導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇青年教師事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

思想政治上，本人嚴(yán)格以一個(gè)黨員的身份要求自己，胸懷祖國(guó)，為人師表，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺抵制經(jīng)濟(jì)全球化下拜金主義、享樂主義的影響，

不計(jì)個(gè)人得失，不為名利所累，低調(diào)做人，高調(diào)做事。

教學(xué)工作上，本人勤于鉆研，銳意進(jìn)取。竊以為：自古至今，凡受人尊重之師，無(wú)不是孜孜不倦的“學(xué)者”，選擇了教師這個(gè)職業(yè)就是選擇了一條勤學(xué)不止、永遠(yuǎn)進(jìn)取、不斷提高豐富自己的人生歷練之路。為適應(yīng)新世紀(jì)教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展，我秉承“學(xué)高為師”的古訓(xùn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在備、教、改、輔之余，我積極參與現(xiàn)代教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力探討契合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。在精心構(gòu)思、完美組織之中，力求把每一堂課上得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得知識(shí)?！疤斓莱昵凇?，在我努力付出的同時(shí)，我也收獲了許多榮譽(yù)。__年我被評(píng)為“黃石市農(nóng)村優(yōu)秀教師”；2007年我被評(píng)為“大冶市教育科研先進(jìn)個(gè)人”。我所撰寫的教學(xué)論文在2006年論文評(píng)比中榮獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，同時(shí)，我還獲得大冶市教學(xué)比武二等獎(jiǎng)，大冶市命題比賽二等獎(jiǎng)……

在班級(jí)管理中，我尊重和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我從不因?qū)W生一時(shí)的過失，訓(xùn)斥、諷刺、體罰學(xué)生，也不當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)某個(gè)學(xué)生，我不希望因?yàn)槲业妮p率而讓學(xué)生受到任何傷害。我真心地欣賞學(xué)生的每！一點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步，愿意用最動(dòng)人的語(yǔ)言來贊美他們，讓他們?cè)谖业馁澝缆暫推诖哪抗庵械玫娇隙ǎ业阶孕?。作為一名父親，我知道孩子對(duì)于家庭來說意味著什么！“一個(gè)孩子就是家庭的一片天”，作為老師有責(zé)任為每個(gè)家庭撐起這片天。我也在意學(xué)生的成績(jī)，但對(duì)于生命，我更關(guān)注的是學(xué)生的安全和健康。我教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛家長(zhǎng)，也要愛自己，我告訴學(xué)生愛自己就從我關(guān)心你學(xué)起吧！

篇2

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力追求，不斷提高自身素質(zhì)

做為一名教師，他始終牢記不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，他主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄他的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，他抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

二、以生為本，教育育人，樹立自我良好形象

周老師說：體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。在教學(xué)過程中，針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，他堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大的原則，致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。老師熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守健康第一的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平;盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

為了上好課，他做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中他安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。他每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來備教材，他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了他的工作熱情。

三、以校為家，勤奮努力，無(wú)私奉獻(xiàn)青春年華

他嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，他還負(fù)責(zé)校乒乓球、籃球的訓(xùn)練。由于訓(xùn)練的特殊性，無(wú)論寒暑，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉，因此，風(fēng)雨中、烈日下總能看到學(xué)生與他忙碌奔波的身影。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢(mèng)中的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)在他的陪同下開始晨跑;每當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，躲進(jìn)屋內(nèi)享受溫暖的時(shí)候，他與學(xué)生訓(xùn)練的腳步卻始終不能停止。在訓(xùn)練中，大到姿勢(shì)，小到動(dòng)作分解，都是他手把手地教，對(duì)于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，他

對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

篇3

**老師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，思想成熟，業(yè)務(wù)過硬，堅(jiān)持做為人師表、業(yè)務(wù)求精的模范。她辛勤工作，努力創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)中作出積極貢獻(xiàn)。

一、熱愛教育工作，注重師德修養(yǎng)

多年來，該同志認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)。她忠于職守，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力樹立黨員教師良好形象，體現(xiàn)了高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。在工作中她嚴(yán)于律己，寬厚待人，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，自覺實(shí)踐，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育觀念，改革教育教學(xué)方法，認(rèn)真思考，努力鉆研，反復(fù)實(shí)踐，探索新的教育教學(xué)方法。“用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。”這是馬老師的追求也是她教育工作的寫照。用人格魅力去感召學(xué)生，用學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，用智慧去啟發(fā)學(xué)生，用熱情去溫暖學(xué)生，用品行去感化學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。

  二、重視德育教育，堅(jiān)持立德樹人

該同志十分重視德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育教育活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，帶領(lǐng)學(xué)院建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，抓常規(guī)，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，構(gòu)建良好師風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

馬老師積極擔(dān)任學(xué)生德育導(dǎo)師，堅(jiān)持立德樹人，努力構(gòu)建課堂、課外聯(lián)動(dòng)教育方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、遵紀(jì)守法教育、安全教育、禮儀教育、理想教育等，貫通社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，逐漸將良好的行為規(guī)范、公民道德準(zhǔn)則內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，提高德育成效，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德情操，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

她多年堅(jiān)持教學(xué)一線，在教學(xué)工作中，為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的需要，注重個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)的更新與教學(xué)能力的不斷提高，把學(xué)習(xí)做為自我使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。在具體的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，探索教學(xué)規(guī)律，研磨教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，用心參加教研活動(dòng)，參與上課、聽課、評(píng)教活動(dòng)。教學(xué)過程中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，用先進(jìn)的教學(xué)理念實(shí)施課堂教學(xué)，用心創(chuàng)設(shè)問題情景，啟發(fā)學(xué)生從不同角度思考問題，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。她打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，實(shí)行民主教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

三、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)