導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我最喜歡的一個(gè)詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

爺爺奶奶的“給我”

爺爺奶奶的“給我”總出現(xiàn)在我們要扔?xùn)|西的時(shí)候。這天，奶奶包了幾個(gè)包子，我胡亂吃了幾口就不想吃了，揚(yáng)手要扔，爺爺急忙叫了一聲：“給我！”便拿過(guò)我手中的包子，一邊吃一邊對(duì)我進(jìn)行思想教育：“你們啊，就是不懂得珍惜，我們像你們這么大的時(shí)候啊，想都不敢想，你爸爸小時(shí)候也不像你們這么浪費(fèi)，現(xiàn)在有了，就能浪費(fèi)了？一點(diǎn)都不愛(ài)惜糧食，會(huì)吃虧的！”奶奶亦是如此，不僅把可以回收的東西――盡管只有一點(diǎn)――都收集起來(lái)，連我們要扔衣服的時(shí)候也會(huì)叫一聲：“給我！”然后找來(lái)剪刀，剪下衣服上的紐扣、圖案，嘴里嘀咕著：“你們現(xiàn)在真是的，柜子里塞得滿滿的，穿不完就扔！扔的都還是半新的，哪像我們那時(shí)候，盡是補(bǔ)丁衣服，再破也舍不得扔，你們現(xiàn)在的衣服，不知比我們那時(shí)的好多少……”

爸爸媽媽的“給我”

這種“給我”總出現(xiàn)在家人拿重物的時(shí)候，聽(tīng)！“媽，給我，我來(lái)搬?！薄暗阈?，給我，您看電視去！”――這是爸爸說(shuō)的?！坝?，別，快給我，你拎不動(dòng)?！薄敖o我背簍，媽你歇著?！报D―這是媽媽說(shuō)的。他們總是關(guān)心著家人，忘卻了自己，他們什么重活都自己扛，卻從不叫一聲苦。爸爸媽媽從我手里奪下重物，總愛(ài)說(shuō)：“給我！你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，常拎這樣的重東西，小心再也長(zhǎng)不高?！蔽冶凰麄儑樆Ｗ×司驮僖膊桓伊嗔恕Ｋ麄儚臓敔斈棠淌掷飱Z過(guò)重東西也會(huì)說(shuō)：“給我！這些事我們又不是做不了，歇著去吧?！?/p>

我的“給我”

小時(shí)候嘛，從我嘴里出來(lái)的總是“給我蘋(píng)果”、“給我買(mǎi)東西”?，F(xiàn)在大了，便總想著要為家人分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，時(shí)常說(shuō)的是“給我碗，我?guī)湍銈兲盹垺?、“給我掃把，我來(lái)掃”。奶奶切豬草，我連忙跑過(guò)去，對(duì)奶奶說(shuō)：“給我，我來(lái)吧。”奶奶拗不過(guò)我，一副無(wú)可奈何的樣子，留下一句：“慢點(diǎn)兒，別切了手。”

妹妹的“給我”

雖說(shuō)妹妹是個(gè)小淘氣包，但有時(shí)“給我”從她嘴里蹦出來(lái)時(shí)，也著實(shí)讓人感到溫馨。雨天里，奶奶背著妹妹，讓妹妹伏在她背上打著傘，自己手腕上還掛著個(gè)重重的袋子，妹妹感覺(jué)到奶奶的吃力，就趕忙溜下來(lái)，說(shuō)什么也不讓奶奶背了，還要幫奶奶拎袋子，可人小力弱，就對(duì)我說(shuō)：“姐姐你的包我拎，你拎奶奶的包，給我！”惹得我和奶奶好一陣笑。

一種濃濃的親情，在“給我”之間！

【亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)】

篇2

一、議“詞眼”，感悟詞的意境

王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“詞以境界為最上。有境界則自成高格。”《漁歌子》這首詞生動(dòng)地描繪了大自然生機(jī)勃勃的景色和垂釣者悠然自得的心境，表達(dá)了詞人熱愛(ài)大自然，追求自由生活的情感。教學(xué)時(shí)，老師可以抓住詞眼“不須歸”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，體會(huì)詞的內(nèi)容意境。我們來(lái)看一老師教學(xué)《漁歌子》的教學(xué)片段：

師：不須歸是什么意思？

生：不想回家。

生：不用回家。

師：須是什么意思？

師：圍繞不須歸你會(huì)提什么問(wèn)題？

生：他為什么不回家？

師：是啊，作者為什么不愿意回去呢？究竟是什么深深地吸引著他？帶著這些問(wèn)題再讀讀這首詞，在詞中來(lái)尋找答案吧。

（生自讀詞）

師：哪位來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

生：那美麗的風(fēng)景。

師：具體地說(shuō)有哪些呢？

生：白鷺、桃花、西山、魚(yú)、水、笠衣、細(xì)雨。

師：詞中有畫(huà)，畫(huà)中有詞，寥寥數(shù)筆，就為我們勾勒出了一幅山水畫(huà)。仔細(xì)一看，畫(huà)中還帶有哪些顏色呢？

生：白、粉紅、碧綠色、青色。

師：這么多的顏色用一個(gè)詞來(lái)形容。同學(xué)們，帶著感受讀一讀，品一品。

師：讓張志和不須歸的不僅僅是這色彩，更因?yàn)檫@里山山水水，自然萬(wàn)物都充滿了生機(jī)和活力?，F(xiàn)在讓我們?cè)僮x讀前面兩句詞，透過(guò)詩(shī)句你想象到了怎么樣的畫(huà)面，記得要讓這些景物在我們的眼前像人一樣，能說(shuō)會(huì)笑，能跑會(huì)跳，還會(huì)自由地嬉戲。

師：自己讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

生：西山白鷺高飛，一會(huì)兒排成一字開(kāi)，一會(huì)兒排成人字形。鱖魚(yú)，自由嬉戲，

師：誰(shuí)再來(lái)描繪白鷺高飛的樣子？

……

生：桃花一片粉紅，風(fēng)一吹，落到了水面上，鱖魚(yú)游過(guò)來(lái)。

師：同學(xué)們想象力真豐富多彩，你們用比喻擬人的手法，把整個(gè)畫(huà)面說(shuō)活了，讓這兩句詩(shī)充滿了動(dòng)感和活力。

圍繞“不須歸”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生讀詞，討論：“為什么作者在雨中還不想回家？”然后引導(dǎo)學(xué)三讀全詞，展開(kāi)想象，體會(huì)詞的景色之美、色彩之美和動(dòng)態(tài)美。這樣的教學(xué)就從整體到局部再到整體，由淺入深，層層導(dǎo)引，始終圍繞詞眼“不須歸”。學(xué)生既理解了詞的內(nèi)容，又展開(kāi)了豐富的想象，走進(jìn)了文本，走進(jìn)了意境。

二、品“詞眼”，領(lǐng)悟詞的內(nèi)涵

緊扣詞眼，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟、品味，讓學(xué)生走進(jìn)文本、體會(huì)詞的意境。請(qǐng)看一老師執(zhí)教的《清平樂(lè)·村居》的教學(xué)片段：

師：孩子們，請(qǐng)你們?cè)凫o靜地讀一讀，標(biāo)出描寫(xiě)詞人心情的字。

生：喜。

師：(板書(shū)：喜)詞人辛棄疾為何如此欣喜?請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x整首詞。(學(xué)生邊默讀邊思考)

生：詞人最喜歡小兒子，因?yàn)樵~中寫(xiě)到“最喜小兒無(wú)賴”。

師：真會(huì)讀書(shū)，你真是詞人的知音，能來(lái)讀讀這句詞嗎？(學(xué)生讀詞）

師：讀得真不錯(cuò)，請(qǐng)問(wèn)這句詞中，哪個(gè)字最能體現(xiàn)小兒子的頑皮動(dòng)作?

生：臥。

師：你能根據(jù)文中的插圖，想象他當(dāng)時(shí)神態(tài)和動(dòng)作嗎？

生1：他是趴著在剝蓮蓬，兩只腳還蹺著的。

生2：他的嘴里可能還在哼著小曲，腳上一定是在打著節(jié)拍呢。

師：也許他趴累了，可能還會(huì)做什么?

生3：他可能會(huì)就地打幾個(gè)滾，躺下地上休息呢。

生4：他還有能趴在河邊戲水。

師：你能想象他此時(shí)一定非常——

生5：快樂(lè)。

生6：自由。

師：是呀，正因?yàn)樾翖壖驳耐陼r(shí)期，人們?nèi)币律偈?，四處流浪，孩子們更是吃不飽，穿不暖。所以詞人向往著所有的人都能這么自由快樂(lè)的生活，這種怡然自在的生活才是詞人最喜歡的。誰(shuí)來(lái)讀讀？

緊扣詞眼“喜”字的感悟?qū)訉由钊耄貏e是“最喜小兒無(wú)賴”一句感悟的層次更為明顯：先是想象小兒頑皮的動(dòng)作、神態(tài)；再是體會(huì)小兒的心情；三是想象作者的聯(lián)想；四是和作者童年作比，了解作者博愛(ài)之心。這樣由淺入深，由表及里，深入體會(huì)詞的內(nèi)涵。

三、拓“詞眼”，升華詞的情感

《憶江南》是一首借景抒情的詞，教學(xué)就應(yīng)該關(guān)注詩(shī)人內(nèi)心的情感，走進(jìn)詞人的內(nèi)心，升華詞所寄予的情感。請(qǐng)看《憶江南》一課的教學(xué)片段：

師：請(qǐng)?jiān)谂錁?lè)中再讀讀全詞，看能不能把整首詞讀成一個(gè)詞語(yǔ)？再找找這首詞是圍繞哪一個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的？

生：好。

師：江南好，除了景美，還好在哪呢？

生：氣候好、人好、人杰地靈、美食多……

師：一個(gè)“好”字，包羅了詩(shī)人對(duì)江南的無(wú)限贊嘆和向往，你能把這種情感讀出來(lái)嗎？

（生讀詩(shī)句）

師：是啊，如此美麗的江南美景，叫詩(shī)人怎“能不憶江南”呢！

師：詩(shī)人曾在江南做官十年，為人民做了很多好事，杭州人民對(duì)他感情非常深厚。這天，白居易獨(dú)自站在洛陽(yáng)的香山頂上，遙望著千里之外的江南，無(wú)限深情地回憶起江南的美景，江南的閑情，江南的故人……正是江南人民對(duì)詩(shī)人如此的愛(ài)戴，讓詩(shī)人——

生接讀：能不憶江南？

師：正是詩(shī)人對(duì)江南人民的思念如此深切，讓詩(shī)人——

生接讀：能不憶江南？

師：正是詩(shī)人對(duì)江南春色的無(wú)限眷戀，讓詩(shī)人——

生接讀：能不憶江南？

師：正是詩(shī)人心中那忘不掉、抹不掉的江南情緣，讓詩(shī)人——

生接讀：能不憶江南？

篇3

在馮紹峰看來(lái)，拍戲和旅行在某種程度上非常相似。拍戲的過(guò)程就是在塑造體驗(yàn)不同的人生，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，得到更為豐富的生活感受，而旅行也是如此。馮紹峰熱愛(ài)旅行，他熱愛(ài)每一段全新的旅程，熱愛(ài)在陌生的土地中遇見(jiàn)不一樣的人，熱愛(ài)那些炫彩的風(fēng)土民情……而所有這些都是為了發(fā)現(xiàn)未知的自己。

問(wèn)：之前你主演的電影《我想和你好好的》在北京和泰國(guó)取景拍攝，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這兩個(gè)主要拍攝地印象如何？拍攝過(guò)程中有什么有意思的故事嗎？

馮紹峰：北京大家都比較熟悉，是那種繁華、現(xiàn)代化的感覺(jué)，但是泰國(guó)就不一樣。我們是在泰國(guó)的甲米島拍攝，那里生活節(jié)奏很慢，大家早上起來(lái)就背著席子走到海邊去曬太陽(yáng)，很舒服。

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你在拍攝工作結(jié)束后還有精力游覽當(dāng)?shù)芈糜尉包c(diǎn)或體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情么？在你眾多影片中，最喜歡哪個(gè)地方的外景拍攝地？

馮紹峰：在泰國(guó)的拍攝非常緊張，每天都是從天亮一直拍到深夜。晚上收工后會(huì)去當(dāng)?shù)氐男〕詳偵铣詵|西，尤其喜愛(ài)很特色很地道的海鮮，非常美味。

問(wèn)：你對(duì)于旅游這件事情有何看法？在你心中旅行的意義是什么？

馮紹峰：其實(shí)旅游是個(gè)特別好的調(diào)節(jié)自己的途徑。如果覺(jué)得累了，或者走入困境了，可以考慮找個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，換個(gè)環(huán)境去放松自己。旅游的最大意義在于發(fā)現(xiàn)未知吧。

問(wèn)：每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于旅游的夢(mèng)想，一個(gè)或在遠(yuǎn)方或在身邊的地方就是自己的夢(mèng)想之地，請(qǐng)問(wèn)你最想去的旅游地點(diǎn)是哪里？是什么原因讓你想去那里？

馮紹峰：其實(shí)我特別想去北極。我總覺(jué)得北極是個(gè)挑戰(zhàn)人類極限的地方，想去挑戰(zhàn)下順便看看北極熊。（哈哈）

問(wèn)：在你眾多的旅行中，哪次旅行最讓你難忘？這次旅行是和誰(shuí)一起進(jìn)行的？

馮紹峰：由于工作比較忙，其實(shí)我去旅游的機(jī)會(huì)特別少，很多時(shí)候到外地都是因?yàn)楣ぷ?，順便玩一下。等我有時(shí)間好好去專門(mén)玩一趟再告訴你們。

問(wèn)：每個(gè)人旅行的目的不一樣，每個(gè)人在旅途中最注重的需求也各有不同，請(qǐng)問(wèn)你在旅途中最看重的是哪些方面？風(fēng)土人情、特色美食、交通工具、酒店條件或者其他？

馮紹峰：主要是風(fēng)土人情和環(huán)境氛圍吧。我比較喜歡那種舒服自在的環(huán)境。

問(wèn)：人生就是一次旅行，請(qǐng)你談一談剛來(lái)北京時(shí)，對(duì)北京這座城市最大的感受是什么？現(xiàn)在的北京在你眼中又是怎樣的？

馮紹峰：來(lái)北京已經(jīng)好幾年了，我是非常喜歡北京的，朋友什么的都在北京。北京是個(gè)兼容并蓄的城市。

篇4

我記起來(lái)了，那個(gè)曾經(jīng)讀過(guò)的睡美人。

不止一次地站在十字路口，盲目地看著來(lái)往的車(chē)輛不停地駛過(guò)，我忽然想起了一個(gè)詞，叫做孤單?！白罱诘暮茉缗丁！盠站在我的身邊對(duì)我說(shuō)?！岸鳌！睂?shí)在想不起還能有什么東西可以讓我們支撐下去。

L是個(gè)很不錯(cuò)的孩子。

一直都是我的好朋友。

在那個(gè)古老的夏日，我真實(shí)地看到了L最淳樸的笑容。好充實(shí)。

02

L，還記得嗎？你說(shuō)你最喜歡仲這個(gè)字，我就問(wèn)你為什么。你說(shuō)是因?yàn)橹俅淼诙?，而你就排名第二。我說(shuō)我喜歡睡字。

風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，我看著你迷醉的樣子。

呼啦呼啦，灑灑下來(lái)。原來(lái)，記憶里的年華是那樣不真實(shí)。一筆一畫(huà)不真實(shí)地存在著。一直就很喜歡那些憂傷的文字，敏感的人多半是要當(dāng)作家的。說(shuō)的真好，L，你也想當(dāng)個(gè)作家吧？那就一直為它努力吧。

有時(shí)候覺(jué)得你是個(gè)單純的孩子。

不知道什么是什么。你說(shuō)你喜歡席慕容，其實(shí)我想告訴你，我也很喜歡她，喜歡她的詩(shī)歌。喜歡她的散文。

在所有的季節(jié)中，我喜歡夏天，喜歡仲夏，仲夏是熾熱的味道。L說(shuō)我肯定心靈扭曲。其實(shí)太美好的東西都是會(huì)騙人的。想起來(lái)了么。是葉子說(shuō)過(guò)的話。

03

我一直都不敢相信葉子就這樣離開(kāi)我們了。

那么殘忍地就走掉了。

我多么希望你在走的時(shí)候再看看L和我啊。真的選擇遺忘了么。曾經(jīng)我們?nèi)齻€(gè)在一起笑過(guò)，哭過(guò)，卻抵不上你的一句“矯情”。我想哭，落淚了，晶瑩的大滴大滴的淚珠。

既然已經(jīng)被你遺忘的東西，那就存在得毫無(wú)意義了。

在某些東西的面前，我們真的得屈服。

散落的葉子，散落的記憶，真的，真的再回不到從前了，再也不可能是完整的。碎了便碎了。

在夢(mèng)中的仲夏里，我記得你，親愛(ài)的葉子。

04

最近很累，很忙，我到現(xiàn)在才知道原來(lái)我是個(gè)多么敏感的人。L，你曾經(jīng)說(shuō)你想當(dāng)個(gè)作家，可是你卻將它忘記了，只有我這個(gè)傻瓜還記得你們這些朋友所說(shuō)過(guò)的每一句每一個(gè)詞。

我又被這些東西迷惑了在那些我讀不懂的的語(yǔ)句面前，徹底被屈服了。

恨不起每一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，傷害這東西我不知道還能遺留多長(zhǎng)，一個(gè)世紀(jì)么。或者就那么一個(gè)瞬間。但是還是祈禱著，在仲夏來(lái)臨的那一天，我可以看見(jiàn)曾經(jīng)的朋友，然后笑著說(shuō)“永不離開(kāi)”。

篇5

作者：占詠欣　 新余市渝水一小

四（2）班

我很喜歡看《家有兒女》。

夏東海，小雨、小雪、劉星的爸爸，他也是一位兒童劇編導(dǎo)。他教導(dǎo)有方，有時(shí)很幽默，有時(shí)很耐心。

劉梅，夏東海的妻子，一位護(hù)士。對(duì)孩子特別嚴(yán)格，尤其是對(duì)劉星，但又是個(gè)典型的“刀子嘴，豆腐心”，平時(shí)要說(shuō)打孩子，只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。

每次看《家有兒女》，都覺(jué)得他們倆是解決家庭問(wèn)題的高手。兩人一文一武，配合起來(lái)剛好合適，所以我給他們的廣告詞是：“只要有我們?cè)?，家庭?wèn)題全不在”。

小雪，小雨、劉星的姐姐，大家眼中的“乖乖女”。每次考試都是第一名，在家里也很孝順。記得有一次中秋節(jié)，小雪既陪伴了寂寞的親媽，又祝福了開(kāi)心的后媽。

劉星，小雨的哥哥、小雪的弟弟。對(duì)他只能用一個(gè)詞，那就是“油嘴滑舌”。每次考試都不及格，難得考到第一名，即使考到了，全家人也半信半疑。

小雨，全家年齡最小的一個(gè)，很胖，最愛(ài)吃冰淇淋。有一次，小雨穿著“隱身衣”打開(kāi)了冰箱，準(zhǔn)備偷吃冰淇淋，還說(shuō)：“一口氣吃6個(gè)冰淇淋肚子會(huì)疼嗎？”說(shuō)完，便打開(kāi)冰箱吃了起來(lái)，片末時(shí)，小雨說(shuō)：“肚子真的會(huì)疼！”每次劉星的秘密被他知道了，他就去告訴爸媽，他可是家里的功臣；間諜組里又是精英。

在《家有兒女》里，我最喜歡小雪，可不是因?yàn)樗哪挲g最大，而是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好、孝順父母。

篇6

舅舅生平素愛(ài)養(yǎng)花，尤其是，家里大大小小的窗臺(tái)上擺滿了各式各樣的，每到八、九月份，秋高氣爽的時(shí)候，一朵朵素雅的便傲放在窗臺(tái)，雖是好看，但卻沒(méi)有那種爭(zhēng)奇斗艷的感覺(jué)，舅舅說(shuō)，那恰是因?yàn)榈?、謙虛。

的品種很多，可舅舅最喜歡非洲菊，因?yàn)樗笳髦鴺?lè)觀與謙虛。似乎一個(gè)人喜歡的東西總會(huì)與本人相符合，人們都說(shuō)，舅舅像一朵非洲菊。

生離死別，竟在一朝一夕。

假期里，媽媽跌跌撞撞、神智不清的從外面跑進(jìn)來(lái)，嘴里重復(fù)著同一個(gè)詞語(yǔ)：不可能……不可能……

爸爸從外面趕回來(lái)，安慰著媽媽，從支言片語(yǔ)中，我恍惚聽(tīng)到：舅舅給我們送時(shí)，發(fā)生了車(chē)禍……

我聽(tīng)了之后，來(lái)不及多想就飛奔下樓，樓下的公路中央，嘈雜的人群中一盆已碎裂的浸在一大片的血水中，紅與黃的色彩在我眼中轉(zhuǎn)化為黑與灰的悲哀。

我呆立在那，世界已由刺眼變到模糊，縷縷雨絲輕輕掠過(guò)非洲菊，留下淺淺的吻痕，每一朵花瓣中都棲息著一個(gè)恬淡的靈魂，包含著無(wú)聲的惋惜和憂傷，每一滴撫過(guò)花瓣的雨珠，都似花兒在為這被車(chē)禍帶走的靈魂而哀傷……

一切美好都會(huì)因生命的結(jié)束而結(jié)束，而這美好的生命卻結(jié)束于車(chē)禍，這美好似一個(gè)過(guò)客，稍縱即逝，一閃而過(guò)。

幾天后，我隨父母去參加舅舅的葬禮，父母在靈堂前失聲痛哭，仿佛還不能接受這已成定格的事實(shí)，我強(qiáng)忍著快要溢出眼眶的淚水。

大堂之上，舅舅被放大的黑白相片掛在中間，照片中的舅舅，年輕、和善，嘴角的弧度完美的詮釋了慈愛(ài)一詞。

終于，我也忍不住哭了，再也不會(huì)有人拍著我的頭說(shuō)乖，再也不會(huì)聞到那異常芬芳的菊香，我哭得更加悲從中來(lái)，大顆大顆的淚珠滾落下來(lái)，幾乎要灼傷皮膚。

篇7

我覺(jué)得我最喜歡的還是筆暢和何潔，她們都有屬于自己的歌喉，筆暢的歌喉，猶如一只巨龍，猛上青天；何潔呢？就是屬于自己型的歌喉，于春可以說(shuō)是站在筆暢的那邊的吧！我不太注目超女，特別是于春和雅莉，我覺(jué)得她們的歌喉不可以過(guò)關(guān)，唱得跟雞叫似的，但是小荷卻不停地說(shuō)她們?cè)趺磦€(gè)好法，我又漸漸關(guān)注她們兩個(gè)，發(fā)現(xiàn)她們的確是唱得讓人心動(dòng)的，但是雅莉卻在第3輪淘汰了，這使我很失望，但是剩下的全都是高手，怎么比法呢？？我以為是筆暢可以拿第一，于春第二，但是事實(shí)并不是這樣，卻是相反，我還是迷惑，為什么呢？為什么筆暢第二，于春第一呢？筆暢可以拿第一呀？？

有人說(shuō)過(guò)，進(jìn)行這個(gè)比賽不止是拿來(lái)比賽，還是拿來(lái)爭(zhēng)加友誼的……

我可以說(shuō)，雅莉是第一的，我愛(ài)雅莉，就如冰若晨星姐姐說(shuō)的那樣：　 晉級(jí)了晉級(jí)了晉級(jí)了.!!

雅莉啊我愛(ài)死你了..

我突然看到一句話..

發(fā)現(xiàn)這是多么的合適丫.!!

自從遇見(jiàn)你,我才曉得我是同性戀.!!

昨天雅莉第一次待定的時(shí)候,

我哭得一塌糊涂..T____T

我聽(tīng)到她說(shuō),她說(shuō){荔枝}{百度}

我總是抓住她說(shuō)的一個(gè)詞慢慢的回想..

我那個(gè)激動(dòng)丫.!!T__________T

篇8

夏東海，劉星、小雨、小雪的爸爸，一位兒童劇編導(dǎo)，也是一位教導(dǎo)有方的好爸爸，有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)很耐心。說(shuō)起耐心，我倒有一句夏東海的座右銘：“愛(ài)心、耐心、寬大為懷。”

劉梅，夏東海的后妻，一位護(hù)士。一向?qū)⒆訃?yán)加管教，特別對(duì)劉星。她也是標(biāo)準(zhǔn)的“刀子嘴、豆腐心”——每次說(shuō)要打孩子，可總是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。

每次看《家有兒女》，總有什么事發(fā)生，所以我給劉梅、夏東海的廣告詞是“若有不明事，必定查分明?！?/p>

小雪，劉星、小雨的姐姐，被劉星稱為“乖乖女”。的確，小雪一直是個(gè)成績(jī)優(yōu)良的好孩子。她有時(shí)候很淘氣，有時(shí)候很孝順。記得有一次中秋節(jié)，她既安慰了孤獨(dú)的親媽，又祝福了開(kāi)心的后媽。

劉星，小雨的哥哥。用一個(gè)詞來(lái)概括劉星——“油腔滑調(diào)”真是太合適了?？墒窃诩依?，他也是不被重視的一個(gè)。難得有一次考了一百分，一個(gè)人也沒(méi)相信，反而懷疑他。所以他算蠻可憐的。

小雨，全家最小的一個(gè)。很胖，特別愛(ài)吃冰淇淋。記得有一次，他穿著“隱身衣“從冰箱里拿了6個(gè)冰淇淋說(shuō)要證明一下吃完不會(huì)拉肚子。結(jié)果，片末他說(shuō)了一句說(shuō)：“事實(shí)證明，一口氣吃完6個(gè)冰淇淋肯定會(huì)拉肚子?！蔽易钕矚g小雨，不是因?yàn)樗挲g最小，而是他很誠(chéng)實(shí)。小雨的心里話在肚子里呆不久，所以，他可算是家里的頭號(hào)功臣了。因?yàn)閯⑿堑脑S多秘密都是小雨告訴爸媽的，間諜組怎么說(shuō)也得給他枚胸章?。?/p>

都幾年了，電視上最熱播的還是《家有兒女》，大家對(duì)這部充滿喜劇色彩的電視節(jié)目仍那么熱衷?？磥?lái)，無(wú)論是在語(yǔ)言、情節(jié)、動(dòng)作或人物刻畫(huà)上，這部連續(xù)劇都有上乘表現(xiàn)。我想大家對(duì)這部電視劇那么熱衷，也許是因?yàn)椤都矣袃号防锏墓适潞苜N近我們的生活。

篇9

wen nuan jing xing yuan ye yan ceng rou ruan tan xi you yong chuang zao 二、我能區(qū)別，還會(huì)找個(gè)好朋友。

{峰（ ）鋒（ ） {搶（ ）蒼（ ） {論（ ）輪（ ） {換（ ）喚（ ） {提（ ）題（ ）三、拼一拼，選一選，正確下面讀音下畫(huà)橫線。

1、音樂(lè)（yuè lè）能給人帶來(lái)快樂(lè)（yuè lè）。

2、我每晚九點(diǎn)半睡覺(jué)（jiào jué），第二天覺(jué)（jiào jué）得很精神。

3、洪水把小村莊淹沒(méi)（mò meí），所有的一切都沒(méi)（mò meí）有了。

四、下面句子中的“打”，可以用哪些詞來(lái)代替意思不變？

1、媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。 （ ）

2、你打哪兒來(lái)？ （ ）

3、從前，這里的村民要到很遠(yuǎn)的地方去打水。（ ）

五、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。

1、事故—故事 _______________。

2、許 許 多 多 _______________。

3、悄 悄 地 _________________。

六、我會(huì)給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、我可喜歡讀書(shū)啦

2、早上 我和爸爸一塊去晨跑

3、媽媽 你為什么還不休息呢

七、我會(huì)查字典了。

胡部首_________，讀音_________，組詞_________。

思部首_________，讀音_________，組詞_________。

八、我會(huì)寫(xiě)句子。

1、竹筍從地下探出頭來(lái)。（把植物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)很有趣，我也會(huì)。）

小樹(shù)_________________________。

2、春天來(lái)了。

_________的春天__________來(lái)了。

3、山谷里楓樹(shù)的葉子，紅得好像一團(tuán)火焰（yan）似的。

_____________好象___________。

4、曹操的兒子曹沖才7歲，就能想出稱象的辦法。

____才_(tái)________，就__________。

九、考考你的記憶力，你能正確填寫(xiě)嗎？

1、泉眼_________，_________愛(ài)晴柔。

2、_________誰(shuí)裁出，_________似剪刀。

3、我要給房前的小鳥(niǎo)畫(huà)好多_________，鳥(niǎo)媽媽再也不用去到遙遠(yuǎn)的地方去，讓小鳥(niǎo)餓得喳喳地_________。

4、水里一群_________，快樂(lè)得好象________一樣。

5、遲日江山麗，______________。

十、閱讀短文，并完成練習(xí)。

四個(gè)太陽(yáng)

我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫(huà)個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色的呢？噢，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

1、連一連。

綠綠的太陽(yáng)春天

紅紅的太陽(yáng)夏天

金黃的太陽(yáng)秋天

彩色的太陽(yáng)冬天

2、為什么春天的太陽(yáng)是彩色的呢？

____________________________。

3、把自己最喜歡的句子抄下來(lái)。

____________________________。

4、你想畫(huà)什么顏色的太陽(yáng)呢？請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。

我想畫(huà)的太陽(yáng)__________________。

因?yàn)開(kāi)________________________。

十一、看圖寫(xiě)話。

篇10

涼涼的清風(fēng)并不能打斷我們的思緒，柔柔的陽(yáng)光輕巧的照耀著我們。我、唐曦、莊欣然正在商量著一件事情：我們決定成立一個(gè)組合?？墒牵M合的名字是什么呢？

“不如叫‘泡泡組合’吧？”我提議道，“不好聽(tīng)，我們一定要想一個(gè)特別的名字”唐曦說(shuō)道“餅干組合？”莊欣然說(shuō)，我想了一下，淡淡的說(shuō)：“好吧！”可是，唐曦卻不同意：“太過(guò)于普通了吧”后來(lái)，說(shuō)了一大堆名字，什么“蛋糕組合”“水蜜桃組合”“娃娃組合”“布丁組合”……全部被我們拒絕了。“不如叫巧克力組合怎么樣？”唐曦說(shuō)?！昂冒。　蔽液颓f欣然十分贊同這個(gè)名字。

“現(xiàn)在想自己的名字吧，想一個(gè)自己最喜歡的字，在由這個(gè)字組一個(gè)詞，后面加上巧克力三個(gè)字，怎么樣？”莊欣然說(shuō)?！拔椰F(xiàn)在喜歡看小說(shuō)，特別是關(guān)于夢(mèng)想的，可是夢(mèng)想巧克力不好聽(tīng)，我先選‘夢(mèng)’這個(gè)字吧”唐曦說(shuō)，我想了一下“晶這個(gè)字挺好聽(tīng)的，我就選它啦！”莊欣然冥思苦想：“菲這個(gè)字怎么樣？”“挺好的??！”我說(shuō)。唐曦突然發(fā)言了：“我就叫夢(mèng)幻巧克力怎么樣？”“我就叫巧菲巧克力吧！”莊欣然說(shuō)。我一會(huì)聽(tīng)著小鳥(niǎo)歌唱，一會(huì)享受陽(yáng)光的撫摸，一會(huì)體會(huì)風(fēng)兒的涼爽，可是就是沒(méi)有靈感。“就叫晶瑩巧克力吧！”我說(shuō)?！安恍邪。?tīng)起來(lái)像‘經(jīng)營(yíng)巧克力’，別人還以為你是賣(mài)巧克力的呢。”唐曦說(shuō)?！案纱嘟兴煽肆Π桑　鼻f欣然說(shuō)。“嗯……好吧！”我點(diǎn)頭同意了。

嘿！我們還真不賴嘛！想出個(gè)這么特別的名字！“我們的組合名太單調(diào)了，加點(diǎn)什么吧！”巧菲巧克力說(shuō)。“水果巧克力”“奶油巧克力”“中國(guó)巧克力”等都被我們一一推掉了?！鞍俸锨煽肆Γ俊蔽姨嶙h道，“為蝦米？”巧菲巧克力問(wèn)道，“因?yàn)榘俸洗碛肋h(yuǎn)和和美美嘛！也可以代表友誼??！”我說(shuō)。夢(mèng)幻巧克力說(shuō)：“代表友誼的四葉草也可以?。　蔽蚁?，也是這么個(gè)道理啊！“我們只有三個(gè)人，就叫‘三葉草巧克力’吧！”夢(mèng)幻巧克力立即把話搶了過(guò)來(lái)：“我們不是人！”巧菲巧克力被我們搞得莫名奇妙的：“我們不是人，那是……”“巧克力??！”我回答道?！八煽肆?，我們還蠻心有靈犀的嘛！”夢(mèng)幻巧克力笑著說(shuō)。