導語：如何才能寫好一篇我懂了她，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為什么叫才女呢？因為她無所不能，無論遇到什么困難，只要有她在，都會被輕輕松松搞定。

有時卻她更像我們班的頂梁柱，什么事都自己扛，從來都不知道累、不懂得休息。如果沒有她，可能原本三分鐘的事情要變成三十分鐘，所以，她又更像我們的依賴，只要有她在，我們什么都不用擔心……

無論我們什么時候需要她，她就會在我們身邊。這不，晚霞映紅了天空也映紅了我們紅撲撲的小臉蛋，已經到了放學時間，可她卻還在電腦前耐心地教我們制作幻燈片?！爸谱鱬pt好難啊！”我不禁抱怨道?！翱尚膭e怕我，我來教你……”此刻，她的眼神中透出一絲堅定，自信，仿佛能把所有的困難都一一擊破。她的手那么有力，緊緊的握著我的手，緊緊的握著我的手，操控著鼠標，帶給了我力量。只見她手指靈活的在鍵盤上打字，嫻熟的在網上找了幾張精美的圖片，復制過來作為背景，嘴里邊說：“看，只要把喜歡的圖片復制過來就可以當做背景了。”我似懂非懂的點了點頭，她又讓我來試試，我學著她的樣子，在她的指導下我很快就學會了。

接下來，她又點擊圖標，插入藝術字，再設置藝術字出現(xiàn)的效果，這樣一氣呵成，一張精美的幻燈片就展現(xiàn)在我們的眼前?？矗克{的天空一碧如洗，一架紙飛機向天邊飛起，格外醒目，上面還有“放飛夢想”四個紫色的大字，只要一放映，這藝術字便緩緩出現(xiàn)，給人以無限想像。我興奮不已，不禁嘖嘖贊嘆。就這樣，她那雙纖細的手一直操控著鼠標，不斷示范著……

我向她道了謝，一起走出了教室。夕陽無限好，在轉角和她道別的那一刻，在她轉身的一刻，看著她夕陽下的背影，自信、昂揚、堅定，剛才那一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，讓我仿佛明白了什么……

她，永遠是班里最好的指揮官，無論是黑板報、主題班會……都自己布局：生動的語言，精美的插圖。她，才是我們班真正的才女。

篇2

我們看了錄像，想看看我隊輸在什么地方，但我們卻沒找出來，只是在埋怨自己為什么沒進球，我們把想法告訴老師，但老師卻說輸球不是個人問題，并且告訴我們，后天將要舉行復賽，如果贏了就有機會繼續(xù)下來的比賽，但要先找出球隊的問題。

我回到家后看電視，看體育臺的籃球節(jié)目，職業(yè)選手都是經過嚴格挑選出來的，照常來說技術相差不會太大，但是球隊和球隊之間相差就很大了。例如NBA的騎士隊，詹姆斯在NBA的個人能力就很好，但是在NBA里有些球隊有一段時間卻落后給其他球隊。雖然他在比賽過程中拿分很高，但是卻會輸掉比賽，因為他們隊的配合比不上對手的配合。我再看著窗外的螞蟻，它們是那樣的渺小，在人類的眼中微不足道，但是在昆蟲界中卻比其他昆蟲厲害那么多，人們說螞蟻都是一群螞蟻而不會說一只螞蟻，因為一只螞蟻力量很小但一群螞蟻力量就不一般了。窗臺的螞蟻正在圍攻一只蜘蛛，蜘蛛一咬就能把螞蟻咬死，但是蜘蛛卻不顯得輕松還很害怕，因為它眼前有數百只螞蟻圍著它，螞蟻你一口我一口的，蜘蛛的肉被撕裂了，毫無還手之力，在螞蟻的配合下倒下了

第二天，回到學校，我和同放學們練習了個人能力，但是更多的卻是練習配合。同學們都知道了籃球是一種體現(xiàn)合作的運動，為隊友獻出助攻，是比進球更加快樂的事情。

第三天的復賽，我們運用了昨天練習的戰(zhàn)術，贏得了比賽，這次比賽中，老師表揚了我們，說我們找到了打球的真諦。

是螞蟻的行為告訴了我，互相配合，團結合租，永遠比個人的力量大。

篇3

1993年3月6日，我出生了，平凡，安靜。

年少的他就展示出他過人的足球天賦，小小的他總是能夠帶領一群男孩在草場上馳騁、踢球。

年少的我淘氣，頑皮，并沒有什么出眾的才華，只是在電視上看球賽時很安靜。

他很快長大了，一個翩翩青少年。少年得志的他很快與一家著名的英超俱樂部簽約了。1995年4月2日，他首次在英超亮相，而那是他21歲，我僅僅3歲。

1998年法國世界杯，他表現(xiàn)極佳，然而就在八分之一決賽中，年輕氣盛的他被奸詐老練的西蒙尼以“假摔”的方式使他背上了一張年輕的他近乎難以承受的紅牌，他黯然離場。從那天開始，他甚至他的家人都成了球迷謾罵的對象。而這些，他都以大度的胸懷接受了。一場風波，化為烏有，那時，他24歲，我6歲。似乎從那時起，我開始喜歡上這個金發(fā)球星，不僅僅因為他帥，還有他的的大度。

進入21世紀，他被任命為英格蘭國家隊隊長，他是足球場上的奇跡，他能夠踢出世界上最好的右路傳中，任意球和角球也是世界上超一流水平的，他的長傳球猶如巡航導彈一樣精準。從此，這位稱職的隊長開始演繹更完美，更富有激情的足球生涯。

從小，他刻苦訓練，從不抱怨苦累；長大成名了，他大度的胸懷，堅韌不拔、寬容的個性深深地感染了我。就這樣，他伴隨著我的成長旅程，我越來越成熟，他的球技也日益攀升。

在2006年德國世界杯中，他的表現(xiàn)有些不盡如人意。但是，我知道他盡力了?？粗床恳环置恳幻氩环艞墸豢粗蛏眢w不適被替換下場時留下傷心的淚水；看著他深愛著的國家隊因點球而再次失??；看著他忍住淚水去勸說他的隊友；看著他們相互擁抱，在綠茵場上留下深深的背影。。。。。。，我的心在滴血。多少年來，他被足球捉弄卻從不放棄；多少年來，他一直堅持著他自己的夢想。

我就這樣被他感動著，感動于他在賽場上的頑強拼搏的精神和渴求勝利的欲望；感動于他不論勝利或失敗都會一如既往地努力；感動與他公平竟爭的體育精神；感動與他強烈的責任心；感動與他熾熱且純真的笑容。他成了我成長旅途中不可或缺的人物。他就是偉大的足球運動員??貝克漢姆。

篇4

那是去年元旦前夕，外面天氣冷，但我們的內心被沸騰了。

學校為了豐富我們的課余生活，決定元旦搞班級文藝節(jié)目比賽。

易老師對我們說：“同學們，這次節(jié)目比賽，我們每個人都要積極參加啊！你想表演什么節(jié)目或者你想和同學一起表演什么節(jié)目，大家到我這里報名！跳舞可以，演啞劇也可以！”

同學們，你看著我，我看著你，相視一笑，然后嘰嘰哇哇地說開了，大家都蠢蠢欲試。

邱雨雪想到好辦法，我看到她要朱露演假小子，鐘曉琦演日本少女，鄭君演男扮女裝的少女。我呢，演傻女孩……名字就叫《假小子》。我看，這個不錯，就說要把這個啞劇定了啊！易老師點點頭。因為12月26日就是元旦文藝匯演的好日子，在我和幾個好友報名之后，易老師確定要我們演啞劇。

我們試著演演看，就知道效果怎樣了。

我看到大家演這個很投入，心里很高興，我也覺得這個節(jié)目很有趣。我希望我們演的這個啞劇，能給老師們和同學們帶來快樂，只是現(xiàn)在還沒有完全準備好，我們要抓緊時間排練??！我演傻女孩拿著一個棒棒糖，大家都說很像，很有趣，讓大家十分高興。我不好意思地低著頭說：“這個，我不想演?！贝蠹覄裎艺f：“沒關系，只要我們努力讓老師們和同學們感到高興就好??！”我點了點頭，然后又充滿信心地去排練了。易老師看著我們笑了，她告訴我們演老師的一定要教育好調皮的學生啊，我們把大拇指靠在右邊太陽穴那，信心十足地告訴老師：“我們都知道了！”

排練節(jié)目對我們沒有壞處，因為這個有趣，可以讓我們自己、讓他人感到高興，還可以鍛煉我們自己。所以我們每天中午都努力排演《假小子》。我覺得排節(jié)目，就是要這樣認真地練習?！拔覀円欢ㄅρ莺茫词寡莸貌缓?，也沒關系，只要我們努力演了啊！”我心里想。排節(jié)目雖辛苦，但讓我們感到很愉快！讓我們都過一個快樂的元旦吧！

每天中午、下午放學后，邱雨雪組織大家一起排練。大家很按時到達排練現(xiàn)場，也很認真。連平時好玩、紀律渙散的朱露也很認真?？窗?，她一會兒說要誰應該怎么做，一會又自己在那練習每個動作，問同學可不可以……平時比較沉默的鄧婕妤，也興奮地矯正起同學的動作來……易老師看著我時而微笑著點頭，時而幫我們提建議。

在正式參加比賽的時候，我們大家都積極投入地表演。老油條張友根表演起來青春洋溢，鄭君演男扮女裝的少女惟妙惟肖……老師、同學們給予我們熱烈的掌聲，但因為評委認為我們老師教育學生那小節(jié)演繹還稍欠火候，只獲得了二等獎。易老師說，她很開心，不是因為獲得的獎次，而是她看到了同學們能團結一心努力展現(xiàn)自己……

這次文藝匯演，讓我們很難忘，因為它是我們同學們自己主動報名、主動選節(jié)目的，也是我們大家積極投入表演的一次。

篇5

上學的路上，角落見不經意的一瞥。看到一棵剛剛發(fā)芽的拇指般大小的花苞。它是那么的容易讓人忽視掉，卻綠的耀眼，仿佛是想憑借自己小小的身軀去洗濯世上的一切污濁。

可是，它不久就會凋謝，那片土地不會適合任何生物的成長。

每天的忙忙碌碌，每天重復，讓我感嘆生命的平淡。

那棵小花苞已經被我裝進了記憶的匣子，忙碌的生活讓我沒有精力再去管一棵微不足道的小小花苞。

清晨，陽光的碎屑撒入我的房間中，我無奈的被媽媽叫起來去倒垃圾。

無意識的，我又瞅了瞅那個角落，如我所料，它已經凋謝了。可當我走進它時，卻不可思議的睜大了我那雙本有些朦朧的雙眼——它竟然開花了。

這個角落本生長過許多小植物，而活的時間一般都超不過三個星期，更別說開花了，可它卻成了特例?；ǘ涫俏ⅫS色的，卻很鮮艷；花朵很小，有花生粒那么大，卻很搶眼。

它在我面前展現(xiàn)了它一生的追求——開花。并且是不管是在什么地方，活多長時間都要無愧于自己?！叭说囊簧菫榱耸裁矗俊蔽以@樣問過自己，卻現(xiàn)在才明白。人的一生原來是為了活得精彩，活的無愧于自己。

騎上腳踏車的我在馬路上飛快加速起來，忽然間覺得生命可以如此美好。

篇6

自我參加工作以來，一直擔任低年級的班主任及語文老師。在我所帶的班級中，有好幾名學生， 成績很差，調皮搗蛋，對學習從不感興趣。其中印象最深的一名學生，他叫王鵬，他的家庭條件比較優(yōu)越，但學習比較差，主要表現(xiàn)是學習基礎差，沒有主動性，學習態(tài)度不端正，學習習慣也不好，沒有學習興趣，幾乎每節(jié)課都在玩。在我眼中，他是一個差生，是一個讓老師頭痛的學生。

但不知為什么？我與這個學生似乎有一種特殊的感情，自從我?guī)险Z文課后，他特別愿意與我接觸，我感到他那孩子般的眼神，笑容表露的是想與老師親近的愿望，在教室里，他會主動走到你跟前，做個鬼臉或提一個奇怪的問題，逗樂大家，然后看著你笑。

可能是因為他的笑容與頑皮，我也特別愿意與他交談，也愿意聽他不交作業(yè)，不寫家庭作業(yè)的狡辯，在他面前，我從不怒動、不責罵、不訓斥、不冷淡歧視，投之以笑容于督促或提示，時時鞭策、處處教導、常常與他溝通，久而久之，我發(fā)現(xiàn)他在改變。

觀察圖畫，對于優(yōu)秀學生來說并不是一件輕松的事，何況對這些差生，我心里認定：只督促聽話且學習認真的學生，那些差生，我從心眼里另有打算。從此王鵬每天見了我都會嘻皮笑臉地說：“老師，我看不懂教學掛圖能不能別讓我看？”我說：“不行，我就盯你一個，正因為你看不懂才讓你仔細觀察?！逼鋵?，我心里早有打算的。

一天在教學《小池塘》一課時，由于學校課程資源有限，缺少掛圖，課前我在黑板上畫了一幅小池塘的畫，由于我的美術基本功有限，黑板上呈現(xiàn)出來的是一幅形象比較模糊，色彩比較暗淡的圖畫。我說：“小朋友看老師在黑板上畫了什么？”一陣沉默之后，一只小手舉了起來，這只手正是王鵬同學的手，我笑了一下，他就站起來說：“老師，我發(fā)現(xiàn)黑板上那幅圖畫畫的是池塘，而且是小池塘?！边@時大家都把目光投向他，他不好意思的坐下?？赡苁且驗樗麖膩聿粫饐栴}的緣故吧？我說：“大家覺得好奇嗎？王鵬同學的答案是正確的。他真聰明，他知道今天我們上《小池塘》這課，老師畫的當然會是小池塘??！他的答案并非觀察所得，因為黑板上的畫實在看不出是小池塘。”

我在課堂上鼓勵他，他有做了個鬼臉，看著他得意的樣子，我很欣慰，很滿足，我在享受一種成功的快樂。

其實，哪個孩子不想與老師親近？哪個孩子有沒有缺點呢？關鍵在于我們有怎樣的學生觀，看我們是否能給他們關愛、理解、寬容，我們應留給他們時間，讓他們認識自我，轉變思想，開始行動，所謂親其師而言其道，何嘗不是呢？

給他們一些寬容與理解，尤其是那些所謂的“差生”，我們應給他們充足的時間，給他們鼓勵和期待，讓他們自己改變自己。如果當初我選擇了斥責、冷淡、歧視，他能回答今天的問題嗎？

（二）

今天，王鵬同學生病了，請了兩天假，這次是他讓我們班的崔睜睜同學捎來一張自己親筆寫的假條，雖然字跡不工整，句中有錯別字，但他的這種良好的習慣深深的打動了我。

過了兩天，他來了，匆匆忙忙的走到我面前，他說：“老師，我給你寫的假條看到了沒？我在家里把這兩天的作業(yè)補上了，麻煩你給我批改一下?！?/p>

我聽了這話后，心中一股暖流涌遍全身。他是個被所有老師和學生看不起的差生，上課做小動作，不按時完成作業(yè)，似乎一無是處。然而，此時，他的疑問，他的主動，他的改變，怎能不令人感動。全班三十八名學生，只有他能主動來找老師詢問情況，只有他能理解老師。

我們用情去激勵學生，用心去感動學生，用愛去親近學生，學生給我們回報的是意想不到的感動，雖然他的成績很差，但一樣使我們有收獲。

（三）

今天下課，王鵬主動找我要求背寫古詩，這讓我很得意，他終于接受我的改造了。

記得上次他主動找我批改作業(yè)，作業(yè)不整齊，這次古詩也不知背寫的怎樣。

他說：“老師，我今天背寫《草》這首詩”。

我站在講臺旁邊，他在講桌上開始背寫了：“離離原上草，一歲一枯榮……”。

極其正確、極其工整、不假思索、胸有成竹、背寫如流。我被他打動了，他在努力改變自己，雖然他仍然不能按時完成作業(yè)，上課，自習時而在抽屜里玩耍，他的身上那種紈绔之氣并沒改多少，但他能如此流利地背寫一首古詩，是需要付出努力的?？此坪唵蔚谋硨懝旁姡鋵嶏@示了他的巨大轉變，他不在不把老師不當回事，不在把學習不當回事，他的內心是向善的、向上的。

他寫詩時，表情很不自在，為什么？因為他從來沒有過這樣的學習生活，說白了，他就沒有在老師當面背寫過古詩，對這種學習任務，他一直采取置之不理，不屑一顧，拒絕完成的態(tài)度。今天，他拋棄了過去的自己，站在了一個新的起點上，可喜、可賀！

又過了兩天，他又完成了第二首古詩《宿新市徐公店》的背寫。

篇7

最美中學生琳娜，家住福州市晉安區(qū)王莊社區(qū)，在2011年12月21日，剛參加完高考藝考的她和同學搭乘公交車回家，這是，司機緊急剎車致使一名乘客摔倒，后腦勺流血，林娜和同學就趕緊上前為其止血，乘客們一致同意司機將傷者送到醫(yī)院，但林娜身上并沒有太多的錢，只拿出了身上僅有的五十元和醫(yī)護人員商量，為傷者墊醫(yī)藥費，而且還及時通知了家屬。而回想起當時的做的自己應做的事，而且旁邊也有那么多乘客在幫忙，相信在那個時候，誰都不會漠視眼前的一切。而琳娜的班主任說林娜平時會主動去為班級盡熱心，還參加一些志愿者服務和勤工儉學活動，還會不定期去福利院，與小朋友玩游戲，這周末，他還說，福利院的孩子們都有一些先天性的病癥，上天對他們已經是不公平了，我們在拋棄他們，拿她們的內心將更加孤獨寂寞了。

從最美中學生琳娜的身上，我們可以看到愛的光芒，一滴水雖然不起眼，但也能折射出整個太陽的光芒。他的愛心，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人更幸福，而讓我的心靈也為之更加觸動。

贈人玫瑰，手留余香。林娜的行為深深觸動了我，也仍我明白了，服務他人不馬虎，或許我們一個小小的舉動，對受助者來說，都是雪中送炭。

篇8

那年春天

那年春天，鶯歌燕舞，姹紫嫣紅。你穿一襲長袍，悠然自得地獨自在江畔散步賞花。滿眼是花團錦簇，豐盈圓潤的小花兒將樹葉都壓彎了腰，彩蝶翩躚于馥郁的芳香。盡興之余，不禁用詩詞將心中滿心的歡愉詠唱“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

杜甫的歡愉觸動了我的心靈。

那年夏天

那年夏天，花已零落，風兒吹得它漫天飛舞，殷紅的顏色淡了，香氣散了。有誰為此同情，柔軟的蛛絲兒似斷似連，飄蕩在夏天的亭臺間，漫天飄的柳絮隨風撲來，沾滿了繡花的門簾。閨房中的你面對著殘花，幾多惋惜，幾多惆悵。便扛著把花鋤，將它埋葬。只聞一聲哀嘆：“一朝春盡紅顏花，花落人亡兩不知！”

黛玉的多愁觸動了我的心靈。

那年秋天

那年秋天，“陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀情”。檐外雨打芭蕉，你的思念氤氳。深秀閨中，你依然執(zhí)孤燈盞酒，徹夜未眠。當年夫君一句“負篋遠游”將以遺落，你便日夜獨守空閨。伏案流淚，發(fā)出一聲聲抽談：“這次第，怎一愁字了得？”這一嘆，嘆出了無盡哀怨。

李清照的凄苦觸動了我的心靈。

那年冬天

那年冬天，白雪紛飛，萬籟俱寂。天地間被銀白色的毛毯覆蓋著，四下里看不見一只飛鳥的蹤影。只看見那個披著蓑衣，頭戴笠帽的那個你。乘著一葉孤舟，在寒江畔獨自垂釣。你的背影已略顯蒼老卻傲岸，不風華正茂卻孤高堅強。

柳宗元的孤寂觸動了我的心靈。

篇9

堅持讓友誼更美好

“發(fā)試卷啦，發(fā)試卷啦！”雨潔手上捧著一疊試卷，一邊喊一遍到處發(fā)。不知哪個搗蛋鬼把窗戶給開了，一陣風吹來，雨潔猝不及防，放在最上面的那張試卷飛走了，等發(fā)完試卷后，唯獨我的沒有發(fā)到，我頓時呆了，聽說那張卷子我考了一百分呢！為此，我好一陣子都沒理雨潔，她則天天跟我解釋說她不是故意的，我當然知道她不是故意的，但是還是拉不下面子跟她和好。三天后，我終于忍不住了，對她說：“雨潔，你好厲害！你用你的堅持打動了我！”她笑得合不攏嘴：“這么說，你是愿意原諒我了？”我點了點頭：“本來就不是你的錯嘛，是我太小氣了！”于是，我和雨潔有天天在一起玩了。

堅持就有好成績

雨潔的數學成績一直不太好，但她卻很用心地在聽講。期中考即將來了，雨潔慌張得不得了，她還請我為她補習數學，每道數學題做完后，她都要仔細地檢查一遍，遇到不懂的問題，她就會馬上去問老師。期中考前一天晚上，她復習到了十一點多，然后又仔細檢查了一下該帶的東西，這才安心地睡了?；蛟S是老天爺也被她感動了，期中考試她數學考了九十七分！那時候，她握著我的手激動得說不出話來。

堅持得來的成果

學校舉行了演講比賽，雨潔也去報了名，我有點擔心地問她：“你真的要去參加嗎？”她嫣然一笑：“嗯，練練膽量嘛！”這時，其他幾個故意跟雨潔過不去的女生走過來說：“喲，藍雨潔，你也參加演講比賽??？你知不知道，這次郝盈孀也要參加呢，你能贏她媽？”雨潔面無表情地說：“這可不一定！”自從雨潔下了這個賭之后，整天都在練習發(fā)音標準，經常在課堂上舉手發(fā)言，還拿出一些優(yōu)美的文章出來朗誦，幾個禮拜之后，她已經可以將那張演講稿背得滾瓜爛熟了。終于比賽來了，輪到雨潔上臺時，她面帶微笑走上演講臺，用標準的發(fā)音，清晰的聲音將一個個裁判都征服了，最后，她得了一等獎！老師在課堂上夸獎了她，連郝盈孀也來祝賀她呢！

篇10

思緒停留在金戈鐵馬的東漢末年——

戰(zhàn)車斗轉，刀光劍影，士兵們在奮勇廝殺。騎兵們左沖右突，視死如歸。在這場爭鋒之外，我看到了一個人。他羽扇綸巾，在山頂的一輛四輪車內安詳地坐著，隨著他只手一揮，伏兵齊出，敵兵潰敗如山倒。這是一場經典戰(zhàn)役，蜀漢從此占據漢中，三分天下大勢已定。指揮這場戰(zhàn)役的，正是無數人景仰的英雄，連魏武都懼之的一代豪杰——諸葛亮。

時光飛逝，十多年后，先帝駕崩，正是決定存亡的時刻，諸葛亮為了蜀漢的生存，六次出師北上，攻取祁山，直擊曹魏。然而對手最終看出了他的弱點，閉門堅守以拒。面對無限江山，綿綿細雨中，他感慨萬端：漢室興隆，何日可待？一道電光閃過，一代“智絕”逝世在五丈原。

將目光前移至戰(zhàn)國時期——

一位詩人，正在用楚國的方言和詩歌形式創(chuàng)作新的詩歌體裁——“楚辭”。他的詩歌想象豐富，感情真摯，無一不表達他對楚國人民的熱愛。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

屈原這位愛國詩人，面對楚國國都被秦軍攻破，屈辱悲憤。在汨羅江邊，他望著東去的江水，迎著呼嘯的北風佇立。他心系百姓，卻抱恨終天，一片赤誠之心隨著江水，流過整個荊楚大地，一直流淌到今天。他的柔骨，使大地光芒萬丈！

注意力被吸引到兩宋交替之際——

靖康之恥，籠罩在每一個愛國者的心頭。面對北方叫囂不迭的金兵，愛國將領岳飛，率領一群忠肝義膽的將士，英勇抗擊，精忠報國。他治軍嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，他戰(zhàn)無不勝，“撼山易，撼岳家軍難”，岳家軍的英勇令他們敵人膽寒。文武雙全的岳飛，一曲《滿江紅》的鏗鏘音韻仿佛就在我們耳邊。

可惜上天容不得他，生下秦檜這樣的卑鄙小人和趙構這樣的昏庸之君。一代英雄，冤死在“莫須有”的罪名之下。但是，他誓死?I衛(wèi)國家的氣魄永遠融入了民族的血液之中，那句“還我河山”的吶喊，響徹千古！