導語：如何才能寫好一篇防震減安全知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、整治目標

通過整治，進一步凈化全鎮(zhèn)肉類食品生產經營環(huán)境，遏制非法使用瘦肉精等違禁藥品及生產經營病死肉、注水肉等行為，提高肉類食品安全水平，保障人民群眾的生命和財產安全。

二、整治內容

按照*市食品藥品安全委員會的統(tǒng)一部署，開展肉制品從養(yǎng)殖、屠宰、加工、流通到消費全過程安全隱患排查與整治工作。

1、加強投入品管理

一是注重宣傳。通過組織集中培訓、發(fā)放宣傳單、制作宣傳欄、廣播宣傳等方式，大力宣傳獸藥、飼料等畜牧業(yè)投入品管理的法律、法規(guī)、規(guī)章和文件，使廣大養(yǎng)殖戶充分認識到國家明令禁止使用的藥品、限用的藥品對人體的危害，提高從業(yè)人員知法、守法意識，增強安全使用投入品的自覺性。二是強化監(jiān)督檢查。配合市、鎮(zhèn)動物防疫部門和監(jiān)督執(zhí)法大隊，開展明查暗訪，定期采集飼料、飼料添加劑送檢，控制瘦肉精等違禁物質的違法行為。

2、開展生豬養(yǎng)殖環(huán)節(jié)整治

做好生豬養(yǎng)殖場（戶）生產經營情況調查摸底工作，協(xié)助市、鎮(zhèn)有關部門與規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)簽訂承諾書，公開向社會承諾拒絕使用瘦肉精等違禁藥品，建立告知承諾監(jiān)管檔案。督促養(yǎng)殖場（戶）建立健全用藥記錄，建立養(yǎng)殖場（戶）使用禁用藥物的“黑名單”制度；指導養(yǎng)殖場（戶）落實養(yǎng)殖生產記錄制度，加強養(yǎng)殖場的清潔、通風和消毒工作，完成上級有關部門規(guī)定的強化生豬免疫、檢疫任務，防止疫病的發(fā)生和傳播。

3、加強生豬定點屠宰管理

在市、鎮(zhèn)有關部門的統(tǒng)一部署下，開展定點屠宰場點的整改和驗收達標工作；堅決取締私屠濫宰行為，杜絕私宰肉上市。建立和完善畜產品安全追溯制度，嚴禁從疫區(qū)和含有“瘦肉精”等有毒有害物多發(fā)地區(qū)調入生豬。嚴格按照國家有關規(guī)定和標準進行屠宰加工，嚴厲打擊屠宰加工病死、病害生豬及其制品等違法行為；對進入定點屠宰場（點）的生豬實行100％檢疫檢驗，對宰前檢測和檢驗呈陽性的生豬嚴格落實無害化處理措施。

4、加強農貿市場、飯店等流通及消費環(huán)節(jié)的肉類食品整治

進一步完善豬肉食品進貨臺賬和索證索票制度。協(xié)調工商部門負責對非法經營肉類食品和制售私屠濫宰肉、注水肉、病害肉、以次充好、假冒品牌肉制品的違法行為依法予以查處；組織協(xié)調衛(wèi)生專業(yè)人員加強對超市及市場的鹵熟肉制品經營戶的監(jiān)管，嚴格衛(wèi)生監(jiān)督，指導經營者建立食品標簽標識制度，對在加工制作鹵熟肉食品中使用病死豬肉和違法使用添加劑的行為進行查處。

三、實施步驟

第一階段：動員部署階段，時間為7月10前。完成動員部署，調查研究，制定專項整治實施方案。

篇2

一、目標任務

為深刻汲取山西省襄汾縣“8·29”坍塌和福建省泉州市“3·7”坍塌事故教訓，堅決防止公共場所建筑坍塌事故發(fā)生，確保人民群眾生命財產安全，按照《省政府辦公廳關于切實加強既有建筑安全管理工作的通知》（X政辦發(fā)〔2020〕XX號）文件要求和《城市建設安全專項整治三年行動實施方案》（X辦〔2020〕XX號附件8）及《全區(qū)開展既有建筑安全隱患集中排查整治專項行動實施方案》（XX辦發(fā)〔2020〕X號）文件精神要求，自即日起至2020年11月底，集中資源、力量、時間，在全鎮(zhèn)范圍內開展全面、徹底的房屋安全隱患大排查、大整治，通過拉網式摸底排查、隱患處置，分輕重緩急，危險先排，堅決遏制房屋建設有法不依、執(zhí)法不嚴、擅自改變結構和使用功能造成安全隱患等亂象，確保人民群眾生命財產安全。

二、重點場所

（一）學校、醫(yī)院、文化站、超市、農貿市場、養(yǎng)老院、公共娛樂場所、宗教活動場所等人員密集場所。

（二）利用民房、舊建筑物（含廠房、公共建筑等）改造從事商店超市、文創(chuàng)娛樂、旅館民宿、餐飲、酒吧、群租公寓（房）、托管培訓、美容養(yǎng)生、電商經營等經營服務的人員密集場所。

（三）其他存在各類重大安全隱患的場所，包括位于高壓線路對安全距離范圍內的房屋和。

三、重點問題

（一）“四無”（無審批手續(xù)、無資質設計、無資質施工、無竣工驗收）建筑，特別是鋼結構建筑；

（二）擅自改變使用功能造成安全隱患的建筑；

（三）擅自改變結構和布局造成安全隱患的建筑；

（四）違法改擴建（加層夾層）的建筑；

（五）擅自對地下空間進行開挖的建筑；

（六）鑒定為D級危房的建筑；

（七）存在消防重大安全隱患的建筑。

四、檢查內容

主要檢查既有建筑結構是否安全，是否超過設計年限；是否存在超負荷使用、擅自變更建筑用途和使用功能等情形；是否存在違規(guī)改擴建、裝飾裝修等行為；是否存在地基基礎或主體結構構件出現(xiàn)沉降、裂縫、變形、損壞、腐蝕等異常情況；是否存在建筑外墻飾面剝落、建筑外墻保溫層面開裂損壞、建筑內外裝飾構件松動；是否存在建筑消防設施未按標準配置、設置或未保持完好有效等情形；消防通道是否通暢，安全出口和疏散通道是否符合規(guī)范要求；安全管理制度是否齊全、落實是否到位；疏散指示標識設置是否齊全；是否開展全員安全教育培訓；是否制定應急預案，并組織開展演練等。人員聚集活動是否按規(guī)定報批，安全防范措施是否落實到位等。

五、工作安排

集中排查整治從即日起至11月30日結束，集中排查采取上下結合、全面摸排、群眾舉報、專家參與等方式，邊動員、邊排查、邊整治，重大安全隱患房屋一棟不漏排查到位、一棟不漏整治到位。對不合規(guī)的重大安全隱患場所立查立改，立即停止使用，撤出居住人員。

（一）宣傳發(fā)動，9月19日前。

各村、企業(yè)懸掛橫幅張貼標語，營造工作聲勢。（責任人：鎮(zhèn)綜合執(zhí)法局、各村、各企業(yè)負責人）

（二）摸底排查，9月20日至10月7日。

排點：醫(yī)院、學校、文化站、超市、農貿市場、養(yǎng)老院、公共娛樂場所、宗教活動場所、農業(yè)合作社建筑是否為危房。1逐一摸底調查；2逐一梳理問題；3逐一登記建檔；由村(居民委員會）負責人審核簽字負責并上報至鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法局。

（責任人：各部門、村（居）、企業(yè)負責人）

（三）整改整治，10月8日至11月20日。

1形成問題清單；2形成處置意見；3形成責任清單；4逐一執(zhí)法到位；5逐一處置到位。

（責任人：鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法局、經濟發(fā)展和建設局、農村工作局）

（四）全面銷號，11月21日至11月底。

1逐一組織銷號；2上報銷號結果；3鎮(zhèn)督導組組織抽驗；4檢查執(zhí)規(guī)執(zhí)法執(zhí)紀情況。

（責任人：鎮(zhèn)紀委）

六、責任分工

（一）既有建筑所有權人為既有建筑使用安全責任人。

房屋業(yè)主及承租房屋從事生產經營的單位或個人，承擔自查自糾和配合整改的主體責任；屬于國家或者集體所有的既有建筑，其管理單位為使用安全責任人，承擔安全隱患排查責任；權屬不清的既有建筑，實際使用人或管理人承擔安全隱患排查責任。

（二）各村（居）要承擔專項行動的屬地責任和直接責任。

負責落實轄區(qū)內的房屋安全隱患排查整治工作，加快構建完善屬地主體、條塊結合、分工有序的既有建筑安全隱患排查機制，從嚴管控建筑功能轉換和使用過程中的違法違規(guī)行為，確保既有建筑使用安全。村主要負責人是排查整治工作的直接責任人，負有組織實施、推動落實的直接責任，負責組織發(fā)動、群眾、業(yè)主開展自查自糾。

（三）部門職責。

鎮(zhèn)有關部門承擔專項行動的協(xié)調、督促、指導等工作責任，同時對本單位所有既有房屋承擔排查整治的責任。按照“三管三必須”的要求，綜合執(zhí)法局負責企業(yè)廠房、農村工作局負責農業(yè)合作社、經濟發(fā)展和建設局負責民房、教育總校負責學校、幼兒園、社會事業(yè)局負責養(yǎng)老院、派出所負責超市等人員密集場所，各部門要按照職責分工，做好既有建筑安全管理相關工作。督促學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構、文體場館、商場、賓館、飯店、集貿市場、養(yǎng)老和福利機構、宗教活動場所等公共建筑的安全使用責任人定期進行建筑安全檢查（鑒定或檢測）和維護，消除安全隱患。

七、工作保障

（一）提高政治站位。

樹牢安全發(fā)展理念，堅持生命至上，強化責任擔當，切實把做好安全生產工作作為政治責任，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求，嚴格落實安全生產各方責任，以扎實徹底的排查整治，嚴防既有建筑安全事故，切實維護人民群眾生命財產安全及社會和諧穩(wěn)定。

（二）強化技術保障。

由經濟發(fā)展和建設局牽頭，會同綜合執(zhí)法局、派出所等部門，邀請技術專家，成立技術服務專家團隊，全程提供技術指導和咨詢，及時發(fā)現(xiàn)和處置房屋安全隱患問題。

（三）落實資金保障。

根據(jù)實際情況委托有資質的第三方機構或組建專業(yè)技術團隊對房屋安全隱患進行檢測鑒定、組織實施強制拆違等排查整治各項工作順利開展。要加強資源整合，提高資金使用效率，確保排查整治工作順利推進。

（四）嚴格效能督查。

建立房屋安全隱患排查整治責任追溯機制，黨員領導干部要帶頭參與房屋安全隱患排查整治。對排查出問題建立隱患整改臺賬，明確整改目標、責任和措施，督促產權人、使用人限期整改，消除隱患。對隱患未消除且影響人身安全的一律不得進行營業(yè)活動。鎮(zhèn)紀委近期要把既有建筑安全隱患集中排查整治專項行動作為督導重點，及時了解排查整治進展，檢查突出問題，壓實整治責任，推動專項行動取得實效。對因官僚主義、形式主義造成態(tài)度不堅決、措施不到位、排查底數(shù)不清、整治不徹底，故意瞞報、漏報的黨員干部，依法依紀追究有關單位、部門及相關人員責任。

（五）設立舉報電話。

由各有關部門設立舉報電話、公開舉報郵箱，接受群眾舉報，并逐一核實舉報線索。鼓勵群眾通過微博、XX故事微信公眾號等形式上傳圖片，簡單列明安全隱患情況及地點。對舉報擅自改變房屋結構布局行為的，經核實屬新發(fā)現(xiàn)的隱患線索，依據(jù)《XX市安全生產舉報獎勵辦法》給予第一舉報人獎勵。

（六）廣泛宣傳發(fā)動。

充分利用戶外大屏、抖音、網絡等新聞媒體，深入宣傳、廣泛發(fā)動，加強房屋安全隱患排查各項政策解讀和安全教育，營造良好氛圍，引導群眾參與。9月30日前，要組織聯(lián)合執(zhí)法，強制拆除存在重大安全隱患的違法改擴建（加層夾層）建筑，并進行反面典型案例曝光，加強輿論監(jiān)督，形成有力有序的工作聲勢，加快工作推動。

篇3

一、健全制度，規(guī)范管理

為切實加強對安全教育工作的領導，學校必須成立以校長為組長，安全分管領導為副組長，班主任、村校主任教師為成員的安全工作組織機構；同時學校要分別與他們層層簽訂安全責任書，將工作時間、工作地點及管理進程明確分工，落實責任。班主任與學生也要簽訂責任書。

1.制定和完善各類安全管理制度。諸如《學校安全管理制度》、《學校安全檢查制度》、《學校安全責任追究制度》、《學校學生日常安全管理制度》、《學校食堂管理系列制度》、《學生集體就餐管理制度》、《消防安全管理制度》、《傳染病預防與控制工作措施》、《班級安全管理制度》、《學校周邊環(huán)境安全治理制度》、《師生外出活動安全管理制度》、《門衛(wèi)保安系列管理制度》、《校內公共活動場所安全管理制度》、《體育活動、體育教學安全制度》、《寄宿生管理制度》、《各類人員安全工作考核細則》等一系列規(guī)章制度，組織師生學習，做到有章可循，遵章辦事。

2.建立各類安全事故應急預案。制定《突發(fā)公共事件應急預案》、《安全事故應急預案》、《防震減災應急預案》、《防范暴力預案》、《食物中毒應急救援程序》、《寄宿生應急救援措施》、《學生中考緊急救援預案》等，定期進行火場逃生、地震撤離疏散等演練活動，不斷改進，不斷完善，形成一套科學的應急處理機制。

二、開展活動，培養(yǎng)學生的安全意識

開展各種活動，從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。

1.從聽到的小事增強學生的防范意識。我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學生就會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收聽廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳單，以強化安全警示教育。

2.從看到的小事進行安全防范教育。眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防患于未然。組織學生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防范。

三、部門聯(lián)動，切實加強道路交通安全

近幾年來，全國道路交通事故有增無減，對國家和人民群眾的生命財產安全造成不應有的損失，給社會穩(wěn)定帶來不安定因素。因此，如何加強農村中小學生道路交通安全宣傳教育，增強農村中小學生的交通安全意識，提高農村中小學生對交通事故的防范能力，對于減少道路交通事故，確保國家和人民群眾的生命財產安全，促進社會穩(wěn)定，有著十分重要的意義。社會關注，部門聯(lián)動，是加強農村中小學生道路交通安全宣傳教育的重要前提，這是一項復雜的社會工程。這是因為：就學生的歸屬系統(tǒng)而言，是教育系統(tǒng)，就直接責任義務而言，涉及教育局、學校，涉及團縣委、交警大隊、保險公司；就受益角度而言，涉及學生個人、學生家庭、學校、保險公司，乃至整個社會。抓農村中小學生道路交通安全宣傳教育，是一個跨行業(yè)、多部門、覆蓋面廣的社會教育活動，而并非交警部門一家的事情，所以僅靠交警部門單打獨斗是不行的。要做好該項工作，就必須全社會關注，各職能部門聯(lián)動，齊抓共管。交警部門要發(fā)揮道路交通安全宣傳教育的牽頭主導作用，牽頭召集相關部門聯(lián)席會議，報請縣政府適時對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、各部門實施宣傳教育工程工作情況進行檢查、督導。要以強化機動車駕駛人宣傳教育為主線，發(fā)揮交通安全管理主力軍作用，繼續(xù)鞏固、深化交通安全宣傳“五進”工作，圍繞道路交通安全的宣傳主題，全面、細致、扎實地做好交通安全宣傳教育工程的各項工作。

四、拓寬思路，確保安全教育的有效性

篇4

（小、中、大班范例）

小班工作總結

轉瞬間，在孩子們的陪伴下，一學期又過去了?；仡欉@一學期，既辛苦又快樂。想起開學初從家長手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，寶貝們從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不會自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣蔬菜都愛吃，從不會穿衣服到學會自己穿，從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了本班老師多少心血。本學期我班在幼兒園領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級概況

我班有50名幼兒，在新生剛入園時，我們與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，這樣使得幼兒入園時，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在“家園天地”中，指導家長做好幼兒入園的各項工作，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

二、教育教學工作

本學期，我班根據(jù)教學大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞學期教學計劃，我班開展了一系列活動，本學期針對幼兒自理能力不強的特點，我班開展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比賽"、“疊被子比賽”等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，得到了家長的支持與贊同。

在園里，通過正面教育，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。取得的成績：一學期下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

環(huán)境服務于教育教學活動。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動物"、"冬天不怕冷"。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

三、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教育方法。通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經驗，并公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便于回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教育。

這學期，我班舉行了家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

一個學期的工作已經結束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結經驗，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

中班工作總結

每一次總結都會去感嘆時間過得很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處，為了下學期工作能有效進展，下面將本學期工作總結如下：

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩20名，女孩18名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。進入中班，孩子的知識量有了一定的積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。

我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會根據(jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班體育老師還被評為“師風師德標兵”。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發(fā)生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識有所提高。

三、教育教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備，課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見，并學習優(yōu)質課件使自己的教育教學工作有所提升。通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。

四、家園共育

本著相互尊重、平等的原則，我們針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長，服務家長。贏得了家長的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有成功的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀面對，努力改進。工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自己充電，充實自己。讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油！

大班工作總結

時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。

本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。

升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結：

一、教學教育工作

（一）在教學活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。

在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。

幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。

本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高了幼兒對計算活動的興趣。

（二）本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。

比如在活動中經?？粗變旱难劬χv話和示范；用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時，我就說："天黑了，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。）同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了！""某某真神氣！"我說："那我們一起來做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。

二、安全教育工作

安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等，并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。

三、保育工作

（一）常規(guī)教育

常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。

在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。

（二）保健教育

在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。

四、家長工作

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

五、不足之處及努力方向

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進步，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。