導(dǎo)語：如何才能寫好一篇運動員宣誓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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摘 要 進(jìn)隊測試是科學(xué)選材的重要步驟。為了較為客觀的反映運動員的運動潛力，我們現(xiàn)階段的選材，主要針對已經(jīng)經(jīng)過一定時間專業(yè)訓(xùn)練，并且得到教練認(rèn)可，認(rèn)為可以達(dá)到參賽水平，能夠成為專業(yè)運動員的集訓(xùn)運動員。從2006年和2007年進(jìn)隊運動員基本情況的整體數(shù)據(jù)對比來看，2006年進(jìn)隊運動員基本情況整體上比2007年好。但是，由于運動員的生長發(fā)育和體育訓(xùn)練都存在個體差異，選材是一個動態(tài)過程，這就對我們進(jìn)行科學(xué)選材提出了更高的要求。

關(guān)鍵詞 科學(xué)選材 進(jìn)隊測試 形態(tài) 機能 心理 專項素質(zhì) 教練評價

一、前言

科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)管理是制約現(xiàn)代競技體育運動技術(shù)水平迅速提高的三大要素[1]。作為三大要素的基礎(chǔ)――運動員的科學(xué)選材，是根據(jù)不同運動項目的特點和要求，用現(xiàn)代科學(xué)的手段和方法，通過客觀指標(biāo)的測試，全面綜合評價和預(yù)測，把先天條件優(yōu)越、適合從事某項運動的人才從小選，進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，并且不斷地監(jiān)測其發(fā)展趨勢的一個過程[2]?？茖W(xué)選材，在很大程度上反映甚至決定了運動員現(xiàn)階段或未來一段時間的訓(xùn)練和競技的狀態(tài)，所以，科學(xué)選材是相當(dāng)重要的。

但是，由于目前全國各省市的選材工作水平不一，體育尖子的培育方法和水平不一，加上初級和中級運動員的各項指標(biāo)，如生理機能、心理品質(zhì)和運動素質(zhì)，這些和運動水平極為相關(guān)的指標(biāo)，還缺乏完善和統(tǒng)一的指標(biāo)。所以，現(xiàn)各個省市在自身擁有一定的科學(xué)方法的前提下，借鑒國家體委提供的標(biāo)準(zhǔn)，和其他省市的科學(xué)測試方式和較為完整的運動員選材標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)資料為依據(jù)，來對本省市的運動員進(jìn)行評價、審核，以篩選出優(yōu)秀的體尖苗子，為本省市和全國體育事業(yè)的發(fā)展輸送人材。

二、進(jìn)隊測試方法依據(jù)

現(xiàn)階段，我重慶市體育科學(xué)研究所審批進(jìn)隊運動員，遵循的測試方法和相關(guān)的數(shù)據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)主要來自于由國家體委運動員選材研究組所著的《運動員科學(xué)選材》和由安徽省體育科學(xué)技術(shù)研究所所著的《安徽省運動員選材標(biāo)準(zhǔn)》。對運動員的審批項目包括形態(tài)、機能、心理、專業(yè)素質(zhì)和教練評價五個部分，各個部分又根據(jù)體育項目和運動員年齡、比賽級別的不同而占有不同的比例，包含不同的具體測試項目，以求能準(zhǔn)確、綜合地評價運動員的整體素質(zhì)。為了較為客觀的反映運動員的運動潛力，我們現(xiàn)階段的選材，主要針對，已經(jīng)經(jīng)過一定時間專業(yè)訓(xùn)練，并且得到教練認(rèn)可，認(rèn)為可以達(dá)到參賽水平，能夠成為專業(yè)運動員的集訓(xùn)運動員。

現(xiàn)收集2006年和2007年進(jìn)隊運動員測試數(shù)據(jù)，進(jìn)行一定的統(tǒng)計和對比，對運動員的基本情況和整個選材工作更深入的了解，指出優(yōu)勢和不足，以促進(jìn)今后的選材工作。

三、結(jié)果與分析

（一）基本情況

從表1可以看出，2006年和2007年進(jìn)隊運動員項目數(shù)一致，都為14個項目，其中大部分相同，這樣有利于后面相同項目對比。從表2可以看出，2006年和2007年進(jìn)隊運動員的進(jìn)隊測試的綜合結(jié)果，從表面數(shù)據(jù)看，2006年進(jìn)隊運動員基本情況整體上比2007年好，但鑒于2007年進(jìn)隊人數(shù)明顯高于2006年，并且不同體育項目對隊員有不同的測試要求，所以，還需要進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)據(jù)對比，來顯示其區(qū)別所在，要找出運動員具體的優(yōu)勢和劣勢，才能有針對加以改進(jìn)和提高。

（二）項目分析

這所有測試項目中，專項素質(zhì)是運動員與普通人的根本區(qū)別，可以說是運動員的“標(biāo)志”，所以所占比例最大，占25%-35%。在除棋類和射擊項目的其余12項項目中，形態(tài)的測試分值都在總分值的20%-30%左右，籃球更是高達(dá)30%-50%左右，僅次于專項素質(zhì)，也是最顯而易見的身體指標(biāo)。籃球、足球、射擊項目的身體機能占10%左右，其余項目的身體機能則占20%-30%左右。心理在棋類、足球和射擊項目中占較大比例，占15%-25%，教練評價在棋類項目中最重，占30%。

1．蹦床和套路

蹦床是集競技性、藝術(shù)性、觀賞性為一體的運動項目[3]，要求在動靜結(jié)合中展現(xiàn)其特有的動作美感，武術(shù)套路也一樣,所以，擁有良好的形態(tài)，具備穩(wěn)定的心理和專業(yè)的技能，是這兩個項目運動員完美展現(xiàn)競技動作的三大要素，也是進(jìn)隊測試的要點。

從表3、表4、表5可以看出2007年的蹦床和武術(shù)套路的進(jìn)隊運動員的各個測試結(jié)果都次于2006年，所以綜合得分等級差別很明顯。

2．重量級競技項目

柔道、摔跤、跆拳道、拳擊、舉重、散打這6個項目，對運動員的體重有具體要求，不同重量級別的比賽只限于相應(yīng)體重級別的運動員參賽。

從表6和表7的數(shù)據(jù)可以看出，在運動員的形態(tài)方面，2007年較2006年上下兩等都有拓展，呈兩極分化趨勢，并不具明顯優(yōu)勢；在機能、心理和教練評價方面，都有向下一等級轉(zhuǎn)移的趨勢；專項素質(zhì)分值只是略有上升；最后的等分等級所占的比例顯示了2007年重競技項目進(jìn)隊運動員整體情況下降趨勢。

3．田徑項目

田徑項目和重競技項目一樣，除去心理和教練評價，形態(tài)、機能、專項素質(zhì)的分值各占三分之一。

4．籃球

籃球?qū)\動員的形態(tài)和專項素質(zhì)要求較高。從表10和表11可以看出，2006年和2007年田徑項目進(jìn)隊運動員的形態(tài)和專項素質(zhì)，以及最后的得分等級，都各有升降，差別不明顯，但在機能方面有明顯下降。

5．足球

足球項目中最重要的是專項素質(zhì)，從表12和表13可以看出，2007年足球進(jìn)隊運動員的專項素質(zhì)和教練評價、心理都有提高，雖然形態(tài)機能有所下降，但綜合等分等級略有提高。

6．水上系項目和射擊

從表14和表15，以及表16和表17，可以分別看出2006年和2007年水上系項目和射擊進(jìn)隊運動員的基本情況。由于2006年年水上系項目和射擊進(jìn)隊運動員各有9名和10名，而2007年這兩個項目各自只有2名，所以整體對比性不強。但單從形態(tài)和專項素質(zhì)上來看，這兩年的水上系項目進(jìn)隊運動員的狀態(tài)較差；而這兩年的射擊進(jìn)隊運動員除專項素質(zhì)較好外，其余方面都較差。

（三）運動員進(jìn)隊基本情況的動態(tài)差異性

2006年和2007年進(jìn)行進(jìn)隊測試的運動員，在項目年齡跨度上基本相同：2006年為10.5-20歲，2007年為11-23歲，除水上系項目的運動員平均年齡在15歲以下，其余項目的運動員年齡幾乎都在15-20歲之間。所以，同年齡、同項目進(jìn)隊運動員之間的對比比較客觀。但是，由于運動員的生長發(fā)育和體育訓(xùn)練都存在個體差異，所以，運動員進(jìn)隊的各項指標(biāo)是動態(tài)變化的。

首先，從生長發(fā)育角度來說，每個人的一生都會有青春發(fā)育高峰期，比如，男性一般在12-14歲開始進(jìn)入青春突增階段，出現(xiàn)生長發(fā)育的，并且會持續(xù)到16-17歲左右，所以對低年齡段和生長發(fā)育較晚或持續(xù)時間較長的運動員來說，進(jìn)隊測試的形態(tài)與個體生長發(fā)育程度一樣，存在個體差異性，是動態(tài)變化的。

其次，是身體機能。機能類測試指標(biāo)主要有血睪酮、心功能指數(shù)、肺活量/體重。運動員血睪酮參考值范圍：男運動員9.5-35.0nmol/L，女運動員0.35-3.50nmol/L[4]。

從表18可以看出2006年和2007年進(jìn)隊運動員的血睪酮值基本符合參考值范圍。但是，運動員血睪酮值根據(jù)性別、年齡、個體、訓(xùn)練階段和身體狀態(tài)等不同常常會有較大幅度的變化。而心功能指數(shù)、肺活量/體重兩個指標(biāo)測試過程中，隊員往往掌握不了測試要領(lǐng)，而如果反復(fù)測試同一指標(biāo)，會產(chǎn)生較大誤差。

然后，是心理素質(zhì)，隊員當(dāng)時的注意力和精神狀態(tài)會對其測試結(jié)果產(chǎn)生很大影響。還有專項素質(zhì)和教練評價，都是由教練測試和評價，這其中的主觀印象也會對結(jié)果有一定影響。

另外，如果運動員測試前遇到傷病，會導(dǎo)致其不能進(jìn)行某項測試，或影響其整體測試結(jié)果。

四、討論與結(jié)論

研究發(fā)現(xiàn)，形態(tài)、機能、心理方面的分?jǐn)?shù)低，而專項素質(zhì)和教練評價分?jǐn)?shù)高，是進(jìn)隊測試的突出特征。形態(tài)、機能、心理指標(biāo)對青少年運動非常重要，也是選材指標(biāo)中涉及遺傳因素的主要指標(biāo)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因：第一，重慶市是一個年輕的直轄市，體育人材的培訓(xùn)和選擇的體系不完善，競技體育后備基礎(chǔ)不足，代表我市出賽的運動員大多是從外省引進(jìn)的，因此對進(jìn)隊運動員首先看重專項成績和比賽成績，而對形態(tài)、機能、心理指標(biāo)重視不夠。第二，進(jìn)隊測試中的專項素質(zhì)指標(biāo)是有各隊自測，時間、地點和隊員情況不明，造成數(shù)據(jù)有一定程度的失真，使得其得分偏高。第三，測試指標(biāo)權(quán)重的合理性，還在進(jìn)一步研究、分析和調(diào)整中，對測試的方法和結(jié)果可能有一定影響。

進(jìn)隊測試是科學(xué)選材的一個重要步驟，但不是全部?？茖W(xué)選材應(yīng)該對運動員進(jìn)行長期連續(xù)的追蹤，對其進(jìn)行較為客觀、穩(wěn)定、綜合的評價，而進(jìn)隊測試則是一次性的，測試結(jié)果依賴于運動員測試階段的短期狀態(tài)，特別是對已經(jīng)進(jìn)隊的運動員的監(jiān)控不應(yīng)該處于空白狀態(tài)，這樣的選材方式，不可能達(dá)到系統(tǒng)監(jiān)控、科學(xué)選材的目的，尤其對青少年運動員的發(fā)展，極其不利。

實際上，科學(xué)選材應(yīng)該是一個動態(tài)的、連續(xù)的，并且通過不斷積累，逐級篩選更高層次的優(yōu)秀運動員的過程體系。這個過程不是獨立的，而是和科學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)管理結(jié)合在一起的，系統(tǒng)而連貫的。從運動員的遺傳特征，即從運動員的父母、兄弟等直系親屬的身體特征開始，涉及運動員后天的培養(yǎng)和發(fā)展。這對科研機構(gòu)的選材技術(shù)水平，教練的訓(xùn)練和恢復(fù)方案，運動員自身的運動能力和悟性，以及相關(guān)管理機構(gòu)的管理手法，都有較大要求，并且要求各個部門和相關(guān)人員相互配合，統(tǒng)一協(xié)作，需要投入大量的人力、物力和財政資金。這個過程，無論是整體操作，還是結(jié)果預(yù)期，都有相當(dāng)大的難度。

這個過程不可能是短短一兩年就能定論的，也不可能在短期內(nèi)得出成效。如何有效地實踐這個過程，不僅是我市體育事業(yè)發(fā)展的難題，也是全國體育事業(yè)發(fā)展的難題。如何解決這個難題，我市的體育工作者目前還在摸索之中，而作為科研機構(gòu)的技術(shù)工作人員，我們現(xiàn)階段要做的就是，強化對運動員的選材和育材工作，加強對運動員，尤其是青少年運動員的日常監(jiān)測，不斷完善進(jìn)隊測試指標(biāo)和測試方法，提高測試指標(biāo)的精確性，收集不同年齡、項目運動員不同階段的各項指標(biāo)數(shù)據(jù)，豐富和整理運動員相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫，為科學(xué)選材和科學(xué)訓(xùn)練提供數(shù)據(jù)支持，從理論和技術(shù)上，進(jìn)一步強化重慶市科學(xué)選材的預(yù)測效果，增強我市體育后備人材選材的科學(xué)性，提高運動員的成材率，并加強和各個相關(guān)部門和人員的溝通合作，以求更好地為我市競技體育運動服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 顧玉飛,郭子淵.安徽省運動員選材標(biāo)準(zhǔn)[M].北京:地震出版社.2001.1.

[2] 曾凡輝,王路德.運動員科學(xué)選材[M].北京:人民體育出版社.1992.1.

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摘 要 培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的籃球運動員的根源要從基層的科學(xué)選材開始，為達(dá)到女子籃球運動員各項素質(zhì)的全面發(fā)展和運動水平的不斷提高，我們要從籃球的后備人才中運用科學(xué)的培養(yǎng)手段從而進(jìn)行科學(xué)的選材，這對于我國籃球運動的發(fā)展給予了堅強的后盾，并且可以豐富籃球運動員的體育文化。

關(guān)鍵詞 女子籃球運動員 科學(xué)培養(yǎng) 選材應(yīng)用

一、前言

本文對基層女子籃球開展現(xiàn)狀已有研究成果回顧的基礎(chǔ)之上，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法等，對基層女子籃球運動開展現(xiàn)狀、科學(xué)選材的重要性和意義進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育和高校教育改革實際，提出對基層女子籃球選材科學(xué)性的重要性，籃球活動是體育活動的重要項目之一，它和體育訓(xùn)練不同，有它的娛樂性和健身性，并且沒有更強更高的目的性和針對性。它更多的是享受籃球帶來的樂趣和鍛煉身體的價值，體現(xiàn)了不同群體對籃球運動的追求和方向，推動籃球運動的不斷發(fā)展，女子籃球運動員的科學(xué)選材直接影響到運動隊整體實力的提升，并且可以豐富學(xué)校體育文化生活和促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

二、當(dāng)前女子籃球運動員的現(xiàn)狀

（一）女子籃球運動員對籃球活動基本功的認(rèn)識分析

經(jīng)調(diào)查表明，受全民健身意識的增強和NBA、CBA、CUBA籃球運動的宣傳影響，如今籃球運動在不同的群體里開展的如火如荼，從而參與籃球運動這個項目的專業(yè)運動員人數(shù)甚多，但是通過調(diào)查在此情況下值得我們深思的是表一中女子籃球運動員的基本功表現(xiàn)出一個低的發(fā)展效率。

女子籃球運動員在籃球理論和籃球的基本技術(shù)的掌握上存在了一個很大的弊端，個人基本素質(zhì)的不同，形態(tài)，心理，生理還有接觸籃球的時間和訓(xùn)練情況對籃球基本功水平的影響呈現(xiàn)出整體較差；因此，基層女子籃球運動員在籃球?qū)W習(xí)過程中應(yīng)注重運球、傳球、投籃和腳步移動等基本功學(xué)習(xí)，掌握籃球的基本技能擁有很大的籃球興趣，對于女子籃球來說自身興趣的培養(yǎng)為更深入的學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)奠定基礎(chǔ)，真正熱愛籃球運動，會打籃球，從而具備形態(tài)，心理，生理，遺傳，生化指標(biāo)的各項選材評估，才有利于我們進(jìn)行科學(xué)的培養(yǎng)。

（二）女子和男子參加籃球活動性別現(xiàn)狀分析

以基層籃球課選項或選修學(xué)生為調(diào)查對象，通過調(diào)查分析：籃球活動參與性別中（表2），男生為68.76%，女生為31.24%，基層學(xué)生參與籃球課外活動男女性別呈顯著性差異?；@球運動屬同場競技性項目，對身體對抗和技戰(zhàn)術(shù)要求比較高，致使女生參與該項目人數(shù)較少，轉(zhuǎn)而選擇健美操、瑜伽、體育舞蹈等節(jié)奏比較緩和、姿態(tài)優(yōu)雅和隔網(wǎng)對抗的體育運動項目，因此對我們從基層女子籃球運動員的選材造成了很大的弊端。

女子籃球運動員參與籃球基本素質(zhì)的鍛煉時間甚少，參與鍛煉的效果沒有男子籃球運動員的成績好，這在一定程度上制約著我們對于基層女子籃球運動員的選材工作，這就造成了我們后續(xù)在對女子籃球運動員的訓(xùn)練成績和比賽成績的影響，因此我們在基層女子籃球運動的發(fā)展中要更進(jìn)一步去努力提升。

三、女子籃球運動員基層科學(xué)選材的重要性和意義

籃球運動屬同場競技性項目，對身體對抗和技戰(zhàn)術(shù)要求比較高，致使女子籃球運動員在身體對抗身體素質(zhì)，生理，心理等方面的要求要比其它項目的運動員綜合性的要求高，這就要求我們在對于基層籃球運動員的選材中對各項指標(biāo)進(jìn)行選材和評估，對于身體素質(zhì)全面發(fā)展。遺傳優(yōu)異和后天培養(yǎng)中意志力強具有培養(yǎng)意義的女隊員作為首選標(biāo)準(zhǔn)，這對于我們在后續(xù)的體育專業(yè)隊的訓(xùn)練中能激發(fā)出優(yōu)秀運動員的身體潛力，從而提高我們整體專業(yè)隊的成績，在比賽中取得優(yōu)異的比賽成績具有不可磨滅的意義。

四、女子籃球運動員科學(xué)選材的方法

（一）興趣等心理因素的培養(yǎng)

興趣可以激發(fā)和培養(yǎng)運動員接受體育教育的主動性和積極性，真正的認(rèn)識籃球從而認(rèn)識自己的籃球人生，能促使女子籃球運動員參與籃球比賽質(zhì)量的提高。走訪各個重視籃球發(fā)展和后備女子籃球運動員培養(yǎng)的單位和個人。

（二）文化氛圍因素制約

為達(dá)到豐富基層籃球運動員的體育文化，開展籃球活動，培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的女子籃球運動員目的根本還是要在基層多開展體育活動?；鶎訂挝坏幕@球活動環(huán)境決定了基層女子運動員對于籃球的熱愛程度，在一定程度上決定了各個基層地區(qū)的籃球活動開展的好壞。就猶如校園籃球環(huán)境受到學(xué)?；@球氛圍，學(xué)校高水平籃球隊的存在，校園版內(nèi)籃球活動賽事的開展?fàn)顩r等因素影響。這對于我們的選材具有直接的影響，因此對于基層女子籃球運動員籃球文化的熏陶要放在首位。

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【關(guān)鍵詞】科學(xué)選材 排球 青少年 運動員

一、前言

排球運動是我國三大球項目中取得成就最多的項目，縱觀近幾年中國排球隊在國際賽事上的表現(xiàn)明顯感覺有了下滑趨勢。后備力量的缺失是導(dǎo)致中國排球整體水平下降的主要原因之一。對于中國排球的現(xiàn)狀，后備力量的選拔和培養(yǎng)是目前我國排球運動方面迫切需要解決的問題。運動員選材是運動訓(xùn)練的前提或初始階段，是挑選具有良好運動天賦及競爭潛力的兒童少年或后備力量參加運動訓(xùn)練的考察、測試和選拔過程。

國內(nèi)外專家的研究中表明：現(xiàn)代社會中一個國家運動水平的高低，衡量著國家的強弱。運動成績的提高，除了良好的、系統(tǒng)的訓(xùn)練外，運動員個人的天賦條件就成為突出的重要因素。科學(xué)選材在現(xiàn)代科學(xué)、經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，是創(chuàng)造世界高水平運動成績的重要因素之一，是運動員和教練員為達(dá)到訓(xùn)練目的，提前出現(xiàn)優(yōu)異運動成績，延長運動壽命，而不可忽視的內(nèi)容。

本文通過對上海市部分區(qū)縣的二、三線青少年排球隊員進(jìn)行調(diào)查，旨在找出青少年選材過程中所存在的問題，試圖為上海市青少年排球運動的選材提供參考性的價值和意見。

二、研究對象與研究方法

（一）研究對象

上海市青少年（10-16歲）排球運動員，男生49人，女生47人。

（二）研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。查閱與本研究相關(guān)的書籍資料以及通過CNKI網(wǎng)檢索瀏覽相關(guān)的期刊論文，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)資料與實際調(diào)查情況為本論文研究提供理論依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法。針對上海市青少年排球運動員選材現(xiàn)狀制定了相關(guān)的問卷，采用當(dāng)日收回方式或擇日收回方式，共發(fā)放100份，實際回收96份，回收率為96%。有效問卷96份，有效率為96%。

（3）訪談法。對靜安區(qū)、閘北區(qū)、虹口區(qū)以及上海少年隊的部分教練員進(jìn)行了相關(guān)訪談，從訪談中得出所需要的基本數(shù)據(jù)和資料。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。將收回問卷進(jìn)行整理，運用EXCEL軟件對研究過程中所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。

三、結(jié)果與分析

（一）青少年排球運動員的基本情況

了解排球運動員的基本情況，能更加有效的反應(yīng)排球運動選材的合理性。本文中青少年排球運動員的基本指標(biāo)包括身高、年齡結(jié)構(gòu)和參加訓(xùn)練途徑等。

（1）青少年排球運動員身高、年齡結(jié)構(gòu)的情況。據(jù)專家研究，在現(xiàn)今世界排壇，隊伍年齡結(jié)構(gòu)是否合理，以及在身高方面的差異，已經(jīng)成為影響比賽結(jié)果的至關(guān)重要的因素。所以就年齡和身高的因素對排球后備力量的選材據(jù)有重大的意義。本人通過這次的調(diào)查研究，了解上海市青少年排球運動員的身高和年齡結(jié)構(gòu)的狀況，對選材的適應(yīng)年齡有個基本評述。

上海青少年男子排球隊員共統(tǒng)計49人，其中10-12歲年齡段身高主要集中在120-140cm和140-160cm，比例分別為50%和45%。12-14歲年齡段身高主要集中在140-160cm和160-180CM，比例分別為40%和47%。14-16年齡段身高主要集中在180CM以上，比率為58%。從分析結(jié)果可以看出上海青少年男子排球隊員的生長發(fā)育期大致在14-16歲，這一期間身高基本達(dá)到180CM以上，所以在選材過程中男子排球隊員應(yīng)在這個年齡段以前完成選材工作。

上海青少年女子排球隊員共統(tǒng)計47人，在10-12歲年齡段運動員身高主要在140-160厘米，所占比例為47%。12-14歲和14-16歲這兩個年齡段運動員身高主要在160-180厘米，比例均為54%。從數(shù)據(jù)中可以看出上海青少年女子排球隊員中身高成長最明顯的階段大致處于12-14歲年齡段，過了這一年齡段升高將不再產(chǎn)生明顯變話，由此可見女子排球運動員的選材年齡應(yīng)該12歲之前。

由于生長發(fā)育期的不同男子運動員身高在10-12歲和12-14歲這兩個年齡段時明顯低于女子運動員，女子運動員進(jìn)入12-14歲身高就基本趨于穩(wěn)定狀態(tài)在14-16歲時不再有明顯變化。而男子運動員的身高在14-16歲時才會有明顯的變化。所以在選材的過程中女子運動員應(yīng)在12-14歲之前，而男子運動員則應(yīng)該在14-16歲之前。

（2）青少年排球運動員參加訓(xùn)練的途徑。上海市青少年排球運動員參加訓(xùn)練的途徑40%為父母聯(lián)系，52%為教練選拔，2%自發(fā)參加，2%為其他原因。上海排球運動員主要參加訓(xùn)練的途徑是通過父母聯(lián)系和教練員的選拔。根據(jù)運動員科學(xué)選材的理論，優(yōu)秀的運動員往往是通過一系列可以的選材指標(biāo)進(jìn)行的，而在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，真正通過教練員選拔的比例總體不高，可見在目前上海市青少年排球運動員參加訓(xùn)練的途徑上還有所欠缺。

（二）選材情況的分析

（1）骨齡測試。骨齡與身高有著密切的關(guān)系。以骨齡來判斷人體的發(fā)育狀況，是目前運動員選材中主要依賴的科學(xué)依據(jù)之一。

上海市青少年排球運動員在選材的過程中，73%的運動員在入隊前沒有接受過骨齡測試，從總體比例來講大多數(shù)運動員沒有參加過骨齡測試。

閘北區(qū)體校排球教練員錢梁鋼教練從中指出，在上海二、三線青少年排球運動員的選材過程中大多數(shù)體校并不會采取先測骨齡的方式，主要的原因在于在初步選材的過程中往往參加的學(xué)生人數(shù)較多，很多家長都反對接受骨齡測試，能夠測試骨齡相關(guān)的單位也少，對骨齡的初期測試比較難進(jìn)行。一般骨齡測試都是集中在訓(xùn)練后1年的時間里選取部分運動員參加測試。

（2）身體素質(zhì)測試情況。身體素質(zhì)通常指的是人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉工作中的綜合反映。身體素質(zhì)一般包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。身體素質(zhì)經(jīng)常潛在地表現(xiàn)在人們的生活、學(xué)習(xí)和勞動中，自然也表現(xiàn)在體育鍛煉方面。

上海市青少年排球運動員78%的運動員在入隊前接受過一系列的身體素質(zhì)測試，而22%的運動員則沒有接受測試。根據(jù)研究大多數(shù)世界優(yōu)秀運動員，在其幼年時期，身體素質(zhì)幾乎都高于同齡人，例如：喬丹、劉翔等。所以在選材過程中，身體素質(zhì)的測試有助于挖掘出有潛力有發(fā)展前景的優(yōu)秀運動員。

上海市青少年排球運動員身體素質(zhì)測試主要的測試以立定跳遠(yuǎn)、短跑、36米移動及米字移動為主。從數(shù)據(jù)結(jié)果不難看出在所有測試項目主要測試運動員力量、速度、靈敏素質(zhì)，但都忽略了耐力和柔韌素質(zhì)測試。柔韌素質(zhì)是指人體各個關(guān)節(jié)的活動幅度以及肌肉、肌腱和韌帶等軟組織的伸展能力，它是身體素質(zhì)的重要組成部分，柔韌性差會限制動作的幅度，從而導(dǎo)致移動速度下降，而且還會使神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)性減退。耐力素質(zhì)是機體抵抗工作時產(chǎn)生疲勞的能力，是不降低效率而長時間進(jìn)行運動活動的能力。耐力是各種身體素質(zhì)的基本因素之一，是競技能力的基礎(chǔ)。排球比賽不受時間的限制，比賽隊員要不停的移動、跳躍、接球和撲救險球，有時扣球次數(shù)可達(dá)300次以上，所以對耐力素質(zhì)有著相當(dāng)?shù)囊?。而此次調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)上海市針對排球后備力量的素質(zhì)測試還存在很多的問題。

（三）選材目的和原因

（1）教練員選材的目的和原因分析。大多數(shù)排球運動員認(rèn)為教練員選材的目的是要取得成績其比率為51%，其次是輸送一線隊伍比例為36%。

對各區(qū)縣教練員的訪談中，教練員們都一致認(rèn)為他們選材的目的偏向于取得成績。原因在于，同一年齡段的運動員，其輸送至一線隊伍的人數(shù)比例為10：1。一方面一線隊伍招收隊員的要求高，另一方面教練自身要完成成績指標(biāo)。所以教練員都會把選材的目的和工作重心放在取得成績上。

（2）各區(qū)縣體校身體機能和組織形態(tài)測試情況分析。上海市各區(qū)縣排球組織身體測試的頻率不一，靜安、浦東兩區(qū)對身體素質(zhì)和形態(tài)測試的測試頻率為一年一次，虹口和閘北兩區(qū)為兩年一次，而二線隊伍的上海市體校則一年兩次。從數(shù)據(jù)中可看出，各區(qū)縣對于身體素質(zhì)和形態(tài)測試還是比較看中的。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

上海市青少年排球運動員在選材途徑上存在欠缺。上海市青少年排球運動員骨齡測試未被各區(qū)縣廣泛應(yīng)用，一部分區(qū)縣受到條件因素影響未能在初期選材中應(yīng)用。上海市青少年排球運動員選材在選材指標(biāo)上不夠明確，各個區(qū)縣的選材手段不一，多數(shù)情況下以教練員自身經(jīng)驗為主要依據(jù)，而明顯沒有相對應(yīng)的指標(biāo)。

（二）建議

選材途徑應(yīng)該以教練的選拔為主，在選材中應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)選材手段進(jìn)行選材工作。骨齡測試應(yīng)該被廣泛的應(yīng)用在初期選材的過程中，而不是在中期。及早的發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)潛質(zhì)的好苗子并進(jìn)行有計劃的科學(xué)訓(xùn)練，才能更好的為地方、國家輸送大量優(yōu)秀的排球運動員。重新改革選材結(jié)構(gòu)，完善到各個區(qū)縣體校，具體可以依照國外選材的數(shù)據(jù)結(jié)合國內(nèi)運動員實際情況進(jìn)行修改整合，形成一套新的選材標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]余竹生.運動員科學(xué)選材[M].上海中醫(yī)藥大學(xué)出版社，2006.

[2]方錦.淺談少年排球運動員的選材[J].體育周南，2004.

[3]蔡斌.關(guān)于青少年排球運動員早期選材的因素分析[J].成才之路，2008.

篇5

關(guān)鍵詞：實中心旋轉(zhuǎn)式開采 運輸機 竄動 原因分析 解決辦法

鐵煤集團(tuán)曉南礦為國家大型礦井，核定生產(chǎn)能力2.1Mt，回采工藝為綜合機械化采煤。運輸機竄動是綜采工作面常見的、影響安全生產(chǎn)的嚴(yán)重問題[1]。運輸機的竄動往往牽動液壓支架竄動，損壞液壓支架的推移裝置，運輸機機頭與裝載機機尾不能正常搭接，煤炭滯留于工作面端頭，不能正常運輸，甚至使工作面的安全出口變小，嚴(yán)重影響安全和生產(chǎn)[1-3]。本文通過仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析旋轉(zhuǎn)開采運輸機竄動產(chǎn)生的原因，針對旋轉(zhuǎn)開采的特點，采用液壓支架調(diào)斜和安裝斜拉千斤頂?shù)霓k法，有效地解決了運輸機竄動問題。

1 工作面概況

為提高煤炭資源回收率及減少工作面搬家次數(shù)，將W3707-1采煤工作面與W3707-2采煤工作面集中布置成一個W3707采煤工作面。W3707-1采煤工作面采用走向長壁采煤法，W3707-2采煤工作面采用傾斜長壁采煤法，兩個工作面之間的過渡采用旋轉(zhuǎn)式開采，即以運輸機機尾為旋轉(zhuǎn)中心，將整個工作面的支架和運輸機做扇形旋轉(zhuǎn)（見圖1）。旋轉(zhuǎn)開采期間，采用“長”、“短”刀結(jié)合割煤[1]。工作面長195m，最大坡度為6°（運輸機尾高，運輸機頭低）。工作面運輸機為SGZ-880/800型刮板輸送機，支架為ZZ6400-17/35液壓支架，采煤機為MG400/985-WD型電牽引采煤機，乳化液泵為GRB-315/31.5型乳化液泵。

2 封底結(jié)構(gòu)運輸機竄動原因分析

造成運輸機竄動的主要原因有：

一是液壓支架的推拉裝置與運輸機的角度不合適造成竄動。由于以機尾為實中心旋轉(zhuǎn)開采（見圖1），液壓支架與運輸機垂直，首次推移運輸機時運輸機的旋轉(zhuǎn)部分沿圓弧的切線運動（AA1）方向運動，如圖2所示，造成運輸機向機頭方向竄動，同時帶動液壓支架的推拉杠遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)中心向機頭方向擺動，移架時，液壓支架沿推拉杠運動，致使液壓支架與運輸機不垂直，而成斜交狀態(tài)，再次推移運輸機時，運輸機不再沿AA1方向運動，而是更加遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)中心沿A1A2方向運動，造成運輸機頭向機頭方向竄動，如此反復(fù)，嚴(yán)重造成運輸機整體竄動。

二是運輸機機尾與機頭有一定的高差，重力原因引起竄動。W3707采煤工作面運輸機頭低，運輸機尾高，最大坡度為6°，在推移運輸機的過程中受重力因素影響，足以引起運輸機竄動[1]。

3 解決辦法

首先在運輸機機尾打一根底板錨桿，做為測點，用來測量運輸機的竄動量。

（1）液壓支架調(diào)斜，即改變液壓支架推拉裝置與運輸機的角度，由原來的垂直推移改為斜推移。采用輔助千斤頂或單體液壓支柱為動力，以相鄰支架為支點，在降架時頂支架的底座，受液壓支架底座限制，調(diào)架一次可擺動100mm左右。調(diào)斜后推移角度以84°～87°為宜（見圖3）。角度小于84°，移架時易造成咬架；角度大于87°，效果不顯著。因為改變了推移方向，抵消了部分竄動量，從而減少了運輸機的竄動量。

（2）安裝斜拉千斤頂。每6組支架安設(shè)一組斜拉千斤頂，即在第5、11、17、23、29、35、41、47、53、59、65、71、77、83、89、95、101、107、113、119、125架安設(shè)斜拉千斤頂，全工作面共安設(shè)21套。斜拉千斤頂一端固定在液壓支架的龍門上，另一端固定在運輸機的推拉連接頭上，中間用φ26×92刮板鏈連接（見圖3）。

斜拉千斤頂數(shù)量合理性計算：

斜拉千斤頂拉力計算公式 F= P（πR2-πr2）

式中 F―斜拉千斤頂拉力，KN；

P―工作面泵站實際工作壓強，取30Mpa ；

R―活塞半徑，100mm；

r―活塞桿半徑，60mm；

π―圓周率。

每個斜拉千斤頂?shù)睦Γ?/p>

F= P（πR2-πr2）=602.88KN

斜拉千斤頂總拉力計算公式F總= FN

式中 F總―斜拉千斤頂總拉力，KN；

F ―斜拉千斤頂拉力，KN；

N ―斜拉千斤頂數(shù)量，套。

工作面斜拉千斤頂總拉力為：

F總= FN =602.88×21=12660.48 KN

12660.48 ÷9.8=1291.88 t

已知運輸機與采煤機總重量：F機=400t；

計算得F總＞F機，即工作面斜拉千斤頂總拉力大于運輸機與采煤機總重量，所以斜拉千斤頂數(shù)量選擇合理。

強度校核：

文獻(xiàn)[4]給出φ26×92刮板鏈破斷力：F破=850KN

計算得FF破，即斜拉千斤頂拉力小于刮板鏈破斷力，所以φ26×92刮板鏈能夠滿足要求。

運輸機整體推移后，用斜拉千斤頂向運輸機竄動的反方向拽運輸機，將竄動量全部拽回。

4 結(jié)束語

運輸機竄動是旋轉(zhuǎn)式開采的常見問題，也是旋轉(zhuǎn)式開采最需要解決的技術(shù)難題之一。鐵煤集團(tuán)曉南礦在W3707工作面采用旋轉(zhuǎn)式開采，從2010年2月25日開始至4月22日結(jié)束，歷時50天完成。實踐已經(jīng)證明，采用液壓支架調(diào)斜，從而改變液壓支架推拉裝置的推移方向是減少運輸機竄動量的有效手段；安設(shè)斜拉千斤頂?shù)氖墙鉀Q運輸機竄動的最佳辦法。具有極大地推廣應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐永圻，王慶康，姜學(xué)云，等.煤礦開采學(xué)[M].徐州：中國礦業(yè)大學(xué)出版社，1999.

[2] 錢鳴高，李鴻昌，胡德禮，等.采煤方法[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，1986.

[3] 李星宇.煤礦綜采新工藝新技術(shù)與機械設(shè)備選型使用手冊[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，2005.

[4] 張國柱，方佳雨.綜采輸送機[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，1986.

篇6

關(guān)鍵詞：來源；復(fù)制；智慧；結(jié)構(gòu)；影響

中圖分類號：O441.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8500（2012）11-0020-01

引力子是由反物質(zhì)組成。根據(jù)前蘇聯(lián)科學(xué)家尤.契科夫1985年在前蘇聯(lián)莫斯科青年近衛(wèi)軍出版社出版的《追尋夸克》的論述，所有的介子最終都要最終衰變?yōu)楣庾雍碗娮樱庾幼詈笏プ優(yōu)橐徊糠职滴镔|(zhì)。介子由4～6個夸克組成，介子的質(zhì)量在幾百個電子到一千個電子質(zhì)量之間。而魅力夸克和底夸克的質(zhì)量從1600個電子質(zhì)量到4500個電子質(zhì)量。目前在宇宙射線中還沒有發(fā)現(xiàn)魅力夸克和底夸克?？淇?，介子，電子，光子的數(shù)量越多，質(zhì)量越巨大，則星系之間的引力就越弱，引力的大小同正物質(zhì)，穩(wěn)定粒子的關(guān)系是相反的。那么只有反物質(zhì)才是引力子，看看金屬氫狀態(tài)的木星那么巨大的質(zhì)量以及吸引眾多的衛(wèi)星我們就明白了引力子應(yīng)該是反物質(zhì)。相反，地球在不斷地升溫，月球也在不斷地遠(yuǎn)離地球，而金星和水星是沒有任何大質(zhì)量衛(wèi)星的。宇宙之所以普遍溫度低于-168°是由于137億年前，大爆炸時的光子以及后來制造物質(zhì)，星球、恒星、星系的夸克再次衰變?yōu)殡娮拥慕Y(jié)果。宇宙之所以是黑色的，也是由于當(dāng)時的五至六種夸克在制造完物質(zhì)后全部衰變?yōu)殡娮拥慕Y(jié)果。所以在電子加速器中即使不釋放電子，當(dāng)加速器的功率達(dá)到一定能量的時候，從加速器的真空管中也能自然而然的產(chǎn)生五顏六色的電子，當(dāng)然這些五顏六色的電子要比質(zhì)子加速器當(dāng)中通過氫和氫的對撞產(chǎn)生的電子以及那種五顏六色的顏色，數(shù)量要少多了。所以宇宙從137億年前在大爆炸后的三十萬年時間里，經(jīng)歷了白晝色、黃色、紅色、紫色以及氫和氧的元素出現(xiàn)時的綠色和藍(lán)色，經(jīng)過好幾代恒星死亡之后，我們今天看到的宇宙要么是黑色的，要么是像地球上這樣的藍(lán)色，或者木星上那種藍(lán)色和白色。

根據(jù)尤契科夫在《追尋夸克》中的論述，質(zhì)子的電荷是（+2/3）+（+2/3）+（-1/3）=1，而中子的電荷是（-1/3）+（-1/3）+（+2/3）=0.這個公式實際上能量守恒定律的量子物理體現(xiàn)，愛因斯坦的E=MC2也是一個能量守恒定律公式。這個公式還是一個描述超級總星系超級黑洞的物理定律，數(shù)萬億顆質(zhì)量和體積與太陽類似的恒星死亡之后，形成了宇宙之中一個從來不發(fā)光的區(qū)域的時候，那些無法逃逸的中微子即以超過光速好幾倍的速度運動，也許是每秒鐘100萬公里，此外還有個別夸克也是這樣的速度，這個時候的溫度應(yīng)該是接近-273°，宇宙大爆炸的瞬間中微子速度以及電子和光子也應(yīng)該在100萬公里每秒鐘，前蘇聯(lián)科學(xué)家在1978年認(rèn)為所有化學(xué)反應(yīng)中電子的運動速度應(yīng)該超過了光速。所以，愛因斯坦的E=MC2=―273°，=1016 °。愛因斯坦的E=MC2是對量子物理的重大貢獻(xiàn)。

篇7

這次運動會就在學(xué)校的操場上舉行。主席臺上已經(jīng)擺上了充氣的拱門，上面寫著“巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)第65屆田徑運動會！”操場四周插了許多彩旗，迎風(fēng)飄揚。操場上各項運動器材已經(jīng)準(zhǔn)備好了，跳遠(yuǎn)跳高的沙坑也已平整，就等著運動員來一展身手了！

8點鐘不到，每個班的方陣都已經(jīng)排好隊伍在操場外等待了。隨著主持人一聲令下：“運動會開幕式開始！”運動員就開始入場了。

走在最前面的是銅管樂隊，隊員手中的樂器在太陽照射下，閃閃發(fā)光。吹小號同學(xué)的臉都鼓起來了，敲大鼓的用力地敲擊著，這雄壯的聲音響徹云霄。緊跟著銅管樂隊的是彩旗隊，彩旗隊每行8位同學(xué)，共有8行，他們邁著整齊的步伐入場了。他們雙手高高地舉著彩旗，臉上露出了自豪的笑容，彩旗在風(fēng)的吹動下，“卟卟”地響著。

接著是各運動員方陣入場，他們喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐。當(dāng)各班經(jīng)過主席臺時，都表演了一個小節(jié)目。有的班表演的是扇子舞，花花綠綠的可漂亮了；有的班表演武術(shù)操，一招一式都很威武；還有的班全班同學(xué)都舉著羽毛球拍，做著整齊漂亮的動作……

等運動員們?nèi)窟M(jìn)入運動場，站好了之后，就舉行了升旗儀式，這時全場一片肅靜，只聽見雄壯的國歌響了起來，大家一起行隊禮。在國歌聲中，國旗迎著朝陽一同徐徐升起。

升旗儀式結(jié)束后，就是運動員和裁判員的宣誓。代表運動員宣誓的是學(xué)校田徑隊的同學(xué)，她是六年級的學(xué)生，只見她伸出右手，舉過頭頂，說出了我們的心聲：愿我們賽出風(fēng)格、賽出水平，為班級爭光。同學(xué)聽了之后，個個都心潮澎湃，希望早點走上賽場。然后是裁判員方冰潔老師宣誓，她讓我們知道：裁判都是公正的。

裁判員宣誓完畢，就是校長致開幕詞。只見校長神采奕奕地站在主席臺中央，她先祝賀這次田徑運動會順利開幕，接著鼓勵運動員們要努力拼搏，賽出好成績，最后她說運動會正式開始，這時臺下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

篇8

籃球比賽開場主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、教練員、運動員們：

大家好!

九月正是收獲的時節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我們在這里隆重舉行XXX籃球賽。這次比賽是我校發(fā)展體育運動事業(yè)，促進(jìn)籃球運動項目發(fā)展的一項重要舉措，同時也是改革開放和精神文明建設(shè)成果的一次重要展示。舉辦好這次籃球比賽，對于調(diào)動全校廣大人民群眾參與體育運動事業(yè)的積極性具有十分重要的意義。

下面，我宣布，XXX籃球賽開幕式現(xiàn)在正式開始。

首先，請運動員、載判員入場(奏運動員進(jìn)行曲)

全體起立，奏國歌。

請座。 .

下面，我向大家介紹出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。

出席今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：

在比賽活動開始之前，我首先代表XXX對所有關(guān)心、支持體育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示衷心的感謝;對所有參賽隊員表示親切的慰問。

下面，請.XXX致開幕詞。

下面，請 XXX講話。

下面，請裁判員代表宣誓。

下面，請運動員代表宣誓。

篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

大家中午好，我是來自10級電氣類(2)班的張曉云，今天非常榮幸能站在這里作為一名運動員代表在此發(fā)言,

心中有萬分的激動和興奮!

暖春伊始，滿懷激情的我們即將迎來我校一年一度的春季運動會。在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向勇敢拼搏、艱苦訓(xùn)練的各位運動員們致以誠摯的敬意，向辛苦奉獻(xiàn)、默默付出的組織及服務(wù)人員表達(dá)衷心的感謝。

同學(xué)們，運動會就要來了，讓我們大家一起行動起來吧!讓我們共同積極地參與、共同出色地完成比賽。去觸摸跳躍的青春音符，感受燃燒的運動激情，體會拼搏的四射光芒,我們是青春的代名詞，是運動精神的傳承和發(fā)揚者。我們將代表我們電子系去感受合肥學(xué)院運動場上脈搏與心跳的激烈。

關(guān)于訓(xùn)練，我們不怕苦,不怕累,吃苦耐勞,這兩天的陰雨天氣絲毫沒有減弱我們運動員們的激情，每天都按時訓(xùn)練。關(guān)于紀(jì)律,我們每天嚴(yán)查考勤。訓(xùn)練時間每天早上6:50到7:40和下午5：40到6：20。相信我們的付出一定會有意想不到的收獲!

同學(xué)們，運動場上的跑道將是我們揮灑汗水的`場地，將是我們超越自我的見證。當(dāng)我們?nèi)σ愿盀樽约旱哪繕?biāo)時，我相信我們將勇者不懼;當(dāng)我們永不言棄執(zhí)著地朝向終點時，我相信成功就掌握在我們手中。同學(xué)們，讓我們相信青春無悔，相信年輕無敵。加油吧!

在此，我僅代表全體運動員宣誓：我們?nèi)w運動員將嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，堅決服從裁判。遵循友誼第一，比賽第二的原則，重在參與，尊重對手，爭做文明運動員。發(fā)揚勇敢、頑強、拼搏的精神，賽出風(fēng)格，賽出水平。在比賽中，我們將竭盡所能，發(fā)揮出最佳成績。

最后，祝愿我們的運動員在比賽中都能取得好成績，為班級爭光，為我們電子系添彩!讓我們再創(chuàng)輝煌,永保第一!

謝謝大家,我的演講完畢。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的運動員們：

在這百花爭艷的春天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了福堂小學(xué)的春季運動會。

發(fā)展體育運動，弘揚體育精神對學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。堅持發(fā)揚體育的奧林匹克精神，必將對我校素質(zhì)教育規(guī)劃的順利實施，早日實現(xiàn)建設(shè)一流小學(xué)的目標(biāo)起到積極的推進(jìn)作用。今天，我們?nèi)w運動員歡聚一堂，要在本次運動會上展示自己，發(fā)揚奧運精神，做一個名副其實的“領(lǐng)頭羊”。雖然我們來自不同的班級，但我們是一個團(tuán)結(jié)的集體。

我們要把這次春季體育運動會，做為鍛煉自己，增強體質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感的好機會。在此，我代表全體運動員宣誓：一定遵守比賽規(guī)則，遵守大會紀(jì)律，服從裁判，聽從指揮;堅持友誼第一，比賽第二的體育風(fēng)尚，賽出成績，賽出水平。

讓我們以優(yōu)異的成績，以頑強拼搏的精神，為奧運火炬添彩;讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為福堂小學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量!

最后，祝我校20xx年春季運動會圓滿成功!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：

大家好，金秋的早晨，陽光明媚，在這暖暖的陽光下，我們迎來了時代教育——金秋趣味運動會，作為運動員代表，我的心情格外激動，相信此時此刻大家的心情和我一樣難以平靜。

老師說過：強健的體魄是成就未來的基石。的確運動是生命的組成，是學(xué)業(yè)的保證，是未來事業(yè)的基礎(chǔ)，更重要的是它和我們的身體健康息息相關(guān)。

身為時代教育中的學(xué)生，我們緊跟著時代的步伐，我們開展了趣味活動，在一項一項迭起的活動中，同學(xué)們展現(xiàn)了優(yōu)秀的運動精神，師生的運動熱情高漲!

今天開幕的金秋趣味運動會將會是我們的舞臺，我們將不遺余力的展現(xiàn)自我，永不言棄，永不退縮，為自我而戰(zhàn)，為班級而戰(zhàn)!

篇10

【1】運動會開幕式主持詞

(男)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們：

(合)大家好!

(女)追逐十月的和風(fēng)

(男)沐浴金秋的陽光

(女)在滔滔的涪江水畔，在挺拔的黃果樹旁，我們中學(xué)迎來了第二屆秋季田徑運動會。

(男)今天的，桃香滿園，李芳天下。

(女)今天的，素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)更強。

(男)伴隨著祖國振興的雷鳴號角，聆聽著新中騰飛的世紀(jì)強音。

(女)收獲著汗水澆灌的累累碩果，滿懷著未來無限的豪邁激情。

(男)我們相聚在運動的世界，相會在活力的海洋。

(女)讓豪情燃燒，讓生命閃光。

(男)讓友誼傳遞，讓和諧回響。

(女)讓我們本著安全參與、文明參與、規(guī)范參與的原則，傳承著更高、更快、更強的奧運精神，闊步走向賽場!

(國 旗)

(男)現(xiàn)在進(jìn)入我們視野的是國旗護(hù)衛(wèi)隊，他們各個精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，威儀莊重，英姿颯爽。是波浪，就該把雄濤的旋律迸發(fā);是星星，就該把藍(lán)天的音符拔響從他們炯炯的目光里，我們看到了未來，看到了希望。

(彩旗隊)

(女)現(xiàn)在走過主席臺的是彩旗隊。一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，紅的似火，粉的似霞，黃色如云，藍(lán)色如潮。五顏六色，喜慶而熱烈。它象征了新溪初中體育工作的蓬勃生機，蒸蒸日上。也預(yù)示著本次運動會能取得圓滿成功。

(裁判員)

(男)現(xiàn)在正闊步走向主席臺的是裁判員方陣。這是一支素質(zhì)精良、吃苦耐勞、敢打硬仗的 隊伍，公平、公正、求實、進(jìn)取是他們崇高的理想境界!一絲不茍、敬業(yè)務(wù)實是他們的人生哲學(xué)。在他們身上，展現(xiàn)出新中教師群體風(fēng)貌。為了祖國的未來，他們甘做蠟燭，甘為人梯，謳心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，在新溪初中這塊沃土上用最壯麗的年華譜寫了人生中一曲曲動聽的樂章。

(九年級二班)

(女)現(xiàn)在迎面走來的是九年級二班代表隊，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，他們有堅忍不拔的毅力和勇于超越自我的決心，他們發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，在學(xué)習(xí)上是敢比敢超的能手，在賽場上也一定是不甘落后佼佼者。看，他們身姿挺拔，步伐矯健，斗志昂揚，像展翅欲飛

的雄鷹，要在新溪初中這片藍(lán)天下，展現(xiàn)他們最炫麗的一面，愿他們在比賽中取得更好的成績!

(九年級一班)

(男)看!九年級一班的運動員們走過來了!他們個個精神飽滿，英姿颯爽，準(zhǔn)備在本次運動會上大顯身手。九年級一班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，永爭第一是他們班永不放棄的口號! 他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。

(八年級二班)

(女)現(xiàn)在通過主席臺的是八年級二班代表隊。這是一個團(tuán)結(jié)的集體，是個積極進(jìn)取的集體。為了參加這次盛會，全組同學(xué)踴躍報名，利用課余時間積極訓(xùn)練。不論是運動員還是拉拉隊都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我們本著團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、友誼第一的宗旨，爭取在這次運動會上賽出佳績，賽出八年級二班的精神風(fēng)貌!

(八年級一班)

(男)放飛理想，放飛激情，永不言敗，執(zhí)著追求?，F(xiàn)在走向主席臺的是八年級一班代表隊。他們步伐矯健，精神抖擻;他們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。你看，他們的隊伍是多么的整齊!你聽!他們的聲音是多么的嘹亮!他們愿將更高、更快、更強的體育精神實現(xiàn)于運動場上的每一刻，愿將勇攀高峰的意志帶給每一個人!祝愿他們在本次運動會中實現(xiàn)自我，超越自我，讓我們?yōu)樗麄兊拿恳淮纹床佑停屛覀優(yōu)樗麄兠恳淮闻炔?

(七年級二班)

(女)迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐迎面走來的是七年級二班代表隊，他們是第一次參加運動會,大家看，朝氣與活力在每一個人身上洋溢,友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油，七年級二班，你將成為成功的代名詞!

(七年級一班)

(男)最后一個向主席臺走來的是七年級一班代表隊。他們像初升的太陽，朝氣蓬勃!在這個美麗和諧的校園里，雖然他們也是第一次參加運動會，但是他們個個精神飽滿、信心十足。他們?nèi)诵≈練飧?，都想為班級爭光添?他們知道，辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。他們堅信，沒有最好，只有更好! (串詞)

(女)參與就是成功，堅持就是勝利。祝愿健兒們在運動中了解自我，在賽場上展示自我，在拼搏中超越自我!

(男)發(fā)展體育運動。堅持以人為本，運動永無止境;健美的花朵將永遠(yuǎn)開放在新中這塊沃土上。

(女)這次運動會的比賽項目包括趣味、短跑、中長跑、接力等十個項目，全校6個班級共有一百多名運動員參加。這次活動將是對我校體育工作的一次大展示和校園文化建設(shè)的一次大檢閱。以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，努力發(fā)揚奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)，友愛，超越的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展示個人風(fēng)采，為各代表隊增光，為校園添彩。

(男)萬里長空，任我們盡情飛翔;大地?zé)o邊，讓我們縱橫馳騁!祝愿參賽的運動員能夠在這屆運動會上創(chuàng)新的佳績!能夠在我校運動史上譜寫新的篇章!用你們青春的激情點燃希望的圣火，用努力學(xué)習(xí)，強身健體，報效國家的豪情壯志為祖國母親六十一華誕獻(xiàn)禮，為新溪初中的盛世喝彩!

(女)讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以何校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)周圍，學(xué)習(xí)三個代表重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，再創(chuàng)佳績! (合)新中的明天更美好!

(女)剩下的議程由學(xué)校工會劉主席為大家主持：

下面舉行開幕式的第一項議程：

讓我們用熱烈的掌聲有請本屆運動會組委會主任、學(xué)校書記、校長何兵同志宣布中第二屆田徑運動會開幕

下面舉行第二項議程：

鳴炮

下面舉行第三項議程：

升旗儀式：出旗、升國旗、奏國歌

下面舉行第四項議程：

讓我們用熱烈的掌聲有請學(xué)校黨支部書記、校長何兵同志致開幕詞

下面舉行第五項議程：讓我們用熱烈的掌聲有請裁判員代表趙明宣誓

下面舉行第六項議程：讓我們用熱烈的掌聲有請運動員代表薛基生同學(xué)宣誓

踏著時代的節(jié)奏，乘著和諧的秋風(fēng)，退場的號角吹起來，運動員的斗志漲起來。我相信，有學(xué)校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新的精神。我們一定能弘揚體育道德、奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。最后，預(yù)祝本屆運動會圓滿成功!開幕式到此結(jié)束!

【2】運動會開幕式主持詞

男：**學(xué)院20XX年度秋季運動大會開幕式現(xiàn)在開始!

女：大會第一項：有請系旗隊，彩旗隊，裁判以及運動員入場。

男：尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的老師，同學(xué)們

合：大家早上好!

男：當(dāng)瓜果飄香的秋天重新登臨世界，

女：當(dāng)層林盡染的九月再次來到人間，我們迎來了哈爾濱華夏學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系首屆運動大會

男：我們帶著勝利的輝煌告別20XX

女：我們懷著期待與夢想相約20XX

男：熱鬧的運動場，所有的歡聲都如歌，所有的笑語都如潮

女：明媚的春光里，所有的風(fēng)景都如畫，所有的身影都如嬌

男：曾記否，到中流擊水，浪雨飛舟

女：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

男：我們曾經(jīng)告訴世界，我們的命運自己主宰

女：我們也會告訴未來，中國的明天自己安排

男：東方紅的旋律，還在天邊裊裊回響

女：關(guān)于春天的故事，又讓大地蕩氣回腸

男：勤勞勇敢的華夏人，我們的胸懷也會無比寬廣

女：威武不屈的中華魂，我們的名字永與日月同光

男：從申奧成功到神六飛天，中國的腳步更加輕盈，更加健碩

女：從昨天到明天，歷史的車輪更加有力，更家鏗鏘

男：在邁向新世紀(jì)，走向新時代的遙遠(yuǎn)征程中，讓我們用心中的彩筆盡情的書寫新的亮麗，新的輝煌。

女：最后，讓我們共同預(yù)祝大會

合：圓滿成功男：遮不住青山隱隱，就算是蒼茫歲月

女：流不斷碧水悠悠，縱然是崎嶇坎坷

男：樹不盡的天涯路，無數(shù)漂泊的倦鳥都心系神州

女：紅彤彤的晨光里，五星紅旗升起了華夏兒女夢想的時空

男：江山多嬌人多情

女：對此誰人心不動

男：半世紀(jì)的風(fēng)雨，時光把輝煌的經(jīng)歷一一證明

女：新時代的腳步，鐘聲飄蕩是你我如此豪邁的心情

男：在秋天

女：在九月

合：灑遍人間都是愛

彩旗隊

男：接下來，向我們走來的是由各班組成的精銳彩旗隊。他們步伐整齊，精神亢奮，充滿了青春與活力。飄動的彩旗是火熱的青春在律動，那是青春的展示，那是美好人生的禮贊。

裁判

女：在正闊步走向主席臺的是裁判員方陣!這是一支素質(zhì)精良，吃苦耐勞，敢打硬仗的隊伍。公平、公正、求實、進(jìn)取是他們崇高的理想境界!一絲不茍，敬業(yè)務(wù)實是他們奉行的人生哲學(xué)。在他們的身上，展現(xiàn)出7中人的群體風(fēng)貌!滄海橫流，方顯英雄本色，他們決心在華夏這塊沃土上譜寫下濃墨重彩的華章!

運動員代表隊

男：不為掌聲的詮釋

不為刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步

心中堅定的信念

腳下沉穩(wěn)的步伐

你用行動訴說著一個不變的真理

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

希望在終點向你招手

努力吧 用你堅韌不拔的意志

去迎接終點的鮮花與掌聲

相信成功屬于你

【3】運動會開幕式主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!在這千塊金牌慶xx，萬類霜天競自由的大好日子里，我們迎來了我校一年一度的秋季運動會，現(xiàn)在我們歡聚在這里舉行第六屆運動會開幕式。開幕式的議程有五項：

1、升旗儀式

2、校長宣布運動會開幕

3、校長致開幕詞

4、運動員代表宣誓

5、裁判員代表宣誓

一、下面進(jìn)行第一項議程，舉行升旗儀式。

(喊口令：全體師生向后轉(zhuǎn)(面向旗桿)，全體肅立，奏國歌、升國旗---禮畢向后轉(zhuǎn))

二、下面進(jìn)行第二項議程，請校長宣布運動會開幕

校長：現(xiàn)在我宣布xxxx中學(xué)第六屆運動會開幕!(鳴炮)

三、下面進(jìn)行第三項議程， 請校長致開幕詞

(校長致開幕詞......)

四、下面進(jìn)行第四項議程，請初三.6班陳xx同學(xué)代表全體運動員宣誓。

(陳xx同學(xué)上臺宣誓.....)

五、下面進(jìn)行第五項議程，請藝體組組長xxx老師代表全體裁判員宣誓

(xxx老師上臺宣誓....)