導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇法律的學(xué)習(xí)心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，特別是國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的進(jìn)一步調(diào)整，為*的新一輪創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。面對(duì)如何進(jìn)一步啟動(dòng)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、穩(wěn)步發(fā)展，98年12月，市委九屆三次會(huì)議確立了實(shí)施“兩區(qū)三鄉(xiāng)一軍”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，明確把建設(shè)*旅游之鄉(xiāng)、大力發(fā)展旅游重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)作為新一輪發(fā)展中市委、市政府的工作重點(diǎn)，為我市充分利用獨(dú)特的自然地理?xiàng)l件和豐富有歷史人文優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展旅游業(yè)，營(yíng)造了良好的宏觀環(huán)境。一年來(lái)，市委、市政府以強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，解放思想，精心組織，把旅游業(yè)列為全市優(yōu)先發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)，成立了建設(shè)*“旅游之鄉(xiāng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了加強(qiáng)*市各景區(qū)、景點(diǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，系統(tǒng)編制了全市旅游業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，先后出臺(tái)了《*市人民政府關(guān)于建設(shè)旅游之鄉(xiāng)實(shí)施方案》、《*市旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《*市人民政府關(guān)于加快建設(shè)旅游之鄉(xiāng)發(fā)展步伐的若干規(guī)定》等一系列方案、辦法和措施，加大了市政府主導(dǎo)旅游業(yè)發(fā)展的力度。經(jīng)過(guò)一年多的努力，集人文景觀和自然景觀于一身的*旅游區(qū)初步形成，旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步顯現(xiàn)，龍頭產(chǎn)業(yè)的作用開(kāi)始啟動(dòng)。今年上半年，全市旅游總收入達(dá)1.5億元，創(chuàng)匯1200萬(wàn)美元，科技境外游客2.7萬(wàn)人次、國(guó)內(nèi)游客40萬(wàn)人次，一個(gè)新興的沿海旅游城市正在加速形成。

發(fā)展旅游業(yè)，既是世界發(fā)展的大趨勢(shì)，也是我市增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上臺(tái)階的客觀要求。當(dāng)前我市既具備發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件，同時(shí)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了確保既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須進(jìn)一步樹(shù)立“大旅游、大產(chǎn)業(yè)、大市場(chǎng)”的觀念，在具體工作中著力推進(jìn)四項(xiàng)工程(旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、客源市場(chǎng)開(kāi)拓工程、旅游商品開(kāi)發(fā)工程、旅游人才培養(yǎng)工程)，兼顧經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)三方面效益，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)由粗放型向集約型、由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，全面抓好市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理，使旅游業(yè)真正成為我市的龍頭產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。為此，今后我們將切實(shí)抓好以下幾項(xiàng)工作。

一是樹(shù)立大旅游觀念，依靠各方面力量辦旅游。要進(jìn)一步解放思想轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展旅游業(yè)對(duì)促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。作為一項(xiàng)繁雜的、牽涉面廣的產(chǎn)業(yè)體系，必須在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，走旅游發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的路子，不斷提高社會(huì)各界和人民群眾對(duì)發(fā)展旅游的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把旅游業(yè)作為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)給予更多的關(guān)心和支持，共同做好旅游發(fā)展這篇大文章。特別是要注重調(diào)動(dòng)各方面的力量，鼓勵(lì)集體、個(gè)人、私營(yíng)、外資等各種經(jīng)濟(jì)成份參與旅游的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，多渠道、多形式地吸引社會(huì)資金發(fā)展旅游業(yè)。

二是加大市場(chǎng)開(kāi)拓力度，豐富宣傳促銷(xiāo)形式。發(fā)展旅游業(yè)，宣傳促銷(xiāo)是關(guān)鍵。首先是加快旅游宣傳品的制作，積極利用高新技術(shù)進(jìn)行宣傳，開(kāi)展“網(wǎng)上宣傳”攻勢(shì)。其次，要推出面向大眾的旅游項(xiàng)目，炒熱本市148萬(wàn)人口的潛在客源市場(chǎng)。第三要加強(qiáng)重點(diǎn)宣傳，把拳頭產(chǎn)品打出去，走好引進(jìn)客源這步棋。第四要充分認(rèn)識(shí)整體宣傳和企業(yè)個(gè)體宣傳的關(guān)系，既要組織發(fā)支略旅游企業(yè)積極參加各種形式的境外促銷(xiāo)活動(dòng)，又要充分發(fā)揮企業(yè)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展個(gè)體宣傳。

三是加大旅游招商引資，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。積極實(shí)施政府主導(dǎo)型戰(zhàn)略，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性發(fā)展大旅游，堅(jiān)持“積極、合理、有效”的方針，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)和投向引導(dǎo)，爭(zhēng)取“外引內(nèi)聯(lián)”都有新突破。重點(diǎn)抓好雪峰植物園、鄭成功史跡景觀、蔡氏古民居、山外山生態(tài)旅游區(qū)、黃巢自然風(fēng)景區(qū)的單體規(guī)劃和投資說(shuō)明，加大項(xiàng)目準(zhǔn)備，建設(shè)項(xiàng)目信息庫(kù)。同時(shí)，盡快出臺(tái)旅游業(yè)投資優(yōu)惠政策，注重利用現(xiàn)代化手段開(kāi)展招商引資工作，重點(diǎn)加大對(duì)臺(tái)、港、澳及東南亞的招商引資力度，做到招商引資與優(yōu)化結(jié)構(gòu)相結(jié)合，引資數(shù)量、規(guī)模與質(zhì)量、效益相結(jié)合，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相結(jié)合，努力提高工作質(zhì)量和水平。

四是搞好基礎(chǔ)設(shè)施配套，提高綜合接待能力。在堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃的原則下，實(shí)行“誰(shuí)投資、誰(shuí)得益，誰(shuí)經(jīng)營(yíng)、誰(shuí)受益”的優(yōu)惠政策，積極籌措資金，實(shí)行多元化投資旅游產(chǎn)業(yè)，積極開(kāi)發(fā)新的景區(qū)、景點(diǎn)。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，改進(jìn)和完善現(xiàn)階段發(fā)展旅游業(yè)所需的食、住、行、游、購(gòu)、娛等方面配套，充實(shí)、完善各類(lèi)檔次的飯店、餐館，調(diào)整我市各區(qū)域飯店的比例。繼續(xù)完善交通、環(huán)衛(wèi)等設(shè)施，增加娛樂(lè)設(shè)施項(xiàng)目，建設(shè)旅游購(gòu)物、美食街等。

五是合理開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品，完善旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。首先要搞好規(guī)劃，分步實(shí)施，選準(zhǔn)突破口，優(yōu)先建設(shè)投入少、見(jiàn)效快、有特色的精品項(xiàng)目。其次，充分重視不同層次的消費(fèi)需求，建設(shè)和改造有旅游產(chǎn)品和旅游線路，完善產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)面向大眾的旅游項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)品由參觀型向參與型發(fā)展。第三，在規(guī)劃和建設(shè)中做到三個(gè)“避免”，即避免不顧需求，盲目上項(xiàng)目，造成投入與產(chǎn)業(yè)脫節(jié);避免雷同，造成近距離低水平的重復(fù);避免粗制濫造，急功近利的短期行為。

篇2

中圖分類(lèi)號(hào)：D90 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592（2015）01-011-03

伴隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展深入，個(gè)人信息成為目前重要的社會(huì)內(nèi)容，其承載的內(nèi)容密切關(guān)系到人類(lèi)的生存和發(fā)展，其保護(hù)成為了人類(lèi)權(quán)利保護(hù)上的一個(gè)基本內(nèi)容，個(gè)人信息目前在社會(huì)上的重要意義是顯而易見(jiàn)的，信息受到侵害而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果也不可估量，而從法理學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，個(gè)人信息保護(hù)最終體現(xiàn)的是對(duì)人權(quán)的保護(hù)。因此對(duì)人權(quán)保護(hù)所包含的內(nèi)涵以及發(fā)展必然性的角度來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人信息法律保護(hù)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、個(gè)人信息的內(nèi)涵研究

（一）個(gè)人信息的學(xué)術(shù)研究

就個(gè)人信息的相關(guān)定義來(lái)說(shuō)，目前存在很多類(lèi)別的理論學(xué)說(shuō)，有幾種有代表性的觀點(diǎn)。首先是個(gè)人信息的關(guān)聯(lián)性學(xué)說(shuō)，具體來(lái)說(shuō)就是與人的一切相關(guān)評(píng)價(jià)、判斷、事實(shí)等相聯(lián)系的所有信息所包含的內(nèi)容，這里所指的個(gè)人信息不僅限于個(gè)人的身體、內(nèi)心、生活地位等私生活，還包括與之相關(guān)的社會(huì)性內(nèi)容，其他社會(huì)團(tuán)體  成員、社會(huì)文化活動(dòng)等一切與之相關(guān)的內(nèi)容；而另一種理論學(xué)說(shuō)就是識(shí)別性學(xué)說(shuō)，所謂識(shí)別是針對(duì)信息本身來(lái)說(shuō)的，所有可以進(jìn)行識(shí)別的內(nèi)容都屬于信息的范疇，具體是指人自身的身份信息、戶籍信息、教育信息、婚姻信息、財(cái)物以及身體健康等方面的信息，這種依靠識(shí)別的方式對(duì)個(gè)人信息所做出的定義，最大的優(yōu)勢(shì)就在于實(shí)現(xiàn)了對(duì)個(gè)人信息范圍以及外延上的限定，同時(shí)也對(duì)其保護(hù)的范圍進(jìn)行了明確的規(guī)定，避免出現(xiàn)保護(hù)內(nèi)容過(guò)寬或者是過(guò)窄的問(wèn)題。

（二）和其他相關(guān)概念的聯(lián)系和區(qū)別

這里主要針對(duì)的是個(gè)人信息、個(gè)人隱私以及個(gè)人數(shù)據(jù)資料等概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。首先是個(gè)人隱私，隱私權(quán)自從我國(guó)侵權(quán)責(zé)任法出臺(tái)之后才正式在我國(guó)立法上予以確定，但是在具體概念上并沒(méi)有做立法上的解釋。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)隱私就是不愿意被他人知道的私生活內(nèi)容，或者是與之相關(guān)的內(nèi)容。無(wú)論如何隱私權(quán)都是公民所應(yīng)該享有的受法律保護(hù)的私人信息和生活內(nèi)容，不被他人非法利用、搜集、知悉、騷擾以及公開(kāi)的一種人格權(quán)利。而隱私權(quán)和個(gè)人信息之間的區(qū)別就在于，個(gè)人信息不僅包括個(gè)人隱私方面的內(nèi)容，還包括個(gè)人可以公開(kāi)以及半公開(kāi)的信息內(nèi)容，屬于一種包含關(guān)系，個(gè)人信息所包含的內(nèi)容要比隱私要多。而個(gè)人數(shù)據(jù)資料主要是在目前計(jì)算機(jī)社會(huì)發(fā)展過(guò)程下而應(yīng)運(yùn)而生的，屬于現(xiàn)代化工具下的一個(gè)全新的數(shù)據(jù)，主要涉及到個(gè)人的所有可能被識(shí)別或者是已經(jīng)被識(shí)別的所有數(shù)據(jù)。個(gè)人數(shù)據(jù)是可以用計(jì)算機(jī)或者是人工的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)傳遞、處理或者是存儲(chǔ)的，屬于個(gè)人信息的物化載體。而個(gè)人信息并不僅僅依靠物化來(lái)實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)個(gè)人數(shù)據(jù)資料僅僅只是個(gè)人信息依靠物化來(lái)表現(xiàn)的內(nèi)容，個(gè)人信息的內(nèi)容范圍依舊要比個(gè)人數(shù)據(jù)資料要大的多。

二、個(gè)人信息保護(hù)所體現(xiàn)出的人權(quán)保護(hù)特征

人權(quán)屬于個(gè)人信息法律保護(hù)相關(guān)權(quán)利的上位權(quán)利，在對(duì)其進(jìn)行法理學(xué)研究的過(guò)程中，首先對(duì)人權(quán)進(jìn)行法理學(xué)方面的剖析是十分必要的，很多方面在法理學(xué)所表現(xiàn)出的特征都是相通的，只有充分了解人權(quán)保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，才能對(duì)個(gè)人信息法律保護(hù)實(shí)現(xiàn)更好的研究。

（一）人權(quán)保護(hù)的法理學(xué)特征

最早在古典自然法學(xué)派中，指出人權(quán)就是人所擁有的自然權(quán)利，體現(xiàn)出自然法的特征。人權(quán)是高于一切的一種權(quán)利，屬于國(guó)家權(quán)力的發(fā)展源泉，所有權(quán)力的實(shí)現(xiàn)都是為了更好的實(shí)現(xiàn)人權(quán)的保護(hù)。因此有些學(xué)者在對(duì)人權(quán)進(jìn)行定義的過(guò)程中，就突出了人權(quán)的高于一切性和不可剝奪性，而其相對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)就是突出了人權(quán)的法律確定性，認(rèn)為人權(quán)是法律賦予人們的一種公民權(quán)利，需要在立法上得到確認(rèn)。還有些學(xué)者從人權(quán)的權(quán)利內(nèi)容角度出發(fā)，認(rèn)為人權(quán)所包含的內(nèi)容應(yīng)該是人本身的價(jià)值和尊嚴(yán)。

我國(guó)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)于人權(quán)的解釋強(qiáng)調(diào)的都是人權(quán)和客觀條件之間的關(guān)系，具體解釋就是國(guó)家在特定的歷史條件下，比如在政治、文化以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式下所賦予公民的一種權(quán)利。但是伴隨著目前世界范圍內(nèi)對(duì)于人權(quán)一個(gè)全新的發(fā)展模式下，對(duì)于人權(quán)也有了一個(gè)全新的解釋?zhuān)?duì)權(quán)利所包含的外延以及內(nèi)涵都有了全新的發(fā)展。具體而言就是指人類(lèi)作為一個(gè)社會(huì)的主體，在其生存、發(fā)展以及進(jìn)步的過(guò)程中，個(gè)人所有方面都應(yīng)該得到保障以及尊重的合法權(quán)利，社會(huì)各方面以及國(guó)家都有義務(wù)對(duì)這些合法權(quán)利進(jìn)行保護(hù)。這里的人權(quán)概念包括了三個(gè)層面的內(nèi)容：第一是人權(quán)是形成于人們生存、發(fā)展以及進(jìn)步的過(guò)程中；第二是該權(quán)利應(yīng)該得到相應(yīng)的保障和尊重；第三是社會(huì)各方面以及國(guó)家都有義務(wù)對(duì)這些權(quán)利進(jìn)行保護(hù)。

就人權(quán)的相關(guān)內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，無(wú)論是個(gè)人信息還是人權(quán)所要保護(hù)的內(nèi)容，其所體現(xiàn)出的一個(gè)最為關(guān)鍵的字就是“人”，這里所提出的一切權(quán)利內(nèi)容所針對(duì)的主體都是人，雖然在層次上體現(xiàn)出的是人的權(quán)利、人所要實(shí)現(xiàn)的權(quán)利、一個(gè)有尊嚴(yán)人所要實(shí)現(xiàn)的權(quán)利這一個(gè)遞增的關(guān)系，但是無(wú)論哪種保護(hù)層次都要突出一個(gè)人字。人權(quán)概念中的“人”所包含的內(nèi)容到底有哪些呢？筆者認(rèn)為這里所提到的人應(yīng)該屬于自然人的范湊，具體應(yīng)該包括所有出生了的自然人以及尚未出生的胎兒，而且在這些主體上都不存在性別、種族、國(guó)籍、宗教、年紀(jì)、身份、財(cái)產(chǎn)、語(yǔ)言以及膚色等內(nèi)容上的差別，每個(gè)人在人權(quán)上所應(yīng)該受到的保護(hù)內(nèi)容都應(yīng)該是一致的。在最早的《人權(quán)宣言》中，對(duì)于人權(quán)所要保護(hù)的主體，所用的概念包括“公民”、“任何人”、“人人”等，這里一直強(qiáng)調(diào)的都是一種人權(quán)所要保護(hù)主體上的共性，不存在任何有差別的例外。

其次人權(quán)所要包含的權(quán)利內(nèi)容，目前在不同的國(guó)家以及國(guó)家著作中所用的名詞也各不一樣，有“公民的基本權(quán)利”、“憲法權(quán)”、“公民基本權(quán)”、“人民的權(quán)利”以及“自然所賦予的權(quán)利”等等，這里更多的體現(xiàn)出權(quán)利主體所處的地位問(wèn)題。我國(guó)自從有憲法以來(lái)，對(duì)于人權(quán)所包含的權(quán)利內(nèi)容一直沿用的就是公民的基本權(quán)利。而如果以法理學(xué)的角度對(duì)權(quán)利進(jìn)行分析，無(wú)論哪一種學(xué)說(shuō)，雖然所用的名詞可能有所區(qū)別，但都是描述一種 正確的、必須的、正直的行為，也就是說(shuō)無(wú)論是任何國(guó)家，任何時(shí)期的人，在對(duì)權(quán)利的描述上，都體現(xiàn)出一種正當(dāng)性的概念，這些行為都是必要在進(jìn)行的具有正當(dāng)性性質(zhì)的行為。人權(quán)所包含的權(quán)利內(nèi)容所要體現(xiàn)出的依舊是一種正當(dāng)性。而只有這種行為是正當(dāng)、正確、必須的，才需要強(qiáng)調(diào)其應(yīng)該保護(hù)的重要性，才會(huì)禁止他人以任何形式來(lái)對(duì)該權(quán)利進(jìn)行侵害。

目前有可能對(duì)人權(quán)造成侵害的主體一般都是個(gè)人和國(guó)家，在自然法學(xué)派的研究中，人權(quán)是要優(yōu)先于國(guó)家權(quán)力的，所有相關(guān)的權(quán)力都是來(lái)源于人權(quán)，所以需要法律來(lái)對(duì)人權(quán)進(jìn)行確認(rèn)，將其變成一個(gè)需要法律來(lái)保護(hù)的法定權(quán)利，這是保護(hù)人權(quán)的最好途徑，但并不是依靠法律來(lái)對(duì)人權(quán)進(jìn)行確定，只是更好保護(hù)人權(quán)的一種手段和方式。可是在歷史發(fā)展的過(guò)程中，并不是所有的國(guó)家機(jī)關(guān)都能堅(jiān)持當(dāng)初的初衷，堅(jiān)定的對(duì)人權(quán)進(jìn)行保護(hù)，相反的他們作為權(quán)力機(jī)關(guān)，極有可能成為侵害人權(quán)的主體，自然法學(xué)派在十七十八世紀(jì)將人們的權(quán)利內(nèi)容確定為人權(quán)，就是為了更好的讓國(guó)家這個(gè)主體來(lái)承擔(dān)保護(hù)人權(quán)這一義務(wù)內(nèi)容，不能對(duì)其進(jìn)行侵害。由于每個(gè)人所享有的人權(quán)都是無(wú)差別的，所享有的內(nèi)容都是一樣的，但是在無(wú)形中也要求不能侵害到他人的人權(quán)，這是一個(gè)隱含的內(nèi)容，這就是說(shuō)，每個(gè)人都享有人權(quán)受到保護(hù)的權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)不能侵害他人人權(quán)的義務(wù)。這也說(shuō)明，人權(quán)本身并不是傳統(tǒng)意義上的那種對(duì)其他人無(wú)害的權(quán)利行為，而是對(duì)每個(gè)主體的生存以及發(fā)展過(guò)程都應(yīng)該是一種必備性和必要性的行為，這里代表著人的人格尊嚴(yán)、人身自由、私有財(cái)產(chǎn)以及言論自由等等。

（二）個(gè)人信息保護(hù)是人權(quán)發(fā)展的必然結(jié)果

從馬克思唯物主義觀點(diǎn)中我們可以看出，人并不是一種抽象的概念，而應(yīng)該是活生生的現(xiàn)實(shí)的人，處于不斷的發(fā)展過(guò)程中，和一定的物質(zhì)生活條件以及一定的歷史條件相聯(lián)系，不斷發(fā)展中的行為主體。而從這一概念出發(fā)，人權(quán)的內(nèi)容也應(yīng)該隨著人類(lèi)不斷發(fā)展變化的過(guò)程而向前發(fā)展并不斷豐富。在人類(lèi)剛剛形成社會(huì)原始狀態(tài)的時(shí)候，人類(lèi)自身對(duì)于自然規(guī)律的低下理解程度以及生產(chǎn)力水平等局限性要求必須要受到自然規(guī)律的限制。在這個(gè)發(fā)展模式下，人們對(duì)于自然的認(rèn)識(shí)和改造能力都是十分微弱的，幾乎不存在對(duì)自己行為實(shí)現(xiàn)自由支配的可能性，社會(huì)關(guān)系也處于一個(gè)本能化的協(xié)作發(fā)展模式。這種情況下我們無(wú)法去明確人做為社會(huì)主體應(yīng)該享受哪些方面的權(quán)利，或者是承擔(dān)哪些義務(wù)，都是為了更好的生存而已。而伴隨著階級(jí)社會(huì)的出現(xiàn)，情況開(kāi)始發(fā)生根本性的變化，由于權(quán)利和義務(wù)上的不對(duì)等，資產(chǎn)階級(jí)被統(tǒng)治的部分開(kāi)始實(shí)現(xiàn)人權(quán)思想的萌芽，并形成一個(gè)原始的理論，在最初的人權(quán)理論中就開(kāi)始給予人權(quán)至高無(wú)上的權(quán)利內(nèi)容，而在資本主義國(guó)家最終確立下來(lái)之后，這種原始的人權(quán)理論被分裂成兩種理論，其中一個(gè)理論跟原始的人權(quán)理論沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，還是認(rèn)為人權(quán)高于一切，屬于自然屬性的權(quán)利內(nèi)容；而另一種理論認(rèn)為，人權(quán)是建立在國(guó)家、政治以及法律的基礎(chǔ)上而最終形成的，很多國(guó)家都將其成為公民權(quán)。

在二十世紀(jì)初，人們對(duì)于人權(quán)的討論開(kāi)始從生命權(quán)轉(zhuǎn)移到了人格權(quán)，這種發(fā)展過(guò)程主要是將人權(quán)的范圍以及外延不斷呃擴(kuò)大，不僅僅是生命權(quán)的內(nèi)容，包括言論自由、人格尊嚴(yán)等等權(quán)利內(nèi)容都被明確提出來(lái)，在司法實(shí)踐當(dāng)中，人權(quán)的基本內(nèi)容被增加了許多更為豐富的內(nèi)容，這對(duì)于人權(quán)的發(fā)展具有十分重要的意義的。這說(shuō)明了雖然人權(quán)是一個(gè)人類(lèi)的基本權(quán)利，體現(xiàn)了最高的層次，但是其所包含的內(nèi)容并不是一開(kāi)始就具備的，是伴隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷向前發(fā)展而不斷發(fā)展豐富的，而且在不同的歷史時(shí)期所體現(xiàn)出的人權(quán)特點(diǎn)也是不一樣的。在自然法階段，人權(quán)所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容一般都是自由平等；在資本主義階段，人權(quán)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是生存權(quán)和自由人權(quán)，所以說(shuō)歷史的發(fā)展賦予了人權(quán)不同的內(nèi)容，而且是不斷擴(kuò)充的過(guò)程，因此人權(quán)發(fā)展到現(xiàn)在，隱私權(quán)等新的人權(quán)出現(xiàn)也是必然的歷史結(jié)果。

所以說(shuō)，人權(quán)自始至終都是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，是人們?cè)诼L(zhǎng)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不斷認(rèn)識(shí)自身超越自身的過(guò)程，是社會(huì)文明不斷完善的一種體現(xiàn)，人權(quán)所包含的延展性、包容性以及開(kāi)放性都決定人權(quán)不可能是一種一成不變的權(quán)利，只有將人權(quán)所保護(hù)的內(nèi)容至于一個(gè)不斷動(dòng)態(tài)發(fā)展的歷史過(guò)程中來(lái)進(jìn)行研究才能正確的對(duì)其理解。所以在面對(duì)人權(quán)概念的全新發(fā)展過(guò)程中我們應(yīng)該一直保持一種發(fā)展的態(tài)度，既要研究其發(fā)展過(guò)程所包含的歷史性，同時(shí)也要體現(xiàn)出其延展性包容性和開(kāi)放性。而在當(dāng)今社會(huì)中，屬于一個(gè)信息時(shí)代的范疇，人們發(fā)展的一個(gè)重要因素就是信息，個(gè)人信息也就成為了人們最為重要的內(nèi)容之一，實(shí)現(xiàn)對(duì)人自身權(quán)利的保護(hù)，在人權(quán)保護(hù)的范疇中增加對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)是一個(gè)自然而然的過(guò)程。所以說(shuō)，個(gè)人信息一開(kāi)始并不是人權(quán)保護(hù)的內(nèi)容，但是伴隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，個(gè)人信息開(kāi)始成為社會(huì)中十分重要的精神資源和物質(zhì)資源，個(gè)人信息和個(gè)人的隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、尊嚴(yán)權(quán)等人權(quán)內(nèi)容嚴(yán)密的聯(lián)系在一起，是人類(lèi)生存和發(fā)展過(guò)程中不可或缺的部分，所以說(shuō)在人權(quán)保護(hù)內(nèi)容上添加個(gè)人信息的保護(hù)，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。

三、個(gè)人信息保護(hù)的法理學(xué)體現(xiàn)

篇3

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為

通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。

法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，平等……，在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。

由于我們專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專(zhuān)業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。

在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門(mén)法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺(jué)意識(shí)。

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關(guān)鍵詞 SWOT分析 滑雪旅游 新疆

滑雪旅游是具有鮮明北方特色的旅游產(chǎn)品，集觀光、健身、娛樂(lè)于一身，深受旅游者的青睞，具有廣闊的發(fā)展前景?；┦且豁?xiàng)依托雪資源進(jìn)行的體育旅游活動(dòng)，已成為當(dāng)今新疆冬季消費(fèi)者喜愛(ài)的一項(xiàng)旅游項(xiàng)目。新疆具有得天獨(dú)厚的冰雪資源，滑雪旅游在近幾年發(fā)展迅速。自治區(qū)政府也將滑雪作為新疆冬季旅游的重要部分加以扶植。極大地推動(dòng)了新疆滑雪旅游的發(fā)展。但是，在日趨良好發(fā)展中仍然存在著很多不良因素。因此，面對(duì)新疆滑雪旅游的發(fā)展，我們要做出理性的分析。為新疆滑雪旅游的持續(xù)良好發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、新疆滑雪旅游發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

（一）自然資源優(yōu)勢(shì)

新疆冬季氣候寒冷，冰期較長(zhǎng)，尤其是北疆地區(qū)，冰期長(zhǎng)達(dá)150多天。降雪量充沛，雪層深厚，而且雪質(zhì)極好。雪域開(kāi)闊陡直起伏相宜，常年空氣清新。

（二）新疆本地冰雪節(jié)的推動(dòng)

2003年新疆舉辦了第一節(jié)冰雪風(fēng)情旅游節(jié)，有力的推動(dòng)了新疆冰雪旅游業(yè)的發(fā)展，尤其是滑雪旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。到2005年，滑雪市場(chǎng)開(kāi)始高速擴(kuò)張，迅速成長(zhǎng)。2016年的冬季奧運(yùn)會(huì)在再加上政府的大力支持和宣傳，使得新疆的滑雪旅游產(chǎn)業(yè)得以高速發(fā)展。

二、新疆滑雪旅游發(fā)展的劣勢(shì)

（一）新疆滑雪旅游消費(fèi)較高

目前，滑雪旅游項(xiàng)目的消費(fèi)水平相對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)可支配水平還是比較高的，新疆滑雪旅游的收費(fèi)高于普通家庭消費(fèi)能力，所以影響了新疆本地人參加這一運(yùn)動(dòng)的數(shù)量。因此，要針對(duì)新疆滑雪旅游產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)群體來(lái)制定消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）基礎(chǔ)薄弱、起步較晚

新疆的滑雪旅游產(chǎn)業(yè)起步比較晚，目前尚處于發(fā)展的初級(jí)階段。所以，基礎(chǔ)薄弱、經(jīng)營(yíng)、管理和引導(dǎo)還不夠規(guī)范。

（三）交通不便限制了游客量

新疆地處中國(guó)西北部，離內(nèi)地較遠(yuǎn)。如果乘坐火車(chē)，來(lái)自東部地區(qū)的游客往返需要5天左右的時(shí)間。在旅游旺季，不少游客不得不通過(guò)蘭州、西寧、西安等地?fù)Q乘其他車(chē)次，大大加大了內(nèi)地游客的旅游預(yù)期日。

三、新疆滑雪旅游發(fā)展面臨的機(jī)遇

（一）2016年全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在疆舉辦

自治區(qū)體育局于2010年末正式向國(guó)家體育總局遞交了申辦2016年冬運(yùn)會(huì)的申請(qǐng)，在歷時(shí)一年左右的時(shí)間里，新疆最終從內(nèi)蒙古、河北、遼寧等競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，成為繼黑龍江和吉林之后，全國(guó)第三個(gè)承辦全國(guó)冬運(yùn)會(huì)的省份。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功申辦必將推動(dòng)新疆和烏魯木齊市的基礎(chǔ)設(shè)施和城市建設(shè)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展為打造體育經(jīng)濟(jì)，加快滑雪旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有利契機(jī)。

（二）西部大開(kāi)發(fā)的機(jī)遇

2010年，全國(guó)19個(gè)?。ㄊ校┑脑疅岢睙o(wú)疑對(duì)新疆滑雪旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了催化作用。各地、州的冰雪節(jié)活動(dòng)，都得到了對(duì)口援疆省、市的支持與參與。20世紀(jì)90年代中期，國(guó)家開(kāi)始提出“西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”，目的在于通過(guò)加強(qiáng)西部地區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)各種資源的合理配置和流動(dòng)。在這一背景下，利用新疆豐富的雪資源，開(kāi)發(fā)滑雪旅游肯定會(huì)大有一番作為。

（三）國(guó)內(nèi)外滑雪旅游業(yè)的飛速發(fā)展

20世紀(jì)初，以體育健身和各種休閑娛樂(lè)為主題的休閑娛樂(lè)業(yè)在一些國(guó)家已經(jīng)初步形成規(guī)模。20世紀(jì)中后期，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展以及滑雪運(yùn)動(dòng)的普及，以滑雪旅游為特色的旅游項(xiàng)目在歐美國(guó)家得以迅速發(fā)展。新疆豐富的地理環(huán)境和雪資源為發(fā)展滑雪旅游業(yè)提供了良好的自然條件。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和市場(chǎng)發(fā)展的需求，新疆廣闊的滑雪旅游市場(chǎng)正在隨著潮流走上良性發(fā)展的道路。

（四）新疆旅游業(yè)的迅猛發(fā)展

新疆冬季旅游產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)暨冰雪節(jié)、烏魯木齊絲綢之路冰雪風(fēng)情節(jié)、天山天池冰雪節(jié)……從2010年11月起，全疆各地的冰雪旅游節(jié)慶活動(dòng)便陸續(xù)啟動(dòng)。新疆的冰和雪，從過(guò)去的“冷資源”成為了如今的熱經(jīng)濟(jì)。在天山以北，幾乎每個(gè)地區(qū)都有自己的冰雪節(jié)。而烏魯木齊冰雪節(jié)已舉辦了8屆，從最初的幾千人參與到現(xiàn)在的幾十萬(wàn)人參與，“絲綢之路、冰雪風(fēng)情”，儼然成了有口皆碑的品牌。

四、新疆滑雪旅游發(fā)展面臨的威脅

（一）外部競(jìng)爭(zhēng)方面的威脅

現(xiàn)在各省市區(qū)都在加大力度推廣自己的冰雪旅游資源。在東北地區(qū)，像黑龍江、內(nèi)蒙古等滑雪旅游都開(kāi)發(fā)得較早較系統(tǒng)。在硬件條件差不多的前提下，許多游客更趨向于選擇較近的線路。

（二）新疆旅游淡旺季明顯，冰雪旅游發(fā)展滯后

新疆旅游淡旺季非常明顯，來(lái)新疆的游客絕大部分集中在每年的7-9三個(gè)月，這一時(shí)期新疆各大、中、小旅游城市和景點(diǎn)景區(qū)游客人滿為患；酒店滿員，機(jī)票、火車(chē)票緊張，難以重負(fù)的旅行社也不分晝夜地忙碌，旅游車(chē)、導(dǎo)游沒(méi)有休息的時(shí)間。而進(jìn)入冬季，游客十分稀少，豐富優(yōu)質(zhì)的冬季冰雪旅游資源沒(méi)有派上用場(chǎng)，旅行社處于“一到冬天放長(zhǎng)假，來(lái)年春天再計(jì)劃”的狀態(tài)?？梢?jiàn)新疆的冰雪旅游起步晚，發(fā)展滯后，長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有得到足夠的重視。不管是景點(diǎn)、景區(qū)開(kāi)發(fā)，還是冰雪娛樂(lè)設(shè)施和相關(guān)法規(guī)等，都與我國(guó)東北地區(qū)有較大的差距。來(lái)自有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，1997年新疆冬季接待游客人數(shù)僅3萬(wàn)人，收入可以忽略不計(jì)。20世紀(jì)90年代的新疆冰雪旅游是一片空白。發(fā)展滯后的冰雪旅游市場(chǎng)嚴(yán)重影響了新疆旅游業(yè)的發(fā)展，不利于新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

五、加快新疆滑雪旅游發(fā)展的對(duì)策

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃

滑雪旅游對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)人而言，還是一個(gè)陌生的、神秘的旅游產(chǎn)品，培育這個(gè)客源市場(chǎng)不論從客觀條件還是主觀條件講，都要有一個(gè)過(guò)程，切不可急功近利，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，不可遍地開(kāi)花、一哄而上，在建設(shè)熱潮時(shí)要有冷思考，應(yīng)合理適量布局高、中、低檔次的滑雪場(chǎng)。

（二）滑雪為主，多種經(jīng)營(yíng)，持續(xù)發(fā)展

采取靈活多樣經(jīng)營(yíng)方式。針對(duì)不同滑雪群的需求，可采用散票、聯(lián)票、會(huì)員制等多元化的經(jīng)營(yíng)。開(kāi)展豐富多彩的比賽，提供滑雪愛(ài)好者一試身手的廣闊空間，吸引更多的人參與其中?？梢钥紤]增設(shè)滑道、滑草、滑沙、滑水、滑翔傘、溜索、攀巖、卡丁車(chē)、火箭蹦極、露天浴場(chǎng)、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以增加健身中心、網(wǎng)球場(chǎng)等配套設(shè)施，使滑雪勝地成為四季旅游勝地。

注重環(huán)境的保護(hù)，通過(guò)生態(tài)環(huán)境多樣性建設(shè)，保證滑雪地四季景美，盛夏則開(kāi)發(fā)成為避暑勝地，并以此帶動(dòng)滑雪景觀房產(chǎn)的開(kāi)發(fā)。充分使人工造雪機(jī)發(fā)揮威力，使滑雪期延長(zhǎng)和滑雪區(qū)域擴(kuò)展。

（三）多元化發(fā)展是方向

據(jù)介紹，絲綢之路國(guó)際滑雪場(chǎng)去年投資上億元開(kāi)辟了6條高山雪道，使得高級(jí)滑雪道增至12條。新疆雪蓮山高爾夫燈光滑雪場(chǎng)在新疆首家開(kāi)發(fā)了夜間滑雪項(xiàng)目，目前該滑雪場(chǎng)又開(kāi)發(fā)了溫泉洗浴、酒店住宿等旅游產(chǎn)品，形成了滑雪、溫泉洗浴、星級(jí)酒店住宿的多元化產(chǎn)業(yè)鏈。該滑雪場(chǎng)企劃部經(jīng)理徐霞介紹，在游客日益增多的情況下，只有在滑雪場(chǎng)配套設(shè)備上不斷跟進(jìn)，給游客提供更多的旅游體驗(yàn)，才能在旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站住腳。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 張海霞,張旭閻,順亮.烏魯木齊市冬季旅游開(kāi)發(fā)及對(duì)策研究Ⅲ.干旱區(qū)資源與環(huán)境.2005(2):154-158.

篇5

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；復(fù)習(xí)效率

那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我覺(jué)得根本問(wèn)題在于我們沒(méi)有真正做到以學(xué)生為本，“因材施教”。教師們都知道，在復(fù)習(xí)前，我們要做好大量的準(zhǔn)備工作。首先，將前面所教過(guò)的知識(shí)做一番綜合整理，系統(tǒng)歸類(lèi)，縱橫溝通，找出知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生易混易錯(cuò)之處；其次，對(duì)學(xué)生實(shí)際掌握知識(shí)的情況，做一個(gè)切實(shí)的估計(jì)，從而確定哪些知識(shí)可以一帶而過(guò)，哪些知識(shí)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容，明確了復(fù)習(xí)的要求，最后考慮合適的方式方法，從而定出一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我想多數(shù)教師都能比較準(zhǔn)確地說(shuō)出知識(shí)之間的聯(lián)系，教材的重、難點(diǎn)，學(xué)生掌握知識(shí)的大體情況。但對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的個(gè)體差異并不能真正做到“心中有數(shù)”。因此，我覺(jué)得要切實(shí)提高復(fù)習(xí)效果，必須做到以下幾點(diǎn)：

一、了解差異

陶行知先生說(shuō)過(guò)：培養(yǎng)、教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)分不同的情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育。正如馬拉古齊的小詩(shī)《其實(shí)有一百》中所說(shuō)：“孩子，是由一百組成的孩子有，一百種語(yǔ)言，一百只手，一百個(gè)念頭，一百種思考問(wèn)題的方式，還有一百種聆聽(tīng)的方式/驚訝和愛(ài)慕的方式……”因此教師只有對(duì)每個(gè)孩子做到了如指掌，才能“因材施教”。

二、熟知教材

首先，要把握好教材，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)：優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生，不同層次的學(xué)生各要達(dá)到怎樣的效果，做到目標(biāo)分層。

其次，在目標(biāo)的指引下對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，做到心中有數(shù)：哪些知識(shí)間可以形成怎樣的聯(lián)系？哪些是重點(diǎn)？哪些是難點(diǎn)？哪些是必考點(diǎn)？哪些是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)？為什么易出錯(cuò)，原因在哪？哪些是知識(shí)的模糊點(diǎn)？正確答案是什么？也就是知識(shí)要點(diǎn)要清楚。

最后，要過(guò)濾一遍課本、練習(xí)冊(cè)的習(xí)題，以及學(xué)生之前的練習(xí)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，精心選擇典型的習(xí)題，對(duì)癥下藥，為精講、精練、高效打下基礎(chǔ)。

三、用好錯(cuò)誤

布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)生的錯(cuò)誤是有價(jià)值的?！卞e(cuò)誤，特別是來(lái)自學(xué)生的典型錯(cuò)誤，它是一種寶貴的教學(xué)資源。復(fù)習(xí)時(shí)我們不可能做到面面俱到，把所有知識(shí)都復(fù)習(xí)到位，要達(dá)到高效的復(fù)習(xí)，必須針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題最大的地方，做到重點(diǎn)突出，才能避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，從而達(dá)到“減負(fù)增效”的作用。

1.建立教師自己的“錯(cuò)題集”

教師作為教學(xué)中的引導(dǎo)人，對(duì)于學(xué)生平時(shí)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤不可能做到過(guò)目不忘，所以教師要做“有心人”，將學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行積累，形成自己的“錯(cuò)題集”。在平時(shí)批改作業(yè)的時(shí)候我們要把學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行積累，當(dāng)一個(gè)單元或一個(gè)段的學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，還要將這些問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的歸類(lèi)和整理。只有這樣，我們才能在復(fù)習(xí)的時(shí)候做到有所側(cè)重，讓學(xué)生得到最大限度的提高。

2.引導(dǎo)學(xué)生建立“錯(cuò)題集”

中高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下可以建立自己的“錯(cuò)題集”，復(fù)習(xí)時(shí)我們可以利用學(xué)生的“錯(cuò)題集”進(jìn)行有效練習(xí)，從而提高復(fù)習(xí)效率。

（1）從學(xué)生的錯(cuò)題中，找出共性和差異，進(jìn)行二次備課。教師要定期收閱學(xué)生的“錯(cuò)題集”，分析出不同學(xué)生和整體教學(xué)存在問(wèn)題的傾向性。通過(guò)解剖錯(cuò)例，追溯誤區(qū)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維缺陷，在復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)變式訓(xùn)練、變通求活，幫助學(xué)生多角度、多層次地分析問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散性的思維。并擴(kuò)大內(nèi)涵與外延，開(kāi)拓學(xué)生思維視野，從而優(yōu)化解題方法，活化學(xué)習(xí)過(guò)程。

（2）組織學(xué)生交流錯(cuò)題，共同進(jìn)步。由于基礎(chǔ)不同，每個(gè)學(xué)生所建立的錯(cuò)題本也不相同，課上教師可以安排學(xué)生分四人學(xué)習(xí)小組交流自己在學(xué)習(xí)中時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。通過(guò)這樣的交流，學(xué)生可以從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯(cuò)誤，從而提高練習(xí)的準(zhǔn)確性。

篇6

摘 要 目的：探討綜合醫(yī)院住院老年心血管病患者伴焦慮情緒的現(xiàn)狀及原因與分析。方法：采用一般情況調(diào)查表、焦慮情緒測(cè)量表，對(duì)292例住院老年心血管病患者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果：住院老年心血管病患者伴焦慮情緒發(fā)生率66.2%。結(jié)論：老年心血管病患者伴焦慮情緒率相當(dāng)高，原因比較多，需引起廣大心血管內(nèi)科醫(yī)師及精神科醫(yī)師的足夠重視。

關(guān)鍵詞 老年心血管疾病 焦慮情緒 調(diào)查分析

Investigation and analysis of anxiety in elderly patients with cardiovascular disease

Ma Xiuhu

The Fourth People's Hospital of Nanyang City，Henan 473000

Abstract Objective：To explore the present situation and the reason analysis of anxiety in elderly patients with cardiovascular disease in general hospital.Methods：With the general situation questionnaire， anxiety scale，we investigated 292 cases of hospitalized elderly patients with cardiovascular disease.Results：The incidence of anxiety in elderly patients with cardiovascular disease in general hospital was 66.2%.Conclusion：The incidence of anxiety in elderly patients with cardiovascular disease in general hospital is high.The reason is very much.Physicians in internal medicine-cardiovascular department and psychiatry should pay enough attention to it.

Key words Cardiovascular disease in the elderly；Anxiety；Investigation and analysis

焦慮情緒普遍存在于心血管病患者中，焦慮情緒處理的是否得當(dāng)，直接影響患者的康復(fù)。本研究分析老年心血管病患者伴發(fā)焦慮情緒的發(fā)病率及原因，有助于更好地治療心血管疾病。

資料與方法

采取分層抽樣調(diào)查2013年1月-2013年10月在南陽(yáng)市中心醫(yī)院心血管內(nèi)科住院的老年心血管病患者。納入標(biāo)準(zhǔn)：①符合國(guó)際疾病和相關(guān)健康問(wèn)題分類(lèi)第10版（ICD-10）診斷標(biāo)準(zhǔn)。②年齡>60歲。③具有小學(xué)以上文化程度，有一定的文字閱讀和理解能力。④簽署知情同意書(shū)。

方法：①一般情況調(diào)查表：采用自己編寫(xiě)的一般情況調(diào)查表，包括一般人口學(xué)資料和病情資料，由心理科高級(jí)醫(yī)師與患者直接面談收集資料。②老年心血管病患者焦慮情緒評(píng)估。采用綜合醫(yī)院焦慮抑郁情緒量表（HADS）中的焦慮情緒量表（HADa）量表含7個(gè)條目，每個(gè)條目有4個(gè)選擇，依次評(píng)分為0，1，2，3，代表情緒的反應(yīng)程度，評(píng)分越高代表焦慮程度越重。關(guān)于評(píng)分界定標(biāo)準(zhǔn)，目前被心理學(xué)界通用標(biāo)準(zhǔn)：HADa≥8為焦慮情緒障礙。嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)：0～7正常，8～10輕度異常，11～14中度異常，15～21嚴(yán)重異常。

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：主要采用描述性統(tǒng)計(jì)等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，應(yīng)用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件分析。

結(jié) 果

一般人口學(xué)資料：共292例患者接受調(diào)查，經(jīng)嚴(yán)格篩查共回收有效問(wèn)卷260份，男118例（45.3%），女142例（54.7%）；婚姻狀況：有配偶223例（85.8%），無(wú)配偶37例（14.2%）；經(jīng)濟(jì)狀況好的 27例（10.4%），經(jīng)濟(jì)一般的213例（81.9%），經(jīng)濟(jì)狀況差的20例（7.7%）。

老年心血管病患者伴發(fā)焦慮情緒的發(fā)生率66.2%，其中輕度153例（58.8%），中度14例（5.4%），重度5例（1.9%）。

老年心血管伴發(fā)焦慮情緒與經(jīng)濟(jì)情況關(guān)系：經(jīng)濟(jì)條件越差，伴發(fā)焦慮情緒越高，見(jiàn)表1。

老年心血管病患者伴發(fā)焦慮情緒與配偶情況關(guān)系：有配偶者，伴發(fā)焦慮低，無(wú)配偶者伴發(fā)焦慮情緒高，見(jiàn)表2。

討 論

焦慮情緒在老年心血管病患者中發(fā)生率較高，本研究結(jié)果顯示，66.2%老年住院心血管病患者存在焦慮情緒，與胡大一所述的發(fā)生率69.0%～70.4%基本一致[1]；朱寧所研究的結(jié)果發(fā)生率42.3%[2]，結(jié)果不一致，這可能與研究的方法及標(biāo)準(zhǔn)不一致有關(guān)，本研究側(cè)重于焦慮情緒的心理方面干預(yù)，而朱寧所研究側(cè)重于藥物方面干預(yù)。

老年心血管病患者伴發(fā)焦慮的影響因素：①可能是心血管疾病的直接結(jié)果；急性心肌梗死、冠心病、陣發(fā)性心動(dòng)過(guò)速、高血壓都可引發(fā)焦慮[3]。大多數(shù)人認(rèn)為心臟是人類(lèi)身體中最重要的器官，因此得了心臟疾病，即使很輕也非常緊張，擔(dān)心會(huì)留下后遺癥。焦慮反過(guò)來(lái)又影響心血管疾病的轉(zhuǎn)歸。②經(jīng)濟(jì)狀況好壞：經(jīng)濟(jì)條件差的患者擔(dān)心以后治療的昂貴費(fèi)用，對(duì)家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；工作能力下降，感覺(jué)自卑，擔(dān)心家人埋怨等[4]，進(jìn)一步加重焦慮情緒。③目前有無(wú)配偶：目前社會(huì)，子女少，大部分家庭都是兩個(gè)孩子照顧4個(gè)長(zhǎng)輩，兒女不能很好地照顧父母。沒(méi)有配偶的患者就更加擔(dān)心沒(méi)人照顧而產(chǎn)生焦慮。④目前醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)越分越細(xì)，導(dǎo)致專(zhuān)科醫(yī)師只關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)的疾病，但實(shí)際上心血管疾病所表現(xiàn)的癥狀往往在心理障礙中也經(jīng)常出現(xiàn)，如胸痛、胸悶、心悸、氣短等癥狀，2000年Fleet等曾述：因胸痛就診的患者中，>1/2的患者從心臟病學(xué)或其他內(nèi)科疾病角度無(wú)法解釋[5]，大多數(shù)心內(nèi)科醫(yī)師對(duì)心理障礙的診治缺乏了解，易將心理問(wèn)題歸結(jié)為軀體問(wèn)題，有些醫(yī)師即使發(fā)現(xiàn)了患者合并心理問(wèn)題，也未采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施，使患者治療時(shí)間延長(zhǎng)，效果欠佳，使患者出現(xiàn)焦慮或焦慮進(jìn)一步加重。

綜上所述，心血管疾病伴發(fā)焦慮情緒的幾率很高，與多種因素有關(guān)。本研究探討了老年心血管病患者伴發(fā)焦慮的一些影響因素，有助廣大醫(yī)護(hù)人員有針對(duì)性的評(píng)估，并進(jìn)行及時(shí)有效地干預(yù)，以改善老年患者的預(yù)后。

參考文獻(xiàn)

[1] 胡大一，于欣.雙心醫(yī)學(xué)[M].北京：全國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)中華醫(yī)學(xué)會(huì)，2008：26.

[2] 朱寧.老年心血管疾病患者合并焦慮抑郁的現(xiàn)狀及處理[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)，2012，33：17-19.

[3] 沈漁.精神病學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2011：601.

篇7

摘 要：經(jīng)常聽(tīng)到一些信息老師發(fā)出這樣的感慨：信息課和其他的課不同，學(xué)生沒(méi)有考試的壓力，聽(tīng)起課來(lái)一點(diǎn)都不認(rèn)真，老師上課時(shí)所講的內(nèi)容他們根本不感興趣，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就上網(wǎng)玩游戲，根本不聽(tīng)老師的指揮。確實(shí)如此，大部分的學(xué)生把信息課當(dāng)成了休息課，玩樂(lè)課，到了電腦室，個(gè)個(gè)都像是脫韁的野馬，任意馳騁。但是我們都知道，與上語(yǔ)數(shù)外相比更喜歡上信息課，至少?zèng)]有練習(xí)、考試的壓力。那么，作為一名初中信息教師采取什么方法才能讓學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)信息課，從而提高課堂教學(xué)效率呢？本文作者就自己的教學(xué)談?wù)勔恍┳龇ā?/p>

關(guān)鍵詞：初中；信息技術(shù)；效率；講解；探討；體驗(yàn)；反饋

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）04-331-01

經(jīng)常聽(tīng)到一些信息老師發(fā)出這樣的感慨：信息課和其他的課不同，學(xué)生沒(méi)有考試的壓力，聽(tīng)起課來(lái)一點(diǎn)都不認(rèn)真，老師上課時(shí)所講的內(nèi)容他們根本不感興趣，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就上網(wǎng)玩游戲，根本不聽(tīng)老師的指揮。確實(shí)如此，大部分的學(xué)生把信息課當(dāng)成了休息課，玩樂(lè)課，到了電腦室，個(gè)個(gè)都像是脫韁的野馬，任意馳騁。但是我們都知道，與上語(yǔ)數(shù)外相比更喜歡上信息課，至少?zèng)]有練習(xí)、考試的壓力。那么，作為一名初中信息教師采取什么方法才能讓學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)信息課，從而提高課堂教學(xué)效率呢？本文作者就自己的教學(xué)談?wù)勔恍┳龇ā?/p>

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

信息技術(shù)課堂只要教師能夠在第一時(shí)間創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題或情景，讓學(xué)生迅速地進(jìn)入狀態(tài)或者對(duì)教師要講的內(nèi)容感興趣，那么，學(xué)生一定會(huì)非常投入的去鉆研。例如，教師在課前做了一個(gè)flas，畫(huà)面上有流水的嘩嘩聲，小鳥(niǎo)的嘰喳聲，風(fēng)呼呼的刮著，綠綠的草地上幾個(gè)孩子在快樂(lè)的踢足球。畫(huà)面很美，孩子們笑聲飄蕩在空中，學(xué)生們看得如癡如醉，更有的躍躍欲試，都想制出如此漂亮的畫(huà)面。這時(shí)老師略帶神秘的告訴孩子們，你們平時(shí)都喜歡玩電腦，但是大部分的學(xué)生都是在網(wǎng)上玩游戲，這能有什么意義呢？又能學(xué)到什么呢？你看如果你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)信息課程，就會(huì)制成比這個(gè)還要漂亮的畫(huà)面來(lái)，而且如果你們能夠認(rèn)真鉆研教材，還能創(chuàng)作一些動(dòng)畫(huà)片呢！你們想不想成為著名的動(dòng)畫(huà)大師呀？那么從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)和如此美麗的畫(huà)面的吸引，學(xué)生一定會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么，效果一定會(huì)出乎老師的意料。

可見(jiàn)，好的一節(jié)課不僅要看教師的課堂設(shè)計(jì)、教材的把握，更重要的是看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識(shí)掌握的多少。

二、講解與操作并舉

信息技術(shù)光靠教師的課堂講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于任何一個(gè)操作來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生不能動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際的操作，學(xué)生是根本不知道要如何動(dòng)手。因此在教學(xué)過(guò)程中，教師每講一個(gè)內(nèi)容都要留給學(xué)生親自動(dòng)手操作的時(shí)間，讓他們進(jìn)行充分的練習(xí)。例如：教師在講解excel表格時(shí)，教師就在自己講解的同時(shí)讓學(xué)生獨(dú)自動(dòng)手操作，對(duì)于excel表格中的每一個(gè)任務(wù)都進(jìn)行了一一的講解和練習(xí)。教師再講了表格的排序時(shí)，首先教給學(xué)生方法：首先選中要排序的內(nèi)容，然后在工具欄的數(shù)據(jù)中找到排序這一任務(wù)，然后根據(jù)要求進(jìn)行操作。而在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，教師就擴(kuò)大了要求，讓學(xué)生先升序排列，在進(jìn)行降序排列，先以姓名進(jìn)行排序，再以各科成績(jī)進(jìn)行排序練習(xí)等等，學(xué)生通過(guò)自己的獨(dú)立練習(xí)加上老師的巡回指導(dǎo)，學(xué)生基本上都能掌握excel 的使用。

三、與其他學(xué)科聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探討

信息課不是一節(jié)純粹的學(xué)生玩電腦的活動(dòng)課。如今，電腦繪畫(huà)，電腦小報(bào)都作為一項(xiàng)活動(dòng)列入了學(xué)生能力的體驗(yàn)活動(dòng)。作為信息教師，要更多的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生參加各式各樣的電腦科技制作，多與其他的科任教師聯(lián)系，將信息技術(shù)與美術(shù)、音樂(lè)、物理、化學(xué)等科目聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行更多方面的制作和研究。電腦繪畫(huà)是在學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行的電腦制作，學(xué)生一方面要有美術(shù)繪畫(huà)的基礎(chǔ)，另一方面還要有電腦使用的能力，只有這樣才能將兩方面有機(jī)的結(jié)合在一起，制作更加精美的電腦繪畫(huà)藝術(shù)品。

經(jīng)過(guò)近幾年的嘗試和努力，學(xué)生在電腦繪畫(huà)、電腦小報(bào)制作、電腦科技制作等方面取得了很大的成績(jī)，獲得了很多的榮譽(yù)，很多學(xué)生的電腦制作在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。

四、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，體驗(yàn)成功

任何一種方法都沒(méi)有一個(gè)成功的范例更能吸引學(xué)生的注意力，更能提高學(xué)生的積極性。教育沒(méi)有捷徑可走，任何一個(gè)成功都需要人們的認(rèn)真鉆研和努力付出。當(dāng)然，往往榜樣的力量是偉大的，也是更具說(shuō)服力的。有些教師在上課前往往喜歡想同學(xué)們展示他們一些同學(xué)的優(yōu)秀作品，也會(huì)請(qǐng)一部分優(yōu)秀的學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，雖然會(huì)占用一些時(shí)間，但是我認(rèn)為這種方法非常的有效，學(xué)生們看到自己的朋友、同學(xué)都能做成如此優(yōu)秀的作品來(lái)，自己又何嘗不能的？孩子們會(huì)把他們當(dāng)做自己的榜樣，努力向他們學(xué)習(xí)，對(duì)于那些老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的學(xué)生，他們從中更多的體會(huì)到了成功的喜悅，他們會(huì)給自己定下更高的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它。

孩子們的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的，我們應(yīng)該交給他們學(xué)習(xí)的方法，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，幫助他們找出自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我想他們一定會(huì)成功的。

總之，作為一名信息教師決不能把信息技術(shù)課簡(jiǎn)單的上成講授課，也不能把它上成一節(jié)游戲課，教師既要讓學(xué)生在課堂上學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，更要教給學(xué)生一定的技術(shù)，同時(shí)還要啟發(fā)他們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出更多，更優(yōu)秀的電腦藝術(shù)品，讓他們從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣，如果這樣，孩子們一定會(huì)愛(ài)上信息課，并且努力上好每一節(jié)信息課。

參考文獻(xiàn)：

篇8

【摘要】 為了對(duì)原發(fā)性血小板增多癥血小板更新率（turnover）變化與血栓形成的關(guān)系進(jìn)行分析，根據(jù)有無(wú)血栓癥狀將26例原發(fā)性血小板增多癥（ET）患者分成兩組，應(yīng)用流式細(xì)胞術(shù)檢測(cè)網(wǎng)織血小板（RP），選擇26名健康獻(xiàn)血者作為對(duì)照。應(yīng)用羥基脲加α-干擾素對(duì)血栓病例進(jìn)行治療。結(jié)果表明：有血栓ET病例的RP百分?jǐn)?shù)（14.8%±72%）比無(wú)癥狀病例的（4.5%±2.3%）和健康對(duì)照的（3.3%±1.5%）顯著增高（P＜0.05）；RP百分?jǐn)?shù)在無(wú)血栓病例和健康對(duì)照中無(wú)差異。有血栓病例的RP絕對(duì)值比無(wú)血栓病例顯著升高〖（176±37）×109/L vs （46±12）×109/L］。有血栓ET病例接受羥基脲加α-干擾素治療后，RP百分?jǐn)?shù)和絕對(duì)數(shù)均明顯降低（P＜0.05）。結(jié)論： ET病例形成血栓時(shí)，與無(wú)血栓病例和健康對(duì)照相比，其RP百分?jǐn)?shù)和絕對(duì)數(shù)均顯著升高，有血栓的ET患者用羥基脲加α-干擾素治療療效良好。

【關(guān)鍵詞】 原發(fā)性血小板增多癥

Correlation of Thrombosis with Increased Platelet Turnover in Essential Thrombocythemia

Abstract This study was aimed to investigate the correlation of thrombosis with increased platelet turnover in essential thrombocythemia. According to presence or abscence of thrombosis，26 patients with ET were pided into two groups. Reticulated platelets (RP) were measured by flow cytometry and 26 healthy volunteers were selected as healthy controls. The ET patients with thrombosis were treated with hydroxyurea and interferon-α. The results demonstrated that the ET patients with thrombotic events had a significantly higher RP percentage (14.8%±7.2%) than that in both asymptomatic ET patients (4.5%±2.3%) and normal control (3.3%±1.5%)，(P＜0.05)；the RP percentage in asymptomatic ET patients did not differ significantly from controls. ET patients with thrombosis also had a significantly higher absolute RP (ARP) count than those in ET patients without thrombosis 〖（176±37）×109/L vs （46±12）×109/L］. The ET patients with thrombosis were successfully treated with hydroxyurea plus INF-α，the RP percentage and ARP counts obviously reduced. In conclusion，when the ET patients had thrombotic events，those patients had a significantly higher RP percentage and ARP compared with patients without thrombosis and healthy controls. The ET patients with thrombosis were successfully treated with hydroxyurea plus INF-α.

Key words essential thrombocythemia；thrombosis；platelet turnover；reticulated platelet

原發(fā)性血小板增多癥（essential thrombocythemia，ET）屬于骨髓增殖性疾?。∕PD），血小板持續(xù)升高，有反復(fù)自發(fā)性出血和血栓并發(fā)癥，被認(rèn)為與異常的血小板功能和(或)升高的循環(huán)血小板數(shù)有關(guān)。然而，在外周血血小板計(jì)數(shù)（blood platelet count，BPC）升高情形下，針對(duì)血栓和出血并發(fā)癥的特殊危險(xiǎn)因素相對(duì)地說(shuō)人們并不明確。目前還沒(méi)有簡(jiǎn)單可行的檢測(cè)血小板在體內(nèi)活性的方法。檢測(cè)網(wǎng)織血小板（reticulated platelets，RP）是一種快速而簡(jiǎn)單的計(jì)算血小板更換率的途徑。血小板更換率為ET患者發(fā)生血栓時(shí)提供了有價(jià)值的臨床信息。為此，我們探討了RP百分值升高是否與ET患者血栓形成相關(guān)。

材料和方法

研究對(duì)象

原發(fā)性血小板增多癥患者的診斷均符合診斷標(biāo)準(zhǔn)［1］，共26例，女17，男9（年齡20-81歲，平均52歲），試驗(yàn)前均未接受過(guò)化療、生長(zhǎng)因子或阿斯匹林等藥物治療。所采用的血栓形成確認(rèn)方式有：紅斑性肢痛病的基本癥狀、血管造影術(shù)、超聲波及核磁共振檢查等。選擇26例健康獻(xiàn)血者作健康對(duì)照。

血樣的準(zhǔn)備

所有樣本均在采取治療措施前采集。26例ET中9例血樣是在血栓發(fā)生時(shí)或其后24小時(shí)內(nèi)采集的；17例血樣是在血栓癥狀出現(xiàn)前采集的，其中7例在接下來(lái)的16天內(nèi)出現(xiàn)了血栓并發(fā)癥。對(duì)16例發(fā)生血栓的ET患者進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。采集3 ml靜脈血，用EDTA-Na2（1.5 mg/ml）抗凝。用MEK-6318血細(xì)胞自動(dòng)分析儀進(jìn)行血小板計(jì)數(shù)（BPC）。血小板樣本的制備：血樣離心得富含血小板血漿，用緩沖液洗滌后，1%多聚甲醛4℃固定2小時(shí)，然后再洗滌配成200×109/L懸液。

標(biāo)記及測(cè)定［2］

將50 μl稀釋到100×109/L血小板懸液與450 μl噻唑橙（TO）混勻，22℃避光孵育1小時(shí)；PBS作空白對(duì)照，流式細(xì)胞術(shù)測(cè)定熒光強(qiáng)度，吸收波488 nm，激發(fā)波530 nm，測(cè)得直方圖，按空白對(duì)照設(shè)定標(biāo)尺，陽(yáng)性率設(shè)為1%，同一標(biāo)尺用于TO染色的病例標(biāo)本，結(jié)果即為RP百分?jǐn)?shù)。取50 μl 200×109/L血小板懸液與10 μl CD41-FITC單克隆抗體混勻，4℃避光孵育25分鐘，用FACScalibur流式細(xì)胞儀測(cè)定陽(yáng)性細(xì)胞率。RP的絕對(duì)數(shù)（absolute reticulated platelets，ARP）是由RP百分?jǐn)?shù)×BPC得出的。

統(tǒng)計(jì)分析

所測(cè)數(shù)據(jù)以x±SD表示，用軟件SPSS 11.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算。

轉(zhuǎn)貼于

結(jié) 果

網(wǎng)織血小板對(duì)比檢測(cè)

檢測(cè)的結(jié)果詳見(jiàn)表1。形成血栓的病例有16例，占615%，平均年齡55±16歲；無(wú)血栓病例10例，占38.5%，平均年齡為51±23歲。有無(wú)血栓病例間的年齡和性別均無(wú)顯著性差異。有血栓癥狀ET病例的RP百分?jǐn)?shù)（14.8%±7.2%）比無(wú)癥狀病例者（45%±2.3%）和健康對(duì)照者（3.3%±1.5%）顯著增高（P＜0.05）；無(wú)血栓病例和健康對(duì)照中RP百分?jǐn)?shù)無(wú)差異。而且血栓病例的ARP比無(wú)血栓病例顯著升高〖（176±37)×109/L vs （46±12）×109/L］。16例血栓病例RP百分?jǐn)?shù)均超過(guò)了6%（健康對(duì)照平均值+2SD）。經(jīng)治療后16例血栓病例中3例RP百分?jǐn)?shù)超過(guò)6%，隨后又有血栓癥狀出現(xiàn)，剩余13例RP百分?jǐn)?shù)均低于6%，血栓癥狀逐漸緩解；而無(wú)血栓癥狀10例都沒(méi)有超過(guò)6%。Table 1. Comparison of reticulated plalelets between diffe-rent groups (略)

治療效果

結(jié)果見(jiàn)表2。16例血栓ET在隨后的6-52周內(nèi)，均接受了溶栓及羥基脲加α-干擾素治療［3，4］，取得了明顯的效果，RP百分?jǐn)?shù)從（14.8±7.2）%降到（4.0±1.9）%（P＜0.05），ARP從（176±37）×109/L降到（29±11）×109/L（P＜0.05），BPC從（1 202±127）×109/L降到（336±182）×109/L(P＜0.05），Rtc從（3.6±0.6）%降到（1.3±0.2）%（P＜005）。經(jīng)過(guò)治療后，其中13例患者的RP百分?jǐn)?shù)范圍是2.1%-5.9%，低于6%的危險(xiǎn)水平，他們的紅斑性肢痛癥逐漸得到緩解，并且在隨后的一段時(shí)期內(nèi)沒(méi)有形成血栓。另外，3例患者的RP百分?jǐn)?shù)是65%，16.8%，22.9%，均高于6%的危險(xiǎn)水平，在隨后又有血栓形成，但他們的紅斑性肢痛癥較之前有所緩解。Table 2. Changes of BPC，RP，ARP and Rtc before and after treatment（略）

討 論

原發(fā)性血小板增多癥是發(fā)病率最低的MPD，起病緩慢，在臨床上不易與真性紅細(xì)胞增多癥和慢性粒細(xì)胞白血病相鑒別，由于血小板計(jì)數(shù)過(guò)高且功能異常，易發(fā)生栓塞和出血以致危及生命。RP是骨髓釋放出的新生血小板，其胞漿中含有RNA，可以被TO熒光染色。基于這一點(diǎn)，應(yīng)用流式細(xì)胞術(shù)對(duì)ET患者的RP進(jìn)行檢測(cè)。所有有形成血栓的ET病例的RP百分?jǐn)?shù)和ARP比相應(yīng)無(wú)血栓病例顯著升高，揭示了RP百分?jǐn)?shù)和ARP的升高與ET血栓形成密切相關(guān)（P＜0.05）。并且，在RP百分?jǐn)?shù)＞6%時(shí)ET病例全部出現(xiàn)血栓并發(fā)癥；而在RP百分?jǐn)?shù)＜6時(shí)，即使ARP比健康對(duì)照顯著增加，但也沒(méi)有ET病例發(fā)生血栓癥狀。這進(jìn)一步揭示出RP百分?jǐn)?shù)的變化對(duì)ET發(fā)生血栓危險(xiǎn)性會(huì)產(chǎn)生更直接的影響。

本研究還發(fā)現(xiàn)無(wú)癥狀ET病例RP百分?jǐn)?shù)在正常范圍內(nèi)，這與先前報(bào)道一致［5］。這些數(shù)據(jù)顯示BPC升高時(shí)血小板更新率是受網(wǎng)織血小板影響的，而在原發(fā)性血小板減少性紫癜（ITP）患者中RP百分?jǐn)?shù)升高同樣影響了血小板更新率的升高［6］。有學(xué)者認(rèn)為，血栓病例RP值升高使得血小板更新率升高是由于血小板進(jìn)入大動(dòng)脈或較小但更廣泛的小動(dòng)脈形成血凝塊（紅斑性肢痛癥）造成了丟失所致［7］。也可能是，RP升高引起血小板生理功能異常，從而導(dǎo)致血小板黏附到內(nèi)皮細(xì)胞、白細(xì)胞或其他血小板上，沒(méi)有形成真正的血凝塊，這些血小板就從外周血循環(huán)中被移除［7］。此外，在有癥狀深部靜脈血栓或動(dòng)脈血栓病例BPC正常時(shí)并未發(fā)現(xiàn)RP百分?jǐn)?shù)的升高［7］。雖然如此，但是對(duì)于RP百分?jǐn)?shù)升高與血栓形成相關(guān)的另一種可能解釋是：動(dòng)脈血小板沉積物分布相當(dāng)廣泛，導(dǎo)致血小板更換率升高。從病理生理學(xué)角度看，血栓形成傾向的ET病例有潛在的、與較高血小板更新率相關(guān)的血小板病理改變，而血小板更新率升高的ET病例有潛在的形成血栓的危險(xiǎn)。

對(duì)于合并血栓的ET病例，在使用溶栓藥物及羥基脲誘導(dǎo)后，應(yīng)用α-干擾素進(jìn)行了維持治療，取得了良好效果，所有病例的RP百分?jǐn)?shù)和ARP均降低了，伴有紅斑性肢痛癥癥狀的改善，近期也未形成血栓。由此看來(lái)，RP百分?jǐn)?shù)和ARP的這種改變能夠得到適當(dāng)抗血小板治療的糾正。RP檢測(cè)可以提供一種非侵入性、簡(jiǎn)單可行的評(píng)測(cè)血小板動(dòng)力學(xué)的手段，從而監(jiān)視ET的治療反應(yīng)。

總之，當(dāng)ET患者沒(méi)有血栓并發(fā)癥時(shí)，RP百分?jǐn)?shù)會(huì)是正常的；無(wú)癥狀病例血栓形成前期和后來(lái)發(fā)展形成血栓時(shí)，RP百分?jǐn)?shù)和ARP都是升高的，這與血小板更換率的升高一致。不過(guò)，還需要更大標(biāo)本量的前瞻性研究，對(duì)無(wú)癥狀病例進(jìn)行連續(xù)RP檢測(cè)，以確定是否能夠在RP百分?jǐn)?shù)升高和血栓癥狀產(chǎn)生之間獲得足夠的時(shí)間，以便于采取較早的、可能更成功的醫(yī)療干涉。

參考文獻(xiàn)

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篇9

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009_816X(2011) 05_0344_04

DOI:10.3969/j.issn.1009_816X.2011.05.05

Analysis of Cause and Prevention of Cardiac Arrhythmias in 105 Patients with Mai ntenance Hemodialysis.DAI Zai_you, YAN Hai_hong, CHEN Xia, et al. Department of Nephrology,the First P eople's Hospital of Wenling,Zhejiang 317500, China

［Abstract］ Objective To investigate the causes and preventionmethods of cardiac arrhythmias during dialysis in patients with maintenance hemo dialysis(HD).Methods The data of 105 HD patients during the dialysis in threemonths were analyzed retrospectively on cardiac arrhythmogenesis and its causes . ResultsIn 105 patie nts, there were a total of 3614 cases times of hemodialysis, 513 cases times ofarrhythmia, and the occurrence rate of arrhythmias in the dialysis patients was14.19%. The premature ventricular,atria premature beats, sinus tachycardia anda trial fibrillation were common in the arrhythmias events. The risk of arrhythmia s correlated with the patient's age, hypokalemic of post_dialysis,ultrafiltratevolume,anemia and cardiac disorder.ConclusionsThe causes of arrhythmia in the HDpatients were various.The arrhythmias during dialysis might be preventive and t reatable if the risk factors were positively reduced.

［Key words］ Hemodialysis； Cardiac arrhythmia； End_stage ren al disease

血液透析過(guò)程中心律失常的發(fā)生率較平時(shí)顯著增加，美國(guó)HEMO研究顯示，在納入維持性血液 透析患者1846例，經(jīng)平均2.84年的隨訪觀察顯示，心律失常的發(fā)生率為31%［1］。 西班牙一項(xiàng)多中心前瞻性研究中，共納入血液透析患者1710例，血液透析中心律失常發(fā)生率 為11.6%［2］，國(guó)內(nèi)報(bào)道其發(fā)生率可高達(dá)50%，其發(fā)病機(jī)制復(fù)雜，預(yù)后很差［3 ］。透析相關(guān)心律失常不僅是血液透析患者常見(jiàn)的并發(fā)癥，也是維持性血液透析過(guò)程中猝 死的重要原因。因此，積極防治透析相關(guān)心律失常，對(duì)延長(zhǎng)透析患者的生存期、保障透析安 全至關(guān)重要。本文對(duì)血液透析患者中發(fā)生心律失常的情況進(jìn)行臨床分析，以探討其發(fā)生原因 和防治方法。

1 資料與方法

1.1 臨床資料：選擇我院血液透析室2010年11月至2011年3月維持性血液透析患者105例， 所有患者入選時(shí)已至少血液透析1個(gè)月以上、病情穩(wěn)定、且已建立并開(kāi)始使用長(zhǎng)期通路，其 中男56例，女49例，年齡21～88（58.51±15.83）歲；透析時(shí)間1～96個(gè)月，每周透析8～ 12h。原發(fā)病包括慢性腎炎51例，高血壓腎損害10例，糖尿病腎病15例，梗阻性腎病5例，狼 瘡性腎炎3例，多囊腎6例，痛風(fēng)性腎病3例，腎移植術(shù)后5例，其他原因不明的7例。排除合 并有嚴(yán)重并發(fā)癥（如血紅蛋白≤60g/L、心功能（NYHA）Ⅳ級(jí)、急性冠脈綜合征），既往無(wú) 心律失常史。

1.2 方法：血管通路為動(dòng)靜脈內(nèi)瘺或右頸內(nèi)靜脈長(zhǎng)期導(dǎo)管，常規(guī)肝素化抗凝，透析液溫度 37～38℃，血流量200～280ml/min，透析液流量500ml/min。血液透析采用瑞典Gambo透析機(jī) ，透析器為Gambo聚砜膜，河北紫薇山制藥廠標(biāo)準(zhǔn)配置重碳酸鹽透析液，其中透析液鉀離子 濃度為2.0mmol/L，鈣離子濃度為1.5mmol/L。必要時(shí)根據(jù)心律失常類(lèi)型選擇相應(yīng)的抗心律 失常藥物進(jìn)行治療。

入組患者在每次透析過(guò)程中由專(zhuān)職護(hù)士定期觀察患者癥狀、監(jiān)測(cè)血壓及心臟聽(tīng)診，如發(fā)現(xiàn)有 心律失常，即行12導(dǎo)聯(lián)心電圖檢查，專(zhuān)職醫(yī)生診斷心律失常類(lèi)型，必要時(shí)行床邊心電監(jiān)護(hù)。 記錄患者出現(xiàn)的癥狀，如胸悶、心悸、頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、大汗等，并記錄下發(fā)生的 時(shí)間，同時(shí)檢查血電解質(zhì)。所有患者的觀察期為3個(gè)月，每個(gè)月檢查血液透析前、血液透析 后血電解質(zhì)、心電圖。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：采用SPSS13.0版軟件分析，所有計(jì)量數(shù)據(jù)采用（x－±s）表示，符合正態(tài)分布，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用 構(gòu)成比表示，采用χ2檢驗(yàn)，多因素分析使用Logistic回歸分析。P＜0.05為差異有 統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 心律失常發(fā)生情況：105例患者共血液透析3614例次，其中出現(xiàn)心律失常513例次，發(fā) 生率14.19%。心律失常發(fā)生的類(lèi)型：室性期前收縮147例次，占28.65%；房性期前收縮109 例次，占21.25%；竇性心動(dòng)過(guò)速115例次，占22.42%；心房顫動(dòng)82例次，占15.98%；陣發(fā) 性室上性心動(dòng)過(guò)速42例次，占8.19%，竇性心動(dòng)過(guò)緩18例次，占3.51%。發(fā)生心律失常時(shí)無(wú) 伴隨癥狀者276例次，有胸悶、心悸、大汗者98例次，頭暈、頭痛、惡心、嘔吐者107例次， 下肢肌肉痙攣者32例次。

2.2 血液透析中不同時(shí)段心律失常類(lèi)型：將血液透析過(guò)程中第1～4h，平分為4組，各組所 發(fā)生的常見(jiàn)心律失常類(lèi)型分布見(jiàn)表1，可見(jiàn)心房顫動(dòng)、陣發(fā)性室上速常發(fā)生于血液透析第3～ 4h，竇性心動(dòng)過(guò)緩常見(jiàn)于血液透析第1h。

2.3 不同年齡段患者血液透析中心律失常發(fā)生率比較：隨著年齡增長(zhǎng)，血液透析中心律失 常發(fā)生率也增加，與

2.4 血電解質(zhì)紊亂與透析相關(guān)心律失常發(fā)生情況：根據(jù)血液透析中有無(wú)心律失常分為心律 失常組和無(wú)心律失常組，將3個(gè)月中每月1次血液透析前后血鉀、血鈣合在一起作比較，發(fā)現(xiàn) 透析前兩組血鉀、血鈣測(cè)值比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），而心律失常組的平 均透析后血清鉀離子濃度低于無(wú)心律失常組（P＜0.05），見(jiàn)表3。

2.5 有、無(wú)ST_T改變?cè)谘和肝鲋行穆墒С０l(fā)生情況：根據(jù)血液透析患者透析間期心電圖 有無(wú)ST_T改變分為ST_T改變組和無(wú)ST_T改變組，結(jié)果顯示有ST_T改變的患者較無(wú)ST_T改變的 患者在血液透析中出現(xiàn)心律失常概率更高，見(jiàn)表4。

2.6 血液透析中發(fā)生心律失常的相關(guān)危險(xiǎn)因素分析：以年齡、性別、透析月齡、高血壓病 史、透析中低血壓、超濾量、冠心病、血紅蛋白為自變量，以透析中發(fā)生心律失常為因變量 ，采用Logistic回歸分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)血液透析患者年齡偏大、透后低血鉀、每次超濾脫水量 ≥3Kg、血紅蛋白

2.7 治療與轉(zhuǎn)歸：對(duì)血液透析中出現(xiàn)心律失常的患者，首先是去除誘因，對(duì)癥治療，有低 血壓或血液透析失衡癥狀者，予減慢血流速度，停止超濾，給予高滲葡萄糖或靜脈輸注生理 鹽水。經(jīng)上述處理后，若癥狀仍不能緩解或發(fā)生嚴(yán)重的心律失常，則酌情使用抗心律失常藥 物，部分患者心律失常在2h內(nèi)緩解，部分患者透析下機(jī)后需要繼續(xù)治療。本組觀察期間無(wú)透 析相關(guān)心律失常引起的死亡病例。

3 討論

終末期腎病患者進(jìn)入血液透析前大多已出現(xiàn)心肌病變、心力衰竭、心室肥厚、酸堿失衡 及電解質(zhì)平衡紊亂、貧血等并發(fā)癥，其發(fā)生心律失常的危險(xiǎn)性明顯增加，并且在血液透析過(guò) 程中由于體外循環(huán)引起血流動(dòng)力學(xué)改變和血電解質(zhì)濃度、pH值的快速變化，引起心肌缺血加 重以及心血管結(jié)構(gòu)和功能的變化，更易誘發(fā)心律失常［4,5］。本組資料顯示血液透 析過(guò)程中的心律失常發(fā)生率為14.19%，與國(guó)外報(bào)道的發(fā)生率基本一致。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨著年 齡增長(zhǎng)，透析相關(guān)心律失常發(fā)生的概率有所增加，這可能與老年患者常并發(fā)高血壓、糖尿病 和動(dòng)脈粥樣硬化，出現(xiàn)心肌供血不足，心臟代償能力下降，對(duì)血容量的突然變化，調(diào)節(jié)與耐 受能力差，導(dǎo)致低血壓，加之多伴有貧血，因而加重了心肌缺血缺氧，反射感神經(jīng)張力 提高，使心肌異位興奮性增強(qiáng)，致心律失常發(fā)生。

血液透析中最重要的電解質(zhì)紊亂是血鉀紊亂，可增加心律失常的發(fā)生。高血鉀時(shí)，心肌興奮 點(diǎn)下降，心肌收縮無(wú)力，造成心力衰竭，高血鉀會(huì)造成房室交界區(qū)傳導(dǎo)阻滯，使竇房結(jié)沖動(dòng) 下傳心室受阻，出現(xiàn)竇緩或房室傳導(dǎo)阻滯；高血鉀還會(huì)造成心室異位起搏點(diǎn)興奮性提高，出 現(xiàn)室性期前收縮。所以本組觀察到,血液透析第1h內(nèi)發(fā)生的心律失常，常見(jiàn)的為室性期前收 縮、竇性心動(dòng)過(guò)緩。低血鉀時(shí)，心肌細(xì)胞自律性和興奮性增加，有效不應(yīng)期縮短，易于產(chǎn)生 心律失常，多為快速性心律失常，此外，低血鉀是發(fā)生房顫的獨(dú)立危險(xiǎn)因素。故在血液透析 第2～4h常發(fā)生竇性心動(dòng)過(guò)速、心房顫動(dòng)、陣發(fā)性室上速，與透析中血鉀糾正過(guò)快、過(guò)低等 有關(guān)，對(duì)于部分高血鉀傾向或血液透析前低血鉀患者，采用降階梯鉀濃度透析液、較高鉀濃 度透析液或可以減少透析中心律失常的發(fā)生［6,7］。

本文顯示，血液透析中心律失常的發(fā)生與透析超濾率大亦有關(guān)，提示短期內(nèi)血容量下降過(guò) 快，會(huì)加重心肌缺血缺氧，從而誘發(fā)心律失常的發(fā)生，尤其是已有心功能減退患者。故應(yīng)限 制患者血液透析間期體重增加小于干體重的5%，并降低超濾率，對(duì)于高容量負(fù)荷的心血管病 高危患者可通過(guò)序貫透析、增加血液透析次數(shù)或延長(zhǎng)透析時(shí)間以減少心律失常的發(fā)生。

心律失常的表現(xiàn)及伴隨癥狀多種多樣，部分患者沒(méi)有任何自覺(jué)癥狀。因此加強(qiáng)血液透析中對(duì) 患者的觀察，尤其是監(jiān)測(cè)這些患者每次透析到中后期的心率、節(jié)律、脈搏的觀察尤為重要。 心律失常的發(fā)生明顯與S_T、T改變有關(guān)，其中部分與心臟基礎(chǔ)疾病有關(guān)，必須積極治療原有 心臟病，改善心肌缺血，改善患者貧血及營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)，以減少心律失常的發(fā)生。

綜上所述，血液透析患者透析中心律失常的發(fā)生是多種因素綜合作用的結(jié)果，其主要原因是 心臟的儲(chǔ)備功能降低、血液透析相關(guān)的心肌缺血、鉀代謝紊亂所致，同時(shí)與患者合并貧血、 血液透析超濾量大等有關(guān)。對(duì)于透析中心律失常的高?；颊?，積極合理糾正可控制高危因素 ，尤其是治療原發(fā)心臟病和改善心功能，并根據(jù)具體情況選用個(gè)體化的透析液鉀離子濃度方 案，可有效降低心律失常的發(fā)生。

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篇10

【關(guān)鍵字】新教師 物理興趣 學(xué)習(xí)效率

初中學(xué)生好奇心和求知欲都較強(qiáng)，在課堂上喜歡學(xué)，但自我控制能力較差，注意力容易分散，這就是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。故在新課學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要根據(jù)這些特點(diǎn)，處理好新授課程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。作為一個(gè)新物理教師的我，在物理教學(xué)中，越來(lái)越意識(shí)到課堂上的效率的重要性，這也是許多剛走上工作崗位的教師體會(huì)最深的一點(diǎn)。曾經(jīng)我也為一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題在課堂上反復(fù)講解，甚至隔一段時(shí)間再拿出來(lái)操練，講解。但收效甚微，這不得不讓我思索，尋找如何指導(dǎo)學(xué)生在課堂上有效學(xué)習(xí)的途徑。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的試驗(yàn)，我認(rèn)為可以從如下幾方面進(jìn)行嘗試。

一、保持學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的新鮮感

很多教師認(rèn)為課前預(yù)習(xí)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性，可以做到有的放矢，提高學(xué)習(xí)效率。我卻在這方面保留自己的觀點(diǎn)，物理本來(lái)就是研究宇宙萬(wàn)物之間的道理(奧秘)，預(yù)習(xí)在一定程度上，特別是對(duì)初中學(xué)生，不能保留其對(duì)物理知識(shí)原有的神秘感，他們很容易只停留在記住物理結(jié)論或規(guī)律上，而忽視課堂上探究物理規(guī)律的過(guò)程，但新課程則要強(qiáng)調(diào)這些物理規(guī)律得出的過(guò)程。另一方面，課前預(yù)習(xí)的話，學(xué)生就會(huì)從書(shū)本上或多或少地得到些提示，這些提示很可能會(huì)制約學(xué)生在課堂上的思維發(fā)散，不利于學(xué)生思維方法的培養(yǎng)，這對(duì)本來(lái)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，注重過(guò)程的學(xué)科――物理來(lái)說(shuō)是不利的。比如在平面鏡的教學(xué)中，預(yù)習(xí)的學(xué)生肯定會(huì)從書(shū)本上知道在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)是用平板玻璃來(lái)代替真正的平面鏡完成實(shí)驗(yàn)，至于究竟為什么要這樣做，他們就不知道。如果不預(yù)習(xí)的話，我們就可以從他們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗(yàn)出發(fā)，在回憶生活中用平面鏡的經(jīng)歷，從觀察到的現(xiàn)象入手，人眼睛觀察到的像只能是從大小、遠(yuǎn)近來(lái)描述，我們就可以在此基礎(chǔ)之上展開(kāi)猜想和設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，一步步改進(jìn)思路，在改進(jìn)的過(guò)程中，學(xué)生就能夠順理成章地知道為什么用平板玻璃來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這樣就能夠體現(xiàn)課程改革中強(qiáng)調(diào)的過(guò)程了。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而保持學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的新鮮感，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，可以幫助學(xué)生在課堂上進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，這不正是新課程所倡導(dǎo)的理念嗎？

二、要注重新課的引入

物理是一門(mén)與生活實(shí)際結(jié)合很緊密的學(xué)科，這也是為什么初中學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理時(shí)都有學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因，可是隨著物理知識(shí)的深入(知識(shí)較難)，這樣學(xué)生的積極性肯定會(huì)在一定程度上受到影響。這時(shí)我們教師就得在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的這一點(diǎn)上做好文章。每節(jié)課堂上的引入就體現(xiàn)得尤為重要。俗語(yǔ)說(shuō)好的開(kāi)始就等于成功的一半。一個(gè)好的引入，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)好本節(jié)課的知識(shí)，而且還能夠堅(jiān)定學(xué)生能學(xué)好物理的信心。

如我們?cè)凇豆獾恼凵洹芬霑r(shí)就可以以兩個(gè)神奇的分組小實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生形成折射的概念。便于折射知識(shí)的學(xué)習(xí)。

(1)魔術(shù)：設(shè)法讓自己剛好看不到杯底的硬幣，然后慢慢地向杯中加水，你會(huì)看見(jiàn)什么。

(2)生活體驗(yàn)：向盛水的碗中斜放入一根筷子，觀察你所看見(jiàn)的筷子會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

又如在《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》中引入學(xué)生們喜歡的故事：一戰(zhàn)時(shí)期，一名法國(guó)飛行員在2000米高空，順手抓住原以為是一只小蟲(chóng)子的子彈。然后問(wèn)學(xué)生：這名飛行員的本領(lǐng)大嗎？你們可不可以做到？在什么情況下呢？

我們還可以用游戲來(lái)引入，在《光的直線傳播》中，我們就可以先和學(xué)生完成手影游戲。

新課的引入多種多樣，選擇合適的引入方式對(duì)學(xué)生掌握物理新知識(shí)會(huì)起到事半功倍的效果。

三、課堂上的提問(wèn)要有針對(duì)性，有效性

課堂提問(wèn)是一項(xiàng)設(shè)疑、激趣、引思的綜合性教學(xué)藝術(shù)。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“思維是從對(duì)問(wèn)題的驚訝開(kāi)始?！苯處熌懿荒茉诮虒W(xué)過(guò)程中精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，誘發(fā)學(xué)生思維的積極性；如何卓有成效地啟發(fā)引導(dǎo)，促使學(xué)生思維活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，這便是新課程下的具有針對(duì)性，有效性的提問(wèn)關(guān)鍵所在。

如在一次外出學(xué)習(xí)的時(shí)看到一位教師在上人教版高中物理教材的《直線運(yùn)動(dòng)》時(shí)是這樣設(shè)問(wèn)的：

師：閱讀教材后有誰(shuí)能告訴我們：什么是運(yùn)動(dòng)？

他一共三次問(wèn)到“什么是運(yùn)動(dòng)”，一次比一次理解深刻，逐層深入，而且還能夠引出下一步要學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，針對(duì)性很強(qiáng)，他把學(xué)生的閱讀、思考、研討與教師的設(shè)疑、設(shè)問(wèn)、啟發(fā)相結(jié)合，較多地運(yùn)用師生間的交流來(lái)逐步把認(rèn)識(shí)過(guò)程推向深處、推向。光從學(xué)生的表情和回答來(lái)看，學(xué)生完全沉浸在思考和交流中。這樣的提問(wèn)在課堂上出現(xiàn)，那學(xué)生的學(xué)習(xí)效率還會(huì)低嗎？

作為一名新教師，要使自己盡早適應(yīng)新課程教學(xué)的要求，早點(diǎn)成長(zhǎng)為骨干教師，以上幾點(diǎn)是我們必須認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)和反思的！

參考文獻(xiàn)：