導(dǎo)語：如何才能寫好一篇清明手抄報手，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來——高啟《送陳秀才還沙上省墓》

3、借問酒家何處有牧童遙指杏花村?！拍痢?a href="http://www.yuanjingfilm.com/haowen/52882.html" target="_blank">清明》

4、滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。——馮延巳《鵲踏枝·清明》

5、無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。——王禹偁《清明》

6、聽風(fēng)聽雨過清明。愁草瘞花銘?！讹L(fēng)入松·聽風(fēng)聽雨過清明》

7、清明又近也，卻天涯為客?！芙M《憶少年·年時酒伴》

8、清明時節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門?！獥罨罩逗臣泥嵠鹗汤伞?/p>

9、庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病?！獜埾取肚嚅T引·春思》

篇2

清明節(jié)手抄報內(nèi)容的圖片欣賞清明節(jié)手抄報內(nèi)容的圖片1

清明節(jié)手抄報內(nèi)容的圖片2

清明節(jié)手抄報內(nèi)容的圖片3

清明節(jié)手抄報內(nèi)容的資料：清明節(jié)由來相信大家對清明節(jié)也非常熟悉，但是關(guān)于清明節(jié)的來歷，淵源，意義很少有人能說清楚。下面就為大家解釋一番，希望大家能夠不忘我國的傳統(tǒng)文化，能夠了解我國的傳統(tǒng)文化。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗。也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。并且也是我國的二十四節(jié)氣之一，古代人們根據(jù)節(jié)氣客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，以來安排農(nóng)事活動。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。

清明節(jié)也是一個紀(jì)念祖先的節(jié)日。主要的紀(jì)念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，基于上述意義，清明節(jié)因此成為華人的重要節(jié)日。

清明節(jié)是在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。掃墓活動通常是在清明節(jié)的前10天或后10天。有些籍貫人士的掃墓活動長達(dá)一個月。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。

清明節(jié)手抄報內(nèi)容的資料：清明節(jié)意義清明節(jié)是緬懷先祖及革命烈士的日子。但是我發(fā)現(xiàn)今天的清明節(jié)卻沒有了當(dāng)初的意義。

清明節(jié)這一天，我和爸爸媽媽先去了奶奶的墳?zāi)谷ゼ赖?。?dāng)我看到紙灰飛向四處，仿佛又聽到“當(dāng)火熄滅，大地冷去。蒲公英飛向天空，人類重新面對一切”這句話。逝者已逝，后人緬懷，人類的生命長河如接力棒，代代相傳。

給奶奶上完墳，我們又來到竹溝革命烈士陵園。進(jìn)入陵園，映入眼簾的不是許多人在緬懷先輩烈士，而是一副冷冷清清，垃圾遍布的景象。清明節(jié)正是春暖花開的時候，想必很多人應(yīng)是到風(fēng)景區(qū)踏青去了，所以顯得冷清。這陵園的景色也不錯，這些垃圾應(yīng)是來這游覽的人留下的。我拿起一把掃帚，和媽媽一起把垃圾清掃完。我愿烈士們生活在一個干凈的環(huán)境中。

篇3

清明節(jié)手抄報簡單又漂亮_清明節(jié)的手抄報怎么畫

清明節(jié)手抄報1

清明節(jié)手抄報2

清明節(jié)手抄報3

清明節(jié)手抄報4

清明節(jié)手抄報5

清明節(jié)手抄報6

篇4

二年級手抄報清明節(jié)二年級手抄報清明節(jié)1

二年級手抄報清明節(jié)2

二年級手抄報清明節(jié)3

二年級手抄報清明節(jié)4

二年級手抄報清明節(jié)5

清明節(jié)簡介清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子[1] 。中華民族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。

清明最早只是一種節(jié)氣的名稱，其變成紀(jì)念祖先的節(jié)日與寒食節(jié)有關(guān)。晉文公把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。在山西大部分地區(qū)是在清明節(jié)前一天過寒食節(jié);榆社縣等地是在清明節(jié)前兩天過寒食節(jié);垣曲縣還講究清明節(jié)前一天為寒食節(jié)，前二天為小寒食。

清明節(jié)是中國重要的“時年八節(jié)”之一，一般是在公歷4月5號前后，節(jié)期很長，有10日前8日后及10日前10日后兩種說法，這近20天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)原是指春分后十五天，1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)[2] 。

《歷書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當(dāng)氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”之說。[1]

清明節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。20xx年5月20日，中國文化部申報的清明節(jié)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

清明節(jié)傳說相傳春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點(diǎn)吃的，正在大家萬分焦急的時候，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝了，重耳漸漸恢復(fù)了精神，當(dāng)重耳發(fā)現(xiàn)肉是介子推自己腿割下的時候，流下了眼淚。

介子推像

十九年后，重耳做了國君，也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當(dāng)初伴隨他流亡的功臣，唯獨(dú)忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，勸他面君討賞，然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打好行裝，同悄悄的到綿山隱居去了。

篇5

芹菜是家常蔬菜，且具有降血壓的功效，但男性吃芹菜多會抑制酮的生成，從而減少數(shù)量。健康男性連續(xù)多日食用芹菜后，量會明顯減少甚至無法讓妻子受孕，當(dāng)然停止食用芹菜后還會恢復(fù)正常。

大豆是一種健康食品，含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白。但大豆也具有殺精的作用，大豆中的某些成分能造成數(shù)量下降，從而影響男性生育。

有關(guān)人士指出，孕期婦女食用大豆有可能危及胎兒的生殖健康，因?yàn)榇蠖怪泻械哪承┗瘜W(xué)物質(zhì)與雌二醇的功能非常接近，還是少吃為好。

（巴賓）

戴耳機(jī)每天莫超兩小時

近年來，因噪音導(dǎo)致耳聾的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，年輕人是重災(zāi)區(qū)。戴耳機(jī)、在嘈雜環(huán)境中聽音樂、經(jīng)常K歌或泡音樂酒吧等，都會導(dǎo)致聽力受損。

現(xiàn)在不少學(xué)生喜歡聽MP3、MP4學(xué)英語、聽音樂，卻不知耳朵已不堪重負(fù)。在熱鬧的公眾場合如大街上、公交車上、地鐵上戴耳機(jī)，因?yàn)槭苤車肼暩蓴_，會不知不覺加大音量，對耳朵的傷害會更大。

年輕人應(yīng)重視聽力防護(hù)，每天戴耳機(jī)不要超過兩小時。專家建議，戴耳機(jī)每半個小時到1個小時應(yīng)該休息一下，盡量不要選用耳塞式耳機(jī)，而應(yīng)選用開放式耳機(jī)，音量不要高于90分貝。否則，聽力就會受到損害，而且這種慢性聽力損害是不可逆轉(zhuǎn)的。

（王曉）

影響壽命的原因

l. 房間視野開闊：增壽2年

開闊的視野能改善情緒、緩解壓力，讓人變得樂觀，有益于身體健康。

2. 生活亂七八糟：減壽1年

當(dāng)我們生活在一片混亂中的時候，大多數(shù)人都感覺壓抑沮喪。這種混亂可能是家里物件胡亂擺放，或者債務(wù)繁多引起的。

3. 養(yǎng)寵物：增壽2年

研究表明，飼養(yǎng)寵物的人較少看醫(yī)生，也較少發(fā)生抑郁。撫摸或與寵物在一起，可以降低心率和血壓。

4. 和諧性生活：增壽4年

和諧性生活有益健康。能幫助男性降低前列腺癌風(fēng)險。而女性性生活不正常會導(dǎo)致心臟病危險增加。

5. 噪聲污染：減壽1年

3％的心血管疾病與長期生活在噪聲之中有關(guān)。噪聲會產(chǎn)生慢性壓力，導(dǎo)致人體處于過分警覺狀態(tài)。

6. 結(jié)婚：增壽7年

與不結(jié)婚的人相比，婚姻生活幸福者更少出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)及身心健康問題，即使生病，康復(fù)速度也更快。

7. 離婚：減壽3年

離婚會導(dǎo)致情感大起大落，意外死亡及心臟病死亡危險大增。同時，癌癥、肺炎、高血壓風(fēng)險也大大增加。

8. 不良姿勢：減壽2年

不良姿勢會導(dǎo)致肌肉、肌腱及韌帶拉傷、關(guān)節(jié)損傷，甚至影響到內(nèi)臟的有效工作。

（周波）

氧療的保健功能

隨著人們健康意識的增強(qiáng)，氧療逐漸成為家庭養(yǎng)生保健的一種重要手段，吸氧的保健功能主要有以下幾點(diǎn)：

1.消除疲勞、提高智力和工作效率。大腦供氧不足，就會引起體力不支、頭昏、失眠、記憶力下降及食欲不振等疲勞綜合征，進(jìn)而影響人的智力和工作效率。吸氧后可明顯改善上述癥狀。

2.提高身體抵抗力。吸氧不僅可增強(qiáng)各器官功能，提高機(jī)體免疫力，而且對腦梗死、冠心病、哮喘、神經(jīng)衰弱、老年癡呆等常見病也有很好的防治作用。

3.有助于美容養(yǎng)顏。吸氧可增強(qiáng)人體細(xì)胞的有氧代謝，加強(qiáng)皮膚營養(yǎng)，使松弛的皮膚增加彈性，減少皺紋；可減少黑色素沉著，美化肌膚；還可改善毛囊營養(yǎng)，促進(jìn)毛發(fā)生長，預(yù)防脫發(fā)。

4.有益胎兒的生長發(fā)育。孕婦吸氧不僅可保證胎兒獲得足夠的氧氣，還能使胎兒更好地發(fā)育，預(yù)防早產(chǎn)或嬰兒癡呆。

（倪兒）

碎發(fā)巧清除

家中往往會有很多脫落的碎頭發(fā)，清理時令人煩惱。我們可以利用身邊的物品，自己動手制作“毛發(fā)清潔器”，下面介紹幾個小竅門，幫您輕松去除家中的碎毛發(fā)：

1. 將舊絲襪套在掃帚上，掃地時由于會產(chǎn)生靜電，毛發(fā)、灰塵等很容易吸附在絲襪上面。

2. 使用發(fā)刷梳頭的人，可將一只干凈的絲襪套在上面，讓梳齒穿過絲襪。這樣梳頭時，脫落的頭發(fā)會黏附在絲襪上，隔幾天清理一次即可。

3. 布沙發(fā)、床單、毛衣上的毛發(fā)很難清除，可以截取一段寬膠帶，在上面粘幾下，就能輕松除去了。

（楊辰）

每天排尿8次以上應(yīng)就醫(yī)

一般情況下，年輕女性上班族出現(xiàn)尿頻，多數(shù)是因?yàn)楸锬蛩拢?dāng)然也不能排除有其他疾病的可能。

由于個人飲食習(xí)慣的差異，排尿量和頻次也各不相同，不過大體上，人們每天的平均尿量在1500毫升左右，每日排尿次數(shù)在4～8次之間。

當(dāng)排尿次數(shù)明顯增加時，可能與尿路感染、糖尿病、腎臟異常等疾病有關(guān)。

尿頻的原因較為復(fù)雜，但只要發(fā)現(xiàn)自己每天排尿8次以上，且上廁所次數(shù)明顯增加，就應(yīng)該上醫(yī)院就診，以查明原因。

（劉東）

老人不宜多吃粉絲

很多人喜歡吃粉絲，甚至以粉絲為主食。其實(shí)這種吃法是不科學(xué)的。加工粉絲的粉漿中會加入0．5％左右的明礬。明礬中含有較多的鋁和鹽，因此粉絲是含鋁食物，大量食用粉絲，也就大量攝入了鋁。

鋁對人體的毒害是多方面的，世界衛(wèi)生組織早已把鋁定為食品污染物并要求嚴(yán)加控制。而將粉絲作為主食，無疑等于“慢性自殺”。

對老年人而言，鋁是引起老年性癡呆的原因之一。為了健康，應(yīng)盡量少吃粉絲。

（劉平）

巧治痛經(jīng)

1. 看喜劇放松大腦 當(dāng)我們?nèi)褙炞⒂谟捌瑫r，體內(nèi)會產(chǎn)生大量內(nèi)啡肽，能切斷疼痛信號，暫時止痛；一旦感到愉悅，身體更會釋放出多巴胺，活化腦細(xì)胞膜，發(fā)揮止痛功效。

2. 多吃素 研究發(fā)現(xiàn)，蔬菜、豆類等低脂肪食物，可改變體內(nèi)調(diào)節(jié)性激素的結(jié)合球蛋白，進(jìn)而減少引發(fā)痛經(jīng)的物質(zhì)合成。特別是大豆，富含一種植物性雌激素，抑制痛經(jīng)的效果最為顯著。

3. 保暖 通過喝熱水、多穿衣服等方法保暖，能擴(kuò)張血管、加快血流、對抗子宮平滑肌收縮，進(jìn)而減輕疼痛。

4. 抬高臀部 痛經(jīng)時跪在床上，抬高臀部，保持這種頭低臀高的姿勢能改善子宮的后傾位置，方便經(jīng)血外流，解除盆腔淤血，減輕疼痛和腰背不適。

5. 慢慢爬行 可放松腹部肌肉，減緩子宮收縮時的疼痛。

如果您正受痛經(jīng)折磨，可試試這幾個小妙招。當(dāng)然，您的痛經(jīng)很劇烈或者伴有發(fā)高燒，或者經(jīng)血中出現(xiàn)塊狀物等癥狀時，應(yīng)該趕緊看醫(yī)生。 （童玲）

不良情緒誘發(fā)癌癥

精神因素與人體免疫功能密切相關(guān)，人體免疫系統(tǒng)受神經(jīng)和內(nèi)分泌的雙重調(diào)控。長期的精神緊張、抑郁、恐懼等消極情緒會引起神經(jīng)功能和內(nèi)分泌功能失調(diào)，使機(jī)體免疫功能受到抑制。

由于機(jī)體內(nèi)平衡被打破，人體細(xì)胞會失去正常狀態(tài)和功能，從而不斷變異產(chǎn)生癌細(xì)胞。

篇6

一、豐富作業(yè)形式，增強(qiáng)趣味性

“興趣是最好的老師?！倍韲逃覟跎晁够f，沒有絲毫興趣地強(qiáng)制學(xué)生的學(xué)習(xí)，最終將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。因此布置的作業(yè)要在形式上多下功夫，設(shè)計多層次和豐富多彩的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生濃厚的作業(yè)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生我要作業(yè)的強(qiáng)烈欲望，從而能全身心地投入到作業(yè)中去，作業(yè)的效果就能達(dá)到最大化。

在平時的教學(xué)中，我專門把課堂開始前5分鐘的時間開辟出來讓學(xué)生上臺展示，訓(xùn)練他們的口語表達(dá)能力，他們有的講故事，有的說笑話，有的玩成語接龍游戲。他們在這片天地里以輕松愉快的心態(tài)積累詞語、匯報預(yù)習(xí)成果、鞏固所學(xué)知識。課堂中，我又根據(jù)所授教材課文的特點(diǎn)設(shè)計唱、演、畫、寫等作業(yè)。如教學(xué)《念奴嬌?赤壁懷古》，我組織學(xué)生開展配樂朗誦比賽；教學(xué)《羅密歐與朱麗葉》這篇戲劇，筆者讓學(xué)生自己選取文中人物，自己編劇表演課本劇。課外，我組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)社區(qū)，走向社會，讓他們不定期地對社會發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，采訪校內(nèi)外有名的人物，然后完成調(diào)查報告和人物專訪。如教學(xué)完《祝福》，筆者就布置學(xué)生課后去采訪身邊的老人，聽他們講述舊社會封建制度對婦女的歧視和迫害。這些作業(yè)形式豐富，雖容量較大，但能激發(fā)學(xué)生的積極性，調(diào)動了學(xué)生口、眼、手等多種感官，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫、唱、畫、演、玩中獲得全面發(fā)展。

二、貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐性

陶行知先生曾說：“生活即教育，社會即學(xué)校?！逼鋵?shí)生活就是一個大課堂，學(xué)生從這一課堂可以獲得更豐富的語文知識，而語文作業(yè)本身又是一項(xiàng)操作性和實(shí)踐性極強(qiáng)的活動，因此我們在設(shè)計作業(yè)時要盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際，避免過去那種非寫即說的作業(yè)，盡量設(shè)計操作性和實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)形式，使作業(yè)不僅能起鞏固知識的作用，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的生活。比如我們可以結(jié)合具體的時令季節(jié)設(shè)計出實(shí)踐類的作業(yè)：春節(jié)快到了，筆者讓學(xué)生收集整理平時生活中看到春聯(lián)，也可以自己嘗試創(chuàng)作春聯(lián)；清明節(jié)快到了，筆者讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書查找清明節(jié)的由來、關(guān)于清明節(jié)的美麗傳說、清明節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣，也可以收集有關(guān)寫清明節(jié)的詩歌，在班上開展“追尋清明的足跡”主題活動，學(xué)生通過講清明節(jié)的故事、誦讀清明節(jié)的詩歌、暢談清明節(jié)前掃墓的感受、欣賞清明節(jié)手抄報等形式豐富了自己的知識，提高了操作能力。

三、設(shè)置分層作業(yè)，體現(xiàn)差異性

語文教學(xué)提倡因材施教，語文作業(yè)也同樣如此，應(yīng)因人而異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層設(shè)置，設(shè)置不同的作業(yè)量、不同的作業(yè)難度，讓學(xué)有困難的學(xué)生完成最基本的作業(yè)，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生完成高一層次的作業(yè)，使每一個學(xué)生都能從作業(yè)中獲得收獲。如學(xué)完《勸學(xué)》一文，筆者設(shè)計了三個層次的作業(yè)：第一個層次，背誦文中的關(guān)鍵句子，找出文殊的句式，嘗試把它翻譯出來。這項(xiàng)作業(yè)要求人人都要做；第二個層次，背誦一、二兩段，找出文中的論據(jù)，從文中找出特殊的句式，并翻譯成現(xiàn)代文。這項(xiàng)作業(yè)要求稍高，提倡中等生做；第三個層次，背誦全文，課后閱讀《庖丁解?！?，比較莊子和荀子不同的寫作風(fēng)格。這項(xiàng)作業(yè)綜合性強(qiáng)，要求學(xué)得輕松的學(xué)生完成。這樣三個層次的作業(yè)分別貼近了不同層次學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，學(xué)生都能順利地完成，獲得了成功的體驗(yàn)，品嘗到了作業(yè)的樂趣，讓不同能力的學(xué)生都能得到更好地發(fā)展。

四、拓展作業(yè)空間，實(shí)現(xiàn)開放性

篇7

    以黨的十七大精神和素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指針，積極貫徹學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，深入推行“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。堅(jiān)持一切德育工作都是為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的宗旨，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為核心，以感恩教育為抓手。努力構(gòu)建我校德育的風(fēng)格與特色，促進(jìn)學(xué)校的德育管理邁上一個新臺階。 

二、工作目標(biāo)： 

    1、根據(jù)中心小學(xué)的要求繼續(xù)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。完善學(xué)校德育工作考核細(xì)則，形成強(qiáng)有力的學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。 

    2、一切從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，組織豐富多彩的活動，陶冶情操，提高素養(yǎng)，注重育人的實(shí)效性。 

    3、注重班、隊(duì)活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化各學(xué)科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。 

    4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育、責(zé)任心培育、感恩教育為主要內(nèi)容，積極實(shí)踐“從小事做起，把簡單容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和較強(qiáng)的責(zé)任心。 

    5、繼續(xù)落實(shí)全國十一五重點(diǎn)課題《對隊(duì)員的評價改革》的試驗(yàn)研究工作。 

    6、開展以《我的奧運(yùn)》主題活動和《慶祝改革開放30周年》為代表的豐富多彩的德育實(shí)踐活動，強(qiáng)化主題教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，擴(kuò)展學(xué)校德育工作品牌。繼續(xù)開展“小衛(wèi)士在行動—走向社會”系列特色活動。 

    7、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，研究本校的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》實(shí)施細(xì)則。 

    8、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展好中心小學(xué)布置的各項(xiàng)德育工作。 

三、主要工作： 

    1、建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，深入貫徹“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。 

    師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。本年度要把重點(diǎn)由“愛孩子”轉(zhuǎn)向“為孩子”。高爾基說過，愛孩子那是連老母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治國”的今天，“愛孩子”只能說是教師師德的底線，若連這一點(diǎn)都做不到，就不配當(dāng)教師?！盀楹⒆印本褪且獮楹⒆拥某砷L負(fù)責(zé)，為孩子而奉獻(xiàn)，為孩子而追求。要把“為孩子”貫穿于教育教學(xué)工作的全過程。其中包括教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化等具體而實(shí)際的工作，使師德建設(shè)體現(xiàn)在日常教學(xué)行為中。在教育層次上從“口號、認(rèn)識”階段引深到“感情、行為”階段，直至到“習(xí)慣、品質(zhì)”階段，力求通過活動，使全體教師能夠集教育情感、教育科學(xué)、教育藝術(shù)為一體，取得看得見、摸得著的實(shí)際效果。 

    首先要建立隊(duì)伍，完善制度，組建教育網(wǎng)絡(luò)和教育體系。在隊(duì)伍上，校內(nèi)由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員牽頭，中隊(duì)輔導(dǎo)員具體分頭落實(shí)，校外由校長與社會各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。在制度上主要落實(shí)好《升旗制度》、《班隊(duì)會（晨夕）制度》、《日常行為檢查制度》、《小學(xué)生品德評價制度》等，在教育體制上要組建橫向“學(xué)校、社會、家庭”，縱向“學(xué)校、年級、班級”互相交織的教育網(wǎng)絡(luò)，在教育內(nèi)容上以“愛國主義”為主線，以文明行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動為載體，增強(qiáng)德育教育的針對性和實(shí)效性。其次，把握時機(jī)，開展好主題教育活動。充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育，利用國家的重要會議、重大事件等契機(jī)進(jìn)行時事政治教育，要在學(xué)生中強(qiáng)化“我是中國人”“我為中華振興盡力”的愛國主義教育。再次，要加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)。充分利用黑板報、刊板、手抄報、小廣播等教育宣傳陣地，發(fā)揮其育人功能，繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，以規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。班主任要認(rèn)真分析新形勢下學(xué)生新的特點(diǎn)，做好心理健康教育，要繼續(xù)開展“崇尚科學(xué)、反對迷信、反對”活動。讓健康向上的文化占領(lǐng)學(xué)校陣地。 

目前，小學(xué)德育仍然是學(xué)校工作的首位，是素質(zhì)教育的靈魂。因此，德育應(yīng)該成為素質(zhì)教育的最終目的——即教會學(xué)生做人、教會學(xué)生生活、教會學(xué)生思考、教會學(xué)生實(shí)踐。同時德育的本質(zhì)應(yīng)該是學(xué)生離開學(xué)校以后，帶走的是對生活的熱愛、是敢于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣、是對他人對社會時時感恩的情懷、是永不放棄的執(zhí)著、是對真善美的不懈追求、是熱情達(dá)觀的人生態(tài)度、是健康積極的道德情操。 

   （1）全體教職員工必須牢固樹立“人人是德育教育者，處處是德育教育地?！钡挠^念，增強(qiáng)德育教育的三種意識：首先是學(xué)習(xí)意識：從宏觀上分析，在注重人文關(guān)懷的大背景下，當(dāng)今世界文化形態(tài)和社會環(huán)境錯綜復(fù)雜、異彩紛呈，對小學(xué)生極富誘惑力；從微觀上分析，學(xué)生個性鮮明、各具特色，而且小學(xué)生的思想狀況極不穩(wěn)定。所有這些就決定了沒有一種一勞永逸的教育方法，作為具體實(shí)施德育教育的我們，必須通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)和更新自己的教育理論和方法。其次是學(xué)生意識：當(dāng)今風(fēng)靡全國的新課程改革活動，它最基本的出發(fā)點(diǎn)就是促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。另外小學(xué)生的年齡特點(diǎn)也使他們的可塑性極強(qiáng)，學(xué)校的教育引導(dǎo)在他們的健康成長中起著舉足輕重的作用。所有這些迫使我們意識到必須把學(xué)生的健康發(fā)展作為德育教育的中心點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。最后是互補(bǔ)意識：當(dāng)今社會已步入精細(xì)化的合作時代，每項(xiàng)重大工作必須依靠團(tuán)隊(duì)的集體力量才能圓滿完成，單打獨(dú)斗只是徒勞。俗話講，眾人拾柴火焰高。所有這些告訴我們，對學(xué)生的德育教育不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，而是學(xué)校全體教職工的工作；不僅僅是班主任的事，而是全體老師的工作。教師教育中不僅要做到班級中互補(bǔ)，而且要做到不分班級、不分年級的互補(bǔ)。  共3頁,當(dāng)前第1頁1

   （2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度。班主任是學(xué)校德育教育的主力軍，是教育成敗的關(guān)鍵，本學(xué)期主要是繼續(xù)推進(jìn)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。操作中主要依托少先隊(duì)組織的班主任例會，通過參觀、交流、技能競賽等形式，不斷提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將愛崗敬業(yè)透明化、經(jīng)?；⒕唧w化。培訓(xùn)主要是從班級管理尤其是責(zé)任心的培育和學(xué)生心理健康教育兩方面入手，為了提高培訓(xùn)的效率，學(xué)校將組織班主任進(jìn)行諸如教育活動方案設(shè)計、手抄報、活動觀摩評比等活動，也將一如既往地做好文明班級和優(yōu)秀班主任的考核工作。 

   2、抓常規(guī)，促養(yǎng)成，強(qiáng)化責(zé)任

心的培育。 

良好的道德情感和品德行為的樹立源自日常的人文化管理的意識，“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生?！惫ぷ髦幸灾贫裙芾砗驮u價機(jī)制的完善為抓手，確立德育教育的兩大重點(diǎn)內(nèi)容，即學(xué)生基本行為規(guī)范的養(yǎng)成和責(zé)任心的培育。 

①在小事中教育培養(yǎng)學(xué)生。以《中小學(xué)生守則》，以“文明班級”的評比為激勵，切實(shí)從學(xué)生行為習(xí)慣、安全常識，尤其是責(zé)任心的培育和感恩教育等入手，通過反復(fù)抓、抓反復(fù)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康良好的道德和行為習(xí)慣，開創(chuàng)學(xué)生良好形象的工程建設(shè)，力爭培養(yǎng)一批責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生隊(duì)伍。 

②面向全體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)展的良好空間。在貫徹本學(xué)期學(xué)生教育的兩大重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每天的班級晨會制度；確定每周五的班級晨會為安全教育日，確保學(xué)生生命的健康發(fā)展；堅(jiān)持每周一的升旗儀式和集體晨會制度；堅(jiān)持每學(xué)期1—2次的班隊(duì)活動課的實(shí)施；堅(jiān)持各學(xué)科中德育的有機(jī)滲透。 

   3、發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地作用，在活動中引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 

以活動為載體，強(qiáng)化活動育人的原則是學(xué)校德育工作的出發(fā)點(diǎn)?；顒訉⒁陨傧汝?duì)為主體，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓教于樂，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動?；顒咏M織以精練和實(shí)效為宗旨，以操作性強(qiáng)為原則，以獨(dú)特性和高品位為目標(biāo)。本學(xué)期，學(xué)校除了將法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為教育的內(nèi)容之外，重點(diǎn)是將兩大教育內(nèi)容融入各項(xiàng)活動之中。 

    ①堅(jiān)持不懈搞好班級日?；净顒?。首先以“文明班級”的評比為活動窗口，狠抓常規(guī)教育。其次各班組織好每學(xué)期1—2次的班隊(duì)活動，除了在本班級中實(shí)施之外，還可以跨班級甚至跨年級實(shí)施互補(bǔ)式教育。 

    ②精心組織中隊(duì)主題教育活動。本學(xué)期力爭從觀摩次數(shù)、活動內(nèi)容和形式上加以完善，創(chuàng)建精品意識。積極構(gòu)建大活動觀形式，即將主題中隊(duì)活動、校本課程開發(fā)活動、綜合實(shí)踐活動等有機(jī)的糅合在一起，既能節(jié)省精力，又能是學(xué)校的各項(xiàng)活動向著一個中心實(shí)施。 

    ③組織全校性的學(xué)生活動，發(fā)揮校園文化的教育功能。根據(jù)學(xué)校的整體部署，以少先隊(duì)和教導(dǎo)處為主體，分別從學(xué)習(xí)活動、文化娛樂、體育健身等方面，組織全校性學(xué)生活動。除了搞好結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念活動日等教育活動之外，本學(xué)期準(zhǔn)備重點(diǎn)組織 “慶六·一”活動等。以靜態(tài)文化的營造促動態(tài)文化的養(yǎng)成，營造校園文化動靜和諧美，從而有效發(fā)揮校園文化的教育功能。 

    4、逐步實(shí)施德育課題的研究。 

    德育教育與管理的研究，是教育科學(xué)化、規(guī)范化的有力保證，是全面提高教育針對性和效果的有力武器，能避免因盲目性與隨意性所帶來的教育資源的浪費(fèi)。本學(xué)期將繼續(xù)做好全國十一五重點(diǎn)課題的相關(guān)的準(zhǔn)備和研究工作。 

    總之，德育是一個過程，而不僅僅是一項(xiàng)工作；是一個領(lǐng)域而不僅僅是一種形式；是教育的最終目的，而不僅僅是教育的內(nèi)容。它需要人性化的理解，需要每個德育工作者用心靈去體驗(yàn)、用智慧去開拓、用熱情去點(diǎn)燃、用行動去實(shí)踐，用愛心去引導(dǎo)。 

月份工作安排 

時間           重點(diǎn)工作 

2月份        制定2008年德育、團(tuán)隊(duì)工作計劃 

3月份        開展“學(xué)雷鋒”、“安全教育日”等主題教育活動。 

             開展 “節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”主題活動 

             開展三八婦女節(jié)“送給媽媽一份快樂”活動 

4月份        組織清明節(jié)祭掃和教育活動 

             實(shí)施“我的奧運(yùn)”主題活動。 

             結(jié)合市局要求啟動“慶祝改革開放三十周年”教育活動  共3頁,當(dāng)前第2頁2

             結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)?；顒?nbsp;

5月份        做好迎接全市學(xué)校德育工作會議的準(zhǔn)備 

             參與第十三屆杰出兒童少年評選活動 

             組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動 

6月份        搞好六一國際兒童節(jié)慶祝活動 

7月份        開展“愛黨愛國愛人民，我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動 

8月份        組織暑假社會實(shí)踐活動 

9月份        組織第六個公民道德宣傳日活動 

10月份       組織慶“十一”假期實(shí)踐活動 

11月份       組織“建設(shè)書香校園”讀書展示活動 

12月份       迎接學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)工作評估 

             組織入隊(duì)儀式、新年慶?；顒?nbsp;

篇8

在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。抓養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的一個重要內(nèi)容。我國著名的教育家葉圣陶先生說過："什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣"。學(xué)校作為培養(yǎng)人的場所，培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的行為習(xí)慣尤為重要。

我校堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的實(shí)效性和主動性，開啟了以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以各類主題教育活動為載體，以培養(yǎng)品德優(yōu)良、心理健康的一代新人為最終目標(biāo)的學(xué)校德育工作的新局面。

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力夯實(shí)德育教育主陣地

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。在班主任的確定上，學(xué)校將那些有較強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心，富有班級管理經(jīng)驗(yàn)、愛崗敬業(yè)的老師聘為班主任，以保證各項(xiàng)工作的有效開展。

1.1 始終堅(jiān)持每學(xué)期開好"四種會"即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長主題會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。

1.2 定期舉行班主任培訓(xùn)講座、班主任工作論壇，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用"幫、扶、帶"的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

1.3 學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)。我校還建立健全優(yōu)秀班主任和德育工作者的評選表彰機(jī)制，切實(shí)提高班主任工作的積極性和責(zé)任心。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

2.1 加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，學(xué)校圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動室。加強(qiáng)對"紅領(lǐng)巾廣播臺"、墻報、黑板報、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向，要力求主題突出，圖文并茂，內(nèi)容常換常新。我們在教室的墻上懸掛了名人名言、勵志格言，還有很多溫馨提示語言，充分利用各班級的墻報和黑板報為載體，要求各班在充分發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開辟了文化園地，如"每周一星"、"誰的星星最最多"、"佳作園地"、"手工角"、"書海拾貝"等。老師放手讓學(xué)生進(jìn)行園地設(shè)計和裝飾。營造了良好的文化氛圍。

2.2 加強(qiáng)校園的綠化、美化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。教學(xué)樓大門的兩側(cè)，我們懸掛了"小學(xué)生日常三字歌"、"小學(xué)生養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)內(nèi)容"、"養(yǎng)成即教育、習(xí)慣即命運(yùn)"等內(nèi)容；教學(xué)樓的走廊內(nèi)墻上掛滿了學(xué)生的作品、桌子上擺滿了學(xué)生的手抄報、古詩配畫等材料；除每個教室有圖書角之外，每層樓還設(shè)置了圖書區(qū)，讓學(xué)生隨手就可以撿到"知識的金鑰匙"；每個教室的門上都張貼著"請講普通話"等溫馨提示，力求讓每一處景點(diǎn)、每一面墻壁都成為無聲的語言，隨時提醒學(xué)生"出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為"。

3.以活動為載體，拓展德育工作實(shí)施平臺

小學(xué)德育教育的實(shí)施，靠說教是行不通的，只有通過孩子們喜聞樂見、形式多樣的活動，寓目標(biāo)于活動中，親身參與并從中獲得真切的體驗(yàn)，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3.1 把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的一個重點(diǎn)。從養(yǎng)成教育入手，從每一天的常規(guī)入手，進(jìn)一步完善了《小學(xué)生一日常規(guī)》，進(jìn)行了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并開展了《小學(xué)生守則》的知識競賽。增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感，不斷提高了孩子們進(jìn)行自我教育，自我管理的能力。開展了"說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者""撿起的是品質(zhì)，扔下的是垃圾"等主題教育活動，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3.2 抓住每一個教育契機(jī)，開展了豐富多彩的活動。結(jié)合"植樹節(jié)"，開展了"我是綠色小天使"活動，組織學(xué)生走出校門，參加"紅領(lǐng)巾養(yǎng)護(hù)林"的社會公益勞動。結(jié)合清明節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育系列活動，開展"革命詩歌會"活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。利用學(xué)雷鋒活動月，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，撿拾白色垃圾，用自己的實(shí)際行動唱響了學(xué)雷鋒之歌。

3.3 以感恩教育為主題的道德品質(zhì)教育。組織"我愛我家"活動。結(jié)合"民族精神教育月"活動，引導(dǎo)學(xué)生深入生活、了解身邊的變化，廣泛開展"小手拉大手"孝親敬老教育活動，大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，在全社會樹立良好的道德風(fēng)尚。

4.密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作

學(xué)校德育教育需要家長的配合，社會的關(guān)注與參與，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育教育工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生得到全方位的德育教育。

4.1 學(xué)校選撥了部分在家庭教育方面比較成功的優(yōu)秀家長成立家長委員會，建立了委員會檔案。每學(xué)年召開一至兩次家長委員會議，聽取委員會成員的合理化建議，商討學(xué)校發(fā)展的方向等。為了更好地密切家長與教師的聯(lián)系，學(xué)校設(shè)計了真誠服務(wù)卡，把學(xué)校各部門的電話號碼印制并發(fā)到每位家長的手中。學(xué)校還設(shè)立了校長信箱、生活信箱、知心信箱；根據(jù)家庭電腦普及的實(shí)際情況，我們還設(shè)立了網(wǎng)上信箱，通過這些渠道及時與家長溝通。不定期開展"家長經(jīng)驗(yàn)交流活動"，使家長的教育經(jīng)驗(yàn)得到有效的推廣，也拓寬了學(xué)校與家長溝通的渠道，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步落到實(shí)處。

4.2 我們學(xué)校不定期的舉辦親子活動，如"親子共讀"，利用學(xué)校圖書室的圖書資源，下發(fā)給學(xué)生，要求家長和孩子共讀。

篇9

基于以上認(rèn)識，我校制定了以“德育為首，人文為先，全面發(fā)展”的德育工作理念，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，在抓好學(xué)科滲透，德育實(shí)踐與學(xué)生養(yǎng)成教育的同時，緊緊圍繞德育工作的實(shí)效性這一目標(biāo)，扎實(shí)開展德育教育工作。

一、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣

1.強(qiáng)化守紀(jì)意識，做文明學(xué)生，邁好開學(xué)第一步。開學(xué)初，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)，并進(jìn)行測試評比。使全校學(xué)生人人有規(guī)范，人人懂規(guī)范，人人守規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2.牢固樹立“德育無小事，事事皆育人”的理念，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，寓德育教育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓德育教育于活動之中。充分利用晨會、午會、國旗下的講話、團(tuán)隊(duì)活動等有效途徑開展教育活動。努力做到周周都有側(cè)重點(diǎn)，在鞏固中持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、制定切實(shí)可行的年級德育目標(biāo)，提高學(xué)生的品德素養(yǎng)

德育目標(biāo)、內(nèi)容的確定要考慮受教育者身心發(fā)展的要求，不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展不同，對德育目標(biāo)、內(nèi)容也有不同的要求。所以我們也根據(jù)學(xué)生不同階段、不同年級制定符合學(xué)生實(shí)際的德育目標(biāo)。

我們各年級制定的德育目標(biāo)，每個學(xué)生只要努力就能達(dá)到，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，從而加強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提高學(xué)生的品德素養(yǎng)。要求教師將德育目標(biāo)滲透并融入到各學(xué)科教學(xué)之中，注重德育的實(shí)效性。

三、扎實(shí)開展特色的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識

1.觀看自制的視頻影像，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識

我校始終把安全工作當(dāng)作校德育工作的大事，堅(jiān)持開展特色安全教育活動。我校共制作“電的危險”、“煤氣之災(zāi)”、“烈火無情”“逃生自救”等20個安全教育小視頻，堅(jiān)持每周班會課利用8分鐘時間播放一個安全視頻，既有災(zāi)難發(fā)生的慘痛場景，又有逃生自救知識，讓每個學(xué)生認(rèn)識到災(zāi)難發(fā)生時的可怕，學(xué)會預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生以及自救常識，讓學(xué)生切身感受到安全的重要性。

2.組織開展安全教育活動，讓學(xué)生掌握安全知識

為了讓學(xué)生掌握更多的安全知識，我校經(jīng)常邀請公安、交通、消防的干警到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行交通安全和防火安全知識講座，讓學(xué)生知道安全的重要性。

我校的安全教育工作不僅形式多樣，而且貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生容易做到，讓家長樂于配合，真正做到安全教育的實(shí)效性。2011年，我校被授予建三江管局“安全管理先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱號。

四、開展形式多樣的活動，豐富學(xué)生的課余文化生活

1.活動系列化

我校不同學(xué)年、不同學(xué)期的德育活動都已經(jīng)形成了系列。每年學(xué)校利用“清明”、“五?一”國際勞動節(jié)、“五?四”青年節(jié) 和“十?一”國慶節(jié)的節(jié)日契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，每個月設(shè)立一個主題教育月活動，如三月份是學(xué)雷鋒活動月，成立學(xué)雷鋒活動小組，在校內(nèi)外掀起學(xué)雷鋒活動。四月份是愛國主義教育月，圍繞這個主題開展征文、繪畫、手抄報等豐富多彩、形式多樣的教育活動。這樣做既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又強(qiáng)化了學(xué)生的愛國情感。

2.活動特色化

學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)組織了豐富多彩的特色活動，深受學(xué)生們的喜愛和歡迎。激發(fā)學(xué)生的愛國情感，真正體會到今天的幸福生活是來之不易的，能夠更加珍惜今天的幸福生活。

五、開展社團(tuán)活動，組織各類比賽，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展

1.組織社團(tuán)活動 ，為學(xué)生提供全面發(fā)展的空間

社團(tuán)活動不僅可以開發(fā)學(xué)生的智力，而且培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的特長。根據(jù)學(xué)生多方面發(fā)展的需要，我校成立涵蓋美術(shù)、音樂、體育、制作發(fā)明等項(xiàng)目的社團(tuán)共計有14個，如繪畫、剪紙、乒乓球、舞蹈、器樂、輪滑等，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行報名，采取各年級混編的形式。真正實(shí)現(xiàn)“人人進(jìn)社團(tuán)、周周有活動、個個有特長”的目標(biāo)。讓學(xué)生在多姿多彩的生活中體驗(yàn)成長的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的能力。我校在參加管局舉辦的各類比賽中，都取得了較好的成績。

2.以藝術(shù)節(jié)為契機(jī) ，為學(xué)生搭建展示才華的平臺

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，為學(xué)生提供展示才華的平臺，學(xué)校以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，開展了為期一周的藝術(shù)節(jié)展示活動，此次藝術(shù)節(jié)活動共包括“卡拉OK”大賽、器樂比賽、演講比賽、書法 、繪畫、拔河等七項(xiàng)內(nèi)容，全校共有1000余名學(xué)生參加，有310人獲獎，活動影響范圍廣、參與人數(shù)多，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺。

六、構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò) ，形成德育教育的合力.

1.開展“大手牽小手“捐資助學(xué)活動 ，播撒愛的種子

從2006年開始，我校每年都與關(guān)工委聯(lián)合開展捐資助學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師以及社會愛心人士紛紛捐款，不讓一名單親、離異、家庭困難的學(xué)生輟學(xué)，是多年來我校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校接受捐助的六年級學(xué)生吳貴云，因父母都是聾啞人，爺爺癱瘓?jiān)诖?，家庭極其貧困，得到救助后，她激動得熱淚盈眶。從此以后她的小臉有了笑容，在家里更懂事了，學(xué)習(xí)更加努力了，成績一躍成為年級組第一，她成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，2012年被農(nóng)場評為“感動八五九人物”，被評為管局級“十佳少年”墾區(qū)“自強(qiáng)不息女孩”；六年級學(xué)生朱融錚父母都身患重病，無力支持孩子繼續(xù)上學(xué)，面臨輟學(xué)的危險，為了讓孩子能順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每年都拿出1200元資助他。幾年來，象吳貴云、朱融錚這樣的學(xué)生，共有212名受到了資助，累計金額16萬多元。我校的德育活動讓愛的種子播種在學(xué)生的心里。2.積極與社區(qū)聯(lián)合開展活動，豐富學(xué)生的假期生活3.成立家長委員會，讓家長參與學(xué)校的管理

篇10

20xx年小學(xué)二年級少先隊(duì)工作計劃(一)一、指導(dǎo)思想

按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。

三、具體措施

1、根據(jù)大隊(duì)部精神，開展各種有意義的活動。豐富學(xué)生生活，并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、培養(yǎng)一批得力的班干部，班部充分發(fā)揮各自的能力，能動腦完成各項(xiàng)活動計劃。

3、衛(wèi)生方面，專人負(fù)責(zé)，實(shí)施獎勤罰懶制度，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。

4、關(guān)心學(xué)生生活，讓學(xué)生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考，課外能把老師當(dāng)朋友。

四、活動安排。

二月份：教育主題：重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期。

1、開學(xué)典禮。

2、進(jìn)行第一期黑板報布置。主題：新春新希望

3、制訂班隊(duì)工作計劃。

4、重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。

開展“好習(xí)慣伴我成長”主題隊(duì)會。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動之一：現(xiàn)場繪畫比賽。

三月份：教育主題：學(xué)會感恩。關(guān)心環(huán)境。

1、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做四有新人”(3月5日)主題教育活動主題活動。

2、組織開展“三。八”婦女節(jié)(3月8日)感恩活動。

3、組織開展愛綠護(hù)綠(3月12日)系列活動。

4、三月主題黑板報評比。主題：“學(xué)雷鋒。樹新風(fēng)”。

5、組織開展校藝術(shù)節(jié)活動。

四月份：教育主題：向先輩學(xué)習(xí)，揚(yáng)民族精神

1、結(jié)合清明節(jié)祭掃革命烈士墓。

2、組織觀看革命影視片，閱談革命書籍，樹立革命精神。

3、四月主題黑板報評比。主題：“革命精神代代傳”

4、開展關(guān)于“緬懷革命先烈”中隊(duì)主題隊(duì)會。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動之二：現(xiàn)場書法比賽。

五月份：教育主題：勞動最光榮

1、各中隊(duì)開展勞動實(shí)踐體驗(yàn)活動，寫好勞動體驗(yàn)日記。

2、五月主題黑板報評比。主題：“我勞動，我快樂”。

3、鄉(xiāng)間小路系列活動之三：現(xiàn)場征文比賽。

六月份：教育主題：歡度六一。

1、組織開展迎“六。一”演講比賽。

2、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“優(yōu)秀中隊(duì)干部”、“文明班級”評比活動。

3、開展暑假實(shí)踐活動。

20xx年小學(xué)二年級少先隊(duì)工作計劃(二)一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計劃，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存.學(xué)會做人”。 加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、班級基本情況

本班共有56名學(xué)生，其中有男生29人，女生27人。

三、主要工作及要求

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。

堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。

繼續(xù)對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊(duì)員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。通過板報、班隊(duì)會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。

組織學(xué)生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。根據(jù)書香校園的活動要求，扎實(shí)開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護(hù)好奇，引導(dǎo)個性”;讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

(二)建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動陣地。

1、增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持穿整潔的校服、佩戴紅領(lǐng)巾和校徽。

2、班級文化建設(shè)，使教室文化新穎生動，并具有價值的教育意義。走廊文化以折三角為基本組成元素，建設(shè)班級的走廊文化。

(三)堅(jiān)持不懈地做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。通過定期開展主題隊(duì)會活動，使得隊(duì)員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(四)開展豐富多彩的少先隊(duì)主題教育活動。

1、開展少先隊(duì)員光榮感教育。以“我是少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

2、做實(shí)“手拉手”互助活動。立足于聯(lián)誼校，從學(xué)習(xí)，生活等各方面，互相幫助，共同進(jìn)步，適時開展互訪活動，相互了解和體驗(yàn)對方學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)樂觀向上、助人為樂的品格，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，使隊(duì)員開眼界，有比較，惜今朝。

3、以體驗(yàn)教育為基本途徑，關(guān)愛孤殘、外來兒童、孤寡老人。培養(yǎng)隊(duì)員有責(zé)任感，有愛心，從愛同學(xué)，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

4、應(yīng)時開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題活動?；钴S少先隊(duì)員的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。

四、常規(guī)工作要點(diǎn)

九月份

1、制定少先隊(duì)中隊(duì)工作計劃。

2、高質(zhì)量完成班級文化建設(shè)(后黑板)，走廊文化建設(shè)。

3、開展常規(guī)教育、慶教師節(jié)、迎中秋、慶國慶主題隊(duì)會，并上交材料。

4、開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推普周相關(guān)活動。

5、圍繞中秋節(jié)、國慶六十一周年紀(jì)念活動，開展“手抄報”、“征文”作品評比活動。

十月份：

1、慶國慶“手抄報”、“征文”作品評比。

2、九九重陽節(jié)，推選優(yōu)秀隊(duì)員參加敬老活動。

3、圍繞安全主題，開展安全教育主題隊(duì)會，提高隊(duì)員自身的安全意識。

4、開展親子趣味運(yùn)動項(xiàng)目運(yùn)動會。

十一月份：

11日“自覺排隊(duì)日”，開展主題隊(duì)會，并向家人、朋友宣傳;推選優(yōu)秀隊(duì)員參加“維護(hù)、宣傳公共秩序”社會實(shí)踐活動。

十二月份：

1、在隊(duì)員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對，成立互助小組，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)集體、關(guān)心他人的良好品德。

3、開展好冬季跑操。

3、學(xué)會感恩，回報社會，推選優(yōu)秀隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)，維護(hù)、宣傳公共衛(wèi)生社會實(shí)踐活動。

4、慶元旦活動，開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題隊(duì)會，并開展文藝匯演。

元月份：

1、引導(dǎo)全體隊(duì)員，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學(xué)校匯報。

2、期末班級工作檢查。

20xx年小學(xué)二年級少先隊(duì)工作計劃(三)一、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力。

1、發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動中的作用。

2、利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。

二、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力。

1、注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2) 、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“自我”，認(rèn)識自己的價值和優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練;課外建立各種興趣小組，開展各項(xiàng)活動，參加社會實(shí)踐活動等，都要千方百計地讓學(xué)生個性特長得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實(shí)踐，每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識能力。

3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標(biāo)激勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。

三、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一， 充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二， 要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。

第三， 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。

六、加強(qiáng)社會實(shí)踐。

1、改革課堂教堂結(jié)構(gòu)，深入實(shí)踐活動內(nèi)容，特別應(yīng)該重視在自然， 科技，興趣小組和勞動等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐活動量。