導(dǎo)語：如何才能寫好一篇成本會(huì)計(jì)定額法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：成本會(huì)計(jì)；產(chǎn)生；發(fā)展

1 成本會(huì)計(jì)的產(chǎn)生

成本會(huì)計(jì)是隨著商品經(jīng)濟(jì)的形成而產(chǎn)生的。生產(chǎn)成本產(chǎn)生于資本主義的簡(jiǎn)單協(xié)作和工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，完善于資本主義大機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)階段。隨著資本主義簡(jiǎn)單協(xié)作的發(fā)展，引起了工場(chǎng)手工業(yè)的產(chǎn)生，這時(shí)各種勞動(dòng)的結(jié)合表現(xiàn)為資本的生產(chǎn)力。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的完善，對(duì)生產(chǎn)管理提出了新的要求，資本家為了獲取更多的剩余價(jià)值，對(duì)生產(chǎn)過程中的消耗和支出更加注意核算，因此生產(chǎn)成本核算提上議事日程。

2 成本會(huì)計(jì)的發(fā)展?fàn)顩r

成本會(huì)計(jì)是隨商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。20世紀(jì)初美國(guó)和西方國(guó)家的許多企業(yè)推行泰勒制度，不僅推動(dòng)了生產(chǎn)的發(fā)展，也促進(jìn)了管理和成本會(huì)計(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生了用于成本控制和分析的標(biāo)準(zhǔn)成本法，使成本會(huì)計(jì)的職能從成本計(jì)算進(jìn)而擴(kuò)展到成本控制和分析。第二次世界大戰(zhàn)后，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，生產(chǎn)力水平迅速提高，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力高漲，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，促使企業(yè)成本會(huì)計(jì)不僅要精打細(xì)算，還要為降低產(chǎn)品成本而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3 成本會(huì)計(jì)發(fā)展的階段

第一階段(1880-1920):原始的成本會(huì)計(jì)

原始的成本會(huì)計(jì)，起源于英國(guó)，當(dāng)時(shí)認(rèn)為成本會(huì)計(jì)就是匯集生產(chǎn)成本的一種制度，主要是用來計(jì)算和確定產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和銷售成本。在這期間，英國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)家已經(jīng)設(shè)計(jì)出定單成本計(jì)算和分步成本計(jì)算的方法(當(dāng)時(shí)應(yīng)用的范圍只限用工業(yè)企業(yè))，后來傳往美國(guó)及其他國(guó)家。

第二階段(1921-1950):近代的成本會(huì)計(jì)

近代的成本會(huì)計(jì)，主要是美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)家提出了標(biāo)準(zhǔn)成本會(huì)計(jì)制度，在原有的成本積聚的基礎(chǔ)上增加了“管理上的成本控制與分析”的新職能。在這種情況下，成本會(huì)計(jì)就不僅是計(jì)算和確定產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和銷售成本，還要事先制訂成本標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)以進(jìn)行日常的成本控制與定期的成本分析。正因?yàn)槌杀緯?huì)計(jì)擴(kuò)大了管理職能，于是應(yīng)用的范圍也從原來的工業(yè)企業(yè)擴(kuò)大到商業(yè)企業(yè)、公用事業(yè)、以及其他服務(wù)性行業(yè)。

第三階段(1951年以后):現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)

今天對(duì)于成本的定義已不再僅僅局限于產(chǎn)品成本的范疇，例如美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)與標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)就如此定義成本:成本是為了一定目的而付出的(或可能付出的)用貨幣測(cè)定的價(jià)值犧牲。從這一定義看，成本的外延除了產(chǎn)品成本的概念與內(nèi)容，它還可以包括:勞務(wù)成本、工程成本、開發(fā)成本、資產(chǎn)成本、資金成本、質(zhì)量成本、環(huán)保成本等等。

除此之外由于成本管理的不同目的，則形成對(duì)成本信息的不同需求，使成本有各種各樣的組合。同時(shí)人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)也是日趨深化的。于是，目標(biāo)成本、可控成本、責(zé)任成本、相關(guān)成本、可避免成本等新的成本概念源源不斷地涌現(xiàn)，形成了多元化的成本概念體系。

4 成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容、特征和職能

4.1 成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容

現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)拓寬了傳統(tǒng)成本會(huì)計(jì)的內(nèi)涵和外延，其涉及的內(nèi)容廣泛，以我國(guó)會(huì)計(jì)界目前的共識(shí)來看，現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容是:成本預(yù)測(cè)、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核、成本檢查。

4.2 成本會(huì)計(jì)的特征

4.2.1 計(jì)算產(chǎn)品成本

4.2.2 有助于企業(yè)資源的詳細(xì)計(jì)劃和有效的控制利用。

企業(yè)如何安排、使用上述資源，必須根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的任務(wù)來計(jì)劃資源的投入、使用以及測(cè)算這些資源投入使用后的效率和效益，這就需要細(xì)致地觀察分析企業(yè)周圍的環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部的狀況，充分掌握正確的信息，完善情報(bào)體系是制定成本計(jì)劃的基礎(chǔ)。同時(shí)改善企業(yè)素質(zhì)，改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，是改善企業(yè)成本計(jì)劃的重要條件。要提高素質(zhì)、改善環(huán)境，必須深化改革，根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，按照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和項(xiàng)目以及按生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)期限，分別制定出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)和分期的費(fèi)用預(yù)算及成本計(jì)劃，組成有機(jī)的成本計(jì)劃體系。轉(zhuǎn)貼于

4.3 成本會(huì)計(jì)的職能

成本會(huì)計(jì)的職能，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理水平的提高在不斷地?cái)U(kuò)大。

4.3.1 反映職能: 最初、最基本的職能。反映職能就是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中發(fā)生的一切耗費(fèi)，運(yùn)用專門的會(huì)計(jì)方法進(jìn)行計(jì)量、記錄、歸集、分配、匯總，計(jì)算出各成本對(duì)象的總成本和單位成本。通俗地講，這項(xiàng)職能就是進(jìn)行實(shí)際成本的計(jì)算，把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的實(shí)際消耗如實(shí)地反映出來，達(dá)到積聚成本的目的，并用積累的成本資料反映企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)耗費(fèi)和補(bǔ)償價(jià)值的情況，從而判斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)效果的好壞。

4.3.2 計(jì)劃與預(yù)算職能。主要包括全部商品產(chǎn)品的成本計(jì)劃、主要產(chǎn)品單位成本計(jì)劃和生產(chǎn)費(fèi)用預(yù)算。

4.3.3 控制職能:包括投產(chǎn)前的成本控制和投產(chǎn)后的成本控制。

4.3.4 分析、評(píng)價(jià)職能。賬面調(diào)整，以保證庫存材料物資的真實(shí)性，確保成本中的材料等費(fèi)用更加準(zhǔn)確。

4.3.5 定額管理職能。定額是指在一定生產(chǎn)技術(shù)組織條件下，對(duì)人力、財(cái)力、物力的消耗及占用所規(guī)定的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)先進(jìn)的定額，是對(duì)產(chǎn)品成本進(jìn)行預(yù)測(cè)、核算、控制和考核的依據(jù)。與成本核算有關(guān)的消耗定額，主要包括:工時(shí)定額、產(chǎn)量定額、材料、燃料、動(dòng)力、工具等消耗的定額，有關(guān)費(fèi)用的定額如制造費(fèi)用的預(yù)算等。消耗定額的制定是作為企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)發(fā)生耗費(fèi)應(yīng)該掌握的標(biāo)準(zhǔn)。但由于消耗定額服務(wù)于不同的成本管理目的，可表現(xiàn)為不同的消耗水平。當(dāng)企業(yè)編制成本計(jì)劃時(shí)，是根據(jù)計(jì)劃期內(nèi)平均消耗水平所制定的定額;當(dāng)定額作為分配實(shí)際成本標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，是以能體現(xiàn)現(xiàn)行消耗水平的定額為依據(jù)來衡量的;當(dāng)企業(yè)為實(shí)現(xiàn)預(yù)期利潤(rùn)而控制成本時(shí)，是根據(jù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)期利潤(rùn)必須達(dá)到的消耗水平作為衡量的尺度。定額制定后，為了保持它的科學(xué)性和先進(jìn)性，還必須根據(jù)生產(chǎn)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，進(jìn)行不斷的修訂，使它為成本管理與核算提供客觀的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉健民，胡海坤.論新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下成本會(huì)計(jì)的職能.湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)[J].2003年，第2期.

[2]邢啟亮.新環(huán)境下成本會(huì)計(jì)的發(fā)展分析.河南商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)[J]. 2005年，第6期.

[3]鄭鳳旺.成本會(huì)計(jì)教學(xué).山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)[J].2005年，第6期.

篇2

成本是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的概念從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)容不同，管理的需要就不同，相應(yīng)的成本含義也會(huì)隨之變動(dòng)。但是在成本的演變進(jìn)程中，有兩個(gè)基礎(chǔ)特征始終不變：一是成本是以某種特定目的為對(duì)象的。目標(biāo)滿足于管理需要，可以是有形或無形的成品，也可以是某種特殊的服務(wù)。二是成本是為了實(shí)現(xiàn)這種特定目的而發(fā)生的消耗，沒有目地的消耗是一種損失，不能稱之為成本。另外基于一個(gè)重要的會(huì)計(jì)特征，即會(huì)計(jì)的貨幣計(jì)量假設(shè)，成本還必須是可以用貨幣計(jì)量的，否則就無法進(jìn)行成本的核算。

1.成本會(huì)計(jì)的產(chǎn)生

成本會(huì)計(jì)是隨著商品經(jīng)濟(jì)的形成而產(chǎn)生的。生產(chǎn)成本產(chǎn)生于資本主義的簡(jiǎn)單協(xié)作和工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，完善于資本主義大機(jī)器T業(yè)生產(chǎn)階段。隨著資本主義簡(jiǎn)單協(xié)作的發(fā)展，引起了工場(chǎng)手工業(yè)的產(chǎn)生，這時(shí)各種勞動(dòng)的結(jié)合表現(xiàn)為資本的生產(chǎn)力。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的完善，對(duì)生產(chǎn)管理提出了新的要求，資本家為了獲取更多的剩余價(jià)值，對(duì)生產(chǎn)過程中的消耗和支出更加注意核算，因此生產(chǎn)成本核算提上議事日程。

2.成本會(huì)計(jì)的發(fā)展?fàn)顩r

成本會(huì)計(jì)是隨商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。20#紀(jì)初美國(guó)和西方國(guó)家的許多企業(yè)推行泰勒制度，不僅推動(dòng)了生產(chǎn)的發(fā)展，也促進(jìn)了管理和成本會(huì)計(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生了用于成本控制和分析的標(biāo)準(zhǔn)成本法，使成本會(huì)計(jì)的職能從成本計(jì)算進(jìn)而擴(kuò)展到成本控制和分析。第二次世界大戰(zhàn)后，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，生產(chǎn)力水平迅速提高，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力高漲，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，促使企業(yè)成本會(huì)計(jì)不僅要精打細(xì)算，還要為降低產(chǎn)品成本而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3.成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容、特征和職能

3.1成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)拓寬了傳統(tǒng)成本會(huì)計(jì)的內(nèi)涵和外延，其涉及的內(nèi)容廣泛，以我國(guó)會(huì)計(jì)界目前的共識(shí)來看，現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容是：成本預(yù)測(cè)、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核、成本檢查。

3.2成本會(huì)計(jì)的特征

(1）計(jì)算產(chǎn)品成本。

(2)有助于企業(yè)資源的詳細(xì)計(jì)劃和有效的控制利用。

企業(yè)如何安排、使用上述資源，必須根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的任務(wù)來計(jì)劃資源的投入、使用以及測(cè)算這鳴資源投入使用后的效率和效益，這就*要細(xì)致地觀察分析企業(yè)周圍的環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部的狀況，充分掌握正確的信息，完善情報(bào)體系是制定成本計(jì)劃的基礎(chǔ)。同時(shí)改善企業(yè)素質(zhì)，改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，是改善企業(yè)成本計(jì)劃的重要條件。要提高素質(zhì)、改善環(huán)境，必須深化改革，根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，按照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和項(xiàng)目以及按生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)期限，分別制定出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)和分期的費(fèi)用預(yù)算及成本計(jì)劃，組成有機(jī)的成本計(jì)劃體系^

3.3成本會(huì)計(jì)的職能

成本會(huì)計(jì)的職能，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理水平的提高在不斷地?cái)U(kuò)大。

(1)反映職能：最初、最基本的職能。反映職能就是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中發(fā)生的一切耗費(fèi)，運(yùn)用專門的會(huì)計(jì)方法進(jìn)行計(jì)量、記錄、歸集、分配、匯總，計(jì)算出各成本對(duì)象的總成本和單位成本。通俗地講，這項(xiàng)職能就是進(jìn)行實(shí)際成本的計(jì)算，把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的實(shí)際消耗如實(shí)地反映出來，達(dá)到積聚成本的目的，并用積累的成本資料反映企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)耗費(fèi)和補(bǔ)償價(jià)值的情況，從而判斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)效果的好壞。

(2) 計(jì)劃與預(yù)算職能。主要包括全部商品產(chǎn)品的成本計(jì)劃、主要產(chǎn)品單位成本計(jì)劃和生產(chǎn)費(fèi)用預(yù)算。

(3) 控制職能：包括投產(chǎn)前的成本控制和投產(chǎn)后的成本控制。

(4) 分析、評(píng)價(jià)職能。賬面調(diào)整，以保證庫存材料物資的真實(shí)性，確保成本中的材料等費(fèi)用更加準(zhǔn)確。

(5) 定額管理職能。定額是指在一定生產(chǎn)技術(shù)組織條件下，對(duì)人力、財(cái)力、物力的消耗及占用所規(guī)定的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)先進(jìn)的定額，是對(duì)產(chǎn)品成本進(jìn)行預(yù)測(cè)、核算、控制和考核的依據(jù)<?與成本核算有關(guān)的消耗定額，主要包括：工時(shí)定額、產(chǎn)量定額、材料、燃料、動(dòng)力、工具等消耗的定額，有關(guān)費(fèi)用的定額如制造費(fèi)用的預(yù)算等。消耗定額的制定是作為企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)發(fā)生耗費(fèi)應(yīng)該掌握的標(biāo)準(zhǔn)。但由于消耗定額服務(wù)于不同的成本管理目的，可表現(xiàn)為不同的消耗水平。當(dāng)企業(yè)編制成本計(jì)劃時(shí)，是根據(jù)計(jì)劃期內(nèi)平均消耗水平所制定的定額；當(dāng)定額作為分配實(shí)際成本標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，是以能體現(xiàn)現(xiàn)行消耗水平的定額為依據(jù)來衡量的：當(dāng)企業(yè)為實(shí)現(xiàn)預(yù)期利潤(rùn)而控制成本時(shí)，是根據(jù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)期利潤(rùn)必須達(dá)到的消耗水平作為衡最的尺度。定額制定后，為了保持它的科學(xué)性和先進(jìn)性，還必須根據(jù)生產(chǎn)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，進(jìn)行不斷的修訂，使它為成本管理與核算提供客觀的依據(jù)。

4.成本會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

當(dāng)前，成本會(huì)計(jì)正經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在：成本會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新；成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展：作業(yè)成本法的推廣應(yīng)用。

4.1技術(shù)手段與方法不斷更新

會(huì)計(jì)電算化的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的大范圍覆蓋情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告已成為可能。企業(yè)形成自動(dòng)化的制造程序，甚至可達(dá)到工廠無人化的程度。企業(yè)一旦實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化后；生產(chǎn)力就會(huì)大幅度提升，不但成本會(huì)降低；質(zhì)量也會(huì)有很大提高。相應(yīng)地，公司的結(jié)構(gòu)亦必須隨之轉(zhuǎn)化，員工的技能和素質(zhì)也應(yīng)不斷提高，其經(jīng)營(yíng)管理方式也須進(jìn)行自動(dòng)化調(diào)整。

4.2應(yīng)用范圍不斷拓展

傳統(tǒng)上對(duì)成本控制并不重視的行業(yè)如：醫(yī)院、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)廠商、航空公司等都對(duì)成本控制投入了越來越多的精力，成本控制己變得不可或缺。社會(huì)全行業(yè)對(duì)成本會(huì)計(jì)的重視，擴(kuò)大了成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用，促進(jìn)了成本會(huì)計(jì)的發(fā)展。

4.3作業(yè)成本法的推廣應(yīng)用

針對(duì)傳統(tǒng)成本會(huì)計(jì)不適應(yīng)新環(huán)境的局面，美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)者提出了作業(yè)成本法（即ABC法），目前在美、日、西歐等國(guó)的企業(yè)，尤其是在那些競(jìng)爭(zhēng)激烈和人工成本很低的高新技術(shù)企業(yè)，得到了廣泛的應(yīng)用。作業(yè)成本法在西方之所以流行，是因?yàn)樽鳂I(yè)成本法可更精確地衡量產(chǎn)品的贏利能力，其最大的優(yōu)勢(shì)就是可更精確地衡量產(chǎn)品的盈利，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

作業(yè)成本法不可避免地要增大成本計(jì)算的工作量，而我國(guó)的財(cái)務(wù)軟件開發(fā)水平較低，還不能提供這方面的支持；我國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)作業(yè)成本法普遍缺乏認(rèn)識(shí)，在對(duì)成本動(dòng)因的選擇上不可避免地帶有主觀隨意性，不能從根本上克服傳統(tǒng)成本制下的缺陷；現(xiàn)行的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度與作業(yè)成本法之間存在矛盾與沖突。這些都制約或限制了我們對(duì)作業(yè)成本法的推廣和應(yīng)用，盡管作業(yè)成本法不完善，但它給企業(yè)成本管理帶來了新的管理理念和方法，以核算為基礎(chǔ)的成本管理發(fā)展到以作業(yè)為基礎(chǔ)的成本管理是成本會(huì)計(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)。

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關(guān)鍵詞：成本會(huì)計(jì) 成本 教學(xué) 特點(diǎn)

本會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)學(xué)的一大分支，是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的主干課程，非常重要。但據(jù)很多學(xué)生反映，成本會(huì)計(jì)很枯燥，上課提不起興趣，計(jì)算量大很難學(xué)，學(xué)生為什么會(huì)有這樣的感覺，作為教師又應(yīng)該如何盡量避免上述情況教授好這門課呢？筆者根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，談一下自己的心得。

一、上好成本會(huì)計(jì)第一課

（一）課程介紹。

1.什么是成本。學(xué)習(xí)成本會(huì)計(jì)的時(shí)候，學(xué)生基本已經(jīng)學(xué)過基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)有了較為全面的了解，這里學(xué)生最感興趣的是成本。那么什么是成本呢？由于生活中這個(gè)詞經(jīng)常提到，先讓學(xué)生進(jìn)行思考，談一談自己對(duì)成本的認(rèn)識(shí)，不妨問一問跟學(xué)生關(guān)系最為緊密的上大學(xué)的成本，通過分析計(jì)算一方面可以使學(xué)生對(duì)成本有更加具體的理解，另一方面也可以讓學(xué)生清楚四年大學(xué)所付出的代價(jià)，從而更加珍惜每一節(jié)課，每一天。最后再介紹教材中那些較為專業(yè)的概念，告訴學(xué)生本門課程的成本主要指工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的成本。

2.工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品成本應(yīng)該如何計(jì)算――舉例說明。先提出問題：“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中大家就學(xué)過，產(chǎn)品完工入庫，結(jié)轉(zhuǎn)成本10 000元的會(huì)計(jì)分錄。借記‘庫存商品’科目，貸記‘生產(chǎn)成本’科目，金額均為10 000元，那么當(dāng)時(shí)我們?nèi)绾沃劳旯ぎa(chǎn)品的成本就是10 000元呢？”其實(shí)是成本會(huì)計(jì)告訴財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的，所以通過成本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生就可以知道產(chǎn)品的成本究竟是如何計(jì)算的。

以教室中的一張講桌為例，假設(shè)某車間某月只生產(chǎn)這一張桌子并且當(dāng)月投產(chǎn)當(dāng)月完工，讓學(xué)生定性分析講桌的成本包括哪些內(nèi)容。學(xué)生會(huì)想到“直接材料”、“直接人工”、“制造費(fèi)用”等，然后再讓學(xué)生定量計(jì)算成本中的每一項(xiàng)，最后相加即得到一張講桌的成本。一張講桌會(huì)算了再問十張這樣的講桌怎么算，大家肯定會(huì)說按同樣的算法計(jì)算出總成本除以10，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該分三種情況解釋：十張桌子月末都完工、都沒有完工、部分完工部分未完工。前面兩種情況好計(jì)算，關(guān)鍵是最后一種情況會(huì)牽涉到“縱向分配”，這個(gè)問題讓學(xué)生在心中留下一個(gè)大大的問號(hào)，可以告訴學(xué)生這是以后重點(diǎn)要講述的內(nèi)容。一種桌子成本的計(jì)算講完了，再假設(shè)某車間某月新投產(chǎn)了兩種桌子，即講桌和課桌，又應(yīng)該如何計(jì)算它們的成本？提示學(xué)生兩種桌子可能會(huì)共同領(lǐng)用一種原材料，一個(gè)生產(chǎn)工人也可能生產(chǎn)了兩種桌子，車間發(fā)生的制造費(fèi)用也需要在二者之間分配，即“橫向分配”，這個(gè)問題點(diǎn)到為止，以后也會(huì)做重點(diǎn)講述。但一定要讓學(xué)生深刻理解什么是“橫向分配”，什么是“縱向分配”，并且要知道在產(chǎn)品成本計(jì)算的過程中肯定是先“橫向分配”再“縱向分配”。

3.成本會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容及其重難點(diǎn)。通過上述簡(jiǎn)單的小例子可以很好地告訴學(xué)生成本會(huì)計(jì)能解決什么問題，使學(xué)生對(duì)成本會(huì)計(jì)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。然后再結(jié)合教材目錄，簡(jiǎn)單介紹每一章主要講什么，并分析它們有著什么樣的邏輯關(guān)系，然后畫出重難點(diǎn)，便于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。成本會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容是工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本核算的一般程序及各種具體的產(chǎn)品成本計(jì)算方法，當(dāng)然這些也是對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（二）強(qiáng)調(diào)本門課程的重要性并提出要求。成本會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程，近期來看，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試中會(huì)計(jì)科目的考試，CPA考試中財(cái)務(wù)成本管理的考試都涉及到本門課程的內(nèi)容;長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，不管今后學(xué)生是直接就業(yè)還是讀研深造，學(xué)習(xí)本門課程都有著非常重要的意義。

為了讓學(xué)生重視并且學(xué)好這門課程，第一次上課就必須給學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，比如課前要及時(shí)預(yù)習(xí)，課上要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)等等，并制定出具體的獎(jiǎng)懲措施，日后嚴(yán)格執(zhí)行。

二、成本會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

（一）邏輯性強(qiáng)。成本會(huì)計(jì)最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是邏輯性特別強(qiáng)，即前后各個(gè)章節(jié)都是一環(huán)扣著一環(huán)，它們之間存在著緊密的聯(lián)系。成本會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論部分主要是圍繞其基本職能――成本核算展開的，具體而言是成本核算的一般程序。成本核算的程序指的是對(duì)產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行歸集和分配，按照一定的方法和步驟最終計(jì)算出產(chǎn)品完工成本和月末在產(chǎn)品成本的過程，主要包括各項(xiàng)要素費(fèi)用的歸集與分配、跨期費(fèi)用的歸集與分配、輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配、制造費(fèi)用的歸集與分配以及生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間的分配五部分，其中前四部分是各項(xiàng)費(fèi)用在各種產(chǎn)品之間的分配，即“橫向分配”，最后一部分是生產(chǎn)費(fèi)用在同一種產(chǎn)品的完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間的分配，即“縱向分配”?！皺M向分配”是“縱向分配”的基礎(chǔ)，必須先進(jìn)行學(xué)習(xí)，而“橫向分配”內(nèi)部四個(gè)部分的次序也不能改變，有著嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論之后，再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)及管理要求才能選擇具體的產(chǎn)品成本計(jì)算方法，主要包括三種基本方法：品種法、分批法和分步法;兩種輔助方法;分類法和定額法。在這些方法中，品種法是最基本的方法，其他方法都是在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，所以品種法學(xué)習(xí)的好壞也直接影響著對(duì)其他方法的理解。

（二）相近概念多。在成本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多相近的概念，有些只是一字之差，有些只是順序顛倒，但它們的涵義卻有著較大的差別。例如直接生產(chǎn)費(fèi)用和間接生產(chǎn)費(fèi)用、直接計(jì)入費(fèi)用和間接計(jì)入費(fèi)用、消耗定額和定額消耗量、工時(shí)定額和定額工時(shí)、費(fèi)用定額和定額費(fèi)用、定額消耗量與定額費(fèi)用等等，究竟它們之間有著怎樣的聯(lián)系與區(qū)別？把握這些概念對(duì)于學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和具體的計(jì)算中都有著重要的作用。

（三）方法多種多樣。如上文所述，在成本會(huì)計(jì)中，產(chǎn)品成本的計(jì)算方法很多，主要有五種。除此之外，在成本核算的一般程序中，也涉及到很多的分配方法，例如材料費(fèi)用的分配，有定額消耗量比例法、定額費(fèi)用比例法、產(chǎn)量（體積、重量）比例法等;輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配有五種方法，包括直接分配法、交互分配法、計(jì)劃成本法分配法、代數(shù)分配法和順序分配法;制造費(fèi)用的分配包括四種方法，包括生產(chǎn)工時(shí)比例法、生產(chǎn)工人工資比例法、機(jī)器工時(shí)比例法和年度計(jì)劃分配率分配法;生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間的分配有七種方法，包括在產(chǎn)品不計(jì)算成本法、在產(chǎn)品按年初固定數(shù)計(jì)算法、在產(chǎn)品按所耗直接材料計(jì)算法、在產(chǎn)品按定額成本計(jì)算法、約當(dāng)產(chǎn)量比例法、在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計(jì)算法以及定額比例法。這些方法思路都比較簡(jiǎn)單，計(jì)算也只是涉及簡(jiǎn)單的加減乘除，單學(xué)起來沒有多大難度，可是對(duì)于初學(xué)者在學(xué)習(xí)的過程別容易混淆，甚至搞不清楚某種方法是在什么時(shí)候?qū)W的。

（四）計(jì)算量大。成本會(huì)計(jì)不像之前所學(xué)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要以賬務(wù)處理為主，以計(jì)算為輔;恰恰相反，它是以計(jì)算為主，賬務(wù)處理為輔。成本會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容是成本核算的一般程序和各種成本計(jì)算方法，程序中涉及到很多的方法，前面已經(jīng)述及，這其中的每一種方法都有一定的計(jì)算量;而后續(xù)各種具體的產(chǎn)品成本計(jì)算方法，在選擇產(chǎn)品成本對(duì)象之后，都要用到程序中相關(guān)的分配方法依次展開計(jì)算，每一次計(jì)算可能都得保留小數(shù)，并且前面如若出現(xiàn)一點(diǎn)閃失，就決定后面再也算不對(duì)了。此外輔助方法定額法在使用過程中也牽涉到很多的計(jì)算。

三、成本會(huì)計(jì)日常教學(xué)中應(yīng)注意的問題

結(jié)合成本會(huì)計(jì)課程的上述四個(gè)特點(diǎn)，教師在講授的過程中，為了使學(xué)生更好地接受和掌握課堂知識(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

（一）采用多媒體與板書結(jié)合的教學(xué)方式。成本會(huì)計(jì)邏輯性很強(qiáng)，計(jì)算量很大，且數(shù)字之間有著嚴(yán)密的勾稽關(guān)系。首先，使用多媒體很容易將本門課程的邏輯框架以及每一章每一節(jié)的基本內(nèi)容以結(jié)構(gòu)圖的形式先展示給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，并且在后續(xù)講到具體內(nèi)容時(shí)還可以回放，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解;其次，成本會(huì)計(jì)經(jīng)過大量的計(jì)算之后，其結(jié)果主要體現(xiàn)在各個(gè)分配表和明細(xì)賬之間，而這些賬表之間的數(shù)字也有著千絲萬縷的聯(lián)系，采用多媒體以表格的形式展現(xiàn)出來清晰易懂，也節(jié)約了重復(fù)板書的時(shí)間;最后，成本會(huì)計(jì)的計(jì)算很多，過程也較為復(fù)雜，如果只是通過幻燈片播放，學(xué)生就會(huì)印象不深刻，容易導(dǎo)致眼高手低，所以具體的計(jì)算建議采用板書，讓學(xué)生也參與進(jìn)來，親自動(dòng)手算一算，提高其積極性。所以，建議采用多媒體和板書相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。

（二）采用比較分析的教學(xué)方法。由于成本會(huì)計(jì)中的計(jì)算方法多種多樣，這些方法的側(cè)重點(diǎn)不同，適用范圍不同，有著各自的優(yōu)缺點(diǎn)。針對(duì)這種情況，教師在講授這些相關(guān)內(nèi)容時(shí)最好采用比較分析的方法，通過對(duì)比分析它們的共同點(diǎn)及其區(qū)別，便于學(xué)生掌握理解。例如，成本會(huì)計(jì)中雖然有很多的分配方法，但這些分配方法的分配思路及其命名都是一樣的。思路如下：先確定“分配誰，分給誰”，再選擇分配標(biāo)準(zhǔn);計(jì)算分配率，“××分配率=待分配數(shù)額/各分配對(duì)象分配標(biāo)準(zhǔn)之和”，并進(jìn)行分配，“某分配對(duì)象應(yīng)分配數(shù)額=該分配對(duì)象分配標(biāo)準(zhǔn)×對(duì)應(yīng)分配率”，這樣分析后學(xué)生就會(huì)很容易掌握一些方法的計(jì)算;再比較一下這些方法的名字，定額消耗量比例法、產(chǎn)量比例法、生產(chǎn)工時(shí)比例法、約當(dāng)產(chǎn)量比例法等，經(jīng)過分析之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，成本會(huì)計(jì)中所有的分配方法都是以“分配標(biāo)準(zhǔn)+比例法”命名的，這樣學(xué)生再看到這些名字時(shí)心里就很清楚了。再如前面提到的幾組概念，應(yīng)該放到一起給出清晰的涵義，然后比較這些概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，利用表格的形式進(jìn)行總結(jié)。還有輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配的五種方法、制造費(fèi)用分配的四種方法、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配的七種方法、產(chǎn)品成本計(jì)算的三種基本方法以及兩種輔助方法、分步法中的逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法等內(nèi)容都可采用比較分析法教學(xué)。

（三）采用案例教學(xué)。成本會(huì)計(jì)如果僅僅采用純理論的教學(xué)，就會(huì)使那些復(fù)雜的計(jì)算顯得單調(diào)而枯燥，所以最好能在重要的章節(jié)結(jié)束之后結(jié)合學(xué)生所學(xué)知識(shí)講述一個(gè)案例，這樣既可以提高課堂的趣味性，又可以讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，提高其自主性。但所選擇的案例一定要貼近我國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況，并具有一定的代表性，能夠較好地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求;另外對(duì)于選擇的案例一定要精心組織，要求學(xué)生課前做好準(zhǔn)備，課堂討論時(shí)做好引導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，全面深入地進(jìn)行分析;最后要做好總結(jié)評(píng)價(jià)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷地提高學(xué)生案例分析的能力。

（四）融入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。成本會(huì)計(jì)的實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)，最好能融入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)有多種形式：一是認(rèn)知實(shí)踐。即組織學(xué)生到管理比較完善并且有代表性的工業(yè)企業(yè)參觀，實(shí)地了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、生產(chǎn)工藝流程以及成本會(huì)計(jì)工作組織、成本核算程序等，使學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更容易理解和掌握相對(duì)抽象的理論知識(shí)。二是進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)。成本會(huì)計(jì)邏輯性強(qiáng)，前后內(nèi)容聯(lián)系緊密，但是一般的教材在介紹成本計(jì)算方法時(shí)，由于篇幅所限，例題內(nèi)容不完整，使學(xué)生雖然掌握了成本核算各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，卻很難將其有機(jī)地聯(lián)系在一起，弄不清楚成本計(jì)算數(shù)據(jù)的來龍去脈，難以全面掌握成本核算的全過程。通過模擬實(shí)習(xí)，可以將成本核算的全過程完整地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生自己動(dòng)手，完成成本核算全過程，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。模擬實(shí)習(xí)可采用手工模擬和電算化模擬兩種形式。三是安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。S

參考文獻(xiàn)：

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2.黃湘等.成本會(huì)計(jì)學(xué)[M].鄭州：河南人民出版社，2009.

3.李琴.成本會(huì)計(jì)教學(xué)思考[J].會(huì)計(jì)之友，2009，（12）.

篇4

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有人提出：應(yīng)該取消“成本會(huì)計(jì)學(xué)”。因?yàn)楣I(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本核算的完全成本法、企業(yè)存貨成本、銷售成本的計(jì)算方法遵循的是企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容，應(yīng)回歸財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，列入中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)。原屬于管理會(huì)計(jì)中的成本控制等內(nèi)容，仍應(yīng)在管理會(huì)計(jì)中講授。筆者對(duì)此不敢茍同。成本會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)雖然存在著許多密切的聯(lián)系，甚至部分內(nèi)容雷同，但是，它們之間更多的是存在顯著的區(qū)別。

成本會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別表現(xiàn)在：（1）會(huì)計(jì)目的不同。成本會(huì)計(jì)目的是對(duì)內(nèi)提供有關(guān)成本和費(fèi)用的信息；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目的則是對(duì)外提供企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量的有關(guān)信息。（2）會(huì)計(jì)對(duì)象不同。成本會(huì)計(jì)以成本、費(fèi)用為對(duì)象；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的對(duì)象則包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)六大要素。（3）會(huì)計(jì)方法不同。成本會(huì)計(jì)的方法包括預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、核算、分析和考核等；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的方法則包括設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶、填制和審核憑證、復(fù)式記賬、登記賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表等。

成本會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的區(qū)別表現(xiàn)在：（1）會(huì)計(jì)目的不同。雖然二者都是對(duì)內(nèi)服務(wù)，但成本會(huì)計(jì)的重心以成本核算、控制為主；管理會(huì)計(jì)則以預(yù)測(cè)、決策為主。（2）會(huì)計(jì)對(duì)象不同。成本會(huì)計(jì)以成本、費(fèi)用為對(duì)象；管理會(huì)計(jì)則以企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的決策、管理信息為對(duì)象，不著重研究哪一方面。（3）程序和方法不同。成本會(huì)計(jì)強(qiáng)調(diào)方法的系統(tǒng)性，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、客觀性，會(huì)計(jì)程序的合理性；管理會(huì)計(jì)的方法選擇可靈活地由會(huì)計(jì)工作者選定，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)科學(xué)，但不一定絕對(duì)精確，可用近似值，數(shù)據(jù)處理程序也不一定規(guī)范，可根據(jù)企業(yè)的需要而選擇。

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二、關(guān)于成本與費(fèi)用關(guān)系

在西方，認(rèn)為成本包括未耗成本和已耗成本兩個(gè)方面，已耗成本表現(xiàn)為企業(yè)的費(fèi)用。也就是說，費(fèi)用是成本的耗費(fèi)，價(jià)值由成本轉(zhuǎn)向費(fèi)用。在我國(guó)，《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》認(rèn)為費(fèi)用包括直接費(fèi)用、間接費(fèi)用和期間費(fèi)用三部分。直接費(fèi)用和間接費(fèi)用計(jì)入產(chǎn)品成本，“成本是對(duì)象化了的費(fèi)用”，價(jià)值由費(fèi)用轉(zhuǎn)向成本。顯然，中西方對(duì)成本和費(fèi)用的關(guān)系認(rèn)識(shí)存在差異。

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筆者認(rèn)為，中西方的認(rèn)識(shí)都有失偏頗。廣義的費(fèi)用應(yīng)該包括兩個(gè)方面，一是應(yīng)該計(jì)入資產(chǎn)成本的費(fèi)用（稱之成本性費(fèi)用），如生產(chǎn)費(fèi)用，計(jì)入產(chǎn)品成本；材料采購費(fèi)用，計(jì)入材料成本；固定資產(chǎn)安裝調(diào)試費(fèi)用，計(jì)入固定資產(chǎn)成本等。二是應(yīng)該直接計(jì)入當(dāng)期損益的費(fèi)用（稱之損益性費(fèi)用），如管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、產(chǎn)品銷售成本等。在我國(guó)，認(rèn)為先有費(fèi)用后有成本，“成本是對(duì)象化了的費(fèi)用”，實(shí)際上是指成本性費(fèi)用和成本的關(guān)系。在西方，認(rèn)為先有成本后有費(fèi)用，“費(fèi)用是成本的耗費(fèi)”，實(shí)際上是指成本和損益性費(fèi)用的關(guān)系。中西會(huì)計(jì)界都只認(rèn)識(shí)了二者關(guān)系的一個(gè)方面，因而都不全面。正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是：成本是成本性費(fèi)用的對(duì)象化，損益性費(fèi)用是成本的耗費(fèi)。成本性費(fèi)用在發(fā)生時(shí)計(jì)入資產(chǎn)成本，資產(chǎn)在使用過程中發(fā)生耗費(fèi)，從而形成損益性費(fèi)用，計(jì)入當(dāng)期損益。例如，生產(chǎn)費(fèi)用屬于成本性費(fèi)用，計(jì)入產(chǎn)品成本，產(chǎn)品銷售出去以后，已銷產(chǎn)品成本便轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品銷售成本（費(fèi)用），計(jì)入當(dāng)期損益。成本和費(fèi)用的關(guān)系圖示為：成本性費(fèi)用資產(chǎn)成本損益性費(fèi)用。

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三、關(guān)于產(chǎn)品成本項(xiàng)目的設(shè)置

原全國(guó)會(huì)計(jì)職稱考試統(tǒng)編教材《成本會(huì)計(jì)》認(rèn)為，成本項(xiàng)目包括直接材料、直接人工、燃料與動(dòng)力、制造費(fèi)用四個(gè)項(xiàng)目。如果企業(yè)不設(shè)置“燃料與動(dòng)力”這一成本項(xiàng)目，可將燃料費(fèi)用并入“直接材料”，將動(dòng)力費(fèi)用并入“制造費(fèi)用”。

筆者認(rèn)為，上述設(shè)置不甚合理。因?yàn)椋?dāng)企業(yè)發(fā)生一筆直接計(jì)入費(fèi)用時(shí)，理當(dāng)直接計(jì)入產(chǎn)品生產(chǎn)成本。然而，如果該費(fèi)用并無專門的成本項(xiàng)目，按上述規(guī)定則應(yīng)該計(jì)入“制造費(fèi)用”。制造費(fèi)用需要在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，這與直接計(jì)入費(fèi)用不需分配相矛盾。例如，企業(yè)生產(chǎn)A產(chǎn)品專用一臺(tái)設(shè)備，設(shè)備折舊費(fèi)用屬于直接計(jì)入費(fèi)用，應(yīng)該直接計(jì)入A產(chǎn)品生產(chǎn)成本（全部由A產(chǎn)品承擔(dān)）。但是，由于沒有專門的成本項(xiàng)目，該設(shè)備折舊費(fèi)用只能計(jì)入“制造費(fèi)用”，月末在幾種產(chǎn)品之間共同分配。這顯然是不妥當(dāng)?shù)?。因此，建議在上述成本項(xiàng)目之外，增設(shè)“其他直接費(fèi)用”成本費(fèi)用，專門用來歸集沒有專設(shè)成本項(xiàng)目的直接計(jì)入費(fèi)用。

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四、關(guān)于成本計(jì)算方法的分類

在原全國(guó)會(huì)計(jì)職稱考試統(tǒng)編教材《成本會(huì)計(jì)》中，把產(chǎn)品成本計(jì)算方法分為基本方法和輔助方法兩種。基本方法包括品種法、分批法和分步法；輔助方法包括分類法、定額成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法和變動(dòng)成本法。筆者對(duì)其中標(biāo)準(zhǔn)成本法和變動(dòng)成本法的性質(zhì)存在質(zhì)疑。因?yàn)槠贩N法、分批法、分步法、分類法和定額成本法所計(jì)算的產(chǎn)品成本都是產(chǎn)品的制造成本，并且，最終結(jié)果也都是產(chǎn)品的實(shí)際成本，因此，上述幾種方法所計(jì)算的存貨價(jià)值和損益，可以作為計(jì)稅和對(duì)外報(bào)告的依據(jù)，其性質(zhì)屬于成本核算方法。但是，標(biāo)準(zhǔn)成本法和變動(dòng)成本法所計(jì)算的產(chǎn)品成本不能作為對(duì)外報(bào)告和計(jì)稅的依據(jù)，其性質(zhì)應(yīng)該屬于成本管理方法。既然如此，將屬于成本管理方法的標(biāo)準(zhǔn)成本法和變動(dòng)成本法作為成本核算方法中的輔助方法，顯然是不正確的。定額成本法通過定額可以加強(qiáng)對(duì)成本的管理，屬于成本管理方法，但同時(shí)，它所計(jì)算的產(chǎn)品成本能夠作為計(jì)稅和對(duì)外報(bào)告的依據(jù)，因而也屬于成本核算方法。

正確的分類應(yīng)該是：成本核算方法包括基本方法和輔助方法兩種，基本方法包括品種法、分批法和分步法；輔助方法包括分類法和定額成本法。成本管理方法包括定額成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法、變動(dòng)成本法等。

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五、關(guān)于完全成本法和制造成本法的名稱

篇5

一、重要性原則的內(nèi)涵

重要性原則是指企業(yè)在會(huì)計(jì)核算過程中交易或事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)區(qū)別其重要程度，采用不同的核算方式，它對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債、損益等影響較大，并進(jìn)而影響財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告使用者據(jù)以作出合理判斷的重要會(huì)計(jì)事項(xiàng)，按照規(guī)定的會(huì)計(jì)方法和程序進(jìn)行處理，并在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告中予以準(zhǔn)確的披露；對(duì)于次要的會(huì)計(jì)事項(xiàng)，在不影響會(huì)計(jì)信息真實(shí)性和不至于誤導(dǎo)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告使用者作出正確判斷的前提下，可適當(dāng)簡(jiǎn)化處理。

二、重要性原則在成本會(huì)計(jì)中的運(yùn)用

重要性原則運(yùn)用的適當(dāng)與否直接影響企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和會(huì)計(jì)信息核算成本。重要性原則在成本會(huì)計(jì)中的運(yùn)用較為普遍，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）成本項(xiàng)目的劃分

產(chǎn)品成本按其經(jīng)濟(jì)用途劃分，稱為成本項(xiàng)目，它說明了生產(chǎn)支出的用途是什么，反映了產(chǎn)品成本的構(gòu)成情況，對(duì)成本計(jì)算和成本分析具有重要意義，企業(yè)一般可設(shè)置“直接材料”、“直接人工”和“制造費(fèi)用”三個(gè)成本項(xiàng)目。但在不同的企業(yè)中，由于生產(chǎn)特點(diǎn)、各種費(fèi)用支出的比重以及成本管理和核算要求的不同，設(shè)置成本項(xiàng)目時(shí)，可根據(jù)重要性原則調(diào)整成本項(xiàng)目。

（二）輔助生產(chǎn)費(fèi)用中直接分配法

輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配的直接分配法體現(xiàn)了重要性原則的運(yùn)用。

直接分配法是指在各輔助生產(chǎn)車間發(fā)生的費(fèi)用，直接分配給輔助生產(chǎn)以外的各受益單位，輔助生產(chǎn)車間之間相互提供的產(chǎn)品和勞務(wù)，不互相分配費(fèi)用。這種方法計(jì)算簡(jiǎn)單，但由于不考慮各個(gè)輔助生產(chǎn)車間之間互相提供勞務(wù)或產(chǎn)品的情況，導(dǎo)致分配結(jié)果的準(zhǔn)確性差，因此主要適用于各輔助生產(chǎn)車間之間相互提品或勞務(wù)較少的企業(yè)。這是因?yàn)楫?dāng)各輔助生產(chǎn)車間之間相互提品或勞務(wù)較少時(shí)，不考慮它們之間相互提供勞務(wù)或產(chǎn)品的情況，對(duì)成本分配結(jié)果的影響較小，這時(shí)既不會(huì)影響會(huì)計(jì)信息使用者的決策，又可簡(jiǎn)化輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配工作，符合重要性原則。

（三）生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配，在產(chǎn)品成本按定額成本法計(jì)算

這種方法下，月末在產(chǎn)品成本按其數(shù)量和單位定額成本計(jì)算確定，月初在產(chǎn)品費(fèi)用加本月生產(chǎn)費(fèi)用減月末在產(chǎn)品的定額成本的差額作為完工產(chǎn)品的成本。該方法下每月實(shí)際發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用脫離定額的差異在產(chǎn)品不負(fù)擔(dān)，全部由完工產(chǎn)品負(fù)擔(dān)，在各項(xiàng)消耗定額或費(fèi)用定額比較準(zhǔn)確、穩(wěn)定和各月在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的條件下，由于脫離定額的差異原本就小，在產(chǎn)品分不分脫離定額的差異對(duì)完工產(chǎn)品成本計(jì)算都沒有什么區(qū)別，因此，不必計(jì)算分配在產(chǎn)品應(yīng)分的差異而直接按年初在產(chǎn)品成本固定計(jì)算。

（四）制造費(fèi)用計(jì)劃分配率分配法

采用這種方法，不論各月實(shí)際發(fā)生的制造費(fèi)用多少，每月各種產(chǎn)品成本中的制造費(fèi)用都是按年度計(jì)劃確定的計(jì)劃分配率分配。平時(shí)發(fā)生制造費(fèi)用時(shí)計(jì)入“制造費(fèi)用”賬戶借方，根據(jù)計(jì)劃分配率分配制造費(fèi)用時(shí)，直接計(jì)入“制造費(fèi)用”的貸方，這樣“制造費(fèi)用”借貸方之差，就是已分配和實(shí)際制造費(fèi)用的差額，這個(gè)差額就表現(xiàn)為制造費(fèi)用的期末余額。對(duì)于這一余額，平時(shí)就累計(jì)留在“制造費(fèi)用”科目中，年末一般直接將其計(jì)入12月份產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。在年度制造費(fèi)用計(jì)劃分配率接近實(shí)際時(shí)制造費(fèi)用賬戶年末余額不大，對(duì)成本核算影響較小所以可以不必精確分配，簡(jiǎn)化了核算工作，符合重要性原則的要求。

三、在成本會(huì)計(jì)中運(yùn)用重要性原則應(yīng)注意的問題

（一）應(yīng)注重實(shí)質(zhì)重于形式的原則

在進(jìn)行重要性判斷時(shí)，應(yīng)從量和質(zhì)兩方面綜合判斷。對(duì)重要性定量是一個(gè)相當(dāng)困難的問題，會(huì)計(jì)人員需要依靠其職業(yè)判斷，根據(jù)具體情況作具體分析判斷，不能隨意確定一個(gè)比例，如5%或10%來判斷其重要性。另外，重要性應(yīng)注重質(zhì)的方面，某些小額的特別事項(xiàng)也可能引起其他的影響，如數(shù)額并不重要的不合法經(jīng)營(yíng)收支，它有可能導(dǎo)致重要或有負(fù)債、重大資產(chǎn)損失或重大收益損失的潛在可能性。

（二）要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)有較強(qiáng)的專業(yè)判斷能力

重要性原則的運(yùn)用在很大程度上取決于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷，但在成本會(huì)計(jì)中，由于會(huì)計(jì)人員不恰當(dāng)理解和運(yùn)用，往往造成錯(cuò)誤的結(jié)果，一是任意提高和擴(kuò)大重要性水平及范圍，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息質(zhì)量降低；二是任意降低和縮小重要性水平和范圍，導(dǎo)致掩蓋或沖淡其它重要會(huì)計(jì)信息的有效利用，影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，并且導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算成本的提高。

（三）要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)有較強(qiáng)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

企業(yè)在成本核算中遵循重要性原則時(shí)，要求會(huì)計(jì)人員有較強(qiáng)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，要從企業(yè)的規(guī)模、性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā)，具體問題具體分析，將當(dāng)期發(fā)生的費(fèi)用正確歸集在相應(yīng)的成本項(xiàng)目中，并選擇適宜的成本計(jì)算方法、費(fèi)用分配法，進(jìn)行產(chǎn)品成本核算。如將生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配，在產(chǎn)品按所消耗原材料費(fèi)用在成本中所占比重較大，加工費(fèi)用比重小時(shí)，在產(chǎn)品只計(jì)算耗用的原材料費(fèi)用，產(chǎn)品的加工費(fèi)用完全由完工產(chǎn)品負(fù)擔(dān)。何謂所耗原材料費(fèi)用在成本中所占比重較大？大多數(shù)企業(yè)以50%～70%為判斷標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)不然，所占比重較大應(yīng)結(jié)合企業(yè)的規(guī)模、性質(zhì)綜合分析，合理確定。

總之，在成本會(huì)計(jì)中運(yùn)用重要必原則時(shí)，要不斷提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)敏感性與良好的職業(yè)判斷能力，避免出現(xiàn)僅憑便于操作的經(jīng)驗(yàn)法則來運(yùn)用重要性原則，人為扭曲對(duì)重要性判斷，防止重要性原則在成本會(huì)計(jì)中的濫用。另外，在成本核算中運(yùn)用重要性原則畢竟會(huì)使得成本信息的準(zhǔn)確性受到一定的影響，因此，加強(qiáng)信息披露是必不可少的。

參考文獻(xiàn)：

[1]晉江濤.重要性原則在成本會(huì)計(jì)中的應(yīng)用[J].中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì),2005(04).

篇6

成本會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)下半葉，經(jīng)歷1880年至1920年的奠基期后，逐步從普通會(huì)計(jì)中脫離出來形成一門獨(dú)立的學(xué)科。二戰(zhàn)之后，成本會(huì)計(jì)逐步形成了以事前、事中與事后成本控制的相對(duì)完善的理論與應(yīng)用體系。該體系能夠達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，分別為：成本核算、成本控制與給經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。但現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)發(fā)展卻非常緩慢，除了20世紀(jì)80年代產(chǎn)生的作業(yè)成本法之外，成本會(huì)計(jì)的很多方面都漸漸地落后于實(shí)踐，特別體現(xiàn)在教學(xué)方面。綜觀國(guó)內(nèi)成本會(huì)計(jì)教材，多數(shù)的篇幅都在講解傳統(tǒng)成本核算方法，除了作業(yè)成本法解決了成本核算準(zhǔn)確性與深入精細(xì)化的成本管理問題之外，其他內(nèi)容都未將現(xiàn)有科研成果引入教學(xué)內(nèi)容中來。尤其是環(huán)境保護(hù)素質(zhì)的培養(yǎng)并未在成本會(huì)計(jì)課程中得到足夠重視，實(shí)際上，引起工業(yè)企業(yè)污染的源頭主要是物質(zhì)資源未充分利用所導(dǎo)致的，而成本會(huì)計(jì)對(duì)資源消耗記錄、歸類與控制具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。從實(shí)效上講，在我國(guó)已經(jīng)確定樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路的基本國(guó)策，將建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)納入工作日程的大背景下，雖然成本會(huì)計(jì)在對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)上擁有著巨大的優(yōu)勢(shì)，但從目前的情況看，這種優(yōu)勢(shì)還遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出來。

二、成本會(huì)計(jì)研究性課程改革的契機(jī)

國(guó)外在20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的物質(zhì)流成本會(huì)計(jì)很好地彌補(bǔ)了這方面的空白。物質(zhì)流成本會(huì)計(jì)產(chǎn)生于德國(guó)，是由德國(guó)阿魯克斯布魯克研究所于1992年開發(fā)的環(huán)境成本會(huì)計(jì)的一種核算方法。沿著物質(zhì)流向進(jìn)行物質(zhì)流成本會(huì)計(jì)核算，不僅可以核算出流向產(chǎn)成品的物質(zhì)的成本，還可以核算出各個(gè)工序形成廢棄物的物質(zhì)的成本，進(jìn)而找到企業(yè)造成損失浪費(fèi)的控制盲點(diǎn)，為企業(yè)減少損失浪費(fèi)提供科學(xué)依據(jù)和控制線索，使企業(yè)在降低環(huán)境負(fù)荷的同時(shí)提高經(jīng)濟(jì)效益。國(guó)外對(duì)物質(zhì)流成本會(huì)計(jì)的定義為：用實(shí)物計(jì)量單位和貨幣計(jì)量單位來記錄追蹤企業(yè)投入生產(chǎn)的所有原材料、能源以及相關(guān)的人工費(fèi)和其他間接費(fèi)用的流向，以此數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分析評(píng)價(jià)不必要的物質(zhì)資源損失浪費(fèi)成本，以期采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益雙贏目的的環(huán)境會(huì)計(jì)核算方法。物質(zhì)流成本會(huì)計(jì)自開發(fā)以來，在德國(guó)企業(yè)中進(jìn)行廣泛試驗(yàn)并取得成功。1996年，德國(guó)聯(lián)邦環(huán)境部和聯(lián)邦環(huán)保局總結(jié)了一系列案例研究成果，頒布了環(huán)境管理會(huì)計(jì)的手冊(cè)，以加大推行力度。1999年，日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)部委托產(chǎn)業(yè)環(huán)境管理協(xié)會(huì)進(jìn)行環(huán)境工作發(fā)展促進(jìn)調(diào)查，國(guó)部克彥教授和中島道靖教授對(duì)德國(guó)發(fā)明的物質(zhì)流成本會(huì)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)研究后，于2001年導(dǎo)入4家企業(yè)獲得成功。2002年6月，日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)部《環(huán)境管理會(huì)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)》推進(jìn)物質(zhì)流成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用。2003年與德國(guó)、英國(guó)和美國(guó)組成MFCA聯(lián)合協(xié)作組織，2004 年開始向日本全國(guó)普及。2007年日本政府向ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證組織提出MFCA國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證方案。到2009年為止，日本企業(yè)導(dǎo)入MFCA的企業(yè)已經(jīng)超過100家。國(guó)內(nèi)學(xué)者肖序等對(duì)物質(zhì)流(資源價(jià)值流)成本會(huì)計(jì)進(jìn)行了介紹與研究，但轉(zhuǎn)化為教材并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐在國(guó)內(nèi)尚未得到嘗試。

三、成本會(huì)計(jì)研究性課程改革的基本內(nèi)容與方案

篇7

在分析應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才特點(diǎn)及當(dāng)前成本會(huì)計(jì)考核內(nèi)容和方式與之不相符的基礎(chǔ)上，提出基于應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才特點(diǎn)的成本會(huì)計(jì)課程考核總體思路，并舉例說明其應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：

應(yīng)用技術(shù)人才；成本會(huì)計(jì)；課程考核

1引言

2014年，國(guó)務(wù)院做出《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》出引導(dǎo)普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型。[1]2014年6月16日，教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》的通知，提出體系建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)之一是優(yōu)化高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)一批本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。支持定位于服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的本科高等學(xué)校實(shí)行綜合改革，向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。由此，引發(fā)了全國(guó)各大本科院校轉(zhuǎn)型的思考與抉擇。如何培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)人才是轉(zhuǎn)型過程中面臨的重要問題之一。課堂教學(xué)是知識(shí)傳遞的主要平臺(tái)，課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式對(duì)培養(yǎng)什么樣的人才起著決定性的作用，課程的考核方式則是衡量人才培養(yǎng)效果的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的恰當(dāng)性決定了衡量結(jié)果的有效性。

2應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才的特點(diǎn)

2.1能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)務(wù)操作應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才的首要特點(diǎn)是“拿來就能用”，即將其放置于實(shí)際工作崗位中，就能進(jìn)行日常的成本會(huì)計(jì)工作，無需額外的培訓(xùn)。事實(shí)上，這應(yīng)該是高校成本會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)最基本的目標(biāo)要求。然而，現(xiàn)實(shí)情況是，學(xué)了不會(huì)用是當(dāng)前高校培養(yǎng)的成本會(huì)計(jì)人才普遍存在的問題，到實(shí)際工作崗位中往往需要經(jīng)過專門的培訓(xùn)或是一段時(shí)間的過渡，不能滿足企業(yè)的人才需求。2.2能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)企業(yè)成本核算是一門與企業(yè)生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)組織方式及管理要求有著緊密聯(lián)系，并隨著它們的變化而需要相應(yīng)調(diào)整的會(huì)計(jì)技術(shù)。不同企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況會(huì)有區(qū)別，同一企業(yè)在不同發(fā)展階段生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況也會(huì)發(fā)生變化。作為直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線管理的應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才，必須能根據(jù)每個(gè)企業(yè)、企業(yè)所處不同階段的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況靈活地選擇成本核算方法進(jìn)行成本核算。

3當(dāng)前成本會(huì)計(jì)考核中突出的特點(diǎn)

當(dāng)前成本會(huì)計(jì)考核在考核學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)能力時(shí)，題目通常設(shè)計(jì)如下：某企業(yè)設(shè)有一基本生產(chǎn)車間，大量生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，根據(jù)該廠生產(chǎn)的特點(diǎn)和管理要求，成本計(jì)算采用品種法。該廠還設(shè)有一個(gè)輔助生產(chǎn)車間（機(jī)修車間）。生產(chǎn)甲、乙共同耗用的原材料按定額消耗量比例進(jìn)行分配；生產(chǎn)工人工資及福利費(fèi)和制造費(fèi)用均按實(shí)際工時(shí)比例分配；輔助生產(chǎn)費(fèi)用按直接分配法分配。20XX年11月有關(guān)資料如下：第一，甲產(chǎn)品月初在產(chǎn)品成本資料：直接材料5900元，直接人工3000元，制造費(fèi)用800元。第二，乙產(chǎn)品月初在產(chǎn)品成本資料：直接材料700元，直接人工450元，制造費(fèi)用130元。第三，根據(jù)領(lǐng)料憑證匯總表，本月生產(chǎn)甲、乙產(chǎn)品領(lǐng)用原材料390000元（甲產(chǎn)品原材料定額消耗量為4000千克，乙產(chǎn)品原材料定額消耗量為2500千克）；車間一般消耗領(lǐng)用2950元；機(jī)修車間領(lǐng)用1580元；行政管理部門領(lǐng)用600元。要求：①編制原材料、人工、輔助生產(chǎn)費(fèi)用和制造費(fèi)用分配表與相應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄。②編制甲、乙兩種產(chǎn)品成本計(jì)算單，計(jì)算產(chǎn)品成本。③編制完工產(chǎn)品入庫的會(huì)計(jì)分錄。

[3]這種考核方式突顯出以下特點(diǎn)：第一，側(cè)重抽象理論考核。上例中題目信息全部以文字形式提供，要求中涉及實(shí)務(wù)的也只有分配表和成本計(jì)算單兩項(xiàng)。事實(shí)上，期初成本信息涉及到生產(chǎn)成本明細(xì)賬，本期發(fā)生生產(chǎn)費(fèi)用信息涉及到領(lǐng)料單、發(fā)料匯總表、工資計(jì)算表、工資結(jié)算匯總表、輔助生產(chǎn)車間勞務(wù)供應(yīng)量匯總表、各種成本費(fèi)用明細(xì)賬和費(fèi)用核算的記賬憑證。這些直接與實(shí)務(wù)聯(lián)系的內(nèi)容在題目中都沒有體現(xiàn)出來，可見，這是一種側(cè)重抽象理論的考核。第二，強(qiáng)調(diào)單一知識(shí)點(diǎn)考核。上例中，只要求對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用編制分配表，而對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的歸集未做要求。事實(shí)上，費(fèi)用的歸集和分配是成本核算中的兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，費(fèi)用的歸集過程既體現(xiàn)了成本核算的程序，也是分配的基礎(chǔ)。單純的考核各項(xiàng)費(fèi)用的分配方法，容易誤導(dǎo)學(xué)生機(jī)械地去記憶各項(xiàng)費(fèi)用分配的方法，而忽視費(fèi)用歸集、分配以及各項(xiàng)費(fèi)用歸集分配之間的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)。第三，突出計(jì)算準(zhǔn)確性考核。由于題目中已經(jīng)將實(shí)務(wù)操作的內(nèi)容省略掉，因此無法考量學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)資料操作的規(guī)范性，而數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確與否是衡量學(xué)生知識(shí)掌握情況的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4基于應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才特點(diǎn)的成本會(huì)計(jì)課程考核設(shè)計(jì)

4.1總體思路第一，突出實(shí)務(wù)操作考核。針對(duì)應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才“能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)務(wù)操作”的特點(diǎn)，那么衡量應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)效果時(shí)，不能僅僅從抽象的理論層面進(jìn)行考核，而應(yīng)把具體的實(shí)務(wù)操作內(nèi)容作為考核的重點(diǎn)。第二，突出知識(shí)體系考核。把成本計(jì)算方法作為一個(gè)整體來進(jìn)行考核，即考核品種法的掌握情況時(shí)，考核內(nèi)容應(yīng)包含從各項(xiàng)要素費(fèi)用的歸集到完工產(chǎn)品成本的計(jì)算和結(jié)轉(zhuǎn)的全部?jī)?nèi)容，而不是僅僅考核其中的某幾項(xiàng)費(fèi)用或某幾個(gè)特定的分配方法。第三，突出知識(shí)原理考核。應(yīng)用技術(shù)型人才不僅要能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)務(wù)操作，更要能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這就要求對(duì)知識(shí)的掌握不能僅僅停留在“是什么”，而要理解“為什么”，即要深入掌握原理，而不僅僅是固定模式下的簡(jiǎn)單套用。相應(yīng)的考核也應(yīng)突出對(duì)知識(shí)原理的考核，即整個(gè)方法體系、計(jì)算思路的正確性，而不僅僅是關(guān)注計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確。第四，突出過程考核。從實(shí)務(wù)操作角度對(duì)知識(shí)體系及其原理進(jìn)行考核，相應(yīng)的考核內(nèi)容勢(shì)必較多，如果按照常規(guī)于每學(xué)期末安排90-120分鐘進(jìn)行考核，時(shí)間上肯定不夠，難以達(dá)到考核的效果，因此，考核時(shí)間應(yīng)采取過程性的考核，即將考核內(nèi)容安排的平時(shí)的時(shí)間里，依照講課進(jìn)度逐步地推進(jìn)。

4.2基于應(yīng)用技術(shù)型成本會(huì)計(jì)人才特點(diǎn)的成本會(huì)計(jì)課程考核舉例為了考查學(xué)生對(duì)品種法這一基本的成本核算方法的掌握情況，依據(jù)上述總體思路，考核內(nèi)容設(shè)計(jì)如下。考核資料（包括操作用的憑證、賬頁紙）期初下發(fā)學(xué)生，要求學(xué)生根據(jù)課程講課進(jìn)度，完成相應(yīng)考核內(nèi)容。第一，公司基本信息。新世紀(jì)鋼鐵公司通過調(diào)坯軋材的形式大量大批生產(chǎn)螺紋鋼和槽鋼。螺紋鋼、槽鋼生產(chǎn)工藝流程、公司組織結(jié)構(gòu)、公司生產(chǎn)組織及管理情況分別如圖1-3所示。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定[OL].

[2]教育部,國(guó)家發(fā)展改革委,財(cái)政部,人力資源社會(huì)保障部,農(nóng)業(yè)部,國(guó)務(wù)院扶貧辦.教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》的通知[OL].

篇8

綜合復(fù)習(xí)與鞏固成本會(huì)計(jì)課程所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)和提高會(huì)計(jì)核算的實(shí)際操作能力。

加深對(duì)成本會(huì)計(jì)核算過程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)項(xiàng)內(nèi)容：

1.各種成本費(fèi)用的歸集與分配。

2.各種成本基本計(jì)算方法（品種法、分批法、分步法）的綜合訓(xùn)練。

一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎(chǔ)部分，它對(duì)以后幾章內(nèi)容有很大作用。成本歸集與分配過程實(shí)際上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對(duì)材料費(fèi)用、職工薪酬、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品七個(gè)方面進(jìn)行了分章做題練習(xí)，經(jīng)過實(shí)習(xí)我基本能夠?qū)@些費(fèi)用進(jìn)行分配。在這些章節(jié)中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓(xùn)練，就能熟練掌握了?？梢哉f這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來就容易了。

在材料費(fèi)用方面，分配費(fèi)用比較簡(jiǎn)單，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費(fèi)用分配，從而計(jì)入各產(chǎn)品成本；人工費(fèi)用方面，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法如實(shí)際工時(shí)進(jìn)行分配后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目；輔助生產(chǎn)費(fèi)用方面，在本次實(shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互分配法分配，這里用的方法相對(duì)來說難度比前面的大，不過最重要的求分配率；制造費(fèi)用的分配方面，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法如工時(shí)比例、定額材料比例，分配計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中；廢品損失計(jì)算，在核算時(shí)，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費(fèi)用計(jì)入“廢品損失”賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計(jì)入“廢品損失”賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算是成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容，也是很難很重要的部分在實(shí)習(xí)中我們主要用約當(dāng)產(chǎn)量法，定額成本法和定額費(fèi)用分配法來做,在這里我們花費(fèi)了好多時(shí)間。

二、各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法綜合運(yùn)用。在實(shí)習(xí)的過程中我們只是講了品種法.分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這中方法，在實(shí)習(xí)過程中花費(fèi)了好幾節(jié)課；而分批法是按批別作為計(jì)算對(duì)象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報(bào)告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對(duì)象，適用于大量大批生產(chǎn)，分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對(duì)這些方法分別做了綜合訓(xùn)練。

心得體會(huì)：

1.經(jīng)過四周的實(shí)習(xí)，讓我真正體會(huì)到成本會(huì)計(jì)是一項(xiàng)巨大而復(fù)雜的工作，它最考驗(yàn)一個(gè)人的耐力與細(xì)心，每一個(gè)過程都是非常的復(fù)雜與繁瑣，所以一定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣；

2.經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了我對(duì)成本會(huì)計(jì)核算基本原則和方法的理解，使我對(duì)成本會(huì)計(jì)操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3.以前沒有學(xué)懂的一些東西，在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中我基本把它們弄懂了，可以說這是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和深化；

4.實(shí)習(xí)中以前教我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的那個(gè)老師采用的方法就是讓同學(xué)來講，同學(xué)講后又親自來給同學(xué)講，我認(rèn)為這種方法很好，它可以鍛煉同學(xué)的能力又可以督促同學(xué)的實(shí)習(xí)，同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來給同學(xué)教授好的方法和知識(shí)。

實(shí)習(xí)中不足：

1.我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中只是根據(jù)實(shí)習(xí)教材做題訓(xùn)練，雖然在這個(gè)過程中我們學(xué)會(huì)了做一些題，但是沒有到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，沒有在實(shí)際環(huán)境下親身實(shí)際操作過，以后工作中碰到有些實(shí)際東西我們?nèi)匀徊粫?huì)做；

2.在實(shí)習(xí)過程中因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。

實(shí)習(xí)建議：

1.我希望學(xué)校給同學(xué)聯(lián)系到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，只是在教室里做題和講題不太好，并且有時(shí)會(huì)讓同學(xué)感覺到很枯燥；

篇9

一、中職《成本會(huì)計(jì)》課程特點(diǎn)

1.計(jì)算復(fù)雜，公式繁多。如輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配，由于輔助生產(chǎn)車間的類型不同，功能不同，所產(chǎn)生的分配方法也不同，有直接分配法、交互分配法、代數(shù)分配法和計(jì)劃成本分配法等。每一種方法都有費(fèi)用分配率的計(jì)算公式。又如材料費(fèi)用的分配可以按定額消耗量、定額費(fèi)用、重量、體積等多種分配標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分配，每種都有不同的適用情況。學(xué)生容易被眾多的方法擾亂思維，難以掌握各種方法的應(yīng)用條件和使用技巧。

2.表單量多，關(guān)系復(fù)雜?！冻杀緯?huì)計(jì)》課程中，各種要素費(fèi)用的分配、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用等都是在相應(yīng)的費(fèi)用分配表中進(jìn)行的;費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配是在成本計(jì)算單中進(jìn)行分配的，這是與其他會(huì)計(jì)課程不同的地方，學(xué)生在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程中接觸的都是業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，最常見的是進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，然后編制分錄。而成本會(huì)計(jì)課程大多是以表代賬，表格眾多，表格之間也有聯(lián)系，錯(cuò)綜復(fù)雜，學(xué)生往往難以理解數(shù)據(jù)之間的來龍去脈。

二、中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)的困境

1.課程開設(shè)的必要性遭質(zhì)疑。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多是初中畢業(yè)生，年齡小，缺少社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)方面的常識(shí)知之甚少，且學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)。在具體教學(xué)實(shí)踐中，老師講授的內(nèi)容學(xué)生不易理解，感覺入門難，信心不足，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，直接影響了授課的熱情和質(zhì)量。這也導(dǎo)致很多學(xué)生和老師對(duì)開設(shè)成本會(huì)計(jì)的必要性存在疑慮，認(rèn)為成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容太復(fù)雜，不適宜中職生學(xué)習(xí)。

2.教材相對(duì)落后，與企業(yè)實(shí)際脫節(jié)。近年來，作業(yè)成本法等新的成本會(huì)計(jì)理論方法不斷出現(xiàn)，而中職學(xué)校采用的教材大多沒有把這一些理論和方法補(bǔ)充到教材中，教學(xué)中學(xué)生不能了解有關(guān)成本會(huì)計(jì)課程的最新動(dòng)態(tài)，這樣就導(dǎo)致教學(xué)不能聯(lián)系實(shí)際，造成教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的遺漏。

3.成本會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生動(dòng)手能力差。成本會(huì)計(jì)是一門理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)，因此，在成本會(huì)計(jì)的教學(xué)不僅要向?qū)W生全面、系統(tǒng)地傳授基本的一些成本會(huì)計(jì)理論和方法，更要注重培養(yǎng)他們應(yīng)用這些理論和方法解決實(shí)際問題的動(dòng)手實(shí)踐能力。會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)中非常重要的一環(huán)，而目前一般學(xué)校這方面的設(shè)施都比較薄弱甚至沒有相應(yīng)的設(shè)施，起不到教學(xué)所要的效果。

三、改進(jìn)中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)的方法

從成本會(huì)計(jì)的課程特點(diǎn)和中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)困境中可以看出，改進(jìn)成本會(huì)計(jì)的教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)質(zhì)量是十分有必要的。我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，中職學(xué)生的特點(diǎn)，提出幾點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)的方法。

1.根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合中職學(xué)生實(shí)際改進(jìn)或選擇教材內(nèi)容。教材是教學(xué)的重要工具，是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。社會(huì)在發(fā)展，成本會(huì)計(jì)的理論和方法也在不斷地更新和發(fā)展，因此，在教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的對(duì)于成本會(huì)計(jì)的需求，不斷地更新和完善教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有選擇地選取一部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2.以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)習(xí)。文無第一，學(xué)生大都有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感，因此為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為了使學(xué)生能自覺、積極參與學(xué)習(xí)中來，可以利用競(jìng)賽的形式來促進(jìn)教學(xué)。具體來說，首先可以在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)用分組競(jìng)賽的形式，把學(xué)生分為幾個(gè)小組，把平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)拿來作為競(jìng)賽題，采用必答、搶答等形式。學(xué)生為了取得榮譽(yù)，會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答，從而達(dá)到教學(xué)效果。也可以鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的技能競(jìng)賽節(jié)、省市的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能競(jìng)賽等比較大型的技能比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.加大實(shí)訓(xùn)力度。中職會(huì)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)的是技術(shù)技能型的會(huì)計(jì)人才，所以應(yīng)注重學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能的培訓(xùn)。具體到成本會(huì)計(jì)，應(yīng)該在這一課程中加強(qiáng)仿真手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，該仿真模擬實(shí)訓(xùn)是按照企業(yè)成本核算程序進(jìn)行的，通過實(shí)際操作，學(xué)生不僅能學(xué)會(huì)各種原始憑證、記賬憑證的填制，會(huì)計(jì)賬簿的登記，等等，而且能比較系統(tǒng)地練習(xí)成本核算的過程和方法，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解。在實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)之上，再結(jié)合不同生產(chǎn)組織和工藝過程特點(diǎn)，使學(xué)生具體了解企業(yè)如何組織成本會(huì)計(jì)工作、進(jìn)行成本計(jì)算、編制成本報(bào)表、進(jìn)行成本管理等，這樣既可以加深學(xué)生對(duì)成本會(huì)計(jì)整體知識(shí)的理解和掌握，又可以對(duì)成本會(huì)計(jì)實(shí)踐更好地應(yīng)用。

4.結(jié)合課外的參觀實(shí)習(xí)和調(diào)查。可組織學(xué)生到成本費(fèi)用控制較好、經(jīng)營(yíng)管理水平較高的企業(yè)進(jìn)行專題調(diào)查，了解企業(yè)降低成本費(fèi)用、提高成本管理水平的途徑和措施。也可組織學(xué)生到成本費(fèi)用高、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況不好的虧損企業(yè)作專題調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)成本管理中存在的問題，提出一些切實(shí)可行的解決問題的措施和辦法。這樣能讓學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力。如果條件允許，就可以組織專業(yè)老師到企業(yè)相應(yīng)的成本會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行短期實(shí)習(xí)，以便讓老師能理論聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)更新知識(shí)，更好地應(yīng)用于教學(xué)。

5.應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法。在成本會(huì)計(jì)里，項(xiàng)目教學(xué)法就是將學(xué)生在校期間應(yīng)掌握的技能分成若干個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)形式是圍繞該技能形成組成的、與就業(yè)崗位工作任務(wù)密切相關(guān)的行動(dòng)化學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，教師在旁進(jìn)行指導(dǎo)。以分批法為例，在品種法的項(xiàng)目教學(xué)中，首先規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：能否掌握分批法的特點(diǎn)和適用范圍，能否采用分批法對(duì)產(chǎn)品成本進(jìn)行正確計(jì)算。然后將學(xué)生分為若干小組，分配相應(yīng)工作任務(wù)，即結(jié)合實(shí)際案例利用分批法進(jìn)行產(chǎn)品成本的計(jì)算，并進(jìn)行相應(yīng)賬務(wù)處理。每個(gè)小組成員在學(xué)習(xí)過程中可以自由討論。任務(wù)完成后，由教師和其他小組對(duì)各組的工作成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。教師結(jié)合學(xué)生完成項(xiàng)目情況，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)再作詳解，幫助學(xué)生牢固掌握知識(shí)。

四、結(jié)語

上面是我對(duì)成本會(huì)計(jì)教學(xué)的簡(jiǎn)單分析，改進(jìn)成本會(huì)計(jì)教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，專業(yè)教師需要在長(zhǎng)期的教學(xué)中不斷實(shí)踐和探索，不斷總結(jié)和改進(jìn)、創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

關(guān)鍵詞：企業(yè)；成本費(fèi)用；控制管理

成本費(fèi)用控制管理是企業(yè)管理永恒的主題，本文從成本費(fèi)用內(nèi)控制度建設(shè)出發(fā)，分析探討了成本費(fèi)用的控制管理思路。

一、加強(qiáng)成本費(fèi)用內(nèi)控制度建設(shè)

企業(yè)在成本費(fèi)用控制管理活動(dòng)中，要在遵循國(guó)家財(cái)經(jīng)政策法規(guī)的前提下，必須加強(qiáng)內(nèi)控制制度建設(shè)。以成本費(fèi)用核算為基礎(chǔ)，根據(jù)自身特點(diǎn)，建設(shè)內(nèi)控制度。具體以控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、內(nèi)部監(jiān)管等方面為基礎(chǔ)，從資金活動(dòng)、采購業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理、工程項(xiàng)目等業(yè)務(wù)層面建設(shè)內(nèi)控制度。以加強(qiáng)預(yù)算管理，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目指標(biāo)，進(jìn)行重點(diǎn)管理，完善考核評(píng)價(jià)體系，確?？刂菩Ч?。

二、制定成本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

成本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，是控制管理的目標(biāo)與準(zhǔn)繩?？梢詮囊韵路矫娉霭l(fā)制定：

1、預(yù)算法。就是用財(cái)務(wù)預(yù)算制定的方法來成本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。財(cái)務(wù)預(yù)算制定的方法較多，不論采用何種方法，編制的基礎(chǔ)一定要科學(xué)、合理。

2、定額法。就是建立成本費(fèi)用開支的限額。凡是能建立定額的環(huán)節(jié)，都應(yīng)把定額建立起來，并納入考核管理范圍，如材料消耗等額、費(fèi)用定額等。

3、指標(biāo)分解。就是將各項(xiàng)管理控制指標(biāo)按部門、崗位分解，落實(shí)責(zé)任，年終按成本費(fèi)用完成情況作為部門、個(gè)人業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

4、目標(biāo)成本。分析評(píng)估成本費(fèi)用各預(yù)算環(huán)節(jié)的科學(xué)性和合理性，并與歷史成本比較后，確定各產(chǎn)品的成本和各項(xiàng)費(fèi)用目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成本和目標(biāo)費(fèi)用的控制。

三、發(fā)揮會(huì)計(jì)職能，核算監(jiān)督成本費(fèi)用

企業(yè)日常發(fā)生的成本費(fèi)用在會(huì)計(jì)賬簿中均有反應(yīng)，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的核算職能，監(jiān)督成本費(fèi)用的形成，根據(jù)內(nèi)控制度和成本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，不定期進(jìn)行成本費(fèi)用檢查、分析，進(jìn)行日?？刂?。主要方面有：

1、材料費(fèi)用的核算監(jiān)督。一般以材料會(huì)計(jì)為主體，成本會(huì)計(jì)和車間核算員配合。其中車間核算員負(fù)責(zé)材料數(shù)量消耗定額標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，材料會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)材料有關(guān)內(nèi)控制度以及價(jià)格變動(dòng)執(zhí)行情況并向成本會(huì)計(jì)反應(yīng)，成本會(huì)計(jì)分析、比對(duì)材料費(fèi)用，提出改進(jìn)措施。

2、人工費(fèi)用的核算監(jiān)督。按照企業(yè)人力資源政策和薪酬標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確核算人工成本，提高人工效率。

3、費(fèi)用的核算監(jiān)督。這里的費(fèi)用包括企業(yè)期間費(fèi)用和車間制造費(fèi)用。由于費(fèi)用的項(xiàng)目較多，且發(fā)生情況各異，一般由各業(yè)務(wù)部門、車間分別控制管理。

企業(yè)財(cái)務(wù)部門在核算監(jiān)督上述成本費(fèi)用時(shí)，一定要建立相應(yīng)的臺(tái)賬，參與成本費(fèi)用考核體系的建立和執(zhí)行，調(diào)動(dòng)全體職工的積極性。

四、分析控制成本費(fèi)用執(zhí)行偏差

企業(yè)應(yīng)該定期對(duì)成本費(fèi)用的執(zhí)行情況進(jìn)行分析，與目標(biāo)定額比對(duì)，分析差異原因，查明責(zé)任，分別情況，提出改進(jìn)措施，并加以貫徹執(zhí)行。對(duì)于重大差異項(xiàng)目，可以按下列程序控制：

1、提出課題。根據(jù)成本費(fèi)用執(zhí)行和分析結(jié)果，提出重點(diǎn)控制項(xiàng)目課題。課題內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是那些有降低潛力、管理層重點(diǎn)關(guān)心和可能實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目。

2、討論和決策。項(xiàng)目選定后，組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行廣泛的討論和研究，選擇最佳方案，并適時(shí)優(yōu)化和調(diào)整。

3、確定課題負(fù)責(zé)部門、人員和實(shí)施方法步驟。

4、貫徹執(zhí)行課題實(shí)施方案。在執(zhí)行過程中，要與目標(biāo)及時(shí)進(jìn)行分析，衡量實(shí)施效果。

企業(yè)成本費(fèi)用控制永無止境。由于各企業(yè)業(yè)務(wù)流程及經(jīng)營(yíng)模式的差異，可以在上述四個(gè)層次的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)和管理需要，制定更加科學(xué)詳細(xì)的控制規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。