導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇現(xiàn)代環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：居住小區(qū)  環(huán)境景觀  景觀設(shè)計(jì)

        0 引言

        居住區(qū)環(huán)境景觀對(duì)于提高居民的生活情趣和美化居住區(qū)環(huán)境起著重要的作用，成功的居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)不僅可以滿足居民對(duì)美的需求，對(duì)于提高居住區(qū)的人文質(zhì)量，改善居民鄰里關(guān)系和人際交往也有重要意義，并且還可以使居民產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。時(shí)下的景觀設(shè)計(jì)多數(shù)限于規(guī)劃設(shè)計(jì)和重平面規(guī)劃卻忽略景物塑造的園林設(shè)計(jì)。景觀設(shè)計(jì)上也存在著片面追求風(fēng)格形式、重人工輕 自然 ，注重景物單體的形態(tài)塑造而忽略景物與環(huán)境之間的整體形態(tài)的塑造與平衡等等問(wèn)題。

        1 現(xiàn)代居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析

        隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的持續(xù)升溫以及人們生活水平的不斷提高，我國(guó)的居住環(huán)境得到了空前的改善，然而由于有關(guān)居住區(qū)環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)研究滯后[1]，且開(kāi)發(fā)商從商業(yè)炒作出發(fā)而缺少一定的眼力，再加上大量非專業(yè)以及專業(yè)素質(zhì)不高的設(shè)計(jì)人員加入到這一行業(yè)，使居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)出現(xiàn)了諸多弊端，導(dǎo)致居住區(qū)環(huán)境塑造走入一些誤區(qū)。目前居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)存在以下的主要問(wèn)題：

        1.1 風(fēng)格與環(huán)境的協(xié)調(diào)的忽視。居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)應(yīng)尊重地域文化背景及居住區(qū)周邊環(huán)境狀況。然而，設(shè)計(jì)師們看到歐洲幾何對(duì)稱的園林，開(kāi)闊的大草坪很壯觀，于是歐陸風(fēng)、草坪風(fēng)等風(fēng)格的住宅小區(qū)不斷涌現(xiàn)；追求西方皇家園林的豪華氣派成為了風(fēng)氣。在我們的居住環(huán)境中適當(dāng)引入國(guó)內(nèi)外居住區(qū)環(huán)境景觀的一些特點(diǎn)，特別是對(duì)外籍人士現(xiàn)在生活、活動(dòng)頻繁的區(qū)域，適當(dāng)營(yíng)造歐式居住環(huán)境，對(duì)豐富我們的居住區(qū)形態(tài)，滿足多元的居民審美需求會(huì)有所幫助。但是成為“風(fēng)氣”和“時(shí)尚”，就走入了誤區(qū)。

        1.2 環(huán)境景觀的生態(tài)效率的忽視。自二十世紀(jì)80年代至今，草坪風(fēng)久盛不衰，許多居住區(qū)的綠地系統(tǒng)幾乎都是清一色的疏林草地，忽視了喬木、灌木、地被在改善生態(tài)環(huán)境中的作用。采用單一的草地，不但結(jié)構(gòu)單一，生態(tài)效率低下，而且為大面積草坪的養(yǎng)護(hù)管理付出了昂貴的代價(jià)。一些設(shè)計(jì)師們往往忽視了居住區(qū)景觀環(huán)境諸要素在各種不同空間的具體要求及相互沖突。沒(méi)有在各種環(huán)境空間的設(shè)計(jì)與建設(shè)過(guò)程中，圍繞著提高生態(tài)效率來(lái)處理好各種要素之間關(guān)系。   

        1.3 功能和空間的多樣性的忽視。設(shè)計(jì)師往往花很大精力去研究居住區(qū)環(huán)境的風(fēng)格、手法、形式等問(wèn)題，過(guò)于強(qiáng)調(diào)居住區(qū)視覺(jué)形象營(yíng)建方面的作用，卻常常忽略了它的功能。設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)往往不是為住戶營(yíng)建親切舒適的戶外活動(dòng)空間，而是為了追求強(qiáng)烈、震撼的視覺(jué)刺激，樂(lè)道于它形式上的美，不注重從功能要求上合理安排開(kāi)放和隱蔽空間，導(dǎo)致出現(xiàn)過(guò)于空曠、單調(diào)的空間效果，缺少空間的多樣性。

        1.4 人性化設(shè)計(jì)欠缺，缺乏親切感。居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的終極目標(biāo)是為居民提供高品質(zhì)的生活環(huán)境，因此人性化設(shè)計(jì)在居住區(qū)建設(shè)中有著極其重要的地位。然而，目前忽視居住區(qū)人性化設(shè)計(jì)的情況不在少數(shù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：設(shè)計(jì)者和用戶缺乏溝通，不尊重居住者的需求；居住區(qū)的安全性問(wèn)題考慮不周，諸如預(yù)防火災(zāi)、水災(zāi)的系統(tǒng)建設(shè)，預(yù)防突發(fā)事件的綠色通道系統(tǒng)和殘疾人無(wú)障礙通道建設(shè)等；居住環(huán)境的健康性設(shè)計(jì)沒(méi)有足夠重視，如日照、通風(fēng)、防塵、消除噪音等問(wèn)題。

        2 居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

        2.1 綠化種植景觀的設(shè)計(jì) 居住區(qū)綠地是人們活動(dòng)、游憩的重要場(chǎng)所。植物在綠地景觀中猶如建筑材料可作為地面、天花板、墻面等，其變化極為豐富多彩。植物又不同于建筑材料，它們富有生命，會(huì)隨著季節(jié)生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。它們是活的建筑材料，被稱為軟質(zhì)景觀。它們與硬質(zhì)景觀的建筑等相互襯托，相互補(bǔ)充，相輔相成，形成生動(dòng)的居住綠地景觀。

        ①居住區(qū)公共綠地設(shè)置。居住區(qū)公共綠地設(shè)置根據(jù)居住區(qū)不同的規(guī)劃設(shè)置相應(yīng)的中心公共綠地，包括居住區(qū)公園（居住區(qū)級(jí)）、小游園（小區(qū)級(jí)）和組團(tuán)綠地（組團(tuán)級(jí)），以及兒童游戲場(chǎng)和其他的塊狀、帶狀公共綠地等。②植物配置。植物以其優(yōu)美的姿態(tài)、鮮明的色彩和旺盛的生命力極大豐富和美化著 自然 環(huán)境，并有制氧、濾塵、遮陽(yáng)、擋風(fēng)、滅菌、防噪聲、調(diào)節(jié)溫度和濕度等作用。每一種植物的配置要充分考慮其造型、色彩、落葉期和花期等各種因素，合理地搭配，使每個(gè)季節(jié)都呈現(xiàn)出不同的景色[2]。配置時(shí)應(yīng)根據(jù)綠化的功能要求，所在地區(qū)的氣候、土壤條件和自然植被分布特點(diǎn)，選擇抗病蟲(chóng)害強(qiáng)、易養(yǎng)護(hù)管理的植物；充分發(fā)揮植物的各種功能和觀賞特點(diǎn)，合理配置常綠與落葉、速生與慢生相結(jié)合，構(gòu)成多層次的復(fù)合生態(tài)結(jié)構(gòu)，達(dá)到人工配置的植物群落自然和諧。

        2.2 道路景觀的設(shè)計(jì) 居住區(qū)的道路景觀設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)將 交通 空間和生活空間作為一個(gè)整體來(lái)考慮。通過(guò)阻止無(wú)關(guān)車輛的進(jìn)入，并對(duì)街道的線形、寬度、鋪裝和小品等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)以降低車速，達(dá)到人車共存。以枝狀或環(huán)狀盡端式道路伸入小區(qū)內(nèi)；在空間形態(tài)特征上，枝狀或環(huán)狀盡端式道路設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合住宅樓的入口、停車位、廊道做拓?fù)渥冃?，擴(kuò)展出形態(tài)各異的院落空間，同時(shí)結(jié)合綠化、鋪底劃分空間，作為滿足多種功能的居住性公共場(chǎng)所，即作為鄰里交往、臨時(shí)停車及兒童和老人活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)道路也起到景觀欣賞的路徑作用。

        居住區(qū)的道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，要分級(jí)明顯、構(gòu)架清楚、通而不暢、順而不穿，分流合理，考慮便于居民出入以及消防和救護(hù)等需要；減少對(duì)居民區(qū)的影響，保證居民區(qū)安寧為原則進(jìn)行布置。步行路和路側(cè)的植物種植要形成綠蔭帶，且景觀道路要有生動(dòng)曲折的布局，使人經(jīng)過(guò)時(shí)受到環(huán)境氣氛的感染。

        2.3 建筑小品景觀的設(shè)計(jì) 小品在景觀設(shè)計(jì)中起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。體量不在于大或小，而在于除要體現(xiàn)本身功能外，還對(duì)環(huán)境起點(diǎn)綴作用。根據(jù)功能，可分為五種：①建筑部位 藝術(shù) 化小品，如室外樓梯、走廊等；②室外工程實(shí)施藝術(shù)化小品，如出入口、擋土墻等；③公共設(shè)施小品，如垃圾箱、路燈、指示牌等；④活動(dòng)設(shè)施小品，如兒童游戲器具、休息亭等。

        活動(dòng)設(shè)施，尤其是兒童游戲器具的場(chǎng)地設(shè)置要特別注意，一是要陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好，二是遠(yuǎn)離主要的交通干道、停車場(chǎng)和地下車庫(kù)的排風(fēng)口，三是地面最好鋪設(shè)防滑、防撞的橡膠墊，以保障兒童安全。

        雕塑是景觀設(shè)計(jì)的重要表現(xiàn)手法。傳統(tǒng)的雕塑多在綠地的中心部位或結(jié)合水池、噴泉設(shè)置，成為視覺(jué)中心?，F(xiàn)在的雕塑無(wú)論在造型、材料、色彩，還是設(shè)置位置都比以前有較大的 發(fā)展 。造型既有具象的又有抽象的，既有真實(shí)的又有變形的。位置有些看似十分隨意，如在休閑步道上設(shè)置一組媽媽推著嬰兒、夫妻手挽手的散步等真人大小的雕塑，真實(shí)地反映生活場(chǎng)景，富有濃厚的生活氣息。這類雕塑雖只起陪襯作用，但在造型上是以理性的方式塑造場(chǎng)景與裝飾空間，在功能上烘托氣氛與增加情趣。

        3　結(jié)語(yǔ)

        隨著生活水平的提高，人們的居住條件得到了極大的改善，同時(shí)人們對(duì)居住的需求從基本生理需求的滿足逐步向心理與文化領(lǐng)域的更高層次推進(jìn)。要求居住區(qū)不僅有居住的功能，同時(shí)也是人們思想與情感交流的地方。人們不但關(guān)注內(nèi)部的居住空間，對(duì)居住的外部空間環(huán)境也越來(lái)越重視。如何以全新的生態(tài)環(huán)境觀念，創(chuàng)造宜人的、富有精神感染力的居住區(qū)環(huán)境，并使居住區(qū)環(huán)境更完美的滿足人們的需求，是建筑師與規(guī)劃師不容推卸的責(zé)任。

參考 文獻(xiàn) ：

[1]虎志強(qiáng).居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)探討[d].陜西：西北農(nóng)林科技大學(xué).2006.

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[關(guān)鍵詞] 濕地景觀設(shè)計(jì)；現(xiàn)代城市；環(huán)境

[基金項(xiàng)目] 湖北省科技廳自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目結(jié)題文章，項(xiàng)目編號(hào)：2013CFB027。

【中圖分類號(hào)】 TU98 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2014）07-372-1

一、引言

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化的加快，城市發(fā)展面臨的環(huán)境污染和水污染等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，因此人們采取一些措施在不斷地改善城市所面對(duì)的問(wèn)題。城市濕地景觀設(shè)計(jì)將生態(tài)保護(hù)、生態(tài)旅游和生態(tài)教育的功能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，所以具有抗洪防旱、儲(chǔ)蓄水資源、調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候以及維護(hù)自然生物多樣化等特點(diǎn)，因此，發(fā)展?jié)竦鼐坝^設(shè)計(jì)，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代城市環(huán)境發(fā)展具有重要作用。文章將就濕地景觀設(shè)計(jì)在城市環(huán)境中兩個(gè)方面進(jìn)行分析研究，一是其景觀設(shè)計(jì)的功能價(jià)值，二是濕地景觀設(shè)計(jì)的物種選擇。

二、濕地景觀設(shè)計(jì)在城市環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的功能和價(jià)值

城市濕地景觀設(shè)計(jì)是基于城市環(huán)境生態(tài)保護(hù)的一種可持續(xù)管理的利用方式。濕地被譽(yù)為“地球之腎”、“天然蓄水庫(kù)”，它是城市環(huán)境不可分割的一個(gè)重要的組成部分。由于在過(guò)去沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)到城市濕地園林綠化的重要性，因此，造成了城市濕地景觀建設(shè)的諸多缺憾。必須正確地認(rèn)識(shí)濕地景觀設(shè)計(jì)的功能和價(jià)值，從而更加有效地利用、開(kāi)發(fā)和保護(hù)濕地資源。

（一）生態(tài)功能

城市濕地可實(shí)現(xiàn)多功能的生態(tài)服務(wù)，主要包括了凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、調(diào)蓄水量、涵養(yǎng)水源、保護(hù)生物多樣化等。從這些功能中可以看出，對(duì)濕地的景觀設(shè)計(jì)，不僅能夠?yàn)槌鞘泻途用裉峁┍貍涞乃Y源、加強(qiáng)城市的排洪防旱能力、保證城市物種多樣化，同時(shí)還可以調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣候變化，降低溫度和增加空氣濕度，濕地景觀設(shè)計(jì)在城市環(huán)境質(zhì)量起著非常重要的作用。

（二）經(jīng)濟(jì)效益

濕地具有極其豐富的生物物種資源，在自然生態(tài)系統(tǒng)中具有著十分重要的意義。它能夠給人們的生產(chǎn)、生活提供天然的水資源，能夠有效地保存水資源，并且能夠調(diào)節(jié)自然氣候，分洪蓄水以防水災(zāi)。濕地所實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益是非?？捎^的。首先是水資源，濕地具有豐沛的水資源可以用于工業(yè)、灌溉、養(yǎng)殖、發(fā)電等方面；其次，濕地生態(tài)系統(tǒng)物種豐富、水源充足、肥力和養(yǎng)分高，非常適合水生植物和水禽等野生生物的生長(zhǎng)，從而增加了產(chǎn)品的產(chǎn)量和附加值；另外，濕地也被作為旅游資源，特別是在城市濕地景觀中，可通過(guò)獨(dú)特的生態(tài)景觀和動(dòng)植物，從而吸引眾多游客。

（三）美學(xué)價(jià)值

城市濕地是城市景觀的一種特殊的存在形式，城市濕地所具有的自然特征和多樣性的視野，這就使得它成為城市中一道亮麗的風(fēng)景線，城市濕地景觀的設(shè)計(jì)，可以提高城市綠地的生物多樣性，從而改變城市景觀的單一性并豐富了城市景觀。由于濕地在自然界中具有水陸互補(bǔ)的獨(dú)特的生態(tài)倫理美學(xué)意義，所以，它具有著無(wú)與倫比的美學(xué)價(jià)值。

三、濕地景觀設(shè)計(jì)的物種選擇

植物是濕地景觀設(shè)計(jì)最基本的組成部分，同樣也很容易受自然條件和地域環(huán)境的影響。濕地景觀設(shè)計(jì)根據(jù)環(huán)境條件的不同選擇不同的植物。

（一）生態(tài)修復(fù)型濕地景觀物種選擇

為了促進(jìn)城市濕地生態(tài)系統(tǒng)功能和結(jié)構(gòu)的恢復(fù)，植被的修復(fù)是關(guān)鍵。因此要合理正確的選擇植物材料，物種間搭配也要合理。在對(duì)城市濕地植被的選擇中，要重點(diǎn)注意鄉(xiāng)土植物和地帶性植物。鄉(xiāng)土植物主要是相對(duì)于外來(lái)植物。在一些景觀綠化設(shè)計(jì)中，因出現(xiàn)了數(shù)量眾多的外來(lái)植物，這些植物極具侵略性，從而造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境、自然景觀的嚴(yán)重破壞。而鄉(xiāng)土植物可以在城市綠地中具有明顯的優(yōu)勢(shì)，從而形成一種具有地方特色的濕地景觀。同時(shí)，保護(hù)和適應(yīng)一個(gè)區(qū)域的生態(tài)環(huán)境，鄉(xiāng)土植物比外來(lái)植物更加具有優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)城市生態(tài)恢復(fù)。

（二）污水處理濕地景觀物種選擇

一些濕地具有污水處理功能，因此人們進(jìn)行注重對(duì)濕地污水系統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)，所以對(duì)于要承擔(dān)污水處理的濕地景觀設(shè)計(jì)，能夠?qū)ξ鬯M(jìn)行高效率的處理是物種選擇的重要原則。植物的生長(zhǎng)狀況和根系發(fā)達(dá)情況對(duì)污水的吸收、吸附和富集作用具有非常大的影響，因此不同的植被對(duì)污水凈化的效果也是不同的。為了更好實(shí)現(xiàn)濕地污水凈化，在進(jìn)行植被的選擇時(shí)，要考慮以下幾方面，預(yù)期的水質(zhì)、氣候和緯度、維護(hù)需要、平均水深、最大水深等。目前，在濕地景觀的污水處理系統(tǒng)中，常用的植物為蘆葦和香蒲。

（三）觀賞性濕地景觀物種選擇

水生植物的選擇和搭配可直接對(duì)觀賞型的濕地景觀設(shè)計(jì)造成影響。而觀賞性的濕地景觀設(shè)計(jì)最講究對(duì)美的追求，植物的選擇要符合濕地景觀的整體設(shè)計(jì)，保證周圍景觀與植物的協(xié)調(diào)性，如在進(jìn)行水景設(shè)計(jì)時(shí)，可采用較多的浮葉和漂浮植物，如睡蓮、蘆葦、菖蒲、燕子花、荷花、干屈菜等。

四、總結(jié)

總而言之，濕地景觀設(shè)計(jì)不同與一般的景觀設(shè)計(jì)，它在城市中不僅可以實(shí)現(xiàn)人們的休閑娛樂(lè)，滿足人們親近大自然，同時(shí)還可以對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行保護(hù)和恢復(fù)，這也是濕地景觀設(shè)計(jì)所要實(shí)現(xiàn)的真正價(jià)值。在城市中進(jìn)行濕地景觀設(shè)計(jì)可以有效的改善城市生態(tài)環(huán)境，同時(shí)能夠?yàn)槿藗兲峁┉h(huán)境優(yōu)美的自然景觀、休閑娛樂(lè)場(chǎng)所、文化教育學(xué)習(xí)等。實(shí)踐證明，大力發(fā)展城市濕地景觀設(shè)計(jì)，不僅能夠改善城市生態(tài)環(huán)境，而且還能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]李.現(xiàn)代城市景觀基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐研究[D].北京：北京林業(yè)大學(xué)，2011.

[2]夏偉靜.城市生態(tài)水景觀設(shè)計(jì)研究[D].青島：青島理工大學(xué)，2012. [3]榮海山.城市濕地親水性空間規(guī)劃研究[D].重慶：重慶大學(xué)，2012. [4]王玲.木塑材料在現(xiàn)代城市景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].南昌：南昌大學(xué)，2012.

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關(guān)鍵詞：特色城市生態(tài)型園林景觀

一、生態(tài)型園林綠化總體情況

創(chuàng)造適合人們生存發(fā)展的環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)美宜人、高品質(zhì)的活動(dòng)與生存空間已成為當(dāng)今城市建設(shè)者的共識(shí)。長(zhǎng)沙市堅(jiān)持“以人為本，以環(huán)境為中心”的城市建設(shè)原則，注重城市綠色網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃建設(shè)，綠地建設(shè)基本體現(xiàn)了融合歷史文脈、文化。休閑與運(yùn)動(dòng)的特色，實(shí)施城鄉(xiāng)一體化綠化格局、綠色通道工程。以公園綠地為核心，以生態(tài)林地為主題，以附屬綠地為重點(diǎn)，以道路、濱江綠帶為網(wǎng)路，城市綠地系統(tǒng)初步形成，“主體”通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”與“核心”相互作用的城市區(qū)域內(nèi)綠化大循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)初步凸現(xiàn)。綠地面積逐年增加，綠化指標(biāo)不斷增長(zhǎng)。

二、特色城市現(xiàn)代化園林規(guī)劃建議――以長(zhǎng)沙為例

（1）、完善城市綠地管理系統(tǒng)

一個(gè)完善的綠地管理系統(tǒng)可以有效的提高建設(shè)水平及建設(shè)進(jìn)程。隨著綠地系統(tǒng)建設(shè)在城市建設(shè)中的重要性日益增強(qiáng)，同時(shí)現(xiàn)代城市綠地的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)多元化，綠地管理問(wèn)題成為一個(gè)矛盾不斷上升的問(wèn)題。長(zhǎng)沙市綠地管理系統(tǒng)的不完善已經(jīng)給城市綠地建設(shè)帶來(lái)了問(wèn)題。因而建立一個(gè)完善、高效的綠地管理系統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。

在管理體制上要避免兩個(gè)極端，即大抓大攬的職能定位極端和全盤推向市場(chǎng)，由市場(chǎng)主宰的職能極端。城市綠地系統(tǒng)管理是一種投入大、見(jiàn)效慢、重復(fù)性強(qiáng)的工程，政府主管部門統(tǒng)包統(tǒng)攬肯定會(huì)出現(xiàn)管不了也管不好的局面。同樣，完全推向市場(chǎng)更不可取，市場(chǎng)的盲目性和利益的驅(qū)動(dòng)會(huì)使本來(lái)利小或無(wú)利可圖的福利性的城市綠地管理陷入無(wú)序混亂的尷尬境地。合理的職能定位，一是能體現(xiàn)出政府宏觀指導(dǎo)性，二是能體現(xiàn)出市場(chǎng)靈活性。其次，在價(jià)值取向上，體現(xiàn)出各管理主體的特色，各居其職的職能定位。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)城市綠地管理的影響是全方位的，如發(fā)達(dá)的市場(chǎng)條件、健全的保障制度、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、寬松的運(yùn)行環(huán)境等等。這些都是城市綠地管理職能“強(qiáng)”的價(jià)值取向的表現(xiàn)。作為城市綠地系統(tǒng)的主管部門應(yīng)當(dāng)積極做好與其他職能機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)合作，理順政府管理關(guān)系，城市管理系統(tǒng)內(nèi)的各組織機(jī)關(guān)及其職能機(jī)關(guān)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，力求建立一個(gè)有彈性的有機(jī)結(jié)構(gòu)，明確職責(zé)和職能，加強(qiáng)綜合管理職能，克服機(jī)構(gòu)重疊、職能交叉，政出多門、分散管理的弊端，構(gòu)成了建立城市綠地系統(tǒng)管理體制的主要內(nèi)容。

（2）合理配植植物種類，形成長(zhǎng)期景觀.

合理配植植物種類，是形成穩(wěn)定群落的關(guān)鍵，也是形成長(zhǎng)期景觀和發(fā)揮持續(xù)生態(tài)效益的前提。長(zhǎng)沙城市生態(tài)園林建設(shè)中引入的植物種類較多，但在實(shí)際中運(yùn)用并存在的種類并不多，也可以說(shuō)是樹(shù)種更新率過(guò)高。這與對(duì)綠化植物要求過(guò)高、過(guò)于追求完美和輕易否定有關(guān)。如片面追求“四季常綠”而造成了適應(yīng)性強(qiáng)、色彩和季相豐富的落葉植物被冷落;“一次成型”等急功近利的作法，也導(dǎo)致了慢生植物和缺乏大規(guī)格苗木的植物被拋棄。在長(zhǎng)沙的園林綠化過(guò)程中，重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這一方面是原樹(shù)種由于當(dāng)初在規(guī)劃配植時(shí)，對(duì)規(guī)劃區(qū)的生態(tài)因子了解不全及對(duì)樹(shù)種本身的生態(tài)學(xué)習(xí)性考慮不足，而導(dǎo)致了生長(zhǎng)不良、景觀效果差，生態(tài)效益也不明顯;另一方面，則是隨大流跟潮流，“崇外”思想所造成的，也就導(dǎo)致了什么流行種什么的現(xiàn)象。這種規(guī)劃思想在生態(tài)園林的建設(shè)中是必須根除的。長(zhǎng)沙在城市生態(tài)園林的建設(shè)中，應(yīng)將開(kāi)發(fā)利用各種立地條件的綠地類型和擴(kuò)大城市生物多樣性相結(jié)合，在綠地中限制和協(xié)調(diào)好喬、灌、草、藤本植物的比例，限制和協(xié)調(diào)好速生、慢生樹(shù)種的比例，限制和協(xié)調(diào)好常綠、落葉的比例，限制和協(xié)調(diào)好闊葉、針葉的比例。并借鑒亞熱帶地帶性植被的種類組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和演替規(guī)律，合理選擇耐蔭植物，開(kāi)發(fā)利用綠地空間資源，豐富林下植物，改變單一群層密植的做法，使自然更新樹(shù)種具有生存和繁衍的空間，以快于自然演替的速度建立接近自然和符合潛在植被特征的綠地系統(tǒng)。城市區(qū)域內(nèi)恢復(fù)潛在植被主要包括潛在植被確定、恢復(fù)重建和養(yǎng)護(hù)管理三個(gè)階段。為動(dòng)物的棲息和繁衍提供良好的場(chǎng)所。

（3）重視城市邊緣植物群落

一個(gè)完善的綠地系統(tǒng)是不能缺少郊區(qū)綠化的，在城市生態(tài)園林建設(shè)中，還應(yīng)當(dāng)利用生態(tài)系統(tǒng)交接重合的邊緣地帶物種多樣性增大的原理，重視城鄉(xiāng)交錯(cuò)區(qū)的綠化和園林建設(shè)。城郊之間有大片過(guò)渡地帶，自然條件優(yōu)越，應(yīng)規(guī)劃建設(shè)防護(hù)林帶、環(huán)城林帶，形成綠色走廊和綠色網(wǎng)絡(luò)，并使之與城區(qū)綠地系統(tǒng)連通，形成多層次、規(guī)模性的綠色系統(tǒng)，以此極大地豐富城郊結(jié)合地帶的生物多樣性，使之一方面可作為給城市居民提供休閑、娛樂(lè)、健康身心的源泉，另一方面又可作為凈化環(huán)境、增加生物多樣性的城市邊緣良性生態(tài)庫(kù)，充分發(fā)揮其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。加強(qiáng)城郊生態(tài)工程的建設(shè)，把城郊邊緣帶作為一種緩沖帶使之為城區(qū)內(nèi)的野生生物受人類脅迫外遷時(shí)提供良好的避難場(chǎng)所。

（4）規(guī)范管理園林的建設(shè)施工階段計(jì)劃

對(duì)園林綠化進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，并合理安排具體的建設(shè)施工，可以有效的提高園林綠化管理養(yǎng)護(hù)工作的水平，在很大程度上講，相關(guān)設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)思路理念會(huì)對(duì)園林綠化工程產(chǎn)生決定性的影響。在具體的園林綠化建設(shè)設(shè)計(jì)安排中，要根據(jù)實(shí)際的用途以及各自的生長(zhǎng)特性來(lái)進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和安排，將鄉(xiāng)土樹(shù)種作為主要部分，并合理配置灌木、喬木以及草坪等，落葉樹(shù)種與常綠植物相互配合，并確?？梢詽M足不同植物所需要的條件。對(duì)于園林綠化設(shè)計(jì)人員來(lái)講，要在設(shè)計(jì)之前與建設(shè)單位進(jìn)行充分的溝通，切實(shí)領(lǐng)會(huì)建設(shè)單位意圖和理念，并做足苗木市場(chǎng)的調(diào)查和分析更能夠做，確保設(shè)計(jì)出最佳的方案。此外，還要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，確保施工質(zhì)量，以便為后期的綠植管理和養(yǎng)護(hù)工作奠定條件。要嚴(yán)格根據(jù)設(shè)計(jì)理念進(jìn)行園林綠化的施工，確保施工工藝的質(zhì)量，以便充分、真實(shí)的還原設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)理念。在施工過(guò)程中，可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)土壤進(jìn)行必要的整修和改良，并精心的組織和安排定位、放線、栽植以及打樁等工作，盡最大努力確保綠植的成活率，展示出園林綠化景觀的最佳效果。

參考文獻(xiàn)：

篇4

關(guān)鍵詞：景觀 自然環(huán)境觀 師法自然

自上個(gè)世紀(jì)九十年代開(kāi)始，由于經(jīng)濟(jì)的繁榮和環(huán)境意識(shí)的提高使得中國(guó)的景觀行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造了更具藝術(shù)感的設(shè)計(jì)，正是因?yàn)檫@樣，景觀的內(nèi)容和形式也在發(fā)生巨大的變化。大至城市的總體形象設(shè)計(jì)，具體到城市節(jié)點(diǎn)如城市廣場(chǎng)、城市公園、濱河親水空間、街區(qū)景觀、街頭綠地、居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)等等；小到雕塑小品、種植配置、水池花池、鋪地欄桿、桌凳垃圾箱，幾乎涵蓋室外造型藝術(shù)的一切。然而在經(jīng)濟(jì)和文化轉(zhuǎn)型期，城市景觀的實(shí)踐狀況陷入了形式主義的泥潭，存在著一些共同的問(wèn)題和誤區(qū)。中國(guó)的中小型城市基本呈現(xiàn)大同小異的城市面貌，大大小小的建筑體快和幾何布局的道路構(gòu)成的城市的主體。盲目效仿別人，破壞環(huán)境，自毀家園的現(xiàn)象比比皆是。特別是近20年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展使城市傳統(tǒng)景觀特色風(fēng)雨飄搖，岌岌可危。我們常常見(jiàn)到的是：某些景觀設(shè)計(jì)過(guò)于平淡而缺乏藝術(shù)的價(jià)值；或者過(guò)于強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形態(tài)而使人們遠(yuǎn)離了自然；還有一些純粹功能主義的作品雖有良好的社會(huì)性，但卻與文化、自然隔絕，更不具有人文情趣。人們生活在鋼筋、混凝土、玻璃構(gòu)成的城市中，城市的生態(tài)環(huán)境遭到了極大的破壞，同時(shí)，對(duì)人們的心里也是一種摧殘，各種現(xiàn)代疾病不斷產(chǎn)生。如何在當(dāng)前我國(guó)城市建設(shè)的繁忙期，構(gòu)建人和自然和諧共處的環(huán)境觀，已迫在眉睫。

景觀設(shè)計(jì)是人類對(duì)環(huán)境的一種主動(dòng)安排，通過(guò)它，人們協(xié)調(diào)整體的生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)然也包括文化和自然。景觀設(shè)計(jì)本身是人類與環(huán)境相協(xié)調(diào)的一條有效途徑，人是從自然中走出來(lái)的，也必將回到他熟悉的自然環(huán)境中去，崇尚自然，回歸自然是現(xiàn)代城市發(fā)展的追求。這也正是中國(guó)山水畫(huà)所蘊(yùn)含的自然觀在新時(shí)代的體現(xiàn)。

山水是中國(guó)人特有的聯(lián)結(jié)自然與文化的方式。從前面山水畫(huà)中所蘊(yùn)含的國(guó)人的山水情節(jié)的闡述中，我們不難看出，中國(guó)人對(duì)于山水的情愫。文化發(fā)展到一定程度的民族，都有自己的園林景觀。中國(guó)的傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)觀念深受中國(guó)人普遍的山水情節(jié)的影響，是把自然環(huán)境作為審美對(duì)象，以藝術(shù)的手法所創(chuàng)作的山水景觀，是一種人化的自然。作為中國(guó)景觀藝術(shù)的基礎(chǔ)—中國(guó)古典園林，山水更是其主要標(biāo)志，幾乎無(wú)園不山，無(wú)園不水。欣賞山水，能使人擺脫日常瑣事的困擾，心靈得到片刻的安寧，通過(guò)審美使精神得以升華，凈化心靈，陶冶情操。如圖11所示，蘇州拙政園中的堆山理水，水而曲折往復(fù)，島嶼間列，亭榭奇石時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，景物隱約迷離，一步一景，充分體現(xiàn)了“雖由人作，宛如天開(kāi)”的優(yōu)美山水景觀。

從中國(guó)古典園林中不難看出國(guó)人對(duì)于自然山水的熱愛(ài)之情。“自然”這個(gè)詞在漢語(yǔ)中的意思是“世界之始”，它表明在中國(guó)人以陰陽(yáng)觀念理解的宇宙圖式中，自然包括外在和內(nèi)在兩個(gè)世界，自然之美存在于主觀世界和客觀存在的和諧平衡之中。因此，中國(guó)人探索自然之美的辦法是通過(guò)對(duì)自然的仔細(xì)觀察和深刻感悟與聯(lián)想來(lái)尋找其必然性，從這個(gè)意義上說(shuō)“道法自然”，既是中國(guó)人的一種獨(dú)特的審美觀，也是中國(guó)人探索和欣賞自然美并將其運(yùn)用于環(huán)境設(shè)計(jì)的方式，也是中國(guó)獨(dú)特的環(huán)境觀。此外，道法自然還暗示了一種超越理性思維的知覺(jué)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了真實(shí)體驗(yàn)所具有的重要意義。

儒家以山水作為仁人志士的精神擬態(tài)，遠(yuǎn)離人世喧囂的山林，最初是隱士高人棲身的理性選擇，并且逐漸成為中國(guó)士大夫文人高雅的文化模式。隨著人們精神的覺(jué)醒，隱居山林，漁釣以終的人，魏晉以后已經(jīng)不多見(jiàn)了。既可以像白居易那樣“隱在留司管”，也可以像陶淵明那樣“結(jié)廬在人境”，只要“心遠(yuǎn)地自偏”，甚至可以“大隱在關(guān)市”。這時(shí)，山水情節(jié)已大多存在于意念之中，所以，縱觀文人為自己規(guī)劃設(shè)計(jì)的園林，拳石勺水也足以象征山林江湖，山水成為中國(guó)園林景觀最基本的抒情物質(zhì)建構(gòu)。

早期我國(guó)的景觀設(shè)計(jì)，注重對(duì)形式的渴求，而現(xiàn)在由于國(guó)人的覺(jué)醒，人們更重視在環(huán)境中的體驗(yàn)?！俺缟凶匀?，師法自然”，這一山水畫(huà)所蘊(yùn)含的國(guó)人的自然觀，讓人們從對(duì)那種氣魄宏大的幾何布局的崇拜轉(zhuǎn)向于自然型不對(duì)稱的布局組織的偏好。在這樣的布局環(huán)境中，對(duì)自然的領(lǐng)悟，體現(xiàn)對(duì)純樸、簡(jiǎn)法的本質(zhì)追求，體現(xiàn)了返璞歸真的愿望。老子在《道德經(jīng)》中的名言：“人法地，地法天，天法道，道法自然”揭示了對(duì)自然的深刻敬意，這種思想深刻地影響了中國(guó)的環(huán)境美學(xué)，在這一思想的指導(dǎo)下，藝術(shù)的最高目標(biāo)就是將個(gè)人情感以恰當(dāng)?shù)姆绞秸业郊耐?，從而最終獲得精神上的解放，在超越世俗的水平上享受生命之美。從這一意義上說(shuō)，美意味著是主觀與客觀、感性與理想和諧平衡的產(chǎn)物。這一美學(xué)立場(chǎng)反映出道家思想的真啼：對(duì)自然事物給予應(yīng)有的尊重。例如在中國(guó)古典園林中，一些苔痕遍布的小徑山石，一些漆飾剝落的柱窗，一些樹(shù)木掩映的山石……看似隨意布置，但有恰如其分，在這里，不需要過(guò)多的裝飾，重要的是“道法自然”，使人們?cè)谄渲姓业缴恼嬲齼r(jià)值和意義。

現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該注重對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“師法自然”思想的發(fā)揚(yáng)，結(jié)合中國(guó)人的思維方式，通過(guò)解決人與自然和諧平衡的問(wèn)題；通過(guò)對(duì)自然生態(tài)和自然生態(tài)過(guò)程的藝術(shù)的再表現(xiàn)讓人們能更好的認(rèn)識(shí)自然、了解自然。利用各種美學(xué)形式來(lái)表達(dá)人們的情感與思想，達(dá)到喚起民眾、讓人們?cè)谌伺c自然的和諧中得到情感上的愉悅和思想上升華。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫美蘭，賈又福.山水畫(huà)精神景觀[M].當(dāng)代美術(shù)，1999：21-29.

[2]西蒙茲，著.俞孔堅(jiān)，等譯.景觀設(shè)計(jì)學(xué)——場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè)（第三版）[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2000：190.

篇5

【關(guān)鍵詞】環(huán)境景觀；住宅區(qū)景觀；設(shè)計(jì)要求；設(shè)計(jì)要素；設(shè)計(jì)原則

On the modern landscape planning and design

Li Zhuo

(Xinjiang Uygur Autonomous Region Forestry Planning and Design Institute Urumqi Xinjiang 830049)

【Abstract】In this paper, the urban residential landscape design, analyzed and summarized.

【Key words】Environmental landscape;Residential landscape;Design requirements;Design elements;Design principles

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高，對(duì)住宅區(qū)的園林景觀環(huán)境愈來(lái)愈受到人們的重視，對(duì)住宅環(huán)境的要求也越來(lái)越高，進(jìn)而影響到設(shè)計(jì)師對(duì)住區(qū)景觀的設(shè)計(jì)有著更高的追求，本文對(duì)城市住宅區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行分析總結(jié)。

1. 環(huán)境景觀構(gòu)成元素及設(shè)計(jì)概念

1.1 精神元素。居住區(qū)環(huán)境景觀構(gòu)成中的精神元素，指精神范疇的內(nèi)容，是人們心理上的需求，是環(huán)境景觀在人們心中的感受、在心理上產(chǎn)生的共鳴。精神元素帶有地域性、歷史性和社會(huì)性。不同的地區(qū)，不同的年代，不同的職業(yè)、地位、文化觀念的居民，對(duì)居住區(qū)景觀環(huán)境的要求都各不相同。精神元素的內(nèi)容包括居住區(qū)景觀環(huán)境的主題、立意、居住區(qū)環(huán)境的歷史積淀、人文精神，這些都是通過(guò)物質(zhì)元素來(lái)體現(xiàn)的。

1.2 物質(zhì)元素。人類的居住包括必不可少的兩個(gè)組成部分：一是其人工的構(gòu)成部分。二是其自然的構(gòu)成部分，兩者綜合起來(lái)，便構(gòu)成了居住環(huán)境。

1.3 自然元素。自然元素是指居住區(qū)基地內(nèi)原有的自然環(huán)境、地形地貌，包括原有建筑物、構(gòu)筑物、大樹(shù)、古樹(shù)、山坡地形，河湖水體，原有道路及地下管線等。

1.4 人工元素。在保護(hù)和利用自然元素的基礎(chǔ)上，根據(jù)居住區(qū)基地的具體條件，通過(guò)人工的手法，創(chuàng)造出的令人舒適又賞心悅目的環(huán)境景觀。居住區(qū)的環(huán)境景觀分為軟質(zhì)景觀和硬質(zhì)景觀。

軟質(zhì)景觀是指花草樹(shù)木等自然植物所構(gòu)成的植物景觀。在居住區(qū)景觀環(huán)境中，軟質(zhì)景觀占有非常重要的地位。一方面，從占地面積來(lái)看，通常占整個(gè)綠地面積的70%以上；另一方面，它們不僅具有一定的觀賞性，而且有助于人們身體健康的生態(tài)功能。綠色植物可以凈化空氣，減少噪音；可以調(diào)節(jié)氣溫，改善居住區(qū)環(huán)境的小氣候等。居住區(qū)軟質(zhì)景觀的質(zhì)量，直接影響居住區(qū)景觀環(huán)境的生態(tài)性、舒適性、觀賞性及市民對(duì)居住區(qū)環(huán)境的認(rèn)同感。

硬質(zhì)景觀是指居住區(qū)內(nèi)除植物景觀以外的環(huán)境景觀元素。所謂硬質(zhì)。包括道路景觀、休閑活動(dòng)場(chǎng)所、景觀建筑、景觀小品、水景、假山石景、景觀照明等。

2. 住宅區(qū)景觀的設(shè)計(jì)要求

2.1 強(qiáng)調(diào)環(huán)境景觀的共享性。這是住房商品化的特征，應(yīng)使每套住房都獲得良好的景觀環(huán)境效果，首先要強(qiáng)調(diào)住宅區(qū)環(huán)境資源的均好和共享，在規(guī)劃時(shí)應(yīng)盡可能地利用現(xiàn)有的自然環(huán)境創(chuàng)造人工景觀，讓所有的住戶能均勻享受這些優(yōu)美環(huán)境；其次要強(qiáng)化圍合功能強(qiáng)、形態(tài)各異、環(huán)境要素豐富、安全安靜的院落空間，達(dá)到歸屬領(lǐng)域良好的效果，從而創(chuàng)造溫馨、樸素、祥和居家環(huán)境。

2.2 強(qiáng)調(diào)環(huán)境景觀的文化性。崇尚歷史、崇尚文化是近來(lái)居住景觀設(shè)計(jì)的一大特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師開(kāi)始不再機(jī)械地割裂居住建筑和環(huán)境景觀，開(kāi)始在文化的大背景下進(jìn)行住宅區(qū)的規(guī)劃和策劃，通過(guò)建筑與環(huán)境藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)歷史文化的延續(xù)性。

2.3 強(qiáng)調(diào)環(huán)境景觀的藝術(shù)性。20世紀(jì)90年代以前，“歐陸風(fēng)格”影響到住宅區(qū)的設(shè)計(jì)與建設(shè)時(shí)，曾盛行過(guò)歐陸風(fēng)情式的環(huán)境景觀。20世紀(jì)90年代以后，住宅區(qū)環(huán)境景觀開(kāi)始關(guān)注人們不斷提升的審美需求，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，提倡簡(jiǎn)潔明快的景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格。同時(shí)環(huán)境景觀更加關(guān)注居民生活的舒適性，不僅為人所賞，還為人所用。創(chuàng)造自然、舒適、親近、宜人的景觀空間，是住宅區(qū)景觀設(shè)計(jì)的又一趨勢(shì)。

3. 住宅區(qū)景觀設(shè)計(jì)要素

住區(qū)公共景觀的設(shè)計(jì)是通過(guò)對(duì)各景觀構(gòu)成要素的合理安排來(lái)實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)代住區(qū)的景觀設(shè)計(jì)，不僅講究綠化的形態(tài)，講究植物質(zhì)感與色彩的配置，還要講究植物群落的生態(tài)化布局。此外，還包括對(duì)整體空間環(huán)境的布局、地形處理、硬軟質(zhì)場(chǎng)地的劃分、水體設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)施的選擇、景觀建筑物的營(yíng)造、照明設(shè)計(jì)、室外家具與小品設(shè)計(jì)等，甚至一方地磚，一塊緣石的選擇和細(xì)部處理，都要經(jīng)過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師和建筑師們的共同參與研究，以求實(shí)現(xiàn)整體環(huán)境的最優(yōu)化。

4. 住宅區(qū)景觀設(shè)計(jì)原則

4.1 體現(xiàn)地方特色，因地制宜。景觀設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)地方特征和基地的自然特色。我國(guó)幅員遼闊，自然區(qū)域和文化地域的特征相去甚遠(yuǎn)，住區(qū)景觀設(shè)計(jì)要把握這些特點(diǎn)，營(yíng)造出富有地方特色的環(huán)境，同時(shí)住區(qū)景觀應(yīng)充分利用區(qū)內(nèi)的地形地貌特點(diǎn)，塑造出富有創(chuàng)意和個(gè)性的景觀空間。自然環(huán)境是景觀綠化的基礎(chǔ)，在住區(qū)規(guī)劃中要充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀坏孛病⑸剿h(huán)境、氣候特征，對(duì)地勢(shì)的利用、水系的改造、樹(shù)木的保留要因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造具有特色的環(huán)境空間。景觀設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮住區(qū)周圍環(huán)境背景的有利因素，或是借景遠(yuǎn)山，或是引水入?yún)^(qū)，創(chuàng)造山水化的自然住區(qū)。景觀設(shè)計(jì)應(yīng)與建筑設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合。

4.2 景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合。建筑的風(fēng)格是景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格的基礎(chǔ)，景觀設(shè)計(jì)的風(fēng)格取向必須考慮建筑的特色。如具有巴渝民居特色的住區(qū)，建筑具有典型的地方特色和語(yǔ)匯，景觀設(shè)計(jì)應(yīng)崇尚“自然天成”、“依山就勢(shì)”、“隨高就低”的藝術(shù)效果；如某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的深圳“第五園”，第五園的原創(chuàng)現(xiàn)代中式住宅，打造前所未有的現(xiàn)代中式住宅院落，讓天井、前庭、后院出現(xiàn)在現(xiàn)代人的生活里面，在整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上，對(duì)中式傳統(tǒng)住宅形式進(jìn)行現(xiàn)代手法的演繹，展現(xiàn)了項(xiàng)目對(duì)實(shí)現(xiàn)人文自然的現(xiàn)代中式居住觀的追求和探索，整個(gè)項(xiàng)目給人一種古樸典雅而又不失現(xiàn)代的親和感。

4.3 強(qiáng)化中心、創(chuàng)造層次感和圍合感。住區(qū)公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)著重于強(qiáng)化中心景觀；層次感是評(píng)價(jià)住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，住區(qū)景觀設(shè)計(jì)應(yīng)提供各級(jí)私密空間，并且各層次之間應(yīng)有平緩的過(guò)渡。住區(qū)中公私動(dòng)靜變化細(xì)致，應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)“圍而不閉，疏而不透”的空間氛圍。

4.4 人性化的設(shè)計(jì)原則。人性化的設(shè)計(jì)原則，在外部空間景觀設(shè)計(jì)中，還表現(xiàn)為滿足居民的心理需求，為此將外部空間景觀環(huán)境塑造成具有濃郁居住氣息的家園，使居民感到安全、溫馨及舒適，產(chǎn)生歸屬感，被居民所認(rèn)同。人性化設(shè)計(jì)原則即想居民之所想，造居民之所需。在設(shè)計(jì)開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)整個(gè)住宅區(qū)進(jìn)行朝向和風(fēng)向分析，以利于組織好住宅區(qū)的風(fēng)道。在景觀規(guī)劃階段需考慮到向陽(yáng)面和背陽(yáng)面的處理，人們?cè)诙煨枰渥愕娜照?，而在夏天又需要相?duì)的遮陽(yáng)，還有提供和設(shè)置娛樂(lè)交流的場(chǎng)所。

4.5 景觀的自然生態(tài)原則。居住區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，要在尊重、保護(hù)自然生態(tài)資源的前提下，根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)原理和方法，充分利用基地的原生態(tài)山水地形、樹(shù)木花草、動(dòng)物、土壤及大自然中的陽(yáng)光、空氣、氣候因素等，合理布局、精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出接近自然的居住區(qū)綠色景觀環(huán)境。

4.6 經(jīng)濟(jì)性原則。居住區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，要在保證各項(xiàng)使用功能的前提下，盡可能降低造價(jià)。既要考慮到環(huán)境景觀建設(shè)的費(fèi)用，還要兼顧到建成后的管理和運(yùn)行的費(fèi)用。

5. 結(jié)束語(yǔ)

篇6

校園景觀設(shè)計(jì)中的文化脈絡(luò)主要是由校園歷史文化、學(xué)校教學(xué)的特征、整體風(fēng)格的導(dǎo)向所組成，高校不僅是做學(xué)問(wèn)的地方，更是一個(gè)不斷衍生新的文化氣息，并可以直接進(jìn)行文化傳承的地方，也是進(jìn)而影響廣大公民素質(zhì)的文化基點(diǎn)。大學(xué)校園環(huán)境景觀當(dāng)之無(wú)愧的成為校園環(huán)境的重要組成部分。它在潛移默化的陶冶著師生的性格情操，使師生在優(yōu)美的環(huán)境中休閑、交流、學(xué)習(xí)，紓解生活壓力。

校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)生態(tài)景觀趨勢(shì)

校園環(huán)境景觀顧名思義，是人工與自然生態(tài)環(huán)境完美組合對(duì)大學(xué)校園地域環(huán)境面貌的直觀體現(xiàn)。校園環(huán)境景觀蘊(yùn)含著豐富的人文歷史內(nèi)容，發(fā)揮著無(wú)形的教育作用，它在賦予師生優(yōu)美典雅的環(huán)境的同時(shí)，承載著記錄校園歷史、文化、傳統(tǒng)和社會(huì)價(jià)值取向的重任。在古樸、自然充滿書(shū)香氣息的校園環(huán)境景觀的熏陶下，歷代學(xué)子孜孜以求，在接受文化科技教育的同時(shí)，培養(yǎng)積極的心理情感和奮進(jìn)的精神。感受著校園環(huán)境景觀帶來(lái)的歸屬感、責(zé)任感和自豪感。潛移默化中形成勤學(xué)奮進(jìn)，愛(ài)國(guó)愛(ài)校，胸懷博大，誠(chéng)實(shí)善良等優(yōu)良品質(zhì)的適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)展的一代新人。

一、大學(xué)校園環(huán)境景觀的發(fā)展概況

校園環(huán)境景觀歷史與現(xiàn)狀最早的校園景觀追溯到古代，應(yīng)該是大教育家孔子在山林之中，古樹(shù)之下的授課環(huán)境，古代校址的選擇更注重自然山水并與古典園林建筑相融合。到了近代，解放初期，校園多是由閑置會(huì)館、祠堂、教會(huì)學(xué)校遺址改建，新建學(xué)校多以建筑為主，校園環(huán)境景觀僅表現(xiàn)為綠化的花草樹(shù)木。當(dāng)時(shí)間的車輪把我們帶到21世紀(jì)的今天，校園環(huán)境景觀已被賦予了太多的設(shè)計(jì)技術(shù)理念與人文的內(nèi)涵，當(dāng)代的校園建筑、景觀以它形態(tài)各異的造型、豐富的色彩、飽滿的質(zhì)感、委婉的線條，多情的圖案符號(hào)，傳達(dá)著當(dāng)代校園生活的文化底蘊(yùn)和氣息。營(yíng)造出體現(xiàn)多元化、立體多層次充滿智慧與創(chuàng)意的校園，充分表達(dá)了校園環(huán)境景觀建設(shè)與教育相融合的理念。

二、校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的目的

優(yōu)雅美麗的校園環(huán)境能夠給學(xué)生帶來(lái)身心的放松與舒暢，減輕高校生活、學(xué)習(xí)的壓力，使學(xué)生們能夠開(kāi)闊心胸，陶冶情操，默默耕耘書(shū)壇，讓學(xué)生的心靈與智慧同時(shí)得到洗滌，因此說(shuō)校園環(huán)境景觀能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。優(yōu)雅的大學(xué)校園環(huán)境也代表著一個(gè)學(xué)校的人文精神面貌，不僅展示自我文化內(nèi)涵，也起到提高了本學(xué)校的知名度的作用。隨著現(xiàn)代旅游熱朝的出現(xiàn)，許多大學(xué)校園環(huán)境景觀，已成為當(dāng)?shù)刂穆糜蝿俚?。通過(guò)帶動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)和傳播人文精神底蘊(yùn)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)。

三、大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)原則

大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)是綜合了設(shè)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、環(huán)境資源學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等多種學(xué)科的環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科。本著尊重自然規(guī)律、尊重生態(tài)規(guī)律，以人文歷史和學(xué)生的心理、年齡為出發(fā)點(diǎn)，以低成本創(chuàng)造高質(zhì)量?jī)?yōu)美校園，使校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與大學(xué)教育目的完美結(jié)合，適應(yīng)當(dāng)前培養(yǎng)高情商高智商高素質(zhì)人才的需要。校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)具體原則：1）安全性。它是設(shè)計(jì)、建筑行業(yè)必須首要考慮的第一要素。要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)選用優(yōu)質(zhì)原材料，優(yōu)化結(jié)構(gòu)性能，避免不穩(wěn)定的形體。為師生創(chuàng)造和諧安全的校園環(huán)境。2）可持續(xù)性。尊重自然規(guī)律，堅(jiān)持自然資源循環(huán)利用。把景觀和教育，科技和人文齊抓共管，讓生態(tài)景觀在校園生生不息代代相傳。3）功能性。校園主體建筑除保證學(xué)校正常的教學(xué)工作、生活外，要依照素質(zhì)教育的要求，根據(jù)校園地域環(huán)境生態(tài)環(huán)境及人文教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)建造能啟迪師生智慧的校園景觀。

四、影響校園景觀設(shè)計(jì)的因素

對(duì)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響的原因包括：自然因素、人文因素兩方面。其中自然因素又分為：自然環(huán)境與城市環(huán)境。人文因素又可分為：校園文化、城市文化及可持續(xù)發(fā)展因素。

五、校園景觀設(shè)計(jì)發(fā)展的未來(lái)方向

旅游人文性校園校園景觀設(shè)計(jì)要把當(dāng)?shù)爻鞘械奈幕厣兔褡屣L(fēng)情相結(jié)合，在開(kāi)發(fā)校園發(fā)展的歷史，突出校訓(xùn)和對(duì)人才的培養(yǎng)模式的前提下，把當(dāng)?shù)氐某鞘形拿骱同F(xiàn)代文明相結(jié)合，在校園景觀設(shè)計(jì)中留下最難以磨滅的印記。在吸引游人觀賞的同時(shí)提高校園知名度?？沙掷m(xù)發(fā)展生態(tài)性校園校園景觀設(shè)計(jì)越來(lái)越注重可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)、環(huán)保。校園環(huán)境景觀時(shí)建在當(dāng)下延用于未來(lái)。景觀設(shè)計(jì)以綠化為主題，使得可持續(xù)性和生態(tài)性相輔相成，相映成輝。

篇7

隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的持續(xù)升溫以及人們生活水平的不斷提高，我國(guó)的居住環(huán)境得到了空前的改善，然而由于有關(guān)居住區(qū)環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)研究滯后[1]，且開(kāi)發(fā)商從商業(yè)炒作出發(fā)而缺少一定的眼力，再加上大量非專業(yè)以及專業(yè)素質(zhì)不高的設(shè)計(jì)人員加入到這一行業(yè)，使居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)出現(xiàn)了諸多弊端，導(dǎo)致居住區(qū)環(huán)境塑造走入一些誤區(qū)。目前居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)存在以下的主要問(wèn)題：

1.1風(fēng)格與環(huán)境的協(xié)調(diào)的忽視。居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)應(yīng)尊重地域文化背景及居住區(qū)周邊環(huán)境狀況。然而，設(shè)計(jì)師們看到歐洲幾何對(duì)稱的園林，開(kāi)闊的大草坪很壯觀，于是歐陸風(fēng)、草坪風(fēng)等風(fēng)格的住宅小區(qū)不斷涌現(xiàn)；追求西方皇家園林的豪華氣派成為了風(fēng)氣。在我們的居住環(huán)境中適當(dāng)引入國(guó)內(nèi)外居住區(qū)環(huán)境景觀的一些特點(diǎn)，特別是對(duì)外籍人士現(xiàn)在生活、活動(dòng)頻繁的區(qū)域，適當(dāng)營(yíng)造歐式居住環(huán)境，對(duì)豐富我們的居住區(qū)形態(tài)，滿足多元的居民審美需求會(huì)有所幫助。但是成為“風(fēng)氣”和“時(shí)尚”，就走入了誤區(qū)。

1.2環(huán)境景觀的生態(tài)效率的忽視。自二十世紀(jì)80年代至今，草坪風(fēng)久盛不衰，許多居住區(qū)的綠地系統(tǒng)幾乎都是清一色的疏林草地，忽視了喬木、灌木、地被在改善生態(tài)環(huán)境中的作用。采用單一的草地，不但結(jié)構(gòu)單一，生態(tài)效率低下，而且為大面積草坪的養(yǎng)護(hù)管理付出了昂貴的代價(jià)。一些設(shè)計(jì)師們往往忽視了居住區(qū)景觀環(huán)境諸要素在各種不同空間的具體要求及相互沖突。沒(méi)有在各種環(huán)境空間的設(shè)計(jì)與建設(shè)過(guò)程中，圍繞著提高生態(tài)效率來(lái)處理好各種要素之間關(guān)系。

1.3功能和空間的多樣性的忽視。設(shè)計(jì)師往往花很大精力去研究居住區(qū)環(huán)境的風(fēng)格、手法、形式等問(wèn)題，過(guò)于強(qiáng)調(diào)居住區(qū)視覺(jué)形象營(yíng)建方面的作用，卻常常忽略了它的功能。設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)往往不是為住戶營(yíng)建親切舒適的戶外活動(dòng)空間，而是為了追求強(qiáng)烈、震撼的視覺(jué)刺激，樂(lè)道于它形式上的美，不注重從功能要求上合理安排開(kāi)放和隱蔽空間，導(dǎo)致出現(xiàn)過(guò)于空曠、單調(diào)的空間效果，缺少空間的多樣性。

1.4人性化設(shè)計(jì)欠缺，缺乏親切感。居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的終極目標(biāo)是為居民提供高品質(zhì)的生活環(huán)境，因此人性化設(shè)計(jì)在居住區(qū)建設(shè)中有著極其重要的地位。然而，目前忽視居住區(qū)人性化設(shè)計(jì)的情況不在少數(shù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：設(shè)計(jì)者和用戶缺乏溝通，不尊重居住者的需求；居住區(qū)的安全性問(wèn)題考慮不周，諸如預(yù)防火災(zāi)、水災(zāi)的系統(tǒng)建設(shè)，預(yù)防突發(fā)事件的綠色通道系統(tǒng)和殘疾人無(wú)障礙通道建設(shè)等；居住環(huán)境的健康性設(shè)計(jì)沒(méi)有足夠重視，如日照、通風(fēng)、防塵、消除噪音等問(wèn)題。

2居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

2.1綠化種植景觀的設(shè)計(jì)居住區(qū)綠地是人們活動(dòng)、游憩的重要場(chǎng)所。植物在綠地景觀中猶如建筑材料可作為地面、天花板、墻面等，其變化極為豐富多彩。植物又不同于建筑材料，它們富有生命，會(huì)隨著季節(jié)生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。它們是活的建筑材料，被稱為軟質(zhì)景觀。它們與硬質(zhì)景觀的建筑等相互襯托，相互補(bǔ)充，相輔相成，形成生動(dòng)的居住綠地景觀。

①居住區(qū)公共綠地設(shè)置。居住區(qū)公共綠地設(shè)置根據(jù)居住區(qū)不同的規(guī)劃設(shè)置相應(yīng)的中心公共綠地，包括居住區(qū)公園（居住區(qū)級(jí)）、小游園（小區(qū)級(jí)）和組團(tuán)綠地（組團(tuán)級(jí)），以及兒童游戲場(chǎng)和其他的塊狀、帶狀公共綠地等。②植物配置。植物以其優(yōu)美的姿態(tài)、鮮明的色彩和旺盛的生命力極大豐富和美化著自然環(huán)境，并有制氧、濾塵、遮陽(yáng)、擋風(fēng)、滅菌、防噪聲、調(diào)節(jié)溫度和濕度等作用。每一種植物的配置要充分考慮其造型、色彩、落葉期和花期等各種因素，合理地搭配，使每個(gè)季節(jié)都呈現(xiàn)出不同的景色[2]。配置時(shí)應(yīng)根據(jù)綠化的功能要求，所在地區(qū)的氣候、土壤條件和自然植被分布特點(diǎn)，選擇抗病蟲(chóng)害強(qiáng)、易養(yǎng)護(hù)管理的植物；充分發(fā)揮植物的各種功能和觀賞特點(diǎn)，合理配置常綠與落葉、速生與慢生相結(jié)合，構(gòu)成多層次的復(fù)合生態(tài)結(jié)構(gòu)，達(dá)到人工配置的植物群落自然和諧。

2.2道路景觀的設(shè)計(jì)居住區(qū)的道路景觀設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)將交通空間和生活空間作為一個(gè)整體來(lái)考慮。通過(guò)阻止無(wú)關(guān)車輛的進(jìn)入，并對(duì)街道的線形、寬度、鋪裝和小品等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)以降低車速，達(dá)到人車共存。以枝狀或環(huán)狀盡端式道路伸入小區(qū)內(nèi)；在空間形態(tài)特征上，枝狀或環(huán)狀盡端式道路設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合住宅樓的入口、停車位、廊道做拓?fù)渥冃危瑪U(kuò)展出形態(tài)各異的院落空間，同時(shí)結(jié)合綠化、鋪底劃分空間，作為滿足多種功能的居住性公共場(chǎng)所，即作為鄰里交往、臨時(shí)停車及兒童和老人活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)道路也起到景觀欣賞的路徑作用。

居住區(qū)的道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，要分級(jí)明顯、構(gòu)架清楚、通而不暢、順而不穿，分流合理，考慮便于居民出入以及消防和救護(hù)等需要；減少對(duì)居民區(qū)的影響，保證居民區(qū)安寧為原則進(jìn)行布置。步行路和路側(cè)的植物種植要形成綠蔭帶，且景觀道路要有生動(dòng)曲折的布局，使人經(jīng)過(guò)時(shí)受到環(huán)境氣氛的感染。

2.3建筑小品景觀的設(shè)計(jì)小品在景觀設(shè)計(jì)中起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。體量不在于大或小，而在于除要體現(xiàn)本身功能外，還對(duì)環(huán)境起點(diǎn)綴作用。根據(jù)功能，可分為五種：①建筑部位藝術(shù)化小品，如室外樓梯、走廊等；②室外工程實(shí)施藝術(shù)化小品，如出入口、擋土墻等；③公共設(shè)施小品，如垃圾箱、路燈、指示牌等；④活動(dòng)設(shè)施小品，如兒童游戲器具、休息亭等。

活動(dòng)設(shè)施，尤其是兒童游戲器具的場(chǎng)地設(shè)置要特別注意，一是要陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好，二是遠(yuǎn)離主要的交通干道、停車場(chǎng)和地下車庫(kù)的排風(fēng)口，三是地面最好鋪設(shè)防滑、防撞的橡膠墊，以保障兒童安全。

雕塑是景觀設(shè)計(jì)的重要表現(xiàn)手法。傳統(tǒng)的雕塑多在綠地的中心部位或結(jié)合水池、噴泉設(shè)置，成為視覺(jué)中心?，F(xiàn)在的雕塑無(wú)論在造型、材料、色彩，還是設(shè)置位置都比以前有較大的發(fā)展。造型既有具象的又有抽象的，既有真實(shí)的又有變形的。位置有些看似十分隨意，如在休閑步道上設(shè)置一組媽媽推著嬰兒、夫妻手挽手的散步等真人大小的雕塑，真實(shí)地反映生活場(chǎng)景，富有濃厚的生活氣息。這類雕塑雖只起陪襯作用，但在造型上是以理性的方式塑造場(chǎng)景與裝飾空間，在功能上烘托氣氛與增加情趣。

3結(jié)語(yǔ)

隨著生活水平的提高，人們的居住條件得到了極大的改善，同時(shí)人們對(duì)居住的需求從基本生理需求的滿足逐步向心理與文化領(lǐng)域的更高層次推進(jìn)。要求居住區(qū)不僅有居住的功能，同時(shí)也是人們思想與情感交流的地方。人們不但關(guān)注內(nèi)部的居住空間，對(duì)居住的外部空間環(huán)境也越來(lái)越重視。如何以全新的生態(tài)環(huán)境觀念，創(chuàng)造宜人的、富有精神感染力的居住區(qū)環(huán)境，并使居住區(qū)環(huán)境更完美的滿足人們的需求，是建筑師與規(guī)劃師不容推卸的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳金順，陶勇，馬冬梅.居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)探索[J].山西建筑.2008.34(12)：47～49.

篇8

【關(guān)鍵詞】居住區(qū)；景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃；綠化

一、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃要求

（一）強(qiáng)調(diào)環(huán)境景觀的共享性

這是住房商品化的特征，應(yīng)使每套住房都獲得良好的景觀環(huán)境效果，首先要強(qiáng)調(diào)居住區(qū)環(huán)境資源的均好和共享，在規(guī)劃時(shí)應(yīng)盡可能地利用現(xiàn)有的自然環(huán)境創(chuàng)造人工景觀，讓所有的住戶能均勻享受這些優(yōu)美環(huán)境；其次要強(qiáng)化圍合功能強(qiáng)、形態(tài)各異、環(huán)境要素豐富、安全安靜的院落空間，達(dá)到歸屬領(lǐng)域良好的效果，從而創(chuàng)造溫馨、樸素、祥和居家環(huán)境。

（二）強(qiáng)調(diào)環(huán)境景觀的文化性

崇尚歷史、崇尚文化是近來(lái)居住景觀設(shè)計(jì)的一大特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師開(kāi)始不再機(jī)械地割裂居住建筑和環(huán)境景觀，開(kāi)始在文化的大背景下進(jìn)行居住區(qū)的規(guī)劃和策劃，通過(guò)建筑與環(huán)境藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)歷史文化的延續(xù)性。

（三）強(qiáng)調(diào)環(huán)境景觀的藝術(shù)性

90年代以前，“歐陸風(fēng)格”影響到居住區(qū)的設(shè)計(jì)與建設(shè)時(shí)，曾盛行過(guò)歐陸風(fēng)情式的環(huán)境景觀。90年代以后，居住區(qū)環(huán)境景觀開(kāi)始關(guān)注人們不斷提升的審美需求，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，提倡簡(jiǎn)潔明快的景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格。同時(shí)環(huán)境景觀更加關(guān)注居民生活的舒適性，不僅為人所賞，還為人所用。創(chuàng)造自然、舒適、親近、宜人的景觀空間，是居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的又一趨勢(shì)。

二、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃要素

住區(qū)公共景觀的設(shè)計(jì)是通過(guò)對(duì)各景觀構(gòu)成要素的合理安排來(lái)實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)代住區(qū)的景觀設(shè)計(jì)，不僅講究綠化的形態(tài)，講究植物質(zhì)感與色彩的配置，還要講究植物群落的生態(tài)化布局。此外，還包括對(duì)整體空間環(huán)境的布局、地形處理、硬軟質(zhì)場(chǎng)地的劃分、水體設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)施的選擇、景觀建筑物的營(yíng)造、照明設(shè)計(jì)、室外家具與小品設(shè)計(jì)等，甚至一方地磚，一塊緣石的選擇和細(xì)部處理，都要經(jīng)過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師和建筑師們的共同參與研究，以求實(shí)現(xiàn)整體環(huán)境的最優(yōu)化。

（一）使用現(xiàn)代材料

材料的選用是居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，應(yīng)盡量使用當(dāng)?shù)剌^為常見(jiàn)的材料，體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐淖匀惶厣?。在材料的使用上有幾種趨勢(shì)：（1）非標(biāo)制成品材料的使用；（2）復(fù)合材料的使用；（3）特殊材料的使用，如玻璃、螢光漆、PVC材料；（4）注意發(fā)揮材料的特性和本色；（5）重視色彩的表現(xiàn)；（6）DIY（DoItYouself）材料的使用，如可組合的兒童游戲材料等。當(dāng)然，特定地段的需要和業(yè)主的需求也是應(yīng)該考慮的因素。環(huán)境景觀的設(shè)計(jì)還必須注意運(yùn)行維護(hù)的方便。常出現(xiàn)這種情況，一個(gè)好的設(shè)計(jì)在建成后因維護(hù)不方便而逐漸遭到破壞，因此，設(shè)計(jì)中要考慮維護(hù)的方便易行，才能保證高品質(zhì)的環(huán)境日久彌新。

（二）點(diǎn)線面相結(jié)合

環(huán)境景觀中的點(diǎn)，是整個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)中的精彩所在。這些點(diǎn)元素經(jīng)過(guò)相互交織的道路、河道等線性元素貫穿起來(lái)，點(diǎn)線景觀元素使得居住區(qū)的空間變得有序。在居住區(qū)的入口或中心等地區(qū)，線與線的交織與碰撞又形成面的概念，面是全居住區(qū)中景觀匯集的。點(diǎn)線面結(jié)合的景觀系列是居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的基本原則。在現(xiàn)代居住區(qū)規(guī)劃中，傳統(tǒng)空間布局手法已很難形成有創(chuàng)意的景觀空間，必須將人與景觀有機(jī)融合，從而構(gòu)筑全新的空間網(wǎng)絡(luò)：（1）親地空間，增加居民接觸地面的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造適合各類人群活動(dòng)的室外場(chǎng)地和各種形式的屋頂花園等等。（2）親水空間，居住區(qū)硬質(zhì)景觀要充分挖掘水的內(nèi)涵，體現(xiàn)東方理水文化，營(yíng)造出人們親水、觀水、聽(tīng)水、戲水的場(chǎng)所。（3）親綠空間，硬軟景觀應(yīng)有機(jī)結(jié)合，充分利用車庫(kù)、臺(tái)地、坡地、宅前屋后構(gòu)造充滿活力和自然情調(diào)的綠色環(huán)境。（4）親子空間，居住區(qū)中要充分考慮兒童活動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)施，培養(yǎng)兒童友好、合作、冒險(xiǎn)的精神。

三、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)原則

（一）體現(xiàn)地方特色，因地制宜

景觀設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)地方特征和基地的自然特色。我國(guó)幅員遼闊，自然區(qū)域和文化地域的特征相去甚遠(yuǎn)，住區(qū)景觀設(shè)計(jì)要把握這些特點(diǎn)，營(yíng)造出富有地方特色的環(huán)境，同時(shí)住區(qū)景觀應(yīng)充分利用區(qū)內(nèi)的地形地貌特點(diǎn)，塑造出富有創(chuàng)意和個(gè)性的景觀空間。自然環(huán)境是景觀綠化的基礎(chǔ)，在住區(qū)規(guī)劃中要充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀坏孛?、山水環(huán)境、氣候特征，對(duì)地勢(shì)的利用、水系的改造、樹(shù)木的保留要因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造具有特色的環(huán)境空間。景觀設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮住區(qū)周圍環(huán)境背景的有利因素，或是借景遠(yuǎn)山，或是引水入?yún)^(qū)，創(chuàng)造山水化的自然住區(qū)。景觀設(shè)計(jì)應(yīng)與建筑設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合。

（二）景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合

建筑的風(fēng)格是景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格的基礎(chǔ)，景觀設(shè)計(jì)的風(fēng)格取向必須考慮建筑的特色。如具有巴渝民居特色的住區(qū)，建筑具有典型的地方特色和語(yǔ)匯，景觀設(shè)計(jì)應(yīng)崇尚“自然天成”“依山就勢(shì)”“隨高就低”的藝術(shù)效果；如某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的深圳“第五園”，第五園的原創(chuàng)現(xiàn)代中式住宅，打造前所未有的現(xiàn)代中式住宅院落，讓天井、前庭、后院出現(xiàn)在現(xiàn)代人的生活里面，在整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上，對(duì)中式傳統(tǒng)住宅形式進(jìn)行現(xiàn)代手法的演繹，展現(xiàn)了項(xiàng)目對(duì)實(shí)現(xiàn)人文自然的現(xiàn)代中式居住觀的追求和探索，整個(gè)項(xiàng)目給人一種古樸典雅而又不失現(xiàn)代的親和感。

（三）明確的功能要求

根據(jù)居住行為學(xué)的原理，住區(qū)的公共景觀設(shè)計(jì)具有明確的功能要求，它的重點(diǎn)功能是針對(duì)嬰幼兒、老年人，因?yàn)樽^(qū)戶外環(huán)境是他們主要的戶外活動(dòng)空間。根據(jù)這一前提來(lái)確定空間的大小、鋪裝的質(zhì)感、地面的高差等，這成為很好的著手途徑。同時(shí)住區(qū)的景觀對(duì)所有住戶具有心理調(diào)適的功能，給予每個(gè)人以家園感，促進(jìn)社區(qū)居民的民主和自主精神。居住區(qū)的景觀兼顧了“動(dòng)”“靜”兩大功能，居住需要“動(dòng)”，這包括運(yùn)動(dòng)、健身，所以居住區(qū)會(huì)出現(xiàn)籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等場(chǎng)地，比如兒童玩耍、老人跳舞、健身的集散廣場(chǎng)都屬“動(dòng)”的部分，而人們休息賞景，下棋等屬“靜”的部分。在設(shè)計(jì)時(shí)，“動(dòng)”的區(qū)域應(yīng)安排在遠(yuǎn)離住宅建筑物的區(qū)域，或集中設(shè)置，如設(shè)置在會(huì)所，以免干擾居民的正常休息。

（四）強(qiáng)化中心、創(chuàng)造層次感和圍合感

住區(qū)公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)著重于強(qiáng)化中心景觀；層次感是評(píng)價(jià)住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，住區(qū)景觀設(shè)計(jì)應(yīng)提供各級(jí)私密空間，并且各層次之間應(yīng)有平緩的過(guò)渡。住區(qū)中公私動(dòng)靜變化細(xì)致，應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)“圍而不閉，疏而不透”的空間氛圍。實(shí)踐表明：同單靠建筑的圍合相比，利用景觀手法進(jìn)行圍合不但行之有效，而且事半功倍；另一方面，圍合感的塑造應(yīng)與空間性質(zhì)的不同而細(xì)致地變化。一般說(shuō)來(lái)，公共空間（入口廣場(chǎng)、休息廣場(chǎng)、主題景觀、觀賞草坪）的設(shè)計(jì)線條動(dòng)感且顏色艷麗，強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)光的照射、舞臺(tái)暗示，體現(xiàn)“人看人”（交流渴望）的樂(lè)趣。隱秘空間（人戶門廳、宅前綠化、聯(lián)排私院、屋頂露臺(tái)）的設(shè)計(jì)則側(cè)重靜謐和私密的感受，需強(qiáng)調(diào)陰影、構(gòu)造的細(xì)節(jié)，采用導(dǎo)熱率低的材料以及必要的視線遮避。

（五）人性化的設(shè)計(jì)原則

人性化的設(shè)計(jì)原則，在外部空間景觀設(shè)計(jì)中，還表現(xiàn)為滿足居民的心理需求，為此將外部空間景觀環(huán)境塑造成具有濃郁居住氣息的家園，使居民感到安全、溫馨及舒適，產(chǎn)生歸屬感，被居民所認(rèn)同。人性化設(shè)計(jì)原則即想居民之所想，造居民之所需。在設(shè)計(jì)開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)整個(gè)居住區(qū)進(jìn)行朝向和風(fēng)向分析，以利于組織好居住區(qū)的風(fēng)道。在景觀規(guī)劃階段需考慮到向陽(yáng)面和背陽(yáng)面的處理，人們?cè)诙煨枰渥愕娜照眨谙奶煊中枰鄬?duì)的遮陽(yáng)，還有提供和設(shè)置娛樂(lè)交流的場(chǎng)所。

（六）生態(tài)的設(shè)計(jì)原則

生態(tài)設(shè)計(jì)的思想應(yīng)自始至終貫穿于環(huán)境設(shè)計(jì)的全過(guò)程。生態(tài)性原則是根據(jù)科學(xué)家錢學(xué)森提出的“山水城市”的構(gòu)想，使外部空間景觀生態(tài)化的一種思維方式。回歸自然、親近自然是人的本性，通過(guò)引入自然界的山、水與綠化，模擬出自然風(fēng)光，使住區(qū)景觀環(huán)境生態(tài)化，讓人們感受自然生態(tài)之美。

參考文獻(xiàn)：

篇9

景觀設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題以及設(shè)計(jì)要點(diǎn)

關(guān)鍵詞：濱水、住宅小區(qū)、景觀設(shè)計(jì)

Abstract: From a waterfront residential community environment landscape design elements on a waterfront residential community environment

The problems and design features of the landscape design

Keywords: waterfront, residential area, the landscape design.

中圖分類號(hào)： S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

住區(qū)是現(xiàn)代城市人日常生活居住的地方，由于人們有一半甚至三分之二的時(shí)間花費(fèi)在住區(qū)中，因此住區(qū)的環(huán)境景觀質(zhì)量將直接影響到人們的心理、生理以及精神生活。優(yōu)美的居住環(huán)境能幫助都市人松弛神經(jīng)、安撫情緒，而且能從整體上提高城市環(huán)境的景觀質(zhì)量。濱水住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)更應(yīng)為居民多提供與自然、水體的接觸，創(chuàng)造出人性化的人居環(huán)境。

1 現(xiàn)今大型濱水住區(qū)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

1.1自然生態(tài)環(huán)境被破壞

現(xiàn)今，對(duì)濱水住區(qū)生態(tài)化的處理多注重對(duì)視覺(jué)景觀的美化，如水體的清潔處理沿岸的植樹(shù)造林等。這些做法較先前的濱水住區(qū)的開(kāi)發(fā)是一種進(jìn)步，但還只是停留在生態(tài)層面上，是一種膚淺的“生態(tài)觀”。是不了解城市水域空間自然規(guī)律與形成過(guò)程的做法。大型濱水住區(qū)仍存在占用過(guò)長(zhǎng)的濱水岸線、水域景觀類型雜亂等問(wèn)題。

1.2文化、生態(tài)系統(tǒng)被破壞

根據(jù)文化生態(tài)學(xué)理論，任何一種文化都與該地區(qū)的自然環(huán)境聯(lián)系緊密。大型濱水住區(qū)豐富的自然環(huán)境形成了人們豐富的濱水文化生活，但其單一的、模式化的主觀的、非文化的規(guī)劃設(shè)計(jì)必然造成當(dāng)?shù)鼐用袷褂玫牟槐?、地方文化特色的喪失和文化、生態(tài)系統(tǒng)被破壞。

1.3活力喪失

濱水住區(qū)功能是城市濱水區(qū)功能類型之一。城市濱水區(qū)功能過(guò)于單一，容易導(dǎo)致濱水區(qū)因活力喪失而帶來(lái)諸如交通擁擠、環(huán)境惡化、經(jīng)濟(jì)衰退等問(wèn)題，導(dǎo)致濱水區(qū)因應(yīng)變能力差、適用范圍小而缺乏活力、單調(diào)乏味。因此，對(duì)大型濱水住區(qū)內(nèi)部功能的安排應(yīng)當(dāng)放在整個(gè)濱水區(qū)的功能規(guī)劃中加以考慮，以使每一項(xiàng)內(nèi)部功能都成為濱水區(qū)功能系統(tǒng)中的子系統(tǒng)。

2濱水住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的幾個(gè)要點(diǎn)

2.1整體性

濱水居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)要有整體設(shè)計(jì)的理念，首先，要使居住區(qū)內(nèi)的綠化景觀環(huán)境與城市整體綠化配套相協(xié)調(diào)。其次，居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)要有總體構(gòu)思和通盤考慮，既要有點(diǎn)線面結(jié)合的景觀結(jié)構(gòu)，又要有不斷變化的空間序列。居住區(qū)環(huán)境景觀的設(shè)計(jì)需要考慮的因素很多，如：對(duì)基地自然狀況的研究利用、對(duì)空間關(guān)系的綜合處理、與居住區(qū)整體風(fēng)格的融合協(xié)調(diào)等在整個(gè)居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)中的過(guò)程中要緊緊抓住城市設(shè)計(jì)要素，處理好規(guī)劃布局、交通停車、景觀因素、建筑風(fēng)格之間的關(guān)系。使居住區(qū)景觀形成一個(gè)具有整體性與連續(xù)性的系統(tǒng)。

2.2人性化

以人為本指導(dǎo)思想的確立，是環(huán)境設(shè)計(jì)理念的一次重要轉(zhuǎn)變。它使住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)由單純的綠化及設(shè)施配置，向營(yíng)造能夠全面滿足人的各層次需求的生活環(huán)境轉(zhuǎn)變。居住區(qū)綠地景觀設(shè)計(jì)就是要滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，要讓園林景觀的主體舒適和愜意。

2.3生態(tài)化

生態(tài)設(shè)計(jì)思想的融入，使環(huán)境設(shè)計(jì)將城市居住區(qū)環(huán)境的各構(gòu)成要素視為一個(gè)整體生態(tài)系統(tǒng)；使環(huán)境設(shè)計(jì)從單純的物質(zhì)空間形態(tài)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向居住區(qū)整體生態(tài)環(huán)境的設(shè)計(jì)；使居住區(qū)從人工環(huán)境走向綠色的自然化環(huán)境。住區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)必須以城市生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，注重生態(tài)效益，以提高居民的環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，從而維護(hù)和保持城市的生態(tài)平衡。

2.4特色化

住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)可提升整個(gè)居住區(qū)的品質(zhì)，營(yíng)造富于特色的景觀環(huán)境，也是居住區(qū)規(guī)劃的重點(diǎn)。住宅小區(qū)設(shè)計(jì)要造就不同的風(fēng)格，追求與眾不同的個(gè)性從規(guī)劃設(shè)計(jì)到景觀細(xì)部處理無(wú)一不需要潛心研究、精心設(shè)計(jì)。我國(guó)幅員遼闊，自然區(qū)域和文化地域的特征相去甚遠(yuǎn)，因此住宅區(qū)的景觀設(shè)計(jì)必須根據(jù)不同地域的氣候特點(diǎn)、住宅區(qū)內(nèi)的地形地貌特點(diǎn)、居民生活習(xí)慣及對(duì)戶外活動(dòng)的不同要求等作出不同設(shè)計(jì)。

3我國(guó)城市濱水住區(qū)典型案例研究

3.1麗江大研古城

云南麗江大研古城是中國(guó)古代可持續(xù)濱水住區(qū)的先驅(qū)代表，是一個(gè)以水城發(fā)展模式建設(shè)的城鎮(zhèn)。古時(shí)居住在大研城的人們所建設(shè)的復(fù)雜且設(shè)計(jì)精巧的供水系統(tǒng)仍然沿用至今。供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)的第一步是從古城北面黑龍?zhí)读鞒龅挠袢?，?jīng)城北端盡頭玉龍橋時(shí)一分為三股支流：西河、中河和東河。這三股支流在城內(nèi)又分為若干支渠，形成了一套完整的水網(wǎng)系統(tǒng)，解決了城市用水，改善了城市內(nèi)的小氣候。第二步，他們創(chuàng)造性地利用了“三口井”在內(nèi)的一系列的環(huán)保用水體系。第一口井是飲用水井，第二口井用來(lái)洗滌蔬菜瓜果，第三口井用來(lái)洗衣服。這個(gè)起源于800年前的設(shè)計(jì)理念和當(dāng)今提倡的水資源循環(huán)利用的概念有著驚人的相似之處，至今都為世人矚目。

3.2深圳海洋世界

深圳“海洋世界”地塊位于深圳蛇口商業(yè)中心區(qū)南部濱海地區(qū)，整個(gè)地塊約40k㎡，全部由填海形成。整個(gè)區(qū)域水系由兩條同心環(huán)形運(yùn)河以及六條由中心向外呈放射狀的運(yùn)河構(gòu)成，全長(zhǎng)4km，使得整個(gè)區(qū)域都成為了“濱水地區(qū)”，也把運(yùn)河融入到了日常生活之中。地區(qū)內(nèi)的公路交通系統(tǒng)采用一個(gè)類似于“單元交通系統(tǒng)”的思想。汽車進(jìn)入該地區(qū)先要繞行周邊公路并且要將車停在指定的停車位。這樣，游客和居民如果要選擇在區(qū)域內(nèi)出行的交通工具時(shí)，就要開(kāi)始搭乘公共船、出租船或騎自行車。出于安全應(yīng)急方面的考慮，設(shè)計(jì)應(yīng)急汽車通路作為區(qū)域主要交通的補(bǔ)充，應(yīng)急汽車通路平時(shí)作為步行道使用，只有在緊急情況下汽車才可以順利通過(guò)。

4結(jié)語(yǔ)

總之，我國(guó)居住區(qū)正在進(jìn)入大規(guī)模建設(shè)時(shí)期，住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方面需要探索的問(wèn)題還很多。住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)理念所創(chuàng)造出來(lái)的景觀模式正在多元化的發(fā)展中。優(yōu)美宜人的住區(qū)環(huán)境作品不僅能提高居民的生活質(zhì)量，亦能夠提升城市的區(qū)域環(huán)境質(zhì)量。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將使得人們對(duì)住宅的功能需求不斷發(fā)生變化，這就促使人們一方面要關(guān)注生活、不斷創(chuàng)新，另一方面要積極拓寬住區(qū)規(guī)劃中城市設(shè)計(jì)的思路和方法，創(chuàng)造出更富中國(guó)特色的人居環(huán)境。

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篇10

【關(guān)鍵詞】環(huán)境景觀 教學(xué)模式 公共虛擬實(shí)踐 評(píng)價(jià)體系

環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課程是一門實(shí)踐性與創(chuàng)新性兼具的課程，但在目前傳統(tǒng)的課程教學(xué)中，理論與實(shí)踐教學(xué)仍存在嚴(yán)重脫節(jié)問(wèn)題，與社會(huì)實(shí)踐、環(huán)境背景無(wú)緊密聯(lián)系；學(xué)生完成作業(yè)還只是解決基本的繪圖、平面布局、小品細(xì)節(jié)造型等簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)層面問(wèn)題；傳統(tǒng)的授課教學(xué)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試、單一的評(píng)價(jià)無(wú)法突破傳統(tǒng)的教師、學(xué)生二元對(duì)立的狀態(tài)，設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與社會(huì)實(shí)際評(píng)價(jià)相脫離，這些都造成了環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)呆板、滯后，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐中能力不足等情況，難以適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐及社會(huì)需求。

為進(jìn)一步完善和革新環(huán)境景觀設(shè)計(jì)教學(xué)理念及內(nèi)涵，教學(xué)研究采用公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)的方法，具體教學(xué)模式為在環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課程中，由教師或?qū)W生共同選擇特定地段，布置相應(yīng)的設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書(shū)，學(xué)生對(duì)特定地段進(jìn)行全方位調(diào)查分析，依據(jù)使用者與環(huán)境背景的條件進(jìn)行多方位嘗試設(shè)計(jì)，并對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果的使用預(yù)期進(jìn)行系統(tǒng)性問(wèn)卷、訪談反饋，最終根據(jù)學(xué)生、教師、被調(diào)查者三方面綜合評(píng)定，給予學(xué)生成績(jī)的教學(xué)實(shí)踐方法。這種研究方法來(lái)源于國(guó)外公共政策的制定策略，將調(diào)研、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)三要素相結(jié)合，對(duì)于觀察、記錄、問(wèn)卷、訪談所得的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，最后得到設(shè)計(jì)實(shí)施評(píng)價(jià)分析報(bào)告。對(duì)于環(huán)境景觀設(shè)計(jì)教學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一種具有突破意義的教學(xué)模式及重要的研究方法。

一、公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)體系方法下的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)教學(xué)模式革新的意義

將該方法引入環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課程中，旨在突破傳統(tǒng)的教育教學(xué)背景，并將帶來(lái)重要的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)際應(yīng)用意義：

（一）突破學(xué)生單獨(dú)設(shè)計(jì)作業(yè)形式――在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與組織效率。在傳統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)課程中都是由學(xué)生自己完成設(shè)計(jì)題目。往往學(xué)生個(gè)體設(shè)計(jì)中沒(méi)有交叉、交流，大多也只停留在繪圖技能上，沒(méi)有形成設(shè)計(jì)的合力。在基于公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)體系方法的景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生以小組合作的形式完成作業(yè)，相互研究調(diào)查、評(píng)價(jià)與修改，這樣可以真正促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流，使得學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組織更加深入，更加富有效率。

（二）轉(zhuǎn)變象牙塔式的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)接軌。在環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課程中，我們的傳統(tǒng)教學(xué)也始終提倡設(shè)計(jì)作業(yè)與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，但采用實(shí)際項(xiàng)目作為課程設(shè)計(jì)題目并不代表設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。很多時(shí)候，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)，其設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)目標(biāo)與創(chuàng)作方法與平時(shí)課程設(shè)計(jì)并沒(méi)有太大區(qū)別，也沒(méi)有更多深入實(shí)際環(huán)境進(jìn)行真實(shí)的調(diào)研認(rèn)知工作，設(shè)計(jì)內(nèi)容目標(biāo)受制于甲方的意愿及項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，設(shè)計(jì)過(guò)程中還有以個(gè)人自我審美、自我欣賞的成分滲透。針對(duì)這些狀況，在教學(xué)中導(dǎo)入基于公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)體系的方法模式，更多引入實(shí)際地段、實(shí)際項(xiàng)目或者競(jìng)賽項(xiàng)目時(shí)，注重題目的選擇，如一些提倡舊城改造項(xiàng)目、大型環(huán)境景觀場(chǎng)地等具有公共性的項(xiàng)目，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題研究，了解使用者，尤其是生活在其間的普通大眾對(duì)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的認(rèn)知和要求，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)性、工程性、復(fù)雜性的理解，轉(zhuǎn)變學(xué)生在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程中假、大、空的思維觀念，真正把關(guān)注民生、社會(huì)和諧的理念融入景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)中。

（三）從實(shí)踐出發(fā)運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)。在教學(xué)中充分利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)建構(gòu)理論課程的縱向體系框架，確立理論課與設(shè)計(jì)課的交叉點(diǎn)，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法使理論課的學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)實(shí)踐緊密銜接，整合各單元內(nèi)“理論課程”與“設(shè)計(jì)課程”之間的關(guān)聯(lián)互動(dòng)以及有機(jī)協(xié)調(diào)性，在講授理論的同時(shí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐，要求學(xué)生將理論學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中去，并在設(shè)計(jì)中反思自己的理論運(yùn)用，全面提升學(xué)生的綜合能力。同時(shí)解決理論課程學(xué)習(xí)枯燥、脫離實(shí)際的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)模式給予有益的拓展，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，促進(jìn)其從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的能力轉(zhuǎn)化，掌握理性設(shè)計(jì)的景觀設(shè)計(jì)教學(xué)工作方法。

傳統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)課程中，學(xué)生往往留意總平面布局、造型、構(gòu)圖等，通常教學(xué)中所學(xué)習(xí)的大量設(shè)計(jì)理論、歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)理論、環(huán)境心理學(xué)理論、生態(tài)建筑理論等內(nèi)容，在平時(shí)大量知識(shí)積累的過(guò)程中，沒(méi)有融入實(shí)際的設(shè)計(jì)創(chuàng)作中去。其重要的原因是教師與學(xué)生都將作業(yè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)大部分局限于方案的形式問(wèn)題，制圖與圖面效果的問(wèn)題，而忽視理論課程。因此，本教學(xué)研究在基于公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)方式的課程教學(xué)方法，設(shè)計(jì)強(qiáng)化，最終以解決社會(huì)問(wèn)題為目標(biāo)。設(shè)計(jì)課程分為調(diào)研與策劃、參與型設(shè)計(jì)、反饋與評(píng)價(jià)三個(gè)階段，在不同階段根據(jù)設(shè)計(jì)題目，教師可以進(jìn)行理論的傳授，通過(guò)分時(shí)段理論教學(xué)提高學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)真正意義上的理論聯(lián)系實(shí)際。

（四）利用對(duì)現(xiàn)實(shí)背景的調(diào)查研究，構(gòu)建學(xué)生在不同文化語(yǔ)境下設(shè)計(jì)中價(jià)值體系與設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)。文化類型是人們?cè)谏a(chǎn)生活中，由科學(xué)、藝術(shù)、倫理、宗教和哲學(xué)等系統(tǒng)的和其他非系統(tǒng)的如風(fēng)俗、習(xí)慣等文化形式、因素所形成的具有復(fù)合性、整體性、動(dòng)態(tài)特征的文化有機(jī)結(jié)構(gòu)的感性表現(xiàn)。其與人構(gòu)成某種互動(dòng)關(guān)系，從而成為其特定的“文化――精神”空間。文化類型是在環(huán)境空間設(shè)計(jì)中創(chuàng)造的基礎(chǔ)，通過(guò)不同的文化價(jià)值觀對(duì)創(chuàng)造性進(jìn)行控制和導(dǎo)向。文化類型以其具體的存在形式，由各種思想、觀念、觀點(diǎn)和方法凝聚成無(wú)形的綜合體，對(duì)空間設(shè)計(jì)者產(chǎn)生重要影響，具體表現(xiàn)在：1.不同的文化類型給不同的設(shè)計(jì)思維提供不同的精神補(bǔ)給。2.不同類型的文化對(duì)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思維活動(dòng)的內(nèi)容、方法有具體的制約。3.文化環(huán)境對(duì)設(shè)計(jì)者有隱形的引導(dǎo)作用。4.文化環(huán)境為設(shè)計(jì)思維的評(píng)價(jià)體系提供參照系。因此，在研究現(xiàn)實(shí)環(huán)境因素時(shí)，還要從文化精神層面的分析調(diào)研，進(jìn)而影響到設(shè)計(jì)創(chuàng)作的價(jià)值評(píng)判。

（五）考核評(píng)價(jià)體系突破教師――學(xué)生的單向模式。傳統(tǒng)的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)教學(xué)主要是學(xué)生繪圖，教師根據(jù)學(xué)校的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)與工程經(jīng)驗(yàn)等，聯(lián)合對(duì)學(xué)生的成果評(píng)分。在這樣的評(píng)價(jià)模式中，教師的個(gè)人偏好以及對(duì)學(xué)生的印象等等主觀因素將極大地影響學(xué)生的成果評(píng)定，甚至于影響學(xué)生對(duì)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課程的興趣。而基于公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)的方法的設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)自于教師、學(xué)生、項(xiàng)目預(yù)期使用者，他們對(duì)設(shè)計(jì)的評(píng)定綜合分?jǐn)?shù)才是學(xué)生作業(yè)的最終成績(jī)。這樣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的社會(huì)綜合認(rèn)識(shí)，而不是僅僅以一個(gè)人的評(píng)判為準(zhǔn)則，體現(xiàn)出了設(shè)計(jì)的社會(huì)性問(wèn)題。

二、公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)體系在景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的教學(xué)問(wèn)題

（一）教學(xué)中學(xué)生由被動(dòng)改為主動(dòng)，從設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)開(kāi)始進(jìn)行有效的調(diào)研與策劃。在環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課程中，教師提出設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)，提供實(shí)際項(xiàng)目或設(shè)計(jì)競(jìng)賽供學(xué)生選擇，題目一般為大型公共場(chǎng)地、綠地、歷史街區(qū)保護(hù)、舊城更新等具有公共性與社會(huì)性的題目，這個(gè)選題很重要。例如，陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)2009級(jí)在大四的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)中，選擇以城市中心廣場(chǎng)、街心花園或社區(qū)活動(dòng)中心等為題目進(jìn)行調(diào)研，這類題目都屬于公共性及社會(huì)參與性極強(qiáng)的空間。同時(shí)教師向?qū)W生建議不同的設(shè)計(jì)主題方向與設(shè)計(jì)場(chǎng)地，讓其根據(jù)自身興趣與要求選擇設(shè)計(jì)方向與地點(diǎn)，并進(jìn)行調(diào)研工作，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，學(xué)生完成調(diào)研報(bào)告，并自己擬定設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，經(jīng)教師批準(zhǔn)后開(kāi)始進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（二）讓參與型設(shè)計(jì)成為主導(dǎo)。設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)任務(wù)確定以后，教師開(kāi)始分專題進(jìn)行理論授課，學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)。導(dǎo)入公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)體系模式教學(xué)，設(shè)計(jì)階段演變?yōu)楣矃⑴c型設(shè)計(jì)，學(xué)生設(shè)計(jì)不能僅僅憑自己的出發(fā)點(diǎn)想象，設(shè)計(jì)工作成為一種設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)工作，將教師意見(jiàn)、同學(xué)觀點(diǎn)以及公眾意見(jiàn)引入設(shè)計(jì)內(nèi)容。在公共參與的設(shè)計(jì)階段，組織小型研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)展示等多種交流環(huán)節(jié)，在設(shè)計(jì)者表述自己觀點(diǎn)后，讓使用者、學(xué)生及教師充分發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)這種方式形成一種良性促進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)主題挖掘得更深、思維更開(kāi)闊，設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)其公共價(jià)值本質(zhì)。

（三）多元評(píng)價(jià)與反饋系統(tǒng)的建立。在設(shè)計(jì)階段結(jié)束后，教學(xué)進(jìn)入評(píng)價(jià)階段，進(jìn)行成績(jī)綜合評(píng)定?；诠蔡摂M實(shí)踐評(píng)價(jià)體系的模式下，評(píng)定分?jǐn)?shù)的構(gòu)成分三個(gè)部分。首先是教師評(píng)分，依據(jù)設(shè)計(jì)作業(yè)的創(chuàng)意理念、功能使用、技術(shù)制圖等綜合方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。其次是學(xué)生交叉打分，學(xué)生依據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)注點(diǎn)，從作品的原創(chuàng)性、設(shè)計(jì)表達(dá)的準(zhǔn)確性及所依托的設(shè)計(jì)理念等方面來(lái)評(píng)定設(shè)計(jì)作業(yè)的等級(jí)。最后，要依據(jù)預(yù)期使用者的意見(jiàn)，一般可以通過(guò)問(wèn)卷、訪談的方式，了解他們對(duì)于設(shè)計(jì)的意圖是否合理、設(shè)計(jì)是否可行、是否解決了所存在的社會(huì)問(wèn)題、設(shè)計(jì)是否有需要改進(jìn)及如何改進(jìn)等等，諸多因素最終形成一個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)，與前兩個(gè)評(píng)價(jià)因素綜合起來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)估，最終得到一個(gè)分?jǐn)?shù)。

三、采用的教學(xué)方法及特色

在實(shí)施新教學(xué)模式時(shí)也要改變相應(yīng)的授課方式，以促使教學(xué)有效地展開(kāi)。

（一）倡導(dǎo)有效性分階段針對(duì)性理論授課。傳統(tǒng)的環(huán)境景觀理論教學(xué)授課時(shí)間多集中于開(kāi)課前期，時(shí)間相對(duì)較短，內(nèi)容大多屬于方案技法等基礎(chǔ)性單一內(nèi)容?；诠蔡摂M實(shí)踐評(píng)價(jià)體系的教學(xué)模式下，根據(jù)課程的不同階段，安排不同的理論課時(shí)，在布置任務(wù)書(shū)時(shí)，根據(jù)功能類型進(jìn)行授課；在調(diào)研的時(shí)候安排環(huán)境社會(huì)學(xué)、環(huán)境調(diào)查學(xué)等類型的理論知識(shí)；在設(shè)計(jì)階段安排生態(tài)、節(jié)能、歷史文化保護(hù)等方面的知識(shí)講座；包括在評(píng)價(jià)階段講授環(huán)境心理學(xué)及環(huán)境評(píng)價(jià)學(xué)知識(shí)等內(nèi)容。

（二）多手法模擬真實(shí)場(chǎng)景。圖示思維方式的根本點(diǎn)是形象化的思考和分析，設(shè)計(jì)者把大腦中的思維活動(dòng)延伸到外部來(lái)，通過(guò)圖形使之外向化、具體化。現(xiàn)代模型制作偏向于運(yùn)用軟件制圖，但在方案討論階段容易變形，尺度失真，因此在教學(xué)中，盡量采用真實(shí)的草模、粗模進(jìn)行方案的推敲及修改。在設(shè)計(jì)早期，可與預(yù)期使用者及評(píng)價(jià)者進(jìn)行直觀溝通交流。在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)模型進(jìn)行不斷完善，到評(píng)價(jià)時(shí)最終完善，模型既是設(shè)計(jì)過(guò)程的表達(dá)也是設(shè)計(jì)結(jié)果的展示。

（三）封閉單一轉(zhuǎn)向開(kāi)放多維的課程探討。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，組織研討、對(duì)話等，把設(shè)計(jì)納入公共評(píng)價(jià)體系當(dāng)中去，引導(dǎo)學(xué)生帶圖紙或模型到現(xiàn)場(chǎng)，與預(yù)期使用者進(jìn)行設(shè)計(jì)交流，將使用者意見(jiàn)融入設(shè)計(jì)之中，甚至在互聯(lián)網(wǎng)上展示自己的設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)過(guò)程，獲得網(wǎng)評(píng)，收獲更多的設(shè)計(jì)意見(jiàn)。通過(guò)展示、講解、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，可以鍛煉學(xué)生良好的構(gòu)思能力、表達(dá)能力與交流能力。

結(jié)語(yǔ)

在導(dǎo)入基于公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)體系教學(xué)方法后，環(huán)境景觀教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的“任務(wù)設(shè)置――設(shè)計(jì)――評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭蝿?wù)調(diào)研――總結(jié)策劃――集體參與型設(shè)計(jì)――綜合評(píng)價(jià)”教學(xué)模式。在教學(xué)中使學(xué)生由被動(dòng)改為主動(dòng)進(jìn)行有效的調(diào)研與策劃，教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中參與型設(shè)計(jì)成為主導(dǎo)及建立多元評(píng)價(jià)與反饋系統(tǒng)。授課方式及內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的對(duì)應(yīng)調(diào)整?？傊?，在該課程教學(xué)模式革新的過(guò)程中要提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)使課堂的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)狀況結(jié)合這一貫的空口號(hào)具體地付諸實(shí)踐，并提出具體結(jié)合的方式。由傳統(tǒng)的封閉模式轉(zhuǎn)為新的開(kāi)放模式，使當(dāng)代環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課程呈現(xiàn)出更多的可能性。

（注：本文為陜西師范大學(xué)2014年度校級(jí)重點(diǎn)教學(xué)改革研究項(xiàng)目。原標(biāo)題為《基于公共虛擬實(shí)踐評(píng)價(jià)體系方法下的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)教學(xué)模式研究》）

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