導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于雪，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、傲雪凌霜：形容不畏霜雪嚴(yán)寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經(jīng)過長期磨練，面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲，傲慢、蔑視。

2、程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

3、冰雪聰明：比喻人聰明非凡。

4、擔(dān)雪塞井：挑雪去填塞水井。比喻徒勞無功。

5、雪虐風(fēng)饕：虐：暴虐；饕：貪殘。又是刮風(fēng)，又是下雪。形容天氣非常寒冷。

6、雪上加霜：比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。

7、報仇雪恨：雪：洗刷掉。報冤仇，除仇恨。

8、映雪囊螢：形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。

9、雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質(zhì)上或精神上的幫助。

10、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

11、白雪皚皚：皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。

12、孫康映雪：比喻讀書非?？炭?。

13、抱怨雪恥：報：報復(fù)。雪：洗刷掉。報怨恨，雪恥辱。

14、報仇雪恥：報：報復(fù)；仇：仇恨；雪：洗刷，除去；恥：恥辱。報復(fù)冤仇，洗刷恥辱。

15、冰肌雪腸：比喻身心潔白，沒有污點。

16、挑雪填井：比喻勞而無功。

17、陽春白雪：原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

18、洪爐點雪：大火爐里放進一點雪，馬上就會融化。比喻對問題領(lǐng)會極快。

19、洗雪逋負(fù)：洗雪：隊掉；逋負(fù)：舊欠，引伸為舊恨。報仇雪恨，以償夙愿。

20、冰天雪窖：窖：收藏物品的地下室。到處是冰和雪。形容極為寒冷的景象。

21、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。

22、鵝毛大雪：像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

23、粵犬吠雪：兩廣很少下雪，狗看見下雪就叫。比喻少見多怪。

24、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質(zhì)高尚純潔。

25、白雪陽春：指戰(zhàn)國時代楚國的兩支高雅歌曲。()比喻高雅的詩歌和其他的文學(xué)藝術(shù)。

26、白雪難和：白雪：指楚國一首歌曲名。

27、兵不雪刃：兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。

28、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

29、報讎雪恨：報冤仇以洗雪心中之恨。參見“報仇雪恨”。

30、飽經(jīng)霜雪：飽：充分；經(jīng)：經(jīng)歷；霜雪：比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷許許多多的艱難困苦。

31、雪窖冰天：窖：收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴(yán)寒地區(qū)。

32、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

33、冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。

34、傲霜斗雪：傲視寒霜，抗擊白雪。形容不畏嚴(yán)寒。比喻人身處逆境而不屈服。

35、以湯沃雪：湯：開水；沃：澆。用開水澆雪。比喻效果明顯。也比喻事情很容易做。

36、冰天雪窯：到處是冰和雪。指嚴(yán)寒地區(qū)。

37、雪泥鴻爪：雪泥：融化著雪水的泥土。大雁在雪泥上踏過留下的爪印。比喻往事遺留的痕跡。

篇2

關(guān)于雪的周記500字1

清晨，一陣陣清新的空氣伴隨著幽幽的菜香飄進臥室，我好奇地穿好衣服奔向窗前。原來，昨天夜里下了今年的第一場雪。透過窗子向外看，外面一片銀白，一片片雪花漫天飛舞著。看到這一切，你會不由自主的想起童話故事里美麗的銀色王國。

上午，雪逐漸大了起來，如霧非霧，似煙非煙，整個城市都籠罩在白茫茫的大雪之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪像小銀珠，像小雨點，像鉆石，像柳絮，紛紛揚揚得為我們掛起了一幅白茫茫的鋪天蓋地的大雪簾。透過厚厚的雪簾望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高樓大廈仿佛在霧里，又宛如在云中，顯得特別好看。看!那雪是仙女撒下的碎玉，是桂花樹上純潔的花絮，還是冬天特有的“蝴蝶”?

雪降落在樹枝上，毛茸茸、亮晶晶的，像馴鹿探出的角。雪降落在房屋上，軟綿綿、白花花的，仿佛是王母娘娘賜給房子的毛毯。雪降落在大地上，涼絲絲、亮閃閃的，猶如古代接待皇上時用的地毯。

雪，你潔白無瑕;雪，你是如此般的純潔;雪，你是所有人心中的向往!雪，你凈化了大地;雪，你給我們帶來了豐收的希望!

我愛鳥語花香的春天，我愛酷暑難耐的夏天，我愛果實累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天。

關(guān)于雪的周記500字2

星期三，天空陰沉沉的，一陣小雨夾著細(xì)小的冰雹落下來，打在樹枝上、屋頂上、操場上，噼啪作響，不知從何時起幾朵輕盈的雪花從空中飄下來，眼尖的同學(xué)看見了便歡呼起來。在同學(xué)們的歡呼聲中，雪越下越大。

雪停了，外面成了一片白茫茫的世界。下課了，操場上頓時熱鬧起來。同學(xué)們，有的打雪仗，有的堆雪人，可真有趣啊，只見高年級的幾位大哥哥跑幾步，雙腳一定，往前一滑，滑得老遠(yuǎn)。幾個一年級的小朋友干脆蹲下去讓大哥哥們拉著向前滑，沒滑幾步幾個人都摔倒了，大家抱成一團，笑的半天不起來。堆雪人的同學(xué)，堆了一個胖胖的大熊貓，樣子真可笑。那邊雪仗打得很激烈，雪球飛來飛去，誰也不讓誰。我團了一個雪球向一個同學(xué)扔去，正好打中他的腿，那個同學(xué)看見是我向他發(fā)出的攻擊，很快團了個雪球向我打來，我躲過去了，她一看沒打中，更生氣了，又急忙團了一個雪球向我追來，我在前面拼命的跑，他在后面緊追不放，跑著跑著他腳一滑摔倒了，我趕緊把她扶起來，她撇了撇嘴沒有哭，我拍去她身上的雪，她又笑著和我打起了雪仗，我們玩得很開心。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們紛紛跑向教室，我也依依不舍的離開了，我心里在想：雪地是我們孩子最好的樂園。我喜歡這白茫茫的雪天!

關(guān)于雪的周記500字3

今天，冬爺爺感冒了，他很生氣，覺得不公平，也想把我們也弄感冒，于是，他抖了抖胡子，一場大雪就下起來了。

那雪，似鵝毛一般，紛紛揚揚，晶瑩如玉、潔白無瑕。雪有柔和而又美麗，它慢慢的飄落下來如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色;把光禿禿的樹弄了一件白銀色的衣裳;把紅紅的屋頂染了一層銀白;還給小孩們帶來了許多樂趣，讓小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨著暴風(fēng)推倒樹木，冷死植物讓小動物們無處可回，淹沒房屋，讓人們連門都出不了。冰凍馬路讓車子打滑撞車。讓同學(xué)們的手凍得通紅通紅的，它把整片地球弄得銀銀白白的。

我最喜歡的是柔和的冬天，因為那時我們就可以打雪仗堆雪人，滾雪球。我們把一手的雪捏成一個小雪球;再慢慢地在地上有雪的地方亂滾一團，把大雪人的身體滾好了還要滾她的頭，也是用同樣的辦法。再用一個胡蘿卜頭插在頭的正中間，再用兩個乒乓球大小樣的果子放在“鼻子”的上。再用一個掃把插在身體的左邊，再用木頭插在身體右邊，再用一個鐵放在頭上。就大功告成了。

冬天是美好的，是有趣的，是讓人開心的。下雪了，我喜歡下雪的冬天。

關(guān)于雪的周記500字4

清晨，我醒來。強烈的白光是我有些暈乎乎的，我定了定神，看到了外面一片雪白的世界，我驚呆了，原來是下雪了。

下雪，這個天氣在我小的時候是最喜歡的。我喜歡下雪，并不只是覺得下雪好你好玩，而是喜歡雪中的美景。

我穿上了厚厚的上衣，走到門口，才清楚這美景。大地是雪白的，樹木是雪白的，花草也是雪白的。雪白的花草映襯著雪白的大地，雪白的大地映襯著雪白的天空。風(fēng)一吹，我打了一個噴嚏。真冷啊!我回過了神。雖然很冷，但是我還是喜歡這雪中的世界。

雪下大了，我激動著想趕受著雪。我小心翼翼的從邊上走過，害怕一不小心破壞了著美麗的世界。

這雪是柔軟的，也是冰涼的，我伸出舌頭，感受著這從天上飛落下來的漂亮的白色的小花，涼涼的很是清爽。滋潤著我的心田。

我走到了一個已經(jīng)凍冰的水池，冰凍的很厲害。我有了一個大膽的想法----滑冰。

我走到了水池上，滑來滑去，有說不出的。當(dāng)然，我不只是為了滑冰，更是為了欣賞著水邊的美景。我看到了天上的一群飛鳥，看到了光禿禿的大樹。心想，鳥兒一定會回來的，大樹也一定會長出新的枝條的。

篇3

1、美麗的雪姑娘在北風(fēng)的伴隨下來到了人間。她穿著雪白的衣裙，手拿晶瑩剔透的銀色的仙棒，在天空中跳起舞來……

2、像棉絮一般輕盈的雪，像蘆花一般柔美的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中自由飛翔，自由舞動，盡情釋放，盡情嬉戲。

3、第二天清早，雪花沒天蓋地地飄著，山野全白了。帶著濕味的初冬的雪片飄積在道邊群樹上。有好幾處，發(fā)脆的楊木的樹枝丫被雪壓斷了。尋食的鴉雀在樹木之間展翅跳躍，振落在枝上的積雪。近處的幾個蕭索的山村，全埋在雪里，遠(yuǎn)處的群峰，在彌漫的雪的煙霧里，變成了灰色；再遠(yuǎn)的，溶入迷蒙的空際，自己也變迷蒙了。

4、就這樣，雪紛紛揚揚，在風(fēng)中歡笑著，在風(fēng)中舞動著，在風(fēng)中嬉戲著，在風(fēng)中歌唱著。輕輕的，悄悄的，緩緩的，柔柔的，就這么飄著，就這么舞著。潔白而又渺小的它，在風(fēng)中綻放出自己獨一無二，絕無僅有的一面，與風(fēng)兒做伴，一起飛，一起飄揚。就這么，就這么飄著，飄著……

5、雪太美了，美得讓人流連忘返，美的讓人陶醉，猶如這里就是自己的故鄉(xiāng)，可以盡情的釋放，兩旁碧綠的垂柳上全都被雪籠罩著顯得格外的銀色，小河里的水也已經(jīng)結(jié)成了冰塊，這更增添了幾分北國風(fēng)光的味道。

6、半城煙戶，參差的屋瓦上，都還留有著幾分未化的春雪……更還有高戴著白帽的遠(yuǎn)近諸山，與突立在山嶺水畔的那兩枝高塔，和回流在蘭溪縣城東西南三面的江水湊合在一道，很明晰地點出了這幅再豐華也沒有的江南的雪景。

7、風(fēng)繼續(xù)吹著，雪繼續(xù)下著，漸漸地大地便披上了白毛氈，極目望去，遠(yuǎn)處的山白蒙蒙的一片，其中一座更似布達拉宮般了。那白白的“城墻”與那略顯朱紅的“城墻”頗有氣貫蒼穹之勢。雪，真是奇妙的產(chǎn)物！

8、我們一直跑上最后的觀海亭。那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪，亭前的樹上，雪著得很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。旁邊有幾株山茶花，正在艷開著粉紅色的花朵。那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然，使我們感到華而不俗，清而不寒，因而聯(lián)憶起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人來。

9、路邊的樹木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒……沒想到短短的一夜之間，原本老氣橫秋的城市，如今呈現(xiàn)在眼前的卻是另一番美麗景象。

10、雪越下越大，就像撕碎的棉絮，慢慢地飄著。它們落在草地上屋頂上馬路上樹枝上。不久，大地就被雪覆蓋了，變成白茫茫的一片。

11、在寒風(fēng)中，雪輕盈地從天空飄落，像雨絲般落下來。一陣風(fēng)吹來，像撒向天空的細(xì)鹽，漫天飛舞，把整個城市裝點成了童話般的冰雪世界。

12、雪，仿佛一位純潔的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立；雪，仿佛一片潔白的云朵，在蔚藍(lán)的天空中飄來飄去；雪，仿佛一朵雛菊的花瓣隨風(fēng)灑落，飄蕩在你是心里。

13、過了一會兒，雪片開始稠密起來，雪花也似乎大了起來，仿佛梨花瓣兒，一片跟著一片，不緊不慢，下得穩(wěn)穩(wěn)的；百片千片，漫天飛舞。不一會兒，高樓戴起了白帽兒，大樹穿起了白袍子，馬路上鋪起了一層薄霜。

14、我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋，像春天流蜜時期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁人窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。

15、雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來。邁著輕盈的步子來到人間。雪花落到大樹上，給大樹披上了一件“新衣裳”，我們學(xué)校里的松樹覆蓋上了一層雪，好像一顆圣誕樹，我幻想：要是樹上再掛上一些禮物，那就是真正的圣誕樹啦！

16、白色的屋頂，白色的樹，白色的人兒，白色的路?？澙@的霧把一切都變得神秘朦朧，就是稍遠(yuǎn)的電線桿也若隱若現(xiàn)。()都說江南的雪“滋潤美艷之至”，北國的雪“如粉”“如沙”，隨著旋風(fēng)蓬勃奮飛。但此時的我覺得眼前的美景才可謂是“天下獨絕”。

17、雪仙子，你總是悄悄地來，又匆匆地去，你把美麗的小雪花留在人間，給莊稼帶來溫暖。你是那么純潔，無私的奉獻，我從心底贊美你高尚的品格。

18、雪好美好美，一片一片一片一片，在天空靜靜繽紛，呈現(xiàn)出它那固有的姿態(tài)。這讓我想起了童年去看海時的景色一樣“微微風(fēng)足浪，撒做滿河星”是描寫大海的美麗所在，它們在不用的氣候，為我們呈現(xiàn)出了異曲同工的美妙與感受。

19、只見蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。

20、屋外，北風(fēng)呼嘯著，白色小精靈在我的身旁飛舞，像是在歡迎我走進了它們的世界。

21、看，那小小的雪花漫天飛舞著，像許多只白色的蝴蝶。它們鋪天蓋地，像柳絮像鵝毛，悄然無聲地從天空落下來，好像無數(shù)的傘兵乘著降落傘從天而降，那雪花小巧玲瓏，晶瑩剔透，不停地飄呀，飄呀……

22、雪是大氣固態(tài)降水中的一種最廣泛最普遍最主要的形式。大氣固態(tài)降水是多種多樣的，除了美麗的雪花以外，還包括能造成很大危害的冰雹，還有我們不經(jīng)常見到的雪霰和冰粒。由于天空中氣象條件和生長環(huán)境的差異，造成了形形的雪。

23、漫天飛舞的梨花落在掉光了葉子的老樹上，好似孫兒為他披上了一件雪白的大衣。我試探著用手去接住那一個個可愛的精靈，看著它們在我手上嬉戲，一切都是那么有生機。

篇4

1、《溶雪的時刻》席慕蓉。當(dāng)她沉睡時，他正走在溶雪的小鎮(zhèn)上。

2、渴念著舊日的，星群，并且在冰塊互相撞擊的河流前，輕聲地，呼喚著她的名字。

3、而在南國的夜里，一切是如常的沉寂。

4、除了幾瓣疲倦的花瓣，因風(fēng)，落在她的窗前。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

雪與媽媽

記不得第一次看雪時是幾歲，是怎樣的光景，是怎樣的心情，只知道雪是那種白白的涼涼的東西，像夏天里哥哥姐姐們手里拿的那種冰棒，很可愛，而且又不乏神奇，早晨還是白的，中午太陽公公就把她涂成金燦燦的，開始時踩上去松松軟軟的，過兩天再去踏時便溜溜滑滑的了……

雪天里媽媽會把我裹得里三層外三層，像大雪球一樣，然后溫暖的大手便牽起了這只冰涼的小手，在雪地里留下一串深深淺淺、大大小小的足印，媽媽很少陪我玩雪，只是那樣靜默地看著乖小的女兒，看女兒把雪團成球，拋出去，又散成雪；看女兒在雪中翻騰、打滾，把雪地當(dāng)成一張鋪著潔白柔軟被褥的大床；看女兒笑容結(jié)成了禿柳枝頭的冰晶，凝成了古老屋檐下澄清的冰凌……媽媽用那種熟稔的目光將女兒灼成錚錚鐵骨，而女兒卻怎么也琢磨不透媽媽綿延悠長的思緒。

媽媽總是喜歡牽著我的小手看雪，看完雪后繞道而行，行至一排矮矮的房前，絮語著那些遙遠(yuǎn)的故事，心不在焉的我只模糊地記得一句：雪埋藏了我太多的記憶，看那落雪煙囪中飄出的炊煙，以前以為他只是村莊的頭發(fā)，其實他才是村莊的根啊！

雪與爸爸

提起雪，提到爸爸，我總是有很多快樂的記憶。小時候，爸爸總是能把雪天的氣氛營造的如夢幻般誘人，來到離家不遠(yuǎn)的小西湖旁，睦那寒冰三尺厚，便快樂了這父女倆，這意味著一場冰上雪球大戰(zhàn)即將開始了……我團的雪球小而慢，爸爸團的大且快，每次都是他把我“打”得稀里嘩啦，當(dāng)我正要放聲大哭?？蓱z時，他便狠狠地摔倒在地上，看他滿鼻子是雪的糗樣，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水巧妙地躍成了興災(zāi)樂禍的放聲大笑……笑化了滿地的雪，笑暖了整個冬天。

在家門口我們會堆一個相貌滑稽的雪人??用凍得皴裂的胡蘿卜做鼻子，路邊撿來的小石子做扣子，那拿什么做眼睛和嘴巴呢？回家拿了兩個失水干癟的小桔子，嘿！這雙燈泡一樣的大眼睛配這張白白胖胖的大臉蛋真的再合適不過了。嘴巴嘛，剛好瞥見角落里的一輛破舊的二驢車，爸爸沖我壞壞地笑了一下，拔下了車后那還算紅艷的反光燈，哇，好夸張的一張大嘴巴，不過還真可愛……爸爸總是將那些快樂的記憶埋進我心的泥土里，讓我擁有了一份比C60還珍貴的記憶。

雪與自己

篇6

2、最美不過下雪天，在和你一起路過的白色街邊。

3、好久沒看到雪了，亦如好久不見你，然而雪會再下，你卻不再來。

4、下雪了，如果我們不撐傘，一直走下去，是不是可以一路到白頭？

5、雪掩蓋了世界的荒蕪，卻掩飾不住自己的蒼白冰冷。

6、雪下得那么深下得那么真。

篇7

In the face of disaster, people do not be intimidated, a wide range of people facing natural disasters launched a valiant struggle, they dedicated a sweat, and tears, and even their lives…… roadside stations, stations, the staff did not let outages We do not panic, the people stranded in the street mutual concern, a concerted effort of snow removal during the love around us in the spread, replete with.

The workers Luo Luo Chang-ming, ZHOU Jing-hua lost their lives in deeds we are aware that they are to repair the power grid and sacrifice is to sacrifice the interests of the people! We respect them, it is even more of a commitment to fight the same snowstorm in the end!

Leaders personally braving snow condolences to the people and civilian police employees. I still remember that Prime Minister at the station with a loudspeaker called on all that frame, still remember a photograph that young policewoman carrying a bowl of soup, smiling women with a spoon feeding the hands of the baby; still remember electrician were in the towers, waving the chisel, then scattered under the shadow of borneol; still remember that after the rescue, tents, the soldiers sleeping face……

篇8

一旦美國和歐盟對俄羅斯實行制裁，就等于割斷了俄羅斯向美歐輸送油品的“血管”，使俄羅斯的石油收入大減。然而，任何事情都有兩面，俄羅斯固然受到損失，但缺少油氣供應(yīng)的歐洲無疑也會遭遇“貧血”之困擾。而且美國“割血管”的做法還可能造成國際油價提高，使俄羅斯向其他地區(qū)出口石油的收益隨之增加。因此，美國在這個節(jié)骨眼上釋放石油儲備對于俄羅斯來說，象征意義大于實際意義。

其實，美國之所以敢于“割血管”還有更深層次的考慮，那就是借助這次機會對美國主導(dǎo)的“頁巖氣革命”的效果進行“壓力測試”，并重新樹立美國對歐洲的霸權(quán)。

近年來，由于美國搞單邊主義，歐洲人想擺脫美國控制由來已久。2008年，歐盟借助氣候變化議題發(fā)起了歐洲人主導(dǎo)的“新能源革命”，但由于金融危機的到來這場“革命”陷入停滯。歐洲的思路是用光伏和風(fēng)力發(fā)電等技術(shù)擺脫對中東石油的依賴，并投入了大量真金白銀，甚至自掏腰包建立了歐洲碳減排交易機制，從而使歐洲一舉成為未來的新能源中心。但由于美國的抵制和發(fā)展中國家的疑慮，歐洲主導(dǎo)的新能源革命和全球減排機制并沒有真正建立起來，歐洲仍然受到石油市場的制約，需要看能源出口大國的臉色行事，這也是俄羅斯敢于向歐洲人叫板的底氣所在。

美國人則采取了另一種思路，那就是近年來大搞頁巖氣革命，以氣代油，擺脫對中東石油的依賴。2009年，美國以6240億立方米的產(chǎn)量首次超過俄羅斯成為世界第一天然氣生產(chǎn)國。2010年，美國頁巖氣產(chǎn)量占天然氣總產(chǎn)量的份額已經(jīng)從2006年的1%增加到20%，五年間增長超過20倍。埃克森美孚公司的《2013年能源展望》預(yù)測，到2040年，全球天然氣的需求將增長65%，而全球產(chǎn)量的20%將來自北美。到2025年，頁巖氣革命將使美國成為天然氣凈出口國。美國國家情報委員會也預(yù)測，到2030年，美國將實現(xiàn)能源獨立。

那么這次的烏克蘭危機無疑給美國展示其“新能源肌肉”提供了一個絕佳的機會。一旦歐洲割斷了與俄羅斯之間的“血管”和“氣管”，美國就可以趁虛而入。這次釋放的500萬桶石油儲備既可以看作是為歐盟打氣的“見面禮”，也可以看作是未來打入歐洲天然氣市場的“敲門磚”。歐洲人既然無法指望俄羅斯的油氣，那么就必須義無反顧地投入美國的懷抱。

而這次美俄交鋒的背后，其實還暗藏著一場“掐氣管”之爭。美國企圖通過控制能源操縱他國的命運。3月13日，奧地利警方宣布，根據(jù)美國聯(lián)邦調(diào)查局的逮捕令，逮捕了烏克蘭天然氣寡頭德米特里·菲爾塔什。亞努科維奇時代，在由俄羅斯和烏克蘭組建的俄烏能源公司中，菲爾塔什擁有45%的股份，該公司和亞努科維奇關(guān)系密切，一度成為俄羅斯天然氣在烏克蘭的獨家銷售商。美國在這個節(jié)骨眼上逮捕菲爾塔什，是對“親俄寡頭”不按“西方價值觀”行事的警告，可謂是掐住了俄烏之間的“氣管”。而近日在烏克蘭“”中“咸魚翻身”的季莫申科，早年也是以“天然氣公主”的身份起家，旗下公司曾經(jīng)一度壟斷了烏克蘭天然氣市場的80%。當(dāng)年，亞努科維奇搞掉季莫申科的理由也是因為她拋開了俄烏能源公司單獨和俄羅斯簽訂了天然氣進口協(xié)議。同樣值得注意的是，去年底被普京釋放的俄羅斯前寡頭霍多爾科夫斯基3月9日也出現(xiàn)在基輔的獨立廣場，力挺季莫申科。據(jù)2011年在柏林電影節(jié)上映的德國紀(jì)錄片《霍多爾科夫斯基》披露，當(dāng)年霍氏之所以被捕，一個很重要的原因就是在伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)前幾天，他專程趕到美國，和美國的石油公司接觸，商談賣掉尤科斯石油公司事宜，這一舉動無疑嚴(yán)重?fù)p害了俄羅斯的能源安全。

篇9

【關(guān)鍵詞】：教育管理；觀念革新；高職院校；學(xué)生管理

1高等教育管理觀念革新

1.1強調(diào)民主觀念

高度關(guān)注涉及自身利益的事務(wù)是高職院校學(xué)生的一個重要特點，對于許多事情，高職學(xué)生都有自己獨特的認(rèn)知和看法，因此，其相對于傳統(tǒng)的管理方式而言，高職院校學(xué)生管理應(yīng)該進一步體現(xiàn)管理的民主性，實行人文化管理。而傳統(tǒng)管理理念中，學(xué)校往往采用命令式的模式對學(xué)生進行管理，管理效果不佳，甚至造成學(xué)生的反感情緒。教育管理觀念革新，應(yīng)進一步凸顯學(xué)生的主體地位，強調(diào)學(xué)校應(yīng)該努力為學(xué)生營造一個民主、平等的環(huán)境，以尊重學(xué)生主體地位，保持學(xué)生積極參與學(xué)校管理工作的熱情，集聚學(xué)生向心力，共同實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)。

1.2強化服務(wù)觀念

現(xiàn)代社會處處強調(diào)服務(wù)意識，學(xué)校管理工作也不例外，高職教育在市場經(jīng)濟的快速發(fā)展中已經(jīng)成為了一種“消費品”，而高職學(xué)生則是這一特殊“消費品”的顧客。在這關(guān)系當(dāng)中，高職院校又為高職學(xué)生提供更好教育消費的義務(wù)，高職學(xué)生也有享受更高質(zhì)量教育的權(quán)利，因此，高職院校要實現(xiàn)更好的發(fā)展，就必須履行義務(wù)，為學(xué)生提供良好的教育服務(wù)，以促進學(xué)生身心素質(zhì)的更好發(fā)展，這也是對高職院校學(xué)生管理工作的最基本要求。學(xué)生管理工作中的服務(wù)理念是一種全方位的服務(wù)，這種服務(wù)不僅包括學(xué)習(xí)方法、方式上的指導(dǎo)，也包括為學(xué)生創(chuàng)建更好學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)施和條件所作出的各種努力，這種服務(wù)是以促進學(xué)生的更好發(fā)展為目標(biāo)的。

1.3注重創(chuàng)新觀念

高職學(xué)生是一個有自身特性的群體，具有很強的創(chuàng)新意識，只要為其提供適合的發(fā)展環(huán)境，就有很大的發(fā)展空間和適應(yīng)面，因此，在高等教育管理觀念的革新中，創(chuàng)新觀念是學(xué)生管理觀念中的一個重要觀念。高職院校傳統(tǒng)的學(xué)生管理體制中，過分強調(diào)學(xué)生的共性，對學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮是一種嚴(yán)重的壓抑，學(xué)生管理工作缺乏活力，管理效果往往不如人意?，F(xiàn)在教育管理理念，強調(diào)尊重學(xué)生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，把創(chuàng)新能力作為學(xué)生培養(yǎng)的一個重點，突出學(xué)生在學(xué)校管理工作和教育活動中的主體性，注重對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和強化。

1.4重視法制觀念

法制觀念在現(xiàn)代教育中非常的重要，我國一貫依靠相關(guān)政策和文件進行自上而下式的管理模式僵化了學(xué)校高效管理的思維，缺乏靈活性，尤其是教育管理者現(xiàn)代管理意識較低，法制觀念與意識不強等情況的存在，在實際的教育管理工作中很難實現(xiàn)靈活運用法律手段來調(diào)節(jié)和處理各種紛爭或是維護權(quán)益，使得教育管理效果不佳，限制也高等教育管理觀念的革新。因此，要提高高等教育的管理水平，實現(xiàn)教育管理觀念的革新，就要認(rèn)清依法治校在學(xué)校管理中的重要性和迫切性，在教育管理中強化法制意識。

2高職院校學(xué)生管理觀念有效轉(zhuǎn)變途徑探究

2.1營造民主氛圍，調(diào)動學(xué)生參與教育管理積極性

自由、民主的氛圍是學(xué)生創(chuàng)新性人格形成與發(fā)展的重要外部條件，然而，目前的高職院校中，在學(xué)生管理方面，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)往往重視不夠，再加上統(tǒng)一性的教育與管理模式以及教育管理人員權(quán)威式的姿態(tài)，更是讓高職學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)之中。要促進學(xué)生的全面發(fā)展，高職院校在日常教學(xué)中，首先就要保障學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，努力營造民主、自由的學(xué)習(xí)氛圍，避免規(guī)訓(xùn)話教育管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)新性，讓學(xué)生在自由、民主的教育環(huán)境中，積極的接受教育管理。

2.2轉(zhuǎn)變管理意識，實行服務(wù)型管理

隨著高職教育的快速發(fā)展，高職院校招生面的不斷擴大，學(xué)生素質(zhì)體現(xiàn)出多層次性、價值觀念多樣性等特點，而高職院校教育管理者為了維持教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定性，習(xí)慣于把自己處于一個較高的位置上，把學(xué)生看做是自己監(jiān)視和管理的對象，采取強制性的管理。這種管理方式雖然表面上看起來有條不紊，其實內(nèi)部是存在著很多管理問題的。教育管理觀念進行革新，高職院校管理者就應(yīng)該重新認(rèn)識自己的職責(zé)，教育管理不是利用一成不變的教育制度去對學(xué)生盡心強制性的規(guī)范，教育管理應(yīng)該以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好發(fā)展條件為前提，以實現(xiàn)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)為目的，并根據(jù)教育理念，結(jié)合學(xué)生的群體特點及實際，對學(xué)生進行正確、有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生在教育管理中學(xué)會自覺自律。因此，教育管理者應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理意識，在尊重學(xué)生個體的基礎(chǔ)上，實行服務(wù)型的教育管理，這樣才能提高教育管理質(zhì)量。

2.3鼓勵積極創(chuàng)新，促進學(xué)生個性化發(fā)展

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、符合社會發(fā)展需要的綜合性人才是高職院校人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)，教育管理工作都是圍繞這個目標(biāo)來開展的。然而傳統(tǒng)的強制性的教育管理方式是非常不利于學(xué)生的個性化發(fā)展，它過于強調(diào)共性而扼殺學(xué)生的個性，在這種管理模式下，學(xué)生表面是臣服的，而內(nèi)心卻是抵制的。教育管理革新重視創(chuàng)新觀念的轉(zhuǎn)變，因此，高職院校教育管理應(yīng)該在強調(diào)學(xué)生共性的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的個性，注重一般專業(yè)知識技能的全體習(xí)得，又要結(jié)合學(xué)生的個性化特點，針對不同特點的學(xué)生，創(chuàng)建教育環(huán)境和條件，鼓勵大膽創(chuàng)新，以促進學(xué)生個性化發(fā)展。

2.4增強法制意識，實現(xiàn)依法治校

隨著法制化社會的建立，如何通過增強全體師生的法制意識來提高教育管理的有效性成為了高職院校高度關(guān)注的一個課題。提高師生的法制意識，實現(xiàn)依法治校對于教育管理工作有著重要的意義，法律不僅是維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的有力工具，也是進行教育管理的有效方法。因此，高職院校應(yīng)該大力宣傳法律知識，重視法律知識的教授，注重引導(dǎo)學(xué)生運用法律去維護自身的利益，教育管理者也要懂得通過法律去解決教育管理中的紛爭，避免惡性校園事件的發(fā)生。

參考文獻

[1]畢研博，任石.淺談當(dāng)前高職院校學(xué)生管理面臨的問題及對策[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011（29）.

[2]武艷.淺談高職院校學(xué)生教育管理觀念的有效轉(zhuǎn)變[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報，2011（6）.

篇10

1、精進不休，白話釋義：專心努力上進；休：停止。指人不停追求進步。

2、百尺竿頭，白話釋義：桅桿或雜技長竿的頂端。比喻極高的官位和功名，或?qū)W問、事業(yè)有很高的成就。

3、持之以恒，白話釋義：長久地堅持下去：努力學(xué)習(xí)，持之以恒。

4、堅持不懈，白話釋義：堅持到底，一點不松懈。

（來源：文章屋網(wǎng) ）