導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)絡(luò)暴力措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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（一）網(wǎng)絡(luò)暴力理論維度的探討與現(xiàn)狀分析

網(wǎng)絡(luò)暴力這一名詞的內(nèi)涵與外延具有極大的模糊性，其概念一直沒有明確的界定。但它大致蘊含兩方面，一是網(wǎng)絡(luò)暴力是網(wǎng)民利用網(wǎng)絡(luò)散布的有一定影響力的言論；二是網(wǎng)絡(luò)暴力是網(wǎng)民通過公布當(dāng)事人隱私極大地影響了事人的生活。網(wǎng)絡(luò)暴力是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。它無須通過對當(dāng)事人進行現(xiàn)實版的拳打腳踢，它建立在傳統(tǒng)的口水戰(zhàn)之上，又是對口水戰(zhàn)的進一步發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的崛起對人們的生活方式產(chǎn)生了革命性的變化。我國各種時事消息的傳播、公民民利的行使都依賴于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、非理性同時也滋生出網(wǎng)絡(luò)暴力這一現(xiàn)象。

“虐貓事件”真正將人們帶入“人肉搜索”時代。人肉搜索像一張網(wǎng)絡(luò)通緝令，任何違背網(wǎng)民意愿的事件和人物都有可能成為網(wǎng)友的合力追擊對象。姜巖死亡博客案和銅須門事件都深受人肉搜索的影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)暴力的特征

網(wǎng)絡(luò)暴力的虛擬性、匿名性。由于互聯(lián)網(wǎng)不采用實名制，網(wǎng)民能最大程度隱藏自己的身份，不受現(xiàn)實社會生活羈絆，道德、責(zé)任意識下降，易受其他網(wǎng)民激烈言語的吸引。正是這樣，網(wǎng)絡(luò)暴力的實施者就會脫離一般的社會制約，而變的更為暴力。

網(wǎng)絡(luò)暴力的非理性性。有限理性與機會主義是人類普遍具有的兩大特性。人們處事奉行敵友、善惡的兩極化標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)民以青少年居多，青少年受網(wǎng)絡(luò)暴力游戲荼毒，容易形成凡事不考慮后果、反叛易盲目和有事不廢話就決斗的處事特征，加上青春期躁動的心理，在網(wǎng)絡(luò)上容易扮演“憤青”角色。

網(wǎng)絡(luò)暴力的群體化效應(yīng)與審判性。人類具有天生的脫離群眾的恐懼癥，根據(jù)傳播學(xué)中“沉默的螺旋”理論，如果個人在群體之中發(fā)出不一樣的意見就會受到孤立，為不被孤立個體往往選擇隨大眾。而且一些網(wǎng)民具有審判癮，在現(xiàn)實生活中表達的觀點無人關(guān)注，在虛擬社會中為一雪現(xiàn)實中的恥辱，往往發(fā)表最極端最強烈的語言。

二、網(wǎng)絡(luò)暴力的危害及功能

網(wǎng)絡(luò)暴力侵犯公民權(quán)利，踐踏公民尊嚴(yán)。當(dāng)事人通過發(fā)表一些打破道德底線且具攻擊性、煽動性的言論踐踏人權(quán)。王寶強離婚一案當(dāng)中，網(wǎng)民人肉搜索馬蓉的隱私信息，爭當(dāng)最高明的偵查心理學(xué)家，無視基本人權(quán)。

網(wǎng)絡(luò)暴力擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序，無視法律規(guī)制。網(wǎng)民盲目跟風(fēng)，對網(wǎng)絡(luò)事件加以炒作，不按社會規(guī)范行事，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)秩序混亂不堪。網(wǎng)民對現(xiàn)實生活中對法制行政體制制度的片面刻板印象在網(wǎng)絡(luò)上消除了后顧之憂就肆無忌憚的發(fā)表鼓動性言論，以為在群體的庇佑下可以無法無天，司法公信力的弱化和對政府的不信任性都導(dǎo)致網(wǎng)民試圖逾越道德底線，無法法律現(xiàn)象的發(fā)生。

事物的發(fā)展是辯證統(tǒng)一的。我們既要防范網(wǎng)絡(luò)暴力帶來的不良影響，又要看到其積極作用。網(wǎng)絡(luò)是底層群眾表達心聲的通道。群眾對現(xiàn)實生活不滿情緒的發(fā)泄，是社會進步改革的重要力量。信息化革命時代到來以前，大部分人習(xí)慣于睜一只眼，閉一只眼，對于官僚腐敗現(xiàn)象選擇閉口不言，根據(jù)費爾巴哈的心理強制說可知，人們是權(quán)衡利弊之下進行活動的動物，如果做一件事付出的代價大于他所獲得的快樂，人往往會選擇逃避。自古以來官官相護，使人畏于強權(quán)不敢上訪。信息時代反腐檢舉成本低廉并有極大的安全保障，網(wǎng)絡(luò)平臺的公平性給了個體參與政治生活的機會，有助于將人們從對社會現(xiàn)狀無力感解脫出來。公民的正常的利益期待得到滿足有利于社會矛盾的緩和以及社會良好風(fēng)氣的形成。

三、網(wǎng)絡(luò)暴力治理研究

面對日益突出的網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象和滯后的政府管理，應(yīng)推進網(wǎng)絡(luò)暴力治理在加強頂層設(shè)計和增進社會公識中齊頭并進。筆者就如何規(guī)避網(wǎng)絡(luò)暴力認(rèn)為：

（一）發(fā)揮道德價值，促進網(wǎng)民自律

自古以來，中國文化講究教化，不經(jīng)教育感化，即便列入法律，以國家強制之力予以保障，實際效用也無所發(fā)揮之地。根據(jù)《著作權(quán)法》第33條可知，著作權(quán)人一稿多投本屬違法行為，可現(xiàn)實生活遵守此規(guī)定的人恐寥寥無幾。法律明文規(guī)定卻無人遵守，一則人們架空法律，不利于法律的實施；二則損害了司法公信力，可能會衍生出很多問題。資政議員胡i泰在道德與法律之爭中說，“道德的范圍寬，法律的范圍窄，法律是國家的制裁，道德是生于人心的。所以關(guān)系道德的事，法律并包括不住?！鼻叭怂裕诮袢站W(wǎng)絡(luò)暴力之事，是具有借鑒意義的。筆者建議應(yīng)弘揚中國社會主義核心價值體系，弘揚中華民族精神，傳播積極健康網(wǎng)絡(luò)文化，加大網(wǎng)民思想道德教育力度，發(fā)揮思想意識的先進作用，促進網(wǎng)民自我約束，自我教育。

（二）立足技術(shù)發(fā)展，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運行

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尚不夠完善，是網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的催化劑。筆者認(rèn)為，一方面，加強互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律意識，增強互聯(lián)網(wǎng)社會責(zé)任感。各大網(wǎng)站仍進行實名制，網(wǎng)站后臺運營者應(yīng)做好登記備案，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力事件難以追到幕后黑手這一大問題，但同時也要注意衡平公共利益和個人隱私的保護。另一方面，國家應(yīng)該加大網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究投入，營造良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，過濾不良信息。

（三）加大教育投入，培育健全人格

許多法律意識欠缺的網(wǎng)民可能違法而不自知，政府應(yīng)該加大教育投入，讓人們明白什么該做、什么不該做。網(wǎng)絡(luò)青少年是年齡結(jié)構(gòu)中最無所事事的群體，不被關(guān)注，青少年為擺脫現(xiàn)實世界的無助感與無力感，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，而游戲暴力的打殺片段又會直接影響青少年的世界觀、人生觀和價值觀。筆者認(rèn)為，教育是社會穩(wěn)定的根本，應(yīng)加大教育投入，注重教育青少年的德育，培養(yǎng)青少年良好品行，對青少年注重心理輔導(dǎo)，使青少年擁有完善、健康的性格。通過個別教育促進集體教育的形成與發(fā)展，利用集體力量來教育個人，營造良好的輿論環(huán)境，使用文明的公共話語。

四、結(jié)語

對待網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象，我們要客觀分析，不能因噎廢食。通過對網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象蔓延的分析進行自我反思，從而凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，最大程度上發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用價值。另外，網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象是層出不窮的，網(wǎng)絡(luò)治理不是一蹴而就的，我們要從宏觀微觀方面雙協(xié)調(diào)，既要合理規(guī)劃法律制度、政府政策的頂層設(shè)計，又要注重社會道德規(guī)范的養(yǎng)成。有效的法律制度能夠最大程度地發(fā)揮法律的指引作用及規(guī)范作用等，通過法律的威懾作用使人們知道什么該做、什么不該做。社會倫理道德規(guī)范教育對人的影響是潛移默化深遠(yuǎn)持久的，對一個人的思想、世界觀、價值觀以及人生觀會產(chǎn)生深刻的影響，通過倫理道德教育可以增強網(wǎng)民的認(rèn)同感以及安定感。

【參考文獻】

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關(guān)鍵詞 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)語言暴力 措施

中圖分類號：G47 文獻標(biāo)識碼：A

College Students' Network Language Violence

WU Juan

（Xi 'an Institute of Finance and Economics Institute of the Relevant， Xi 'an， Shaanxi 710038）Abstract College students is the main force of Internet population， due to the media literacy of college students is not high， coupled with the freedom of network openness and anonymity， and network control function weakened， the network language violence has become a universal phenomenon， has caused the attention of social from all walks of life and thinking in addition to perfect the relevant laws and regulations to establish the Internet real-name system measures， such as college of media literacy education and education of legal system would be more suitable to the daily work schedule， therefore， to explore the college students' network language violence and measures for solving practical problems of colleges and universities has a profound significance now.

Key words college students'； network language violence； measure

1 網(wǎng)絡(luò)語言暴力的內(nèi)涵

在現(xiàn)實生活中，我們常常這樣界定暴力，即“使用語言或身體的力量故意對他人造成身體或心理傷害的攻擊行為”。

與現(xiàn)實社會一樣，網(wǎng)絡(luò)社會也存在暴力行為。一般來說，網(wǎng)絡(luò)暴力可以分為兩類，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)暴力和網(wǎng)絡(luò)語言暴力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)暴力指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)差異所實施的暴力，如人肉搜索、對計算機系統(tǒng)進行攻擊等等。網(wǎng)絡(luò)語言暴力是指在即時聊天工具、社交網(wǎng)絡(luò)等平臺上使用侮辱、歧視、誹謗等語言對當(dāng)事人進行人身攻擊，以致當(dāng)事人的精神和心理受到嚴(yán)重傷害，屬于精神傷害。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力的表現(xiàn)形式

2.1 出口成臟，肆意謾罵

隨著web2.0時代帶來的網(wǎng)絡(luò)交流平臺的多元化，大學(xué)生可以在博客、論壇、社區(qū)、微博等平臺上進行自由的交流討論，然而由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的隱匿性，在這些自由的角落里也彌漫著臟言臟語，如“他媽的”、“傻逼”、“”等等。隨著許多網(wǎng)站設(shè)置了“敏感詞過濾功能”，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)臟話在規(guī)避審查制度的過程中不斷流變，形成了特殊的表現(xiàn)形式，如字母化、諧音化、代音化等，比如之前提到的“他媽的”會變成“TMD”、“傻逼”會變成“SB”、“神經(jīng)病”會變成“SJB”等。

2.2 以道德為情感基礎(chǔ)，進行道德審判

道德審判通常是指社會輿論往往以道德標(biāo)準(zhǔn)對新聞事件進行評判。如在“史上最毒后媽”事件中對后媽陳彩詩用“毫無人性”、“禽獸不如”等詞進行惡性攻擊。在幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)熱點事件中，對當(dāng)事人進行口誅筆伐的大學(xué)生們都扮演著網(wǎng)絡(luò)“包青天”的角色，將自己置身于一個審判官的地位，以侮辱性、攻擊性的暴力言辭批評責(zé)罵當(dāng)事人。當(dāng)然他們的出發(fā)點是為弱者打抱不平，進而維護社會道德，但是殊不知，任何審判都不是隨隨便便的行為，都要符合一個前提，那就是合法。而這些大學(xué)生審判官們并沒有遵守這個規(guī)律，對未經(jīng)證實的撲朔迷離的事件過早地作出判斷，并進行暴力語言攻擊。

2.3 濫用人肉搜索，擅自公開他人隱私

人肉搜索，即在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下通過人際傳播來調(diào)動廣大網(wǎng)民的力量進而完成的信息搜索的方式。它本身只是一種信息搜索工具，沒有對錯之分。人肉搜索通?？梢苑譃閮纱箢?，一類是生活服務(wù)類，如百度知道、騰訊搜搜等網(wǎng)頁搜索平臺；另一類是對新聞事件當(dāng)事人所進行的人肉搜索，其本身就是一種裸的暴力行為。

3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力形成的原因

3.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的三無特性是滋生網(wǎng)絡(luò)語言暴力的溫床

“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒人知道你是一條狗”，這句話經(jīng)常被用來形容互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和隱蔽性。有人將互聯(lián)網(wǎng)的“www”概括為“三無”特性，即“無身份”、“無性別”、“無年齡”，這就道出了網(wǎng)絡(luò)的開放性、自由性和匿名性。因此，當(dāng)大學(xué)生從現(xiàn)實社會進入網(wǎng)絡(luò)虛擬社會中時，他們的日常禮儀規(guī)范受到了極大的挑戰(zhàn)，甚至完全消失，成了道德缺失、嫉惡如仇的瘋狂者。那么，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)各大平臺肆意濫罵、侮辱誹謗、惡意攻擊他人等網(wǎng)絡(luò)語言暴力行為時常發(fā)生，也就不難理解了。

3.2 網(wǎng)絡(luò)媒介把關(guān)意識弱化使網(wǎng)絡(luò)語言暴力更加橫行

“把關(guān)人”理論最早是由傳播學(xué)者、美國心理學(xué)家盧因提出來的，他指出“在大眾傳播過程中，存在著一小部分把關(guān)人，而只有符合把關(guān)人價值標(biāo)準(zhǔn)的信息才能進入（下轉(zhuǎn)第229頁）（上接第213頁）傳播的渠道?！眻蠹垺V播和電視等傳統(tǒng)媒體一直把“把關(guān)”作為核心工作，而網(wǎng)絡(luò)新聞傳播者卻對“把關(guān)”顯得力不從心，究其原因，這是和網(wǎng)絡(luò)媒介傳播特點分不開的，一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的海量性降低了“把關(guān)”的必要性；另一方面，網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷性使編輯無暇“把關(guān)”。此外，網(wǎng)絡(luò)運作的簡單化化導(dǎo)致“把關(guān)”的非組織化。

3.3 大學(xué)生媒介素養(yǎng)不高是網(wǎng)絡(luò)語言暴力泛濫的根本原因

媒介素養(yǎng)是指人們在接觸各種媒介的過程中，對媒介所提供信息內(nèi)容的解讀和批判的能力以及使用媒介信息為個人生活、社會發(fā)展所用的能力。

大學(xué)生作為鑒別能力較弱的普通人群，他們既不是精通媒介運作的專業(yè)人員，也并非精通某一行業(yè)、某一領(lǐng)域的專家學(xué)者，因而在接受信息的時候，他們常常處在被領(lǐng)導(dǎo)的地位，很少質(zhì)疑新聞信息的真實性與合理性，而他們對信息往往喜歡主觀臆斷，帶有很濃重的感彩，這樣很容易導(dǎo)致言論失實。

4 高校降低大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力的措施

4.1 加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育

雖然大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語言暴力還未涉及到行為暴力層面，但是高校應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)法律教育，以防患于未然。一方面，高校要加強法律課程建設(shè)和教學(xué)，培養(yǎng)遵守法律的意識；另一方面，在課程之外高校還應(yīng)該以各種形式進行法律知識普及和宣傳教育，如增設(shè)與網(wǎng)絡(luò)語言暴力和網(wǎng)絡(luò)犯罪相關(guān)的講座，在校園網(wǎng)站上開展“文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”的宣傳教育活動等等，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

4.2 開展大學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育，提高上網(wǎng)自律意識

對大學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育的重點應(yīng)當(dāng)包含三個方面：第一，培養(yǎng)大學(xué)生成為有思想、有主見、有原則的人，使其在參與網(wǎng)絡(luò)活動中能夠堅定立場，為其話語負(fù)責(zé)；第二，培養(yǎng)大學(xué)生掌握媒體的傳播規(guī)律，懂得媒體角色定位，使其在傳播信息、發(fā)表言論時能夠把握分寸；第三，培養(yǎng)大學(xué)生監(jiān)督和批判媒體的能力，提高分析與鑒賞能力，面對各種轟炸式信息時能保持清醒的頭腦和自覺分析的好習(xí)慣。

4.3 開展豐富多彩的校園文體活動，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活方式

大學(xué)生之所以喜歡沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，其中一個重要的原因是對學(xué)校開設(shè)的課程和各項文體活動不感興趣，因此，高校應(yīng)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，積極開展一些社會化、趣味性濃的校園文體活動，如各項體育比賽、唱歌比賽、烹飪比賽等等。一方面能夠促進同學(xué)之間的交流合作，另一方面也是情緒疏泄、愉悅身心的主要渠道。因此，開展豐富多彩的文體活動可以使大學(xué)生遠(yuǎn)離虛擬網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活方式。

5 結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)語言暴力現(xiàn)象已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的焦點，面對這樣一個難題，高校的教育引導(dǎo)工作顯得格外重要。因此，各大高校要高度重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言暴力現(xiàn)象，從開展學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育、加強網(wǎng)絡(luò)法制教育、加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等方面培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的上網(wǎng)意識，使大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，逐漸遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)語言暴力”。

參考文獻

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[3] 從網(wǎng)絡(luò)暴力盛行看公眾媒介素養(yǎng)問題[J].長江大學(xué)學(xué)報，2008.5.

篇3

2012年3月20日，舒淇在微博中表態(tài)支持甄子丹，隨即引發(fā)支持趙文卓的網(wǎng)友炮轟，許多網(wǎng)友到舒淇的微博上留言，謾罵聲不斷，甚至有網(wǎng)友將她成名前所拍的古裝艷照都翻了出來。不堪忍受的舒淇于3月26日凌晨一條一條地把1000多條微博全部刪除，并取消了全部關(guān)注，關(guān)閉了微博。眾多公眾人物紛紛聲援舒淇，引起一片混亂。力挺舒淇的香港演員杜汶澤隨即宣布以后再也不上微博，著名導(dǎo)演王晶則效仿舒淇把微博全部刪除。

這一系列事件讓網(wǎng)絡(luò)暴力再次成為人們關(guān)注的焦點，我們不禁要問，網(wǎng)絡(luò)暴力何以再一次猛烈來襲?互聯(lián)網(wǎng)如何實現(xiàn)理性回歸?

何為網(wǎng)絡(luò)暴力

在網(wǎng)上發(fā)表具有攻擊性、煽動性和侮辱性的言論，造成當(dāng)事人名譽受損，人們習(xí)慣稱之為“網(wǎng)絡(luò)暴力”。網(wǎng)絡(luò)暴力在突破了現(xiàn)實社會中人與人交往的道德底線的同時，往往也伴隨著侵權(quán)行為。一些事件還未經(jīng)證實，就有網(wǎng)民發(fā)表具有攻擊性、侮辱性的言論，造成當(dāng)事人名譽受損，心理承受重壓：甚至一些網(wǎng)民還挖掘出當(dāng)事人的個人隱私，侵犯其隱私權(quán)。網(wǎng)絡(luò)暴力并不僅僅局限于語言暴力，網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)的人肉搜索、“水軍”圍攻等事件，都可以歸入網(wǎng)絡(luò)暴力的范疇。

在現(xiàn)實生活中，我們知道如何禮讓，也知道不該隨便問別人的工資，不問女士的年齡，這是禮貌所在。但是在網(wǎng)絡(luò)空間中，還沒有形成這樣的網(wǎng)絡(luò)文化。

網(wǎng)絡(luò)暴力的形成，具有一定的盲從性。往往是一條信息發(fā)出以后，很多人就假定這條信息是真實的，于是進行轉(zhuǎn)發(fā)、評論等。但很多事件都證明，初始的信息可能是不真實的，或者是存在誤導(dǎo)的。信息的人，有一些出于善意，但沒有核實信息的來源，也有一些在主觀上確實具有一定的惡意。

此外，現(xiàn)實生活的緊張忙碌，讓部分網(wǎng)友積蓄了較多的壓力和負(fù)面情緒，為這些壓力和情緒找一個發(fā)泄口，是網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的—個重要因素。需要注意的是，你可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)言緩解現(xiàn)實壓力和負(fù)面情緒，但是這種發(fā)言本身，不能騷擾、打擾別人，更不能侵犯別人的隱私和正當(dāng)?shù)臋?quán)利。

環(huán)境影響態(tài)度

“網(wǎng)絡(luò)暴力”這個概念并不是從來就有的，而是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，由民間開始使用，后進入了學(xué)術(shù)界，成為一個值得討論的社會現(xiàn)象。

為什么有些平常生活中循規(guī)蹈矩，甚至溫文爾雅的人在網(wǎng)絡(luò)上就會變成謠言的制造者和毫無理性的謾罵者呢?人不是天使，也不是野獸，人本身具有兩面性，而且也容易受到環(huán)境的影響。特別是在一個道德水準(zhǔn)普遍不高的社會中，當(dāng)監(jiān)督力量減弱的時候，即使具有較高的道德素養(yǎng)，某些人對自我的控制力有時候也會大大減弱，在網(wǎng)絡(luò)這個空間進行交流的時候，就很容易超越日常人們交往的底線，出現(xiàn)一些道德方面的問題。

浮躁心態(tài)的反映

網(wǎng)絡(luò)暴力是現(xiàn)實社會浮躁心態(tài)的反映。在當(dāng)下社會轉(zhuǎn)型期的大背景下，人們焦慮、浮躁的心態(tài)有所增加，在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬空間，由于缺乏監(jiān)管和約束，人們的文明意識和自我控制的能力會降低，于是出現(xiàn)了在網(wǎng)上隨意發(fā)泄，甚至對他人進行攻擊、侵犯的行為。此外，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性，也使人們從眾心態(tài)加強，容易讓個人宣泄轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w表現(xiàn)形式。

“非理性網(wǎng)友+網(wǎng)絡(luò)水軍”造就暴力

在網(wǎng)絡(luò)這個開放的、相對寬松的虛擬空間中，一些非理性網(wǎng)友習(xí)慣于把自己的壓力與不滿發(fā)泄到網(wǎng)絡(luò)上，還有人則出于無聊，制造事端，于是網(wǎng)絡(luò)暴力時有所見。這樣的網(wǎng)絡(luò)暴力不僅侮辱了當(dāng)事人的人格，也損害了網(wǎng)絡(luò)的公信力。

實際上，在此次事件中，大部分網(wǎng)民都對舒淇表示同情和理解，王晶、杜汶澤、馮小剛、姚晨、陳坤、曹方、寧財神等眾多名人也都力挺舒淇。盡管如此，為什么多數(shù)響亮支持的聲音卻還是比不過只占少數(shù)的“網(wǎng)絡(luò)暴力”呢?有專家分析說：“實質(zhì)上，短期內(nèi)有組織的網(wǎng)絡(luò)暴力只有一部分來自非理性的網(wǎng)友，大部分還是來自行動有素的網(wǎng)絡(luò)水軍，他們往往知道攻擊對象的痛處，攻其一點便達到目的?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)暴力上危害

網(wǎng)絡(luò)暴力不是個人的問題，而是社會的問題。網(wǎng)絡(luò)暴力看似針對個人，但觀眾是誰呢?觀眾是整個社會的人。這些人作為旁觀者，他們在看熱鬧。經(jīng)常處于這種狀態(tài)下的人會失去道德感，失去對人的愛心，而且往往把自己的快樂建立在別人的痛苦上。這是網(wǎng)絡(luò)暴力對社會的一個根本危害，而這個危害可能很多人意識不到，因為這個事情沒有攤在自己頭上，而一旦攤在自己頭上，大家恐怕就會深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)暴力的危害。

還有一些不那么明顯的網(wǎng)絡(luò)暴力事件，危害同樣不容小覷。比如泄露他人隱私，表面上看無關(guān)痛癢，不過是說了幾句話，但它造成的后果有時候是非常嚴(yán)重的，會給當(dāng)事人帶來很大的困擾。所以，網(wǎng)絡(luò)暴力的危害不存在大小之分，徹底將其根除才是正道。

如何根除網(wǎng)絡(luò)暴力

文明理性表達

網(wǎng)絡(luò)是公共空間，好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要大家共同營造，這需要網(wǎng)民們加強網(wǎng)絡(luò)自覺、提高網(wǎng)絡(luò)自律，重視網(wǎng)絡(luò)隱私保護。網(wǎng)絡(luò)的確給了每個人暢所欲言、充分交流的空間，但這并不意味著你可以肆無忌憚地使用網(wǎng)絡(luò)暴力?，F(xiàn)在反對網(wǎng)絡(luò)暴力，并不是不讓網(wǎng)民們在網(wǎng)上說話，而是要求網(wǎng)民們文明理性地表達，不要造謠、謾罵，更不要侵犯別人的正當(dāng)權(quán)利。如今網(wǎng)絡(luò)趨于透明化，每個人都猶如生活在顯微鏡下，一言一行隨時可能曝光于網(wǎng)絡(luò)之上，這更提醒網(wǎng)民們應(yīng)對自己在虛擬世界的言行負(fù)責(zé)。

守衛(wèi)道德底線

現(xiàn)在上網(wǎng)的網(wǎng)民中未成年人的比重是相當(dāng)高的，而網(wǎng)上的暴力行為很可能誘發(fā)未成年人去模仿。隨著他們的成長，這一代人如果習(xí)慣于在網(wǎng)上惡搞、謾罵、造謠、詆毀，甚至隨意搜尋、曝光他人的隱私，那我們這個社會的道德水準(zhǔn)就會大大降低。我們現(xiàn)在需要做的就是牢牢守衛(wèi)道德底線。守衛(wèi)道德底線最基本的就是要尊重別人的隱私和正當(dāng)權(quán)利。你尊重別人，別人才有可能尊重你。

強化制度監(jiān)管

篇4

近日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。

群毆、羞辱并拍成視頻上網(wǎng)傳播……校園暴力事件頻頻升級，引起社會廣泛關(guān)注。是什么讓花季少年變得如此暴戾？我們的學(xué)校、家庭教育怎么了？籠罩在學(xué)生頭上的暴力陰云如何驅(qū)散？

較普遍的一種觀點認(rèn)為，立法、懲戒機制和教育機制的缺失，使國內(nèi)校園暴力長期以來停留在道德層次，沒有上升為法律議題。但是否采用重典進行懲罰，引起業(yè)內(nèi)人士不同看法。一系列問題值得社會反思。

校園暴力不計后果

“同學(xué)是被人在廁所捅死的。”

近日，一則在重慶市彭水縣當(dāng)?shù)卣搲系奶樱驗樯婕暗健靶@”“死亡”等詞，迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳播。

死者為彭水縣桑拓中學(xué)初中二年級16歲男生趙英（化名）。一名同學(xué)介紹了當(dāng)時的情況，事發(fā)時，教學(xué)樓三樓的一個廁所被人擋著不讓進去，“趙被堵在廁所里面，至少有三個人圍毆他”，最后被人持兇器捅傷致死。

趙英的班主任證實，確有學(xué)生被毆打致死，事件發(fā)生在今年4月28日下午1點左右，系學(xué)生之間矛盾引發(fā)。

“被捅學(xué)生的胸部有大片血”，事發(fā)后，四五名學(xué)生抬著被捅傷學(xué)生去了最近的醫(yī)院，“但人最終還是沒了”。

暴力傷害同學(xué)并非此案獨有。

距離重慶一千多公里之外的安徽，在一起校園欺凌事件中，同樣是十幾歲的孩子，因為戀愛糾紛，將酒精潑向同學(xué)，并點燃打火機。

“我從背后抓住她一邊的肩膀，將酒精從另一邊的臉部、肩膀澆下去，看到她蹲下去尖叫，我慌了，用打火機點了兩三次才將她的頭發(fā)點燃。”

今年5月9日，安徽省合肥市某中學(xué)學(xué)生袁某在合肥市包河區(qū)人民法院受審。

袁某這樣回憶作案經(jīng)過――他的同學(xué)馬某不同意與自己談戀愛，被一再拒絕后，袁某很不好受，就網(wǎng)購了酒精。

2015年8月15日，在安徽建筑大學(xué)校園內(nèi)，袁某點燃了潑灑在馬某身上的酒精，致使馬某面部、前胸、后頸等部位被燒傷。

鑒定結(jié)果顯示，馬某的損傷程度屬于重傷二級。

案發(fā)時，馬某未成年，袁某剛滿18周歲。

公訴機關(guān)指控袁某犯故意傷害罪。庭審中，袁某因多次頂撞受害人母親，被公訴人當(dāng)庭訓(xùn)斥。

馬某案發(fā)時尚未成年，其母作為法定人出庭，提出附帶民事訴訟，要求賠償共計292萬余元。

16歲至18歲施暴者超65%

針對近年來不斷曝出的校園暴力事件，最高人民法院刑一庭婦女兒童權(quán)益刑事司法保護課題組就校園暴力刑事案件作了專項調(diào)研，并對2013年至2015年各級法院審結(jié)生效的100件校園暴力刑事案件進行了梳理。

報告顯示，校園暴力犯罪案件涉及的罪名相對集中。針對人身的暴力傷害比例最高，其中故意傷害罪占57%，故意殺人罪占6%，尋釁滋事罪占10%，、侵財犯罪各占12%，聚眾斗毆罪與綁架罪分別占2%、1%。

從犯罪者的年齡來看，在100起案件涉及的159名未成年被告人中，已滿十四周歲不滿十六周歲的被告人有55人，占34.59%；已滿十六周歲不滿十八周歲的被告人104人，占65.41%。

報告顯示，持兇器作案、造成人身傷亡后果以及作案后自首、達成諒解協(xié)議的比例較高。

在致被害人重傷的32起案件中，免予刑事處罰2件，占該類案件的6.25%；宣告緩刑的22件，占68.75%；判處有期徒刑三年以下的4件，占12.5%；三年至五年有期徒刑的2件，占6.25%；五年以上十年以下有期徒刑的1件，約占3.13%；十年以上有期徒刑的1件，約占3.13%。

致被害人死亡的35起案件中，宣告緩刑的8件，占22.86%；判處有期徒刑三年以下的1件，占2.86%；三年至五年有期徒刑的4件，占11.43%；五年以上十年以下有期徒刑的12件，占34.28%；十年以上有期徒刑的10件，占28.57%。

孩子緣何如此暴戾

校園暴力事件頻發(fā)，一個疑問油然而生：是什么原因竟然讓十幾歲的孩子對同學(xué)拳腳相加？

有媒體記者在采訪中了解到，校園暴力案件的直接誘因往往是同學(xué)間偶發(fā)事件或平時恩怨等瑣事，因碰撞、口角、玩笑，還有經(jīng)濟糾葛、情感糾紛，甚至一個眼神等偶發(fā)、微小事件都能點燃青少年們的“暴脾氣”。

“校園暴力的主要原因有家庭、學(xué)校、社會、自身及制度設(shè)計等因素。”海南省社會心理學(xué)會會長岳筱雯表示，不少家庭教育易走兩極端：要么要求不嚴(yán)，使孩子養(yǎng)成一種以自我為中心的個性；要么管教過嚴(yán)，嚴(yán)重挫傷孩子自尊心，使孩子變得偏激、自卑。來自留守、離異等特殊家庭的孩子，更易形成孤僻、冷漠等不健全性格。有一些學(xué)校教育模式功利性明顯，忽視學(xué)生品德教育、法治教育，這些都為校園暴力埋下隱患。

與此同時，少兒不宜的暴力電視節(jié)目、游戲、書籍等劣質(zhì)文化腐蝕孩子們的心靈，使孩子潛移默化地被暴力文化“武裝”了頭腦，嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。還有社會黑惡勢力向校園滲透，一些學(xué)生有他們撐腰，更加肆無忌憚。

岳筱雯表示，中學(xué)生心理正處于建立自我個性的階段，好奇心強，叛逆心強，缺乏獨立評價能力，自控力差，極易在外界誘因的驅(qū)使下激發(fā)沖動，且遇事不計后果。未成年學(xué)生因具有這些生理、心理特征而特別容易成為校園暴力的主體。

16歲以下施暴難追其刑責(zé)

一名遭受過校園暴力的孩子家長表示，學(xué)校和教育主管部門在孩子受到傷害后，只對施暴學(xué)生處以停課檢查處分，雖然施暴學(xué)生也被責(zé)令道歉，學(xué)校也承諾會對施暴學(xué)生好好教育，但如此輕的懲罰能否讓施暴孩子真正意識到自己行為的危害？其他孩子的安全又如何保證？

我國刑法規(guī)定，不滿十四周歲的人犯罪不負(fù)刑事責(zé)任，已滿十四周歲不滿十六周歲只對故意殺人、故意傷害致人重傷等八種犯罪承擔(dān)刑責(zé)。這樣的法律設(shè)計讓他們有恃無恐。而且，在民事責(zé)任方面，校園暴力施暴者的監(jiān)護人僅僅是賠償醫(yī)藥費、賠禮道歉，也不能引起他們的充分重視。

我國現(xiàn)有《未成年人保護法》《教育法》等多部法律，都立足保護未成年人權(quán)益，但對未成年人不良行為并無系統(tǒng)、完善的立法。有專家稱，對于觸犯法律而未被的未成年人的懲戒，也只有一些原則性的規(guī)定，可操作性不強，很少付諸實施。

在黑龍江省黑河市黑河中學(xué)校長費聿玲看來，保護未成年人的相關(guān)法律仍有很大的完善空間，應(yīng)制定“校園安全法”、“校園暴力防范與處理條例”等相應(yīng)的法律法規(guī)，完善《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律的相關(guān)條款，細(xì)化校園暴力行為的法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，針對未成年人的特點進行特殊保護和教育，通過法律手段對校園暴力行為進行干預(yù)和懲罰。

四川省律師協(xié)會監(jiān)事長施杰剛認(rèn)為，校園暴力事件對涉事雙方來說傷害都非常大，對于未成年人不宜輕易動用刑法。對于學(xué)生，更多的應(yīng)該是引導(dǎo)和監(jiān)管。如果用過于嚴(yán)厲的法律來約束，可能會給孩子的成長和人生造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。

家庭學(xué)校共同培養(yǎng)健康人格

懲戒校園暴力，處罰輕了不足以威懾，重了又擔(dān)心影響涉事者一生，出路究竟在哪里？“我覺得還是要從教育反思?！?揚州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授張陟遙說，在學(xué)生學(xué)習(xí)成長階段，健康的人格、精神心靈教育，知識的增長和成績的提高同樣重要，校園暴力頻發(fā)，很重要的原因是人格教育、人格培養(yǎng)的缺失。

張陟遙認(rèn)為，好的人格教育先從學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)開始，教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)人格和品格健全的人，如遵守公共道德、倡導(dǎo)友愛精神、團結(jié)互助、具有社會責(zé)任感等?！皳碛蟹e極的心態(tài)、健康的心靈，這是學(xué)校教育應(yīng)該解決的問題?？蓱?yīng)試教育在我國實施了很多年，很多學(xué)校對教學(xué)的要求很高，忽視了學(xué)校的教育功能，在德育工作、心理健康工作及健全人格培養(yǎng)方面做得很不到位?！?/p>

“培養(yǎng)健康人格，家庭教育和學(xué)校教育同樣重要?！睋P州蘇北醫(yī)院心理專家楊楊認(rèn)為，家庭教育缺失的孩子，性格、心理上多少會有問題，不利于孩子健康成長和心智的完善。家長們過度重視分?jǐn)?shù)而忽視德育，認(rèn)為只要成績好，其他都不重要，對于一些可能影響學(xué)生身心健康的問題動輒以簡單粗暴的方式處理。因此遇到挫折時，走極端的學(xué)生越來越多，動輒采取暴力方式處理同學(xué)間細(xì)微的矛盾?！八詿o論是學(xué)校還是家庭，應(yīng)調(diào)整教育本位問題，真正將學(xué)生的人格培養(yǎng)和人品提高作為本位?！?/p>

此外，在關(guān)注孩子心理健康的同時，無論是家長還是老師，也要注意網(wǎng)絡(luò)傳媒的不良影響。有專家提出，應(yīng)該采取有效的監(jiān)管和防控措施，開發(fā)和推廣綠色網(wǎng)絡(luò)軟件，積極正向教育、引導(dǎo)未成年學(xué)生健康使用互聯(lián)網(wǎng)，綜合運用技術(shù)、行政和法律手段，全面加強網(wǎng)絡(luò)管理。

鏈接

他山之石

日本

日本文部科學(xué)省加強了對教師進行預(yù)防校園暴力的培訓(xùn)，增加了學(xué)校輔導(dǎo)員和護理員的數(shù)量，以幫助學(xué)生處理各種問題。同時，允許學(xué)校對那些給同學(xué)帶來身體或心理傷害的學(xué)生停課，并為此制定了更加明晰的指導(dǎo)原則和程序。

澳大利亞

建立了政府支持的組織和網(wǎng)站，如“反暴力網(wǎng)絡(luò)組織”和“澳大利亞無暴力計劃”，以幫助學(xué)校了解暴力現(xiàn)象，為學(xué)校制定相關(guān)政策，提供教師培訓(xùn)的指導(dǎo)大綱。澳大利亞政府通過增進師生們對社會正義問題的理解來解決校園暴力問題。

以色列

以色列為解決校園暴力問題采取了一系列措施，其中要求學(xué)校建立全校范圍的反暴力政策，并對在職教職員工進行培訓(xùn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，暴力現(xiàn)象發(fā)生最多的是在放學(xué)后的走廊和廁所，或教師監(jiān)控不力的時間段。很多學(xué)校采取的辦法很簡單，如增加警力，保證照明，讓父母接送孩子，休息時間在走廊上安排更多教師等。

美國

在美國，校園暴力被稱為“欺凌”。校園暴力在6年級至8年級初中階段最嚴(yán)重，高中時逐漸減少，但依然存在。學(xué)校對暴力十分重視，每年開學(xué)時，會培訓(xùn)教師如何處理暴力事件，并發(fā)放指導(dǎo)材料。對學(xué)生也會有預(yù)防性的教育，告知他們學(xué)校的有關(guān)規(guī)章。

篇5

無線網(wǎng)絡(luò)對于大部分用戶來說都是不可缺少的，但是很多用戶都沒有意識到它存在著安全隱患。在無線網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)是否能被監(jiān)視？在密碼和MAC地址過濾雙重保護之下，無線網(wǎng)絡(luò)仍會被破解和攻擊嗎？為什么WEP密碼能夠被破解？關(guān)于無線網(wǎng)絡(luò)安全問題的媒體報道鋪天蓋地，是什么原因?qū)е铝藷o線網(wǎng)絡(luò)安全事故頻發(fā)？事實上無線網(wǎng)絡(luò)的安全性如何？我們應(yīng)該如何保護自己？下面，CHIP將為大家揭開謎團。

危險：門戶大開的無線網(wǎng)絡(luò)

時至今日大部分網(wǎng)絡(luò)用戶仍然沒有將無線網(wǎng)絡(luò)安全當(dāng)回事，無論在哪一個小區(qū)，我們都能夠輕松地查找到可以直接連接使用的未加密無線網(wǎng)絡(luò)。事實上，如果別人只是瀏覽幾個網(wǎng)頁，那么并不會產(chǎn)生什么不良的后果，即使對方順便下載一點文件，頂多也就是短時間內(nèi)影響我們使用網(wǎng)絡(luò)的速度?？墒?，一旦有人突然對我們局域網(wǎng)絡(luò)中的信息感興趣，或者有了控制我們的無線網(wǎng)絡(luò)以便長期使用的念頭，麻煩就大了。而更可怕的是，如果有人利用我們的網(wǎng)絡(luò)做跳板攻擊其他的網(wǎng)絡(luò)用戶，一旦出問題我們會有口難辯，將有可能承擔(dān)嚴(yán)重的法律后果。

如果我們的無線網(wǎng)絡(luò)路由器仍然采用默認(rèn)的設(shè)置，沒有采取任何額外的安全防護措施，那么我們通?？梢允褂脼g覽器訪問“192.168.1.1/”或者“192.168.0.1/”之類的IP地址打開無線網(wǎng)絡(luò)路由器的Web設(shè)置頁面。如果無法通過上面的地址打開，則可以按下[Windwos]+[R]組合鍵打開運行對話框，鍵入“cmd”，運行并打開命令提示符窗口，鍵入“ipconfig”命令查詢網(wǎng)絡(luò)信息，在列出的信息中，連接無線網(wǎng)絡(luò)適配器的“默認(rèn)網(wǎng)關(guān)”應(yīng)該就是無線網(wǎng)絡(luò)路由器的IP地址，使用瀏覽器訪問這個IP地址就可以看到無線路由器的設(shè)置界面。

不同品牌無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的設(shè)置選項有一定差異，但是基本上我們都能夠在其Web設(shè)置頁面上通過“無線網(wǎng)絡(luò)”選項查看當(dāng)前無線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置，通過“無線網(wǎng)絡(luò)|安全”之類的選項打開安全設(shè)置，需要特別注意無線網(wǎng)絡(luò)是否已經(jīng)啟用安全功能。在一個完全沒有保護的無線網(wǎng)絡(luò)中，內(nèi)部局域網(wǎng)中所有的網(wǎng)絡(luò)共享資源，其他人也能夠訪問。對于使用Windows XP操作系統(tǒng)的用戶來說文檔隱私會受到嚴(yán)重威脅，特別是使用Windows XP家庭版的用戶，因為默認(rèn)設(shè)置下該版本的系統(tǒng)不會對網(wǎng)絡(luò)資源啟用密碼保護。由于搜索網(wǎng)絡(luò)的共享資源會調(diào)用系統(tǒng)的“Guest”用戶，因此可以在“cmd”命令行模式下執(zhí)行“net user guest YourNewPassword”命令，嘗試為“Guest”用戶創(chuàng)建一個密碼，以提高安全性。不過，這樣能夠提供的保護相當(dāng)有限，如果希望更有效地保護家庭網(wǎng)絡(luò)的安全，建議使用新的Windows 7操作系統(tǒng)，它提供了一系列網(wǎng)絡(luò)保護措施，并且局域網(wǎng)內(nèi)部的家庭用戶電腦可以通過“家庭組”共享資源，相對比較安全。

但無論如何，門戶大開的無線網(wǎng)絡(luò)都是危險的，攻擊者在接入無線網(wǎng)絡(luò)之后，可以通過各種網(wǎng)絡(luò)嗅探器攔截用戶的數(shù)據(jù)包，所有未經(jīng)加密的數(shù)據(jù)都將一覽無遺。

無效：過時的無線網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

有兩種無線網(wǎng)絡(luò)的安全技術(shù)非常流行，一個是MAC地址過濾，一個是隱藏SSID（網(wǎng)絡(luò)名稱）。不過，它們提供的保護能力非常脆弱。對于攻擊者來說，只需要使用一個經(jīng)過修改的網(wǎng)絡(luò)適配器驅(qū)動，將網(wǎng)絡(luò)適配器設(shè)置為監(jiān)測模式，再使用一個類似Kismet之類的嗅探器，即可監(jiān)測無線網(wǎng)絡(luò)通訊，并在用戶客戶端連接網(wǎng)絡(luò)的過程中操縱數(shù)據(jù)包，從而引發(fā)網(wǎng)絡(luò)客戶端出現(xiàn)連接錯誤，而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)客戶端嘗試再次進行連接時，即可捕獲SSID。這聽起來好像很復(fù)雜和很費時，但實際上整個攻擊的過程只需要幾分鐘即可完成。同樣，使用這種簡單的破解方法也可以繞過MAC地址過濾，攻擊者只需捕獲用戶設(shè)備的MAC地址，并將自己設(shè)備網(wǎng)卡的MAC地址偽裝成用戶的MAC地址，即可順利地登錄網(wǎng)絡(luò)。

另外，將無線網(wǎng)絡(luò)進行WEP加密也同樣沒有太大的作用。攻擊者破解WEP加密的速度，甚至比捕獲SSID信息的速度還要快。使用互聯(lián)網(wǎng)上流傳的破解工具，攻擊者在幾分鐘內(nèi)就能夠破解WEP密碼。例如比較有名的Aircrack-ng，它包含一個嗅探器，另外也包含修補方案。工具能夠執(zhí)行PTW攻擊，按照FMS/KoreK方法從數(shù)據(jù)包中計算WEP密鑰。

注意：另外一種流傳甚廣的無線網(wǎng)絡(luò)保護措施是限制網(wǎng)絡(luò)的功率，讓無線網(wǎng)絡(luò)只有在非常近的范圍內(nèi)可以訪問。這種方法同樣沒用，因為并不是我們的鄰居要攻擊我們的無線網(wǎng)絡(luò)，真正的攻擊者通常使用大功率的無線網(wǎng)絡(luò)天線，因此，減弱無線網(wǎng)絡(luò)信號沒有任何意義。

WPA2：安全與否取決于用戶

自2004年以來，WAP2已經(jīng)成為了最受歡迎的無線網(wǎng)絡(luò)加密算法，目前，幾乎所有新的無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都支持這種加密方法。不過，與其他的加密算法一樣，再安全的加密方法也有可能被破解。最簡單的方法是采用字典方式或者暴力方式破解密碼，這種攻擊手段雖然落后，但在很多時候都能夠獲得成功。因為絕大多數(shù)的人都采用非常簡單的密碼，并且長期不更換。通過字典攻擊，攻擊者可以迅速地測試所有人們常用的密碼，它們通常是一些編號或者名字的組合，類似“1234”這樣的密碼可以被瞬間破解。

相比之下，暴力方式破解不使用任何定義好的字典，而是測試所有可能的組合，因此，理論上攻擊者必然可以破解密碼，唯一的問題是需要花費多少時間。根據(jù)NASA（美國宇航局）的密碼安全準(zhǔn)則，一個安全的密碼至少應(yīng)該有8個字符的長度，最好的選擇是超過16個字符。更重要的是，密碼中應(yīng)該包含數(shù)字、大小寫字母以及特殊字符，這樣攻擊者可能需要花費數(shù)十年的時間才能夠破解。如果需要的話，我們可以使用一些密碼生成器之類的工具軟件，生成一個高強度的密碼。另外，部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也提供類似的功能，可以直接產(chǎn)生一個強度足夠高的密碼，確保攻擊者無計可施。

通過設(shè)置安全密碼等方式，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備將可以避免通過破解密碼等普通方式的侵入，但是我們?nèi)匀徊荒芨哒頍o憂。所有程序都可能存在漏洞，無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的固件也不例外，而且無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的固件漏洞一經(jīng)發(fā)現(xiàn)可能會很快就在互聯(lián)網(wǎng)上流傳，各種蹭網(wǎng)軟件與硬件都將利用這些漏洞。

這些漏洞有可能讓攻擊者能夠打開設(shè)備的管理界面，也有可能僅僅是將設(shè)備初始化，恢復(fù)所有默認(rèn)設(shè)置，所有我們所做的安全設(shè)置都將完全作廢。例如2010年D-Link路由器由于家庭網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議（HNAP）存在漏洞，使攻擊者可以輕松地接管設(shè)備。

因而，我們必須定期檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如果網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供自動更新功能，那么應(yīng)該打開它，確保漏洞能夠在第一時間被修復(fù)。

在解決無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的漏洞之后，我們還需要關(guān)注客戶端可能存在的危險。局域網(wǎng)中所有能夠接入無線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備，都可能成為無線網(wǎng)絡(luò)的安全隱患，這些設(shè)備的使用者有可能會錯誤地修改無線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置，也有可能在設(shè)備被入侵之后成為攻擊者攻擊整個網(wǎng)絡(luò)的跳板。因而，我們應(yīng)該加強無線網(wǎng)絡(luò)管理權(quán)限的限制，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備支持的情況下，禁止通過無線網(wǎng)絡(luò)修改路由器的設(shè)置，只有采用有線連接才可以修改路由器，以便最大限度地提高無線網(wǎng)絡(luò)的安全性。

來賓訪問：保護家庭網(wǎng)絡(luò)

強度足夠高的WAP2密碼被破解的可能性很低，但是當(dāng)親友來到家中，要求使用他們的智能手機、平板電腦、筆記本電腦接入無線網(wǎng)絡(luò)時，我們的無線網(wǎng)絡(luò)將再次面臨危險，因為我們無法確定這些設(shè)備上是否存在惡意程序。為此，貝爾金與Fritz-Box等一些廠商為無線網(wǎng)絡(luò)路由器添加了來賓訪問賬戶。路由器將創(chuàng)建一個單獨的無線網(wǎng)絡(luò)以及獨立的WAP2密碼，原有的家庭網(wǎng)絡(luò)一切保持不變。這樣就可以確保臨時接入的無線網(wǎng)絡(luò)用戶不至于對家庭網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生太大的危險，確保家庭網(wǎng)絡(luò)的安全。

保護無線網(wǎng)絡(luò)安全的措施很多，例如對于安全需求較高的用戶，甚至還可以安裝一個服務(wù)器，使用NTOP（省略/）之類的軟件監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，通過監(jiān)控所有的網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)是否有陌生人闖入。對于普通家庭用戶來說，只需按照上面的介紹正確地選擇和執(zhí)行保護措施，基本上即可安然無恙。

無線網(wǎng)絡(luò)的安全協(xié)議

無線加密協(xié)議（Wireless Encryption Protocol）簡稱為WEP。WEP是1999年9月通過的IEEE 802.11標(biāo)準(zhǔn)的一部分，使用RC4（Rivest Cipher）串流加密技術(shù)，該技術(shù)由于加密算法本身存在缺陷，所以存在多種弱點。

WPA全稱為Wi-Fi Protected Access，是基于WEP的架構(gòu)并結(jié)合TKIP（Temporal Key Integrity Protocol，TKIP）動態(tài)密鑰的一種加密技術(shù)，攻擊者可以通過Ohigashi Morii和Beck Tews的攻擊方法在TKIP的工作過程中對單個數(shù)據(jù)包進行解碼，進而操縱它們并滲透網(wǎng)絡(luò)。

WPA2全稱為Wi-Fi Protected Access 2，該技術(shù)使用了安全的AES（Advanced Encryption Standard，高級加密標(biāo)準(zhǔn)）對無線網(wǎng)絡(luò)進行加密。還有同樣是基于AES的CCMP（Counter- Mode/CBC-MAC protocol）保護。該協(xié)議目前仍然是安全的，攻擊者唯一的選擇是通過字典攻擊和暴力破解方法嘗試破解，這在密碼強度較高的情況下基本上是不可能短時間內(nèi)完成的。

未受保護的無線局域網(wǎng)

沒有設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)密碼。

攻擊：無需攻擊，任何人可以使用。

所需時間：按一次按鈕的時間。

安全性：極差，可能被盜取資料或成為他人攻擊的跳板。

保護措施薄弱的無線局域網(wǎng)

設(shè)置過于簡單的WAP2密碼。

攻擊：字典攻擊，暴力破解。

所需時間：20～120分鐘。

安全性：對于有經(jīng)驗的攻擊者來說可以輕松破解。

保護措施落后的無線局域網(wǎng)

WEP密鑰、MAC地址過濾、隱藏SSID。

攻擊：PTW攻擊，F(xiàn)MS/KoreK方法。

所需時間：5～15分鐘。

安全性：差，即使非專業(yè)人士也能夠輕松地破解。

保護措施完善的無線局域網(wǎng)

高強度WPA2密碼，來賓使用獨立網(wǎng)絡(luò)。

攻擊：字典攻擊，暴力破解。

所需時間：超過一個世紀(jì)。

安全：攻擊者在有生之年可能無法破解密碼。

無線網(wǎng)絡(luò)公共熱點安全問題

在許多酒店和公共場所，我們都可以使用商家提供的無線網(wǎng)絡(luò)接入互聯(lián)網(wǎng)，這通常是免費的，但卻非常危險。公共熱點是數(shù)據(jù)竊賊的天堂，與我們使用同一個無線網(wǎng)絡(luò)的用戶可以捕獲我們的數(shù)據(jù)包，在未經(jīng)加密的情況下，我們的數(shù)據(jù)內(nèi)容一覽無遺，而且攻擊者還可以利用捕獲的信息連接我們所使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

Cookie攻擊在公共熱點上執(zhí)行起來非常簡單，任何人都可以輕松使用工具實施攻擊。以Firefox附加組件Firesheep作為攻擊工具為例，它能夠自動讀取和列出網(wǎng)絡(luò)中其他用戶的賬戶，例如亞馬遜、谷歌、Facebook和Twitter之類的賬戶，攻擊者可以隨便選擇一個而以對方的身份訪問該服務(wù)。Firesheep并不會嘗試破解用戶的密碼，而是簡單地復(fù)制當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中活躍并未經(jīng)加密的Cookie。為了確保不會在公共熱點中受到類似的攻擊，我們必須使用HTTPS協(xié)議訪問服務(wù)商站點。例如使用Firefox的附加組件“HTTPS Everywhere”（省略/https-everywhere）、谷歌瀏覽器的“HTTPS Everywhere”（chrome.省略/webstore/detail/beaholcfmnpbabojbldnhlikfmnjmoma）或者谷歌瀏覽器的HSTS技術(shù)（打開“chrome://net-internals”，單擊切換到“HSTS”選項卡設(shè)置）強制使用HTTPS協(xié)議訪問服務(wù)站點。不過，對于沒有相關(guān)插件和技術(shù)的瀏覽器，我們自己就必須小心了。

智能手機是另一個攻擊者的伊甸園，移動通訊設(shè)備制造商不斷地開發(fā)新功能，但安全措施卻沒有相應(yīng)地跟上。類似Android漏洞攻擊之類的安全事件越來越多，要保護我們的智能手機，請參考本刊本期“信息安全”欄目“手機病毒：風(fēng)險與日俱增”一文中的介紹。同時，建議大家盡可能少地使用公共熱點或VPN（Virtual Private Network，虛擬專用網(wǎng)絡(luò)）連接互聯(lián)網(wǎng)。

Wardrivers與無線網(wǎng)絡(luò)公共熱點

Wardrivers可以收集所有門戶大開的無線網(wǎng)絡(luò)的信息，它只是為了創(chuàng)建一個沒有害處的公共熱點地圖，還是為了其他不可告人的目的？

篇6

關(guān)鍵詞：青少年；暴力；犯罪；法律教育

中圖分類號：D9文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3198（2012）03-0220-02

近年來未成年人犯罪案件表現(xiàn)出成人化、突發(fā)性、低齡化和手段更趨殘忍的特點，這不能不引起人們的思考和反省。未成年人作為祖國的未來，民族的希望，本應(yīng)上學(xué)求知的年齡，卻在看守所、監(jiān)獄度日。未成年人犯罪現(xiàn)象應(yīng)引起社會足夠的重視，是什么原因造成未成年人犯罪的案件不斷發(fā)生？青年學(xué)生是祖國的未來和希望，培養(yǎng)大量懂法護法有技術(shù)的工人，不僅是家庭和學(xué)校的責(zé)任，更是全社會的責(zé)任。我國頒布的《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中均指出：“預(yù)防未成年犯罪應(yīng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強對未成年人的法制教育，心理矯治和預(yù)防犯罪的對策?！睘榇?，筆者以為，從我國目前實際情況來看，我們可以嘗試采取以下幾點措施。

1 違法犯罪的原因分析

1.1 家庭原因

隨著獨生子女家庭的增多，父母視子女如掌上明珠，望子成龍的欲望強烈，而不少家庭只注重給子女更多的物質(zhì)生活方面的關(guān)懷，往往忽視對子女思想品質(zhì)的培養(yǎng)。一些家庭中的子女從小在父母寵愛下生活，養(yǎng)成了任性、懶散、貪婪等不良個性。當(dāng)子女出現(xiàn)不良行為時，轉(zhuǎn)而以打罵等粗暴的方法來予以懲戒，失去教育信心而放任不管，父母對孩子的攻擊無法忍受時，就會懲罰孩子，這又向孩子提供了一個攻擊的模仿原型，家長對孩子的行蹤，缺少監(jiān)控家長對孩子的行蹤，與什么人交往，從事怎樣的活動等問題采取無所謂的態(tài)度，這種缺乏監(jiān)控實際上充分體現(xiàn)了家長對孩子很少關(guān)心。有很多事例均表明：缺少家長監(jiān)控可能造成青少年的攻擊如打架，罵老師，違反規(guī)則等。極易使子女滑向違法犯罪的深淵。另一方面父母在教育子女的過程中經(jīng)常采用暴力的方法，家長之間，家長與鄰里之間經(jīng)常發(fā)生暴力沖突，這些無疑會在未成年人的認(rèn)知體系中產(chǎn)生深深的烙印，影響他們的個性，特別是性格的發(fā)展。在這些家庭里，未成年人在潛移默化的誘導(dǎo)下感知到暴力的可行性，逐步建立起對使用暴力手段的認(rèn)同態(tài)度。這類未成年人在步入青春期后，出現(xiàn)暴力犯罪就不足為奇了。

美國犯罪社會學(xué)家戈夫指出的，“家庭在青少年犯罪中扮演關(guān)鍵角色是在對越軌行為研究是最矚目和最經(jīng)常重復(fù)的發(fā)現(xiàn)”。每個人社會規(guī)范的接受、價值觀念的形成、生活目標(biāo)的確立、行為方式的養(yǎng)成、生活技能的掌握和社會角色的培養(yǎng)等，最初都是在家庭中完成的。良好的家庭環(huán)境，會孕育一個人健康的心理和健全的人格，為其健康成長提供了必要的條件。相反，不良的家庭環(huán)境則會導(dǎo)致其人格缺陷和行為偏差，這往往是造成違法犯罪的重要因素。

1.2 個人原因

人生觀、價值觀、道德觀的錯位是導(dǎo)致未成年人實施犯罪的主要原因。有些未成年人以“享樂主義”作為自己生活的宗旨，把吃喝玩樂、尋求剌激當(dāng)成人生的最終目的。由于錯誤的人生觀形成了離軌的行為模式，在一定的外部條件作用下，便會實施故意傷害、搶劫等暴力型犯罪。價值觀是對人生價值的看法，對生活意義的評價，有些人以自我為標(biāo)準(zhǔn)，凡是能滿足我的需要的，都是有價值的，為了滿足自己的需求，不惜鋌而走險，違反法律，侵害他人利益。道德是一種社會行為的準(zhǔn)則，不同的道德觀，導(dǎo)致不同的行為表現(xiàn)方式。

犯罪青少年認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不成熟，容易為眼前的狀況所影響；對認(rèn)知對象在空間領(lǐng)域不能與其他事物或現(xiàn)象作很好的比較，容易產(chǎn)生認(rèn)識的片面性、局限性；由于青春期的內(nèi)分泌功能旺盛，有時會表現(xiàn)出神經(jīng)高度興奮以及抑制的迅速增長或減弱，再加之年齡、閱歷、社會經(jīng)驗等方面的局限。易表現(xiàn)自己和沖動的特點，辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱，行為不穩(wěn)，缺乏批判力、內(nèi)省力、自覺性、預(yù)見性和適應(yīng)性，對處理復(fù)雜的事務(wù)有困難；認(rèn)知不能控制情感、情緒的影響，往往會感情用事，一旦有了暴力欲求的傾向，就變得難以抑制。愛虛榮、好逞強、想當(dāng)英雄，就更容易激動，實踐中很多未成年人就是在錯誤的道德觀的支配下，美丑不分，榮辱顛倒，為了一時的快樂和自身的利益而實施了惡性犯罪。

1.3 學(xué)校原因

來自學(xué)校教育的不良因素存在的突出問題，其一是老師不懂心理學(xué)，教育方式簡單，動則體罰，其二就是師生關(guān)系的不平等，其三是學(xué)校管理制度不嚴(yán)，班主任管理不到位，有岐視差生現(xiàn)象。

教育方面普遍存在重智育、輕德育的現(xiàn)象。眾所周知，社會需要學(xué)校培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，德育?yīng)當(dāng)是放在第一位的教育工作。有的孩子則從小產(chǎn)生了投機取巧、營私舞弊心理，只要老師、家長不發(fā)現(xiàn)，就用虛假成績來蒙混老師和家長。這是當(dāng)前中小學(xué)生中普遍存在的一種現(xiàn)象，很值得人們關(guān)注。對未成年人健康心理的產(chǎn)生了不良影響，也是中職生暴力傾向不斷上升的原因之一。

教育方法和管理目前存在兩種不合理現(xiàn)象：一是嚴(yán)抓嚴(yán)管型。這類學(xué)校規(guī)章制度過分苛刻，又賞罰不明，因而正氣樹不起來，歪風(fēng)又剎不住，對學(xué)生產(chǎn)生了消極影響。二是管理松散型。這類學(xué)校校紀(jì)不嚴(yán)，學(xué)生不受約束，因而惡習(xí)盛行，抽煙、喝酒、打架、早戀以及拉幫結(jié)伙之風(fēng)蔓延，造成學(xué)校秩序混亂，學(xué)風(fēng)不正。這種現(xiàn)象對未成年人犯罪心理的形成創(chuàng)造了機會和條件。

1.4 社會原因

社會陰暗面對學(xué)生形成嚴(yán)重的負(fù)面影響：受港臺電視的影響，電視劇當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)打斗的場面，有的學(xué)生把盲目大膽視為“英雄”行為，他們覺得打架很帥，很威風(fēng)，并加以模仿。還有許多學(xué)生經(jīng)常打網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲也有許多打斗的鏡頭，這對青少年的性格也會產(chǎn)生負(fù)面的影響。這讓某些青少年學(xué)生凡遇問題喜歡用武力去解決。

我國正處在一個深刻的社會變革和轉(zhuǎn)型時期，在市場經(jīng)濟體制的沖擊下，一些人的思想意識、道德觀念、價值取向發(fā)生裂變，原有的以集體主義為本位的道德觀、價值觀產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，逐漸形成了以個人為本位的道德觀、價值觀，甚至出現(xiàn)各種形式的拜金主義思想。由此產(chǎn)生了諸如吸毒、賭博、等社會丑惡現(xiàn)象，其滋生蔓延所形成的社會不良風(fēng)氣，很容易污染青少年脆弱的心理，使一些青少年放棄單純的理想和信念，逐漸精神頹廢而心理扭曲。社會的不良示范效應(yīng)，刺激著他們的暴力心理的形成與發(fā)展。隨著人類社會科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)世界以其繽紛的色彩呈現(xiàn)在了人們的面前。網(wǎng)絡(luò)富含極大的信息量，已逐步從大中城市走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)走向農(nóng)村走入普通家庭，走到我們身邊。上網(wǎng)已經(jīng)成為人們的一種極為流行和重要的生活方式。，不免受到一定的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)游戲常常使青少年沉迷其中，不能自拔，影響工作、生活，荒廢學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻和游戲中的暴力畫面使學(xué)生耳濡目染，在模仿、沖動下導(dǎo)致暴力傾向的產(chǎn)生。

2 預(yù)防對策

2.1 從社會方面進行根本預(yù)防

首先，要加強社會主義法治建設(shè)，嚴(yán)肅法紀(jì)。

規(guī)范文化影像市場的管理，加強對非法出版物的查禁和打擊。同時，要加大優(yōu)秀文藝作品的創(chuàng)作力度，以寓教娛樂、生動活潑的形式來引導(dǎo)青少年的文化生活，陶冶青少年的情操。不斷完善有關(guān)青少年保護和防控青少年暴力犯罪的相關(guān)立法，對青少年在生活、學(xué)習(xí)、成長中的權(quán)益，應(yīng)以詳備的法律形式確立下來，并在司法實踐中給予切實的保障。

其次，要清除網(wǎng)絡(luò)垃圾，凈化社會環(huán)境。

國家相關(guān)職能部門應(yīng)加大查處打擊力度，堅決取締非法網(wǎng)吧；切實加強對輸出信息的管理和監(jiān)控，控制信息源頭，嚴(yán)密監(jiān)控互連網(wǎng)入口，對進入的信息嚴(yán)格“過濾”。凈化青少年的上網(wǎng)環(huán)境，使青少年能從網(wǎng)絡(luò)中吸取真正的營養(yǎng)。

2.2 大力加強學(xué)校預(yù)防

首先加強對學(xué)生進行思想品德教育，在新生入學(xué)時就注意培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀，教育學(xué)生寬以待人、嚴(yán)于律己，做到有規(guī)可行。其次加強對學(xué)生的法制教育，增強他們的法制觀念，提高他們明辨是非和抵制錯誤的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。再次加強心理健康教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的交往技能和對待問題的態(tài)度，學(xué)校要加強對學(xué)生生活上的關(guān)心和幫助，與學(xué)生多多溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行必要的疏導(dǎo)，讓學(xué)生有一個暢快淋漓地訴說的地方，學(xué)校應(yīng)設(shè)立了心理輔導(dǎo)室，加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)管理的能力，適應(yīng)時展變化，提高及時解決突發(fā)問題的能力及日常管理和教育的能力，合理利用網(wǎng)絡(luò)等高科技手段開展思想政治教育工作。防止中職生暴力傾向，保護他們的健康成長，根本問題是要加強他們自身的道德修養(yǎng)與自律意識。懂得基本的對與錯、是與非、善與惡、美與丑，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，從而能夠自覺遵守和維護網(wǎng)絡(luò)道德。

提高教師隊伍的法律意識。不斷提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，培養(yǎng)教師良好的師德，使學(xué)生處在一個充滿希望與愛心、精神愉快又放松的環(huán)境里。努力營造良好的校園法制環(huán)境。在校規(guī)校紀(jì)方面應(yīng)做到“有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必糾”，為學(xué)生營造濃厚的法律氛圍，充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化傳播手段，加大法律教育宣傳力度，達到對學(xué)生違法亂紀(jì)預(yù)防和教育的作用，從而營造一個培養(yǎng)法律意識的良好環(huán)境。

2.3 深入進行家庭教育

父母是子女的第一任教師。家庭教育是家庭預(yù)防機制中最直接、最有效的一種形式。許多研究資料表明，青少年犯罪與家庭教育不當(dāng)密切相關(guān)。進行家庭教育，應(yīng)當(dāng)注意做到：第一，教育內(nèi)容要全面。第二，教育方法要得當(dāng)。家庭教育方法與青少年成長的關(guān)系極大，只有采用“愛而不溺、嚴(yán)而不格、一貫要求”的教育方法，才能使家庭教育成為青少年健康成長的“保護神”。第三，把握教育時機。對行為不軌者應(yīng)該立即責(zé)令子女與其斷絕來往，密切注意子女的思想意識變化，一旦發(fā)現(xiàn)思想上有癥結(jié)，行為上有偏差，應(yīng)當(dāng)立即排解、糾正，嚴(yán)格限制他們不正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)需要，時刻關(guān)心他們的精神狀態(tài)，力爭從家庭內(nèi)部，從源頭上控制子女產(chǎn)生暴力犯罪傾向的可能性。注意子女的交友情況，青少年精力旺盛、善于結(jié)交朋友；“近朱者赤，近墨者黑”，同輩之間的行為模仿和情緒感染很容易使青少年染上不良習(xí)氣，因而，父母應(yīng)該了解子女所教朋友的思想品德情況。

3 結(jié)語

篇7

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播；負(fù)效應(yīng)；監(jiān)督機制；實名制用

馬克思原理來說明的話，任何事物的發(fā)展都是在矛盾中進行的，事物總是具有兩面性?；ヂ?lián)網(wǎng)亦是這樣的存在，其存在為人們生產(chǎn)、生活都帶來了便利，但是，由于互聯(lián)網(wǎng)的匿名性、開放性等特點，也相應(yīng)地產(chǎn)生了一系列負(fù)效應(yīng)，影響了人們的生活，諸如網(wǎng)絡(luò)暴力、暴露隱私、個人信息倒賣等現(xiàn)象。要解決這個問題，首先就要了解其現(xiàn)狀和成因。

1網(wǎng)絡(luò)傳播負(fù)效應(yīng)現(xiàn)狀

1.1網(wǎng)絡(luò)暴力使得人們變成“兩張臉”

從明星出軌事件，再到貼吧人肉搜索事件，這些現(xiàn)象的存在催生了一批人的出現(xiàn)，他們被稱為“網(wǎng)絡(luò)暴民”。他們活在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的虛擬世界里，濫用自己的權(quán)利，觸及道德、法律的紅線而不自知。而很大程度上，他們僅僅是為了發(fā)泄自己的情緒，滿足自己的獵奇心理，不斷探聽別人的隱私，甚至用自己的價值觀審判別人，而在現(xiàn)實生活中也只是一個普通人而已。

1.2信息的快速傳播使人們開始快餐式閱讀

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促進了信息的流動，各種信息充斥于網(wǎng)絡(luò)中，無論是娛樂、社會還是民生等，人們無法像以前一樣進行深度閱讀，只是快速瀏覽，淺嘗輒止。久而久之，人們越來越歡迎信息的大量輸入，而不進行深度思考，變得遠(yuǎn)離智慧，缺乏客觀地判斷問題的能力。

1.3網(wǎng)絡(luò)傳播影響人們的生活狀況

網(wǎng)絡(luò)傳播的快速發(fā)展使人們患上了各種網(wǎng)絡(luò)綜合征，頸椎、眼睛等不同身體部位出現(xiàn)問題，影響了人們的身體健康。此外，信息的豐富性使得人們越來越沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不愿意走入人群，走出室內(nèi)，都變成了低頭一族。社交能力下降，變得越來越孤僻，造成了心理障礙。

2網(wǎng)絡(luò)傳播負(fù)效應(yīng)的成因

造成網(wǎng)絡(luò)傳播負(fù)效應(yīng)的原因有很多。首先，從網(wǎng)絡(luò)傳播自身談起，網(wǎng)絡(luò)本身作為一個新生事物就存在很多的不確定性?；ヂ?lián)網(wǎng)使得信息能夠不經(jīng)過濾、篩選，快速傳播至受眾，并且每一個人都可以成為信息的者，造成信息的整體水平下降，且雜而亂。其次，從網(wǎng)絡(luò)的參與者來看，由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性，每個人都戴上面具掩藏在了網(wǎng)絡(luò)背后，生活中不肯示人的另一面都表現(xiàn)在了網(wǎng)絡(luò)上。再加之免責(zé)心態(tài)的影響，網(wǎng)民們在網(wǎng)絡(luò)上缺乏理性的控制，肆意表達自己的情緒。再者，從網(wǎng)絡(luò)運作方面，每一個熱點的引發(fā)都有幕后推手，他們無視道德的束縛，受利益的驅(qū)使，對待信息不加辨別甚至直接捏造信息，利用大眾的從眾心理滿足自身的利益。最后，從網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管者來看，缺乏相應(yīng)的懲罰機制，相關(guān)法律法規(guī)的不完善也是造成網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的重要原因之一。

3針對網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的措施

3.1要健全網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督管理機制

要加強網(wǎng)絡(luò)的法制建設(shè)，政府要在其中起到很重要的作用。完善立法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使互聯(lián)網(wǎng)也能做到有法可依、違法必究。政府要以積極引導(dǎo)為主，保證言論自由權(quán)，要注意適度原則，因為我們不能忽略網(wǎng)絡(luò)傳播本身在大眾生活中所帶來的積極作用。

3.2提升網(wǎng)民的個人素養(yǎng)

利用媒體、報紙、電子網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳渠道進行網(wǎng)絡(luò)規(guī)范使用的宣傳，提升大眾的媒介素養(yǎng)。引導(dǎo)大眾不要盲目從眾、跟風(fēng)，明確在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中也要遵守道德、遵守法律的要求。

3.3實行網(wǎng)絡(luò)實名制

一些大的網(wǎng)絡(luò)運營商可以實行網(wǎng)絡(luò)實名制，一旦追究不會再無跡可尋，對網(wǎng)絡(luò)參與者的身份進行嚴(yán)格審核。這樣有利于提高參與者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言發(fā)聲的公信力，同時又能夠約束發(fā)表言論者注意自己的言行。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)實名也有一定弊端，我們在實行的同時要完善相關(guān)立法，避免影響了人們的自由表達。

3.4完善網(wǎng)絡(luò)舉報渠道，增強網(wǎng)絡(luò)新聞公信力

公信力是網(wǎng)絡(luò)傳播新聞信息所必須遵守也是最不能拋棄的底線。要建立網(wǎng)友的信息舉報電話和舉報郵箱，保證網(wǎng)絡(luò)傳播信息的真實性和公正性，這是網(wǎng)絡(luò)信息不造謠、不傳謠的基礎(chǔ)。

4結(jié)語

在享受互聯(lián)網(wǎng)所帶來的益處時，我們要時刻警惕網(wǎng)絡(luò)傳播的負(fù)效應(yīng)。從自身出發(fā)，無論處于什么樣的位置，都要提升自己的個人素質(zhì)，不信謠、不造謠。凈化網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的正效應(yīng)。

參考文獻：

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[4]鐘瑛.我國互聯(lián)網(wǎng)管理模式及其特征[J].南京郵電大學(xué)學(xué)報:社科版,2006(2).

篇8

1什么是媒介融合

“媒體融合”（mediaconvergence），最先是由美國馬薩諸塞州理工大學(xué)教授浦爾所提出的，原本的意義指的是各種類型的媒介表現(xiàn)出集多功能于一身的發(fā)展動向。它的概念包含著狹義與廣義兩層意義，狹義上指的是將各種類型的媒介形態(tài)“融合”起來，以實現(xiàn)“質(zhì)變”，進而構(gòu)建出一種全新的媒介形態(tài)，包括了：數(shù)字雜志、博客新聞等；而就廣義而言，“媒介融合”其范圍更為廣泛，當(dāng)中包含了所有的媒介及其相關(guān)要素的結(jié)合以及融合，其不但包含了媒介形態(tài)的融合，同時更包含了媒介作用、傳播方式、所有權(quán)以及組織結(jié)構(gòu)等不同要素之間的融合。

2媒介融合下的現(xiàn)狀與問題

2.1虛假新聞泛濫新媒體的涌現(xiàn)，媒體形態(tài)的豐富，傳播渠道的多樣化等都有了不同程度的飛躍。但是，在其擁有積極意義之時，也存在著各種問題，有部分媒體總喜歡從“網(wǎng)友曝”當(dāng)中“找新聞”，這也是導(dǎo)致假新聞產(chǎn)生的一個原因，一樣是不容忽視的。比如2014年出現(xiàn)的朱自清《背影》因“違反交規(guī)”被逐出教材、香蕉得艾滋病瀕臨滅絕等假新聞，便是某些網(wǎng)絡(luò)媒體相互轉(zhuǎn)發(fā)而發(fā)酵起來的。像上述的假新聞，沒有進行深入調(diào)查便已經(jīng)被進行，容易導(dǎo)致嚴(yán)重的影響，更嚴(yán)重者還會影響到社會的安定繁榮。

2.2新聞暴力事件時有發(fā)生媒介的融合，雖然能夠在一定程度上給予了人與人之間更多的交流機會與空間，然而同樣會存在著不足，帶來了負(fù)面的影響。包括其侵害了一般人的私隱，直到最后不得不走司法途徑的情況也經(jīng)常出現(xiàn)。例如：“人肉搜索”便是典型的案例。如此不但需要受眾擁有較高的判斷能力，而且也要求政府有關(guān)機構(gòu)必須要加強管治力度，例如實施上網(wǎng)實名制等工作。

2.3信息的同質(zhì)化在媒介融合形勢下，信息的同質(zhì)化是不可避免的，媒介融合使得信息量急劇提升、傳播速度逐漸加快的同時，也讓新聞原創(chuàng)性逐漸下降，致使新聞同質(zhì)化問題不斷提溫。常常會發(fā)生相同的一條信息，于不同媒體上被報道其報道方式與形式均是相類似的，甚至有些報道更是從標(biāo)題、內(nèi)容乃至結(jié)構(gòu)均是完全相同的，然而卻來源于不一樣的媒體以及記者，如此的同質(zhì)化現(xiàn)狀不但大大浪費了媒介資源，而且更使得媒體的公信力下降，鈍化媒體工作者的創(chuàng)新能力以及深度加工能力。

3媒介融合的發(fā)展趨勢

3.1政府規(guī)范法制，防范虛假新聞、網(wǎng)絡(luò)暴力的發(fā)生目前，虛假新聞泛濫，網(wǎng)絡(luò)暴力事件經(jīng)常有之，導(dǎo)致其出現(xiàn)的原因除了在媒介融合環(huán)境下，社會各界具備了更多新聞傳播的渠道、而且受眾自身素質(zhì)普遍較低等因素外，還因為現(xiàn)今我國政府法律法規(guī)存在空白以及漏洞所致的。只要政府對相關(guān)的法律法規(guī)進行了規(guī)范，并實施大力的宣傳與普及，才可以讓大眾明判是非，明白什么事情可以做什么事情是不可以做的。在當(dāng)今，準(zhǔn)則缺乏的形勢下，常常讓大眾感到力不從心，無所適從；只不過是無心的一個動作便有可能給社會帶來不安，所以，政府需要盡快地有針對性的明確法律法規(guī)的限制，避免虛假新聞、網(wǎng)絡(luò)暴力事件的頻發(fā)。

3.2對社會及受眾實行媒介素養(yǎng)教育在當(dāng)今信息泛濫的媒介環(huán)境下，社會受眾必須要具備正確的是非觀以及判斷能力，能夠科學(xué)地判斷信息是否有用，這便需要對社會及受眾實施媒介素養(yǎng)教育。具體措施：可以通過各社區(qū)的宣傳欄，政府官方網(wǎng)站，各大媒體等定期對于信息泛濫時代，公民應(yīng)該培養(yǎng)的素質(zhì)以及信息篩選方法，網(wǎng)絡(luò)防毒等相關(guān)知識，以讓大眾能夠?qū)Υ嬖诘牟徽?dāng)?shù)男畔嵤┛茖W(xué)的判斷，并規(guī)范好個人行為，從本質(zhì)上實現(xiàn)盡可能的降低虛假、垃圾信息泛濫、信息同質(zhì)化等帶來的負(fù)面作用。

3.3重視內(nèi)容創(chuàng)新在媒介融合環(huán)境下避免新聞內(nèi)容的同質(zhì)化，應(yīng)該要重視內(nèi)容的創(chuàng)新。懂得依照目標(biāo)受眾的價值定位以及社會立場以決定媒體在信息采集、處理以及話語表達上面的差異性，在新聞策劃、采訪、產(chǎn)品制作以及廣告營銷等環(huán)節(jié)當(dāng)中做好統(tǒng)籌規(guī)劃工作，讓采集到的信息資源于不同媒體上實現(xiàn)合理分配，以適應(yīng)不同媒體特質(zhì)的新聞產(chǎn)品。

4結(jié)束語

篇9

日前，教育部等9部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》?！兑庖姟窂娬{(diào)，對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，必要時將其轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。對實施欺凌和暴力的學(xué)生，必須依法依規(guī)采取適當(dāng)矯治措施予以教育懲戒。對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅決依法懲處。

近年來，校園暴力事件可謂頻發(fā)。校園內(nèi)的暴力和欺凌問題經(jīng)常見諸網(wǎng)絡(luò)、報端等媒體，有些還造成了嚴(yán)重后果。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的7成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的7成以上。

校園暴力事件發(fā)生后，從公開報道的對暴力事件的處置結(jié)果來看，因惡性犯罪最終承擔(dān)刑事責(zé)任的案件占比不到3成。而校園暴力事件的實施者，往往因為其未成年人特殊身份的保護，加之一些執(zhí)法部門錯誤理解針對未成年人違法犯罪從輕、減輕處罰的法律規(guī)定，和稀泥般地理解為“等于不處罰”，造成了許多校園暴力事件的施暴者，往往以受到簡單教育了事，最后不了了之，而其O護人也頂多擔(dān)負(fù)一些民事賠償責(zé)任。這樣的處置結(jié)果，造成社會上形成了一種錯誤短視的認(rèn)識：未成年人犯罪成本低，法律也奈何不了他們。

此次9部門聯(lián)合綜合整治校園暴力問題，區(qū)別不同情形，依法采取不同的處理方式，尤其對于構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，提出予以收容教養(yǎng)等行政、刑事處罰；對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，堅決依法懲處。上述措施從法律上進一步強化了懲戒力度，建立起責(zé)任制，改變了過往對于校園暴力犯罪案件“大事化小，小事化了”、對未成年人“寬大無邊”的不當(dāng)處理方式，讓施暴者得到應(yīng)有的懲罰，使未成年人對法律心存敬畏，彰顯了整治校園暴力的力度與決心。

現(xiàn)代社會是文明社會，更是法治社會。校園暴力事件的發(fā)生，不僅嚴(yán)重危害青少年的學(xué)習(xí)、生活和身心健康，嚴(yán)重破壞學(xué)校教學(xué)秩序，影響學(xué)校的教學(xué)進度及學(xué)習(xí)氛圍，而且會使青少年產(chǎn)生錯誤的法律認(rèn)識，沾染上不良社會風(fēng)氣，最終走向犯罪，危害社會。只有依法嚴(yán)懲校園暴力肇事者，才能讓施暴者及其家長對觸犯法律的嚴(yán)重后果有足夠畏懼，從而有效減少校園暴力的發(fā)生；只有法律懲戒不落空，才能讓未成年人逐漸樹立起“犯法必被懲罰”的規(guī)則意識，產(chǎn)生對法律的敬畏，從而促成未成年人從小樹立正確的法治理念和法治精神，徹底杜絕校園暴力。

篇10

校園暴力是波蘭學(xué)校普遍存在的一大問題。調(diào)查顯示，近1／3的波蘭人將校園暴力視為嚴(yán)重問題，283％的學(xué)生和11.4％的教師認(rèn)為波蘭學(xué)校未能有效遏制校園暴力。多數(shù)學(xué)校和教師缺乏系統(tǒng)應(yīng)對校園暴力的知識和技能，而且常常得不到當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T的支持。此外，現(xiàn)任教育部長主張通過加大控制和懲罰力度來防范校園暴力，忽視了校園社區(qū)的建設(shè)。調(diào)研

波蘭麗大出版集團下屬的16家地區(qū)性日報于2006年春發(fā)起“無暴力校園”項目。受本項目委托，2006年3月波蘭公共輿論研究中心在全國范圍內(nèi)對學(xué)生、教師和家長進行了社會學(xué)抽樣調(diào)查。這是3年來針對校園暴力問題所作的規(guī)模最大的一次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，27.3％的學(xué)生、27％的家長和28.5％的教師都認(rèn)為波蘭學(xué)校普遍存在嚴(yán)重的校園暴力問題。

Profile公關(guān)公司以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)展開策劃，并廣泛征求心理學(xué)家和教育專家的意見。為了確保各項目標(biāo)得到實現(xiàn)，提高項目的公信力，還成立了項目專家委員會。

策劃

“無暴力校園”項目的主要目標(biāo)是為參與項目的16家地區(qū)性日報塑造富于社會責(zé)任感而又貼近讀者的良好形象。本項目要傳遞的主要信息為：地區(qū)性日報貼近讀者，支持社會公益活動；校園社區(qū)化對遏制暴力至關(guān)重要。本項目的目標(biāo)受眾為：學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、同教育相關(guān)的各種組織機構(gòu)、地區(qū)性日報的讀者以及普通公眾。本項目的傳播途徑包括：16家地區(qū)性日報、項目網(wǎng)站、宣傳海報、直接與學(xué)校溝通(主要以電子郵件形式)以及同專家和全國性媒體合作。力爭將項目中形成的遏制校園暴力策略，比如社區(qū)建設(shè)、問題清查、求助熱線等機制化，成為各校普遍采取的重要措施。

實施

2006年4月21日，“無暴力校園”項目正式啟動。4-6月，通過參與項目的地區(qū)性日報、贊助媒體及項目網(wǎng)站，發(fā)起一場大規(guī)模宣傳教育活動，向公眾介紹校園暴力問題及應(yīng)對策略。各報社還組織記者參加了多次校園暴力研討會。在此期間，16份地區(qū)性日報共刊發(fā)678篇相關(guān)文章，其中47％是關(guān)于應(yīng)對校園暴力的建議、措施及典型案例。6月9日《無暴力校園行為準(zhǔn)則》，作為遏制校園暴力行動的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，項目第一階段宣告結(jié)束。