導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇骨干教師發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

滿懷期待，來到富有深厚文化底蘊(yùn)，素有"書畫之鄉(xiāng)"的太和，參加了中國(guó)特色品牌學(xué)校共同體2015全國(guó)骨干教師高端教學(xué)研討會(huì)。這幾天，過得忙碌而充實(shí)。可以說是收獲多多。在這幾天里，我經(jīng)歷了"學(xué)習(xí)—質(zhì)疑—爭(zhēng)鳴—收獲"的成長(zhǎng)過程。

一、學(xué)習(xí)

第一天上午的開幕式中，太和教育局長(zhǎng)的發(fā)言讓我看到一位充滿教育情懷、富有思想力的教育局長(zhǎng)，阜南教育局領(lǐng)導(dǎo)文采飛揚(yáng)的發(fā)言讓我感受到的是文采之外實(shí)實(shí)在在的課改行動(dòng)。分班后的破冰活動(dòng)，讓我感受到小組合作學(xué)習(xí)的魅力，下午的三說討論更讓我感觸良多?？吹教偷睦蠋熌苋绱松钊氲劂@研課標(biāo)、教材，我對(duì)他們的敬業(yè)精神深感敬佩。

第一天讓我學(xué)到了很多，也深感學(xué)習(xí)永無(wú)止境，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索".

二、質(zhì)疑

第二天的主要任務(wù)是編寫導(dǎo)學(xué)案，雖然是在初稿上進(jìn)行修改，但工作量絲毫不亞于初寫。特別是房濤主任否定了我們集智班最先的導(dǎo)學(xué)案模板后，我們上午兩個(gè)小時(shí)的工作付之流水。對(duì)于他的新要求，我感覺基本上只保留了內(nèi)容和流程。我承認(rèn)，這種導(dǎo)學(xué)案有更大的彈性，適用更多不同層次的學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生，也給使用導(dǎo)學(xué)案的教師留下了更多的發(fā)揮空間。但這樣的導(dǎo)學(xué)案與我的教學(xué)觀念有很大出入。我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵在導(dǎo)，就數(shù)學(xué)學(xué)科而言，不光是導(dǎo)學(xué)，更要導(dǎo)思。數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅要關(guān)注知識(shí)技能，也要關(guān)注過程方法，不僅關(guān)注知識(shí)的接受和應(yīng)用過程，更要關(guān)注知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過程，特別要關(guān)注學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建過程。像這樣干癟癟的材料，思從何來？數(shù)學(xué)的樂趣又何在？又有何實(shí)用價(jià)值？盡管心存疑慮，但為了服從大局，我還是只保留了意見，并按照我們集智班的修改定稿進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的編寫。

三、爭(zhēng)鳴

前三天做的多是一些操作性的工作，別人的藍(lán)本、統(tǒng)一的格式、形式化的要求讓人感到束手束腳；反反復(fù)復(fù)的修改讓人覺得枯燥無(wú)味兒，真有一種戴著鐐銬跳舞的感覺。而昨天下午開始的課改真問題交流展示倒讓人精神為之一振。

如果說前面兩天半大家更多的是各自為陣，埋頭苦干，那昨天下午和今天上午的交流展示就顯得比較激烈了。針對(duì)各小組提出的問題，老師們各抒己見，激烈爭(zhēng)論，公說公有理，婆說婆有理，有的問題大家求得了共識(shí)，有的問題大家也能共容，各自保留意見。我從中也收獲了一些問題的解決辦法。

四、收獲

一、 重溫了新課標(biāo)，也進(jìn)一步加深了課標(biāo)在教師教學(xué)中的地位和作用的認(rèn)識(shí)。

二、 體會(huì)了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性：集思廣益，博采眾長(zhǎng)，資源共享。

篇2

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?小編為大家準(zhǔn)備了教育督導(dǎo)表態(tài)發(fā)言稿范文參考，歡迎閱讀與收藏。

教育督導(dǎo)表態(tài)發(fā)言稿范文參考一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先感謝大家這幾天來對(duì)我校各項(xiàng)工作的全面檢查評(píng)審，為我們的工作把脈和診斷，為我校的發(fā)展規(guī)劃與展望。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表寧縣二中全體師生，向所有關(guān)心、支持和參與本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示最誠(chéng)摯的謝意！

這次示范性普通高中督導(dǎo)評(píng)估，是我校發(fā)展史上的又一個(gè)嶄新的里程碑。三天來，督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、專家不辭勞苦，對(duì)我校實(shí)施新課程改革的各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，對(duì)學(xué)校管理、辦學(xué)特色、課程改革、德育工作等方面給予了充分肯定，總結(jié)了特色，指出了不足，也為學(xué)校今后發(fā)展提出了非常寶貴的建議。在三天的督導(dǎo)評(píng)估中，專家組高強(qiáng)度的勞動(dòng)、高效率的作風(fēng)和高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，在寧縣二中刻下了彌足珍貴的印記。為此，我們?cè)俅蜗蚨綄?dǎo)組各位專家的辛勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝！

成績(jī)說明過去，未來仍需開拓。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，普通高中辦學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)特別關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期。新的教育理念正在不斷賦予新時(shí)期高中辦學(xué)新的發(fā)展內(nèi)涵。新課程改革我們盡管做了一些嘗試性的工作，但遇到的問題和困難還不少，我們探索的路還很長(zhǎng)，我們要做的工作還很多。我們決心以此次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

一要認(rèn)真抓好整改落實(shí)工作。對(duì)督導(dǎo)組反饋意見中提出的問題和不足要高度重視，認(rèn)真分析和研究，找準(zhǔn)原因和癥結(jié)，制定整改方案，分解整改任務(wù)，明確責(zé)任人和時(shí)效要求，嚴(yán)格落實(shí)整改工作責(zé)任制。對(duì)提出的意見和建議，要認(rèn)真進(jìn)行梳理，吸收和采納，真正把督導(dǎo)組意見和建議轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的具體行動(dòng)。

二要健全完善長(zhǎng)效機(jī)制。教育督導(dǎo)的目的就是引導(dǎo)、幫助學(xué)校自我發(fā)展、自我提高、自我完善，我們要把落實(shí)整改與促進(jìn)工作結(jié)合起來，把解決具體問題與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來，切實(shí)加大重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的整改力度，完善和創(chuàng)新工作機(jī)制，真正使整改工作落到實(shí)處。

我們有決心，也有信心以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，更加優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)，把寧縣二中辦成一所讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)滿意、讓政府放心的“示范性、有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校！

最后，再次感謝督導(dǎo)組各位專家的辛勤工作和精心指導(dǎo)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寧縣二中的長(zhǎng)期關(guān)注和大力支持。

教育督導(dǎo)表態(tài)發(fā)言稿范文參考二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今天，是我校發(fā)展史上又一個(gè)非同尋常的日子，首先我代表蒲村中學(xué)全體師生對(duì)督導(dǎo)室李主任一行表示熱烈的歡迎！9月28-29日，縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了全面的檢查評(píng)估，剛才的通報(bào)，對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了充分肯定，同時(shí)也實(shí)事求是地提出了我校存在的問題，并為學(xué)校今后的發(fā)展提出了非常寶貴的整改意見。在此，我謹(jǐn)代表全校師生向督導(dǎo)評(píng)估組的辛勤付出以及不吝賜教再次表示衷心的感謝！

下面就督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校提出的意見和建議，我代表學(xué)校作以下一下表態(tài)：

一、針對(duì)問題，落實(shí)整改 ，提升學(xué)校管理水平對(duì)督導(dǎo)評(píng)估組的發(fā)展建議，我們將認(rèn)真研究，盡快制定相應(yīng)整改方案，我們力爭(zhēng)用最短的時(shí)間，全面落實(shí)整改。

首先，在常規(guī)教學(xué)方面，今后應(yīng)更加注重制度的落實(shí)，注重過程，努力深入教學(xué)第一線；精細(xì)管理，狠抓教學(xué)過程，扎實(shí)開展聽評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)課外興趣小組管理，抓好校本教研，落實(shí)教研教改。同時(shí)，采取行之有效的措施，提高部室使用率，定期開放閱覽室。建立完善教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度、教師進(jìn)修制度和繼續(xù)教育培訓(xùn)登記制度，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)一支強(qiáng)而有力的教師隊(duì)伍。

二、多方籌措，科學(xué)規(guī)劃，大力改善辦學(xué)條件

由于學(xué)校近年來一直處于發(fā)展期，多次擴(kuò)建，09年雖建成了寄宿制學(xué)校，學(xué)?？傮w布局不盡合理，部分建筑設(shè)施陳舊落后，從去年操場(chǎng)改造開始，拉開了校園建設(shè)的序幕，綜合實(shí)驗(yàn)樓、教師宿辦樓、餐廳、鍋樓房主體現(xiàn)已竣工。本學(xué)期初，我校又積極規(guī)劃，實(shí)施校園、大門、道路、綠化、教學(xué)樓改造等工程。隨著各項(xiàng)工程建成和投入使用，校園面貌將大大改善。

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師，我校將以此次評(píng)估為新的起點(diǎn)，以督導(dǎo)評(píng)估組的評(píng)估整改意見為突破口，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，昂揚(yáng)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，努力將蒲村中學(xué)創(chuàng)建成管理更加規(guī)范、特色更加鮮明、服務(wù)更加優(yōu)良的全縣寄宿制名校。同時(shí)懇請(qǐng)督導(dǎo)評(píng)估組，在今后的工作中多多關(guān)注蒲村中學(xué)，多多支持蒲村中學(xué)。在幾天的評(píng)估工作中，評(píng)估組高效率的作風(fēng)和高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，在蒲村中學(xué)刻下了彌足珍貴的印記，也成為我們今后工作的寶貴財(cái)富。

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！

教育督導(dǎo)表態(tài)發(fā)言稿范文參考三

尊敬的主任、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

20xx年12月10日，x主任帶領(lǐng)督導(dǎo)評(píng)估專家組一行9人，經(jīng)過高效負(fù)責(zé)、深入細(xì)致的緊張工作，順利完成了對(duì)我校的辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量等十個(gè)方面的83項(xiàng)指標(biāo)的素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。在此，我謹(jǐn)代表綏德縣義合鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向來我校辛勤工作的秦主任、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向長(zhǎng)期以來對(duì)我校發(fā)展給予親切關(guān)懷和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的謝意！

督導(dǎo)評(píng)估專家組對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定，實(shí)事求是地提出了非常寶貴的整改意見。你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和高強(qiáng)度的勞動(dòng)、高效率的工作作風(fēng)、高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，給我們留下了深刻的印象，我們將會(huì)將這份鞭策和鼓勵(lì)化作前進(jìn)的動(dòng)力。下面，我代表學(xué)校就督導(dǎo)評(píng)估專家組對(duì)我校提出的意見和建議，作以下表態(tài)：

一、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置。

近年來，我校爭(zhēng)取上級(jí)投資，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改擴(kuò)建，添置更新了一批辦公、教學(xué)、生活設(shè)施，使學(xué)校辦學(xué)條件得到了有效改善。但，學(xué)校硬件設(shè)施和現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備還比較薄弱。我們準(zhǔn)備充分利用國(guó)家政策，積極努力，爭(zhēng)取上級(jí)政府支持，為各教室裝備多媒體教學(xué)設(shè)施（電子白板），強(qiáng)化部分薄弱部室建設(shè)，早日建成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠跑道和人造草坪。為師生工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的條件。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。

目前，我校教師隊(duì)伍中個(gè)體發(fā)展不均衡，部分教師缺少危機(jī)感和緊迫感，師資團(tuán)體優(yōu)勢(shì)不明顯，部分學(xué)科教師配置失衡，某些學(xué)科師資匱乏，缺少中堅(jiān)力量，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)亟待提高。我們準(zhǔn)備進(jìn)一步健全和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制和班主任全員培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)，竭力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。同時(shí)要積極爭(zhēng)取教育局的支持，為學(xué)校配齊英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，調(diào)配部分骨干教師充實(shí)薄弱學(xué)科的師資力量，保證教學(xué)活動(dòng)的正常開展，為全面提高教育教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、進(jìn)一步深化教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。

我校部分教師教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率不高，教學(xué)效果不佳，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和素質(zhì)教育的要求。我校教學(xué)管理還存在深層次的問題，需要進(jìn)一步建立完善教學(xué)、教研管理制度，并切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí)，不斷深化校本教研工作，真正做到向管理要效益，向課堂要成績(jī)，向科研要質(zhì)量。我們正在積極創(chuàng)新教學(xué)模式，深化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理人員的教育培養(yǎng)，提高教學(xué)管理人員的工作能力，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理和目標(biāo)考核細(xì)則，力爭(zhēng)做到各項(xiàng)教學(xué)管理制度更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、精細(xì)化，逐步形成科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理體系。不斷強(qiáng)化校本教研工作，高度重視“如何提高課堂教學(xué)效率”這一課題的探討和研究。引導(dǎo)教師扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與同事之間的合作與交流，廣泛汲取各路先進(jìn)教育教學(xué)思想之精華，博采眾長(zhǎng)，為己所用，改進(jìn)教法，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)教育質(zhì)量。

這次對(duì)我校學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程的督導(dǎo)評(píng)估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們誠(chéng)懇地希望各位專家今后能繼續(xù)關(guān)注義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展，給我校以更多地指導(dǎo)。你們的肯定，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力；你們的批評(píng)，將是我們改進(jìn)的良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導(dǎo)，我們更有信心，更有決心去實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

我代表學(xué)校衷心地感謝教育局、督導(dǎo)室、教研室等部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心、重視、厚愛和支持。正是有了各級(jí)黨政部門的高度重視，有了教育局正確領(lǐng)導(dǎo)，有了上級(jí)各部門對(duì)學(xué)校方方面面的大力扶持，才有了義合鎮(zhèn)中心小學(xué)今天的發(fā)展。

我還要真誠(chéng)地感謝學(xué)校全體教職工，感謝你們對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的高度認(rèn)同；感謝你們將個(gè)人命運(yùn)與學(xué)校前途緊密地聯(lián)系在一起；感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生成材，為了學(xué)校發(fā)展，為了教育事業(yè)所付出的`艱辛勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)；感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校工作的支持配合和包容理解。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)因擁有你們而發(fā)展，因擁有你們而自豪。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展史冊(cè)上將留下你們閃光的名字，你們是建設(shè)和發(fā)展義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的有功之臣。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我們將以素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程的督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以督導(dǎo)評(píng)估專家組的整改意見為突破口，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，立足校情，深化管理，志存高遠(yuǎn)，放眼未來，去追求最美、最絢麗的理想；腳踏實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，大膽實(shí)踐，去續(xù)寫最新、最燦爛的篇章。我們將會(huì)凝心聚力，同舟共濟(jì)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)“打造書香校園，彰顯辦學(xué)特色，追求一流質(zhì)量，”的奮斗目標(biāo)。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最衷心地感謝！

祝：各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們身體健康、工作順利、生活愉快！

篇3

作為女性，我倍感驕傲，社會(huì)不僅給我們提供了和男士一樣彰顯才華的平臺(tái)，而且還給了我們女士更多的優(yōu)待。時(shí)代再也不用無(wú)才便是德來扼殺我們的上進(jìn)，再也不用足不出戶來禁錮我們的夢(mèng)想，新時(shí)代的女性開始放飛希望，走上社會(huì)和男士一樣奔赴各行各業(yè)!以下是小編為大家整理的三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：

大家下午好!在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，我們懷著無(wú)比喜悅的心情迎來了我們所有女性最自豪、最重要的節(jié)日——三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，女性不再是世界的點(diǎn)綴，巾幗不讓須眉臂膀同樣堅(jiān)挺!此時(shí)此刻，我們感謝工作中給與我們支持的領(lǐng)導(dǎo)，生活中給予我們關(guān)愛的家人，我們祝愿自己節(jié)日快樂，幸福永遠(yuǎn)!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，能代表三八紅旗手發(fā)言。自從參加工作，我用八年的時(shí)間感受著經(jīng)歷著一中教師的辛苦和幸福。我們雖然平凡但是并不平庸，我們堅(jiān)韌、我們執(zhí)著，我們用自己踏實(shí)的工作，辛勤的付出，撐起了一中發(fā)展的半邊天!

我校的女教工比例占到全校教工的63%。多年來，廣大女教師在教育、教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位上踏實(shí)工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)，取得了突出的成績(jī)，為學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。特別是在今年，我校的女同胞更是以?shī)^發(fā)有為的精神風(fēng)貌，自強(qiáng)不息，努力拼搏為學(xué)校爭(zhēng)得全國(guó)三八紅旗集體榮譽(yù)，這一成績(jī)的取得是我校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于開拓的結(jié)果，更是全體女教師不甘平庸、自勉勤奮精神風(fēng)貌的體現(xiàn)!

我們作為女性，比男同志們承擔(dān)著更多的角色，不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。作為母親、女兒，我們愧對(duì)我們自己的孩子，自己的父母，我們沒有時(shí)間陪孩子做游戲，幫助孩子輔導(dǎo)功課;沒有時(shí)間照顧年邁的父母;但是作為一名教師，我們把自己的勤奮和智慧獻(xiàn)給了學(xué)校，把我們的愛心奉獻(xiàn)給了需要我們的學(xué)生，奉獻(xiàn)給了我們所熱愛的事業(yè)。我們?yōu)樽约旱母冻龆牢浚覀優(yōu)樽约旱某删投炔?

我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅(jiān)強(qiáng)。我們要自信、自立、自強(qiáng)，我們要給自己的孩子做榜樣。

為了我們?cè)谛碌囊荒昀铮^續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)各位女教師發(fā)出如下倡議：

第一：我們要加倍地自信。

當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展迫切需要全校師生充分發(fā)揮積極性、體現(xiàn)創(chuàng)造性。女教師作為教育戰(zhàn)線上重要的人力資源，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。我們廣大女同胞要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，在學(xué)校事業(yè)的發(fā)展中切實(shí)發(fā)揮半邊天的作用。

第二：我們要加倍地聰慧好學(xué)。

時(shí)代的發(fā)展呼喚富有知識(shí)和智慧的女性。作為肩負(fù)著培養(yǎng)接班人神圣使命的女教工們更要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)，承擔(dān)起時(shí)代所賦予我們的光榮使命。

第三：我們要加倍地?zé)釔凵睿湎Ъ胰恕?/p>

女性是生命的直接創(chuàng)造者和養(yǎng)育者，婦女是家庭生活的重要組織者。熱愛家庭、熱愛生活是女性的優(yōu)良美德。我們要在做好本職工作的同時(shí)，扮好母親、妻子、女兒、兒媳的角色，給家人以關(guān)懷、愛心、寬容，使我們每個(gè)家庭更幸福、更和諧、更美滿!

姐妹們，盡管我們所教的學(xué)科不同，工作的處室也有差別，但是，為了使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。學(xué)校的美麗離不開我們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大少不了我們所作的貢獻(xiàn)。

作為新一代的知識(shí)女性，我們有著善良、寬容的心靈，我們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，讓我們攜起手來，用自己的汗水使發(fā)展中的邯鄲一中更加強(qiáng)大，使我們的生活更美好。

三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：

大家晚上好!

在這充滿春意、充滿溫柔、充滿熱情與希望的陽(yáng)春三月里，我們迎來了第x個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)在此我代表x社區(qū)全體女性干部向所有奮戰(zhàn)在服務(wù)群眾，心系居民戰(zhàn)線的婦女姐妹們致以節(jié)日的問候和最美好的祝福!

從20x年8月，哥本哈根召開的第二次國(guó)際社會(huì)主義婦女代表會(huì)議上，德國(guó)革命家蔡特金向大會(huì)建議，以每年3月8日為世界婦女的斗爭(zhēng)日并得到一致?lián)碜o(hù)到我國(guó)中央人民政府政務(wù)院于20x年12月規(guī)定3月8日為婦女節(jié)以來，“女性”成為時(shí)代的“柱梁”，謳歌與贊頌的主題。

偉大的母愛、辛苦的妻子、靚麗的姐妹、活潑的女兒，這些溫馨的詞語(yǔ)體現(xiàn)了婦女們的可愛，溫暖和慰籍了全人類的心靈。世界因?yàn)閾碛形覀兣圆琶利?，生活因?yàn)閾碛形覀兣圆琶篮?，時(shí)代的洪流記載著中華巾幗勇于奉獻(xiàn)的激情，歷史的豐碑記載著中華巾幗不朽的業(yè)績(jī)。

今天，自尊、自強(qiáng)、自信、自愛是我們的追求;溫柔、賢惠、執(zhí)著、奉獻(xiàn)是我們的驕傲。在人生的旅途上，我們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，把整個(gè)世界裝點(diǎn)的更加美麗、生動(dòng)，成為生活中一道亮麗的風(fēng)景線。

如果家是一個(gè)生命體，那么女性就是這個(gè)生命體的靈魂，這個(gè)靈魂使老人、丈夫、子女有了心的歸宿，有了家的感覺。平日里，我們?cè)诩倚⒕蠢先?，尊重丈夫，關(guān)愛子女。早晨早早起床做好早餐，擺放到桌上，為丈夫準(zhǔn)備好洗漱用品，把爸媽請(qǐng)到桌前，輕輕叫醒熟睡被窩的孩子，吃完早餐，匆匆提起包出門送孩子上學(xué)，趕著去上班。中午下班想好吃什么后，急忙跑進(jìn)市場(chǎng)買菜回家做飯，為下班回來的丈夫和放學(xué)的孩子準(zhǔn)備一桌豐盛的午餐。晚飯過后陪著老人坐在電視機(jī)前看看電視，拉拉家常，讓老人感受天倫之樂。

雖然我們被公認(rèn)為有陰柔美，但我們更有陽(yáng)剛美。在過去的20x年里，我們姐妹為社區(qū)的各項(xiàng)工作做出了巨大的貢獻(xiàn)，不辱“巾幗建功先進(jìn)集體”的光榮稱譽(yù)。在城南的大街小巷隨處可見我們姐妹組織居民清理門前垃圾，鏟除墻上野廣告;幫助孤寡老人打掃院落，洗衣做飯，問寒問暖;召集山體、河堤沿線居民召開內(nèi)容為《文明居民公約》《愛國(guó)衛(wèi)生條例》《計(jì)劃生育條例》《城市修建政策》等居民教育活動(dòng)。

我們社區(qū)姐妹不怕臟、不怕累，親自動(dòng)手開展衛(wèi)生大整治、大清理活動(dòng)。姐妹們的滿面塵灰，一身污垢、十指黑泥換來了轄區(qū)內(nèi)的居民巷道遠(yuǎn)望不見垃圾、近嗅沒有異味;居民院落擺放整潔，干凈利落;孤寡老人得到社區(qū)的人文關(guān)懷，感受到社區(qū)大家庭的溫暖;居民素質(zhì)也得到有效提升，見了垃圾彎腰撿，遇到事情找社區(qū)，鄰里和睦相處，遇事互幫互助，有效加快了城市文明化進(jìn)程。姐妹們個(gè)個(gè)優(yōu)秀的表現(xiàn)證實(shí)了婦女已經(jīng)頂起了半邊天。

今天是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是我們自己的節(jié)日。我為自己是一名女性而感到驕傲和自豪，在今后的生活中我們要把屬于我們的陰柔美體現(xiàn)得淋漓盡致，更要讓我們的陽(yáng)剛美再創(chuàng)輝煌!

最后，祝全體姐妹們婦女節(jié)快樂，生活幸福美滿;預(yù)祝此次活動(dòng)圓滿成功。

三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

今天我們歡聚在這里，隆重而熱烈地慶祝第x個(gè)三八國(guó)際婦女節(jié)。在這萬(wàn)象更新，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，在這美好的節(jié)日里，作為李家戶中學(xué)的一名女教師我感到了真正的幸福，作為學(xué)校中的一員，我感到了大家庭的溫暖。

我們是為著李家戶中學(xué)更燦爛輝煌的明天，為著自己無(wú)悔選擇的教育事業(yè)而走到一起的。教書育人是我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)，教育教學(xué)是我們的本職工作。工作中，男同志們勇挑重?fù)?dān)，頂天立地;我們女同胞同樣當(dāng)仁不讓，也撐起了半邊天。在李家戶中學(xué)這塊熱土上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建起廣闊的舞臺(tái)，各位盡情地施展自己的才華和特長(zhǎng)，在學(xué)校新課改的浪潮中奮力爭(zhēng)先，鰲頭獨(dú)占，讓所有人看到了巾幗不讓須眉的蓬勃和斗志。

我們用女性特有的細(xì)致和耐心，體貼入微地關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的愛心和自信來溫暖感化著孩子，幫他們重新樹立信心;用自己的知識(shí)和智慧來澆灌他們有些干涸的心田;傾注所有愛心關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我們的付出，得到了豐厚的回報(bào)，學(xué)生們?cè)诶罴覒糁袑W(xué)不僅學(xué)到了知識(shí)，不僅學(xué)會(huì)了自信自強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了用愛心去幫助他人。對(duì)此我們深感自豪。

同時(shí)，又為我們的人生選擇感到無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槭桥處?，我們清淡素雅，放棄了華麗與時(shí)尚;因?yàn)槲覀兪桥處?，我們從容淡泊，避開了躁動(dòng)與喧嘩;因?yàn)槲覀兪桥處?，我們充?shí)富有，開辟了漫山遍野桃李芬芳。而我們李家戶中學(xué)的每一位女老師，都將會(huì)更加努力地的學(xué)習(xí)、工作，為了李家戶中學(xué)的榮譽(yù)，為了李家戶中學(xué)的孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的力量!

借此機(jī)會(huì)，我送上衷心的祝愿：

祝愿親愛的各位女同事們節(jié)日快樂，青春永駐。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成長(zhǎng)快樂。祝愿在座的各位身體健康，工作順利，生活美滿。最后，讓我們一起祝福我們的學(xué)校越來越美好!

謝謝大家。

三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿4尊敬的女士們、先生們：

您們好!

盼望已久的新世紀(jì)的第x個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，伴隨著春天的腳步已經(jīng)來到了我們身邊。3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是世界勞動(dòng)?jì)D女為爭(zhēng)取和平、民主、婦女解放而戰(zhàn)斗的節(jié)日。今天，我們歡聚在和煦的春風(fēng)里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里。今天，我們x師范各科室聯(lián)合在此舉辦慶“三八”婦女座談會(huì)，與各位婦女同志共同慶祝紀(jì)念三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x周年。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表團(tuán)委向到會(huì)的各位姐妹們表示節(jié)日的良好祝愿!向在百忙中抽空參加慶?；顒?dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和先生們表示熱烈的歡迎!我們還要通過在座的姐妹們向全校辛勤工作在各個(gè)崗位的婦女姐妹和所有關(guān)心和支持x師范發(fā)展的女士們表示衷心的感謝!

姐妹們，朋友們，誠(chéng)然，我們學(xué)科不同，專業(yè)有別，但是，使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。今天，我們將用歌聲笑語(yǔ)共同慶賀這個(gè)屬于婦女們的特別的節(jié)日。

踩著歷史的鼓點(diǎn)，我們迎來了新世紀(jì)的曙光。回首百年，滄桑巨變，半個(gè)世紀(jì)的浴血抗?fàn)?，我們贏得了民族的獨(dú)立和解放。半個(gè)世紀(jì)的艱苦創(chuàng)業(yè)，中華民族終于從中古走向現(xiàn)代，從愚昧走向文明，從封閉走向開放，從貧窮走向富裕。今天當(dāng)我們紀(jì)念三八節(jié)的時(shí)候，我們由衷地感到做一個(gè)中國(guó)女性的驕傲和自豪，因?yàn)樵谧鎳?guó)的滄桑巨變中有女性的一半;在學(xué)校的繁榮富強(qiáng)中也有女性的一半。而如今，x女性正在為把學(xué)校在21世紀(jì)初葉建成現(xiàn)代化、專業(yè)化，富有潛力、環(huán)境優(yōu)美、蓬勃向上的全省乃至全國(guó)的名校而辛勤耕耘著。

作為女性，你們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，謀求人類的發(fā)展與進(jìn)步，這是我們永遠(yuǎn)不變的真誠(chéng)祝福;作為女性，你們有著善良、寬容的心靈，對(duì)此，我們只有真摯的關(guān)愛和祝福。我們都愿意攜起手來，用自己的汗水使世界更繁榮，生活更美好。

姐妹們，朋友們，學(xué)校的發(fā)展，使我們有緣相聚;前進(jìn)的事業(yè)，使我們心靈相通。尊敬的各位女專家、女學(xué)者、女碩士們們，你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)付出了辛勤的汗水，為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)校的美麗離不開你們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大少不了你們所作的貢獻(xiàn)。讓我再一次代表所有男同胞，向你們表示深深的敬意。在新世紀(jì)的征程中，我們還將共同攜手，為學(xué)校的繁榮進(jìn)步增添新的光彩。

最后，祝愿在座的各位婦女姐妹們節(jié)日快樂，家庭幸福!祝愿大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步!

謝謝大家!

三八婦女節(jié)班會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

又在這樣一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們喜迎了第x個(gè)“三八”婦女節(jié)。我很榮幸地能站在這里發(fā)言，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的女同事們向在座的同胞們道一聲節(jié)日的祝福，向所有關(guān)心、支持我們工作的男領(lǐng)導(dǎo)，男同事說一聲“謝謝”!

生在這樣一個(gè)男女平等的年代，作為女性，我倍感驕傲，社會(huì)不僅給我們提供了和男士一樣彰顯才華的平臺(tái)，而且還給了我們女士更多的優(yōu)待。時(shí)代再也不用“無(wú)才便是德”來扼殺我們的上進(jìn)，再也不用“足不出戶”來禁錮我們的夢(mèng)想，新時(shí)代的女性開始放飛希望，走上社會(huì)和男士一樣奔赴各行各業(yè)，她們用自己的勤奮和執(zhí)著，在各個(gè)領(lǐng)域里大顯身手，勇創(chuàng)佳績(jī)，譜寫了一首首女性的贊歌!

我是一個(gè)教師，在我的周圍活躍著一大批有激情，有干勁的同行，她們過著朝五晚九，學(xué)校與家兩點(diǎn)一線的規(guī)律生活，乍一看，她們的單調(diào)似乎有點(diǎn)枯燥，但走近她們，你會(huì)看到那時(shí)一種恬淡中透著幸福，貧乏中透著品味，簡(jiǎn)樸中透著追求的充實(shí)生活。她們走上講臺(tái)，循循善誘，是孩子們的良師，為無(wú)數(shù)家庭成就了夢(mèng)想;換上家居服，她們相夫教子，孝敬老人，是家庭中的好媳婦，好妻子，好母親。她們的知性，賢淑與拼搏曾一次次震撼了我，今天借此平臺(tái)，我要真心地為她們唱一首贊歌!

在教育戰(zhàn)線上，女性早已是不可或缺的力量，她們用柔弱的雙肩頂起了教育的半邊天，別看她們溫柔似水，可一旦干起工作，那股拼勁，那股認(rèn)真，讓人不得不豎起大拇指，正所謂“巾幗不讓須眉”。

我校的楊x老師，今年快50歲了，見到她，你會(huì)不由自主地想到賢德這個(gè)詞，她那柔柔的語(yǔ)調(diào)常讓我有如沐春風(fēng)的感覺?？删褪撬坏┕ぷ髌饋?，便是全身心地投入。作為學(xué)校的骨干教師，她一直活躍在教學(xué)第一線，并且擔(dān)任了多年的畢業(yè)班班主任，每天和學(xué)生一起披星戴月，十點(diǎn)以前睡覺，六點(diǎn)以后起床的日子大概也屈指可數(shù)了。對(duì)待這些學(xué)生，她視如己出，陪學(xué)習(xí)，陪交心，教自理，有事外出吃飯，她還不忘帶一份兩份盒飯，別以為是為自己，那時(shí)她帶給那些條件略差，無(wú)法改善生活的學(xué)生的。一屆又一屆的學(xué)生在她的操心關(guān)愛中遠(yuǎn)航了，而她這個(gè)無(wú)私的媽媽卻一直在這為更多的孩子操勞著。還有徐敏老師，資歷雖老，工作卻從不懈怠，對(duì)徐老師而言，學(xué)生無(wú)小事，只要關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，她都慎重對(duì)待，哪怕是一次小小的班會(huì)，她也會(huì)精心準(zhǔn)備，把她開得激奮人心，極富意義。有這些老教師作楷模，年輕的教師也不甘示弱，她們克難奮進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，在工作中勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)做學(xué)校的業(yè)務(wù)主干。學(xué)校的石x老師，話雖不多，可干起工作卻風(fēng)風(fēng)火火。她分管的政教工作多次受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，她自己也被評(píng)為曾都區(qū)骨干教師。孫x老師，劉x老師勇于探索，敢于創(chuàng)新，她們的公開課分獲省市優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)。還有黃x，代x，周x等等一大批年輕教師，她們勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，是x中學(xué)的中流砥柱。

有人說，女人的成功一半在事業(yè)，一半在家庭。如果說女教師的工作成績(jī)讓我嘆服的話，那么她們對(duì)家庭的經(jīng)營(yíng)就更讓我折腰了。教師是個(gè)清貧的職業(yè)，而學(xué)校嚴(yán)明的紀(jì)律也讓她們無(wú)暇去顧及家庭，可我們的女同行中，好多卻是家和萬(wàn)事興的。學(xué)校的曾新紅老師培養(yǎng)了一個(gè)特出色的女兒，別人問起經(jīng)驗(yàn)，曾老師笑道，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，只不過我們那時(shí)要學(xué)習(xí)，孩子就受熏陶，自己養(yǎng)成習(xí)慣了唄，父母呀是孩子的榜樣。肖x老師是一個(gè)崇尚運(yùn)動(dòng)的人，這點(diǎn)和她愛人張校長(zhǎng)不謀而合，在賭博盛行的今天，她們兩口子卻因這簡(jiǎn)單，健康的共同愛好，而過得愈發(fā)地淡然自在。經(jīng)常地，在周末的東坡校園，我會(huì)看到尹常玉老師一家三口散步的身影，走進(jìn)x有孩子的家庭，你會(huì)看到母親陪學(xué)陪看的身影，那一幅幅溫馨的畫面，無(wú)不訴說著生活的恬淡與幸福。我們的女教師用她們的修養(yǎng)，學(xué)識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)甜蜜的小窩。她們上得廳堂，入得廚房，干得好工作，建得好家庭，教得好學(xué)生，撫得好兒女，她們?yōu)樯鐣?huì)的穩(wěn)定與和諧作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

今天我站在這里，內(nèi)心卻一直澎湃不已，我深深地為這些女同行們驕傲，也為社會(huì)四界的關(guān)愛而自豪，衷心謝謝大家，我們女教師們?cè)诮窈笠欢〞?huì)更加努力，更加勤奮，為把殷店的教育辦得更出色，更輝煌而竭盡自己的綿薄之力!謝謝!

篇4

大家好！

首先要感謝學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)崗位公平竟聘，我想這會(huì)給老師們帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，其次，特別感謝給予我勇氣和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你們！

當(dāng)我鼓足勇氣走上團(tuán)委副書記的竟騁席，我確定自己能夠以一顆平常、誠(chéng)懇的心態(tài)接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個(gè)更加真誠(chéng)、理性、執(zhí)著，更加堅(jiān)毅、穩(wěn)重和成熟的我。

作為新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，我想我的教學(xué)水平是能夠勝任語(yǔ)文教學(xué)工作的。翻開我的個(gè)人簡(jiǎn)歷，我被評(píng)為縣骨干教師，制作的教學(xué)課件獲得過省三等獎(jiǎng)，論文多次獲得過市一等獎(jiǎng)，講課、說課都獲得過縣一等獎(jiǎng)，在《語(yǔ)文周報(bào)》上有我的專版以及多篇文章，《新農(nóng)村建設(shè)詩(shī)選》一書收錄了我的詩(shī)歌，在《荊江文學(xué)》雜志上也多次發(fā)表過散文。

我是去年進(jìn)入學(xué)校的，在 2007年的7月，經(jīng)過考試，說課，面試的層層考驗(yàn)，最后被學(xué)校錄用，那種經(jīng)歷在我可以說是刻骨銘心的。特別是在接到錄取電話的那天，我曾在我的博客里寫道：生活為我翻開了嶄新的一頁(yè)，窗外的滿天繁星在閃爍,我知道在那燦爛的星空下,有條屬于我自己的路,等著我用堅(jiān)實(shí)的腳步去行走!轉(zhuǎn)眼之間，一年的辛苦和快樂就這樣被我們輕輕地放在身后了。但是，有許多的東西卻時(shí)時(shí)在我眼前晃動(dòng)：

在2007——2008年度上學(xué)期教育教學(xué)工作中，我有幸被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，當(dāng)我作為優(yōu)秀教師代表站在階梯教室里發(fā)言時(shí)，我是幸福的！

在張校長(zhǎng)和徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和學(xué)校的幾位老師一起參加了縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，進(jìn)入三洲中學(xué)講課時(shí)，我是緊張的。

在期中考試結(jié)束后的頒獎(jiǎng)儀式上，我主持了“翔宇之星學(xué)習(xí)方法訪談”，之前找學(xué)生寫心得，準(zhǔn)備發(fā)言稿，確定“花兒努力開”的主題時(shí)，我是自信的。

在校園電視臺(tái)的主持人和小記者選拔活動(dòng)中，作為評(píng)委向?qū)W生們提問和點(diǎn)評(píng)時(shí)，我是負(fù)責(zé)的。

在汶川地震發(fā)生后，各班舉行了獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)的主題班會(huì)，很多班主任從我手里拷貝我用午休制作的“我們?cè)谝黄?rdquo;的課件時(shí)，我是盡職的。

在“小初聯(lián)誼”活動(dòng)中，我撰寫校園景點(diǎn)介紹詞并策劃聯(lián)誼活動(dòng)的具體方案，以及組織學(xué)生小導(dǎo)游和主持人時(shí)，我是忙碌的。

在上學(xué)期的休業(yè)式上，在全體家長(zhǎng)面前，眾目睽睽之下，作為教師代表，徐校長(zhǎng)訪問我時(shí)，我是激動(dòng)的。

最重要的是，和各位同事相處的一年以來，你們總是那么善良，大度，真誠(chéng)，熱心，快樂有你們一起分享，痛苦也有你們一起分擔(dān)，我想對(duì)你們說：我喜愛這種工作的環(huán)境，更珍惜這份和諧的感覺。

當(dāng)我細(xì)數(shù)完這些教學(xué)以外點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺我最大的收獲就是——成長(zhǎng)！讓我在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己，在競(jìng)爭(zhēng)中勵(lì)煉了自己。

篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的學(xué)員朋友們：

大家好！

我是來自安徽省桐城市教研室的汪桂生，我出生在桂花飄香的八月，來到美麗的桂樹之林，感到非常親切。 "國(guó)培計(jì)劃（2015）"學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目廣西師范大學(xué)教研員班今天正式開學(xué)了，此時(shí)此刻，我作為學(xué)員之一，內(nèi)心感到無(wú)比的榮幸與自豪。相信我們每一位學(xué)員都滿懷感慨與激情，對(duì)即將開始的共同學(xué)習(xí)和生活充滿了期待，這期待必將變得充實(shí)而豐盈。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先感謝廣西師范大學(xué)為我們搭建了專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高教育教研水平，提升專業(yè)技能。其次，感謝教科院國(guó)培辦全體工作人員，感謝您們的辛勤付出，他們提出了"精心、精致、精彩"的服務(wù)理念，相信本次國(guó)培一定會(huì)精彩紛呈！同時(shí)，我也為能結(jié)識(shí)眾多的優(yōu)秀同伴而高興，在座的各位老師都是學(xué)前教育研究的骨干和專家，我為能與這么多志同道合的伙伴共同學(xué)習(xí)而興奮，為能和大家一起在緊張繁瑣的工作之余，坐下來當(dāng)一回學(xué)生，潛心修道而欣喜。

為當(dāng)好學(xué)生，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，我代表此次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員決心做到以下四點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自我

我們會(huì)專心聆聽專家講座，積極配合授課老師完成各個(gè)培訓(xùn)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。我們會(huì)結(jié)合專家指引，重新審視自己的教育教研實(shí)踐，重新認(rèn)識(shí)作為教研工作指導(dǎo)者和管理者的角色定位，在理念和方法上提升自己，改進(jìn)工作。

二、遵守制度，規(guī)范言行

嚴(yán)明的紀(jì)律是豐碩成果的保障，我們會(huì)自覺遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退，不做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)管理制度，服從安排，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)公共財(cái)物和設(shè)施，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，樹立良好的國(guó)培班形象。

三、積極互動(dòng)，共同提高

在培訓(xùn)期間，加 強(qiáng)與老師和同學(xué)之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)友誼，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中升華，達(dá)到共同提高的目的。

四、吸納創(chuàng)新，學(xué)以致用

我們將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，以專家的期盼為動(dòng)力，既要吸納，又要?jiǎng)?chuàng)新，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，要把平時(shí)的自我學(xué)習(xí)和今天的集中培訓(xùn)結(jié)合起來，在以后的工作中，潛心教研，靜心育人，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

同行們，平臺(tái)已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，努力完成人生的一次又一次破繭與蛻變；出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們共分享、共成長(zhǎng)，聚時(shí)就像一團(tuán)火，爆發(fā)出友愛的激情，散后好比滿天星，用愛照亮孩子的心靈。讓我們守望童年，靜待花開，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)努力的過程中！

同學(xué)們，桂林是個(gè)美好的地方，學(xué)習(xí)也是一件美好的事情。與專家同行，與美景同行，與美女同行，是再美不過的事情。我相信，短短十二天的學(xué)習(xí)生活，將是我們永遠(yuǎn)的幸?；貞?！

篇6

迎著2021年新年的鐘聲，我們邁進(jìn)了新的一年。學(xué)校里的節(jié)日氛圍也很濃烈，希望大家都能夠越來越好。下面是由小編為大家整理的2021小學(xué)校長(zhǎng)新年致辭發(fā)言稿5篇，歡迎大家閱讀。

小學(xué)校長(zhǎng)新年致辭(一)尊敬的各位同事、各位同仁：

當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當(dāng)播種為收獲而喝彩的時(shí)候，新的一年便挾裹著滿心的喜悅悄然而至了!承著對(duì)昨日閃光足跡的眷戀，載著對(duì)未來美好生活的向往，我們跨入了20__年。值此新年開啟之際，我謹(jǐn)代表高中部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向一年來認(rèn)真履責(zé)，辛勤工作，為廉實(shí)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的高中部每一位老師表示衷心的感謝，并予以新年的祝福!歲月不居，天道酬勤。在新年的祥和氣氛中，我們輕輕翻閱20__年的每一頁(yè)日歷。這是我校快速發(fā)展、碩果累累的一年，是讓每一個(gè)廉實(shí)人鼓舞與振奮的一年。在這一年中，在市委市政府的大力支持下，在董事長(zhǎng)的運(yùn)籌帷幄與鄭校長(zhǎng)的英明決策下，我們__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體高中部教師風(fēng)雨同舟、眾志成城、奮力拼搏、銳意進(jìn)取，克服重重困難，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)，使教育教學(xué)各項(xiàng)工作成績(jī)亮點(diǎn)紛呈、捷報(bào)頻傳。課堂教學(xué)改革不斷深化、教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。這一切的一切，都飽含著我們一線教師的心血和汗水，都值得我們每一位教育工作者驕傲，它必將在__市的教育發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆!作為高中部的校長(zhǎng)，我只想真誠(chéng)地對(duì)大家說一聲：老師們，辛苦了!你們立足課堂，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);你們誠(chéng)信友善，視生若子。

盡管沒有人知道紅顏在青春的地平線擦過，白發(fā)與蒼老彰顯歲月消逝的憔悴，可你們心熱如初。老師們，20__年，是“耕耘收獲年”，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴;只要付出，就能收獲累累碩果;只要同心同德，埋頭苦干，就能夠?qū)崿F(xiàn)自我的人生價(jià)值!6月，最是高考收獲時(shí)，我們期待繁花盛開，笑靨如花。讓我們用鏗鏘有力的誓言，頑強(qiáng)拼搏的精神，堅(jiān)持不懈的努力，共同譜寫__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育事業(yè)新的華章!春節(jié)，是一個(gè)吉祥幸福的節(jié)日;寒假，是一個(gè)充滿喜慶的假期。今天，許多老師將踏上回家的征程，與家人共享天倫。時(shí)間雖然短暫，但定是溫馨一片!在此，校長(zhǎng)想對(duì)您說：要時(shí)刻注意假期的用火、用電、煤氣等安全;走親訪友一定要注意防盜，關(guān)好門窗，鎖好家門;酒后不開車，確保自己和家人的安全;科學(xué)飲食，不暴飲暴食，調(diào)理好自己的身體!最后，衷心祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛!祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上!衷心的祝愿我們的老師們新年快樂，身體健康，家庭幸福!

謝謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)新年致辭(二)尊敬的各位同事、各位同仁：

爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。值此20__年新春佳節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、行政，向辛勤工作在教育一線的全校教職員工和努力學(xué)習(xí)的全體同學(xué)致以親切的問候!向關(guān)心學(xué)校工作的離退休教師及學(xué)生家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝全體師生在新的一年工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體安康，新年吉祥!

20__年，是不平凡的一年。一年來，__中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的親切關(guān)懷下，教育教學(xué)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，不斷完善和美教育模式，大力發(fā)展素質(zhì)教育。

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。20__年，正是我們創(chuàng)造夢(mèng)想，起航的關(guān)鍵之年，身為教師，我們深感責(zé)任重大，只有不斷地汲取知識(shí)，才能不斷豐富自己，提高自身的素質(zhì)，才能肩負(fù)國(guó)家的期望，人民的重托，歷史的使命。朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英，廣采博取地吸取知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)地豐富自己，是我們一小教師必備的品質(zhì)。我希望全校學(xué)生，能立德修身，明禮守紀(jì)，自強(qiáng)不息，在德、智、體、美、勞等方面，取得質(zhì)的進(jìn)步。讓我們?nèi)熒鷶y手共進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，善謀實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，共創(chuàng)__中教育事業(yè)的輝煌。

謝謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)新年致辭(三)尊敬的各位同事、各位同仁：

駿馬乘風(fēng)送舊歲，三羊開泰迎新春。在這辭舊迎新、繼往開來的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向一年來為學(xué)校發(fā)展勤勉敬業(yè)、德高藝馨的全體教職員工表示親切的慰問!向刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的全體同學(xué)致以誠(chéng)摯的祝福!

春華秋實(shí)，歲月流金。即將過去的20__年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅(jiān)克難的一年;是喜事不斷、捷報(bào)頻傳、碩果累累的一年。全體廣中人在汗水與奮進(jìn)中，在創(chuàng)新和奉獻(xiàn)里，全力打好了高考制勝、德育實(shí)化、課程改革、活動(dòng)育人、招生顯效、外宣革新、硬件改善、管理精細(xì)、隊(duì)伍提升九大戰(zhàn)役，成效卓著。

這一年，德育工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全員德育蔚然成風(fēng)，好人好事層出不窮;課程改革繼續(xù)深化，以學(xué)定教自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式全面展開;教育技術(shù)信息化現(xiàn)代化設(shè)備全面安裝，智慧__建設(shè)已現(xiàn)雛形;漢壽講壇成功開講，師生員工與教育名家近距離對(duì)話;活動(dòng)育人、和諧發(fā)展形式豐富，運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、陽(yáng)光體育、文藝晚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)特色彰顯;招生工作成效顯著，生源質(zhì)量大幅提升;基建工作快速推進(jìn)，制約學(xué)校發(fā)展的D級(jí)危房全部拆除，新公寓、新食堂、新大門正拔地而起環(huán)境整潔、言行文明、精神振奮、形象陽(yáng)光的校園文化逐步成型。一個(gè)嶄新的__小學(xué)正乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航!

舊歲已展千重錦，新年再登萬(wàn)丈樓。20__年，我們將繼續(xù)堅(jiān)定__小學(xué)是你一生的驕傲的信念，堅(jiān)守讓全體__中學(xué)人有尊嚴(yán)感地活著，有成就感地工作，有幸福感地生活的追求，不懈努力、共同奮斗，繪制學(xué)校改革與發(fā)展的新畫卷!

這新畫卷要以全體師生的精神活力為靈魂。這精神與活力來源于每一個(gè)__小學(xué)人校興我榮、校衰我恥的主人翁意識(shí)。顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé)的名句我們都很熟悉，可當(dāng)下相當(dāng)多的國(guó)人沒有認(rèn)真思考過匹夫和自己的關(guān)系，總是成天抱怨，這不如意，那不順心，每個(gè)人在聲聲抱怨中把自己從責(zé)任中除去，匹夫有責(zé)成了別人有責(zé)。所以這句話應(yīng)該修改為天下興亡，我的責(zé)任!以天下興亡為己任應(yīng)該是每一位中國(guó)人都必須具備的思想與情懷，我們大中華才有希望。以廣中興衰為己任應(yīng)該是每一個(gè)__小學(xué)人都必須具備的思想與情懷，我們大__小學(xué)才有發(fā)展。老師們要有愛校敬業(yè)、團(tuán)結(jié)和諧、共榮共進(jìn)的進(jìn)取心和事業(yè)心;同學(xué)們要有愛校樂學(xué)、自信自立、開拓進(jìn)取的追求真理和渴望成長(zhǎng)的愿望。只有這樣，__小學(xué)才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，走得更快。

這新畫卷要以全體師生的閱讀學(xué)習(xí)為支撐。閱讀，能讓人長(zhǎng)見識(shí)、明是非、堅(jiān)心志。讀書，是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)。阿根廷作家博爾赫斯曾說：如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。我們卻很遺憾地看到，近年中國(guó)18到70周歲國(guó)民圖書閱讀量，扣除教科書，人均每年不足1本，已淪落為世界上讀書量最少的國(guó)家之一，而各種手機(jī)控、電腦控、游戲控層出不窮，這尤其讓我們痛心疾首。在此，我衷心希望全體師生愛上閱讀、習(xí)慣閱讀、學(xué)會(huì)閱讀。讓我們平心靜氣、循序漸進(jìn)、有所選擇、力求甚解，以書為伴，與書對(duì)話。我們要多多閱讀紙質(zhì)文本，尤其是經(jīng)典名著，走近名家大師，接受典范作品的熏陶，和哲學(xué)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)的巨人進(jìn)行精神對(duì)話與思想交流，站在巨人的肩膀，登高而望遠(yuǎn)。每一個(gè)__小學(xué)人都應(yīng)該設(shè)立自己的讀書目標(biāo)，為自己列一份讀書清單;你可以隨身攜帶一本書，也可以找出專門的時(shí)間閱讀;你可以作作讀書筆記，也可以在微信微博上分享你的讀書心得。恣意攀登于書山，縱情遨游于學(xué)海，修心養(yǎng)性、陶冶情操，開闊視野，豐富知識(shí)。

老師們，同學(xué)們，回顧過去的一年，我們驕傲，因?yàn)橛心銈冞@樣一支充滿生機(jī)與活力的教師團(tuán)隊(duì);我們自豪，因?yàn)橛心銈冞@樣一群意氣風(fēng)發(fā)的優(yōu)秀學(xué)子，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)繼承并創(chuàng)造著__小學(xué)輝煌的歷史。20__年又是一道起跑線，我們不能忘記振興_中學(xué)的共同責(zé)任，不能忘記愛護(hù)廣中的共同情感，不能忘記輝煌__中學(xué)的共同夢(mèng)想。我相信，有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，有社會(huì)各界的關(guān)心支持，__中學(xué)的明天一定更加美好!

謝謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)新年致辭(四)尊敬的各位同事、各位同仁：

今天，我們歡聚一堂，共賀元旦佳節(jié)。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校及所有班子成員，向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的各位老師和同學(xué)表示節(jié)日的問候和祝福。

今天我想用三個(gè)詞語(yǔ)來表達(dá)此時(shí)的心聲：那就是感謝、感動(dòng)、感恩!

感謝一年來全體教職員工恪盡職守，踐行了“滿意在校園、敬業(yè)在崗位”的誓言，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)。本年度，我校承辦了__省體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，獲得了國(guó)際田聯(lián)少兒趣味田徑實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省市級(jí)文明校園、市德育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)有：荷球獲全國(guó)錦標(biāo)賽冠軍;足球獲市區(qū)比賽第一名;長(zhǎng)跑獲區(qū)第一名;合唱、經(jīng)典誦讀獲區(qū)一等獎(jiǎng);3項(xiàng)科研課題圓滿結(jié)題;___等7人獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀課。___、___等同學(xué)獲市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)。在讀書、書畫、演講等各級(jí)各類大賽中，我校均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

面對(duì)取得的成績(jī)，留下更多的是感動(dòng)。感動(dòng)在烈日炎炎的夏季，寒風(fēng)凜冽的冬日，體育組的老師和同學(xué)們揮汗如雨的身影;感動(dòng)于每一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)、每一項(xiàng)材料整理背后大家所付出的努力，感動(dòng)于三尺講臺(tái)上老師們忘我的投入，才迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的碩果累累、百花齊放。

真的感恩我們的老師，以愛人之心去做事;感恩我們的同學(xué)，以感恩之心去做人;感恩我們生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體之中。

感謝、感動(dòng)、感恩，我們時(shí)時(shí)刻刻都身同感受，那么，就讓我們共同祝愿：

同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锾焯爝M(jìn)步、學(xué)有所成!老師們?nèi)f事如意、闔家幸福!

衷心地祝福我們的學(xué)校在未來的日子里紅紅火火、蒸蒸日上!

謝謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)新年致辭(五)尊敬的老師、親愛的學(xué)生們：

大家好!

2020年冒著冬寒漸行漸遠(yuǎn)，2021年滿載機(jī)遇和希望的曙光即將照亮校園。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤耕耘在教育教學(xué)和行政后勤工作崗位上的全體教職工，向老有所為的離退休老同志，向默默無(wú)聞、積極支持教職工工作的各位家屬，向勤奮刻苦、風(fēng)華正茂的同學(xué)們致以新年的問候!

回眸2020年，是我們“__中人”年搶抓機(jī)遇、趁勢(shì)而上的一年;是深化課堂教學(xué)改革、取得顯著成效的一年;是學(xué)校我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，大力弘揚(yáng)踏實(shí)肯干的精神，不斷充實(shí)學(xué)校內(nèi)涵的一年。在這一年里，我校教職工秉持“踏實(shí)、務(wù)實(shí)”的工作理念，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

著力培育特色文化，校園文化建設(shè)工作卓有成效，受到了市教育局高度稱贊，成為全市亮點(diǎn)，上半年全市排名第二。邢臺(tái)市縣30多個(gè)參觀團(tuán)到我校參觀學(xué)習(xí)，開我校歷史之先河。

“教學(xué)年”營(yíng)造教學(xué)主氛圍，活力課堂不斷深化，參與式教學(xué)逐步推進(jìn)。實(shí)施有序競(jìng)爭(zhēng)，2020年度的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性突破：初三學(xué)生中考，__人被一中公費(fèi)錄取。初二年級(jí)在__所學(xué)校統(tǒng)考中，總均分第七，總優(yōu)秀率第四。政治均分全市第一，優(yōu)秀率全市第二。物理均分第五，地理均分第四。小學(xué)參加聯(lián)考取得三個(gè)年級(jí)第一，七個(gè)單班第一，優(yōu)秀率六個(gè)年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，骨干教師梯隊(duì)逐步得到完善，高志英、張榮強(qiáng)成為省級(jí)骨干教師，張浩、馬騰飛獲市級(jí)骨干稱號(hào)。

和諧德育以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以實(shí)踐為主線，塑造靈魂為主旨，通過“樹文明形象，做文明先鋒”主題活動(dòng)，強(qiáng)化基層德育及班級(jí)德育。鞏固“亮點(diǎn)和特色”，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

陽(yáng)光體育推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)生均衡發(fā)展。學(xué)校田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì)、舞蹈、音樂、美術(shù)等興趣小組常年堅(jiān)持;新改編繩操、毽操得到學(xué)生喜愛，并得以推廣;對(duì)初三學(xué)生強(qiáng)化體育訓(xùn)練，中考取得優(yōu)異成績(jī);音體美教師參加市基本功大賽，獲個(gè)人第一名和第五名，參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng);甲流防控工作高效有序，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。

教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步改善。2020年籌措資金__余萬(wàn)元，使多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)入中學(xué)每間教室，并延伸至小學(xué)六年級(jí)。同時(shí)，建立教師電子備課室，確保教學(xué)課件制作與多媒體的配套使用，此舉在邢臺(tái)市市屬學(xué)校中居領(lǐng)先位置。

歌聲、笑聲、讀書聲，構(gòu)建了和諧的校園環(huán)境和人際關(guān)系，全校師生同舟共濟(jì)，精誠(chéng)合作，營(yíng)造了寬松、愉悅的工作氛圍?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園精彩每一天”，2020年的__中校園內(nèi)處處呈現(xiàn)出健康向上的蓬勃景象。

激情與夢(mèng)想同在的2021年，將是我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開拓進(jìn)取、加快發(fā)展的一年。我們要實(shí)現(xiàn)“__中再次大跨越發(fā)展”的宏偉工作目標(biāo)，我們將努力打造一支高素質(zhì)、高水平教師隊(duì)伍，實(shí)施“外培”工程，推進(jìn)名師梯隊(duì)建設(shè);加大教改力度，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)，提高教學(xué)質(zhì)量;改革育人手段，研究育人方法，推進(jìn)養(yǎng)成教育，注重德育實(shí)效，鞏固“亮點(diǎn)”保持特色;提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，提升管理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“四化”管理，走上“精優(yōu)”之路。

因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們激情澎湃;因?yàn)橛心繕?biāo)，我們只爭(zhēng)朝夕;因?yàn)橛欣硐?，我們勇往直前。讓我們?nèi)テ肺稓q月的甘甜，分享成功的喜悅;讓我們綻放最美的笑容，給新年增添靈動(dòng)的風(fēng)景，我堅(jiān)信，靠我們知難而進(jìn)的拼搏精神，腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，在__中學(xué)這塊浸滿汗水、播撒理想的土地上，定會(huì)結(jié)出累累碩果!2021年，正等待著我們譜寫新的華章!

篇7

關(guān)鍵詞：心理法則；集體備課；高中政治

備課組是學(xué)校最基層的教學(xué)研究集體，作為學(xué)校制度文化的重要組成部分，它在承擔(dān)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量提升、課程資源建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等任務(wù)方面發(fā)揮著重要作用，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵力量。在深入推進(jìn)高中政治新課程改革的進(jìn)程中，我校高二政治備課組圍繞有效課堂建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧，基于科學(xué)制度、科學(xué)思想和科學(xué)方法來建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的備課組。

一、善用“刺猬法則”，營(yíng)造民主和諧交流之氣

1.心理法則

寒冷的冬天，兩只刺猬相依取暖，一開始由于距離太近而將對(duì)方刺得鮮血淋漓，后來它們拉開了適當(dāng)?shù)木嚯x，調(diào)整了姿勢(shì)，不但能夠互相取暖，而且很好地保護(hù)了自己和對(duì)方。在具體的管理工作中，就是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該與下屬保持“親密有間”、不遠(yuǎn)不近的關(guān)系。

2.教育實(shí)踐

在教育學(xué)中，教育者與受教育者日常相處只有保持適當(dāng)?shù)木嚯x，才能取得良好的教育效果。在集體備課中，備課組長(zhǎng)作為各學(xué)科業(yè)務(wù)上的帶頭人，應(yīng)該做到：一要突出教學(xué)質(zhì)量考核，嚴(yán)格質(zhì)量管理。學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查指導(dǎo)任教師備課、作業(yè)批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)效果等學(xué)科教學(xué)情況，分析存在的問題，研究改進(jìn)教學(xué)的方法。二要突出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好榜樣示范。備課組長(zhǎng)要在深入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí)，在學(xué)科課程建設(shè)、課程資源建設(shè)、備課制度建設(shè)、青年教師發(fā)展、學(xué)科文化建設(shè)等方面精心規(guī)劃，充分發(fā)揮每位教師的參與興趣和創(chuàng)造潛能。三要突出備課活動(dòng)組織，嚴(yán)格過程管理。備課組成員應(yīng)該在課標(biāo)分析、教材分析、單元分析、課時(shí)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)練習(xí)、課堂教學(xué)、教學(xué)測(cè)試等方面統(tǒng)一要求，研究切實(shí)可行的教學(xué)方法。通過種種措施，建立起學(xué)科組、備課組內(nèi)具有一定的心理距離、時(shí)間距離和空間距離的同事關(guān)系，促進(jìn)民主、平等、和諧的交流氛圍的形成。

3.實(shí)例分析

面對(duì)高考?jí)毫?，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得事半功倍的效果。高二政治備課組自組建起就達(dá)成了加強(qiáng)集體備課的共識(shí)。每次集體備課都確定時(shí)間、確定人員、確定主題。每位教師通過尋找資料、設(shè)計(jì)方法、提出觀點(diǎn)等方式，撰寫發(fā)言稿或制作教學(xué)簡(jiǎn)案，在集體研討中形成共同方案。每位教師再根據(jù)自己班上的情況進(jìn)行微調(diào)。這種取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享的方式讓大家有更多精力投入教學(xué)的深層次研

究中。

例如，在進(jìn)行高二小高考復(fù)習(xí)過程中，首先由備課組長(zhǎng)事先根據(jù)考試說明和教材內(nèi)容編制出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，然后由全體教師進(jìn)行逐條逐句的研讀和修改，在集體思維火花的碰撞中，編制出更富系統(tǒng)性和綜合性的《知識(shí)串》和《原理與方法論》等相關(guān)復(fù)習(xí)講義，大大提高了復(fù)習(xí)效率。有效的集體備課使大家充分認(rèn)識(shí)到，集體備課既是教學(xué)工作的協(xié)作平臺(tái)，也是教學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。合作促進(jìn)了教育資源與教育智慧的分享，競(jìng)爭(zhēng)則提升了教師個(gè)體與教師群體的素質(zhì)，這種關(guān)系的有效處理保證了良好的教學(xué)效果。

二、善用“二八定律”，把握課堂有效教學(xué)之脈

1.心理法則

二八定律又名帕累托定律，也叫巴萊多定律、80/20定律、最省力的法則等，是由意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托發(fā)現(xiàn)的。該定律認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的部分約占20%，其余的80%盡管占多數(shù)，卻是次要的，因此又稱作二八法則。二八定律常用來計(jì)算投入和產(chǎn)出之間可能存在的關(guān)系。

2.教育實(shí)踐

二八定律啟示我們要抓住主要矛盾，防止在教育瑣事上浪費(fèi)時(shí)間和精力。它啟示我們要學(xué)會(huì)把80%的資源花在能出關(guān)鍵效益的20%方面，因?yàn)檫@20%能帶動(dòng)其余80%的發(fā)展。

在集體備案中，教師一要重視分析課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系，找出重點(diǎn)難點(diǎn)的20%；二要重視分析學(xué)生學(xué)情和身心基礎(chǔ)，找出全面發(fā)展的20%；三要重視合作探究學(xué)習(xí)，找出學(xué)習(xí)方法的20%；四要重視分析課堂實(shí)效，突破學(xué)困生的20%；五要重視自身專業(yè)成長(zhǎng)，找出發(fā)展瓶頸的20%。圍繞課堂有效教學(xué)，必須始終把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，正確處理好預(yù)設(shè)與生成、課內(nèi)與課外、教師與學(xué)生的關(guān)系，通過不斷學(xué)習(xí)和不斷反思，有效促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。

3.實(shí)例分析

高中政治新課程倡導(dǎo)開放互動(dòng)的教學(xué)方式和合作探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中深刻感受各個(gè)生活領(lǐng)域應(yīng)用知識(shí)的價(jià)值和理性思考的意義。這就要求教師利用現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例創(chuàng)設(shè)近乎真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生利用原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去順應(yīng)和內(nèi)化新知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)。我們?cè)诩w備課的實(shí)踐中，充分抓住課堂教學(xué)關(guān)鍵，著重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入開展同課異構(gòu)活動(dòng)。例如，在對(duì)“人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)”一課進(jìn)行集體備課時(shí)，有的老師從當(dāng)前熱點(diǎn)話題學(xué)習(xí)雷鋒精神導(dǎo)入，用“2012年感動(dòng)中國(guó)”人物先進(jìn)事跡對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解和突破，注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的動(dòng)態(tài)生成；有的老師以當(dāng)前籃球運(yùn)動(dòng)人物林書豪的成長(zhǎng)經(jīng)歷為案例主線貫穿課堂始終，有效發(fā)掘案例材料來突破教學(xué)內(nèi)容；有的老師以中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的成長(zhǎng)和創(chuàng)作經(jīng)歷貫穿課堂，用熱點(diǎn)問題激發(fā)學(xué)生的探究興趣……這些教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用為前提，注重課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的有效突破，因而往往能夠根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際能力打造出富有特色的個(gè)性化課堂。

三、善用“木桶原理”，抓住集體有效備課之要

1.心理法則

盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才行。人們把這一規(guī)律稱為“木桶原理”，或“木桶定律”，又稱“短板理論”。

2.教育解讀

“木桶理論”啟示我們，其他木板比最低的木板高出的部分是沒有意義的，高出越多，浪費(fèi)越大；要想提高木桶容量，最有效也是惟一的途徑就是設(shè)法增加最短的那塊木板的高度。備課組作為學(xué)?；鶎友芯考w，更應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)，才能提高學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。一是長(zhǎng)板先行，發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用。骨干教師在集體備課中要發(fā)揮專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)，在課程改革、課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮指導(dǎo)作用。二是短板增值，發(fā)揮其他教師的協(xié)同作用。備課組建設(shè)中要通過師帶徒、結(jié)對(duì)子等形式，做到互幫互學(xué)、相互促進(jìn)，以達(dá)到教學(xué)水平的整體提高。三是間隙加密，發(fā)揮集體教研的有效作用。備課組要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)和集體備課的作用，通過分層培養(yǎng)、個(gè)案剖析、集體備課、同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，促進(jìn)教師多思考、多實(shí)踐、多反思，共同提升教學(xué)水平。

3.實(shí)例分析

高二政治備課組在進(jìn)行集體備課時(shí)，遵循“課型研討―個(gè)人初備―共同備課―個(gè)人細(xì)備”的基本程序，將教師的個(gè)人特色與集體智慧有機(jī)結(jié)合。例如，在新課“用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題”集體備課時(shí)，先由每位教師在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教參，充分研究學(xué)生的智力因素和非智力因素的基礎(chǔ)上完成“個(gè)人初備”，合理確定教學(xué)三維目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，形成電子版的教學(xué)設(shè)計(jì)。在“共同備課”這一環(huán)節(jié)，先由市“教學(xué)新秀”張靜老師作中心發(fā)言，從量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系、事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一等教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)入手指導(dǎo)突破路徑。然后備課組成員分別陳述各自的備課方案，做到學(xué)進(jìn)度、學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一階段練習(xí)。最后，再根據(jù)各自的知識(shí)儲(chǔ)備、個(gè)人素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力，針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和提高班的不同學(xué)習(xí)要求對(duì)原有教案進(jìn)行修正，從而增強(qiáng)了原有教案的針對(duì)性、有效性。通過規(guī)范集體備課程序，骨干教師和其他教師能夠站在學(xué)科發(fā)展同一高度進(jìn)行課程資源的有效整合，從而整體提高了課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)了備課組的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、善用“鯰魚效應(yīng)”， 發(fā)揮教師專業(yè)個(gè)性之長(zhǎng)

1.心理法則

西班牙海邊，有一城市的居民很愛吃沙丁魚，但沙丁魚只有在活的情況下價(jià)格才高，要是死了就不值錢了。很多漁民無(wú)法保證沙丁魚的鮮活，只有一個(gè)漁民每次送到城里的魚都是活的，別人都不清楚是什么原因。后來秘密公之于眾，原來他在裝沙丁魚的桶里放了一條鯰魚，這條鯰魚在桶里不斷攪動(dòng)，沙丁魚就會(huì)不斷游動(dòng)，從而有了活力。

2.教育解讀

當(dāng)備課組的工作達(dá)到較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，常常意味著教師工作積極性的降低，這時(shí)“鯰魚式”教師的出現(xiàn)，往往會(huì)激活教師隊(duì)伍，提高集體備課實(shí)效，為備課組注入生機(jī)和活力。一是制造“關(guān)鍵事件”，促進(jìn)教師內(nèi)驅(qū)發(fā)展。通過參與課程培訓(xùn)、聆聽專家講座、進(jìn)行職稱評(píng)審、參加賽課評(píng)課等活動(dòng)，尋找自身教育教學(xué)實(shí)踐中的欠缺部分，促進(jìn)備課組成員的內(nèi)驅(qū)發(fā)展。二是發(fā)揮“個(gè)性優(yōu)勢(shì)”，促進(jìn)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短。有的教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)知識(shí)比較全面，在集體備課中主要負(fù)責(zé)搜集網(wǎng)絡(luò)資料和編制教學(xué)資料；有的老師注重課堂實(shí)效，教學(xué)線索比較清晰，在集體備課中主要負(fù)責(zé)對(duì)信息資料的重點(diǎn)篩選和相關(guān)知識(shí)的線索串聯(lián)……通過發(fā)揮教師特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課程資源、課堂教學(xué)、教法學(xué)法等方面的充分分享，從而促進(jìn)備課組全面發(fā)展。

3.實(shí)例分析

篇8

要學(xué)會(huì)樂觀學(xué)習(xí)。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，此乃樂觀學(xué)習(xí)之謂也。既然學(xué)習(xí)是生活的一部分，就應(yīng)該樂觀地對(duì)待它，不管你在輕松地學(xué)習(xí)，還是困難地學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要善于在未知中尋找興趣，你就能永遠(yuǎn)樂觀地對(duì)待學(xué)習(xí)。 以下是小編給大家?guī)淼膸灼议L(zhǎng)會(huì)經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿，供大家參考借鑒。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿(一)

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位來賓、全體同學(xué)們：

大家上午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__一中全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

可以說，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎?qǐng)各位家長(zhǎng)和來賓在這里隆重集會(huì)，而且座無(wú)虛席，你們的到來使我校蓬蓽壁生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝”!

今天，室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融，這都源于在場(chǎng)的各位一片真誠(chéng)火熱之心給我們學(xué)校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位的到來!

今天到會(huì)的有一中全體教師，學(xué)生家長(zhǎng)，還有派出所所長(zhǎng)一行4人，讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下__一中教學(xué)、德育、后勤等工作今后的辦學(xué)方向和目標(biāo)，目的讓家長(zhǎng)參與辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的愿望。

這次家長(zhǎng)會(huì)有六項(xiàng)議程：

1.校長(zhǎng)講話

2.教師代表講話

3.學(xué)生代表發(fā)言

4.學(xué)生家長(zhǎng)代表講話

5.法制副校長(zhǎng)講話

6.期中考試和“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”總結(jié)表彰

下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)_校長(zhǎng)講話

_校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、具體，讓孩子“吃好、住好、學(xué)好”，是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問題，與各位家長(zhǎng)的愿望也達(dá)成了一致。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，那就讓各位家長(zhǎng)和學(xué)校攜起手來共同托起孩子們的未來!

進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)我校年輕骨干教師代表___老師講話

_老師的講話已經(jīng)道出了全體教師的心聲，老師們舍小家，為大家，披星戴月，嘔心瀝血，他們無(wú)怨無(wú)悔，并且在心底時(shí)刻都在寫著：為了孩子們，我們的付出———“值”!做為家長(zhǎng)在培育孩子上多付出一點(diǎn)代價(jià)更值。

下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表高一一班___同學(xué)講話

___同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生，她來自于__，誠(chéng)實(shí)、樸素，勤奮、刻苦構(gòu)成了她的性格，尊敬老師，體貼家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)是她的品行。在月考?xì)v次考試中排名第一是非她莫屬。她是家長(zhǎng)的驕傲，學(xué)校的希望，同學(xué)的樣板，希望全體同學(xué)們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，做到讓家長(zhǎng)放心，老師省心，自己安心。能不能做到——(學(xué)生答)家長(zhǎng)老師都相信你們一定不會(huì)讓我們失望的!

下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表__醫(yī)院副院長(zhǎng)__同志講話

__家長(zhǎng)的講話很感人，給同學(xué)們教育最深刻的有幾句話是：監(jiān)獄、火葬場(chǎng)、貧困山區(qū)、學(xué)生必須去看一下。言外之意是教育學(xué)生，知法、懂法，千萬(wàn)別犯法;人生短暫，一定要珍惜父母給的生命，生命一旦終結(jié)，頃刻間灰飛煙滅;要學(xué)會(huì)節(jié)儉，不要大把大把的花父母的血汗錢，生在福中要知福。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的重要平臺(tái)，謝謝__家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持，更希望所有的家長(zhǎng)同志們能一如既往的關(guān)心支持我們的工作!謝謝!

下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，以熱烈的掌聲有請(qǐng)法制副校長(zhǎng)派出所所長(zhǎng)__同志講話

依法治校，依法辦學(xué)是治校方針，_所長(zhǎng)的講話不但能增強(qiáng)教師和學(xué)生的法律意識(shí)，更有利于學(xué)校的治安管理和穩(wěn)定發(fā)展，謝謝_所長(zhǎng)。

下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)：

首先請(qǐng)_校長(zhǎng)對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)和表彰

有請(qǐng)_校長(zhǎng)、_校長(zhǎng)、_校長(zhǎng)、_校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

下面請(qǐng)_校長(zhǎng)對(duì)“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”進(jìn)行總結(jié)和表彰

有請(qǐng)_校長(zhǎng)、_校長(zhǎng)、_校長(zhǎng)、_校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

20__年_月_日在我校舉行“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中，高一一班、高一三班分別榮獲參賽團(tuán)體總分第一名和第二名，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)團(tuán)體獎(jiǎng)。(掌聲表示祝賀!)

接下來有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的參賽同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取個(gè)人獎(jiǎng)：

高一一班參賽的同學(xué)有：___、__、___、____

高一三班參賽的同學(xué)有：__、__、___、__

(讓我們用掌聲祝賀他們!)

總結(jié)：

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位嘉賓、全體同學(xué)們：

歷時(shí)_小時(shí)_分的家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了，相信通過這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

最后，祝愿各位合家歡樂，心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿(二)

尊敬的各位爸爸媽媽：

你們好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。讓我感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)您孩子的一種關(guān)心。我是去年9月開學(xué)才來到這里工作，接手了這個(gè)班級(jí)，開始的時(shí)候有些不適應(yīng)，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說聲“謝謝你們熱情的支持”，同時(shí)更希望你們能一日既往的關(guān)心和支持我們的工作。

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時(shí)期。作為教師，我將更嬌耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

大家都知道，孩子九月份就要上小學(xué)了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒基本都能完成，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長(zhǎng)們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子正正從心里明白，自己的事自己做。

二、培養(yǎng)孩子的良好行為

(1) 培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì)，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

(2)培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號(hào)碼及代表的意思。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼。

(3)培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個(gè)別的家長(zhǎng)可能是太忙了，孩子的指甲都很長(zhǎng)了，都沒注意到，希望家長(zhǎng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來幫忙修剪。

(4)培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

三、幼小銜接工作

還有一個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，要開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學(xué)過度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時(shí)間靠攏。

四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品，如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。

如孩子帶藥來請(qǐng)交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等)。

2、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。

4、為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。

盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。

5、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作。

孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí)，希望家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí)，鞏固。

五、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鞭策。我的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我、配合我。

如果你們對(duì)我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見，我們也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿(三)

所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問候;有時(shí)會(huì)利用電話進(jìn)行交流。

我覺得是個(gè)很能聊的人，但是，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們還采用了書面的形式，制作家園聯(lián)系冊(cè)，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng)每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來。所以，每到周一我就很開心，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容。因?yàn)?，上面有家長(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書情況，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_心的事。

看著這些讓我感到很開心、幸福!很多家長(zhǎng)在這方面，都表現(xiàn)不錯(cuò)，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有間斷過地填寫周末反饋，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù)，并且在班上所有的小朋友面前，表?yè)P(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時(shí)孩子的臉上是無(wú)比的自信和驕傲，也讓我每個(gè)周一都能開心一整天。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來都沒簽名或是光有一個(gè)名字的。有些通知、有些作業(yè)，我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道。我也在本子上留言了，可是，當(dāng)我每次都期待：這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!

結(jié)果每次都是失望告終。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性，堅(jiān)持做好反饋。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有：陳顯芳、吳鐘昊、蒙鐘成、陳彥雕、王已思、伍思鍵、吳思婕、陳宏派、吳怡婕、莫明慧、莫繼彤、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng))

二、幼兒出勤情況

開學(xué)到現(xiàn)在，從每月登記的考勤結(jié)果來看，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請(qǐng)假。還有很多幼兒甚至沒有請(qǐng)過一次假，是全勤冠軍，值得表?yè)P(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話請(qǐng)假，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠(chéng)小朋友，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說一下，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話時(shí)我在上課或是在忙沒有接到，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人，發(fā)短信對(duì)我們來講是多么的簡(jiǎn)單，只要是在早上8:30前的，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列。但是沒有請(qǐng)假或是超過8:30再請(qǐng)假的，那就不能作為退費(fèi)的條件了!

三、親子朗讀培訓(xùn)

親子朗讀是什么?可以這么說，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè)，這就是親子朗讀。很多家長(zhǎng)每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌，這樣孩子接受的會(huì)更好一些。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候，會(huì)利用多種形式來教孩子讀書，比如接接讀(老師先讀一句，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀、男女聲比賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長(zhǎng)也總是說，孩子在家不愛讀書，那么請(qǐng)問家長(zhǎng)朋友們，假如我要是這樣跟你說：今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書，媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣，才會(huì)做得更好!

上次園內(nèi)開展“美文誦讀比賽”，家長(zhǎng)們也觀看了，我們有很多形式，家長(zhǎng)在家也不妨試試，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示，為我們?cè)鎏硪环菥?

四、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1-2個(gè)星期了，隨著物價(jià)的上漲，老師的工資也需要上漲，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了，可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué)，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問題我想跟家長(zhǎng)們交流一下，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué)，如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問題，覺得我們的學(xué)費(fèi)貴，所以不再就讀本園。但是，家長(zhǎng)們想想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的。再說了，我和孩子們建立兩年的感情，一聽到那么多小朋友要離開這里，我對(duì)工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知，我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持，作為老師，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時(shí)溝通，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿(四)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活的情況，因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅]時(shí)間與我們老師交流在家或?qū)W校的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議。

自我介紹一下，我姓沈，擔(dān)任本班的班主任。大一班就我和麥老師倆個(gè)一起負(fù)責(zé)班上的教學(xué)及保育工作，我來到這個(gè)班以來因?yàn)橛心銈兊闹С峙c配合，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有很大的進(jìn)步，希望今后我們繼續(xù)配合，共同努力讓孩子在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

大家都知道，孩子九月份就要上小學(xué)了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿?，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長(zhǎng)們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子正正從心里明白，自己的事自己做。

二、培養(yǎng)孩子的良好行為

(1) 培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì)，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

(2) 培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號(hào)碼及代表的意思。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼。

(3) 培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個(gè)別的家長(zhǎng)可能是太忙了，孩子的指甲都很長(zhǎng)了，都沒注意到，希望家長(zhǎng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來幫忙修剪。

(4) 培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育孩子愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

三、幼小銜接工作

還有兩個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，要開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學(xué)過度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏。

每周課程安排：數(shù)學(xué)活動(dòng)2個(gè)、語(yǔ)言活動(dòng)2個(gè)、美術(shù)活動(dòng)2個(gè)、音樂活動(dòng)2個(gè)、常識(shí)活動(dòng)2個(gè)、體育活動(dòng)1個(gè)、拼音活動(dòng)2個(gè)、健康活動(dòng)1個(gè)、社會(huì)活動(dòng)1個(gè)

每天活動(dòng)安排：8：00——8：30早操

8：30——9：00早餐、餐后自由活動(dòng)(益智游戲、閱讀、談話等)

9：00——9：30第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)

9：30——10：00第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)

10：00——11;00戶外活動(dòng)(游戲、體育技能訓(xùn)練等)

11：00——11：20午餐前活動(dòng)(識(shí)字、讀弟子規(guī))

12：00——14：40午休時(shí)間

15：30——16：00下午教學(xué)活動(dòng)

16：00——16：30戶外活動(dòng)(游戲、散步等)

16：30——17：30離園(布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)等)

四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品，如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。

如孩子帶藥來請(qǐng)交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等)。

2、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。

4、為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。

盡量讓小孩回幼兒園吃。

5、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作。

孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí)，希望家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí)，鞏固。

五、結(jié)束語(yǔ)

10個(gè)孩子10種個(gè)性，何況我們班有23個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂充實(shí)。孩子是祖國(guó)的未來家庭的希望，每個(gè)孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵。你有什么建議或意見可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，或者我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿(五)

各位家長(zhǎng)：

你們好! 首先，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、班級(jí)情況分析

1、教師情況介紹。

我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。

其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

A、前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。

B、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)?到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

三、需要家長(zhǎng)配合的事情作息時(shí)間

1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。

如沒什么特殊情況，早上來園時(shí)間7：30~8：30，離園時(shí)間為4：00~4：30。

2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。

要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系。

3、活動(dòng)材料收集問題

開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在這里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。

4、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè)。

舉行跳繩比賽。

5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

6、幼兒成長(zhǎng)檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。

篇9

關(guān)鍵詞：高職語(yǔ)文；教學(xué)質(zhì)量；對(duì)策

前言

在現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的背景之下，培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)的社會(huì)應(yīng)用型人才迫在眉睫，這也是我國(guó)現(xiàn)階段各大高職院校培養(yǎng)目標(biāo)之一。語(yǔ)文作為高職院校當(dāng)中極其重要的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它在培養(yǎng)人才的過程當(dāng)中承擔(dān)著重要的作用，也是職業(yè)教育課程體系當(dāng)中不容小覷的一個(gè)組成部分。

1、高職語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中存在的問題

1.1學(xué)校育人觀念的短視

由于高職院校長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，在向素質(zhì)教育過渡的過程當(dāng)中，難免會(huì)在觀念和認(rèn)識(shí)方面存在紕漏和問題，很多學(xué)校在對(duì)新時(shí)期的人才培養(yǎng)方面存在錯(cuò)誤的理解，誤解了實(shí)用型人才和應(yīng)用型人才之間的差異和聯(lián)系。有的高職院校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課教師都將技能的培養(yǎng)作為學(xué)生來學(xué)校的目的，認(rèn)為語(yǔ)文課程的開展是沒有必要的，因此就不斷地縮減語(yǔ)文課程的時(shí)間，加大專業(yè)實(shí)訓(xùn)的投入。如此一來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視，就必然會(huì)使得學(xué)生輕視這門學(xué)科，上課的時(shí)候也往往只是敷衍了事，使得教師的授課積極性受到了很大程度上的挫傷。

1.2教師教學(xué)手段落后

盡管高職教育改革呈現(xiàn)出不斷推進(jìn)的趨勢(shì)，但是很多教師的思想觀念仍然停留在較為原始的狀態(tài)之下，甚至絲毫沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變。在這種舊觀念的影響之下，教師的教學(xué)手段也是極其落后的，教學(xué)內(nèi)容單純停留在對(duì)于字詞的解釋上面，缺乏人性的教育方式，學(xué)生也往往只是被動(dòng)地接受知識(shí)，沒有絲毫的選擇余地。除此之外，教師隊(duì)伍的波動(dòng)也是較大的，很多骨干教師都不愿意再重操舊業(yè)，而是轉(zhuǎn)向其他相關(guān)的領(lǐng)域當(dāng)中。

1.3學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)參差不齊

目前，我國(guó)高職院校當(dāng)中，學(xué)生的語(yǔ)文水平普遍偏低，這也直接影響到高職院校語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平。除此之外，學(xué)生的入學(xué)起點(diǎn)存在差別，文化和專業(yè)素質(zhì)也不盡相同，因此我們可以說高職院校語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象的結(jié)構(gòu)是極其復(fù)雜的，水平參差不齊，也不容易去管理和控制。并且在中學(xué)階段長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的興趣也時(shí)時(shí)提不上來，其口頭和書面表達(dá)能力都難免會(huì)差強(qiáng)人意。

2、提高高職語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略

2.1轉(zhuǎn)變教育觀念

不少教師認(rèn)為高職教育的重點(diǎn)所在就是幫助學(xué)生培養(yǎng)一種技能，從一定程度上來說，高職教育又可以成為技術(shù)教育，這種說法顯然是片面的，因?yàn)樗雎缘袅诵聲r(shí)期的教育本質(zhì)。高職院校的任務(wù)不僅是幫助學(xué)生培養(yǎng)技能，更是對(duì)他們的人文素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，是他們明白做人之道，進(jìn)而發(fā)展成為社會(huì)有用之才。而在高職教育當(dāng)中，最能夠提高學(xué)生人文素質(zhì)的就是語(yǔ)文這門學(xué)科，它能夠?qū)W(xué)生起到強(qiáng)有力的熏陶作用，作為語(yǔ)文教師，更應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育觀念，將嶄新的教育思想融入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

2.2加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師始終在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展有著較強(qiáng)的引導(dǎo)性作用，培養(yǎng)一批具備人文素養(yǎng)、德才兼?zhèn)涞母咚浇處熽?duì)伍對(duì)于高職院校來說是極其必要的。高職院校的語(yǔ)文教師不僅要有淵博的知識(shí)和高尚的道德情操，還應(yīng)當(dāng)具備與時(shí)俱進(jìn)的思想水平和愛崗敬業(yè)的精神，使得學(xué)生能夠感受到語(yǔ)文學(xué)科的魅力。尤其是對(duì)于一些文科類專業(yè)來說，打造精干的人文師資隊(duì)伍能夠推動(dòng)這類學(xué)科朝著良性的方向發(fā)展，對(duì)于語(yǔ)文教師來說，也是一種激勵(lì)和加冕。打造良好的師資隊(duì)伍，不僅需要教育部門的資金投入，也需要高校自身為語(yǔ)文教師創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，使其能夠在良好的氛圍當(dāng)中不斷提升自我，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。

2.3改進(jìn)教學(xué)方式

對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，我們并不予以全盤的否認(rèn)，我們要承認(rèn)其中的確有精華所在，在此基礎(chǔ)之上，教師也要不斷豐富課堂活動(dòng)形式，開展一些和語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，譬如說朗誦、演講和情景劇表演等，充分顯現(xiàn)出人文性的靈活的教學(xué)模式，并以此來培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性。為了保證學(xué)生能夠在最大程度上學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，并擴(kuò)大其視野和知識(shí)面，教師要立足于講授式的教學(xué)方式，并融入寓教于樂的形式。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師還可以采用不同的說法將重點(diǎn)知識(shí)傳授給同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)自己去查閱相關(guān)的資料，然后整理成發(fā)言稿，運(yùn)用到課堂討論環(huán)節(jié)當(dāng)中，以此來調(diào)動(dòng)課堂氣氛。事實(shí)上，靈活的教學(xué)方式完全可以依靠教師的經(jīng)驗(yàn)和想象力來進(jìn)行創(chuàng)新，這一點(diǎn)是沒有特定的限制的，只要能夠讓學(xué)生熱愛語(yǔ)文這門學(xué)科，并且愿意融入其中，我們的教學(xué)目的也就達(dá)到了。

結(jié)語(yǔ)

總體來說，想要提高高職語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，就必須貫徹新時(shí)期教育教學(xué)的根本思想，大力實(shí)行改革和創(chuàng)新，以此來適應(yīng)高職教育的要求和學(xué)生未來發(fā)展的需要。不僅要在觀念上面發(fā)生轉(zhuǎn)變，還應(yīng)當(dāng)注重方法上的鈴鐸，體現(xiàn)出教書與育人之間的有機(jī)結(jié)合，只有這樣，高職語(yǔ)文教學(xué)才能夠取得最佳的效果。

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[5]. 蘭新華.職高語(yǔ)文教學(xué)課堂效率提高策略[J].科技信息（科學(xué)教研）.2008（19）

篇10

【關(guān)鍵詞】高職教育；說專業(yè)；內(nèi)涵建設(shè)；教學(xué)研究

Abstract："said professional "is the overall quality of the display team， a professional content and strength of the embodiment of "the three said， " (said professional， said courses， said management) platform for exchange and an important part of communication， and actively organize "That professional "activities， professional building vocational colleges will play a significant role in promoting.

Key words：vocational education; said professional; inner construction; Teaching

“說專業(yè)”是專業(yè)建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)和改革理念的口頭陳述、圖解說明與講演展示，是圍繞專業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，以人才培養(yǎng)模式改革為核心，以專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)為載體，通過專業(yè)帶頭人或骨干教師說專業(yè)的方式，研討交流專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、課程體系開發(fā)、制度環(huán)境建設(shè)等關(guān)鍵問題。它充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)和專業(yè)實(shí)力，全面展示人才培養(yǎng)模式改革的內(nèi)涵和專業(yè)建設(shè)的新思路。

一、指導(dǎo)思想

“說專業(yè)”活動(dòng)指導(dǎo)思想是：以提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以深入調(diào)研為基礎(chǔ)，以深刻反思和充分論證為前提，以人才培養(yǎng)方案論證為核心，以切實(shí)可行和行之有效為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師思考專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，由專業(yè)改革思路引領(lǐng)課程改革，全面推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

二、活動(dòng)目的

1、理清專業(yè)建設(shè)思路。通過開展“說專業(yè)”活動(dòng)，從理論和實(shí)踐層面系統(tǒng)地分析和認(rèn)識(shí)專業(yè)，交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，理清專業(yè)建設(shè)思路，把握專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提升專業(yè)建設(shè)特色，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。

2、促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與改革。通過開展“說專業(yè)”活動(dòng)，以教研活動(dòng)的形式探討專業(yè)建設(shè)、改革的過程，交流專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、課程體系開發(fā)思路與方法、教學(xué)資源建設(shè)方法、校企合作長(zhǎng)效機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與保障等各方面的思考與做法，為專業(yè)建設(shè)與改革全面展開起到引領(lǐng)和示范作用。

3、提升專業(yè)帶頭人能力。通過開展“說專業(yè)”活動(dòng)，交流在專業(yè)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)行剝筍式地深度剖析，集思廣益，探討深化專業(yè)教育教學(xué)改革和管理的有效舉措，提升專業(yè)帶頭人的工作能力和綜合素質(zhì)。

4、提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體水平。通過以教研活動(dòng)的形式開展“說專業(yè)”活動(dòng)，教師參與觀摩與研討，提高教師對(duì)本專業(yè)的建設(shè)及改革工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，明確行業(yè)人才需求，探求專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)及差距，尋求專業(yè)改革思路及方向。

三、線索思路

“說專業(yè)”活動(dòng)的工作基本線索與思路如下：

市場(chǎng)調(diào)研->專業(yè)定位->專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)->專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格->專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)->專業(yè)培養(yǎng)模式（校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合）->培養(yǎng)途徑（尋找途徑與方式）->設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案（核心、課程體系）->實(shí)施保障（雙師型師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)條件、質(zhì)量保障系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)環(huán)境——網(wǎng)絡(luò)課程、圖書館藏量、閱覽室等）->專業(yè)特色->社會(huì)服務(wù)（科研單位、工程中心等）。

按照“總結(jié)成績(jī)、反思不足與改進(jìn)措施”的思路，從體現(xiàn)“符合實(shí)際、合乎邏輯、精心設(shè)計(jì)、切實(shí)可行、有效提升”的原則，內(nèi)容包括提升哪些理念、構(gòu)造哪些設(shè)想、采取哪些措施、取得哪些成效，最終落實(shí)到高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

四、關(guān)鍵要素

“說專業(yè)”，就是解說為什么要設(shè)置該專業(yè)，專業(yè)改革和建設(shè)的成效，以及進(jìn)一步建設(shè)專業(yè)的思考和舉措等，主要包含以下四個(gè)關(guān)鍵要素：

1、頂層設(shè)計(jì)

專業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)即專業(yè)建設(shè)的總體思路，可以從專業(yè)改革與建設(shè)的邏輯起點(diǎn)、“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃三個(gè)方面闡述。

2、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整

專業(yè)設(shè)置與調(diào)整可以從專業(yè)定位、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、人才需求調(diào)研的有效方法與手段三方面闡述。

3、課程體系開發(fā)與實(shí)施

課程體系開發(fā)與實(shí)施包括課程體系開發(fā)思路與方法、教學(xué)資源建設(shè)方法和內(nèi)容、課程體系的實(shí)施與管理、專業(yè)建設(shè)的制度與環(huán)境等方面。

4、建立校企合作專業(yè)建設(shè)有效機(jī)制的方法

包括雙師結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍建設(shè)途徑、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的舉措、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與保障體系等三方面。

五、基本內(nèi)容

“說專業(yè)”要按專業(yè)建設(shè)邏輯結(jié)構(gòu)，圍繞調(diào)研結(jié)果，就人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、校企合作等方面有針對(duì)性地實(shí)施改革，并就師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)核心課程改革思路、實(shí)踐教學(xué)體系、頂崗實(shí)習(xí)管理、考核方式與質(zhì)量評(píng)估體系、社會(huì)服務(wù)等方面提出改進(jìn)措施。

具體概括為“九說”，時(shí)間以20分鐘為宜。

1、說專業(yè)設(shè)置依據(jù)，時(shí)間2分鐘。

主要介紹專業(yè)設(shè)置依據(jù)及簡(jiǎn)要發(fā)展過程，講清為什么要設(shè)置這個(gè)專業(yè)。

2、說專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，時(shí)間2分鐘。

主要介紹專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人，講清培養(yǎng)的人主要從事什么職業(yè)崗位，具備什么樣的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求。

3、說專業(yè)培養(yǎng)模式，時(shí)間2分鐘。

主要介紹工作過程系統(tǒng)化的課程體系構(gòu)建，講清課程體系如何從職業(yè)崗位分析、典型工作任務(wù)中構(gòu)建，講清課程體系開發(fā)思路與方法、教學(xué)資源建設(shè)方法和內(nèi)容、課程體系的實(shí)施與管理。

4、說專業(yè)課程體系，時(shí)間4分鐘。

主要介紹校企合作，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，講清與什么企業(yè)開展什么樣的合作培養(yǎng)人才，形成什么樣機(jī)制；通過核心課程培育核心能力；確立相對(duì)固定的課程體系，動(dòng)態(tài)調(diào)整的課程內(nèi)容；實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)模式，充分利用一體化技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)；改革課程的考核方式與質(zhì)量評(píng)估體系。

5、說專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，時(shí)間2分鐘。

主要介紹“雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，講清結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合及建設(shè)措施。教學(xué)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是融合與分享，理念上并非每位成員全面優(yōu)秀，而是校內(nèi)外各具特色成員的融合形成整體的優(yōu)勢(shì)；操作中并非每位成員經(jīng)歷各類教學(xué)科研工作，而是通過溝通與交流分享經(jīng)驗(yàn)與成果。

6、說專業(yè)實(shí)踐條件，時(shí)間2分鐘。

主要介紹校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，講清基地布局、功能，建設(shè)理念及實(shí)施管理含頂崗實(shí)習(xí)管理；進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)的“體系、環(huán)節(jié)、形式、比例”；使情境化課程教學(xué)真正取得“實(shí)習(xí)即頂崗、上課即上班”的效應(yīng)。

7、說專業(yè)社會(huì)服務(wù)，時(shí)間2分鐘。

主要介紹專業(yè)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)如何相互促進(jìn)，講清開展了什么項(xiàng)目的培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。包括科技成果的推廣、應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)的服務(wù)等。

8、說專業(yè)建設(shè)成效，時(shí)間3分鐘。

主要介紹專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的突出亮點(diǎn)，今后發(fā)展的考慮，運(yùn)用數(shù)據(jù)說話，如跟本省同類院校對(duì)比的數(shù)據(jù)，跟同專業(yè)的其他院校對(duì)比的數(shù)據(jù)，最后做總結(jié)提煉專業(yè)特色。

9、說改進(jìn)的思路與措施，時(shí)間1分鐘。

通過陳述性回顧，主要說明專業(yè)建設(shè)還存在哪些問題，問題的主要原因是什么；今后有哪些改進(jìn)的思路與措施。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

“說專業(yè)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主要包括以下五個(gè)方面：

1、存在有理

要對(duì)照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國(guó)家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2010-2015年)》精神，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研后，證實(shí)該專業(yè)的存在有其“行業(yè)、市場(chǎng)、社會(huì)、人才”的背景，結(jié)合本專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展思路，說清“非你莫屬”的理由。

2、內(nèi)涵豐富

要圍繞專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)管理和教學(xué)改革入手，突出人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式的持續(xù)改進(jìn)，突出教學(xué)內(nèi)容改革，突出實(shí)踐教學(xué)體系的建立。

3、保障有力

要充分展示專業(yè)的保障系統(tǒng)，說明諸如“兼職教師、專業(yè)實(shí)踐條件、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、自編教材體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系”等要素分別在專業(yè)建設(shè)中各自承擔(dān)的不可替代的作用。

4、質(zhì)量過硬

專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，要體現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)與技能的“雙高”上，并與學(xué)生的考證通過率、各項(xiàng)技能大賽相銜接，以及社會(huì)和同行的反映與評(píng)價(jià)等方面。

5、特色鮮明。

圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上，展示出校企合作方面的多元探討（任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、產(chǎn)品載體等），聚集專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與思想沉淀，打造出本專業(yè)的創(chuàng)新點(diǎn)或?qū)I(yè)特色。

七、演講技巧

“說專業(yè)”集“教學(xué)內(nèi)涵、思想沉淀、精神閃光、語(yǔ)言精練”為一體，它既是專業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的展示，也是學(xué)院辦學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)。演講技巧有三：

1、定位要準(zhǔn)確

要對(duì)照經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展綱要，進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，思考所在專業(yè)在相應(yīng)的專業(yè)群中的位置及角色，專業(yè)建設(shè)的設(shè)計(jì)時(shí)要重視挖掘與創(chuàng)新，從深度上挖掘、從廣度上擴(kuò)展，使其定位準(zhǔn)確，演示語(yǔ)言精練。

2、特色要鮮明

要緊緊扣住“生存有理、保障有力、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量過硬、特色鮮明”的內(nèi)容進(jìn)行，剖析前因后果，妙用邏輯推理，層次闡述分明，展示出本專業(yè)的“清晰的建設(shè)思路、有力的建設(shè)措施、顯著的建設(shè)成效、鮮明的專業(yè)特色”。

3、演講要精彩

“說專業(yè)”既要精選代表，又要經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的集體研究、補(bǔ)充完善、試演彩排，使專業(yè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)化的“研討意識(shí)”，提高“點(diǎn)評(píng)水準(zhǔn)”；使宣講人增強(qiáng)哲學(xué)思辨與演講技巧，達(dá)到演講自信、瀟灑自如、時(shí)間自控的最佳狀態(tài)。

八、注意事項(xiàng)

1、“說專業(yè)”演說時(shí)間一般控制在20分鐘以內(nèi)，其中包括專家點(diǎn)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)答辯時(shí)間為5分鐘。作為“說專業(yè)”比賽活動(dòng)，超過規(guī)定時(shí)間會(huì)情扣分；作為“說專業(yè)”教研活動(dòng)，一般由所在院系負(fù)責(zé)人主持，在專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師以多媒體形式說專業(yè)完后，團(tuán)隊(duì)圍繞專業(yè)建設(shè)開展研討，時(shí)間為35分鐘，最后專業(yè)負(fù)責(zé)人以5分鐘做總結(jié)。

2、作為常態(tài)化的“說專業(yè)”活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員必須全部參加。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)包括所在院系負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人1人、所在專業(yè)教研室主任1人、擔(dān)任本專業(yè)教學(xué)任務(wù)的公共課程1-2人、專業(yè)基礎(chǔ)課程1-2人、專業(yè)課程2-4人、實(shí)踐環(huán)節(jié)2人、主講教師代表及兼職教師代表1人等，人數(shù)在12人左右為宜。通過參與觀摩與研討，有利于更清晰自己所在專業(yè)的頂層設(shè)計(jì)及其配套思路，從而進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與改革。

3、“說專業(yè)”地點(diǎn)應(yīng)安排在多媒體教室或多功能會(huì)議室，投影與音響設(shè)備狀態(tài)良好。演說人要在“說專業(yè)”前認(rèn)真準(zhǔn)備好書面發(fā)言稿、PPT及專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

4、要確保專業(yè)調(diào)研的真實(shí)可靠，要切實(shí)開展多種形式的行業(yè)背景、人才需求和畢業(yè)生跟蹤調(diào)研，為專業(yè)建設(shè)與改革提供有力證據(jù)。

5、“說專業(yè)”要側(cè)重于剖析與改進(jìn)。要展示成績(jī)，要突出亮點(diǎn)，更要對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的進(jìn)行科學(xué)分析，制作基于調(diào)研的改革設(shè)計(jì)及改進(jìn)措施。改革設(shè)計(jì)與措施要有可操作性，切合學(xué)院資源特點(diǎn)，改革依據(jù)充分，改革思路明晰，改革措施可行。