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篇1

關(guān)鍵詞：高校；校園文化；創(chuàng)新教育

中圖分類號：G71 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-913X（2012）07-0131-01

一、以文化自覺推動文化校園建設(shè)

美國教育家雅斯貝爾斯把大學(xué)校園文化看作大學(xué)定義中不可或缺的內(nèi)涵，因為大學(xué)文化有著極為重要的育人功能。就創(chuàng)新教育而言，期待著有利于創(chuàng)新教育的文化環(huán)境成為一種柔性機制。

創(chuàng)新教育的價值取向，是以知識為基礎(chǔ)，全面發(fā)展為目標(biāo)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，與此相適應(yīng)的柔性機制的內(nèi)涵，本質(zhì)上是追求創(chuàng)新教育的大學(xué)文化氛圍，即大學(xué)文化的整體性和系統(tǒng)性，它滲透于大學(xué)的物質(zhì)、精神、制度、行為的各個方面，就物質(zhì)文化而言，包含了高水平的結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科建設(shè)與專業(yè)課程結(jié)構(gòu)；善于治學(xué)育人的教師隊伍；現(xiàn)代化的圖書館、實驗室、校園網(wǎng)；還有物化層面的校園本身應(yīng)具有文化的品位與格調(diào)，蘊含人文精神的其育人功能。校園的建筑、景觀、園林、標(biāo)識、設(shè)施都應(yīng)以形象的、藝術(shù)的、美好的內(nèi)涵，給人文精神的關(guān)懷，影響人的精神世界，而達到文化育人。大學(xué)校園文化從根本上說它是表現(xiàn)在融會、滲透、彌漫于大學(xué)內(nèi)的建筑、環(huán)境、制度、理念、傳統(tǒng)、精神，人際關(guān)系乃至校園內(nèi)一草一木、一石一水之間，以高品位，高格調(diào)，高層次的文化建設(shè)和文化自覺，從而形成的學(xué)校發(fā)展的歷史積淀，即：大學(xué)文化或大學(xué)精神。先進的校園文化建設(shè)為學(xué)生的發(fā)展提供感染力、輻射力、凝聚力、競爭力，能產(chǎn)生強烈的引導(dǎo)作用并左右人生方向。

為了建設(shè)大學(xué)校園文化，要倡導(dǎo)學(xué)人文化自覺，在文化育人功能高度上促其文化覺醒，自我認(rèn)識文化的地位、歷史，自我提升文化的創(chuàng)新與包容。說：“文化自覺是指生活在一定社會中的人對其文化有一種“自知之明”，明白它的來歷、形成過程，所具有的特色和發(fā)展的趨向……”所言及的文化，闡述的民族文化，以及如何走向世界的大文化概念，我們論及的文化，是依附社會主導(dǎo)文化，而又衍生于社會主導(dǎo)文化，針對大學(xué)特殊群體的一種文化。韓明濤在《大學(xué)文化建設(shè)》中定義為：大學(xué)文化是以大學(xué)為載體，通過歷屆傳承和創(chuàng)造，為大學(xué)所積累的物質(zhì)成果和精神成果的總和。在社會發(fā)展到今天，人們對大學(xué)文化功能有了更新的視角，文化強烈的育人功能，有著不亞于學(xué)科建設(shè)對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重大影響，不然難以理解雅斯貝爾斯何以將其“創(chuàng)造性”文化生活列為真正的大學(xué)需要的三個組成部分之一。

所以我們倡導(dǎo)文化自覺，是要形成人們共識與覺悟，使其覺悟到文化的作用；其目的是取得在文化轉(zhuǎn)型或變化的自主能力，進行正確的文化選擇，文化傳播與文化創(chuàng)新，從而提高大學(xué)文化的育人功能?？梢哉f，大學(xué)文化建設(shè)必須立足于人們的文化自覺，人人成為文化的傳播者、創(chuàng)新者，著眼于整體建構(gòu)，在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化等多方面，滲透在教學(xué)、科研、課內(nèi)、課外一切實踐環(huán)節(jié)，使科學(xué)與人文同重、融合、交流，使大學(xué)文化有著更深層次的文化底蘊、濃郁的文化氛圍，使學(xué)生處在文化熏陶之中，促進學(xué)生成人成才，正是大學(xué)文化育人功能。作為大學(xué)，應(yīng)該建立由大學(xué)理念識別、大學(xué)行為識別、大學(xué)視覺識別為內(nèi)容的大學(xué)形象識別系統(tǒng)，以建構(gòu)獨特的大學(xué)文化，鑄就大學(xué)之魂，凝練、弘揚大學(xué)精神，以學(xué)生和社會的認(rèn)同，使之具有吸引力、凝聚力、影響力。

二、建設(shè)科學(xué)民主的課堂教學(xué)文化環(huán)境

課堂是學(xué)校最主要的教育載體，也是最能感受和證明一所高校文化魅力的場所。課堂教學(xué)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主陣地，而課堂文化則充盈于課堂之內(nèi)、師生之間。課堂文化是在課堂教學(xué)實踐過程中形成的課堂風(fēng)氣、規(guī)范、心理環(huán)境、價值觀念、思維方式與行為方式的綜合體。課堂對學(xué)生發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用很大程度上取決于課堂文化的性質(zhì)與功能，然而，現(xiàn)今高校課堂文化這種作用的良性發(fā)揮卻受到嚴(yán)重困擾。

民主平等的課堂化是現(xiàn)代社會民主在教育教學(xué)中的重要體現(xiàn)，彰顯了對學(xué)生在課堂中的基本權(quán)利和應(yīng)有地位的關(guān)注尊重，是對傳統(tǒng)課堂文化的一種超越。構(gòu)建民主平等的課堂文化，就要在課堂教學(xué)的著眼點與著力上面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展。

創(chuàng)新教育需要一種科學(xué)民主的課堂文化環(huán)境，是大學(xué)精神、校園文化的集中反映。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判精神，必須破除中國傳統(tǒng)文化積淀的師生對權(quán)威盲目崇拜，營造一種勇于質(zhì)疑、批判、創(chuàng)造思維的課堂文化，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和超越意識。實現(xiàn)從以教為主，回歸到以學(xué)為主，要讓學(xué)生清楚認(rèn)識到學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)習(xí)思考技能、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。如哈佛大學(xué)校長陸登庭認(rèn)為：從學(xué)生一入學(xué)，大學(xué)主要努力的方向就是，使他們能夠參與發(fā)現(xiàn)，解釋和創(chuàng)造新知識或形成新思想的人。這一切，只有在科學(xué)的民主的課堂文化中才能產(chǎn)生。在高等教育大眾化的今天，教育質(zhì)量受到質(zhì)疑，教育教學(xué)條件不足，經(jīng)費投入不夠，師資水平不高等等，很大程度將限制這種課堂教學(xué)文化發(fā)展與實施，但這是創(chuàng)新教育必須堅持的操守和價值理念。

構(gòu)建民主平等的課堂文化，就要在課堂中開展教學(xué)互動，構(gòu)建課堂“對話文化”。教師自覺地為師生之間的互動創(chuàng)造條件。教師要從學(xué)術(shù)神壇走下來，從相對固定的角色狀態(tài)中走出來，重構(gòu)心智狀態(tài)，自覺成為思維的激勵者、引領(lǐng)者，通過與學(xué)生之間的平等對話，使課堂成為師生共同進行知識建構(gòu)和學(xué)術(shù)交流的場所。教師要善于營造課常師生對話的氛圍，平等、民主、公正的交流和溝通，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)組織、管理和創(chuàng)造知識。不僅要讓學(xué)生放聲地講，還要學(xué)生能靜心地聽，讓不同的觀點和意見在課堂上彼此碰撞、激蕩、擦出思維的火花，啟迪他們的思維，培養(yǎng)獨立的思考。

三、建立寬松、寬容、自由的人文教育環(huán)境

篇2

因為孩子而找到自己的事業(yè)，在孩子成長的過程中，自己本身也獲得了獨一無二的成長營養(yǎng)的，羅琳也許是最成功和顯赫的一個，但卻不是唯一一個。

美國《華盛頓郵報》今年7月的報道就披露：84％的美國女性在生育之后會選擇辭職在家照顧孩子；而59％的媽媽在孩子3歲以前就會選擇參與一定的工作，或兼職或全日制：在這些工作當(dāng)中，72％是與媽媽從前的工作完全不相關(guān)的。從參加工作的動機來看，35％是出于對家庭經(jīng)濟狀況的考慮；60％則是媽媽的自主選擇，而這些選擇中，75％是與孩子或媽媽的興趣愛好相關(guān)的。最后，調(diào)查顯示，在這部分媽媽當(dāng)中，對自己現(xiàn)狀表示滿意的人最多，達到80％。

目前國內(nèi)的情況是怎樣的呢?為此，本刊聯(lián)合新浪網(wǎng)親子中心針對中國的媽媽們也做了一個類似的調(diào)查：

您有生孩子之后辭職回家照顧孩子的打算嗎?

從中，我們可以看到：絕大多數(shù)女性希望生育之后可以辭職回家照顧孩子。而將近一半的全職媽媽希望如果要工作的話，可以做新的符合自己興趣愛好的工作，三分之一的人希望從事跟孩子有關(guān)的工作，只有五分之一左右的人愿意做跟以前一樣的工作。

很多職業(yè)媽媽為孩子付出了自己的事業(yè)；同時也有不少媽媽因為哺育孩子的經(jīng)歷而拓展出一片自己的天空，成就了另一番事業(yè)。在孩子成長的過程中，媽媽也成長了，媽媽作為一個人的價值，在追求的過程中，得到多方面的發(fā)展和體現(xiàn)

陶怡：另一片天空

大學(xué)畢業(yè)，陶藝就進了酒店，一做就是十年，她琢磨，這輩子大概就做酒店職業(yè)經(jīng)理人了。

可是命運是不能預(yù)先盤算的，女兒蟲蟲出生后，陶藝的產(chǎn)假休了6個月，其間單位邀請她回去，她想也沒想就拒絕了――她擔(dān)心繁忙的工作會影響給孩子哺乳。

但是陶藝是閑不住的，早早地，她就開始帶蟲蟲去一家早教中心參加早教課了。幾節(jié)課下來，陶藝不由得想：這是可以做一輩子的事業(yè)啊，我也來開個早教中心吧。這樣蟲蟲可以上課，自己可以上班，一舉兩得啊，更何況還可以給更多的孩子創(chuàng)造接受早期教育的機會呢。

說做就做，她真的和一個朋友開辦了早教中心。可她沒有想到，從此她卷入了前所未有的繁忙之中。偌大一個中心，每個月的支出在25～30萬元左右，經(jīng)濟的壓力之外，更隨時可能發(fā)生“狀況”，每天似乎都有處理不完的事務(wù)。陶藝有時回憶起從前在酒店的工作，那時雖然也是獨當(dāng)一面，但畢竟是在大公司下面，真正的決策不用自己操心，而現(xiàn)在自己做老板，一切都變得不可回避，不可推脫，壓力之下，有時真覺得不堪重負(fù)。

最讓她心里覺得內(nèi)疚和矛盾的是，當(dāng)初是為了蟲蟲而興起的念頭，但現(xiàn)在瑣事纏身，反而最不能照顧到的就是蟲蟲了。蟲蟲每周來中心上三次課，都是爺爺帶來。蟲蟲上課的時間表她牢記心中，但卻很少有空可以去教室看看孩子。

在最初的忙亂和緊張之后，陶藝現(xiàn)在開始規(guī)劃自己的時間。她除了白天上班之外，晚上絕不外出，推掉一切應(yīng)酬，在家陪孩子。在工作和孩子之間，她逐步找到了一個平衡。

謝淑美：工作和生命的意義

謝淑美說自己這輩子做過的唯一一件事，就是出版。

做書的人自然愛讀書，以前自己讀，生了大女兒豆芽之后，就給孩子讀，給女兒幾乎讀遍了臺灣能找到的看得上眼的童書之后，有一天，“像被雷打到一樣”，謝淑美決定自己要做童書，一頭跳進一個全新的領(lǐng)域。

回顧當(dāng)時的決定，她說：“沒生小孩之前，我想的比較多的是自己。有了孩子之后，我開始想我應(yīng)該努力成為一個更美好的人，也應(yīng)該讓我們這個世界更美好，令我的孩子學(xué)習(xí)到一切作為人所應(yīng)該具備的美好特質(zhì)。于是，這影響了我對這個世界的看法及我所做的一切?！彼×伺畠好种械囊粋€字給公司命名，如她所說，這個公司剛開始不過只是一個媽媽的心意而已。

她是下了做現(xiàn)代育兒精神的傳教士的決心來做童書的。她希望能夠通過這些童書，向廣大的父母灌輸一種全然不同的教育方式，從而希望每個孩子都可以得到適當(dāng)?shù)膶Υ?/p>

每次引進出版一本新書，謝淑美都會在網(wǎng)上發(fā)表文章，對自己的動機進行解釋。這些風(fēng)格親切的小文章中穿插了謝淑美自己作為媽媽的育兒思考和體驗，介紹童書的同時，潛移默化地向大眾介紹現(xiàn)代的教育理念。這些小文章，后來結(jié)集出版。在書的序言中，謝淑美寫出了自己的感悟：“我明白了我一直不知道的那個‘工作缺憾’是什么一一你要知道你的工作除了可以賺錢、滿足你自己的成就感之外，還可以為別人帶來什么好的影響及意義。”而這樣的感悟，她說，是因為孩子而起的……

蘭蒂：為了孩子的事業(yè)

從決定收養(yǎng)明明那時候起，蘭蒂就毫不猶豫地把工作辭了，要專心地做媽媽。但在她的概念里，做一個全職媽媽并非呆在家中全天照顧孩子，尤其是孩子開始上幼兒園之后。她不再做有薪的工作，但每天接送女兒、陪女兒做功課玩耍之外的時間都被與孩子有關(guān)的各種公益活動占得滿滿的。在銀行工作了20年以后，從高管的位置退下來，蘭蒂一點不后悔，因為她覺得生命的價值可以有不同的體現(xiàn)方式。

蘭蒂和丈夫現(xiàn)在把家從芝加哥搬到了上海。丈夫的新工作在這里，而更重要的是，兩個收養(yǎng)的中國女孩可以更靠近他們的“根”。

在芝加哥有專門的為收養(yǎng)中國孩子的家庭和父母提供幫助和支持的組織。初次做媽媽的蘭蒂在那里為自己和孩子找到了朋友，束手無策的時候，也是在那里找到了信息和實際的幫助。于是來了上海后，她和一個同樣收養(yǎng)了中國孩子的英國媽媽一起，組織了一個類似的小組，將經(jīng)歷和處境相同的家庭召集起來，分享資源，舉辦各種活動，為孩子找到志同道合可以相互理解的朋友，感到自己并不孤獨和特殊。

馬上就要過萬圣節(jié)了，為這個小組籌款的宴會正在緊鑼密

鼓地進行，作為組織者之一，蘭蒂的手機就沒有停過。她從容地應(yīng)答，等她回答完最后一個電話，司機剛好把她送到了女兒的學(xué)校門口……

海外經(jīng)驗博覽

*社區(qū)組織，為全職媽媽提供支持和幫助。

很多職業(yè)婦女回家做媽媽之后，覺得很難面對無窮無盡的家務(wù)事，十分懷念工作時的智慧交鋒和月底的工資單。美國一個叫做Formerly Employed Mothers At the Leading Edge(FEMALE)的組織，將許多擁有相似處境和心情的全職媽媽聚集起來，定期舉辦親子活動，就育兒各方面話題進行探討。孤獨的媽媽們可以在這里結(jié)交朋友，并得以參與很多社區(qū)中跟兒童有關(guān)的活動，使生活得以充實起來。

*木陶冶性情，自身完善

許多職業(yè)媽媽原來的信念可能是“我讀大學(xué)可不是為了呆在家里”。可是，呆在家里之后，一些媽媽卻發(fā)現(xiàn)其實也有很多事情可做。加拿大除了正規(guī)的學(xué)院之外，還有政府聯(lián)合社區(qū)開辦的專門的為成人豐富生活提供的課程，比如美術(shù)、烹飪、手工藝、編織、攝影等等。很多還設(shè)有幼兒托管處，使媽媽能夠?qū)Ｐ纳险n。

*參與社會，積極投身公益

在悉尼，有-一個叫做TEC的環(huán)保組織，多少年來，這個組織都靠義工的奉獻運作。這里面的義工大部分是全職媽媽，根據(jù)自己的安排，一周上一天和半天班。義工們在這里準(zhǔn)備環(huán)保的宣傳資料，協(xié)助安排政府的環(huán)保活動，介紹和推廣環(huán)保產(chǎn)品，媽媽們甚至還搞起了一個專賣環(huán)保衛(wèi)生清潔用品的小商店。

在東京，每年春季，成千上百個家庭主婦會去競選東京大江戶博物館的義務(wù)解說員職位。博物館會給這些熱情的義工們?nèi)齻€月的全面細(xì)致的培訓(xùn)，然后由她們?yōu)閬碜晕搴暮５膮⒂^者進行義務(wù)解說。這份每周一天的工作，被許多日本家庭主婦視為一種很高的榮譽。

*讀書充電，為明天做準(zhǔn)備

國外的不少大學(xué)有相當(dāng)靈活的學(xué)習(xí)制度和時間安排。不少媽媽在照顧孩子的空隙中，重新走入學(xué)校，根據(jù)自己的興趣和時間，選擇科目。因為都是學(xué)分制，所以，在孩子幼小需要媽媽大量的時間和精力照看的時候，媽媽就選擇一個或兩個科目，慢慢讀，等孩子稍大，媽媽再多選些課程來學(xué)習(xí)。有時候，一個學(xué)位，可以讀上四五年，而對很多媽媽來說，讀書一方面聯(lián)系著未來，但同時讀書的過程本身也是一個享受。很多媽媽選擇了跟教育有關(guān)的專業(yè)。

*利用現(xiàn)代通訊，另辟蹊徑

現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)達，特別是因特網(wǎng)的普及，為許多全職媽媽在家中利用空閑時間另創(chuàng)一番事業(yè)提供了條件和可能。一些媽媽在網(wǎng)上開辦了跟女性生活有關(guān)的商店，比如澳洲堪培拉的一個媽媽萊雯達開的網(wǎng)上婚慶用品店，現(xiàn)在年收入近百萬澳元。還有一些媽媽開辦了育嬰用品網(wǎng)上物流店，將各國的玩具和嬰幼兒用品匯集起來，給許多在家媽媽提供了方便。

篇3

   宣傳科普工作總結(jié)    我校與素質(zhì)教育相結(jié)合，以科技節(jié)為載體，通過形式多樣的宣傳活動，適合不同年齡階段的實踐活動，在全校范圍內(nèi)切切實實的開展了一系列教育活動。為期一周的科技節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將活動小結(jié)如下：

   一、“科學(xué)創(chuàng)新、低碳生活”為主題班會

   百家湖中學(xué)每班都圍繞主題“科學(xué)創(chuàng)新、低碳生活”的舉辦了一次主題班會，通過豐富多彩的活動，讓每位學(xué)生對科技創(chuàng)新、低碳生活都有了一定的認(rèn)識，也掀起一股科學(xué)創(chuàng)新的熱潮。

   二、科普手抄報比賽

   結(jié)合科技節(jié)"科學(xué)創(chuàng)新、低碳生活"的主題，全校同學(xué)一起投入到科普手抄報創(chuàng)作活動中來。通過漫畫創(chuàng)作，學(xué)生們對科普的相關(guān)知識有了進一步的了解，并把這些知識通過展示活動在全校范圍推廣宣傳。

   三、校園宣傳

   積極營造節(jié)能減排校園文化，利用校園廣播、升旗儀式等方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。學(xué)校加強節(jié)能環(huán)保知識教育，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容以靈活多樣的形式納入教育教學(xué)活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂、進校園。

   四、變廢為寶小制作活動

   在這項活動中，有的學(xué)生在老師和家長的指導(dǎo)下，利用廢棄的包裝盒制作了了一輛輛精美的小車和手工藝品，不僅讓學(xué)生知道了我們身邊有許多東西可一再利用，而且培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。有的同學(xué)利用樹葉，廣告紙，果殼等廢棄物，通過加工設(shè)計，在他們的手中變成了一幅幅美麗的制作畫，體會了變廢為寶的樂趣。破損的乒乓球、易拉罐、泡沫、報紙，包裝盒這些很多人眼中的廢棄物品，經(jīng)過我們同學(xué)的一番精心設(shè)計，"搖身一變"成了造型各異的風(fēng)能小車。雖然我們的作品還不夠成熟，但是卻是綠色能源的一個縮影。在活動中學(xué)生的動手能力和節(jié)能習(xí)慣得到了有效的培養(yǎng)。

   本次科技主題活動通過宣傳、教育實踐等一系列活動，同學(xué)們都進一步認(rèn)識到了科技創(chuàng)新，低碳生活的重要性，促進養(yǎng)成了節(jié)能低碳的意識和習(xí)慣。同時，學(xué)生的動手能力也得到了一定的提高。通過活動，學(xué)生紛紛表示要將在學(xué)校中學(xué)習(xí)的節(jié)能方法告訴自己的爸爸媽媽、親戚朋友，讓大家齊動手，共同保護好我們國家有限的資源，使它創(chuàng)造更大的財富，大家一起為建設(shè)節(jié)約型社會出一份力。

   宣傳科普工作總結(jié)    在區(qū)科協(xié)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在街道黨工委的指導(dǎo)下，以人為本，立足社區(qū)，進一步發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能，營造“崇尚科學(xué)文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學(xué)知識，適應(yīng)人們不斷增長的物質(zhì)和文化等方面的需要，促進社區(qū)居民提高科學(xué)文明程度和生活質(zhì)量，使轄區(qū)居民生活更幸福更美好。復(fù)興路社區(qū)在科普教育中的具體工作如下：

   一、健全組織網(wǎng)絡(luò)

   社區(qū)主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領(lǐng)導(dǎo)小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領(lǐng)導(dǎo)小組的自身建設(shè)，是科普進社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。

   二、加強社區(qū)科普教育建設(shè)

   加強思想作風(fēng)建設(shè)，堅持學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識，社區(qū)形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會風(fēng)尚，科普領(lǐng)導(dǎo)小組一般人首先加強自身建設(shè)，深入貫徹落實《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺賬。現(xiàn)已按上級來文、組織機構(gòu)、工作計劃、活動記錄、工作總結(jié)，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會化。宣傳發(fā)動召開不同類型的會議和組織學(xué)習(xí)。

   三、開展豐富多采的活動

   讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結(jié)合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確?？破栈顒拥亩ㄆ陂_展，結(jié)合我社區(qū)實際情況，我們有計劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數(shù)次科普教育活動，平均兩月1次，達300多人次。

   四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進行科普宣傳。

   在社區(qū)市民學(xué)校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結(jié)合不同時期的情況和社區(qū)工作重點的變化，宣傳不同的科學(xué)知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學(xué)知識為出發(fā)點，讓廣大群眾了解科學(xué)、掌握科學(xué)、用科學(xué)來指導(dǎo)生活。針對本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實際應(yīng)用科學(xué)知識提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項長期任務(wù)，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認(rèn)識，為我國的科普事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

   宣傳科普工作總結(jié)    一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

   為了充分發(fā)揮學(xué)?？破战逃麄鞯闹髑雷饔?，切實提高教師和青少年學(xué)生的科普素質(zhì)，xx縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時將文件轉(zhuǎn)發(fā)各學(xué)校，對科普宣傳工作作具體安排布置，并及時進行指導(dǎo)檢查。

   二、加強宣傳，積極營造科普活動氛圍

   1、各中小學(xué)校充分利用張貼標(biāo)語、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑，進行科普宣傳。

   2、利用周一集會對學(xué)生進行科普宣傳教育。

   3、充分利用學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)教室為學(xué)生提供科普知識，部分學(xué)校還組織開展以環(huán)保、節(jié)約、食品安全等為主題的科普知識講座，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

   4、科普宣傳進課堂。將科普宣傳與學(xué)科教學(xué)活動結(jié)合，小學(xué)結(jié)合《品德與社會》、《生命·生活與安全》，中學(xué)結(jié)合《地理》、《生物》、《物理》、《化學(xué)》等學(xué)科知識，對學(xué)生進行科普教育。

   5、2月下旬至3月中旬，縣委宣傳部、共青團xx縣委、縣教育局、縣環(huán)保局聯(lián)合開展了“生態(tài)xx·鴿子花都”綠色環(huán)保主題征文活動。

   三、切實開展青少年科技創(chuàng)新活動

   將青少年科技創(chuàng)新活動與科普宣傳緊密結(jié)合，提高青少年學(xué)生科技意識和創(chuàng)新能力，積極組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的青少年科普活動，如生物與環(huán)境實踐活動、科技知識競賽活動、微機競賽活動、小制作小發(fā)明活動、小實驗操作、組辦科普講座、組織科技參觀及科普采風(fēng)活動、科普圖書閱覽、科普影視播放、辦科普宣傳專欄、撰寫科技小文章、編輯科普剪報等；舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環(huán)保故事競賽；開展讀科普文章、寫科普作文、畫科幻繪畫活動。

篇4

內(nèi)容摘要：當(dāng)今世界旅游市場發(fā)育成熟的國家和地區(qū)，普遍采用公共旅游景區(qū)門票價格減免的策略。這是因為在產(chǎn)業(yè)集群的推動下，由于乘數(shù)效應(yīng)的存在，門票減免能夠帶來更大的效益。針對國內(nèi)旅游景區(qū)門票價格一漲再漲的現(xiàn)狀，本文認(rèn)為，國內(nèi)必須從產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度解決不斷高漲的門票價格問題。

關(guān)鍵詞：旅游景區(qū) 門票減免 乘數(shù)效應(yīng) 產(chǎn)業(yè)集群

相關(guān)理論概述

2004年底，隨著北京六大“世遺”景區(qū)門票價格的大幅上調(diào)，國內(nèi)以世界遺產(chǎn)為代表的旅游景區(qū)門票價格開始不斷上漲，由此引發(fā)了景區(qū)經(jīng)營管理者與旅游消費者、旅游服務(wù)企業(yè)之間的激烈爭論，也引起了相關(guān)專家與學(xué)者的理論探索。近年來，國內(nèi)研究主要集中在旅游景區(qū)門票價格是否該漲、影響效應(yīng)、價格上漲原因、價格影響因素、價格定制方法以及價格的管理體制等方面。

關(guān)于旅游景區(qū)門票價格上漲對旅游業(yè)的影響，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為對我國旅游業(yè)發(fā)展的負(fù)面影響是深遠的，會透支我國旅游業(yè)的未來。對此，李紀(jì)（2005）用總價值構(gòu)成理論、外部經(jīng)濟理論和公共物品理論，張維、郭魯芳（2006）用利益相關(guān)者理論，宗圓圓（2008）用壟斷競爭及不完全信息理論，呂觀盛（2008）用需求價格彈性理論、消費者預(yù)算曲線，對國內(nèi)公共景區(qū)漲價的四個主要理由（解決維護費用，控制游客流量，保護稀缺資源，體現(xiàn)景區(qū)價值），分別提出了質(zhì)疑。對于促進國內(nèi)旅游業(yè)的健康發(fā)展有著積極的意義。但是，以上研究還沒有完全說清楚許多國家和地區(qū)放棄門票收入的根本原因，還未找到國內(nèi)選擇門票減免策略的根本依據(jù)。只有找到門票調(diào)整的深刻理由，才能為我國旅游景區(qū)門票調(diào)價戰(zhàn)略的實施提供堅實的理論基礎(chǔ)。

旅游景區(qū)門票減免乘數(shù)效應(yīng)的案例分析

本文以三個案例進行說明。

2003年10月，西湖這一國家5A級景區(qū)，首次向社會免費開放，第二年就取得明顯成效。2004年，杭州接待國內(nèi)游客突破了3016萬人次，比歷史最好年份的2003年2776萬人次增加了240萬人次。國內(nèi)旅游收入突破了350億元，比2003年凈增70億元。接待過夜入境游客123.41萬人次，比歷史最好年份2002年105.6萬人次增加了17.81萬人次。旅游創(chuàng)匯近6億美元，比歷史最好年份的2002年4.77億美元增加1.2億美元。旅游總收入達410.73億元，比歷史最好年份2003年326億元增加了80多億元。西湖免費開放前，其環(huán)湖的七大公園每年的門票收入約為3000萬元。免費后，杭州以損失3000萬元西湖門票的代價，換來了一年凈增80多億元旅游總收入的巨大效益，兩者之比是1:270。

第二個是來自臺灣的案例。自2008年7月大陸居民赴臺旅游啟動以來，至今已有兩個多年頭。在前兩年半時間里（截至2010年底），已有182萬大陸游客赴臺旅游。據(jù)臺灣觀光當(dāng)局估算，大陸居民至少已為臺灣旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶去超過910億元新臺幣的收益，約合人民幣近200億元。其中，最大的贏家是航空運輸業(yè)。旅館業(yè)、餐飲業(yè)、零售業(yè)、銀行業(yè)等，也有明顯的業(yè)績增長。

第三個是濟南的推測案例。2010年9月濟南市趵突泉水位突破了30米大關(guān)，72名泉噴勢喜人。為此，當(dāng)?shù)卦S多有識之士呼吁應(yīng)取消門票，做大泉水文章。濟南國信旅行社總經(jīng)理張曉國算過這樣一筆賬。目前，其旅行社每年接待游客2萬人左右，但大多數(shù)游客只花半天時間逛逛就走。如果免費，保守估計旅行社接待量將達到10萬人次，游客肯定會拿出一天時間在濟南好好逛逛。假如每人按住宿一晚100元、吃飯50元、交通50元、購物200元計算，一個人的花費是400元。這多出的8萬人將給濟南帶來3200萬元的收入。按目前門票價格70元計算，濟南損失的只有大明湖和趵突泉560萬元的門票收入。兩者相比，收入是損失的6倍。如果游客再品品濟南的特色風(fēng)味，看看演出，再增加100元應(yīng)該沒問題。這時收入是損失的7倍多。

杭州、臺灣以及張曉國算的經(jīng)濟賬，實際道出了其中的乘數(shù)效應(yīng)。所謂乘數(shù)效應(yīng)是指一個經(jīng)濟區(qū)域經(jīng)濟活動水平的某一初始變化，會導(dǎo)致同一方向的進一步變化，進而影響更多種類產(chǎn)業(yè)的增長，使居民收入、政府財政收入也大幅度提高。由于旅游業(yè)在未來經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位，大量的餐飲業(yè)、賓館業(yè)、運輸業(yè)、商貿(mào)服務(wù)業(yè)等必然向旅游資源發(fā)達的地區(qū)集中。這勢必要求一系列為它們服務(wù)的生產(chǎn)性與非生產(chǎn)性行業(yè)也在這些地區(qū)相應(yīng)發(fā)展，如公用事業(yè)、銀行、保險、環(huán)保、零部件生產(chǎn)與維修業(yè)等。進而，引起人口增長以及為居民服務(wù)的行業(yè)相應(yīng)發(fā)展。這種效應(yīng)是一輪又一輪地按乘數(shù)放大的，一方面大大促進了旅游業(yè)在全國分布與發(fā)展的極化；另一方面也因企業(yè)數(shù)量的乘數(shù)激增，稅源擴大，稅收增加，從而帶動當(dāng)?shù)刎斦杖氲拇蠓仍鲩L。

當(dāng)今世界旅游市場發(fā)育成熟的國家和地區(qū)，就是借助公共旅游資源的引力和免費與低價策略，去吸引大量游客到此一游；然后，依靠各旅游服務(wù)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，去打動和留住游客；最后，再通過對各企業(yè)的稅收，政府獲得城市發(fā)展包括景區(qū)發(fā)展的雄厚資金。這是一種舍小錢賺大錢的盈利模式。不然，高筑景區(qū)價格門檻，片面追求門票經(jīng)濟，這只會壓制國民出游欲望，影響整個區(qū)域經(jīng)濟更好更快地發(fā)展。

旅游景區(qū)產(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟的形成與發(fā)展機理

那么，由景區(qū)免費所引發(fā)的整個區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)，其根源必須從產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的規(guī)律中去尋找答案。所謂產(chǎn)業(yè)集群是指在某個特定領(lǐng)域中，以一個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為核心，大量聯(lián)系緊密的企業(yè)及相關(guān)支撐機構(gòu)在空間上集聚，從而形成強勁、持續(xù)競爭優(yōu)勢的現(xiàn)象。旅游業(yè)就是一個典型的集群產(chǎn)業(yè)，與其吃、住、行、游、娛、購相關(guān)的餐飲業(yè)、旅館業(yè)、運輸業(yè)、旅游景區(qū)、文化產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)服務(wù)業(yè)等構(gòu)成一個完整的產(chǎn)業(yè)集群。產(chǎn)業(yè)集群具有如下幾個主要特征：一是地理集聚特征。圍繞旅游景區(qū)，各關(guān)聯(lián)企業(yè)、支撐企業(yè)及相關(guān)支撐機構(gòu)等，都會在空間上集中在該景區(qū)周圍，共同謀得發(fā)展。二是外部經(jīng)濟特征。企業(yè)集中布局，因成本節(jié)約，資源共享，知識溢出，每個企業(yè)都能得到額外益處。三是路徑依賴特征。旅游業(yè)是典型的受自然與人文資源稟賦決定和影響的產(chǎn)業(yè)。一旦該集群形成，一種自我強化的過程會促進它不斷成長，在合理保護前提下它能得到永續(xù)發(fā)展。四是專業(yè)分工特征。與旅游業(yè)六大要素相關(guān)的各行業(yè)之間，各行業(yè)內(nèi)其上下游企業(yè)之間，側(cè)面延伸的互補產(chǎn)品的制造商、技能培訓(xùn)和行業(yè)中介等關(guān)聯(lián)企業(yè)，以及基礎(chǔ)設(shè)施供應(yīng)商等，它們構(gòu)成分工嚴(yán)密、專業(yè)化水平很高的生產(chǎn)與服務(wù)的體系。

首先，由地理集中所產(chǎn)生的集聚經(jīng)濟效應(yīng)是產(chǎn)業(yè)集群形成和發(fā)展的主要原因。在這里，集聚經(jīng)濟是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動在空間上集中所帶來的經(jīng)濟效益和成本節(jié)約。而集聚效應(yīng)則是使資源、要素和部分經(jīng)濟活動趨于集聚的力量及其作用之結(jié)果。集聚效應(yīng)的產(chǎn)生主要源于三個因素：一是經(jīng)濟活動的區(qū)位指向性。對旅游業(yè)而言，各經(jīng)濟活動在空間上的分布主要趨向于旅游資源集中的地方。二是各種經(jīng)濟活動之間的內(nèi)在經(jīng)濟技術(shù)聯(lián)系。處于彼此間加強經(jīng)濟技術(shù)聯(lián)系的需要，那些在經(jīng)濟技術(shù)上具有互補性、依賴性和關(guān)聯(lián)性的各種旅游經(jīng)濟活動，往往都會集中到資源和條件適宜且優(yōu)越的同一個地方發(fā)展。三是對集聚經(jīng)濟效益的追求。企業(yè)的集中分布，可以使其中的每項經(jīng)濟活動或每個企業(yè)，都因其在地理空間上集聚所造成的有利外部環(huán)境和相關(guān)投資節(jié)約，而從中獲得外部經(jīng)濟利益。這種因地理集中所帶來的集聚經(jīng)濟效益，是區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)造和保持競爭優(yōu)勢的重要源泉。

其次，由路徑依賴所產(chǎn)生的累積因果效應(yīng)是產(chǎn)業(yè)集群形成和發(fā)展的重要力量。所謂路徑依賴是指產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展軌跡往往受到其初始選擇的影響和制約。人們一旦確定了某種選擇，就會對該選擇產(chǎn)生依賴性。并且該選擇本身也具有發(fā)展的慣性，具有自我加強的放大效應(yīng)，從而不斷強化這種初始選擇。資源稟賦條件是決定旅游產(chǎn)業(yè)集群的基礎(chǔ)，也是旅游業(yè)發(fā)展的龍頭，它直接引導(dǎo)著與其相關(guān)的行業(yè)自發(fā)地集中于自己的周圍，形成一定的比較優(yōu)勢。這樣，在外部規(guī)模經(jīng)濟和規(guī)模報酬遞增的作用下，各種要素將進一步向該旅游區(qū)域集中，從而使這種集群優(yōu)勢進一步強化，產(chǎn)生循環(huán)累積效應(yīng)。這種循環(huán)效應(yīng)包括：旅游業(yè)的發(fā)展將不斷增強地方的就業(yè)機會和居民收入，吸引外地移民進入，增加當(dāng)?shù)厝丝?；就業(yè)機會和人口的增加，又會不斷增強地方熟練工人的數(shù)量，促進教育機構(gòu)的發(fā)展；伴隨旅游業(yè)的發(fā)展，與其相關(guān)的服務(wù)業(yè)及其他產(chǎn)業(yè)將會吸引而至；進一步加強的外部經(jīng)濟，將吸引更多的產(chǎn)業(yè)進入。這樣，就會增強該地區(qū)的增長動力，使該旅游區(qū)域成為一個增長的中心。

第三，由專業(yè)分工所產(chǎn)生的規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)是產(chǎn)業(yè)集群形成和發(fā)展的重要原因。一般來說，在產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)，大量的中小企業(yè)集中在一起，形成密切而靈活的專業(yè)化分工體系。各企業(yè)間分工明確，形成眾多生產(chǎn)與服務(wù)的配套體系。這種靈活的專業(yè)化本質(zhì)是企業(yè)內(nèi)部分工的外部化或社會化。通過這種內(nèi)部分工的外部化，可以使更多的生產(chǎn)服務(wù)操作實現(xiàn)內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟。由于集群企業(yè)的龐大需求所形成的規(guī)模性的專業(yè)化生產(chǎn)，又為每個企業(yè)創(chuàng)造了大量的外部規(guī)模經(jīng)濟。由于各企業(yè)與政府機構(gòu)聚集在一起，構(gòu)成一個機構(gòu)完整、功能齊全的社會化的市場組織網(wǎng)絡(luò)或產(chǎn)業(yè)配套體系。企業(yè)通過該體系，能及時得到資源和提供服務(wù)。從而減少了不確定性，降低了信息搜尋與交易的成本，提高了企業(yè)經(jīng)營效益。

第四，由合作競爭所產(chǎn)生的合作共贏效應(yīng)是產(chǎn)業(yè)集群形成和發(fā)展的內(nèi)在動力。在產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)，大量企業(yè)集中在一起，既相互展開激烈的市場競爭，又進行多種形式的合作。例如，聯(lián)合經(jīng)營本地旅游市場，開拓域外新市場，建立生產(chǎn)與服務(wù)的供應(yīng)鏈等。由此形成既有競爭，又有合作的競合機制。這種機制的根本特征是互動互助、集體行動。通過這種合作，許多中小企業(yè)可以克服其內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟的劣勢，與強于自己的域外對手競爭。該機制的形成，也有助于合作企業(yè)建立戰(zhàn)略聯(lián)盟和伙伴關(guān)系，順暢信息流通，緩和利益沖突，減少交易困難，從而獲得集體效率和共贏效應(yīng)。比如，旅游景區(qū)通過與餐飲、賓館、運輸、商貿(mào)等企業(yè)的合作，可以減少自己因構(gòu)建相關(guān)設(shè)施的巨大投入，也因給餐飲、賓館、運輸業(yè)等帶來的客源，提高了其設(shè)施的利用效率，降低了成本，提高了效益。

既然各旅游企業(yè)因集群形成這么緊密的聯(lián)系，那么由集群產(chǎn)生的乘數(shù)效應(yīng)就是必然的。在乘數(shù)效應(yīng)的引導(dǎo)下，旅游業(yè)完全可以也應(yīng)該從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的角度去做大這塊蛋糕，而不是固守旅游資源這塊小蛋糕做門票經(jīng)濟這篇小文章，僅僅靠門票經(jīng)濟實難取得旅游業(yè)發(fā)展的最大效益。

結(jié)論

轉(zhuǎn)變國內(nèi)門票經(jīng)濟的發(fā)展理念與思路刻不容緩。2009年11月，國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》中明確提出，要把旅游業(yè)培育成“國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。力爭到2020年我國旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模、質(zhì)量、效益基本達到世界旅游強國水平” 。在目前水平之上，要加快實現(xiàn)既定目標(biāo)，必須轉(zhuǎn)變國內(nèi)旅游業(yè)從過去狹隘的門票經(jīng)濟的發(fā)展理念，采用借助門票減免策略帶動整個區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的思路。只有這樣，才能推動我國旅游業(yè)更大的發(fā)展。

在規(guī)劃國內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，政府必須著眼于整個區(qū)域經(jīng)濟的更大發(fā)展。從杭州和濟南的測算看，關(guān)注門票經(jīng)濟和關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟，其效益懸殊巨大。因此，在規(guī)劃國內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，政府必須把目光轉(zhuǎn)向?qū)φ麄€旅游區(qū)域的關(guān)注，必須把旅游業(yè)放在整個區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的框架中通盤考慮。為此，一定要大幅度調(diào)低或取消各公共與準(zhǔn)公共資源類旅游景區(qū)的門票價格，切實增強旅游資源的吸引力，更好地發(fā)揮其拉動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用。

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