導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇那一場(chǎng)雪作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的。我獨(dú)自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂(lè)。

真是大雪紛飛啊！雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來(lái)。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿……

雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中！

忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。他無(wú)聲無(wú)息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門(mén)滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開(kāi)的心門(mén)內(nèi)……紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。

雪還在繼續(xù)下著，但此刻，我卻感覺(jué)他在向大地飄灑美麗的雪花?；蛟S是我的快樂(lè)感動(dòng)了雪神。漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

篇2

它們猶如無(wú)數(shù)純潔的精靈把這座小城妝點(diǎn)。當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，那兒已經(jīng)成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)讓我目不暇接。遠(yuǎn)處傳來(lái)了同學(xué)們那銀鈴般的笑聲。隨著上課鈴的到來(lái)，笑聲漸漸消失了，替代它的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

聽(tīng)完薛老師一節(jié)精彩的課后，我匆匆地趕到窗臺(tái)，伸出手臂。有一個(gè)雪精靈剛要落到我的手心里，卻被一陣風(fēng)推著到別處玩了。我的心里難免有些失落，但這不正應(yīng)驗(yàn)了它們調(diào)皮的性格嗎？多可愛(ài)的雪??！

就這樣，我在窗臺(tái)站了一段時(shí)間，直到上課鈴響起，我才不得不回到教室，只見(jiàn)同學(xué)們指著我一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，我一看，原來(lái)我成了白發(fā)老人了。接下來(lái)的幾個(gè)課間都讓我心馳神往。

篇3

一、細(xì)膩描寫(xiě)，景物美如畫(huà)卷

只有讓所寫(xiě)之景神形兼?zhèn)洌艜?huì)給人美不勝收之感。 因此，行文時(shí)不僅要有形與色的刻畫(huà)，還要有動(dòng)與靜的交融;不僅要有面與點(diǎn)的結(jié)合，還要有遠(yuǎn)與近的交疊。 做到了神似，景物才會(huì)栩栩如生。 這樣的描寫(xiě)，不在乎長(zhǎng)短。 詳細(xì)時(shí)，可以潑墨如云;簡(jiǎn)潔時(shí)，可以惜墨如金。 若能前后照應(yīng)，更會(huì)呈現(xiàn)別樣的美感。

如，佳作 《可貴的是堅(jiān)持》 中有這樣一段 ：“雨越下越大，我甩了甩頭，就在那不經(jīng)意間，我看到了一個(gè)美麗的身姿，丁香開(kāi)花了。 雨中，我佇立在丁香花前，仔細(xì)地凝望著盛開(kāi)的丁香花。 每一枝細(xì)小的枝條上都盛開(kāi)著淡紫色的花，一朵朵，一簇簇，它們驕傲地在這風(fēng)雨中舞動(dòng)，沒(méi)有絲毫的畏懼感。 仔細(xì)嗅一嗅，沒(méi)有濃烈的氣味，只是一種淡淡的幽香。”這段描寫(xiě)中，為了展示丁香花的風(fēng)采，由遠(yuǎn)寫(xiě)到近，由形態(tài)寫(xiě)到香味，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，讓文章有了異樣的光彩。

二、善用修辭，景物鮮活誘人

寫(xiě)景，如果少了修辭，就很難寫(xiě)出躍然紙上的景象。 因此，一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法進(jìn)行景物描寫(xiě)。 可以用比喻形象描繪，可以用擬人增加情感，可以用排比加強(qiáng)氣勢(shì)，可以用引用加深底蘊(yùn)。

如，佳作 《那份不一樣的真情》 中的一段：“江南是美女的化身。 千里楊柳，是她柔順的青絲;萬(wàn)里云堤，是她云鬢上輕巧的發(fā)卡;淡綠的淺草，是她顰顰蹙蹙的 煙眉;清泉碧溪，是她含情目里的多情淚。 她如一場(chǎng)煙花，絢爛至極;她如一樽清酒，含香醉人;她如一幅畫(huà)卷，引人向往;她如一首歌謠，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。”用一組排比句帶出一連串的比喻，將江南之美展示得精彩絕倫。

三、融情于景，文字情感充沛

篇4

雪很潔白，我想起了曾經(jīng)我用另一個(gè)ID發(fā)的作文《落雪傷悲》，不知道大家看過(guò)了沒(méi)有。其實(shí)雪沒(méi)什么，只是看景的人心情不同罷了。其實(shí)，我挺喜歡在落雪的日子出去，看著雪花一朵朵落在身上，又很快融化，然后一個(gè)人感嘆所想起的一切。

不知道你們?nèi)绾慰创┑囊磺校遣皇且埠臀乙粯用埽?/p>

最近很煩。老爸總是在我不注意時(shí)偷看我的空間，我的一切都被他看了，超郁悶……

幾天前看了一部電影《劍蝶》，反正在最后我哭得很慘。很唏噓他們之間的愛(ài)情，那種超越時(shí)間，空間的愛(ài)情，不值得感動(dòng)嗎？

明天是我的生日了，可我一點(diǎn)也不開(kāi)心。明天就十四歲了，再次，總結(jié)一下過(guò)去的2009年。

過(guò)去的那一年，很坎坷。

友情的破碎，成績(jī)的下降，同學(xué)的誤解……總之很煩了。

面對(duì)朋友的背叛，每一次下定決心不理她們，每一次都在最后放棄了。我不知道我為什么會(huì)放棄，或許在心里還在眷戀著那段曾經(jīng)最為美好的情誼，或許是因?yàn)槲姨能?。在過(guò)去的一年，我們四人分了又和，和了又分，我忘不了當(dāng)時(shí)她們對(duì)我的無(wú)情，或許說(shuō)我很賤吧，還于她們和好如初。

過(guò)去的一年對(duì)于我是一個(gè)無(wú)法逾越的傷。全年級(jí)排名從第三十幾名，降到了百名以后。我無(wú)法說(shuō)我對(duì)這不關(guān)心，可我明白，我的確辜負(fù)了很多人的期望。在班里也無(wú)法抬起頭來(lái)。雖然我們班在全年級(jí)不是最好的，可還是很自卑。畢竟一個(gè)英雄落敗后會(huì)失掉所有臉面，同樣，我就如此。

對(duì)于同學(xué)，我是有苦說(shuō)不出。那些學(xué)習(xí)不好的人，總在背后說(shuō)我看不起他們，說(shuō)我很牛。前同桌和我關(guān)系很好，經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑的，可慢慢的就有人在背后傳閑話(huà)，說(shuō)我們倆怎么怎么了，最后我抓住全班前十隨便換位置的機(jī)會(huì)，調(diào)開(kāi)了。初二，真是的……

十一月份的一天，我被班里的女生圍起來(lái)打了，雖然不算嚴(yán)重，但還是很傷心。

媽媽說(shuō)我個(gè)性太過(guò)強(qiáng)硬，太過(guò)正直，看不慣就直說(shuō)，不知交往的技巧。

可我真的不喜歡那些老于世故的人，覺(jué)得他們虛偽至極。

我喜歡真誠(chéng)的交往，與其這樣，還不如不交往。

2009年，真的是我一道不可逾越的傷……

還好，在寫(xiě)下它的時(shí)候，早已步入2010年。

慶幸的同時(shí)，或許還該感慨，還該加油，畢竟新的一年，新的一歲，就該有新的作為。

篇5

溝通從微笑開(kāi)始題目作文600字1:

夕陽(yáng)漸漸疏散繾綣的云彩，透過(guò)冰涼的玻璃，留下一灘溫軟的柔情。桌上一盆青翠的文竹也被鑲上了一層金色，但香氣不減，淡雅，從容地捕獲我的心。

她，還在工作。

我，徘徊在辦公室門(mén)口。

到底該不該進(jìn)去呢?我有些急了，低聲自語(yǔ)著，手里捏著剛完結(jié)的作文，心也撲通撲通直跳。想起今天上午的情景，我不禁打了一個(gè)寒顫，看你寫(xiě)的什么呀!老師一臉怒氣站在教室門(mén)口，嘴里直呼我的名字!天吶，怎么這么兇，我到底哪里惹到她了?這回慘了!我心中暗暗叫慘，都不敢抬頭,一股寒意已經(jīng)逼近。

那嚴(yán)厲的雙眸，仿佛利劍刺透我的心底，我仿佛都能看到汩汩鮮血涌出，此刻方知什么叫心疼?？纯茨銓?xiě)的作文，這是你的水平嗎?呼啦白卷飛下，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾。淚水緊接著開(kāi)始打轉(zhuǎn)。放學(xué)來(lái)我辦公室!

嘿，躲在這兒干嘛?我一抬眼，正是她，兩炬目光相撞，只是那眼里已滿(mǎn)是讓人懷疑的慈祥，畢竟這次是我真的錯(cuò)了!心虛在蔓延著。

對(duì)對(duì)不起!我低著頭，遞上重寫(xiě)的作文。目光在肆意逃竄，竟捕捉了無(wú)數(shù)悔意：重重疊疊的作業(yè)本看上去像冰山一般，桌腳一盆盎然的文竹卻蓬勃地盛放著，纖細(xì)的枝條一點(diǎn)一點(diǎn)爬上墻壁，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，義無(wú)反顧。我心悸動(dòng)，突然想起老師是少數(shù)民族的，頗愛(ài)竹。家鄉(xiāng)成片的竹林綠蔭如蓋。

嗯，這才對(duì)嘛?？纯催@兩張，一對(duì)比才知道你上午寫(xiě)的是什么呀，你說(shuō)該不該罰?她口氣雖厲，眼里已然怒氣全無(wú)，反多了幾分戲弄之意。我我上午真的我錯(cuò)了。我有些受寵若驚。馬上就要中考了，可別這般馬虎，凡事都要付出真心去做才會(huì)收獲成功。你說(shuō)你這樣怎么行呢!以你的實(shí)力，我是相信你的!我?嗯。

她莞爾一笑，我的心安穩(wěn)了。她連老師都不稱(chēng)了，直接以一個(gè)我來(lái)與我對(duì)話(huà)，完全將我架到了與她持平的溝通平臺(tái)上!

確實(shí)是啊，她真心待我，我卻傷了她，而她竟又一次以一顆寬容的心俘虜了我的心。用她的真誠(chéng)，用她的善良，用她如文竹般陽(yáng)光的心來(lái)與我溝通，來(lái)與每一位學(xué)生溝通，這是何等的胸懷!

夕陽(yáng)斂起了光彩，夜寂靜。文竹悄悄綻放出美麗的花朵，一叢，兩叢，香氣彌漫?；椟S的燈光下，她，還在工作。

溝通從微笑開(kāi)始題目作文600字2:

嘴角輕揚(yáng)，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無(wú)聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過(guò)的陌生人，還有自己。 微笑是快樂(lè)寫(xiě)在臉上的印跡，我快樂(lè)是因?yàn)橛形⑿?。?dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光把我從夢(mèng)里喚醒，我會(huì)微笑。當(dāng)深夜一片月色陪我入眠，我會(huì)微笑。當(dāng)柔柔清風(fēng)撫過(guò)我的發(fā)梢，我會(huì)微笑。當(dāng)悠悠白云飄過(guò)我的頭頂，我會(huì)微笑。當(dāng)絲絲細(xì)雨輕吻我的額頭，我會(huì)微笑。當(dāng)朵朵飛雪融入我的手心，我會(huì)微笑微笑無(wú)處不在。

當(dāng)我微笑，心兒變得軟軟的，那份美麗的心情，是快樂(lè)給我。當(dāng)我微笑，心思變得柔柔的，那份溫暖的心情，是幸福給我。那樣的快樂(lè)和幸福，我無(wú)以言表，只有微笑。 清晨，睡覺(jué)睡到自然醒，揉著自己的睡眼，給鏡子里的自己一個(gè)大大的微笑。在那一瞬，昨晚晚的惡夢(mèng)已不再恐怖，昨日的傷感已離我遠(yuǎn)去，淚水的痕跡已消失不見(jiàn)。每天早晨，從一個(gè)微笑開(kāi)始。

夜晚，皎潔的月光透過(guò)紗窗，照在書(shū)桌邊的床上，抬頭看了看鐘，9點(diǎn)了，睡吧。小時(shí)候的我，總不敢一個(gè)人睡覺(jué)，因?yàn)橐粋€(gè)人睡覺(jué)，我的腦中會(huì)浮現(xiàn)出各種妖魔鬼怪，殺人不眨眼的伏地魔;吸血鬼威德?tīng)柤铀?假面人魯葛可現(xiàn)在，我不怕了，因?yàn)樗X(jué)前都會(huì)向著月亮微笑。勇敢，從一個(gè)微笑開(kāi)始。

初秋，樹(shù)葉變得枯黃，有的已經(jīng)離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。秋風(fēng)瑟瑟。喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓敲利惖?，是豐收的季節(jié)。秋天的風(fēng)不大，但很涼爽，吹著感覺(jué)很舒服。呼-呼-一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我微笑著去迎接秋天，我微笑著去告別夏季。秋天，從一個(gè)微笑開(kāi)始。

操場(chǎng)，同學(xué)活動(dòng)的天地。有那么多的那么多的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩鬧。在操場(chǎng)上，沒(méi)有成長(zhǎng)的煩惱，沒(méi)有教師的批評(píng)，沒(méi)有父母的責(zé)罵，沒(méi)有哭泣的淚水，只有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，朋友的鼓勵(lì)，天空的蔚藍(lán)，小鳥(niǎo)的歌唱。今天的天，格外的藍(lán)，一朵白云從我頭頂漂過(guò)，一只小鳥(niǎo)從我頭頂掠過(guò)，我微笑?？鞓?lè)，從一個(gè)微笑開(kāi)始。

走廊，有人在大叫：下雨了，下雨了!同學(xué)們?nèi)齼蓛蓳泶卦谧呃壬希惺艹醵挠甑?。嗯，甜甜的，絲絲的，滑滑的，冷冷的。早已忘記去年冬天的雨，但今天的雨我不會(huì)忘記，因?yàn)檫@個(gè)初冬我并不孤獨(dú)，有那么多朋友和我一起看雨。大家一起不約而地同昂起頭，看雨從高得讓人看不見(jiàn)的地方緩緩落下，直到在它的終點(diǎn)――地面濺出一漂水花。伸出頭，雨滴滴落在我們的額頭上，再一次不約而同地微笑。友誼，從一個(gè)微笑開(kāi)始。

小學(xué)，下了我記憶深處的第一場(chǎng)雪。有人說(shuō)，無(wú)雪的冬天，注定是寡味無(wú)彩的。那一次，讓我看到了世界上最美麗的自然現(xiàn)象，雪。這潔白如玉的雪花又飄飄揚(yáng)揚(yáng)降臨到這世間。冬天的上海變成童話(huà)般如詩(shī)如畫(huà)的圣潔世界。當(dāng)雪毫不顧及地飄到我手上，身上，脖子里時(shí)，微笑是能形容我當(dāng)時(shí)心情的最快樂(lè)的笑容。美麗，從一個(gè)微笑開(kāi)始。

我在我在的地方，微笑。

從一個(gè)微笑開(kāi)始，我感受到快樂(lè)，我體會(huì)到友誼，我擁抱到美麗

生活不會(huì)重來(lái)，因?yàn)樗皇莿”荆乙膊皇菍?dǎo)演。

所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然后微笑，成長(zhǎng)。

我會(huì)一直幸福，很快樂(lè)地微笑。

到人生盡頭方停歇。

溝通從微笑開(kāi)始題目作文600字3：

溝通，是人生一筆價(jià)值連城的財(cái)富。這財(cái)富，是悲傷時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)，是迷惘時(shí)喚醒靈魂的一聲號(hào)，是孤寂時(shí)傳送溫暖的一束陽(yáng)光，溝通的目的是創(chuàng)造和諧，讓世界美好，溝通的雙方要學(xué)會(huì)換位思考，相互理解，消除誤會(huì)?？墒侨粘Ｉ钪?，有許多人卻無(wú)溝通可說(shuō)。

篇6

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代詩(shī)歌；詩(shī)歌教學(xué)；初中

中圖分類(lèi)號(hào)：H319

不是所有的人都能成為作家，但幾乎每一個(gè)人都曾有過(guò)作家的夢(mèng)。是否？

說(shuō)文學(xué)，不敢當(dāng)；說(shuō)語(yǔ)文，尚可以。我非作家，亦非詩(shī)人，我只是你們的語(yǔ)文老師，愿引領(lǐng)你們，走入文字的夢(mèng)里。因?yàn)?，昨天紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了今冬第一場(chǎng)雪；因?yàn)?，今早上班，我的辦公桌上放著的疊得方方正正的紙條：

賞雪/作者斷腸人（從字跡可以輕易看出此作者乃張玄志同學(xué)）

房里的人兒/冷著。

房外的雪花兒/飄著。

神說(shuō)要有雪/于是雨水成了雪。

神說(shuō)要有人/于是泥土成了人。

人伴著雪/雪伴著人/不知是人賞著雪/還是雪賞著人。

最后雪化了/人走了。

是啊，豈止張玄志同學(xué)一個(gè)，是你們，不知從何時(shí)開(kāi)始對(duì)文字有了感覺(jué)，這是我愿意看到的。

是的，我曾對(duì)你們說(shuō)：詩(shī)人，難成職業(yè)；詩(shī)歌，沒(méi)有學(xué)校；賞詩(shī)，可以頭頭是道，天花亂墜；寫(xiě)詩(shī)，往往沒(méi)有技巧可傳授，全在感悟和揣摩。

你們?cè)z憾地嘟噥：古詩(shī)詞，只是背誦，不再寫(xiě)了；現(xiàn)代詩(shī)歌，只是賞析，不再考了。你們也曾笑著抱怨：為什么每次考卷上的作文總有“詩(shī)歌除外”的限制？

你們通過(guò)學(xué)習(xí)《紙船》喜愛(ài)上了冰心奶奶的《繁星?春水》，你們?cè)凇多l(xiāng)愁》的嘆詠中認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)愁詩(shī)人余光中，戴望舒的《雨巷》、舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》和《致橡樹(shù)》讓你們念念不舍……你們對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的興趣超乎了我的想象，在你們的請(qǐng)求下我們班舉行了詩(shī)文朗誦會(huì)，你們爭(zhēng)相表演，很是熱鬧。臺(tái)灣詩(shī)人席慕容的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》激發(fā)起你們內(nèi)心莫名的惆悵：

那顫抖的葉/是我等待的熱情

而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)/在你身后落了一地的

朋友啊/那不是花瓣/是我凋零的心

老師當(dāng)然也是興致大發(fā)，為你們朗誦了艾青的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《大堰河，我的保姆》，引得你們淚水漣漣，一首網(wǎng)絡(luò)佚名詩(shī)歌《媽媽?zhuān)业攘四愣辍犯亲屇銈冦露男撵`學(xué)會(huì)顫抖，“為什么啊”“為什么”的吶喊質(zhì)疑讓老師也無(wú)言以對(duì)。

你們可知道：詩(shī)歌，是語(yǔ)言的精華，思想的精魂；詩(shī)歌，是詩(shī)人用近乎游戲的文字，做著文字的夢(mèng)。我愿意帶你們走入這文字的夢(mèng)里！

早晨見(jiàn)到你――你早

中午見(jiàn)到你――你好

分別時(shí)見(jiàn)到你――你

你去吧

幾許惆悵，幾許豪邁，短短數(shù)行字，盡在不言中。我說(shuō)，這是當(dāng)年老師的同學(xué)寫(xiě)的惜別詩(shī)。你們說(shuō)：我們也能寫(xiě)啊，老師！這可是我希望的呢。于是，有了你們的一首首詩(shī)歌習(xí)作：

（劉胡陳同學(xué)）早晨見(jiàn)到你/你在看書(shū)/晚上見(jiàn)到你/你在看書(shū)/多年后見(jiàn)到你/你在寫(xiě)書(shū)

（盧紅同學(xué)）夜的深處/緩緩地/飄來(lái)一只蟋蟀的愁鳴/它是我童年在草叢捉到的那一只嗎

（盧紅瑾同學(xué)）火燒云/誰(shuí)家的孩子/悄悄拿走了爸爸的打火機(jī)/不小心/把天空燒著了

（胡春蕾同學(xué)）一年前/在這里初識(shí)/我們是一張干凈的手絹

一年后/在這里相知/我們是一首動(dòng)聽(tīng)的曲子

一年后/在這里思念/我們是一顆可口的巧克力

（楊寧同學(xué)）小時(shí)候/你透過(guò)窗望向我/我正哭泣/你笑/我也笑

長(zhǎng)大后/我透過(guò)窗想起你/你的面貌早已模糊

對(duì)你的思念如溪水般/綿延不斷

（張玄志同學(xué)）早晨見(jiàn)到你/你在打“殺”/中午見(jiàn)到你/你在打“殺”/以后見(jiàn)到你/你在打工（注：“殺”者，網(wǎng)絡(luò)游戲“三國(guó)殺”也。）

（李小龍同學(xué)）路邊的草/我落在這土地里/頑強(qiáng)地鉆出了土面/太陽(yáng)給了我力量/大地讓我扎根汲取精華/我是一株牛筋草

（周慶同學(xué)）上課時(shí)/你壓抑/放學(xué)時(shí)/你奔放/上課時(shí)/你發(fā)呆/下課時(shí)/你發(fā)瘋/考試時(shí)/你慘了/受批評(píng)時(shí)/你頓悟了/批評(píng)使強(qiáng)者更強(qiáng)/使弱者更弱

（彭俊杰同學(xué)）假如我是一只鳥(niǎo)/我會(huì)飛到黑暗的盡頭/尋找最后的一縷陽(yáng)光/假如我是一只鼴鼠/我會(huì)鉆到地球的最底層/挖掘最初的一段歷史/可惜/我什么都不是/只無(wú)能為力

當(dāng)我在班上宣讀你們的大作的時(shí)候，你們是那樣的安靜，那樣的欣喜，你們不時(shí)為同學(xué)的妙語(yǔ)嘖嘖稱(chēng)贊。當(dāng)我大聲宣布：一個(gè)詩(shī)人的班級(jí)誕生了！你們的臉頰激動(dòng)得紅撲撲的。

我繼續(xù)讀著曹譯文同學(xué)的小詩(shī)：

小時(shí)候/媽媽對(duì)我說(shuō)/你是個(gè)小笨蛋

長(zhǎng)大后/媽媽對(duì)我說(shuō)/你是個(gè)小壞蛋

后來(lái)啊/媽媽對(duì)我說(shuō)/你是個(gè)大傻蛋

而現(xiàn)在/媽媽對(duì)我說(shuō)/你是個(gè)王八蛋

頓時(shí)，你們和老師一起，笑得、急得眼淚直流。“我可憐的孩子，咱們把‘王八蛋’改作‘寶貝蛋’，可乎？”我們還是笑作一團(tuán)……此刻無(wú)需更多的評(píng)說(shuō)了，嘗試和成長(zhǎng)的快樂(lè)充盈在文字的夢(mèng)里。

老師知道，你們已經(jīng)找到那種韻味，那種感覺(jué)，這已足夠。更深更遠(yuǎn)的夢(mèng)將有賴(lài)于你們的靈感、興趣、悟性。

老師想告訴你們，愛(ài)上文字就是愛(ài)上高雅，愛(ài)上生活，你們的靈魂會(huì)有了寄托，有了重量。走在文字的夢(mèng)里，敏感美善的渴求找到出口，渾噩無(wú)奈的時(shí)光找到歸屬，謙卑、脆弱、仁厚的心靈尋到慰藉。走在文字的夢(mèng)里，你們會(huì)更淡定，更善良，更勇敢。

至于，夢(mèng)圓何時(shí)？夢(mèng)醒何日？夢(mèng)碎何方？不必計(jì)較。

或伴一杯香茶，挑燈夜讀，或倚坐窗前，凝視遠(yuǎn)方，或斟酌文字，揮灑心跡，老師帶你們走入文字的夢(mèng)里，去感受那可意會(huì)不可言傳的美妙。

總結(jié)：

品讀此文，心有“四動(dòng)”。

動(dòng)者之一，羨慕這群孩子。他們活潑，他們快樂(lè)，他們有強(qiáng)烈的求知的欲望，他們充滿(mǎn)稚氣和智慧，他們有一位愿意以心靈相交互的好老師。他們是幸福的學(xué)生。

動(dòng)者之二，是為這位老師。他誦詩(shī)，他薦詩(shī)，他講詩(shī)論道，他作文字，他博學(xué)而詩(shī)意，似不動(dòng)聲色，卻為孩子們敞開(kāi)了詩(shī)文的陽(yáng)關(guān)大道。他于不經(jīng)意中經(jīng)營(yíng)著他的語(yǔ)文王國(guó)。他是美善的老師。

篇7

陽(yáng)光帶給人們新的開(kāi)始，陽(yáng)光帶給人們喜悅的希望，陽(yáng)光帶給人們向前沖的力量……想要看見(jiàn)陽(yáng)光的人，也許有的是一直困在迷宮或黑暗中的迷途人，也許有的是在入口外踱步思量的人，也許有的正沉浸在成功的興奮之中。這里給大家分享一些關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)陽(yáng)光作文大全,供大家學(xué)習(xí)。

四年級(jí)下冊(cè)陽(yáng)光作文大全1生活中，我們被別人關(guān)心的事情其實(shí)有很多的。

鏡頭一：那是六年級(jí)的寒假。那一年冬天，非常冷，一月上旬就下了三四場(chǎng)雪。冬夜，站在窗前，萬(wàn)家燈火早已不見(jiàn)，窗外只有死氣沉沉的沉默。好動(dòng)是小孩子的天性，我也不例外，整天悶在家里，我覺(jué)得頭都大了不少，我趁外婆不注意溜了出去?；丶?，我拿了點(diǎn)兒票子，開(kāi)始了我的冬季特別行動(dòng)，技術(shù)含量相當(dāng)?shù)汀?/p>

這行動(dòng)內(nèi)容就是出去溜達(dá)幾圈，找家沒(méi)有關(guān)門(mén)的店“充饑”，或是找家沒(méi)有關(guān)門(mén)的影院看電影。我在街上無(wú)所事事地瞎走，不知不覺(jué)走進(jìn)了聯(lián)華超市。我買(mǎi)了一小堆零食，我手捧著感覺(jué)像一只企鵝，笨手笨腳的，行動(dòng)不便。超市門(mén)口剛拖過(guò)，也許是因?yàn)樘鞖饫洌Y(jié)了一層薄冰，此時(shí)的我正欣賞著音響里許嵩的《斷橋殘雪》，絲毫沒(méi)有注意(這只能怪音樂(lè)太美妙)。

我只覺(jué)得身體瞬間后仰，我看見(jiàn)了天花板，然后就一屁股坐在了地上。我一陣眩暈，只覺(jué)得屁股一陣麻木的刺痛，卻怎么也站不起來(lái)。

事實(shí)證明，雷鋒總是在此時(shí)出現(xiàn)。一個(gè)架著眼鏡的中年男人走了過(guò)來(lái)，伸手抓著我的腋下向上一提，我終于站了起來(lái)。他拿出紙來(lái)擦了擦我衣服上的泥水，還不及我拍照道謝，閃進(jìn)人群不見(jiàn)了。也不知是不是天意，過(guò)了不久，雪停了，久違的天空漏進(jìn)了一縷陽(yáng)光。

鏡頭二：十月長(zhǎng)假的第一天，我過(guò)得那叫一個(gè)滋潤(rùn)。晚上，姑姑叫我去她家度假，我收拾一下行李，馬上出發(fā)了。我正想象著要成為一個(gè)偉大的核武專(zhuān)家，不料我的黑日夢(mèng)被一輛逆行的電瓶車(chē)給撞醒了。電瓶車(chē)一溜煙地跑了，我坐在地上，一臉迷茫。又是一個(gè)眼鏡男，中年人，跑過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái)，順便幫我上了自行車(chē)的鏈條，然后又不見(jiàn)了，只剩下原地咬牙切齒咒罵電瓶車(chē)的我，這是晚上一縷陽(yáng)光。

時(shí)隔今日也很久了，那兩個(gè)中年眼鏡男的樣子早已淡忘，他們只是我記憶影像中的兩個(gè)小鏡頭，卻讓我牢記了許久。同是中年人，黑框眼鏡，穿著黑衣服，都是好人。這才是我心中的陽(yáng)光，不一定是金色的，是黑色的，黑眼鏡的“黑”，黑色衣服的“黑”，卻一樣在我的心里煥發(fā)著溫暖與光芒。

四年級(jí)下冊(cè)陽(yáng)光作文大全2如果說(shuō)是春讓小草嫩了起來(lái)，夏讓花草繁茂了起來(lái)，秋讓瓜果成熟了起來(lái)，冬讓江面安靜了起來(lái)。那么，是陽(yáng)光，使四季活了起來(lái)。

春天的草地，處處可以覓到陽(yáng)光的痕跡，春天的陽(yáng)光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽(yáng)光下，像一位羞澀的少女。我踏著滿(mǎn)地的金紗，同樣享受著陽(yáng)光，漸漸地，我感覺(jué)到許多丑陋的東西正從我的身體中驅(qū)除掉，塵封已久的心終于全部落在陽(yáng)光中，我感覺(jué)自己煥然一新。

夏天的雨后，太陽(yáng)剛剛出來(lái)，可陽(yáng)光卻早已有了撥開(kāi)云霧的志向，陽(yáng)光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹(shù)枝問(wèn)，織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈，舞動(dòng)在綠綠的葉上，對(duì)著露珠欣賞自己金燦燦的臉，很靈動(dòng)、很活潑，它們忙碌于樹(shù)葉間，為葉兒們輸送著營(yíng)養(yǎng)。頓時(shí)，我領(lǐng)悟道，原來(lái)陽(yáng)光也是有理想的，而人又何嘗不是呢?

秋天來(lái)了，帶來(lái)了燦爛的喜悅，經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽(yáng)光將樹(shù)葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來(lái)呀，它們是將陽(yáng)光帶給生它、養(yǎng)它的根呀!是呀，當(dāng)理想得到充實(shí)后，是不該忘了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的親人、朋友和祖國(guó)的。

冬天，讓一切都明白了，陽(yáng)光漫無(wú)目的尋覓著，只為一片它所熟愁的樹(shù)葉。它想穿透雪霧，去問(wèn)問(wèn)大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽(yáng)光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅(jiān)硬的心。于是，生命又開(kāi)始了蘇醒。

是陽(yáng)光讓四季活了起來(lái)，是愛(ài)讓我們活了起來(lái);是愛(ài)，使我們煥然一新;是愛(ài)，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛(ài)，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛(ài)，使我們?yōu)榱宋磥?lái)的希望甘愿放棄生命;是愛(ài)…

其實(shí)，世界上的愛(ài)就如陽(yáng)光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽(yáng)光，也心中充滿(mǎn)愛(ài)。

四年級(jí)下冊(cè)陽(yáng)光作文大全3生活中，一抹鼓勵(lì)的微笑，一句感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)熟悉的動(dòng)作都像陽(yáng)光一般溫暖我的心頭。

曾記得2018年的第一場(chǎng)雪到來(lái)。我想堆個(gè)雪人，于是約上了左鄰右舍的小伙伴。好不容易做好了，可是由于我們的疏漏雪人頭掉了下來(lái)，我正準(zhǔn)備放棄，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)造美是要付出努力的，只是一個(gè)頭摔碎了，重新再做一個(gè)就行。好好想一想，雪人的頭為什么會(huì)落下來(lái)呢?還是你們的設(shè)計(jì)有疏漏啊!”說(shuō)完還對(duì)我們微笑以示鼓勵(lì)。

這抹微笑像陽(yáng)光一樣照耀在我原本郁悶的心頭。我一番思索豁然開(kāi)朗，重新做了一個(gè)十分完美的雪人。這抹能改變?nèi)诵那榈年?yáng)光，我將永遠(yuǎn)珍藏。

曾記得在和婷婷老師分別的那一天。她對(duì)我們說(shuō)：“我雖然跑得不快，但我是最努力跑的一個(gè)。我雖然跳得不高，但我是最努力跳的一個(gè)。我雖然成績(jī)不好，但我是最努力學(xué)的一個(gè)。”婷婷老師的這番鼓勵(lì)使我原本已經(jīng)被冰川覆蓋的心像陽(yáng)光一樣被照耀，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，每當(dāng)我付出和收獲不成正比的時(shí)候，我都想起婷婷老師的這番話(huà)。我要將這縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)珍藏。

曾記得那個(gè)冬天我看到一個(gè)青年摔倒。我嘲笑他：“大小伙子，還摔跤!反正，我應(yīng)該是不會(huì)摔倒的。”可是就在我剛說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，我就啪啪打臉了——我也摔了個(gè)四仰八翻。當(dāng)個(gè)場(chǎng)面至今我記憶猶新：那位青年走近我，將我扶了起來(lái)?！澳恪蔽覟閯偛懦靶λ男袨楦械叫呃?，我囁嚅著。陌生人友善地拍拍我的肩，用力地握了握我的手，什么也沒(méi)說(shuō)，走開(kāi)了。殘留在手上的余溫讓我明白了：寬容友善是和諧社會(huì)的黏合劑。我要將這陌生人的溫暖永遠(yuǎn)收藏。

在過(guò)去的四千多日子里，陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)珍藏;同時(shí)，也時(shí)刻提醒自己：做一個(gè)播撒陽(yáng)光的人!

四年級(jí)下冊(cè)陽(yáng)光作文大全4十四年前，在某個(gè)產(chǎn)房里，隨著“哇”的一聲哭聲，一個(gè)八斤四兩的男嬰呱呱墜地，而今天，大樹(shù)已長(zhǎng)出了十四個(gè)年輪，在經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬后，我終于長(zhǎng)大了，十五歲，花樣的年齡，花樣的青春。

十四年的成長(zhǎng)歷程中，有喜悅，有悲傷，有團(tuán)圓，有離合，有成功，有失敗……但我從不氣餒，因?yàn)槲倚闹谐錆M(mǎn)了陽(yáng)光。

依稀記得小時(shí)候的自己，在鄰居親戚的眼中總是一個(gè)“乖乖男”的形象，我永遠(yuǎn)是媽媽的“跟屁蟲(chóng)”，小時(shí)候比較膽小，從不愿意與別人家的孩子玩耍，以至于我小時(shí)候很少有小伙伴。上了小學(xué)以后，當(dāng)我背起了書(shū)包，我見(jiàn)到更多的人，我又在家長(zhǎng)和老師眼中扮演著“好學(xué)生”這一角色，因?yàn)槲业暮脤W(xué)，每次考試我都能得獎(jiǎng)，漸漸便有了一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)母杏X(jué)，習(xí)慣了成功，習(xí)慣了別人的贊美，卻從不習(xí)慣失敗。

臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我迷戀上了電子游戲，冷落了我的學(xué)業(yè)，所得到的結(jié)果就是我的成績(jī)飛速的下降?？粗切┍茸约翰畹耐瑢W(xué)一下子都竄到了我的前面，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，一下子如泰山一般壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，我把自己獨(dú)自關(guān)在房間里，看著那一沓沓小山般高的復(fù)習(xí)題，一種有心無(wú)力的感覺(jué)彌漫在心。

“轟”，雷似乎也在嘲笑我的懦弱無(wú)能，滂沱大雨傾盆而下，雨聲逐漸變小，由“唰唰”聲變?yōu)榱恕暗蔚巍甭?，我迷迷糊糊地爬起?lái)，雨停了，滿(mǎn)天的烏云中有一束陽(yáng)光筆直地照射進(jìn)來(lái)，而在陽(yáng)光的盡頭，有一架彩虹在烏云之間，絢麗多彩，光彩奪目，風(fēng)雨之后必定會(huì)有彩虹，我深有感觸，也明白了自己該怎么做……

面對(duì)暴風(fēng)雨時(shí)，海鴨，海鷗，企鵝都躲藏了起來(lái)，唯獨(dú)有那高傲的海燕，在蒼茫的大海上自由的飛翔，因?yàn)樗钚牛╋L(fēng)雨之后一定會(huì)有它追求的光明，只有敢于沖破暴風(fēng)雨的阻礙，才可以獲得光明。生活中的暴風(fēng)雨來(lái)了，我們應(yīng)該像海燕一樣勇往直前，追求心中向往的陽(yáng)光。

未經(jīng)雕琢的玉終究不是好玉，未經(jīng)廝殺的動(dòng)物終究不會(huì)生存;未經(jīng)磨練的人永遠(yuǎn)無(wú)法成功。

十五歲，正值青春年少的大好時(shí)光，在今后的生活中，我們同樣會(huì)遇到困難，我們要正視這些困難，樂(lè)觀面對(duì)，勇往直前，不能被它擊倒。因?yàn)槲覀兩钚牛褐灰覀冃闹杏嘘?yáng)光，短暫的陽(yáng)光又怎么遮的住璀璨的光芒!

四年級(jí)下冊(cè)陽(yáng)光作文大全5歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明?！睕](méi)有人是天生的成功者，每個(gè)人都會(huì)遇到或這樣或那樣的困難，或許有的人只會(huì)消極的去埋怨老天的不公平，不去嘗試就認(rèn)為自己無(wú)法勝天，那么他只能被生活無(wú)情的。

永遠(yuǎn)的蜷縮在陽(yáng)光涉及不到的地方;或許有的人堅(jiān)信人定勝天，以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)困難挫折，那么迎接他的將是燦爛的陽(yáng)光，無(wú)情的黑暗將消失殆盡。在逆境面前，我們要堅(jiān)定理想，懷抱夢(mèng)想，這樣才能沖破阻撓，擁有屬于自己的那抹陽(yáng)光。

有這么一個(gè)女孩，很小的時(shí)候她就有一個(gè)夢(mèng)想：成為一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，為了保住生命，她被迫鋸掉了右腳。后來(lái)，癌癥蔓延，接二連三的厄運(yùn)不斷降臨到她的頭上。我想，面對(duì)這種狀況，許多人大概會(huì)認(rèn)為沒(méi)可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而放棄，然后默默無(wú)聞的生活下去吧。

但是這位女孩卻從來(lái)沒(méi)有放棄她心中的夢(mèng)想，她一直都告誡自己：“我要為自己的生命負(fù)責(zé)!決不輕言放棄，我要向逆境挑戰(zhàn)!”就因?yàn)樗膱?jiān)定意志和對(duì)理想的渴望，她不僅沒(méi)有被病魔。相反，她還以頑強(qiáng)的生命斗志和無(wú)比的勇氣，排除萬(wàn)難。

為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄，其中包括奪取了1988年冬奧會(huì)的冠軍，并在美國(guó)滑雪錦標(biāo)賽中贏得了金牌。甚至在后來(lái)，她還成為了攀登險(xiǎn)峰的高手。她就是美國(guó)運(yùn)動(dòng)極具傳奇色彩的滑雪運(yùn)動(dòng)員--戴安娜-高登。她想世人證明了逆境是可以打敗的，她也可以擁有屬于自己的那抹陽(yáng)光。

篇8

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”和煦的春風(fēng)姍姍而來(lái)的時(shí)候，杏花，這個(gè)大自然的精靈，在百花爭(zhēng)艷之前悄然登上春天的舞臺(tái)。下面給大家分享一些杏花作文三年級(jí)600字，希望對(duì)大家有幫助。

杏花作文三年級(jí)600字1又是一年清明節(jié)，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們回老家。透過(guò)車(chē)窗，道路兩旁一排排翠綠的油松撲面而來(lái)，即刻又離我們遠(yuǎn)去。路兩旁青青的麥田一塊連著一塊，顯示出一派勃勃生機(jī)，亭亭而立的腰身“沙沙”舒展著，翡翠般的手兒緩緩擺動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片綠色的海洋，在那綠海之中，隨處可見(jiàn)農(nóng)名伯伯忙碌的身影，正當(dāng)我沉浸在這幽幽的綠色之中時(shí)，爸爸突然一個(gè)猛剎車(chē)，“坐好了，下面是下坡路”。我顧不得窗外的美景，緊緊抓住扶手，車(chē)子一會(huì)兒左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒右轉(zhuǎn)，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，我似乎有點(diǎn)兒暈車(chē)了?！翱炜?，多美的杏林!”峰回路轉(zhuǎn)，只見(jiàn)漫山遍野的杏花，我頓時(shí)被眼前的景象迷住了，暈車(chē)的感覺(jué)頓然全無(wú)，爸爸也禁不住大自然的誘惑，把車(chē)停在了路邊，來(lái)好好欣賞這大自然給予的美。

一開(kāi)車(chē)門(mén)，一股沁人心脾的香味便撲面而來(lái)，遠(yuǎn)山朦朦朧朧的輪廓綿延起伏，真讓人心情為之一振。遠(yuǎn)離那煩人的喧囂，心都為之陶醉了。

我漫步在那一片片的杏花林中，沉浸在花朵的飄香里，只見(jiàn)杏花一片一片的，春風(fēng)浮蕩，萬(wàn)枝搖曳。看那含苞欲放的花蕾，白里透著粉，粉里透著紅，想急不可耐地鉆出來(lái)，想一睹春天的芳容。最有趣的要數(shù)蜜蜂了，這些小精靈們不停地在花叢中上下翻飛，恨不得把所有的花朵都采個(gè)遍。

時(shí)，我也多么希望自己是只小蜜蜂啊!整天忙忙碌碌地工作，用一分勞動(dòng)換取一分收獲，累了的時(shí)候，躺在一朵杏花中，軟綿綿的花蕊是床鋪，香噴噴的花瓣是被子，這是多么簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的生活啊!一陣微風(fēng)拂過(guò)，喚回了我的思緒。

面對(duì)這一片熱烈而深沉的杏花，我不禁又陷入了沉思：春去秋又來(lái)，這是大自然的規(guī)律，世間萬(wàn)物都得遵循這一規(guī)律，誰(shuí)也無(wú)法改變，即使它現(xiàn)在盛開(kāi)了，可過(guò)不了幾天，就會(huì)全部凋零，而這種美麗也只能成為回憶。熬過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬，苦苦等待，終于等到一個(gè)春天，卻只能盛開(kāi)幾天，何必呢?我頓時(shí)望著這美麗的杏花，又多了幾分嘆息。我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘幌拢缓髮?duì)我說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。你仔細(xì)看，在這些凋落了花瓣的枝頭上，正孕育著一個(gè)個(gè)小生命呢!再過(guò)幾個(gè)月，它們就會(huì)長(zhǎng)成又大又脆的杏子，這才是杏花綻放的真正意義之所在!”媽媽的這句話(huà)使我豁然開(kāi)朗：她開(kāi)的那么熱烈，那么純粹，那么無(wú)所顧忌，那么執(zhí)著無(wú)悔。雖然她也知道，開(kāi)了，自然也就要謝了，但她們還是那么美麗的地紛紛綻放了，她用畢生的精力抽出花苞，努力綻放，只為了孕育一個(gè)個(gè)小小的生命——結(jié)果，我想，人的存在，就是綻放短暫的生命，創(chuàng)造豐碩的果實(shí)。

我贊揚(yáng)，杏花的風(fēng)格;

我感動(dòng)，杏花的精神。

再次凝望眼前的杏林，一片片花瓣縈繞在我眼前，很美，很美。

山那邊夕陽(yáng)的余暉灑向大地，漫山遍野的杏花在夕陽(yáng)的照耀下更加美侖美奐。我仿佛看到枝頭掛滿(mǎn)了一串串金黃的杏子……在爸爸的催促下，戀戀不舍地離開(kāi)這人間美景，驅(qū)車(chē)急忙往家趕。

杏花作文三年級(jí)600字2叮鈴鈴，春姑娘乘坐的特快號(hào)列車(chē)進(jìn)站了，春姑娘一下火車(chē)，就讓花兒們都開(kāi)放了。她們一個(gè)比一個(gè)開(kāi)得歡，一個(gè)比一個(gè)開(kāi)得鬧。我們小區(qū)的院子里就有一片杏花最先開(kāi)放了。

遠(yuǎn)望，是一片銀白色的世界，枝條上仿佛掛滿(mǎn)了潔白的雪花，還都微微映點(diǎn)紅和粉，讓人看得眼花繚亂，盡管這樣，但還是不失一分美麗。粗壯的樹(shù)干越來(lái)越細(xì)，在最細(xì)的地方站著一只歌唱的黃鸝，這景象恰是意味著春天來(lái)了。它的枝條呈傘狀，放射地向上長(zhǎng)，再配上綠色的樹(shù)葉，就像撐起了一把綠色的護(hù)花傘，這種紳士風(fēng)度可真不錯(cuò)呀!

近看，杏花有白中帶粉的，也有粉中帶紅的，中間的花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的，金黃金黃的特別醒目。它有五片花瓣，花瓣是橢圓形的，等葉子也綠了時(shí)互相輝映，更是一種鮮明的色彩。杏花散發(fā)出淡淡的清香，讓人感覺(jué)心曠神怡，有的還是一個(gè)小花骨朵，含苞欲放，像一個(gè)貓爪子抓過(guò)一樣的繡球。有的只展開(kāi)一兩片花瓣，好像一個(gè)嬌滴滴的害羞的少女。還有的全開(kāi)了，露出了嫩黃牙齒。

盛開(kāi)的杏花胭脂萬(wàn)點(diǎn)占盡春風(fēng)，要是能坐在樹(shù)下，一邊賞花，一邊喝一杯杏花酒，聊聊天兒，那就是一種享受了。杏花的美是遮掩也不住的，就像葉紹翁所說(shuō)的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。

杏花是高尚的，純潔的。我喜歡杏花!

杏花作文三年級(jí)600字3在我上學(xué)的必經(jīng)之路上，有幾棟平房。

在每棟平房前，都有一塊地，地里種著一棵棵茂盛的植物。你瞧!這家地里種了水靈靈的胡蘿卜，那家地里種了綠油油的大菠菜;這家地里種了圓滾滾的大西瓜，那家地里種了胖乎乎的大白菜……還有一家，種了幾棵樹(shù)——幾棵杏樹(shù)。

在今年的春天，這美麗的杏樹(shù)開(kāi)花了!我瞪大了眼睛，張開(kāi)了嘴巴，口中還念念有詞：多美的花啊!為什么?因?yàn)樗懒耍汉芏嗟男踊ㄕ_(kāi)放在枝頭，像一層鋪在樹(shù)上的雪花。走近一看，杏花的花瓣有五片，呈粉白色;中間的花蕊是紅色的;花朵下面還有一層大紅色的花蒂。一陣春風(fēng)吹過(guò)，花瓣一片片地落下，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，像紛紛落下的雪花，落在了地面上、草叢上、水面上、也落在了我的頭上。潔白的花瓣飄落下來(lái)，像一場(chǎng)雪，像一個(gè)夢(mèng)，敲打著沉睡的心靈。仔細(xì)端詳它的四瓣玲瓏花，像珍貴的水晶，像無(wú)價(jià)的寶石，生怕從樹(shù)上飛去，但是風(fēng)是不會(huì)同意的。站在杏樹(shù)下，讓潔白柔順的花瓣撲打面龐，是一件浪漫的事。當(dāng)花瓣撲打面龐時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：圣潔的白色沒(méi)有選錯(cuò)主人，讓杏花來(lái)支配自己，只會(huì)顯得更溫柔、更嫵媚。這樣美麗的花，再配上這樣翠綠的葉，再加上這棕色的樹(shù)干，完美的妙不可言!

杏花，你美麗的花、翠綠的葉讓我難以忘懷。請(qǐng)你永遠(yuǎn)留在我記憶的寶庫(kù)里吧!

杏花作文三年級(jí)600字4我家樓下有幾株杏樹(shù)。

春天到了，萬(wàn)物沐浴著陽(yáng)光，每一株植物都生機(jī)勃勃，想要成為春天的第一抹色彩。這時(shí)，卻有一團(tuán)熊熊燃燒的“火焰”令它們“望而生畏”。呵，原來(lái)是朝氣蓬勃的杏花苞!你瞧，她們就似一位位嬰兒鼓著腮幫，令人忍俊不禁。一朵朵水滴狀的花骨朵兒落在枝干上，在縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝叢中，有幾顆閃閃發(fā)亮的紅寶石鑲嵌其中，我想，只有大自然的鬼斧神工才能造出如此詩(shī)情畫(huà)意的水墨畫(huà)吧!

我漫步在“曲徑通幽”的小道上，在一片片翠綠枝葉的掩映下，遠(yuǎn)處赫然出現(xiàn)了一片粉紅的“云霞”，如夢(mèng)似煙，我情不自禁加快了腳步。突然，一片粉色映入眼簾，抬頭一望，是杏花!隨著時(shí)間的變化，顏色越來(lái)越淡，可是活潑可愛(ài)的嬰兒長(zhǎng)成了端莊優(yōu)雅的少女?她踏著盈盈小步，款款向我走來(lái)，攜著陣陣清香，氤氳我的心田。坐在花旁的椅子上，幽遠(yuǎn)的香氣伴著那綿延不斷的思緒，隨風(fēng)徜徉，我在粉紅的夢(mèng)幻世界里，不覺(jué)飄飄欲仙了。那一朵朵綻開(kāi)笑臉的花兒倚在枝頭，爭(zhēng)奇斗艷，不正是“道白非真白，言紅不若紅，請(qǐng)君紅白外，別眼看天工”的寫(xiě)照嗎?此等的巧奪天工，耐人尋味!

春末夏至，驀然回首，已不見(jiàn)那片粉霞，只是白茫茫的一片。我來(lái)到杏花跟前，風(fēng)兒拂過(guò)，成百上千的“粉蝶”從天而降，翩翩起舞。我緩緩地伸出手，接過(guò)了一片雪白的花瓣兒，小心翼翼地來(lái)回?fù)崦缃z綢般光滑，是否是仙女一不小心丟失的白絹?一朵朵花兒，似乎時(shí)刻準(zhǔn)備著展翅高飛，星星點(diǎn)點(diǎn)的白“珍珠”被“玉線(xiàn)”連成了一串串做工精致的項(xiàng)鏈，華麗又不張揚(yáng)。風(fēng)兒徐徐，整裝待發(fā)的“粉蝶”們?cè)诳罩刑鴥?yōu)美的華爾茲，一會(huì)兒，花瓣悄無(wú)聲息地落下，“雪花”漫飄，“粉蝶”飛舞，我的心早已隨著“粉蝶們”自由翱翔?；m已落，香卻永存，好一幅蝶舞雪飄圖，令人嘖嘖稱(chēng)奇!

她渴了，園丁并沒(méi)有給她水喝，因?yàn)橹浪母茉诘叵抡业剿?，這是培養(yǎng)了她的獨(dú)立性;她的枝干瘋狂地成長(zhǎng)，園丁會(huì)毫不留情地剪下，減少營(yíng)養(yǎng)的攝入。也許，只有父母才能做到如此之愛(ài)吧!

夏天到了，樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)酸甜可口的杏子，大家在品嘗美味的果實(shí)時(shí)，卻遺忘了杏花曾經(jīng)的模樣，那在空中飛舞的粉蝶不正是杏子的“前身”嗎?

一年又一年，花落又花開(kāi)?；蛟S，只要仔細(xì)欣賞，細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真體會(huì)，才會(huì)記住她們一輩子。等你品嘗杏子時(shí)，請(qǐng)不要忘了那盛開(kāi)的夢(mèng)幻的蝶舞杏花……

杏花作文三年級(jí)600字5初春，杏花飄。

粉的，白的，相伴相依，旋轉(zhuǎn)著飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那么弱不禁風(fēng)，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會(huì)把它們碰碎。

白杏花和粉杏花是有區(qū)別的。白杏花有著雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女孩，十分清新，甚至帶有一點(diǎn)俏皮。粉杏花則有著淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看起來(lái)格外成熟優(yōu)雅，雖沒(méi)有白花那么顯眼，卻正好凸現(xiàn)出它的高貴。

在杏花飄落時(shí)，我會(huì)去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺(jué)到它的瓣比紙還要吹彈可破?；ò甑臄?shù)量通常是四、五、六瓣，我觀察過(guò)花瓣的紋理，每片花瓣都有這樣的規(guī)律：中間一條最粗、顏色也最深的線(xiàn)作為“中線(xiàn)”，其它線(xiàn)順著它分散到四處，如同標(biāo)了許多岔路的路線(xiàn)圖一般。它香味的來(lái)源是花蕊，花蕊總是很隨意的分散著，但錯(cuò)落有致，并不顯得凌亂。

我喜歡拾到完整的花朵后，把它們壓制成書(shū)簽。先用濕棉簽輕輕把它們擦凈，再放進(jìn)一張面巾紙里夾好，最后把面巾紙輕輕夾進(jìn)一本厚書(shū)里，等上一兩天，再把花朵取出來(lái)，它就已經(jīng)定型了，并且保持了原有的色澤。此時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的香氣還在，雖然沒(méi)有盛放時(shí)的生動(dòng)，但至少留住了它曾經(jīng)的美麗。

篇9

由于蘇州二千五百年前是吳國(guó)的都城，吳國(guó)始祖泰伯、仲雍是周太王后裔，曾承襲周代歷法把冬至作為一年之初，所以至今古城蘇州仍有“冬至大如年”的遺俗，而每年冬至夜的“菜單”更是考究，延續(xù)著淵遠(yuǎn)的吳地風(fēng)情，形成了與其他城市不一樣的獨(dú)特意義。下面由小編來(lái)給大家分享冬至心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

冬至心得體會(huì)1冬至，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?！锻饺徊荨分袑?xiě)到：“我在世上已了無(wú)牽掛，只對(duì)于時(shí)序節(jié)氣的推移還不能忘懷?！痹诠糯耖g有“冬至大如年”的講法，現(xiàn)在不少地方在冬至這天也有祭祖、做團(tuán)子、包餃子、打年糕等習(xí)俗。

在我們農(nóng)村，臨近冬至，家家戶(hù)戶(hù)都要打一些年糕，年糕又名“年年糕”，就如乾隆所寫(xiě)，“年糕，年糕，年年高”，寓意著幸福、五谷豐登、年年高、節(jié)節(jié)高的意思，所以每逢此時(shí)，奶奶都會(huì)拿幾十斤糯米去舅公的村上請(qǐng)人打年糕。今年，出于好奇，我也跟著奶奶一起去了打年糕的現(xiàn)場(chǎng)。

到了加工年糕的地方，好一派熱鬧的景象!感覺(jué)像過(guò)年一樣，有扛著米袋排隊(duì)等的;有看他們打年糕的大人和小孩，等打好了可以嘗幾塊;也有幾個(gè)打年糕的壯丁，時(shí)而吆喝，時(shí)而說(shuō)笑……一片歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)巨大的石臼，一根粗大的木杵，是純手工打年糕的必備工具，聽(tīng)大人說(shuō)，這樣打出來(lái)的年糕才最好吃。

只見(jiàn)他們忙而不亂，密切配合著。先把蒸熟的糯米粉倒進(jìn)石臼里，一位年輕力壯的叔叔就馬上舉起大木杵用力砸向糯米粉，另一位大伯趁他提杵的時(shí)候把粉團(tuán)翻個(gè)身，他倆就這樣，一個(gè)翻，一個(gè)砸，配合得好不默契。他們穿得不多，卻大汗淋漓，看來(lái)，打年糕真不是件容易事啊!當(dāng)他們把糯米粉打得軟軟的，打成一團(tuán)的時(shí)候，一聲吆喝，兩人一齊把它抬到桌子上，兩個(gè)人拉住粉團(tuán)的兩端，這粉團(tuán)越拉越長(zhǎng)，等拉到了一定的長(zhǎng)度，他們就停止不拉了。然后拿出一根線(xiàn)，你可別小看這根線(xiàn)，他能把打好的年糕切成方方正正的一塊又一塊，為了怕黏住，會(huì)有專(zhuān)人馬上整理年糕，大家忙得不亦樂(lè)乎!

“吃個(gè)年糕頭，討個(gè)好彩頭”，我乘機(jī)拿了一塊，看著雪白柔軟的年糕，咬一口，更是軟糯鮮香，讓人回味無(wú)窮。

每當(dāng)我聞到那一絲絲年糕的溫吞糯香時(shí)，我才恍然感覺(jué)到冬至已到，年味便更近了。年糕，冬至的味道，更是過(guò)年的味道。

冬至心得體會(huì)2今天是冬至，媽媽一大早就忙活開(kāi)了，又是和面，又是調(diào)肉餡兒，冬至吃餃子的習(xí)俗作文800字。媽媽昨天就說(shuō)過(guò)冬至必須吃餃子?？墒菫槭裁匆燥溩幽?我起床后趁媽媽不注意，

悄悄來(lái)到書(shū)房打開(kāi)電腦，我要找找答案。我在百度里點(diǎn)搜索“冬至的來(lái)歷”，一下子搜出來(lái)好多關(guān)于冬至的信息。一一讀過(guò)后我才知道，原來(lái)冬至吃餃子是為了紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景啊。傳說(shuō)是這樣的：張仲景是南陽(yáng)稂東人，他著《傷寒雜病論》，

集醫(yī)家之大成，被歷代醫(yī)者奉為經(jīng)典。張仲景有名言：“進(jìn)則救世，退則救民;不能為良相，亦當(dāng)為良醫(yī)。”東漢時(shí)他曾任長(zhǎng)沙太守，訪病施藥，大堂行醫(yī)。后毅然辭官回鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)鄰治病。其返鄉(xiāng)之時(shí)，正是冬季。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了

。便讓其弟子在南陽(yáng)東關(guān)搭起醫(yī)棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒?huà)啥鷾贬t(yī)治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來(lái)切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來(lái)求藥的人每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”，

喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。

冬至吃餃子，是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒?huà)啥鷾敝?。至今南?yáng)仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。我故意問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)阒恢澜裉斐燥溩邮菫榱思o(jì)念誰(shuí)?

”媽媽搖搖頭?！案嬖V你吧，是為了紀(jì)念治病救人的‘醫(yī)圣’張仲景。這都不知道!”我得意地說(shuō)。媽媽也有不知道的時(shí)候，我暗自高興地想。從網(wǎng)上我還學(xué)會(huì)了一首關(guān)于冬至的《九九歌》：一九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九沿河看柳;七九河開(kāi)--雁來(lái);九九加一九，耕牛遍地走。

小朋友，你知道為什么冬至要吃餃子了嗎?

冬至心得體會(huì)3冬至，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?！锻饺徊荨分袑?xiě)到：“我在世上已了無(wú)牽掛，只對(duì)于時(shí)序節(jié)氣的推移還不能忘懷。”在古代民間有“冬至大如年”的講法，現(xiàn)在不少地方在冬至這天也有祭祖、做團(tuán)子、包餃子、打年糕等習(xí)俗。

在我們農(nóng)村，臨近冬至，家家戶(hù)戶(hù)都要打一些年糕，年糕又名“年年糕”，就如乾隆所寫(xiě)，“年糕，年糕，年年高”，寓意著幸福、五谷豐登、年年高、節(jié)節(jié)高的意思，所以每逢此時(shí)，奶奶都會(huì)拿幾十斤糯米去舅公的村上請(qǐng)人打年糕。今年，出于好奇，我也跟著奶奶一起去了打年糕的現(xiàn)場(chǎng)。

到了加工年糕的地方，好一派熱鬧的景象!感覺(jué)像過(guò)年一樣，有扛著米袋排隊(duì)等的;有看他們打年糕的大人和小孩，等打好了可以嘗幾塊;也有幾個(gè)打年糕的壯丁，時(shí)而吆喝，時(shí)而說(shuō)笑……一片歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)巨大的石臼，一根粗大的木杵，是純手工打年糕的必備工具，聽(tīng)大人說(shuō)，這樣打出來(lái)的年糕才最好吃。

只見(jiàn)他們忙而不亂，密切配合著。先把蒸熟的糯米粉倒進(jìn)石臼里，一位年輕力壯的叔叔就馬上舉起大木杵用力砸向糯米粉，另一位大伯趁他提杵的時(shí)候把粉團(tuán)翻個(gè)身，他倆就這樣，一個(gè)翻，一個(gè)砸，配合得好不默契。他們穿得不多，卻大汗淋漓，看來(lái)，打年糕真不是件容易事啊!當(dāng)他們把糯米粉打得軟軟的，打成一團(tuán)的時(shí)候，一聲吆喝，兩人一齊把它抬到桌子上，兩個(gè)人拉住粉團(tuán)的兩端，這粉團(tuán)越拉越長(zhǎng)，等拉到了一定的長(zhǎng)度，他們就停止不拉了。然后拿出一根線(xiàn)，你可別小看這根線(xiàn)，他能把打好的年糕切成方方正正的一塊又一塊，為了怕黏住，會(huì)有專(zhuān)人馬上整理年糕，大家忙得不亦樂(lè)乎!

“吃個(gè)年糕頭，討個(gè)好彩頭”，我乘機(jī)拿了一塊，看著雪白柔軟的年糕，咬一口，更是軟糯鮮香，讓人回味無(wú)窮。

每當(dāng)我聞到那一絲絲年糕的溫吞糯香時(shí)，我才恍然感覺(jué)到冬至已到，年味便更近了。年糕，冬至的味道，更是過(guò)年的味道。

冬至心得體會(huì)4暑去寒來(lái)，現(xiàn)在到了寒冷的冬天，一年一度的冬至又到來(lái)啦。冬至是冬天最冷的一天也是白天最短的一天，說(shuō)到冬至，令我最難忘的還是冬至的習(xí)俗——吃餃子，嘿嘿，我這個(gè)小吃貨當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次的餃子大餐啦，下面讓我給你們說(shuō)說(shuō)從我家做餃子到吃餃子的過(guò)程吧!

冬至的前一天，媽媽就開(kāi)始籌備“貨物”了。天還沒(méi)亮，我就跟著媽媽向菜市場(chǎng)出發(fā)。

買(mǎi)菜?？粗敲炊嘈迈r的蔬菜我也不知道買(mǎi)什么啦，還是讓媽媽來(lái)買(mǎi)吧。前幾年我家吃的都是白菜蘿卜肉餡的，現(xiàn)在爸爸想換換口味，吃蓮菜肉餡的，媽媽帶著我走到賣(mài)蓮菜的攤子前，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，選出了7、8個(gè)“最美蓮菜”。如果讓我選，我肯定是亂拿一番啦。然后，又去了賣(mài)肉的市場(chǎng)，買(mǎi)了幾斤土豬肉就回家啦。

調(diào)餡，包餃子。到了當(dāng)天的晚上，媽媽給了我第二個(gè)任務(wù)，包餃子，媽媽把餡調(diào)好后，爸爸開(kāi)始搟皮，我坐著包餃子，姑姑走來(lái)告訴我為什么要吃餃子，因?yàn)檫^(guò)了冬至天氣就會(huì)逐漸變冷，餃子是熱的東西，可以御寒，不讓耳朵凍爛，相傳以前有一位名醫(yī)，去當(dāng)?shù)乜床?，那里的每個(gè)人耳朵都被凍爛了，所以那位名醫(yī)說(shuō)冬至要吃餃子，餃子可以御寒。當(dāng)我包第一個(gè)的時(shí)候，可真是漏洞百出，包這頭，那頭漏了，把那頭補(bǔ)好了，上面又漏了，一個(gè)餃子用了三層皮才包好了啊，媽媽過(guò)來(lái)教我怎樣包餃子，不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了，雖然包的形狀不是太好，但還是包了許多。爸爸媽媽看到我包的餃子不由得笑了起來(lái)，我也不由自主地笑了起來(lái)。

嘗餃子。媽媽把我包的餃子下到了鍋里，之后就是慢慢的等待啦，10幾分鐘后，餃子熟啦，當(dāng)吃到自己親手包的餃子后，那叫一個(gè)香啊，這也讓我知道了一個(gè)道理，用汗水付出和勞動(dòng)得來(lái)的東西，那叫一個(gè)字——香。雖然包的不好看，卻讓我知道了一個(gè)大道理，吃著自己包的餃子，別提心里啥滋味了，真快樂(lè)啊。餃子雖小，但意義是不同的。

這就是令我難忘的冬至——吃餃子，希望同學(xué)們以后可以用自己的勞動(dòng)去付出，去收獲，那這樣的付出就是有意義的，收獲到的時(shí)候也會(huì)感到非常高興。

冬至心得體會(huì)5今天多云，陽(yáng)光很吝嗇，東北風(fēng)冷冷的吹過(guò)最短的日子，最后的那些綠草地安靜的像睡熟了的嬰兒，太多單純的欲望占據(jù)了夢(mèng)中的空間，冬至情結(jié)作文700字。

一些餃子的香氣縈繞在空氣里，溫暖了散散淡淡的夕陽(yáng)，一片梅花的花瓣頂著嚴(yán)寒鮮艷的盛開(kāi)，記憶中的墨色紋絲不亂。

“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。柔韌的宣紙浸透了幾千年的文化，厚厚的詩(shī)書(shū)里氤氳著散不盡的藥香。

幾樹(shù)綠葉還在寒風(fēng)中搖曳，深切的期盼里紛飛著潔白的雪花。尚未凍結(jié)實(shí)的土地里留存著第一場(chǎng)雪的痕跡，一只依然艷紅的石榴戀戀不舍赤條條的枝頭。

葭草的萌生是需要經(jīng)過(guò)雨雪的浸潤(rùn)的，咸澀的情感里旺盛著茂密的嫩芽，只待一聲婉轉(zhuǎn)的鶯啼，便會(huì)無(wú)可阻擋的破土而出了。

流水只在薄薄的冰層下面才看得見(jiàn)了，那些魚(yú)兒的心情卻無(wú)從知道。有水就會(huì)有岸，就是一葉小的不能再小的扁舟，也有踏實(shí)的停泊地了。

讓思想飛翔并穿越寒冷應(yīng)該是一種難得的享受，蘆花的飄逸很美，隨遇而安的心境升華為蒹霞蒼蒼的感嘆時(shí)，不知道怎樣的文筆才能夠繪聲繪色，情景交融，優(yōu)秀作文700字《冬至情結(jié)作文700字》。

想念著南飛的雁和一支尋尋覓覓的朱筆，想念著千里冰封的北國(guó)風(fēng)光，想念著貼餅子的香氣和一捧噼噼啪啪的柴火燃燒。

對(duì)面的紅瓦上偶爾響起喜鵲的叫聲，深沉的嘴角牽起一抹淺淺的微笑。麻雀?jìng)兒軕械亩阍谂偷某柴嚼?，不再成群結(jié)隊(duì)的低飛，陽(yáng)光溫暖的時(shí)候，才會(huì)下地覓食。

所有的落葉堆積出重生的希望，覆蓋著綠色的黃色的以及分不出顏色的植物，間或有三兩片蝴蝶的翅膀，一些飽滿(mǎn)的種子。

冬天的筆觸雖然冷落了季節(jié)的`熱望，而蕭瑟是掩不住往日的歡笑的，總有一些甜蜜的回憶掛滿(mǎn)水分充足的枝干，和一朵堅(jiān)強(qiáng)的月季花為鄰。

不用說(shuō)今晚的月亮?xí)檴檨?lái)遲，而我卻是沒(méi)有看見(jiàn)她的彎或者圓的。星星也是稀罕極了，不肯在窗外的天幕上耀一點(diǎn)光芒。

篇10

作者：燕翔

山東省青州市夏莊初中06級(jí)十班

自序

我出生于美麗的鳳凰山下，這里有山清水秀，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更有一個(gè)五彩斑斕的童年。我喜歡這里的一切，我更要感謝姥姥，感恩這生我養(yǎng)我的地方。

2006年9月我走進(jìn)夏莊初中的大門(mén)，開(kāi)始了新的生活。在三年里，我認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。我要感謝楊樹(shù)玲老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，如果沒(méi)有她的培養(yǎng)我的文章就不會(huì)見(jiàn)報(bào)。楊老師曾在我的作文本上寫(xiě)道“我雖沒(méi)養(yǎng)花，但我非常喜歡。我最喜歡田野里的二月蘭，還有苦菜花，青青菜花。因?yàn)樗齻儤闼?、淡雅，給人帶來(lái)淡淡的芳香和美好詩(shī)意” 。我也特別愛(ài)花，童年的花香爛漫，現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我的童年吧！

是三年前零碎的思想，經(jīng)過(guò)我和老師的努力?！痘ㄏ阃辍返男蜓裕褪沁@個(gè)。

春季篇

槐花情結(jié)

“下槐花雨嘍！下槐花雨嘍！”我站在槐樹(shù)下，搖動(dòng)著樹(shù)干，朵朵小白花猶如一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在翩翩起舞。媽媽在旁邊說(shuō)：“這雨真香！這雨真甜！”我和媽媽仿佛進(jìn)入童話(huà)世界，快樂(lè)極了。

眼下正是初夏五月，布谷鳥(niǎo)來(lái)了，唱起了歡樂(lè)的歌，榆錢(qián)兒鮮嫩嫩綠生生的?；被?shù)也不知不覺(jué)地突出新芽，貪婪地吮吸著陽(yáng)光雨露，不久便開(kāi)花了。它雖嬌小，卻芳香四溢。一串串小花猶如一盞盞水晶燈，清晨就早聞到它的香味了。我就是這樣的喜歡槐花，有了它，我的春天就多了一份快樂(lè)。

記得小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)有很多槐花。每到開(kāi)花期，家鄉(xiāng)便籠罩在花氣撲鼻中。每到周末放學(xué)時(shí)，便到鄰居家借個(gè)長(zhǎng)鉤子，再叫上幾個(gè)小伙伴。一起跑到跑村頭去摘槐花，我扛著鉤子，鄰居小弟弟攥著個(gè)袋子，唱著山歌，蹦呀，跳呀，甭說(shuō)心里有多么快樂(lè)。等到到了樹(shù)下時(shí)，調(diào)皮的我就會(huì)像個(gè)猴子似的爬到樹(shù)上。用鉤子一擰，槐花連枝帶葉落下來(lái)。小伙伴們便在樹(shù)下捋槐花。不一會(huì)，我們的袋子都滿(mǎn)了。這時(shí)候，每個(gè)人的臉上都露出甜美的笑容，就像這燦爛的槐花。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)收獲就很滿(mǎn)足了。

回到家后，媽媽便把槐花分成三份。一份給姥姥送去，另一份給奶奶送去，剩下的一份我們自己留著。還記得姥姥蒸的槐花餅，一顆顆小花兒十分飽滿(mǎn)，潔白無(wú)暇。咬一口，有種淡淡的芳香便在味蕾上蔓延。那真是太好吃了，可我再也吃不到這么香的槐花餅了。剩下的槐花，姥姥便放在籃子里曬干。等到大年初二到姥姥家時(shí)，還能吃到香噴噴、熱騰騰的槐花餅，使年味更濃了。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。我已離開(kāi)家鄉(xiāng)，再也不能回到那快樂(lè)自由的童年。周五回家，當(dāng)我望到學(xué)校邊上的那棵槐花樹(shù)時(shí)，又仿佛回到了故鄉(xiāng)。這里的槐花雖然比不上家鄉(xiāng)的那些多，但她讓書(shū)香在花香的映襯下更加美麗，讓校園多了一份生機(jī)與活力。她給我送來(lái)了一個(gè)好的心情。有了槐花，我的校園生活也充滿(mǎn)了快樂(lè)。

這花那花，好吃當(dāng)屬槐花。我喜歡槐花，就像晉朝陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，宛若自李唐來(lái)世人甚愛(ài)牡丹，恰似周敦頤贊美荷花。我想人也應(yīng)該像槐花那樣純潔芬芳、堂堂正正。是呀，只有這樣人生的大花園才會(huì)更加多彩呀！

不管何時(shí)，我都喜歡槐花。它這么好吃，這么誘人，何樂(lè)而不為呢？有了它，我的人生道路上溢滿(mǎn)快樂(lè)，我生活在快樂(lè)的世界里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

童年的春天

“新月彎彎，像一條小船。我乘船歸去，掠過(guò)萬(wàn)水千山?；ㄏ闳~暖，故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了嗎？我在你的夢(mèng)中靠岸。”讀著這首《新月》，我不知不覺(jué)地回到了童年的春天……

記得小時(shí)候，放學(xué)的鈴聲“鈴鈴……”地驚醒了在垂柳上小憩的鳥(niǎo)兒，飛向那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。我的心也像那自由飛翔的鳥(niǎo)兒，早已飛向了家鄉(xiāng)的田野。我和幾個(gè)小伙伴拿上自己制作的風(fēng)箏，迫不及待地跑向那綠油油的麥地上。不一會(huì)兒，天空中便飛起了一只五彩斑斕的大蝴蝶，那是王剛的，他長(zhǎng)大想當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家；那只大蜻蜓是我制作的，因?yàn)槲乙幪帋椭鷦e人；那只伶俐的小燕子是潘景偉的，他就像這小燕子一樣聰明……我們的理想都飛上了高空。玩累了，就躺在麥地里休息，然后我們就在這大毯子上打滾，踢球，賽跑。那是多么快樂(lè)的事呀！

我喜歡花兒。當(dāng)?shù)谝豢|柔和的春風(fēng)吹綠了第一片嫩綠的柳葉時(shí)，果園里的桃花、杏花、梨花也都趕集似的來(lái)湊熱鬧。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。我站在樹(shù)下，被這迷人的春景深深地吸引了。這粉紅色的桃花香氣撲鼻，引來(lái)了一群群蜜蜂來(lái)采蜜，“嗡嗡”地，成了果園里的一道風(fēng)景線(xiàn)，真熱鬧。望著這迷人的花兒，我仿佛看到秋天樹(shù)上那累累的碩果，想著想著，我的口水都流下來(lái)了……

每到春雨過(guò)后，田野里的野菜都偷偷地鉆出來(lái)了。遇上個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的大晴天，我就會(huì)和小伙伴拎上個(gè)籃子去地里挖野菜，一邊走還一邊唱山歌：“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光，蝴蝶也忙，蜜蜂也忙……”在地里勞動(dòng)的人們都把驚異的目光投向我們。在朝陽(yáng)的地方，野菜遍地是，有鮮嫩的苦菜、野、蒲公英，還有一些不知名的。我們便搶著挖，來(lái)個(gè)挖野菜比賽。我們不僅得到了野菜，還收獲了快樂(lè)。半天下來(lái)，每個(gè)人的籃子里都滿(mǎn)滿(mǎn)的，甭提有多高興了。回到家，把它們洗干凈，有野做小餅，苦菜、蒲公英做小豆腐。母親做的小豆腐特別香，是我最喜歡的美食。

而如今，又到了春天，但我不再到田野里和小伙伴追蝴蝶、打滾了。我長(zhǎng)大了，而且今年我要到中考這個(gè)“百花園”中去競(jìng)艷。我要用童年那種平常心去看待，只要努力，我相信我這棵小草會(huì)綻放光彩。因?yàn)閾碛星啻翰艙碛袎?mèng)想，我可以盡情放飛自己的夢(mèng)想；因?yàn)閾碛星啻?，我不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)！

那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活已不再?gòu)?fù)返，但我一想起來(lái)，心里總是洋溢著溫暖與快樂(lè)。沉浸在甜甜的回憶中，讓我仿佛又回到了童年的春天！

泥土•播種•收獲

播下你的夢(mèng)想，無(wú)路也希望。

播下你的夢(mèng)想，踏出一路風(fēng)光。

--題記

我的家鄉(xiāng)是個(gè)偏僻的小村莊，十分貧窮落后，唯一不缺的就是泥土。家鄉(xiāng)有泥濘的泥土小道，一些屋子也是用泥土塊壘成的。田野里的莊稼在泥土的哺育下豐收，厚道的農(nóng)民在泥土中生活，擁有泥土一般的樸實(shí)。

小時(shí)候，我是在泥土中長(zhǎng)大的。每逢放學(xué)后，我總喜歡到到山坡下挖泥土。我和小伙伴那著小镢，扛著小锨，再背上個(gè)大袋子，飛一般地跑到村東頭的山坡下。你挖，我往袋子里放，干得那么起勁，累得滿(mǎn)頭大汗也不說(shuō)一聲怨言。直到袋子滿(mǎn)了后，我和小伙伴才抬著袋子回家。我們把泥土放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的花盆中，把早已準(zhǔn)備好的小桃樹(shù)、杏樹(shù)等一些小苗栽進(jìn)去。澆水，捉蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料，又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，它們?nèi)汲苫盍?。這時(shí)，我們有一種自豪之感，盡管我們的手上、臉上都抹滿(mǎn)了泥。我們樂(lè)極了，夢(mèng)想著它們能結(jié)出豐碩的果實(shí)。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。一切在變，而我對(duì)泥土的感情仍依舊。家里種著一畝多地，全是媽媽的活。每天媽媽從地里干活回來(lái)，她看起來(lái)很累。為了分擔(dān)媽媽的負(fù)擔(dān)，我決定到地里去幫她。每到春天時(shí)，我總喜歡去地里播種。媽媽用镢刨坑，而我呢？我的任務(wù)就是往坑里方種子。我一邊放，媽媽還時(shí)常教導(dǎo)我：“孩子，學(xué)習(xí)就像播種一樣。種瓜得瓜，種豆得豆。種下美好，長(zhǎng)出芬芳；種下理想，長(zhǎng)出希望。你可得好好學(xué)??！以后要離開(kāi)這種面朝黃土背朝天的生活。”每到這時(shí)，我總是點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解到媽媽的苦心，一定要爭(zhēng)氣！我要把人生的理想在這春天中播下，并努力地去耕耘。一分耕耘，一分收獲嘛！

生活就像一方泥土，你播下什么就收獲什么。播種一顆心態(tài)，收獲一種思想；播種一種思想，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

播種美好，長(zhǎng)出芬芳；播種理想，長(zhǎng)出希望。讓我們把自己的理想播入肥沃的土地，并要努力地去耕耘，等待著收獲的日子吧！

花謠

我愛(ài)花，所以我愛(ài)養(yǎng)花。

早春二月，春寒料峭，大片大片的迎春花吹起了一個(gè)個(gè)金燦燦的小喇叭；夏日驕陽(yáng)，烈日炎炎，純潔的荷花在曲折的荷塘挺立起婆娑的身姿；秋風(fēng)乍起，大片大片的野在秋風(fēng)中默默思索；冬雪飛舞，梅花在白雪下吐芬芳，把我陶醉了……

小時(shí)候，我喜歡到田野里玩。家鄉(xiāng)的田野五彩繽紛，野花遍地是。每當(dāng)我看到一棵或幾棵小桃樹(shù)時(shí)，我總喜歡挖出出來(lái)，帶回家去栽進(jìn)花盆中，澆水，施肥，我耐心地呵護(hù)。第二年春天，枝頭點(diǎn)綴著朵朵粉紅的小花，芳香四溢，沁人心脾。我深深地感受到成功的喜悅。我喜歡養(yǎng)花！

父親也喜歡養(yǎng)花。他為自己修建了一個(gè)花棚，里面有桂花，迎春花，月季花……讓我眼花繚亂。每到夏天，花棚就成了一塊青綠色的翡翠，鑲嵌在我的家里，生機(jī)勃勃，成了綠的海洋，紅的天空。

我時(shí)常陶醉于這人間仙境中。我仿佛置身于一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的童話(huà)世界里，沒(méi)有約束，心無(wú)雜念，唯有精神的寧?kù)o和生的喜悅。

幾年前，我的姥姥送給我一盆大頭蘭。這是她最喜歡的花，她也像爸爸一樣喜歡養(yǎng)花。在她小小的庭院里也曾擁有過(guò)一個(gè)大花園。每到初夏的早晨，她總是拿著個(gè)噴霧器給她心愛(ài)的“寶貝”澆水，毫不感到疲倦。我喜歡到姥姥家，喜歡在那五顏六色的花園里聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，在清晨日出時(shí)呼吸新鮮的空氣?？上У氖牵?007年春季時(shí)她生病去了濰坊，沒(méi)有人為她照料那花。到了冬天，那些花兒都枯死了，我的姥姥肯定帶著她的寶貝花園回到天上去了。我再也不能欣賞到往日的風(fēng)景，我再也不能見(jiàn)到這愛(ài)我的姥姥了。我好悲傷，我又哭了。

有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有得有失，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣所在?；ê腿硕紩?huì)遇到各種不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。對(duì)生活應(yīng)滿(mǎn)懷信心，不要因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，不然你就會(huì)錯(cuò)過(guò)繁星了！

夏季篇

我想變成一只白鷺

炎炎夏日我喜歡到家鄉(xiāng)的淄河里游泳。現(xiàn)在依舊是夏天，可我的游泳夢(mèng)卻沒(méi)有了。它在傷心地哭泣，那清澈的身軀已滿(mǎn)是大沙坑，旁邊的樹(shù)林很稀疏。哎！小河這是怎么了？

小時(shí)候，家鄉(xiāng)的河水特別清，特別美，特別甜。碧水藍(lán)天，是一幅偌大的畫(huà)卷。成群結(jié)隊(duì)的鴨子在水里捕魚(yú)捉蝦。每到清晨，有千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒聚集在這里唱歌。我也經(jīng)常和小伙伴到河里游泳，我們猶如一只只活蹦亂跳的大鯉魚(yú)，盡情享受人間的快樂(lè)。游累了，我們便躺在河灘上沐浴陽(yáng)光，抬頭仰望藍(lán)天，有七八只大白鳥(niǎo)在河周?chē)w翔。媽媽告訴我，這就是白鷺，從她小時(shí)候起這里就有很多白鷺。那時(shí)侯我幼小無(wú)知，看著什么好玩就像做什么。望著白鷺，我也想成為一只白鷺，多么美麗，多么有趣兒！

我在慢慢地長(zhǎng)大，小河也在悄悄地變化。這幾年，村里的一些人在河邊建了好幾個(gè)沙場(chǎng)，還有一個(gè)大鐵廠?，F(xiàn)在當(dāng)我漫步在河邊的時(shí)候，就會(huì)聞到一股臭氣，白氣如濃霧一樣慢慢地升入空中。而且鐵廠里的污水直接排放到河中，沾臟了小河的衣裙。沙場(chǎng)對(duì)它的傷害更大，貪婪的人們?cè)诤永锿诹嗽S多20米深的沙坑。就在這些沙坑里，還讓十幾個(gè)大人甚至小孩失去了生命。都是人們?nèi)堑牡?，你們?yōu)槭裁匆@樣做？難道你們就為了幾個(gè)錢(qián)嗎？你們?yōu)槭裁础?/p>

現(xiàn)在每當(dāng)我在河邊漫步時(shí)，我總會(huì)想到童年的小河，那時(shí)侯的風(fēng)景多好呀！那時(shí)侯的白鷺多美呀！可現(xiàn)在卻有另一番模樣：曲曲折折的小河變成了黑色的臭水溝，河邊的大樹(shù)都消失了，魚(yú)和蝦就甭說(shuō)了。它們難道喜歡在這里生活？昔日的白鷺也不知飛到何處了。哎！我可能不會(huì)在伴隨著我長(zhǎng)大的河里游泳了，我太傷心了。

人類(lèi)??！貪婪的人類(lèi)啊！不要再破壞自然環(huán)境了，我們的下場(chǎng)已經(jīng)夠慘了?？纯催@小河，我們難道不會(huì)得到啟示？只有保護(hù)自然，呵護(hù)我們的家園，我們的家鄉(xiāng)才會(huì)更美好。人類(lèi)?。⌒袆?dòng)起來(lái)吧！保護(hù)淄河，讓她重返年輕的美貌。

我夢(mèng)想著有一天家鄉(xiāng)的小河會(huì)變得特別清澈，河邊的大樹(shù)成了小動(dòng)物的樂(lè)園，成群結(jié)隊(duì)的大樹(shù)林成了小動(dòng)物的樂(lè)園，成群結(jié)隊(duì)的鴨子在捕魚(yú)。而我呢？我成了一只白鷺，在河的上空自由飛翔，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著美麗的淄河！可我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎！我陷入了深深的思索……

又到端午

清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，一股濃濃的艾香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。心中一想：今天不正是端午嗎？

我們家也照例把艾插在門(mén)上。然后，媽媽就到柴房里拿柴火來(lái)做飯。今天是端午節(jié)，煮粽子是傳統(tǒng)的習(xí)俗。昨天晚上，媽媽就包上了許多粽子：黃米粽、糯米粽的二摻和的二米粽，當(dāng)然以黃米粽為最多。一縷縷炊煙輕飄飄地升入天空，淡雅而溫馨。接著一股淡淡的粽香味彌漫在整個(gè)小院里，彌漫在我們的心窩里，滿(mǎn)院的粽香一下子將蒙朧的睡意驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。我狼吞虎咽地吃下兩個(gè)粽子，吃完了，一股余香在心窩里蕩漾。接著，我給奶奶送去了十個(gè)，再分一些給有小孩的左鄰右舍。

記得小時(shí)候，我們也會(huì)吃到各式各樣的粽子，可是那時(shí)侯姥姥包，而現(xiàn)在媽媽包。我姥姥包的粽子比我媽媽包的還要好吃，這手藝還是祖?zhèn)飨聛?lái)的呢！姥姥也是包黃米粽，因?yàn)辄S米的黏度很大，粽子的餡兒也是三種，紅棗、豇豆和白糖。姥姥包的黃米粽不僅好看，而且好吃。打開(kāi)碧綠的粽葉，一顆顆金黃飽滿(mǎn)的半透明米粒兒像魚(yú)籽兒一樣密密麻麻地?cái)D在一起，中間還嵌著一顆大紅棗兒，一口咬下去，細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，那種深藏于黃米的馨香，便慢慢地于味蕾上浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)。我還記得每到端午，姥姥還會(huì)做許多小香包，里面塞著艾草，每人都給一個(gè)，掛在身上，小巧玲瓏，還挺吸引人呢！還有五線(xiàn)絲，用紅、黃、藍(lán)、綠、白五種顏色的絲線(xiàn)制成的，戴在手上，聽(tīng)姥姥說(shuō)還可以避邪呢！今年，我不能收到這些小玩意兒了，我也許再也不能吃到姥姥包的黃米粽了。這么好的姥姥離我而去，真是太可惜了。

包粽子、系五線(xiàn)絲都是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人屈原。那么，這里面到底有個(gè)怎樣的故事呢？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有個(gè)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人叫屈原，他才華出眾，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。一開(kāi)始，楚懷王很器重他，封了他三閭大夫。屈原盡心盡力，顯示出了超群的政治才能?？沙⒗镆恍┤耸旨刀仕?，想方設(shè)法陷害他，經(jīng)常在楚懷王面前說(shuō)他的壞話(huà)。漸漸地，楚懷王聽(tīng)信了小人的讒言，并把屈原流放到外地。

屈原并沒(méi)有被困難嚇倒，在流亡的生活中，他寫(xiě)出了《離騷》、《九章》、《九歌》等許多傳世的名篇。而且，他始終對(duì)楚懷王忠心耿耿，希望能在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

這天，屈原在汨羅江邊休息，忽然聽(tīng)到投降秦國(guó)的故事。他徹底絕望了，知道自己再?zèng)]有機(jī)會(huì)為楚國(guó)效力了，于是縱身跳進(jìn)了汨羅江里，以表示自己對(duì)國(guó)家的忠心。據(jù)說(shuō)，這一天正是五月初五。

人們聽(tīng)到屈原投江后，非常傷心，紛紛仍了手里的活兒，駕著大船小船來(lái)打撈屈原的尸體，可最終也沒(méi)撈到，于是只好往江中投放飯團(tuán)，祈求江里的魚(yú)蝦不要去吃屈原的尸體。

第二年端午屈原乘船現(xiàn)身，他說(shuō)飯團(tuán)都被蛟龍搶走了，可蛟龍最怕五色絲線(xiàn)，包飯團(tuán)時(shí)用葦葉包，再留幾個(gè)角，這樣蛟龍就不敢吃了。漸漸地，吃粽子、系五線(xiàn)絲就成了傳統(tǒng)的習(xí)俗，并延續(xù)了2000多年，一直到現(xiàn)在。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！鼻m然走了，可這種愛(ài)國(guó)精神的種子卻埋入我們的心窩，我們只有讓它發(fā)芽長(zhǎng)大，屈原也就放心了……

秋季篇

我愛(ài)野

野既沒(méi)有茉莉的清香，也沒(méi)有牡丹的富貴，更沒(méi)有荷花的純潔。但是，野卻在我的心中有著神圣的地位。我愛(ài)野！

當(dāng)果實(shí)累累的秋天來(lái)臨時(shí)，野便悄悄地綻放它那美麗的身姿。在故鄉(xiāng)的小路上，滿(mǎn)是金燦燦的野。每當(dāng)我從它們身旁走過(guò)時(shí)，便情不自禁地彎下腰，小心翼翼地?fù)崦?，仔?xì)地注視許久……

多么熱烈的野呀！有的在秋風(fēng)中偏偏起舞，有的在陽(yáng)光下默默思索……

望著這星星點(diǎn)點(diǎn)的野，讓我受益匪淺，思索了好久。黃燦燦的野多么美麗，就像秋天的小天使，給人們帶來(lái)美好與溫馨。它們那種不怕挫折、百折不撓、傲霜爭(zhēng)艷的崇高精神是多么可貴呀！它們不是開(kāi)在充滿(mǎn)希望的春天，而是在萬(wàn)物凋零的秋天；它們不是在肥沃的土地上，而把根扎在貧瘠的土地上。既不需要好的條件，也不需要精心的呵護(hù)與栽培，種子落到哪里就在那里生根發(fā)芽。這種偉大的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

不論在石縫里，田埂里，還是在馬路邊，空地前，到處可以看見(jiàn)它們那嬌小而又堅(jiān)毅的身影。一朵朵野大片大片地怒放著，它們并沒(méi)為自己的嬌小而自卑，而是把根深深地扎在土地里，挺起胸膛迎戰(zhàn)那無(wú)情的秋風(fēng)。秋風(fēng)陣陣，野像撒下珍珠，隨風(fēng)飄動(dòng)；又似滿(mǎn)天斗星，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。

望著這星星點(diǎn)點(diǎn)的野，我仿佛看見(jiàn)千萬(wàn)個(gè)普通的勞動(dòng)者在為祖國(guó)堅(jiān)持不懈地努力奮斗著：在明亮的教室里，辛勤的園丁在培育著祖國(guó)的花朵；在沸騰的工地上，工人們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)事業(yè)熱火朝天地奮斗……他們不就像平凡的野那樣，處處可見(jiàn)，點(diǎn)綴世界。他們的精神，就像野那樣，貢獻(xiàn)自己，為大地增添光彩，努力奮斗著。

我愛(ài)你，野！我贊美你，野！你雖沒(méi)有茉莉的芳香，也沒(méi)有牡丹的富貴，更沒(méi)有荷花的純潔。但你那不怕挫折、百折不撓、傲霜斗雪的崇高品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，所以野在我心中有著神圣的地位。我愛(ài)野！

冬季篇

賞花•夢(mèng)花•悟花

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，漫天遍野，宛若天女散花。

我漫步在這粉妝玉砌的世界里，有一股香氣隨著怒吼的寒風(fēng)撲鼻而來(lái)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。多么美麗的臘梅花呀!為凄涼的冬天增添了芬芳，它沒(méi)有顏色冰清玉潔，也許會(huì)有人忽視了它的存在，但它仍然在默默中開(kāi)放，把方向帶給了賞花者。這是多么一種偉大的奉獻(xiàn)精神呀！正如的《詠梅》中所道：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

不知不覺(jué)，我完全陶醉在其中。我的記憶又回到了去年的今日，一個(gè)令我傷心的日子。我的姥姥也十分喜歡花，春天有五星花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)籬笆，夏日驕陽(yáng)下鳳仙花五彩斑斕，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有愛(ài)的地方就有花，有花的地方就有家。在姥姥的小院里，我與她享受著無(wú)窮的歡樂(lè)。姥姥愛(ài)我，勝過(guò)愛(ài)她心愛(ài)的花朵。記得小舅回家時(shí)總會(huì)給她帶來(lái)許多好吃的東西，但姥姥一直不舍得吃，總是留著給我吃。有個(gè)非常寒冷的冬天，地上結(jié)著厚厚的冰，我姥姥系著條圍巾，挎著一籃子吃的東西給我送。路上很滑，姥姥一路上滑到了好幾次。她已經(jīng)很大年紀(jì)了，可她沒(méi)有說(shuō)疼。等她看著我津津有味地吃著她送來(lái)地好吃的東西時(shí)，她不禁笑了。那一次我真的很感動(dòng)，我因有姥姥而驕傲。在她的心中，孩子就是一切，愛(ài)孩子是她生活中不可或缺的一部分。讓我沒(méi)有想到的是，姥姥伴著寒風(fēng)走了。我的姥姥就像一束梅花，在我最需要花香時(shí)為我?guī)?lái)了甜甜的溫馨與幸福。姥姥呀！我不會(huì)讓您失望的，您的外甥定能像花一樣為他人帶來(lái)芬芳。

巧合的是，今天也是孟祥斌去世一周年的日子。風(fēng)蕭蕭江水寒，壯士一去兮不復(fù)還。正是他的一跳，才挽救了花季少女的生命，可他卻失去了寶貴的生命。孟祥斌就像一朵玫瑰花，為別人帶來(lái)了縷縷芳香。

賞花、夢(mèng)花、悟花，有花的地方就有愛(ài)，有愛(ài)的地方才是正的人間。朋友，快把手中的玫瑰花帶給別人吧！你的手中也會(huì)留有余香的。

夢(mèng)里有花悄悄開(kāi)

在這十幾年的人生旅途中，大概那一年是最值得懷念的了。

當(dāng)庭院里的小柳條在春風(fēng)中飄蕩的時(shí)候，那間不大的屋子里便傳出了歡聲笑語(yǔ)。

“翔翔，我終于盼到陽(yáng)春三月了，播種的時(shí)間到了，我又可以種菜種花了?！庇谑?，歡樂(lè)的笑容同時(shí)呈現(xiàn)在一老一少的臉上。我姥姥對(duì)花兒草兒有種骨子里的奇緣，當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)她那小院子，姥姥便迫不及待地播下許多種子。

爛漫春日，等到貴如油的春雨來(lái)到人間，滋潤(rùn)著肥沃的土地，姥姥便在這小院子里“下工夫”。她先用耙子把土翻一遍，然后刨坑，把五星花、喇叭花、婆婆?。ㄎ覀儗?duì)蒲公英的別稱(chēng)）等一些不知名的種子播下。以后每到清晨，她便早早起床給花兒澆水。那小芽嫩嫩的、綠綠的，姥姥看在眼里，喜在心里。

當(dāng)勤勞的布谷鳥(niǎo)兒在那棵棗樹(shù)上唱歌時(shí)，初夏便來(lái)到了。經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的努力，這時(shí)的小院已變成人間仙境。一進(jìn)門(mén)，一股五星花的淡淡香氣撲入鼻中，令人為之陶醉。鳳仙花大片大片地開(kāi)遍整個(gè)小院子，有淡紅色的，也有紫紅色的。牽?；ù灯鹨粋€(gè)個(gè)小喇叭，正在為夏季唱著贊歌。每到夜晚，我就在院子里鋪上個(gè)涼席。躺在席子上，枕著木枕，望著空中明月，聽(tīng)姥姥講往事，還講一些養(yǎng)花的技巧。我覺(jué)得自己像是世界上最快樂(lè)的孩子，有這樣好的姥姥陪我度過(guò)暑假的夜晚。

我盼望的季節(jié)--秋季，終于來(lái)了。小棗兒還青著的時(shí)候，我就站在高高的棗樹(shù)下，舔著嘴唇發(fā)愣了?！鞍嗽率鍡椔錀U”，每到這時(shí)，姥姥便搬個(gè)椅子放在樹(shù)下，踩上去，用手舉著長(zhǎng)桿使勁地?fù)u著，大紅棗就一個(gè)個(gè)跳下來(lái)。我就把它們揀進(jìn)竹筐里，邊揀邊嘗，那味道真不錯(cuò)！

當(dāng)一些小伙伴饞得直流口水時(shí)，我姥姥便端著竹筐到門(mén)口，挑一些又大又紅的棗兒讓孩子們解饞，也給一些老人讓他們嘗嘗鮮。從那時(shí)侯起，我有什么好吃的，也會(huì)留給別人一份。

竟讓出乎意料的是，美好的秋天后是一個(gè)讓我心酸的冬天……

凜冽的寒風(fēng)如同獅子的吼叫，姥姥的小院子里的花兒草兒都被凍死了。圣誕節(jié)的前夜，下了一場(chǎng)大雪。雪后的小院是那么潔白，那么寧?kù)o。輕輕地推開(kāi)屋門(mén)，姥姥正在床上躺著，她生病了，而且很?chē)?yán)重。姥姥見(jiàn)我來(lái)了，她微微一笑，用微弱的聲音說(shuō)：“翔翔，我沒(méi)事，別掛念我?？斐詡€(gè)橘子吧！以后在小院里多種些花。”淚水模糊了我的雙眼，我感到一股春日的溫暖。我連忙試去眼淚，對(duì)姥姥說(shuō)：“我知道，你明天就好了，等到春天我們一起去種花。”姥姥目不轉(zhuǎn)睛地望著我，她好像在告誡我：一定要實(shí)現(xiàn)她的愿望……

沒(méi)想到，那一面是我與親愛(ài)的姥姥的最后一面。兩天后，她走了。我傷心極了，我想我再也不能和老姥姥見(jiàn)面了，我再也不能和她種花了……

而現(xiàn)在又到了春天。清明節(jié)那天，我和媽媽來(lái)到姥姥的小院，這里竹外桃花三兩枝，茉莉芳香撲鼻，緋紅的月季像少女的衣裙。春風(fēng)吹拂下，小草從土中鉆出來(lái)，好可愛(ài)??！我在門(mén)口朝陽(yáng)處種了幾棵向日葵。在小院中央，我種了一些喇叭花，并圍成一個(gè)心形。媽媽在棗樹(shù)下栽了幾株紅葉，這可是姥姥最想得到的花了。這里的風(fēng)景雖然很美，卻不見(jiàn)去年人，心里感到很傷痛。

那段美好的時(shí)光，現(xiàn)在只能稱(chēng)做回憶了。我仍期待著有一天，我能和姥姥在夢(mèng)中種草栽花，一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，我仍期待著夢(mèng)中有花悄悄開(kāi)！

雪韻悠悠

我喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗岷兔髅?，讓人們的心中涌起陣陣溫暖。但我更喜歡雪，它會(huì)帶給我另一個(gè)純潔無(wú)暇的世界。

記得在小時(shí)候，我就非常喜歡下雪的日子。每到此時(shí)，我的心中就特別喜悅。若是白日飄雪，我會(huì)走進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的田野。遙望著片片雪花，就如同是一簇簇楊絮在隨意地舞蹈，那么輕柔，那么美麗。如同是一個(gè)個(gè)小精靈，在與我嬉戲，雪花飄在我的耳邊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诟艺f(shuō)悄悄話(huà)。不一會(huì)，雪花又落在我的嘴角，再用舌頭一添，甜滋滋的。在我幼小的心中，雪花就像是棉花糖。

等雪下了一夜后，地上便鋪上了一層厚厚的白地毯。我不忍心踩壞這地毯，便爬到屋頂上遙望遠(yuǎn)方。這時(shí)候，世界成了粉妝玉砌的天地，到處是白色的，令人心曠神怡，寵辱偕忘。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一群群小伙伴在空地上打雪仗。我也忍不住了，急匆匆地跑去跟他們玩。我們跑來(lái)跑去，笑著跳著，那是童年最快樂(lè)的事了。

雪也是古詩(shī)詞中不可缺少的一部分。的《沁園春•雪》又在我耳邊回響：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公試比高！“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！苯┦且环嗝疵利惖娘L(fēng)景呀!

我多么盼望著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的到來(lái)，可2008年的第一場(chǎng)雪，你為什么還不來(lái)呢？

對(duì)聯(lián)的回憶

我喜歡過(guò)年，因?yàn)榧亦l(xiāng)的傳統(tǒng)文化深深地吸引著我。

過(guò)年貼對(duì)子，風(fēng)俗久，年味濃.每到年前的集市，有很多賣(mài)春聯(lián)的。走在街上，到處是紅紙黑字，讓人眼花繚亂。這邊有“花開(kāi)富貴，竹報(bào)平安”，那邊來(lái)了個(gè)“祖居綠瓦下，家住北下河?xùn)|?！庇锌瑫?shū)，也有行書(shū)，樣樣齊全。但東有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是透露出喜氣，洋溢著濃厚的年味。