導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇廣播影視概論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先，娛樂(lè)性節(jié)目增長(zhǎng)勢(shì)頭更加強(qiáng)勁。而原本嚴(yán)肅的新聞?lì)惞?jié)目也加進(jìn)了一些娛樂(lè)元素。我國(guó)入世后，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響下，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，每天都得在信息高速公路上開(kāi)足馬力向前沖，需要通過(guò)娛樂(lè)來(lái)宣泄情感、松弛神經(jīng)，來(lái)消除精神緊張和焦慮情緒。需求的空白點(diǎn)造就了市場(chǎng)。必須有大量的娛樂(lè)產(chǎn)品來(lái)滿足人們娛樂(lè)需求，

許多地方臺(tái)的民生新聞從“播”新聞到“說(shuō)”新聞，如湖南衛(wèi)視的《晚間新聞》，打破了傳統(tǒng)的“八股腔”，用富于幽默和懸念的導(dǎo)語(yǔ)，親切質(zhì)樸的語(yǔ)氣，把自己先感知的消息“說(shuō)”給大家聽(tīng)，溝通了感情，喚起了受眾的心靈共鳴，收視率長(zhǎng)期居高不下被許多臺(tái)效仿。

其次，節(jié)目的來(lái)源更加社會(huì)化，多元化。成為WTO的一員后，境外傳媒可以通過(guò)合作制作節(jié)目和人員交流等形式參與境內(nèi)節(jié)目制作，國(guó)外的一些節(jié)目制作理念也流人人國(guó)內(nèi)，對(duì)許多國(guó)外優(yōu)秀節(jié)目的引進(jìn)和創(chuàng)新也成了廣播電視媒體的經(jīng)營(yíng)方式之一?！渡嬲摺?Smvivor)是一個(gè)野外生存節(jié)目，由美國(guó)哥倫比亞廣播公司制作播出，一度成為美國(guó)最火爆的電視節(jié)目之一。廣東電視臺(tái)購(gòu)買其創(chuàng)意自制了《生存大挑戰(zhàn)》，贏得了良好的收視效果。同樣，效仿《美國(guó)偶像》的真人秀節(jié)目《超級(jí)女聲》不僅給湖南衛(wèi)視帶來(lái)了巨大的收益，更是掀起了各電視臺(tái)的選秀狂潮。此外，力求創(chuàng)新的媒體開(kāi)始采納受眾的建議，并與各種文教機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行合作。

再次，節(jié)目越來(lái)越注重觀眾的互動(dòng)和參與。WTO一個(gè)很重要的原則就是平等原則。在廣播電視業(yè)中就體現(xiàn)為平民媒體，電視臺(tái)、廣播臺(tái)意欲往電視平臺(tái)、廣播平臺(tái)發(fā)展?！冻?jí)女聲》開(kāi)啟了平民偶像新時(shí)代，《開(kāi)心辭典》等益智節(jié)目也旨在實(shí)現(xiàn)普通百姓的家庭夢(mèng)想，而中央教育臺(tái)第三套的60分鐘日播節(jié)目《看今天》中。有1\4的素材是觀眾拍的。

總之，內(nèi)容為王，歸根結(jié)底是因?yàn)槭鼙姷闹行牡匚贿M(jìn)一步鞏固。但是不能忽視的是，入世后我國(guó)許多廣播電視媒體因追求娛樂(lè)化而步入低俗化甚至惡俗化的怪圈，表面上看是應(yīng)受眾的需求實(shí)則卻弱化了受眾的思維能力和判斷能力。而且，人世帶來(lái)的大量外來(lái)文化的沖擊正在逐漸淹沒(méi)我們的本土文化。因此，廣播電視媒體在滿足受眾需求時(shí)首先要盡好把關(guān)人的職責(zé)，堅(jiān)守住我們的文化陣腳，保證社會(huì)的文明與和諧。

一、頻道專業(yè)化

入世以后廣播電視資源變得豐富，廣播電視頻道增加的速度驚人，正由稀缺變?yōu)檫^(guò)剩。資源重復(fù)使用造成浪費(fèi)，有時(shí)候本地的同一條新聞會(huì)在電視臺(tái)的幾個(gè)頻道重復(fù)播出；而個(gè)性化的受眾也開(kāi)始有目的地根據(jù)自己的需要選擇頻道收聽(tīng)或收看，他們希望隨時(shí)都能看到新聞或者隨時(shí)都能看電視劇，頻道專業(yè)化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。從中央到各地方臺(tái)，都產(chǎn)生了大批的專業(yè)頻道如電影頻道、體育頻道、新聞?lì)l道等等。更是產(chǎn)生了諸如經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)等分眾頻道和機(jī)場(chǎng)、高爾夫的小眾頻道。

但是當(dāng)前專業(yè)頻道面臨的最大詬病是“專業(yè)”頻道不“專業(yè)”，除了我國(guó)的專業(yè)頻道發(fā)展尚未成熟的原因之外，受眾的分眾化不明顯也是一個(gè)客觀原因。

二、節(jié)目類型化、特色化，重在打造品牌效應(yīng)

它與專業(yè)頻道的特性形成一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，讓受眾形成一定的“頻道記憶”和“節(jié)目聯(lián)想”。湖南衛(wèi)視雖為綜合頻道，但其理念卻是“快樂(lè)中國(guó)”，突出娛樂(lè)的特色，而其娛樂(lè)性節(jié)目諸如《快樂(lè)大本營(yíng)》、《誰(shuí)是英雄》、《越策越開(kāi)心》都做成了自己的特色品牌，也推銷出了大批的地方主持人。

三、跨媒體合作實(shí)現(xiàn)多重收益

國(guó)內(nèi)的廣播電視臺(tái)以往都以廣告收入為主要來(lái)源，這樣不僅單一而且極其不穩(wěn)定，在信息化時(shí)代跨媒體合作既能實(shí)現(xiàn)收益的多樣化，又能在更廣的范圍內(nèi)宣傳自己，是一種新興的盈利模式。例如上海東方衛(wèi)視的《加油!好男兒》和《舞林大會(huì)》，將電視、電臺(tái)、報(bào)紙、雜志等媒體充分融合，并運(yùn)用收集、網(wǎng)絡(luò)等新媒體，使節(jié)目的影響力輻射至全國(guó)，更是取得了不俗的收視率和收益。

四、制播分離

自由平等的市場(chǎng)一直是WTO奉行的準(zhǔn)則，同樣我們也必須重視廣播電視這個(gè)市場(chǎng)，未來(lái)，各種廣播電視節(jié)目都將作為商品在這個(gè)市場(chǎng)上買賣。于是。制播分離成為必然趨勢(shì)，它以集約化方式制作節(jié)目，人員精于，受市場(chǎng)規(guī)律制約，避免了過(guò)去臺(tái)內(nèi)從業(yè)人員制作的質(zhì)量不過(guò)關(guān)的節(jié)目同樣能上電視的弊病。北京光線傳媒公司制作的娛樂(lè)咨詢節(jié)目《娛樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)》一度在全國(guó)500多個(gè)電視臺(tái)播出。

篇2

洛陽(yáng)師范學(xué)院的前身是始建于1916年的河洛道師范學(xué)校，歷經(jīng)省立河洛道師范學(xué)校、省立第四師范學(xué)校、省立洛陽(yáng)師范學(xué)校、洛陽(yáng)師范專科學(xué)校、洛陽(yáng)師范高等專科學(xué)校諸階段，2000年升格為本科院校。2007年，學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估；2011年，獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。近年來(lái)，學(xué)校獲得“河南省文明單位”、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)校”、“河南省思想政治工作先進(jìn)單位”、“河南省普通高等教育本?？茖W(xué)生管理工作先進(jìn)集體”、“河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)?，F(xiàn)有文學(xué)院、歷史文化學(xué)院、政法與公共管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、國(guó)土與旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院21個(gè)學(xué)院，4個(gè)公共教研部，61個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等10大學(xué)科門類。學(xué)校有全日制在校生28000余人，各類成人教育學(xué)生4000余人。

學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以質(zhì)量工程建設(shè)為主線，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革。現(xiàn)有和省級(jí)特色專業(yè)9個(gè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、精品課程和雙語(yǔ)示范課程等18門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)；獲批省級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目63項(xiàng)、教師教育課程改革研究項(xiàng)目57項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目165項(xiàng)；獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)29項(xiàng)、教師教育教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)。有人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地1個(gè)。

學(xué)校大力實(shí)施“人才興校”戰(zhàn)略，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工1400余人，其中，專任教師1200余人，高級(jí)職稱人員440人，占專任教師的37%；具有博士學(xué)位人員220人，碩士學(xué)位人員760人，碩士以上學(xué)位人員占專任教師的82%。教師隊(duì)伍中有新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程人選、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省優(yōu)秀專家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省高校科技創(chuàng)新人才等各類優(yōu)秀人才200余人。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極實(shí)施“科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略和“學(xué)科帶動(dòng)”戰(zhàn)略?，F(xiàn)有中原經(jīng)濟(jì)區(qū)智慧旅游河南省協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國(guó)家體育總局體育文化研究基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，“綠色無(wú)機(jī)保溫材料實(shí)驗(yàn)室”、“無(wú)機(jī)非金屬材料工程技術(shù)研究中心”、“河洛文化國(guó)際研究中心”等省級(jí)科研平臺(tái)12個(gè)，“激光光譜技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程技術(shù)研究中心”、“城市文化研究中心”等市級(jí)科研平臺(tái)13個(gè)。近年來(lái)，學(xué)校教師主持和參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目和全國(guó)藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目400多項(xiàng)，在國(guó)際期刊發(fā)表并被《SCI》、《EI》收錄的學(xué)術(shù)論文1000余篇，榮獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)300多項(xiàng)。

學(xué)校實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)，與意大利都靈理工大學(xué)、美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)、美國(guó)中密西根大學(xué)、美國(guó)克拉克大學(xué)、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)、愛(ài)爾蘭卡羅理工學(xué)院、愛(ài)爾蘭沃特福德學(xué)院等院校合作辦學(xué)，并加入了世界大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)。

學(xué)?，F(xiàn)有安樂(lè)、伊濱兩個(gè)校區(qū)，安樂(lè)校區(qū)占地1000余畝，伊濱校區(qū)規(guī)劃用地2850畝。其中，占地560余畝、建筑面積27.7萬(wàn)㎡的一期工程已全部建成并投入使用，14000余名師生順利入駐，成為新家園的見(jiàn)證者和守護(hù)者；建筑面積近40萬(wàn)㎡的二期工程已經(jīng)開(kāi)工，預(yù)計(jì)2016年百年校慶時(shí)全部落成，實(shí)現(xiàn)整體搬遷。學(xué)校固定資產(chǎn)總值約8.78億元，圖書(shū)館藏書(shū)近200萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊4741種，電子圖書(shū)30萬(wàn)余冊(cè)，是中國(guó)知識(shí)工程文獻(xiàn)檢索二級(jí)中心。學(xué)校建有“千兆主干、百兆桌面”的校園網(wǎng)絡(luò)，是“河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范學(xué)校”。

目前，學(xué)校正按照“以人為本，以文為魂，以水為韻，功能合理、生態(tài)和諧、持續(xù)發(fā)展”的設(shè)計(jì)理念，全力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，力爭(zhēng)建成環(huán)境優(yōu)美、功能合理、文化氣息濃厚的大學(xué)校園。在未來(lái)的發(fā)展中，學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，更新觀念，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“建新校、強(qiáng)內(nèi)涵、惠民生、促和諧”協(xié)調(diào)發(fā)展，深入實(shí)施“一工程五戰(zhàn)略”，加快推進(jìn)“兩大跨越”建設(shè)步伐，為建設(shè)成為一所立足河南、面向全國(guó)，綜合實(shí)力和辦學(xué)水平位居全國(guó)同類院校先進(jìn)行列，以教師教育和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為特色的多科性大學(xué)而努力奮斗！

一、專業(yè)介紹

美術(shù)學(xué)：師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)教育基本理論，基本知識(shí)與技能，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的較高素質(zhì)、應(yīng)用型的中學(xué)美術(shù)教育及社會(huì)美術(shù)教育教學(xué)與研究人員。

主要課程：

油畫方向：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、素描、色彩、油畫材料技法與臨摹、油畫人體、油畫風(fēng)景、油畫人物、表現(xiàn)與抽象繪畫、美術(shù)教學(xué)法。

中國(guó)畫方向：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、素描、色彩、書(shū)法、篆刻、線描、山水畫、水墨花鳥(niǎo)、工筆花鳥(niǎo)、工筆人物、寫意人物、美術(shù)教學(xué)法。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)：非師范本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基本理論、基本知識(shí)與技能，專業(yè)能力突出，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的較高素質(zhì)、應(yīng)用型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。

主要課程：圖形設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝楨設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

環(huán)境設(shè)計(jì)：非師范本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本理論、基本知識(shí)與技能，專業(yè)能力突出，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的較高素質(zhì)、應(yīng)用型的環(huán)境設(shè)計(jì)人才。

主要課程：中國(guó)建筑史、外國(guó)建筑歷史、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)、家具設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、模型制作、景觀設(shè)計(jì)。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

動(dòng)畫：非師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握動(dòng)畫基本理論、基本知識(shí)與技能，專業(yè)能力突出，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的較高素質(zhì)、應(yīng)用型的動(dòng)畫研究與創(chuàng)作人員。

主要課程：動(dòng)畫概論、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、數(shù)字繪畫、攝像、非線性編輯、視聽(tīng)語(yǔ)言、分鏡頭設(shè)計(jì)、動(dòng)畫創(chuàng)作、影視特效合成、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

繪畫：非師范類本科專業(yè)學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握繪畫基本理論、基本知識(shí)與技能，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的較高素質(zhì)、應(yīng)用型的繪畫創(chuàng)作研究人員及服務(wù)于社會(huì)的藝術(shù)工作者。

主要課程：

油畫方向：藝術(shù)理論、技法理論、素描、色彩、油畫材料與技法、油畫人體、油畫風(fēng)景、油畫人物創(chuàng)作、油畫語(yǔ)言探索實(shí)踐、抽象與表現(xiàn)繪畫、綜合材料繪畫。

中國(guó)畫方向：藝術(shù)理論、技法理論、素描、色彩、工筆人物、寫意人物、山水畫、工筆花鳥(niǎo)、寫意花鳥(niǎo)臨摹、水墨材料與表現(xiàn)、書(shū)法、篆刻。

版畫方向：藝術(shù)理論、技法理論、素描、色彩、黑白構(gòu)成、黑白木刻、套色木刻、絲網(wǎng)版畫、銅版畫、綜合版畫、紙版畫。

水彩畫方向：藝術(shù)理論、技法理論、素描、色彩、水彩靜物、水彩風(fēng)景寫生、水彩頭像寫生、水彩技法與表現(xiàn)、水彩創(chuàng)作。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

音樂(lè)學(xué)：師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠掌握音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力，能勝任基礎(chǔ)藝術(shù)教育、社會(huì)藝術(shù)教育、文化傳媒、廣播影視等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，并為進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要課程：多聲部音樂(lè)分析與寫作、中外音樂(lè)簡(jiǎn)史、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、合唱指揮、音樂(lè)學(xué)科教學(xué)論

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

音樂(lè)表演：非師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠掌握本專業(yè)基本理論知識(shí)與較強(qiáng)的專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、表演能力和實(shí)踐能力，能勝任文藝表演團(tuán)體、文化管理部門、社會(huì)藝術(shù)教育、文化傳媒公司、廣播影視等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，并為進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要課程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、樂(lè)理與視唱、多聲部音樂(lè)分析與寫作、中外音樂(lè)簡(jiǎn)史。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

舞蹈學(xué)：師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠掌握舞蹈學(xué)科基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能，具有較強(qiáng)的舞蹈教學(xué)與表演能力，能勝任基礎(chǔ)藝術(shù)教育、社會(huì)藝術(shù)教育、文化傳媒、廣播影視等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，并為進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要課程：芭蕾基訓(xùn)、中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教學(xué)法。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

舞蹈學(xué)（體育舞蹈方向）：師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有體育舞蹈基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能夠在學(xué)校從事體育舞蹈、健美操、藝術(shù)體操等教學(xué)、訓(xùn)練和編導(dǎo)工作，并能勝任藝術(shù)表演團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)的表演、組織和管理的應(yīng)用型人才。

主要課程：舞蹈學(xué)、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈編導(dǎo)、教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健、專項(xiàng)理論與實(shí)踐等課程。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

戲劇影視文學(xué)：非師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有戲劇、戲曲舞臺(tái)和影視創(chuàng)作基本理論，以及劇本創(chuàng)作和編導(dǎo)技巧能力，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造力，能在文化館站、中小學(xué)、戲劇戲曲和影視相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事創(chuàng)意策劃、創(chuàng)作、研究、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

主要課程：中外戲劇史、電影發(fā)展史、戲劇學(xué)概論、戲曲概論、影視概論、中外文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、編劇概論、影視編劇與實(shí)踐、話劇影視劇本寫作、戲曲文學(xué)劇本寫作、影視制作等。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

廣播電視編導(dǎo)：非師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備廣播電視藝術(shù)理論知識(shí)與編導(dǎo)技能，具備較高政治素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力、能夠從事節(jié)目編導(dǎo)，影視制作、廣告策劃，或獨(dú)立制片等方面工作的應(yīng)用型與實(shí)用技術(shù)人才。

主要課程：中外廣播電視史、廣播電視概論、新聞學(xué)原理、廣告學(xué)、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、電視專題與專欄、攝像與非線性編輯、電視欄目包裝、中外廣播電視名欄研究、媒介經(jīng)營(yíng)與管理等。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

播音與主持藝術(shù)：非師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握播音與主持基本理論知識(shí)和廣博的文化知識(shí)，具備較高播音與主持技能，能夠從事播音主持、新聞采編、廣告與影視配音等方面工作的應(yīng)用型藝術(shù)人才。

主要課程：播音學(xué)概論、普通話與播音發(fā)聲訓(xùn)練、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音、廣告與影視配音藝術(shù)、節(jié)目主持人藝術(shù)、電視新聞采訪務(wù)實(shí)、中外節(jié)目主持人研究等。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二、招生專業(yè)、計(jì)劃、生源地及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)

代號(hào)

國(guó)標(biāo)

代碼

專業(yè)名稱

科類

層次

學(xué)制

招生

計(jì)劃

招生范圍

學(xué)費(fèi)

(年/生)

01

130401

美術(shù)學(xué)

文理兼招

本科

4

50

山西、江西、甘肅、山東

5700元

02

130502

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

文理兼招

本科

4

45

山西、江西、甘肅、山東

5700元

03

130503

環(huán)境設(shè)計(jì)

文理兼招

本科

4

25

山西、江西、甘肅、山東

5700元

04

130310

動(dòng)畫

文理兼招

本科

4

25

山西、江西、甘肅、山東

5700元

05

130402

繪畫

文理兼收

本科

4

40

山西、江西、甘肅、山東

5700元

06

130202

音樂(lè)學(xué)

文理兼招

本科

4

64

山西、江西、甘肅、山東、湖南

5700元

07

130201

音樂(lè)表演

文理兼招

本科

4

36

山西、江西、甘肅、山東、湖南

5700元

08

130205

舞蹈學(xué)

文理兼招

本科

4

30

山西、江西、山東、湖南、安徽

5700元

09

130205

舞蹈學(xué)

（體育舞蹈方向）

文理兼招

本科

4

55

山西、江西、山東、湖南、湖北、安徽

5700元

10

130304

戲劇影視文學(xué)

文理兼招

本科

4

90

山西、江西、甘肅、山東、湖南、安徽

5700元

11

130305

廣播電視編導(dǎo)

文理兼招

本科

4

70

山西、江西、甘肅、山東、湖南、安徽

5700元

12

130309

播音與主持藝術(shù)

文理兼招

本科

4

65

篇3

關(guān)鍵詞：高校；廣告教育；廣告師

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2013年3月20日

根據(jù)人社部通知，2013年度助理廣告師、廣告師職業(yè)水平考試將于2013年5月25～26日進(jìn)行，這是我國(guó)第三次廣告師考試，標(biāo)志著我國(guó)廣告師考試制度逐漸成熟，廣告師職稱制度基本確立。高校廣告教育作為廣告專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，肩負(fù)廣告師培養(yǎng)之重任，高校廣告教育人才培養(yǎng)方案的調(diào)整勢(shì)在必行。廣告師考試內(nèi)容勢(shì)必成為各高校廣告人才培養(yǎng)方案的重要參考，使之適應(yīng)各行各業(yè)對(duì)廣告師的更高要求。

一、我國(guó)廣告教育現(xiàn)狀

廣告教育作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，起步于20世紀(jì)八十年代。廈門大學(xué)最早于1984年開(kāi)始招收廣告本科學(xué)生，北京廣播學(xué)院（中國(guó)傳媒大學(xué)）、深圳大學(xué)等也于1990年前后成立廣告學(xué)系，招收廣告學(xué)本科生。之后，廣告學(xué)開(kāi)始在全國(guó)各院校生根發(fā)芽，1998年教育部進(jìn)行了第四次專業(yè)目錄調(diào)整，廣告學(xué)專業(yè)作為新聞傳播類本科專業(yè)之一被確定下來(lái)，廣告學(xué)教育開(kāi)始了蓬勃發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)高等院校廣告學(xué)教學(xué)點(diǎn)已達(dá)190多個(gè)，廣告學(xué)研究方向被列為傳播學(xué)二級(jí)學(xué)科，已培養(yǎng)出了一大批廣告學(xué)研究生。

隨著廣告專業(yè)的迅猛發(fā)展，高職院校也開(kāi)始大規(guī)模的廣告教育，以石家莊為例，石家莊共有高校44所，其中本科院校9所、獨(dú)立學(xué)院6所、高職院校24所、招收普通班的成人高校5所。開(kāi)設(shè)廣告專業(yè)的院校有21所，占石家莊高?？倲?shù)的47.7%。

二、廣告師考試現(xiàn)狀

助理廣告師、廣告師職業(yè)水平考試是廣告行業(yè)期待已久的大事，實(shí)施并完善廣告專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度，對(duì)于提高廣告從業(yè)人員素質(zhì)和行業(yè)服務(wù)水平、加強(qiáng)廣告行業(yè)管理、規(guī)范廣告行業(yè)秩序具有重要的意義。

為了更好地促進(jìn)廣告行業(yè)的健康發(fā)展，2010年9月17日，人力資源和社會(huì)保障部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于2011年度專業(yè)技術(shù)人員資格考試計(jì)劃及有關(guān)問(wèn)題的通知》（人社廳發(fā)〔2010〕90號(hào)），將“助理廣告師、廣告師職業(yè)水平考試”正式列入了《2011年度專業(yè)技術(shù)人員資格考試工作計(jì)劃》，考試于2011年6月11日至12日進(jìn)行，自此拉開(kāi)了我國(guó)廣告師考試的序幕。

助理廣告師、廣告師職業(yè)水平考試于2011年正式開(kāi)考，標(biāo)志著廣告專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度將得到真正的落實(shí)。同時(shí)，廣告師職業(yè)水平考試也對(duì)眾多開(kāi)設(shè)廣告教育的高校提出了新的要求，必將進(jìn)一步規(guī)范高校廣告教育，促進(jìn)我國(guó)廣告教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

《廣告專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》對(duì)廣告從業(yè)人員的職業(yè)能力和其他基本能力提出了明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。研究廣告師職業(yè)水平考試可以使高校有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)課程，以便于學(xué)生以后參加相關(guān)考試，獲得行業(yè)認(rèn)可的資格證書(shū)。研究結(jié)果也可以作為高校廣告專業(yè)課程開(kāi)發(fā)的重要依據(jù)。

廣告師考試分為《廣告專業(yè)綜合能力與法律法規(guī)》和《廣告專業(yè)實(shí)務(wù)》兩項(xiàng)內(nèi)容，其中《廣告專業(yè)實(shí)務(wù)》分為廣告策劃、廣告文案、廣告設(shè)計(jì)、影視廣告等四個(gè)專業(yè)。

對(duì)于廣告師應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，《廣告專業(yè)綜合能力與法律法規(guī)》中界定為熟悉國(guó)內(nèi)外廣告行業(yè)的法律法規(guī)，以及廣告行業(yè)管理規(guī)定，有較豐富的廣告專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于《廣告專業(yè)實(shí)務(wù)》中涉及到的四個(gè)專業(yè)，廣告師考試中分別給予了界定：

1、廣告策劃專業(yè)。熟悉和掌握市場(chǎng)營(yíng)銷與廣告運(yùn)作的基本規(guī)則，有較強(qiáng)的品牌戰(zhàn)略意識(shí)和市場(chǎng)推廣理念；能夠根據(jù)營(yíng)銷計(jì)劃進(jìn)行市場(chǎng)分析，準(zhǔn)確描述目標(biāo)消費(fèi)者；能夠運(yùn)用提案溝通能力確定廣告策略，制訂適應(yīng)客戶需求、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的廣告策劃方案。

2、廣告文案專業(yè)。熟悉和掌握各種廣告的表現(xiàn)方式及其特點(diǎn)，有較強(qiáng)的邏輯思維和語(yǔ)言文字表達(dá)能力；能夠準(zhǔn)確理解廣告策劃方案，充分體現(xiàn)客戶意圖和創(chuàng)意概念；能夠綜合運(yùn)用理性訴求和感性訴求的手法，創(chuàng)作符合營(yíng)銷策略、適應(yīng)消費(fèi)者心理的廣告文案。

3、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)。熟悉和掌握各種平面及相關(guān)媒體廣告的設(shè)計(jì)方式和制作執(zhí)行規(guī)程，有較強(qiáng)的構(gòu)圖、色彩、圖像和版式設(shè)計(jì)能力；能夠使用各種美術(shù)方法，完成創(chuàng)意執(zhí)行；能夠運(yùn)用各種技術(shù)手段制作藝術(shù)水平較高、視覺(jué)表現(xiàn)較好的平面及相關(guān)媒體廣告作品。

4、影視廣告專業(yè)。熟悉和掌握廣播影視廣告的表現(xiàn)方式及制作執(zhí)行規(guī)程，有較強(qiáng)的廣播影視廣告創(chuàng)作執(zhí)行能力；能夠運(yùn)用廣播影視廣告及相關(guān)媒體語(yǔ)言，準(zhǔn)確表達(dá)廣告意圖；能夠綜合運(yùn)用各種制作手段制作影響力較強(qiáng)、市場(chǎng)效果較好的廣播影視廣告作品。

三、高校廣告教育與廣告師考試的銜接

我國(guó)廣告專業(yè)教育自廈門大學(xué)開(kāi)設(shè)以來(lái)，基本形成了以新聞傳播學(xué)學(xué)科為代表的廣告學(xué)本科課程設(shè)置體系和以藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科為主的廣告?？普n程設(shè)置體制，雖然各高校根據(jù)自身特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)課程不盡相同，但是主干課程基本相似，沒(méi)有超越廣告專業(yè)開(kāi)設(shè)早期的課程限制。隨著近些年高校教學(xué)質(zhì)量的提升，各高校開(kāi)設(shè)研究市場(chǎng)需求，根據(jù)企業(yè)的用工需求開(kāi)設(shè)了一些課程，但是與廣告師考試內(nèi)容還是有一定差距，研究廣告師職業(yè)水平考試，對(duì)于開(kāi)設(shè)廣告專業(yè)的高校尤為重要。針對(duì)廣告職業(yè)水平考試開(kāi)展相關(guān)研究可以為高校廣告專業(yè)課程設(shè)置提供科學(xué)依據(jù)。

為了了解高校廣告教育情況，研究者對(duì)石家莊高校廣告教育情況進(jìn)行了研究，此次研究的高校是指納入河北省高考計(jì)劃內(nèi)招生的所有普通本?？圃盒?，包括招收普通班的成人高校，但是不包括軍隊(duì)、警察院校。此次研究的廣告專業(yè)是指高校開(kāi)設(shè)的專業(yè)名稱中含有“廣告”一詞的專業(yè)。此次研究發(fā)現(xiàn)，石家莊高校開(kāi)設(shè)的廣告專業(yè)為本科廣告學(xué)，沒(méi)有把藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)納入研究范圍，?？茷椤皬V告設(shè)計(jì)與制作”、“影視廣告”、“廣告與會(huì)展”三個(gè)專業(yè)。河北省2003年、2004年廣告文理兼收的專業(yè)在高職高專專業(yè)目錄中被稱為“廣告策劃與制作”專業(yè)，而藝術(shù)類專業(yè)則稱為“廣告制作與傳播”，僅從名稱上很難把兩個(gè)專業(yè)區(qū)別開(kāi)；2005年的專業(yè)目錄里面又將文理兼收和藝術(shù)類統(tǒng)一改為“廣告設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)，這個(gè)專業(yè)主要培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)人才，使得?？齐A段策劃和文案人才培養(yǎng)相對(duì)欠缺。

通過(guò)對(duì)高校廣告教育現(xiàn)狀的考察，結(jié)合廣告師考試內(nèi)容，廣告教育應(yīng)該在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、廣告法規(guī)教育。廣告師考試要求考生熟悉國(guó)內(nèi)外廣告行業(yè)的法律法規(guī)以及廣告行業(yè)管理規(guī)定。作為開(kāi)設(shè)廣告教育的高校，開(kāi)設(shè)廣告法律法規(guī)課程是十分必要的。

本?？聘咝Ｒ话愣奸_(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)類的課程，但是缺乏專業(yè)法律知識(shí)的講授。廣告教育中課程設(shè)置普遍缺乏廣告法律法規(guī)的教育，少數(shù)高校把廣告法規(guī)放到選修課中，大部分學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)此類課程。在國(guó)家立法層面，《中華人民共和國(guó)廣告法》實(shí)施已經(jīng)有近8年了。除了廣告法外，我國(guó)還有眾多的各類廣告法規(guī)，如藥品、醫(yī)療器械廣告的規(guī)定、醫(yī)療廣告的規(guī)定、農(nóng)藥廣告的規(guī)定、煙草廣告的規(guī)定、食品廣告的規(guī)定、酒類廣告的規(guī)定、化妝品廣告的規(guī)定等，這些法律法規(guī)是廣告從業(yè)人員必須掌握的基礎(chǔ)法律知識(shí)，無(wú)論是在廣告策劃還是在廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中，廣告從業(yè)人員必須遵循這些法律法規(guī)的要求，不能越雷池一步。因此，高校必須開(kāi)設(shè)專門的廣告法律法規(guī)課程，將廣告法規(guī)課程作為一門專業(yè)必修課程，培養(yǎng)學(xué)生的廣告法律素養(yǎng)，以便學(xué)生在以后的廣告生涯中更好地適應(yīng)我國(guó)的廣告法律環(huán)境。

2、專科階段廣告學(xué)基礎(chǔ)理論。本科廣告學(xué)專業(yè)一般在基礎(chǔ)課程里面開(kāi)設(shè)有廣告學(xué)概論，而?？齐A段由于偏重設(shè)計(jì)，往往缺乏廣告理論知識(shí)方面的課程，更多側(cè)重動(dòng)手操作的軟件課程。廣告師考試中要求從業(yè)人員必須具備一定的專業(yè)知識(shí)，廣告理論作為廣告從業(yè)人員的入門知識(shí)，無(wú)論本科學(xué)生還是?？茖W(xué)生都有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

?？齐A段的廣告教育多以“廣告設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)命名，招生生源上以美術(shù)類考生為主。在培養(yǎng)階段，專科除了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力外，基礎(chǔ)的廣告理論知識(shí)涉及較少。無(wú)論畢業(yè)生以后從事廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)、影視廣告中的哪一種類別，都離不開(kāi)廣告理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)。?？平逃獙V告理論作為一門專業(yè)課程開(kāi)設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，提升學(xué)生的廣告基礎(chǔ)理論水平。

3、教學(xué)實(shí)踐。在廣告師專業(yè)實(shí)務(wù)考試中側(cè)重從業(yè)人員的動(dòng)手能力測(cè)試，有的甚至要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成特定廣告作品。廣告業(yè)作為一門操作性較強(qiáng)的行業(yè)，實(shí)踐是對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)要求。高校在培養(yǎng)廣告專業(yè)學(xué)生過(guò)程中，一定要將實(shí)踐教學(xué)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程。

廣告教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)高等技術(shù)性專門人才，各高校應(yīng)該適合廣告教育這一特點(diǎn)。在廣告教育中應(yīng)該擯棄以理論教學(xué)為主的傳統(tǒng)教育方式，加大實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)理論知識(shí)。廣告教育是實(shí)踐性和理論性都很強(qiáng)的學(xué)科，本科階段注重理論的學(xué)習(xí)，動(dòng)手能相對(duì)缺乏。高職高專階段的廣告教育注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生具備良好的動(dòng)手能力，畢業(yè)時(shí)能夠適應(yīng)不同廣告部門的需求；而且學(xué)生也樂(lè)于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

教學(xué)實(shí)踐也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課堂。多數(shù)接受過(guò)技術(shù)性培訓(xùn)的學(xué)生會(huì)形成習(xí)慣性系統(tǒng)化的思考方式。這種思考方式會(huì)使學(xué)生缺乏創(chuàng)造性，制約學(xué)生的開(kāi)拓性思維。這是我國(guó)高校教育發(fā)展上面的一個(gè)弊端。當(dāng)然，這種現(xiàn)象在廣告教育階段體現(xiàn)得比較明顯。所以，增加教學(xué)實(shí)踐，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能將所學(xué)理論在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)。高校廣告教育從廈門大學(xué)開(kāi)始，到現(xiàn)在有近30年的歷史，學(xué)科體系基本成熟。但是，大部分高校的廣告教育開(kāi)設(shè)僅有十余年的歷史，這些高校的廣告教育是隨著我國(guó)廣告業(yè)的快速發(fā)展而創(chuàng)建的。師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱，缺乏專業(yè)的和高職稱的廣告教師。部分高校采用了高薪聘用外校高職稱教師作為教學(xué)骨干，這種教師隊(duì)伍穩(wěn)定性差，不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。高校應(yīng)該加快教師的引進(jìn)、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，一方面引進(jìn)高學(xué)歷的教師；另一方面加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培訓(xùn)，使教師通過(guò)再學(xué)習(xí)獲得較高的學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)。

廣告專業(yè)作為新興學(xué)科，高學(xué)歷、高職稱的專業(yè)教師本身就少得可憐，再加上高校薪金水平相對(duì)于廣告業(yè)來(lái)說(shuō)較低，高學(xué)歷的人才很難留在高校教學(xué)。高校要采取必要的策略，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入廣告教育行列，為他們提供良好的工作環(huán)境，使他們安心于廣告人才培養(yǎng)工作。

篇4

學(xué)院獲得首批國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，“973”課題1項(xiàng)，國(guó)家語(yǔ)委重大項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目30項(xiàng)，其他省部級(jí)以上項(xiàng)目50余項(xiàng)。學(xué)院本科教學(xué)成果榮獲教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，研究生教學(xué)成果獲中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。學(xué)院科研成果獲我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)政府獎(jiǎng)——中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，其他省部級(jí)一等獎(jiǎng)近10項(xiàng)。學(xué)院目前擁有約一萬(wàn)平米的教學(xué)與研究實(shí)驗(yàn)樓，與哈佛大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、香港中文大學(xué)等境內(nèi)外一流高校建立了長(zhǎng)期合作交流關(guān)系。

學(xué)院依托語(yǔ)言學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，以學(xué)科交叉為特色，早在1998年就開(kāi)始招收播音語(yǔ)言學(xué)方向科學(xué)學(xué)位研究生，是繼中國(guó)傳媒大學(xué)之后全國(guó)第二家招收播音主持方向研究生的院校，2012年開(kāi)始招收播音與主持藝術(shù)方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生，并設(shè)有全國(guó)首個(gè)手語(yǔ)播音與主持藝術(shù)專業(yè)碩士點(diǎn)。2015年，學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)開(kāi)始招收播音與主持藝術(shù)本科生，并成立播音與主持藝術(shù)系，播音員、特聘教授方明擔(dān)任系主任。播音與主持藝術(shù)系成立“播音與主持藝術(shù)”教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，成員有江蘇師范大學(xué)教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、博士生導(dǎo)師、博士后聯(lián)系導(dǎo)師、教育部中文教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、語(yǔ)言科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)楊亦鳴，江蘇師范大學(xué)特聘教授、中央人民廣播電臺(tái)播音指導(dǎo)、中國(guó)播音學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、播音與主持藝術(shù)系系主任方明，江蘇師范大學(xué)兼職教授，中國(guó)傳媒大學(xué)教授，央視《新聞聯(lián)播》原主播盧靜，江蘇師范大學(xué)兼職教授、中央電視臺(tái)青少部主持人、央視十佳主持人鞠萍和江蘇師范大學(xué)兼職教授、中央電視臺(tái)主持人兼制片人趙洪濤。

主要開(kāi)設(shè)課程：語(yǔ)言學(xué)概論、新聞理論、傳播學(xué)概論、藝術(shù)學(xué)概論、普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲、播音主持概論、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、節(jié)目主持藝術(shù)、文藝作品演播、電視節(jié)目制作、表演基礎(chǔ)等。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)緊密結(jié)合語(yǔ)言學(xué)特色及優(yōu)勢(shì)，面向廣播影視媒體及相關(guān)機(jī)構(gòu)的需求，培養(yǎng)具備語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)與能力，培養(yǎng)具有較高政治水平、理論修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和心理素質(zhì)，并具有創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的潛力，從事全媒體采、編、播的復(fù)合型人才。

二、招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

省份

計(jì)劃數(shù)

備注

播音與主持藝術(shù)

河北

6

?？?/p>

山東

6

校考

湖南

6

使用省統(tǒng)考成績(jī)

三、學(xué)制及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)制四年，學(xué)費(fèi) 6800 元 / 年。

四、招收對(duì)象及條件

1.已參加2016年普通高校報(bào)名并取得報(bào)考資格的考生;

2.身體健康，五官端正，形象氣質(zhì)好，無(wú)色盲、色弱。

五、考試辦法

(一)河北省、山東省

1.考生須報(bào)名參加我校單獨(dú)組織的專業(yè)考試(?？?。

考生報(bào)名時(shí)須交驗(yàn)的材料：(1)本人居民身份證原件;(2)生源所屬省份藝術(shù)專業(yè)考試通知書(shū)(我校不接受生源地以外的考生參加考試)。

省份

報(bào)名時(shí)間

考試時(shí)間

科類

考試地點(diǎn)

河北

2月17-18日

2月19-20日

藝術(shù)類（不分文理）

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

石家莊市裕華區(qū)湘江道39號(hào)

山東

1月18日-2月19日網(wǎng)報(bào)

wsbm.sdzk.gov.cn/art

2月23-24日

藝術(shù)文

濰坊市招辦招生考試服務(wù)中心

具體考試地點(diǎn)見(jiàn)準(zhǔn)考證

2.考試科目及分值

(1)指定稿件播讀(160分)?？忌?dāng)場(chǎng)隨機(jī)抽題，內(nèi)容包括新聞稿件或文學(xué)作品，時(shí)間1分鐘。

(2)即興評(píng)述(120分)?？忌?dāng)場(chǎng)隨機(jī)抽題，限2分鐘內(nèi)完成。評(píng)述時(shí)不得帶書(shū)面提綱。

(3)特長(zhǎng)展示(60分)。展示內(nèi)容可以是自備稿件朗誦、模擬主持、舞蹈、聲樂(lè)、曲藝、器樂(lè)等，時(shí)間1分鐘。如需樂(lè)器須考生自備。

(4)綜合面試(60分)?？脊賳?wèn)答，時(shí)間1分鐘。

考生如需音樂(lè)伴奏，請(qǐng)事先用標(biāo)準(zhǔn)MP3格式作為文件存儲(chǔ)至普通U盤，考試現(xiàn)場(chǎng)提供播放器?？忌坏脤⑷魏尉哂袖浺簟浵窆δ艿碾娮赢a(chǎn)品帶入考場(chǎng)。考生不得帶濃妝進(jìn)入考場(chǎng)。

3.專業(yè)考試費(fèi)260元(初、復(fù)試合一)。

4.成績(jī)公布及查詢

我校將在3月31日之前在本科招生網(wǎng)站上公布專業(yè)合格考生名單，合格考生比例按招生計(jì)劃數(shù)1:4執(zhí)行。

(二)湖南省

湖南省考生須參加本省的播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考，我校直接使用湖南省統(tǒng)考成績(jī)。

六、文化考試與錄取

考生必須參加2016年全國(guó)普通高校招生文化科目考試;學(xué)校對(duì)文化考試成績(jī)達(dá)到省控線和專業(yè)達(dá)到我校合格線的考生按文化分*30%加專業(yè)分*70%從高到低順序錄取。具體錄取方案見(jiàn)江蘇師范大學(xué)2016年招生章程。

新生入學(xué)后，學(xué)校將根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)查，對(duì)不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為的，取消其入學(xué)資格。

聯(lián)系地址：江蘇省徐州市銅山新區(qū)上海路101號(hào)郵政編碼：221116

聯(lián)系電話：(0516)83403064(校招生辦)、83867855，83403495(語(yǔ)言科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院)

篇5

關(guān)鍵詞　數(shù)字媒體　技術(shù)　藝術(shù)　人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合。涉及多學(xué)科交叉的新興專業(yè)。

為了培養(yǎng)社會(huì)急需的高素質(zhì)數(shù)字媒體技術(shù)人才，自2004年浙江大學(xué)首先開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)以來(lái)，近幾年，我國(guó)近五十多所高等院校紛紛開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，竭力在人文藝術(shù)素質(zhì)提高的同時(shí)。加強(qiáng)學(xué)生面向網(wǎng)絡(luò)、新型的數(shù)字媒體技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)能力，取得了較為矚目的效果。

但值得擔(dān)憂的是，國(guó)內(nèi)高校對(duì)數(shù)字媒體類專業(yè)一窩蜂得建設(shè)，并不是一個(gè)好現(xiàn)象。眾所周知，數(shù)字媒體類人才的培養(yǎng)需要兼顧技術(shù)和藝術(shù)的雙重培養(yǎng)，拋開(kāi)學(xué)生本身的因素，需要高校對(duì)技術(shù)和藝術(shù)資源進(jìn)行整合。由于國(guó)內(nèi)各高校的定位和師資、硬件條件是不一樣的，有的高校其實(shí)在師資、實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)辦學(xué)軟硬件方面還不成熟，出現(xiàn)了有的高校新專業(yè)已經(jīng)開(kāi)始招生了，但是人才培養(yǎng)方案卻遲遲不能確定，在人才培養(yǎng)方案中只是技術(shù)類課程和藝術(shù)類課程的堆積，沒(méi)有一個(gè)完善的技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的體系，或者有的高校部分藝術(shù)類的課程或技術(shù)類的課程缺少師資，臨時(shí)借用別的學(xué)校的教師進(jìn)行授課，或者臨時(shí)引進(jìn)急需上課的教師，在教師的培養(yǎng)上也缺乏系統(tǒng)性，嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng)的初衷。

如何結(jié)合自身學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，以及已有辦學(xué)資源，探索一條適合社會(huì)對(duì)人才的需要，又能滿足自身辦學(xué)能力的人才培養(yǎng)方案，應(yīng)該是每個(gè)院校在新建數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是考慮的問(wèn)題。

一、專業(yè)辦學(xué)背景

浙江傳媒學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是2007年開(kāi)始招生，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)高校尚沒(méi)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，因此還不能分析該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況。在調(diào)研了國(guó)內(nèi)具有代表性的一些院校的相關(guān)、相近的專業(yè)培養(yǎng)方案，以及日前社會(huì)熱點(diǎn)數(shù)字媒體發(fā)展趨勢(shì)，浙江傳媒學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)決定以培養(yǎng)游戲開(kāi)發(fā)為切入點(diǎn)，開(kāi)展人才培養(yǎng)方案的制定。理由可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分析。

一是數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需要：動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我國(guó)“十一五”規(guī)劃綱要明確提出，“鼓勵(lì)數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展，包括動(dòng)漫在內(nèi)的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)家基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)”。游戲作為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的一個(gè)分支，根據(jù)不同的平臺(tái)可以為單機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、網(wǎng)頁(yè)游戲等。據(jù)艾瑞網(wǎng)調(diào)查，2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為30.4億元，約占全球?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲收入的27.1％，比07年高出5.9％。從全球網(wǎng)游的發(fā)展趨勢(shì)看，預(yù)計(jì)到2012年，中國(guó)市場(chǎng)的占有率將接近50％。據(jù)賽迪公布的報(bào)告，2007年底，國(guó)內(nèi)手機(jī)動(dòng)漫、手機(jī)游戲用戶數(shù)量達(dá)到1億，市場(chǎng)普及率將達(dá)到20％。中國(guó)新媒體產(chǎn)業(yè)在2008年保持了快速的增長(zhǎng)，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到634.3億元，較2007年增長(zhǎng)37.0％?？梢钥闯?，游戲成為數(shù)字媒體領(lǐng)域中一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，游戲開(kāi)發(fā)人才的培養(yǎng)迫在眉睫。

二是浙江傳媒學(xué)院的辦學(xué)資源特色給專業(yè)建設(shè)提供保證。

浙江傳媒學(xué)院是一所培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒人才的院校，學(xué)院設(shè)有新聞、編導(dǎo)、影視文學(xué)、攝影、錄音、動(dòng)畫、節(jié)日制作、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等跟數(shù)字媒體緊密相關(guān)的專業(yè)，同時(shí)擁有一批高技術(shù)的設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室。

游戲的開(kāi)發(fā)流程基本是游戲策劃、架構(gòu)、腳本編程，到游戲角色、道具、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、渲染，再到游戲動(dòng)畫、燈光、音效，最后是游戲程序開(kāi)發(fā)，這是一個(gè)循環(huán)、反復(fù)優(yōu)化的過(guò)程。

那么，從游戲開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程看，除了游戲開(kāi)發(fā)的最后環(huán)節(jié)――游戲程序開(kāi)發(fā)，其他環(huán)節(jié)都可以有相關(guān)的專業(yè)資源進(jìn)行支撐，而數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的定位恰恰就在游戲程序開(kāi)發(fā)上。浙江傳媒學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)正是抓住這個(gè)契機(jī)，以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)人員為主線，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)能力，探索出一條適合學(xué)院辦學(xué)特色的技術(shù)與藝術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及指導(dǎo)原則

綜合我國(guó)數(shù)字媒體的發(fā)展趨勢(shì)，借鑒學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外知名院校相似、相近專業(yè)的培養(yǎng)方案，以及結(jié)合學(xué)院本身的特點(diǎn)，充分利用學(xué)院現(xiàn)有師資、實(shí)驗(yàn)室資源，浙江傳媒學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備數(shù)字媒體相關(guān)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等方面知識(shí)，能在網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)、影視娛樂(lè)、影視動(dòng)畫制作、新聞傳媒、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、交互式數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲與手機(jī)游戲的制作與開(kāi)發(fā)等方面工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)實(shí)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、重個(gè)性的傳媒及相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

浙江傳媒學(xué)院各專業(yè)原則上繼續(xù)實(shí)行基于“平臺(tái)+模塊”課程體系的人才培養(yǎng)模式，即構(gòu)建公共基礎(chǔ)教學(xué)、學(xué)科教學(xué)、專業(yè)教學(xué)_三個(gè)逐層遞進(jìn)、相互聯(lián)系的教學(xué)層次，每一個(gè)層次分別由教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)模塊組成。教學(xué)平臺(tái)為必修教學(xué)環(huán)節(jié)，即公共基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)、學(xué)科教學(xué)平臺(tái)和專業(yè)教學(xué)平臺(tái)。教學(xué)模塊為選修教學(xué)環(huán)節(jié)，即素質(zhì)教育模塊、學(xué)科模塊、專業(yè)拓展模塊。學(xué)院本科專業(yè)原則上實(shí)行“1+2.5+0.5”三段式的培養(yǎng)模式，即第一年按照招生類別實(shí)施大類教學(xué)，開(kāi)設(shè)公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程、學(xué)科平臺(tái)課程等；第二年進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)專業(yè)平臺(tái)課程、各模塊課程并完成相關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；最后一個(gè)學(xué)期不同專業(yè)學(xué)生混編組成各畢業(yè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)在學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)基地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的寫作。

三、課程體系及實(shí)施方案

在課程體系的設(shè)置中，以游戲開(kāi)發(fā)為主線，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主、藝術(shù)為輔，充分體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的綜合性。在確定人才培養(yǎng)日標(biāo)之后，采用倒推法，設(shè)置所需要的課程，采用課程鏈、課程群的方式，對(duì)課程體系進(jìn)行優(yōu)化。按課程群進(jìn)行課程建設(shè)，就本課程群課程的設(shè)置、知識(shí)點(diǎn)、學(xué)分安排、相互之問(wèn)的內(nèi)容銜接等問(wèn)題開(kāi)展研究探討，加強(qiáng)課程問(wèn)的銜接與協(xié)調(diào)，獲得整體優(yōu)化。

同繞著游戲開(kāi)發(fā)流程，兼顧數(shù)字媒體的其他方面，推導(dǎo)出人才培養(yǎng)的所需課程，這是一個(gè)涉及數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、動(dòng)畫的綜合性課程，總體分為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)類課程、美術(shù)基礎(chǔ)類課程、動(dòng)畫基礎(chǔ)類課程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課程、游戲開(kāi)發(fā)綜合性課程以及專業(yè)拓展類課程等課程群。各個(gè)課程群群內(nèi)的課程相關(guān)性較強(qiáng)，群?jiǎn)柕恼n程相對(duì)獨(dú)立，形成了課程的相互依托。

1　必修課的設(shè)置

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)類課程包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。美術(shù)基礎(chǔ)類課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、二維構(gòu)成、數(shù)字圖像處理、Flash交互設(shè)計(jì)等。動(dòng)畫基礎(chǔ)類課程包括傳統(tǒng)動(dòng)畫、游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)、游戲角色設(shè)計(jì)等。計(jì)算機(jī)類課程包括大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、JAVA游戲編程基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算

機(jī)圖形學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與編程等。游戲開(kāi)發(fā)綜合性課程包括游戲概論、J2ME手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)技術(shù)、游戲開(kāi)發(fā)物理學(xué)、游戲腳本語(yǔ)言、游戲引擎原理、windows網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、游戲?qū)崙?zhàn)開(kāi)發(fā)等。

這些課程將按照學(xué)院總體方針，被分散到公共基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)、學(xué)科教學(xué)平臺(tái)和專業(yè)教學(xué)平臺(tái)，及素質(zhì)教育模塊、學(xué)科模塊過(guò)程中。

2　實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置

實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的重要內(nèi)容，我們?cè)谡n程設(shè)置上力求建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系。相應(yīng)地，在課程實(shí)踐上設(shè)置了JAVA游戲開(kāi)發(fā)、J2ME手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)、FLASH游戲開(kāi)發(fā)、三維游戲場(chǎng)景角色設(shè)計(jì)、游戲綜合創(chuàng)作等圍繞游戲開(kāi)發(fā)的綜合性實(shí)踐。

另外，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)原則，開(kāi)設(shè)學(xué)生創(chuàng)作室和教師創(chuàng)作室，鼓勵(lì)學(xué)生成立創(chuàng)作小組，或者參與教師項(xiàng)目，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用技能。

學(xué)院還同校外公司鑒定實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，有計(jì)劃的輸送學(xué)生到公司實(shí)習(xí)，另一方面，引入公司項(xiàng)目，聘請(qǐng)公司人員到學(xué)校講學(xué)，使學(xué)校教學(xué)與社會(huì)需求緊密結(jié)合。

3　拓展課程的設(shè)置

在第六、七學(xué)期安排了專業(yè)拓展類課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好進(jìn)行選擇，在某一個(gè)方向有更高的造詣c相關(guān)的拓展方向包括Java拓展類，有動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與編程、JAVA高級(jí)編程、J2EE框架技術(shù)課程；媒體設(shè)計(jì)拓展類，有流媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)卡通動(dòng)畫、手機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)、Flash游戲開(kāi)發(fā)課程；游戲開(kāi)發(fā)拓展類，有游戲開(kāi)發(fā)物理學(xué)、游戲關(guān)卡設(shè)計(jì)、高級(jí)C++編程、高級(jí)渲染課程。

另外，為配合學(xué)生知識(shí)的拓展，在課程體系之外，利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)游戲策劃與創(chuàng)意、游戲劇本創(chuàng)作、游戲心理學(xué)、游戲產(chǎn)業(yè)調(diào)研、人機(jī)交互優(yōu)化界面、互動(dòng)媒體開(kāi)發(fā)技術(shù)、游戲品牌經(jīng)營(yíng)的講座，即有目的、有選擇的豐富學(xué)生的數(shù)字媒體知識(shí)，同時(shí)可以節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。

4　課程改革

在課程體系的設(shè)計(jì)上，一定要強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的優(yōu)化與授課方式相結(jié)合，需要理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行課程教學(xué)改革。

不論是傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程還是藝術(shù)類課程，都要跟專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。例如，操作系統(tǒng)課程在講授一般性的基礎(chǔ)理論之外，還要講授目前流行的移動(dòng)智能手機(jī)操作系統(tǒng)等內(nèi)容，同專業(yè)中的手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)領(lǐng)域相結(jié)合。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖形處理等原先純計(jì)算機(jī)算法類的課程，不強(qiáng)調(diào)過(guò)多的理論問(wèn)題，而是結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)中的應(yīng)用來(lái)講，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的教學(xué)目的是與后面的游戲引擎想結(jié)合，在內(nèi)容的取舍上側(cè)重OpenGL的應(yīng)用，數(shù)字圖像處理課程的教學(xué)重點(diǎn)在于圖像處理的應(yīng)用手段上。同樣，由于專業(yè)招生的對(duì)象是理工科學(xué)生，大部分學(xué)生沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，因此美術(shù)基礎(chǔ)、二維構(gòu)成等美術(shù)類課程在專業(yè)教學(xué)中，應(yīng)該有別于傳統(tǒng)的素描、色彩、平面構(gòu)成的教學(xué)方式，而是結(jié)合后續(xù)游戲開(kāi)發(fā)的需要，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中利用后續(xù)游戲項(xiàng)目上的實(shí)例，在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行應(yīng)用教學(xué)。灌輸素描、色彩、構(gòu)成的知識(shí)，起到快速培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)的目的。

篇6

音樂(lè)教育的搖籃：音樂(lè)學(xué)

在中學(xué)階段，音樂(lè)課雖不是主課，但深受同學(xué)們的歡迎，課堂上同學(xué)們伴著老師彈奏的樂(lè)曲歡快地學(xué)唱，在歌聲中，同學(xué)們放松了心情，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。這些教我們彈唱發(fā)音的音樂(lè)老師，大都是從音樂(lè)學(xué)專業(yè)走出來(lái)的科班生。

音樂(lè)學(xué)專業(yè)分為藝術(shù)學(xué)與教育學(xué)兩個(gè)方向。藝術(shù)學(xué)方向指的是藝術(shù)管理，從專業(yè)名稱可見(jiàn)其與管理有關(guān)，對(duì)此，高校圍繞“管理”做文章，為該專業(yè)學(xué)生定制了藝術(shù)管理學(xué)、藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、演出管理學(xué)、項(xiàng)目策劃與運(yùn)作、影視藝術(shù)管理等主要課程，另外還有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、人力資源管理等基礎(chǔ)課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有從事藝術(shù)管理所必備的音樂(lè)藝術(shù)、管理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)學(xué)方向的畢業(yè)生將來(lái)可以朝電視臺(tái)電臺(tái)編輯、評(píng)論、策劃、管理及影視公司發(fā)展。這就要求該專業(yè)的學(xué)生要有靈活的音樂(lè)思維，淵博的音樂(lè)知識(shí)和熟練的文字駕馭能力，這樣才能在工作中有出色的表現(xiàn)。

教育學(xué)方向?qū)儆趲煼斗懂?，通俗地說(shuō)就是培養(yǎng)音樂(lè)教育方面的人才。因此，該專業(yè)的學(xué)生除了必修的音樂(lè)史、音樂(lè)學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè)、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè)器演奏等專業(yè)課程外，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，并接受舞蹈、指揮等相關(guān)方面的訓(xùn)練。值得一提的是，教育學(xué)方向的學(xué)生在校期間還得考取教師資格證，這就要求同學(xué)們不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還需有過(guò)硬的專業(yè)技能，如果同學(xué)們普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)的話，那就得勤加練習(xí)，不斷矯正發(fā)音缺陷。另外，大四期間還要到中小學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)付諸實(shí)踐。

教育學(xué)方向的畢業(yè)生將來(lái)主要進(jìn)入科研單位、高校和中小學(xué)從事音樂(lè)理論研究、音樂(lè)教學(xué)等工作。此外還可以在媒體從事音樂(lè)編輯工作，或在傳播領(lǐng)域從事策劃和經(jīng)紀(jì)人工作，組織文藝演出。

報(bào)考提示：考生應(yīng)掌握樂(lè)理基本知識(shí)和視唱五線譜技能，能演奏樂(lè)器，會(huì)演唱，掌握中國(guó)民族音樂(lè)和中外音樂(lè)史的基本知識(shí)，具備較好的文字寫作能力。教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生都需要加試和學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂(lè)兩門專業(yè)課，而聲樂(lè)一般則都是美聲與民族唱法。

讓音樂(lè)成為永恒：錄音藝術(shù)

我們?cè)诠卉嚿下?tīng)到的音樂(lè)聲，在電影院里聽(tīng)到的電影配樂(lè)聲，收音機(jī)里傳出的廣播樂(lè)曲聲等，這些聲音都是由錄音師錄制而成，錄制的過(guò)程并沒(méi)有我們所想象的那么簡(jiǎn)單，錄音師需要借助一定的技術(shù)手段對(duì)作品中的有聲語(yǔ)言、音樂(lè)編排和音響效果進(jìn)行采、錄、編等加工處理，使聲音在保證全面細(xì)致地表現(xiàn)作品主題的同時(shí)又有效推動(dòng)作品情節(jié)發(fā)展作用，最終達(dá)到增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

錄制出高質(zhì)量的聲音，不僅對(duì)器材設(shè)備有高要求，對(duì)錄音師技能要求更高。目前，許多高校為了培養(yǎng)錄制人才，專門為他們?cè)O(shè)置了樂(lè)理、配器法、曲式與作品分析、西方音樂(lè)史略、聲學(xué)基礎(chǔ)、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎(chǔ)、視聽(tīng)語(yǔ)言、電影聲音分析等理論課程，以及拾音技術(shù)、錄音技術(shù)、音響技術(shù)等技術(shù)課程，還有視唱練耳、鋼琴、和聲、錄音制作等實(shí)踐課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，讓同學(xué)們掌握音樂(lè)、廣播、電影、電視錄音等方面的基本理論和基本知識(shí)，以及聲音（音響）設(shè)計(jì)、音頻節(jié)目制作、藝術(shù)處理的基本能力。

錄音藝術(shù)屬于典型的亦工亦藝、工與藝融合的復(fù)合型專業(yè)，因應(yīng)用性、趣味性較強(qiáng)，按藝術(shù)類專業(yè)招生錄取。就目前高校的招生情況來(lái)看，該專業(yè)有兩個(gè)培養(yǎng)方向，一個(gè)是只收理工類考生的錄音工程方向，傾向于技術(shù)性；另一個(gè)則是文理兼收的音響導(dǎo)演方向，更側(cè)重于藝術(shù)性。除了視唱、練耳、樂(lè)理、錄音、電視節(jié)目制作等音樂(lè)方面共同的必修課之外，兩個(gè)方向的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所不同。錄音工程方向的學(xué)生要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電聲學(xué)、聲頻測(cè)量、數(shù)字電路、播控等理工科的專業(yè)課；音響導(dǎo)演方向則要在藝術(shù)（影視、音樂(lè)、音響）、美學(xué)（音響美學(xué)）等方面提高理論素養(yǎng)。

電影、電視、歌唱等藝術(shù)形式都離不開(kāi)錄音。隨著影視音樂(lè)的日漸繁榮，人們對(duì)錄音的技術(shù)和效果的要求也越來(lái)越高。由于更多的使用高科技設(shè)備以及市場(chǎng)對(duì)于高品質(zhì)的作品的要求，使得這個(gè)領(lǐng)域?qū)︿浺羲囆g(shù)的專業(yè)人才需求量不斷增大。該專業(yè)畢業(yè)生除了能在廣播、電視、電影系統(tǒng)從事聲音音響設(shè)計(jì)、錄制外，還可以在商業(yè)演出公司工作，也可以到高校任教。

報(bào)考提示：錄音藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生除了要求耳朵對(duì)聲音的敏感度外，更要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和感受的訓(xùn)練。比如，聲音錄制、藝術(shù)處理等方面，以及掌握聲音（音響）設(shè)計(jì)、音頻制作的能力。這些看起來(lái)很有趣，但學(xué)習(xí)起來(lái)并掌握它卻不是一件容易的事。說(shuō)得通俗點(diǎn)，錄音技術(shù)更像是一門技術(shù)活，要求動(dòng)手能力要很強(qiáng)。

締造天籟之音：作曲及作曲理論

作曲和編曲究竟有什么區(qū)別呢？作曲作的是旋律的“歌詞”部分；而編曲則是以整首歌為主，再加入其他樂(lè)器、和音（鼓、吉他、小提琴、人聲和唱等）等。有了作曲才會(huì)有編曲，而編曲可以由作曲者整理?？梢?jiàn)，一首歌曲的問(wèn)世需要由作曲和編曲共同協(xié)作才能完成。

作曲是一種創(chuàng)造行為，是一首歌從無(wú)到有的過(guò)程。作曲是一件很辛苦的事，對(duì)創(chuàng)作靈感和腦細(xì)胞都是極大的考驗(yàn)。正因?yàn)槿绱?，該專業(yè)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂(lè)史、戲曲史、中外民族民間音樂(lè)、鋼琴或其他樂(lè)器演奏、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)分析、現(xiàn)代音樂(lè)分析等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)掌握各種音樂(lè)體裁的作曲技巧，比如：使用和弦加入經(jīng)過(guò)音來(lái)作曲，使用純粹的自然音階來(lái)作曲，使用各種特色音階來(lái)作曲等，并能夠熟練地把握和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器（俗稱四大件）的專業(yè)知識(shí)和技能。

該專業(yè)學(xué)生在校期間除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還有機(jī)會(huì)參加各種競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)。以上海音樂(lè)學(xué)院為例，每年舉辦一屆學(xué)生新作品音樂(lè)會(huì)，并且組織學(xué)生參與上海之春國(guó)際音樂(lè)節(jié)、東亞現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)以及國(guó)內(nèi)外音樂(lè)節(jié)的各項(xiàng)創(chuàng)作活動(dòng)，定期舉行國(guó)際作曲高峰論壇等，這些多種形式的實(shí)踐為培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了很好的平臺(tái)。

作曲雖是件苦差事，如果學(xué)得好也是件很有成就感的事，像張國(guó)榮、羅大佑、李宗盛、張學(xué)友、周華健、周杰倫、陶、王力宏等歌壇創(chuàng)作型名人。所以，學(xué)習(xí)作曲的同學(xué)們，以他們?yōu)槟繕?biāo)，不久的將來(lái)或許也會(huì)成為大紅大紫的名人。當(dāng)然，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)去向主要是到文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作。

報(bào)考提醒：考生在高考加試中不僅要通過(guò)鋼琴或其他樂(lè)器的專業(yè)加試，另外還有樂(lè)理和視唱練耳的嚴(yán)格考試。

形體與音樂(lè)的融合：音樂(lè)表演

在生活中，電視上、演唱會(huì)上我們常常會(huì)看到大合唱或者獨(dú)唱，其中，大合唱隊(duì)伍前端那個(gè)揮舞著小棒的稱之為指揮家，而在他指揮下吹拉彈的則是演奏家，那些動(dòng)唱結(jié)合的個(gè)人秀或幾人秀的演唱者則是歌唱家。那么，什么是音樂(lè)表演呢？實(shí)際上它就是通過(guò)樂(lè)器的演奏、人聲的演唱以及指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂(lè)曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給聽(tīng)眾，以發(fā)揮其社會(huì)功能。它是音樂(lè)創(chuàng)作與音樂(lè)欣賞的中介，是音樂(lè)的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。

對(duì)音樂(lè)表演有了一定的了解后，接下來(lái)就是介紹音樂(lè)表演專業(yè)。音樂(lè)表演的中心在“表演”，即具備演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的能力，而要具備這些能力就離不開(kāi)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。該專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的主要課程有表演、形體、音樂(lè)技術(shù)理論（曲式與作品分析、和聲、復(fù)調(diào)）、藝術(shù)概論、視唱練耳、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、民族民間音樂(lè)、重奏（唱）合奏（唱）等。近年來(lái)開(kāi)設(shè)該專業(yè)的高校越來(lái)越多，培養(yǎng)方式也是推陳出新，同學(xué)們除了要學(xué)習(xí)主干課程外，還需學(xué)習(xí)室內(nèi)樂(lè)及重奏、鋼琴副修（如暨南大學(xué)），有的需學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)音（如宜賓學(xué)院），有的需學(xué)習(xí)舞蹈（如華中師范大學(xué)）等。

篇7

    [關(guān)鍵詞] 數(shù)字付費(fèi)電視 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展前景

    自上世紀(jì)70年代初美國(guó)家庭影院(HBO)開(kāi)播以來(lái),付費(fèi)電視在國(guó)外己經(jīng)存在了30多年。數(shù)字付費(fèi)電視在全球范圍內(nèi)已經(jīng)是一種成熟、普遍的商業(yè)模式,成為發(fā)達(dá)國(guó)家電視業(yè)收入的重要來(lái)源。隨著社會(huì)信息化程度的進(jìn)一步深入,近年來(lái)興起的網(wǎng)絡(luò)電視、移動(dòng)電視等新興媒體,正以不可阻擋之勢(shì)步步深入百姓生活,我國(guó)模擬電視時(shí)代的光環(huán)在漸漸退去,可以說(shuō)“中國(guó)的電視也已過(guò)了而立之年”。

    一、數(shù)字付費(fèi)電視的定義

    數(shù)字電視(DTV)數(shù)字電視的概念則相對(duì)于傳統(tǒng)的模擬電視,是指從電視節(jié)目采集、錄制、播出到發(fā)射、接收全部采用數(shù)字編碼與數(shù)字傳輸技術(shù)的新一代電視,是在數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)上把電視節(jié)目轉(zhuǎn)換成為數(shù)字信息,以碼流形式進(jìn)行傳播的數(shù)字形態(tài),綜合了數(shù)字壓縮、多路復(fù)用、糾錯(cuò)掩錯(cuò)、調(diào)制解調(diào)等多種先進(jìn)技術(shù)。數(shù)字付費(fèi)電視=數(shù)字電視+付費(fèi)電視在很多發(fā)達(dá)國(guó)家,在模擬電視時(shí)代就有了付費(fèi)電視頻道。付費(fèi)電視(Pay TV)付費(fèi)電視是相對(duì)于免費(fèi)電視而言的,在我國(guó)仍是個(gè)新事物。付費(fèi)電視特指的是“付費(fèi)節(jié)目和付費(fèi)頻道”,是除有線電視維護(hù)費(fèi)用之外的,通過(guò)收費(fèi)來(lái)選擇節(jié)目服務(wù)。數(shù)字付費(fèi)電視就是“數(shù)字電視+付費(fèi)電視”,最大的特點(diǎn)就是用戶收看電視期間可以自主選擇自己喜歡的電視節(jié)目而不受到廣告的干擾,使人們由被動(dòng)收看變?yōu)橹鲃?dòng)選擇。數(shù)字電視與模擬技術(shù)相對(duì)應(yīng),從技術(shù)特征講是指電視節(jié)目的采集、制作、編輯、播出、傳輸、接收的全過(guò)程都采用數(shù)字技術(shù)。與原來(lái)的模擬電視相比,數(shù)字電視有高清晰的電視畫面,可與DVD相媲美;有優(yōu)質(zhì)的音響效果,伴音更趨逼真;有抗干擾功能,數(shù)字電視受其它電器的干擾很小,因此畫面穩(wěn)定。以前,我國(guó)沒(méi)有付費(fèi)電視產(chǎn)品,也沒(méi)有真正意義上的付費(fèi)電視用戶。隨著數(shù)字技術(shù)的使用,很多模擬的付費(fèi)電視改用數(shù)字播出,就成了數(shù)字付費(fèi)電視頻道。數(shù)字電視廣義上講是技術(shù)概念,付費(fèi)電視是商業(yè)概念,“數(shù)字付費(fèi)電視等于把數(shù)字電視和付費(fèi)電視的優(yōu)點(diǎn)全部集中起來(lái),使我們坐在家中可以享受高品質(zhì)、個(gè)性化的電視節(jié)目。

    二、數(shù)字付費(fèi)電視的現(xiàn)狀

    在十幾年前,數(shù)字電視之于中國(guó)電視業(yè)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展對(duì)于中國(guó)電視業(yè)主管部門和從業(yè)者來(lái)說(shuō)還沒(méi)有概念:僅僅在五年前,“數(shù)字電視”這個(gè)概念還僅僅處于信息技術(shù)討論層面;而在今天,無(wú)論是國(guó)家廣電總局及各級(jí)廣電主管部門,還是電視臺(tái)/影視制作公司,甚至普通市民都在關(guān)心和議論“數(shù)字電視”的影響和發(fā)展問(wèn)題。目前中央和各省的衛(wèi)視節(jié)目已近50套,加上各省各市的其他節(jié)目,基本節(jié)目已超出了60套,同時(shí),總局已批準(zhǔn)開(kāi)辦68套數(shù)字付費(fèi)電視、9套數(shù)字廣播節(jié)目,還有幾十套數(shù)字付費(fèi)節(jié)目正在審核。為推進(jìn)中國(guó)有線電視數(shù)字化進(jìn)程,加快建立有線數(shù)字電視技術(shù)新體系,根據(jù)《廣播影視科技“十五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景規(guī)劃》,國(guó)家廣電總局日前了《我國(guó)有線電視向數(shù)字化過(guò)渡時(shí)間表》。今年要達(dá)到主要城市將普及數(shù)字HDTV的商用播出,北京奧運(yùn)會(huì)將以數(shù)字HDTV方式向全世界轉(zhuǎn)播;東部地區(qū)縣以上城市、中部地區(qū)地(市)級(jí)城市和大部分縣級(jí)城市、西部地區(qū)部分地(市)級(jí)以上城市和少數(shù)縣級(jí)城市的有線電視基本完成向數(shù)字化過(guò)渡。到2010年,要全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字廣播電視,即中部地區(qū)縣級(jí)城市、西部地區(qū)大部分縣以上城市的有線電視基本完成向數(shù)字化過(guò)渡。到2015年,停止模擬廣播電視的播出,西部地區(qū)縣級(jí)城市的有線電視基本完成向數(shù)字化過(guò)渡。中國(guó)付費(fèi)廣播電視是隨著有線電視數(shù)字化進(jìn)程而發(fā)展的。目前,在49個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)、有線電視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)較好的重點(diǎn)城市,數(shù)字化試點(diǎn)工作正在穩(wěn)步推進(jìn),數(shù)字機(jī)頂盒推廣工作有了新的進(jìn)展,付費(fèi)廣播電視頻道的推廣、銷售工作也已經(jīng)啟動(dòng)。目前,49個(gè)試點(diǎn)城市中已經(jīng)有41個(gè)啟動(dòng)了整體轉(zhuǎn)換。如杭州己經(jīng)提前完成了市區(qū)的有線電視數(shù)字化整體轉(zhuǎn)換,成為繼青島之后實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視整體轉(zhuǎn)換的城市,并打算在兩年半時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)70萬(wàn)有線電視用戶“模轉(zhuǎn)數(shù)”的整體平移,并在2008年全部完成杭州市的電視數(shù)字化改造工作。

    三、數(shù)字付費(fèi)電視的前景

    在廣電總局提出的“數(shù)字發(fā)展年”和“產(chǎn)業(yè)發(fā)展年”的主題下,數(shù)字付費(fèi)電視目前發(fā)展趨勢(shì)良好。隨著中央電視臺(tái)數(shù)字付費(fèi)頻道的正式開(kāi)播,我國(guó)付費(fèi)電視將正式進(jìn)軍電視消費(fèi)市場(chǎng)。從2002年到2015年,國(guó)內(nèi)數(shù)字電視市場(chǎng)規(guī)模將由400億元擴(kuò)張到5000億元,2010年中國(guó)數(shù)字電視機(jī)頂盒市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2050萬(wàn)臺(tái),其中蘊(yùn)藏的市場(chǎng)機(jī)會(huì)超過(guò)萬(wàn)億元。而整個(gè)數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)的規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到1.5萬(wàn)億元,市場(chǎng)潛力不可估量。在未來(lái)的10年內(nèi),中國(guó)的數(shù)字電視必將得到長(zhǎng)足發(fā)展,由此帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)袌?chǎng)價(jià)值更是以千億元計(jì)算。數(shù)字電視將帶來(lái)一場(chǎng)深刻的革命,這不僅僅是技術(shù)革命,而且將帶來(lái)廣播電視運(yùn)營(yíng)體制管理方式以及用戶收聽(tīng)收看方式的根本性變革,甚至對(duì)整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,目前上海數(shù)字付費(fèi)電視的用戶已超過(guò)3萬(wàn)戶,短期內(nèi)有望突破5萬(wàn)戶,全國(guó)到去年底城市數(shù)字電視機(jī)頂盒用戶達(dá)200萬(wàn),SiTV的數(shù)字頻道信號(hào)已覆蓋全國(guó)22個(gè)省市的3000萬(wàn)用戶,其中數(shù)字付費(fèi)電視全國(guó)用戶達(dá)24.5萬(wàn),每套節(jié)目的市場(chǎng)平均價(jià)位則在30元/月。但這個(gè)數(shù)據(jù)與全球數(shù)字付費(fèi)電視還是存在明顯的差距。據(jù)知名的咨詢機(jī)構(gòu)In-Stat/MDR的研究報(bào)告顯示,目前全球的數(shù)字付費(fèi)電視用戶數(shù)為6100萬(wàn),預(yù)測(cè)到2008年用戶數(shù)將新增4000萬(wàn),并有望在今后幾年實(shí)現(xiàn)高額贏利,2008年全球這一市場(chǎng)收入將達(dá)到700億美元。

    數(shù)字電視可以為家電企業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇。有人預(yù)計(jì),數(shù)字電視可以為家電企業(yè)帶來(lái)至少兩萬(wàn)億元的市場(chǎng)規(guī)模。這么巨大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模無(wú)疑會(huì)刺激中國(guó)經(jīng)濟(jì)的旺盛發(fā)展。新技術(shù)產(chǎn)品通常具有寬裕的利潤(rùn)空間,這對(duì)于利潤(rùn)越來(lái)越薄的家電行業(yè)來(lái)說(shuō)不亞于雪中送炭。這么有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的事情政府當(dāng)然不會(huì)不考慮,不會(huì)不關(guān)心。中國(guó)電視節(jié)目的生產(chǎn)能力還非常低下。因此,在市場(chǎng)條件下,政府應(yīng)該負(fù)責(zé)的是,為行業(yè)的發(fā)展制定公平合理的規(guī)則,充分調(diào)動(dòng)各方的參與積極性。就中國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,盡快打通電信和廣電之間的壁壘已成當(dāng)務(wù)之急。數(shù)字電視本身就是融合了電視和電信技術(shù)和業(yè)務(wù)的嶄新行業(yè)。如果這個(gè)壁壘不被打破,內(nèi)容服務(wù)商的積極性就提不高。接入服務(wù)商應(yīng)該致力于擴(kuò)大覆蓋面。只有覆蓋面擴(kuò)大了,付費(fèi)數(shù)字電視的規(guī)模才有可能大起來(lái),你的服務(wù)才有競(jìng)爭(zhēng)力。電信也好,有線也好,千萬(wàn)不要滿足于自己目前這種行業(yè)內(nèi)的壟斷。壁壘遲早要打破,競(jìng)爭(zhēng)早晚要進(jìn)來(lái),因?yàn)檫@是市場(chǎng)的要求。投資商一定要有耐心。每個(gè)投資商都希望盡快得到回報(bào),但是不同的產(chǎn)業(yè)有不同的周期。媒介產(chǎn)業(yè)基本屬于投入資本高,回報(bào)周期長(zhǎng)的一類。

    參考文獻(xiàn):

    [1]馮廣超.數(shù)字媒體概論[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社.2004.

篇8

關(guān)鍵詞：廣播；頻率專業(yè)化；廣播節(jié)目主持人；個(gè)性化

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2014）06-0142-01

一、頻率專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程概述

被稱為“第二媒介”的廣播，“主要是聽(tīng)覺(jué)型的大眾傳播形式，具有突出的線性傳播、伴隨性收聽(tīng)和移動(dòng)收聽(tīng)的特點(diǎn)；是新聞報(bào)道、意見(jiàn)討論、信息服務(wù)、知識(shí)教育和聽(tīng)覺(jué)娛樂(lè)的重要傳媒?！?/p>

“廣播頻率專業(yè)化是指廣播電臺(tái)根據(jù)廣播市場(chǎng)的內(nèi)在規(guī)律和廣播聽(tīng)眾的特定需求，以一個(gè)頻率為單位進(jìn)行內(nèi)容定位劃分，使節(jié)目?jī)?nèi)容和頻率風(fēng)格能夠比較集中地滿足某些特定領(lǐng)域廣播聽(tīng)眾的需求?！睆V播頻率專業(yè)化的進(jìn)程就是從“廣播”到“窄播”，從“大眾”到“小眾”的過(guò)程，滿足不同人群的需要而專門制定的節(jié)目頻道。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)廣播事業(yè)受到電視和互聯(lián)網(wǎng)的雙重沖擊，新興媒體的蓬勃發(fā)展在一定程度上擠壓了廣播的生存發(fā)展空間，使其漸趨邊緣化，遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。從中央到地方，大規(guī)模的廣播頻率專業(yè)化的改革如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。廣播節(jié)目主持人的個(gè)性化、平民化特征也愈發(fā)凸顯。

2002年，原中央人民廣播電臺(tái)第二套節(jié)目10月28日起改版為“中央人民廣播電臺(tái)經(jīng)濟(jì)之聲”，由此拉開(kāi)了中央人民廣播電臺(tái)全面實(shí)施廣播頻率專業(yè)化改革的前奏曲。同年12月2日，全新推出的“音樂(lè)之聲”頻率，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)第一家類型化電臺(tái)，希望“用音樂(lè)節(jié)目收復(fù)廣播失地”。

特別是2003年1月8日全國(guó)廣播影視工作會(huì)議召開(kāi)，會(huì)上指出廣電總局將2003年定為“廣播發(fā)展年”。在這之后，各地廣播電臺(tái)專業(yè)化改革勢(shì)頭高歌猛進(jìn)，集中形成了“新聞（綜合頻率）、音樂(lè)頻率、交通頻率”三足鼎立之勢(shì)。在這樣的大背景和新形勢(shì)下，開(kāi)始涌現(xiàn)出一批個(gè)性化的廣播節(jié)目主持人，他們的個(gè)性化特征和語(yǔ)言風(fēng)格為我國(guó)的廣播事業(yè)帶來(lái)活力。

二、廣播節(jié)目主持人的個(gè)性化特征

廣播主持人，既是廣播的唯一窗口，又是整個(gè)廣播團(tuán)隊(duì)智慧、感情、品質(zhì)、風(fēng)格的終極呈現(xiàn)。前北京電臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)汪良有一個(gè)特別形象的說(shuō)法：“廣播的硬件中最重要的是主持人，廣播的軟件中最重要的則是他們的主持?！雹?/p>

節(jié)目主持人，他們是電臺(tái)最受關(guān)注的角色，主持人的形象往往直接左右著聽(tīng)眾對(duì)一個(gè)欄目的評(píng)價(jià)，主持人群體的形象則決定了聽(tīng)眾對(duì)一個(gè)頻率的印象。在頻率專業(yè)化改革的背景下，主持人的個(gè)性化特征得到充分發(fā)揮，語(yǔ)言風(fēng)格也越來(lái)越多樣化、平民化、生活化，輕松幽默、凝重肅穆、天馬行空、深沉嚴(yán)謹(jǐn)……廣播的語(yǔ)言呈現(xiàn)著不同的形態(tài)，也取悅著受眾不同的精神需求，不斷拉近與聽(tīng)眾之間的距離，增強(qiáng)互動(dòng)性和親切感。

“一般來(lái)說(shuō)。獨(dú)特、有個(gè)性、與眾不同的主持人以及他們的節(jié)目，總是能在眾多的電臺(tái)、眾多的主持人中脫穎而出，成為聽(tīng)眾熟識(shí)甚至追捧的對(duì)象，許多聽(tīng)眾甚至從喜歡某個(gè)主持人開(kāi)始，喜歡上某個(gè)電臺(tái)因此成為廣播的忠實(shí)聽(tīng)眾?！雹趶哪撤N程度上說(shuō)，欄目和主持人已經(jīng)成一體的了，廣播節(jié)目主持人的代表作就是他所主持的節(jié)目。

正如姚喜雙老師所說(shuō)，“播音風(fēng)格，就是指播音員在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作個(gè)性和藝術(shù)特色。它以運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)貫穿播音創(chuàng)作的全過(guò)程，又以相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)凝結(jié)在播音作品上。”③不同頻率的廣播節(jié)目主持人的主持風(fēng)格、個(gè)性化特征也各不相同。

（一）立場(chǎng)觀點(diǎn)的個(gè)性化

在頻率專業(yè)化背景下，廣播面向特定收聽(tīng)對(duì)象的“窄播化”特點(diǎn)更為明顯，籠統(tǒng)地要求廣播主持人要為老百姓服務(wù)、為群眾說(shuō)話已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)的需求。因此，面向特定的目標(biāo)受眾，廣播節(jié)目主持人在基本立場(chǎng)上符合導(dǎo)向原則的前提下，要善于從目標(biāo)群眾出發(fā)，習(xí)慣他們視角，學(xué)會(huì)換位思考，反映他們的心聲，立場(chǎng)、觀點(diǎn)要具備個(gè)性化特征?！爸袊?guó)之聲”的《新聞晚高峰》的主持人姚軼濱在與嘉賓就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題交流討論時(shí)，觀點(diǎn)突出，個(gè)性鮮明，在節(jié)目中彰顯了他自己的個(gè)人特色。

（二）情感色彩的個(gè)性化

北京交通臺(tái)著名主持人高朝東說(shuō)：“要做有個(gè)性的主持人，一定要有人反對(duì)你，才會(huì)有更多的人喜歡你。白開(kāi)水，大白紙，太容易做了，拿一張紙，我一念，說(shuō)的都是人家的觀點(diǎn)，一點(diǎn)不留痕跡，這樣的主持人是最沒(méi)用的?！痹趥鞑ゼ踊?dòng)的廣播形式下，聽(tīng)眾一再呼喚廣播主持人要說(shuō)“人”話，也就是要求主持人要有真實(shí)情感的流露，而不是直說(shuō)一些永遠(yuǎn)正確的話，通過(guò)語(yǔ)言色彩來(lái)表達(dá)喜愛(ài)憎惡。在“中國(guó)之聲”《新聞晚高峰》的一期節(jié)目中針對(duì)女大學(xué)生給母親過(guò)生日卻因覺(jué)得打包丟臉而與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)揚(yáng)長(zhǎng)而去一事，主持人用接連幾句反問(wèn)的形式表達(dá)對(duì)于女大學(xué)生行為的不滿和質(zhì)疑。

（三）主持性格的個(gè)性化

主持人的思維方式、語(yǔ)言方式，都是其性格的外化表現(xiàn)，裝腔作勢(shì)還不如坦誠(chéng)相見(jiàn)。北京交通臺(tái)《動(dòng)感北京》《一路暢通》的主持人王佳一就以她在節(jié)目中的“呵呵傻笑”受到聽(tīng)眾的喜愛(ài)。她性格爽朗大方、幽默活潑，善于做打油詩(shī)、編順口溜，還喜歡把歌詞改編在節(jié)目中清唱，常常在節(jié)目中自嘲唱歌跑調(diào)，逗樂(lè)聽(tīng)眾。這樣一來(lái)，拉近了聽(tīng)眾與節(jié)目的心理距離，使節(jié)目氛圍更加輕松隨意。

（四）聲音特質(zhì)的個(gè)性化

所謂的“風(fēng)格各異”首先就表現(xiàn)在不同的聲音特色上。在北京交通臺(tái)，長(zhǎng)著“1039最滄桑的一張臉”的高朝東自稱“煙酒嗓，親和力強(qiáng)”。通過(guò)電波傳遞出直入心田的聲音，或甜美、或沙啞、或充滿磁性，聲音就是獨(dú)一無(wú)二的符號(hào)。

“中國(guó)之聲”資深夜間情感節(jié)目主持人青音，中國(guó)大陸“開(kāi)廣播心理談話節(jié)目主持之先河”，是一位有著“節(jié)目主持人”和“心理咨詢師”雙重身份。她的聲音溫婉動(dòng)聽(tīng)，如夜間精靈般“與您共赴心靈之約”。而北京交通臺(tái)主持人羅兵則是以他獨(dú)具魅力的略帶沙啞的嗓音贏得聽(tīng)眾的喜愛(ài)。

（五）語(yǔ)言風(fēng)格的個(gè)性化

人們常說(shuō)，交通臺(tái)是車輪上的廣播，是車廂里的文化。交通廣播主要面向司機(jī)個(gè)乘車人等移動(dòng)人群。聽(tīng)眾在動(dòng)態(tài)中收聽(tīng)的特點(diǎn)，決定了其語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)態(tài)性。在語(yǔ)言風(fēng)格上改變了以往四平八穩(wěn)的穩(wěn)態(tài)樣式，加快語(yǔ)言節(jié)奏額變化，跳躍式行進(jìn)。服務(wù)性語(yǔ)體的要求是熱情、關(guān)照、親切?！?039交通服務(wù)熱線》是北京交通廣播的標(biāo)志性節(jié)目之一，在業(yè)界首開(kāi)“服務(wù)節(jié)目娛樂(lè)化”主持先河。主持人憑借獨(dú)特的語(yǔ)言魅力和超強(qiáng)把控能力，以其豐富的車、路和交通管理知識(shí)，詼諧幽默的主持風(fēng)格，地道京味兒的話語(yǔ)特點(diǎn)吸引了大批聽(tīng)眾。節(jié)目營(yíng)造的“修車也要修理心情”的詼諧風(fēng)格，更是吸引了大量沒(méi)有修車需求，甚至并不開(kāi)車的忠實(shí)聽(tīng)眾持續(xù)收聽(tīng)。

三、總結(jié)

一方面，廣播頻率的專業(yè)化發(fā)展給廣播節(jié)目主持人提供了很好的平臺(tái)和發(fā)揮空間。有利于廣播節(jié)目主持人個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格的形成，迎合不同聽(tīng)眾對(duì)象的喜好；有利于形成品牌優(yōu)勢(shì)，打造明星主持人；有利于貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)辦更多更好、喜聞樂(lè)見(jiàn)的廣播節(jié)目。另一方面，主持人不同的個(gè)性特征可以更好地應(yīng)對(duì)受眾需求的多元性，有利于各頻率電臺(tái)在頻道專業(yè)化的大背景下實(shí)現(xiàn)頻道傳播的效益最大化。

注釋：

①②金少華.創(chuàng)新，從聽(tīng)眾體驗(yàn)開(kāi)始.浙江大學(xué)出版社，2012年11月.

③姚喜雙.播音風(fēng)格探.中國(guó)文聯(lián)出版公司，1992年6月.

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篇9

關(guān)鍵詞：思想政治工作 緊密結(jié)合 有效性

中圖分類號(hào)：D412.62文章標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

思想政治工作越來(lái)越被證明是黨的全部工作的重要組成部分，是促進(jìn)電影發(fā)行放映企業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展，加強(qiáng)電影發(fā)行放映企業(yè)管理的內(nèi)在要求。黨的思想政治工作對(duì)于加快電影發(fā)行放映企業(yè)發(fā)展，提高電影發(fā)行放映企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)一步促進(jìn)電影發(fā)行放映企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展具有十分重要的作用。只有通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作去調(diào)動(dòng)方方面面的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)員工的物質(zhì)動(dòng)力、智力動(dòng)力、精神動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力，從而營(yíng)造全面、協(xié)調(diào)、健康向上的電影發(fā)行放映企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，才能持續(xù)不斷地創(chuàng)造企業(yè)效益和提高社會(huì)效益，達(dá)到企業(yè)與員工共同發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

1、緊密結(jié)合事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)來(lái)做思想政治工作，能提供愿景，鼓舞人心。

促進(jìn)電影發(fā)行放映企業(yè)發(fā)展是思想政治工作的根本任務(wù)，也是電影發(fā)行放映企業(yè)文化建設(shè)的基本要求。做好思想政治工作關(guān)鍵是把經(jīng)濟(jì)搞上去。我們一定要正確處理經(jīng)濟(jì)工作與思想政治工作的辯證關(guān)系，緊密結(jié)合事業(yè)發(fā)展目標(biāo)提煉企業(yè)精神、建設(shè)電影發(fā)行放映企業(yè)文化，通過(guò)企業(yè)戰(zhàn)略愿景的融合，使電影發(fā)行放映企業(yè)文化建設(shè)、思想政治工作與電影發(fā)行放映企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一，相互促進(jìn)，良性循環(huán)。要面向所有職工，廣泛開(kāi)展宣傳教育，引導(dǎo)廣大職工以建立電影發(fā)行放映文化企業(yè)戰(zhàn)略愿景為目標(biāo)，不斷解放思想，自覺(jué)轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)工作熱情，增強(qiáng)發(fā)展信心，形成電影發(fā)行放映企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大凝聚力和向心力。只有這樣，才能增強(qiáng)思想政治工作的感召力，才能激發(fā)職工的主人翁責(zé)任感和勞動(dòng)熱情，才能促進(jìn)電影發(fā)行放映企業(yè)的全面振興。

近年來(lái)，公司在國(guó)內(nèi)國(guó)際私營(yíng)影院巨大競(jìng)爭(zhēng)的背景下艱難起步，及時(shí)提出“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、應(yīng)對(duì)當(dāng)前挑戰(zhàn)、合力克難奮進(jìn)”的二次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，公司在思想政治工作中緊緊圍繞這一共同愿景開(kāi)展活動(dòng)，如組織經(jīng)營(yíng)與發(fā)展研討會(huì)、員工建議書(shū)和征文比賽等活動(dòng)，讓員工感受公司的宏偉愿景并對(duì)公司的美好未來(lái)充滿信心，引導(dǎo)員工以戰(zhàn)略愿景為目標(biāo)自覺(jué)投身于公司的二次創(chuàng)業(yè)，并在公司完成預(yù)定經(jīng)營(yíng)任務(wù)后，及時(shí)兌現(xiàn)對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)，按規(guī)定調(diào)整員工的工資福利，讓員工真切地享受公司的改革發(fā)展成果，進(jìn)一步激勵(lì)員工為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

2、緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)來(lái)做思想政治工作，能激勵(lì)隊(duì)伍，凝聚人心。

思想政治工作是“靈魂”，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作是“肌體”，二者有機(jī)結(jié)合，企業(yè)才能彰顯活力。幾年來(lái)，公司黨委把思想政治工作同電影發(fā)行放映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了企業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。公司幾年來(lái)的實(shí)踐表明，“思想政治工作同樣出生產(chǎn)力！” 一是思想政治工作與經(jīng)濟(jì)工作同步設(shè)計(jì)和部署。即在電影發(fā)行放映企業(yè)制定改革方案、具體政策措施、工作計(jì)劃時(shí)，同時(shí)設(shè)計(jì)、制定好思想政治工作目標(biāo)和方案，并與經(jīng)濟(jì)工作同時(shí)布置下達(dá)。具體就是通過(guò)對(duì)有關(guān)方針、政策、改革方案、工作計(jì)劃及其他重要工作任務(wù)落實(shí)中，可能出現(xiàn)的思想障礙、承受能力和其他困難進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，確定思想政治工作目標(biāo)，并有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)作用，保證電影發(fā)行放映企業(yè)改革和經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

二是思想政治工作與經(jīng)濟(jì)工作同步落實(shí)。組織開(kāi)展多種形式的立功競(jìng)賽活動(dòng)，把員工的積極性和創(chuàng)造性引導(dǎo)到努力完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)上來(lái)，在2個(gè)結(jié)合上下功夫求實(shí)效。即在改革方案實(shí)施和經(jīng)濟(jì)工作開(kāi)展的同時(shí)，思想政治工作，要緊密結(jié)合電影發(fā)行放映企業(yè)改革、經(jīng)營(yíng)發(fā)展所面對(duì)的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，黨員、干部、職工的思想狀況，及其關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展工作。把兩個(gè)“結(jié)合”作為工作的切入點(diǎn)和突破口。以超前開(kāi)導(dǎo)、同步引導(dǎo)、善后疏導(dǎo)的“三導(dǎo)工作法”。充分利用各種學(xué)習(xí)和宣傳教育手段，有針對(duì)性地做好解疑釋惑、統(tǒng)一思想、凝聚人心的工作。引導(dǎo)黨員、管理人員和員工進(jìn)行觀念突圍，實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)新，不斷提高各方面素質(zhì)，開(kāi)拓電影發(fā)行放映企業(yè)改革、經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的新局面。

三是思想政治工作與經(jīng)濟(jì)工作同步檢查、考核。即思想政治工作的檢查、考核必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作，緊密結(jié)合電影發(fā)行放映企業(yè)改革、管理和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際，采取定期不定期的方式檢查并掌握思想政治工作的開(kāi)展情況，及其在推進(jìn)改革方案實(shí)施、政策措施的落實(shí)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成等方面的實(shí)效作用，結(jié)合各單位、各部門經(jīng)濟(jì)工作績(jī)效，進(jìn)行綜合檢查、分析、評(píng)比和打分，作為表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰的依據(jù)，并及時(shí)對(duì)思想政治工作開(kāi)展不得力的單位、部門提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。

3、緊密結(jié)合“兩個(gè)效益”的目標(biāo)來(lái)做思想政治工作，能打動(dòng)人心、深入人心。

發(fā)展是硬道理。在電影發(fā)行放映企業(yè)經(jīng)營(yíng)全部過(guò)程中發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值，這是以價(jià)值觀為導(dǎo)向，以發(fā)展為核心的電影發(fā)行放映企業(yè)思想政治工作的主要目標(biāo)。電影發(fā)行放映企業(yè)的思想政治工作的開(kāi)展，應(yīng)實(shí)實(shí)在在地落實(shí)在行動(dòng)上，只有堅(jiān)持“經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益”相結(jié)合，才能使思想政治工作具有生命力和實(shí)效性。要立足于廣播影視政治性強(qiáng)的實(shí)際，真正從黨的宣傳輿論的實(shí)際出發(fā)部署經(jīng)營(yíng)工作，按實(shí)際需要開(kāi)展技術(shù)研發(fā)，并在抓好經(jīng)營(yíng)發(fā)展的同時(shí)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注人民群眾的日常生活，凝聚激勵(lì)人們向上奮進(jìn)的合力，為實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)造更加美好的生活而奮斗，使思想政治工作更加具體實(shí)在、更加可信可親。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘熙寧主編《探索與研究》江西人民出版社

[2]定維武編著《企業(yè)文化》經(jīng)濟(jì)管理社出版

篇10

【關(guān)鍵詞】河南衛(wèi)視 現(xiàn)狀 創(chuàng)新 突圍

一、河南衛(wèi)視的現(xiàn)狀

1、我國(guó)電視版圖發(fā)展的不平衡

我國(guó)電視傳媒的發(fā)展極不平衡，大體上呈現(xiàn)出南強(qiáng)北弱的發(fā)展格局，并且這種差距還有進(jìn)一步拉大的趨勢(shì)。

湖南衛(wèi)視一直在省級(jí)衛(wèi)視的競(jìng)爭(zhēng)中位居前列，其王牌節(jié)目，如：《快樂(lè)大本營(yíng)》、《天天向上》以及其自制金鷹獨(dú)播劇場(chǎng)都保持著很高的收視率，近期推出的《爸爸去哪了》更是引起網(wǎng)絡(luò)上一片贊譽(yù)聲，可謂美譽(yù)度和收視率雙豐收；浙江衛(wèi)視憑借《中國(guó)好聲音》等音樂(lè)選秀類節(jié)目迅速崛起，創(chuàng)造了一股“好聲音”的熱潮，收視率與影響力與日俱增；江蘇衛(wèi)視除《非誠(chéng)勿擾》外，其他節(jié)目如《一站到底》、《非常了得》等，都有自己固定的節(jié)目收視群體，形成了穩(wěn)定的收視保障；東方衛(wèi)視一直堅(jiān)持以“新聞立臺(tái)”，新聞節(jié)目要強(qiáng)于其他衛(wèi)視，更有《中國(guó)達(dá)人秀》、《今晚80后脫口秀》等口碑、收視都不錯(cuò)的節(jié)目。

細(xì)細(xì)盤點(diǎn)之后發(fā)現(xiàn)，所有在全國(guó)有較大影響力的節(jié)目，幾乎都出自以上幾家衛(wèi)視，他們處在了國(guó)內(nèi)傳媒競(jìng)爭(zhēng)的第一梯隊(duì)，資金、技術(shù)、節(jié)目影響力等都明顯優(yōu)于其他衛(wèi)視。河南衛(wèi)視雖奮起追趕第一梯隊(duì)，但卻總差那么一截，在省級(jí)衛(wèi)視的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸落在了后面。

2、河南衛(wèi)視所面臨的困境

首先，河南衛(wèi)視的收視率一直不太理想，據(jù)央視索福瑞公布的收視數(shù)據(jù)來(lái)看，河南衛(wèi)視全天的收視率僅有0.15%，相當(dāng)于湖南衛(wèi)視收視率的三分之一左右，而河南是全國(guó)人口大省，河南衛(wèi)視作為河南省級(jí)上星衛(wèi)視，其覆蓋范圍包括全省以及全國(guó)各大中城市。而這較低的收視率則說(shuō)明河南衛(wèi)視做得還不夠好。由于河南衛(wèi)視的收視率不太理想，廠家廣告投入有限，而現(xiàn)代電視媒體財(cái)政收入主要來(lái)自于廣告收入，因此造成河南衛(wèi)視與湖南衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視等一些收視率較高的電視臺(tái)相比，資金投入少。

其次，河南衛(wèi)視由于之前一直以莊重嚴(yán)肅的形象出現(xiàn)，受眾對(duì)這種現(xiàn)象已形成了心理定勢(shì)，很難改變。直到現(xiàn)在，一提起河南衛(wèi)視，還是給人一種嚴(yán)肅呆板的形象。而扭轉(zhuǎn)受眾心理定勢(shì)是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的過(guò)程。

3、河南衛(wèi)視傳統(tǒng)品牌欄目的現(xiàn)狀

河南衛(wèi)視的一些傳統(tǒng)品牌欄目，在近年呈日漸式微之勢(shì)。如《梨園春》：在八九十年代時(shí)曾紅極一時(shí)，獨(dú)占省內(nèi)市場(chǎng)，最高收視率更是達(dá)到35.7%，創(chuàng)造了河南衛(wèi)視的收視神話。但近年來(lái)，欄目由于受眾年齡偏大，而對(duì)于新生代的80、90后則缺少吸引力，收視率有所下降，再加上近幾年文化領(lǐng)域空前繁榮，快餐文化從國(guó)外傳來(lái)，各種選秀、相親等娛樂(lè)節(jié)目層出不窮。在獵奇心理的作祟下，受眾對(duì)新鮮刺激的娛樂(lè)節(jié)目更加青睞。在這種情況下，博大的中華戲曲文化也很難再維持曾經(jīng)的輝煌。一些品牌欄目由于沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行改革，已失去了生機(jī)和活力，很難再引起人們的注意。

二、河南衛(wèi)視收視困境的成因

1、資金投入少，來(lái)源渠道單一

電視臺(tái)的財(cái)政收入絕大部分來(lái)源于電視臺(tái)的廣告收入，而廣告收入又與電視臺(tái)的收視率有關(guān)。因此，收視率高的電視臺(tái)，也就擁有了更好的廣告資源，其資金也就越充足；而收視率較低的電視臺(tái)得到的廣告收入明顯要少于收視率高的電視臺(tái)。而電視行業(yè)的發(fā)展需要大量的資金投入，無(wú)論是機(jī)器設(shè)備的采購(gòu)，還是電視節(jié)目的引進(jìn)和購(gòu)買，都需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為后盾。因此，收視率較低的電視臺(tái)想要發(fā)展變得更加困難。

隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，傳媒產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)主體地位已經(jīng)逐漸確立，傳媒業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式以及資本來(lái)源日趨多樣化，傳統(tǒng)的傳媒資本運(yùn)營(yíng)模式已經(jīng)不再適合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)。傳媒產(chǎn)業(yè)也開(kāi)始進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，已經(jīng)有多家廣電集團(tuán)進(jìn)行了市場(chǎng)化的改革，如湖南電廣傳媒、上海廣電等。而河南衛(wèi)視在傳媒資本運(yùn)營(yíng)中，主要資本來(lái)源為電視臺(tái)的廣告收入。因此河南衛(wèi)視在同市場(chǎng)化程度較高、資金充足的傳媒產(chǎn)業(yè)集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，自然力不從心，逐漸落在了后面

2、制播一體化，缺乏創(chuàng)新

目前，我國(guó)的電視臺(tái)大都采用的是采編播一體化的生產(chǎn)模式，自己制作的節(jié)目自己播出，由于沒(méi)有引入一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，節(jié)目創(chuàng)新乏力，質(zhì)量低下。

河南衛(wèi)視除電視劇外大部分節(jié)目都采用的是制播一體的生產(chǎn)模式，雖然也有像《梨園春》、《華豫之門》等品牌欄目，但是節(jié)目創(chuàng)新乏力，跟不上時(shí)展的步伐，近年來(lái)收視率持續(xù)走低。另外，由于制播一體，缺乏競(jìng)爭(zhēng)，大家都抱著吃大鍋飯的心態(tài)，嚴(yán)重限制了節(jié)目水平的進(jìn)一步發(fā)展，造成電視臺(tái)運(yùn)行效率低下，精品欄目少，電視臺(tái)整體節(jié)目水平不高。制度的缺失，創(chuàng)新的匱乏，使國(guó)內(nèi)電視臺(tái)不得不花大價(jià)錢從國(guó)外購(gòu)買節(jié)目版權(quán)，而國(guó)外版權(quán)的電視節(jié)目引入中國(guó)之后，往往又能取得較好的收視成績(jī)，于是更多的電視臺(tái)紛紛搶購(gòu)國(guó)外優(yōu)秀的電視節(jié)目版權(quán)。簡(jiǎn)單的引入國(guó)外節(jié)目版權(quán)的成功，使得國(guó)內(nèi)電視臺(tái)不愿去探索體制的改革和創(chuàng)新。

3、頻道定位不清晰，發(fā)展方向不明確

頻道定位是指通過(guò)科學(xué)的媒介市場(chǎng)分析和受眾分析，找出自身優(yōu)勢(shì)，辦出頻道特色，最終形成具有獨(dú)特標(biāo)志性的、最優(yōu)化的頻道整體布局。

河南由于地理位置居中，自古就有“中原”之稱，歷史文化遺產(chǎn)豐富。但是改版前的河南衛(wèi)視并沒(méi)有找準(zhǔn)自己的定位，發(fā)揮自身獨(dú)特的文化優(yōu)勢(shì)，試圖“全面發(fā)展”，既要堅(jiān)持以新聞立臺(tái)，辦好新聞節(jié)目；又想搶得一些熱播劇的首映權(quán)；還想在綜藝娛樂(lè)節(jié)目上有所作為。其結(jié)果是難以面面俱到，頻道在全面發(fā)展中逐漸迷失了自己。

4、河南衛(wèi)視困境形成的根源

中原地區(qū)歷史文化悠久，但是那種保守、封閉的思想也延續(xù)了下來(lái)，并在人們心中根深蒂固。這也就導(dǎo)致了河南衛(wèi)視總是給人一種嚴(yán)肅、缺乏活力的形象。但河南電視臺(tái)都市頻道在這一點(diǎn)就做得很好，2007年，在省內(nèi)電視臺(tái)都不景氣的情況下，都市頻道率先做出改革，推出《你最有才》這一平民選秀節(jié)目，憑借其“平民化”的娛樂(lè)視角、真實(shí)性的故事情節(jié)和“有才你就來(lái)”的口號(hào)，不僅收獲了良好的口碑，還走出了一大批“名人”如：“表情帝”楊迪、“河南舞神”劉東立等。同時(shí)節(jié)目的收視率和影響力也一路飆升。

誠(chéng)然省級(jí)衛(wèi)視要保持一定的莊重性來(lái)宣傳黨和政府的政策，但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以放下架子，向基層去學(xué)習(xí)、借鑒，挖掘出可以做大做強(qiáng)的節(jié)目形態(tài)，真正做出讓人們喜愛(ài)的節(jié)目。同時(shí)也要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)展的潮流。

三、河南衛(wèi)視的突圍之路

1、堅(jiān)持轉(zhuǎn)變思想，與時(shí)俱進(jìn)

2010年年底，省級(jí)衛(wèi)視紛紛改版，河南衛(wèi)視正是在這次改版的大潮中實(shí)現(xiàn)了自身的轉(zhuǎn)變。在此之前，全國(guó)已有多家衛(wèi)視改版?！叭珖?guó)第一家廣播影視集團(tuán)湖南電廣傳媒誕生于2000年年底。湖南衛(wèi)視如一匹黑馬，突然廣受全國(guó)矚目。上海衛(wèi)視于2003年改版，稱東方衛(wèi)視，全新開(kāi)播，此外，實(shí)力強(qiáng)大的廣東、山東等省的衛(wèi)星電視也躍躍欲試，最年輕的海南省則于2002年開(kāi)辦旅游衛(wèi)視，走專業(yè)化的路子。”①

河南衛(wèi)視要發(fā)展壯大，就要堅(jiān)持轉(zhuǎn)變思想，摒棄因循守舊、固步自封的固有觀念，勇于借鑒吸收國(guó)外先進(jìn)的傳媒制度和理念。制播分離最早出現(xiàn)于美國(guó)，是資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下成熟的傳媒基本制度，它是指將廣播電視的節(jié)目?jī)?nèi)容生產(chǎn)剝離出去，由社會(huì)上的其他實(shí)體完成，電臺(tái)電視臺(tái)通過(guò)購(gòu)買社會(huì)上的節(jié)目或開(kāi)放時(shí)段完成播出。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，國(guó)內(nèi)一些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，如：上海、北京等地先后出現(xiàn)了專業(yè)的節(jié)目制作公司。湖南衛(wèi)視、東方衛(wèi)視等都不同程度的采用了制播分離的節(jié)目生產(chǎn)方式。浙江衛(wèi)視的《中國(guó)好聲音》正是制播分離的產(chǎn)物，它的成功說(shuō)明制播分離的電視節(jié)目生產(chǎn)方式在當(dāng)前中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下是完全可行的。河南衛(wèi)視應(yīng)該借鑒這些成功的經(jīng)驗(yàn)，在制播分離的道路上進(jìn)行勇敢的嘗試，走市場(chǎng)化的道路。

2、確立自身的文化定位

河南有著燦爛的歷史文化，是一個(gè)文化大省，所以河南衛(wèi)視要想突圍，必須發(fā)揮自己在文化上的優(yōu)勢(shì)，給自己一個(gè)精準(zhǔn)的定位。

改版后的河南衛(wèi)視呈現(xiàn)給全國(guó)觀眾“文化衛(wèi)視，寓道于樂(lè)”的新定位、新口號(hào)。立足于尊重觀眾，著力打造“有文化的娛樂(lè)，有品位的娛樂(lè)?！薄段淞诛L(fēng)》的功夫文化、《梨園春》的戲曲文化、《華豫之門》的收藏文化、《知跟知底》的姓氏文化，都是立足于河南文化這方沃土，努力呈現(xiàn)給全國(guó)觀眾一個(gè)有文化、有品位、有追求的衛(wèi)視，在當(dāng)今娛樂(lè)橫行的中國(guó)電視界中找到了自己的定位。“寓道于樂(lè)”將文化與時(shí)尚相結(jié)合，利用時(shí)尚的外在形式和深厚的文化內(nèi)核來(lái)打造河南衛(wèi)視的全新形象。

河南衛(wèi)視文化衛(wèi)視的頻道定位，使河南衛(wèi)視發(fā)展成為國(guó)內(nèi)最有文化氣息的衛(wèi)視頻道之一，文化類欄目的收視率和影響力都位居前列。在當(dāng)今社會(huì)，由于手機(jī)和電腦的普及和流行，導(dǎo)致人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。2013年夏開(kāi)播的《漢字英雄》因此迅速走紅，節(jié)目將綜藝性和文化性很好的融合在一起，讓觀眾在不知不覺(jué)中就學(xué)到了知識(shí)。節(jié)目完全契合河南衛(wèi)視文化衛(wèi)視的品牌定位，成為河南衛(wèi)視的又一精品欄目。而隨著崔永元加盟河南衛(wèi)視，《漢字英雄》的升級(jí)版《成語(yǔ)英雄》也在2013年11月份開(kāi)播。至此，河南衛(wèi)視的文化欄目已不再是以單個(gè)欄目的形態(tài)出現(xiàn)，而是形成一個(gè)系列、一個(gè)集群。文化欄目初成規(guī)模效應(yīng)，“文化衛(wèi)視”的底蘊(yùn)更加深厚。

在現(xiàn)今娛樂(lè)泛濫的國(guó)內(nèi)電視市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)氛圍下，一些媒體為了吸引觀眾不惜惡意炒作，節(jié)目?jī)?nèi)容低俗，媒體的社會(huì)責(zé)任感淡薄。河南衛(wèi)視充分發(fā)揮自身的文化優(yōu)勢(shì)，逐漸形成了自己的頻道特色。

3、河南衛(wèi)視突圍的關(guān)鍵──創(chuàng)新

獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)。2010年江蘇衛(wèi)視率先推出了大型相親類節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》，取得了巨大的成功之后，各省一擁而上，紛紛推出了自己的相親節(jié)目。湖南衛(wèi)視推出了《我們約會(huì)吧》、浙江衛(wèi)視馬上跟進(jìn)《愛(ài)情連連看》、東方衛(wèi)視更是《百里挑一》、《誰(shuí)能百里挑一》齊上陣。這么多相親節(jié)目一擁而上，結(jié)果是可想而知的。各省的節(jié)目收視率都低于預(yù)期，更是無(wú)法超越《非誠(chéng)勿擾》。2013年4月6日，浙江衛(wèi)視傾力打造的《中國(guó)星跳躍》正式啟動(dòng)，但是，節(jié)目形態(tài)同樣來(lái)自荷蘭原版的《中國(guó)星跳躍》，卻沒(méi)有取得其姊妹篇《中國(guó)好聲音》那樣巨大的成功，其原因之一就是在《中國(guó)星跳躍》正式播出之前，江蘇衛(wèi)視也在為其明星跳水節(jié)目《星跳水立方》做宣傳，節(jié)目尚未播出，同質(zhì)化節(jié)目的大量出現(xiàn)，很大程度上降低了觀眾的興趣和對(duì)節(jié)目的新鮮感。

電視媒體應(yīng)該大力加快創(chuàng)新的步伐，打造自己的品牌節(jié)目而不是一味的模仿?！皬V播電視事業(yè)是在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大的，競(jìng)爭(zhēng)所遵循的優(yōu)勝劣汰原則是殘酷無(wú)情的，這就使任何一家電臺(tái)、電視臺(tái)都不能固步自封和因循守舊，必須不斷地改革創(chuàng)新，登上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階，才不至于被擠出傳媒產(chǎn)業(yè)的大舞臺(tái)?！雹跒榇穗娨暸_(tái)應(yīng)著力整合資源優(yōu)勢(shì)，加大欄目的創(chuàng)新力度，進(jìn)而提高欄目的整體質(zhì)量。如河南衛(wèi)視《武林風(fēng)》欄目，作為中國(guó)唯一的一檔武術(shù)競(jìng)技娛樂(lè)節(jié)目，每年舉辦六大國(guó)際性賽事，為弘揚(yáng)中國(guó)武術(shù)、傳播中華文化做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也提高了《武林風(fēng)》欄目的知名度與影響力?！段淞诛L(fēng)》自2004年播出以來(lái)就不斷的推陳出新，先后推出百姓擂臺(tái)、中外對(duì)抗賽、世界拳王爭(zhēng)霸賽等不同的節(jié)目形式，迅速成長(zhǎng)為中華武術(shù)娛樂(lè)欄目的第一品牌。

河南衛(wèi)視突圍之路似乎已經(jīng)明晰，但還面臨著許多困難和障礙，而這些困難和障礙不是一朝一夕所能夠解決的，它需要河南新聞人堅(jiān)持不懈的努力和奮斗。

參考文獻(xiàn)

①黃匡宇：《廣播電視學(xué)概論》[M].暨南大學(xué)出版社，2009

②郭鎮(zhèn)之：《中外廣播電視史》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2012