導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于冬天的詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。____柳宗元《江雪》

3、冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m；____王冕《白梅》

4、朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。____崔道融《梅花》

5、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。____柳宗元《江雪》

6、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。____劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》

7、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。____王安石《梅花 / 梅》

8、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。____劉著《鷓鴣天·雪照山城玉指寒》

9、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。____王昌齡《從軍行七首·其四》

篇2

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；水利建設(shè)；

灌溉之利，田之大本，農(nóng)業(yè)豐收源于引水，成于輸水。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家對(duì)大江大河，人飲，環(huán)境等與水直接相關(guān)的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)農(nóng)田建設(shè)的投入，雖然我們時(shí)刻都在講必須堅(jiān)持開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)相結(jié)合的方針，貫徹全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、綜合利用、講求效益的原則，推廣節(jié)水工程，科學(xué)用水，適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

1 現(xiàn)狀及問(wèn)題

山東省東明縣屬魯西南地區(qū)的一部分，全年平均降雨量達(dá)1000多mm，但降雨量過(guò)于集中，造成春旱夏澇，很不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。從近年來(lái)農(nóng)田水利建設(shè)的規(guī)模和建設(shè)效果來(lái)講，新建項(xiàng)目沒(méi)有一項(xiàng)，毀損卻十分嚴(yán)重，使得設(shè)施總量不增反減，再者灌區(qū)內(nèi)水質(zhì)污染和水土流失加速水利設(shè)施完全喪失輸水功能。

1.1 經(jīng)濟(jì)利益中下的水利設(shè)施完全失去經(jīng)濟(jì)的扶植，農(nóng)民對(duì)水利不再用“公益”去認(rèn)識(shí)

近年來(lái)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖激下，要想有更完善、更配套的水利建設(shè)可以說(shuō)是不可能的。每一處建設(shè)都關(guān)系經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有錢寸步難行。多年來(lái)新建設(shè)的調(diào)水、分水、提水、排泄設(shè)施在疏于管理的同時(shí)，也遭受著人為破壞。支渠工程年年建年年修，功能卻一年不如一年，渠道淤積堵塞，堤毀渠亡。人們對(duì)工程建設(shè)僅有一點(diǎn)信心更是到了絕忘的極限。

1.2 管理不適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，水利設(shè)施呈現(xiàn)分割狀態(tài)，無(wú)法發(fā)揮水利工程整體配合優(yōu)勢(shì)?？空w發(fā)揮效益的水利設(shè)施，在獨(dú)立系統(tǒng)下就失去原有的功能和自身的發(fā)展，其結(jié)果是水庫(kù)失修，河渠干涸，工程毀壞。

1.3 政策制定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展抑制水利建設(shè)的進(jìn)程

在水利灌溉區(qū)域，受益戶對(duì)水利建設(shè)不再有義務(wù)建設(shè)和自覺(jué)交納水費(fèi)的觀念，農(nóng)村的義務(wù)工已成為歷史。村級(jí)基層干部有力無(wú)法使，干涸的村級(jí)財(cái)政無(wú)法保證水利建設(shè)中的正常開(kāi)支，招投標(biāo)的工程建設(shè)更是一紙空文。收取的水費(fèi)除去管理費(fèi)、手續(xù)費(fèi)，所乘費(fèi)用根本不能維持正常的水利維修與管理，更不用說(shuō)的水利設(shè)施配套建設(shè)。

2 問(wèn)題成因

2.1 一是國(guó)家財(cái)政投入比例小

近年來(lái)，國(guó)家為保證大江大河安全或者環(huán)境保護(hù)，把資金投入在防洪工程和穩(wěn)定項(xiàng)目上，極少把資金用于農(nóng)田水利建設(shè)。就山東省東明縣來(lái)說(shuō)，農(nóng)田水利資金僅限于水毀工程和節(jié)水配套工程，爭(zhēng)取的資金也因?yàn)檫@樣那樣地被分割不少。二是地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村組對(duì)水利建設(shè)投入不夠、認(rèn)識(shí)狹隘。按分級(jí)管理原則，支渠以下一級(jí)的農(nóng)田水利建設(shè)管理由這一級(jí)的政府負(fù)責(zé)，其建設(shè)投入也由其承擔(dān)。但說(shuō)到投入，無(wú)論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是村組都是入不敷出，即使能向上級(jí)爭(zhēng)取資金，地方領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)為自已建政治功績(jī)，修建一些地方民眾最直接最受益的事，如修建公路、建設(shè)集鎮(zhèn)等。決不會(huì)把這些本不夠?qū)捰嗟馁Y金投用于不見(jiàn)功德又不能立馬見(jiàn)效益的水利建設(shè)，那水利建設(shè)怎么辦？村組依賴鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)依賴水管單位，水管單位又按分級(jí)管理原則，如此循環(huán)……。

2.2 對(duì)原建水利設(shè)施保護(hù)不力

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代修建的水利設(shè)施大都存在不科學(xué)與不合理性上，人們對(duì)那些不能發(fā)揮水利功能的設(shè)施進(jìn)行了最為直接的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)換。如提灌機(jī)械拆賣、水閘門拆除，更有的把認(rèn)為渠堤上的條石挪作他用。問(wèn)其原因：最簡(jiǎn)單也最實(shí)在的回答是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，利益所趨。

2.3 水土流失與人為污染喪失了水利設(shè)施的功能和降低了人們對(duì)水利建設(shè)的信心

水法明文禁止向水渠內(nèi)排放任何有污染水質(zhì)的物質(zhì)，同時(shí)也規(guī)定了渠系的保護(hù)與管理范圍。但由于農(nóng)田水利灌溉對(duì)象為農(nóng)民，農(nóng)民意識(shí)在灌區(qū)內(nèi)甚至全國(guó)都較為普遍。生產(chǎn)后的農(nóng)作物垃圾、畜養(yǎng)物排放物、死尸等不費(fèi)力地去搬運(yùn)處理，直接進(jìn)入鄰近的渠道內(nèi)。污染了水質(zhì)，使得下游居民生活用水水質(zhì)無(wú)法保障。再有，在渠道保護(hù)與管理范圍內(nèi)隨意種植、開(kāi)墾、修筑建筑物等，破壞了渠道的運(yùn)行安全，也增加了水土流失，加劇了渠道淤積，洪水期，因渠系不暢通，排洪不及時(shí)，又造成水了毀。在這種反復(fù)建設(shè)又不能治根條件之下，誰(shuí)還愿意建設(shè)水利工程呢？

3 對(duì)當(dāng)前農(nóng)田水利建設(shè)的建議

建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)，按照全面建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變革要求，把農(nóng)業(yè)推向市場(chǎng)已是整個(gè)農(nóng)村工作的主題。但是農(nóng)田水利建設(shè)和管理并不能完全市場(chǎng)化，而是有規(guī)范和政策性偏向的市場(chǎng)化。

3.1 對(duì)于農(nóng)田水利主體設(shè)施應(yīng)加大投入，加強(qiáng)管理

首先，農(nóng)田水利建設(shè)工程耗資大，建設(shè)周期長(zhǎng)，投資回報(bào)率低，國(guó)家應(yīng)該全力承擔(dān)。因?yàn)樽陨斫?jīng)濟(jì)實(shí)力有限以及對(duì)水利利益的追求使得市鼉濟(jì)條件的各種組織不愿承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)。其次，對(duì)社會(huì)上其他資金投入到農(nóng)田水利建設(shè)有很好的引導(dǎo)作用。只有對(duì)農(nóng)田水利設(shè)施的主干部分實(shí)施配套，水管單位或社會(huì)團(tuán)體才會(huì)把對(duì)主體部分的重視放入到支斗農(nóng)毛那些本由受益戶自行管理、建設(shè)的工程建設(shè)中，主、支才能共同發(fā)揮作用。在農(nóng)業(yè)灌溉區(qū)，逐漸發(fā)現(xiàn)，多數(shù)農(nóng)民對(duì)政府官員、村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的不滿，兩者充滿不信任，甚至敵視。更有甚者，政府的工作還需要水管單位人員出面才能得到農(nóng)員的支持和理解。農(nóng)民的話說(shuō)：只有對(duì)農(nóng)業(yè)建設(shè)投入的部門才是直得信任的。

3.2 土地制度的改革應(yīng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以促進(jìn)農(nóng)田水利的建設(shè)與管理

土地制度上應(yīng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家政策下重新核實(shí)土地實(shí)有灌面，保證有效灌面的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，確保農(nóng)民對(duì)按面積收費(fèi)的信任度。改變?cè)姓l(shuí)受益誰(shuí)負(fù)擔(dān)為誰(shuí)投資誰(shuí)受益，鼓勵(lì)農(nóng)民、集體和社會(huì)團(tuán)體投資。充分發(fā)展小型水利工程的效益，解決建設(shè)和管理在市場(chǎng)機(jī)制下的作用，利益就是市場(chǎng)下最原始的動(dòng)力。山東省東明縣水利建設(shè)正在試行的成立用水戶協(xié)會(huì)來(lái)管理正是這種模式的體現(xiàn)。但這種格局的改變其前提是在國(guó)家對(duì)水利主體工程配套后，剩余的具有獨(dú)立的區(qū)域或獨(dú)立的灌面下才能得以保證。

3.3 向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變應(yīng)符合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律

當(dāng)前的農(nóng)田水利建設(shè)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物，受益區(qū)域的建設(shè)與建設(shè)區(qū)域的差異在于同一條水利工程跨越不同行政區(qū)域。最具代表性的是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代形成的受益建設(shè)區(qū)可能在本受益地域上。建設(shè)的難度在于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的利益沖突，一邊是公益事業(yè)必須的，一邊又是自身的利益。兩者的矛盾是不能兼得的。要改變這種現(xiàn)象：一是實(shí)行市場(chǎng)體制下的農(nóng)田建設(shè)，建設(shè)的不再由受益戶義務(wù)戶負(fù)擔(dān)，而是統(tǒng)一繳納建設(shè)費(fèi)用，由水管單位來(lái)統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)。二是重新規(guī)劃受益區(qū)域的建設(shè)地段，實(shí)行差額補(bǔ)助建設(shè)的辦法。建設(shè)方式實(shí)行采取公司化運(yùn)作管理，加強(qiáng)建設(shè)的規(guī)模化和透明度。

總之，農(nóng)田水利工程建設(shè)可以利用市場(chǎng)機(jī)制來(lái)解決，其系統(tǒng)內(nèi)的公益性特點(diǎn)卻不能完全依賴于市場(chǎng)。政府還是應(yīng)該從政策和法律法規(guī)上進(jìn)行調(diào)控和引導(dǎo)，完全市場(chǎng)化的農(nóng)田水利經(jīng)營(yíng)管理，應(yīng)從稅、費(fèi)中支持和服務(wù)。具有公益性的水利工程，應(yīng)在市場(chǎng)化中考慮計(jì)劃性的規(guī)劃，制定必要的用水、防洪制度，約束市場(chǎng)化的管理行為。

參考文獻(xiàn)

[1]張學(xué).論小型農(nóng)田水利的基本建設(shè)地位及措施[J].中國(guó)科技財(cái)富，2010（2）.

篇3

    為全面掌握城鎮(zhèn)招工情況，準(zhǔn)確、及時(shí)地了解待業(yè)人員招工去向及各類單位用工情況，我們將《北京市城鎮(zhèn)招工情況月報(bào)》做了修改，并已報(bào)經(jīng)市統(tǒng)計(jì)局批準(zhǔn)?，F(xiàn)發(fā)給你們，請(qǐng)按要求于1992年1月1日起執(zhí)行。

    此表為月報(bào)表，由各區(qū)、縣勞動(dòng)局于次月5日前報(bào)市勞動(dòng)局。

    附：《北京市城鎮(zhèn)招工情況月報(bào)》填表說(shuō)明及指標(biāo)解釋一、填表說(shuō)明

    1.此表為月報(bào)表，由各區(qū)、縣勞動(dòng)局負(fù)責(zé)招工工作的部門填報(bào)，市勞動(dòng)局匯總。

    2.填報(bào)時(shí)間：每月5日前報(bào)上月報(bào)表。

    3.統(tǒng)計(jì)對(duì)象：被企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體招收并辦理了招工錄用手續(xù)的北京市城鎮(zhèn)待業(yè)人員。各區(qū)、縣按被招收人員檔案、戶口所在地統(tǒng)計(jì)。

    4.表內(nèi)構(gòu)成關(guān)系

    甲欄    1＝3＋4＋5＋6＋7＝8＋9＋10＝11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18

    賓欄    合計(jì)＝中學(xué)畢業(yè)生＋職業(yè)高中＋定向培訓(xùn)＋電大、業(yè)大、自費(fèi)大學(xué)＋就業(yè)轉(zhuǎn)待業(yè)人員＋其它

    二、指標(biāo)解釋

    1.中學(xué)畢（結(jié)）業(yè)生：指從社會(huì)上招收的，包括已做過(guò)或正在做臨時(shí)工的，也包括參加過(guò)一般培訓(xùn)的中學(xué)畢業(yè)生。

    2.職業(yè)高中：包括從應(yīng)屆職業(yè)高中畢業(yè)生中招收（從學(xué)校招收），也包括已將檔案轉(zhuǎn)入街道、鎮(zhèn)的歷屆職業(yè)高中畢業(yè)生。

    3.定向培訓(xùn)：指從為單位定向培養(yǎng)初級(jí)技術(shù)工人、熟練工人的職業(yè)技術(shù)班（校）和根據(jù)社會(huì)需要舉辦的專業(yè)定向職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班中招收的人員。

    4.電大、業(yè)大、自費(fèi)大學(xué)：指城鎮(zhèn)待業(yè)人員參加電大、業(yè)大、自費(fèi)大學(xué)畢業(yè)后，國(guó)家不包分配的大學(xué)生。

    5.就業(yè)轉(zhuǎn)待業(yè)人員：指原已被企業(yè)單位正式招用后又回到街道、鎮(zhèn)待業(yè)人員。包括：破產(chǎn)企業(yè)職工、瀕臨破產(chǎn)法定整頓期間被精減職工、終止、解除勞動(dòng)合同的工人、違紀(jì)辭退職工及被企業(yè)開(kāi)除、除名、辭職、離職人員。

    6.其它：指除上述人員外的其它城鎮(zhèn)待業(yè)人員，如退學(xué)學(xué)生，勞教、勞改釋放人員，隨軍家屬等。

    7.按行業(yè)劃分：指按國(guó)家統(tǒng)計(jì)局1985年8月15日的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類目錄》劃分。

    附表

    北京市城鎮(zhèn)招工情況月報(bào)

    制表機(jī)關(guān)：北京市勞動(dòng)局

    批準(zhǔn)機(jī)關(guān)：北京市統(tǒng)計(jì)局

    批準(zhǔn)文號(hào)：（91）京統(tǒng)制字19號(hào)

    執(zhí)行期限：1992年

    表    號(hào)：勞統(tǒng)定12表

    填報(bào)單位：（蓋章）            19    年    月                      單    位：人

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                    ｜  ｜  ｜                      ｜  按隸屬關(guān)  ｜

                    ｜  ｜  ｜      按所有制劃分    ｜            ｜        按  行  業(yè)  劃  分

                    ｜合｜其｜                      ｜  系劃分    ｜

                    ｜  ｜中｜－－－－－－－－－－－｜－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

                    ｜  ｜：｜全｜區(qū)集｜外資｜城｜鄉(xiāng)｜中｜市｜區(qū)單｜工  ｜建  ｜交通運(yùn)｜商  ｜公  ｜房  地｜機(jī)  ｜其

                    ｜計(jì)｜女｜  ｜縣  ｜商企｜鎮(zhèn)｜鎮(zhèn)｜央｜屬｜縣  ｜    ｜    ｜輸、郵｜    ｜共  ｜產(chǎn)、公｜關(guān)  ｜

                    ｜  ｜  ｜  ｜局體｜投業(yè)｜集｜企｜單｜單｜屬位｜    ｜    ｜電通訊｜    ｜飲  ｜用事業(yè)｜團(tuán)  ｜

                    ｜  ｜  ｜民｜    ｜    ｜體｜業(yè)｜位｜位｜    ｜業(yè)  ｜筑  ｜      ｜業(yè)  ｜食  ｜      ｜體  ｜它

－－－－－－－－－－｜－｜－｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－｜－－｜－－｜－－｜－－－｜－－｜－－｜－－－｜－－｜－－

                    ｜1｜2｜3｜4  ｜5  ｜6｜7｜8｜9｜10｜11｜12｜13  ｜14｜15｜16  ｜17｜18

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    合    計(jì)        ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

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    其中：女        ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

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      ｜    ｜高中  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

      ｜歷屆｜－－－｜－｜－｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－｜－－｜－－｜－－｜－－－｜－－｜－－｜－－－｜－－｜－－

中（業(yè)｜    ｜初中  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

學(xué)結(jié)  ｜－－｜－－－｜－｜－｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－｜－－｜－－｜－－｜－－－｜－－｜－－｜－－－｜－－｜－－

畢）生｜    ｜高中  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

      ｜應(yīng)屆｜－－－｜－｜－｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－｜－－｜－－｜－－｜－－－｜－－｜－－｜－－－｜－－｜－－

      ｜    ｜初中  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

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    職業(yè)高中        ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

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    定向培訓(xùn)        ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

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電大、業(yè)大、自費(fèi)大學(xué)｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜  ｜  ｜  ｜  ｜    ｜    ｜    ｜      ｜    ｜    ｜      ｜    ｜

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篇4

[摘要]隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，大批農(nóng)民紛紛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)，他們子女的教育問(wèn)題已成為“三農(nóng)”問(wèn)題的核心問(wèn)題，這關(guān)乎農(nóng)民工家庭的教育水平和文化素質(zhì)，更是關(guān)乎到“三農(nóng)”問(wèn)題的最終解決和社會(huì)主義新農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。本文就紹興市流動(dòng)兒童的受教育狀況展開(kāi)調(diào)研，深入分析紹興市流動(dòng)兒童受教育狀況并闡釋其解決措施。

[

關(guān)鍵詞 ]外來(lái)務(wù)工子女；流動(dòng)兒童；教育問(wèn)題

一、調(diào)查背景

隨著農(nóng)民進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，隨父母進(jìn)城的孩子人數(shù)隨之增加。他們由于受到不一樣的待遇會(huì)引發(fā)種種社會(huì)問(wèn)題，對(duì)孩子的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生各種不利影響。目前,全國(guó)進(jìn)城的流動(dòng)兒童有2000萬(wàn)人左右,由于城市學(xué)校對(duì)他們采取限制政策,流動(dòng)兒童的失學(xué)率高達(dá)9.3%。有近20%的9歲孩子還只上小學(xué)一、二年級(jí),13周歲和14周歲還在小學(xué)就讀的占相應(yīng)年齡流動(dòng)兒童的31%和10%。這些數(shù)字無(wú)一不在表明, 農(nóng)民工子女的教育狀況讓人十分擔(dān)憂。

影響流動(dòng)兒童受教育狀況的因素很多，涉及到國(guó)家與社會(huì)的方方面面，如政府對(duì)農(nóng)民工子弟孩子入學(xué)的相關(guān)政策幫助？孩子們?cè)趯W(xué)校中的教育公平問(wèn)題？家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)心與否？針對(duì)這些問(wèn)題，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院以“情寄留守溫暖孤寡，為愛(ài)發(fā)聲點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題，組建了“愛(ài)筑暖巢”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，對(duì)在教育過(guò)程中被“邊緣化”的流動(dòng)兒童及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了系列尋訪和調(diào)研。

二、調(diào)查分析

2015年7月4日至7月13日，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)17名師生對(duì)紹興、諸暨兩地進(jìn)行了調(diào)研。本次共發(fā)放問(wèn)卷300份，實(shí)際收回有效問(wèn)卷279份，回收率為93%。調(diào)查結(jié)果如下:

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)以及素質(zhì)培養(yǎng)較為重視

2015年7月7日上午浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院的實(shí)踐隊(duì)來(lái)到紹興市群賢小學(xué)。群賢小學(xué)是紹興最大的民工子弟學(xué)校，學(xué)校座落于紹興市袍江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)袍中路，于2006年8月正式建成辦學(xué)，其中流動(dòng)兒童占99％，少數(shù)民族學(xué)生占18%左右。今天是孩子入學(xué)報(bào)名的最后一天，家長(zhǎng)們起早排起的長(zhǎng)龍。實(shí)踐隊(duì)員采訪家長(zhǎng)得知，孩子入學(xué)還需要搖號(hào)，“今天要是搖不到號(hào)，孩子只能等明年才有機(jī)會(huì)讀書(shū)啦?！币晃患议L(zhǎng)面帶愁容的說(shuō)道。在“您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育是否重視”選項(xiàng)中，有近59%以及23%的人非常重視或者比較重視孩子的學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育，有10%的人對(duì)孩子的教育重視程度一般，還有9%的人對(duì)孩子不重視對(duì)孩子的教育。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明我市大部分外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常的關(guān)注與重視，但是仍有部分居民對(duì)孩子的教育還是不太關(guān)心，還需要通過(guò)不同方式進(jìn)行宣傳教育加強(qiáng)對(duì)孩子受教育的重視。

2、流動(dòng)兒童家庭教育有待提高

孩子的教育問(wèn)題，不僅由政府、學(xué)校、老師來(lái)負(fù)責(zé)，更應(yīng)該由家長(zhǎng)一起共同承擔(dān)，俗話說(shuō)的好，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要?！皩?duì)于教育孩子，您認(rèn)為自己能做什么”，調(diào)查可知紹興和諸暨兩地的情況基本相同，多與孩子進(jìn)行交流，和老師及時(shí)進(jìn)行溝通，對(duì)孩子適當(dāng)嚴(yán)厲這三個(gè)方面家長(zhǎng)們都比較重視。在具體調(diào)研過(guò)程中，我們還針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了家長(zhǎng)訪談：?jiǎn)栴}一、平時(shí)您在家里是否會(huì)輔導(dǎo)孩子功課，家長(zhǎng)們表示自身文化水平比較低，有心無(wú)力。問(wèn)題二、給不給孩子買課外資料，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，有些家長(zhǎng)表示很少給孩子買課外書(shū)，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子學(xué)了課堂上的知識(shí)就足夠了，學(xué)多了也只是浪費(fèi)精力而已。農(nóng)民工進(jìn)城后大多從事體力勞動(dòng)，工作繁重，收入相對(duì)較低，在生活上存在許多困難，無(wú)法給子女提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。

3、流動(dòng)兒童教育管理有待加強(qiáng)

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，教育機(jī)會(huì)存在諸多的不平等狀況，對(duì)流動(dòng)性大、范圍廣的民工子弟兒童不平等的教育狀況更為嚴(yán)重。針對(duì)孩子入學(xué)問(wèn)題，“您認(rèn)為先要解決的教育問(wèn)題是什么”調(diào)查顯示，46%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子入學(xué)的步驟太多，據(jù)了解民工子弟要想入學(xué)，必須要有8本證，而且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，跟隨父母進(jìn)城的流動(dòng)兒童越來(lái)越多，外來(lái)務(wù)工人員的孩子就學(xué)更加困難。目前外來(lái)務(wù)工人員孩童主要通過(guò)兩種渠道上學(xué)，一種是在其住處所在地的公辦學(xué)校插班就讀，這個(gè)學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，但教育質(zhì)量比較好?？墒沁@個(gè)對(duì)于務(wù)工人員的經(jīng)濟(jì)要求就提出了要求，大大拉高了入學(xué)門檻。另一種是到專門為外來(lái)務(wù)工人員子女建的民工子弟學(xué)校就讀。更多的家長(zhǎng)選擇了后者，可是民工子弟學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量跟不上是一個(gè)大問(wèn)題?！澳X(jué)得政府是否應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童的入學(xué)幫助”的選項(xiàng)中，69%的人認(rèn)為政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童的入學(xué)幫助，說(shuō)明政府對(duì)流動(dòng)兒童的入學(xué)政策方面還是有一定的欠缺和不足。有30%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)雜費(fèi)需要減少，雖然是義務(wù)教育，但是學(xué)校各種學(xué)雜費(fèi)較多，對(duì)他們這些外來(lái)務(wù)工人員來(lái)說(shuō)也是一筆不小的負(fù)擔(dān)。

三、關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童教育的舉措

隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，大量的外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)入城市打工，一系列的社會(huì)問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。其中，外來(lái)務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題越來(lái)越突出，得到了社會(huì)廣泛的關(guān)注。與此同時(shí)，外來(lái)務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題已然成為建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)重要問(wèn)題。針對(duì)流動(dòng)兒童就學(xué)在學(xué)校、家庭等方面存在的相關(guān)問(wèn)題，我們提出如下舉措：

1、外來(lái)務(wù)工人員家庭應(yīng)樹(shù)立起正確的家庭教育觀。要改善外來(lái)務(wù)工人員子女的家庭教育，不僅要提高經(jīng)濟(jì)條件，還要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的家庭教育觀念。外來(lái)務(wù)工人員既要努力工作為子女提供良好的物質(zhì)條件，更要在思想上重視和認(rèn)同家庭教育對(duì)孩子的影響，盡量把更多的時(shí)間、耐心和愛(ài)心給孩子。2、民工子弟學(xué)校應(yīng)加大教育力量的投入。學(xué)校要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，完善各項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施，提高教師的素質(zhì)和待遇，從而提高辦學(xué)質(zhì)量。讓更多的外來(lái)務(wù)工人員的孩童能接受到更好的教育。同時(shí)老師的關(guān)愛(ài)也是必不可少的，老師在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，一定要關(guān)注他們的思想品德、身心健康問(wèn)題，要讓他們感受到老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)。關(guān)心下一代的成長(zhǎng)關(guān)系到我們社會(huì)上所有人。3、完善相關(guān)政策法規(guī)，保障外來(lái)務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。為保障外來(lái)務(wù)工人員子女義務(wù)教育的權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該采取各種有效措施。首先，應(yīng)加快我國(guó)義務(wù)教育體制的改革，實(shí)現(xiàn)公平公正的義務(wù)教育體制。其次，外來(lái)務(wù)工人員流入地政府有義務(wù)為外來(lái)工子女提供義務(wù)教育機(jī)會(huì)。各地政府應(yīng)嚴(yán)格按照教育部文件要求，將外來(lái)工子女教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算，制訂外來(lái)務(wù)工子女接受義務(wù)教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接納外來(lái)務(wù)工子女就學(xué)的公辦學(xué)校予以補(bǔ)貼。

參考文獻(xiàn)

[1]浙江在線-浙江符合條件的外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)問(wèn)題基本解決edu.zjol.com.cn/05edu/system/2012/07/18/018665391.shtml

[2]和訊網(wǎng)-外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)政策出臺(tái)h t t p://n e w s.h e x u n.com/2014-04-23/164166633.html

[3]中國(guó)教育新聞網(wǎng)-浙江外來(lái)務(wù)工人員子女享同城待遇七成讀公辦校jyb.cn/basc/xw/201009/t20100925_390329.html

[4]中安在線-浙江:確保外來(lái)務(wù)工人員子女公平享受教育edu.anhuinews.com/system/2008/12/25/002180149.shtml

篇5

伴隨著你的歌聲

我也能察覺(jué)到

被你掀起的欲望

爬滿了整個(gè)晦暗的房間

請(qǐng)停下你疲勞的奔波

不要前行

歌手的安魂曲

讓我快忘記了冰與雪的冬天

因?yàn)?，在你的歌聲?/p>

春天和鮮花的門，已被敲開(kāi)

子夜十分的高原，開(kāi)始

染上嫵媚的色彩

路燈照亮了冷落的街區(qū)

幾個(gè)喝酒的醉漢

借著酒勁和月光，躡手躡腳

尋找著歌聲的源頭

準(zhǔn)備在同一個(gè)時(shí)辰里

偷瞄歌手最溫柔的一段

而我，將合眼睡在你的歌聲里

開(kāi)始吟誦關(guān)于的詩(shī)歌

晨語(yǔ)

當(dāng)淺藍(lán)的微光透出天體

寒風(fēng)已敲開(kāi)了寂靜的清晨

寒冷卻充滿生機(jī)

穿過(guò)九月的滿山俄色紅

這里的海拔無(wú)關(guān)高度

僵凍的熱血在欲望中升騰

我輕放腳步

生怕冰霜

帶走我的紅葉和果實(shí)

一只喜鵲或者

幾只烏鴉斜斜地

掠過(guò)這個(gè)早晨

冬就這么深了

而跌倒在九月里的泥濘

還沒(méi)有從秋天跟來(lái)

太陽(yáng)從東方的東邊

沖破寒夜的黑暗

露出耀眼的光芒

季節(jié)衍生了希望

給了我寫詩(shī)的沖動(dòng)

撥動(dòng)心靈的那根獨(dú)弦

風(fēng)韻了枯瘦的詩(shī)韻

最后一片欲墜的枯葉

成為了遙寄希望的詩(shī)簽

冬天的蘋果樹(shù)

冬天的高原

風(fēng)帶著蘋果樹(shù)桿的苦澀

空氣被侵染的干燥乏味

蘋果樹(shù)上嬌艷的果實(shí)

早已褪去了它嫵媚的外套

的和空氣，雪花接吻

一聲?shū)B(niǎo)鳴打亂了這場(chǎng)浪漫

把吻收斂在季節(jié)的拐角處

樹(shù)下，一個(gè)帶著酒窩的少年

墊著腳丫

摘下那顆被遺忘卻孤傲

干癟的蘋果

上面，刻滿了悲傷的年輪

少年卻為了執(zhí)著的追求

用透明的眼睛

點(diǎn)綴著這顆被遺忘的蘋果

我相信了冬天的陽(yáng)光

每天打蘋果園走過(guò)

雙耳總會(huì)想起熟悉的歌聲

一棵棵蘋果樹(shù)

站在雪地里，安安靜靜

守護(hù)著腳下的泥土

在豎起來(lái)的枝干上

等待春天的到來(lái)

無(wú)人閱讀的書(shū)

忘記了今天是幾月幾日

此刻，我正走出了世界的荒漠

在長(zhǎng)滿了塵埃的書(shū)架上

找到了曾在子宮里見(jiàn)到的那本雜文

因?yàn)椋矣浀媚潜瘺龅脑?shī)句

讓我在母腹中，開(kāi)始

滋生了閱讀的欲望

我喜悅秋風(fēng)中樹(shù)葉上的脈絡(luò)

我喜悅冬雪，花朵和糧食

給予我的靈感和快樂(lè)

這樣的日子，智者并不沉默

只是被無(wú)盡的嘈雜聲

窒息了

盡管幽深的夜晚

月光還那么燦爛

當(dāng)你老了

從塵封的書(shū)架上

取下那本泛黃的雜文

讓黑夜降臨的鐘聲吟誦

那本無(wú)人閱讀的書(shū)

篇6

1月的北京，屬于冬天，是寒冷的季節(jié)。有多冷？ 我是南方人，住臺(tái)灣北部，冬天不會(huì)很冷 ； 我不知道，這季節(jié)的北京，該怎么穿著。我從沒(méi)在這季節(jié)去北京，我無(wú)法想象，它會(huì)有多冷。行前，我打聽(tīng)在北京滯留的朋友，他說(shuō)已零下3～7度。他叮嚀我，要多帶些保暖的衣物，包括手套、口罩、毛襪、圍巾、帽子，而且帽子要有覆耳那種，才能真正保暖，保護(hù)耳朵免于凍傷。

我很久以前去過(guò)北京，但不是冬天。8月去過(guò)，5、6月也去過(guò)，那是二十多年前！最重要的是，不在冬天，氣候是不同的。所以，臨行前我得做好準(zhǔn)備，關(guān)于朋友說(shuō)的，我都很認(rèn)真，很在意。首先，我檢查家中有哪些現(xiàn)成的，可以派得上用場(chǎng)， 哪些沒(méi)有的我該去買。

這趟北京之行，是輕松、愉快的，我見(jiàn)到了自己期待已久、去年11月在福州福建少兒社出版的五本童詩(shī)繪本，其中有三本圖畫是我自己畫的。其次是，走入四所著名小學(xué)的校園，聽(tīng)到活潑可愛(ài)的小朋友唱我的詩(shī)，既有朗誦，又有表演。 當(dāng)然，我也借此機(jī)會(huì)，在學(xué)校和出版社的安排下，做了四場(chǎng)演講，談《花和蝴蝶》的相遇，看到了每位小朋友都很可愛(ài)的臉蛋兒、睜得圓圓的眼睛，聽(tīng)我談詩(shī)，而且很踴躍，有各式各樣的提問(wèn)。還分享了他們寫的詩(shī)。這四所著名小學(xué)分別是清華大學(xué)附屬小學(xué)、朝陽(yáng)師范大學(xué)附屬小學(xué)、北京師范大學(xué)附屬小學(xué)、北京第一師范大學(xué)附屬小學(xué)。每一所都在認(rèn)真推動(dòng)閱讀活動(dòng)，而且都以生動(dòng)活潑的方式在進(jìn)行，是我所喜歡的，也是我所需要學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)孔子，周游世界。

我的五本童詩(shī)繪本，分別是《花和蝴蝶》《童詩(shī)剪紙玩圈圈圈》《小貓走路沒(méi)有聲音》《我和我的影子》《妹妹的紅雨鞋》。這五本童詩(shī)繪本，比較稀罕的是，后三本書(shū)的圖畫是我自己畫的。我克服困難，為自己開(kāi)創(chuàng)了另一條路，自己可以孤單而不寂寞地走下去……

小小語(yǔ)錄

篇7

幸福。幸福是一個(gè)很美的詞，同樣的，也有很多描繪關(guān)于幸福的文字。他們不缺高雅，更不乏浪漫，或許幸福很簡(jiǎn)單，就像一個(gè)孩子，在傷心的時(shí)候給他講一個(gè)小故事，他便滿足的微笑了。但誰(shuí)又知道，在那會(huì)心一笑的背后，其實(shí)就是幸福最美的時(shí)候。

幸福的時(shí)候總是覺(jué)得很短暫，那是因?yàn)槲覀冞€不滿足。幸福，它就像氤氳中的小鳥(niǎo)，它找不到家的方向，在空中不斷的盤旋著，這時(shí)若有一片彩霞能指引它方向，那小鳥(niǎo)便是幸福的。人也一樣，悲傷的時(shí)候責(zé)怪幸福太虛幻，不由的壓抑釋放出來(lái)的傷痛，久而久之，幸福也就不了了之了。如果我們都平息以待，試問(wèn)，幸福何時(shí)不在呢？它就在你轉(zhuǎn)眼之間，鎖眉之時(shí)，悲傷之后，沉睡之前。

我們總是不停的抱怨幸福太虛幻，殘缺的那么不完美。像腐敗的殘枝敗葉，像一首飄逸的詩(shī)歌，像一粒飄渺的沙子，像一條斷翅的飛鳥(niǎo)，像無(wú)情的鎖鏈。然而，時(shí)間卻與幸福成了對(duì)立。時(shí)間自有它的深淵，而幸福也有它的城府。他們相互環(huán)繞，時(shí)間見(jiàn)證了幸福的存在，幸福目睹了時(shí)間的意義。似水流連，愛(ài)情經(jīng)不起歲月的雕琢，化作一縷青煙，化作一份惆悵。時(shí)間也經(jīng)不起歲月的等待，莫怪指縫太寬，莫怪時(shí)間太快，因?yàn)槎靵?lái)了，春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

云端夕陽(yáng)依舊，冰雪融化，浩瀚的大地上萬(wàn)物蘇醒，一指春泥將冬天寫上落幕，像晚春輕輕揮揮手，搖搖頭，在離開(kāi)的一剎那，心如止水。

幸福，原來(lái)善存一指眉間。

篇8

關(guān)于冬天的英語(yǔ)作文1

Although winter means cold weather, I love it all the same. I think winter is a beautiful season, especially when it snows. Snowflakes fall down naughtily. They fall on branches of trees, on roofs of houses and on wheat fields. Soon the whole earth will be dressed in white. Everything is shining in the sun. Every time it snows, I will remember an old saying, "Winter has come, can spring be far away?'

雖然冬天意味著寒冷，但我喜歡它都是一樣的。我認(rèn)為冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)，尤其是下雪的日子。雪花調(diào)皮落了下來(lái)。它們落在樹(shù)枝上，屋頂上和麥田里。很快整個(gè)大地都銀妝素裹。一切都閃耀在陽(yáng)光下。每次下雪，我會(huì)記得一句老話，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

關(guān)于冬天的英語(yǔ)作文2

Through the clear window, see the trees in the street, had very brave hits the trees standing there, now already very "tired", but also has been bending is not a sample.

Everyone remember the energetic people outside to play badminton or in the exercise, can now but didn't see it anymore...

Although the winter is a beautiful season with snow, but it is wanton spread of influenza has left many people ill in this season, even lost his precious life.

Winter, please don't spread the germ, don't let the green "sentry" is not a sample, or just let the snow you give me a memorable season!!!!

透過(guò)清澈的窗戶，看到街上的大樹(shù)，本來(lái)非常勇敢的屹立在那兒的一棵棵大樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)很“疲憊”了，而且已經(jīng)彎曲的不成樣了。

誰(shuí)都記得那些充滿活力的人們?cè)谕饷娲蛴鹈蚧蛘咴阱憻?，可現(xiàn)在卻再也沒(méi)看見(jiàn)了。。。。。。

冬天雖是個(gè)雪花飛舞的美麗季節(jié)，但它肆意傳播的流感已讓好多人在這季節(jié)病入膏肓，甚至失去了寶貴的生命。

冬天，求你別再散播病菌，別再讓那綠色的“哨兵”不成樣了，你還是只讓雪花給我一個(gè)難忘的季節(jié)吧!

關(guān)于冬天的英語(yǔ)作文3

I love my hometown, I love my hometown deep green spring; I love my hometown the scorching summer; I love my hometown autumn fruit fragrance; I love my hometown more unique scenery of winter. In my eyes, it's cold. In the howling north wind, enjoy a ray of sunshine, is also a luxury. Passing by the people, despite the full armed, but they can not help but beat up the tremble. Usually bustling streets, too, but no past "style". People rush to work, in a hurry to ride on their own car, do not want to stay in this cold world for a while, even a second! In my eyes, it is white. In the morning, when you wake up, open the window, you will find that the mountains, rivers, trees, houses all over a layer of white snow. As far as the rivers and mountains, into a snow-covered landscape of the world. Look at those nearby, leafless trees, covered with fluffy, shiny silver, while those evergreen pine and cypress, is covered with fluffy, heavy snow. A gust of wind blowing, the trees gently swaying, the beautiful silver and snowball began to fall down, jade crumbs like snow foam, fluttering in the wind. In my eyes, it's a pleasure. Every time, I will be the girl airs aside, to a world of snow. And friends make snowmen in the snow, snowball, the joyous screams, shouts, the branches on the snow falling down. The cold winter, white winter, a pleasant winter is really unforgettable, let me lead a person to endless aftertastes!

我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我喜歡家鄉(xiāng)綠意濃濃的春天;我喜歡家鄉(xiāng)驕陽(yáng)似火的夏天;我喜歡家鄉(xiāng)瓜果飄香的秋天;我更喜歡家鄉(xiāng)風(fēng)光獨(dú)特的冬天。 我眼中，是寒冷的。在那呼嘯的北風(fēng)中，享受一絲陽(yáng)光，也是奢侈的。過(guò)路的人盡管“全副武裝”，但都不禁打起了哆嗦。平時(shí)熱鬧非凡、人多嘴雜的街道，卻再也沒(méi)有往日的“風(fēng)采”了。趕著上班的人們，匆匆的騎駛著自己的車子，不愿意在這寒冷的世界里多留一會(huì)兒，哪怕一秒! 我眼中，是潔白的。清晨，當(dāng)你睡醒之后，打開(kāi)窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那山川、河流、樹(shù)木、房屋全部籠罩上了一層白茫茫的積雪。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山，變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。看近處，那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，而那些冬夏常青的柏樹(shù)和松樹(shù)上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木輕輕搖晃著，那美麗的銀條和雪球就簌簌落落的掉下來(lái)，玉屑似的雪沫，隨風(fēng)飄揚(yáng)。 我眼中，是愉快的。每到那時(shí)，我就會(huì)將女孩特有的矜持拋開(kāi)，走向雪的世界。與伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、擲雪球，那歡樂(lè)的喊聲、嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)。 寒冷的冬天、潔白的冬天、愉快的冬天真令人難忘，讓我回味無(wú)窮!

關(guān)于冬天的英語(yǔ)作文4

Winter is relatively tasteless, can be a snow about two. The snow has decorated the dry winter, making the winter full of vitality.

Spring flowers and winter snow. This makes it comparable to spring in winter. It is late autumn, winter has not arrived yet, have felt the chill of winter.

When I opened the curtain to see the sky fluttering snowflakes are what kind of surprise? My brain out of many snow:

The first is Li Bai's "snow in Yanshan".

Open the window and saw the gorgeous trees like the tree, they sing out of his "nature as night spring, thousands of pear trees".

To see the roof, the roof on the snow, think of Mao Zedong's "mountain dance, wax". - of course, this mountain is the roof, the field is the car.

Open the door, came to the yard, and Li Bai's "painting Hall of the morning, to report snowflakes flying".

See someone to hold the dog out of the house, this is not "Chapman heard barking, snowy night."? Of course, no gate, nor yeguiren, but the morning, go for a walk to see the snow. Who would want to miss this autumn snow?

I have to walk through the snow in the sky flying.

冬天比較無(wú)味，可雪一下就兩樣了。雪裝點(diǎn)了枯燥的冬季，使冬天充滿了生機(jī)。

春有百花冬有雪。這使得冬季可以和春季媲美?，F(xiàn)在是晚秋，冬天還沒(méi)到，已經(jīng)感受到冬的寒意。

當(dāng)我拉開(kāi)窗簾看到漫天飛舞的雪花是怎樣的驚喜?我腦中跳出許多詠雪的詩(shī)句：

首先是李白的“燕山雪花大如席”。

打開(kāi)窗戶看見(jiàn)那玉樹(shù)瓊枝般的樹(shù)，便吟出岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

再看到房頂上，車頂上的雪，想起來(lái)的“山舞銀蛇，原馳蠟象”?！?dāng)然，這山是房頂，原野是汽車。

打開(kāi)門，來(lái)到院子，又想起李白的“畫堂晨起，來(lái)報(bào)雪花飛墜”。

看到有人牽著狗走出家門，這不是“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”嗎?當(dāng)然，沒(méi)有柴門，也不是夜歸人，而是晨起人，去散步賞雪。有誰(shuí)肯錯(cuò)過(guò)這晚秋的瑞雪呢?

我也趕快漫步于這漫天飛舞的瑞雪中。

關(guān)于冬天的英語(yǔ)作文5

As if never sample cold today, my sister and I never like to wake up so early today.

I discovered one goggle is gone with the wind with the snow outside the window, big one big one.

I cried: "snow." For the first time see the snow.

In fact, this will be the last time we saw the snow. There is a old man excited speech on TV last night. What he 'UN polar governance committee, he tells us; The inhabitants of the earth will never be cold to say goodbye, as long as spend this last winter. According to the theory of what, what equipment do use spent many countries on how much money... These we didn't be careful to listen to more, also not understand, understand, into the heart is only a word; This is the last winter.

好像從來(lái)沒(méi)有今天樣冷，我和妹妹從沒(méi)像今天醒得這么早。

我一睜眼就發(fā)現(xiàn)了窗外正飄著雪，大朵大朵的。

我叫起來(lái)：“下雪了。”好像第一次看見(jiàn)雪。

其實(shí)，這將是我們最后一次看見(jiàn)雪了。昨晚有個(gè)老頭子在電視里激動(dòng)的講話。他是什么‘聯(lián)合國(guó)南北極治理委員會(huì)’的，他告訴我們;地球上的居民將永遠(yuǎn)會(huì)地嚴(yán)寒告別，只要度過(guò)這最后一個(gè)冬天。根據(jù)什么理論，采取什么措施使用什么設(shè)備花了多上國(guó)家的多少錢……這些我們多沒(méi)留神去聽(tīng)，也聽(tīng)不大懂，聽(tīng)懂的，挺進(jìn)心里去的只有一句;這是最后一個(gè)冬天。

關(guān)于冬天的英語(yǔ)作文6

Winter morning is very beautiful, not letter, please have a look at --

Pushed open the door to go out every morning, the bitter wind blowing, with coming to me from time to time. And, occasionally, there will be a naughty little snowflake swirl to fall down, just like dancing. Hexagonal snowflakes all kinds: some like silver needle, some like leaves, and as a scrap of paper... It looks good. Fall to the ground, as if the earth covered with a thick blanket; Fall in the trees, like putting on the silver; Fall in the car, like freshly baked fresh cream cakes. This beautiful snow makes people immersed in the fresh air. White everywhere, beautiful.

However, most can make people in the home can be the first to feel the breath of winter is the window on the ice, some like a forest, mysterious; Some like a stream, as if to flowing; Some like Santa Claus, as if to give people gifts... Winter girl is really ingenuity!

At the club, it is a sea of people, very lively. People wear thick cotton-padded clothes, like cotton. He (she) is accompanied by beautiful music, for morning exercise.

Artificial lake on a thick layer of ice, some naughty little classmate play combat on the lake, there were laughter from time to time, the surface of the lake. ......

In winter, very cold. To be honest, I do not want it to come, but it comes, but I have a strange feeling. Oh, I love winter, because winter "of the wind tests the strength", I love its character.

冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看——

每天早晨推開(kāi)門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹(shù)上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!

在俱樂(lè)部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，進(jìn)行晨練。

篇9

但世事難料，偶爾也會(huì)有黑馬出現(xiàn)。那些初生牛犢，并不知道河水深淺，只要勇敢，常?？梢詿o(wú)意中闖開(kāi)一番新世界，“不走尋常路”說(shuō)的也就是這個(gè)道理。走在別人的后面，模仿得再好，你也只能是第二；但是開(kāi)創(chuàng)屬于自己的人生，你卻將是永遠(yuǎn)的第一。而唐代詩(shī)人張打油就是個(gè)中翹楚。他憑借自己的勇氣和才華，開(kāi)創(chuàng)了另類唐詩(shī)的風(fēng)采，也因此令自己名垂千古。

關(guān)于“打油詩(shī)”的名稱，歷來(lái)有不同的爭(zhēng)議。有人說(shuō)是姓張的詩(shī)人在打醬油的路上寫作的此類詩(shī)歌，故有這一稱號(hào)。但普遍的觀點(diǎn)是中唐時(shí)期，一位名叫張打油的人，他寫的詩(shī)因別出心裁，無(wú)法歸類，故用他的名字定義，喚作“打油詩(shī)”。其中最著名的一首，就是詠雪：“江山一籠統(tǒng)，井上黑窟窿，黃狗身上白，白狗身上腫。”

這首《詠雪》，通篇不著一個(gè)“雪”字，卻將雪落大地給人們?cè)斐傻囊曈X(jué)“誤差”寫得非常清楚。黃狗因身上的落雪而變成了白狗，白狗因?yàn)檠┞湓谏砩?，看起?lái)比原來(lái)更要胖了。雖然十分口語(yǔ)化，卻的確要費(fèi)一番心思才琢磨得出如此構(gòu)思奇特的詩(shī)句。

但是，雖然這首《詠雪》是張打油的代表作，但其真正作為一種品牌得以推廣，還得益于一次偶然的機(jī)會(huì)。

傳說(shuō)，某年冬天，一位大官到宗祠祭拜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大殿雪白的墻壁上寫著一首詩(shī)：“六出九天雪飄飄，恰似玉女下瓊瑤。有朝一日天晴了，使掃帚的使掃帚，使鍬的使鍬?！?/p>

官爺一看就怒了，這是誰(shuí)呀，膽敢寫這種七扭八歪的詩(shī)，也不怕祖宗笑話，還寫到這里來(lái)了。他命令周圍的官兵前去緝拿此人，要捉回來(lái)治罪。這個(gè)時(shí)候，師爺不慌不忙地說(shuō)，“大人不用找了，除了張打油，誰(shuí)會(huì)寫這種詩(shī)?。　庇谑?，官爺下令把張打油給抓來(lái)。等張打油聽(tīng)了大人的訓(xùn)斥后，搖頭聳肩做無(wú)辜狀，說(shuō)大人我是喜歡胡謅，但是也不至于寫出這么爛的詩(shī)來(lái)啊。不信的話，我愿意接受您的面試。

官老爺說(shuō)好啊，安祿山兵變，圍困南陽(yáng)郡，你不如以此為題來(lái)作一首詩(shī)。張打油清了清嗓子，“百萬(wàn)賊兵困南陽(yáng)”，大人一聽(tīng)，好詩(shī)啊，開(kāi)局氣勢(shì)非凡，于是捻須微笑，贊嘆不已。張打油繼續(xù)道，“也無(wú)援救也無(wú)糧”。在場(chǎng)的人面面相覷，官爺心說(shuō)，“雖然有點(diǎn)怪異，但也算勉強(qiáng)可以接受”。于是，請(qǐng)他繼續(xù)念。

歷史發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)折，張打油恐怕也沒(méi)有想到，自己的詩(shī)又一次達(dá)到了“永垂不朽”。

“百萬(wàn)賊兵困南陽(yáng)，也無(wú)援救也無(wú)糧。有朝一日城破了，哭爹的哭爹，喊娘的喊娘！” 張打油得意洋洋地念完了自己的詩(shī)后，大家哄堂大笑。這“哭爹喊娘”和“使掃帚用鍬”如出一轍，從精神實(shí)質(zhì)到語(yǔ)言風(fēng)格，都深深地打上了“張打油”的烙印。所以，張打油不但沒(méi)有因此獲罪，還從此威名遠(yuǎn)揚(yáng)，成為中國(guó)“打油詩(shī)”的鼻祖！

篇10

比賽的小河遠(yuǎn)處是連綿起伏的山嶺，一道閃亮的瀑布從山頂上流下來(lái)，形成一條彎彎曲曲的小河，岸上綠草茵茵；大樹(shù)參天；花團(tuán)錦簇。環(huán)境可美了！

比賽開(kāi)始了！主持人小熊走到草坪上，對(duì)大家說(shuō)：“賽詩(shī)會(huì)開(kāi)始了！請(qǐng)參賽者走上臺(tái)！”

第一題是些一首關(guān)于瀑布的詩(shī)。小白兔看著小河遠(yuǎn)處的瀑布有了靈感，脫口而出：“瀑布像一條/銀白的絲帶/從山頂上垂下來(lái)。瀑布似天上/那美麗的銀河/落到了山上。”

而小花鹿和小綿羊等小動(dòng)物還在苦思冥想呢！評(píng)委給小白兔加了十分。

第二題是搶答題。說(shuō)關(guān)于月亮的古代詩(shī)句。小綿羊搶著說(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。李白的《古朗月行》還有！明月松間照，清泉石上流。王維的《山居秋暝》！”

小綿羊得了十五分，而小花鹿到現(xiàn)在還沒(méi)得一分呢！

第三題是自己寫詩(shī)的，關(guān)于花的。白兔說(shuō)：“春天/有優(yōu)雅迷人的迎春花；夏天/有芬芳高雅的荷花；秋天/有婀娜多姿的；冬天/有傲霜凌寒的梅花！”小花鹿也不甘落后：“美麗的花園里/有高貴典雅的君子蘭/雍容華貴的牡丹/美麗妖嬈的玫瑰/清香撲鼻的茉莉/花爭(zhēng)奇斗艷/花姿態(tài)萬(wàn)千！”

評(píng)委們給白兔十分，小花鹿十分！