導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的條件，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1 CT球管主要是由管芯、管套、散熱器、絕緣油以及一些附屬配件等組成。其中管芯是球管的核心部件，它是由陽(yáng)極和陰極組成。根據(jù)陽(yáng)極結(jié)構(gòu)來(lái)分管芯主要為兩大類：固定陽(yáng)極管芯和旋轉(zhuǎn)陽(yáng)極管芯，前者射線量小，不應(yīng)用于CT機(jī)，后者功率高，射線量大，主要應(yīng)用于CT機(jī)和大功率X光機(jī)的球管中。旋轉(zhuǎn)陽(yáng)極管芯的陽(yáng)極部分主要由靶面、轉(zhuǎn)子和軸承等組成。這種管芯能在小的焦點(diǎn)下使用更大的電流進(jìn)行工作，從金屬散熱的角度分析，任何金屬對(duì)熱的傳導(dǎo)都有熱阻，管芯在小焦點(diǎn)、大電流工作的情況下，在陽(yáng)極靶面會(huì)產(chǎn)生高溫。因?yàn)榇蠊β使苄驹谄毓鈺r(shí)的功率可以達(dá)到lOOkW以上，其中99%的功率變成了熱能，只有l(wèi)%以下的功率轉(zhuǎn)變?yōu)閄射線，所有的熱都會(huì)留在陽(yáng)極上，所以，及時(shí)散熱是球管維護(hù)保養(yǎng)的關(guān)鍵，球管使用壽命也會(huì)明顯延長(zhǎng)。

2 CT 室一般配有較多醫(yī)用設(shè)備，CT 機(jī)器是高度精密醫(yī)用設(shè)備，球管使用對(duì)環(huán)境有一定要求。在多年的工作中通過(guò)對(duì)機(jī)房及控制室的環(huán)境保養(yǎng)，總結(jié)出機(jī)房環(huán)境保養(yǎng)與保障CT機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)起很大作用，給我們帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，CT 機(jī)房保養(yǎng)主要以下幾方面。

2.1 控制好機(jī)房溫度：球管在曝光過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的熱。掃描室應(yīng)配備足夠容量的空調(diào)系統(tǒng)，按規(guī)定嚴(yán)格控制掃描室溫。室溫保持18℃～24℃，并確?？諝庠趻呙杓軆?nèi)的循環(huán)，將有利于球管的有效散熱，增加管套的冷卻率，減少管套內(nèi)產(chǎn)生的熱。由此可見(jiàn)，散熱系統(tǒng)的正常運(yùn)行，是球管安全的重要保證。根據(jù)我們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，機(jī)房溫度在低于16℃和高于28℃時(shí)，機(jī)器將很可能出現(xiàn)停機(jī)現(xiàn)象。

2.2 控制好機(jī)房及控制室的濕度在30%-60%之間：CT 機(jī)的電子元件及電路板較多，濕度過(guò)高則水份因達(dá)臨界溫度即凝結(jié)并附著于電氣元件上，導(dǎo)致電氣性能改變，一旦精密機(jī)械表面因長(zhǎng)期受潮而生銹會(huì)降低精密度，甚至引起X線高壓放電或擊穿，影響其使用壽命。濕度過(guò)小時(shí)會(huì)導(dǎo)致機(jī)器設(shè)備劑干燥、使設(shè)備運(yùn)行時(shí)阻力加大，加劇磨損甚至導(dǎo)致某些材料幾何變形及性能改變。在機(jī)房及控制室分別放置一臺(tái)除濕機(jī)，隨時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)濕度。除濕機(jī)內(nèi)的水要及時(shí)清倒。

2.3 經(jīng)常保持機(jī)房及控制室的清潔：保持室內(nèi)清潔，減少塵埃的進(jìn)入，可避免塵埃阻塞球管散熱器。要定期檢查油泵油路循環(huán)是否通暢，風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)是否良好，油泵過(guò)濾網(wǎng)是否阻塞，管套、管路是否漏油，要定期清除風(fēng)扇過(guò)濾網(wǎng)灰塵及防塵罩灰塵，保證球管得到充分散熱，及時(shí)排除一切隱患，不讓機(jī)器帶病亡作。灰塵易使球管散熱不良，易致CT 機(jī)探測(cè)器工作不穩(wěn)定，影響數(shù)據(jù)采集及圖像質(zhì)量。禁止在機(jī)房吃、喝、吸煙。病人及家屬進(jìn)機(jī)房要換干凈拖鞋。配備除塵器，經(jīng)常吸盡地面及機(jī)器上的灰塵。每天盡量用半干濕拖把擦地，保持室內(nèi)清潔。

2.4 管理好電源： CT 機(jī)配置專門供電變壓器。經(jīng)常檢查電源電壓，CT 電源電壓值的允許范圍為額定值的90%～110%。球管是產(chǎn)生X射線的部件，穩(wěn)定的電壓是保證圖像質(zhì)量的基礎(chǔ)。

篇2

保護(hù)環(huán)境拯救地球是我們義不容辭的責(zé)任。我們利用了地球媽媽賜予我們的家園，不能再繼續(xù)將她毀滅，我們一定要行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園重放光芒。這里給大家分享一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的黑板報(bào)，供大家參考。

保護(hù)環(huán)境的作文1地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)!

遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?！崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說(shuō)得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào)，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎?不!

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長(zhǎng)龍的汽車放出大量的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)?

人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒(méi)有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。

如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng),南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高,海水淹沒(méi)了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎

我的家鄉(xiāng)廣寧是靠竹海生態(tài)旅游來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游是我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長(zhǎng)出茂盛的枝葉、開(kāi)出美麗的花兒呢

讓我們善待人類、善待自然吧!不知大家是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實(shí)，我們能做的事很多很多。如，在植樹(shù)節(jié)栽一盆花、種一棵樹(shù);保護(hù)野生動(dòng)物，是生態(tài)得到平衡;珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾;當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí)，讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土永芬芳……這都是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢?

現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來(lái)，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧!

保護(hù)環(huán)境的作文2我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福時(shí)代，生活條件比以前有了很大的改善。但是我們周圍的環(huán)境卻遭到嚴(yán)重破壞，人類的家園——地球正面臨生態(tài)危機(jī)，如果不保護(hù)環(huán)境，人類將面臨著重大的災(zāi)難。

在前不久聽(tīng)電視新聞?wù)f:我們首都北京和區(qū)多城市都發(fā)生了沙塵暴，這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市幾乎被巨大的風(fēng)沙“埋沒(méi)”，綠洲正在逐漸減少，這只能怪我們?nèi)祟愖约簛y砍樹(shù)木，破壞環(huán)境，使水土流失。難道，只有等森林變成了荒山，草原變成了沙漠，人類才會(huì)恍然大悟嗎?

現(xiàn)在地球上受污染最嚴(yán)重的資源，就是水資源。原來(lái)那清澈的小河，現(xiàn)在上面飄滿了垃圾，再加上工廠排放的工業(yè)污水，河水現(xiàn)在又黑又臭，從河邊路過(guò)的人都要捂著鼻子，小河里的魚(yú)呀、蝦呀早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

再抬頭看一看天空，總是灰蒙蒙的，哪叫藍(lán)天白云，簡(jiǎn)直是灰天灰云。晚上也只能看看月亮，星星都不見(jiàn)了?？吹米疃嗟倪€是工廠那又粗又高的煙囪里冒出的一股黑煙。走到街上，經(jīng)常可以聞到汽車排出的油煙味。我們周圍到處都受者污染。

篇3

    一、環(huán)境權(quán)的提出

    本世紀(jì)以來(lái)尤其是二次大戰(zhàn)以后，環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重，"環(huán)境危機(jī)"成為威脅人類生存、制 約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和影響社會(huì)穩(wěn)定的直接因素。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家公害事件不斷、污染嚴(yán)重和發(fā)展中 國(guó)家貧困與人口壓力大、資源破壞嚴(yán)重的形勢(shì)下，世界各國(guó)一方面致力于運(yùn)用技術(shù)手段治理 污染，另一方面也在努力尋求解決環(huán)境問(wèn)題、保護(hù)和管理環(huán)境的理論依據(jù)和法律依據(jù)。60年代，在聯(lián)合國(guó)大會(huì)組織下，西方國(guó)家展開(kāi)了關(guān)于公民要求保護(hù)環(huán)境，要求在良好的環(huán)境中生活的法律依據(jù)的大討論，引起世界矚目。1966年，聯(lián)大第一次辯論人類環(huán)境問(wèn)題，在各成員國(guó)充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，大會(huì)取得共識(shí)，認(rèn)為有必要召開(kāi)一次專門會(huì)議共商環(huán)境保護(hù)大計(jì)，這便是1972年斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議的由來(lái)。

    七十年代初，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名的國(guó)際法學(xué)者雷諾?？ㄐ料蚝Ｑ姥芯吭禾峤涣艘环輬?bào)告，提出要將現(xiàn)有的人權(quán)原則加以擴(kuò)展，以包括健康和優(yōu)雅的環(huán)境權(quán)在內(nèi)，人類有免受污染和在清潔的空氣和水中生存的相應(yīng)權(quán)利?？ㄐ琳J(rèn)為，環(huán)境權(quán)具體應(yīng)包括保證有足夠的軟水、純凈的空氣等，最終保證人類得以在這個(gè)星球上繼續(xù)生存。?

    1970年3月，國(guó)際社會(huì)科學(xué)評(píng)議會(huì)在東京召開(kāi)了"公害問(wèn)題國(guó)際座談會(huì)"，會(huì)后發(fā)表的《東京宣言》指出："我們請(qǐng)求，把每個(gè)人享有其健康和福利等要素不受侵害的環(huán)境的權(quán)利和當(dāng)代傳給后代的遺產(chǎn)應(yīng)是一種富有自然美的自然資源的權(quán)利，作為一種基本人權(quán)，在法律體系中確定下來(lái)。"從而更為明確地提出了環(huán)境權(quán)的要求。?

    這些觀點(diǎn)，為歐洲人權(quán)會(huì)議迅速接受。從七十年代初，歐洲人權(quán)會(huì)議便組織了80人的專家委員會(huì)，致力于將"人類免受環(huán)境危害的在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去的權(quán)利"作為新的人權(quán)原則進(jìn)行國(guó)際法編纂。1971年，歐洲人權(quán)會(huì)議將個(gè)人在潔凈的空氣中生存的權(quán)利作為一項(xiàng)主題進(jìn)行了討論，繼而在1973年維也納歐洲環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議上制定了《歐洲自然資源人權(quán)草案》，肯定地將環(huán)境權(quán)作為新的人權(quán)并認(rèn)為應(yīng)將其作為《世界人權(quán)宣言》的補(bǔ)充。歐洲人權(quán)會(huì)議還為環(huán)境權(quán)的確立進(jìn)行了廣泛的工作，旨在引起全世界對(duì)環(huán)境權(quán)的重視，使其成為世界性的而不是為歐洲所特有的概念。?

    環(huán)境權(quán)為世界所接受充分地表現(xiàn)在1972年《人類環(huán)境宣言》中，該《宣言》第一條莊嚴(yán)宣告："人類有權(quán)在一種能夠過(guò)尊嚴(yán)的和福利的生活環(huán)境中，享有自由、平等和充足的生活條件的基本權(quán)利，并且負(fù)有保證和改善這一代和世世代代的環(huán)境的莊嚴(yán)責(zé)任。"?

    一些國(guó)家在《人類環(huán)境宣言》的影響下，開(kāi)始了環(huán)境權(quán)的立法實(shí)踐：如南斯拉夫、波蘭、葡萄牙、智利、巴西、匈牙利等國(guó)在其憲法或環(huán)境保護(hù)基本法中確認(rèn)了環(huán)境權(quán)；再如希臘、巴拿馬、菲律賓、捷克斯洛伐克、泰國(guó)、瑞典等國(guó)則在憲法中體現(xiàn)了保護(hù)公民環(huán)境權(quán)的內(nèi)容。日本和美國(guó)還廣泛地受理了以保護(hù)環(huán)境權(quán)為案由的案件，開(kāi)始了環(huán)境權(quán)的司法實(shí)踐。

    二、環(huán)境權(quán)的涵義與性質(zhì)

    環(huán)境權(quán)理論提出后，引起了學(xué)者們的高度重視。之所以如此，蓋因其于環(huán)境保護(hù)的重要性所致。公民在健康優(yōu)美的環(huán)境中生存的權(quán)利，實(shí)為公民與生俱來(lái)的應(yīng)有權(quán)利②。環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其惡化，使公民產(chǎn)生了保護(hù)環(huán)境的權(quán)利要求，生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的發(fā)展更使國(guó)家具備了保護(hù)這一權(quán)利的物質(zhì)手段。因此，國(guó)家應(yīng)及時(shí)將這一應(yīng)有權(quán)利奉為法律權(quán)利。而在現(xiàn)代社會(huì)權(quán)利法定原則下，環(huán)境權(quán)的法律化是使環(huán)境權(quán)利得到保障的前提條件，也是國(guó)家擔(dān)當(dāng)環(huán)境管理職責(zé)的法律依據(jù)。?

    在關(guān)于環(huán)境權(quán)能否成立的爭(zhēng)論中，始終存在著"肯定說(shuō)"和"否定說(shuō)"兩種觀點(diǎn)③。?

    "否定說(shuō)"認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境的確需要法律依據(jù)，目前法律在這方面存在缺陷，但只要擴(kuò)大傳統(tǒng)的人格權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，以及更新侵權(quán)理論，就足以彌補(bǔ)傳統(tǒng)法律的缺陷，不必要再確立一具概念模糊的環(huán)境權(quán)。我們認(rèn)為：這種觀點(diǎn)至少是在沒(méi)有全面正確地理解環(huán)境權(quán)的真正涵義，并在傳統(tǒng)的以私權(quán)為中心的法律觀指導(dǎo)下提出來(lái)的。環(huán)境權(quán)是為克服和彌補(bǔ)傳統(tǒng)法律理論和法律制度在環(huán)境保護(hù)中的缺陷和不足而產(chǎn)生的一項(xiàng)新的權(quán)利。?

    1、傳統(tǒng)的以所有權(quán)為核心的財(cái)產(chǎn)權(quán)理論及制度不利于環(huán)境保護(hù)。首先，傳統(tǒng)所有權(quán)理論中，所有權(quán)的客體只能是人力能夠支配和控制之物，而作為環(huán)境要素的空氣、水體、野生動(dòng)植物尤其是生態(tài)因不能為人力所支配和控制，因而不能成為所有權(quán)的客體；其次，所有權(quán)作為一種自物權(quán)，是主體依法對(duì)自己的所有物享受的權(quán)利，任何人無(wú)權(quán)對(duì)與其無(wú)關(guān)的財(cái)產(chǎn)提出權(quán)利要求，據(jù)此，公民無(wú)權(quán)對(duì)環(huán)境要素提出權(quán)利要求。在這樣的所有權(quán)理論下，公民是不可能提出環(huán)境保護(hù)的要求的。雖然在傳統(tǒng)民法上也有他物權(quán)制度，因?yàn)槠涫亲鳛樗袡?quán)制度的補(bǔ)充，也難以在環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮較大的作用。因此，限制所有權(quán)、改變以財(cái)產(chǎn)所有為中心的立法指導(dǎo)思想是環(huán)境法的首要任務(wù)。?

    2、人格權(quán)理論及制度關(guān)于生命健康權(quán)的保護(hù)對(duì)于環(huán)境保護(hù)也是不足的，首先，生命健康權(quán)的保護(hù)以對(duì)人身權(quán)的直接侵害為構(gòu)成要件，而環(huán)境污染和破壞行為在大多情況下不具備這一特征；其次衡量是否造成生命健康權(quán)侵害的標(biāo)準(zhǔn)是醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是對(duì)健康權(quán)的侵害是以產(chǎn)生疾病為承擔(dān)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)。而在環(huán)境保護(hù)中，造成疾病已為環(huán)境污染和破壞的最嚴(yán)重后果，環(huán)境法要以保證環(huán)境的清潔和優(yōu)美不對(duì)人體健康構(gòu)成威脅作為立法目標(biāo)，以環(huán)境質(zhì)量作為承擔(dān)責(zé)任的依據(jù)。?

    3、傳統(tǒng)的侵權(quán)理論圍繞所有權(quán)和人格權(quán)的保護(hù)了確立了一系列保護(hù)原則難以適用對(duì)環(huán)境的保護(hù)。共同侵權(quán)行為的共同故意原則、直接因果關(guān)系原則、時(shí)效原則、過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則等等，這些原則在環(huán)境保護(hù)方面都難以適用。如果依照傳統(tǒng)民法理論適用這些原則，其結(jié)果只能是使受害者得不到保護(hù)，致害者逍遙法外。這樣的理論也顯然不能適應(yīng)環(huán)境保護(hù)的要求。?

    盡管在現(xiàn)代民法理論中財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)及侵權(quán)理論都在發(fā)展，但它們離環(huán)境保護(hù)的要求相差甚遠(yuǎn)：首先環(huán)境保護(hù)要以協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系為終極目標(biāo)；其次環(huán)境保護(hù)要以整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)為保護(hù)對(duì)象，包括保護(hù)環(huán)境的優(yōu)美和舒適；再次環(huán)境保護(hù)要以預(yù)防環(huán)境污染和破壞為主要手段，環(huán)境污染和破壞的后果是難以補(bǔ)救甚至無(wú)可逆轉(zhuǎn)的。因此，對(duì)環(huán)境保護(hù)而言防患于未然的意義遠(yuǎn)甚于"亡羊補(bǔ)牢".這些都不是財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)、侵權(quán)理論及制度能勝任的，如果硬要傳統(tǒng)的法律理論完全適應(yīng)環(huán)境保護(hù)的要求，那么只能使這些理論失去其存在的基礎(chǔ)而變質(zhì)變味，而且也難免掛一漏萬(wàn)，反倒使受傳統(tǒng)民法制度保護(hù)的那些權(quán)利得不到妥善保護(hù)。因此，只有在新的理論指導(dǎo)下產(chǎn)生的環(huán)境保護(hù)制度才有利于保護(hù)環(huán)境，全面地保護(hù)公民的環(huán)境權(quán)益。當(dāng)然，傳統(tǒng)的民法理論適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的觀念，并在不改變其自身屬性的前提下發(fā)揮保護(hù)環(huán)境的作用也是十分必要的。?

    環(huán)境權(quán)正是這樣的為公民環(huán)境保護(hù)所需要，而傳統(tǒng)法學(xué)理論與制度又未加規(guī)定的一項(xiàng)應(yīng)有權(quán)利。我們可以將這一權(quán)利定義為：公民享有的在不被污染和破壞地環(huán)境中生存及利用環(huán)境資源的權(quán)利。它包括如下涵義④：?

    1、環(huán)境權(quán)的主體包括當(dāng)代人和后代人。因?yàn)榈厍虿⒉皇亲嫦攘艚o我們的，它屬于我們的后代，環(huán)境權(quán)應(yīng)由當(dāng)代人和后代人共同享有。?

    2、環(huán)境權(quán)的對(duì)象包括人類環(huán)境整體。它既包括天然的環(huán)境要素和人為環(huán)境，還包括各環(huán)境要素所構(gòu)成的環(huán)境系統(tǒng)的功能和效應(yīng)，如生態(tài)效益、環(huán)境的優(yōu)美舒適等。?

    3、環(huán)境權(quán)是一項(xiàng)概括性權(quán)利，它可以通過(guò)列舉而具體化。如在美國(guó)的一些州憲法中將環(huán)境權(quán)作了具體地規(guī)定，包括清潔空氣權(quán)、清潔水權(quán)、免受過(guò)度噪聲干擾權(quán)、風(fēng)景權(quán)、環(huán)境美學(xué)權(quán)等；在日本的一些判例中列舉的環(huán)境權(quán)包括清潔空氣權(quán)、清潔水權(quán)、風(fēng)景權(quán)、寧?kù)o權(quán)、眺望權(quán)、通風(fēng)權(quán)、日照權(quán)、達(dá)濱權(quán)等。

    4、環(huán)境權(quán)是權(quán)利與義務(wù)相對(duì)應(yīng)的。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的權(quán)利，也同時(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)，在享有環(huán)境權(quán)利的同時(shí)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的義務(wù)是現(xiàn)代權(quán)利觀的基本要求。?

    在環(huán)境權(quán)的"肯定說(shuō)"中，學(xué)者們對(duì)于環(huán)境權(quán)的性質(zhì)也存在不同認(rèn)識(shí)，主要有四種學(xué)說(shuō)：?

    1、人權(quán)說(shuō)⑤。即認(rèn)為公民的環(huán)境權(quán)是一項(xiàng)人權(quán)，或是人權(quán)的一個(gè)組成部分。如日本學(xué)者松本昌悅認(rèn)為：《人類環(huán)境宣言》把環(huán)境權(quán)作為基本人權(quán)規(guī)定下來(lái)，環(huán)境權(quán)是一項(xiàng)新的人權(quán)，是繼法國(guó)《人權(quán)宣言》、蘇聯(lián)憲法、《世界人權(quán)宣言》之后人權(quán)歷史發(fā)展的第四個(gè)里程碑。

    2、人格權(quán)說(shuō)⑥。由于環(huán)境權(quán)的主體是公民，而公民的環(huán)境權(quán)益包括了人身權(quán)益，又由于侵犯環(huán)境權(quán)的后果往往表現(xiàn)為對(duì)公民身體健康的損害，因此，有人認(rèn)為環(huán)境權(quán)屬人格權(quán)。在日本的一些判例中就將侵犯環(huán)境權(quán)的行為視為侵犯人格權(quán)，如1970年大阪國(guó)際機(jī)場(chǎng)公害案和1980年的伊達(dá)火力發(fā)電廠案的判決。?

    3、財(cái)產(chǎn)權(quán)說(shuō)⑦。此說(shuō)認(rèn)為環(huán)境權(quán)是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，如美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)教授薩克斯認(rèn)為，空氣、陽(yáng)光、水、野生動(dòng)植物等環(huán)境要素是全體公民的共有財(cái)產(chǎn)；公民為了管理他們的共有財(cái)產(chǎn)而將其委托給政府，政府與公民從而建立起委托人和受托人的關(guān)系。政府作為受托人有責(zé)任為全體人民，包括當(dāng)代美國(guó)人及其子孫后代管理好這些財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)委托人許可，政府不得自行處理這些財(cái)產(chǎn)。

    4、人類權(quán)說(shuō)⑧。此說(shuō)認(rèn)為，環(huán)境權(quán)是指人類作為一個(gè)整體或地球上的所有居民共同享有的權(quán)利。?

    此外，關(guān)于環(huán)境權(quán)的性質(zhì)還有財(cái)產(chǎn)權(quán)兼具人格權(quán)說(shuō)等。?

    筆者認(rèn)為：以上各種學(xué)說(shuō)都揭示出了環(huán)境權(quán)的某個(gè)或某些性質(zhì)特征，包含著對(duì)環(huán)境權(quán)的屬性認(rèn)識(shí)。但是人格權(quán)說(shuō)與財(cái)產(chǎn)權(quán)說(shuō)均只反映了環(huán)境權(quán)某一方面的功能特征而失之片面，人類權(quán)說(shuō)則因?yàn)殡y以具體化為公民權(quán)利而失之籠統(tǒng)，至于財(cái)產(chǎn)權(quán)兼具人格權(quán)或人格權(quán)兼具財(cái)產(chǎn)權(quán)說(shuō)則本身并沒(méi)有確定環(huán)境權(quán)的性質(zhì)。因此，環(huán)境權(quán)應(yīng)該是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是現(xiàn)代法治國(guó)家公民的人權(quán)。

    首先，環(huán)境權(quán)作為一項(xiàng)人權(quán)已為一系列國(guó)際法文件所肯定。除《人類環(huán)境宣言》明確宣布了環(huán)境權(quán)外，其他如《社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展宣言》、《內(nèi)羅畢宣言》等都對(duì)環(huán)境權(quán)作了闡述。1966 年12月9日簽署的《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利國(guó)際盟約》第11條宣布："本盟約締約國(guó)確認(rèn)人人有權(quán)享有其本人及家屬所需之適當(dāng)生活程度，包括適當(dāng)之衣食住及不斷改善之生活環(huán)境。締約國(guó)將采取適當(dāng)措施確保此種權(quán)利之實(shí)現(xiàn)，同時(shí)確認(rèn)在此方面基本自由同意之國(guó)際使用極為重要⑨。

    其次，環(huán)境權(quán)作為一項(xiàng)基本人權(quán)，其核心是生存權(quán)。環(huán)境是公民作為生物個(gè)體生存的基本物質(zhì)條件和空間場(chǎng)所的提供者，是人類生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境的目的在于保證人類的生存繁衍，因此，環(huán)境權(quán)的最低限度標(biāo)準(zhǔn)不是單純的醫(yī)學(xué)上劃分疾病與健康的標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)境權(quán)不是公民個(gè)人對(duì)其擇住環(huán)境的占有、使用、處分權(quán)，因而不是財(cái)產(chǎn)權(quán)；環(huán)境權(quán)也不是要求他人不直接侵害公民生命健康的權(quán)利，因而它也不是人格權(quán)。環(huán)境權(quán)始終以環(huán)境作為權(quán)利媒體，要求實(shí)現(xiàn)人類價(jià)值觀的徹底轉(zhuǎn)換，是建立在人與自然和諧共處、相互尊重的基礎(chǔ)上的新型權(quán)利。?

    第三，公民環(huán)境權(quán)具有作為人權(quán)的本質(zhì)屬性，這些屬性可歸納為：?

    1、整體性與個(gè)體性的統(tǒng)一。確立和實(shí)現(xiàn)環(huán)境權(quán)是為了達(dá)到保護(hù)人類生存環(huán)境的目的，正因?yàn)榄h(huán)境是每個(gè)人生存必不可少的物質(zhì)條件，而環(huán)境污染和破壞則正威脅著這種物質(zhì)條件，才產(chǎn)生了當(dāng)代人和后代人對(duì)環(huán)境權(quán)的要求；環(huán)境污染和破壞的后果將影響這一代人和后代人的生存質(zhì)量，環(huán)境權(quán)保護(hù)的結(jié)果表現(xiàn)為環(huán)境質(zhì)量的改善和人與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)，即通常所稱的產(chǎn)生環(huán)境效益，環(huán)境效益也是這一代人和后代人可以共享的。任何人在當(dāng)今社會(huì)都不可能脫離環(huán)境條件獨(dú)善其身，也不可能以任何方式獨(dú)占環(huán)境利益。因此，環(huán)境權(quán)具有強(qiáng)烈的整體性，是通過(guò)個(gè)人權(quán)利形式體現(xiàn)的真正公共權(quán)利或"人類權(quán)利。"但環(huán)境權(quán)的整體性中又包含著個(gè)體性，其核心是人的生存權(quán)，是人成其為人或繼續(xù)作為人生存的權(quán)利，這是人的首要權(quán)利，是每個(gè)人都應(yīng)平等享有的權(quán)利，這一權(quán)利不能受到限制成剝奪，剝奪了公民的環(huán)境權(quán)，就等于剝奪了人的生存基礎(chǔ)。雖然其他權(quán)利可能因種種原因而喪失，如財(cái)產(chǎn)權(quán)可能因處分而轉(zhuǎn)移，公民的政治權(quán)利可能因受刑事處罰而被剝奪，而公民的環(huán)境權(quán)則是與生俱來(lái)，不可剝奪的 .正是由于這種整體性與個(gè)體性的統(tǒng)一，使得環(huán)境權(quán)的行使，既可以是集體行為，也可以是個(gè)人行為；而對(duì)這一權(quán)利的救濟(jì)，既需要采取公法手段，也需要采取私法手段。?

    2、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益的統(tǒng)一。環(huán)境權(quán)所包含的利益是多重的，其實(shí)現(xiàn)的目的是為了當(dāng)代人和后代人的持續(xù)生存和發(fā)展，同時(shí)也是為了每個(gè)人更好地生存，因而環(huán)境權(quán)所體現(xiàn) 的是整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和個(gè)人利益、眼前利益的結(jié)合，環(huán)境權(quán)的這種屬性，要求現(xiàn)代社會(huì) 中的人作為人必須與自然建立和諧、尊重的關(guān)系，必須克服利已主義傾向，改變功利主義的 環(huán)境觀，"我們?cè)跊Q定在世界各地的行動(dòng)的時(shí)候，必須更加審慎地考慮它們對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的后 果。由于無(wú)知或不關(guān)心，我們可能給我們的生活和幸福所依靠的地球環(huán)境造成巨大的無(wú)法換回的損害。反之，有了比較充分的知識(shí)采取比較明智的行動(dòng)，我們就可能使我們自己和我們的后代在一個(gè)比較符合需要和希望的環(huán)境中過(guò)著較好的生活。⑩"正是因?yàn)榄h(huán)境權(quán)的這種利益多重性使它具有比其他法律權(quán)利更高的價(jià)值取向和人性標(biāo)準(zhǔn)，才產(chǎn)生了環(huán)境保護(hù)立法中的環(huán)境權(quán)保護(hù)的法律手段多樣性、法律責(zé)任多元性的特征，前者如綜合運(yùn)用行政法、民法、刑法、訴訟法手段保護(hù)環(huán)境；后者如法律責(zé)任的加重，歸責(zé)原則的客觀化和責(zé)任追究的程序簡(jiǎn)化，等等。?

    3、權(quán)利與義務(wù)的對(duì)應(yīng)性。任何權(quán)利都是或應(yīng)當(dāng)是與義務(wù)相互依存的，而且權(quán)利的實(shí)現(xiàn)往往是以義務(wù)的履行為條件的。環(huán)境權(quán)也不例外，在環(huán)境保護(hù)中，任何人都是權(quán)利主體，同時(shí)也是義務(wù)主體，不容許無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也不容許存在無(wú)權(quán)利的義務(wù)。因此，每個(gè)公民的環(huán)境權(quán)是平等的，每個(gè)人在享受環(huán)境權(quán)的時(shí)候，都必須尊重和維護(hù)別人的權(quán)利。環(huán)境保護(hù)又是與科學(xué)技術(shù)發(fā)展緊密聯(lián)系的，公民環(huán)境權(quán)利與義務(wù)的確定，都必須具有環(huán)境科學(xué)依據(jù)和符合生態(tài)規(guī)律，因此，環(huán)境權(quán)的權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一性使得環(huán)境法整體具有強(qiáng)烈的科學(xué)技術(shù)性。這種科學(xué)技術(shù)性表現(xiàn)為環(huán)境法律規(guī)范中的技術(shù)規(guī)范占有很大比重，環(huán)境保護(hù)制度的建立莫不與技術(shù)規(guī)范直接聯(lián)系。?

    4、權(quán)利實(shí)現(xiàn)方式的多元性。環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)是污染和破壞容易，治理與恢復(fù)困難，有些環(huán)境污染與破壞如礦藏資源枯竭、物種滅絕都是不可逆轉(zhuǎn)的，因此環(huán)境保護(hù)重在預(yù)防，防止危害環(huán)境的后果產(chǎn)生。與之相適應(yīng)，環(huán)境權(quán)的保護(hù)也是如此，應(yīng)將重點(diǎn)放在事前的預(yù)防上，僅此而言，環(huán)境權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式也必須是體現(xiàn)以預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，這就要求環(huán)境立法除了通過(guò)加重法律責(zé)任、擴(kuò)大環(huán)境訴訟的范圍等消極措施保護(hù)環(huán)境權(quán)外，還要以廣泛賦予公民參與環(huán)境管理的權(quán)利的積極方式，調(diào)動(dòng)廣大公民的環(huán)境保護(hù)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極促進(jìn)環(huán)境權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

    通過(guò)對(duì)環(huán)境權(quán)性質(zhì)的分析，不難發(fā)現(xiàn)：環(huán)境權(quán)的人權(quán)屬性是環(huán)境保護(hù)立法特殊性的根源。環(huán)境權(quán)的整體性與個(gè)體性的統(tǒng)一決定了環(huán)境法調(diào)整對(duì)象的廣泛性和環(huán)境法立法宗旨的公益性。環(huán)境權(quán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益的統(tǒng)一決定了環(huán)境法律手段的綜合性和法律責(zé)任的多元性；環(huán)境權(quán)的權(quán)利與義務(wù)決定了環(huán)境法律規(guī)范的科學(xué)性和生態(tài)性；環(huán)境權(quán)實(shí)現(xiàn)方式的多元性則決定了環(huán)境法結(jié)構(gòu)體系的完整性。也正是在這個(gè)意義上，筆者認(rèn)為，環(huán)境權(quán)理論及法律化是環(huán)境法理論及實(shí)踐得以建立和完善的基礎(chǔ)。

    三、環(huán)境權(quán)的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)?

    環(huán)境權(quán)是以環(huán)境為權(quán)利客體的，它的建立以人類的環(huán)境觀為基礎(chǔ)。環(huán)境權(quán)理論與實(shí)踐在國(guó)外兩度引起重視，莫不與人類環(huán)境觀的變化直接聯(lián)系。

    人類的環(huán)境觀是指人們對(duì)客觀環(huán)境的看法和觀點(diǎn)、觀念的總和，它是人們處理人與環(huán)境的關(guān)系的指導(dǎo)思想。人類的環(huán)境觀是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展變化的，迄今為止，大致經(jīng)歷了三個(gè)歷史階段和三種觀念形態(tài)⑾。?

    第一階段是人類畏懼自然、崇拜自然的階段。這是在古代生產(chǎn)力水平發(fā)展低下，人類尚不能擺脫自然的控制和威脅時(shí)期的必然表現(xiàn)。此時(shí)的環(huán)境觀為對(duì)自然力的畏懼心理和盲目崇拜的觀念，要求人對(duì)自然的絕對(duì)服從。?

    第二階段是人類無(wú)視自然、主宰自然的階段。這是近代生產(chǎn)力發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步的結(jié)果，社會(huì)生產(chǎn)力的提高以生產(chǎn)工具的不斷革新為前提的，人類環(huán)境觀的轉(zhuǎn)變也以先進(jìn)生產(chǎn)工具的使用為物質(zhì)條件。尤其是在產(chǎn)業(yè)革命以后，人類征服自然的能力空前擴(kuò)大，從而產(chǎn)生了無(wú)視自然、主宰自然的觀念，出現(xiàn)了人類中心主義的價(jià)值取向，以人統(tǒng)治自然為指導(dǎo)思想。在這種觀念的指導(dǎo)下，人類無(wú)限制地作用于自然和改變自然，拼命地向自然索取，對(duì)自然資源和自然環(huán)境采取掠奪性的態(tài)度，不斷地加劇人與自然的沖突和對(duì)立。在這樣的觀念下，環(huán)境權(quán)是無(wú)從建立的。?

    第三階段是重視自然，與自然和睦相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的階段。環(huán)境危機(jī)的威脅、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促使人重新認(rèn)識(shí)與自然的關(guān)系，人們開(kāi)始由無(wú)視自然的陳舊觀念向重視自然、與自然和睦相處的觀念過(guò)渡，從人類中心主義的價(jià)值取向過(guò)渡到人與自然和諧相處與發(fā)展的價(jià)值取向。在這種觀念下，人類才有可能將自己的善惡觀、良心觀、義務(wù)觀等道德觀念擴(kuò)大至自然界中的一切實(shí)體，并重新確立生命和非生命的自然物在自然界中存在的合理性和價(jià)值，從而產(chǎn)生了環(huán)境保護(hù)的要求，也才產(chǎn)生了環(huán)境權(quán)的要求。眾所周知的《人類環(huán)境宣言》被認(rèn)為是人類新的環(huán)境觀產(chǎn)生的標(biāo)志，而正是這個(gè)《宣言》明確宣布了公民環(huán)境權(quán)，這不能說(shuō)是巧合，只能充分證明環(huán)境權(quán)是現(xiàn)代環(huán)境觀的產(chǎn)物。

篇4

1、做地球媽媽的好孩子，保護(hù)她！

2、追求綠色*時(shí)尚、走向綠色*文明。

3、只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。

4、只有保護(hù)環(huán)境，明天，美好的明天！就指日可待了！

5、止住您的腳步，留住一片綠茵！

6、植樹(shù)造林，功在千秋。

7、斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。

8、有花有草，不摘花草，無(wú)花無(wú)草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。

9、用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。

10、用好你的手，垃圾無(wú)處溜。

11、我是一朵花，請(qǐng)愛(ài)我，別采我。

12、希望有一天，垃圾筒也會(huì)下崗。

13、小草剛鉆出地面，請(qǐng)自覺(jué)保護(hù)弱小。

14、因?yàn)槿祟惖膼鹤鲃?，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

15、依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。

16、一個(gè)地球，夠了，一個(gè)海洋，夠了，不夠的是—環(huán)保。

17、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

18、興我中華，愛(ài)我昆山。愛(ài)護(hù)家園，人人有責(zé)。

19、欣賞荒野、回歸自然。

20、小草正睡覺(jué)，勿入草坪來(lái)打擾。

21、迎綠色資源，送廢氣污染。

22、擁護(hù)美麗家園就是擁有寶貴的財(cái)富。

23、我們?yōu)樘烊毁Y源越來(lái)越少而傷心，地球?yàn)槲覀兤茐馁Y源而哭泣。

24、我們夢(mèng)想一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境。

25、水是生命之源，樹(shù)是生命之根。

26、水是一切生命的起源點(diǎn)。

27、提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。

28、天空是小鳥(niǎo)家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。

29、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。

30、為了地球上的生命，拯救我們的海洋。

31、如果沒(méi)有花草樹(shù)木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護(hù)花草樹(shù)木吧！

32、山中何所有？岑上多白云。

33、少抽一支煙，多栽一棵樹(shù)。

34、什么時(shí)候垃圾筒也會(huì)下崗。

35、使“母親”成為樂(lè)園，需要“兒女”攜手努力。

36、是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報(bào)！

37、手下留情，足下留青，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

38、樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

39、為了我們自己，也為了我們后代，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。

40、水光山色*與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好。

41、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)。

42、人人為環(huán)保、環(huán)保為人人。

43、樹(shù)木正在為凈化空氣而加班加點(diǎn)，請(qǐng)勿讓綠色工廠倒閉。

44、誰(shuí)不愛(ài)家？誰(shuí)不愛(ài)媽媽——保護(hù)地球。

45、誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過(guò)日子？——還空氣清新吧！

46、為了這一代和將來(lái)的世世代代，必須保護(hù)環(huán)境。

47、人類有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才會(huì)更美麗。

48、人人丟紙，垃圾一片；人人揀紙，一塵不染。

49、為綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)，讓地球媽媽更美麗。

50、我們的地球需要每個(gè)人的保護(hù)。

51、人類應(yīng)該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。

52、人類需要的是綠色，只有保護(hù)好環(huán)境，才能擁有綠色。

53、讓河水更清澈，讓家園更美好。

54、讓綠色與我們共存！

55、請(qǐng)別亂坎樹(shù)林，讓空氣更加清新。

56、請(qǐng)不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。

57、讓我們來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木吧！看，花草樹(shù)木在向你揮出希望的小手。

58、讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起。

59、人類為什么總把環(huán)境意識(shí)拋在腦后。

60、人類善待自然、就是善待自己。

61、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。

62、破壞了環(huán)境，人類就等于自殺。

63、青山清我目、流水靜我耳。

64、傾聽(tīng)大自然母親甜蜜的絮語(yǔ)，多么美好，豈能讓母親哽咽。

65、清澈的河水是動(dòng)物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。

66、請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

67、人的生命是有限的，保護(hù)環(huán)境是無(wú)限的。

68、熱帶雨林——地球的肺。

69、熱愛(ài)我們的母親，不要再讓她傷心和失望！

70、讓我們?yōu)榈厍驄寢尮餐瑩纹鹨话丫G傘。

71、判天地之美、析萬(wàn)物之理。

72、朋友，請(qǐng)給鳥(niǎo)兒多一片溫暖的天空，請(qǐng)給魚(yú)兒多一點(diǎn)娛樂(lè)的天地。

73、讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。

74、讓白色染污永遠(yuǎn)消失！

75、請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草。

76、請(qǐng)高抬貴腳，聽(tīng)，小草在哭泣！

77、朋友們，覺(jué)悟吧，從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境還來(lái)得及。

78、讓風(fēng)沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。

79、讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。

80、人類就是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開(kāi)出美麗，反之只有枯竭、謝落。

81、人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

82、讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。

83、每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。

84、美好的環(huán)境是哺育一切生靈的乳汁。

85、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的家園，需要我們共同去創(chuàng)造。

86、你是否聽(tīng)見(jiàn)，地球媽媽在哭泣。

87、那里有綠色，哪里就有生命。

88、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。

89、綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。

90、門前院后種棵樹(shù)，室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。

91、美好環(huán)境是產(chǎn)生一切人才一切美好事物和一切美麗家園的基本。

92、每人少扔一張紙，地球就會(huì)更美麗。

93、莫踏青草，勿采紅花。

94、每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，否則人們會(huì)自生自滅。

95、沒(méi)有綠色，生命就沒(méi)有希望。

96、綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。

97、流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血！

98、留住草的美，體現(xiàn)你的美。

99、陸地、天空、大海，我們都要保護(hù)。

100、陸地天空大海，我們都要保護(hù)。

101、綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。

102、建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)。

103、嬌嬌小草，請(qǐng)足下留情。

104、節(jié)約能源，人人有責(zé)！

105、節(jié)約用水，請(qǐng)從身邊做起。

106、看，藍(lán)色的地球多美呀！千萬(wàn)不要讓她變成單調(diào)的黃色！

107、科技發(fā)展無(wú)限好，只是地球太難堪。

108、快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然生態(tài)！

109、垃圾分類，循環(huán)回收。

110、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。

111、建設(shè)“四化”離不開(kāi)綠化。

112、建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園。

113、藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家。

114、利用地球資源是為了人類更好地生存，保護(hù)地球環(huán)境是人類為了生存得更久。

115、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。

116、撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境。

117、和大自然心與心的交匯，共創(chuàng)地球美好家園。

118、河水的眼淚不再清澈，高山的頭發(fā)日見(jiàn)稀疏。

119、護(hù)我環(huán)境，為我中華！

120、花兒開(kāi)得美，大家來(lái)欣賞。

121、還“地球媽媽”一張潔白干凈的“臉”吧！

122、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

123、多種一棵翠綠的小樹(shù)，還我一片蔚藍(lán)的天空。

124、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

125、放下千斤斧，快去勤植樹(shù)！

126、廢氣，stop!廢水，stop!染污，goaway!

127、風(fēng)清水綠天藍(lán)，我們美麗的家。

128、地球是我家，共同保護(hù)她。

129、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛(ài)媽媽吧！

130、地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。

131、動(dòng)物是我們朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。

132、多栽一棵樹(shù)，就給人類多增添一絲生存的希望。

133、地球是我們的母親，保護(hù)地球就是保護(hù)母親。

134、地球是我們的母親，我們要愛(ài)護(hù)她。

135、含一滴水，還一份真情！

136、合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

137、環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策。

138、撿起一張廢紙，就是消除一份污染。

139、地球清潔一點(diǎn)，我們生活舒適一點(diǎn)。

140、地球媽媽需要你我的細(xì)心呵護(hù)。

141、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

142、保護(hù)環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。

143、保護(hù)環(huán)境是我們生存的惟一條件。

144、帶著歡樂(lè)舞步，讓風(fēng)沙停止，讓小鳥(niǎo)起舞，讓綠色騰飛。

145、從自己做起，愛(ài)護(hù)我們的家園。

146、參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園。

147、不讓塵土進(jìn)校園，只讓美好到我家。

148、別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失。

149、保護(hù)自生環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們生存的地球。

150、保護(hù)自然界，關(guān)愛(ài)家園。

151、地球的命運(yùn)掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會(huì)被毀滅。

152、地球的夢(mèng)想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。

153、保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。

154、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力。

155、地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。

156、地球不該是黑色的，讓天空湛藍(lán)，河流潔凈，花兒嬌艷！

157、地球—“母親”難堪，人類—“兒女”慚愧。

158、地面愛(ài)干凈，請(qǐng)您手留情。

159、淡水用完—南北極取，冰山用完—過(guò)濾海水，海水用完—？

160、保護(hù)我們的家園，讓地球充滿綠色。

161、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

162、保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)公物，從我做起！

163、把綠色還給地球。

164、保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人數(shù)自身。

165、保護(hù)地球等于保護(hù)自己。

166、保護(hù)環(huán)境，從小做起；美化環(huán)境，人人有責(zé)。

167、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。

168、保護(hù)環(huán)境，有益健康。

169、愛(ài)護(hù)身邊的綠化，重建美好家園。

170、愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球。

171、保護(hù)環(huán)境，人人有則。

172、保護(hù)環(huán)境，人人戒煙。

173、保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽重綻笑臉！

174、保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。

175、愛(ài)護(hù)綠化，就是保護(hù)自己。

176、愛(ài)綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境；勤儉節(jié)約，珍惜資源。

177、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

178、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己。

179、保護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)惜生命。

180、愛(ài)祖國(guó)，護(hù)綠化，保清潔，愛(ài)家園。

181、把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。

182、保護(hù)環(huán)境，要你十分留心，十分細(xì)心，十分有心。

篇5

關(guān)于生活垃圾分類的名言（簡(jiǎn)潔版）

1) 資源有限大難題，垃圾分類來(lái)解決。

2) 垃圾分類，舉手之勞，為了你我他。

3) 垃圾分類，給我們一個(gè)美好的生活空間。

4) 垃圾分類，人人有責(zé)，利國(guó)利民。

5) 別把垃圾中的寶物與廢物混為一談!

6) 為了節(jié)約資源，請(qǐng)給廢紙、塑料袋一個(gè)家。

7) 請(qǐng)讓垃圾桶不再“五味俱全”。

8) 垃圾需要自己的家，大家快來(lái)幫幫它!

9) 不同的垃圾有不同的家，不要讓它們走錯(cuò)啦!

10) 變廢為寶，點(diǎn)鐵成金。

11) 垃圾也有用，請(qǐng)別亂扔它。

12) 垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。

13) 細(xì)節(jié)決定成與敗，分類決定廢與寶。

14) 舉手之勞小動(dòng)作，破解環(huán)境大難題。

15) 垃圾分類，從小做起。

關(guān)于生活垃圾分類的名言（精選版）

1) 適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

2) 參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

3) 垃圾要分類，生活更美好。

4) 垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。

5) 要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>

6) 請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家!

7) 垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。

8) 世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!

9) 眾人一條分類心，垃圾也能變成金!

10) 垃圾分類人人做，做好分類為人人!

11) 積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。

12) 垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

13) 垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

14) 垃圾分類，人人有責(zé)!

15) 回收一張紙，少毀一片林!

關(guān)于生活垃圾分類的名言（經(jīng)典版）

1) 世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏。 ——但丁(意)

2) 1噸廢物=700公斤的錯(cuò)誤條件+200公斤的懶惰思想+100公斤真正的廢物。 ——舒爾茨(德)

3) 從垃圾中淘寶不如變垃圾為寶。 ——日本民諺

4) 垃圾應(yīng)該成為當(dāng)今時(shí)代的一首詩(shī)。 ——安蒙斯(美)

5) 繼農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、計(jì)算機(jī)革命之后，影響人類生存發(fā)展的又一次浪潮，將是在世紀(jì)之交時(shí)要出現(xiàn)的垃圾革命。 ——托夫勒(美)

6) 地球所提供的足以滿足每個(gè)人的需要，但不足以填滿每個(gè)人的欲壑。 ——甘地(印)

7) 希望有一天，垃圾桶也會(huì)下崗。

8) 垃圾分類放，環(huán)境有保障。

9) 垃圾要分類，資源要利用。

10) 今天分一分，明天美十分。

11) 積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

12) 分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊來(lái)參與。

13) 未來(lái)人類的文明，將是綠色文明。

14) 提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開(kāi)始。

15) 垃圾分類，舉手之勞。

16) 垃圾分一分，環(huán)境美十分。

17) 配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。

18) 舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

19) 綠色餐飲，潔凈家園。

20) 養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾排放。

看了關(guān)于生活垃圾分類的名言還看：

1.不亂扔垃圾的名人名言

2.保護(hù)校園環(huán)境的名人名言

3.環(huán)境污染經(jīng)典語(yǔ)錄大全

篇6

 

1環(huán)境保護(hù)公眾參與的涵義和作用

 

1.1環(huán)境保護(hù)公眾參與的涵義

 

環(huán)境保護(hù)的公眾參與，是指在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域，公眾有權(quán)通過(guò)一定的途徑參與公眾環(huán)境利益相關(guān)的活動(dòng)。然而不同的學(xué)者對(duì)其概念的界定存在不同的意見(jiàn)。有的學(xué)者認(rèn)為“在環(huán)境資源保護(hù)中，任何單位和個(gè)人都享有保護(hù)環(huán)境資源的權(quán)利，同時(shí)也負(fù)有保護(hù)環(huán)境資源的義務(wù)，都有平等的參與環(huán)境資源保護(hù)事業(yè)、參與環(huán)境資源決策的權(quán)利”。有的學(xué)者認(rèn)為‘‘公眾參與是指公眾及其代表根據(jù)環(huán)境法賦予的權(quán)利義務(wù)參加環(huán)境保護(hù)，是各級(jí)政府及有關(guān)部門的環(huán)境決策行為、環(huán)境經(jīng)濟(jì)行為以及環(huán)境管理部門的監(jiān)管工作，聽(tīng)取公眾意見(jiàn)，取得公眾認(rèn)可及提倡公眾自我保護(hù)環(huán)境”。綜合以上學(xué)者的觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為環(huán)境保護(hù)的公眾參與是指公眾依據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)或規(guī)章的規(guī)定,平等的參與與其環(huán)境利益相關(guān)的一切活動(dòng)。這里的公眾應(yīng)當(dāng)包括公民、法人和其他團(tuán)體組織，參與范圍包括環(huán)境立法、環(huán)境決策、環(huán)境監(jiān)督、環(huán)境救濟(jì)等不同階段的環(huán)境法律實(shí)施活動(dòng)。

 

在各國(guó)治道變革的實(shí)踐中，公眾參與政府行政決策是一個(gè)非常重要的發(fā)展，這種方式逐步被應(yīng)用到環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域，美國(guó)〈環(huán)境法》最早從法律上確立了公眾參與制度。隨后被各國(guó)所效仿成為環(huán)境法的一項(xiàng)重要制度。

 

環(huán)境保護(hù)公眾參與是環(huán)境法中的一項(xiàng)基本原則，是公眾的一項(xiàng)基本權(quán)利，保證公眾廣泛參與環(huán)境保護(hù)的整個(gè)過(guò)程，可以使公眾利益得到充分保證。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，人們不注重保護(hù)環(huán)境使的生態(tài)環(huán)境污染已達(dá)到令人觸目驚心的地位。人們?cè)J(rèn)為僅靠政府或市場(chǎng)就能解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，隨著時(shí)間推移，人們逐漸認(rèn)識(shí)到政府和市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷，從此公眾被推到維護(hù)生態(tài)保護(hù)環(huán)境的前臺(tái)，環(huán)境污染是由人造成的，每個(gè)人對(duì)保護(hù)環(huán)境都有一定的責(zé)任，因此在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的今天，公眾參與是實(shí)施環(huán)境保護(hù)的必要選擇。

 

1.2環(huán)境保護(hù)公眾參與的作用

 

“我國(guó)〈環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定，一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。以權(quán)利和義務(wù)的方式確立了公眾參與環(huán)境保護(hù)的法律地位,并為公眾的環(huán)境知情權(quán)提供了渠道”。另外,污染防治法和環(huán)境法中也有關(guān)于公眾參與的規(guī)定。這些都表明國(guó)家越來(lái)越重視公眾參與制度。

 

1.公眾參與是捍衛(wèi)自身利益的需要。環(huán)境與人類生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，人類離不開(kāi)環(huán)境人類應(yīng)該尊重自然，破壞自然環(huán)境最后受害的仍是人類自己，所以保護(hù)環(huán)境也是保護(hù)人類自身利益。保護(hù)環(huán)境要靠公眾，在公眾的強(qiáng)烈要求下許多國(guó)家夠?qū)嵭辛谁h(huán)保立法和環(huán)保措施,公眾成了環(huán)境保護(hù)的動(dòng)力。

 

2.公眾參與有利于決策民主化和科學(xué)化。國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)進(jìn)行管理，離不開(kāi)公眾的擁護(hù)和支持，這樣可以提高決策的透明度，有利于排除環(huán)境侵害、減少環(huán)境糾紛。政府固然可以代表公眾實(shí)現(xiàn)公共利益，但有時(shí)政府目光短淺受一些短期利益的牽制，難以實(shí)現(xiàn)公眾所要求的目標(biāo)，使公眾參與進(jìn)來(lái)，可以避免這種情況，并且環(huán)境專家的意見(jiàn)也提高決策的科學(xué)性?！袄绫本┎鸪显缽R雖然經(jīng)過(guò)政府的批準(zhǔn)，但居民反對(duì)，最后文物部門認(rèn)為群眾意見(jiàn)是對(duì)的，于是變更這個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的內(nèi)容”。

 

3.公眾參與對(duì)政府管理環(huán)境起輔助作用。環(huán)境問(wèn)題具有綜合性、復(fù)雜性、技術(shù)性，僅僅依靠政府的力量難以達(dá)到預(yù)期效果。首先，政府不能及時(shí)全面的搜集到信息，而公眾生活在環(huán)境之中容易獲得全面、真實(shí)的信息，為政府制定科學(xué)合理的決策提供幫助。其次，政府資源的不足需要全社會(huì)投入人力、物力、資金保證環(huán)保事業(yè)的順利進(jìn)行。另外有些環(huán)保部門徇私枉法，為了自身利益而不惜犧牲公眾利益。政府管理的這些弊端從反面說(shuō)明了引入公眾參與制度的必要性。

 

環(huán)境利益是公眾利益，所以政府決策的是否可行關(guān)系到各方面利益，他們是直接受害者，作為環(huán)境中的一員有權(quán)對(duì)關(guān)系他們環(huán)境權(quán)的決策提出建議，并且依公眾對(duì)環(huán)境的了解方便收集信息，建議也往往是可行的，這有利于提高政府的辦事效率，保證政府的透明度,方便群眾監(jiān)督，打造服務(wù)型政府。

 

4.公眾參與有利于對(duì)環(huán)境違法行為進(jìn)行有效監(jiān)督。政府是追究環(huán)境違法行為責(zé)任的主體，但是環(huán)境問(wèn)題具有廣泛性、復(fù)雜性，僅僅靠政府的力量難以對(duì)違法行為進(jìn)行全面監(jiān)控,而公眾的廣泛性可以彌補(bǔ)政府監(jiān)督的缺陷。就各國(guó)情況來(lái)看，目前環(huán)境執(zhí)法不太受重視，公眾參與可以使自己救濟(jì)自己，減輕了環(huán)境執(zhí)法部門的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也保護(hù)自己的利益不受非法侵害。由此對(duì)環(huán)境違法行為的有效監(jiān)督只有通過(guò)公眾參與才能實(shí)現(xiàn)。

 

2我國(guó)環(huán)境保護(hù)公眾參與制度存在的問(wèn)題

 

我國(guó)目前的法律法規(guī)雖然對(duì)公眾參與有一定的規(guī)定，但還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：

 

1.關(guān)于公眾參與的立法規(guī)定太分散不集中，難以執(zhí)行，且容易出現(xiàn)各法條間的沖突，另外政策性文件的中的規(guī)定在公眾中缺乏法律權(quán)威性，不易實(shí)施。

 

—個(gè)好的環(huán)境.卻不愿意為此有所付出的心態(tài)。

 

2.公眾的環(huán)保知識(shí)水平有待提高。環(huán)保知識(shí)包括公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境科學(xué)知識(shí)以及人與自然環(huán)境關(guān)系的理解程度.對(duì)環(huán)保政策法規(guī),政府環(huán)保措施.公眾環(huán)保權(quán)利和反映環(huán)境問(wèn)題的渠道的了解情況，對(duì)生態(tài)環(huán)境和日常生活環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重程度的認(rèn)知度。公眾的環(huán)保知識(shí)處于相當(dāng)?shù)偷膶哟?主要表現(xiàn)在人們對(duì)國(guó)家環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)體系有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)各地政府采取的環(huán)保措施知情率低。人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的概念模糊，一部分人對(duì)“治理污染措施”的認(rèn)知僅停留在環(huán)境衛(wèi)生層面。

 

3.公眾的環(huán)保意識(shí)及態(tài)度不高。公眾在環(huán)境意識(shí)中具有很強(qiáng)的"依賴政府性"特點(diǎn)。公眾普遍認(rèn)為，政府在環(huán)保方面應(yīng)負(fù)更多的責(zé)任;在對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)上，公眾更傾向于在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展過(guò)程中經(jīng)濟(jì)建設(shè)重于環(huán)境保護(hù)認(rèn)為"經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可避免地會(huì)破壞環(huán)境";公眾的道德意識(shí)較弱。只有不足一少部分的公眾愿意在購(gòu)物時(shí)考慮環(huán)保因素并愿意為了環(huán)保而接受較高的價(jià)格。

 

4.公眾參與環(huán)保行為的總體水平極低。高層級(jí)參與行為就更少。只有當(dāng)環(huán)境污染直接侵害到個(gè)人利益時(shí)，愿意采取行動(dòng)維護(hù)自己的合法權(quán)益。但如果不涉及自身利益則很少會(huì)采取主動(dòng)訴訟行動(dòng)。

 

5.公眾參與的范圍過(guò)窄，公眾權(quán)利不能得到充分發(fā)揮。在國(guó)外并不存在這樣的問(wèn)題，如美國(guó)的《國(guó)家環(huán)境政策法》規(guī)定，任何機(jī)關(guān)只要它的行為屬于對(duì)人類環(huán)境有重大影響的聯(lián)邦行為，公眾就可以參與到其中去,對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督。而在我國(guó)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》中規(guī)定了公眾只能參與建設(shè)項(xiàng)目和規(guī)劃，忽視了國(guó)家政策、戰(zhàn)略方案等方面，而恰恰是在這些環(huán)境法律實(shí)施階段公眾參與才顯得尤為重要。

 

6.缺乏環(huán)境公益訴訟機(jī)制。許多國(guó)家為保護(hù)公眾利益而規(guī)定了公益訴訟制度,如美國(guó)的環(huán)境法中就規(guī)定了“公益訴訟”條款,公民可以依法對(duì)違法排污者或者未履行法定義務(wù)的聯(lián)邦環(huán)保局提起訴訟。曰本的《環(huán)境基本法》也確立了環(huán)境公益訴訟制度。而我國(guó)法律中幾乎沒(méi)有關(guān)于此的規(guī)定。

 

3提升我國(guó)環(huán)境保護(hù)中公眾參與能力的對(duì)策3.1強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)公眾參與法律意識(shí)的生成與培育我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)起步較晚，公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題還缺乏了解。加強(qiáng)環(huán)境知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)公眾的環(huán)境危機(jī)感，提高公民的環(huán)保參與意識(shí)是完善我國(guó)環(huán)境保護(hù)中公眾參與的前提條件。通過(guò)舉辦風(fēng)格多樣的展覽、環(huán)境科普講座、利用眾多環(huán)境保護(hù)紀(jì)念曰等多種環(huán)保教育形式，多渠道地對(duì)公民進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，使公民充分了解環(huán)境保護(hù)意義，認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題不僅是政府和社會(huì)的責(zé)任，公民作為環(huán)境的“第一受益人”(當(dāng)然，從另一個(gè)側(cè)面講也是最直接的受害者)，保護(hù)環(huán)境是個(gè)人的責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。

 

3.2賦予公眾充分的環(huán)境信息知情權(quán)

 

環(huán)境知情權(quán)是指公民和社會(huì)組織收集、知曉和了解與環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境政策有關(guān)的信息權(quán)力。這里的環(huán)境信息包括公共信息和個(gè)別信息;前者指向社會(huì)公布的信息后者指只有在公眾提出要求的情況下提供的信息。環(huán)境知情權(quán)從某種意義上說(shuō)，它“是其他權(quán)利得以正確行使的先決性權(quán)利，只有知情權(quán)得到充分行使，當(dāng)事人追求的其他權(quán)利才有可能充分實(shí)現(xiàn)”。為此,環(huán)保部門應(yīng)該嚴(yán)格依照我國(guó)《政府信息公開(kāi)條例》與〈環(huán)境信息公開(kāi)辦法(試行)》的要求建立一套覆蓋環(huán)保行政許可各領(lǐng)域、各層次的環(huán)境信息及與公眾有關(guān)或?qū)a(chǎn)生影響公眾利益訴求的生態(tài)環(huán)境信息披露體系，擴(kuò)大環(huán)境信息的“公開(kāi)性”和“透明性”。

 

3.3設(shè)置環(huán)境公益訴訟機(jī)制

 

人類的權(quán)利自從其‘‘脫母”的那一刻起就走上了—條不斷被侵犯(甚至是野蠻的)的不歸之路。而權(quán)利最終能否作為權(quán)利被人民真正享有不在于權(quán)利的神圣，毋寧說(shuō)有一套救濟(jì)的機(jī)制。公益訴訟是指為了保護(hù)社會(huì)公共利益，除法律有特別規(guī)定者外,凡市民均可提起訴訟。由于環(huán)境權(quán)益不僅僅屬于私人權(quán)益，更屬于社會(huì)公益，所以在歐美各國(guó)的環(huán)境法中，都普遍采用了環(huán)境公益訴訟制度。我國(guó)當(dāng)前要注重立足于現(xiàn)實(shí)國(guó)情，循序漸進(jìn)，構(gòu)建1套既關(guān)注環(huán)境保護(hù)的特殊要求又能保持法律相對(duì)穩(wěn)定、安全性的新型環(huán)境公益訴訟機(jī)制。

 

3.4積極發(fā)展環(huán)保社團(tuán)

 

環(huán)保社團(tuán)(NGO)活動(dòng)以維護(hù)環(huán)境公益為目的，通過(guò)將“原子化”的公民個(gè)人組織起來(lái)，成立各種民間環(huán)境保護(hù)團(tuán)體和組織，參與環(huán)境法律法規(guī)、政策的制訂、監(jiān)督、檢查等;開(kāi)展環(huán)境公益訴訟等維權(quán)活動(dòng);集中開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳、環(huán)境學(xué)術(shù)交流、環(huán)境知識(shí)咨詢、環(huán)境科技成果推廣等，為公眾參與環(huán)境保護(hù)提供多種途徑。國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)、支持并積極引導(dǎo)成立環(huán)境保護(hù)社團(tuán)體(NGO),降低環(huán)保社團(tuán)的準(zhǔn)入門檻，放寬環(huán)保社團(tuán)的核準(zhǔn)登記條件,對(duì)不參與商業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)保社團(tuán)組織實(shí)行備案制度，為環(huán)保社團(tuán)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的制度環(huán)境。

 

3.5完善公眾參與制度，拓寬公眾參與途徑

 

公眾參與需要從法律上得到規(guī)范化、制度化保障。在中國(guó)現(xiàn)有法律的引導(dǎo)下,各級(jí)政府尤其是地方政府應(yīng)盡快制定相關(guān)的法規(guī)、條例或是實(shí)施辦法等。細(xì)化地方操作標(biāo)準(zhǔn)，用法律形式明確政府、企業(yè)、普通公眾在環(huán)境事務(wù)和環(huán)境管理中的權(quán)利和義務(wù)。引入環(huán)境訴訟或建立獨(dú)立于政府的第三方環(huán)境仲裁機(jī)構(gòu)，對(duì)環(huán)境糾紛進(jìn)行仲裁。建立被告方舉證責(zé)任制，降低公眾參與的成本，建立和完善一系列切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的配套機(jī)制，對(duì)環(huán)境保護(hù)公眾參與的途徑、方式和程序做進(jìn)一步擴(kuò)展，鼓勵(lì)公眾多層次參與環(huán)保。改變目前單一靠檢舉和揭發(fā)各類環(huán)境違法行為的事后監(jiān)督局面，充分發(fā)揮群眾的聰明才智，加強(qiáng)事前預(yù)測(cè)，從過(guò)去的末端參與到預(yù)案參與、過(guò)程參與和行為參與，從事后監(jiān)督的參與到事前與事中參與，從環(huán)境個(gè)案的參與到環(huán)境決策參與，使公眾參與的方式多樣化。使公眾從微觀參與到宏觀參與，真正發(fā)揮公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用。

篇7

環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財(cái)富，植物是大自然的天然屏障，淡水是我們的生命之泉，世界環(huán)境日，保護(hù)植物，節(jié)約每一滴水，倡導(dǎo)環(huán)保，以身作則，愿我們的家園更美麗。共同閱讀保護(hù)環(huán)境珍惜資源演講稿2020，請(qǐng)您閱讀!

保護(hù)環(huán)境珍惜資源演講稿1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹(shù)上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，"治理污染，保護(hù)環(huán)境"人人有責(zé)，所以，我建議：

1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、通過(guò)老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。

3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。

保護(hù)環(huán)境珍惜資源演講稿2淘米水用來(lái)洗菜，洗菜后又用來(lái)澆花或沖衛(wèi)生間;最后一遍洗菜的水用來(lái)養(yǎng)觀賞魚(yú)，養(yǎng)魚(yú)換出來(lái)的水再用來(lái)澆花;洗衣服后的水收集起來(lái)沖洗衛(wèi)生間……在我家，除了這些節(jié)水措施外，還處處都可體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保：燈具和冰箱、洗衣機(jī)、彩電等家用電器全部是節(jié)能的，柑桔皮、花生殼等果皮果殼收集起來(lái)漚制花肥，就連交通工具全都改用電動(dòng)車或自行車——節(jié)能環(huán)保就在我身邊。

在我們的生活中，處處都有節(jié)能環(huán)保。上到樓頂向四周看看，發(fā)現(xiàn)到處裝有太陽(yáng)能熱水器;沼氣被廣泛用在農(nóng)村家家戶戶;連城鄉(xiāng)垃圾桶也開(kāi)始按“可回收”、“無(wú)害”、“有害”進(jìn)行設(shè)置，大家自覺(jué)分類投放。隨著生活水平的提高，小汽車進(jìn)入越來(lái)越多的家庭，然而，為了節(jié)能環(huán)保，許多人周末出去游玩，毅然選擇了騎自行車或乘坐公共汽車。

新的世紀(jì)，新的年代，節(jié)能環(huán)保越來(lái)越深入人心，世界各國(guó)都在提倡節(jié)能環(huán)保。為了減少二氧化碳排量，遏制氣溫過(guò)快上升，避免由此發(fā)生災(zāi)難，還在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)了世界氣候大會(huì)，大會(huì)上的“中國(guó)聲音”獲得世界許多國(guó)家的好評(píng)，引起了全球關(guān)注，國(guó)人為此感到驕傲和自豪。

為了響應(yīng)“節(jié)能環(huán)?！?，許多地方還舉行了一些十分有意義的活動(dòng)，例如：關(guān)閉城市霓虹燈1個(gè)小時(shí);在確保時(shí)間的前提下，步行上下班等等。節(jié)能環(huán)保絕對(duì)是當(dāng)今世界時(shí)尚的潮流，人們都知道，人要與大自然和諧相處，就得節(jié)能環(huán)保，若是不重視節(jié)能環(huán)保，地球?qū)⒚媾R許許多多嚴(yán)重的問(wèn)題：二氧化碳的過(guò)度排放，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致永久冰川過(guò)多溶化，海平面上升，沿海一些地方被海水淹沒(méi)，甚至有的島嶼國(guó)家面臨絕境;大氣臭氧層被破壞，紫外線強(qiáng)度大大提升，人類生存環(huán)境惡化;一些工廠將污水排放到河流中，污染極為嚴(yán)重，使淡水資源大大減少;有些地方還下起了酸雨、刮起了沙塵暴。這些例子在告誡人們，環(huán)境的被破壞，人類的健康和生存都要受到嚴(yán)重的威脅。深刻認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害，保護(hù)大自然刻不容緩，否則后果不堪設(shè)想。所以，應(yīng)當(dāng)人人重視節(jié)能環(huán)保。

節(jié)能環(huán)保，不光是大人的事，應(yīng)該是大家的事，當(dāng)然也是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)該從自我做起，從身邊的小事做起，將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處，為節(jié)能環(huán)保做些力所能及的事。在學(xué)校，我們應(yīng)該少吃零食，不亂扔包裝袋，不扔粉筆頭，不浪費(fèi)紙張。生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做破壞“節(jié)能環(huán)?！钡氖虑?。還可以開(kāi)展各種“節(jié)能環(huán)保”為主題的宣傳活動(dòng)，甚至還還可以通過(guò)創(chuàng)建有關(guān)網(wǎng)站，廣泛開(kāi)展交流，將好的節(jié)能環(huán)保措施推介出去。

就讓我們更好地重視節(jié)能、提倡環(huán)保，節(jié)能環(huán)保就在我們每個(gè)人的身邊，人人各顯神通，保護(hù)好這可愛(ài)的地球——我們共同的母親吧!

保護(hù)環(huán)境珍惜資源演講稿3這么多塑料袋是哪兒來(lái)的?來(lái)自每天絡(luò)繹不絕的游客!我們?nèi)祟愄焯煸诤魡颈Ｗo(hù)野生珍稀動(dòng)物，卻又在不知不覺(jué)中殘害屠殺它們。這是多么矛盾啊!然而這就是現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)，這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢!比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上。又比如，有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環(huán)境意識(shí)，可是污染環(huán)境，危害生物的現(xiàn)象仍然屢禁不止。

為什么會(huì)有這么多矛盾現(xiàn)象呢?我認(rèn)為，關(guān)鍵在于很多人沒(méi)有重視環(huán)境保護(hù)。埋怨別人污染了環(huán)境，恰恰忘記了自己也在污染環(huán)境!所以在宣傳保護(hù)環(huán)境時(shí)，還要加上“從我做起!”這后半句。使環(huán)保意識(shí)真正在我們每個(gè)人的頭腦里扎下根，使我們的所作所為時(shí)刻都在考慮保護(hù)環(huán)境。

但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不再無(wú)辜地病死，但愿它的死能喚醒我們?cè)S多人的良知!

保護(hù)環(huán)境珍惜資源演講稿4現(xiàn)在，環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題越來(lái)越引起了人們的重視，很多人都參加到環(huán)境保護(hù)的行列里。

小狗—BOB，就是一位環(huán)境保護(hù)的自愿者，它非常關(guān)心環(huán)境的保護(hù)，它去過(guò)許多國(guó)家，收集了大量的資料進(jìn)行研究。

一天，BOB正在家里整理資料，它的手機(jī)突然響了起來(lái)，它接起電話，原來(lái)是它的好朋友小狗JOE打來(lái)的。小狗JOE在電話里說(shuō)：“在澳大利亞的海灘上，有許多鯨魚(yú)和海豚集體自殺了，你快去看看吧!”BOB大吃一驚，它非常著急。于是，它乘坐飛機(jī)去了澳大利亞。

在澳大利亞的海灘上，BOB看見(jiàn)許多鯨魚(yú)和海豚擱淺在沙灘上，它們痛苦的掙扎著，向人們乞求著。BOB看到這樣的一幕它心里非常難過(guò)，掉下了傷心的眼淚。

BOB經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是人們由于戰(zhàn)爭(zhēng)、和破壞，使海水遭到了嚴(yán)重的污染，海洋里的食物滿足不了這些大型海洋動(dòng)物的需要，它們已經(jīng)失去了生存的條件，所以，它們集體游向海邊，希望能得到人們的幫助，可是，沒(méi)想到一場(chǎng)悲劇就這樣發(fā)生了。

BOB向人們發(fā)出了嚴(yán)厲的警告，呼吁人們愛(ài)護(hù)環(huán)境吧!保護(hù)我們的地球吧!如果再不愛(ài)護(hù)我們的家園，地球?qū)⒚媾R著滅亡。

讓我們和小狗—BOB一樣，共同珍惜我們可愛(ài)的家園—地球。

保護(hù)環(huán)境珍惜資源演講稿5我學(xué)會(huì)了做許許多多的事情，比如：洗碗、擦地……尤其令我高興的是我學(xué)會(huì)了保護(hù)我們的生存環(huán)境。

今天下午12點(diǎn)30分，我們五、六年級(jí)的同學(xué)集合在操場(chǎng)，大家手里都拿著掃把，有的套著手套拿著塑料袋?！罢b待發(fā)”。知道我們要干嘛了吧!我們大家都要當(dāng)一回清潔工人去掃大街啦!在老師的帶領(lǐng)下，我們向自己負(fù)責(zé)大掃的地方走去，大家個(gè)個(gè)精神飽滿，往日不愿意打掃衛(wèi)生的樣子也不知到哪去了。到了自己打掃的地方，同學(xué)們開(kāi)始為這條街街進(jìn)行大掃除。拿著垃圾桶的同學(xué)真是隨叫隨到啊!每隔一會(huì)就有同學(xué)喊：拿垃圾桶的同學(xué)過(guò)來(lái)一下!說(shuō)罷，他就像一陣風(fēng)似的來(lái)到他們面前。還有我們的班的毛達(dá)友同學(xué)，別看他平時(shí)成績(jī)不怎么樣，這次表現(xiàn)還真不錯(cuò)。石頭縫里那么臟的垃圾，他都敢撿起來(lái)，真是佩服!佩服!一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，這條街完全不一樣了，此時(shí)大家都有一個(gè)好心情。

我苦苦思索著，突然明白過(guò)來(lái)，啊!

篇8

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我校于XX年年7月就向?qū)W生宣傳開(kāi)展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，我校有1134人，搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭鷮W(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

二、積極開(kāi)展節(jié)能活動(dòng)

暑假之前，我校就給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，設(shè)計(jì)一份“我為節(jié)能能源獻(xiàn)一策”的方案，并在家中進(jìn)行節(jié)能，空調(diào)調(diào)到26度，水循環(huán)使用，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子節(jié)約能源的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。開(kāi)學(xué)后，我們將學(xué)生設(shè)計(jì)的方案收回來(lái)，進(jìn)行評(píng)比。開(kāi)展“節(jié)能小標(biāo)兵”和“節(jié)能標(biāo)兵班”的評(píng)比，每周對(duì)各班用電用水和分類垃圾情況進(jìn)行評(píng)比。

我校作為垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校，開(kāi)始了垃圾分類活動(dòng)。我們制訂了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，5月初進(jìn)行垃圾分類有關(guān)知識(shí)的宣傳，各班自備回收垃圾的紙箱，進(jìn)行垃圾分類，學(xué)校定期進(jìn)行垃圾回收。6月份進(jìn)行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，召開(kāi)垃圾分類班會(huì)，出垃圾分類板報(bào)。7月份進(jìn)行垃圾分類征文和繪畫的比賽。11月份參加“減少垃圾，從我做起”城市生活垃圾分類征文比賽，有1人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，5人獲得三等獎(jiǎng)，20人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。攝影比賽有：有1人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，5人獲得三等獎(jiǎng)，20人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2.積極參與創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的工作

為積極響應(yīng)、配合、支持和參與創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的工作，學(xué)校以“創(chuàng)?！睘橹骶€開(kāi)展了各種綠色環(huán)境教育，以創(chuàng)模宣傳板報(bào)、創(chuàng)模知識(shí)講座等形式大力營(yíng)造“創(chuàng)?！狈諊?/p>

我校組織學(xué)生參加了“我為創(chuàng)建環(huán)保模范城獻(xiàn)策”征文比賽，“我的美麗校園”明星片創(chuàng)作設(shè)計(jì)比賽和環(huán)保局舉辦的環(huán)保小作品制作大賽；參觀“創(chuàng)建環(huán)保模范城”的展覽，讓學(xué)生寫觀后感，為“創(chuàng)建環(huán)保模范城”獻(xiàn)一策；我校還積極參加首個(gè)“無(wú)膠袋日”活動(dòng)，。組織學(xué)生參加“國(guó)家環(huán)保中心的‘節(jié)能減排明星”活動(dòng)，帶學(xué)生到紡織實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行參觀、訪問(wèn)，聽(tīng)公司領(lǐng)導(dǎo)介紹公司在節(jié)能減排方面采取的措施，取得的成就，撰寫“節(jié)能減排明星”的新聞報(bào)道稿等。

這些活動(dòng)是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足于校內(nèi)，走出校門，積極開(kāi)展和參與豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)和增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)大力支持和宣傳了我市創(chuàng)?；顒?dòng)。

四、以新課改為契機(jī)，將環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中，成效顯著

我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來(lái)，在課程設(shè)置、校本課程的開(kāi)發(fā)上做文章，把開(kāi)展綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。

我校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料的積累；教授探究型課程的教師要開(kāi)設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。各類課程的教師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。

1.結(jié)合綜合實(shí)踐課程開(kāi)展環(huán)境教育，形成學(xué)校環(huán)境教育的特色

學(xué)校成立了綜合實(shí)踐課題組，組長(zhǎng)由教科研處主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由科學(xué)老師和語(yǔ)文老師擔(dān)任，其他擔(dān)任綜合實(shí)踐課的老師也參加課題活動(dòng)。我校定期組織課題組老師學(xué)習(xí)、上研究課，學(xué)生研究成果展示、交流收獲體會(huì)。課題組根據(jù)學(xué)校是 “國(guó)家綠色學(xué)?！边@一特色開(kāi)發(fā)系列環(huán)境教育專題，設(shè)立探究性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)，學(xué)校各年級(jí)每學(xué)期都有一個(gè)研究專題。

本學(xué)年，三年級(jí)開(kāi)展“保護(hù)地球”、“我認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木”主題研究，四年級(jí)開(kāi)展“肉菜市場(chǎng)”主題研究，五年級(jí)開(kāi)展“關(guān)注汾江河”、“校園用水調(diào)查”主題研究，六年級(jí)開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我校園”主題研究。

綜合實(shí)踐課題組開(kāi)發(fā)了“綠色消費(fèi)從我做起”的校本課程，各年級(jí)分別開(kāi)設(shè)了專項(xiàng)研究。三年級(jí)研究“植物與消費(fèi)”、“動(dòng)物與消費(fèi)”，四年級(jí)研究“水與用水”、“消費(fèi)中的白色污染”，五年級(jí)研究“垃圾與消費(fèi)”、“一次性筷子與森林保護(hù)”，六年級(jí)研究“生活中的污染”、“共建我們的綠色家園”等專題。

上學(xué)期我們開(kāi)展了“綠色消費(fèi)從我做起”系列活動(dòng)，三、四年級(jí)開(kāi)展保護(hù)動(dòng)植物的活動(dòng)，五、六年級(jí)開(kāi)展減少污染，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)我們共有的家園活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、上網(wǎng)查找資料，制作手抄報(bào)，制作課件，寫建議書，寫作文等加深對(duì)保護(hù)環(huán)境意義的認(rèn)識(shí)，提高保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。XX學(xué)年下學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組老師圍繞“環(huán)境教育”的主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。各年級(jí)都選擇了環(huán)保主題開(kāi)展活動(dòng)。有的開(kāi)展“校園綠化設(shè)計(jì)”；有的開(kāi)展“校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查；有的開(kāi)展“白色污染”調(diào)查。老師們帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去調(diào)查、訪問(wèn)，圍繞“校園綠化設(shè)計(jì)”這一實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)有草木和沒(méi)草木的地方做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有草木的地方溫度至少比沒(méi)有草木的地方溫度低4—5度，有草木的地方，灰塵很快就被草木吸收，從而認(rèn)識(shí)綠化的意義。學(xué)生們根據(jù)觀察積極地提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告，制作手抄報(bào)，向?qū)W校提出加強(qiáng)環(huán)境管理的建議。圍繞“校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象”這一主題，組織學(xué)生對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要是有的同學(xué)一回學(xué)校就將課室的燈打開(kāi)；有的學(xué)生洗飯盒將水龍頭開(kāi)得很大，不停地讓水沖洗飯盒；倒剩飯菜，有的學(xué)生看到不喜歡的飯菜，馬上就倒了或吃了一點(diǎn)就倒了。于是，實(shí)踐課題組的同學(xué)寫出倡議書向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約能源的倡議，還制作了手抄報(bào)，撰寫了調(diào)查報(bào)告。綜合實(shí)踐課上老師們還指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、查閱了大量資料，下載有關(guān)資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，課件，撰寫了調(diào)查報(bào)告。六（1）班和六（5）班撰寫的“校園綠化設(shè)計(jì)”和五（1）班撰寫“校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象”的調(diào)查報(bào)告參加區(qū)首屆科技大賽，分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

通過(guò)環(huán)境專題的研究，同學(xué)們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護(hù)環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災(zāi)難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來(lái)許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動(dòng)植物與人類生活的密切關(guān)系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，許多污染是可以避免的。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，學(xué)生們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴(yán)重性，環(huán)境保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性也提高了。

2.多學(xué)科滲透環(huán)境教育

科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，如《材料的再利用》《選擇健康食品》《健康需要新鮮空氣》《利用太陽(yáng)能》《動(dòng)物和植物》《控制物體發(fā)出的聲音》《氣溫的變化》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。

語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起，如學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》、《鳥(niǎo)的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鷗》這些課文，教師都能將環(huán)保教育，節(jié)能減排教育滲入其中，學(xué)習(xí)課文后讓學(xué)生寫寫讀后感、建議書、廣告詞，談?wù)勛x文的感受，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，怎樣節(jié)能減排。教師們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常將教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保知識(shí)、節(jié)能減排知識(shí)有機(jī)整合起來(lái)，不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識(shí)，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X(jué)的保護(hù)環(huán)境。在指導(dǎo)學(xué)生寫《校園一角》這類作文時(shí)，有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校綠化帶，使學(xué)生感受到校園的美麗離不開(kāi)這些紅花綠草，更離不開(kāi)同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù)，進(jìn)一步提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。

計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料，與學(xué)生一起制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。

美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源，發(fā)揮我校體藝教育特色，通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教育。美術(shù)教師組織學(xué)生制作環(huán)保和垃圾分類的手抄報(bào)，將環(huán)境教育和節(jié)能減排教育滲透到剪紙藝術(shù)中。

五、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍，積極開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)

1.開(kāi)展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中

（1）開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣

我校開(kāi)展文明班、文明辦公室、五星學(xué)生、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標(biāo)兵班等評(píng)比活動(dòng)，在評(píng)比條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教育的要求，使節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛(ài)綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

篇9

一到秋冬季節(jié)，各式各樣的御寒物品隨處可見(jiàn)，這當(dāng)中不乏深受女性喜愛(ài)的高檔品――皮草。說(shuō)到皮草，幼兒并不陌生，媽媽、外婆、奶奶的貂皮大衣，狐貍圍脖，獺兔毛帽子……然而幼兒是否了解這些究竟從何而來(lái)，又會(huì)對(duì)環(huán)境造成怎樣的影響和傷害？我們平時(shí)總是在說(shuō)保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，但真正要做這些，又應(yīng)該從何處著手？孩子們有哪些力所能及的事情可以去做？于是，我把生活中一些常見(jiàn)的物品帶入活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒去思考和探索離幼兒既很近又很遙遠(yuǎn)的環(huán)保問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，辨別與認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的行為，拒絕使用非環(huán)保物品，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境和地球。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)中，了解一些日常用品的由來(lái)，判斷它們是否環(huán)保。

2.能通過(guò)觀察、分析、討論、思考，拓展思維，在集體活動(dòng)中大膽表述自己的想法。

3.樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的意識(shí)，樂(lè)意參與環(huán)保行動(dòng)，抵制非環(huán)保物品和不良行為，萌發(fā)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的責(zé)任感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：自制課件，環(huán)保廣告視頻，歌曲《地球是我們的媽媽》。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)籃球明星姚明；幼兒在家通過(guò)看書和上網(wǎng)查閱資料，對(duì)地球環(huán)境污染有初步的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)看圖說(shuō)話，進(jìn)入大頭兒子要去南極的故事情境

教師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位大家熟悉的朋友，我們看看他是誰(shuí)？

幼兒通過(guò)看圖，猜猜大頭兒子要去哪里。

教師：在上次的知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)中，大頭兒子獲得了3張去南極旅行的船票，猜猜看，他會(huì)和誰(shuí)一起去？他們又帶了些什么呢？

（評(píng)析：幼兒對(duì)大頭兒子這個(gè)卡通形象十分熟悉和喜歡，通過(guò)大頭兒子一家人將幼兒引入故事情境，吸引了他們的注意力，幼兒參與活動(dòng)的積極性特別高，探索他們行李箱物品的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。）

二、自由討論物品是否環(huán)保并發(fā)表觀點(diǎn)，了解部分物品不環(huán)保的原因

1.播放船長(zhǎng)聲音，通過(guò)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，讓幼兒知道 只能帶環(huán)保物品上船。

教師：這些是他們想帶去南極的物品，可是上船之前需要檢查，哪些物品可以帶過(guò)去？聽(tīng)聽(tīng)船長(zhǎng)怎么說(shuō)。

船長(zhǎng)：乘客您好，這里是一個(gè)純凈、沒(méi)有污染的地方，請(qǐng)不要將可能破壞環(huán)境和造成污染的物品У僥霞。

2.幼兒討論并發(fā)表觀點(diǎn)，選擇圖上的哪些物品可以帶走，哪些不能并說(shuō)明理由。

教師：哪些物品符合去南極的條件？請(qǐng)你們幫大頭一家看一看。

3.逐個(gè)揭曉答案，觀看廣告視頻，幫助幼兒理解物品不能帶去南極的理由。

教師：為什么這個(gè)不能帶去南極，我們聽(tīng)聽(tīng)船長(zhǎng)怎么說(shuō)。

總結(jié)：剛才船長(zhǎng)為大頭一家做了詳細(xì)的講解，現(xiàn)在你知道這些物品不能帶去南極的原因了嗎？這些物品大多由動(dòng)植物制成，因?yàn)樗麄儯芏鄻?shù)木被砍伐，造成了干旱、洪水、沙塵暴、泥石流等自然災(zāi)害；很多小動(dòng)物失去了家園，失去了它們親愛(ài)的爸爸媽媽。知道了這些，你還愿意購(gòu)買、使用這些不環(huán)保的物品嗎？就像籃球明星姚明剛才告訴大家的，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是請(qǐng)幼兒先自由討論，找出他們認(rèn)為不能帶的物品，再一一驗(yàn)證，對(duì)物品不環(huán)保的原因進(jìn)行解答。教師沒(méi)有直接告訴幼兒哪個(gè)物品環(huán)保，哪個(gè)不環(huán)保，而是讓幼兒自己先看看，說(shuō)說(shuō)，自由表達(dá)觀點(diǎn)，再由船長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，讓幼兒通過(guò)看圖和視頻自己思考答案，進(jìn)行解答。一動(dòng)一靜，孩子們?cè)凇皠?dòng)”中暢所欲言，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，在“靜”中拓展思維，提高了觀察、分析能力。不少孩子在看到鯊魚(yú)流血、大象倒下時(shí)，流露出同情的神情，發(fā)出遺憾的嘆息。）

三、觀看由于地球污染導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題的圖片，發(fā)表觀點(diǎn)該如何保護(hù)環(huán)境

1.一起閱讀大頭寫給小伙伴的信，聽(tīng)聽(tīng)他跟同伴說(shuō)了些什么。

教師：謝謝你們幫助大頭一家解決問(wèn)題，為了表示感謝，保護(hù)我們共同的家園，大頭一家在去南極的路上，給他的朋友們寫了一封信，我們一起看一看。

2.幼兒自由表達(dá)可以如何保護(hù)地球和環(huán)境。

教師：大頭一家已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)啦，你有什么好的點(diǎn)子保護(hù)環(huán)境嗎？

小結(jié)：你們說(shuō)得很好，地球是我們的媽媽，只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，地球才能變得跟原來(lái)一樣美麗，只要我們堅(jiān)持下去，地球一定會(huì)越來(lái)越美麗。

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)的提問(wèn)是開(kāi)放性的，請(qǐng)幼兒自主思考，自由評(píng)說(shuō)，為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)上自己的一份力量，通過(guò)以幼兒為主體的看聽(tīng)說(shuō)想，使他們獲得的經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的鞏固，同時(shí)也加深了他們關(guān)于環(huán)保的認(rèn)識(shí)與思考。）

四、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)身邊的環(huán)境

教師：保護(hù)環(huán)境，從我做起，就讓我們小衛(wèi)士行動(dòng)起來(lái)，一起到幼兒園里找找，看看有沒(méi)有環(huán)保問(wèn)題需要幫忙解決吧！

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是對(duì)本次活動(dòng)的一個(gè)延伸，也是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的一次升華。孩子們?nèi)ホ`行由自己想出來(lái)的、發(fā)自內(nèi)心的需要而產(chǎn)生的保護(hù)環(huán)境方法，將環(huán)保由課堂上轉(zhuǎn)移到了生活中，對(duì)幼兒的未來(lái)行為習(xí)慣具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。這就真正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中以孩子為主體、為孩子終身發(fā)展奠基的教育理念。）

活動(dòng)反思：

一、一個(gè)情境，源于生活

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》同時(shí)指出：“社會(huì)學(xué)習(xí)滲透于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，具有潛移默化的特點(diǎn)?！北敬位顒?dòng)的選材貼近幼兒生活，設(shè)計(jì)理念來(lái)源于生活，通過(guò)設(shè)置幫助孩子們熟悉、喜愛(ài)的動(dòng)畫人物大頭兒子一家選擇適合的物品，這樣一個(gè)情境引出環(huán)保這個(gè)話題，從而抵制不環(huán)保的物品并自覺(jué)加入到環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)，以小見(jiàn)大，激起幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)，并在看看、想想、說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中，獲得了無(wú)窮樂(lè)趣，也懂得環(huán)保從身邊點(diǎn)滴做起這個(gè)道理。

二、兩方碰撞，啟發(fā)思考

活動(dòng)中，幼兒的討論一直在持續(xù)。例如，在回答和驗(yàn)證“哪些物品不能攜帶去南極”的問(wèn)題時(shí)，發(fā)生了一次激烈的討論：小頭爸爸帶的一次性筷子，有的孩子認(rèn)為這是不環(huán)保的物品，不能攜帶，另一部分孩子則認(rèn)為可以帶，原因是旅行的時(shí)候帶上這種筷子比較方便，而且大家每天都要吃飯，筷子必不可少……他們你一言我一語(yǔ)，在提高語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，發(fā)展了思維能力，也增進(jìn)了同伴間的溝通，促進(jìn)了交往能力的發(fā)展。

篇10

一、 綠色貿(mào)易及其性質(zhì)

分析 20 世紀(jì) 80 年代以來(lái)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展和我國(guó)產(chǎn)品的出口狀況不難看出:當(dāng)今世界國(guó)際貿(mào)易的主流方式已開(kāi)始轉(zhuǎn)變 ，以保護(hù)自然資源、 生態(tài)環(huán)境和人類健康為主要特征的綠色貿(mào)易已初現(xiàn)雛形;我國(guó)產(chǎn)品出口的主要障礙已經(jīng)由傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘轉(zhuǎn)向新興貿(mào)易壁壘。

綠色貿(mào)易 ，即綠色國(guó)際貿(mào)易 ，又稱可持續(xù)性的國(guó)際貿(mào)易 ，其核心是環(huán)境與自然資源保護(hù)。從綠色經(jīng)濟(jì)的角度可以把綠色貿(mào)易定義為:產(chǎn)品和原材料在儲(chǔ)存和運(yùn)輸過(guò)程中基本上對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響 ，或者影響程度很小 ，地球生態(tài)系統(tǒng)足以自我凈化的國(guó)際貿(mào)易方式。

一般來(lái)講 ，綠色貿(mào)易的產(chǎn)品必須是綠色產(chǎn)品 ，包裝一定是綠色包裝 ，運(yùn)輸方式也是綠色無(wú)污染的。

綠色貿(mào)易是綠色經(jīng)濟(jì)的一環(huán) ，上承清潔生產(chǎn) ，下接綠色消費(fèi) ，而且還包括了廢物的回收再利用。

(一)綠色貿(mào)易與綠色壁壘的關(guān)系

綠色壁壘是指進(jìn)口國(guó)政府以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為由 ，以限制進(jìn)口為目的 ，通過(guò)頒布復(fù)雜多樣的環(huán)境法規(guī)、 條例 ，建立嚴(yán)格的環(huán)保技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品包裝要求 ，設(shè)立繁瑣的檢驗(yàn)、 認(rèn)證和審批程序 ，實(shí)施環(huán)境標(biāo)志制度 ，以及課征環(huán)境稅等方式對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品設(shè)置的貿(mào)易障礙。綠色壁壘相對(duì)于傳統(tǒng)的貿(mào)易壁壘規(guī)定了更嚴(yán)厲的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn) ，實(shí)行更嚴(yán)格的檢驗(yàn)檢疫程序 ，處以更嚴(yán)厲的處罰 ，這將促使出口國(guó)改進(jìn)生產(chǎn)工藝 ，提高生產(chǎn)技術(shù) ，淘汰陳舊設(shè)備 ，從事清潔生產(chǎn) ，從而減少出口國(guó)對(duì)環(huán)境的污染 ，促進(jìn)綠色貿(mào)易的發(fā)展。當(dāng)然 ，這里僅僅是闡述綠色壁壘的進(jìn)步作用 ，而不是鼓勵(lì)和肯定綠色壁壘。

雖然綠色壁壘客觀上對(duì)綠色貿(mào)易的發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用 ，但綠色壁壘畢竟不同于綠色貿(mào)易:

首先 ，綠色貿(mào)易和綠色壁壘的根本目的不同。

綠色貿(mào)易的根本目的是促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向可持續(xù)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變 ，最終實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)的綠化 ，即實(shí)現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì);而綠色壁壘的出發(fā)點(diǎn)及根本目的卻是限制別國(guó)商品進(jìn)口以達(dá)到保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)品和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的目的。前者是進(jìn)步的 ，后者則阻礙著自由貿(mào)易的實(shí)現(xiàn)。

其次 ，綠色貿(mào)易和綠色壁壘的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)不同。

綠色貿(mào)易的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)指的是對(duì)環(huán)境和人類不產(chǎn)生危害的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和貿(mào)易條件。

目前全球范圍內(nèi)并沒(méi)有一致的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn) ，不同的國(guó)家、 不同的學(xué)者有不同的觀點(diǎn);而綠色壁壘的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)則是實(shí)施者惡意制定和執(zhí)行的并不合理的近乎苛刻的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和約束條件 ，二者有著本質(zhì)的不同。

如歐盟國(guó)家提出蜂蜜中的氯霉素不能超過(guò) 0. 1PPB (即 10 萬(wàn)噸蜂蜜里不能含有 1 克氯霉素) ，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)甚至低于空氣中的氯霉素含量 ，顯然這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是相當(dāng)苛刻的 ，也是不合理的 ，因此是一種綠色壁壘。

(二)綠色貿(mào)易的性質(zhì)

關(guān)于綠色貿(mào)易的性質(zhì) ，國(guó)內(nèi)有多種觀點(diǎn)。其中最主要的是綠色貿(mào)易是一種新興的技術(shù)壁壘 ，阻礙自由貿(mào)易的發(fā)展 ，是歷史的倒退。這種觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是把綠色貿(mào)易與綠色壁壘等同起來(lái) ，認(rèn)為一切環(huán)境方面的要求都是綠色壁壘 ，或者至少是衍生綠色壁壘的溫床。

但綠色貿(mào)易作為一種新興的貿(mào)易方式 ，必將取代傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易方式 ，成為未來(lái)國(guó)際貿(mào)易的主流方式。

從本質(zhì)上說(shuō) ，綠色貿(mào)易是人類文明發(fā)展至今的必然歸屬 ，是推行社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果。

工業(yè)文明代替農(nóng)業(yè)文明至今已經(jīng)有兩百多年了 ，在這兩百多年的時(shí)間里 ，人類依靠自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文化 ，包括數(shù)倍于農(nóng)業(yè)文明的物質(zhì)財(cái)富和輝煌的精神財(cái)富 ，但是也使我們所賴以生存的地球環(huán)境遭到了極的破壞。

雖然到目前為止我們還無(wú)法具體計(jì)算綠色貿(mào)易對(duì)于地球生態(tài)環(huán)境保護(hù)究竟能起到多大作用 ，但可以肯定綠色貿(mào)易是一種嶄新的國(guó)際貿(mào)易方式 ，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù) ，有著廣闊的發(fā)展前途。

隨著人類社會(huì)邁向新的生態(tài)文明 ，綠色貿(mào)易必將成為國(guó)際貿(mào)易的主流方式 ，并通過(guò)貿(mào)易的杠桿作用引導(dǎo)整個(gè)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)向更快、 更健康的方向發(fā)展。

二、 綠色貿(mào)易的現(xiàn)狀分析

(一)綠色貿(mào)易條件的現(xiàn)狀

迄今為止 ，國(guó)際社會(huì)尚無(wú)明文規(guī)定的綠色貿(mào)易條件 ，而是散見(jiàn)于各種有關(guān)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定中。WTO有多個(gè)協(xié)定對(duì)環(huán)境與貿(mào)易問(wèn)題作出了規(guī)定。

如 《關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定》 第 2 條 ， “締約方可以在不違反國(guó)民待遇的情況下 ，按照自己的環(huán)境計(jì)劃自行決定對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品征收以保護(hù)環(huán)境為目的的環(huán)境稅費(fèi)” ;第 20 條 “(b)為保障人民、 動(dòng)植物的生命或健康所必須的措施”， “(g)與國(guó)內(nèi)限制生產(chǎn)與消費(fèi)的措施相配合 ，為有效保護(hù)可能用竭的自然資源的有關(guān)措施” 等等。WTO 其他有關(guān)環(huán)境的協(xié)議還有: 《建立世界貿(mào)易組織協(xié)議》 、 《貿(mào)易的技術(shù)壁壘協(xié)議》 、 《技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)定》 、 《衛(wèi)生與植物檢測(cè)措施協(xié)定》 、 《農(nóng)業(yè)協(xié)定》 等等。

而與綠色貿(mào)易有關(guān)的國(guó)際公約卻很多 ，主要有保護(hù)大氣層的國(guó)際公約、 關(guān)于淡水資源的利用和保護(hù)的法規(guī)、 控制海洋污染的法規(guī)、 關(guān)于生物資源保護(hù)的法規(guī)等。

此外 ，國(guó)際社會(huì)還對(duì)危險(xiǎn)物資和活動(dòng)管理、 廢棄物管理等做出了規(guī)定。其他有關(guān)的綠色貿(mào)易條件還有:一國(guó)為保護(hù)環(huán)境 ，對(duì)一些污染環(huán)境、 影響生態(tài)環(huán)境的進(jìn)口產(chǎn)品課以進(jìn)口附加稅 ，或者限制、 禁止其進(jìn)口 ，甚至實(shí)施貿(mào)易制裁的綠色貿(mào)易條件形式的綠色關(guān)稅制度。

國(guó)家或國(guó)際組織為保護(hù)環(huán)境 ，人類動(dòng)植物的衛(wèi)生、 安全和健康 ，通過(guò)立法手段 ，制定嚴(yán)格的強(qiáng)制性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) ，對(duì)商品中的有害物含量制定最高的指標(biāo)的綠色貿(mào)易條件的綠色技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制度。

一種產(chǎn)品或其包裝上的圖形 ，表明該產(chǎn)品不但質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn) ，而且在生產(chǎn)、 使用、 消費(fèi)、 處理過(guò)程中符合環(huán)保要求 ，對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類健康均無(wú)損害的綠色環(huán)境標(biāo)志制度。能節(jié)約資源 ，減少?gòu)U棄 ，用后易于回收再用或再生 ，易于自然分解 ，不污染環(huán)境包裝的綠色包裝制度。以及WTO要求使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) ，保護(hù)人類和其他動(dòng)物的健康綠色衛(wèi)生檢疫制度等。

(二)我國(guó)綠色貿(mào)易的現(xiàn)狀

11 環(huán)保意識(shí)淡薄 ，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低。

整體而言 ，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然停留在以消耗自然資源、 犧牲環(huán)境質(zhì)量來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的粗放模式上 ，環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。

我國(guó)的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比過(guò)低 ，缺乏搭建綠色貿(mào)易平臺(tái)的實(shí)力 ，更是大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在我國(guó)已有的 19278 項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中 ，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的不足 50 % ，高新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重缺乏。

我國(guó)不僅自己破壞環(huán)境 ，而且是某些國(guó)家轉(zhuǎn)移“洋垃圾” 的對(duì)象。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì) ，我國(guó)進(jìn)口的 “洋垃圾” 從 1990 年的 99 萬(wàn)噸 ，增加到 2000 年的 1750 萬(wàn)噸 ，這無(wú)疑惡化了我國(guó)的生態(tài)環(huán)境。此外 ，國(guó)外環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)在產(chǎn)品研發(fā)階段就已開(kāi)始制定 ，而我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)制定卻相對(duì)落后 ，周期也很長(zhǎng)。

21環(huán)保法規(guī)不完善 ，且存在有法不依、 執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象。改革開(kāi)放以來(lái) ，我國(guó)初步構(gòu)建了環(huán)境保護(hù)法的體系 ，但我國(guó)在引進(jìn)外資、 進(jìn)口產(chǎn)品等環(huán)節(jié)中的環(huán)境條款還不完善 ，對(duì)國(guó)外進(jìn)口產(chǎn)品和污染密集型企業(yè)的進(jìn)入管制較為寬松?，F(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策、 會(huì)計(jì)法規(guī)未將環(huán)境資源納入核算范圍。在利益驅(qū)動(dòng)下 ， “上有政策、 下有對(duì)策” 的局面并沒(méi)有根本改觀 ，有法不依、 執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn) ，保護(hù)環(huán)境與惡化環(huán)境的現(xiàn)象并存 ，假冒偽劣行為打而不死、 禁而不絕。這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重制約著我國(guó)綠色貿(mào)易的發(fā)展。

三、 大力推行綠色貿(mào)易 ，抓住機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的振興

近幾年我國(guó)在發(fā)展綠色貿(mào)易 ，應(yīng)對(duì)綠色壁壘方面 ，取得了一些成績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì) ，到 2002 年底 ，我國(guó)已與27 個(gè)國(guó)家簽訂了 30 多個(gè)雙邊環(huán)境保護(hù)協(xié)定或備忘錄 ，加入了 《生物多樣性公約》 、 《氣候變化框架公約》 、 《保護(hù)臭氧層維也納公約》 、 《控制危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移及其處置巴塞爾公約》 等 20 多個(gè)國(guó)際環(huán)境公約。

另外 ，我國(guó)已確定可持續(xù)發(fā)展作為 21 世紀(jì)議程 ，在 《關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃的決議》 中 ，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵 ，明確提出建立以可持續(xù)發(fā)展為主導(dǎo)的工業(yè)化發(fā)展模式 ，為發(fā)展綠色貿(mào)易和應(yīng)對(duì)綠色壁壘指明了出路。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇 ，我國(guó)應(yīng)借鑒國(guó)際上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ，采取切實(shí)可行的措施 ，以促進(jìn)我國(guó)綠色貿(mào)易的迅猛發(fā)展。

(一)加強(qiáng)法制建設(shè) ，依法治國(guó) ，以法律促進(jìn)貿(mào)易方式的轉(zhuǎn)變

首先 ，應(yīng)建立、 健全環(huán)境保護(hù)的法律、 法規(guī) ，強(qiáng)化貿(mào)易環(huán)境執(zhí)法。以預(yù)防為主 ，強(qiáng)化監(jiān)督管理 ，對(duì)經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中違反環(huán)境法規(guī)的行為要依法懲處。其次 ，建立我國(guó)環(huán)境稅收體制。借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn) ，開(kāi)征污染物排放稅、 環(huán)境服務(wù)稅、 污染產(chǎn)品稅、 生態(tài)環(huán)境稅等稅種 ，促進(jìn)貿(mào)易與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。第三 ，采取適當(dāng)?shù)沫h(huán)境貿(mào)易措施 ，嚴(yán)禁國(guó)外污染嚴(yán)重的產(chǎn)品和不符合環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品向我國(guó)轉(zhuǎn)移。我國(guó)應(yīng)在擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、 引進(jìn)外資的同時(shí) ，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)利益 ，嚴(yán)格審批 ，把環(huán)境評(píng)估作為對(duì)外國(guó)投資者投資我國(guó)的主要考慮因素。對(duì)嚴(yán)重污染的企業(yè)應(yīng)限制其進(jìn)入;對(duì)可能造成的環(huán)境污染 ，要采取一些必要的預(yù)防措施和必要的經(jīng)濟(jì)手段。如征收環(huán)境稅、 污染收費(fèi)、 污染控制協(xié)議、 可買賣許可證等方法。其目的是盡量減輕政府的壓力和負(fù)擔(dān) ，力求做到誰(shuí)污染誰(shuí)賠償。

第四 ，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的環(huán)境管理方法和技術(shù) ，以提高本國(guó)的環(huán)保水平。

(二)建設(shè)國(guó)內(nèi)綠色市場(chǎng) ，放開(kāi)排污權(quán)交易 ，創(chuàng)造良好的國(guó)內(nèi)環(huán)境

科斯認(rèn)為 ，只有財(cái)產(chǎn)權(quán)利被確定 ，交易費(fèi)用足夠小 ，市場(chǎng)機(jī)制才能夠?qū)崿F(xiàn)資源的最優(yōu)配置。環(huán)境治理工程往往成本過(guò)高 ，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)難以承擔(dān)項(xiàng)目的巨額費(fèi)用 ，關(guān)停并轉(zhuǎn)又沖擊地方就業(yè)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì) ，使得治理成果難以鞏固;另一方面 ，已上馬的治污工程因高額運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用 ，達(dá)標(biāo)企業(yè)治理能力有余也難以承擔(dān)運(yùn)行成本。因此 ，建立并完善我國(guó)的排污權(quán)市場(chǎng) ，使有能力處理污染的企業(yè)能從巨大的投入中受益;也可以使沒(méi)有實(shí)力建設(shè)自己的治污防污設(shè)施的企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)找到一種雙贏的解決辦法 ，而不至于被迫停工。

如上海市 20 世紀(jì) 80 年代實(shí)行排污權(quán)交易以來(lái)取得了良好的社會(huì)效果 ，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展也保護(hù)了環(huán)境。排污權(quán)市場(chǎng)的普及適合我國(guó)目前企業(yè)規(guī)模小的現(xiàn)實(shí) ，有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變 ，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng) ，加快綠色貿(mào)易的實(shí)現(xiàn)。

(三)引導(dǎo)企業(yè)通過(guò) ISO14000 系列認(rèn)證

為了適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)對(duì)出口產(chǎn)品環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的要求 ，我國(guó)質(zhì)量認(rèn)證和環(huán)境保護(hù)部門應(yīng)抓緊通過(guò)行政立法程序?qū)?ISO14000 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) ，在全國(guó)范圍內(nèi)推廣使用 ，與 ISO14000 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的國(guó)內(nèi)配套法規(guī)亦應(yīng)盡早制定。ISO14000 標(biāo)準(zhǔn)的采納實(shí)施 ，有利于促進(jìn)我國(guó)出口產(chǎn)品在環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)方面達(dá)到國(guó)際要求 ，減少國(guó)際貿(mào)易摩擦 ，擴(kuò)大產(chǎn)品出口 ，積極參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

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