感動(dòng)文章范文
時(shí)間:2023-04-07 20:17:33
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫好一篇感動(dòng)文章,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文,供你借鑒。

篇1
開(kāi)始的開(kāi)始總是甜蜜的
后來(lái)就有了厭倦、習(xí)慣、背棄、寂寞、絕望和冷笑
曾經(jīng)渴望與一個(gè)人長(zhǎng)相廝守,后來(lái),多么慶幸自己離開(kāi)了
曾幾何時(shí),在一段短暫的時(shí)光里,
我們以為自己深深的愛(ài)著的一個(gè)人。
后來(lái),我們才知道
那不是愛(ài),那只是對(duì)自己說(shuō)謊。
(二)
你以為不可失去的人,原來(lái)并非不可失去,
你流干了眼淚,自有另一個(gè)人逗你歡笑,
你傷心欲絕,然后發(fā)現(xiàn)不愛(ài)你的人,
根本不值得你為之傷心,
今天回首,何嘗不是一個(gè)喜???
情盡時(shí),自有另一番新境界,
所有的悲哀也不過(guò)是歷史。
(三)
愛(ài)情總是想象比現(xiàn)實(shí)美麗,
相逢如是,告別亦如是。
我們以為愛(ài)得很深、很深,
來(lái)日歲月,會(huì)讓你知道,它不過(guò)很淺、很淺。
最深最重的愛(ài),必須和時(shí)日一起成長(zhǎng)。
(四)
因?yàn)閻?ài)情的緣故,
兩個(gè)陌生人可以突然熟絡(luò)到睡在同一張床上。
然而,相同的兩個(gè)人,在分手時(shí)卻說(shuō),我覺(jué)得你越來(lái)越陌生。
愛(ài)情將兩個(gè)人由陌生變成熟悉,又由熟悉變成陌生。
愛(ài)情正是一個(gè)將一對(duì)陌生人變成情侶,又將一對(duì)情侶變成陌生人的游戲。
(五)
相信愛(ài)情可以令一個(gè)人改變,
是年輕的好處,也是年輕的悲哀。
浪子永遠(yuǎn)是浪子。令男人改變的,
也許是上帝的愛(ài)或者佛祖的慈悲,但絕對(duì)不會(huì)是女人。
最不宜結(jié)婚的是浪子,最適宜結(jié)婚的也是浪子。
往往不是女人改變一個(gè)浪子,而是女人在浪子想改變的時(shí)候剛好出現(xiàn)。
(六)
想男人的一生,不過(guò)對(duì)女人做兩件事:
超乎她想象的好和超乎她想象的壞。
女人用他的好來(lái)原諒他的壞。
如果有一天他們不能在一起,不是他太壞,而是她太好。
我們一生之中,要牢記和要忘記的東西一樣多。
記憶存在細(xì)胞里,在身體里面,與肉體永不分離,要摧毀它,等于玉石俱焚。
然而,有些事情必須忘記,忘記痛苦,忘記最愛(ài)的人對(duì)你的傷害,只好如此。
(七)
時(shí)間會(huì)讓你了解愛(ài)情,時(shí)間能夠證明愛(ài)情,也能夠把愛(ài)推翻。
沒(méi)有一種悲傷是不能被時(shí)間減輕的。
如果時(shí)間不可以令你忘記那些不該記住的人,我們失去的歲月又有什么意義?
如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的,那該多好?
可惜,世上有很多假情假義,自己的痛苦、失敗、悲哀,卻偏偏總是真的。
(八)
他縱有千個(gè)優(yōu)點(diǎn),但他不愛(ài)你,
這是一個(gè)你永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)服自己去接受的缺點(diǎn)。
一個(gè)人最大的缺點(diǎn)不是自私、多情、野蠻、任性,而是偏執(zhí)地愛(ài)一個(gè)不愛(ài)自己的人。
暗戀是一種自毀,是一種偉大的犧牲。
暗戀,甚至不需要對(duì)象,我們不過(guò)站在河邊,
看著自己的倒影自憐,卻以為自己正愛(ài)著別人。
(九)
愛(ài)情和情歌一樣,最高境界是余音裊裊。
最凄美的不是報(bào)仇雪恨,而是遺憾。
最好的愛(ài)情,必然有遺憾。那遺憾化作余音裊裊,長(zhǎng)留心上。
最凄美的愛(ài),不必呼天搶地,只是相顧無(wú)言。
失望,有時(shí)候,也是一種幸福。
因?yàn)橛兴诖?,才?huì)失望。
遺憾,也是一種幸福。因?yàn)檫€有令你遺憾的事情。
追尋愛(ài)情,然后發(fā)現(xiàn),愛(ài),從來(lái)就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。
(十)
最浪漫的愛(ài)是得不到的。
最浪漫的情話,是當(dāng)哪個(gè)已經(jīng)跟你分了手的人打電話來(lái)問(wèn):"你好嗎?"
你稀松平常地回答:"我很好。"
而其實(shí)你還愛(ài)著他,你一點(diǎn)也不好。
篇2
他的頭是班里最圓的,也是班里最大的。有一天,我們?cè)谏险Z(yǔ)文課,王老師說(shuō):“太陽(yáng)是什么顏色的?在哪里?”張?zhí)燧浾玖似饋?lái),大聲說(shuō):“太陽(yáng)是黑色的,在地球的某個(gè)地方。”我們班里一陣哄堂大笑,連我們最為嚴(yán)肅的王老師也哈哈大笑起來(lái),搞笑吧?
他還很會(huì)出壞主意,連我們的兇狠女班長(zhǎng)謝何?也被張?zhí)燧浥捱^(guò)。有一次,張?zhí)燧浗兄x何?伸出手來(lái),謝何?當(dāng)時(shí)照辦,把手伸了出去,張?zhí)燧浽诘厣蠐炝撕脦字晃浵?,放在謝何?手上,謝何?平時(shí)一看見(jiàn)螞蟻就心驚膽戰(zhàn),害怕極了!如今螞蟻還在他手上,能不嚇嗎?謝何?大驚失色,千呼萬(wàn)喚,一下眼淚多如瀑布,快如風(fēng)地流了下來(lái)。這就是愛(ài)動(dòng)壞主意的張?zhí)燧洆v蛋鬼。
他還很會(huì)吹牛,一天下課了,他站在講臺(tái)上,大聲說(shuō):“我?guī)涍^(guò)劉翔,聰明過(guò)愛(ài)因斯坦,仔細(xì)過(guò)牛頓個(gè),厲害過(guò)成龍,大過(guò)天,可怕過(guò)玉皇大帝。我們頓時(shí)呆若木雞,心想:他簡(jiǎn)直就是吹牛大王。
篇3
【關(guān)鍵詞】 撥動(dòng)情感之弦讀出蘊(yùn)含之情
【中圖分類號(hào)】G623.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2013)22-0-01
情感是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)因。古語(yǔ)說(shuō):“感人心者,莫先乎情?!敝笇?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,關(guān)鍵要尋找最佳突破口,撥動(dòng)學(xué)生情感之弦,方能讀出文章蘊(yùn)含之情。通過(guò)二十多年的教學(xué)實(shí)踐,我是這樣做的。
一、情境遷移,喚醒學(xué)生情感積累
學(xué)生是情感豐富的個(gè)體,他們?cè)谏顚?shí)踐中和已有的學(xué)習(xí)中積累的情感體驗(yàn),就成了我們感情朗讀指導(dǎo)的有效資源,因此調(diào)動(dòng)、喚醒學(xué)生的這些情感積累融入朗讀的課文中,有助于讀出文章之情。
如教學(xué)《十里長(zhǎng)街送總理》這一課,盡管配了哀樂(lè),引導(dǎo)學(xué)生看了送總理的靈車畫(huà)面,老師內(nèi)心產(chǎn)生了失去總理的悲哀情懷,但學(xué)生的情感總是處于冷狀態(tài)。這時(shí)如果通過(guò)投影顯示幾張學(xué)過(guò)的有關(guān)總理課文的投影片,如《關(guān)懷》、《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》、《的睡衣》、《一夜的工作》……一系列的情景再現(xiàn),激活了學(xué)生思維,喚醒了學(xué)生對(duì)總理的已有的情感積累――崇敬、愛(ài)戴,激起了學(xué)生為失去這樣一位好總理的悲痛情懷,感情朗讀指導(dǎo)就水到渠成。
二、情境模擬,激發(fā)學(xué)生情感共鳴
教師充分利用電教圖片、配樂(lè),渲染氣氛,把學(xué)生帶入課文描述的情境,產(chǎn)生朗讀的欲望,激發(fā)學(xué)生朗讀的激情,真正做到“入境始與親”。
如教《圓明園的毀滅》為了讀好課文第5節(jié)“圓明園毀滅”這一段,我剪輯了電影《》中的幾個(gè)鏡頭:幾個(gè)官兵掠奪珍寶塞滿全身,脫下衣服當(dāng)袋子;一個(gè)軍官因過(guò)度興奮狂呼亂叫;一群家伙手持鐵斧,揮舞槍托砸碎巨大的雕花屏風(fēng);幾千獸兵舉火焚燒……學(xué)生被侵略者在圓明園內(nèi)橫行無(wú)忌的行為氣得咬牙切齒,迫切想讀,想通過(guò)讀來(lái)表達(dá)他們的恨,朗讀基調(diào)把得準(zhǔn),感情投入。
三、擔(dān)當(dāng)角色,激發(fā)興趣移情入境
教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生身入其境,情入其人進(jìn)行心理的移情體驗(yàn)。假如你處在這樣的情況下你的心情、感受怎樣?你會(huì)怎樣做?激發(fā)學(xué)生進(jìn)入角色與作者情感共鳴。
如教《趙州橋》一課,在理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo),趙州橋舉世聞名,經(jīng)常有外賓慕名前來(lái)目睹它的風(fēng)采,誰(shuí)能做個(gè)出色的導(dǎo)游,為外賓介紹。學(xué)生情緒高漲,感情投入。上臺(tái)表演,挎上小喇叭,舉上小紅旗,介紹時(shí)眉飛色舞,生動(dòng)精彩,把擁有這份歷史遺產(chǎn)的民族自豪感讀了出來(lái)。
四、范讀激思,以情激發(fā)學(xué)生之情
語(yǔ)言文字是一種作者內(nèi)心情感的載體,蘊(yùn)含著作者的情感,而且作者渴望這種情感能為讀者所感受,但由于生活經(jīng)歷,時(shí)代背景和文化素養(yǎng)等方面的差異,學(xué)生對(duì)一些段落、長(zhǎng)句、難句,一時(shí)難以正確地感受和領(lǐng)悟,難以讀好,這時(shí)教師要作為他們之間的橋梁。通過(guò)范讀,以自己的熱情、激情、真情喚醒學(xué)生的情感意識(shí),達(dá)到以情激情,以情激思,進(jìn)而讓學(xué)生較好地感悟語(yǔ)言文字的情感內(nèi)涵,更好地讀出自己捕捉到的感覺(jué)。
五、體態(tài)提示,調(diào)動(dòng)多種感官激情
在引導(dǎo)學(xué)生齊讀時(shí),教師不是旁觀者。一個(gè)高明的教師就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮,充分利用眼神、面部表情、手勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行暗示。朗讀歡樂(lè)時(shí)容光煥發(fā),眉開(kāi)眼笑;氣憤時(shí),面色鐵青、橫眉豎目;蔑視時(shí),嗤之以鼻、白眼相待;畏難時(shí),眉頭緊鎖、面布疑云……用手勢(shì)的時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而重,時(shí)而輕,時(shí)而緩,時(shí)而急來(lái)表示語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,情感的喜怒哀樂(lè)……調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,觸動(dòng)學(xué)生心弦,點(diǎn)燃學(xué)生智慧火花,讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和作者在情感上相通相融。在齊讀中,情感升華,讀出真情,讀好課文。
六、抓提示語(yǔ),體會(huì)人物心中之情
指導(dǎo)學(xué)生讀人物對(duì)話時(shí),扣住人物對(duì)話前后的提示語(yǔ),就能撥動(dòng)學(xué)生心弦移情體驗(yàn),讀出感情。
指導(dǎo)讀《你們想錯(cuò)了》中這樣一段對(duì)話:
一士兵威嚇地吼道:“快把大洋拿出,不然就炸死你!”
淡淡地說(shuō):“哼!不要做出這種難看的樣子來(lái)吧!我確實(shí)一個(gè)銅板也沒(méi)有,要從我這里發(fā)洋財(cái),你們想錯(cuò)了!”
若抓住“威嚇”、“吼”、“淡淡”,就不難想象出敵人貪婪的丑態(tài)和的一身正氣,就不難讀出敵人貪婪急迫的語(yǔ)氣和對(duì)敵蔑視的感情。
七、揣摩比較,自悟詞中蘊(yùn)含之情
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”因此朗讀指導(dǎo)關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生入境入情,比較揣摩,因情而自得,按得去朗讀,不必強(qiáng)求一致。
例教《陶罐和鐵罐》中這樣一句“你敢碰我嗎?陶罐子!”教師用“怎樣讀最能表現(xiàn)鐵罐的傲慢?”點(diǎn)燃學(xué)生思維火花,觸動(dòng)學(xué)生感情之弦:
有的說(shuō)要把“敢”讀重音,意思是譏諷陶罐沒(méi)有膽量,以表現(xiàn)鐵罐傲慢。
有的說(shuō)要把“碰”讀重音,意思是你陶罐只能巴結(jié)我,討好我,碰我是不行的,表現(xiàn)鐵罐傲慢。
有的說(shuō)要把“我”讀重音,意思是我十分結(jié)實(shí),是了不起的鐵罐,你算什么東西!
有的說(shuō)要把“陶”讀重音,表現(xiàn)鐵罐對(duì)陶罐的輕蔑,也就突出鐵罐傲慢。
篇4
日月如梭,光陰似箭,一年一度的“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”眼看就要到了。
每年這個(gè)時(shí)候,我的腦海里就會(huì)想起“勞動(dòng)”這個(gè)人們既熟記于心,又感受不同,既創(chuàng)造著人類,又推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展,展示著多彩世界的平凡又偉大的字眼。
每年這個(gè)時(shí)候,我的視野中就會(huì)浮現(xiàn)出那些普普通通的勞動(dòng)者躬身勞作、辛勤耕耘、任勞任怨、默默前行、專注自信、永不停歇的身影。
因?yàn)?,不管社?huì)如何地向前發(fā)展,人們的觀念如何地現(xiàn)代化和超前,勞動(dòng)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),就像是吃飯、睡覺(jué)、讀書(shū)、學(xué)習(xí)一樣,是不可或缺的一部分。缺少了勞動(dòng),就缺少了創(chuàng)造,就缺少了進(jìn)取,我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)就會(huì)變得枯燥和無(wú)味,我們的精神世界就會(huì)變得荒蕪和蒼白。那些看似平平常常的勞動(dòng),尤其是創(chuàng)造性的勞動(dòng),以及在勞動(dòng)過(guò)程中所經(jīng)歷的艱難與曲折,讓我們讀懂了生活的原義,讓我們品嘗出生命的原味。所以,熱愛(ài)勞動(dòng),向往勞動(dòng),享受勞動(dòng),為著創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造新的生活而辛勤勞動(dòng)的人們,永遠(yuǎn)都是值得大家尊重的。
“勞動(dòng)最光榮”,“勞動(dòng)最偉大”、“勞動(dòng)最神圣”,這些響亮而悠遠(yuǎn)的口號(hào),不僅在我的腦海里回旋,而且在每個(gè)人的心田間回蕩,激勵(lì)著一代又一代的人們,依靠勞動(dòng)去創(chuàng)造,依靠勞動(dòng)去爭(zhēng)取,依靠勞動(dòng)去摘下累累的碩果。
是勞動(dòng),建成了今天的一幢幢萬(wàn)丈高樓;
是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;
是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;
是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了一座偌大的糧倉(cāng)……
由此可見(jiàn),勞動(dòng)不僅是創(chuàng)造碩果和獲得幸福的手段,而且是凈化靈魂和升華精神的一種方式,勞動(dòng)使人聰慧,勞動(dòng)給人快樂(lè)。它能洗刷人們思想上的灰塵,它能除掉人們靈魂上的污垢,使人變得崇高,使人變得偉大。
勞動(dòng),是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力;勞動(dòng),是拉動(dòng)社會(huì)發(fā)展的纖繩;勞動(dòng),是幫助時(shí)代進(jìn)步的階梯。人類珍惜你,世界才能春華秋實(shí);人類尊重你,世界才能殷實(shí)厚重。 “從來(lái)就沒(méi)有什么救世主,也不靠神仙皇帝”,這句歌詞盡管已經(jīng)唱了很久,但我們還是要長(zhǎng)久地傳唱下去,勞動(dòng),永遠(yuǎn)讓我們精神抖擻,斗志昂揚(yáng),腳踏實(shí)地,闊步前進(jìn)……
是啊,人類要生存,民族要振興,國(guó)家要強(qiáng)盛,個(gè)人要發(fā)展,確實(shí)都離不開(kāi)勞動(dòng)。不畏艱辛,誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),方顯出英雄本色。真正的人生幸福,只能從忘我的勞動(dòng)、創(chuàng)造和工作中獲得,這已是一條顛簸不破的真理。
勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的,因?yàn)闊o(wú)數(shù)的勞動(dòng)者用自己的智慧和勤勞的雙手,不僅編織了這個(gè)五彩班斕的世界,而且創(chuàng)造了人類社會(huì)的燦爛文化。在這個(gè)特別的日子里,讓我們由衷地向全世界的勞動(dòng)者致以崇高的敬意吧!
篇5
Abstract: With the development of Hebei Province's economy. The safety of laborers, which contributes a lot to the steady progress of society. Based on investigation of the situation of laborers' safety, this passage focuses on defective resolution of some existing problems. With these proposals for reference, laborers' physical health and safety of their lives is expected to be effectively protected.
關(guān)鍵詞: 勞動(dòng)安全;安全管理制度;事故處理機(jī)制
Key words: laborers' safety;safety management system;deal with accident
中圖分類號(hào):C979 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)14-0251-02
0引言
在我國(guó),勞動(dòng)者享有勞動(dòng)安全衛(wèi)生的基本權(quán)利。勞動(dòng)安全問(wèn)題不僅關(guān)系到勞動(dòng)者的切身利益,而且關(guān)系到和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建和社會(huì)的穩(wěn)定?!吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)法》對(duì)勞動(dòng)安全問(wèn)題做了明確規(guī)定,同時(shí)制定了《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等法律。河北省也依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律,制定了《河北省勞動(dòng)安全衛(wèi)生條例》等法規(guī)確保勞動(dòng)安全,在一定程度上規(guī)范了企業(yè)的行為,保障了勞動(dòng)者的權(quán)利。但據(jù)調(diào)查顯示,目前河北省勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中依然存在著較多的安全問(wèn)題,安全生產(chǎn)現(xiàn)狀仍不容樂(lè)觀,主要表現(xiàn)在生產(chǎn)過(guò)程中安全隱患的大量存在和生產(chǎn)事故高發(fā)。僅2010年第一季度,河北省就發(fā)生了三起重大生產(chǎn)事故,由于勞動(dòng)安全衛(wèi)生方面措施的不完善,造成了嚴(yán)重后果。因此,勞動(dòng)安全問(wèn)題必須得到更大程度的關(guān)注,以切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
1河北省勞動(dòng)安全問(wèn)題現(xiàn)狀描述
《河北省勞動(dòng)安全衛(wèi)生條例》第二條規(guī)定:勞動(dòng)安全衛(wèi)生,是指為保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康所采取的各種措施。勞動(dòng)安全衛(wèi)生包括人身安全和健康兩部分內(nèi)容,本文以河北省為例,主要討論勞動(dòng)者的勞動(dòng)安全問(wèn)題。2010年第一季度,全省共發(fā)生各類安全生產(chǎn)事故2536起,死亡559人,受傷890人,分別同比下降35.4%、、47.3%、65.5%①。隨著河北省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,生產(chǎn)事故雖同比下降,但仍存在著諸多問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:
1.1 部分行業(yè)生產(chǎn)事故頻發(fā)2009年,河北省礦山和建筑企業(yè)事故同比上升且上升幅度較大。其中,煤礦事故52起,同比上升126.1%,死亡68人;金屬與非金屬礦各企業(yè)事故起數(shù)同比上升28%,死亡人數(shù)同比上升90.9%、較大事故起數(shù)同比上升300%,死亡人數(shù)同比上升466.7%;發(fā)生重大事故1起,死亡16人。建筑業(yè)事故起數(shù)同比上升14.3%,死亡人數(shù)同比上升49.2%。建筑業(yè)較大事故死亡人數(shù)同比上升41.7%②。由此可見(jiàn),礦山和建筑業(yè)事故形式嚴(yán)峻,較去年有大幅度增長(zhǎng),其他行業(yè)雖沒(méi)有增長(zhǎng)但是也有較多事故發(fā)生,勞動(dòng)安全問(wèn)題不容忽視。
1.2 重大生產(chǎn)事故多發(fā)重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重傷,或者5000萬(wàn)元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。2009年,河北省發(fā)生了廊坊市廠房坍塌事故、唐山市石人溝鐵礦井下炸藥爆炸事故和唐山市重大交通事故3起重大生產(chǎn)安全事故,共造成45人死亡。到2010年第一季度,全省就已發(fā)生武安市河北普陽(yáng)鋼鐵公司煤氣中毒重大事故、撫寧縣驪驊淀粉有限公司粉塵燃爆重大事故、承德縣北大地煤礦瓦斯爆炸等3起重大事故,死亡52人。重大事故后果極為嚴(yán)重,既嚴(yán)重威脅勞動(dòng)者生命,又造成了經(jīng)濟(jì)的重大損失,嚴(yán)重阻礙了和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建。
2造成生產(chǎn)事故高發(fā)的原因分析
2.1 勞動(dòng)者自我保護(hù)意識(shí)淡薄首先,勞動(dòng)者不了解自己的權(quán)利。相關(guān)法律規(guī)定勞動(dòng)者有權(quán)了解工作場(chǎng)所中存在的危險(xiǎn)因素;有權(quán)對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議、批評(píng)、檢舉和控告;有權(quán)拒絕違章作業(yè)指揮和緊急情況下撤離工作場(chǎng)所。由于勞動(dòng)者對(duì)相關(guān)權(quán)利缺乏了解,極有可能威脅到自己的生命安全。其次,勞動(dòng)者缺乏自救知識(shí)。在生產(chǎn)過(guò)程中,勞動(dòng)者應(yīng)具備防止事故發(fā)生的技能,以避免生產(chǎn)事故發(fā)生;在事故發(fā)生后,必須掌握自救知識(shí),可及時(shí)挽救自己與他人的生命。很多勞動(dòng)者事故發(fā)生后不知所措,造成受傷情況加重和死亡人數(shù)增多的嚴(yán)重后果。
2.2 利益驅(qū)動(dòng)導(dǎo)致企業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中首先考慮的是自身利益。為勞動(dòng)者提供安全的勞動(dòng)條件必然導(dǎo)致成本的增高,因此有些企業(yè)忽視安全工作。2008年底河北省就業(yè)人員中,133.71萬(wàn)人從事制造業(yè),31.96萬(wàn)人從事建筑業(yè),26.74萬(wàn)人從事采礦業(yè)③,分別占全省職工人數(shù)的25.7%,6.1%,5.14%,較多人從事的職業(yè)存在安全問(wèn)題。在采礦和建筑行業(yè)中不少中小型企業(yè)和某些非法設(shè)立的企業(yè),存在著自然環(huán)境復(fù)雜、生產(chǎn)條件惡劣、生產(chǎn)設(shè)備不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)、工作場(chǎng)所存在危險(xiǎn)源、粉塵、坍塌、爆炸等多種不安全因素,但企業(yè)很少購(gòu)置安全設(shè)施和采取必要的安全防護(hù)措施,極易導(dǎo)致重大安全事故的發(fā)生。
2.3 勞動(dòng)防護(hù)用品有瑕疵勞動(dòng)防護(hù)用品的配備和使用,是企業(yè)為了保障勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害,保護(hù)職工在生產(chǎn)工作過(guò)程中安全和健康的重要措施。從勞動(dòng)防護(hù)用品配備的實(shí)際情況看,大型國(guó)有企業(yè)配備較好而中小企業(yè)配備較差,尤其是中小型建筑施工企業(yè)和礦山企業(yè)問(wèn)題較為突出,主要存在勞動(dòng)防護(hù)用品不合格、配備類型與數(shù)量不足、不按時(shí)維修更換等問(wèn)題。企業(yè)忽視勞動(dòng)防護(hù)用品的保障作用,使得勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中很容易受到傷害。
2.4 事故處理不及時(shí)生產(chǎn)事故發(fā)生后,企業(yè)需做好事故處理,盡量挽救勞動(dòng)者生命安全,減少損失。但是目前許多企業(yè)并不能及時(shí)、完善地處理生產(chǎn)事故。企業(yè)不能做到及時(shí)上報(bào)事故的有關(guān)情況,怕承擔(dān)責(zé)任而漏報(bào)、謊報(bào)和瞞報(bào)事故情況和傷亡人數(shù),沒(méi)有緊急應(yīng)對(duì)事故的預(yù)案等問(wèn)題,造成勞動(dòng)者傷亡人數(shù)增加和經(jīng)濟(jì)損失增大。
3完善勞動(dòng)安全保障的主要對(duì)策
3.1 提高勞動(dòng)者的自我保護(hù)意識(shí)勞動(dòng)者應(yīng)熟練掌握工作技能以及了解工作存在的危險(xiǎn)因素和防范措施。企業(yè)可以對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行培訓(xùn)加強(qiáng)勞動(dòng)者自我保護(hù)意識(shí):①開(kāi)展就業(yè)前、更新技術(shù)后和特種作業(yè)人員的培訓(xùn),使員工了解生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作流程。這可以通過(guò)企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行定期的培訓(xùn)和考核來(lái)實(shí)現(xiàn),也可以通過(guò)現(xiàn)代傳媒、安全講座和知識(shí)競(jìng)賽等方式在員工中廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識(shí);②企業(yè)應(yīng)告知?jiǎng)趧?dòng)者作業(yè)場(chǎng)所存在的危險(xiǎn)因素,使勞動(dòng)者了解勞動(dòng)過(guò)程中的危險(xiǎn)因素防范措施以及事故發(fā)生后的應(yīng)急措施和自救方法。企業(yè)可以在進(jìn)行防范和應(yīng)急措施的培訓(xùn)后,開(kāi)展模擬現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),可以大大提高勞動(dòng)者的應(yīng)急、應(yīng)變和自我保護(hù)能力;③對(duì)勞動(dòng)者告知相關(guān)法律知識(shí),加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)的宣傳,通過(guò)圖片、數(shù)據(jù)等資料使勞動(dòng)者了解該行業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,樹(shù)立勞動(dòng)安全意識(shí)和勞動(dòng)安全危機(jī)感,以此可降低事故發(fā)生率和減少事故發(fā)生后的傷亡人數(shù)。
3.2 加強(qiáng)企業(yè)勞動(dòng)安全管理制度建設(shè)企業(yè)應(yīng)針對(duì)自身問(wèn)題,制定企業(yè)內(nèi)部的《勞動(dòng)安全管理制度》,包括安全責(zé)任管理、安全人員管理以及生產(chǎn)設(shè)備和工作條件的管理等制度。要完善企業(yè)勞動(dòng)安全管理制度保障安全生產(chǎn),可以通過(guò)三個(gè)方面實(shí)現(xiàn):①企業(yè)應(yīng)本著“管生產(chǎn)的必須管安全”的原則實(shí)施安全責(zé)任制度。從廠長(zhǎng)經(jīng)理到普通勞動(dòng)者都應(yīng)對(duì)生產(chǎn)負(fù)有一定的責(zé)任。詳細(xì)確立當(dāng)事人責(zé)任,實(shí)施安全責(zé)任制度,可改變企業(yè)從重視利益而不重視安全生產(chǎn)的觀念。②企業(yè)應(yīng)安排人員進(jìn)行安全管理工作,安全管理人員必須具有相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力,定期檢查工作場(chǎng)所、生產(chǎn)設(shè)備并做好記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在或暴露的安全隱患并排除,排除不了的記錄在案并采取相應(yīng)解決措施;③安全設(shè)備必須同時(shí)設(shè)計(jì),同時(shí)施工,同時(shí)投入生產(chǎn)和使用,必須在爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所、生產(chǎn)危險(xiǎn)化學(xué)品等場(chǎng)所中設(shè)置明顯的警示標(biāo)志;讓員工宿舍遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品的生產(chǎn),保證通風(fēng)、照明和安全通道等方式為員工創(chuàng)造安全的工作環(huán)境。這樣,可排除一些安全隱患,保證安全生產(chǎn)。
3.3 配備高質(zhì)量的勞動(dòng)防護(hù)用品《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》規(guī)定:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位必須為從業(yè)人員提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品,并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)定佩戴、使用。因此企業(yè)應(yīng)根據(jù)本單位安全生產(chǎn)的需要,按照不同工種、不同勞動(dòng)條件免費(fèi)配備給職工齊全的個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品,在使用前進(jìn)行檢查并保證其高質(zhì)量。企業(yè)要制定出一套完善的勞保用品管理制度并教育勞動(dòng)者正確使用防護(hù)用品,使防護(hù)用品最大限度地發(fā)揮其功效。此外,還需要企業(yè)定期進(jìn)行檢查、維護(hù)和更換,確保勞動(dòng)防護(hù)用品的數(shù)量和質(zhì)量,有效地保障生產(chǎn)人員的安全和健康。
3.4 健全勞動(dòng)安全事故處理機(jī)制生產(chǎn)事故發(fā)生后,企業(yè)應(yīng)盡快采取事故處理措施,減少經(jīng)濟(jì)損失和傷亡人數(shù)。事故處理制度的完善,可通過(guò)應(yīng)急處理、事故報(bào)告、事故調(diào)查處理三方面進(jìn)行:①完善緊急處理制度。應(yīng)針對(duì)本企業(yè)問(wèn)題提前制定事故處理預(yù)案,安排相關(guān)人員負(fù)責(zé),保障物資和信息的,確保事故發(fā)生后有步驟的展開(kāi)救援;②規(guī)范事故報(bào)告制度。規(guī)定事故報(bào)告內(nèi)容、時(shí)間和程序,企業(yè)應(yīng)及時(shí)如實(shí)上報(bào),不得遲報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)和瞞報(bào)事故,政府也應(yīng)健全有效率的相關(guān)部門的溝通機(jī)制,減少相關(guān)程序,在事故發(fā)生后政府和安監(jiān)部門可及時(shí)了解情況,有效開(kāi)展救援工作;③健全事故調(diào)查處理制度。事故調(diào)查具有專業(yè)性,要指定高素質(zhì)人才為事故調(diào)查人員,事故調(diào)查與處理相分離,對(duì)事故過(guò)程及因果關(guān)系進(jìn)行全面、客觀地分析,明確事故責(zé)任方并進(jìn)行相應(yīng)處罰,根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)寫出調(diào)查報(bào)告。此外,企業(yè)還應(yīng)進(jìn)行事故總結(jié),詳細(xì)分析事故原因并且吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改,加強(qiáng)防范措施,防止事故再次發(fā)生。
注釋:
①傷亡事故月報(bào).河北省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局,2010,(4).
②傷亡事故月報(bào).河北省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局,2009,(12).
③河北省經(jīng)濟(jì)年鑒.河北省統(tǒng)計(jì)局,2009.
參考文獻(xiàn):
[1]劉衛(wèi)東,王立艷,張巖松,馬駿.我國(guó)煤礦勞動(dòng)防護(hù)用品使用現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策研究.中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù),2009,(2).
[2]王致兵.我國(guó)勞動(dòng)安全問(wèn)題及對(duì)策.遼寧科技大學(xué)學(xué)報(bào),2009,(2).
篇6
關(guān)鍵詞:配網(wǎng);調(diào)度自動(dòng)化;運(yùn)行故障;問(wèn)題
中圖分類號(hào):TM734 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):2095-2945(2017)19-0170-02
引言
近年來(lái),我國(guó)電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和發(fā)展,響應(yīng)國(guó)家電網(wǎng)公司建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)” 現(xiàn)代公司,打造全國(guó)一流供電企業(yè),調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)是監(jiān)測(cè)電網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行狀況,保證電網(wǎng)安全、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)運(yùn)行和迅速判斷、處理事故的重要工具。另一方面,隨著人民生活水平的提高和高速信息技術(shù)的迅速發(fā)展,進(jìn)一步對(duì)配網(wǎng)負(fù)荷的需求量、對(duì)電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化有著更高的要求[1-4]。
1 配網(wǎng)負(fù)荷情況分析
某市城區(qū)配網(wǎng)負(fù)荷呈現(xiàn)出明顯的“兩峰兩谷”特點(diǎn),全年有迎峰度冬、度夏兩個(gè)高峰,有春季、秋季兩個(gè)低谷,受季節(jié)影響特征明顯。
1月~2月受低溫天氣影響,1月18日最大負(fù)荷達(dá)到505兆瓦,產(chǎn)生全年第一個(gè)高峰。春節(jié)期間受節(jié)日影響負(fù)荷下降,2月2日最大負(fù)荷降至321兆瓦;2月10日春節(jié)假期結(jié)束,負(fù)荷快速回升。
3月~4月天氣回暖,采暖用電負(fù)荷逐漸減少,4月29日最大負(fù)荷降至310兆瓦,產(chǎn)生全年第一個(gè)用電低谷。
5月~6月氣溫逐步升高,空調(diào)制冷用電負(fù)荷持續(xù)增加,5月29日達(dá)到499兆瓦。
7月~8月受高溫天氣影響,空調(diào)制冷用電負(fù)荷持續(xù)增加,7月21日負(fù)荷達(dá)到787.49兆瓦,產(chǎn)生全年第二高峰。
9月~10月氣溫回落,制冷用電負(fù)荷明顯下降,最大負(fù)荷保持在433兆瓦至477兆瓦之間,產(chǎn)生全年第二個(gè)低谷。
11月~12月受低氣溫天氣影響,采暖用電負(fù)荷逐步增加,11月7日負(fù)荷達(dá)到514兆瓦,進(jìn)入冬季用電高峰。
2 配網(wǎng)故障情況分析
2.1 開(kāi)關(guān)跳閘、出線接地統(tǒng)計(jì)
由故障統(tǒng)計(jì)表(表1)可以看出2016年配網(wǎng)共發(fā)生高壓故障跳閘223次,去年同期為324次,同比下降31.2%。
故障跳閘分析:
(1)10kV線路出線開(kāi)關(guān)跳閘148次,主要原因:一是配網(wǎng)主線路耐受風(fēng)雨能力差,點(diǎn)較多,瞬時(shí)短路故障特別是樹(shù)線矛盾造成站內(nèi)開(kāi)關(guān)跳閘重合成功;二是用戶設(shè)備很難列入計(jì)劃?rùn)z修的范圍,改造步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于配網(wǎng),用戶線路、設(shè)備相對(duì)現(xiàn)行的運(yùn)行要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)偏低,設(shè)備絕緣老化,特別在大風(fēng)大雨天氣時(shí),耐受力差,頻發(fā)故障影響主線路穩(wěn)定運(yùn)行;三是公用設(shè)備存在缺陷,在管理中巡視不到位、消缺不及時(shí);四是市政或用戶施工挖斷電纜引起跳閘,建議加大用戶分支開(kāi)關(guān)安裝和維護(hù)力度,消除用戶分支線路故障對(duì)主線路的影響。
(2)配網(wǎng)線路開(kāi)關(guān)跳閘75次,其中42次跳閘試送成功。瞬時(shí)故障的主要原因是設(shè)備點(diǎn)發(fā)生了樹(shù)枝等異物搭接。對(duì)跳閘無(wú)原因試送成功的開(kāi)關(guān)線路進(jìn)行全面檢查,對(duì)保護(hù)配備不合理的開(kāi)關(guān)定值進(jìn)行校核調(diào)整。加強(qiáng)與配搶、營(yíng)銷部門的合作,快速確定停電區(qū)域,隔離故障,提高供電可靠性。
(3)10kV系統(tǒng)單相接地的故障80次,主要原因是樹(shù)線矛盾、外部施工和用戶分支線路等引起的。措施:一是加大樹(shù)木修剪的力度,配合園林部門對(duì)樹(shù)線矛盾突出的線路實(shí)時(shí)修剪;二是完善線路標(biāo)識(shí)、標(biāo)樁,加強(qiáng)與市政建設(shè)部門的溝通,了解市政施工改造范圍,加強(qiáng)巡視管理;三是加強(qiáng)用戶設(shè)備管理工作,闡述設(shè)備故障對(duì)自身帶來(lái)的危害改善用戶電力設(shè)備的運(yùn)行水平,以及對(duì)電網(wǎng)的危害性,有利于公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.2 按故障設(shè)備產(chǎn)權(quán)分
2016年在找到原因的131次故障中,用戶設(shè)備原因102次,占77.9%,配網(wǎng)公網(wǎng)設(shè)備原因29次,占22.1%。為保證配網(wǎng)供可靠,有效降低故障率,措施:一是加強(qiáng)對(duì)用戶老舊設(shè)備的改造力度,加大用電檢查的力度,積極宣傳電力法;二是在用戶分支加裝開(kāi)關(guān)和故障指示器,合理整定開(kāi)關(guān)保護(hù)定值,防止越級(jí)跳閘,發(fā)生故障時(shí)便于快速查找故障分支;三是加強(qiáng)用戶線路的管理,在安排線路停電計(jì)劃時(shí),盡量將用戶設(shè)備納入檢修范疇,并提供一定的方便條件,以調(diào)動(dòng)用戶維護(hù)設(shè)備的積極性。
2.3 配網(wǎng)公網(wǎng)設(shè)備按內(nèi)外部故障原因分類
在查出的29次配網(wǎng)公網(wǎng)設(shè)備故障中,內(nèi)部原因12次,主要為配網(wǎng)設(shè)備故障,外部原因17次,其中線路外破13次、惡劣天氣3次、車輛碰撞1次。(表2)
配網(wǎng)公網(wǎng)設(shè)備故障中,線路外破13次,占故障量的近50%,全部為電纜外破故障。原因是由于電纜線路數(shù)量劇增,且市政道路、鐵路、通訊等單位野蠻施工,造成電纜破壞故障頻發(fā),加強(qiáng)對(duì)電纜線路的標(biāo)識(shí)工作,協(xié)調(diào)市政、通信等部門規(guī)劃電纜的通道,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體加強(qiáng)宣傳,樹(shù)立保護(hù)電力設(shè)施的意識(shí),同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)管理工作,定期進(jìn)行試驗(yàn)、檢查,及時(shí)記錄、處理設(shè)備缺陷。
2.4配網(wǎng)公網(wǎng)設(shè)備按故障類型分類
在查出原因的29次配網(wǎng)公網(wǎng)設(shè)備故障中,主線斷線1次,引線斷線3次,電纜故障17次,刀閘本體故障2次,變臺(tái)保險(xiǎn)故障0次,開(kāi)關(guān)本體故障2次,其他類故障4次。平時(shí)加強(qiáng)公網(wǎng)主干電纜的巡視力度,特別是電纜、刀閘引線接頭,還需加強(qiáng)開(kāi)關(guān)、刀閘的維護(hù)工作。(表3)
3 配網(wǎng)存在的問(wèn)題及建議
3.1 配網(wǎng)結(jié)構(gòu)問(wèn)題
(1)局部電源點(diǎn)數(shù)量不足。某市西北部區(qū)域主要齊王站、王村站、賈村站供電,配網(wǎng)公用出線共35條;目前齊王站主變已無(wú)容量且間隔已滿,王村站已無(wú)備用間隔,賈村站10kV間隔已全部占用,部分間隔長(zhǎng)期停運(yùn),新增負(fù)荷無(wú)法接入,王莊站、西郊站距負(fù)荷中心超過(guò)5公里,出線困難,該地區(qū)業(yè)擴(kuò)包裝受限。建議王村站2#主變?cè)鋈?,王村?0kV2#母線擴(kuò)建。
(2)部分10kV出線不滿足互聯(lián)互供要求。公網(wǎng)有23路10kV出線未形成環(huán)網(wǎng)接線,占公網(wǎng)出線總數(shù)量的10.58%。一旦出現(xiàn)出線故障,就會(huì)造成該出線供電區(qū)域大面積停電,降低了供電可靠性,不利于優(yōu)質(zhì)服務(wù)。建議做好前期規(guī)劃,從合適的主干線中形成環(huán)網(wǎng)點(diǎn)或者聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。
3.2 單電源問(wèn)題
有7座開(kāi)閉所、配電室單電源供電,占總數(shù)的4.46%。例如安門開(kāi)閉所、育花花園配電室等。建議增加這些單電源開(kāi)閉所、配電室的電源進(jìn)線形成環(huán)網(wǎng),保證供電的可靠性。
王村站041在一母線,040在二母線,二母線由一母線帶。041、040分別帶王旺名城配電室。如果一母線停電檢修,則041、040、王旺名城配電室全停,影響供電可靠性。建議將040出線改接三母線。
3.3 故障指示器動(dòng)作可靠性問(wèn)題
在開(kāi)關(guān)或者刀閘處安裝故障指示器的目的是便于值班調(diào)度員迅速處理事故,減少停電時(shí)間,提高供電可靠性,但是在實(shí)際中,故障指示器存在誤動(dòng)作或者不動(dòng)作,造成值班調(diào)度誤判,不利于處理事故。例如王莊站038電纜出現(xiàn)故障,但是038纜頭刀閘處故障指示器動(dòng)作,給值班調(diào)度員造成誤判。建議嚴(yán)把設(shè)備質(zhì)量關(guān),采購(gòu)質(zhì)量過(guò)硬的產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn):
[1]鞍山岫巖集控中心電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究[D].華北電力大學(xué),2008.
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篇7
總評(píng):作者比較具體地概述了《母親的姿勢(shì)》的內(nèi)容,但感想還不深入,既然標(biāo)題取的是“一個(gè)令我感動(dòng)的故事”,那么就要抓住題眼“感動(dòng)”來(lái)展開(kāi)敘述,拾取出故事中文字背后的思想精髓,并把它溶解在自己的感想中,遺憾的是作者沒(méi)有具體寫出為什么感動(dòng)、怎么感動(dòng)、感動(dòng)之余想到了什么、為什么這樣想,這些才是文章的重點(diǎn)!在這類作文中(嚴(yán)格來(lái)講屬于讀后感)一定要注意通過(guò)自己的感受來(lái)深入挖掘出所看的書(shū)或故事的豐富內(nèi)涵,并結(jié)合自己的實(shí)際加以突出,避免把文章寫成推介某本書(shū)或某個(gè)故事的“廣告”。
另外,要注意語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔,對(duì)與文章主體內(nèi)容不相關(guān)的敘述不要去寫。
點(diǎn)評(píng)人:我是雨欣
篇8
歌詞:
一開(kāi)始 我以為 愛(ài)本來(lái)會(huì)很容易
所以沒(méi)有 經(jīng)過(guò)允許 就把你放心底
直到后來(lái)有一天 你和他走在一起
我才發(fā)現(xiàn) 原來(lái)愛(ài)情 不是真心就可以
我感動(dòng)天 感動(dòng)地 怎么感動(dòng)不了你
明明知道 沒(méi)有結(jié)局 卻還死心塌地
我感動(dòng)天 感動(dòng)地 怎么感動(dòng)不了你
總相信愛(ài)情會(huì)有奇跡 都是我騙自己
一開(kāi)始 我以為 愛(ài)本來(lái)會(huì)很容易
所以沒(méi)有 經(jīng)過(guò)允許 就把你放心底
直到后來(lái)有一天 你和他走在一起
我才發(fā)現(xiàn) 原來(lái)愛(ài)情 不是真心就可以
我感動(dòng)天 感動(dòng)地 怎么感動(dòng)不了你
明明知道 沒(méi)有結(jié)局 卻還死心塌地
我感動(dòng)天 感動(dòng)地 怎么感動(dòng)不了你
總相信愛(ài)情會(huì)有奇跡 都是我騙自己
以為自己不再去想你
保持不被刺痛的距離
就算早已忘了我自己
卻還想要知道你的消息
我感動(dòng)天 感動(dòng)地 怎么感動(dòng)不了你
明明知道 沒(méi)有結(jié)局 卻還死心塌地
我感動(dòng)天 感動(dòng)地 怎么感動(dòng)不了你
篇9
2、感動(dòng),源自于那微不足道,但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香,它是紫水晶閃耀的奪目光芒,它是郁金香所擁有的雍容華貴……
3、感動(dòng),是潛伏在人體另類孤獨(dú)的智慧。在面臨另一種人生場(chǎng)景時(shí),猶自解開(kāi)、釋放。遺一地的大悲和大喜。我們走在路上,不時(shí)看過(guò)許多的人。他們繼續(xù)的和并將繼續(xù)的生活狀態(tài)給了我們感動(dòng),是良知和人性的不離不棄。
4、讀書(shū)累了,父母為我們削個(gè)蘋果,是感動(dòng);口渴了,朋友幫你倒一杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句寬慰的話,是感動(dòng);高興時(shí),有人和你一起分享快樂(lè),是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的禮物,哪怕只是一片花瓣、一片樹(shù)葉,也是感動(dòng)……
5、帶著感動(dòng)上路,一路不會(huì)寂寞,一路花開(kāi)滿地,綠樹(shù)成蔭。
篇10
《背影》在中國(guó)現(xiàn)代的白話文中,是老少皆知的名篇,早在民國(guó)時(shí)期就已入選中學(xué)教科書(shū),直至如今。
對(duì)于《背影》,論者所言極多的是父愛(ài)如何的周全細(xì)致,因而感動(dòng)了“我”,故而所見(jiàn)的教參多是大談文章對(duì)父愛(ài)的刻畫(huà),然后將課堂升華為感恩的德育課。然而,他們都忽視了文章的敘述主體“我”,而“我”實(shí)際上才是文章正在的重點(diǎn),文章所呈現(xiàn)的其實(shí)是“我”在與父親的關(guān)系中的心路歷程,這才是推動(dòng)文章成形的“暗流”。
整篇文章分為兩個(gè)時(shí)間維度:“現(xiàn)在”與“當(dāng)時(shí)”,“現(xiàn)在”是指作者寫這篇文章的時(shí)候,“當(dāng)時(shí)”則是作者回家奔喪,父親送他上火車回北京的那段時(shí)間。后者是文章的主體部分,這一部分以“我”目睹父親為“我”買橘子時(shí)的艱難背影而感動(dòng)落淚為。但是我們細(xì)察前文,可以發(fā)現(xiàn)父親之前其實(shí)為“我”做了不少事,如決定送“我”去車站、向腳夫講價(jià)、揀定椅子、鋪好座位、囑“我”小心等等。但上述這些行為發(fā)生時(shí),“我”的反應(yīng)是怎么樣的呢?“我”“總覺(jué)他講話不大漂亮,非自己插嘴不可”、“心里暗笑他迂”。這里我們就不禁要問(wèn),何以之前是年少氣盛、滿是不屑,后來(lái)一下子就被感動(dòng)了?要解決這問(wèn)題,我們便須細(xì)察此時(shí)作者的心理。大凡年輕人,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,隨著自主意識(shí)的強(qiáng)化,都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地將父母的關(guān)懷當(dāng)成干涉,繼而會(huì)將任何帶有父母控制色彩的東西從自己的行為中剔除出去,于是就出現(xiàn)了生活中常見(jiàn)的“父母指東他往西”的現(xiàn)象。而此時(shí)的作者,正是具備這樣心理的一個(gè)年輕人。父親對(duì)他的不放心、對(duì)他的跟隨、對(duì)他的周全照顧,在他看來(lái),都是對(duì)他的干涉與否定,他所接收到的,都是“你還不行”的信息,這怎能不使其不爽?這股情緒形成的反作用力形諸于理智便是對(duì)父親的否定。那么后來(lái)作者的感動(dòng)是為什么呢?關(guān)鍵就在于情境的不同。之前作者與父親同樣作為行為主體,共同面對(duì)腳夫、面對(duì)茶房,于是在作者自主意識(shí)膨脹的情形下,必然會(huì)發(fā)生沖突,表現(xiàn)為作者內(nèi)心對(duì)父親的否定;而在后來(lái)父親買橘子時(shí),作者已經(jīng)不是一個(gè)行為主體,而是以一個(gè)旁觀者的身份靜靜地看著父親步履蹣跚地為自己做事的過(guò)程,這個(gè)時(shí)候作者內(nèi)心對(duì)父親的抵觸與否定被弱化,同時(shí)在看著父親艱難的背影時(shí)萌生的憐憫以及由此產(chǎn)生的對(duì)適才自己否定父親的些許愧疚,最終共同形成了作者強(qiáng)烈的感動(dòng)。這整個(gè)過(guò)程的發(fā)展和變化,其內(nèi)在的原因,是人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,因?yàn)樽灾饕庾R(shí)的日漸強(qiáng)化,而產(chǎn)生的對(duì)父母在情感上的疏離。
看完“當(dāng)時(shí)”的維度,我們來(lái)看“現(xiàn)在”的維度,即文章第一段和最后一段。第一段其實(shí)是令人起疑的,因?yàn)閺暮笪目芍赣H并沒(méi)有死,難忘背影的同時(shí)卻又兩年不見(jiàn),讓人不能不猜測(cè)期間或有隔閡,這在最后一段中也得到證實(shí)。我們從中可以知道,作者寫這篇文章之前的幾年間,他與父親的關(guān)系是不好的,如文中所言“家庭瑣屑便往往觸他之怒”;從兩年的不加理會(huì),亦可知兒子的反應(yīng)也是頗為強(qiáng)硬的。大凡如父子這樣兩個(gè)男人間的意氣,往往不易平復(fù),因?yàn)橐粋€(gè)要維持權(quán)威,一個(gè)則年輕氣盛,誰(shuí)都不愿低頭。而文中的這場(chǎng)意氣最終則以父親的示弱告終。身心的日益衰退和對(duì)兒孫的日益思念最終使他放下了威嚴(yán),主動(dòng)與兒子溝通,惦念自己的兒孫,并說(shuō)自己“大去之期不遠(yuǎn)”。作者看到這樣的情景,心中不免憐憫、酸楚,不禁想起當(dāng)年父親送他去車站的情景。之所以想起那個(gè)情景,是因?yàn)槎叩那楦忻}絡(luò)是一致的。都是因?yàn)樽约旱哪贻p氣盛而產(chǎn)生對(duì)父親的疏離(前者是在內(nèi)心中否定,后者是空間上遠(yuǎn)離),但也都在目睹父親的艱難中,由悲憫而酸楚,由酸楚而感念,最終在情感上回歸。相同的情感使當(dāng)年的景象又在腦海中浮現(xiàn),兩相重疊,在情感上掀起了更大的波瀾,促使作者開(kāi)始反思自己并理解父親、包容父親。當(dāng)年的感動(dòng)只是一時(shí)的情感波瀾,現(xiàn)在則化為較為清晰的內(nèi)心意識(shí),作者的內(nèi)心,伴隨自己的成熟,開(kāi)始真正意義上向父親回歸。
描寫親情的詩(shī)文,自古極多。即便現(xiàn)今的中學(xué)里,每年考試也免不了寫幾篇關(guān)于父母的文章,訴說(shuō)自己對(duì)父母之愛(ài)嗤之以鼻而終為其所感動(dòng),幾成定式。因?yàn)檫@些事實(shí)在是成長(zhǎng)中的常態(tài),故屢見(jiàn)于文章中。這些文章,若說(shuō)敘述完整、描寫細(xì)膩者,多不勝舉。然何以《背景》能傳誦至今,歷久彌香?極重要的一個(gè)因素就是《背影》并非就事寫事,而是通過(guò)事件,展現(xiàn)人物的心路歷程,而這個(gè)心路歷程,又是人人皆有,具有廣泛而深厚的人生經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的。但凡經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)歷程的人,細(xì)讀之下,焉能不有感于斯文?
 
				 
				 
				