導(dǎo)語：如何才能寫好一篇合同管理類型，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

KU衛(wèi)星；四類站；維護(hù)；管理

民航KU衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)工程是“民航航路改造二期工程”中的一個子項(xiàng)目，是繼民航C波段衛(wèi)星通信網(wǎng)后的又一個覆蓋范圍廣，業(yè)務(wù)適應(yīng)性強(qiáng)的民航專用傳輸網(wǎng)絡(luò)。KU衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)借鑒當(dāng)今世界上的最新技術(shù)，利用其靈活、可靠的中、低速率傳輸電路以及高速率的應(yīng)急備用電路，保質(zhì)保量為民航航班安全飛行提供各類話音通信、雷達(dá)信息引接、甚高頻遙控、數(shù)據(jù)廣播等功能，與原來的C波段衛(wèi)星網(wǎng)優(yōu)勢互補(bǔ)，組成一個具有更高可靠性的民航專用衛(wèi)星通信網(wǎng)。

1.民航KU衛(wèi)星通信網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)概況

民航KU波段衛(wèi)星通信系統(tǒng)是依據(jù)民航通信業(yè)務(wù)發(fā)展需要，建成后將主要承載高、低速數(shù)據(jù)通信業(yè)務(wù)、話音通信業(yè)務(wù)和視頻會議等業(yè)務(wù)。KU衛(wèi)星通信網(wǎng)將建設(shè)主、備網(wǎng)絡(luò)控制中心各一個，一期建設(shè)各類衛(wèi)星地球站95個，購買KU衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器（帶寬為54MHz）一個。民航KU波段衛(wèi)星通信網(wǎng)首期建設(shè)衛(wèi)星地球站93個，按照所承擔(dān)業(yè)務(wù)量大小劃分為網(wǎng)控站、一類站、二類站、三類站、四類站，并配置測試站和移動站。

2.四類KU衛(wèi)星站的設(shè)備配置

四類站所承擔(dān)的業(yè)務(wù)量比較小，典型的四類站配置為：天線口徑3.7米、室外單元16W、系統(tǒng)設(shè)備VSATPlusIIe室內(nèi)終端1個、E1數(shù)據(jù)卡2塊、話音卡2塊、高速數(shù)據(jù)卡2塊。

連云港KU衛(wèi)星站是民航KU衛(wèi)星通信網(wǎng)的四類站點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)號為132，設(shè)備配置如下：

室內(nèi)設(shè)備配置

室外設(shè)備配置3.7米天饋系統(tǒng)，室外單元16W的AnaSatODU。

3.連云港KU衛(wèi)星站的運(yùn)行和維護(hù)

A.KU衛(wèi)星設(shè)備的長期正常穩(wěn)定運(yùn)行需要靠維護(hù)人員日、周、月、季對衛(wèi)星設(shè)備的精心維護(hù)

日維護(hù)的內(nèi)容包括：機(jī)箱電源風(fēng)扇是否有異響；Modem狀態(tài)顯示燈是否全綠；Modem電源顯示燈是否全綠；

Modem CPU fault示燈是否為紅；接口卡狀態(tài)是否正常；ODU的工作溫度；ODU風(fēng)扇是否正常；ODU的上行、下行頻率；ODU的上行、下行衰減；

周維護(hù)的內(nèi)容包括：1）ODU的工作狀況；UPS的工作狀況；衛(wèi)星鏈路狀態(tài)；接收網(wǎng)管站的信噪比；本站的接收信噪比。

月、季維護(hù)的內(nèi)容包括：檢查天饋是否有滲漏現(xiàn)象；檢查系統(tǒng)參數(shù)；電纜接頭檢查；機(jī)箱內(nèi)部常規(guī)清潔；室外設(shè)備清潔

B.KU衛(wèi)星設(shè)備的故障判斷

power燈不亮：檢查電源插頭是否插牢，電纜線有無斷裂；能發(fā)不能收：執(zhí)行監(jiān)控軟件；RXGAIN設(shè)置小于85有時會引起接收系統(tǒng)（RX OUT）報(bào)警，由于接收增益設(shè)置。過低，監(jiān)控系統(tǒng)認(rèn)為LNC故障。解決辦法提高接收增益設(shè)置使其在正常范圍內(nèi)即：85 to 100。

接收增益設(shè)置在正常范圍內(nèi)，RX OUT報(bào)警，檢查室外單元LNC端口到LNC的連接電纜是否接好，有無破損。

LNCV電壓是否為13伏。以上都正常則為LNC故障更換LNC。RXLOCK和OSLLOCK狀態(tài)是否為LOCKED，RXPLL和OSLPLL電壓是否在4-11伏之間。若不是可關(guān)閉室外單元電源從新起動。再不正常則為下變頻器故障。

用命令RXD 255回車，若無告警則LNC或LNC電纜故障，若仍有告警則下變頻器故障。

能收不能發(fā)：執(zhí)行監(jiān)控軟件；TX IN是否大于-40dBm，否則檢查室內(nèi)單元是否有輸出，中頻電纜有無破損斷裂。發(fā)射功率低，檢查中頻電纜，更換中頻電纜進(jìn)行測試。TXG設(shè)置是否合理，即TXIN值與TXG值相加為所要發(fā)的功率。

TXLOCK是否是LOCKED，TXPLL是否是4-11VDC。發(fā)射連接電纜是否完好。PA電壓是否為5-11VDC。TEMP值是否低于75度。若以上都正常，則為上變頻器故障。

收發(fā)都不能：P12值是否為13.3伏。P5V值是否為5.0伏。N5V值是否為-5.0伏。檢查室內(nèi)單元是否正常，天線是否偏離。

在日常工作中，根據(jù)上面的故障判斷方法來分析判斷故障。KU衛(wèi)星設(shè)備安裝以后，設(shè)備運(yùn)行一直較為穩(wěn)定，故障率比較低。根據(jù)連云港KU衛(wèi)星站的經(jīng)驗(yàn)，比較容易出現(xiàn)故障的部分為ODU的風(fēng)扇，由于工作在室外，工作環(huán)境比較惡劣，受風(fēng)、雨、雪、灰塵的影響大，因此ODU風(fēng)扇故障的比較常見，維護(hù)人員在日維護(hù)應(yīng)注意檢查ODU風(fēng)扇的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)故障及時更換，如果不能及時發(fā)現(xiàn)容易因過熱導(dǎo)致室外單元無法正常工作。

C.防止電磁干擾及雨衰、雪衰

電磁干擾。常見的電磁干擾為中波干擾、短波干擾、手機(jī)機(jī)站干擾、雷達(dá)干擾、微波干擾等。防止電磁干擾主要靠電磁檢測、頻率協(xié)調(diào)以及電磁屏蔽手段解決問題。KU衛(wèi)星維護(hù)人員在日常工作中應(yīng)避免在衛(wèi)星接收區(qū)近距離使用電焊機(jī)、手機(jī)等工具，以防止對衛(wèi)星信號造成干擾。

雨衰和雪衰。當(dāng)電磁信號穿過對流層時，其能量會因雨、雪、云、霧的吸收或散射而受到衰耗，衰耗的程度因信號頻率、雨雪的大小及信號穿過雨雪區(qū)的路程長短而不同于Ku以上波段的衛(wèi)星傳輸受雨衰影響明顯，根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，除非是暴雪，一般情況下，降雪對Ku波段的衛(wèi)星信號不會產(chǎn)生明顯的衰耗。但化雪過程，對于Ku波段的衛(wèi)星傳輸來說，影響都是非常顯著的?；┻^程中，天線饋源及主反射面凹凸不平的積雪對電磁波產(chǎn)生了強(qiáng)弱不同的散射和吸收，大大降低了天線增益，影響Ku衛(wèi)星信號的傳輸質(zhì)量。因此，在雨、雪天氣Ku衛(wèi)星維護(hù)人員應(yīng)密切監(jiān)視各項(xiàng)系統(tǒng)參數(shù)和信號的傳輸質(zhì)量，如發(fā)現(xiàn)傳輸受影響應(yīng)及時上報(bào)網(wǎng)控。在雪后要在化雪前及時清掃天線饋源及主發(fā)射面上的積雪，以避免雪衰的影響。

4.連云港KU衛(wèi)星站的管理體會

A.建立嚴(yán)格的業(yè)務(wù)管理制度杜絕人為失誤

人為失誤包括操作失誤、責(zé)任心不到位，未及時發(fā)現(xiàn)異常狀態(tài)并采取挽救措施、業(yè)務(wù)不過硬造成的處理不當(dāng)或處理不及時、維護(hù)檢修不到位造成的設(shè)備故障。人為失誤是可以杜絕的，辦法是完善的管理制度、全面細(xì)致的故障預(yù)案、令行禁止的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作責(zé)任心。因此我們連云港KU衛(wèi)星站建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，并在工作中嚴(yán)格遵守《KU衛(wèi)星設(shè)備維護(hù)制度》、《KU衛(wèi)星機(jī)房管理制度》、《KU衛(wèi)星應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度。

B.突發(fā)事件的處理原則

重在銜接：在處理突發(fā)事件時，主備設(shè)備之間、主備系統(tǒng)之間、部門之間的無縫銜接，是減少影響的關(guān)鍵。銜接程序要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，銜接手段要完善，銜接責(zé)任要明確，要求要高，管理要嚴(yán)格，考核要精確，對接才能準(zhǔn)確無誤，達(dá)到盡可能減少影響，避免信號傳輸中斷的目的。

重在反應(yīng)：在處理突發(fā)事件時，反應(yīng)迅速、處理果斷，是避免重大事故的關(guān)鍵。反應(yīng)快是建立在責(zé)任心強(qiáng)的基礎(chǔ)上，值班三心二意往往不能及時發(fā)現(xiàn)問題。處理果斷是建立在業(yè)務(wù)功底強(qiáng)的基礎(chǔ)上，業(yè)務(wù)不熟練，技術(shù)不過硬往往延誤處理時間。因此，一線值

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班員的業(yè)務(wù)素質(zhì)在很大程度上決定了信號傳輸中斷的時間和影響大小。

重在方法：在處理突發(fā)事件時，清晰的處理程序，簡潔的操作步驟是爭取時間的關(guān)鍵。在日常工作中就要善于總結(jié)，善于積累，通過每一次設(shè)備故障改進(jìn)維護(hù)流程，制定準(zhǔn)確、簡明、有效、實(shí)用的應(yīng)急處理預(yù)案，通過科學(xué)的方法達(dá)到有效抵御干擾，保障設(shè)備的正常工作和信號的正常傳送。

C.制定詳細(xì)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高維護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

每年年初制定詳細(xì)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織學(xué)習(xí)，并且讓業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行講課，提高維護(hù)人員的理論水平。在進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上積極開展崗位練兵，全體KU衛(wèi)星維護(hù)人員參與KU衛(wèi)星設(shè)備的調(diào)試及各種信號的測量和維護(hù)，提高大家的動手能力。

四類站是民航KU衛(wèi)星通信網(wǎng)最基層的站點(diǎn)，數(shù)量占到整個網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)總數(shù)的近一半，我們要加強(qiáng)對KU衛(wèi)星站的管理和維護(hù)，探討出更加先進(jìn)合理的管理和維護(hù)方法，為民航通信保障做出貢獻(xiàn)。

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選擇2005年10月～2006年10月我院收治的84例急性腦梗死患者，隨機(jī)分為治療組和對照組，各42例。全部病例符合1995年全國第四次腦血管病學(xué)術(shù)會議通過的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)腦CT證實(shí)。對本次發(fā)病前已嚴(yán)重殘疾或合并腦出血、嚴(yán)重肝、腎功能不全患者均不入選。治療組：男22例，女20例；年齡50～75歲，平均61.5歲，起病至入院時間均

病情分級：根據(jù)1995年全國第四次腦血管病學(xué)術(shù)會議通過的腦卒中患者臨床神經(jīng)功能缺損程度評分標(biāo)準(zhǔn)，0～15分為輕度，16～30分為中度，31～45分為重度。治療組:輕、中、重度分別為9、16、17例，其中意識障礙14例，完全癱瘓29例。對照組：輕、中、重度分別為12、15、15例，其中意識障礙12例，完全癱瘓27例。治療組與對照組的年齡、性別及神經(jīng)功能缺損程度，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理無顯著差異（P

治療方法：患者入院即開始治療。治療組：鹽酸納洛酮1.2mg加入生理鹽水100ml中靜滴，每日2次，同時合用奧扎格雷80mg加入5%GS250ml中靜滴，每日1次，療程為14天。對照組：應(yīng)用復(fù)方丹參注射液20ml加入生理鹽水250ml中靜滴，每日1次，療程為14天。兩組患者均可應(yīng)用甘露醇、降壓藥、降糖藥及抗生素。

療效評定標(biāo)準(zhǔn)及觀察項(xiàng)目：根據(jù)1995年全國第四次腦血管病學(xué)術(shù)會議通過的“臨床療效評定的標(biāo)準(zhǔn)”，于治療開始后5天及治療結(jié)束時進(jìn)行評分。主要觀察項(xiàng)目：意識狀態(tài)和肢體肌力。

化驗(yàn)及輔助檢查：兩組患者治療前后均查血、尿常規(guī)、肝功能、血糖及心電圖。

結(jié) 果

治療組與對照組療效比較，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理(u檢驗(yàn))，兩組療效有顯著差異。兩組藥物的起效時間比較：治療后第5天，由意識障礙轉(zhuǎn)為清醒的患者，治療組9例（64.3%），對照組3例（25%）。肢體肌力由完全性癱瘓恢復(fù)到Ⅱ級以上者，治療組12例（41.3%），對照組6例（22.2%）。治療結(jié)束時轉(zhuǎn)為清醒的患者，治療組13例（92.8%），對照組6例（50%）。肢體肌力恢復(fù)到Ⅱ級以上者：治療組26例（89.7%），對照組15例（55.6%）。從意識障礙和肢體肌力的恢復(fù)程度比較，治療組明顯高于對照組(P＜0.01)。

不良反應(yīng)：治療開始后第3天，治療組2例患者感頭痛，血壓比治療前升高10/5mmHg?？诜崮仄狡?，癥狀很快消失，其余病人無異常反應(yīng)。兩組患者治療前后血象、尿常規(guī)、肝腎功能、血糖及心電圖各項(xiàng)指標(biāo)均無明顯變化。

討 論

腦梗死的病因及發(fā)病機(jī)制比較復(fù)雜，其中急性腦梗死發(fā)病機(jī)制中血栓素A2 (TXA2 )和β-內(nèi)啡肽的增加起著重要作用。前者促進(jìn)血小板聚集，增加高凝狀態(tài);后者可導(dǎo)致下列后果[1，2]：①抑制呼吸循環(huán)功能。②致使情緒行為異常。③增加腦組織氧耗量抑制神經(jīng)元興奮。④抑制軀體運(yùn)動功能。

奧扎格雷是血栓素A2合成酶抑制劑，具有特異性的抑制體內(nèi)TXA2合成酶，降低TXA2濃度，對血小板聚集及腦血管痙攣有改善作用，并具有促進(jìn)前列環(huán)素（PGI2）的生成，改善TXA2和 PGI2的平衡，抑制血小板聚集，阻止血栓形成的作用。減輕腦水腫和腦組織損傷，并能改善遲發(fā)性神經(jīng)元壞死作用。

納洛酮屬阿片受體拮抗劑，通過抑制β-內(nèi)啡肽的釋放，對抗內(nèi)啡肽的縮血管作用。增加缺血區(qū)血流量，同時抑制花生四烯酸代謝，調(diào)節(jié)PGI2和TXA2的平衡，改善腦循環(huán)。抑制血小板聚集，具有抗凝、降低血黏度作用[3]。減輕缺血區(qū)尤其是缺血半影區(qū)的水腫，改變細(xì)胞膜對鈣離子的通透性，影響脂質(zhì)過氧化，穩(wěn)定溶酶體膜。促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)環(huán)磷酰苷的合成，改善神經(jīng)傳導(dǎo)功能。并能減輕中樞性呼吸抑制，促進(jìn)昏迷患者清醒。

本研究顯示治療組與對照組療效比較,有顯著性差異（P＜0.01)，在意識障礙轉(zhuǎn)清和癱瘓肢體肌力恢復(fù)方面，治療組明顯優(yōu)于對照組。因此兩藥聯(lián)合應(yīng)用,藥理作用互相補(bǔ)充，療效增加。在急性腦梗塞治療中值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

1 蔣曉江，等.中風(fēng)與神經(jīng)疾病雜志，1993，10(3)：138.

2 沈華明.國外醫(yī)學(xué)?神經(jīng)病學(xué)神經(jīng)外科學(xué)分冊，1987，14(5)：247.

3 仝元章.中國實(shí)用內(nèi)科雜志，1995，15(5)：301.

“降消”項(xiàng)目：四川專家蹲點(diǎn)培訓(xùn)基層人員

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企業(yè)的合同管理分為內(nèi)部合同管理和外部合同管理。所謂的企業(yè)內(nèi)部合同管理，主要是涉及企業(yè)人員內(nèi)部關(guān)系的調(diào)整問題。比如，勞動合同、保密協(xié)議、競業(yè)禁止協(xié)議、培訓(xùn)合同等等。企業(yè)內(nèi)部合同管理的歸口機(jī)構(gòu)一般為企業(yè)的人力資源部門，也可以劃歸法務(wù)部門管理。這要看企業(yè)的規(guī)模及機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。企業(yè)外部合同管理，指的是對涉及企業(yè)與其他單位之間簽訂的各種合同的管理。比如供貨合同、運(yùn)輸合同、租賃合同、服務(wù)合同等。該類合同是企業(yè)合同管理的重頭戲。管理機(jī)構(gòu)應(yīng)為企業(yè)的法務(wù)部門。規(guī)模較小企業(yè)，可設(shè)置專職或兼職法務(wù)人員進(jìn)行合同管理。

2企業(yè)內(nèi)部合同管理

企業(yè)內(nèi)部合同管理主要是勞動合同的管理。勞動合同制度的建立，為形成新的企業(yè)用人機(jī)制，促進(jìn)勞動力合理流動，依法保護(hù)勞動者與用人單位雙方的合法權(quán)益，促進(jìn)勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定發(fā)展，發(fā)揮了積極作用。加強(qiáng)勞動合同管理，能有效發(fā)揮勞動合同制度激勵機(jī)制作用，從而調(diào)動職工積極性，促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化勞動合同制度運(yùn)行的日常管理工作。企業(yè)要加強(qiáng)對勞動合同簽訂、續(xù)訂、變更、終止和解除各個環(huán)節(jié)的管理。對勞動者履行勞動合同情況主要是其個人工資、休假、保險福利、加班及獎懲等有關(guān)資料要有記錄。勞動合同期滿前應(yīng)當(dāng)提前一個月向職工提出終止或續(xù)訂勞動合同的書面意向，并及時辦理有關(guān)手續(xù)。企業(yè)內(nèi)部合同管理是企業(yè)管理的重要組成部分，只有確保企業(yè)內(nèi)部合同管理的良好績效，才能提高企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。因此，做好企業(yè)內(nèi)部合同管理是企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的根本[1]。

3企業(yè)外部合同管理

3.1合同監(jiān)督檢查的主要內(nèi)容

合同監(jiān)督檢查的主要內(nèi)容主要包括，審查當(dāng)事人的合法資格及合同的主要條款；審查合同的真實(shí)性、合法性及履約能力；監(jiān)督當(dāng)事人對不能即時清結(jié)的經(jīng)濟(jì)往來，必須簽訂書面合同；督促、檢查當(dāng)事人全面履行合同；檢查變更或解除合同是否履行了法定手續(xù)；檢查無效合同和利用合同違法的行為。

3.2合同的訂立的審查

企業(yè)訂立合同應(yīng)注意審查以下內(nèi)容。第一，訂立合同應(yīng)審查對方主體資格，是否為法定代表人或負(fù)責(zé)人本人或其授權(quán)人經(jīng)手，是否具有履約能力，合同內(nèi)容是否存在重大疏漏、欺詐。第二，合同文本盡量由本方提供，如對方提供，則應(yīng)更加嚴(yán)格審查，尤其是要注意其中可能存在陷阱。合同落款應(yīng)標(biāo)注簽訂日期，并加蓋騎縫章。第三，合同履行是否全面，是否會導(dǎo)致企業(yè)訴訟風(fēng)險、利益受損；慎重對待合同糾紛，妥善處理。

3.3定金合同的審查

定金合同是企業(yè)經(jīng)營中常見的合同類型之一，使用頻率高，應(yīng)當(dāng)引起企業(yè)的高度重視。在經(jīng)濟(jì)往來中，使用定金擔(dān)保合同的履行是重要手段。定金法則具有特殊性。買方向賣方交付定金時，在當(dāng)事人一方著手履行合同前，買方可以將其定金拋棄，賣方可以將其定金加倍返還而解除合同[2]。對于定金用語上，一定要注意，不能把“定金”寫成“訂金”“。定金”是法律專用術(shù)語，發(fā)生特定的法律效力。而“訂金”則是一般日常用語，不發(fā)生“定金”法則。有的合同當(dāng)事人，為日后毀約留后手，特意將“定金”寫成“訂金”。對于沒有法律知識和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)事人而言，容易埋下隱患，終將吃虧上當(dāng)。此外，定金兼具擔(dān)保方式與違約責(zé)任兩種屬性，當(dāng)事人可以約定定金的性質(zhì)，若無特別約定，定金性質(zhì)為違約定金。由此可見，定金與違約金都是針對違約行為的，若二者并用，一則有悖于違約金的補(bǔ)償性，使違約金具有了懲罰性；二則會造成非違約方的不當(dāng)?shù)美?。所以，違約金和定金不能并用[3]。

3.4合同附隨義務(wù)條款的審查

隨附義務(wù)是合同履行中的重要內(nèi)容。以買賣合同為例，存在以下兩種情形。一是，出賣人應(yīng)將關(guān)于買賣標(biāo)的物的法律上的種種關(guān)系告知于買受人。這也就是出賣人的告知義務(wù)。如果出賣人占有某項(xiàng)書據(jù)，應(yīng)將該書據(jù)交與買受人。二是，標(biāo)的物的危險，在交付前，已應(yīng)由買受人負(fù)擔(dān)的，出賣人于危險轉(zhuǎn)移后，標(biāo)的物交付前，如為標(biāo)的物支出費(fèi)用而屬必要的，則應(yīng)根據(jù)委任的規(guī)定，屬于非必要的，應(yīng)依據(jù)無因管理的規(guī)定，向買受人請求償還。這也就是買受人之費(fèi)用償還義務(wù)[4]。

3.5合同爭議條款的選擇策略

爭議解決方法是合同的重要條款，如何設(shè)置爭議條款至關(guān)重要。一般來說，合同爭議解決方法分為協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式。對于爭議不大的糾紛，合同當(dāng)事人自行協(xié)商一般即可解決。對于當(dāng)事人無法自行解決的合同糾紛，可以通過第三方進(jìn)行調(diào)解。比如，提交行業(yè)性、專業(yè)性人民調(diào)解委員會進(jìn)行調(diào)解。調(diào)解的弊端在于，達(dá)成的調(diào)解協(xié)議不具有法定的強(qiáng)制執(zhí)行力，也就是不能申請法院強(qiáng)制執(zhí)行，只能靠合同糾紛當(dāng)事人自覺履行。第三種爭議解決方式——仲裁，從廣義上講，可以分為民商事仲裁、勞動爭議仲裁、農(nóng)村土地承包經(jīng)營糾紛仲裁、體育仲裁等類型。其中，勞動爭議仲裁是解決勞動爭議的法定前置程序。后兩種仲裁形式屬于行業(yè)性仲裁。企業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)糾紛一般適用民商事仲裁方式。民商事仲裁是平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛而采取的爭議解決方式。當(dāng)事人采用仲裁方式解決糾紛，應(yīng)當(dāng)雙方自愿，達(dá)成仲裁協(xié)議。沒有仲裁協(xié)議，一方申請仲裁的，仲裁委員會不予受理。當(dāng)事人達(dá)成仲裁協(xié)議，一方向人民法院的，人民法院不予受理，但仲裁協(xié)議無效的除外。選擇商事仲裁解決合同糾紛的優(yōu)勢在于，商事仲裁一裁終決，快捷高效。并且，商事仲裁不公開審理，媒體也不能公開報(bào)道，這樣就有利于保護(hù)合同爭議當(dāng)事人的商業(yè)秘密。

3.6建立合同備案制度

企業(yè)在經(jīng)營過程中，必然會涉及簽訂各種合同事宜。合同的簽訂、審批和備案都是必不可少的環(huán)節(jié)。對于規(guī)模較小的企業(yè)，企業(yè)負(fù)責(zé)人是合同管理的經(jīng)辦人或管理人。對于規(guī)模較大的企業(yè)，一般應(yīng)當(dāng)設(shè)置法務(wù)部，配備專門的法務(wù)人員進(jìn)行合同的日常管理。重大合同則需要上報(bào)企業(yè)高管審批。企業(yè)的全部合同都應(yīng)該在法務(wù)部門進(jìn)行備案，歸口管理。

3.7建立重大合同公證制度

公證制度是一項(xiàng)預(yù)防性司法證明制度，具有服務(wù)、溝通、證明、監(jiān)督等功能，在維護(hù)人民群眾合法權(quán)益、保障民商事交易安全、維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序、創(chuàng)新社會治理等方面具有獨(dú)特的職能優(yōu)勢和重要作用。公證以自愿公證為原則，以法定公證為例外。法定公證事項(xiàng)又稱為強(qiáng)制公證、必須公證，即法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)公證的事項(xiàng)，有關(guān)自然人、法人或其他組織應(yīng)向公證機(jī)構(gòu)申請辦理公證。經(jīng)過法定程序公證證明的民事法律行為、有法律意義的事實(shí)和文書，應(yīng)當(dāng)作為法院、仲裁機(jī)構(gòu)、行政機(jī)關(guān)認(rèn)定事實(shí)的根據(jù)。但有相反證據(jù)，足以公證證明的除外。企業(yè)發(fā)生不動產(chǎn)的買賣、分割、轉(zhuǎn)讓、抵押、拍賣和出租等重大利益變動行為時，最好以公證的方式簽訂合同，以減少合同糾紛和欺詐。

3.8建立健全合同管理部門，充實(shí)合同管理人員，逐步完善管理制度

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施工企業(yè)根據(jù)自身項(xiàng)目管理實(shí)際并參考業(yè)主方的項(xiàng)目管理信息進(jìn)行分類，一是根據(jù)項(xiàng)目招投標(biāo)和施工過程的時間階段進(jìn)行了信息分類;二是按項(xiàng)目管理的路基、路面和橋涵等工作對象進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分類;三是按項(xiàng)目管理的成本控制、進(jìn)度控制和質(zhì)量控制任務(wù)進(jìn)行信息分類;四是按組織類信息、管理類信息、經(jīng)濟(jì)類信息、技術(shù)類信息和法規(guī)類信息的內(nèi)容屬性進(jìn)行分類。從而編制項(xiàng)目信息管理模式，在此基礎(chǔ)上，各項(xiàng)目部按企業(yè)信息分類類型再對實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行分類?，F(xiàn)以項(xiàng)目信息的內(nèi)容屬性為例進(jìn)行分類舉例說明，項(xiàng)目經(jīng)理部的信息分類按項(xiàng)目的進(jìn)度類、成本類、安全類、質(zhì)量類和行政管理和合同類進(jìn)行分類舉例說明。

2公路工程作息系統(tǒng)運(yùn)行的必要條件

項(xiàng)目信息化管理，就是通過信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)在建工程的信息化、動態(tài)化和網(wǎng)絡(luò)化的動態(tài)管理，是一種重要的工程管理工具和手段，是當(dāng)前項(xiàng)目管理的重大變革，為使信息系統(tǒng)有效運(yùn)行，各個網(wǎng)點(diǎn)必須具備以下條件：一是組織件，是支撐信息系統(tǒng)正常運(yùn)行的重要支撐，為此組織件的創(chuàng)建和完善實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目動態(tài)化管理的主要條件;二是教育件，是指導(dǎo)項(xiàng)目管理者在信息管理中的操作方法和相關(guān)流程的教學(xué)信息;三是軟件，主要以計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、公路工程造價軟件和工程網(wǎng)絡(luò)橫道圖和雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃軟件等;四是硬件設(shè)施，如計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀和繪圖儀等等，構(gòu)成了信息技術(shù)運(yùn)行的必備資源，數(shù)據(jù)通信硬件設(shè)備，將各個網(wǎng)點(diǎn)間以及施工企業(yè)與業(yè)主提供了快速聯(lián)接通道。

3信息技術(shù)對公路工程管理的主要作用

3.1信息技術(shù)對成本的控制

由施工企業(yè)技術(shù)部門負(fù)責(zé)，以競爭性成本計(jì)劃和合同價為依據(jù)，根據(jù)本企業(yè)工料消耗標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和管理水平、項(xiàng)目所在地的資源市場價格與費(fèi)用指標(biāo)，按企業(yè)預(yù)算定額編制指導(dǎo)性成本控制計(jì)劃，作為選派項(xiàng)目經(jīng)理部的重要依據(jù)。項(xiàng)目經(jīng)理部確定后，以項(xiàng)目部為核心，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施方案，采用企業(yè)的施工定額編制實(shí)施性施工成本計(jì)劃，通過對競爭性成本和實(shí)施性成本數(shù)據(jù)計(jì)算和分析，通過信息技術(shù)，按工程量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和會計(jì)對工程成本核算的實(shí)際成本數(shù)據(jù)，對計(jì)劃成本與實(shí)際成本進(jìn)行比較分析，根據(jù)實(shí)際成本和計(jì)劃成本的偏差，借鑒信息資源中針對偏差選擇組織、管理和技術(shù)等相應(yīng)措施。同時使用公路工程造價軟件對分部分項(xiàng)工程進(jìn)行造價限額控制，下發(fā)施工任務(wù)單，實(shí)現(xiàn)成本的動態(tài)控制。

3.2信息技術(shù)對進(jìn)度的控制

施工企業(yè)根據(jù)合同工期要求，編制深度不同的控制性和指導(dǎo)性施工進(jìn)度計(jì)劃與項(xiàng)目系統(tǒng)進(jìn)度規(guī)劃，以確保公路工程在計(jì)劃周期內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)，承擔(dān)建設(shè)的項(xiàng)目經(jīng)理部根據(jù)企業(yè)對項(xiàng)目進(jìn)度要求，編制各單項(xiàng)工程和分部分項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃作為實(shí)施性進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)實(shí)施性進(jìn)度計(jì)劃和工程數(shù)量計(jì)算工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的時間參數(shù)，確定關(guān)鍵工作和關(guān)鍵線路，繪制網(wǎng)絡(luò)圖和計(jì)劃橫道圖，編制資源需求計(jì)劃，通過日工程量的統(tǒng)計(jì)和匯總收集，實(shí)現(xiàn)對進(jìn)度與計(jì)劃執(zhí)行情況的比較分析，根據(jù)實(shí)際進(jìn)度對各項(xiàng)工作之間邏輯關(guān)系的影響以及資源供應(yīng)狀況和成本狀況，對時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃采用實(shí)際進(jìn)度前鋒線進(jìn)行趨勢分析，找出偏離計(jì)劃的原因及可供挖掘潛力，對進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整方法有調(diào)整關(guān)鍵線路長度、調(diào)整非關(guān)鍵工作時差、調(diào)整工序之間的邏輯關(guān)系以及調(diào)整資源投入。當(dāng)關(guān)鍵線路實(shí)際進(jìn)度比計(jì)劃拖后時，在尚未完成的工作中選擇資源強(qiáng)度小或直接費(fèi)用低的工作采取平行作業(yè)組織形式縮短其持續(xù)時間，調(diào)整要保證施工的連續(xù)性和均衡性。

3.3信息技術(shù)對質(zhì)量的控制

預(yù)期編制質(zhì)量目標(biāo)、各工藝和工序的流程、制定質(zhì)量責(zé)任制對質(zhì)量控制具有戰(zhàn)略性指導(dǎo)作用;設(shè)定嚴(yán)格的質(zhì)量計(jì)劃，建立質(zhì)量控制體系，組織各種專項(xiàng)的QC課題研究小組，建立質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)和制定質(zhì)量管理的各項(xiàng)制度是確保工程質(zhì)量的重要組織措施;采取信息技術(shù)加強(qiáng)施工方案的優(yōu)化，采取數(shù)理統(tǒng)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對質(zhì)量指標(biāo)的控制是提高工程質(zhì)量的重要技術(shù)措施;采取事前控制、事中控制與事后處理措施，從而創(chuàng)造質(zhì)量信息動態(tài)跟蹤和反饋運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全面、全過程和全員參與的質(zhì)量管理體系和機(jī)制，圍繞預(yù)期的質(zhì)量目標(biāo)，進(jìn)行計(jì)劃實(shí)施檢查和處置活動，通過信息資源擇優(yōu)改進(jìn)措施，形成動態(tài)的PDCA質(zhì)量控制循環(huán)，是信息技術(shù)對質(zhì)量控制的重要管理措施。

3.4信息技術(shù)對安全管理的應(yīng)用

安全管理是項(xiàng)目管理中最重要任務(wù)，是確保公路工程管理者、參與者和從業(yè)者在項(xiàng)目施工過程中健康安全。因此采用信息技術(shù)，建立項(xiàng)目安全管理機(jī)制，制定安全生產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)危險源辨識、風(fēng)險預(yù)測和評價及控制策劃，制定安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場處置方案，針對存在重大隱患的分部工程制定專項(xiàng)施工方案，對電工、焊接與熱切割和高處作業(yè)等制定專項(xiàng)操作規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)書，利用共享信息資源制定安全各項(xiàng)管理制度，建立信息動態(tài)信息跟蹤和反饋機(jī)制，以查思想、查制度、查管理、查隱患、查整改、查事故處理的“六查”為手段，從而消除人的不安全因素、物的不安全狀態(tài)和組織管理上的不安全因素，從而通過采用動態(tài)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)公路工程的安全管理。

3.5信息技術(shù)對合同管理的應(yīng)用

公路工程涉及的合同有物資采購合同、機(jī)械租賃合同、勞務(wù)分包等多種類型，為減少項(xiàng)目參與方的分歧與合同糾紛，可利用信息資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)合同文本查詢，同時借鑒共享信息資源中以往經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，輔助合同起草，充分分析合同中的漏洞和存在風(fēng)險，制定合同風(fēng)險對策，通過信息技術(shù)對合同基本數(shù)據(jù)查詢、合同執(zhí)行情況查詢和統(tǒng)計(jì)分析，對產(chǎn)生的合同分歧利用系統(tǒng)信息選擇相應(yīng)組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟(jì)措施和合同變更或簽證附加協(xié)議，從而改進(jìn)合同管理漏洞。

4信息技術(shù)的安全管理

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1.教師隊(duì)伍管理體制建設(shè)

建立合理的師資隊(duì)伍建設(shè)組織結(jié)構(gòu)類型，將教師隊(duì)伍管理體制類型由職能型管理變革成職能型組織結(jié)構(gòu)和矩陣制組織結(jié)構(gòu)結(jié)合的管理類型，理順師資建設(shè)的行政關(guān)系和職能部門之間的業(yè)務(wù)關(guān)系。

2.健全教師隊(duì)伍建設(shè)運(yùn)行機(jī)制

出臺專任教師優(yōu)先發(fā)展制度，建立教師引進(jìn)機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、激勵與考核機(jī)制、優(yōu)勝劣汰的崗位競爭機(jī)制，健全管理體制內(nèi)部的民主決策和監(jiān)督制衡機(jī)制。

——出臺學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)辦法，整體規(guī)劃教師隊(duì)伍建設(shè)運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)內(nèi)容。

——建設(shè)人才引進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建良好的人才吸引環(huán)境。立足于優(yōu)化師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)和能帶動教師隊(duì)伍教學(xué)科研素質(zhì)整體提升，制定人才引進(jìn)規(guī)劃；嚴(yán)把入門關(guān)，確保引進(jìn)人才與學(xué)院定位與發(fā)展相適應(yīng)；嚴(yán)格階段考核，對人才進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立工作的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并實(shí)行目標(biāo)考核制，確保引進(jìn)人才完成學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)與科研目標(biāo)。建立留人機(jī)制，構(gòu)建良好的人才吸引機(jī)制，專設(shè)引進(jìn)人才薪資結(jié)構(gòu)，提高引進(jìn)人才津貼待遇，并設(shè)立目標(biāo)考核獎金。

一是完善師資培訓(xùn)開發(fā)體系。通過有效的師資培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)，促使教師通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練手段提高業(yè)務(wù)能力、知識水平及潛力，盡可能地使教師的個人素質(zhì)與專業(yè)建設(shè)需求最大限度相匹配。通過促進(jìn)教師成長，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)院專業(yè)發(fā)展。

二是完善企校合作共建師資機(jī)制，建立師資培訓(xùn)校企合作新模式。建立企行業(yè)師資培養(yǎng)基地，推動學(xué)校與企業(yè)共同開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，建立企行業(yè)兼職教師資源庫，推動企業(yè)參與職業(yè)教育的深度。

——建設(shè)激勵與考核機(jī)制，推動人才多出成績，出好成績。出臺專任教師優(yōu)先發(fā)展辦法，構(gòu)建培訓(xùn)進(jìn)修政策傾斜一線、專業(yè)帶頭人和課程負(fù)責(zé)人津貼制度、評優(yōu)晉職政策傾斜一線、獎勵津貼福利政策傾斜一線的激勵機(jī)制。

強(qiáng)化對全體教師的業(yè)務(wù)考核，對全體教師實(shí)行動態(tài)管理和合同管理，促進(jìn)教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。一是實(shí)施對全體教師的年度綜合考核；二是實(shí)施對專任教師實(shí)踐技能考核（一年一次）；三是實(shí)施新進(jìn)教師合格考核（一年試用期滿后實(shí)施）；新教師的合格考核分下企業(yè)鍛煉考核和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力兩個方面進(jìn)行?？己司C合分100%=下企業(yè)鍛煉分值*50%+教育教學(xué)分值*50%；四是實(shí)施高層次人才業(yè)績點(diǎn)考核，促使高層次人才不斷出成果、出業(yè)績，把高層次人才打造成行業(yè)或區(qū)域的領(lǐng)軍人才。

——建設(shè)優(yōu)勝劣汰的崗位競爭機(jī)制，實(shí)行教師動態(tài)管理。創(chuàng)新能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰的崗位競爭機(jī)制。出臺教師動態(tài)管理辦法，實(shí)行全員聘任制，全體教師實(shí)行“雙向選擇、競爭上崗”。

——完善民主決策機(jī)制，強(qiáng)化教師對政策的執(zhí)行效果。充分發(fā)揮職代會的作用，出臺的獎勵相關(guān)制度通過職代會傳播，懲罰相關(guān)制度從職代會擴(kuò)大影響，從而強(qiáng)化教師對政策的執(zhí)行效果。

3.人事管理制度體系建設(shè)

將目前現(xiàn)有人事制度進(jìn)行整合或重新設(shè)計(jì)，健全招聘與配置制度、培養(yǎng)培訓(xùn)制度、績效管理制度、專技職務(wù)晉升制度和薪酬管理制度等。

3.1規(guī)劃與啟動階段（2013年）。此階段的重要任務(wù)一是根據(jù)職業(yè)教育相關(guān)政策法規(guī)與上級文件、學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行教師隊(duì)伍管理體制機(jī)制總體規(guī)劃，二是試行職能型+矩陣制師資建設(shè)管理體制并啟動相關(guān)機(jī)制建設(shè)。

——規(guī)劃階段（2013年1月—10月）。規(guī)劃教師隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制，成立專項(xiàng)工作組。本年度出臺學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)辦法，并成立師資建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)日常工作組與政企指導(dǎo)委員會。

——啟動階段（2013年10月—12月）。建立合理的教師隊(duì)伍建設(shè)日常工作組組織結(jié)構(gòu)類型，將教師隊(duì)伍管理體制類型由以往的職能型管理變革成職能型組織結(jié)構(gòu)和矩陣制組織結(jié)構(gòu)結(jié)合的管理類型，理順師資建設(shè)的行政關(guān)系和職能部門之間的業(yè)務(wù)關(guān)系。

3.2全面推進(jìn)階段（2014年）。教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)制度，修訂與完善人才引進(jìn)制度、職稱評審制度，建立績效考核制度，改革人事分配制度，將各項(xiàng)制度制作成冊下發(fā)教師。

3.3改進(jìn)與完善階段（2015年）。根據(jù)前兩年的實(shí)施效果，及時調(diào)整與改進(jìn)，完善與修訂。并請有關(guān)專家進(jìn)行驗(yàn)收與指導(dǎo)，針對在建設(shè)過程中存在的問題，提出整改意見。學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況和專家意見，修改政策后重新實(shí)施。

4.保障措施

4.1成立師資建設(shè)專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，在校內(nèi)設(shè)日常工作組，由組織人事處牽頭負(fù)責(zé)。另搭建政府、企行業(yè)及學(xué)院合作培養(yǎng)師資的平臺，建立政企師資建設(shè)委員會。成員包括學(xué)院組織人事處正副處長、企業(yè)人事人力資源部正副部長、科研處正副處長、教務(wù)處正副處長、系部主任及主管教學(xué)的副主任、現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任。指導(dǎo)委員會對師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行客觀指導(dǎo)和籌劃。具體工作由組織組織人事處牽頭，教務(wù)處負(fù)責(zé)。各系設(shè)立師資隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。系主任為第一責(zé)任人，指導(dǎo)本部門師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

4.2設(shè)置專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，確保獎勵經(jīng)費(fèi)按時到位，保障師資建設(shè)工作暢通運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：市場需求；工程管理；實(shí)踐能力；培養(yǎng)策略

傳統(tǒng)工程管理專業(yè)培養(yǎng)模式，主要集中于對學(xué)生專業(yè)知識及技能的培養(yǎng)。這樣的培養(yǎng)模式導(dǎo)致畢業(yè)生在進(jìn)入到實(shí)際工作崗位后，與相關(guān)工作人員及工程師進(jìn)行溝通時，缺少相應(yīng)的溝通技巧與管理知識。從其專業(yè)設(shè)置進(jìn)行分析，工程管理的主要培養(yǎng)方向是對土木建筑工程的概念設(shè)想到正式運(yùn)營的全過程的管理。只有具備相應(yīng)的實(shí)踐能力，才能夠完全適應(yīng)其市場需求，確保整個工程的順利開展。

一、基于市場需求的工程管理人才數(shù)量分析

當(dāng)前我國正在開展大規(guī)模的城市基礎(chǔ)建設(shè)，建筑行業(yè)在這樣的發(fā)展形勢下得到了快速的發(fā)展。在面對如此艱巨的任務(wù)以及發(fā)展前景時，建筑行業(yè)所承擔(dān)的施工項(xiàng)目以及建設(shè)任務(wù)相關(guān)繁重。此外，我國各地域中的城市化發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家相比存在著一定的差距，要加快城市化發(fā)展的建設(shè)步伐，需要加快城市基礎(chǔ)建設(shè)以及相關(guān)建筑設(shè)施的建設(shè)力度。所以，我國房地產(chǎn)業(yè)、城市建設(shè)行業(yè)、工程建設(shè)行業(yè)以及城鄉(xiāng)建設(shè)等多個行為都遇到了新的發(fā)展機(jī)遇。建筑行業(yè)對于懂技術(shù)知管理的人應(yīng)用型人才的需求量越來越大。許多地區(qū)的人才市場，曾一度出現(xiàn)對建筑業(yè)相關(guān)的人才需求量達(dá)到了排名第一的現(xiàn)象。相關(guān)人才市場的數(shù)據(jù)顯示，工程管理類人員所涉及到的行業(yè)多達(dá)100多個，而且這種發(fā)展趨勢正在隨著市場經(jīng)濟(jì)以及社會建設(shè)的不斷發(fā)展，其人才需求數(shù)量呈現(xiàn)出有增無減的趨勢。

二、面向市場需求的工程管理人才素質(zhì)要求分析

對于工程管理專業(yè)畢業(yè)生，在畢業(yè)之后基本能夠順利進(jìn)入到建筑企業(yè)以及相關(guān)監(jiān)理行業(yè)出任現(xiàn)場施工技術(shù)以及施工預(yù)算等崗位。有的工程管理人才會進(jìn)入到相關(guān)的咨詢公司出任工程造價以及招標(biāo)工作，有少數(shù)人才會進(jìn)入到房產(chǎn)開發(fā)公司出任地產(chǎn)策劃以及相關(guān)工程管理崗位。這些人才都會在經(jīng)歷一個時期的磨煉之后，成為建筑行業(yè)相關(guān)部門的主管。應(yīng)該說，與建筑相關(guān)的行業(yè)，對于工程管理人才有著非常大的需求。這就要求工程管理畢業(yè)生必須要具備專業(yè)的工程技術(shù)知識的同時，還需要具備經(jīng)濟(jì)、管理等相關(guān)行業(yè)綜合性知識。而且建筑行業(yè)相關(guān)用人企業(yè)，為了能夠達(dá)到更好的招聘目標(biāo)，更加注重工程管理人才的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力等層面的要求。這樣才可以讓所招聘的人才，能夠更好地處理書本以及理論知識中所沒有涉及到的實(shí)際問題?？梢哉f，面向市場需求的工程管理類人才，應(yīng)該具有主動發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力。從另一個層面上分析，實(shí)踐能力的優(yōu)劣是工程管理類人才的綜合素質(zhì)的一種有效體現(xiàn)。

三、工程管理人才所存在的問題

1.過于重視技術(shù)專業(yè)知識，忽略了技術(shù)管理能力培養(yǎng)。工程管理是一個理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)，應(yīng)該說是管理與工程相融合的一門專業(yè)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。面向市場需求的工程管理專業(yè)學(xué)生，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時不僅要認(rèn)真學(xué)好管理類知識，還需要在內(nèi)心中樹立建筑行業(yè)的意識。從工程管理專業(yè)課程進(jìn)行分析，其涵蓋了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律四個專業(yè)平臺。但許多學(xué)生在進(jìn)行這四個專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中，普遍存在著對技術(shù)類型課程較為重視，忽略了管理類型課程的學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。其學(xué)生還沒有意識到，工程管理需要基于技術(shù)背景下實(shí)施具體化的管理，兩者之間的專業(yè)知識學(xué)習(xí)都是付出同樣的努力。如果在學(xué)習(xí)過程中過于重視技術(shù)專業(yè)知識，忽略了技術(shù)管理能力的培養(yǎng)，建筑企業(yè)用人單位對其人才的認(rèn)可度并不高。此外，通過對工程管理專業(yè)課程進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，其專業(yè)所涉及到的人文類課程較少，多數(shù)都是以選修課的形式出現(xiàn)，沒有在工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出綜合素質(zhì)以及人文精神培養(yǎng)的重要性。這樣的一種培養(yǎng)方向，導(dǎo)致了擁有技術(shù)的工程管理人才缺少一定的適應(yīng)能力，無法在激烈的市場競爭中得到更大的發(fā)展。2.缺少獨(dú)立解決問題能力。我國教育長期以來受到應(yīng)試教育的影響，在專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置以及辦學(xué)理念等多個層面上反映出了其滯后性。這些問題導(dǎo)致了許多人才所具備的專業(yè)知識較為單一，并且由于缺少相應(yīng)的發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力，讓部分學(xué)生缺少獨(dú)立解決問題能力。當(dāng)這部分人才在進(jìn)行實(shí)際工作時，無法對整個事件進(jìn)行觀察與分析，更無法對所處理的事件做出正確、合理的決策。工程管理類人才，在對市場進(jìn)行分析時，需要通過對市場表象進(jìn)行理性分析，并以自身的專業(yè)管理知識對其所呈現(xiàn)的問題進(jìn)行差別，最終進(jìn)行決策。但由于在校所學(xué)習(xí)到的理論知識與高速發(fā)展的市場需求形成了脫節(jié)，在進(jìn)行決策時通常會表現(xiàn)出缺少多方案決策的思路，也無法對多方案進(jìn)行優(yōu)化抉擇。3.實(shí)踐能力差，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。工程管理專業(yè)在經(jīng)歷了多年的發(fā)展，在開展人才培養(yǎng)過程中雖然具有一定的實(shí)踐與理論相結(jié)合的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，但其培養(yǎng)力度還不夠。這樣的人才培養(yǎng)模式所培養(yǎng)的人才，在進(jìn)入到具體工程管理崗位時，會表現(xiàn)出實(shí)踐能力差、協(xié)調(diào)能力弱的問題。導(dǎo)致這個問題出現(xiàn)的主要原因是，工程管理專業(yè)在進(jìn)行人才培養(yǎng)過程中，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的設(shè)置存在問題，實(shí)踐教學(xué)多數(shù)都被安排在假期由學(xué)生自身來進(jìn)行完成。學(xué)校想要利用假期時間，讓學(xué)生能夠進(jìn)入到相關(guān)行業(yè)進(jìn)行鍛煉，但許多學(xué)生在開展實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，無法得到全方位以及團(tuán)隊(duì)式工程管理實(shí)踐訓(xùn)練。從而讓其在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，得不到專業(yè)化的實(shí)踐訓(xùn)練，導(dǎo)致其運(yùn)用能力相對較弱的情況發(fā)生。而且在進(jìn)行實(shí)踐過程中，許多學(xué)生忽略了工程管理過程中協(xié)調(diào)溝通能力的培養(yǎng)，還沒有意識到協(xié)調(diào)管理需要滲透于整個工程當(dāng)中。由于缺少相應(yīng)的實(shí)踐，剛畢業(yè)的工程管理專業(yè)學(xué)生會表現(xiàn)出以自我為中心、表達(dá)能力差、協(xié)調(diào)溝通能力弱、缺少團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的問題。

四、面向市場需求的工程管理實(shí)踐能力培養(yǎng)建議

1.擴(kuò)展知識層面，培養(yǎng)綜合能力。正如前文所述，工程管理類人才需要具備專業(yè)的基礎(chǔ)知識，同時還需要具備適應(yīng)市場發(fā)展需求的能力。想要提升此能力，除了專業(yè)知識以外，更需要加強(qiáng)自身的知識結(jié)構(gòu)，通過不斷努力擴(kuò)展學(xué)習(xí)與積累，不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)。因此，要合理安排在校學(xué)習(xí)時間，利用好學(xué)校圖書館增加自身理論知識。同時，還應(yīng)該主要參加與專業(yè)相關(guān)的各類學(xué)術(shù)講座，從中吸取最前沿的理論知識及信息。這不僅有利于自身專業(yè)知識的積累，還能夠培養(yǎng)自身的綜合能力。2.重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。面向市場需求的工程管理人才，必須要具備適應(yīng)快節(jié)奏工作的能力。簡單而言，建筑企業(yè)在招聘時，更傾向于具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且適應(yīng)能力較強(qiáng)的人才。因此，培養(yǎng)工程管理人才過程中，應(yīng)該認(rèn)真分析市場需求，將其知識體系與能力培養(yǎng)進(jìn)行有機(jī)的融合。這樣的培養(yǎng)模式，才能夠培養(yǎng)出專業(yè)知識過硬、市場適應(yīng)能力強(qiáng)的專業(yè)人才。各院校應(yīng)該加大舉辦與工程管理相關(guān)的活動，為學(xué)生構(gòu)建一個模擬化情境，讓學(xué)生參與到實(shí)際的方案討論、模擬談判等與工程管理相關(guān)的活動當(dāng)中。讓學(xué)生在校期間就能夠?qū)ζ浣窈蟮墓ぷ鲘徫挥兴私猓屍淇梢酝ㄟ^各種模擬情境增強(qiáng)自身的思辨能力，提升適應(yīng)及應(yīng)變能力。同時，還可以在此類活動中，不斷培養(yǎng)自身的語言表達(dá)、管理溝通以及協(xié)調(diào)能力，最終實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，讓所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識與市場形成聯(lián)系，最終成為用人企業(yè)所需人才。3.采用工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。應(yīng)該說，工程管理人才是一種復(fù)合型管理人才，管理需要具有一定的管理方法及手段，更需要非常強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在培養(yǎng)工程管理實(shí)踐能力時，應(yīng)該采用工學(xué)交替的教學(xué)模式。學(xué)生要結(jié)合自身的優(yōu)勢，盡可能地參與到社會實(shí)踐活動當(dāng)中。在整個實(shí)踐過程中，專業(yè)課程教師應(yīng)該給予全方位指導(dǎo)，并要求其形成書面報(bào)告，并對學(xué)生所開展的實(shí)踐活動進(jìn)行點(diǎn)評，協(xié)助學(xué)生提升綜合能力。要讓學(xué)生參與到一個具體的工程項(xiàng)目當(dāng)中，讓其全面地對項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目造價管理、招標(biāo)、施工計(jì)劃、預(yù)算、工程結(jié)算、驗(yàn)收、合同管理等多個環(huán)節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了解與實(shí)踐。在其內(nèi)心中形成“問題—實(shí)踐—認(rèn)識—修改—展示”的循環(huán)認(rèn)識過程。4.培養(yǎng)協(xié)調(diào)溝通能力。工程管理人才應(yīng)該具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，并將協(xié)調(diào)與溝通滲透于整個工程管理過程當(dāng)中。面向市場需求的工程管理實(shí)踐能力培養(yǎng)，需要培養(yǎng)其人才的協(xié)調(diào)溝通能力，讓其意識到工程管理過程中人際交往的重要性。只有通過良好的協(xié)調(diào)與溝通，才能夠?yàn)檎麄€工程項(xiàng)目的順利開展奠定基礎(chǔ)。所以，工程管理專業(yè)學(xué)生，在日常生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識以外，還需要加大人際交往能力以及口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。要懂得將自身融入到集體當(dāng)中，多參與學(xué)校以及學(xué)生社團(tuán)所舉辦的活動，并與同學(xué)進(jìn)行交流。這不僅能夠鍛煉自身的口才，還能夠增強(qiáng)自身的協(xié)調(diào)溝通能力，為后續(xù)進(jìn)入到實(shí)際工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

總而言之，面向市場需求的工程管理實(shí)踐能力培養(yǎng)，需要加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅要重視其基礎(chǔ)知識以及專業(yè)知識的教學(xué)，還需要從其專業(yè)的發(fā)展方向制定合理化的培養(yǎng)方案。采用工學(xué)交替的培養(yǎng)模式，協(xié)助學(xué)生能夠更好地做好自身的職業(yè)規(guī)劃，讓其對工程管理專業(yè)與市場需求都有一個全面的了解，從而才能實(shí)現(xiàn)更清晰化的職業(yè)目標(biāo)，有效提升工程管理人才適應(yīng)市場需求的能力。

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篇7

關(guān)鍵詞：勞動人事 信息 管理

勞動人事管理是信息量大而繁雜的工作，如今其包含的工作任務(wù)是在不斷擴(kuò)大中，其中絕大多數(shù)工作中，沒有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)幫助，是不可能完成的。為達(dá)到及時、有效地提取出所需的數(shù)據(jù)信息，將勞動人事工作內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算機(jī)化管理，是提高管理效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。現(xiàn)在技術(shù)環(huán)境已初步具備建立以信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域。目前，勞動人事工作需要應(yīng)對的軟件已不是單純的一種，而任何一個軟件開發(fā)都不是一個簡單的工程，它要涉及到許多環(huán)節(jié)，所以至今還沒有能夠涵蓋勞動人事管理所有工作的現(xiàn)成軟件，管理使用好當(dāng)下所應(yīng)用的軟件，加以分別利用，是提高效率的捷徑。

一、人事工作常用軟件的類型

1.工資報(bào)表信息類。其一，金益康軟件。金益康人事管理軟件，作為在職人員工資制表統(tǒng)計(jì)發(fā)放，內(nèi)部人員信息交流，屬局內(nèi)部統(tǒng)一使用軟件。其二，天津市其它事業(yè)單位基本情況調(diào)查系統(tǒng)、天津市人才統(tǒng)計(jì)信息管理系統(tǒng)、人力資源社會保障統(tǒng)計(jì)報(bào)表系統(tǒng)。其三，excel編寫。自編退休工資和人員信息，用于退休工資制表統(tǒng)計(jì)發(fā)放，退休人員動態(tài)信息存放，涉及統(tǒng)計(jì)計(jì)算的所有報(bào)表。

2.網(wǎng)絡(luò)傳遞類。其一，網(wǎng)上匯繳社會保險，專門網(wǎng)絡(luò)匯繳職工社會保障費(fèi)用。其二，網(wǎng)上匯繳公積金軟件，通過建設(shè)銀行的企業(yè)網(wǎng)上銀行，用于匯繳、調(diào)整、轉(zhuǎn)移職工公積金。其三，網(wǎng)絡(luò)報(bào)表傳遞，為局內(nèi)人力資源管理類報(bào)表，按類別、部門不同要求的報(bào)表實(shí)行網(wǎng)上傳報(bào)。

3.健康管理類。其一，企業(yè)健康資源管理系統(tǒng)：職工（含退休職工）健康體檢記錄，是對每一位職工的健康信息的管理。其二，天津市參保單位醫(yī)療管理信息系統(tǒng)：醫(yī)保申報(bào)報(bào)銷軟件。

二、人事工作軟件實(shí)際應(yīng)用效果

從人事管理軟件類型看，他們均在不同方面想為提高勞動人事管理工作效率出力，也確實(shí)在一定程度上起到了一定作用。但基于計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)出現(xiàn)時間不長，且是在不斷發(fā)展的新事物，而人事工作繁雜，事情瑣碎，預(yù)料之外事多，涉及面廣，故各類軟件不能包攬其全，出現(xiàn)了一些利弊。如就以上人事信息應(yīng)用軟件類型，網(wǎng)上匯繳職工社會保險后，還需要去社保中心蓋章，人員增減也需要去窗口辦理，在節(jié)省時間上作用不明顯。公積金網(wǎng)繳，可以說是當(dāng)下相對成熟的軟件，它節(jié)省了大量手寫銀行票據(jù)的繁瑣和窗口辦理等候時間?？涩F(xiàn)在應(yīng)用的是建設(shè)銀行的企業(yè)網(wǎng)上銀行軟件，由于這款軟件包含內(nèi)容眾多，公積金匯繳是這個大軟件系統(tǒng)內(nèi)的一部分，在做公積金人員變動時多了繁瑣的表格格式轉(zhuǎn)換，比2005年天津市首批面對各個單位使用網(wǎng)上匯繳的專項(xiàng)軟件的效率要低，使用過高效軟件覺得現(xiàn)在軟件應(yīng)該是更加高效快捷才對。局內(nèi)網(wǎng)絡(luò)報(bào)表傳遞的啟動使用，不但節(jié)省報(bào)表紙張，重要的是節(jié)約了送報(bào)表的往返時間，達(dá)到提高效率的作用。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)，主動爭取早日適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化辦公的趨勢，對能使用網(wǎng)絡(luò)處理的就要盡量使用，厲行節(jié)約。職工健康管理是重要的管理工作之一，健康查體是單位的傳統(tǒng)常規(guī)管理項(xiàng)目，近幾年的職工健康管理統(tǒng)計(jì)工作是由體檢中心提供的電子光盤檔案替代原來電子表格統(tǒng)計(jì)，免除了體檢紙質(zhì)記錄的原件保存所占用的空間，進(jìn)步很大。天津市參保單位醫(yī)療管理信息系統(tǒng)，糖尿病費(fèi)用年超1萬的信息統(tǒng)計(jì)校核，是在為職工發(fā)生的醫(yī)療保險費(fèi)用申報(bào)時，用于錄入醫(yī)療信息拷盤使用。工傷申報(bào)中的規(guī)范性表格均使用的是excel表格。

三、將大而繁雜的信息進(jìn)行分類

我們要做好人力資源管理工作，首先須要做好的是人員的內(nèi)部信息管理。在利用計(jì)算機(jī)知識為實(shí)際問題建立內(nèi)部信息管理時，對內(nèi)部信息的計(jì)算機(jī)存儲要分類、分項(xiàng)保存，還要易查找和翻閱，并及時保存其歷史信息。如工資和福利、報(bào)表（在職、退休的各類月、季、年報(bào)表），職工社會保障匯繳和申報(bào)（醫(yī)保、計(jì)劃生育、工傷）公積金匯繳（內(nèi)部的項(xiàng)目分類核算）、計(jì)劃生育（單位證明、國家獎勵、單位補(bǔ)貼、職工獨(dú)生子女信息記錄）、職工培訓(xùn)（內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、科技帶頭人選拔）、招聘、職稱、資質(zhì)、檔案（學(xué)歷證書、資格證、身份證、獲獎證書電子掃描件）、勞動合同管理、項(xiàng)目核算、人事調(diào)動、離退休職工管理。正確做好這些工作，是維護(hù)好職工利益，為單位工作穩(wěn)定有序的運(yùn)行提供保障。另外，對從網(wǎng)絡(luò)傳遞的國家新出臺的與工作內(nèi)容相關(guān)的法律、法規(guī)和有關(guān)辦事程序調(diào)整等內(nèi)容，也要給予收錄保存。保存工作十分重要，這樣可以在日后對這些內(nèi)容進(jìn)行編輯和回憶。由于人員的內(nèi)部信息管理工作是一個長期的積累過程，主要在于每一份工作都具有其獨(dú)特性、專業(yè)性及歷史性和連續(xù)性。人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運(yùn)用到人事工作中，使人事管理達(dá)到最大限度地提高工作效率的目的，以適應(yīng)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從目前情況來看，人力資源管理工作需要對內(nèi)部信息進(jìn)行一個較為長期的維護(hù)，可逐步發(fā)揮系統(tǒng)的規(guī)范化、流程化和個性化的特色。

四、隨處可用的excel

在目前人力資源管理類商業(yè)軟件不是很成熟的情況下，單純的商業(yè)性軟件，由于本身的特點(diǎn)，即適宜在相對平穩(wěn)變化不大的情況下使用。雖然其功能較全，但系統(tǒng)在開發(fā)過程中不能理解用戶的所有需求，軟件設(shè)計(jì)和編程過程存在潛在的錯誤，硬件和軟件在運(yùn)行中易發(fā)生各種故障，造成使用不便，維護(hù)繁瑣。在內(nèi)部信息需求變化較大的時候，不能及時滿足單位變化需求。在這種情況下我覺得免費(fèi)的公用軟件卻是一個很好的使用工具，它不僅經(jīng)濟(jì)且實(shí)用便捷，還能夠完成復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫管理功能，主要是新建庫結(jié)構(gòu)容易、上手快、升級方便的特點(diǎn)。這就是excel，它是office辦公套件中的電子表格程序。利用電子表格程序，不僅可方便地完成基本電子表格的制作及表格計(jì)算功能，還能使人力資源管理中的許多重復(fù)性的工作簡單化、程序化。比如在退休人員信息管理中，用excel工作簿起名退休人員信息，在表中按退休先后時間依次排名，在列中建序號、姓名、參加工作時間、退休時間、出生日期、身份證號、聯(lián)系電話、住址、郵編、備注，在行中錄入相關(guān)各類信息，將表1命名為01年，第二年用新建表將01年信息拷貝過來加入2002年新信息，即新增退休人員信息登記，老退休職工的聯(lián)系電話、住址、郵編的變更，命名為02年。去世人員情況單獨(dú)建表。依次類推，每年建1張表，對信息變化給予及時進(jìn)行登記注明日期，這樣可以讓歷史原始信息得以保存，減少由于誤操作造成出錯難以糾正問題。excel表格使信息具有完整、連續(xù)、易查的特點(diǎn)。在關(guān)于天津市職工住房情況調(diào)查中，一套退休職工的單位人員姓名、身份證號、工齡、死亡人員情況、聯(lián)系電話很快打印提出，同時提出電子文檔共享給調(diào)查組，為房屋調(diào)查信息軟件錄入提供便捷。在退休補(bǔ)貼調(diào)整中需要某年前退休人員基本情況，直接將其拷貝過來編輯使用。信息做到一次一處輸入，在多處多次使用。在工資報(bào)表統(tǒng)計(jì)中利用單元格的絕對引用和相對引用，錄入相應(yīng)公式，自動計(jì)算出所需數(shù)值，由于人員、管理單位、報(bào)表要求都是動態(tài)變化的，在使用中可利用排序法做好信息接口。在內(nèi)部信息管理和使用中要勤于整理用以消滅數(shù)據(jù)孤島，不斷地修正并完善內(nèi)部信息。excel在計(jì)算應(yīng)用中能作到靈活增減、易于變化的要求。它在各種電子表格處理軟件中以其功能強(qiáng)大、操作方便著稱，可讓管理人員自己快速實(shí)現(xiàn)隨時可以改變的管理信息系統(tǒng)，可以說它是一個以用戶為中心的信息系統(tǒng)。我認(rèn)為它在做好人力資源內(nèi)部信息管理中起到了完全按實(shí)際工作需求靈活定制的特點(diǎn)。由于人們對軟件使用的習(xí)慣不同，在人力資源管理的內(nèi)部信息管理工作中，我覺得無論我們使用何種專業(yè)或其他公共信息管理軟件，我們都可以看到它均有導(dǎo)入excel功能?，F(xiàn)在許多人事工作中的統(tǒng)一報(bào)表格式都在使用。在計(jì)算機(jī)升級、操作系統(tǒng)重裝、軟件升級情況下，excel能讓信息使用依舊會很方便快捷的優(yōu)點(diǎn)。合理化、簡單化和最優(yōu)化是人事管理工作的追求。

人類已步入信息時代，計(jì)算機(jī)信息科學(xué)是當(dāng)今社會公認(rèn)的新型生產(chǎn)力。現(xiàn)代信息的核心是電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)。在這個時代，無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。在現(xiàn)展中，要求我們提供和使用的信息范圍、內(nèi)容會越來越多，勞動人事制度改革的深入進(jìn)行，都迫切要求勞動人事管理工作加快計(jì)算機(jī)應(yīng)用的步伐。我們的工作只有在使用好現(xiàn)代信息化工具進(jìn)行輔助時，才可使我們更好地適應(yīng)快節(jié)奏的市場發(fā)展。

篇8

一、前言

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展和完善，傳統(tǒng)的事業(yè)單位人力資源模式難以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下資源優(yōu)化配置的需要，我國事業(yè)單位規(guī)模龐大，事業(yè)單位超過130多萬個，涉及到人員超過4000萬，對如此龐大的事業(yè)單位進(jìn)行改革關(guān)乎到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景以及社會穩(wěn)定和諧，需要認(rèn)真對待。長期以來，事業(yè)單位沿襲著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代事業(yè)單位遺留的用工分配制度，人才往往受制于身份而不能施展才能，不同程度地影響了事業(yè)單位的發(fā)展。對事業(yè)單位人力資源管理的改革主要是解決好人員能進(jìn)能出、崗位能上能下的問題，這直接關(guān)乎到事業(yè)單位各類人才的積極性、主動性、創(chuàng)造性的問題，也是事業(yè)單位改革的重要內(nèi)容之一。

二、事業(yè)單位崗位管理的基本要求

建立崗位管理制度是實(shí)施人員聘用的制度基礎(chǔ)。現(xiàn)在的事業(yè)單位，有事業(yè)編制、聘用合同制、臨時工等多種身份，管理和執(zhí)行方面的問題突出。實(shí)施崗位設(shè)置工作后，事業(yè)單位崗位實(shí)行統(tǒng)一的聘用合同制。聘用制是事業(yè)單位人力資源管理中的一項(xiàng)重要用人制度，通過聘用制可以幫助事業(yè)單位打破傳統(tǒng)員工身份管理的弊端，實(shí)現(xiàn)人才可上可下、自由流動的人才管理制度，聘用制的實(shí)行必須通過崗位管理來實(shí)現(xiàn)，二者是相輔相成的，崗位管理是實(shí)現(xiàn)聘用制的基礎(chǔ)，聘用制是崗位管理的實(shí)現(xiàn)形式，二者都是事業(yè)單位改革的核心。國家首先確定了事業(yè)單位通用的崗位類別和等級，將事業(yè)單位崗位分為管理、專業(yè)技術(shù)、工勤技能等三類。每一類崗位又分為若干等級，崗位設(shè)置工作對崗位等級、崗位結(jié)構(gòu)比例、崗位基本任職條件等方面進(jìn)行了嚴(yán)格界定。由于不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位在崗位管理和聘用制上存在一定的差異，因此事業(yè)單位在具體崗位設(shè)置和管理時可以根據(jù)單位實(shí)際情況，在不違反國家事業(yè)單位有關(guān)規(guī)定的前提下，實(shí)施差異化的崗位管理方法，實(shí)現(xiàn)按需設(shè)崗、競聘上崗以及合同的管理的制度。特別是對那些對事業(yè)單位發(fā)展具有關(guān)鍵作用的骨干人才，事業(yè)單位要盡可能在崗位設(shè)置上予以傾斜，建立長期聘用的合同管理制度，保證關(guān)鍵人才的穩(wěn)定性，最終打破原有事業(yè)單位人員身份固化的束縛，建立起符合事業(yè)單位規(guī)律和特點(diǎn)的，權(quán)責(zé)明晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力的人事管理制度，形成“人員能進(jìn)能出、崗位能上能下”的用人機(jī)制。

三、事業(yè)單位崗位管理的具體實(shí)施

1.崗位分析

事業(yè)單位崗位分析是一項(xiàng)復(fù)雜的共組，崗位分析的目的就是對事業(yè)單位中每個崗位的職責(zé)、任職條件、工作內(nèi)容以及考核體系都要有詳細(xì)的了解，任職資格、任職能力，都應(yīng)有具體的量化要求，唯有如此，才能使每一個崗位都有清晰的對應(yīng)的位置，才能讓人才對號入座。崗位分析也為人才的薪酬待遇提供了標(biāo)準(zhǔn)，在什么樣的崗位上就享受相應(yīng)的待遇和福利，不再以傳統(tǒng)的工作年齡、學(xué)歷、資歷等來進(jìn)行薪酬分配，從而實(shí)現(xiàn)崗位管理制度全面入軌。事業(yè)單位要抽調(diào)精干力量組成崗位分析小組，來具體承擔(dān)崗位分析各項(xiàng)工作，小組成員要深入到事業(yè)單位各個崗位上，詳細(xì)了解各個崗位的情況，對崗位的工作條件、工作內(nèi)容、工作困難程度、所需要的技能經(jīng)驗(yàn)知識等都要了解清楚，將這些資料進(jìn)行認(rèn)真匯總和分析，最終編制出詳細(xì)的崗位說明書。這里需要注意的是，目前事業(yè)單位崗位管理處于探索階段，目前還缺乏能做崗位分析的人才，還需要事先做好崗位分析人員的前期教育和培訓(xùn)。另外，崗位分析關(guān)乎到事業(yè)單位每一位員工的切身利益，事業(yè)單位要充分尊重全體員工的意見，發(fā)動大家共同參與意見，使員工對自身從事的崗位、本部門的工作等都有個清楚的認(rèn)識，這也為員工的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)愿景打好了基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化崗位設(shè)置

事業(yè)單位在崗位設(shè)置這一環(huán)節(jié)，要充分考慮事業(yè)單位的實(shí)際情況，結(jié)合事業(yè)單位發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，以及員工的實(shí)際情況來設(shè)置多層次的工作崗位體系，崗位設(shè)置的目的一是保證員工在合適的崗位就職，二是為員工設(shè)置暢通的職業(yè)發(fā)展通道，滿足優(yōu)秀員工的升值想法，使員工的發(fā)展能夠得到有力的人才保障。事實(shí)證明，事業(yè)單位分工越細(xì)，服務(wù)效率越高。在崗位設(shè)置中，事業(yè)單位要注意分配好管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位之間的關(guān)系。之前事業(yè)單位中行政人員技術(shù)化以及技術(shù)人員行政化的現(xiàn)象比較普遍，這既不利于員工的個人提高和發(fā)展，也不利于事業(yè)單位工作效率的提高。因此，事業(yè)單位在崗位設(shè)置時要明確技術(shù)類崗位和管理類崗位的標(biāo)準(zhǔn)，例如山東事業(yè)單位在崗位設(shè)置中將管理職位和技術(shù)職位進(jìn)行分別管理，管理崗位上設(shè)置為8個等級，分別對應(yīng)三至十級不同的職員崗位。不同的管理崗位需要不同的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和要求，所有的管理崗位都需要有中專以上學(xué)歷的人員擔(dān)任，其中六級以上的管理崗位要求有大專以上學(xué)歷，四級以上的則要求有本科以上學(xué)歷；將技術(shù)崗位設(shè)為13個等級，其中等級之間講究平衡，初級崗位三個等級，中級三個，高級崗位有七個。不同的事業(yè)單位由于規(guī)模大小以及承擔(dān)的社會功能不同，因此可以根據(jù)自己單位的特點(diǎn)來確定一個主要的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列，這個主專業(yè)技術(shù)崗位的數(shù)量一般要占全部技術(shù)崗位的80%以上?？梢?，事業(yè)單位崗位設(shè)置中進(jìn)行管理崗位和技術(shù)崗位的分別管理，可以讓人才各得其所，發(fā)揮個各自的專業(yè)和長處。當(dāng)然，事業(yè)單位也會在一定程度上允許員工在管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，前提是員工能夠勝任轉(zhuǎn)崗崗位的需要，員工提出申請，經(jīng)過事業(yè)單位人力資源部門進(jìn)行認(rèn)真審核和技能測試，具有轉(zhuǎn)崗條件的，才予以轉(zhuǎn)崗。一般的情況下，事業(yè)單位人員不能在不同的兩類崗位上同時任職，特殊情況下存在一人雙崗的，事業(yè)單位要以其為主的工作崗位進(jìn)行管理，工資待遇等也執(zhí)行一個崗位的標(biāo)準(zhǔn)。

3.合理進(jìn)行崗位聘用

除特殊情況外，事業(yè)單位在招聘時要嚴(yán)格按照招聘程序，根據(jù)崗位設(shè)置和崗位要求編制崗位說明書，崗位說明書明確事業(yè)單位每個崗位的名稱、工作職責(zé)、資格條件、專業(yè)要求、上崗要求等。據(jù)權(quán)威人士介紹，事業(yè)單位公開招聘信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)也將逐步探索建立，到2015年，將完善相關(guān)政策規(guī)定，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位公開招聘制度的規(guī)范化。崗位說明書最終將進(jìn)入信息化系統(tǒng)，事業(yè)單位在公開招考時要按照崗位說明書列明的資格條件進(jìn)行招聘，進(jìn)一步確保招考的公平、公正及公開，將來事業(yè)單位職員的管理，包括招考、錄用、工資設(shè)置、晉升等，都將參照崗位說明書。平時事業(yè)單位可以根據(jù)崗位的要求和工作需要對崗位說明書進(jìn)行一些內(nèi)容上的調(diào)整，但在事業(yè)單位組織員工招聘之前，崗位說明書處于“凍結(jié)”狀態(tài)，用人單位不可以進(jìn)行修改，避免因人設(shè)崗。在招考資格條件上，招考崗位的資格條件應(yīng)與崗位說明書的要求相符，不得設(shè)置歧視性條件。同時，在用人上，還將力推競聘上崗制度，打破身份、資歷等限制，依照崗位需求來選拔人才，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。

4.建立科學(xué)績效考核體系

首先，事業(yè)單位要建立完善的崗位績效考核體系?？冃Э己耸莻€系統(tǒng)工程，事業(yè)單位要建立完整的考核體系，重視考核前期與后期的相關(guān)工作，通過組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)以及員工參與等措施將考核工作落實(shí)到實(shí)處。其次，建立科學(xué)完善的績效指標(biāo)體系?？己酥幸苊鈫我坏目冃Э己耍⒐ぷ骺冃橹攸c(diǎn)內(nèi)容、以服務(wù)對象滿意度為基礎(chǔ)的考核辦法，同時結(jié)合“德、能、勤、績”等要素對不同崗位上履行職責(zé)所產(chǎn)生的效益和影響，進(jìn)一步豐富考核內(nèi)容中的定性指標(biāo)。第三，做好績效溝通和反饋。事業(yè)單位員工考核的目的是促進(jìn)員工個人提高和發(fā)展，以及事業(yè)單位服務(wù)效率的提高。因此，績效考核的結(jié)果要發(fā)揮重大作用，人力資源部門要及時將考核結(jié)果通知員工，做到公開和透明，讓員工根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高個人素質(zhì)和能力，同時，事業(yè)單位要將考核結(jié)果與員工的升值、崗位變動、續(xù)訂聘用合同聯(lián)系起來，考核不合格的人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)或者轉(zhuǎn)崗，增加員工的緊迫感和積極性。

四、結(jié)語

目前，對事業(yè)單位進(jìn)行崗位管理已是大勢所趨。從政策層面看，到2015年我國將在事業(yè)單位中全面建立聘用制度，按照按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘任、合同管理的原則，普遍推行公開招聘制度和競聘上崗制度，變身份管理為崗位管理。這實(shí)質(zhì)上是市場配置資源特征的迫切要求，也是深化事業(yè)單位人事制度改革的迫切需要，關(guān)系著事業(yè)單位能否不斷適應(yīng)社會公共服務(wù)需求，為群眾提供高效滿意服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]嬌利艷，論激勵機(jī)制在人力資源管理中的作用，勞動保障世界.2010.11

[2]高小玲，論我國行政單位人力資源管理的現(xiàn)狀與對策，云夢學(xué)刊.2000.6

篇9

關(guān)鍵詞：情境教育；招投標(biāo)模擬；課程設(shè)計(jì)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）23-0116-03

教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》中，提倡研究性教學(xué)方法，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。但需結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，把人才培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)體系研究結(jié)合起來。[1，2]建筑工程類學(xué)生往往對社會實(shí)踐中的具體業(yè)務(wù)缺乏直觀的感性認(rèn)識，很多學(xué)生畢業(yè)后需要再次培訓(xùn)后才能適應(yīng)工作崗位。如果想讓學(xué)生真正了解課程內(nèi)容，掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，并在未來工作崗位中有所應(yīng)用，必須在教學(xué)過程中讓理論與實(shí)踐相結(jié)合。[3]另外，隨著畢業(yè)生的增多，用人單位要求的提高，也需要重新思考學(xué)生的定位，其不僅要有良好的理論修養(yǎng)，而且也要對實(shí)踐有初步認(rèn)識。這就要求在學(xué)習(xí)招投標(biāo)課程的同時，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。由于實(shí)際招投標(biāo)項(xiàng)目無論在時間還是在地域上的跨度都比較大，即使有這方面的實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生也不可能實(shí)踐招投標(biāo)的整個過程，難以對招投標(biāo)工作產(chǎn)生完整認(rèn)識。[4]為此在課程教學(xué)過程中，需要進(jìn)行招投標(biāo)模擬，讓學(xué)生在課內(nèi)體驗(yàn)招投標(biāo)實(shí)際工作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及實(shí)踐能力。目前對招投標(biāo)課程的研究主要是模塊式操作方式研究，沒有體現(xiàn)全過程情景式實(shí)踐教學(xué)。[5-7]文章研究了虛擬情景下全壽命期分角色、分階段建設(shè)招投標(biāo)模擬，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互動的目的。

一、招投標(biāo)課程的現(xiàn)狀及問題

目前投標(biāo)方面的課程絕大多數(shù)以課堂理論教學(xué)為主，忽略了學(xué)生是學(xué)習(xí)的參與者，沒有注重對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、互動性及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。主要存在以下問題：

1.被動學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者自我教育、全身心參與的特殊認(rèn)知過程。傳統(tǒng)教學(xué)主要采用課堂講授理論知識的方法，以教師為主進(jìn)行知識灌輸，忽略了主動學(xué)習(xí)過程及能力培養(yǎng)，造成學(xué)生習(xí)興趣差，缺乏創(chuàng)新能力。影響學(xué)生獨(dú)立思考和判斷能力，缺少開拓及創(chuàng)新精神，導(dǎo)致被動學(xué)習(xí)。

2.實(shí)踐及綜合應(yīng)用能力差

傳統(tǒng)教學(xué)方法重視理論教學(xué)，學(xué)生參與實(shí)踐機(jī)會少。實(shí)驗(yàn)?zāi)M類課程只是進(jìn)行簡單的操作模擬，不注重學(xué)生實(shí)踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生面對實(shí)際問題時無法靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。[8]

3.缺少實(shí)際操作的案例

招投標(biāo)教材一般偏重經(jīng)濟(jì)、法律、招標(biāo)范圍、條件、方式和一般程序等內(nèi)容，缺少對招投標(biāo)詳細(xì)過程、角色及輸入輸出信息的案例，導(dǎo)致許多學(xué)生在學(xué)完招投標(biāo)后仍無法知道招標(biāo)企業(yè)、投標(biāo)企業(yè)如何完成招投標(biāo)過程。

4.理論學(xué)時比較多

招投標(biāo)課程一般是32課時。由于招投標(biāo)課程內(nèi)容主要是綜合性的、實(shí)踐性的，新的知識點(diǎn)及難點(diǎn)較少。因此需要減少理論學(xué)時，將更多學(xué)時轉(zhuǎn)移到招投標(biāo)課程模擬實(shí)踐中。

二、招投標(biāo)模擬的目的

教學(xué)主要有體驗(yàn)性、研究性、講授性及實(shí)踐性教學(xué)等類型，招投標(biāo)模擬是實(shí)踐性教學(xué)的一種，其目標(biāo)有兩個方面：一是通過開展工程項(xiàng)目招投標(biāo)全過程模擬實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生對工程招投標(biāo)的過程、形式、方法有較深認(rèn)識和理解，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)目的性。二是通過不同角色體驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，熟練掌握招標(biāo)文件及投標(biāo)文件編制，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)零距離解決問題的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)能做、能寫、能說、能干的“四能”培養(yǎng)目標(biāo)。這兩個方面的目標(biāo)在內(nèi)容上又包括知識目標(biāo)、過程目標(biāo)、能力目標(biāo)及德育目標(biāo)四個方面，如圖1所示。

知識方面目標(biāo)包括掌握招標(biāo)工作方案、招標(biāo)文件等編制的內(nèi)容、方法與步驟，掌握開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)等文檔表格的編制與填寫，掌握投標(biāo)施工、監(jiān)理工作方案、投標(biāo)文件的編寫，熟練掌握消耗定額、價目表和清單計(jì)價規(guī)范的應(yīng)用方法，能熟練編制工程招標(biāo)控制價、投標(biāo)報(bào)價及標(biāo)底等。

過程方面目標(biāo)包括熟悉工程項(xiàng)目工程報(bào)建、招標(biāo)備案、標(biāo)后備案等手續(xù)，掌握招標(biāo)、開評標(biāo)等全過程的招投標(biāo)的工作過程，掌握投標(biāo)文件過程管理等。

能力方面目標(biāo)包括加強(qiáng)識圖及鋼筋模板翻樣能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的能力，加強(qiáng)正確的表達(dá)及演講能力等。

德育方面目標(biāo)包括培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作思想，培養(yǎng)良好的誠信度、忠誠度及工作責(zé)任心，增強(qiáng)密切聯(lián)系工程實(shí)踐的能力和不斷創(chuàng)新意識等。

三、招投標(biāo)模擬角色設(shè)計(jì)與分工

角色設(shè)計(jì)是對招投標(biāo)的角色有一個明確的目標(biāo)定位，是招投標(biāo)任務(wù)分配與完成的基礎(chǔ)，是學(xué)生參與招投標(biāo)模擬的切入點(diǎn)。在學(xué)完招投標(biāo)課程后，選擇實(shí)際招投標(biāo)項(xiàng)目作為案例，把學(xué)生分組，并以組為單位模擬項(xiàng)目部。由學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好選擇小組與角色。這在一定程度上滿足了學(xué)生對榮譽(yù)感和成就感方面的心理需求。根據(jù)招投標(biāo)模擬國內(nèi)工作需要設(shè)置招投標(biāo)模擬指導(dǎo)組、招標(biāo)組、投標(biāo)組、評標(biāo)專家組等。

1.招投標(biāo)模擬指導(dǎo)組角色構(gòu)成與職責(zé)

招投標(biāo)模擬指導(dǎo)組的角色由教師擔(dān)任。實(shí)際的招投標(biāo)工作是分階段的，包括前期手續(xù)、開評標(biāo)及標(biāo)后備案等，整個過程需要若干個工作日。而招投標(biāo)模擬需要在連續(xù)的一定時間內(nèi)完成。因此需要一個相當(dāng)于電影導(dǎo)演的教師負(fù)責(zé)整個招投標(biāo)場景的控制工作。其職責(zé)主要負(fù)責(zé)招標(biāo)案例的選取、投標(biāo)模擬方案的撰寫，并在模擬時進(jìn)行旁白，解說招投標(biāo)進(jìn)行的場景階段。

2.招標(biāo)組角色構(gòu)成與職責(zé)

招標(biāo)組由招標(biāo)經(jīng)理及招標(biāo)工作人員構(gòu)成，具體包括：招標(biāo)經(jīng)理、手續(xù)辦理人員、會務(wù)員、接標(biāo)員、主持人、唱標(biāo)人、開標(biāo)記錄員、驗(yàn)標(biāo)員及評標(biāo)記錄員等角色。由于是學(xué)生初次參加模擬，招標(biāo)經(jīng)理由高一級參加過招標(biāo)模擬的學(xué)生擔(dān)任，其他角色由初次參加的學(xué)生擔(dān)任。招標(biāo)經(jīng)理負(fù)責(zé)招標(biāo)方案的編寫及方案交底，其他工作人員按“前期手續(xù)―接標(biāo)―開標(biāo)―評標(biāo)―備案”的順序負(fù)責(zé)具體的專項(xiàng)工作。

3.投標(biāo)組角色構(gòu)成與職責(zé)

投標(biāo)組由投標(biāo)經(jīng)理及工作人員構(gòu)成。具體包括：項(xiàng)目經(jīng)理、土建施工組織編制人員、安裝施工組織編制人員、土建報(bào)價人員、安裝報(bào)價人員、商務(wù)標(biāo)制作人員等。投標(biāo)經(jīng)理也是由高一級參加過招標(biāo)模擬的學(xué)生擔(dān)任，其他角色由初次參加的學(xué)生擔(dān)任。投標(biāo)經(jīng)理負(fù)責(zé)組織分析招標(biāo)文件要求及編寫投標(biāo)組織方案，其他工作人員按照專業(yè)設(shè)置，負(fù)責(zé)具體的施工方案編制及算量計(jì)價工作。每六個角色組成一個模擬的投標(biāo)公司，投標(biāo)組需不少于三組參與工程的投標(biāo)。

評標(biāo)專家由評標(biāo)組長及專家組成，由教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)對投標(biāo)文件進(jìn)行評審，評標(biāo)記錄員由學(xué)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)評標(biāo)記錄文件的整理。

四、招投標(biāo)模擬的過程設(shè)計(jì)

1.模擬準(zhǔn)備階段

招投標(biāo)教學(xué)案例取自實(shí)踐，又不是全面再現(xiàn)，而是根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行必要處理抽象，使其具有教學(xué)功能，供學(xué)生學(xué)習(xí)模擬。要做好招投標(biāo)模擬，需學(xué)好緊前課程，如工程算量與計(jì)價、建筑施工組織及施工技術(shù)等課程，因此招投標(biāo)模擬是一門后續(xù)的綜合課程設(shè)計(jì)。[9，10]學(xué)生如果沒有掌握緊前課程，很難做好招投標(biāo)模擬。整個模擬過程分為兩個階段，第一階段是各個小組通過查閱資料、討論等方式編制完成各種文本。教師首先要進(jìn)行招投標(biāo)案例選取、招投標(biāo)模擬總體方案設(shè)計(jì)及根據(jù)模擬方案對學(xué)生分組，最后文本成果為選取的案例圖紙、模擬方案設(shè)計(jì)文本及模擬任務(wù)書。招標(biāo)組課程設(shè)計(jì)最后設(shè)計(jì)成果，包括招標(biāo)方案及附屬表格、工程量清單、資格預(yù)審文件、投標(biāo)控制價文件或標(biāo)底、招標(biāo)文件及投標(biāo)手續(xù)辦理手冊。投標(biāo)組課程設(shè)計(jì)成果包括相應(yīng)招標(biāo)文件的施工組織設(shè)計(jì)、投標(biāo)計(jì)價文件及完整的投標(biāo)文件（技術(shù)標(biāo)及商務(wù)標(biāo)）。在這個過程中，教師要對學(xué)生模擬任務(wù)的進(jìn)展、成果的質(zhì)量進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，并對后續(xù)模擬過程要點(diǎn)和注意問題等進(jìn)行交底。

2.模擬實(shí)施階段

表1 招投標(biāo)模擬的任務(wù)與過程

NO 任務(wù) 執(zhí)行角色

1 宣布手續(xù)辦理開始 指導(dǎo)人員

2 講解投標(biāo)手續(xù) 手續(xù)辦理人員

3 演示網(wǎng)上報(bào)名 手續(xù)辦理人員

4 講解資格預(yù)審 手續(xù)辦理人員

5 演示評標(biāo)專家抽取 手續(xù)辦理人員

6 宣布開標(biāo)準(zhǔn)備開始 模擬總控人員

7 開標(biāo)準(zhǔn)備 會務(wù)員

8 宣布接標(biāo)開始 指導(dǎo)人員

9 收取各投標(biāo)組文件 接標(biāo)員

10 宣布開標(biāo)開始 指導(dǎo)人員

11 主持開標(biāo)會 主持人

12 唱標(biāo) 唱標(biāo)人

13 實(shí)時記錄 開標(biāo)記錄人

14 宣布評標(biāo)開始 指導(dǎo)人員

15 召開招標(biāo)預(yù)備會 招標(biāo)經(jīng)理

16 評審?fù)稑?biāo)文件 評標(biāo)組

17 答疑和澄清 評標(biāo)組

18 評審?fù)稑?biāo)文件 評標(biāo)組

19 記錄評標(biāo)情況 評標(biāo)記錄員

20 宣布定標(biāo) 指導(dǎo)人員

第二階段為模擬階段，本階段又可分為兩個小階段。一是招投標(biāo)手續(xù)辦理，主要是通過具體操作講解向其他學(xué)生演示這些手續(xù)是如何辦理的，并以當(dāng)?shù)亟ㄖ袌鰹槔敿?xì)講解手續(xù)辦理過程。二是開評標(biāo)過程真實(shí)模擬，具體到每一個過程、角色及內(nèi)容。該過程完成后，教師要對任務(wù)完成情況、團(tuán)隊(duì)合作能力、模擬演示情況進(jìn)行評價，以激發(fā)學(xué)生對招投標(biāo)深入學(xué)習(xí)的興趣。具體模擬的任務(wù)與過程如表1所示。

第二階段完全模擬建筑工程招投標(biāo)從進(jìn)場交易登記到招投標(biāo)資料歸檔為止的完整過程。學(xué)生分組模擬招標(biāo)公司及不同的施工方參與招投標(biāo)，分別進(jìn)行手續(xù)辦理、投標(biāo)報(bào)名、資格預(yù)審、招標(biāo)文件發(fā)放、投標(biāo)文件編制、參加答疑會、開標(biāo)會和最后中標(biāo)通知活動等內(nèi)容。有些環(huán)節(jié)特別簡單的，通過講解演示方式模擬。

五、結(jié)語

通過招投標(biāo)模擬，一是可以增加學(xué)生對于社會實(shí)踐的感性認(rèn)識；二是通過角色扮演使學(xué)生工作后能快速適應(yīng)實(shí)際的工作崗位要求；三是通過模擬對所學(xué)的知識進(jìn)行一次比較系統(tǒng)的檢驗(yàn)，鞏固知識，增加理解，提高技能。但在模擬過程中，教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)控制的作用，需將整個過程進(jìn)行詳細(xì)的籌劃安排，以保證模擬的順利實(shí)施。

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篇10

考試科目云南楚雄成人高考專升本考試科目為：兩門公共課為政治、外語；一門專業(yè)基礎(chǔ)課。根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學(xué)科門類共分為八個科類，公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目分別如下：（一)高起本：1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、歷史地理綜合(簡稱史地)。2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語、物理化學(xué)綜合(簡稱理化)。(二)高起專：1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語。2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語。(三)專升本：各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。1.文史類：政治、英語、大學(xué)語文。2.藝術(shù)類：政治、英語、藝術(shù)概論。3.理工類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。4.經(jīng)濟(jì)管理類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。5.法學(xué)類：政治、英語、民法。6.教育學(xué)類：政治、英語、教育理論。7.農(nóng)學(xué)類：政治、英語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。8.醫(yī)學(xué)類：政治、英語、醫(yī)學(xué)綜合。9.體育類：政治、英語、教育理論。10.中醫(yī)藥類：政治、英語、大學(xué)語文?？荚囆问浇y(tǒng)招專升本：各省份的考試形式不一，分為統(tǒng)考和校考兩種。統(tǒng)考考試科目：考試科目分文、理科，具體為：錄取類別由?？齐A段所學(xué)專業(yè)決定。藝術(shù)、體育專業(yè)經(jīng)省教育考試院同意，可由招生院校組織專業(yè)加試，并在報(bào)名工作開始前完成。專業(yè)加試合格考生才能填報(bào)相應(yīng)院校、專業(yè)志愿。 考試科類 考試科目 錄取類別 文科大學(xué)語文

大學(xué)英語

計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)文史類法學(xué)類教育類藝術(shù)類理科高等數(shù)學(xué)