導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教育局匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、教育行政部門高度重視學(xué)校安全工作

學(xué)校安全工作涉及千家萬戶，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，保障師生安全，是教育行政部門和學(xué)校的重要職責(zé)。我縣一貫遵循“以人為本、安全第一”的原則，深刻理會教育部、省、州、縣有關(guān)安全文件精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話批示，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，不斷提高全縣師生的安全意識，做到警鐘常鳴、常抓不懈，持之以恒，真正把全縣學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

二、建立健全各種管理制度，強(qiáng)化安全責(zé)任，切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制

全縣各級各類學(xué)校，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實(shí)際，成立了以校長為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全了消防安全、學(xué)校安全、衛(wèi)生安全工作檔案，制定了各種操作性較強(qiáng)的《用電、用火制度》、《食堂管理制度》、《重大活動審批報(bào)告制度》、《衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《月報(bào)告制度》等規(guī)章制度。制定了各類事故的應(yīng)急救援預(yù)案，成立了事故應(yīng)急指揮小組，形成了應(yīng)急指揮系統(tǒng)，明確各項(xiàng)的主要工作職責(zé)，制定了事故應(yīng)急措施。要求各崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。此外，全縣中心校、幼兒園和中學(xué)層層簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》和《消防安全責(zé)任狀》，進(jìn)一步做到了“職責(zé)明確、職責(zé)到人、落實(shí)到位”，切實(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。

三、檢查中存在問題

1、我縣部分學(xué)校不同程度存在電線老化，布線不規(guī)范，電線桿離地近等多種安全隱患，但在局領(lǐng)導(dǎo)小組的督促下，大部分學(xué)校采取有效措施及時(shí)排除隱患，嚴(yán)防用電用火事故的發(fā)生。

2、通過多次檢查，全縣各中學(xué)、中心校能按上級部門的標(biāo)準(zhǔn)存放易燃易爆化學(xué)藥品，并指定專人負(fù)責(zé)，制定相應(yīng)管理制度。盡管學(xué)校已高度重視此項(xiàng)工作，但部分學(xué)校由于校舍緊張，依然存在實(shí)驗(yàn)室與危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管室共用的安全隱患。

3、我縣很多學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的消防設(shè)施設(shè)備。

4、交通沿線57所學(xué)校由于沒有設(shè)置交通警示牌，存在著很大的交通安全隱患。

5、校舍建設(shè)方面，通過檢查我縣部分中小學(xué)的教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、食堂炊事房、廁所等危房由于年久失修，至今存在著墻體迸裂、下落，屋頂破漏，梁柱腐爛、斷裂等安全隱患，嚴(yán)重影響著師生正常生活、學(xué)習(xí)，特別是部分高半山區(qū)小學(xué)和校點(diǎn)，至今沿用著危房，由于沒有經(jīng)費(fèi)，多次反映都未得到解決，這是我縣安全工作中迫在眉睫，丞待解決的問題。

6、部分學(xué)校師生居住的簡易木板房存在著很大的火災(zāi)安全隱患，我局要求各校對學(xué)生用火安全管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

7、我縣部分中小學(xué)和寄宿制完小食堂沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備設(shè)施。加之后勤管理不到位，個(gè)別學(xué)校沒有建立嚴(yán)格的采購驗(yàn)收制度，從而導(dǎo)致食物中毒事故的發(fā)生。

8、部分學(xué)校由于體育事實(shí)不足，帶學(xué)生到公路上跑操、比賽，存在著不可忽視的交通安全隱患。

篇2

一、學(xué)校總體情況

我們第四小學(xué)現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1597人，教職工108人，一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)下，以王榮韜校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，以“讓每個(gè)孩子享受快樂的童年，使每個(gè)孩子擁有健康的身心，為每個(gè)孩子奠定幸福的人生”為辦學(xué)理念，秉承“學(xué)生的成長在我的心上，學(xué)校的興盛在我的肩上?！钡墓ぷ骼砟?，在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力使教育教學(xué)各項(xiàng)工作都走在了準(zhǔn)期基礎(chǔ)教育的前面。在過去的一學(xué)期里，我校所迎接的自治區(qū)、鄂爾多斯市、旗人民政府等各級、各項(xiàng)工作檢查評比成績突出，連續(xù)五年獲全旗城鎮(zhèn)小學(xué)督導(dǎo)評估驗(yàn)收第一的殊榮，在全旗教學(xué)質(zhì)量抽檢中成績名列前茅。特別值得驕傲的是今年10月18日在全市中小學(xué)幼兒園教學(xué)管理現(xiàn)場會上四小作為準(zhǔn)旗的窗口學(xué)校受到與會專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，教育部官員劉永勝教授說：“四小是代表基礎(chǔ)教育的一面旗，辦學(xué)方向、思想、理念已走在全國的前列。”鄂爾多斯市教體局鄭軍局長講：“四小是全市小學(xué)的樣板”。在 11月1日自治區(qū)人民政府檢查團(tuán)檢查準(zhǔn)期政府教育時(shí)第四小學(xué)作為窗口學(xué)校贏得檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)自治區(qū)總督學(xué)陳聯(lián)主任的表揚(yáng)，用他的話說：一進(jìn)學(xué)校賞心悅目，深入其中心曠神怡，告別學(xué)校流連忘返，再過幾年記憶猶新。截止現(xiàn)在，學(xué)校先后被評為全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國校園法制安全教育示范基地、全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家級漢語言文字規(guī)范化示范學(xué)校（全市唯一）、國家級綠色環(huán)保學(xué)校、國家級語文教育特色校、國家級重點(diǎn)課題科研單位、科研興教先進(jìn)單位、內(nèi)蒙自治區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校、自治區(qū)書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全旗科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀單位、國家級中小美術(shù)書法大賽特等獎(jiǎng)，在全國希望杯語文數(shù)學(xué)英語邀請賽中多名學(xué)生分別獲一二三等獎(jiǎng)，在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)統(tǒng)考中全旗第一名喬紅霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老師反饋學(xué)習(xí)潛力大、有后勁、習(xí)慣好、興趣廣。

幾年來學(xué)校注重對硬件的投入，粉刷裝修一新的教學(xué)樓，綜合樓，各種功能室如形體訓(xùn)練室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、音樂室、美術(shù)室等一應(yīng)俱全，投資近50萬元led顯示屏，教室窗明幾凈，28班開通多媒體，開通校園局域網(wǎng)，干凈整潔的塑膠操場，設(shè)備完美的沖水廁所，為孩子們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園文化氛圍更是日漸濃厚，名人名言，諸子百家，從中國各地的行政圖到世界奧林匹克運(yùn)動會標(biāo)，從國學(xué)經(jīng)典到孩子身邊優(yōu)秀事跡，使學(xué)生耳濡目染，在不經(jīng)意中受到美的熏陶，做人的教育，現(xiàn)在硬件設(shè)施外部環(huán)境堪稱一流，為孩子一生發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第二部分和各位談?wù)勎覀儗W(xué)校文化。

幾年來，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展，強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路，明確提出學(xué)校的辦學(xué)方針：德育為先，夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、拓展閱讀、全面發(fā)展、注重創(chuàng)新。為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的教育策略是：以賞識教育為主線，以自主學(xué)習(xí)為途徑，以全面發(fā)展為目標(biāo)，以突出個(gè)性為特色，以文明禮儀為導(dǎo)向，以快樂成長為目的。把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先，設(shè)施先進(jìn)，全旗第一的窗口學(xué)校并依此開展工作。

首先狠抓德育，教育學(xué)生做人為先。

“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以做人為先”。有專家提出：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心里不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品。為了讓孩子成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬?，我們通過文明禮儀校本教材利用每周一的晨會，每周一的國旗下講話，用身邊事教育身邊人，每學(xué)期一次的班隊(duì)會，如感恩教育、“五自”活動，我們要求學(xué)生“進(jìn)校一條線，離校四路站，校內(nèi)三人行成一行”每天進(jìn)出校門的整齊隊(duì)形，課間操的十六字“文明守紀(jì)、健康向上、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才、心存感恩、報(bào)效祖國”口號宏亮，日復(fù)一日，學(xué)生形成完美的人格，在家里懂事了，懂得孝敬父母了，在校園里文明守紀(jì)，在公共場合不大聲喧嘩，出入有序，碰到老師同學(xué)主動問好，衣著整齊，普通話成為共同語言。

第三部分狠抓抓好傳統(tǒng)教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)全面改革

篇3

大家好。

我是來自*區(qū)*小學(xué)的*。今天我跟大家交流的題目是《*》。首先我來闡述一下這個(gè)主題提出的背景和意義：

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種全新的教學(xué)手段，對教學(xué)效果的提高起著促進(jìn)作用。它的應(yīng)用有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

但目前多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用，仍有不少值得探討的問題。其中“為了展示而展示”、“擺花架子”的不在少數(shù)。如何有效利用并充分發(fā)揮多媒體輔助課件的作用，需要我們進(jìn)一步的思考。因此我確立了今天這樣一個(gè)主題。

它的提出，更源自于我對“有效教學(xué)”這一理念的深入解讀和感悟，下面就結(jié)合我執(zhí)教過的《平移和旋轉(zhuǎn)》一課中的幾個(gè)小片段，具體談?wù)勎业恼J(rèn)識。

1、刺激感官、建立表象

導(dǎo)入新課，是課堂教學(xué)的重要一環(huán)?！昂玫拈_始是成功的一半”，在課的起始階段，迅速集中小學(xué)生的注意力，把他們思緒帶進(jìn)特定學(xué)習(xí)情境中，對一堂課教學(xué)的成敗與否起著至關(guān)重要的作用。運(yùn)用多媒體導(dǎo)入新課，可有效地開啟學(xué)生思維的閘門，激發(fā)聯(lián)想，激勵(lì)探究，為一堂課的成功鋪下基石。因此我在出示課題的時(shí)候，就利用課件做了一個(gè)動態(tài)的課題。把平移兩個(gè)字做了平移的效果，把旋轉(zhuǎn)兩個(gè)字做成了旋轉(zhuǎn)的效果，使學(xué)生在上課伊始便對這兩種運(yùn)動狀態(tài)有了初步的感知。

（片段1：動態(tài)課題）

通過這一有效的教學(xué)手段,化靜為動、動靜結(jié)合,不失時(shí)機(jī)地刺激了學(xué)生感觀，并在其腦海中產(chǎn)生表象,起探求新知起到了很好的鋪墊作用。

2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)認(rèn)知

心理學(xué)家布魯納說:“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)學(xué)科的興趣?！睂W(xué)生一旦對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,他就會克服一切困難,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,收到事半功倍的效果。通過多媒體課件渲染課堂氣氛，為學(xué)生理解教材提供特定的情境，可以使教學(xué)形式有趣、新穎、生動、形象,可以化難為易,化抽象為具體,使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極大的興趣，促進(jìn)對新知識的探求欲望。

因此，我努力在課件中把靜態(tài)的文本內(nèi)容還原成鮮活的生活場景，將更多的生活元素加入到課件當(dāng)中。

（片段2：游樂園、生活實(shí)例）

這樣不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更起到了拓寬學(xué)生視角、豐富學(xué)生想象的教學(xué)效果。

3、巧設(shè)游戲、激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師。”興趣也是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)動力，制約著學(xué)生發(fā)揮自己的智能。因此我認(rèn)為，作為低年級的學(xué)生來說，光是讓課題和畫面動起來還不夠，我又借助多媒體的演示與交互功能，在課件中加進(jìn)了一個(gè)可演示可操作的小游戲。

（片段3：大轉(zhuǎn)盤）

這樣不但極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其萌發(fā)求知欲望。更讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步體會到平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象無處不在，從而更加準(zhǔn)確地區(qū)分這兩種運(yùn)動狀態(tài)。

4、創(chuàng)新展現(xiàn)、啟迪思維

“數(shù)學(xué)是思維的體操?！睌?shù)學(xué)教學(xué)過程不僅是知識的傳播過程,更重要的是能力的培養(yǎng)過程。小學(xué)生思維的特點(diǎn)是:由具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡,而這種抽象邏輯思維還帶有很強(qiáng)的具體形象性。多媒體課件能形象逼真地再現(xiàn)知識的產(chǎn)生、形成過程和探究知識的思維過程,把過程展示在學(xué)生面前,促使他們邏輯思維能力的發(fā)展。此外，由于本節(jié)課除了讓學(xué)生通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動特征外，正確數(shù)出物體平移的距離更是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。于是我選擇了這樣一種探究方式。

（片段4：小飛機(jī)、小船）

這樣化靜為動的顯示,步步引導(dǎo),環(huán)環(huán)推進(jìn),不但讓學(xué)生學(xué)會了知識，更掌握了判定物體或平移幾格的方法，起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。這種方法，不僅令人耳目一新，更使學(xué)生獲得思維之趣，參與之樂，成功之悅。

篇4

一、組織機(jī)構(gòu)建全

成立了以校長為組長的，校委會成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。

二、各類安全檢查制度防范措施完善。近年來，學(xué)校先后制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛(wèi)工作條例》、《滅火和應(yīng)急疏散措施》、《學(xué)生食堂衛(wèi)生管理辦法》、《*中學(xué)學(xué)生食堂食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《*中學(xué)電工職責(zé)》、《安全教育制度》、《重大事故報(bào)告制度和責(zé)任追究制度》、《大型活動安全預(yù)案》等一系列制度，并且裝訂成冊，相關(guān)人員人手一份，這些制度，現(xiàn)正有效地運(yùn)行，使學(xué)校安全工作得到有效保證。

三、基礎(chǔ)設(shè)施安全情況。近幾年學(xué)校多方籌措資金對危房進(jìn)行改造，對設(shè)備進(jìn)行了更新，經(jīng)過這幾年的努力，學(xué)?；旧舷麥缌宋７?，校舍全部實(shí)現(xiàn)磚瓦化，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到安全要求的標(biāo)準(zhǔn)。為師生創(chuàng)造了一個(gè)比較安全的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

四、重點(diǎn)部位的管理。

1、食堂管理：

我校有住宿生近1700多人，就餐學(xué)生多，硬件設(shè)備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學(xué)校成立了以校長為組長，主管副校長、總務(wù)主任為副組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。開學(xué)初組織食堂負(fù)責(zé)人重新學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條例》、《*中學(xué)學(xué)生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時(shí)時(shí)督促檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學(xué)期，無一例因吃食品造成學(xué)生生病的安全事故。

2、學(xué)生宿舍及寄讀生安全情況

加強(qiáng)了住宿生的管理工作和自主管理工作，強(qiáng)化了住宿生紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。本學(xué)期學(xué)生住宿房舍整體結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關(guān)、學(xué)生用床完好。住宿生實(shí)行定位管理，早、晚點(diǎn)名，夜間查宿，時(shí)常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請假，然后，再在值周教師處銷號，生活部備案，另外每天生活部都有人值班值宿，夜間在宿舍區(qū)不停巡視，確保學(xué)生的安全，由其是對女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重，就寢后生活教師必須對女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學(xué)生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學(xué)生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。3、飲用水供應(yīng)：

水室工作人員有工作職責(zé)和考核細(xì)則。水室鍋爐進(jìn)水口密封

加蓋；操作間上鎖，嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入操作間；燃料殘?jiān)鼫缁鸷蠖c(diǎn)存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進(jìn)行年檢。鍋爐工持證上崗。

4、供電管理：

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、

宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負(fù)責(zé)定時(shí)供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào)，今春已改老化線路200多延長米。學(xué)生用電有嚴(yán)格制度，嚴(yán)禁學(xué)生使用充電器或私接亂拉用電器。

5、消防設(shè)施及措施：

學(xué)校財(cái)會室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施，裝備了干冰滅火器，學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機(jī)構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時(shí)檢查有火源的場所，更夫夜間每小時(shí)要對教學(xué)區(qū)、食堂等處進(jìn)行巡查一次，做到防患于未然。

6、危險(xiǎn)品保管：

我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負(fù)責(zé)嚴(yán)禁其他人員進(jìn)入儲藏室。實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，確保學(xué)生的人身安全。

五、常規(guī)管理。

1、學(xué)期初利用廣播、板報(bào)、集會等不同形式對本校師生進(jìn)行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時(shí)認(rèn)真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時(shí)設(shè)崗，嚴(yán)肅了安全巡查制度。

3、學(xué)生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報(bào)警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。

4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強(qiáng)化安全教育，杜絕僥幸心理。

5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢

查工作。

6、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。

7、加強(qiáng)體育課、實(shí)驗(yàn)課、活動課等教育教學(xué)活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動報(bào)批制度，并且提前做好安全預(yù)案。3、飲用水供應(yīng)：

水室工作人員有工作職責(zé)和考核細(xì)則。水室鍋爐進(jìn)水口密封

加蓋；操作間上鎖，嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入操作間；燃料殘?jiān)鼫缁鸷蠖c(diǎn)存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進(jìn)行年檢。鍋爐工持證上崗。

4、供電管理：

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、

宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負(fù)責(zé)定時(shí)供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào)，今春已改老化線路200多延長米。學(xué)生用電有嚴(yán)格制度，嚴(yán)禁學(xué)生使用充電器或私接亂拉用電器。

5、消防設(shè)施及措施：

學(xué)校財(cái)會室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施，裝備了干冰滅火器，學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機(jī)構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時(shí)檢查有火源的場所，更夫夜間每小時(shí)要對教學(xué)區(qū)、食堂等處進(jìn)行巡查一次，做到防患于未然。

6、危險(xiǎn)品保管：

我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負(fù)責(zé)嚴(yán)禁其他人員進(jìn)入儲藏室。實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，確保學(xué)生的人身安全。

五、常規(guī)管理。

1、學(xué)期初利用廣播、板報(bào)、集會等不同形式對本校師生進(jìn)行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時(shí)認(rèn)真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時(shí)設(shè)崗，嚴(yán)肅了安全巡查制度。

3、學(xué)生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報(bào)警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。

4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強(qiáng)化安全教育，杜絕僥幸心理。

5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢

查工作。

6、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。

7、加強(qiáng)體育課、實(shí)驗(yàn)課、活動課等教育教學(xué)活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動報(bào)批制度，并且提前做好安全預(yù)案。3、飲用水供應(yīng)：

水室工作人員有工作職責(zé)和考核細(xì)則。水室鍋爐進(jìn)水口密封

加蓋；操作間上鎖，嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入操作間；燃料殘?jiān)鼫缁鸷蠖c(diǎn)存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進(jìn)行年檢。鍋爐工持證上崗。

4、供電管理：

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、

宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負(fù)責(zé)定時(shí)供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào)，今春已改老化線路200多延長米。學(xué)生用電有嚴(yán)格制度，嚴(yán)禁學(xué)生使用充電器或私接亂拉用電器。

5、消防設(shè)施及措施：

學(xué)校財(cái)會室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施，裝備了干冰滅火器，學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機(jī)構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時(shí)檢查有火源的場所，更夫夜間每小時(shí)要對教學(xué)區(qū)、食堂等處進(jìn)行巡查一次，做到防患于未然。

6、危險(xiǎn)品保管：

我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負(fù)責(zé)嚴(yán)禁其他人員進(jìn)入儲藏室。實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，確保學(xué)生的人身安全。

五、常規(guī)管理。

1、學(xué)期初利用廣播、板報(bào)、集會等不同形式對本校師生進(jìn)行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時(shí)認(rèn)真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時(shí)設(shè)崗，嚴(yán)肅了安全巡查制度。

3、學(xué)生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報(bào)警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。

4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強(qiáng)化安全教育，杜絕僥幸心理。

5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢

查工作。

6、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。

7、加強(qiáng)體育課、實(shí)驗(yàn)課、活動課等教育教學(xué)活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動報(bào)批制度，并且提前做好安全預(yù)案。8、開展警校共建，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，聘請*公安派出所的趙永久同志為我校法制副校長，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校治安工作。

9、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育職工遵守職業(yè)道德，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格禁止教師隨意給學(xué)生停課或把學(xué)生趕出課堂。

六、近期整改情況：

1、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)學(xué)生廁所實(shí)屬危廁，對此學(xué)校采取兩方面措施：一是新建，二是加固。新建廁所現(xiàn)在以完工起用，并采用立柱加固辦法維修了

正在使用的舍區(qū)的廁所。

2、更換學(xué)生宿舍用電線路200延長米。

3、對學(xué)生食堂后廚進(jìn)行改造，現(xiàn)已經(jīng)完成，基本上符合上級衛(wèi)生部門要求的B級標(biāo)準(zhǔn)。

4、增加了校院內(nèi)的照明設(shè)備，宿舍、主要通路夜間燈光長明。

5、第三食堂后廚柁斷，由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，消除了一次安全隱患，現(xiàn)已完全修復(fù)。

七、存在問題

篇5

*中心小學(xué)始建于*年，是由*村聯(lián)辦的一至六年級完全小學(xué)。學(xué)校占地面積*平方米，建筑面積*平方米，現(xiàn)設(shè)有*個(gè)教學(xué)班，在校生*多人，教職工*人。多年來，我校始終本著“*”的辦學(xué)理念；以“*”為育人目標(biāo)；讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。先后被評為“文明單位”、“改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位”、“雙學(xué)活動先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

二、教學(xué)評估流程

（一）評估領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

（二）教師教學(xué)評估流程及結(jié)果

教學(xué)評估步驟及時(shí)間安排：（20*年11月中旬——12月底）

1、學(xué)習(xí)《*省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。

2、教師自評：評估領(lǐng)導(dǎo)小組對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行。

3、課堂觀察：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長對每位教師進(jìn)行聽課，并做好課堂評價(jià)記錄。

4、課堂教學(xué)評價(jià)：根據(jù)課堂評價(jià)記錄評估。

5、教研組互評：教研組通過日常教學(xué)工作、課堂觀察、教研活動等進(jìn)行互評。

6、學(xué)生對教師的評價(jià)：通過調(diào)查問卷形式組織學(xué)生評價(jià)教師。

7、家長對教師的評價(jià)：通過調(diào)查問卷形式組織家長評價(jià)教師。

8、學(xué)校評估教師：學(xué)校評估小組匯總?cè)w教師評估結(jié)果做出總體評價(jià)。

（三）學(xué)校教學(xué)評估流程及結(jié)果

學(xué)校教學(xué)評估時(shí)間安排：2009年2月中旬——3月底。

1、學(xué)習(xí)《*省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。

2、學(xué)校自評：依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題。

三、教師教學(xué)評估結(jié)果分析

1、教師專業(yè)水平：大部分教師能達(dá)到?？茖W(xué)歷，部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷。普通話水平均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；具有較好的語言表達(dá)能力，能夠在教育教學(xué)及實(shí)踐活動中對學(xué)生給與針對性的指導(dǎo)；大多中青年教師能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

2、職業(yè)道德素養(yǎng)：全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，熱愛教師本職工作；關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)、教書育人，具有健康的心態(tài)，。

3、專業(yè)發(fā)展水平：全體教師具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的愿望，能積極參加學(xué)校及學(xué)校以上部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)課程，并寫出讀書筆記；大部分教師能夠積極建立新的課程觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，并具有創(chuàng)新意識，能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行自我反思并嘗試改進(jìn)；積極參加校本教研活動，在集體備課、教研組活動中認(rèn)真傾聽、思考同時(shí)對問題的分析和改進(jìn)意見，努力提高自己的教學(xué)水平，40%以上的教師承擔(dān)、參與了教育規(guī)劃課題的研究工作；部分教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲市級獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、課堂教學(xué)能力：能夠認(rèn)真研究教材，把握教學(xué)目標(biāo)能充分利用教材設(shè)教學(xué)方案；科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100﹪，分組學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)85﹪；大多中青年教師能合理利用現(xiàn)代教育手段，采用不同的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動，并對教學(xué)活動進(jìn)行有效的指導(dǎo)。能采用多樣化的評價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，對學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

四、學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果分析

1、教學(xué)管理：校長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，具有較高的教育理論水平，能夠經(jīng)常深入課堂聽課，與教師交流，研究、解決教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。能建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，明確學(xué)校、年級組長的職責(zé)、相互關(guān)系和考核標(biāo)準(zhǔn)；研究、制定保證新課程全面實(shí)施的校本教學(xué)計(jì)劃，并組織、指導(dǎo)具體落實(shí)；各專用教室有專人管理，有教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法；有教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評估、學(xué)校評估等反應(yīng)教學(xué)工作的全貌的檔案資料；能夠經(jīng)常開展德育實(shí)踐、體育與文藝活動，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。

2、課程管理：能開全開足國家規(guī)定課程，有計(jì)劃的開設(shè)校本，建立校本課程的開發(fā)、實(shí)施工作；能按時(shí)為學(xué)生定足定齊教材，保障各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃順利完成。

3、教學(xué)條件：教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本能滿足新課程全面實(shí)施的需要；具有良好的教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施，能滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動等經(jīng)費(fèi)需要；具有各類綜合功能的教室，實(shí)驗(yàn)室、圖書室和衛(wèi)星接收室，并充分利用；圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施基本能滿足新課程實(shí)施的需要，并能及時(shí)滿足教師實(shí)際教學(xué)需求。

4、校本研修：幾年來學(xué)校以逐步形成校本培訓(xùn)與教科研工作一體并進(jìn)，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)校內(nèi)教研的制度有學(xué)校教研組、備課組和校本教研制度建設(shè)的指導(dǎo)意見、要求和管理辦法，有教研機(jī)構(gòu)對學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的要求和措施。制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及教師隊(duì)伍建設(shè)、工作計(jì)劃、教研活動、研討課資料的記錄和教案。

5、評價(jià)研究：為了客觀公正評價(jià)，我們制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動等評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動考察制度，以教師自評、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與的教師評價(jià)體制，從教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行評價(jià)；建立了教師教學(xué)評估制度，把評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方案和結(jié)果。

6、存在的問題：

（1）、各項(xiàng)管理制度應(yīng)進(jìn)一步完善。

（2）、教師的課改理念應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

（3）、應(yīng)加大對教師的信息技術(shù)知識與技能的培訓(xùn)。

（4）、專用教室使用率應(yīng)加強(qiáng)。

（5）、音體美專業(yè)教師欠缺。

7、今后努力方向：

（1）、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的集體凝聚力完善各項(xiàng)管理制度。

（2）、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的觀念。

篇6

為進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識，提高辦事效率，市教育局按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的宗旨和“優(yōu)質(zhì)、高效”的目標(biāo)，創(chuàng)新發(fā)展思路，強(qiáng)化科學(xué)管理，規(guī)范審批事項(xiàng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)我市教育事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，清理審批事項(xiàng)

根據(jù)市政府和市有關(guān)部門的清理實(shí)施主體和行政許可事項(xiàng)的工作部署，該局切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，指定有關(guān)科室及抽調(diào)專門人員負(fù)責(zé)對該局的審批事項(xiàng)進(jìn)行清理，目前該局保留2項(xiàng)行政許可審批事項(xiàng)、3項(xiàng)核準(zhǔn)事項(xiàng)，取消1項(xiàng)審批事項(xiàng)。

行政許可審批事項(xiàng)2項(xiàng)。分別是：1、社會組織或者個(gè)人利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的面向社會招生的高中階段教育（含學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和高中階段以上層次的非學(xué)歷教育）機(jī)構(gòu)，以及在市區(qū)舉辦初級中學(xué)等民辦教育機(jī)構(gòu)。2、全市普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和市轄初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定。

核準(zhǔn)事項(xiàng)3項(xiàng)。1、全市普通中專、成人中專及市直職業(yè)中學(xué)（技校除外）新生錄取，全市普通中專、成人中專、職業(yè)中學(xué)（技校除外）學(xué)籍管理及畢業(yè)驗(yàn)證，市屬普通高中、初中、小學(xué)新生錄取及學(xué)籍管理，全市普通高中畢業(yè)驗(yàn)證。2、教育機(jī)構(gòu)在全市范圍內(nèi)刊登、播放、張貼、散發(fā)各類招生廣告或舉辦招生咨詢活動。3、全市中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校（技工學(xué)校除外）的地市一級學(xué)校等級評定。

取消審批事項(xiàng)1項(xiàng)。取消了中小學(xué)校接受外國學(xué)生資格的審批事項(xiàng)。

二、調(diào)整和完善審批事項(xiàng)

根據(jù)江門市人民政府《關(guān)于印發(fā)江門市進(jìn)一步調(diào)整行政審批事項(xiàng)方案的通知》（江府[20__]38號），該局下放審批事項(xiàng)1項(xiàng)，核準(zhǔn)事項(xiàng)1項(xiàng)。審批事項(xiàng)是社會組織或者個(gè)人利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的面向社會招生的高中階段教育（含學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和高中階段以上層次的非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)（輔導(dǎo)站、中心、學(xué)校），以及在市區(qū)舉辦初級中學(xué)等民辦教育機(jī)構(gòu)審批，部分下放至臺山、開平、鶴山、恩平四市和新會區(qū)，初中辦學(xué)權(quán)限下放到四市三區(qū)）。核準(zhǔn)事項(xiàng)教育機(jī)構(gòu)在全市范圍內(nèi)刊登、播放、張貼、散發(fā)各類招生廣告或舉辦招生咨詢活動，按行政管理區(qū)域下放到四市三區(qū)核準(zhǔn)。

篇7

下面將我鎮(zhèn)“五五”普法工作做以下匯報(bào)，不妥之處，請指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全組織機(jī)構(gòu)

一是黨委政府高度重視。一直以來我鎮(zhèn)黨委政府將普法工作例入了全鎮(zhèn)中心工作的重要議程，首先召開了普法動員大會，各行政村、社區(qū)也相繼召開普法動員會，部署下一階段全鎮(zhèn)普法工作的開展，為“五五”普法工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織。為了保證法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)對法律知識學(xué)習(xí)和普及活動的管理、指導(dǎo)，明確職責(zé)，我鎮(zhèn)及時(shí)成立了普法教育和依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)黨委副書記為組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)“五五”普法工作。同時(shí)，各村也相應(yīng)的成立了機(jī)構(gòu)，配齊了人員。

三是精心制定普法工作要點(diǎn)。去年是“五五”普法的起始之年，而今年為了更好地開展“五五”普法工作，我鎮(zhèn)制定了“五五”普法規(guī)劃。并根據(jù)省市、縣20*年普法要點(diǎn)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，起草了《20*年*鎮(zhèn)普法工作要點(diǎn)》，為全鎮(zhèn)“五五”普法工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

四是著力抓好基層普法陣地建設(shè)。進(jìn)一步加大村、居民法制學(xué)校、法制宣傳欄等傳統(tǒng)普法陣地建設(shè)力度，強(qiáng)化對家庭法治文化活動的指導(dǎo)和扶持，充分發(fā)揮基層傳統(tǒng)普法陣地的主渠道作用。注重基層人民調(diào)解、法律服務(wù)等職能，依托鎮(zhèn)司法所建立村、社區(qū)法律服務(wù)，依托鎮(zhèn)法律援助工作站建立村、社區(qū)法律援助工作聯(lián)系點(diǎn)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)提供實(shí)實(shí)在在的法律服務(wù)和保障。

二、結(jié)合實(shí)際，普法工作開展有序

伴隨著我鎮(zhèn)居民法制意識不斷增強(qiáng)，普法教育工作不斷深化，對我們的普法工作提出更高的要求。為此，我們注重“四個(gè)有機(jī)結(jié)合”。

一是與解決全鎮(zhèn)人民的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合。我們注重把開展普法教育與解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題結(jié)合起來。在農(nóng)村，主要是從抓好村莊整治入手，與普法工作的有機(jī)結(jié)合，有效的推進(jìn)了村莊整治工作有序開展。在城鎮(zhèn)，多層次、全方位的進(jìn)行《勞動法》、《婚姻法》等法律的宣傳，有效的增強(qiáng)了居民自我權(quán)益保障意識，為城鎮(zhèn)居民保障體系的完善起到了積極的作用。

二是與創(chuàng)建“民主法治村、社區(qū)”有機(jī)結(jié)合。我們堅(jiān)持并深化“依法治理、居民自治、民主管理”的基層普法依法治理工作模式，通過層層試點(diǎn)、重點(diǎn)突破、以點(diǎn)帶面，在全鎮(zhèn)穩(wěn)步推開了“民主法治村、社區(qū)”創(chuàng)建工作，極大地豐富和拓展了我鎮(zhèn)“五五”普法工作的內(nèi)涵。目前，全鎮(zhèn)24個(gè)行政村、1個(gè)居委會和4個(gè)社區(qū)均開展了“民主法治示范村、社區(qū)”創(chuàng)建，其中“五星級”有厚皋村，“四星級”的有梅林村、白彪村，其余26個(gè)村（社區(qū)）均為“三星級”。

三是與倡導(dǎo)文明新風(fēng)有機(jī)結(jié)合。鎮(zhèn)政府利用每周學(xué)習(xí)日組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)《論語》心得等宏揚(yáng)社會道德的作品，在提升法律意識的同時(shí)，增強(qiáng)了全體機(jī)關(guān)干部的道德素質(zhì)。我們始終堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，大力開展社會主義榮辱觀教育和“平安家庭”、“和諧家庭”等創(chuàng)建活動，把“以和為貴”、“和氣生財(cái)”、“家和萬事興”之類的古訓(xùn)，講到會上、掛到嘴上、記在心上，讓淺顯易懂的做人處世之道，融入弘揚(yáng)人間美德、倡導(dǎo)文明新風(fēng)之中，從而大大增強(qiáng)基層普法的效果，形成“家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、敬老愛幼、遵紀(jì)守法”的社會主義新風(fēng)尚。

四是與“法律六進(jìn)”工作有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)開展好普法教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位和“一學(xué)三講”等活動。在我們政府機(jī)關(guān)里，每名機(jī)關(guān)干部都有一冊《干部法律讀本》進(jìn)行學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)日都會相應(yīng)學(xué)習(xí)法律知識，同時(shí)還分批參加縣里舉辦的法律知識培訓(xùn)、輪訓(xùn)。在農(nóng)村，我們結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)舉辦“五五”普法法制講座，發(fā)放浙江省法制宣傳畫200余份，湖州市法制宣傳掛歷150余份，農(nóng)村反警示教育圖200余份，我鎮(zhèn)目前有10個(gè)行政村聘請了法律顧問，有效促進(jìn)了農(nóng)村普法工作的開展。在社區(qū)，我們結(jié)合“三八”婦女節(jié)等節(jié)日，舉辦法律知識咨詢活動，發(fā)放《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》、《條例》、《德清縣農(nóng)民工普法與法律援助手冊》等資料300余冊。在學(xué)校，我們主要通過警示教育、維護(hù)未成年合法權(quán)益教育、道路交通安全教育、遵紀(jì)守法以及法制圖片展等形式開展了法制宣傳教育。在企業(yè)，主要是通過對廣大職工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，進(jìn)行有關(guān)法律的宣傳，如《勞動法》、《治安處罰法》等。

三、加強(qiáng)法制宣傳力度，營造“五五”普法良好氛圍。

為“五五”普法營造良好氛圍。做好普法工作，不僅要有規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，更重要的是要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)宣傳教育。今年我陣專門出動了2次宣傳車，進(jìn)行“五五”普法宣傳，村委會、居委會充分利用黑板報(bào)開辟法制宣傳專欄，大力宣傳法律法規(guī)，從而使群眾對普法工作重要性的認(rèn)識又上了一個(gè)新臺階。

為增強(qiáng)“五五”普法的吸引力、感染力和說服力，我們十分注重貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活，因應(yīng)群眾的實(shí)際需求，努力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方式方法，不斷增強(qiáng)“五五”普法的針對性和實(shí)效性。一是找準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī)普法。抓住節(jié)假日，結(jié)合重大政策法律出臺，集中時(shí)間、集中人員，深入村、社區(qū)開展各類主題法制宣傳活動。針對明年即將出臺的《勞動合同答》，我鎮(zhèn)還將在年底之前舉辦*有關(guān)的法律咨詢活動。同時(shí)，針對刑釋解教人員等特殊群體，則通過定時(shí)、定點(diǎn)、定人培訓(xùn)和發(fā)放法律服務(wù)聯(lián)系卡等形式，確保應(yīng)學(xué)盡學(xué)，應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，不留死角。二是利用各種紀(jì)念活動普法。以“12·4”法制宣傳日為主線，利用消費(fèi)者權(quán)益日、“三八”婦女節(jié)、“平安德清”宣傳月、綜治宣傳月等活動，會同相關(guān)部門，面向廣大群眾，集中開展以憲法為核心、以專業(yè)法為重點(diǎn)的法律知識宣傳普及。今年以來共舉辦法制宣傳活動5次，就殘疾人權(quán)益保障、《婚姻法》、《勞動法》、《治安處罰法》、《道路交通安全法》、《條例》等有關(guān)法律進(jìn)行了宣傳和現(xiàn)場法律咨詢服務(wù)活動。三是舉辦法律培訓(xùn)班。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，我鎮(zhèn)就《婚姻法》、《勞動法》以及即將頒布實(shí)施的《勞動合同法》舉辦了3次培訓(xùn)班，參加人員達(dá)500余人次，有效的推進(jìn)了“五五”普法的開展。

篇8

*]8號）和《*人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度意見的通知》（*辦[*]30

號）精神，做為縣政府教育督導(dǎo)成員單位之一，我局能夠從審計(jì)監(jiān)督這個(gè)職能出發(fā)，切實(shí)負(fù)起教育督查工作職責(zé)，做了一些有益工作取

得一定成績，我們在常規(guī)審計(jì)中做到“三個(gè)堅(jiān)持”和“三個(gè)結(jié)合”。

1、在履行督查職責(zé)的形式上，堅(jiān)持突出重點(diǎn)統(tǒng)籌兼顧的方針，做到了財(cái)務(wù)審計(jì)、預(yù)算執(zhí)行審計(jì)和審計(jì)調(diào)查相結(jié)合，年審計(jì)教育單

位3-5年，占全年審計(jì)任務(wù)的8-10%（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)行財(cái)務(wù)審計(jì)，縣城實(shí)行預(yù)算審計(jì)或?qū)ｍ?xiàng)審計(jì)）。

2、在履行督查的內(nèi)容上，堅(jiān)持以投入為主線兼顧一般預(yù)算支出，做到依法治理亂收費(fèi)規(guī)范教育投入，嚴(yán)格教育支出與維護(hù)財(cái)經(jīng)法

紀(jì)相結(jié)合，通過歷年審計(jì)情況看，教育亂收費(fèi)行為行到一定遏止，財(cái)政對教育支出逐年有所增長，部門對預(yù)算管理逐步規(guī)范。

3、在履行督查的力度與成效上，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的方針，做到審、幫、促相結(jié)合，支持了我縣教育事業(yè)的發(fā)展，如：*中學(xué)

的違法賣地問題、*中新大樓投入、*中辦班等，針對審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題，不是一棍子打死，本著支持事業(yè)發(fā)展，規(guī)范學(xué)校管理角度去

思考，并向人大、縣政府提出審計(jì)建議支持教育發(fā)展。

我局每年把教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)列入年初工作計(jì)劃，20*年以來，我局對財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，把財(cái)政對教育投入列為主要審計(jì)內(nèi)容，對城

市教育附加的征管及上級拔款的使用情況進(jìn)行定期和不定期審計(jì)，同時(shí)對教育局、*中、*中、*中、六中、職業(yè)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園等

單位進(jìn)行了年度審計(jì)。

我們對縣財(cái)政*年預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)。全縣*年教育事業(yè)費(fèi)支出*萬元，比上年度增加*萬元，比增

4.8%，城市教育附加費(fèi)增收*萬元，比上年度增收*萬元，比增19.9%。

審計(jì)發(fā)現(xiàn)：一是稅改轉(zhuǎn)移支付鄉(xiāng)村兩級辦學(xué)資金中應(yīng)由本級財(cái)力安排的教育經(jīng)費(fèi)撥付不到位。*年稅改轉(zhuǎn)移支付鄉(xiāng)村兩級辦學(xué)補(bǔ)

助429萬元，財(cái)政相應(yīng)安排429萬元，經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)應(yīng)由本級財(cái)力安排的教育經(jīng)費(fèi)177萬元，撥付不到位。其中助學(xué)金31萬元、代課金46萬

元、班主任補(bǔ)貼26萬元、農(nóng)村中小學(xué)公務(wù)費(fèi)74萬元；二是20*年調(diào)劑新一中建設(shè)資金615萬元，加上年結(jié)余575萬元，合計(jì)財(cái)力1190萬元

，當(dāng)年撥付新*建設(shè)550萬元，年末結(jié)余640萬元未撥付到位。造成新*建設(shè)資金缺口大，由于資金不到位，未歸還工商行一、二期

貸款550萬元，縣工商行已凍結(jié)新*建設(shè)專戶，體育館、室外管網(wǎng)由于資金問題已停工，道路、運(yùn)動場、停車場由于資金問題未開工

建設(shè)，由于資金嚴(yán)重不足，工程遙遙無期。為了確保我縣重點(diǎn)建設(shè)工程早日完工投入使用，我們建議縣財(cái)政應(yīng)盡快籌措資金，撥付應(yīng)撥

資金。

篇9

1、在履行督查職責(zé)的形式上，堅(jiān)持突出重點(diǎn)統(tǒng)籌兼顧的方針，做到了財(cái)務(wù)審計(jì)、預(yù)算執(zhí)行審計(jì)和審計(jì)調(diào)查相結(jié)合，年審計(jì)教育單位3-5年，占全年審計(jì)任務(wù)的8-10%（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)行財(cái)務(wù)審計(jì)，縣城實(shí)行預(yù)算審計(jì)或?qū)ｍ?xiàng)審計(jì)）。

2、在履行督查的內(nèi)容上，堅(jiān)持以投入為主線兼顧一般預(yù)算支出，做到依法治理亂收費(fèi)規(guī)范教育投入，嚴(yán)格教育支出與維護(hù)財(cái)經(jīng)法紀(jì)相結(jié)合，通過歷年審計(jì)情況看，教育亂收費(fèi)行為行到一定遏止，財(cái)政對教育支出逐年有所增長，部門對預(yù)算管理逐步規(guī)范。

3、在履行督查的力度與成效上，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的方針，做到審、幫、促相結(jié)合，支持了我縣教育事業(yè)的發(fā)展，如：××中學(xué)的違法賣地問題、××中新大樓投入、××中辦班等，針對審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題，不是一棍子打死，本著支持事業(yè)發(fā)展，規(guī)范學(xué)校管理角度去思考，并向人大、縣政府提出審計(jì)建議支持教育發(fā)展。

我局每年把教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)列入年初工作計(jì)劃，2005年以來，我局對財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，把財(cái)政對教育投入列為主要審計(jì)內(nèi)容，對城市教育附加的征管及上級拔款的使用情況進(jìn)行定期和不定期審計(jì)，同時(shí)對教育局、××中、*中、*中、六中、職業(yè)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園等單位進(jìn)行了年度審計(jì)。

篇10

市教育局：

根據(jù)2018年3月31日第15期《市人民政府辦公會議紀(jì)要》，技校已于2018年4月1日起由市教育局接收管理，現(xiàn)將部分工作及需要解決的事項(xiàng)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、做好教師的思想穩(wěn)定工作。接收伊始，由于工資不能按時(shí)發(fā)放，老師進(jìn)行了多次上訪，我們班子成員分頭做好各科組的思想工作，并積極和市教育局等部門進(jìn)行溝通，積極配合各項(xiàng)工作的落實(shí)和開展。

二、工資的審批和發(fā)放。由人社局核定工資標(biāo)準(zhǔn)后，經(jīng)市教育局審批，每月只能以報(bào)表的形式進(jìn)行完成，剛開始沒有會計(jì)，只是我們班子成員進(jìn)行核對，每月進(jìn)行上報(bào)審核發(fā)放，并要向老師解解釋為何每月工資的發(fā)放時(shí)間不固定等事宜。

三、積極配合教育局開展好各項(xiàng)臨時(shí)性工作。如參加省企業(yè)培訓(xùn)教師項(xiàng)目等。

四、做好年終考核的各項(xiàng)工作。

亟待解決的事項(xiàng)：

一、養(yǎng)老保險(xiǎn)二〇一五年十月份已從省里轉(zhuǎn)出，但現(xiàn)在仍未辦理落實(shí)。