指出順次連接A、B、C、D四點(diǎn)的圖形是什么圖形。 22．如圖，在直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCD各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（ 2， 3）、B（5， 2）、C（2，4）、D（ 2，2），求這個(gè)四邊形的面積。 五、解答題（本大題共2小題，每小題6分，共12分） 23．已知：如圖，∠B =∠C，∠1 =∠2，∠BAD = 40°，求∠EDC的度數(shù)。

24．如圖，六邊形ABCDEF中，∠A =∠D，∠B =∠E，CM平分∠BCD交AF于M， FN平分∠AFE交CD于N。試判斷CM與FN的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由。 六、聯(lián)想與探索（本大題滿分10分）25． 如圖①，將線段A1A2向右平移1個(gè)單位到B1B2，得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分)，在圖②中，將折線A1A2A3向右平移1個(gè)單位到B1B2B3，得到封閉圖形A1A2A3 B3B2B1(即陰影部分)。 （圖①） （圖②） （圖③）（1）在圖③中，請(qǐng)你類(lèi)似地畫(huà)一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線，同樣向右平移1個(gè)單位，從而得到一個(gè)封閉圖形，并用陰影表示；（2）請(qǐng)你分別寫(xiě)出上述三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積(設(shè)長(zhǎng)方形水平方向長(zhǎng)均為a，豎直方向長(zhǎng)均為b)：S1 = ，S2 = ，S3 = ；（3）如圖④，在一塊長(zhǎng)方形草地上，有一條彎曲的小路（小路任何地方的水平寬度都是2個(gè)單位），請(qǐng)你求出空白部分表示的草地面積是多少？ （圖④） （圖⑤）（4）如圖⑤，若在（3）中的草地又有一條橫向的彎曲小路（小路任何地方的寬度都是1個(gè)單位），請(qǐng)你求出空白部分表示的草地的面積是多少？ 參考答案一、選擇題 D、A、C、B、C、D二、填空題7．60°8．∠1 =∠2或∠3 =∠5或∠3 +∠4 =180°9．60°10．兩個(gè)角是同旁?xún)?nèi)角，這兩個(gè)角互補(bǔ)，錯(cuò)誤。11．（2，0）12．313．A（ 4，8）14．1415．60° 16．80°三、解答題17．36°18．對(duì)頂角相等；同位角相等，兩直線平行；C；兩直線平行，同位角相等；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。19．65°20．30°21．圖略，菱形22．32.5（提示：分別過(guò)A、B、C作x軸、y軸、x軸的平行線，將原圖形補(bǔ)成一個(gè)矩形）23．20°（提示：設(shè)∠BDC = x，∠B =∠C = y，則由∠ADC =∠B +∠BAD得：∠1 + x =y + 40°，得∠1 =y + 40° x，又∠2 =∠EDC +∠C得：∠2 = x + y，又由∠1 =∠2得x = 20，所以∠EDC = 20°。24．設(shè)∠A =∠D =α，∠B =∠E =β，∠BCM為∠1，∠AMC 為∠3，∠AFN為∠2，由六邊形的內(nèi)角角為720°得，2∠1 + 2∠2 + 2α + 2β= 720°得：∠1 + ∠2 =360° α β，又在四邊形ABCM中，∠1 + ∠3=360° α β故得：∠2 =∠3。25．（1）略 （2）均為（a 1）b。（提示：去掉陰影部分，則剩下部分可以拼合成一個(gè)矩形） （3）（a 2）b； （4）（a 2）（b 1）。

篇9

一、選擇題（本題共24分，每小題3分）下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是符合題意的．1．下列各組數(shù)中，以它們?yōu)檫呴L(zhǎng)的線段能構(gòu)成直角三角形的是（ ）． A． ， ， B．3，4，5 C．2，3，4 D．1，1， 2．下列圖案中，是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）．3．將一元二次方程x2－6x－5＝0化成(x－3)2＝b的形式，則b等于（）．A．4 B．－4 C．14 D．－144．一次函數(shù) 的圖象不經(jīng)過(guò)（）．A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限5．已知四邊形ABCD是平行四邊形，下列結(jié)論中不正確的是（）． A．當(dāng)AB＝BC時(shí)，它是菱形 B．當(dāng)ACBD時(shí)，它是菱形 C．當(dāng)∠ABC＝90º時(shí)，它是矩形 D．當(dāng)AC＝BD時(shí)，它是正方形6．如圖，矩形ABCD的對(duì)角線AC，BD交于點(diǎn)O，AC＝4cm，∠AOD＝120º，則BC的長(zhǎng)為（）． A . B. 4 C . D. 27．中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加男子跳高的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤恚禾叱煽?jī)(m) 1.50 1.55 1.60 1.65 1.70 1.75人數(shù) 1 3 2 3 5 1 這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（）． A．1.65，1.70 B．1.70，1.65 C．1.70，1.70 D．3，58．如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，菱形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ，點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ，點(diǎn)C在第一象限，對(duì)角線BD與x軸平行. 直線y=x+3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E,F. 將菱形ABCD沿x軸向左平移m個(gè)單位，當(dāng)點(diǎn)D落在EOF的內(nèi)部時(shí)(不包括三角形的邊)，m的值可能是（）． A .3 B. 4 C. 5 D. 6

二、填空題（本題共25分，第9～15題每小題3分，第16題4分）9．一元二次方程 的根是 .10．如果直線 向上平移3個(gè)單位后得到直線AB，那么直線AB的解析式是_________.11．如果菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為6和8，那么該菱形的面積為_(kāi)________. 12．如圖，RtABC中，∠BAC=90°，D，E，F(xiàn)分別為AB，BC，AC的中點(diǎn)，已知DF=3，則AE= ．13．若點(diǎn) 和點(diǎn) 都在一次函數(shù) 的圖象上，則y1 y2（選擇“＞”、“＜”、“＝”填空）．14．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（3，2），若將線段OA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段 ，則點(diǎn) 的坐標(biāo)是 ．15．如圖，直線 ： 與直線 ： 相交于點(diǎn)P（ ，2）， 則關(guān)于 的不等式 ≥ 的解集為 ．16．如圖1，五邊形ABCDE中，∠A=90°，AB∥DE，AE∥BC，點(diǎn)F,G分別是BC,AE的中點(diǎn). 動(dòng)點(diǎn)P以每秒2cm 的速度在五邊形ABCDE的邊上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)路徑為FCDEG，相應(yīng)的ABP的面積y(cm2)關(guān)于運(yùn)動(dòng)時(shí)間t (s)的函數(shù)圖象如圖2所示．若AB=10cm，則(1)圖1中BC的長(zhǎng)為_(kāi)______cm；(2) 圖2中a的值為_(kāi)________．三、解答題（本題共30分，第17題5分，第18～20題每小題6分，第21題7分）17．解一元二次方程： ． 解：18．已知：在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù) 的圖象與y軸交于點(diǎn)A，與x軸的正半軸交于點(diǎn)B， ．（1）求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo)；（2）求一次函數(shù)的解析式． 解：19．已知：如圖，點(diǎn)A是直線l外一點(diǎn)，B，C兩點(diǎn)在直線l上， ， ． （1）按要求作圖：（保留作圖痕跡） ①以A為圓心，BC為半徑作弧，再以C為圓心，AB為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)D； ②作出所有以A，B，C，D為頂點(diǎn)的四邊形； （2）比較在（1）中所作出的線段BD與AC的大小關(guān)系． 解：（1） （2）BD AC．

20．已知：如圖， ABCD中，E，F(xiàn)兩點(diǎn)在對(duì)角線BD上，BE=DF．（1）求證：AE=CF；（2）當(dāng)四邊形AECF為矩形時(shí)，直接寫(xiě)出 的值． （1）證明：（2） 答：當(dāng)四邊形AECF為矩形時(shí)， = ．21．已知關(guān)于x的方程 ． （1）求證：方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根； （2）如果方程的一個(gè)根為 ，求k的值及方程的另一根． （1）證明： （2）解： 四、解答題（本題7分）22．北京是水資源缺乏的城市，為落實(shí)水資源管理制度，促進(jìn)市民節(jié)約水資源，北京市發(fā)改委在對(duì)居民年用水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上召開(kāi)水價(jià)聽(tīng)證會(huì)后通知，從2014年5月1日起北京市居民用水實(shí)行階梯水價(jià)，將居民家庭全年用水量劃分為三檔，水價(jià)分檔遞增，對(duì)于人口為5人（含）以下的家庭，水價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如圖1所示，圖2是小明家在未實(shí)行新水價(jià)方案時(shí)的一張水費(fèi)單（注：水價(jià)由三部分組成）.若執(zhí)行新水價(jià)方案后，一戶(hù)3口之家應(yīng)交水費(fèi)為y（單位：元），年用水量為x（單位： ），y與x之間的函數(shù)圖象如圖3所示.

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：（1）由圖2可知未調(diào)價(jià)時(shí)的水價(jià)為 元/ ； （2）圖3中，a= ，b= ，圖1中，c= ； （3）當(dāng)180＜x≤260時(shí)，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式. 解：五、解答題（本題共14分，每小題7分）23．已知：正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6，點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)，點(diǎn)F在AB邊上， ． 畫(huà)出 ，猜想 的度數(shù)并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程． 解： 的度數(shù)為 ． 計(jì)算過(guò)程如下：24．已知：如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中， ， ，點(diǎn)C在x軸的正半軸上， 點(diǎn)D為OC的中點(diǎn)． （1） 求證：BD∥AC；（2） 當(dāng)BD與AC的距離等于1時(shí)，求點(diǎn)C的坐標(biāo)； （3）如果OEAC于點(diǎn)E，當(dāng)四邊形ABDE為平行四邊形時(shí)，求直線AC的解析式． 解：（1）八年級(jí)數(shù)學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題（本題共24分，每小題3分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8答案 B D C D D C A C二、填空題（本題共25分，第9～15題每小題3分，第16題4分）9． ． 10． ． 11．24． 12．3． 13．＞．14． ． 15． ≥1（閱卷說(shuō)明：若填 ≥a只得1分） 16．（1）16；（2）17．（每空2分）三、解答題（本題共30分，第17題5分，第18～20題每小題6分，第21題7分）17．解： ． ， ， ． …………………………………………………………1分 ．…………………………………………… 2分 方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 ………………………… 3分 ． 所以原方程的根為 ， ． （各1分）……………… 5分18．解：（1） 一次函數(shù) 的圖象與y軸的交點(diǎn)為A， 點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ．………………………………………………… 1分 ．………………………………………………………………… 2分 ， ．………………………………………………………………… 3分 一次函數(shù) 的圖象與x軸正半軸的交點(diǎn)為B， 點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ．………………………………………………… 4分 （2）將 的坐標(biāo)代入 ，得 ． 解得 ．………………………… 5分 一次函數(shù)的解析式為 ． ………………………………… 6分19．解：（1）按要求作圖如圖1所示，四邊形 和 四邊形 分別是所求作的四邊形；………………………………… 4分 （2）BD ≥ AC． …………………………………………………………… 6分 閱卷說(shuō)明：第（1）問(wèn)正確作出一個(gè)四邊形得3分；第（2）問(wèn)只填BD＞AC或BD=AC只得1分．20．（1）證明：如圖2． 四邊形ABCD是平行四邊形， AB∥CD，AB=CD．…………… 1分 ∠1=∠2．……………………… 2分 在ABE和CDF中， ………………………3分 ABE≌CDF．（SAS） ………………………………………… 4分 AE=CF．…………………………………………………………… 5分（2） 當(dāng)四邊形AECF為矩形時(shí)， = 2 ． ………………………………6分21．（1）證明： 是一元二次方程， ………… 1分 ，…………………………………………………… 2分 無(wú)論k取何實(shí)數(shù)，總有 ≥0， ＞0．……………… 3分 方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．…………………………………… 4分 （2）解：把 代入方程 ，有 ．………………………………………………… 5分 整理，得 ． 解得 ．………………………………………………………………… 6分 此時(shí)方程可化為 ． 解此方程，得 ， ． 方程的另一根為 ．………………………………………………… 7分四、解答題（本題7分）22．解：（1） 4 ．……………………………………………………………………………1分（2）a=900 ，b= 1460 ，（各1分）…………………………………………… 3分c= 9．………………………………………………………………………… 5分（3）解法一：當(dāng)180＜x≤260時(shí)， ．…… 7分 解法二：當(dāng)180＜x≤260時(shí)，設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為 （k≠0）． 由（2）可知： ， ． 得 解得 ．……………………………………………… 7分五、解答題（本題共14分，每小題7分）23．解：所畫(huà) 如圖3所示．……………………………………………………… 1分 的度數(shù)為 ． …………………………… 2分解法一：如圖4，連接EF，作FGDE于點(diǎn)G． …… 3分 正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6， AB=BC=CD= AD =6， ． 點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)， BE=EC=3． 點(diǎn)F在AB邊上， ， AF=2，BF=4． 在RtADF中， ， ． 在RtBEF，RtCDE中，同理有 ， ． 在RtDFG和RtEFG中，有 ． 設(shè) ，則 ． ……………………………… 4分 整理，得 ． 解得 ，即 ． ………………………………………… 5分 ． ．……………………………………………………………… 6分 ， ． ……………………………………… 7分解法二：如圖5，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)H，使CH=AF，連接DH，EF．………………… 3分 正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6， AB=BC=CD=AD =6， ． ， ． 在ADF和CDH中， ADF≌CDH．（SAS） ……………4分 DF=DH， ① ． ．……………… 5分 點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)， BE=EC=3． 點(diǎn)F在AB邊上， ， CH= AF=2，BF=4． ． 在RtBEF中， ， ． ．② 又 DE= DE，③ 由①②③得DEF≌DEH．（SSS） …………………………………… 6分 ． ………………………………… 7分24．解：（1） ， ， OA=4，OB=2，點(diǎn)B為線段OA的中點(diǎn)．…………………………… 1分 點(diǎn)D為OC的中點(diǎn)， BD∥AC．……………………………………………………………… 2分 （2）如圖6，作BFAC于點(diǎn)F，取AB的中點(diǎn)G，則 ． BD∥AC，BD與AC的距離等于1， ． 在RtABF中， ，AB=2，點(diǎn)G為AB的中點(diǎn)， ． BFG是等邊三角形， ． ． 設(shè) ，則 ， ． OA=4， ．……………………………………… 3分 點(diǎn)C在x軸的正半軸上， 點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ．……………………………………………… 4分 （3）如圖7，當(dāng)四邊形ABDE為平行四邊形時(shí)，AB∥DE． DEOC． 點(diǎn)D為OC的中點(diǎn)， OE=EC． OEAC， ． OC=OA=4．………………………………… 5分 點(diǎn)C在x軸的正半軸上， 點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ．………………………………………………… 6分 設(shè)直線AC的解析式為 （k≠0）． 則 解得 直線AC的解析式為 ．………………………………………7分

篇10

一、單選題（共3題；共6分）

1.存入銀行1000元，年利率是3.56%，兩年后可得本息共多少元？列式正確的是（

）。

A.?3.56%×2?????????????B.?1000×3.56%×2?????????????C.?1000×3.56%×2+1000?????????????D.?3.56%×2+1000

【答案】

C

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--利率

【解析】【解答】解：兩年后可得本息：（1000×3.56%×2+1000）元。

故答案為：C。

【分析】?jī)赡旰罂傻帽鞠?兩年后的利息+本金=本金×年利率×年數(shù)+本金，據(jù)此代入數(shù)值解答即可。

2.李偉將壓歲錢(qián)2000元存入銀行，存期三年，年利率是2.75%。到期后，銀行支付的利息是（

）元。

A.?55??????????????????????????????????????????B.?165??????????????????????????????????????????C.?2165

【答案】

B

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--利率

【解析】【解答】解：2000×2.75%×3

=55×3

=165（元）

故答案為：B。

【分析】利息=本金×利率×存期，根據(jù)公式計(jì)算利息即可。

3.某原料供應(yīng)商對(duì)購(gòu)買(mǎi)其原料的顧客實(shí)行如下優(yōu)惠措施：1、一次購(gòu)買(mǎi)金額不超過(guò)1萬(wàn)元，不予優(yōu)惠；2、一次購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)1萬(wàn)元，但不超過(guò)3萬(wàn)元，給九折優(yōu)惠；3、一次購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)3萬(wàn)元，其中不超過(guò)3萬(wàn)元九折優(yōu)惠，超過(guò)3萬(wàn)元部分八折優(yōu)惠。某廠因庫(kù)容原因，第一次在該供應(yīng)商處購(gòu)買(mǎi)原料付款7800元，第二次購(gòu)買(mǎi)付款26100元，如果他一次購(gòu)買(mǎi)同樣數(shù)量的原料，可以少付（

）

A.?1460元???????????????????????????????B.?1540元???????????????????????????????C.?3780元???????????????????????????????D.?4360元

【答案】

A

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--折扣

【解析】【解答】解：7800+26100=33900元，26100÷90%=29000元，7800+29000=36800元，30000×90%+6800×80%=27000+5440=32440元，33900-32440=1460元，所以可以少付1460元。

故答案為：A。

【分析】該廠實(shí)際付的錢(qián)數(shù)=第一次購(gòu)買(mǎi)付的錢(qián)數(shù)+第二次購(gòu)買(mǎi)付的錢(qián)數(shù)，第二次購(gòu)買(mǎi)沒(méi)有打折前花的錢(qián)數(shù)=該廠第二次購(gòu)買(mǎi)實(shí)際花的錢(qián)數(shù)÷一次購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)1萬(wàn)元，但不超過(guò)3萬(wàn)元打的折扣，所以該廠沒(méi)有享受優(yōu)惠前一共花的錢(qián)數(shù)=該廠第一次購(gòu)買(mǎi)付的錢(qián)數(shù)+第二次購(gòu)買(mǎi)沒(méi)有打折前花的錢(qián)數(shù)，所以一次購(gòu)買(mǎi)需要花的錢(qián)數(shù)=沒(méi)有超過(guò)3萬(wàn)元打折后花的錢(qián)數(shù)+超過(guò)3萬(wàn)元打折后花的錢(qián)數(shù)，然后與該廠實(shí)際付的錢(qián)數(shù)作差即可。

二、填空題（共2題；共3分）

4.近幾年我市快遞業(yè)務(wù)量逐年遞增，預(yù)計(jì)今年將同比增長(zhǎng)近兩成，“兩成”改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是________%。周叔叔去快遞公司應(yīng)聘，該公司每日基本工資80元，另外每送一件快遞再加0.5元。如果周叔每天送n件快遞，一天可以拿到工資________元。（1天工資=基本工資+送快遞另加的費(fèi)用）

【答案】

20；0.5n+80

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--成數(shù)

【解析】【解答】解：“兩成”改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是20%；周叔叔可以拿工資：0.5n+80（元）。

故答案為：20；0.5n+80。

【分析】第一問(wèn)：幾成就是百分之幾十；

第二問(wèn)：用一件快遞再加的錢(qián)數(shù)乘快遞件數(shù)表示出送快遞另加的費(fèi)用，再加上基本工資即可表示出一天可以拿到的工資。

5.某商場(chǎng)在“六一”期間益智類(lèi)玩具打“六六折”促銷(xiāo)，也就是把這類(lèi)商品優(yōu)惠了________?%。

【答案】

34

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--折扣

【解析】【解答】解：六六折=66%

1-66%=34%，商品優(yōu)惠了34%。

故答案為：34.

【分析】打“六六折”意思是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的66%，便宜了原價(jià)的34%。

三、解答題（共5題；共30分）

6.王老師要買(mǎi)60個(gè)足球，三個(gè)店的足球單價(jià)都是25元，你認(rèn)為王老師到哪個(gè)店買(mǎi)合算？

【答案】

解：甲店：60÷（10+2）=60÷12=5（組），5×10×25=1250（元）；

乙店：60×25×80%=1500×80%=1200（元）；

丙店：60×25÷200=1500÷200=7（個(gè)）......100（元），60×25-7×30=1500-210=1290（元）。

1290>1250>1200。

答：乙店合算。

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--折扣

【解析】【分析】先根據(jù)“要買(mǎi)足球的數(shù)量÷（優(yōu)惠買(mǎi)的數(shù)量+優(yōu)惠送的數(shù)量）=買(mǎi)幾組優(yōu)惠的數(shù)量，甲店花的錢(qián)數(shù)=買(mǎi)幾組優(yōu)惠的數(shù)量×優(yōu)惠買(mǎi)的數(shù)量×足球的單價(jià)”、“乙店花的錢(qián)數(shù)=要買(mǎi)足球的數(shù)量×足球的單價(jià)×折扣率”、“要買(mǎi)足球的數(shù)量×足球的單價(jià)÷購(gòu)物優(yōu)惠的價(jià)格=滿幾個(gè)購(gòu)物優(yōu)惠的價(jià)格......剩余的錢(qián)數(shù)，丙店花的錢(qián)數(shù)=要買(mǎi)足球的數(shù)量×足球的單價(jià)-滿幾個(gè)購(gòu)物優(yōu)惠的價(jià)格×購(gòu)物優(yōu)惠的價(jià)格”，代入數(shù)值分別計(jì)算出甲店、乙店、丙店買(mǎi)完足球需要花的錢(qián)數(shù)，再進(jìn)行比較，哪個(gè)店花的錢(qián)少即在那個(gè)店買(mǎi)合算。

7.“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，為了提高學(xué)生的閱讀量，六一班設(shè)置了班級(jí)圖書(shū)角。

（1）圖書(shū)角里有故事書(shū)和科技書(shū)共140本，其中故事書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的

，圖書(shū)角里的故事書(shū)和科技書(shū)各有多少本?

（2）為了擴(kuò)充圖書(shū)種類(lèi)，李老師準(zhǔn)備為班級(jí)圖書(shū)角購(gòu)買(mǎi)一套原價(jià)1000元的圖書(shū)。這套書(shū)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)可享受“每滿200元減80元”的活動(dòng)，在淘寶網(wǎng)可享“折上折”，即先打七折再打九折。請(qǐng)你算一算，在哪個(gè)網(wǎng)上購(gòu)書(shū)更優(yōu)惠?

【答案】

（1）解：科技書(shū)本數(shù)：

140÷（1+）

=140÷

=80（本）

故事書(shū)本數(shù)：140-80=60（本）

答：圖書(shū)角里的故事書(shū)有60本，科技書(shū)有80本。

（2）解：當(dāng)當(dāng)網(wǎng)：1000-1000÷200×80

=1000-400

=600（元）

淘寶：1000×70%×90%

=700×90%

=630（元）

答：在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)書(shū)更優(yōu)惠。

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--折扣

【解析】【分析】（1）以科技書(shū)本數(shù)為單位“1”，故事書(shū)和科技書(shū)的總數(shù)是科技書(shū)的（1+），根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用故事書(shū)和科技書(shū)的總數(shù)除以占科技書(shū)的分率即可求出科技書(shū)本數(shù)，進(jìn)而求出故事書(shū)本數(shù)；

（2）當(dāng)當(dāng)網(wǎng)：先確定1000元里面有幾個(gè)200元，就是減少幾個(gè)80元，這樣計(jì)算出總價(jià)；淘寶：用原價(jià)乘70%，再乘90%即可求出折后價(jià)格。比較后確定哪個(gè)網(wǎng)上更優(yōu)惠即可。

8.六一兒童節(jié)，爸爸給松松買(mǎi)了一套兒童桌椅，一共用了266元。其中桌子按標(biāo)價(jià)打了七折實(shí)際用了210元，椅子按標(biāo)價(jià)打了八折。椅子的原標(biāo)價(jià)是多少元？

【答案】

解：（266-210）÷80%

=56÷80%

=70（元）

答：椅子的原標(biāo)價(jià)是70元。

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--折扣

【解析】【分析】用一套的售價(jià)減去一張桌子的售價(jià)求出一把椅子的售價(jià)，然后用椅子的售價(jià)除以80……即可求出原來(lái)的標(biāo)價(jià)。

9.郵局匯款的匯費(fèi)是1%，在外打工的小明爸爸給家里匯錢(qián)，一共交了38元的匯費(fèi)，小明的爸爸一共給家里匯了多少元？

【答案】

解：38÷1%

=28×100

=3800（元）

答：小明的爸爸一共給家里匯了3800元。

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--稅率

【解析】【分析】給家里匯的錢(qián)數(shù)×匯費(fèi)率=匯費(fèi)，據(jù)此可得：匯費(fèi)÷匯費(fèi)率=給家里匯的錢(qián)數(shù)。

10.某品牌運(yùn)動(dòng)服搞促銷(xiāo)活動(dòng)，在A商場(chǎng)打八折銷(xiāo)售，在B商場(chǎng)按滿100元減20元的方式銷(xiāo)售，爸爸要買(mǎi)一件標(biāo)價(jià)520元的這種品牌運(yùn)動(dòng)服選擇哪個(gè)商場(chǎng)更省錢(qián)？

【答案】

解：A商場(chǎng)：520×80%=416（元）

B商場(chǎng)：5×20=100（元），

520-100=420（元）

416＜420

答：A商場(chǎng)省錢(qián)。

【考點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用--折扣，最佳方案：最省錢(qián)問(wèn)題

【解析】【分析】A商場(chǎng)：標(biāo)價(jià)×折扣=售價(jià)；