導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于雪，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、傲雪凌霜：形容不畏霜雪嚴(yán)寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期磨練，面對(duì)冷酷迫害或打擊毫不示弱、無(wú)所畏懼。傲，傲慢、蔑視。

2、程門(mén)立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

3、冰雪聰明：比喻人聰明非凡。

4、擔(dān)雪塞井：挑雪去填塞水井。比喻徒勞無(wú)功。

5、雪虐風(fēng)饕：虐：暴虐；饕：貪殘。又是刮風(fēng)，又是下雪。形容天氣非常寒冷。

6、雪上加霜：比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。

7、報(bào)仇雪恨：雪：洗刷掉。報(bào)冤仇，除仇恨。

8、映雪囊螢：形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。

9、雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。

10、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。

11、白雪皚皚：皚皚：潔白的樣子，多用來(lái)形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。

12、孫康映雪：比喻讀書(shū)非?？炭唷?/p>

13、抱怨雪恥：報(bào)：報(bào)復(fù)。雪：洗刷掉。報(bào)怨恨，雪恥辱。

14、報(bào)仇雪恥：報(bào)：報(bào)復(fù)；仇：仇恨；雪：洗刷，除去；恥：恥辱。報(bào)復(fù)冤仇，洗刷恥辱。

15、冰肌雪腸：比喻身心潔白，沒(méi)有污點(diǎn)。

16、挑雪填井：比喻勞而無(wú)功。

17、陽(yáng)春白雪：原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種較高級(jí)的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

18、洪爐點(diǎn)雪：大火爐里放進(jìn)一點(diǎn)雪，馬上就會(huì)融化。比喻對(duì)問(wèn)題領(lǐng)會(huì)極快。

19、洗雪逋負(fù)：洗雪：隊(duì)掉；逋負(fù)：舊欠，引伸為舊恨。報(bào)仇雪恨，以償夙愿。

20、冰天雪窖：窖：收藏物品的地下室。到處是冰和雪。形容極為寒冷的景象。

21、囊螢映雪：原是車(chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。

22、鵝毛大雪：像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

23、粵犬吠雪：兩廣很少下雪，狗看見(jiàn)下雪就叫。比喻少見(jiàn)多怪。

24、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質(zhì)高尚純潔。

25、白雪陽(yáng)春：指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的兩支高雅歌曲。()比喻高雅的詩(shī)歌和其他的文學(xué)藝術(shù)。

26、白雪難和：白雪：指楚國(guó)一首歌曲名。

27、兵不雪刃：兵器上沒(méi)有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。

28、集螢映雪：集螢：晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

29、報(bào)讎雪恨：報(bào)冤仇以洗雪心中之恨。參見(jiàn)“報(bào)仇雪恨”。

30、飽經(jīng)霜雪：飽：充分；經(jīng)：經(jīng)歷；霜雪：比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷許許多多的艱難困苦。

31、雪窖冰天：窖：收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴(yán)寒地區(qū)。

32、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見(jiàn)聞不廣。

33、冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。

34、傲霜斗雪：傲視寒霜，抗擊白雪。形容不畏嚴(yán)寒。比喻人身處逆境而不屈服。

35、以湯沃雪：湯：開(kāi)水；沃：澆。用開(kāi)水澆雪。比喻效果明顯。也比喻事情很容易做。

36、冰天雪窯：到處是冰和雪。指嚴(yán)寒地區(qū)。

37、雪泥鴻爪：雪泥：融化著雪水的泥土。大雁在雪泥上踏過(guò)留下的爪印。比喻往事遺留的痕跡。

篇2

關(guān)于雪的周記500字1

清晨，一陣陣清新的空氣伴隨著幽幽的菜香飄進(jìn)臥室，我好奇地穿好衣服奔向窗前。原來(lái)，昨天夜里下了今年的第一場(chǎng)雪。透過(guò)窗子向外看，外面一片銀白，一片片雪花漫天飛舞著?？吹竭@一切，你會(huì)不由自主的想起童話故事里美麗的銀色王國(guó)。

上午，雪逐漸大了起來(lái)，如霧非霧，似煙非煙，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫的大雪之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像鉆石，像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)得為我們掛起了一幅白茫茫的鋪天蓋地的大雪簾。透過(guò)厚厚的雪簾望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高樓大廈仿佛在霧里，又宛如在云中，顯得特別好看?？?那雪是仙女撒下的碎玉，是桂花樹(shù)上純潔的花絮，還是冬天特有的“蝴蝶”?

雪降落在樹(shù)枝上，毛茸茸、亮晶晶的，像馴鹿探出的角。雪降落在房屋上，軟綿綿、白花花的，仿佛是王母娘娘賜給房子的毛毯。雪降落在大地上，涼絲絲、亮閃閃的，猶如古代接待皇上時(shí)用的地毯。

雪，你潔白無(wú)瑕;雪，你是如此般的純潔;雪，你是所有人心中的向往!雪，你凈化了大地;雪，你給我們帶來(lái)了豐收的希望!

我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)酷暑難耐的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)大雪紛飛的冬天。

關(guān)于雪的周記500字2

星期三，天空陰沉沉的，一陣小雨夾著細(xì)小的冰雹落下來(lái)，打在樹(shù)枝上、屋頂上、操場(chǎng)上，噼啪作響，不知從何時(shí)起幾朵輕盈的雪花從空中飄下來(lái)，眼尖的同學(xué)看見(jiàn)了便歡呼起來(lái)。在同學(xué)們的歡呼聲中，雪越下越大。

雪停了，外面成了一片白茫茫的世界。下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們，有的打雪仗，有的堆雪人，可真有趣啊，只見(jiàn)高年級(jí)的幾位大哥哥跑幾步，雙腳一定，往前一滑，滑得老遠(yuǎn)。幾個(gè)一年級(jí)的小朋友干脆蹲下去讓大哥哥們拉著向前滑，沒(méi)滑幾步幾個(gè)人都摔倒了，大家抱成一團(tuán)，笑的半天不起來(lái)。堆雪人的同學(xué)，堆了一個(gè)胖胖的大熊貓，樣子真可笑。那邊雪仗打得很激烈，雪球飛來(lái)飛去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我團(tuán)了一個(gè)雪球向一個(gè)同學(xué)扔去，正好打中他的腿，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)是我向他發(fā)出的攻擊，很快團(tuán)了個(gè)雪球向我打來(lái)，我躲過(guò)去了，她一看沒(méi)打中，更生氣了，又急忙團(tuán)了一個(gè)雪球向我追來(lái)，我在前面拼命的跑，他在后面緊追不放，跑著跑著他腳一滑摔倒了，我趕緊把她扶起來(lái)，她撇了撇嘴沒(méi)有哭，我拍去她身上的雪，她又笑著和我打起了雪仗，我們玩得很開(kāi)心。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們紛紛跑向教室，我也依依不舍的離開(kāi)了，我心里在想：雪地是我們孩子最好的樂(lè)園。我喜歡這白茫茫的雪天!

關(guān)于雪的周記500字3

今天，冬爺爺感冒了，他很生氣，覺(jué)得不公平，也想把我們也弄感冒，于是，他抖了抖胡子，一場(chǎng)大雪就下起來(lái)了。

那雪，似鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩如玉、潔白無(wú)瑕。雪有柔和而又美麗，它慢慢的飄落下來(lái)如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色;把光禿禿的樹(shù)弄了一件白銀色的衣裳;把紅紅的屋頂染了一層銀白;還給小孩們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨著暴風(fēng)推倒樹(shù)木，冷死植物讓小動(dòng)物們無(wú)處可回，淹沒(méi)房屋，讓人們連門(mén)都出不了。冰凍馬路讓車(chē)子打滑撞車(chē)。讓同學(xué)們的手凍得通紅通紅的，它把整片地球弄得銀銀白白的。

我最喜歡的是柔和的冬天，因?yàn)槟菚r(shí)我們就可以打雪仗堆雪人，滾雪球。我們把一手的雪捏成一個(gè)小雪球;再慢慢地在地上有雪的地方亂滾一團(tuán)，把大雪人的身體滾好了還要滾她的頭，也是用同樣的辦法。再用一個(gè)胡蘿卜頭插在頭的正中間，再用兩個(gè)乒乓球大小樣的果子放在“鼻子”的上。再用一個(gè)掃把插在身體的左邊，再用木頭插在身體右邊，再用一個(gè)鐵放在頭上。就大功告成了。

冬天是美好的，是有趣的，是讓人開(kāi)心的。下雪了，我喜歡下雪的冬天。

關(guān)于雪的周記500字4

清晨，我醒來(lái)。強(qiáng)烈的白光是我有些暈乎乎的，我定了定神，看到了外面一片雪白的世界，我驚呆了，原來(lái)是下雪了。

下雪，這個(gè)天氣在我小的時(shí)候是最喜歡的。我喜歡下雪，并不只是覺(jué)得下雪好你好玩，而是喜歡雪中的美景。

我穿上了厚厚的上衣，走到門(mén)口，才清楚這美景。大地是雪白的，樹(shù)木是雪白的，花草也是雪白的。雪白的花草映襯著雪白的大地，雪白的大地映襯著雪白的天空。風(fēng)一吹，我打了一個(gè)噴嚏。真冷啊!我回過(guò)了神。雖然很冷，但是我還是喜歡這雪中的世界。

雪下大了，我激動(dòng)著想趕受著雪。我小心翼翼的從邊上走過(guò)，害怕一不小心破壞了著美麗的世界。

這雪是柔軟的，也是冰涼的，我伸出舌頭，感受著這從天上飛落下來(lái)的漂亮的白色的小花，涼涼的很是清爽。滋潤(rùn)著我的心田。

我走到了一個(gè)已經(jīng)凍冰的水池，冰凍的很厲害。我有了一個(gè)大膽的想法----滑冰。

我走到了水池上，滑來(lái)滑去，有說(shuō)不出的。當(dāng)然，我不只是為了滑冰，更是為了欣賞著水邊的美景。我看到了天上的一群飛鳥(niǎo)，看到了光禿禿的大樹(shù)。心想，鳥(niǎo)兒一定會(huì)回來(lái)的，大樹(shù)也一定會(huì)長(zhǎng)出新的枝條的。

篇3

1、美麗的雪姑娘在北風(fēng)的伴隨下來(lái)到了人間。她穿著雪白的衣裙，手拿晶瑩剔透的銀色的仙棒，在天空中跳起舞來(lái)……

2、像棉絮一般輕盈的雪，像蘆花一般柔美的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中自由飛翔，自由舞動(dòng)，盡情釋放，盡情嬉戲。

3、第二天清早，雪花沒(méi)天蓋地地飄著，山野全白了。帶著濕味的初冬的雪片飄積在道邊群樹(shù)上。有好幾處，發(fā)脆的楊木的樹(shù)枝丫被雪壓斷了。尋食的鴉雀在樹(shù)木之間展翅跳躍，振落在枝上的積雪。近處的幾個(gè)蕭索的山村，全埋在雪里，遠(yuǎn)處的群峰，在彌漫的雪的煙霧里，變成了灰色；再遠(yuǎn)的，溶入迷蒙的空際，自己也變迷蒙了。

4、就這樣，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在風(fēng)中歡笑著，在風(fēng)中舞動(dòng)著，在風(fēng)中嬉戲著，在風(fēng)中歌唱著。輕輕的，悄悄的，緩緩的，柔柔的，就這么飄著，就這么舞著。潔白而又渺小的它，在風(fēng)中綻放出自己獨(dú)一無(wú)二，絕無(wú)僅有的一面，與風(fēng)兒做伴，一起飛，一起飄揚(yáng)。就這么，就這么飄著，飄著……

5、雪太美了，美得讓人流連忘返，美的讓人陶醉，猶如這里就是自己的故鄉(xiāng)，可以盡情的釋放，兩旁碧綠的垂柳上全都被雪籠罩著顯得格外的銀色，小河里的水也已經(jīng)結(jié)成了冰塊，這更增添了幾分北國(guó)風(fēng)光的味道。

6、半城煙戶，參差的屋瓦上，都還留有著幾分未化的春雪……更還有高戴著白帽的遠(yuǎn)近諸山，與突立在山嶺水畔的那兩枝高塔，和回流在蘭溪縣城東西南三面的江水湊合在一道，很明晰地點(diǎn)出了這幅再豐華也沒(méi)有的江南的雪景。

7、風(fēng)繼續(xù)吹著，雪繼續(xù)下著，漸漸地大地便披上了白毛氈，極目望去，遠(yuǎn)處的山白蒙蒙的一片，其中一座更似布達(dá)拉宮般了。那白白的“城墻”與那略顯朱紅的“城墻”頗有氣貫蒼穹之勢(shì)。雪，真是奇妙的產(chǎn)物！

8、我們一直跑上最后的觀海亭。那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪，亭前的樹(shù)上，雪著得很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。旁邊有幾株山茶花，正在艷開(kāi)著粉紅色的花朵。那花朵有些墮下來(lái)的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然，使我們感到華而不俗，清而不寒，因而聯(lián)憶起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人來(lái)。

9、路邊的樹(shù)木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒……沒(méi)想到短短的一夜之間，原本老氣橫秋的城市，如今呈現(xiàn)在眼前的卻是另一番美麗景象。

10、雪越下越大，就像撕碎的棉絮，慢慢地飄著。它們落在草地上屋頂上馬路上樹(shù)枝上。不久，大地就被雪覆蓋了，變成白茫茫的一片。

11、在寒風(fēng)中，雪輕盈地從天空飄落，像雨絲般落下來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，像撒向天空的細(xì)鹽，漫天飛舞，把整個(gè)城市裝點(diǎn)成了童話般的冰雪世界。

12、雪，仿佛一位純潔的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立；雪，仿佛一片潔白的云朵，在蔚藍(lán)的天空中飄來(lái)飄去；雪，仿佛一朵雛菊的花瓣隨風(fēng)灑落，飄蕩在你是心里。

13、過(guò)了一會(huì)兒，雪片開(kāi)始稠密起來(lái)，雪花也似乎大了起來(lái)，仿佛梨花瓣兒，一片跟著一片，不緊不慢，下得穩(wěn)穩(wěn)的；百片千片，漫天飛舞。不一會(huì)兒，高樓戴起了白帽兒，大樹(shù)穿起了白袍子，馬路上鋪起了一層薄霜。

14、我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來(lái)，而是被空氣從地面卷起來(lái)的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋，像春天流蜜時(shí)期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁人窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。

15、雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)。邁著輕盈的步子來(lái)到人間。雪花落到大樹(shù)上，給大樹(shù)披上了一件“新衣裳”，我們學(xué)校里的松樹(shù)覆蓋上了一層雪，好像一顆圣誕樹(shù)，我幻想：要是樹(shù)上再掛上一些禮物，那就是真正的圣誕樹(shù)啦！

16、白色的屋頂，白色的樹(shù)，白色的人兒，白色的路?？澙@的霧把一切都變得神秘朦朧，就是稍遠(yuǎn)的電線桿也若隱若現(xiàn)。()都說(shuō)江南的雪“滋潤(rùn)美艷之至”，北國(guó)的雪“如粉”“如沙”，隨著旋風(fēng)蓬勃奮飛。但此時(shí)的我覺(jué)得眼前的美景才可謂是“天下獨(dú)絕”。

17、雪仙子，你總是悄悄地來(lái)，又匆匆地去，你把美麗的小雪花留在人間，給莊稼帶來(lái)溫暖。你是那么純潔，無(wú)私的奉獻(xiàn)，我從心底贊美你高尚的品格。

18、雪好美好美，一片一片一片一片，在天空靜靜繽紛，呈現(xiàn)出它那固有的姿態(tài)。這讓我想起了童年去看海時(shí)的景色一樣“微微風(fēng)足浪，撒做滿河星”是描寫(xiě)大海的美麗所在，它們?cè)诓挥玫臍夂?，為我們呈現(xiàn)出了異曲同工的美妙與感受。

19、只見(jiàn)蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們?cè)鹤右膊焕狻?/p>

20、屋外，北風(fēng)呼嘯著，白色小精靈在我的身旁飛舞，像是在歡迎我走進(jìn)了它們的世界。

21、看，那小小的雪花漫天飛舞著，像許多只白色的蝴蝶。它們鋪天蓋地，像柳絮像鵝毛，悄然無(wú)聲地從天空落下來(lái)，好像無(wú)數(shù)的傘兵乘著降落傘從天而降，那雪花小巧玲瓏，晶瑩剔透，不停地飄呀，飄呀……

22、雪是大氣固態(tài)降水中的一種最廣泛最普遍最主要的形式。大氣固態(tài)降水是多種多樣的，除了美麗的雪花以外，還包括能造成很大危害的冰雹，還有我們不經(jīng)常見(jiàn)到的雪霰和冰粒。由于天空中氣象條件和生長(zhǎng)環(huán)境的差異，造成了形形的雪。

23、漫天飛舞的梨花落在掉光了葉子的老樹(shù)上，好似孫兒為他披上了一件雪白的大衣。我試探著用手去接住那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，看著它們?cè)谖沂稚湘覒颍磺卸际悄敲从猩鷻C(jī)。

篇4

1、《溶雪的時(shí)刻》席慕蓉。當(dāng)她沉睡時(shí)，他正走在溶雪的小鎮(zhèn)上。

2、渴念著舊日的，星群，并且在冰塊互相撞擊的河流前，輕聲地，呼喚著她的名字。

3、而在南國(guó)的夜里，一切是如常的沉寂。

4、除了幾瓣疲倦的花瓣，因風(fēng)，落在她的窗前。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

雪與媽媽

記不得第一次看雪時(shí)是幾歲，是怎樣的光景，是怎樣的心情，只知道雪是那種白白的涼涼的東西，像夏天里哥哥姐姐們手里拿的那種冰棒，很可愛(ài)，而且又不乏神奇，早晨還是白的，中午太陽(yáng)公公就把她涂成金燦燦的，開(kāi)始時(shí)踩上去松松軟軟的，過(guò)兩天再去踏時(shí)便溜溜滑滑的了……

雪天里媽媽會(huì)把我裹得里三層外三層，像大雪球一樣，然后溫暖的大手便牽起了這只冰涼的小手，在雪地里留下一串深深淺淺、大大小小的足印，媽媽很少陪我玩雪，只是那樣靜默地看著乖小的女兒，看女兒把雪團(tuán)成球，拋出去，又散成雪；看女兒在雪中翻騰、打滾，把雪地當(dāng)成一張鋪著潔白柔軟被褥的大床；看女兒笑容結(jié)成了禿柳枝頭的冰晶，凝成了古老屋檐下澄清的冰凌……媽媽用那種熟稔的目光將女兒灼成錚錚鐵骨，而女兒卻怎么也琢磨不透媽媽綿延悠長(zhǎng)的思緒。

媽媽總是喜歡牽著我的小手看雪，看完雪后繞道而行，行至一排矮矮的房前，絮語(yǔ)著那些遙遠(yuǎn)的故事，心不在焉的我只模糊地記得一句：雪埋藏了我太多的記憶，看那落雪煙囪中飄出的炊煙，以前以為他只是村莊的頭發(fā)，其實(shí)他才是村莊的根??！

雪與爸爸

提起雪，提到爸爸，我總是有很多快樂(lè)的記憶。小時(shí)候，爸爸總是能把雪天的氣氛營(yíng)造的如夢(mèng)幻般誘人，來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小西湖旁，睦那寒冰三尺厚，便快樂(lè)了這父女倆，這意味著一場(chǎng)冰上雪球大戰(zhàn)即將開(kāi)始了……我團(tuán)的雪球小而慢，爸爸團(tuán)的大且快，每次都是他把我“打”得稀里嘩啦，當(dāng)我正要放聲大哭?？蓱z時(shí)，他便狠狠地摔倒在地上，看他滿鼻子是雪的糗樣，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水巧妙地躍成了興災(zāi)樂(lè)禍的放聲大笑……笑化了滿地的雪，笑暖了整個(gè)冬天。

在家門(mén)口我們會(huì)堆一個(gè)相貌滑稽的雪人??用凍得皴裂的胡蘿卜做鼻子，路邊撿來(lái)的小石子做扣子，那拿什么做眼睛和嘴巴呢？回家拿了兩個(gè)失水干癟的小桔子，嘿！這雙燈泡一樣的大眼睛配這張白白胖胖的大臉蛋真的再合適不過(guò)了。嘴巴嘛，剛好瞥見(jiàn)角落里的一輛破舊的二驢車(chē)，爸爸沖我壞壞地笑了一下，拔下了車(chē)后那還算紅艷的反光燈，哇，好夸張的一張大嘴巴，不過(guò)還真可愛(ài)……爸爸總是將那些快樂(lè)的記憶埋進(jìn)我心的泥土里，讓我擁有了一份比C60還珍貴的記憶。

雪與自己

篇6

2、最美不過(guò)下雪天，在和你一起路過(guò)的白色街邊。

3、好久沒(méi)看到雪了，亦如好久不見(jiàn)你，然而雪會(huì)再下，你卻不再來(lái)。

4、下雪了，如果我們不撐傘，一直走下去，是不是可以一路到白頭？

5、雪掩蓋了世界的荒蕪，卻掩飾不住自己的蒼白冰冷。

6、雪下得那么深下得那么真。

篇7

In the face of disaster, people do not be intimidated, a wide range of people facing natural disasters launched a valiant struggle, they dedicated a sweat, and tears, and even their lives…… roadside stations, stations, the staff did not let outages We do not panic, the people stranded in the street mutual concern, a concerted effort of snow removal during the love around us in the spread, replete with.

The workers Luo Luo Chang-ming, ZHOU Jing-hua lost their lives in deeds we are aware that they are to repair the power grid and sacrifice is to sacrifice the interests of the people! We respect them, it is even more of a commitment to fight the same snowstorm in the end!

Leaders personally braving snow condolences to the people and civilian police employees. I still remember that Prime Minister at the station with a loudspeaker called on all that frame, still remember a photograph that young policewoman carrying a bowl of soup, smiling women with a spoon feeding the hands of the baby; still remember electrician were in the towers, waving the chisel, then scattered under the shadow of borneol; still remember that after the rescue, tents, the soldiers sleeping face……

篇8

一旦美國(guó)和歐盟對(duì)俄羅斯實(shí)行制裁，就等于割斷了俄羅斯向美歐輸送油品的“血管”，使俄羅斯的石油收入大減。然而，任何事情都有兩面，俄羅斯固然受到損失，但缺少油氣供應(yīng)的歐洲無(wú)疑也會(huì)遭遇“貧血”之困擾。而且美國(guó)“割血管”的做法還可能造成國(guó)際油價(jià)提高，使俄羅斯向其他地區(qū)出口石油的收益隨之增加。因此，美國(guó)在這個(gè)節(jié)骨眼上釋放石油儲(chǔ)備對(duì)于俄羅斯來(lái)說(shuō)，象征意義大于實(shí)際意義。

其實(shí)，美國(guó)之所以敢于“割血管”還有更深層次的考慮，那就是借助這次機(jī)會(huì)對(duì)美國(guó)主導(dǎo)的“頁(yè)巖氣革命”的效果進(jìn)行“壓力測(cè)試”，并重新樹(shù)立美國(guó)對(duì)歐洲的霸權(quán)。

近年來(lái)，由于美國(guó)搞單邊主義，歐洲人想擺脫美國(guó)控制由來(lái)已久。2008年，歐盟借助氣候變化議題發(fā)起了歐洲人主導(dǎo)的“新能源革命”，但由于金融危機(jī)的到來(lái)這場(chǎng)“革命”陷入停滯。歐洲的思路是用光伏和風(fēng)力發(fā)電等技術(shù)擺脫對(duì)中東石油的依賴，并投入了大量真金白銀，甚至自掏腰包建立了歐洲碳減排交易機(jī)制，從而使歐洲一舉成為未來(lái)的新能源中心。但由于美國(guó)的抵制和發(fā)展中國(guó)家的疑慮，歐洲主導(dǎo)的新能源革命和全球減排機(jī)制并沒(méi)有真正建立起來(lái)，歐洲仍然受到石油市場(chǎng)的制約，需要看能源出口大國(guó)的臉色行事，這也是俄羅斯敢于向歐洲人叫板的底氣所在。

美國(guó)人則采取了另一種思路，那就是近年來(lái)大搞頁(yè)巖氣革命，以氣代油，擺脫對(duì)中東石油的依賴。2009年，美國(guó)以6240億立方米的產(chǎn)量首次超過(guò)俄羅斯成為世界第一天然氣生產(chǎn)國(guó)。2010年，美國(guó)頁(yè)巖氣產(chǎn)量占天然氣總產(chǎn)量的份額已經(jīng)從2006年的1%增加到20%，五年間增長(zhǎng)超過(guò)20倍。?？松梨诠镜摹?013年能源展望》預(yù)測(cè)，到2040年，全球天然氣的需求將增長(zhǎng)65%，而全球產(chǎn)量的20%將來(lái)自北美。到2025年，頁(yè)巖氣革命將使美國(guó)成為天然氣凈出口國(guó)。美國(guó)國(guó)家情報(bào)委員會(huì)也預(yù)測(cè)，到2030年，美國(guó)將實(shí)現(xiàn)能源獨(dú)立。

那么這次的烏克蘭危機(jī)無(wú)疑給美國(guó)展示其“新能源肌肉”提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。一旦歐洲割斷了與俄羅斯之間的“血管”和“氣管”，美國(guó)就可以趁虛而入。這次釋放的500萬(wàn)桶石油儲(chǔ)備既可以看作是為歐盟打氣的“見(jiàn)面禮”，也可以看作是未來(lái)打入歐洲天然氣市場(chǎng)的“敲門(mén)磚”。歐洲人既然無(wú)法指望俄羅斯的油氣，那么就必須義無(wú)反顧地投入美國(guó)的懷抱。

而這次美俄交鋒的背后，其實(shí)還暗藏著一場(chǎng)“掐氣管”之爭(zhēng)。美國(guó)企圖通過(guò)控制能源操縱他國(guó)的命運(yùn)。3月13日，奧地利警方宣布，根據(jù)美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的逮捕令，逮捕了烏克蘭天然氣寡頭德米特里·菲爾塔什。亞努科維奇時(shí)代，在由俄羅斯和烏克蘭組建的俄烏能源公司中，菲爾塔什擁有45%的股份，該公司和亞努科維奇關(guān)系密切，一度成為俄羅斯天然氣在烏克蘭的獨(dú)家銷(xiāo)售商。美國(guó)在這個(gè)節(jié)骨眼上逮捕菲爾塔什，是對(duì)“親俄寡頭”不按“西方價(jià)值觀”行事的警告，可謂是掐住了俄烏之間的“氣管”。而近日在烏克蘭“”中“咸魚(yú)翻身”的季莫申科，早年也是以“天然氣公主”的身份起家，旗下公司曾經(jīng)一度壟斷了烏克蘭天然氣市場(chǎng)的80%。當(dāng)年，亞努科維奇搞掉季莫申科的理由也是因?yàn)樗龗侀_(kāi)了俄烏能源公司單獨(dú)和俄羅斯簽訂了天然氣進(jìn)口協(xié)議。同樣值得注意的是，去年底被普京釋放的俄羅斯前寡頭霍多爾科夫斯基3月9日也出現(xiàn)在基輔的獨(dú)立廣場(chǎng)，力挺季莫申科。據(jù)2011年在柏林電影節(jié)上映的德國(guó)紀(jì)錄片《霍多爾科夫斯基》披露，當(dāng)年霍氏之所以被捕，一個(gè)很重要的原因就是在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前幾天，他專(zhuān)程趕到美國(guó)，和美國(guó)的石油公司接觸，商談賣(mài)掉尤科斯石油公司事宜，這一舉動(dòng)無(wú)疑嚴(yán)重?fù)p害了俄羅斯的能源安全。

篇9

【關(guān)鍵詞】：教育管理；觀念革新；高職院校；學(xué)生管理

1高等教育管理觀念革新

1.1強(qiáng)調(diào)民主觀念

高度關(guān)注涉及自身利益的事務(wù)是高職院校學(xué)生的一個(gè)重要特點(diǎn)，對(duì)于許多事情，高職學(xué)生都有自己獨(dú)特的認(rèn)知和看法，因此，其相對(duì)于傳統(tǒng)的管理方式而言，高職院校學(xué)生管理應(yīng)該進(jìn)一步體現(xiàn)管理的民主性，實(shí)行人文化管理。而傳統(tǒng)管理理念中，學(xué)校往往采用命令式的模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，管理效果不佳，甚至造成學(xué)生的反感情緒。教育管理觀念革新，應(yīng)進(jìn)一步凸顯學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)該努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、平等的環(huán)境，以尊重學(xué)生主體地位，保持學(xué)生積極參與學(xué)校管理工作的熱情，集聚學(xué)生向心力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)。

1.2強(qiáng)化服務(wù)觀念

現(xiàn)代社會(huì)處處強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，學(xué)校管理工作也不例外，高職教育在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中已經(jīng)成為了一種“消費(fèi)品”，而高職學(xué)生則是這一特殊“消費(fèi)品”的顧客。在這關(guān)系當(dāng)中，高職院校又為高職學(xué)生提供更好教育消費(fèi)的義務(wù)，高職學(xué)生也有享受更高質(zhì)量教育的權(quán)利，因此，高職院校要實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，就必須履行義務(wù)，為學(xué)生提供良好的教育服務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的更好發(fā)展，這也是對(duì)高職院校學(xué)生管理工作的最基本要求。學(xué)生管理工作中的服務(wù)理念是一種全方位的服務(wù)，這種服務(wù)不僅包括學(xué)習(xí)方法、方式上的指導(dǎo)，也包括為學(xué)生創(chuàng)建更好學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)施和條件所作出的各種努力，這種服務(wù)是以促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展為目標(biāo)的。

1.3注重創(chuàng)新觀念

高職學(xué)生是一個(gè)有自身特性的群體，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，只要為其提供適合的發(fā)展環(huán)境，就有很大的發(fā)展空間和適應(yīng)面，因此，在高等教育管理觀念的革新中，創(chuàng)新觀念是學(xué)生管理觀念中的一個(gè)重要觀念。高職院校傳統(tǒng)的學(xué)生管理體制中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮是一種嚴(yán)重的壓抑，學(xué)生管理工作缺乏活力，管理效果往往不如人意?，F(xiàn)在教育管理理念，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，把創(chuàng)新能力作為學(xué)生培養(yǎng)的一個(gè)重點(diǎn)，突出學(xué)生在學(xué)校管理工作和教育活動(dòng)中的主體性，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和強(qiáng)化。

1.4重視法制觀念

法制觀念在現(xiàn)代教育中非常的重要，我國(guó)一貫依靠相關(guān)政策和文件進(jìn)行自上而下式的管理模式僵化了學(xué)校高效管理的思維，缺乏靈活性，尤其是教育管理者現(xiàn)代管理意識(shí)較低，法制觀念與意識(shí)不強(qiáng)等情況的存在，在實(shí)際的教育管理工作中很難實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用法律手段來(lái)調(diào)節(jié)和處理各種紛爭(zhēng)或是維護(hù)權(quán)益，使得教育管理效果不佳，限制也高等教育管理觀念的革新。因此，要提高高等教育的管理水平，實(shí)現(xiàn)教育管理觀念的革新，就要認(rèn)清依法治校在學(xué)校管理中的重要性和迫切性，在教育管理中強(qiáng)化法制意識(shí)。

2高職院校學(xué)生管理觀念有效轉(zhuǎn)變途徑探究

2.1營(yíng)造民主氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教育管理積極性

自由、民主的氛圍是學(xué)生創(chuàng)新性人格形成與發(fā)展的重要外部條件，然而，目前的高職院校中，在學(xué)生管理方面，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)往往重視不夠，再加上統(tǒng)一性的教育與管理模式以及教育管理人員權(quán)威式的姿態(tài)，更是讓高職學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)之中。要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，高職院校在日常教學(xué)中，首先就要保障學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，努力營(yíng)造民主、自由的學(xué)習(xí)氛圍，避免規(guī)訓(xùn)話教育管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)新性，讓學(xué)生在自由、民主的教育環(huán)境中，積極的接受教育管理。

2.2轉(zhuǎn)變管理意識(shí)，實(shí)行服務(wù)型管理

隨著高職教育的快速發(fā)展，高職院校招生面的不斷擴(kuò)大，學(xué)生素質(zhì)體現(xiàn)出多層次性、價(jià)值觀念多樣性等特點(diǎn)，而高職院校教育管理者為了維持教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定性，習(xí)慣于把自己處于一個(gè)較高的位置上，把學(xué)生看做是自己監(jiān)視和管理的對(duì)象，采取強(qiáng)制性的管理。這種管理方式雖然表面上看起來(lái)有條不紊，其實(shí)內(nèi)部是存在著很多管理問(wèn)題的。教育管理觀念進(jìn)行革新，高職院校管理者就應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)，教育管理不是利用一成不變的教育制度去對(duì)學(xué)生盡心強(qiáng)制性的規(guī)范，教育管理應(yīng)該以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好發(fā)展條件為前提，以實(shí)現(xiàn)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)為目的，并根據(jù)教育理念，結(jié)合學(xué)生的群體特點(diǎn)及實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確、有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生在教育管理中學(xué)會(huì)自覺(jué)自律。因此，教育管理者應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理意識(shí)，在尊重學(xué)生個(gè)體的基礎(chǔ)上，實(shí)行服務(wù)型的教育管理，這樣才能提高教育管理質(zhì)量。

2.3鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合性人才是高職院校人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)，教育管理工作都是圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展的。然而傳統(tǒng)的強(qiáng)制性的教育管理方式是非常不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，它過(guò)于強(qiáng)調(diào)共性而扼殺學(xué)生的個(gè)性，在這種管理模式下，學(xué)生表面是臣服的，而內(nèi)心卻是抵制的。教育管理革新重視創(chuàng)新觀念的轉(zhuǎn)變，因此，高職院校教育管理應(yīng)該在強(qiáng)調(diào)學(xué)生共性的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的個(gè)性，注重一般專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的全體習(xí)得，又要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生，創(chuàng)建教育環(huán)境和條件，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

2.4增強(qiáng)法制意識(shí)，實(shí)現(xiàn)依法治校

隨著法制化社會(huì)的建立，如何通過(guò)增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)來(lái)提高教育管理的有效性成為了高職院校高度關(guān)注的一個(gè)課題。提高師生的法制意識(shí)，實(shí)現(xiàn)依法治校對(duì)于教育管理工作有著重要的意義，法律不僅是維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的有力工具，也是進(jìn)行教育管理的有效方法。因此，高職院校應(yīng)該大力宣傳法律知識(shí)，重視法律知識(shí)的教授，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律去維護(hù)自身的利益，教育管理者也要懂得通過(guò)法律去解決教育管理中的紛爭(zhēng)，避免惡性校園事件的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

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[2]武艷.淺談高職院校學(xué)生教育管理觀念的有效轉(zhuǎn)變[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（6）.

篇10

一.魔鏡

在西方所有的文藝?yán)碚摾锩?，我最欣賞的，是法國(guó)雅克·拉康的鏡像理論。拉康說(shuō)，人在半歲至一歲半的時(shí)候，就從鏡中發(fā)現(xiàn)了自己，并由此開(kāi)始了漫長(zhǎng)一生的迷戀，這一點(diǎn)，人類(lèi)和許多靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物完全不同，比如猩猩對(duì)鏡子的興趣，就非常短暫。它們對(duì)鏡而照的時(shí)候，最初也是十分激動(dòng)的，之所以激動(dòng)，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)出鏡中的自我，它們以為迎面過(guò)來(lái)的是對(duì)手，所以它們嚴(yán)陣以待，做出種種挑釁的可笑動(dòng)作，可一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)面的猩猩只不過(guò)是自己影像，它們馬上就意味索然地走開(kāi)了。

但人類(lèi)的行為正相反，不是走開(kāi)，而是走得愈來(lái)愈近。所以希臘美少年Narcissus，最后溺水身亡了。Narcissus的溺水，當(dāng)然是有諷刺意味的，但諷刺的意味沒(méi)有那么強(qiáng)烈，因?yàn)樗吘褂袃A國(guó)傾城之姿，所以自戀還是可以原諒的，至少是可以理解的，雖然他把這種自戀推向了一種極致，最終把自己也傾了。當(dāng)然結(jié)果也不是很悲劇，如果從東方的文化角度來(lái)看，甚至是喜劇了，因?yàn)樗兂闪艘恢晁苫?，從此永遠(yuǎn)在水邊了，也就是鏡邊，這簡(jiǎn)直是一曲讓人蕩氣回腸的生死戀情了，是神話版的《人鬼情未了》和《牡丹亭》，這樣的大團(tuán)圓結(jié)局是很符合東方人的有情人皆成眷屬的心理的。

但不是所有的人都可以成為Narcissus的，因?yàn)闆](méi)有這樣的天賦，越美麗越迷戀，而老天在這個(gè)方面，太沒(méi)有公平精神了，他沒(méi)有給所有的人同樣的姿色。有的人如花似玉，而有的人卻如草似芥。

而鏡子還是要照的，即使如草似芥。半歲就養(yǎng)成的癖好，基本上就成了不治之癥。但如草似芥的形象，在鏡中要成為如花似玉，這就有了相當(dāng)?shù)碾y度，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的鏡子都具有誠(chéng)實(shí)的品德，所以，《白雪公主》里的那個(gè)繼母，要想方設(shè)法把繼女殺死，才能成為世界上最美麗的女人——這當(dāng)然是很愚蠢的辦法，精明的現(xiàn)代人是不屑為之的，因?yàn)樘粍澦悖瑸榱绥R子的那句話，不僅搭上了王后的身份，還搭上了自己的性命。怎么說(shuō)，都虧大了。與其殺繼女，不如殺鏡子——山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，世界陡然一片煙波浩淼了，這本來(lái)也是她與鏡子之間的恩怨，和別的事物不相關(guān)的。

明白了這個(gè)之后，世界就開(kāi)始變得姹紫嫣紅了。大家八仙過(guò)海，各顯神通。不管用什么轍，殊途同歸，最后總要把自己變成一朵水仙花。梵高的樣子是丑的，可梵高用他的《向日葵》和《鳶尾花》，讓自己脫胎換骨了；溫庭筠的樣子也是丑的，丑到被人叫作溫鐘馗了，然而也不打緊，他有美艷的花間詞，照花前后鏡，花面相輝映。這么一輝映之后，溫鐘馗亦變得十分美艷動(dòng)人了。

小說(shuō)就是我的鏡子。我開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)是2001年，那一年我三十多了，韶華已逝，不再喜歡以銅為鏡。但對(duì)鏡自照的積習(xí)卻難改，只好向梵高和溫鐘馗學(xué)習(xí)了，有什么法子呢？自己是沒(méi)有辦法搖身一變的，只好讓鏡子搖身一變。暗暗地希望小說(shuō)能成為我的《鳶尾花》和花間詞，把我照得風(fēng)華絕代綽約多姿。

這當(dāng)然是帶了幾分妄想的。但妄想也是打小就開(kāi)始了的。人在半歲時(shí)從鏡里看到的自己壓根不是真實(shí)的自己，是把摟抱著自己的母親也看成了一體的，所以，自欺，或者說(shuō)，幻覺(jué)是從一開(kāi)始就有了的。就這個(gè)意義上而言，小說(shuō)幾乎是我的魔鏡了。

二.出世與入世之門(mén)

每個(gè)人有每個(gè)人的遁世方式。阮籍遁到酒里，據(jù)《晉書(shū)》言，籍能飲酒兩斗，大醉六十日。王維呢，遁入禪，雖為大唐右臣，卻不理世俗事，日飯十?dāng)?shù)名僧，焚香獨(dú)坐，以禪誦為事。最妙的是陶淵明，這潯陽(yáng)柴桑的名士，干脆躲進(jìn)了千萬(wàn)朵桃花之中。夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜數(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。何其美也，這是最風(fēng)情的遁世。比醉熏熏的阮籍體面，比青燈黃卷的摩詰有情味。甚至比化鯤鵬逍遙的莊子，也更嫵媚讓人迷醉。

可陶淵明的桃花，看似家常，其實(shí)是最不易得的。在這暄暄的世間，你到哪里去弄到那一大片地呢？沒(méi)有那片地種你的千株桃花你又哪里做得成那個(gè)花下之人。倒是莊子那一套，實(shí)現(xiàn)起來(lái)相對(duì)更容易些。反正都是虛景，鯤也罷，鵬也罷，九萬(wàn)里扶搖直上也罷，都是意念的東西，只要閉上眼睛，就到了南冥，就到了天池。明明自己只是個(gè)漆園小吏，靠賣(mài)草鞋貸粟為生，也不怕，莊子看破它，人間功名與富貴，莊子視它為浮云爾。這種出世的手段，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中困窘的人，是可用的。物質(zhì)有時(shí)是不能超越的，人家有家財(cái)萬(wàn)貫，你一文不名，怎么辦呢，也不能移花接木，也不能無(wú)中生有。只好用莊子這一招——在精神上戰(zhàn)勝他，精神是無(wú)形的，可也正因?yàn)闊o(wú)形，倒成為可能了。

小學(xué)時(shí)的我就是用這樣的方式來(lái)藐視我那些相對(duì)有錢(qián)的同學(xué)的。那時(shí)我當(dāng)然不知道莊子，可我開(kāi)始讀小說(shuō)了。在我們那個(gè)小地方，和我一般大的孩子幾乎是不讀書(shū)的，大家書(shū)包里的東西千奇百怪，男孩子書(shū)包里有彈弓，有玻璃珠和畫(huà)片，女孩子書(shū)包里有雞毛鍵和糖紙，可書(shū)一律只有兩本的，一本算術(shù)，一本語(yǔ)文。至于其余的閱讀，便只剩下連環(huán)畫(huà)了。但我不一樣，我父親是個(gè)語(yǔ)文老師，所以，我不但讀了《水滸傳》，讀了《紅樓夢(mèng)》，甚至還讀了魯迅的《吶喊》和《徬徨》?！秴群啊泛汀稄厢濉纷匀皇强床欢模蚨膊幌矚g，可我看懂了奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，看懂了夏洛特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，這就夠了。小說(shuō)給了少年時(shí)的我一對(duì)翅膀，只要我愿意，我可以飛到任何地方。小說(shuō)也使我成了能七十二變的孫悟空，必要的時(shí)候，我可以搖身一變，變成伊麗莎白，最后和達(dá)西終成眷屬，變成簡(jiǎn)愛(ài)，最后和羅徹斯特生死相依。世界一下子大了又小了。人生甜蜜了又憂傷了?，F(xiàn)實(shí)生活虛化了，身邊的人和物都飄飄忽忽的，成了影子，她們穿漂亮的花裙子也罷，她們?cè)恋暮Y(jié)也罷，我一概看不見(jiàn)?！幢憧匆?jiàn)了又怎樣呢？我可以給我自己穿上世上最華麗的衣裳。我駕著南瓜車(chē)，穿著水晶鞋，去和我的王子共舞?，F(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有什么是我不能忍受的，不管是物質(zhì)的清寒，還是家務(wù)的勞作，還是學(xué)習(xí)的壓力，我都不怕。我笑吟吟地，又安靜又溫柔地守在我的角落里。我是有兩個(gè)世界的人，一個(gè)世界讓我不安了，我就背叛這個(gè)世界，進(jìn)入另一個(gè)世界。我在我的世界應(yīng)有盡有。

既便后來(lái)，我去一個(gè)大城市讀大學(xué)，我也是借助小說(shuō)變得刀槍不入的。大城市的燈紅酒綠和繁華，是我從前不曾見(jiàn)識(shí)過(guò)的，但它從來(lái)不曾傷害過(guò)我，也不曾誘惑過(guò)我。外面的世界再好，城市的生活再好，好得過(guò)我的小說(shuō)么？只要周末我去趟圖書(shū)館，回來(lái)再把我的床簾一拉，我就與世隔絕。至于簾外的西府海棠、描眉搽胭脂的室友，以及來(lái)串門(mén)的長(zhǎng)滿青春痘的男生，都雖有卻無(wú)。我活在我的小說(shuō)里，在小說(shuō)里我風(fēng)華絕代，顛倒眾生，在小說(shuō)里我歷盡千年，看破紅塵。我桃之夭夭，灼灼其花，我桑之葉落，其黃也隕。我妍，我也媸，我足不出戶，我又夜行千里，我什么都沒(méi)經(jīng)歷，我又什么都經(jīng)歷了。

所以，小說(shuō)與我而言，完全是私密的，它脫離了社會(huì)的意義，不僅與政治無(wú)關(guān)，與倫理無(wú)關(guān)，也與責(zé)任無(wú)關(guān)。我這樣說(shuō)，不是想否定小說(shuō)這門(mén)藝術(shù)的多元價(jià)值，也不是在持一種消極的小說(shuō)觀，認(rèn)為它只是一種消極的精神鴉片。它當(dāng)然不是。每個(gè)人有每個(gè)人的小說(shuō)態(tài)度，魯迅用它吶喊和批判，普魯斯特用它緬懷和傷感，還有的人，用它飛短流長(zhǎng)。即使是一個(gè)人，小說(shuō)的態(tài)度也會(huì)呈現(xiàn)出階段性的不同。比如我，從前把它當(dāng)作遁世之道，這種遁世其實(shí)帶有理想的色彩，不僅僅是因?yàn)椴粺釔?ài)現(xiàn)實(shí)的人生，而是因?yàn)閷?duì)人生有更浪漫的期待。像李白的詩(shī)歌一樣，因?yàn)槭菒?ài)的，所以想更多的愛(ài)。所以，它看似出世，其實(shí)呢，卻是入世。而后來(lái)呢，我不僅讀小說(shuō)，而且偶爾還寫(xiě)小說(shuō)，小說(shuō)這時(shí)就像伍迪·艾倫的《開(kāi)羅的紫玫瑰》里的電影，而我是西塞莉亞，我有些厭世了，也悲觀。職稱(chēng)呀，兒女呀，復(fù)雜的人事呀，流逝的華年呀，都讓我覺(jué)得無(wú)力。于是我要借小說(shuō)再次逍遙，卻不能了?，F(xiàn)實(shí)過(guò)于周密，它幾乎無(wú)處不在，現(xiàn)實(shí)也過(guò)于沉重，我的翅膀負(fù)荷不起。再說(shuō)，我也沒(méi)有那垂天之翼，我只是蜩，只是學(xué)鳩，在榆樹(shù)和枋樹(shù)之間來(lái)回相撞。明白了這一點(diǎn)，我十分憂傷，因此我的小說(shuō)也是憂傷的——而且這憂傷是飲食男女的憂傷，絲毫沒(méi)有天地精神的氣質(zhì)。它瑣碎，它絮叨，這種風(fēng)格其實(shí)我是不想的，這也有違我的小說(shuō)初衷。我這一次倒是真想遁世的，結(jié)果呢，卻更深地入世了?，F(xiàn)實(shí)和小說(shuō)在我這里再一次模糊了界限，只不過(guò)這次和前次不同，前一次小說(shuō)是小說(shuō)，現(xiàn)實(shí)也是小說(shuō)，而這一次現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，而小說(shuō)也是現(xiàn)實(shí)。

但我無(wú)能為力。我不能左右別人的小說(shuō)，我甚至也不能左右我自己的小說(shuō)。我唯一能做的，只是對(duì)小說(shuō)從一而終。

三.燈下繡花記

弗洛伊德說(shuō)，人有本我、自我和超我；他的學(xué)生，拉康，也把人分為理念我、鏡像我、象征我。也就是說(shuō)，人是有分身術(shù)的，如孫悟空一樣，一會(huì)兒是神，一會(huì)兒是人，一會(huì)兒又成禽獸成昆蟲(chóng)了——說(shuō)禽獸說(shuō)昆蟲(chóng)，也并沒(méi)有糟的意思，不過(guò)是指去偽存真回歸自然的一種狀態(tài)。人在有時(shí)候能做做無(wú)所顧忌的貓狗，或者學(xué)莊子，做做栩栩然蝴蝶，其實(shí)也是很美的事。

三個(gè)女人一臺(tái)戲，而依弗氏的理論，一個(gè)女人就能一臺(tái)戲了。所以《西廂記》里的鶯鶯，鶯鶯甲能寫(xiě)出“待月西廂下，迎風(fēng)戶半開(kāi)，隔墻花影動(dòng)，疑是玉人來(lái)”，鶯鶯乙又能悔簡(jiǎn)讓張生吃盡苦頭；鶯鶯甲能在夜半和張生巫山云雨顛鸞倒鳳，鶯鶯丙又能讓張生遠(yuǎn)走長(zhǎng)安求取功名。《美國(guó)往事》里的黛博拉，一個(gè)有著舞蹈夢(mèng)想的女孩，一面接受著街頭混混Noodles的愛(ài)，又一面拒絕著他——這也是最動(dòng)人的一筆，沒(méi)有接受那不是黛博拉，沒(méi)有拒絕那也不是黛博拉。正是這若即若離，這若遠(yuǎn)若近，塞爾喬·萊昂，這個(gè)意大利男人，刻畫(huà)出了一個(gè)光芒四射的不朽的女性形象。女人從古到今都一樣，從中到外都一樣，永遠(yuǎn)如走馬燈，會(huì)變幻出各種各樣的顏色和花樣。所以妙玉想把劉姥姥喝過(guò)的茶盞扔了，雖然那是成窯的物件，卻一點(diǎn)兒不嫌棄和寶玉共用一個(gè)綠玉斗喝茶。

不是鶯鶯虛偽，也不是妙玉做作——倘若這樣看女人，那是真不懂女人了。男人也是會(huì)獨(dú)唱三國(guó)演義的，李白似地唱，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。一個(gè)李白要去長(zhǎng)安，一個(gè)李白要去煉丹，還有一個(gè)李白呢，要斗酒詩(shī)百篇。曹操呢，就更千面，一個(gè)曹操殺人不眨眼，一個(gè)曹操又“青青子衿悠悠我心”了；一個(gè)曹操挾天子以令諸侯，一個(gè)曹操又“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何”了。

男人的世界可見(jiàn)也是很復(fù)雜的。但這復(fù)雜相對(duì)于女性而言，也實(shí)在算不了什么。一直走在大路上的男人，無(wú)論如何也沒(méi)有女人的曲折和迤邐。這不僅關(guān)乎女性的性格，更關(guān)乎女性成長(zhǎng)的歷史。女性前進(jìn)的方式總是進(jìn)一步，又退半步的。三寸金蓮的女人，走起路來(lái)，自然是一步三搖的。即使現(xiàn)在，雖然三寸金蓮的時(shí)代過(guò)去了，但三寸金蓮的姿態(tài)和痕跡卻還在?！@是難免的，世上所有的東西只要存在過(guò)，就一定會(huì)留下痕跡的，這是物質(zhì)不滅定律，所謂雁過(guò)無(wú)痕，那是沒(méi)有的事，人的肉眼，畢竟是有局限性的。

相對(duì)于一般的女人，女知識(shí)分子又是更曲折更迤邐的。畢竟她們從這個(gè)世界上接受的東西更多，見(jiàn)識(shí)的東西也更多。見(jiàn)過(guò)狼狽，才知道要繞過(guò)狼狽，見(jiàn)過(guò)罌粟，才知道要繞過(guò)罌粟。只有那些什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，才能一馬平川地往前行。

所以我十分熱愛(ài)寫(xiě)女人，寫(xiě)受過(guò)高等教育的女人。受過(guò)高等教育的女人猶如百褶裙，一褶之后，又是一褶。面上是一種顏色，暗里又一種顏色。明里暗里的東西，不一樣。有些復(fù)雜的百褶裙，里面還會(huì)描紅帖綠鑲花繡朵。于是一移一動(dòng)之間，一搖一擺之間，那乍一現(xiàn)的姹紫嫣紅，讓人驚艷。

縫制這樣的百褶裙是件細(xì)活。不比縫制那大襖大褂，手工粗一些糙一些，看不出來(lái)，或者看出來(lái)了也不打緊，本來(lái)就是線條簡(jiǎn)單的衣裳，若過(guò)于用力了，倒顯得不自然。但百褶裙卻不一樣，那是花多少功夫費(fèi)多少彩色絲線都不為過(guò)的。