導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工商注冊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、有經(jīng)營能力的城鎮(zhèn)待業(yè)人員、農(nóng)村村民以及國家政策允許的其他人員，可以申請從事個(gè)體工商業(yè)經(jīng)營。

2、個(gè)體工商戶可以在國家法律和政策允許的范圍內(nèi)，經(jīng)營工業(yè)、手工業(yè)、服務(wù)業(yè)、修理業(yè)及其他行業(yè)。個(gè)體工商戶通常是定額稅，不用請人做賬，即不管你實(shí)際當(dāng)月的收入支出情況，每個(gè)月稅金是固定金額的。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

關(guān)鍵詞：資產(chǎn)剝離 同一控制 分立 工商注冊 探析

一、引言

資產(chǎn)剝離是企業(yè)資產(chǎn)重組的重要方式之一。企業(yè)在自身探索發(fā)展并壯大的過程中，在同一企業(yè)中會有不同的業(yè)務(wù)經(jīng)營的情況，隨著公司的發(fā)展需要，隨著我國現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立和完善，公司出于管理上的原因，資產(chǎn)剝離情況亦會增多，資產(chǎn)剝離能有效配置企業(yè)資源，并有效促進(jìn)企業(yè)資源的整合。分立是資產(chǎn)剝離的重要方式之一，因同一控制下的分立在會計(jì)準(zhǔn)則和工商注冊的要求上存在著差異，而引致實(shí)際工作上的困難，如何綜合不同部門的法規(guī)意見，并積極引導(dǎo)法規(guī)制度的完善，對于促進(jìn)我國和諧社會的發(fā)展，提高政府的辦事效率，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的整體實(shí)力有著相當(dāng)重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、關(guān)于企業(yè)資產(chǎn)剝離及分立的概述

我們知道，就其定義而言，資產(chǎn)剝離的實(shí)質(zhì)就是對企業(yè)資產(chǎn)的重新組合，并有效分離劣質(zhì)資源，諸如非經(jīng)營性的閑置資產(chǎn)、尚沒達(dá)到預(yù)期目的的資產(chǎn)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化公司資源的配置，提高企業(yè)的整體運(yùn)營能力。為此，資產(chǎn)剝離的形式一般有：一是股權(quán)或者債券的轉(zhuǎn)讓或者出售；二是實(shí)物資產(chǎn)或者無形資產(chǎn)的出售；三是資產(chǎn)或負(fù)債分立。而它的方式更多在于分立以及出售。通過出售，盤活資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)金流的增加，而通過分立，我們可以擁有或者創(chuàng)建一個(gè)或若干個(gè)新的子公司，并通過與其他股東的合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的強(qiáng)強(qiáng)配置，增加股東持有的控股價(jià)值。而按照財(cái)稅（2009）59號文《關(guān)于企業(yè)重組業(yè)務(wù)企業(yè)所得稅處理若干問題的通知》的規(guī)定，同一控制下分立企業(yè)接受被分立企業(yè)資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)以被分立企業(yè)原有的計(jì)稅基礎(chǔ)確定，不是評估現(xiàn)值，所以分立中的股權(quán)價(jià)值及對應(yīng)的資產(chǎn)、負(fù)債不會發(fā)生變化。為此，企業(yè)在資產(chǎn)分立的環(huán)節(jié)中不需要繳納相關(guān)的稅費(fèi)，能夠最大限度地節(jié)省公司的開支，有效控制成本。

就分立的方式而言，它主要是分為：派生分立和新設(shè)分立。前者就是被分立主體分立后繼續(xù)存在，而后者則是被注銷。目前，大多數(shù)公司選擇同一控制下的分立，主要是因?yàn)榫推髽I(yè)的股東結(jié)構(gòu)而言有下述三種方式：派生（新設(shè)）公司與原公司股東結(jié)構(gòu)一致，分立后原股東持有了兩個(gè)以上公司股權(quán)；原公司股東分別成為分立公司的股東，也就是原來一個(gè)公司的股東分立之后成為了兩個(gè)公司的股東，股東互不交叉；原公司股東有部分股東繼續(xù)持有該公司股權(quán)之外，還同時(shí)持有分立公司的股權(quán)，也就是股東之間存在交叉。就目前的情況而言，主要是前兩種模式操作的情況較多，同一控制下的分立，就是屬于上述中的第一種情形。但是因同一控制下的分立在會計(jì)準(zhǔn)則和工商注冊的要求上存在著差異，在選擇分立的時(shí)候，對于股權(quán)價(jià)值及對應(yīng)資產(chǎn)分立下的工商注冊而言，有著我們需要解決的問題。

三、同一控制下的資產(chǎn)剝離分立方式進(jìn)行工商注冊存在的問題的實(shí)證探析

（一）甲公司的資產(chǎn)剝離概況

甲公司為一家香港上市由A公司全額控股的同時(shí)經(jīng)營車橋、橋箱及新能源汽車業(yè)務(wù)的多種產(chǎn)品公司，其中車橋?yàn)槠渲鳡I業(yè)務(wù)，產(chǎn)品收入占主營業(yè)務(wù)收入的73%，新能源汽車為公司開發(fā)投資的新興產(chǎn)品項(xiàng)目，預(yù)期前景較好，但目前還是處于投資建設(shè)階段，預(yù)計(jì)今后在在此項(xiàng)的投入所需資金巨大，在短期之內(nèi)不可能產(chǎn)生較大的效益，此時(shí)B公司著重落實(shí)甲公司的新能源汽車項(xiàng)目，更想為該項(xiàng)目注入足夠的資金，為便于今后的管理和核算，及甲公司考慮到公司整體業(yè)績的情況及今后的發(fā)展和資金的需要，也決定將新能源汽車的項(xiàng)目進(jìn)行剝離，A、B公司決定專門針對新能源汽車項(xiàng)目成立一家乙公司，以資產(chǎn)剝離中的分立方式將甲公司的資源分配至乙公司，以實(shí)現(xiàn)它能夠更好地發(fā)展，由甲公司的股東A先把甲公司的新能源汽車項(xiàng)目資產(chǎn)剝離派生分立成立乙公司，然后B公司再以貨幣資金投入增資到雙方約定的股權(quán)比例。甲公司新能源項(xiàng)目資產(chǎn)賬面價(jià)值1700萬元，經(jīng)估算市值為3450萬元，由于不存在負(fù)債，所以股權(quán)價(jià)值同資產(chǎn)價(jià)值。雙方同意A公司投入的新能源項(xiàng)目資產(chǎn)價(jià)值本項(xiàng)目即股權(quán)價(jià)值按評估值3450萬元作價(jià)入資到新成立的乙公司中，并著手辦理工商注冊登記手續(xù)。

（二）就同一控制下的資產(chǎn)剝離分立方式進(jìn)行工商注冊存在的問題探析

根據(jù)《中華人民共和國公司登記管理?xiàng)l例》的第三十九條規(guī)定因合并、分立而新設(shè)立的公司，應(yīng)當(dāng)申請?jiān)O(shè)立登記，設(shè)立登記就涉及到股東出資方式，對于分立方式所涉及的出資方式其實(shí)是股權(quán)出資。2009年3月1日國家工商行政管理總局通過并施行的《股權(quán)出資登記管理辦法》，明確允許投資人以股權(quán)出資，這種新的出資方式為公司制改革提供了新的活力，有效優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及重組兼并整合。但是《股權(quán)出資登記管理辦法》中對股權(quán)出資，無論是同一控制還是非同一控制下，均要求出資股權(quán)按評估值入賬。本文上述分立案例中，根據(jù)工商出臺的相關(guān)的法規(guī)規(guī)定，甲公司的股東A把甲公司的新能源汽車項(xiàng)目資產(chǎn)剝離派生分立新設(shè)成立的乙公司的股權(quán)出資金額就要以評估值3450萬元進(jìn)行注冊登記，注冊資本為3450萬元，非賬面值1700萬元，乙公司的賬務(wù)處理實(shí)收資本科目必須與登記繳交的注冊資本一致，也相應(yīng)的應(yīng)根據(jù)公司注冊登記的注冊資本3450萬元進(jìn)行記錄。

然而，根據(jù)《中華人民共和國會計(jì)法》第八條規(guī)定“國家實(shí)行統(tǒng)一的會計(jì)制度”，企業(yè)必須按照《中華人民共和國會計(jì)法》的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計(jì)制度，不得采用與國家統(tǒng)一的會計(jì)制度相悖的會計(jì)處理方法。那么，按照《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第20號-企業(yè)合并》的規(guī)定，在同一控制下資產(chǎn)剝離的合并和分立要求應(yīng)按照被合并或分立方的賬面價(jià)值而入賬。為此，本文上述分立案例中，因資產(chǎn)剝離下的分立而新成立乙公司入賬的新能源汽車項(xiàng)目資產(chǎn)和實(shí)收資本的價(jià)值要按被分立甲公司的賬面價(jià)值1700萬元入賬，增加乙公司的資產(chǎn)價(jià)值1700萬元，同時(shí)增加乙公司的實(shí)收資本1700萬元，并需按此金額辦理工商注冊登記，登記的注冊資金為1700萬元。

以上兩個(gè)辦理工商注冊登記的注冊資本都有文件依據(jù)，但相互之間矛盾，給實(shí)際工作造成困難。根據(jù)法規(guī)的效力，《中華人民共和國會計(jì)法》大于《中華人民共和國公司登記管理?xiàng)l例》、《股權(quán)出資登記管理辦法》，因此同一控制下的企業(yè)分立的實(shí)際賬務(wù)處理應(yīng)該按照賬面價(jià)值進(jìn)行，公司注冊登記應(yīng)該與賬務(wù)處理一致，應(yīng)該按賬面價(jià)值進(jìn)行注冊登記注冊資本。此外，從合理性的角度出發(fā)，盡管同一控制下的企業(yè)分立，對外是分立出兩個(gè)獨(dú)立的的公司，然而對于實(shí)際控制人來說沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化，只有股權(quán)發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化，才有現(xiàn)值評估的需要，否則，不利于同一控制人對所控制企業(yè)采用同一計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)。

四、同一控制下的資產(chǎn)剝離分立方式進(jìn)行工商注冊問題的改善

基于對同一控制下的資產(chǎn)剝離分立方式的工商注冊問題的分析，作為國家管理部門，工商總局更需要對《股權(quán)出資登記管理辦法》作出修改完善，針對同一控制下資產(chǎn)剝離采用分立的方式下的股權(quán)出資，制定與《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》相銜接的操作細(xì)則，并完善相關(guān)的管理辦法，以順應(yīng)資本市場的發(fā)展。

五、結(jié)束語

就本質(zhì)而言，資產(chǎn)剝離實(shí)際上就是企業(yè)的整體資源分化以及有效整合，并最大化地發(fā)揮自身經(jīng)濟(jì)資源的效能，從而提高企業(yè)的整體的運(yùn)行效率。公司的資產(chǎn)剝離是企業(yè)的發(fā)展策略，而對于同一控制下資產(chǎn)剝離分立的工商注冊問題，我們不應(yīng)該逃避，應(yīng)該積極解決，要知道，有效的資產(chǎn)剝離的分立所引起的價(jià)值變化，將會改變公司未來的發(fā)展，提高公司整體的競爭水平，并增強(qiáng)公司的綜合實(shí)力。

參考文獻(xiàn)：

篇3

注冊商標(biāo)圖標(biāo)商標(biāo)，是識別某商品、服務(wù)或與其相關(guān)具體個(gè)人或企業(yè)的顯著標(biāo)志。圖形常用來表示某個(gè)商標(biāo)經(jīng)過注冊，并受法律保護(hù)。

注冊商標(biāo)是指已獲得專用權(quán)并受法律保護(hù)的一個(gè)品牌或一個(gè)品牌的一部分。注冊商標(biāo)是識別某商品、服務(wù)或與其相關(guān)具體個(gè)人或企業(yè)的標(biāo)志。

注冊商標(biāo)是一種法律名詞，是指經(jīng)政府有關(guān)部門核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)，商標(biāo)申請人取得商標(biāo)專用權(quán)，注冊商標(biāo)享有使用某個(gè)品牌名稱和品牌標(biāo)志的專用權(quán)，這個(gè)品牌名稱和品牌標(biāo)志受到法律保護(hù)，其他任何企業(yè)都不得仿效使用。受法律保護(hù)，商標(biāo)注冊人享有商標(biāo)專用權(quán)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

“商住兩用房”，從名字上看，就是既能辦公又可以居住的一種產(chǎn)品，但在建筑術(shù)語中沒有這種稱謂，這只是銷售方根據(jù)市場行情和產(chǎn)品的功能來定義的一個(gè)不規(guī)范的俗稱。

從名字上看，就是既能辦公又可以居住的一種產(chǎn)品，但在建筑術(shù)語中沒有這種稱謂，這只是銷售方根據(jù)市場行情和產(chǎn)品的功能來定義的一個(gè)不規(guī)范的俗稱。

住宅的土地使用年限為70年，自取得該地的土地使用權(quán)之時(shí)算起。房改房的產(chǎn)權(quán)土地使用年限起算時(shí)間以該地塊地上房屋參加房改之后第一個(gè)繳納土地出讓金的房屋為準(zhǔn)。

經(jīng)濟(jì)適用房的使用年限為50年。工業(yè)用地50年教育、文化、體育、衛(wèi)生等土地使用年限為50年。商業(yè)、旅游、娛樂用地40年。綜合或者其他地50年。

篇5

____年，我局在××市局有關(guān)科室的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在××市局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在相關(guān)科室的齊心協(xié)助下，對照××市局下發(fā)的____年注冊分局目標(biāo)考評方案，我局已圓滿的完成了各項(xiàng)工作，同時(shí)還開展了一些特色性工作，如為企業(yè)免費(fèi)咨詢、一表通等，我分局駐行政服務(wù)中心工商窗口在__年

元月中旬被××市效能辦命名為“示范窗口”，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、企業(yè)登記情況

截止____年__月_日，我分局共辦理各類企業(yè)設(shè)立登記___戶，其中：有限責(zé)任公司___戶（含冠省名__戶），分公司__戶，一人有限責(zé)任公司_戶，非公司企業(yè)法人_戶，個(gè)人獨(dú)資企業(yè)設(shè)立登記__戶，個(gè)人合伙企業(yè)_戶；辦理注銷登記___件（其中：個(gè)人獨(dú)資注銷__件、非公司法人注銷_戶，有限責(zé)任公司注銷__件，營業(yè)單位注銷__戶）；辦理變更登記___件（其中：私營企業(yè)變更___戶，內(nèi)資企業(yè)變更___戶）；辦理集團(tuán)登記_戶；企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)___件；辦理廣告登記__件；接待咨詢____多人次；授權(quán)各工商分局（所）辦理個(gè)體戶設(shè)立登記____戶、變更____戶、注銷____戶、農(nóng)民專業(yè)合作社設(shè)立登記__戶。辦理股權(quán)在押登記_件，為企業(yè)獲得貸款___萬元；

二、重點(diǎn)與特色工作

_、清理錯(cuò)誤信息

由于我局無論是企業(yè)數(shù)還是個(gè)體戶人數(shù)均在全市各縣（市）區(qū)之首，因此，錯(cuò)誤信息也很多，我局多次組織人員加班加點(diǎn)，及時(shí)清理前后共計(jì)____條，保證了數(shù)據(jù)質(zhì)量。

_、推行免費(fèi)注冊登記服務(wù)

為了使投資者方便、快捷地進(jìn)入市場，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。今年_月，我局實(shí)行了“企業(yè)免費(fèi)注冊登記服務(wù)”，即注冊分局及各工商所根據(jù)企業(yè)的申請和委托，“主動、無償”地為企業(yè)的設(shè)立、變更等事項(xiàng)提供服務(wù)，為了提高服務(wù)質(zhì)量，我局主要做了以下三項(xiàng)工作：一是由廣告公司制作十一塊“免費(fèi)”告示牌，分發(fā)到每個(gè)工商所；二是根據(jù)國家局最新企業(yè)登記需提交文、證件制作各類企業(yè)登記示范文本，包括書式版和電子版；三是設(shè)計(jì)制作免費(fèi)登記簿及意見簿。

自_月份以來。我局共為__戶企業(yè)提供了免費(fèi)服務(wù)。蚌埠某企業(yè)老板××報(bào)效家鄉(xiāng)，來××投資設(shè)立××儀表有限公司，既忙公司籌建，又要辦理工商營業(yè)執(zhí)照，正當(dāng)她看著公司設(shè)立登記所需十一項(xiàng)材料目錄不知所措時(shí)，我局免費(fèi)一次性幫她辦理了所有材料，當(dāng)天拿到了執(zhí)照。她高興的說：“家鄉(xiāng)辦事真方便，效率真高。

_、企業(yè)注冊登記“一表通”服務(wù)平臺

一表通服務(wù)平臺指的是，由工商窗口牽頭，質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅等單位參與，共同組成的服務(wù)平臺，也就是方便申請人，由工商窗口人員負(fù)責(zé)輸入相關(guān)登記信息，通過政務(wù)中心平臺，讓質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅共享登記信息，從而使申辦人到質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅窗口無需填寫任何表格，也不需要提供任何材料，即可拿到相關(guān)證件，雖然增加了工商窗口人員的工作量，但極大的方便了申辦者，深受企業(yè)歡迎，自__月下旬實(shí)施以來，共辦理__件。

篇6

關(guān)鍵詞：建筑施工；臨時(shí)設(shè)施；傷亡事故

Abstract: The production activities of the construction industry risk, insecurity, accident-prone industry. Construction enterprises, construction projects, construction inside the three-dimensional cross-operation of multi-types of work, have a large number of temporary facilities, frequently changing work surface, in addition to the "product" fixed outside, people, machines, objects are mobile, if the emphasis on safety, can easily lead to casualties. Be elaborated on the prevention and treatment of the construction project of casualties.Key words: construction; temporary facilities; casualties

中圖分類號：TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

一、引言

事故的后果，可能造成人員傷亡或經(jīng)濟(jì)損失。事故的發(fā)生也并非必然，而是隱患加觸發(fā)性違章。由此可見，除去不可抗拒的自然原因之外，各類工傷事故都是可以預(yù)測、預(yù)防的。事故分析工作，就是研究事故因素，產(chǎn)生的原因，發(fā)生的規(guī)律，以便提出對策、做好預(yù)測、預(yù)報(bào)、預(yù)防，以最終達(dá)到減少或消滅事故的目的。

二、工傷事故的概念及特點(diǎn)

國務(wù)院《工人職員傷亡事故報(bào)告規(guī)程》中規(guī)定“企業(yè)對于工人職員在生產(chǎn)區(qū)域中所發(fā)生的和生產(chǎn)有關(guān)的傷亡事故（包括急性中毒事故）必須按本規(guī)定進(jìn)行調(diào)查、登記、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告?！逼渲薪o了兩個(gè)條件，一是生產(chǎn)區(qū)域，二是和生產(chǎn)有關(guān)。傷亡事故系指職工以及民工、臨時(shí)工、參加勞動的學(xué)生、老師和干部等，在企業(yè)施工生產(chǎn)中，由于生產(chǎn)區(qū)域和生產(chǎn)過程中存在的危險(xiǎn)因素及操作方法的錯(cuò)誤，突然使人體組織受到損傷，或使某些器官失去正常機(jī)能，以致使負(fù)傷人員立即工作中斷的一切事故[2]。

根據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB6441-86）進(jìn)行分類，傷亡事故類別共有物體打擊、車輛傷害、機(jī)器工具傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災(zāi)、刺割、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐和受壓容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他傷害等20種。建筑施工主要傷亡事故類別從建筑施工的特點(diǎn)，可以看出建筑施工的不安全因素多存在于高處交叉作業(yè)、垂直運(yùn)輸、使用電氣工具以及基礎(chǔ)工程作業(yè)中。傷亡事故主要類別是：高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷害、觸電，這四類傷亡事故死亡人數(shù)，每年占因工死亡總數(shù)的70%～80%，其中高處墜落占35%左右，觸電占18%～20%，物體打擊占12%～15%，機(jī)械傷害占8%～10%，這四類事故被稱之為建設(shè)施工中的四大傷害。近年來，由于高層及超高層建筑物的增多而不斷增加地下室的設(shè)計(jì)，土方大開挖的工作量增多。于是，由于土方開挖時(shí)不按要求放坡或支護(hù)沒有施工方案、支護(hù)不到位而造成土方坍塌的事故也逐漸增多[3]。

三、工傷事故的分析與預(yù)測

1、工傷事故的分析。進(jìn)行工傷事故分析必須做到：收集的資料必須準(zhǔn)確可靠；資料整理時(shí)必須進(jìn)行科學(xué)的分類和匯總；統(tǒng)計(jì)圖表清晰明了，且便于分析和比較。分析方法很多，應(yīng)根據(jù)不同的目的和要求，選擇分析方法。一般常用以下幾種方法。

（1）數(shù)理統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)表。把統(tǒng)計(jì)調(diào)查所得的數(shù)字資料，通過匯總整理，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)。通過表中的數(shù)字、比例可以進(jìn)行安全動態(tài)分析，研究對策，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)動態(tài)控制。

（2）圖表分析法。它是以統(tǒng)計(jì)數(shù)字為基礎(chǔ)，用幾何圖形等繪制的各種圖形來表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（3）系統(tǒng)安全分析法。這種方法既能作綜合分析，也可作個(gè)別案例分析。這種方法科學(xué)、邏輯性強(qiáng)，較直觀和形象，考慮問題比較系統(tǒng)、全面。

2、工傷事故的預(yù)測。事故預(yù)測的目的就是為安全技術(shù)和安全管理提供決策的依據(jù)，進(jìn)而為工程規(guī)劃、發(fā)展計(jì)劃提供先決條件。根據(jù)因果論的觀點(diǎn)，事故的發(fā)生總是由于過去或現(xiàn)在一連串人的操作失誤和機(jī)器的失效引起的，而這些失誤和失效表現(xiàn)的形式也很復(fù)雜，有些是顯現(xiàn)的，如人的誤操作。機(jī)器的破損，有些是潛在的，以逐漸量變的形式向危險(xiǎn)逼近，如人的識別差錯(cuò)、機(jī)器泄漏等。事故預(yù)測就是對引發(fā)事故的各種因素、各種因素發(fā)生的可能性及各種因素對造成事故的危險(xiǎn)程度進(jìn)行預(yù)測，從而找出控制事故發(fā)生的最佳方案，為安全技術(shù)措施確定重點(diǎn)工程，為安全生產(chǎn)管理工作提供系統(tǒng)管理的目標(biāo)[4]。

目前進(jìn)行事故預(yù)測最成熟的技術(shù)就是事故樹分析（FTA)，用事故樹分析作事故預(yù)測可以分以下四個(gè)層次：

（1）系統(tǒng)薄弱環(huán)節(jié)預(yù)測，簡稱概略性預(yù)測。

（2）基本事件結(jié)構(gòu)重要性預(yù)測，簡稱結(jié)構(gòu)性預(yù)測。

（3）事故發(fā)生可能性預(yù)測，簡稱概率性預(yù)測。

（4）事故危險(xiǎn)性預(yù)測，簡稱危險(xiǎn)性預(yù)測。

上述前兩個(gè)層次的預(yù)測是以事故樹定性分析為基礎(chǔ)，后兩個(gè)層次的預(yù)測是以事故樹定量分析為基礎(chǔ)。

四、工傷事故的預(yù)防

為了切實(shí)達(dá)到預(yù)防事故和減少事故損失，應(yīng)采取以下安全技術(shù)措施。

1、改進(jìn)生產(chǎn)工藝，實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動化。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，建筑企業(yè)不斷改進(jìn)生產(chǎn)工藝，加快了實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動化的過程，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，提高了安全技術(shù)水平，大大減輕了工人的勞動強(qiáng)度，保證了職工的安全和健康[5]。

2、設(shè)置安全裝置。安全裝置包過防護(hù)裝置、保險(xiǎn)裝置、信號裝置、危險(xiǎn)警示標(biāo)志等。

3、預(yù)防性的機(jī)械強(qiáng)度試驗(yàn)和電氣絕緣檢驗(yàn)。

4、機(jī)械設(shè)備的維修保養(yǎng)和有計(jì)劃的檢修。

5、文明施工。一個(gè)工地是否科學(xué)組織生產(chǎn)，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理現(xiàn)場，已成為評價(jià)一個(gè)企業(yè)綜合管理素質(zhì)的一個(gè)主要因素[6]。

6、合理使用勞動保護(hù)用品。適時(shí)地供應(yīng)勞動保護(hù)用品，是在施工生產(chǎn)過程中預(yù)防事故、保護(hù)工人安全和健康的一種輔助手段。它雖不是主要手段，但在一定的地點(diǎn)、時(shí)間條件下確能起到不可估量的作用。

7、強(qiáng)化民主管理，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程，普及安全技術(shù)知識教育。隨著改革開放，大量農(nóng)村富余勞動力，以各種形式進(jìn)入了施工現(xiàn)場，從事他們不熟悉的工作，他們十分缺乏建筑施工安全知識，因此，絕大多數(shù)事故發(fā)生在他們身上[7]。

參考文獻(xiàn)

[1] 建設(shè)部工程質(zhì)量安全監(jiān)督與行業(yè)發(fā)展司．建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理中國建筑工業(yè)出版社，2004.

[2]張文勝．建筑施工安全預(yù)測管理[D]；天津大學(xué)；2006年

[3]段益慶．PDCA模式在建筑施工現(xiàn)場安全管理中的改進(jìn)應(yīng)用研究[D]；重慶大學(xué)；2007年

[4]袁海林．建筑安全的管理和控制研究[D]；西安建筑科技大學(xué)；2007年

篇7

原文：

《謁伍相祠》朝代:明    作者:皇甫汸

志士謝明哲，胥君懷謇忠。

覆郢既云烈，強(qiáng)吳亦稱雄。

逞怨匪報(bào)德，交亂豈圖功。

貫矢麾使卻，脫劍閔途窮。

鞭平良已酷，陷嚭竟奚恫。

載革浮江上，抉目窺城東。

踟躕顧玄寢，惻愴歷朱宮。

篇8

一、基本情況分析：

我班這一學(xué)期共有51位學(xué)生，其中部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。因其年齡特征，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的。

二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)

1、組建良好的班隊(duì)干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。

2、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)謙遜、學(xué)會合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動教育為自我管理的目的。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。

5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)?！?。的活動?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

三、加強(qiáng)班級工作與教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)安全教育(交通、防火、防電、防溺水等)。

2、強(qiáng)化德育工作，開展各項(xiàng)教育活動，以〈守則〉和<規(guī)范>為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

3、針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

4、定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

5、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度。

6、對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的個(gè)別輔導(dǎo)。

7、繼續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部。“班級公約”要求人人遵守。

8、在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育，特別是學(xué)困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的學(xué)生。

四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

1、利用班會提高學(xué)生的交通、防火安全意識。

2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

四年級上冊班主任工作計(jì)劃2為了能把班級建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、務(wù)實(shí)”的先進(jìn)集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。本期特制定以下班級工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，依據(jù)少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進(jìn)行，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變，由單項(xiàng)式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變，由單一的德育模式向多樣化和個(gè)性化德育模式轉(zhuǎn)變，由封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活動中感受、體驗(yàn)，從而使學(xué)生的道德認(rèn)識、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。

二、班級和學(xué)生分析

本班共有學(xué)生50人,其中男生22人,女生28人;留守兒童21人，男生7人，女生14人;少數(shù)民族44人，男生19人，女生25人。多數(shù)學(xué)生屬于少數(shù)民族，他們尊敬師長，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績起步落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。

三、班級工作內(nèi)容

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂樂的上學(xué)、安安全全的回家。

2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。面向全體學(xué)生，分類施教，分級管理，從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

6、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與意識。

四、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

五、班工作順利進(jìn)行保障措施

1、樹立班級榜樣，并定期請榜樣交流經(jīng)驗(yàn)。

2、與各科任老師、家長做好溝通，共同商討良策。

篇9

人教版五年級上冊班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我仍然擔(dān)任了五年級3班班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡樸的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

一、本班學(xué)生基本情況分析：

本班共有46位學(xué)生，本班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。個(gè)別學(xué)生成績不夠理想，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，心浮氣躁，有些學(xué)生打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，協(xié)作精神不夠強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是特別必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，以至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

四、工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議 。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期墻報(bào)。

三月份：

1、進(jìn)行保護(hù)環(huán)境教育，樹立良好環(huán)保意識。

2、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育，保持健康良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

四月份：

1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深化了解學(xué)生情況。

3、做好期中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動。

2、召開學(xué)困生會議，深化了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

六月份：

1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

七月份：

篇10

班級管理是學(xué)校管理中的重要組成部分，多年來的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn)。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。

實(shí)踐證明，要成功的管理班級離不開以下這幾個(gè)方面：

一、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部。

班委會組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育，要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系、干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。

當(dāng)然，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新經(jīng)驗(yàn)，積極開拓班級學(xué)生管理的新境界。對工作中的不足要及時(shí)指出，對工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給予表揚(yáng)和獎勵。同時(shí)，對表現(xiàn)突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W校大隊(duì)會推薦，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大材小用。

二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時(shí)學(xué)生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

1、提前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動權(quán)，應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的。

2、和問題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。平時(shí)，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題，他就會在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺。

3、與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價(jià)，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學(xué)生談，老師聽。在傾聽的時(shí)候，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。

4、一般來講，溝通不要直接談學(xué)習(xí)，可以談家庭生活，經(jīng)濟(jì)生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來。

三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生？俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。

1、認(rèn)真傾聽，消除隔閡

學(xué)生與教師的隔閡往往是因?yàn)榛ゲ焕斫庠斐傻摹１热?，某生母親去世，父親外出打工不在家，肚子痛了幾天，也連續(xù)曠課了幾天，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“你怎么回事？為什么老是曠課！罰抄書五課。”該生不服，逆反心理于是產(chǎn)生，干脆來一個(gè)破罐子破摔，書一頁沒抄，曠課成了家常便飯。在這件事上，師生之間就存在著“意義障礙”。如果這位老師能換一種做法，比如課后著這位學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，傾聽這位學(xué)生的心里話，問明原因，講清道理，并及時(shí)和家長聯(lián)系溝通，就會取得截然不同的效果。

2、講究方法，把握教育時(shí)機(jī)

要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的，對于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴(yán)厲批評的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效果。教師對學(xué)生的錯(cuò)誤可根據(jù)不同程度，采取不同的方法。如：暗示、點(diǎn)撥、側(cè)擊、提醒、警示、談心、批評。可以從暗示開始，若效果不佳，再逐步升級，當(dāng)學(xué)生意識到了就適可而止。

3、學(xué)會寬容，掌握分寸

眾所周知，對學(xué)生的教育，時(shí)機(jī)的選擇十分重要，切忌雪上加霜或火上澆油。若學(xué)生正處在情緒波動時(shí)，教師要先穩(wěn)定學(xué)生的情緒；若學(xué)生發(fā)火并有攻擊性語言時(shí)，教師可先退一步。因?yàn)椤袄涮幚怼薄败浿憽笔窍龑W(xué)生逆反心理的極佳方式。另外，教師在與學(xué)生談心解決思想問題的時(shí)候，要認(rèn)真觀察，選擇學(xué)生心情最好的時(shí)候，這樣既有利于雙方切入主題，又有助于學(xué)生欣然接受老師的教育。

四、良好班風(fēng)的樹立——提升親和力

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌，離不開良好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這些精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，來源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒?？梢姲嘀魅伪仨氉龊脤W(xué)生的思想政治工作，這是做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，班主任可以通過少先隊(duì)組織，利用班會、辯論會、座談會、報(bào)刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。因此，班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班集體的形象外，還需要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育。