導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇團(tuán)隊(duì)建設(shè)公司，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

目前，一拖集團(tuán)公司平均每年離職人數(shù)為350人。離職人員中大多數(shù)是具有本科以上學(xué)歷、年齡在25～35歲、具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的年輕人，離職去向多數(shù)為跳槽到同行業(yè)企業(yè)或外資、民營(yíng)企業(yè)。探究人才流失現(xiàn)象，原因是多方面的:(1)由于制度限制，特別是人力資源配置不合理，因人設(shè)崗、人才閑置和浪費(fèi)嚴(yán)重，專業(yè)不對(duì)口、懷才不遇、大材小用現(xiàn)象普遍存在;(2)企業(yè)只重視向中高層管理人員待遇傾斜，忽視基層員工待遇。與同行業(yè)其他企業(yè)相比，員工收入水平過(guò)低、福利待遇較差;(3)企業(yè)內(nèi)部未形成員工流動(dòng)機(jī)制，許多員工長(zhǎng)期從事同一工作，沒(méi)有挑戰(zhàn)性，組織缺乏活力;(4)員工認(rèn)為自己不被領(lǐng)導(dǎo)重視，工作成績(jī)得不到肯定，沒(méi)有發(fā)展前途。上述原因在國(guó)有企業(yè)中具有共性，這也是目前國(guó)有企業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的主要因素。另外，從人才管理專業(yè)角度看，一拖集團(tuán)公司部分下屬單位還存在著模糊認(rèn)識(shí)和觀念誤區(qū):一是領(lǐng)導(dǎo)觀念滯后，仍是傳統(tǒng)的聚才、養(yǎng)才、用才、管才理念;二是缺乏人才資本理念，存在著“重物輕人”或“見(jiàn)物不見(jiàn)人”現(xiàn)象，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)和魄力;三是選拔、評(píng)價(jià)、使用人才的標(biāo)準(zhǔn)不是看能力和業(yè)績(jī)，選人、用人的視野比較窄;四是存在“重使用輕培養(yǎng)、重當(dāng)前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)”現(xiàn)象;五是人才管理機(jī)制不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，缺乏對(duì)高層次人才的吸引力和承載力。

2關(guān)于加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

2.1大力實(shí)施人才戰(zhàn)略，加快核心人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，是一拖集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的迫切需要和一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)目前，一拖集團(tuán)公司正處于快速發(fā)展階段，對(duì)人才的需求特別是高層次人才的需求急劇增加，但由于一拖集團(tuán)公司地處中西部?jī)?nèi)陸地區(qū)，整體薪酬待遇水平相比較低，人才軟環(huán)境對(duì)高層次人才缺乏吸引力等因素，極大地制約了人才的引進(jìn)。

2.2以員工發(fā)展戰(zhàn)略為核心，實(shí)施一拖人才戰(zhàn)略，為企業(yè)快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持一拖集團(tuán)公司人才戰(zhàn)略的核心就是要樹(shù)立以人為本的企業(yè)物流中國(guó)市場(chǎng)2013年第26期(總第741期)理念，創(chuàng)造良好的環(huán)境，建立科學(xué)的管理機(jī)制，通過(guò)培養(yǎng)人才與引進(jìn)人才并舉，引進(jìn)人才與引進(jìn)智力并重，多渠道、多層次、全方位進(jìn)行整體性人才資源開(kāi)發(fā)，構(gòu)建一個(gè)核心人才體系。

3樹(shù)立正確的人才觀

企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要善于用快速發(fā)展的事業(yè)凝聚人才，努力用真摯的感情關(guān)心人才，注意用適當(dāng)?shù)拇鑫瞬拧?/p>

3.1引進(jìn)人才思路要寬根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，積極吸引緊缺人才，用海納百川的胸懷廣開(kāi)渠道吸納人才，還要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極利用外部的智力資源，把引進(jìn)人才與引進(jìn)智力結(jié)合起來(lái)，突破制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。

3.2不拘一格降人才要以能否為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，憑能力和業(yè)績(jī)選拔人才，才能發(fā)現(xiàn)人才、引進(jìn)人才、留住人才。

3.3充分發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用對(duì)現(xiàn)有各類人才要量才施用、因人施用，用其所長(zhǎng)，避其所短，最大限度地發(fā)揮人才的作用，做到人盡其才，才盡其用。

4建立科學(xué)的人才管理機(jī)制

近年來(lái)，通過(guò)不斷推進(jìn)制度改革，一拖集團(tuán)公司雖然在搞活用人機(jī)制方面邁出了很大步伐，取得了明顯成效。但總體上講，在發(fā)揮人才作用方面還缺乏相應(yīng)的配套機(jī)制;在人才的考核評(píng)價(jià)方面還缺乏一套科學(xué)規(guī)范的考評(píng)體系和辦法;這就要求我們必須建立一個(gè)科學(xué)的人才管理機(jī)制。

4.1樹(shù)立“人才是活資源”的觀念要為人才提供施展才華的舞臺(tái)和一定的發(fā)展空間，每一環(huán)節(jié)都要以“人”為中心，人才在哪里，資源就流向哪里，使人才能夠大有所為，最大限度發(fā)展人才的能力。

4.2建立和完善人才激勵(lì)機(jī)制針對(duì)不同層次的人才需求，建立以“重實(shí)績(jī)、憑貢獻(xiàn)”為標(biāo)準(zhǔn)的多元化分配激勵(lì)機(jī)制，以體現(xiàn)人才的價(jià)值。同時(shí)，不斷完善吸引核心人才進(jìn)入和留住的制度，用好現(xiàn)有人才，培養(yǎng)高層次人才，選拔優(yōu)秀人才，引進(jìn)急需人才，建立一支能夠支撐企業(yè)發(fā)展的核心人才隊(duì)伍。

4.3引入人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制必須轉(zhuǎn)變現(xiàn)有人才的管理模式，變靜態(tài)管理為動(dòng)態(tài)管理，引入競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制，完善人才績(jī)效考評(píng)制度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，從而真正把人才的潛能激發(fā)出來(lái)。

5營(yíng)造吸引人才的良好環(huán)境

企業(yè)往往缺少的不是優(yōu)秀的人才，而缺乏的是優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的土壤與舞臺(tái)，缺少的是優(yōu)質(zhì)的人力資源生態(tài)環(huán)境。

5.1注重人才的個(gè)人發(fā)展針對(duì)各類人才，企業(yè)不僅要給予應(yīng)有的尊重和與其貢獻(xiàn)相適應(yīng)的社會(huì)地位及待遇，更要把人才個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，為人才建立個(gè)人發(fā)展平臺(tái)和空間，實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)共同發(fā)展。

5.2培育尊重人才的企業(yè)文化要營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，造就令人心情舒暢、有助于激發(fā)和釋放創(chuàng)新能力的寬松環(huán)境，增加人才對(duì)企業(yè)的歸屬感、成就感和責(zé)任感，形成“事業(yè)留人、感情留人、適當(dāng)待遇留人”的良好氛圍，充分發(fā)揮人才的積極性和創(chuàng)造性。

6加強(qiáng)核心人才的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)

對(duì)人才要重使用，更要注重培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)人才的培訓(xùn)提升，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的不斷發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)人才個(gè)體與企業(yè)的共同發(fā)展。

6.1加大對(duì)高層次人才的培養(yǎng)力度根據(jù)一拖集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)選拔有一定發(fā)展?jié)摿?、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、學(xué)歷層次較高、年輕的業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，打造高層次核心人才隊(duì)伍。

6.2發(fā)揮已有培訓(xùn)平臺(tái)作用，重點(diǎn)開(kāi)展能力培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性，按需培訓(xùn)。在培訓(xùn)中既要注重知識(shí)培訓(xùn)，更要注重能力方法的培養(yǎng)。

6.3完善培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系對(duì)核心人才的培訓(xùn)要克服傳統(tǒng)培訓(xùn)方式“只重培訓(xùn)、不重效果”的弊病，建立對(duì)培訓(xùn)人員的跟蹤評(píng)價(jià)體系，不斷調(diào)整培訓(xùn)形式和重點(diǎn)，力求取得實(shí)效。

7結(jié)論

篇2

在與地方經(jīng)銷商交往的過(guò)程中，我看到了他們的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了他們之所以能夠成功的特性。田老板的吃苦耐勞，袁老板的精打細(xì)算，魏老板的親切隨和。從對(duì)成立公司的種種誤解到全力配合公司的各項(xiàng)工作開(kāi)展，我們交鋒了很多次，在我感覺(jué)無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展工作的時(shí)刻，楊總給與了我很好的建議與信任，促使縣城經(jīng)銷商從誤解到理解，從阻撓到配合，繼而使×××在縣城的發(fā)展又上升到一個(gè)新的高度。或許開(kāi)頭的第一步走的不是很穩(wěn)健，但是隨著公司與員工的不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，縣城公司的未來(lái)必將和公司領(lǐng)導(dǎo)所期望的結(jié)果一樣。在縣城工作的過(guò)程中給與我最大的體會(huì)是：對(duì)于合作伙伴，只有充分的信任與放權(quán)，才能精誠(chéng)合作，為雙方共同的利益全力以赴，合作公司才能正常、迅速的發(fā)展壯大，目前可喜的是各公司正以健康而穩(wěn)健的姿態(tài)成長(zhǎng)著。對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，要及時(shí)上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，并和領(lǐng)導(dǎo)一起探討解決的方法。

現(xiàn)在我回到銅山縣工作已近一個(gè)月，在與各縣保持聯(lián)系的同時(shí)，我更深深地融入了我當(dāng)前的工作之中。從5月31日至6月25日，我隨車共走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市62個(gè)，整理終端資料668家，資料包含客戶位置、店名、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、其所銷售的×××品項(xiàng)與規(guī)格，在登記客戶資料的同時(shí)，我同業(yè)務(wù)人員共同更換物料，整理貨架，客情溝通，新品推薦及設(shè)定拜訪路線，共同探討彌補(bǔ)工作中的不足之處，其中感覺(jué)李寧的工作方式與工作態(tài)度有了很大改善。其他同事更強(qiáng)化了對(duì)終端包裝與客情溝通的信念。

農(nóng)村市場(chǎng)真的前景無(wú)限，施勇的一個(gè)小糧油店×××大米銷量可觀，李寧的一個(gè)小干貨批發(fā)部×××芝麻油賣(mài)的很好，鐘宜華的小街批發(fā)部元寶油亦很受歡迎，印象最深的還是王士海區(qū)域中一個(gè)叫后象的小村子，窄窄的街道有6家客戶，一周就可以消化掉30多箱×××5升大豆油?，F(xiàn)在農(nóng)村的婚喪嫁娶一次就要60多斤食用油，用5升×××就是6瓶，有許多終端就是靠這樣把油賣(mài)了出去。像我們生活在農(nóng)村的年輕一代已深深的接受了桶裝油的健康消費(fèi)理念，基本上不再主動(dòng)去打散油。當(dāng)然，就目前來(lái)說(shuō)，農(nóng)村市場(chǎng)還遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到市里的消費(fèi)水品，我們大多數(shù)的貨物還是積壓在客戶的倉(cāng)庫(kù)里。在農(nóng)村開(kāi)展工作，我認(rèn)為最重要的三點(diǎn)是：一，全面的形象包裝；二，良好的客情關(guān)系；三，讓終端庫(kù)里的貨盡快銷售出去。簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)庫(kù)不是根本，協(xié)助終端客戶把油賣(mài)出去，給客戶帶來(lái)摸得著的利潤(rùn)才是最實(shí)際的工作。在與同事走訪的過(guò)程中，我們探討了很多相關(guān)的問(wèn)題：把客戶的店當(dāng)成自己的店，把客戶當(dāng)成自己最好的朋友，站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，多聽(tīng)，多看，多想，少說(shuō)，多做，盡自己的力氣幫助客戶做自己份外的活，從而贏得客戶的好感與信賴，把客戶培養(yǎng)成我們最忠誠(chéng)最專業(yè)的一線促銷員，和每個(gè)商超里的相關(guān)理貨員結(jié)為最好的朋友，試問(wèn)，在這樣的銷售環(huán)境中，競(jìng)品如何能擠進(jìn)客戶的心里？

“予人玫瑰，手留余香”一個(gè)小小的贈(zèng)品，一句溫暖的問(wèn)候，我們?cè)谡嬲\(chéng)幫助他們的同時(shí)亦是間接聰明地幫助自己。在現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，誰(shuí)能贏得客戶的心，誰(shuí)就贏得了市場(chǎng)。在具體的市場(chǎng)操作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，我認(rèn)為以下4點(diǎn)可以有效的強(qiáng)化我們的團(tuán)隊(duì)與服務(wù)理念：

1、“細(xì)節(jié)決定成敗”

惡語(yǔ)寒三伏，好話暖三冬。工作中無(wú)小事，一個(gè)細(xì)節(jié)可以贏得客戶的好感，一句話亦會(huì)丟失一個(gè)終端。因此，公司在注重業(yè)務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，也要培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員與人交往的禮節(jié)與技巧。注重個(gè)人的著裝與言談舉止，靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。

2、“贏在執(zhí)行力”

優(yōu)秀的品牌，良好的策略，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)去推廣，去執(zhí)行，那它就一文不值。如何能打造一支執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)呢？首先，公司領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，制定銷售計(jì)劃時(shí)不朝令夕改，不要輕易承諾，承諾了就及時(shí)去兌現(xiàn)，關(guān)心員工的生活和身體，制定各種營(yíng)銷方案時(shí)把制定此次方案的起因和前景全盤(pán)向業(yè)務(wù)人員說(shuō)明，制定合理的賞罰制度，不要輕易偏向只有罰款才能管理好團(tuán)隊(duì)這個(gè)理念，執(zhí)行不到位要罰款無(wú)可后非，執(zhí)行到位后的獎(jiǎng)勵(lì)能切實(shí)的執(zhí)行到位嗎？一次的失信也許就失去了工作人員的心。公司對(duì)員工和客戶負(fù)責(zé)，員工則會(huì)對(duì)公司和客戶負(fù)責(zé)。在市場(chǎng)中我也發(fā)現(xiàn)了以前對(duì)福臨門(mén)和盛洲大豆油很有好感的客戶，可是對(duì)方?jīng)]有一個(gè)對(duì)客戶負(fù)責(zé)的公司，沒(méi)有一個(gè)能夠執(zhí)行公司業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)，以至于現(xiàn)在的客戶由愛(ài)生恨，看到他們的工作人員時(shí)不再配合，直接導(dǎo)致了在很多終端沒(méi)有一瓶他們產(chǎn)品的現(xiàn)況。我們工作人員是與終端接觸最親密的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們和很多客戶都成為了朋友，我們要對(duì)我們的工作和朋友負(fù)責(zé)。如果有一個(gè)很好的方案能給公司帶來(lái)效益，能給朋友帶來(lái)利潤(rùn)，能給自己帶來(lái)好處，我們還會(huì)有什么理由不堅(jiān)決執(zhí)行到位呢？

3、“用力做只能稱職，用心做方可優(yōu)秀”

同樣的工作，同樣的環(huán)境中，有些人工作起來(lái)如魚(yú)得水，而有些人則舉步維艱。我經(jīng)常和我的同事講，我們不是搬運(yùn)工，我們的工作不是簡(jiǎn)單的移庫(kù)，我們有很多細(xì)節(jié)要去注意，我們也有很多關(guān)系要去維護(hù)，當(dāng)你站在終端客戶的面前時(shí)，你有許多種身份要去考慮，用力工作了，大家都會(huì)說(shuō)你是一個(gè)合格的業(yè)務(wù)員，用心去做了，很多看是阻礙你前進(jìn)的障礙后是“柳暗花明又一村”。一句話換個(gè)語(yǔ)氣去說(shuō)，一件事?lián)Q個(gè)方式去做，就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。比方說(shuō)同去一家終端推銷新品，一個(gè)業(yè)務(wù)員運(yùn)用很專業(yè)的知識(shí)把自己說(shuō)的汗流滿面，而你則在第一時(shí)間里和終端客戶成為了朋友，進(jìn)而在朋友式的閑聊中再把你產(chǎn)品向?qū)Ψ酵扑]，請(qǐng)問(wèn)，對(duì)方會(huì)較容易接受哪一個(gè)人呢？

4、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”

公司領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)只看到員工自身的缺點(diǎn)，而是要會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，在實(shí)際的市場(chǎng)表現(xiàn)中，領(lǐng)導(dǎo)在指出員工不足的同時(shí)更應(yīng)肯定他們做的好的地方。一句表?yè)P(yáng)的話，一個(gè)肯定的態(tài)度，會(huì)讓業(yè)務(wù)人員自覺(jué)的自省其身，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。

最后我想說(shuō)品牌固然重要，一個(gè)能夠和公司連成一心，和客戶融成一體，執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)才是公司最大的財(cái)富。

篇3

關(guān) 鍵 詞 ：普通工科高校 管樂(lè)團(tuán) 建設(shè) 思考

普通高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）作為素質(zhì)教育的一部分已逐漸為國(guó)內(nèi)各高校所重視，不少高校對(duì)于組建學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的熱情很高，在這方面也投入了不少精力，取得了不少成績(jī)。但由于目前管樂(lè)在我國(guó)還不夠普及，而普通高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的建設(shè)和發(fā)展尚處于初級(jí)階段，對(duì)于大部分高校特別是普通的工科院校來(lái)說(shuō)，學(xué)生管樂(lè)團(tuán)應(yīng)該如何定位，如何組建、發(fā)展，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的管理和教學(xué)并納入學(xué)校的素質(zhì)教育等一系列問(wèn)題，都是急需探討和研究的。本文僅就普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的建設(shè)和發(fā)展提出自己的幾點(diǎn)思考。

一、學(xué)校的重視和支持是普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）建設(shè)和發(fā)展的前提

普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）是工科高校素質(zhì)教育的重要基地，面向全體工科學(xué)生，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)的教育重任。管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的學(xué)生往往來(lái)自學(xué)校不同院系不同的專業(yè)，樂(lè)團(tuán)的教學(xué)、組織管理及實(shí)踐演出等則需要學(xué)校各院系、部門(mén)的協(xié)調(diào)配合；管樂(lè)團(tuán)的正常運(yùn)行，需要高校投入一定量的資金用于購(gòu)買(mǎi)和維護(hù)管樂(lè)器，保證管樂(lè)師資、訓(xùn)練場(chǎng)地和進(jìn)行正常的交流演出等等。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持是工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）建設(shè)和發(fā)展的重要前提。

學(xué)校對(duì)管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的重視，首先應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育相關(guān)政策的制定和落實(shí)方面。重視和支持不能只在口頭上，要在思想上正確認(rèn)識(shí)普通高校藝術(shù)教育的意義，要在行動(dòng)上把藝術(shù)教育看作是高校教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，體現(xiàn)在高校教育教學(xué)工作的具體部署安排上。目前在普通工科高校，有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不多，學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)水平不高，有管樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生更是難求。因此，管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的師生們必須付出大量的時(shí)間，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行艱苦地訓(xùn)練才能使樂(lè)團(tuán)達(dá)到一定的演出水平。國(guó)內(nèi)不少高校給管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）隊(duì)制定了各種政策。如清華大學(xué)的管樂(lè)教學(xué)就采用綜合性分級(jí)教學(xué)的方式，把管樂(lè)列入了學(xué)校的課程體系，學(xué)生每個(gè)學(xué)期可以取得1個(gè)學(xué)分，4年可以獲得8個(gè)學(xué)分。

其次，要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管樂(lè)團(tuán)的教學(xué)定位有正確的認(rèn)識(shí)。國(guó)家藝術(shù)教育委員會(huì)常務(wù)副主任周蔭昌在談到學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)和校園文化環(huán)境的定性、定位問(wèn)題時(shí)提出：普通學(xué)校的藝術(shù)教育不是專業(yè)性、職業(yè)性的藝術(shù)教育，“是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分”。學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)、活動(dòng)小組應(yīng)當(dāng)“面向全體學(xué)生”；舉辦藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是“經(jīng)常性、綜合性、多樣性的”。要使所有的學(xué)生都有機(jī)會(huì)受到良好的美育，讓他們?cè)谄毡槎鴱V泛的藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中愉悅身心，培養(yǎng)愛(ài)好，豐富精神生活、增強(qiáng)美感體驗(yàn)，陶冶情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)而促進(jìn)其健全的人格和良好的文化素養(yǎng)的形成，得到全面發(fā)展。這就是學(xué)校藝術(shù)教育的基本性質(zhì)和宗旨。因此，對(duì)普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)不應(yīng)該以能否提供所謂的“專業(yè)水平”的演出作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。要認(rèn)識(shí)到管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的教學(xué)是讓學(xué)生參與和投入到音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐中，接受藝術(shù)的感染、熏陶，在情感上、精神上獲得實(shí)際體驗(yàn)和滋養(yǎng)的教學(xué)，它的目的不是培養(yǎng)音樂(lè)演奏家，對(duì)學(xué)生的影響也是在潛移默化地進(jìn)行的。

二、教學(xué)管理方面的制度化是普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)

普通高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）屬于學(xué)生自愿參與的團(tuán)體，管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的進(jìn)步必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的合作、訓(xùn)練才能見(jiàn)效，具有一定的特殊性。一方面，普通工科高校學(xué)生有大量理工實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、考證等課程比較繁忙，難以統(tǒng)一時(shí)間參加學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，給樂(lè)團(tuán)的管理帶來(lái)很多困難；另一方面，藝術(shù)教育在普通高校中仍處于可有可無(wú)的地位，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。許多高校的管樂(lè)團(tuán)因此處于自由放任的狀態(tài)，學(xué)生難以進(jìn)行系統(tǒng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及取得良好的成效。因此教學(xué)管理方面的制度化、規(guī)范化尤為重要。

（一）將管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的教學(xué)納入學(xué)校正常的教學(xué)工作進(jìn)行管理

近年來(lái)，隨著各高校對(duì)藝術(shù)教育的重視，各院校相繼成立了藝術(shù)教育管理委員會(huì)，并擬訂各高校實(shí)施藝術(shù)教育的具體方案。普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）作為藝術(shù)教育的組成部分，也應(yīng)納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃之中，作為工科高校的正常的教學(xué)工作進(jìn)行制度化管理。如管樂(lè)教學(xué)（按照管樂(lè)學(xué)習(xí)的層次）制訂管樂(lè)團(tuán)的教學(xué)大綱、每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、考核方式等等；教師必須按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫(xiě)教案、實(shí)施教學(xué)；每學(xué)期開(kāi)學(xué)由教務(wù)處審定樂(lè)團(tuán)學(xué)生學(xué)習(xí)資格，期末管樂(lè)專業(yè)教師的教學(xué)工作折合成教學(xué)學(xué)時(shí)記入教師年度工作量，學(xué)生則按照參與學(xué)習(xí)的時(shí)間計(jì)入相應(yīng)的學(xué)分；對(duì)管樂(lè)師生參加校內(nèi)外各級(jí)演出比賽所取得的成績(jī)可以參照學(xué)校其他學(xué)科的情況給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既是對(duì)樂(lè)團(tuán)師生工作學(xué)習(xí)的認(rèn)可，又規(guī)范了學(xué)校的藝術(shù)教育教學(xué)制度，大大提高了樂(lè)團(tuán)師生的積極性。

（二）健全管樂(lè)團(tuán)管理制度，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行

管樂(lè)訓(xùn)練是實(shí)踐性、合作性較強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程。管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的建設(shè)和發(fā)展，不僅依賴樂(lè)團(tuán)隊(duì)員個(gè)人吹奏技術(shù)的提高和藝術(shù)修養(yǎng)的提升，也依賴樂(lè)團(tuán)指導(dǎo)教師、指揮、團(tuán)員之間協(xié)調(diào)合作。樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的進(jìn)步需要全體樂(lè)團(tuán)成員長(zhǎng)期不懈的努力才能取得。在普通高校，由于學(xué)生來(lái)自不同的專業(yè)、不同的班級(jí)，使樂(lè)團(tuán)的教學(xué)時(shí)間難以統(tǒng)一，且樂(lè)團(tuán)學(xué)生演奏水平參差不齊，常常給教學(xué)帶來(lái)困難。因此如何進(jìn)行學(xué)生的管理、如何靈活又合理地安排教學(xué)訓(xùn)練、如何吸引學(xué)生積極地投入訓(xùn)練等，都需要健全管樂(lè)團(tuán)管理制度。管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）制度應(yīng)包括樂(lè)團(tuán)紀(jì)律，師生的考勤訓(xùn)練制度，獎(jiǎng)懲制度，隊(duì)員的入隊(duì)與退隊(duì)管理、樂(lè)器樂(lè)譜的分配管理制度等等。管樂(lè)團(tuán)的組織制度的建立至關(guān)重要，不僅要制定管理辦法及規(guī)章制度，還要建立激勵(lì)機(jī)制，吸引和鼓勵(lì)大學(xué)生積極投入管樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)，并發(fā)揮大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，努力提高自身全面素質(zhì)。

三、教學(xué)活動(dòng)的靈活化和規(guī)范化是普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）建設(shè)和發(fā)展的保證

普通高校的藝術(shù)教育是面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，因此普通高校管樂(lè)團(tuán)的教學(xué)組織方式方法不能照搬專業(yè)的管樂(lè)教學(xué)。雖然國(guó)內(nèi)不少高校管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）招收有藝術(shù)特長(zhǎng)生，學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較好，甚至入校前就已經(jīng)能出色地演奏樂(lè)曲，但對(duì)于普通工科高校來(lái)說(shuō)，相當(dāng)學(xué)生，是從基礎(chǔ)開(kāi)始進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)及訓(xùn)練的。筆者所在工科高校管樂(lè)團(tuán)的學(xué)生剛?cè)霕?lè)團(tuán)時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的學(xué)生不到樂(lè)團(tuán)人數(shù)的10%；目前，入隊(duì)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)管樂(lè)的隊(duì)員3人，約占隊(duì)員總數(shù)的4.2％。也就是說(shuō)，一般高校管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)參差不齊，器樂(lè)演奏基礎(chǔ)好的學(xué)生較少。因此，普通高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)教學(xué)需要從多個(gè)方面考慮。

（一）關(guān)于教學(xué)的組織方面

普通高校管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的教學(xué)需要進(jìn)行精心的組織和管理。管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生梯隊(duì)的建設(shè)，加強(qiáng)樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。目前，各普通高校管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的師資力量十分有限，且管樂(lè)團(tuán)樂(lè)器種類較多，管樂(lè)的教學(xué)必須重視學(xué)生梯隊(duì)式的管理。應(yīng)在個(gè)別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮骨干學(xué)生的作用和積極性，保證管樂(lè)團(tuán)持續(xù)發(fā)展。而且針對(duì)普通高校管樂(lè)團(tuán)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，但缺乏音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)又沒(méi)有音樂(lè)專長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)員的合作交流，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，是保證管樂(lè)團(tuán)擁有較高水平、保證管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）發(fā)展的重要工作方法。

轉(zhuǎn)貼于

管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的教學(xué)組織工作包括合理的設(shè)置各樂(lè)器的梯隊(duì)學(xué)生，安排骨干隊(duì)員協(xié)助樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練和演出；為學(xué)生提供有關(guān)管樂(lè)學(xué)習(xí)圖書(shū)、音像資料，可以以圖書(shū)音像站、網(wǎng)站、宣傳欄等形式進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)管樂(lè)；為學(xué)生搭建管樂(lè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。除了建立與校內(nèi)外其他樂(lè)團(tuán)的交流學(xué)習(xí)渠道，每學(xué)期還可以在管樂(lè)團(tuán)內(nèi)部組織一兩次管樂(lè)沙龍，增進(jìn)管樂(lè)隊(duì)員的相互了解和演奏技術(shù)的交流提高，進(jìn)行耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作等等。

（二）關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的安排方面

普通高校管樂(lè)團(tuán)的教學(xué)內(nèi)容可以依照不同學(xué)校的具體情況進(jìn)行安排。一般是按照不同層次的學(xué)生設(shè)置不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，如低年級(jí)的學(xué)生以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、管樂(lè)吹奏基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練和管樂(lè)基本功的訓(xùn)練為主，這些是普通學(xué)生學(xué)習(xí)管樂(lè)的基礎(chǔ)和保證。然后按照不同層次的學(xué)生設(shè)置管樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練的曲目，層次多樣化，風(fēng)格也可以多樣化。曲目可以是雅俗并存，既可以選擇高雅的、經(jīng)典的管樂(lè)作品，也可以選擇大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀的通俗音樂(lè)作品。樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練不僅有經(jīng)典的合奏曲目，還可以選取或編寫(xiě)一些風(fēng)格獨(dú)特的小合奏、重奏、獨(dú)奏曲目。不僅如此，在實(shí)踐中還可以安排管樂(lè)與其他類樂(lè)器的合作曲目，如與鋼琴、小提琴、電聲樂(lè)隊(duì)、聲樂(lè)等合作的曲目。同時(shí)還可以鼓勵(lì)吹奏技術(shù)較好的學(xué)生參加器樂(lè)的考級(jí)等，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管樂(lè)興趣。

總之，普通高校管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）既可以走高雅化、精品化的路線，同時(shí)也可以走普及化、群眾化的路線，努力促進(jìn)不同專業(yè)的學(xué)生之間更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，更好地發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)隊(duì)在素質(zhì)教育中的作用。

（三）關(guān)于教學(xué)實(shí)踐方面

管樂(lè)訓(xùn)練是實(shí)踐性、合作性較強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練，不僅增進(jìn)普通高校學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和了解，有效地提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、互相協(xié)作精神和組織紀(jì)律觀念，鍛煉學(xué)生的毅力，樹(shù)立學(xué)生的自信心、自豪感，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)理想的不懈追求。

演出實(shí)踐是管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）必不可少的重要環(huán)節(jié)。普通高校管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）應(yīng)該定期舉辦藝術(shù)實(shí)踐演出活動(dòng)，普通高校的藝術(shù)實(shí)踐不同于音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，不能以演奏專業(yè)性強(qiáng)、技巧的高超為標(biāo)準(zhǔn)，普通高校管樂(lè)團(tuán)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)可以給不同層次的隊(duì)員選擇不同技術(shù)難度的演出曲目，力爭(zhēng)活動(dòng)形式靈活多樣化，節(jié)目豐富多彩，新穎別致；重在樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）學(xué)生的參與、體驗(yàn)、合作和節(jié)目的創(chuàng)新；重在給樂(lè)團(tuán)學(xué)生提供一個(gè)促進(jìn)管樂(lè)學(xué)習(xí)和交流的、可以大膽地展示自我的舞臺(tái)。盡管學(xué)生的實(shí)踐演出不一定能達(dá)到十分完美的境界，也要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的進(jìn)步。

四、管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）教師的敬業(yè)與合作精神是普通高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的必要條件

管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）教師的敬業(yè)與合作精神對(duì)普通高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的建設(shè)和發(fā)展尤為重要。學(xué)?？梢园才咆?zé)任心強(qiáng)的音樂(lè)老師負(fù)責(zé)樂(lè)團(tuán)的組織、訓(xùn)練等工作，要能把握全局，善于把“教學(xué)”和“管理”有機(jī)地結(jié)合在一起。同時(shí)，由于目前各普通高校音樂(lè)教師不多、管樂(lè)專業(yè)師資不足的情況，學(xué)?？梢猿浞掷眯Ｍ赓Y源，聘請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神的校外教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的管樂(lè)教學(xué)，有條件的學(xué)校還可以邀請(qǐng)音樂(lè)院校和演出團(tuán)體的藝術(shù)家擔(dān)任指導(dǎo)工作。

普通高校管樂(lè)教學(xué)同樣需要講究教學(xué)方法。管樂(lè)教師的教學(xué)要針對(duì)普通高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）學(xué)生的具體情況，由淺入深、循序漸進(jìn)，要狠抓基本功的訓(xùn)練，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不可急于求成，要善于選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的曲目。除了制定不同層次學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)、定期布置檢查學(xué)生的吹奏學(xué)習(xí)外，在教學(xué)過(guò)程中還要善于針對(duì)不同的樂(lè)曲的具體情況突出樂(lè)曲的教學(xué)重點(diǎn)、解決學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。要能適當(dāng)?shù)貙⒀葑嗯c樂(lè)理知識(shí)講解融為一體，具體問(wèn)題具體分析，遇到問(wèn)題馬上解決。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，要多分析和多訓(xùn)練，這種教學(xué)不僅可以加深學(xué)生們對(duì)樂(lè)理知識(shí)及演奏技巧的理解學(xué)習(xí)，還能教會(huì)學(xué)生處理問(wèn)題的方法。

總的來(lái)說(shuō)，普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與管樂(lè)藝術(shù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高工科大學(xué)生的綜合素質(zhì)的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。它是營(yíng)造健康高雅的校園文化氣氛的重要力量，是展示普通工科學(xué)生良好精神風(fēng)貌的窗口。普通工科高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的建設(shè)和發(fā)展直接體現(xiàn)著各工科高校藝術(shù)教育的水平。管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）的建設(shè)不僅需要學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，而且很有必要建立制度化、規(guī)范化的教學(xué)管理體制，把它納入正常的學(xué)校教育范疇。優(yōu)秀的管樂(lè)團(tuán)（隊(duì)）需要學(xué)校各有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及管樂(lè)團(tuán)隊(duì)員付出長(zhǎng)期的、持之以恒的努力，并非一朝一夕所能實(shí)現(xiàn)的。相信隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)普通高校學(xué)生管樂(lè)團(tuán)能得到更多高校的重視和關(guān)注，能為普通高校學(xué)生提供一個(gè)更為廣闊的藝術(shù)空間，為高校人才素質(zhì)的培養(yǎng)奏響理想的樂(lè)章。

篇4

Zeng Aimin

（Heilongjiang College of Construction，Harbin 150025，China）

摘要： 建筑業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，工程造價(jià)專業(yè)是建筑業(yè)的主干專業(yè)，隨著建筑業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才的需求不斷增多。高職院校如何把學(xué)生培養(yǎng)成企業(yè)需求的專業(yè)人才，打造一支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵。文章從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，對(duì)高職院校工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了初步探討。

Abstract: The construction industry is one of China's pillar industries, and the project cost major is the backbone of construction industry. With the development of construction industry, the social demand for project cost talent is increasing. How the vocational institutions cultivate professionals that the business need is the key to build a teaching team with high-quality. The article, from the reality of teaching, discussed professional teaching team building of project cost major in higher vocational colleges.

關(guān)鍵詞： 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 專業(yè)建設(shè) 工學(xué)結(jié)合 校企合作 培養(yǎng)模式

Key words: teaching team; professional development; work and study; school-enterprise cooperation; training mode

中圖分類號(hào)：G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）21-0240-02

0引言

建筑業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)調(diào)查我國(guó)建筑業(yè)從業(yè)人員約4000多萬(wàn)，其中在技術(shù)及管理崗位工作的人員約350萬(wàn)，造價(jià)員及其他工程技術(shù)人員等專業(yè)人才的缺口極大。工程招投標(biāo)制度的實(shí)行，業(yè)主和施工單位對(duì)造價(jià)專業(yè)人才需求增多。我國(guó)現(xiàn)有四級(jí)以上資質(zhì)的建筑施工企業(yè)約5萬(wàn)多家，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)約2.5萬(wàn)家，每年需求造價(jià)人員就是3萬(wàn)多人。隨著我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)和裝飾業(yè)的發(fā)展，裝飾裝修工程公司對(duì)造價(jià)人員的需求，不斷增加。我國(guó)現(xiàn)有裝飾公司20多萬(wàn)家，每年需求造價(jià)員2萬(wàn)多人。隨著工程造價(jià)咨詢和工程中介機(jī)構(gòu)的興起和發(fā)展，對(duì)造價(jià)人員的需求不斷增加，吸引著眾多人員從事工程造價(jià)工作。隨著我國(guó)城市建設(shè)和小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)園林綠化，市政建設(shè)的造價(jià)人員，也有不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。社會(huì)對(duì)工程造價(jià)人才的不斷需求是該專業(yè)建設(shè)發(fā)展的前提，高職院校工程造價(jià)專業(yè)如何把學(xué)生培養(yǎng)成企業(yè)需求的畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上崗、上崗即頂崗，與企業(yè)崗位“零距離”對(duì)接的專業(yè)人才，打造一支專業(yè)理論堅(jiān)實(shí)、思想觀念新、師德高尚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”和“專兼結(jié)合”并具有適應(yīng)專業(yè)需求教學(xué)資源的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵。下面是筆者對(duì)高職院校工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)談一些粗淺的認(rèn)識(shí)。

1開(kāi)發(fā)新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.1 實(shí)行工學(xué)結(jié)合校企合作教育“2+1”人才培養(yǎng)模式實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，利用企業(yè)教育資源實(shí)行校企合作“2+1”人才培養(yǎng)模式。即學(xué)生前兩年在校內(nèi)學(xué)習(xí)，主要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、專業(yè)基本能力的學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的培養(yǎng)，這個(gè)階段的教學(xué)以教師團(tuán)隊(duì)中的校內(nèi)教師為主，并有企業(yè)專家參與共同完成。最后1年到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐頂崗學(xué)習(xí)，主要進(jìn)行崗位應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，這個(gè)階段的教學(xué)以教師團(tuán)隊(duì)中的企業(yè)工程師為主，并有校內(nèi)教師參與組織和教學(xué)指導(dǎo)。

工學(xué)結(jié)合校企合作教育“2+1”人才培養(yǎng)新模式，指導(dǎo)思想是“以企業(yè)需求為宗旨、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、本領(lǐng)和職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，充分利用學(xué)校和社會(huì)的教育資源，學(xué)校與企業(yè)共同培養(yǎng)合格人才”。它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力及解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，以校企合作為途經(jīng)，依托行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)，把“企業(yè)的需要”作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，利用企業(yè)的教育資源，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)育人主體、兩個(gè)育人環(huán)境，以工程造價(jià)管理人才需要為依據(jù)，使學(xué)校教育貼近生產(chǎn)、貼近企業(yè)、貼近社會(huì)，使學(xué)生走上工作崗位后盡快縮短適應(yīng)期，盡快適應(yīng)企業(yè)崗位的需要?！肮W(xué)結(jié)合校企合作教育2+1人才培養(yǎng)模式”，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。

1.2 人才培養(yǎng)模式“2”階段教學(xué)改革的基本思路

1.2.1 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)。借鑒德國(guó)職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)方法，首先廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)框架條件分析，進(jìn)行企業(yè)調(diào)查和職業(yè)崗位工作任務(wù)分析。在以上工作基礎(chǔ)上，制定學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程框架教學(xué)計(jì)劃（人才培養(yǎng)方案）。

新的人才培養(yǎng)方案中學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容體系，完全不同于傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容體系，它徹底摒棄了學(xué)科體系并將其解構(gòu)，重新構(gòu)建了行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容體系。是借鑒德國(guó)“工作過(guò)程導(dǎo)向”的職業(yè)教育思想,構(gòu)建工作過(guò)程系統(tǒng)化的教學(xué)體系,它以典型工作任務(wù)為載體，遵循職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律，按實(shí)際工作過(guò)程組織教學(xué)，使學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力得到全面培養(yǎng)。

1.2.2 教學(xué)過(guò)程中立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力和技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。根據(jù)職業(yè)崗位進(jìn)行職業(yè)能力分解，對(duì)應(yīng)專項(xiàng)能力，劃分若干個(gè)即相互聯(lián)系又相互獨(dú)立的課程或訓(xùn)練項(xiàng)目，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的建筑工程識(shí)圖能力、建筑材料應(yīng)用和管理能力、土建工程裝飾及預(yù)算能力、水暖電器安裝工程施工及預(yù)算能力、土建招標(biāo)能力、合同管理能力、資料管理能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等各項(xiàng)職業(yè)綜合能力的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合企業(yè)對(duì)畢業(yè)生職業(yè)崗位能力的具體要求，構(gòu)建課程體系。以培養(yǎng)綜合能力為核心，以工作過(guò)程為序列開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合、深度融合的專業(yè)能力，構(gòu)建突出的職業(yè)能力培養(yǎng)的全新的課程體系。

1.2.3 采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等發(fā)揮學(xué)生主體作用的行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式和方法，以工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)工作過(guò)程統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)過(guò)程。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力;要充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng),模擬典型的職業(yè)工作任務(wù),在完成工作任務(wù)過(guò)程中,讓學(xué)生獨(dú)立獲取信息、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立決策、獨(dú)立實(shí)施、獨(dú)立檢查評(píng)估;在教學(xué)過(guò)程中教師展示、演示和學(xué)生分組操作并行，學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，從而獲得工作過(guò)程知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐一體化。

1.2.4 改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，注重學(xué)生的職業(yè)能力考核，采用項(xiàng)目評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式；關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性。結(jié)合提問(wèn)、作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)操作及考試綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī);應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予積極引導(dǎo)和特別鼓勵(lì)。

1.3 人才培養(yǎng)模式“1”階段教學(xué)改革的基本思路?！?”階段教育教學(xué)在企業(yè)進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì)包括職業(yè)綜合實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)(包括現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì))及學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)?；舅悸啡缦拢?/p>

1.3.1 建立滿足工程造價(jià)崗位技術(shù)能力訓(xùn)練需要的，集教學(xué)、職業(yè)資格培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)于一體的滿足學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”和就業(yè)需要的緊密結(jié)合型校外實(shí)訓(xùn)基地。把學(xué)生的企業(yè)實(shí)踐過(guò)程作為整個(gè)專業(yè)教學(xué)體系當(dāng)中重要的一環(huán)。

1.3.2 通過(guò)綜合實(shí)踐“頂崗實(shí)習(xí)”，使學(xué)生學(xué)習(xí)到在學(xué)校學(xué)不到或不容易學(xué)會(huì)的專業(yè)知識(shí)，獲得真實(shí)的職業(yè)訓(xùn)練和工作體驗(yàn)，促進(jìn)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)提高，同時(shí)增加對(duì)社會(huì)的了解，真正感受在學(xué)校的“情景”中不容易感受到的企業(yè)生產(chǎn)和文化氛圍，增強(qiáng)了就業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

1.3.3 學(xué)生畢業(yè)論文在企業(yè)進(jìn)行。學(xué)生結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目實(shí)際選擇畢業(yè)論文課題。論文由企業(yè)兼職教師和學(xué)校教師共同指導(dǎo),通過(guò)畢業(yè)論文,使學(xué)生專業(yè)理論與實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步深化，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的“零距離”對(duì)接。

2制定教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和教育部財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，依照開(kāi)放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，構(gòu)建師資隊(duì)伍建設(shè)體系，通過(guò)強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一支專兼結(jié)合、雙師素質(zhì)突出、雙師結(jié)構(gòu)合理、具有良好職業(yè)道德的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，滿足企業(yè)高技能人才培養(yǎng)的需要。

2.1 以“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建以專業(yè)帶頭人為核心，以專業(yè)教研室為載體，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、動(dòng)態(tài)組合、團(tuán)結(jié)合作的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.2 創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織模式，實(shí)施以專業(yè)帶頭人為核心，以教研室為載體，動(dòng)態(tài)組合、校企互通的組織模式。專業(yè)帶頭人主持本團(tuán)隊(duì)的教學(xué)改革、課程改革及管理工作。

2.3 建立專業(yè)教師準(zhǔn)入制度、入職實(shí)操考試制度。學(xué)院每年新錄用的專業(yè)教學(xué)人員及外聘的兼職教師試講合格，方能安排教學(xué)任務(wù)。

2.4 選送專業(yè)骨干教師到教育部師資培訓(xùn)基地參加教學(xué)方法及實(shí)踐技能培訓(xùn)，參與企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)，參加有針對(duì)性的新知識(shí)、新技能培訓(xùn)，參與教學(xué)改革和科研推廣工作，參與課程建設(shè)，參加本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和主干課程教材的編寫(xiě)工作，參與實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流等，培養(yǎng)“雙師型”骨干教師。

2.5 制訂《專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法》，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力。

2.6 逐步加大兼職教師的比例，堅(jiān)持“引聘名師、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”的原則，積極拓寬師資隊(duì)伍的來(lái)源渠道，優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)行激勵(lì)與制約相結(jié)合，健全管理機(jī)制，采取“引、聘、下、帶”和專任教師與行業(yè)企業(yè)共同打造一支校內(nèi)外專兼結(jié)合、雙師素質(zhì)突出、雙師結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

“引”是從生產(chǎn)一線引進(jìn)管理人員、技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課、實(shí)踐課的教學(xué)工作，通過(guò)引進(jìn)人才，引進(jìn)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人，加大師資培養(yǎng)力度?！捌浮笔瞧刚?qǐng)企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任客座教授，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、技能水平要求較高的課程，聘請(qǐng)專家、技術(shù)人員進(jìn)行講學(xué)，并請(qǐng)他們做兼職教師，建立穩(wěn)定的聯(lián)系充分利用社會(huì)的資源?！跋隆笔亲尮歉山處熛碌交鶎訂挝唬òㄐ?nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、相關(guān)企業(yè)等）進(jìn)行掛職鍛煉，對(duì)于沒(méi)有相關(guān)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師盡可能多地安排他們到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線實(shí)習(xí)，豐富、提高他們的工程實(shí)踐知識(shí)和實(shí)踐技能?！皫А笔且岳蠋?、以強(qiáng)帶弱。對(duì)學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，并以學(xué)科帶頭人和骨干教師作為導(dǎo)師，指導(dǎo)中青年教師，定期對(duì)中青年教師進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程建設(shè)、學(xué)術(shù)等方面地培訓(xùn)，以提高中青年教師的教學(xué)和科研水評(píng)。

2.7 提高現(xiàn)有教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)參加教育部國(guó)內(nèi)、外師資培訓(xùn)基地的培訓(xùn)和參加專業(yè)教學(xué)研討會(huì)等方式擴(kuò)大教師眼界，了解外界教學(xué)改革信息，及時(shí)獲得教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)與最新研究成果，不斷充實(shí)自己，提高教育教學(xué)、科研工作能力和教學(xué)質(zhì)量。

2.8 積極申報(bào)科研、教研課題。要不斷提高學(xué)術(shù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，必須經(jīng)常開(kāi)展科研、教學(xué)研究。通過(guò)課題的研制使全體教師在整體學(xué)術(shù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力上得到提高。

2.9 認(rèn)真培養(yǎng)年青教師，青年教師的培養(yǎng)是通過(guò)多種渠道、多種方式進(jìn)行工作：①加強(qiáng)青年教師的政治素質(zhì)的培養(yǎng)，制定了相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。②加強(qiáng)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)培養(yǎng)教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)。③加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)：提高學(xué)歷，鼓勵(lì)青年教師攻讀博士學(xué)位。④加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，編制工程預(yù)算或到企業(yè)掛職鍛煉。⑤以老帶新，進(jìn)行全面指導(dǎo)。⑥加強(qiáng)青年教師科研能力的培養(yǎng)，通過(guò)科研項(xiàng)目的研究，提高青年教師的科研能力和科研水平。

參考文獻(xiàn)：

篇5

一、思想政治理論課生存與發(fā)展環(huán)境問(wèn)題

高校思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)依托的課程是思想政治理論課,其生存和發(fā)展?fàn)顩r直接影響教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的狀況。思想政治理論課教學(xué)是高校教學(xué)的重要組成部分,是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和世界觀教育的主陣地,是引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要途徑,也能夠?yàn)槲覈?guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供精神支柱。高校必須大力推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)的管理和改革,維護(hù)其重要的地位,從各個(gè)方面確保思想政治理論課教學(xué)的順利開(kāi)展,使其真正成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終生受益的課程。

然而,從高校思想政治理論課生存環(huán)境的實(shí)際情況看卻參差不齊,總體上綜合性院校最好,文科類學(xué)校為其次,理工類學(xué)校的大部分狀態(tài)有待提高。

1.行政機(jī)構(gòu)建制。教社科[2008]5號(hào)文件明確要求,各高等院校應(yīng)當(dāng)建立獨(dú)立的、直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治理論課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)是思想政治理論課教學(xué)部門(mén)和理論研究機(jī)構(gòu),又是理論學(xué)科點(diǎn)的依托單位。為貫徹教育部文件精神,部分高校已經(jīng)按照文件要求,設(shè)立了思想政治理論課教學(xué)研究的二級(jí)機(jī)構(gòu)。但是,考慮到各種情況相當(dāng)一部分高校,尤其是理工類高校依然持觀望態(tài)度,沒(méi)有實(shí)質(zhì)行動(dòng),依然將思想政治理論課教學(xué)研究部門(mén)維持在教研室的級(jí)別,有的學(xué)校雖然也建立了思想政治理論課教學(xué)研究部,但都是所謂“兩塊牌子、一套人馬”,為應(yīng)付教育主管部門(mén)檢查而已。當(dāng)然,有的理工類院校也非常重視思想政治理論課教學(xué)。如南昌航空大學(xué),由于其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解思想政治理論課對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,因此他們不僅建立了學(xué)院,而且在建設(shè)經(jīng)費(fèi)方面也能夠滿足需要?？梢哉f(shuō),只要行政建制一天不真正解決,高校思想政治理論課的地位就不可能得到維護(hù)和提高。為進(jìn)一步落實(shí)教社科[2008]5號(hào)文件精神,各省出臺(tái)了相應(yīng)的實(shí)施意見(jiàn),并且要求沒(méi)有按照教社科[2008]5號(hào)文件精神辦事的高校,務(wù)必于2009年秋季開(kāi)學(xué)前建立思想政治理論課教學(xué)研究獨(dú)立二級(jí)機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)時(shí)保障。按照教育部2005年思想政治理論課新方案規(guī)定,高校必須按照各門(mén)課程的學(xué)分開(kāi)設(shè),不得隨意變動(dòng),具體學(xué)時(shí)依據(jù)各高校的標(biāo)準(zhǔn)確定。大部分高校在學(xué)時(shí)保障方面還是能夠按照教育部的要求開(kāi)設(shè),但也有相當(dāng)一部分高校,尤其是理工類高校在學(xué)分和學(xué)時(shí)方面嚴(yán)重不足。有的學(xué)校表面上學(xué)時(shí)和學(xué)分都有保障,但卻隨意增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)分和學(xué)時(shí),導(dǎo)致理論教學(xué)學(xué)時(shí)變相減少,這明顯違背了教社科[2008]5號(hào)文件規(guī)定本科院校的實(shí)踐教學(xué)學(xué)分為2學(xué)分文件精神,這種學(xué)時(shí)安排使教師在進(jìn)行課程教學(xué)過(guò)程中明顯感覺(jué)學(xué)時(shí)不足,只能夠蜻蜓點(diǎn)水地抓住一些主要問(wèn)題進(jìn)行講述,很難系統(tǒng)講述。

3.同工同酬。按照教育部文件精神,思想政治理論課教師的待遇應(yīng)該不低于其他教師,甚至可以向其傾斜。大部分學(xué)校是能夠?qū)崿F(xiàn)同工同酬,甚至也的確有部分高校進(jìn)行了適當(dāng)傾斜。但是,有些高校,包括理工類高校,在計(jì)算教學(xué)工作量時(shí)總是不能將思想政治理論課教學(xué)與其他課程教學(xué)放在平等的位置上,沒(méi)有體現(xiàn)思想政治理論課教師與其他教師的同工同酬,更不可能有所謂傾斜。

面對(duì)這種生存環(huán)境,要真正為思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,必須通過(guò)各種途徑引起高校黨委和行政的進(jìn)一步重視,在高校黨委和行政的相關(guān)政策的扶持中,開(kāi)創(chuàng)思想政治理論課更好的生存及發(fā)展環(huán)境,確保思想政治理論課的發(fā)展,為高校的科學(xué)發(fā)展和和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的差異性問(wèn)題

思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建立必須經(jīng)過(guò)正常的程序,按照學(xué)校的整體部署進(jìn)行,與其他教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同競(jìng)爭(zhēng),并經(jīng)專門(mén)機(jī)構(gòu)最終認(rèn)定。按照教高[2007]1號(hào)文件的精神,對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培育、遴選和建設(shè),對(duì)于不符合建設(shè)要求的教學(xué)團(tuán)隊(duì),必須終止建設(shè)。

1.遴選過(guò)程中的基礎(chǔ)差異問(wèn)題。理工類高校是以理科工科專業(yè)為重點(diǎn)、特色和代表的學(xué)校。一般來(lái)說(shuō),理工類高校中發(fā)展水平高、發(fā)展歷史長(zhǎng)、學(xué)科層次多和實(shí)力強(qiáng)的專業(yè)都是理科和工科專業(yè),文科類專業(yè)則都呈現(xiàn)出學(xué)科點(diǎn)少、層次低、辦學(xué)時(shí)間短和實(shí)力弱等特點(diǎn)。思想政治理論課的教學(xué)雖然時(shí)間也很長(zhǎng),但是,由于理工類高校一般沒(méi)有本科專業(yè)做依托,其發(fā)展水平與其他綜合性院校相比,存在明顯的差距。思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)如何在相對(duì)較低的基礎(chǔ)上謀生存求發(fā)展,關(guān)系到教學(xué)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更關(guān)系到高校思想政治理論課教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)遴選過(guò)程中,如果將思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)與其他強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在同樣條件下競(jìng)爭(zhēng),將很難獲得學(xué)校相關(guān)部門(mén)的扶持和資助。因次,高校依據(jù)思想政治理論課發(fā)展的基礎(chǔ)科學(xué)分組,對(duì)思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行適當(dāng)扶持非常重要。

2.運(yùn)行中的扶持力度問(wèn)題。教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)遴選后,將在遴選部門(mén)的政策和資金的扶持下著手進(jìn)行建設(shè)。國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅教育部和各省教育廳會(huì)進(jìn)行資助,團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校也需要進(jìn)行配套資助,校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)則由學(xué)校直接進(jìn)行資助。在確定資助的過(guò)程中,對(duì)思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)是否需要進(jìn)行傾斜、如何傾斜,關(guān)系到教學(xué)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

3.考核標(biāo)準(zhǔn)的差異問(wèn)題。思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)在建設(shè)過(guò)程中能夠得到相關(guān)方面的政策和資金扶持,也必須接受主管部門(mén)的定期考核。由于身處理工類高校,教學(xué)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展速度與其他高校相比,都有一定差距。如何依據(jù)這些差距確定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的生存和發(fā)展具有重要意義。從考核的實(shí)踐看,這個(gè)差異應(yīng)該體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是標(biāo)準(zhǔn)的高低問(wèn)題。由于思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)依托的課程發(fā)展基礎(chǔ)及速度與其他課程相比有差距,這是客觀的現(xiàn)實(shí),教學(xué)團(tuán)隊(duì)的考核部門(mén)必須正視這種現(xiàn)實(shí),在制定思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)不能太高,而必須低一些,以確保經(jīng)過(guò)努力建設(shè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠繼續(xù)獲得資助,促進(jìn)思想政治理論課教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二是標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容問(wèn)題。思想政治理論課教學(xué)效果的體現(xiàn)形式與其他課程存在一些明顯的差異。這種差異要求考核部門(mén)在對(duì)思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)確定考核指標(biāo)時(shí)不僅標(biāo)準(zhǔn)要低,而且要不一樣?？己瞬块T(mén)必須實(shí)事求是,因課程而宜,體現(xiàn)課程本身的特殊性,不能與其他課程標(biāo)準(zhǔn)一樣,搞“一刀切”。

三、專職教師與兼職教師的融合問(wèn)題

兼職教師是思想政治理論課教學(xué)隊(duì)伍的重要組成部分。實(shí)行以專任為主、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍建設(shè)原則,符合教社科2008[5]號(hào)文件的精神,是緩解高校思想政治理論課教學(xué)師資隊(duì)伍緊缺的重要途徑。思想政治理論課兼職教師在任何一個(gè)高校都普遍存在,只是理工類高校表現(xiàn)得更加突出。出現(xiàn)這種情況主要原因是理工類高校文科專業(yè)少,相當(dāng)一部分文科基礎(chǔ)的行政人員由于在職稱評(píng)聘中需要完成一定的教學(xué)工作,所以他們就以兼職教師身份參與高校思想政治理論課教學(xué)。

在思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中,解決好專兼職教師的融合問(wèn)題,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.兼職教師能否加入團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題。按照一些高校目前的做法,教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師一般是專職教師。但是,由于目前教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)處于初期階段,一般高校的思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)也不會(huì)超出2個(gè)。隨著團(tuán)隊(duì)建設(shè)的深入發(fā)展,如果需要拓展新的團(tuán)隊(duì),而專職教師又很難滿足團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求,則吸收一些教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生反映好、工作責(zé)任心強(qiáng)的兼職教師,不僅是可能的,而且也是必須的。

篇6

【公司團(tuán)隊(duì)聚會(huì)活動(dòng)總結(jié)一】

通過(guò)次此活動(dòng)，我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。

雖然只有短短的兩天半時(shí)間，但是次此活動(dòng)卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā)，從森林尋寶、篝火晚會(huì)、“過(guò)電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)xx組織二個(gè)隊(duì)，由董事長(zhǎng)帶領(lǐng)的隊(duì)伍取名為“森林隊(duì)”，另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊(duì)伍為“五環(huán)隊(duì)”。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬(wàn)事無(wú)憂了，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。

在所有的活動(dòng)中，給我印象最深的就是“過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目?！半娋W(wǎng)”是由許多繩索編制成一個(gè)網(wǎng)狀，每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過(guò)一個(gè)隊(duì)員，大家不能過(guò)重復(fù)的網(wǎng)洞，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需判八位隊(duì)員友參加過(guò)“電網(wǎng)”項(xiàng)目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)網(wǎng)人員最多為勝利，過(guò)網(wǎng)中隊(duì)員的任何部位都不能碰到“電網(wǎng)”，否則將退出“電網(wǎng)”再此過(guò)網(wǎng)，當(dāng)大家看到“電網(wǎng)”的時(shí)候都議論紛紛，那么小的“電網(wǎng)”洞在不能碰到任何部位的情況下要過(guò)去一個(gè)人確實(shí)是很困難的。開(kāi)始，大家也你一言我一語(yǔ)的出起主意來(lái)，可是規(guī)則是參加過(guò)“電網(wǎng)”的人才能幫忙，最后大家協(xié)商由幾個(gè)參加過(guò)網(wǎng)隊(duì)員抬著需過(guò)網(wǎng)的隊(duì)員，先過(guò)去的人再在“電網(wǎng)”里面接應(yīng)外面過(guò)網(wǎng)的人，失敗再過(guò)，時(shí)間越來(lái)越少，二個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員都在為自己的隊(duì)員喊加油，有的隊(duì)員跑到對(duì)方的“電網(wǎng)”場(chǎng)地觀看過(guò)網(wǎng)是否有隊(duì)員存在犯規(guī)，我過(guò)網(wǎng)時(shí)被幾雙大而有力的手抬住慢慢往“電網(wǎng)”送，一不小心我的手碰到了“電網(wǎng)”，裁判吹口哨需我從新來(lái)過(guò)，我當(dāng)時(shí)非常緊張，怕自己再一次過(guò)不了而耽誤我們團(tuán)隊(duì)的時(shí)間，這時(shí)一個(gè)同事說(shuō)：“過(guò)電網(wǎng)時(shí)整個(gè)身休必須保持僵硬。這樣身體才不會(huì)碰到網(wǎng)。”我心想這次一定要過(guò)去，隨后我再次被幾個(gè)男同事抬住整個(gè)身體慢慢地過(guò)“電網(wǎng)”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺(jué)自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘后，聽(tīng)到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過(guò)了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個(gè)項(xiàng)目的勝利。

這次戶處拓展活動(dòng)給我留下的深該的印象，得到的心里休會(huì)也非常多，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要，做事要先做好準(zhǔn)備，再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

【公司團(tuán)隊(duì)聚會(huì)活動(dòng)總結(jié)二】

公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我們還沉浸在歡快之中久久回味。在此，感謝在這次活動(dòng)中無(wú)私參加活動(dòng)組織策劃以及積極參與活動(dòng)前期準(zhǔn)備的同事們。因?yàn)橛心銈儯@次活動(dòng)才會(huì)如此的成功!感謝公司為我們提供交流的平臺(tái)，增強(qiáng)了大家的凝聚力和集體榮譽(yù)感，謝謝!

今年10月初，接到公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的任務(wù)。決定組建活動(dòng)籌備小組做準(zhǔn)備工作，實(shí)實(shí)在在的把每項(xiàng)工作做好?？紤]到參加人數(shù)的需求;場(chǎng)地的限制;籌備小組決定以趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)分小組活動(dòng)的方式籌備此次活動(dòng)。在活動(dòng)籌備期間籌備組人員在各人的工作之余，少眠少休的為活動(dòng)做準(zhǔn)備。公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的前一天籌備組成員積極布置會(huì)場(chǎng)，每個(gè)人都工作到很晚，為了把活動(dòng)安排得更好，大家都無(wú)私的奉獻(xiàn)。活動(dòng)效果證明了決定是正確的，準(zhǔn)備是充分和有序的。充分體現(xiàn)了公司員工的紀(jì)律作風(fēng)和精神面貌。全體員工有強(qiáng)烈的大局意識(shí)，有責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)，體現(xiàn)出了一種拼搏向上的精神!

本次公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。措施有力，準(zhǔn)備和各種協(xié)調(diào)會(huì)推進(jìn)著活動(dòng)工作不斷進(jìn)展!為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，及相應(yīng)后勤保障?；I備小組多次召集小組成員開(kāi)會(huì)討論，根據(jù)各階段最新情況安排任務(wù)，明確各方面階段工作任務(wù)，使整個(gè)準(zhǔn)備工作有條不紊的開(kāi)展，各方面工作緊密銜接、配合。

各隊(duì)隊(duì)員配合方面十分突出?；顒?dòng)期間的掌聲給人印象十分深刻。各組組長(zhǎng)在全面按要求執(zhí)行籌備組各項(xiàng)組織措施的基礎(chǔ)上，還負(fù)責(zé)本隊(duì)的報(bào)名和宣傳工作，組織宣傳工作做得很好，有序、守紀(jì)，配合默契，充分體現(xiàn)出一種良好的精神風(fēng)貌?；顒?dòng)籌備期間各小隊(duì)之間傳遞經(jīng)驗(yàn)，交流展示，充分體現(xiàn)出“友誼第一”的精神，活動(dòng)期間各隊(duì)隊(duì)員爭(zhēng)先恐后，積極參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的各個(gè)項(xiàng)目，磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拚搏的是出類拔萃的耐力。充分體現(xiàn)出一種“團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘人后”的精神。

公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次綜合性的活動(dòng)，是以人為本的活動(dòng)，特別是以每位同事為本，要辦大事、辦重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳頭，。所以要使每位同事都參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)我們的公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增加大家的凝聚力，體現(xiàn)我們拼搏進(jìn)取的精神。有了凝聚力和拼搏進(jìn)取的精神我們的企業(yè)進(jìn)一步加快發(fā)展，做大做強(qiáng)，發(fā)展才是硬道理。我們要繼續(xù)積極開(kāi)拓公司的企業(yè)文化建設(shè)，把慶典期間的敬業(yè)精神延續(xù)到工作中去，為公司的發(fā)展做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)這次公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)體現(xiàn)了各部門(mén)的協(xié)調(diào)應(yīng)急能力，同時(shí)鍛煉培養(yǎng)了一批企業(yè)文化活動(dòng)骨干，發(fā)掘人才是這次公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的一大收獲。為以后深入的搞好企業(yè)文化宣傳工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了公司發(fā)展的潛力，凝聚的力量就是公司明天的希望。這次公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)了凝聚力、向心力，進(jìn)一步激發(fā)了廣大員工熱愛(ài)公司、關(guān)心公司、建設(shè)公司、發(fā)展公司的熱情?？偨Y(jié)過(guò)去，為的是展望未來(lái)，我們要走的路還很長(zhǎng)，我們深感肩負(fù)重?fù)?dān)，我們?nèi)皂毟挪幌?。成?jī)只能代表過(guò)去，更好的成績(jī)等待著我們?nèi)カ@得。明天一定會(huì)更加美好!

【公司團(tuán)隊(duì)聚會(huì)活動(dòng)總結(jié)三】

有幸成為公司組織的第一批參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練人員之一，經(jīng)過(guò)兩天一夜的訓(xùn)練，除了身體上的疲憊外，在精神上也頗有收獲，但更重要的是對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是一個(gè)人要發(fā)展，自信心是必不可少的，而一個(gè)公司要發(fā)展，一支富有激情的團(tuán)隊(duì)也是必不可少的。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)所謂團(tuán)隊(duì)，就是由某些人為了達(dá)到一定的目標(biāo)而組成的一個(gè)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)中的人可以是固定的，也可以是臨時(shí)的，可能是認(rèn)識(shí)的，也可能是不認(rèn)識(shí)的，他們來(lái)自四面八方，男女老少，而我們就是這樣的團(tuán)隊(duì)，大家來(lái)自不同的所、隊(duì)，差不多每個(gè)崗位都有，各方面的能力也參差不齊。

很快在教官的指引下，我們推選了隊(duì)長(zhǎng)，挑選了隊(duì)名，唱出了我們的隊(duì)歌，一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)由此開(kāi)始，歌還是一樣的歌，而歌聲從到開(kāi)始之初到后來(lái)的豪情滿懷，是不是標(biāo)志著我們的團(tuán)隊(duì)拓展已經(jīng)邁出了小小的一步。

凝聚力沒(méi)有人知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，直至教官宣布下一個(gè)任務(wù)，下達(dá)的任務(wù)往往帶有規(guī)則，為的是在條件限制下如何讓我們完成任務(wù)，規(guī)則有好幾個(gè)，由易到難，也代表著多變的環(huán)境。每次任務(wù)開(kāi)始之前，教官總會(huì)三番五次地讓我們確定完成任務(wù)的時(shí)間或是完成任務(wù)的方式方法，此時(shí)就需要很好的凝聚力，能夠把大多數(shù)人的各方面的特性凝聚起來(lái)，而我們也真正做到了，我看到的是我們?cè)诜e極討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡管也有爭(zhēng)論，有分歧，但我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是百折不撓的完成任務(wù)，我們做到了，我們都高舉雙手，發(fā)出勝利的喝彩。

篇7

這既是我們的最大榮耀，又寄托著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我公司無(wú)限希望。在這里，我向各位保證，決不辜負(fù)您們的關(guān)心和支持，我一定把您們的希望變成我企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，落實(shí)到今后的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理之中，帶好一班人，干好一行事，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)盡出我最大努力。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于分公司開(kāi)業(yè)賀詞致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

分公司開(kāi)業(yè)賀詞致辭1親愛(ài)的各位家人早上好

今天高朋滿座，家人云集，首先我代表天津x金屬x分公司歡迎各位家人的加入，歡迎你們

今天是11月4號(hào)，請(qǐng)問(wèn)大家知道今天是什么日子嗎?今天是x分公司立志成為第一、成為溫州第一、成為中國(guó)第一、甚至世界第一!最、最、最具里程碑的一天

這一天寄望著董事長(zhǎng)的期望

這一天凝聚我們公司所有股東的心血

這一天蘊(yùn)含著我們所有家人對(duì)我們事業(yè)的熱情

然而今天，就在今天，我們的期望、心血、熱情、通過(guò)我們所有家人的努力，這一天終于到來(lái)!

x年11月4日歷史將銘記這一天!

各位，我們都肩負(fù)著家庭的重任，我們?cè)诿β抵\求生活和利益，總希望有一個(gè)穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的收入，更希望有一個(gè)屬于自己的事業(yè)。就在今天，x達(dá)x分公司為大家提供了一個(gè)施展才華的大舞臺(tái)，讓你們能夠在這里展翅翱翔，體現(xiàn)人生的價(jià)值所在。

x達(dá)公司自成立以來(lái)，已造就了不少人才，公司早就把x達(dá)當(dāng)作是人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)出一伙又一伙志同道合的家人，復(fù)制出一個(gè)又一個(gè)我們的公司，我們正在一步一步的邁向我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的企業(yè)愿景——。

我們始終堅(jiān)信x分公司的“愿景”與模式是溫州先進(jìn)的模式。我們始終相信公司的理念是最先進(jìn)的理念，能夠使企業(yè)不斷的做好，我們始終相信我們的x式能讓我們的客戶穩(wěn)定獲利，最重要的我們堅(jiān)信跟我們公司一起過(guò)來(lái)的每一位家人最能成長(zhǎng)，最能賺錢(qián)。我們始終相信我們的團(tuán)隊(duì)是一支有能力，有素質(zhì)，的團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)精神召之即來(lái)“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，首戰(zhàn)用我，用我必勝”這樣的口號(hào)一般的團(tuán)隊(duì)不敢取，也不配取，相信我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)這樣氣勢(shì)磅礴的口號(hào)

然而，就在今天我們x分公司的首戰(zhàn)將會(huì)用你們，有信心嗎?當(dāng)然我們公司的道路還很漫長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，我們一定要做金融行業(yè)的第一，因?yàn)樽龅搅说谝徊拍芨淖冎袊?guó)金融市場(chǎng)的不足，因?yàn)樽龅搅说谝徊拍転橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)奉獻(xiàn)綿薄之力，然而就在今天，一批有著與公司同樣夢(mèng)想的年輕人聚在一起，將通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力把x分公司打造成第一，x分公司會(huì)始終如一地把你們的利益放在第一位，把客戶的利益放在第一位，我們的主要工作就是一切為客戶價(jià)值而工作，始終如一地堅(jiān)守我們的理念，始終如一地做好每一項(xiàng)服務(wù)，始終如一的保持清醒的頭腦和優(yōu)良的作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，我們要以更新的姿態(tài)，更高的熱情，更大的決心投入到我們共同的事業(yè)中去，我相信在我們的共同努力下，我們的模式必將影響中國(guó)金融行業(yè)，為中國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力，

同時(shí)，我們期待著，繼溫州x分公司之后，不久的將來(lái)又會(huì)復(fù)制許多個(gè)“某城市x分公司”，然而你們將有可能會(huì)在另一個(gè)公司開(kāi)業(yè)之日把總經(jīng)理的致辭的再對(duì)下面的家人說(shuō)

最后，我衷心祝愿x分公司開(kāi)業(yè)大吉，事業(yè)蒸蒸日上，祝愿在座的各位家人生活愉快，工作順心，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

分公司開(kāi)業(yè)賀詞致辭2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位鄉(xiāng)賢、新聞界的朋友、女士們、先生們!

大家上午好!歡迎大家在百忙之中抽空參加輝煌水暖集團(tuán)北京銷售分公司開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)，對(duì)你們的到來(lái)，我代表輝煌水暖集團(tuán)全體團(tuán)隊(duì)成員表示衷心的感謝!

輝煌水暖集團(tuán)創(chuàng)辦于1988年2月，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的多元化實(shí)業(yè)總公司，擁有多家子公司和100多家配套合作公司。

生產(chǎn)陶瓷片密封水嘴、沖洗閥、排水配件、電子感應(yīng)、衛(wèi)生陶瓷、管道閥門(mén)、五金掛件、不銹鋼盆、浴室柜、水箱配件等系列產(chǎn)品。

集團(tuán)公司注冊(cè)的商標(biāo)“hhsn、輝煌水暖”榮獲“中國(guó)馳名商標(biāo)”、生產(chǎn)的陶瓷片密封水嘴系列產(chǎn)品榮獲“中國(guó)名牌產(chǎn)品、國(guó)家免檢產(chǎn)品”。

是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)——陶瓷片密封水嘴《gb18145-x》標(biāo)準(zhǔn)起草和審定單位之一……..

“讓輝煌水暖成為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)龍頭的首選品牌，有市場(chǎng)的地方就有輝煌水暖的產(chǎn)品銷售”，這是輝煌水暖一直以來(lái)的品牌推廣目標(biāo)和產(chǎn)品銷售目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，歷經(jīng)了近20年的磨練。

如今輝煌水暖是中國(guó)水暖行業(yè)龍頭企業(yè)之一，在東南、西南、西北市場(chǎng)取得良好的業(yè)績(jī)。隨著奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，輝煌水暖保持了原有市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)地位，同時(shí)全面展開(kāi)戰(zhàn)略升級(jí)、進(jìn)軍北伐。

在北京創(chuàng)建分公司，是為了更好、更快的開(kāi)拓和服務(wù)華北、東北及北京市區(qū)縣市場(chǎng)的客戶群，確保輝煌水暖產(chǎn)品在華北、東北及北京市、區(qū)、縣市場(chǎng)快捷流通。同時(shí)能夠更便捷地做好售前、售中、售后服務(wù)，快速進(jìn)軍北方市場(chǎng)。建立南北兩大運(yùn)營(yíng)中心，實(shí)現(xiàn)由局部市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)向全國(guó)性市場(chǎng)進(jìn)軍的轉(zhuǎn)變，最終形成全國(guó)性品牌戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。

我們有充分的理由和足夠的能力實(shí)行全國(guó)性品牌戰(zhàn)略，因?yàn)槲覀兘⒘巳媾涮椎膽?zhàn)略基礎(chǔ)，今年我們?cè)趶V東收購(gòu)一家陶瓷廠已經(jīng)開(kāi)始生產(chǎn)了，首批陶瓷潔具產(chǎn)品在5月中旬出爐了，這標(biāo)志著集團(tuán)公司已走向配套型產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，滿足了不同客戶群的需求，為用戶提供了很多的便利。

我們的北京分公司開(kāi)業(yè)了，接下來(lái)我們還將籌建西南分公司、西北分公司，建立管道閥門(mén)廠、塑料廠。集團(tuán)公司將實(shí)行股份改制，爭(zhēng)取x年前上市，2015年前爭(zhēng)取成為“世界名牌”。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還需要得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、社會(huì)各界人士的支持、新聞媒體的大力宣傳、輝煌水暖經(jīng)銷商的呵護(hù)、消費(fèi)者的鐘愛(ài)!

同時(shí)我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的品牌與國(guó)際大品牌相比，還有很大的差距，我們要做的工作還很多。因此，我們應(yīng)戒驕戒躁、勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，讓輝煌水暖品牌走進(jìn)千家萬(wàn)戶，擁有較大的市場(chǎng)份額。

讓我們攜手共進(jìn)，榮譽(yù)共享，共同把我們共同的事業(yè)——輝煌水暖產(chǎn)業(yè)做得更大、更強(qiáng)、更輝煌，為水暖潔具這個(gè)民族工業(yè)的發(fā)展壯大做出新的貢獻(xiàn)!

最后，恭祝大家身體健康!家庭幸福!事業(yè)有成!謝謝!

分公司開(kāi)業(yè)賀詞致辭3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友、各位同仁，親愛(ài)的女士們、先生們：????

上午好!(此處掌聲)? ?

積厚一紀(jì)而一朝勃發(fā)。今天，我們滿懷喜悅心情隆重舉行x建筑裝飾公司的開(kāi)業(yè)典禮!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體員工向出席和參加今天開(kāi)業(yè)慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，向支持公司籌建、關(guān)心公司發(fā)展的有關(guān)單位和社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!(此處掌聲)?

x建筑裝飾有限公司，是由新加坡優(yōu)典建設(shè)有限公司和江蘇雙建裝飾工程有限公司聯(lián)手打造強(qiáng)勢(shì)推出的，一家專業(yè)從事建筑幕墻、金屬門(mén)窗生產(chǎn)加工、園林綠化以及各類高檔住宅、別墅、賓館、酒店、ktv、銀行、醫(yī)院等室內(nèi)外設(shè)計(jì)施工為一體的多元化綜合企業(yè)。公司現(xiàn)擁有一支由多名國(guó)內(nèi)外專業(yè)人才加盟，具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀團(tuán)體，特邀新加坡知名設(shè)計(jì)師(優(yōu)典建設(shè)公司總裁)——x先生為公司形象設(shè)計(jì)總監(jiān)。?

x公司立足于擁有豐富地產(chǎn)資源和優(yōu)越區(qū)位優(yōu)勢(shì)的菏澤，為我們搭建了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，我們將精致管理、規(guī)范運(yùn)作、熱忱服務(wù)、盡心竭力，把x打造成有品位、有檔次、有影響、有效益的一流品牌。公司今天的開(kāi)業(yè)既是企業(yè)發(fā)展的里程碑，也是我們事業(yè)騰飛的嶄新起點(diǎn)，我們將借此東風(fēng)，乘風(fēng)破浪，使企業(yè)早日步入高速發(fā)展的快車道。我們相信，有各界朋友的鼎力支持，有廣大客戶的真誠(chéng)合作，通過(guò)我們的不懈努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)x建筑裝飾公司早日騰飛的宏偉目標(biāo)。??

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友身體健康、事業(yè)有成、萬(wàn)事如意;祝x建筑裝飾公司開(kāi)業(yè)大吉、生意興隆、財(cái)源廣進(jìn)。????

謝謝大家!(此處掌聲)

分公司開(kāi)業(yè)賀詞致辭4尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：

大家好!

安徽省司空山生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司今天在這里舉行簡(jiǎn)樸而又隆重的開(kāi)業(yè)典禮，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體員工對(duì)大家的光臨表示熱烈歡迎并致以崇高的敬意!

岳西縣冶溪鎮(zhèn)是一個(gè)山青水秀、人杰地靈、資源豐富的好地方。發(fā)展社會(huì)主義農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入、保證糧食安全這是全社會(huì)的共同責(zé)任。通過(guò)多方考察論證，我們最終選擇了富有較大發(fā)展空間的冶溪這塊熱土，決定在這里投資興建以精制大米加工為主要產(chǎn)品的農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。安徽省生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司自今年4月份開(kāi)始籌建，在所在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)支持下，一期工程共征地6000多平方米，投資600萬(wàn)元，新建了日產(chǎn)大米100噸的先進(jìn)生產(chǎn)線一條，年產(chǎn)值可達(dá)6000萬(wàn)元，可解決20余人就業(yè)，至11月份，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)車間、倉(cāng)庫(kù)、辦公樓等基礎(chǔ)建設(shè)已全面竣工，公司管理機(jī)構(gòu)基本組建，各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)已經(jīng)制定，機(jī)械安裝調(diào)試已全面完成。通過(guò)試產(chǎn)，各項(xiàng)指標(biāo)正常，達(dá)到了預(yù)期效果。我公司在短短7個(gè)月的時(shí)間里創(chuàng)造了由征地籌建到開(kāi)業(yè)投產(chǎn)的驚人速度，這得益于岳西縣委、縣政府給予的政策性優(yōu)惠支持、國(guó)家儲(chǔ)備庫(kù)安慶直屬庫(kù)的關(guān)心鼓勵(lì)支持，岳西縣行業(yè)管理部門(mén)給予的相關(guān)綠色通道，以及我家鄉(xiāng)所在地的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心照顧，更得益于冶溪鎮(zhèn)黨委、政府及相關(guān)部門(mén)單位、各行政村兩委的大力支持。在此，我再次代表我公司全體員工對(duì)各級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁的關(guān)心和支持表示忠心感謝。

分公司開(kāi)業(yè)賀詞致辭5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓朋友們：???

大家上午好!? ??

貴賓臨,開(kāi)門(mén)紅,事業(yè)隆!懷著激動(dòng)的心情，我們歡聚一堂，在此隆重舉行x機(jī)械設(shè)備有限公司九江分公司開(kāi)業(yè)慶典!? ??

值此盛會(huì)之際，我謹(jǐn)代表公司全體員工向百忙之中抽出時(shí)間出席開(kāi)業(yè)慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!?

今天，在膽識(shí)與智慧的探索路上，本公司將倚靠奇瑞重工股份有限公司的技術(shù)起航，以“科技改變世界”為理念，以“綠色、重型、專業(yè)、高效”為企業(yè)內(nèi)涵，打造挖掘機(jī)等機(jī)械設(shè)備的專業(yè)品牌。?

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，我將帶領(lǐng)全體員工積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的品質(zhì)，貼心的售后服務(wù)，不斷追求卓越的精神搏擊市場(chǎng)，幫助客戶朋友創(chuàng)造財(cái)富，挖掘孕育幸福生活的寶藏!?

各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓朋友們，今天是x九江分公司的大喜日子，是公司創(chuàng)業(yè)萬(wàn)里的第?一步，有了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與指導(dǎo)我們信心百倍，有了朋友的信任與支持我們意氣風(fēng)發(fā)!讓我們共同預(yù)祝：x機(jī)械設(shè)備有限公司九江分公司能用成功譜寫(xiě)輝煌，用勤奮描繪燦爛的創(chuàng)業(yè)篇章!??

最后，預(yù)祝開(kāi)業(yè)大吉、慶典圓滿成功!? ?

篇8

Abstract： The construction of the demonstration characteristic specialty group in vocational colleges and universities， and the deep fusion with the enterprise， can improve the school running quality， better service area economy and lead the development of regional industry. In this paper， taking Centre South Industrial School demonstrative specialty group： the construction of chemical engineering specialty group in petrochemical industry as the example， describe the basic， the idea， the highlight of the specialty group construction， and analyze the existing problems， which has a important reference for the construction of the demonstrative specialty group in Hunan occupation universities， and in order to promote the social service ability and social awareness of Hunan occupation universities， and promote the development of occupation education.

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；特色專業(yè)群；石油化工；社會(huì)服務(wù)

Key words： vocational colleges；specialty group；petrochemical industry；social service

中圖分類號(hào)：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）35-0200-03

0 引言

為加快構(gòu)建與湖南現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，更好地發(fā)揮示范性職業(yè)院校的示范性作用和提高職業(yè)院校服務(wù)社會(huì)的能力，各個(gè)示范性高職院校結(jié)合本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和實(shí)際需求，開(kāi)展特色專業(yè)群建設(shè)，岳陽(yáng)市組織中南工業(yè)學(xué)校申報(bào)建設(shè)石油化學(xué)行業(yè)化工建設(shè)專業(yè)群，中南工業(yè)學(xué)校是一所立足于石油化工，服務(wù)石油化工建設(shè)和裝備制造業(yè)的職業(yè)學(xué)校；有40多年的建校歷史，開(kāi)設(shè)有焊接、安裝、儀表等十二個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在籍學(xué)生5000余人。學(xué)校是首批國(guó)家改革發(fā)展示范校、石油和化學(xué)行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校于2014年6月成功申報(bào)了以焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為核心協(xié)同機(jī)電設(shè)備安裝與維修、化工儀表及自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)，構(gòu)建服務(wù)于石油化工行業(yè)化工設(shè)備制造、安裝、調(diào)試與維修的湖南省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)群。

1 專業(yè)群簡(jiǎn)介

1.1 專業(yè)群建設(shè)基礎(chǔ)

石油化學(xué)行業(yè)化工建設(shè)專業(yè)群由核心專業(yè)焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及機(jī)電設(shè)備安

裝與維修、化工儀表及自動(dòng)化共三個(gè)專業(yè)組成，其中焊接專業(yè)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、湖南省“十一五”精品專業(yè)、“十二五”示范性特色專業(yè)、“十二五”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。面向化工行業(yè)培養(yǎng)壓力容器制造、化工管道安裝等化工建設(shè)中掌握多種焊接工藝的焊工技能人才。該專業(yè)擁有2個(gè)省級(jí)精品課程，3名省級(jí)專業(yè)帶頭人，設(shè)有湖南省焊接技能大師室，現(xiàn)有在校生742人，四十年來(lái)為石化行業(yè)輸送6千余人焊接優(yōu)秀人才。

機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)面向化工行業(yè)培養(yǎng)化工設(shè)備、化工管道制造、安裝、維護(hù)、檢修等化工建設(shè)所需的管工、鉚工、鉗工等多個(gè)工種技術(shù)技能人才。是湖南省“十一五”精品專業(yè)、“十二五”示范性特色專業(yè)、“十二五”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。該專業(yè)現(xiàn)有在校生1096人，2名省級(jí)專業(yè)帶頭人，1門(mén)省級(jí)精品課程。歷屆畢業(yè)生參加了國(guó)家多項(xiàng)化學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)。

化工儀表及自動(dòng)化專業(yè)1998年設(shè)置，2012年確認(rèn)為湖南省特色專業(yè)。面向化工行業(yè)培養(yǎng)化工儀表安裝、維修、調(diào)試技術(shù)應(yīng)用型人才，在校學(xué)生186人，1名省級(jí)專業(yè)帶頭人。為化工行業(yè)新技術(shù)、新裝備應(yīng)用推廣培養(yǎng)了大量人才。

這三個(gè)專業(yè)具有顯著的行業(yè)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為化工裝備的制造、安裝、維護(hù)、檢修、監(jiān)測(cè)等多個(gè)崗位形成配套服務(wù)，為全國(guó)特別是湖南石化行業(yè)培養(yǎng)了大量的應(yīng)用技術(shù)人才。

1.2 專業(yè)群的優(yōu)勢(shì)和特色

學(xué)校前身隸屬中國(guó)第四化學(xué)建設(shè)工程有限公司，為全國(guó)十六家化學(xué)建設(shè)公司培養(yǎng)焊工、管工、鉚工、鉗工、儀表工等多個(gè)化工建設(shè)崗位人才，教師60%來(lái)自生產(chǎn)一線，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富；注重培養(yǎng)學(xué)生技能和實(shí)踐，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生滿意率高。通過(guò)多年的建設(shè)，尤其是近年以工作過(guò)程系統(tǒng)化理論為指導(dǎo)的教學(xué)改革，本專業(yè)群形成了下列明顯優(yōu)勢(shì)和特色：

師資隊(duì)伍建設(shè)――形成了一支學(xué)歷、職稱、技能、年齡結(jié)構(gòu)較為合理的“雙師”團(tuán)隊(duì)；

人才培養(yǎng)模式――形成了突出“項(xiàng)目+現(xiàn)場(chǎng)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；

課程建設(shè)――構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合”、“理實(shí)一體化”的課程體系；

實(shí)踐條件建設(shè)――基本建成了設(shè)備先進(jìn)、功能完備、校企共用的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地；

學(xué)生培養(yǎng)――形成了突出學(xué)生職業(yè)技能、注重職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的培養(yǎng)氛圍；

社會(huì)服務(wù)――形成比較完善的培訓(xùn)服務(wù)體系。

2 專業(yè)群建設(shè)思路

按岳陽(yáng)市《專業(yè)布局與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》，結(jié)合湖南省石化產(chǎn)業(yè)向岳陽(yáng)轉(zhuǎn)移的發(fā)展趨勢(shì)，中南工業(yè)學(xué)校以拳頭專業(yè)焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為核心構(gòu)建由焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、化工儀表及自動(dòng)化三個(gè)專業(yè)組成面向岳陽(yáng)區(qū)域石化行業(yè)化工設(shè)備制造、安裝、調(diào)試與維修的化工建設(shè)專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)，以帶動(dòng)本區(qū)域其他職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)水平的整體提升。

2.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整

根據(jù)岳陽(yáng)市《專業(yè)布局與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》，確定以市局領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家、學(xué)校三方組成“化工建設(shè)專業(yè)群指導(dǎo)委員會(huì)”，對(duì)岳陽(yáng)區(qū)域石化行業(yè)深入調(diào)研，制定三年專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃；建立以焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為核心，機(jī)電設(shè)備安裝與維修、化工儀表與自動(dòng)化為基礎(chǔ)的化工建設(shè)專業(yè)群，面向岳陽(yáng)區(qū)域石化行業(yè)化工設(shè)備制造、安裝、調(diào)試與維修崗位培養(yǎng)高技術(shù)高素養(yǎng)人才；帶動(dòng)岳陽(yáng)區(qū)域職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)水平整體提升，與產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密，對(duì)其他專業(yè)群起引領(lǐng)示范作用。

2.2 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

立足本區(qū)域石油化工行業(yè)，建立以“項(xiàng)目+現(xiàn)場(chǎng)”校企聯(lián)合、訂單式培養(yǎng)為主的專業(yè)群人才培養(yǎng)模式。緊跟產(chǎn)業(yè)升級(jí)及產(chǎn)業(yè)鏈的崗位需求，教學(xué)中引入企業(yè)真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)焊工、鉚工、管工、鉗工、儀表工等施工項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)出不同的項(xiàng)目課程，充實(shí)崗位知識(shí)技能，提高學(xué)生的崗位工作能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。

2.3 實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)

整合學(xué)校實(shí)踐教學(xué)資源，建設(shè)化工建設(shè)專業(yè)群實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。與中化四公司合作，對(duì)現(xiàn)有焊接實(shí)訓(xùn)室、無(wú)損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、管工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)修實(shí)訓(xùn)車間、化工儀表安裝實(shí)訓(xùn)室及化工儀表調(diào)校實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行改、擴(kuò)建，增添能體現(xiàn)當(dāng)前化工建設(shè)先進(jìn)水平的教學(xué)設(shè)備；共同建立專業(yè)群內(nèi)綜合技能訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)教室三個(gè)。與東方仿真公司合作，共同新建一個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)室。

2.4 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

建立完善的專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，著力把焊接專業(yè)帶頭人培養(yǎng)成熟悉石化行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、能駕馭專業(yè)群建設(shè)、具有較強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力的專業(yè)群帶頭人；充分發(fā)揮骨干教師作用，按照“雙師型”教師要求進(jìn)行培養(yǎng)；建立兼職教師資源庫(kù)，對(duì)兼職教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)；對(duì)教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績(jī)定期進(jìn)行考核。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、有現(xiàn)場(chǎng)專家參與的“省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

2.5 專業(yè)群發(fā)展機(jī)制建設(shè)

按照“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的要求，成立校企合作委員會(huì)。建立校企合作實(shí)訓(xùn)基地、師資培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、課程改革、質(zhì)量評(píng)價(jià)等長(zhǎng)效管理運(yùn)行機(jī)制；建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)三位一體的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；以核心專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，發(fā)揮核心專業(yè)示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)專業(yè)群內(nèi)其他專業(yè)建設(shè)水平整體提升。

3 主要突破點(diǎn)

3.1 對(duì)接石化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升服務(wù)能力

3.1.1 “項(xiàng)目+現(xiàn)場(chǎng)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與探索

立足本區(qū)域石油化工行業(yè)，與企業(yè)合作完善“項(xiàng)目+現(xiàn)場(chǎng)”的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。緊跟產(chǎn)業(yè)升級(jí)及產(chǎn)業(yè)鏈的崗位需求，教學(xué)中引入企業(yè)真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)焊工、鉚工、管工、鉗工、儀表工等施工項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)出不同的項(xiàng)目課程，充實(shí)崗位知識(shí)技能，提高學(xué)生的崗位工作能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。

3.1.2 建立人才培養(yǎng)方案適時(shí)調(diào)整機(jī)制，實(shí)施雙證書(shū)制度

立足石化行業(yè)，將專業(yè)與企業(yè)崗位群緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)校企聯(lián)動(dòng)了解市場(chǎng)并主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，瞄準(zhǔn)化工行業(yè)相關(guān)崗位的職業(yè)發(fā)展動(dòng)向，建立人才培養(yǎng)方案適時(shí)調(diào)整機(jī)制；根據(jù)職業(yè)任職要求，全面實(shí)施雙證書(shū)制度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使本專業(yè)畢業(yè)雙證書(shū)獲取率達(dá)100%。

3.2 整體設(shè)計(jì)，構(gòu)建基礎(chǔ)相通、核心融合、專業(yè)特色突出的專業(yè)群課程體系

3.2.1 根據(jù)職業(yè)崗位職業(yè)能力需要，構(gòu)筑基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系

與企業(yè)共同分析行業(yè)企業(yè)對(duì)專業(yè)群專業(yè)人才要求，系統(tǒng)構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)相通、主干課程相關(guān)、核心課程獨(dú)立，以職業(yè)工作過(guò)程為導(dǎo)向基于崗位核心能力的專業(yè)群課程體系，整個(gè)課程體系由公共模塊+專業(yè)核心模塊+拓展模塊組成。確保學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的整體提升和可持續(xù)發(fā)展能力。

3.2.2 改革教學(xué)方式與手段

課堂與實(shí)訓(xùn)室一體，實(shí)現(xiàn)真實(shí)情境下的教、學(xué)、做；實(shí)施理實(shí)一體和工學(xué)一體的一體化專業(yè)教學(xué)；采用多種教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)，以學(xué)生為主體，老師重在組織、引導(dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。利用學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地如學(xué)校鉚焊生產(chǎn)車間、化工管道安裝模擬工段等設(shè)施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，將企業(yè)文化、現(xiàn)場(chǎng)案例、工作場(chǎng)景、行業(yè)動(dòng)態(tài)真實(shí)及時(shí)地融入課堂。

3.2.3 共建共享，引進(jìn)開(kāi)發(fā)并舉，建立數(shù)字化課程教學(xué)資源

學(xué)校統(tǒng)一構(gòu)建資源共享的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（職教新干線），專業(yè)群的三個(gè)專業(yè)都建有專業(yè)資源空間，我們力求建設(shè)具有中南特色的專業(yè)資源空間群，構(gòu)建專業(yè)課程資源的立交橋，如核心專業(yè)焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)資源空間――中南焊接：焊接博物館，焊接核心課程集合平臺(tái)與交互使用的立交橋，校企合作交流平臺(tái)，專業(yè)成果、優(yōu)秀學(xué)子的展示平臺(tái)等。以核心專業(yè)為頭建設(shè)專業(yè)核心課程慕課（MOOC）課程的建設(shè)。全校師生均建有功能齊全的個(gè)人空間。

3.2.4 校企合作，共同構(gòu)建對(duì)接職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求的實(shí)踐教學(xué)體系

通過(guò)對(duì)化工行業(yè)企業(yè)的深入調(diào)研，與一線企業(yè)專業(yè)一道對(duì)崗位工作流程和職業(yè)能力進(jìn)行分析，從易到難，比單一到綜合設(shè)置實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目課題，每個(gè)項(xiàng)目課題又含有幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)模塊，教學(xué)模塊可以根據(jù)不同的崗位和不同的教學(xué)層次進(jìn)行積木式的多重組合，靈活多變。對(duì)職業(yè)崗位中出現(xiàn)的新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料隨時(shí)添加新的模塊。

3.3 對(duì)接化工建設(shè)產(chǎn)業(yè)、建立現(xiàn)代化綜合實(shí)訓(xùn)基地

緊緊抓住“校企合作、工學(xué)結(jié)合”這條主線，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，面向地方石化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從校企共商制定人才培養(yǎng)方案、校企共建推進(jìn)培養(yǎng)方案實(shí)施著手，對(duì)校內(nèi)原有實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行改建，成立了集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)于一體的綜合現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心，形成了真正的“校中廠”，實(shí)現(xiàn)了引企入教，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造化工建設(shè)專業(yè)群品牌。

3.3.1 完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室建設(shè)：

與中化四公司合作，對(duì)校內(nèi)焊接實(shí)訓(xùn)室、無(wú)損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、管工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)修實(shí)訓(xùn)車間、化工儀表安裝實(shí)訓(xùn)室及化工儀表調(diào)校實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行改、擴(kuò)建，增添能體現(xiàn)當(dāng)前化工建設(shè)先進(jìn)水平的教學(xué)設(shè)備，對(duì)省內(nèi)化工建設(shè)起到提升作用。

綜合技能現(xiàn)場(chǎng)教室建設(shè)：

與中化四公司合作，對(duì)“現(xiàn)代化工模擬工段”精心設(shè)計(jì)，通過(guò)投資或捐贈(zèng)，新增浮頭式換熱器、反應(yīng)釜等靜設(shè)備及管道附件，再現(xiàn)當(dāng)前化工建設(shè)施工真實(shí)場(chǎng)景，建成集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定為一體的綜合技能現(xiàn)場(chǎng)教室。

生產(chǎn)性教學(xué)車間建設(shè)：

與湖南吉祥石化科技股份有限公司合作，對(duì)“安裝實(shí)訓(xùn)車間”通過(guò)投資或捐贈(zèng)，新增焊接機(jī)器人、埋弧自動(dòng)焊等設(shè)備，可開(kāi)展對(duì)外技術(shù)服務(wù)及承接生產(chǎn)加工任務(wù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、校企雙贏。

3.3.2 建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校外實(shí)訓(xùn)基地

與優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同投資新建8個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，成立“實(shí)訓(xùn)基地共建共管委員會(huì)”，為企業(yè)培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)及技術(shù)改造等提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)雙方共贏、資源共享。

4 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)建設(shè)好化工建設(shè)示范性特色專業(yè)群，充分發(fā)揮其服務(wù)石油化工產(chǎn)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，與岳陽(yáng)區(qū)域職業(yè)院校資源整合，相關(guān)專業(yè)資源共建共享，提高專業(yè)群建設(shè)的整體效益；對(duì)接岳陽(yáng)化工園區(qū)及石化企業(yè)，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，形成與產(chǎn)業(yè)深度融合的專業(yè)體系，推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)深度融合，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求，并引領(lǐng)岳陽(yáng)區(qū)域或全省石油化工產(chǎn)業(yè)建設(shè)。

在示范性特色專業(yè)群建設(shè)過(guò)程中，還存在一些問(wèn)題：一是“群”觀念不強(qiáng)，還需探討加強(qiáng)幾個(gè)專業(yè)之間如何互動(dòng)和資源共享等問(wèn)題；二是雙師型教師的培養(yǎng)；三是打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，如何建立適應(yīng)本專業(yè)群發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。從而為湖南省職業(yè)院校專業(yè)群建設(shè)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，提升湖南省職業(yè)院校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力，促進(jìn)我省職業(yè)教育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王東梅.高職院校特色專業(yè)群建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2014（04）.

篇9

關(guān)鍵詞 英國(guó)土木工程學(xué)會(huì) 土木工程合約范本 新工程合約條件

英國(guó)是國(guó)際公認(rèn)的在工程管理領(lǐng)域發(fā)展最早、管理制度最完善的國(guó)家之一。在工程建設(shè)領(lǐng)域，英國(guó)土木工程師學(xué)會(huì)(The Institution of Civil Engineers，以下簡(jiǎn)稱ICE)編制的土木工程合約條件在國(guó)際土木工程界有著廣泛的應(yīng)用。英聯(lián)邦的法律屬英國(guó)普通法體系，目前這些國(guó)家和地區(qū)的工程承包都是采用ICE合約條件，或在此基礎(chǔ)上做些變通。國(guó)際咨詢工程師聯(lián)合會(huì)（FIDIC）的土木工程施工合約條件（紅皮書(shū)）最早的版本也大量借鑒ICE合約條件。

一、ICE合約條件的演變

第一版ICE合約條件于1945年出版，是以ICE與英國(guó)工程承包商聯(lián)合會(huì)(Federation of Civil Engineering Contractors，后來(lái)更名為“土木工程承包商協(xié)會(huì)”－CECA)聯(lián)合名義的。1950年的第二版又加入了英國(guó)咨詢工程師協(xié)會(huì)(Association of Consulting Engineers, ACE)作為聯(lián)合人。為了適應(yīng)第二次世界大戰(zhàn)后迅速擴(kuò)大的土木工程建設(shè)規(guī)模，ICE分別于1951年和1955年以上述三個(gè)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合名義出版了第三版和第四版合約條件。

在第四版使用18年后，1973年出版的第五版根據(jù)當(dāng)時(shí)建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀對(duì)以前版本進(jìn)行了若干原則性的修改。由于當(dāng)時(shí)的建筑業(yè)發(fā)展很快，ICE在1979年決定設(shè)立一個(gè)常任聯(lián)合委員會(huì)，以便對(duì)ICE合約條件進(jìn)行持續(xù)的審查以及接納修改建議，并在當(dāng)年出版了第五版的修訂版。1986年進(jìn)行了重印，同時(shí)做出了一些改進(jìn)和修訂。之后，ICE根據(jù)當(dāng)時(shí)的建筑業(yè)不斷發(fā)展的實(shí)踐，對(duì)ICE合約條件第五版進(jìn)行了詳細(xì)的審查。1991年，ICE合約條件第六版正式出版。在第六版的編制中，常任聯(lián)合委員會(huì)設(shè)定了若干編制原則，如：合約條件應(yīng)該反映當(dāng)前慣例做法；語(yǔ)言應(yīng)更加明確；對(duì)篇幅太長(zhǎng)的條款進(jìn)行分解，增加可讀性。與此同時(shí)，ICE還于1988年出版了適用于小型工程的合約條件，并于1992年出版了設(shè)計(jì)－施工合約條件。

ICE合約條件第六版出版后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，ICE常任聯(lián)合委員會(huì)認(rèn)為，雖然在第六版的編制過(guò)程中引入了很多新的規(guī)定和內(nèi)容，但實(shí)踐中仍存在某些重要問(wèn)題，特別是關(guān)于合約雙方責(zé)任均衡分擔(dān)的原則，并沒(méi)有在第六版中很好地體現(xiàn)出來(lái)，加之新頒布的法律，需要在合約條件中反映，于是，ICE在1995年和1997年又分別對(duì)第六版進(jìn)行了修訂。由于修訂版本繁多，容易引起混亂和造成用戶使用不便，ICE常任聯(lián)合委員會(huì)最終在1999年出版了合約條件第七版。

由于ICE合約條件的高水平和權(quán)威性，其他機(jī)構(gòu)在編制合約條件時(shí)，也以ICE合約條件為藍(lán)本。英國(guó)的機(jī)械工程師學(xué)會(huì)、電氣工程師學(xué)會(huì)以及化學(xué)工程師學(xué)會(huì)在編制其合約條件范本時(shí)，無(wú)論從內(nèi)容還是格式，均以ICE合約條件為基礎(chǔ)。愛(ài)爾蘭工程師學(xué)會(huì)在編制其土木工程施工合約條件時(shí)，也一直參照ICE合約條件。例如，其第四版合約條件主要參照的就是ICE第六版。FIDIC從1957年出版其第一版“國(guó)際土木工程合約條件”時(shí)起，直到1999年的新版系列合約條件也都是參考ICE合約條件，甚至FIDIC“紅皮書(shū)”在條款的編碼上與ICE合約條件也基本一致。

二、ICE合約條件第七版與第六版的對(duì)比分析

目前最新的ICE合約條件為1999年第七版，與ICE合約條件第六版（以下均簡(jiǎn)稱為“第七版”和“第六版”）相比，第七版從合約條件的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、權(quán)責(zé)劃分以及程序規(guī)定等方面均有所改進(jìn)。

（一） 結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言

第七版與第六版在結(jié)構(gòu)上的微小差異主要體現(xiàn)在相關(guān)條款的合并、增添與修改等方面，如：第七版對(duì)第六版的第52條（變更估價(jià)）作了較大修改，其中關(guān)于索賠通知的內(nèi)容在第七版中被單獨(dú)編寫(xiě)為一條；而原來(lái)第六版的第53條（承包商設(shè)備的歸屬權(quán)）和第54條（現(xiàn)場(chǎng)外的物品和材料的歸屬權(quán)）在第七版中合并為一條（第54條――不得將承包商設(shè)備和材料移走）；將第六版的第64和65條關(guān)于不能履約和戰(zhàn)爭(zhēng)條款在第七版中合并為一條（第63條），并將內(nèi)容進(jìn)行了修改。第七版的這些修改均以促使整個(gè)文件的結(jié)構(gòu)更合理，邏輯性更好，閱讀性更強(qiáng)為目的。

在語(yǔ)言上，第七版對(duì)原來(lái)意思模糊的詞語(yǔ)具體化、明確和精簡(jiǎn)。如：將原來(lái)使用的Tender（投標(biāo)書(shū)，投標(biāo)函）一詞換成The Form of Tender（投標(biāo)函格式），將含義同為“實(shí)施”、“執(zhí)行”的Execute修改為Carry Out，將有可能在法律上帶來(lái)異議的Approval（批準(zhǔn)）修改為Acceptance（接受），使行文更加簡(jiǎn)練、流暢，并更加符合現(xiàn)代英文習(xí)慣。

（二） 內(nèi)容方面的修改

1. 責(zé)任分擔(dān)方面的修改

與第六版相比，第七版在責(zé)任分擔(dān)方面做了一些修改，主要包括以下三個(gè)方面：一是對(duì)分包實(shí)施了更嚴(yán)格的規(guī)定，減弱了承包商在分包方面的權(quán)利。二是要求承包商在現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)調(diào)查清楚工程的“水文條件”，增大了承包商的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任。三是增大了業(yè)主在提供現(xiàn)場(chǎng)方面的責(zé)任。

2. 明晰化方面的修改

明晰化是第七版修改的另一個(gè)主要方面，主要體現(xiàn)在：

一是第七版明確規(guī)定，監(jiān)理工程師給予承包商的任何同意或批準(zhǔn)，不減少承包商的責(zé)任。

二是第六版規(guī)定，“業(yè)主應(yīng)被認(rèn)為在承包商提交投標(biāo)書(shū)之前已經(jīng)向承包商提供了他掌握的一切相關(guān)工程地質(zhì)水文資料等”，這在實(shí)踐中很難界定和操作，因此很容易引起爭(zhēng)議。在第七版中，修改為“承包商在其投標(biāo)報(bào)價(jià)中只考慮在投標(biāo)前業(yè)主向其提供的各類地質(zhì)水文資料，以及地下、地表、地上的管道和電纜資料”，這樣使原來(lái)模糊的義務(wù)更具體化，因而更易于操作。

三是第六版只規(guī)定業(yè)主負(fù)責(zé)獲取永久工程等規(guī)劃許可，但對(duì)業(yè)主不能按時(shí)獲得此類許可而影響了承包商實(shí)施工程的后果沒(méi)有規(guī)定，第七版則明確規(guī)定了業(yè)主的后果責(zé)任。

四是第七版在規(guī)定竣工時(shí)間延長(zhǎng)的原因中，增加了一項(xiàng)新內(nèi)容，即：在“業(yè)主違約或延誤工程”的情況下，賦予工程師決定給予承包商延期的權(quán)力，在第六版中無(wú)此規(guī)定。

五是第六版規(guī)定，承包商不經(jīng)過(guò)工程師的同意，不能從現(xiàn)場(chǎng)撤離施工設(shè)備和各類臨時(shí)工程，在第七版增加了補(bǔ)充規(guī)定，即：工程師若不同意撤離，他必須給出理由。第七版中的規(guī)定合理地限制了工程師在這方面的權(quán)力。

3. 使程序更加具有操作性的修改

可操作化是工程合約的一個(gè)十分重要的特點(diǎn)，這方面的修改包括：

一是第六版只規(guī)定工程師或工程師代表以書(shū)面形式下達(dá)指令，第七版中則將有權(quán)下達(dá)書(shū)面指令的人員擴(kuò)大為任何工程師的授權(quán)人員。

二是在第六版將“開(kāi)工日期”定義為“授予合約后的28天內(nèi)工程師通知的那一天”，在第七版中則修改為“授予合約后的14天至28天內(nèi)工程師通知的那一天”。

三是第七版增加了一個(gè)新規(guī)定，即：在工程師決定給予承包商延期時(shí)，除了及時(shí)通知承包商外，同時(shí)也應(yīng)通知業(yè)主，而第六版只規(guī)定通知承包商。

四是第七版規(guī)定，在涉及拖期賠償費(fèi)以及承包商因外部不可預(yù)見(jiàn)的障礙索賠工期時(shí)，工程師在作出決定后，應(yīng)正式通知(notify)業(yè)主和承包商雙方，并詳細(xì)說(shuō)明相關(guān)情況，而不是簡(jiǎn)單地將決定結(jié)果告知(inform)雙方。

五是關(guān)于變更估價(jià)的程序，第七版增加了一項(xiàng)程序性的規(guī)定，即：在變更后，承包商應(yīng)主動(dòng)為變更提出報(bào)價(jià)供工程師批準(zhǔn)，若工程師不同意，雙方可以談判，談判不成功再按合約中的單價(jià)或類似單價(jià)由工程師決定臨時(shí)的單價(jià)。新的程序有助于雙方盡可能對(duì)變更工作的單價(jià)達(dá)成一致意見(jiàn)，盡量避免爭(zhēng)議。

六是關(guān)于“緊急修復(fù)”，第六版規(guī)定，無(wú)論工程師還是工程師代表都可以向承包商發(fā)出緊急修復(fù)指令，但在第七版規(guī)定，只有工程師才能下達(dá)此類指令，工程師代表則無(wú)權(quán)這樣做。

（三） 根據(jù)立法變更的修改

除上面的內(nèi)容外，第七版中還針對(duì)英國(guó)新的立法變更，對(duì)相關(guān)內(nèi)容做出了規(guī)定。如在第七版中對(duì)第60條和66條進(jìn)行了修改，使其更符合1996年英國(guó)出臺(tái)的關(guān)于房建工程的一個(gè)法令，即：“Housing Grants, Construction and Regeneration Act”。第69條增加了1996年的土地填筑稅收條例，即“Landfill Tax Regulations”。第71條增加了1994年建設(shè)（設(shè)計(jì)與管理）條例的相關(guān)規(guī)定，即：Construction (Design and Management) Regulations。

三、ICE出版的新工程合約條件系列

（一） ICE新工程合約編制過(guò)程

雖然上述傳統(tǒng)的ICE合約條件在英國(guó)廣泛使用并不斷更新，但限于固有的框架，其編制思想、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面似乎不能滿足建筑業(yè)工程采購(gòu)市場(chǎng)日益多元化的發(fā)展，因此ICE合約條件也通常被稱為“傳統(tǒng)合約條件”。早在20世紀(jì)80年代，ICE的法律事務(wù)委員會(huì)就向ICE提出建議，要對(duì)土木工程設(shè)計(jì)與施工的其他合約策略進(jìn)行梳理，以便能夠使合約的編制更好的服務(wù)于實(shí)踐。該建議得到ICE的批準(zhǔn)。此后，在Martin Bunes博士的帶領(lǐng)下，ICE開(kāi)始了編制一套新型合約范本的工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，1991年新工程合約（New Engineering Contract，簡(jiǎn)稱NEC合約）的征求意見(jiàn)本出版，并收到了英國(guó)以及其他國(guó)家和地區(qū)的大量反饋意見(jiàn)。1993年，NEC合約第一版正式出版。

在1994年，英國(guó)的Latham爵士領(lǐng)導(dǎo)的英國(guó)建筑業(yè)調(diào)研小組，經(jīng)過(guò)對(duì)英國(guó)建筑業(yè)廣泛細(xì)致的調(diào)查后，發(fā)表了著名的調(diào)研報(bào)告――“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”（Constructing the Team）。該報(bào)告列舉了英國(guó)建筑業(yè)所存在的在工程建設(shè)過(guò)程中合約各方存在的“敵對(duì)關(guān)系”等問(wèn)題，指出缺乏團(tuán)隊(duì)精神的不良工程建設(shè)文化極大地影響了建筑業(yè)的效率。該報(bào)告建議，NEC合約鼓勵(lì)建立“團(tuán)隊(duì)精神”，有助于解決英國(guó)建筑業(yè)存在的問(wèn)題，應(yīng)廣泛地在英國(guó)使用，并應(yīng)成為英國(guó)工程建設(shè)中的標(biāo)準(zhǔn)合約，同時(shí)提出了NEC合約應(yīng)進(jìn)一步修改，以便使其更符合現(xiàn)代合約的原則。

根據(jù)實(shí)踐中的反饋意見(jiàn)以及Latham報(bào)告中的建議，ICE對(duì)NEC合約的第一版進(jìn)行了修改。除了文字修改之外，主要修改的內(nèi)容涉及三個(gè)方面：一是標(biāo)題的修改。原來(lái)的主合約名稱為“新工程合約”(NEC)，第二版將其更改為“工程設(shè)計(jì)與施工合約”(The Engineering and Construction Contract，簡(jiǎn)稱ECC合約)，而將NEC合約作為該合約系列的總名稱，ECC合約為NEC合約系列中的主合約。另外，兩方面的修改分別是與保險(xiǎn)和裁決有關(guān)的內(nèi)容。

（二） NEC合約的特點(diǎn)和內(nèi)容

NEC合約是一個(gè)系列合約，包括：工程設(shè)計(jì)與施工合約、工程設(shè)計(jì)與施工簡(jiǎn)明合約、工程設(shè)計(jì)與施工分包合約、專業(yè)服務(wù)合約、爭(zhēng)端裁定合約。這些合約類型滿足了工程建設(shè)過(guò)程的全部需求。在NEC合約編制之前，合約編制小組就設(shè)定了其指導(dǎo)原則：

――具有更大的靈活性，適用于各類模式的工程建設(shè)；

――應(yīng)“用戶”友好，清晰和簡(jiǎn)潔，便于閱讀與使用；

――合約的各項(xiàng)規(guī)定應(yīng)能符合現(xiàn)代項(xiàng)目管理思想，能激勵(lì)合約各方良好的合作，從而以“伙伴關(guān)系”和“團(tuán)隊(duì)精神”的思想，高效率地完成項(xiàng)目的各項(xiàng)目標(biāo)。

在上述原則的指導(dǎo)下，NEC合約無(wú)論在合約文件的結(jié)構(gòu)上，還是在內(nèi)容上都可以說(shuō)是對(duì)原傳統(tǒng)ICE合約條件范本的一個(gè)挑戰(zhàn)。下面以NEC系列中的主要合約――“工程設(shè)計(jì)與施工合約”為例具體說(shuō)明如下：

“工程設(shè)計(jì)與施工合約”從結(jié)構(gòu)上分為：

1.核心條款，包括總則、承包商的主要責(zé)任、工期、檢驗(yàn)與缺陷、支付、補(bǔ)償、權(quán)利、風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)、爭(zhēng)端與終止9個(gè)條款，無(wú)論是采用哪種合約類型，都必須采用并包含在合約之中。

2.主要選項(xiàng)條款，包括附有工序計(jì)劃表的標(biāo)價(jià)合約、附有工程量清單的標(biāo)價(jià)合約、附有工序計(jì)劃表的目標(biāo)合約、附有工程量清單的目標(biāo)合約、成本補(bǔ)償合約、管理合約6個(gè)選項(xiàng)，業(yè)主根據(jù)工程的特點(diǎn)和其合約策略，只能從其中選取一項(xiàng)。

3.次要選項(xiàng)條款，包括履約保函、母公司擔(dān)保、工程預(yù)付款、結(jié)算幣種、區(qū)段完工、設(shè)計(jì)責(zé)任、價(jià)格波動(dòng)、保留金、提前竣工獎(jiǎng)、工期延誤賠償、工程性能降低賠償費(fèi)、法律變更、1994年建設(shè)法規(guī)、信托基金、附加合約條件16個(gè)條款，業(yè)主可根據(jù)具體情況選擇其中一些甚至全部條款用于整個(gè)合約。

上述的各類條款可以由業(yè)主根據(jù)項(xiàng)目的具體情況自由搭配，在使用過(guò)程中具有更大的靈活性。從合約的內(nèi)容來(lái)看，它融入了更多的先進(jìn)的現(xiàn)代管理理念，如：NEC合約條件中的核心條款第16條規(guī)定了“早期警告”，指合約當(dāng)事人雙方，即承包商和業(yè)主的項(xiàng)目經(jīng)理一經(jīng)察覺(jué)可能會(huì)影響工程成本、工期和質(zhì)量的事件時(shí)，承包商與項(xiàng)目經(jīng)理有義務(wù)盡早向?qū)Ψ桨l(fā)出警告。任何一方一經(jīng)發(fā)出警告，另一方有權(quán)在任何時(shí)候要求對(duì)方參加“早期警告”會(huì)議，并在對(duì)方同意的前提下，邀請(qǐng)與工程有關(guān)的其他人員出席會(huì)議?！霸缙诰妗睍?huì)議上所研究的建議方案和做出的決定等均由業(yè)主聘用的項(xiàng)目經(jīng)理做好記錄，并將記錄的復(fù)印件發(fā)給承包商及有關(guān)人員。NEC合約引入的此類預(yù)警機(jī)制能使風(fēng)險(xiǎn)在剛剛發(fā)生時(shí)或問(wèn)題惡化前得以解決，從而減少或避免這類事件可能導(dǎo)致的爭(zhēng)端或沖突，對(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)主的項(xiàng)目目標(biāo)起到積極作用，有利于項(xiàng)目的順利實(shí)施。又如，NEC合約核心條款第1條就規(guī)定，“雇主、承包商、項(xiàng)目經(jīng)理和監(jiān)理工程師應(yīng)按本合約的規(guī)定，在工作中相互信任、相互合作。裁決人應(yīng)按本合約的規(guī)定獨(dú)立工作”，并且作為單獨(dú)的一份文件出版了“NEC伙伴關(guān)系選項(xiàng)”供在合約中選擇使用。在NEC合約中引入的“預(yù)警機(jī)制”和“伙伴關(guān)系”思想，體現(xiàn)了現(xiàn)代管理理念，更有利于高效率地達(dá)到項(xiàng)目的目標(biāo)。

四、ICE合約范本演變和發(fā)展的啟示

一個(gè)理想的合約范本應(yīng)能提高項(xiàng)目建設(shè)中的效率，降低交易成本，提高資金使用的價(jià)值，從而在兼顧參與各方利益的同時(shí)順利完成項(xiàng)目。通過(guò)上述分析，可以看出，ICE系列合約范本的發(fā)展主要有以下趨勢(shì)：

一是吸收現(xiàn)代管理理念，在合約條款中納入“團(tuán)隊(duì)精神”和“伙伴關(guān)系”思想，提倡合作精神；二是結(jié)合工程管理中風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)理論研究成果，力求在業(yè)主和承包商之間合理分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)使達(dá)到平衡，同時(shí)盡可能使風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)條款明晰化；三是合約條件越來(lái)越系統(tǒng)化和模塊化，可以根據(jù)項(xiàng)目情況選擇相應(yīng)的“模塊”，在使用上更具有靈活性；四是更符合項(xiàng)目管理過(guò)程和規(guī)律，更傾向程序化和可操作性；五是爭(zhēng)端解決程序越來(lái)越完善，并從程序上鼓勵(lì)在某一問(wèn)題形成爭(zhēng)議前盡可能友好解決；六是語(yǔ)言更加簡(jiǎn)明，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；七是采用多種版本并存的做法，適合項(xiàng)目建設(shè)模式多元化。

上述演變趨勢(shì)反映了ICE在基于合約治理的項(xiàng)目管理思想的發(fā)展。新的發(fā)展有助于降低合約執(zhí)行過(guò)程中的不確定因素、減少項(xiàng)目參與方的機(jī)會(huì)主義和道德風(fēng)險(xiǎn)，為工程建設(shè)業(yè)的健康發(fā)展提供了一種機(jī)制上的保障。

目前，我國(guó)工程建設(shè)事業(yè)雖然處在高速發(fā)展階段，但還沒(méi)有建立起完善的工程合約治理制度，我國(guó)的建設(shè)公司在國(guó)內(nèi)沒(méi)有形成“基于合約來(lái)管理項(xiàng)目的思想”，使我們?cè)趪?guó)際工程建設(shè)過(guò)程中無(wú)法適應(yīng)國(guó)際工程承包嚴(yán)格的合約管理，造成不應(yīng)有的損失。因此，基于先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理理論，結(jié)合我國(guó)工程建設(shè)業(yè)的具體實(shí)踐，編制完善的合同范本，并將合約治理思想貫穿到工程項(xiàng)目管理中，形成完善的工程建設(shè)合約管理制度，已成為理論界、實(shí)業(yè)界與政府管理部門(mén)一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

[本文為國(guó)家自然科學(xué)基金課題（基金號(hào)70772057）以及建設(shè)部軟課題（批準(zhǔn)號(hào)2007-R3-9與2007-R3-10）研究成果之一。作者單位：天津大學(xué)管理學(xué)院。]

參考文獻(xiàn)

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R.L. Patterson, 2001. “Using the NEC for multiple-site, undefined contracts”. Proceedings of the Institution of Civil Engineers: Civil Engineering. 144( 2): pp78~83.

此恨綿綿無(wú)絕期

若干年前，我參與了我公司與另一家公司的合并工作，盡管在我看來(lái)世上根本沒(méi)有合并這一說(shuō)。其實(shí)過(guò)程只有一個(gè)，那就是一家公司吞并其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有時(shí)是大魚(yú)吃小魚(yú)。還有些時(shí)候，一只擁有巨大優(yōu)勢(shì)的小魚(yú)也可以吞掉十倍于它的大家伙，如蛇吞野豬。

這一過(guò)程的失敗者不斷談?wù)撍械囊磺卸嗝床还?，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)這個(gè)過(guò)程本應(yīng)該是合并，而不是收購(gòu)。而勝利者則在談?wù)撨@是一次多么偉大的合并，因?yàn)樗麄冎?，等到部門(mén)重組和選擇實(shí)權(quán)派的高級(jí)經(jīng)理時(shí)，他們將掌握主動(dòng)。

在上述交易中，我們是失敗的一方。我失去了許多朋友，包括一些摯友。我不得不忍受一大批人當(dāng)著我的面笑嘻嘻地說(shuō)謊。

在所有類似的交易中都會(huì)有蛀蟲(chóng)和似乎要上鉤的吃夜草的人：如投資銀行家、外部律師、公關(guān)顧問(wèn)，以及與雙方均無(wú)利益關(guān)系，只為賺取手續(xù)費(fèi)的人。他們并不在乎會(huì)導(dǎo)致什么關(guān)系破裂。他們關(guān)心的只是自己的公司可能實(shí)現(xiàn)的營(yíng)收規(guī)模，有些時(shí)候還會(huì)牽涉到他們所施展的金融手段的巧妙性。

在我們所經(jīng)歷的這起悲劇中，我遇到了一個(gè)小伙子，他的工作是處理這起交易給華爾街留下何種印象。他是個(gè)快樂(lè)的家伙。我們都叫他德里克。他時(shí)刻都很忙碌，以至于什么都聽(tīng)不進(jìn)去，他按照根據(jù)類似情形制定的模式工作，你知道這個(gè)模式?jīng)]理由不奏效。

德里克描繪出巨大的前進(jìn)動(dòng)力，但他卻把所有實(shí)際工作留給了其他人。這使得他有時(shí)間在那些有權(quán)決定其費(fèi)用高低的高級(jí)經(jīng)理面前溜須拍馬，向這些高管闡述他們想要聽(tīng)到的計(jì)劃，以及諸如此類的事情。

最終，公眾對(duì)這起交易的印象非常糟糕。媒體、華爾街、顧客，沒(méi)人能夠理解做這起交易的原由。宣布這起交易的新聞會(huì)是個(gè)典型的愚蠢舉動(dòng)。收購(gòu)公司的CEO竟然忘記了很快就被收購(gòu)的公司董事長(zhǎng)的名字。所有人的發(fā)言都是漫無(wú)邊際。勝利一方的管理層衣著光鮮、趾高氣揚(yáng)的坐在前排。我們坐在后面，感覺(jué)就像是小跟班兒。德里克在前面，穿著細(xì)條紋的西裝，大搖大擺地走來(lái)走去，活像個(gè)花花公子。之后對(duì)這起交易的新聞報(bào)道使所有人看上去都像個(gè)傻瓜。

我也曾和許多馬屁精共事過(guò)，但我從不把時(shí)間浪費(fèi)在憎恨這些人上。不過(guò)，德里克在我心目中卻有特殊的位置。這是個(gè)冰冷的地方，沒(méi)有血液從這里流過(guò)，而且空虛、寂寞。他是個(gè)傻瓜，他傷害了許多人并且從中大發(fā)橫財(cái)。隨后他又去新的地方破壞其他人的生活。而這就是我們二人所面對(duì)的情況。

我直到今天還是這樣認(rèn)為。再過(guò)一刻鐘，我就要與一家公司的高管會(huì)面，我們非常珍視該公司的好點(diǎn)子，我們要與這家公司做筆大買(mǎi)賣(mài)，因此不能有任何事情阻礙我們。

于是我走進(jìn)了我們的大型會(huì)議室……而且我將再次見(jiàn)到德里克。我敢肯定，我們兩人都已經(jīng)開(kāi)始脫發(fā)，而且腰圍也大了不少。他會(huì)從他坐的地方站起來(lái)，我猜那個(gè)位子定然是會(huì)議桌的首位，而且他會(huì)面帶微笑，抓住我的肩膀，可能還會(huì)談點(diǎn)過(guò)去的事情。

而我呢？我會(huì)抓住他的手，盯著他的雙眼，聽(tīng)他講點(diǎn)過(guò)去的事情，然后把話題引到未來(lái)可能發(fā)生的所有美好事物上。這天將要結(jié)束時(shí)，我們會(huì)站起身來(lái)，而且我再次握住他微微出汗的手，露出我最燦爛的笑容，同時(shí)腦中在想，也許有一天我會(huì)有機(jī)會(huì)把裁紙刀戳進(jìn)他的胸口，看著他慢慢倒在地上死去，而且圓鼓鼓的臉上留下驚訝的神情。

篇10

一、規(guī)模與質(zhì)量齊升，“走出去”成績(jī)斐然

從1992年黨的十四大報(bào)告指出要“積極擴(kuò)大我國(guó)企業(yè)的對(duì)外投資和跨國(guó)經(jīng)營(yíng)”，到2001年“走出去”戰(zhàn)略被正式寫(xiě)入國(guó)家“十五”計(jì)劃綱要，再到2012年黨的十報(bào)告強(qiáng)調(diào)“加快走出去步伐，增強(qiáng)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力，培育一批世界水平的跨國(guó)公司”，以及2013年黨的十八屆三中全會(huì)公報(bào)“加快培育參與和引領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)”，隨著改革開(kāi)放的不斷深入和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的顯著增強(qiáng)，中國(guó)企業(yè)國(guó)際化發(fā)展水平日益提升，整體實(shí)力逐步增強(qiáng)，“走出去”成績(jī)令人欣喜。

（一）對(duì)外直接投資不斷刷新記錄

2002―2013年，我國(guó)企業(yè)對(duì)外投資規(guī)模由27億美元飆升至901.7億美元，年均增長(zhǎng)37.6%，規(guī)模雖然仍大幅低于同期對(duì)外貿(mào)易和實(shí)際使用外資額，但增速遠(yuǎn)超同期對(duì)外貿(mào)易額年均增速（18.9%）和實(shí)際使用外資額年均增速（7.6%）。2013年，我國(guó)對(duì)外投資迎來(lái)了黃金時(shí)期，共對(duì)全球156個(gè)國(guó)家和地區(qū)的5090家境外企業(yè)進(jìn)行了直接投資，對(duì)外承包工程業(yè)務(wù)完成營(yíng)業(yè)額1371.4億美元，同比增長(zhǎng)17.6%；新簽合同額1716.3億美元，同比增長(zhǎng)9.6%，新簽合同額在5000萬(wàn)美元以上的項(xiàng)目685個(gè)，合計(jì)1347.8億美元，占新簽合同總額的78.5%，中國(guó)葛洲壩集團(tuán)承攬的阿根廷基什內(nèi)爾塞佩尼克水電站項(xiàng)目、中國(guó)水利水電建設(shè)公司承攬的烏干達(dá)魯瑪水電站項(xiàng)目和中國(guó)建筑工程總公司承攬的釜山云臺(tái)山項(xiàng)目的金額都在15億美元以上；派出各類勞務(wù)人員52.7萬(wàn)人，較上年同期增加1.5萬(wàn)人。截至2013年底，我國(guó)累計(jì)非金融類對(duì)外直接投資5257億美元。

（二）能源資源領(lǐng)域已非投資首選

近兩年，中國(guó)企業(yè)“走出去”更多傾向于品牌國(guó)際化、技術(shù)升級(jí)與市場(chǎng)拓展，對(duì)外投資涉獵領(lǐng)域較為廣泛，流向集中。2013年，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、采礦業(yè)、批發(fā)與零售業(yè)是我國(guó)對(duì)外投資前三甲，投資額總占比高達(dá)70%以上。其中，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)位居首位，投資額占比接近一半。中國(guó)貿(mào)促會(huì)對(duì)我國(guó)企業(yè)對(duì)外投資現(xiàn)狀及意向調(diào)查顯示，2013年，我國(guó)企業(yè)對(duì)撒哈拉以南非洲投資領(lǐng)域集中在制造業(yè)，占比超過(guò)總投資的30%，西方媒體所蓄意鼓吹的“中國(guó)獲取非洲國(guó)家的能源、礦產(chǎn)和土地”謠言不攻自破。中國(guó)對(duì)北美能源礦產(chǎn)的投資雖仍活躍，但占比呈下降趨勢(shì)，科技、房地產(chǎn)、食品等領(lǐng)域成投資新寵。

（三）歐美國(guó)家投資吸引力增強(qiáng)

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)對(duì)外投資集中于香港、英屬維爾京群島等地區(qū)和國(guó)家。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生較大變化，為中國(guó)企業(yè)對(duì)外投資提供了難得的機(jī)遇。一方面，金融危機(jī)和歐債危機(jī)使歐美國(guó)家融資環(huán)境惡化，項(xiàng)目資產(chǎn)價(jià)值低估；另一方面，中國(guó)企業(yè)國(guó)際化實(shí)力顯著增強(qiáng)，加之人民幣升值大大降低了投資成本，企業(yè)開(kāi)拓海外市場(chǎng)的意愿日益強(qiáng)烈。2013年，中國(guó)內(nèi)地對(duì)中國(guó)香港、東盟、歐盟、澳大利亞、美國(guó)、俄羅斯、日本7個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體的投資占同期我國(guó)對(duì)外直接投資總額的72%。

（四）“走出去”的方式和主體更趨多樣

從投資方式上看，目前，我國(guó)企業(yè)對(duì)外投資方式多樣，綠地投資、跨國(guó)并購(gòu)、股權(quán)置換、創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)園區(qū)等均有所涉及，以并購(gòu)為主要方式。2013年，我國(guó)企業(yè)共實(shí)施對(duì)外直接投資并購(gòu)項(xiàng)目397個(gè)，實(shí)際交易金額513.7億美元，其中直接投資335.7億美元，占同期投資總額的37.2%，涉及采礦、制造、租賃與商務(wù)服務(wù)、房地產(chǎn)、批發(fā)與零售等十多個(gè)領(lǐng)域。從投資主體上看，一直以來(lái)，國(guó)有企業(yè)始終是對(duì)外投資的主力軍，這一狀況在2013年發(fā)生了根本性的變化，民營(yíng)企業(yè)的投資占比首次超過(guò)了國(guó)企，達(dá)到50%以上。聯(lián)想、吉利、東風(fēng)、復(fù)星藥業(yè)、華大基因等一批實(shí)力雄厚的民營(yíng)企業(yè)紛紛“走出去”，優(yōu)化了我國(guó)對(duì)外投資結(jié)構(gòu)構(gòu)成，帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷提升。

二、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，“走出去”能力尚需提升

企業(yè)“走出去”和國(guó)際化的戰(zhàn)略目標(biāo)包括尋求更低的成本、更廣闊的市場(chǎng)、更充足的要素資源、更先進(jìn)的技術(shù)和更有利的政策?？偟膩?lái)看，我國(guó)企業(yè)“走出去”和對(duì)外投資發(fā)展歷程較短，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，總體收益并不理想。當(dāng)前，影響和制約企業(yè)進(jìn)一步提升“走出去”質(zhì)量，打造高水平跨國(guó)公司的主客觀因素仍然比較突出，亟待進(jìn)一步研究解決。

（一）全球投資環(huán)境的不明朗為中國(guó)企業(yè)“走出去”帶來(lái)諸多不確定性

目前，全球經(jīng)濟(jì)仍處于尋求持續(xù)復(fù)蘇的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)際有效需求總體不足，歐債危機(jī)陰霾未散，貿(mào)易保護(hù)措施層出不窮。對(duì)某些國(guó)家而言，中國(guó)企業(yè)的海外投資容易引起他們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)方面的顧慮，常常帶著“有色眼鏡”來(lái)看待，抑或是對(duì)后來(lái)居上者的恐懼和擔(dān)心，始終覺(jué)得中國(guó)企業(yè)“走出去”，是爭(zhēng)奪其市場(chǎng)、搶奪其技術(shù)、掠奪其資源、占有其土地或威脅其國(guó)家安全，貿(mào)易保護(hù)主義在冠冕堂皇的種種理由之下依然大行其道。2012年，美國(guó)以威脅國(guó)家安全為由，對(duì)中國(guó)華為、中興、三一等企業(yè)投資美國(guó)的項(xiàng)目進(jìn)行干涉，歐盟委員會(huì)對(duì)中國(guó)光伏電池發(fā)起反傾銷調(diào)查，都反映出了這種無(wú)中生有的擔(dān)憂和恐懼。日益復(fù)雜多變的國(guó)際市場(chǎng)環(huán)境導(dǎo)致我國(guó)企業(yè)跨國(guó)投資風(fēng)險(xiǎn)陡增，遭遇貿(mào)易壁壘的可能性增大，企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)增加。

（二）第二，競(jìng)爭(zhēng)失序問(wèn)題嚴(yán)重影響企業(yè)“走出去”的效率與效益

中國(guó)企業(yè)對(duì)外投資發(fā)展快，勢(shì)頭猛，但較為遺憾的是，不同的中國(guó)企業(yè)進(jìn)行海外投資或并購(gòu)目標(biāo)一致，或不同的中國(guó)企業(yè)共同參與投標(biāo)承包同一工程項(xiàng)目，相關(guān)企業(yè)之間往往缺乏溝通與合作，各自為戰(zhàn)，競(jìng)相壓價(jià)，把國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的通常做法沿用到對(duì)外投資領(lǐng)域，不僅給東道國(guó)留下對(duì)中國(guó)企業(yè)的不良印象，而且造成企業(yè)間的仇視競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，最終導(dǎo)致東道國(guó)或東道國(guó)企業(yè)借機(jī)提高報(bào)價(jià)，或壓低承包工程項(xiàng)目?jī)r(jià)格，使我國(guó)企業(yè)不得不接受更加苛刻的條件和要價(jià)，支付高昂的投資成本，嚴(yán)重影響對(duì)外投資整體效益，甚至造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。

（三）國(guó)際化能力不足制約企業(yè)“走出去”的整體實(shí)力提升

對(duì)外投資最終是企業(yè)決策，關(guān)乎企業(yè)自身的生存與發(fā)展，企業(yè)必須有極強(qiáng)的國(guó)際化能力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，站穩(wěn)腳跟，發(fā)展壯大。從戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃能力角度看，中國(guó)企業(yè)國(guó)際化總體起步較晚，一些企業(yè)在走出國(guó)門(mén)前，缺乏對(duì)外投資的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，目標(biāo)不清晰，隨機(jī)性較強(qiáng)，缺乏科學(xué)論證，匆匆展開(kāi)大規(guī)模的國(guó)際化投資，結(jié)果往往不盡如人意。從國(guó)際化治理能力角度看，我國(guó)企業(yè)在大型投資管理、大型投資資本運(yùn)作等方面都缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在直接面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)時(shí)，往往按本土化的模式進(jìn)行管理，存在管理上“水土不服”、對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)滯后等現(xiàn)象，外部市場(chǎng)對(duì)其獨(dú)立性和透明度常有質(zhì)疑。此外，我國(guó)企業(yè)對(duì)東道國(guó)的投資環(huán)境、政府效能、稅收政策、勞工保護(hù)、工會(huì)談判、國(guó)有化風(fēng)險(xiǎn)、外資政策、文化背景、消費(fèi)特點(diǎn)等各方面都缺乏細(xì)致的了解，容易造成管理上的問(wèn)題。從國(guó)際化人才儲(chǔ)備角度看，目前，我國(guó)企業(yè)“走出去”缺乏明確的國(guó)際化人才定位，企業(yè)吸引、獲取并成功留住優(yōu)秀國(guó)際化人才的能力明顯不足，在人才發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)制方面有待加強(qiáng)。此外，我國(guó)企業(yè)國(guó)際化在品牌、風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)責(zé)任、企業(yè)文化、創(chuàng)新模式等多方面能力上有較大欠缺，這些都是嚴(yán)重制約我國(guó)企業(yè)“走出去”的重要因素。

（四）政府部門(mén)及相關(guān)中介服務(wù)體系的不足和缺失，無(wú)法適應(yīng)企業(yè)“走出去”的步伐和要求

一方面，表現(xiàn)為政府有關(guān)部門(mén)和中介機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)信息嚴(yán)重滯后。雖然我國(guó)政府已出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)企業(yè)“走出去”的政策文件和法律法規(guī)，相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)及中介機(jī)構(gòu)也積極幫助企業(yè)走出國(guó)門(mén)，但在企業(yè)對(duì)外直接投資過(guò)程中，對(duì)投資國(guó)市場(chǎng)不了解、難以獲得投資國(guó)的最新投資需求信息等現(xiàn)象仍比較嚴(yán)重。對(duì)于單個(gè)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)而言，全面準(zhǔn)確了解國(guó)際市場(chǎng)信息，往往面臨高昂的成本和條件制約，相關(guān)部門(mén)的信息服務(wù)還遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)“走出去”的需要。另一方面，主要表現(xiàn)在政府審批制度、外匯管理、人員出入鏡等方面存在諸多制約。目前，國(guó)家發(fā)改委與商務(wù)部均負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)境外投資的審批和指導(dǎo)工作。由于事實(shí)上存在的多頭管理，審批內(nèi)容重疊交叉，降低了審批效率，增加了企業(yè)投資成本，甚至影響企業(yè)對(duì)外投資商機(jī)和“走出去”的效益。

三、多措并舉，積極助推企業(yè)穩(wěn)健“走出去”

我國(guó)企業(yè)“走出去”面臨的困難和挑戰(zhàn)，一方面，需要企業(yè)苦練內(nèi)功提升能力；另一方面，需要相關(guān)機(jī)構(gòu)健全體系做好服務(wù)，特別是政府有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)引導(dǎo)和大力扶持。只有共同努力，多管齊下，才能形成助推企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)國(guó)際化夢(mèng)想的強(qiáng)大推動(dòng)力。

（一）企業(yè)要積極通過(guò)內(nèi)部建設(shè)全面提升自身國(guó)際化能力

一般而言，企業(yè)國(guó)際化過(guò)程可劃分為5個(gè)階段，即本土經(jīng)營(yíng)―出口導(dǎo)向――國(guó)際拓展―全球布局―世界公司，成為世界水平的跨國(guó)公司不可能一蹴而就。企業(yè)從本土經(jīng)營(yíng)階段到最終成為世界公司，市場(chǎng)范圍不斷擴(kuò)大，分支機(jī)構(gòu)持續(xù)擴(kuò)張，競(jìng)爭(zhēng)能力日趨增強(qiáng)，在各自領(lǐng)域的行業(yè)地位穩(wěn)步提升，具體不僅表現(xiàn)為出口更多產(chǎn)品、承包更多海外工程或收購(gòu)更多國(guó)外項(xiàng)目，更是要做到研發(fā)、制造、營(yíng)銷、服務(wù)等全產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)際化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)、員工、收入利潤(rùn)的全球分布。企業(yè)需要在不同階段有針對(duì)性地加強(qiáng)在戰(zhàn)略規(guī)劃、管控、人力資源管理、品牌管理、企業(yè)社會(huì)責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的能力。對(duì)于處于出口導(dǎo)向階段的企業(yè)，國(guó)際化業(yè)務(wù)相對(duì)單一，對(duì)管控、人力資源管理和企業(yè)社會(huì)責(zé)任等能力的要求相對(duì)較小，企業(yè)應(yīng)首先對(duì)自身水平、定位和發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行審慎評(píng)價(jià)和規(guī)劃，積極開(kāi)展品牌知名度建設(shè)，注重國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理。對(duì)于處于國(guó)際拓展階段的企業(yè)，企業(yè)開(kāi)始在海外輸出產(chǎn)業(yè)鏈的部分核心環(huán)節(jié)，海外資產(chǎn)和員工規(guī)模已達(dá)一定比例，但仍以國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)為主，這一階段企業(yè)要加強(qiáng)制度建設(shè)，完善治理結(jié)構(gòu)和國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)管理，加強(qiáng)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)跨文化管理人才，注重企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到全球布局階段，甚至已成為世界公司時(shí)，在海外已完成分支機(jī)構(gòu)布局和產(chǎn)業(yè)布局，業(yè)務(wù)遍布不同領(lǐng)域，員工國(guó)際背景多樣化，國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)已融入全球市場(chǎng)中，企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)和利益相關(guān)人都更加復(fù)雜，要對(duì)企業(yè)面臨的市場(chǎng)機(jī)會(huì)、戰(zhàn)略選擇和發(fā)展方式等進(jìn)行定期審視，建立動(dòng)態(tài)的優(yōu)化機(jī)制，包括及時(shí)的調(diào)整和退出機(jī)制，不斷提升企業(yè)國(guó)際化管理和運(yùn)營(yíng)所需的各項(xiàng)能力。

同時(shí)，企業(yè)也要注意結(jié)合所處的行業(yè)特點(diǎn)調(diào)整和提升國(guó)際化能力，特別是要在國(guó)際化品牌管理和企業(yè)社會(huì)責(zé)任方面體現(xiàn)出行業(yè)的特殊性和差異性。以制造業(yè)為例，消費(fèi)者偏好是決定企業(yè)發(fā)展命運(yùn)的決定性因素，在提高產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新產(chǎn)品性能的前提下，提升品牌全球認(rèn)知度、打造國(guó)際知名品牌就成為企業(yè)國(guó)際化初始階段就需要明確的目標(biāo)和重要任務(wù)。再如礦產(chǎn)行業(yè)，由于礦產(chǎn)品是不可再生資源，屬于敏感的戰(zhàn)略性行業(yè)，且對(duì)環(huán)境的影響極大，東道國(guó)政府和居民對(duì)此較為關(guān)注，因此，企業(yè)在國(guó)際化初期也需高度重視企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)和利益攸關(guān)人的管理。

（二）政府部門(mén)要認(rèn)真為企業(yè)提供有力支持和系統(tǒng)服務(wù)

管理方式方面，探索改革企業(yè)審批制度和管理機(jī)制，下放對(duì)外投資審批權(quán)限，推廣中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)在對(duì)外投資方面的規(guī)定，建立以備案制為主的境外投資管理制度，逐步消除目前仍然存在的體制弊端。扶持政策方面，繼續(xù)運(yùn)用財(cái)政政策，建立多項(xiàng)專項(xiàng)資金和基金，支持對(duì)外投資合作重大項(xiàng)目，進(jìn)一步完善對(duì)外合作的稅收管理，加大對(duì)企業(yè)“走出去”的融資支持力度，加強(qiáng)諸如國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、進(jìn)出口銀行等政策性金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)的融資支持，充分發(fā)揮中國(guó)出口信用保險(xiǎn)公司等政策性保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)為企業(yè)“走出去”的保駕護(hù)航作用，支持商業(yè)性保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)提供對(duì)外投資合作保險(xiǎn)服務(wù)。保障服務(wù)方面，更好地履行指導(dǎo)和服務(wù)職責(zé)，編制對(duì)外投資重點(diǎn)國(guó)別和行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和投資路線圖，建立咨詢服務(wù)和聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，打造風(fēng)險(xiǎn)防控體系，為企業(yè)海外投資提供更加及時(shí)、準(zhǔn)確的國(guó)際市場(chǎng)信息和風(fēng)險(xiǎn)防范預(yù)警。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)有正規(guī)教育資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多適應(yīng)海外投資需要的專業(yè)人才。

（三）中介機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)做好咨詢服務(wù)工作