導(dǎo)語：如何才能寫好一篇實(shí)訓(xùn)工作匯報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對學(xué)生而言，也可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。為了更好的面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，彌補(bǔ)自身存在的不足，學(xué)校多方努力，安排我們到物流有限公司實(shí)習(xí)。

二、公司簡介

物流有限公司是中國第一汽車集團(tuán)公司的專業(yè)物流企業(yè)，是一汽集團(tuán)的控股子公司。公司本部座落在汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，位于市東風(fēng)大街7088號，緊鄰102國道及高速公路出口，對園區(qū)內(nèi)和一汽本部的生產(chǎn)企業(yè)具有最佳的物流服務(wù)半徑和物流輻射服務(wù)優(yōu)勢。公司本部設(shè)立在，現(xiàn)有員工2700余人，具有?？埔陨蠈W(xué)歷381人，研究生學(xué)歷12人，中高級職稱101人。截止年3月總資產(chǎn)達(dá)6.3億元，公司擁有50多萬平方米的整車倉儲基地、5萬多平方米的高標(biāo)準(zhǔn)庫房，58公里鐵路專線、3萬平方米的鐵路裝卸站臺，4臺內(nèi)燃機(jī)車，50輛鐵路貨車，3個電氣集中車站。叉車、吊車、轎車運(yùn)輸車、集裝箱及封閉式零部件運(yùn)輸車等專業(yè)物流設(shè)備近5000臺，在全國擁有100多萬平方米的整車倉儲基地。主營業(yè)務(wù)公司具有公、鐵、水專業(yè)運(yùn)輸及多式聯(lián)運(yùn)的物流服務(wù)能力，可以為用戶提供商品車倉儲、運(yùn)輸；汽車零部件收、儲、發(fā)、包裝、運(yùn)輸；流通加工等一體化物流服務(wù)，還可以提供物流規(guī)劃設(shè)計(jì)及物流一體化解決方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

按公司安排，我主要在紅旗，馬自達(dá)備品倉庫和美集分公司實(shí)習(xí)。由于公司的主要客戶是一汽，所以在管理上非常有針對性。比如紅旗所使用的TDS系統(tǒng)，馬六使用的VE-I系統(tǒng)以及美集的看板等。一個月的實(shí)習(xí)，我對公司整體運(yùn)作流程都能基本掌握，也從中學(xué)到很多知識。

先從紅旗馬自達(dá)備品倉庫說起。倉庫的總體流程分為入庫，保管和出庫。實(shí)習(xí)初期，我被分到入口班。入口工作包括檢驗(yàn)，包裝和入庫單的打印。當(dāng)貨物被送至倉庫，由叉車司機(jī)將貨物卸至檢驗(yàn)區(qū)，再由檢驗(yàn)員進(jìn)行數(shù)量核對并打印備件收貨單。收貨單檢驗(yàn)員留存一聯(lián)，第二聯(lián)送至微機(jī)室。由微機(jī)室打印備件標(biāo)示，然后包裝人員按照貨品的不同規(guī)格選擇合適的包裝材料并與檢驗(yàn)員一起對貨品的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)，并將合格品連同備件標(biāo)示重新包裝。將合格品數(shù)量反饋給檢驗(yàn)員。檢驗(yàn)員核實(shí)后打印備件入庫單，備件入庫單一式三聯(lián)，第一聯(lián)檢驗(yàn)員留存，第二三聯(lián)由檢驗(yàn)員蓋章后送至微機(jī)室。微機(jī)室基于單據(jù)進(jìn)行錄入和TDS備件入庫。然后再進(jìn)行備件入庫完成入庫作業(yè)。倉庫的第二項(xiàng)工作就是保管，也是倉庫最基本最重要的工作。包括庫區(qū)管理，入出庫備件管理和庫存盤點(diǎn)。在紅旗馬自達(dá)備品倉庫主要分為三個庫區(qū)：小件貨物存放區(qū)，高層貨架和大件貨物存放區(qū)，分別由不同的保管員進(jìn)行保管維護(hù)。出入口時保管員也必須進(jìn)行盤點(diǎn)并幫助檢驗(yàn)員檢驗(yàn)。在庫存盤點(diǎn)時應(yīng)該按貨品不同分別盤點(diǎn)：備件永續(xù)盤點(diǎn)每周一次，貴重件盤點(diǎn)每月一次，保質(zhì)期備件盤點(diǎn)每月一次，未返回件每月一次，整體備件的永續(xù)盤點(diǎn)每月一次。另外每年還應(yīng)進(jìn)行年終庫存以保證庫存數(shù)量的準(zhǔn)確。保管員必須了解庫區(qū)貨品的存放位置和儲存數(shù)量，以便日常作業(yè)。此外的工作就是出庫了。出庫工作共五個步驟：打印出庫單，分配保管員，提取備件，檢驗(yàn)與庫戶確認(rèn)及TDS備品出庫。提取備件后保管員應(yīng)配合檢驗(yàn)員對貨品的規(guī)格數(shù)量進(jìn)行核對，然后在微機(jī)室打印出庫單。出庫單一式三聯(lián)，第一聯(lián)微機(jī)室留存，第二聯(lián)檢驗(yàn)員留存，第三聯(lián)客戶帶走。給客戶的出庫單必須有出庫專用章及檢驗(yàn)員，保管員蓋章，缺一不可。三周的時間我在倉庫的各部門都實(shí)習(xí)了一遍，學(xué)到了很多東西。

我的第二個實(shí)習(xí)地點(diǎn)是美集物流分公司。美集物流分公司主要針對大眾服務(wù)。工作的整體流程與紅旗馬自達(dá)倉庫基本一致。由于大眾對產(chǎn)品的包裝有固定的幾句要求，公司必須使用其規(guī)定的器具，必須進(jìn)行空車器具的返運(yùn)。針對這種情況美集采用了“MILKRUN”的物流模式。并針對大眾進(jìn)行改良，取得了很好的效果?！盡ILKRUN”是汽車物流行業(yè)專用術(shù)語，中文譯名為循環(huán)取貨，是指一輛卡車按照既定的路線和時間依次到不同的供應(yīng)商處收取貨物同時卸下上一次收走貨物的空容器并最終將所有貨物送到汽車整車生產(chǎn)商倉庫或生產(chǎn)線的一種公路運(yùn)輸方式。對于某一個汽車整車生產(chǎn)商來講，可能會有十幾條甚至上百條的Milkrun路線，投入運(yùn)營的車輛按照每日整車生產(chǎn)計(jì)劃持續(xù)地進(jìn)行零部件的運(yùn)輸。該詞字面意思描述了送奶工給若干用戶送奶并回收空奶瓶的過程。而在汽車物流中裝載貨物容器的空滿正好與送牛奶過程相反，即到供應(yīng)商處取貨時留下空容器，把裝滿貨物的容器帶走，而在送牛奶過程中是在用戶處留下牛奶而把空瓶帶走。該運(yùn)輸方式降低了汽車整車企業(yè)的零部件庫存，降低了零部件供應(yīng)商的物流風(fēng)險，減少了缺貨甚至停線的風(fēng)險。從而使整車生產(chǎn)商及其供應(yīng)商的綜合物流成本下降。美集公司采用這種模式并針對大眾進(jìn)行改良，減少了空車往返，取得了很好的效果。

四、發(fā)現(xiàn)問題

1、在入庫工作中，包裝是勞動強(qiáng)度最大的，專業(yè)化程度也很高，需要熟練度。雖然在工作中加快了速度，但也存在很多問題，由于工作任務(wù)細(xì)分化不易做的完美，導(dǎo)致工作人員忙閑不均，物流信息流復(fù)雜。個別工作重復(fù)度太高。

2、紅旗倉庫的TDS系統(tǒng)目前是由每個保管員的獨(dú)立權(quán)限進(jìn)行操作，例如4F區(qū)，只能對4F區(qū)的零部件進(jìn)行出庫和入庫的執(zhí)行，不能對其他管理員所管的庫區(qū)進(jìn)行操作。在應(yīng)用上存在很多問題：比如如果在同一張單子上有很多零部件，出現(xiàn)兩個（或多個）保管員所管理不同的庫區(qū)時，該如何操作？是把整張單子所有零部件一起執(zhí)行？還是可以逐個篩選執(zhí)行？保管員的權(quán)限和主任的權(quán)限有所不同，有一些功能也是經(jīng)常使用的，是否可以給予添加上去？

3、大眾的23看板，雖然很方便卻沒有信息提示，為保證貨物兩小時內(nèi)送到，電腦員必須不停地刷新。

五、心得體會

篇2

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校辦學(xué)水平的根本保證。為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)《方案》，共組織教師人參加培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)%，在崗教師參訓(xùn)率%。本次培訓(xùn)自年月至年月，可以利用的培訓(xùn)時間周。培訓(xùn)共有四個層次：全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)，特色培訓(xùn)，教學(xué)教研，另外我們還邀請多名專家做報(bào)告，并派四名教師參加教育局組織的培訓(xùn)活動，均取得很好的收益。為使培訓(xùn)工作做實(shí)做活，做出成效，我們將名學(xué)員分成組，即不同類別的教師為單位組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各組遵照培訓(xùn)方案，因地制宜地進(jìn)行培訓(xùn)工作。近月的培訓(xùn)給了我們許多有益的啟迪，特別是在班中應(yīng)用的新的教學(xué)管理模式，就如何針對教學(xué)和教師素質(zhì)，進(jìn)一步地提高培訓(xùn)效果等方面，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里簡單地作一個小結(jié)，相信對以后培訓(xùn)會大有幫助。

二、具體工作

1、浸潤普及——全員培訓(xùn)，“潤物細(xì)無聲”

從課程體系建設(shè)、責(zé)任教育、信息技術(shù)、法律法規(guī)、師德等方面對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)，普遍提高教職工的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校圍繞責(zé)任教育核心價值觀，通過責(zé)任教育頭腦風(fēng)暴、責(zé)任教育誓言、責(zé)任在我心中論壇等豐富多彩的活動，讓責(zé)任銘記在每個人的心中。圍繞責(zé)任核心價值觀，形成了學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校常規(guī)教學(xué)是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提升教學(xué)質(zhì)量的有效手段，坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處歷來十分重視常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，并把常規(guī)教學(xué)的檢查、督導(dǎo)、反饋當(dāng)作教務(wù)工作的中心工作之一。為此舉行以“有一種美麗叫認(rèn)真”為主題的教學(xué)常規(guī)檢查分析總結(jié)會議。會上教務(wù)處主任針對本次檢查的情況具體分析了各班級的優(yōu)秀之處和存在的問題，并對以后的工作提出了具體要求。特別對教學(xué)常規(guī)做得比較扎實(shí)的老師提出了表揚(yáng)，突出了“有一種美麗叫認(rèn)真”的主題。此次會議進(jìn)一步端正了老師們的教學(xué)態(tài)度，起到了“學(xué)校管理、師生自覺、共同成長”的檢查效應(yīng)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步有效提升。

2、引領(lǐng)提高——分層培訓(xùn)，“更上一層樓”

按教師的類別分級分類培訓(xùn)，主要分一年級教師、畢業(yè)班教師、音樂美體教師培訓(xùn)和班主任的培訓(xùn)沙龍論壇等，培訓(xùn)能有針對性的增強(qiáng)各位老師的業(yè)務(wù)水平。我們把教師的專業(yè)培訓(xùn)作為重點(diǎn)，共組織校本培訓(xùn)50余次。除對課程體系建設(shè)四個方案的培訓(xùn)外，還對國家中長期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校現(xiàn)代制度建設(shè)、選修課的開設(shè)、課程體系評價等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。共舉辦了三次班主任沙龍，分別就家長課堂、課間活動秩序、如何走好放學(xué)隊(duì)伍進(jìn)行了專題研討交流。召集一年級、六年級、音體美老師、新入校教師、年級主任會議，就學(xué)校課程體系建設(shè)以及學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了座談，結(jié)合年級和學(xué)科特點(diǎn)提出了要求。另外通過《課程標(biāo)準(zhǔn)》考試、集體備課、大教研活動、公開課、優(yōu)秀成果推介、讀書會等形式對預(yù)學(xué)案、“121”四步教學(xué)法進(jìn)行了專題培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式，不斷提升教師素質(zhì)。

3、內(nèi)化提高——特色培訓(xùn)，“一覽眾山小”

特色培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是各種專題類培訓(xùn)，像“守住與改變”、“課程與教學(xué)論”和責(zé)任教育系列論壇等相關(guān)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)對教師提出更高的要求，使他們對自己的職業(yè)有更深刻的理解。我校從四月份開始進(jìn)行了責(zé)任教育系列論壇活動，經(jīng)過老師們的激烈論壇，從《唯有改變才是永恒的》、《不讓一個孩子成為旁觀者》和《好習(xí)慣是這樣來煉成的》三個主題出發(fā)，老師們各抒己見，各論所長。這三個主題，環(huán)環(huán)相扣，既印證了當(dāng)前教育的困惑，也解決了目前小學(xué)教育的難題。此次系列教育論壇，本著務(wù)實(shí)、責(zé)任、發(fā)展、實(shí)事求是的原則，不夸大，不縮小，就事論事，從不同角度出發(fā)，充分發(fā)揮老師的理解力和創(chuàng)造才能，不拘一格，把實(shí)用、實(shí)效和創(chuàng)新緊密的結(jié)合在一起，增強(qiáng)了實(shí)校老師的責(zé)任心、上進(jìn)心和凝聚力。

我們知道教育無小事，教育無大事，但是一個真正的責(zé)任教育團(tuán)隊(duì)絕不會把教育當(dāng)成小事，只有責(zé)任、發(fā)現(xiàn)、改革和創(chuàng)新才是一個學(xué)校生生不息和獲得社會認(rèn)可的前提，我們所有實(shí)校老師堅(jiān)信：自我發(fā)展就是孩子的發(fā)展，孩子的發(fā)展就是社會的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步就是我們老師的驕傲，唯有思想的進(jìn)步和實(shí)際的行動才是做好教育的硬道理！

4、互助共享——教學(xué)教研，“萬紫千紅總是春”

教學(xué)教研分學(xué)科大教研，集體備課，與兄弟學(xué)校聯(lián)誼，送課教研等，此類活動將大大激發(fā)老師們的積極性，提高培訓(xùn)的成效。學(xué)校開展了課堂鑒賞系列活動，這次課堂鑒賞系列活動不搞形式，注重實(shí)效，重點(diǎn)開展了以下幾項(xiàng)活動：

1)示范課：邀請本區(qū)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師、外縣區(qū)學(xué)校的名師來校講授觀摩課，以及由本校各學(xué)科骨干教師講授示范課，對各學(xué)科教師的教育教學(xué)活動起到啟發(fā)、示范、指導(dǎo)作用。

2)展示課：讓新調(diào)入的教師、青年教師講課，其宗旨是培養(yǎng)、鍛煉他們，督促、指導(dǎo)他們快速成長，也是給青年教師一個展示自己教學(xué)才華的平臺，讓他們力爭在較短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺，盡快成為教育教學(xué)的行家里手，使本校優(yōu)秀的教師隊(duì)伍后繼有人。

3)規(guī)范課：全體老師共同參與，根據(jù)教師講課，針對當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題，大家把握不準(zhǔn)的問題，在評課、議課活動中大家共同研究、共同探討，以期達(dá)成某種共識，使授課質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)。

總之，實(shí)驗(yàn)學(xué)校博采眾家之長，對聽評課活動進(jìn)行大膽改革，通過“三種課型，五個步驟”，對形式單一的聽評課模式注入了新活力，有效地促進(jìn)了全校教師的均衡發(fā)展與課堂教學(xué)效率的提高。

配合“請進(jìn)來走出去”系列活動，學(xué)校還很注重反思，反思是進(jìn)步的基礎(chǔ)，學(xué)校強(qiáng)化教師的反思意識。教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)、聽評課、大教研活動等研修活動，結(jié)合自己實(shí)際進(jìn)行工作的反思，每月每位老師至少寫出兩篇反思心得，在網(wǎng)上交流。從而達(dá)到“肯定優(yōu)點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)；找出不足，明確方向；制定措施，改進(jìn)工作”的目的。

三、培訓(xùn)小結(jié)

篇3

一、通過聽公開課，我看到了語文課堂改革如火如荼，課堂形式也發(fā)生了翻天覆地的變化。

兩節(jié)語文公開課我的印像極深，兩位教師不僅給學(xué)生上了一堂精彩的語文課，也給我本人上了一堂生動的語文教改示范課。她們個個沉穩(wěn)老練，富有激情，課堂思路十分的清晰，結(jié)構(gòu)也非常合理。整個課堂始終貫穿“以文為本，以人為本”的教育思想，真正落實(shí)了“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念，課堂形式新穎活潑，氣氛熱烈而又和諧。課堂成了學(xué)生施展才華的舞臺。學(xué)生在課堂上既掌握了基本的語文知識，又?jǐn)U大了見識，各種語文能力更得到了全面的提升。這樣的課堂，才是新形勢下的充滿生機(jī)的課堂，也是適合學(xué)生健康成長的好課堂。本次聽課，我的思想觸動很大，作為一名語文教師，一定要與時俱進(jìn)，自覺地走在教改的前面。

二、通過聽報(bào)告，許多新的教育理念讓我茅塞頓開。

篇4

一、高度重視、健全機(jī)構(gòu)

按照上級要求，鄉(xiāng)人民政府調(diào)整了2016年防汛抗旱領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了防汛工作預(yù)案及水庫管理行政責(zé)任人等相關(guān)文件。落實(shí)了由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門人員組成的水利設(shè)施安全檢查小組。要求利用15天時間，對全鎮(zhèn)水利設(shè)施特別是小二型水庫重點(diǎn)村，山坪塘及山洪災(zāi)害易發(fā)地段進(jìn)行全面檢查。

二、深入實(shí)地、逐一檢查

自2016年3月10日開始，鄉(xiāng)水利設(shè)施安全檢查小組深入一線，分別會同各村干部對轄區(qū)水利設(shè)施特別是小二型水庫進(jìn)行了汛前檢查。檢查方式采取實(shí)地查看、簽訂防汛安全責(zé)任書、落實(shí)預(yù)案和管理人員、提出進(jìn)一步整改意見、形成檢查記錄，同時就山坪塘及山洪災(zāi)害易發(fā)地段防汛工作作了安排部署。檢查具體情況如下：

（一）已成水庫：我鄉(xiāng)村水庫屬除險加固整治工程于2012年副壩整治完工，內(nèi)外坡完整，大壩穩(wěn)固，溢洪道暢通，放水設(shè)施流暢，目前水庫蓄水在正常水位4米以下，水庫運(yùn)行正常大壩正常。主壩未整治，存在散漏，該水庫已落實(shí)管理人員。

（二）未成水庫：紙廠河水庫，施工隊(duì)伍正準(zhǔn)備進(jìn)場進(jìn)行除險加固整治工程，目前蓄水容量少，能安全度汛，已落實(shí)管理人員。

（三）河道、場鎮(zhèn)情況：通過河道禁止采砂一年來，轄區(qū)基本無公開采挖行為，但利用夜間采砂現(xiàn)象仍時有發(fā)生；無采砂船舶，場鎮(zhèn)屬于滑坡地帶，汛期如遇特、大暴雨天氣，滑坡、防汛形勢較為嚴(yán)峻。但我鄉(xiāng)已落實(shí)防汛預(yù)案和防汛撤離預(yù)警設(shè)施。

三、強(qiáng)化措施、及時整改

通過檢查，各地落實(shí)情況較好。但也存在水庫的防汛沙袋不足的問題。針對這一問題，檢查組要求各責(zé)任單位迅速整改，要求在4月底前備好備足。同時強(qiáng)化了汛前監(jiān)管職責(zé)，要求搞好預(yù)測預(yù)報(bào)，汛期實(shí)行24小時值班制，保障通訊暢通，若遇險情，立即向上級相關(guān)部門報(bào)告并啟動應(yīng)急預(yù)案。項(xiàng)目實(shí)施村要加強(qiáng)建設(shè)質(zhì)量監(jiān)管，督促施工方按期、按質(zhì)、按量完成紙廠河水庫除險加固整治工程任務(wù)。

四、建議

針對汛前檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，鄉(xiāng)水利設(shè)施安全檢查小組提出如下建議。

1、加快未成水庫（紙廠河）除險加固整治工程進(jìn)度。

篇5

為期15天的實(shí)踐中，導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開始對我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國旅游地理、導(dǎo)游事故處理等基本的導(dǎo)游技能以掌握必要的旅游常識；同時，我還掌握了著名景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游資料。培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團(tuán)親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。

導(dǎo)游工作不僅是一門技術(shù)，同樣也是一門藝術(shù)。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素質(zhì)：

1.服務(wù)第一的原則

導(dǎo)游工作是一項(xiàng)服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必須努力探求服務(wù)心理，樹立服務(wù)第一的意識，把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責(zé)，這是導(dǎo)游員服務(wù)工作的基本要求，也是衡量導(dǎo)游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標(biāo)準(zhǔn)。

2.待人誠懇，善于溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導(dǎo)游員就必須誠懇待客，向游客提供真誠的服務(wù)。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系，創(chuàng)造友好氣氛。

3.有熱情、有信心

其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

同時，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思考和合理解決，對促進(jìn)我國導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)，大有稗益。

一、導(dǎo)游員工作方式的不合理化

目前，在導(dǎo)游工作中，"背書"的硬舉措仍然普遍存在，即要求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞，并在年底進(jìn)行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時有效地提高導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)水平，很大程度上杜絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是長久之計(jì)。

二、導(dǎo)游員"回傭"收入的普遍化

旅游業(yè)是一個資源依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)（旅游資源理所當(dāng)然地也包括氣候資源），由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當(dāng)一部分導(dǎo)游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的情況下，導(dǎo)游員為了得到和實(shí)現(xiàn)其帶團(tuán)中的期望利益，努力爭取"回傭"，已成為一個公開事實(shí)。

三、社會輿論導(dǎo)向較為單極化

篇6

強(qiáng)化風(fēng)險意識、底線思維，全力做好防汛抗旱各項(xiàng)工作，確保安全平穩(wěn)度汛。下面小編為大家整理某區(qū)防汛抗旱工作情況匯報(bào)文章，提供參考，歡迎閱讀，希望對你有所幫助。

 

 

按照xx市防汛抗旱指揮部汛前檢查工作安排，現(xiàn)將xx區(qū)防汛抗旱工作開展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

全區(qū)共有三條過境河流，分別為西遼河、新開河和烏力吉木仁河。西遼河境內(nèi)流長118公里，堤防總長91km;新開河境內(nèi)流長225公里，堤防總長218.7km;烏力吉木仁河境內(nèi)流長135公里，堤防總長96.49km。三條河流自1999以來處于斷流狀態(tài)。全區(qū)共有中型水庫5座，總庫容為2.1億立方米。目前，各水庫均為空庫運(yùn)行。

2020年，全區(qū)平均降水量為85.9毫米，較去年同期增加31.8毫米。春播以來，陸續(xù)出現(xiàn)三次大范圍明顯降水過程，整體氣候呈現(xiàn)氣溫偏高、降水量偏多、土壤墑情較好的特點(diǎn)。

二、工作開展情況

xxx區(qū)高度重視防汛抗旱工作，于5月9日召開全區(qū)防汛抗旱工作會議，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)和通遼市防汛抗旱工作電視電話會議精神，強(qiáng)化風(fēng)險意識、底線思維，全力做好防汛抗旱各項(xiàng)工作，確保安全平穩(wěn)度汛。

(一)建立健全指揮機(jī)構(gòu)，層層壓實(shí)工作責(zé)任。成立了區(qū)防汛抗旱指揮部，由區(qū)政府區(qū)長任總指揮，區(qū)政府分管副區(qū)長人副總指揮，區(qū)人武部、應(yīng)急、水務(wù)、財(cái)政、氣象等職能部門為成員單位。各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)場也相應(yīng)成立了防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)。全區(qū)五座中型水庫落實(shí)水庫大壩安全責(zé)任人和防汛責(zé)任人，并在區(qū)政府網(wǎng)站進(jìn)行公布，在水庫大壩明顯位置設(shè)立了公示牌。

(二)科學(xué)編制完善預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。圍繞防汛抗旱工作新要求、新變化，做好水旱災(zāi)害突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備和處置工作，對水庫調(diào)度方案和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了修訂完善，提高預(yù)案、方案的可操作性和科學(xué)性，做到對汛情旱情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，及時科學(xué)開展搶險救援，最大限度減少人員傷亡和災(zāi)害損失。同時，組織全區(qū)所有水庫安全責(zé)任人和防汛責(zé)任人參加了“三個責(zé)任人”“三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)”培訓(xùn)。(三個責(zé)任人：防汛行政責(zé)任人、技術(shù)責(zé)任人和巡查責(zé)任人;三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)：水雨情測報(bào)、水庫調(diào)度運(yùn)用方案、水庫大壩安全管理應(yīng)急預(yù)案)，切實(shí)提高防汛人員的應(yīng)急處置能力。

(三)抓好人員、物資保障，嚴(yán)密構(gòu)筑安全防線。全區(qū)儲備防汛用無人機(jī)1架，防汛鐵線30.7噸，防汛編織袋9萬條，救生衣118件，救生圈30個，防汛用船4艘，帳篷120頂，鐵鍬、各類照明燈具等其它防汛器具若干。組建了區(qū)鄉(xiāng)村三級防汛搶險隊(duì)伍，區(qū)水務(wù)局組建了100人的抗洪應(yīng)急搶險隊(duì)伍，各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)場組建了不少于150人的防汛應(yīng)急搶險隊(duì)伍。

(四)強(qiáng)化汛前檢查，確保行洪通暢。區(qū)防汛抗旱指揮部組織應(yīng)急局、水務(wù)、氣象等部門，對各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、有關(guān)防汛重點(diǎn)地區(qū)和單位進(jìn)行了排查治理，共查處隱患26條，目前，已全部完成整改。各水庫開展了集中整治大會戰(zhàn)，共清理水庫大壩、閘門等建筑物周邊垃圾6.3噸，確保了行洪及防洪安全。

(五)強(qiáng)化應(yīng)急值守，做好信息報(bào)送。6月15日至9月15日，應(yīng)急、水務(wù)和各蘇木鄉(xiāng)場汛防指辦嚴(yán)格執(zhí)行24小時應(yīng)急值守工作制度，確保信息暢通，聯(lián)絡(luò)有序，保證汛期水情、雨情、險情、旱情和災(zāi)情等信息及時、準(zhǔn)確傳遞。同時，各水利工作站、水庫等單位建立了信息報(bào)送機(jī)制，及時報(bào)送雨情、汛情、水情、災(zāi)情，掌握河流、水庫來水蓄水情況。

三、存在的主要問題

一是防汛抗旱資金不足，水庫、堤壩，水利樞紐等水利工程部分隱患需進(jìn)一步解決，防洪泄洪能力有待提升。二是全區(qū)已儲備了基本的防汛物資，但尚存在少量缺口。三是各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、相關(guān)部門已組建了防汛搶險應(yīng)急救援隊(duì)伍，但技術(shù)隊(duì)伍力量有待提高。

四、下一步工作計(jì)劃

一是進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任。按照防汛抗旱行政首長負(fù)責(zé)制的要求，全面落實(shí)防汛抗旱工作責(zé)任，逐級細(xì)化分解任務(wù)，層層落實(shí)壓實(shí)責(zé)任，確保防汛抗旱工作落到實(shí)處。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)汛情監(jiān)測。密切監(jiān)測跟蹤雨情、水情、旱情、墑情、苗情變化，及時準(zhǔn)確預(yù)警預(yù)報(bào)信息，為搶險救災(zāi)爭取時間、創(chuàng)造條件。

三是進(jìn)一步提升應(yīng)急處置能力。認(rèn)真總結(jié)防汛備汛工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，完善工作舉措，切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)急處置能力。

篇7

會議總結(jié)了黨校第十七期入黨積極分子培訓(xùn)工作,宣布了對本次培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員的表彰決定,黨委副書記呂衛(wèi)東向優(yōu)秀學(xué)員代表頒發(fā)了證書.

第十七期入黨積極分子培訓(xùn)班參加培訓(xùn)學(xué)員共計(jì)3043名,其中本科生2791名、碩士研究生224名、博士生3名、教工25名.參加結(jié)業(yè)考試學(xué)員2846名,經(jīng)綜合考核,共有2435名學(xué)員順利結(jié)業(yè),通過率為85.56%,較上年提高了8個百分點(diǎn).有124名優(yōu)秀學(xué)員受到表彰.

會上,李芳林、方建斌、閆德忠、楊耀榮、王家武、和紅燕等黨校教師分別匯報(bào)交流了暑期赴西柏坡等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況及收獲.

我校第十七期入黨積極分子培訓(xùn)工作,得到了校黨委、黨委各部門以及各院（系）黨委（黨總支）的高度重視；各分黨校認(rèn)真遴選授課教師,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式,以確保黨課教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果；培訓(xùn)中,黨校重視加強(qiáng)過程管理,加強(qiáng)黨校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮校院（系）兩級黨校的積極性、創(chuàng)造性, 努力營造公平競爭的良好環(huán)境,堅(jiān)持從嚴(yán)治校,形成了監(jiān)考、督導(dǎo)、巡考、巡視協(xié)同工作、緊密配合的結(jié)業(yè)考試聯(lián)動機(jī)制；各分黨校與黨校相互支持、積極配合,使第十七期入黨積極分子培訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)期效果.

呂衛(wèi)東在講話中對黨校培訓(xùn)工作給予了充分肯定,并強(qiáng)調(diào)了入黨積極分子培訓(xùn)的重要性.他指出,及時對入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)、教育,使他們未進(jìn)黨的門,先做黨的人,這是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ).通過培訓(xùn)教育,青年學(xué)生的政治水平素質(zhì)極大提升,為我們黨的事業(yè)提供了源源不斷的生力軍.他強(qiáng)調(diào),新的形勢下,隨著高等教育體制改革的不斷深化,從嚴(yán)治黨,加強(qiáng)高校黨建工作已被提高到前所未有的高度,高校的入黨積極分子培訓(xùn)面臨著新的課題和新的挑戰(zhàn).立德樹人,是新時期黨賦予我們的使命,為黨的事業(yè)培養(yǎng)合格而可靠的接班人,是我們的第一要務(wù).他希望全體黨校工作者,積極適應(yīng)新常態(tài),滿足新要求,與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí), 努力創(chuàng)新入黨積極分子培訓(xùn)體制、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、 創(chuàng)新培訓(xùn)管理的途徑,以實(shí)現(xiàn)高校黨校入黨積極分子培訓(xùn)工作的新突破.

篇8

關(guān)鍵詞:校外實(shí)訓(xùn);實(shí)訓(xùn)管理;跟蹤管理

1問題的提出

學(xué)生在校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)訓(xùn)或畢業(yè)設(shè)計(jì)是提高其實(shí)踐能力和社會就業(yè)能力的有效途徑。越來越多的學(xué)生選擇到校外完成畢業(yè)實(shí)訓(xùn)或畢業(yè)設(shè)計(jì),特別是高職高專軟件技術(shù)類的學(xué)生,在校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)訓(xùn)已成為他們畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要方式。

高職高專軟件技術(shù)類學(xué)生在校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)訓(xùn)主要包括以下幾種形式:

到與學(xué)校合作的IT公司實(shí)訓(xùn)基地;

到社會的軟件技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

學(xué)生自己聯(lián)系的實(shí)訓(xùn)單位等。

學(xué)生到IT公司或軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行畢業(yè)實(shí)訓(xùn),主要有以下優(yōu)點(diǎn):

通常是實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動,技術(shù)提高快;

實(shí)境訓(xùn)練,技術(shù)氛圍好,學(xué)生進(jìn)取心強(qiáng),效果好;

接近社會環(huán)境,快速提高人際溝通和社會適應(yīng)能力;

實(shí)訓(xùn)公司或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦就業(yè),就業(yè)效果好。

學(xué)生在校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)訓(xùn)有諸多好處,但對學(xué)校卻出現(xiàn)了管理難的問題。雖然學(xué)生所在實(shí)訓(xùn)單位會對學(xué)生進(jìn)行管理,但畢業(yè)實(shí)訓(xùn)作為教學(xué)過程中最后且最關(guān)鍵的一步,學(xué)校絕不能放任不管,而且還必須要嚴(yán)格管理。校外實(shí)訓(xùn)單位性質(zhì)不一、實(shí)訓(xùn)地域分散、實(shí)訓(xùn)周期長短不齊等因素,大大增加了管理上的難度和工作量。因此,如何對在校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、有效的管理,關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量和效果,同時也是近年來許多軟件學(xué)院甚至院校面臨的一個共同問題。

本文結(jié)合我院的具體做法,探討了如何對校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行有效的管理。為便于闡述,我們將校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)劃按時間順序劃分為校外實(shí)訓(xùn)申請、實(shí)訓(xùn)過程和實(shí)訓(xùn)成績評定等階段,下面依次闡述。

2校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)申請的管理

為嚴(yán)格管理,我們要求學(xué)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)訓(xùn)必須事先申請,具體申請時間為畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的前一學(xué)期末(兩年制即第三學(xué)期末),這樣學(xué)生在該學(xué)期結(jié)束后,就可以直接去校外實(shí)訓(xùn),幫助學(xué)生提前就業(yè)。

基金項(xiàng)目:中原工學(xué)院2009年度教學(xué)改革研究項(xiàng)目“軟件學(xué)院應(yīng)用型軟件工程人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”(中工教(2009)27號)。

作者簡介:韓玉民(1963-),男,教研室主任,高級工程師,本科,主要研究方向?yàn)檐浖_發(fā)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件技術(shù)教育;車戰(zhàn)斌(1964-),男,院長,副教授,博士,主要研究方向?yàn)檐浖こ?、SOA、軟件技術(shù)教育;買志玉(1976-),女,專業(yè)負(fù)責(zé)人,講師,碩士,主要研究方向?yàn)檐浖y試。

具體操作流程要求學(xué)生申請校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)需要填寫申請表、校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)保證書等[1],內(nèi)容如下。

校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)申請表:主要包括學(xué)生個人基本信息、校外實(shí)訓(xùn)單位、實(shí)訓(xùn)時間、課題名稱及來源、個人申請理由、校外實(shí)訓(xùn)單位簽章、學(xué)校審批意見等。

校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書:主要包括校外實(shí)訓(xùn)課題的基本信息、學(xué)生承擔(dān)的設(shè)計(jì)任務(wù)、工作進(jìn)度安排、校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的基本信息、校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的意見和實(shí)訓(xùn)單位簽會等。

校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)保證書:主要包括實(shí)訓(xùn)單位的聯(lián)系方式、校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的詳細(xì)信息和聯(lián)系方式、學(xué)生家長簽字和聯(lián)系方式、學(xué)生保證條目和簽字等。

上述申請資料主要為了確保學(xué)生是真正到實(shí)訓(xùn)單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí),且家長知情并同意。這樣可有效防止學(xué)生離開學(xué)校到社會上閑逛而失控,是對學(xué)生負(fù)責(zé)。

通過學(xué)校審批的學(xué)生就可以按預(yù)定的時間到校外的實(shí)訓(xùn)單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

3過程的管理

校外實(shí)訓(xùn)中最重要且最困難的是實(shí)訓(xùn)過程的管理,學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)時,可能會出現(xiàn)各種問題。如中途退出實(shí)訓(xùn)、與實(shí)訓(xùn)單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生矛盾、更換實(shí)訓(xùn)單位或中途就業(yè)等,甚至有的學(xué)生私自退出實(shí)訓(xùn)在社會上流蕩。所以必須要全程跟蹤學(xué)生的實(shí)訓(xùn)活動,才能及時掌握情況,及時與實(shí)訓(xùn)單位溝通并解決矛盾,防止學(xué)生出現(xiàn)意外情況。

我們對實(shí)訓(xùn)過程的跟蹤管理,主要采取指定校內(nèi)指導(dǎo)教師、對集中實(shí)訓(xùn)的學(xué)生指定臨時負(fù)責(zé)人、學(xué)生要進(jìn)行周報(bào)和月報(bào)、學(xué)校教師到實(shí)訓(xùn)單位探望學(xué)生等措施[1]。

3.1校外、校內(nèi)共管機(jī)制

如上所述,我們要求學(xué)生在申請校外實(shí)訓(xùn)時要提供實(shí)訓(xùn)單位和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的基本信息,這樣可以與實(shí)訓(xùn)單位隨時進(jìn)行有效溝通。為了加強(qiáng)對學(xué)生的跟蹤管理,我們還為每個學(xué)生都指定有校內(nèi)的指導(dǎo)教師,他們主要負(fù)責(zé)與學(xué)生保持聯(lián)系,如通報(bào)校內(nèi)有關(guān)通知、收集學(xué)生匯報(bào)、了解學(xué)生實(shí)訓(xùn)問題、指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫、批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告等,并參與畢業(yè)實(shí)訓(xùn)成績評定。這樣就將校外實(shí)訓(xùn)學(xué)生的管理和指導(dǎo)責(zé)任到人,不會造成管理脫節(jié)。

3.2定期匯報(bào)制度,加強(qiáng)監(jiān)管

為了及時詳細(xì)地掌握學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況和實(shí)訓(xùn)效果,我們要求校外實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有周報(bào)和月報(bào),即每周寫周總結(jié),每月寫月總結(jié),每一實(shí)訓(xùn)階段要有階段性的總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)、生活、感想、心得、對實(shí)訓(xùn)單位和學(xué)校課程的意見、建議等方面。總結(jié)可以以電子郵件的形式發(fā)給校內(nèi)對應(yīng)的指導(dǎo)教師,也可以是紙質(zhì)的。校內(nèi)指導(dǎo)教師匯總后交學(xué)校實(shí)訓(xùn)管理部門。

通過學(xué)生的周報(bào)和月報(bào),可以及時、全面地掌握學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況,發(fā)現(xiàn)問題并盡快解決問題。同時學(xué)生會將實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)一些好的做法反饋給學(xué)校,也會對學(xué)校課程等方面提出改革建議,這對我們的教學(xué)改革有一定的促進(jìn)作用。

除周報(bào)和月報(bào)外,對學(xué)生比較集中的實(shí)訓(xùn)單位,我們要求實(shí)訓(xùn)單位要對學(xué)校有正式的周報(bào)、月報(bào),或階段性的學(xué)生學(xué)習(xí)情況匯報(bào),內(nèi)容主要包括實(shí)訓(xùn)進(jìn)展情況、目前的實(shí)訓(xùn)課題、每個學(xué)生本階段的表現(xiàn)等,同時還包括實(shí)訓(xùn)單位對學(xué)校教學(xué)方面的建議。

3.3實(shí)地走訪學(xué)生,了解第一手資料

為了能詳細(xì)掌握校外學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況,在實(shí)訓(xùn)期間,對學(xué)生比較集中的實(shí)訓(xùn)單位或城市,我們會派出教師到實(shí)訓(xùn)單位走訪、看望學(xué)生。主要活動內(nèi)容包括與學(xué)生座談、聽取學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況匯報(bào)、與實(shí)訓(xùn)單位座談等。

教師到實(shí)訓(xùn)單位看望學(xué)生,可以達(dá)到多方面的積極效果。一方面學(xué)校可以掌握學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況的第一手材料;另一方面體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷,學(xué)生對看望他們的老師非常歡迎,加深了教師與學(xué)生的感情,提升了學(xué)校影響力;另外還可以增進(jìn)與實(shí)訓(xùn)單位的感情,有利于長期的實(shí)訓(xùn)合作和學(xué)生就業(yè)推薦。因此到實(shí)訓(xùn)單位走訪學(xué)生,是增進(jìn)學(xué)校、學(xué)生和實(shí)訓(xùn)單位多方感情的有效方式。

4畢業(yè)實(shí)訓(xùn)成績評定

畢業(yè)實(shí)訓(xùn)作為學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的最后環(huán)節(jié),是非常重要的一個環(huán)節(jié),實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,需要對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果進(jìn)行評價,并給予成績[1]。

如何對在校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行客觀評價是一個難題。我們采取的是實(shí)訓(xùn)單位成績鑒定與校內(nèi)指導(dǎo)教師成績相結(jié)合的方法,實(shí)訓(xùn)單位成績鑒定主要包括學(xué)生的技術(shù)能力、任務(wù)完成情況、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、小組協(xié)作與人際溝通能力、軟件項(xiàng)目文檔質(zhì)量等方面,主要由實(shí)訓(xùn)單位的指導(dǎo)教師來考評。按百分制或等級制評定,需要指導(dǎo)教師和實(shí)訓(xùn)單位簽章。

校內(nèi)指導(dǎo)教師給學(xué)生評定成績的主要依據(jù)包括學(xué)生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(論文)質(zhì)量、學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間對學(xué)校的匯報(bào)和聯(lián)系情況等。

由于學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間的主要工作是在實(shí)訓(xùn)單位完成,所以校外實(shí)訓(xùn)單位評定的成績比例占總成績的80%。實(shí)訓(xùn)單位成績鑒定與校內(nèi)指導(dǎo)教師成績相結(jié)合的成績評定方法,可以全面、客觀、準(zhǔn)確地對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果進(jìn)行評價。

5就業(yè)跟蹤管理

在校外實(shí)訓(xùn)單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)單位通常會負(fù)責(zé)推薦學(xué)生就業(yè),且通常是技術(shù)水平好的學(xué)生優(yōu)先推薦,所以學(xué)生的就業(yè)時間跨度很大,管理難度增加。雖然有的學(xué)生已就業(yè),但在真正畢業(yè)之前,都屬于畢業(yè)實(shí)訓(xùn)階段,學(xué)校必須負(fù)責(zé)管理。實(shí)際上,是由推薦工作的實(shí)訓(xùn)單位和學(xué)校共同管理,即就業(yè)跟蹤管理。

就業(yè)跟蹤主要為及時掌握學(xué)生的工作情況,如工作性質(zhì)、薪酬、對學(xué)校培養(yǎng)方案的建議、用人單位的意見等。我們主要通過電話、電子郵件等方式與學(xué)生保持聯(lián)系,必要時會到就業(yè)單位走訪,學(xué)生也會不定期地進(jìn)行工作匯報(bào)。

6結(jié)束語

完善的管理必須要有完善的制度以及保證制度嚴(yán)格執(zhí)行的機(jī)制,為此,我們制定了專門的《校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理辦法》,并由教研室、學(xué)生部和教學(xué)部等部門聯(lián)合對校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行管理。在過去四屆畢業(yè)生的管理工作中發(fā)揮了巨大的作用,取得了很好的效果。校外實(shí)訓(xùn)的學(xué)生沒有發(fā)生過大的問題,學(xué)生及其家長對學(xué)校的嚴(yán)格管理也非常贊賞,認(rèn)為體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷和管理到位。

由于校外實(shí)訓(xùn)的多樣性和復(fù)雜性,實(shí)際工作中仍然會存在一些問題:

實(shí)訓(xùn)的崗位與所學(xué)專業(yè)不一致。雖然是軟件技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,但有的學(xué)生喜歡行政管理、IT營銷等,所以會進(jìn)行與所學(xué)專業(yè)不對口的實(shí)訓(xùn),使學(xué)校難以評定畢業(yè)實(shí)訓(xùn)成績。

有的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)階段直接就業(yè),無法完成完整的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā),給畢業(yè)實(shí)訓(xùn)成績評定帶來困難。

個別自己聯(lián)系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位的學(xué)生,可能利用個人關(guān)系開具虛假實(shí)訓(xùn)鑒定材料、隨意拔高實(shí)訓(xùn)單位的實(shí)訓(xùn)鑒定成績,擾亂了正常的實(shí)訓(xùn)成績評定秩序。

對上述問題,我們采取了一些相應(yīng)措施,最根本的是要及時掌握學(xué)生在校外的實(shí)訓(xùn)情況。培養(yǎng)學(xué)生的最好結(jié)果是使學(xué)生都能順利就業(yè),成為社會有用之才。因此,對一些從事不對口專業(yè)實(shí)訓(xùn)和工作的學(xué)生,我們采取比較靈活的考評辦法。

校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)管理是諸多高校面臨的一個新的學(xué)生管理課題,隨著校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的社會化和管理制度化,校外畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的管理將更加科學(xué)、完善,實(shí)訓(xùn)效果也會更好。

篇9

可以不知道把大象關(guān)進(jìn)冰箱需要幾步，但自己做什么工作一定要心里有數(shù)。之前每次來培訓(xùn)中心都是作為學(xué)員參與培訓(xùn)，所以對于培訓(xùn)管理工作的了解基本停留在交付階段，了解的比較片面。但是任何工作都是相通的，相較于工作內(nèi)容來說，我認(rèn)為工作能力是更為重要的。比如，突發(fā)事件的應(yīng)對處理能力，超前做好應(yīng)急預(yù)案，站在培訓(xùn)管理者的角度去對待每一次的培訓(xùn)等。也要主動學(xué)習(xí)吸收每一次培訓(xùn)中的內(nèi)容提升自己的綜合素質(zhì)，不能只把自己定位成一個服務(wù)工作者。

這一個月我參與了兩項(xiàng)協(xié)同工作，兩個培訓(xùn)班帶班工作。協(xié)同工作：一個是信息技術(shù)局智能展廳講解，一個是省公司市場部的抖音拍攝。參與負(fù)責(zé)了兩項(xiàng)培訓(xùn)管理工作，一個新媒體營銷培訓(xùn)，一個投遞員技能大賽初賽和集訓(xùn)。有時候協(xié)同工作和本職工作會因?yàn)闀r間問題沖撞，在這其中我沒能很好安排處理?？赡芨陨淼男愿褚灿嘘P(guān)系，對于一項(xiàng)工作，總覺得應(yīng)該全身心投入，責(zé)任心強(qiáng)。所以當(dāng)兩項(xiàng)工作沖撞的時候不能很好的兼顧。這一點(diǎn)要多注意，慢慢改變，做好時間和日程管理，提升自己的工作能力。

對于培訓(xùn)管理工作，全程參與后覺得原來培訓(xùn)管理工作并沒有想象中輕松，特別是帶學(xué)員外出拍攝實(shí)訓(xùn)，事無巨細(xì)都要想到。但是我還挺喜歡的，有動力有挑戰(zhàn)，每個人身上都有著不同的閃光點(diǎn)，和同事們在一起能交流學(xué)習(xí)到很多東西。工作中總會遇到困難、瓶頸和挑戰(zhàn)，其實(shí)我認(rèn)為這三個詞意思相同，就看當(dāng)局者以怎樣的心態(tài)去看待了。

對于培訓(xùn)管理工作，同事會耐心地跟我講目前我們的工作內(nèi)容有哪些，工作流程是什么，也會教我哪些是在帶班過程中格外要注意的問題。后來主任為了規(guī)范培訓(xùn)工作，也為了教我們這幾個初出牛犢，專門開了一場培訓(xùn)會，說實(shí)話在這場培訓(xùn)會中我受益匪淺。

培訓(xùn)班開辦分為三個階段：計(jì)劃階段，交付階段，收尾階段。

但是首先要找好自己的角色定位，要明確自己是一個培訓(xùn)管理者，而不單單是一個服務(wù)支撐工作人員。作為培訓(xùn)管理者：要明確“我”和每次培訓(xùn)項(xiàng)目的關(guān)系是什么。我認(rèn)為作為培訓(xùn)管理者，首先應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，包括自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，長期獲得乃至對企業(yè)的影響。其次也要有“次目標(biāo)”這個“次”指的是次數(shù)的次，在每次的培訓(xùn)中心的獲得提升和進(jìn)步。在本次培訓(xùn)班中我想得到什么，在哪方面有什么提升。比如，前期的溝通協(xié)調(diào)，突發(fā)事件的解決，多項(xiàng)工作的協(xié)同等。要有目標(biāo)，也要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。初入培訓(xùn)中心一個月，理解也許頗為淺薄，我認(rèn)為一個好的培訓(xùn)管理者需要在保證培訓(xùn)班順利結(jié)束的前提下，思考本次培訓(xùn)對企業(yè)或者某一個業(yè)務(wù)板塊能夠起到什么作用，積極與授課老師溝通反饋，根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員特點(diǎn)，人才規(guī)模設(shè)置規(guī)劃個性化課程，讓學(xué)員得到不一樣的感受和課程體驗(yàn)。在整個過程中要圍繞主題積極主動與主辦方、上級以及同事進(jìn)行科學(xué)、直接、有效的溝通。溝通是萬事順利的根本，也是避免信息不對稱最直接的方法。開班匯報(bào)至少要提前一周，特殊情況特殊處理，原則上逆流程絕對不可。流程合規(guī)很重要，但是，特殊事項(xiàng)要特殊規(guī)劃，畢竟規(guī)定是死的，人是活的，要善于溝通、思考和匯報(bào)。用服務(wù)意識去做計(jì)劃和溝通，從被動服務(wù)——主動服務(wù)，從一般服務(wù)——專業(yè)服務(wù)。

匯報(bào)前做足案前工作，先擬定好大概的方案。

交付階段突況以及不可控因素會比較多一些，所以減少變化的方法，首先是充分需求挖掘，畢竟“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

篇10

 自2012年省委組織部重啟選調(diào)生招錄工作以來，我市已經(jīng)接收三批共計(jì)14名選調(diào)生，分別供職于鐵力市和嘉蔭縣所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)。隨著選調(diào)生隊(duì)伍人數(shù)的不斷增加，按照省部調(diào)配處的相關(guān)要求，結(jié)合其他地市好的經(jīng)驗(yàn)和做法，在廣泛征求選調(diào)生意見的基礎(chǔ)上，就如何進(jìn)一步做好選調(diào)生培養(yǎng)、管理和使用工作思考如下：

一、    強(qiáng)化選調(diào)生初任培訓(xùn)制度

初任培訓(xùn)是為了讓新考錄的選調(diào)生對基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作特點(diǎn)、組織紀(jì)律有所了解，明確自己的工作內(nèi)容和職責(zé)范圍，初步掌握即將從事的工作所需的基本知識、工作程序和工作方法。每一批選調(diào)生到崗之前，都參加由省委組織部組織的統(tǒng)一培訓(xùn)工作，但是由于時間較短，選調(diào)生所屬地區(qū)差異等原因，培訓(xùn)內(nèi)容主要是從宏觀上或者全省通盤考慮。因此建議對我市選調(diào)生在工作前進(jìn)行二次培訓(xùn)，培訓(xùn)可以單獨(dú)組織，也可以會同當(dāng)年省考公務(wù)員共同進(jìn)行。內(nèi)容針對我市市情講授，如發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)、旅游產(chǎn)業(yè)、社區(qū)扁平化管理等，以此幫助新入職的選調(diào)生更好的了解伊春和融入基層，同時增加實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，例如12年選調(diào)生由省部統(tǒng)一組織到三個縣實(shí)地考察，通過親眼所見，親身感受，更能夠增加選調(diào)生對基層工作的熱愛和熟悉程度，同時也開闊視野，對我市的選調(diào)生而言，基層林場所的工作同樣有很大的借鑒價值。在初任培訓(xùn)方面，哈爾濱、齊齊哈爾、大慶等地市都是對選調(diào)生進(jìn)行再培訓(xùn)。

二、    完善選調(diào)生入職制度

到目前，選調(diào)生工作重啟只有三年時間，很多環(huán)節(jié)仍不是十分完善，在選調(diào)生報(bào)道、落編、批工資、補(bǔ)工資，獲得公務(wù)員身份、提職任職等工作的過程中，沒有能夠像省考公務(wù)員一樣制度化，同時缺少明確的負(fù)責(zé)人。由于新入職的選調(diào)生并不能夠清楚了解自己工作后需要辦理什么，基層人事工作人員也沒有處理選調(diào)生工作的經(jīng)驗(yàn)，不清楚如何辦理，只能在缺少什么時候補(bǔ)什么。建議市部能夠?qū)γ恳慌x調(diào)生專門下發(fā)文件，特事特辦，將入職過程中涉及各環(huán)節(jié)制度化，明確此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)部門和負(fù)責(zé)人。

三、    健全選調(diào)生培養(yǎng)制度

一是傳幫帶制度。在選調(diào)生報(bào)到后考慮以書記、鎮(zhèn)長助理身份參與工作，應(yīng)明確由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記或鎮(zhèn)長專門負(fù)責(zé)，既要交任務(wù)、壓擔(dān)子，又要傳授經(jīng)驗(yàn)、提供方法；既要注重增長其才干，又不能放松其品德培養(yǎng)。要主動幫助他們解決一些實(shí)際問題，做到政治上關(guān)心，生活上照顧，工作上點(diǎn)撥，，這樣可以保證選調(diào)生在思想上不迷茫，在工作能力上得到迅速提高。

二是匯報(bào)制度。選調(diào)生應(yīng)經(jīng)常性同幫帶責(zé)任人進(jìn)行思想?yún)R報(bào)；每半年向縣（市）委組織部提交近期工作心得體會，每一年向市委組織部提交工作、思想等方面的書面匯報(bào)。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向縣（市）委組織部匯報(bào)選調(diào)生成長鍛煉情況。

三是定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。建議市委組織部將選調(diào)生培訓(xùn)納入整個干部的培訓(xùn)規(guī)劃，每兩年選送選調(diào)生到市以上黨校培訓(xùn)一次，加強(qiáng)對選調(diào)生的理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，有助于選調(diào)生更新知識結(jié)構(gòu)和開拓視野。同時增加選調(diào)生縱向和橫向掛職鍛煉的機(jī)會，縱向上掛市縣兩級相關(guān)部門進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，例如黑河市將選調(diào)生上掛到團(tuán)市委作為團(tuán)市委書記助理，以此幫助任鎮(zhèn)團(tuán)委書記的選調(diào)生更加了解共青團(tuán)工作；橫向掛職到基層林場所了解林區(qū)林業(yè)工作，有助于全面了解市情市貌。

四是定期座談制度。今年由省部組織了兩個座談會，分別是省部調(diào)配處同12屆選調(diào)生和12屆選調(diào)生同14屆選調(diào)生進(jìn)行座談，12屆選調(diào)生結(jié)合兩年的基層經(jīng)歷，將工作收獲和遇到實(shí)際問題、困難，分別向省部調(diào)配處進(jìn)行了匯報(bào)，同時，向14屆選調(diào)生介紹工作心得體會，并積極回答14屆提出的問題。兩個座談會，既為省部提供了下一步完善選調(diào)生培養(yǎng)工作的依據(jù)和參考，也起到選調(diào)生傳幫帶的作用。建議市委組織部每年召開一次全體選調(diào)生座談會，如可能也可邀請一些早年的選調(diào)生前輩講授成長經(jīng)歷，既可以為新人鼓勁加油，也可以為他們成長提供借鑒。

四、 建立選調(diào)生考核獎懲制度

一是業(yè)績考核制度。建議市委組織部據(jù)選調(diào)生的特點(diǎn)，探索建立一套選調(diào)生業(yè)績考核辦法，科學(xué)評價選調(diào)生的德、能、勤、績，重點(diǎn)評價選調(diào)生完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)的情況，以及在作風(fēng)方面的情況。同時，建立選調(diào)生實(shí)績檔案，將每人的思想工作匯報(bào)、談話記錄、工作實(shí)績、考察情況等及時歸檔，以此來記錄選調(diào)生的成長歷程，作為提拔任用的重要依據(jù)。

二是建立合理的激勵、選拔制度。建議在選調(diào)生的選拔使用上，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，適度傾斜，同等條件下,優(yōu)先考慮選調(diào)生，對于應(yīng)享受的政策要積極按時給予落實(shí)。要從政策上給予選調(diào)生一些優(yōu)惠，如學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先參加、生活困難優(yōu)先解決等，保證他們能夠優(yōu)先得到組織照顧，安心本職工作，促進(jìn)他們工作積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。目前哈爾濱、綏化兩地將四名工作滿一年的研究生任副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長，本科生在4-6個月進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子，主要以組織和宣傳委員為主。