導語：如何才能寫好一篇暑假英語日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

my plan for summer vacation

the longing summer vacation is approaching, it is the best part of the school year for me. i cannot let the holidays elapse (逝去) meaninglessly, my vacation should be a phase (時期、階段) of harvest. the events in my plan should give me a sense of infinite potential.

the following plan may reveal the intensity of my desire to travel, work and study in this vacation. in the first few days i want to climb mount hua shan with several friends to refresh ourselves. then i tend to visit relatives, senior school teachers and former classmates(老同學). besides, to find out the best ways to cultivate my abilities, i will find a part time job and conduct some social investigation.

in short, i want to do interesting things in the summer vacation. whatever i do, the goal is the same: to get necessary experience, acquire knowledge and broaden my horizons. though the six week vacation will pass away at lightning speed, its influence is bound to last long.

篇2

山西省介休市汾西礦業(yè)集團公司總醫(yī)院CT室，山西介休 032000

[摘要] 目的 探討磁共振（MRI）與CT技術在急性顱腦損傷診斷中的應用價值。方法 回顧性選取該院2011年2月—2013年2月收治的70例急性顱腦損傷患者，隨機分為觀察組和對照組，各35例，觀察組患者采用MRI進行檢查，對照組患者采用CT技術進行檢查，比較兩種檢查方法的陽性率和預后、患者頭部特殊部位(灰白質交界區(qū)、胼胝體、延髓、腦橋、中后顱窩等)病變的檢出率。結果 檢查后觀察組患者的陽性率為88.57%，對照組患者的陽性率為74.29%，觀察組患者頭部特殊部位病變檢出率為80%，明顯大于對照組的檢出率54.3%，兩組數(shù)據(jù)比較差異有統(tǒng)計學意義(P＜0．05)。結論 采用MRI技術檢查急性顱腦損傷的診斷效果明顯優(yōu)于CT技術，但兩者均具有不可替代的優(yōu)點，在臨床中應結合患者的實際情況，優(yōu)先選擇效果較好的成像檢查技術。

關鍵詞 急性顱腦損傷；磁共振成像；CT技術；診斷效果

[中圖分類號] R651.15[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-0742（2014）11（c）－0187-02

顱腦損傷是指人體頭部由于受到暴力作用而引起的創(chuàng)傷。采取及時有效的急救措施和護理措施是降低急性顱腦損傷患者病死率的重要手段[1]。在臨床中治療急性顱腦損傷患者時通常采用CT技術或MRI技術對其進行檢查、做出診斷，以對患者采取及時有效的診治措施，減少患者并發(fā)癥的發(fā)生[1]。該研究選取該院2011年2月—2013年2月收治的70例急性顱腦損傷患者作為研究對象，探討MRI與CT技術在急性顱腦損傷診斷中的應用價值，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

隨機選取該院收治的70例急性顱腦損傷患者作為研究對象，將其隨機分為觀察組和對照組，觀察組35例，男19例，女16例，年齡23～76歲，平均（33.6±7.5）；對照組35例，男14例，女21例，年齡22～72歲，平均（31.5±6.8）。受傷原因為各種工傷、毆打致傷、交通事故、墜落致傷?；颊吲R床表現(xiàn)為頭痛、抽搐、意識障礙、肢體癱瘓、惡心嘔吐。兩組患者的一般資料差異不具有統(tǒng)計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

觀察組患者采用磁共振（MRI）進行檢查。檢查操作采用美國GE Signa HDe 1.5T超導型磁共振掃描儀進行掃描檢查，操作時由資深影像工作人員嚴格按照規(guī)定對患者的顱腦進行多方位的掃描檢查。

對照組患者采用CT技術進行檢查，其操作采用美國GE Lightspeed 64排螺旋CT機對患者進行常規(guī)的軸位掃描。

1.3觀察指標

觀察兩組患者的陽性率和預后、頭部特殊部位(灰白質交界區(qū)、胼胝體、延髓、中后顱窩等)病變的檢出率。

1.4統(tǒng)計方法

該調查所有數(shù)據(jù)均采用軟件spss18.0進行統(tǒng)計分析，兩組患者的計數(shù)資料采用χ2檢驗，其他指標均采用（x±s）表示，用t檢驗，當P<0.05時，兩組患者的臨床療效差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1兩組患者的陽性率和預后

通過儀器檢查后觀察組患者的陽性率為88.57%，對照組患者的陽性率為74.29%，兩組陽性率比較，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0．05)。兩組患者的預后評分差異無統(tǒng)計學意義(P＞0．05)，見表1。

2.2兩組患者的頭部特殊部位病變檢查比較

兩組患者檢查后觀察組患者的頭部特殊部位病變檢出率為80%，明顯大于對照組的檢出率54.3%，兩組數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學意義(P＜0．05)，見表2。

3討論

顱腦損傷產生的原因是由于人體頭部受到外力作用而導致人體的顱骨、腦膜、腦血管和腦組織發(fā)生機械形變。顱腦損傷也常發(fā)于小兒，小兒由于腦組織還在發(fā)育過程中，其腦組織對于損傷的敏感性較強，小兒腦損傷即使從外表看來并不嚴重，但是仍然能夠損傷幼兒的腦組織，進而影響到患兒的智力發(fā)育。針對小兒顱腦損傷，目前，使用較為廣泛的診斷技術是CT技術，相關研究表明，對新生兒進行早期的CT檢查，能夠提高新生兒的生命質量[3]。

CT是一種具有全面檢查病情功能的探測儀器，CT技術的全稱為電子計算機X射線斷層掃描技術。CT技術利用人體不同組織對X線的吸收和透視率的差異，使用靈敏度較高的儀器對人體進行測量，通過X線攝取人體被檢測部位的斷面或是該部位的立體圖像，然后將儀器測得的數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娮佑嬎銠C中進行處理，由此來觀察患者體內發(fā)生病變的部位。借助CT技術對顱腦損傷患者進行檢查能夠提高顱腦損傷的確診率和確診速度[4]，并且采用CT技術進行檢查時具有操作簡便、檢查時間較短、價格比較低廉等優(yōu)勢，尤其是結合三維重組后處理技術對顱骨骨折的顯示有其他檢查明顯不可比擬的優(yōu)勢，因此，采用CT技術進行顱腦損傷檢查具有重要的臨床價值[5]。

磁共振（MRI）成像技術是一種斷層成像技術。磁共振技術是利用磁共振現(xiàn)象從人體中獲取電磁信號，并對人體信息進行重建。磁共振成像技術利用磁共振能夠取得各個方向的斷層圖像、三維圖像，甚至還能夠獲得具有空間—波譜分布四維圖像。此外，磁共振能夠進行多方位檢查成像，對人體的軟組織具有較好的分辨率，其成像方法較多，除了能夠通過成像來反映人體的解剖結構外，還能夠提供生理、病理和生化信息等優(yōu)點。

采用磁共振和CT技術都能夠檢查顱腦損傷情況，采用兩種技術能夠檢測到急性顱腦損傷患者頭部特殊部位的病變情況，如該實驗研究中采用兩種技術都檢測出急性顱腦損傷患者頭部存在灰白質交界區(qū)損傷、中后顱窩損傷、胼胝體損傷、延髓、腦橋損傷，但是從檢查數(shù)據(jù)來看采用磁共振的檢出率高于CT技術，兩種技術在急性顱腦損傷診斷治療中的病癥檢測率差異有統(tǒng)計學意義(P＜0．05)。由此我們可知在診斷治療急性顱腦損傷患者時，采用磁共振能夠提高該病癥診斷的準確率。

磁共振和CT技術成像診斷方法都能夠為臨床醫(yī)師提供清晰的影像材料，但是兩種檢查技術卻存在明顯的不同，CT檢查成像技術所需時間較短，而磁共振需要的時間相對長些，并且采用磁共振進行檢查時其檢查空間多數(shù)是封閉的，這樣的環(huán)境給患者造成一定的心理壓力，由此使得大多數(shù)患者傾向于CT檢查成像技術。但是有相關研究表明[6]在急性顱腦損傷的診斷研究中，采用磁共振的檢查診斷效果優(yōu)于CT，磁共振檢查診斷率高，并且具有較高的對比率和分辨率以及較大的掃描視野。

該研究實驗結果顯示，采用磁共振能夠有效得檢查出患者是否存在實質性腦損傷。由于磁共振具有多方位成像的功能，所以在檢測過程中對于患者腦部較小的病灶、特殊部位也能夠有較好的顯示，提高診治醫(yī)師對患者病情的掌握。該實驗中都采用磁共振檢查診斷的觀察組患者的陽性檢出率為88.57%，采用CT技術檢查的對照組患者的陽性率為74.29%，觀察組患者的頭部特殊部位檢出率為80%，明顯大于對照組的檢出率54.3%，兩組數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學意義(P＜0．05)，由此可知MRI相對于CT技術的敏感率較高，漏診率較低，相對于CT技術具有更高的診斷價值。在沈遠望[7]的研究報告中磁共振的檢出率為80%,CT技術的檢出率為60%，其研究結果和該研究實驗的結果存在一定的差異。從研究數(shù)據(jù)來看，采用核磁共振的檢出率差異相對偏小，而采用CT技術的檢出率差異相對偏大，產生這樣結果的原因是磁共振成像原理技術采用的是多方位的斷層檢查，通過兩種時間的不同，提高病變的檢出率，而兩項研究數(shù)據(jù)之間的差異可能是因為在成像時采取的檢查方位不同以及實踐差距造成的。而CT技術是通過人體組織對X線吸收和透視率的不同進行斷面或立體的成像技術，在實際的成像過程中很難發(fā)現(xiàn)一些細小的病變，而該項研究之間數(shù)據(jù)差異較大的原因可能是因為患者本身體質的原因而影響到X線吸收和透視率，但是，采用磁共振檢查成像方法由于成像時間較長，對于躁動或是昏迷患者不能夠獲取清晰的圖像，且對于體內含有金屬物質的患者也不能夠進行檢查，因此，磁共振檢查成像方法雖然具有較高的診斷價值但是其還具有不可避免的缺點，因此，磁共振不能夠代替CT技術，同樣CT技術也無法代替核磁共振檢查成像技術，兩種檢測技術應當處于一種相輔相成的關系[8]。

綜上所述，采用磁共振檢查急性顱腦損傷的診斷效果明顯優(yōu)于CT技術，但兩者均具有不可替代的優(yōu)點，在臨床中應結合患者的實際情況，優(yōu)先選擇效果較好的檢查成像技術。

參考文獻

[1]李朝麗.急性顱腦損傷的臨床急救與護理[J].中國衛(wèi)生產業(yè)，2012(9):43-44.

[2]袁珠.CT對急性顱腦損傷的診斷及臨床意義[J].中國醫(yī)藥指南,2010,8(15):178-179.

[3]郭啟平，關友兵，張宏衛(wèi). 新生兒顱內出血的臨床特點和CT 表現(xiàn)[J]．白求恩軍醫(yī)學院學報，2011，9(4):284 － 285．

[4]傅錦.急性顱腦損傷的CT診斷及臨床價值[J].湖南中醫(yī)雜志,2012,28(2):53-54.

[5]陳笑平.急性顱腦損傷CT檢查 160 例回顧性分析[J].工企醫(yī)刊,2011,24(4):8-9.

[6]張偉.C T 與磁共振在急性顱腦損傷診斷中的比較研究[J]．中外醫(yī)療，2011，26(9):172.

[7]沈遠望.急性顱腦損傷中CT與MRI診斷價值比較[J].中國實用神經疾病雜，2014，17（18）：71.

篇3

這個暑假已經過了一大半了，可是還有一半的暑假在等著我啊。在前一半的暑假中，我天天在與時間老人爭分奪秒，每天早上去學習英語，中午回來練吉他，下午去午睡后，爬起來去做一下作業(yè)。然后吃一下點心就去游泳了。游泳回來匆匆的吃完飯，就開始念英語，和寫作文。我的一半暑假基本是這樣的。學英語是為了我上初中的升學考試，而彈吉它是為了要考級，游泳也是為了我去參加比賽。寫作文是在我的好朋友黃智杰的帶動下，我開始天天寫作文。這使我養(yǎng)成了這個好習慣。

我要和時間老人爭分奪秒，要珍惜這個暑假中的每一分每一秒，要利用起來。因為這個世界上最珍貴的東西就是時間。只要你珍惜好時間，就可以多做很多事。魯迅說過：“時間像海綿里的水，只要你去擠，總是會有的！”這個暑假是來之不易的，是我結束了我的童年。開始準備少年的生活了，在這個暑假我要多努力一點，要贏在別人的起跑線上。因為媽媽準備帶我去青島，大連這一帶玩，雖然這幾天我不能在電腦上寫日記了，但我會用我的筆細心的記下各種景點的介紹，然后晚上到賓館是我再把日記寫在紙上，回來之后，再打到電腦上去。

時間老人，我要和你爭分奪秒，不能讓你贏了我。我知道這條路很長，很少人能堅持下去，大我要昂起高傲的頭，勇敢的走下去！和時間老人你爭分奪秒！我會永不罷休的！

等著吧，時間老人，我來了!

篇4

Besides that, I helped the children in the neighbourhood with their lessons. I helped them read English and improve their spoken English. Their parents thanked me for this.

今年的暑假生活非常愉快。我去農村過暑假。那兒非常美麗，有綠色的植物，清澈的小河，可愛的動物和善良的人們。在那里的兩周中我?guī)蜖敔敻闪诵┺r活。每天我在日記中記下所發(fā)生的事情。

除了這些，我還幫助鄰居家的孩子做功課。我?guī)退麄冏x英語，使他們的口語有所提高。他們的父母為此很感激我。

I went to the countryside to spend my summer holidays this year. I liked GREen plants, clear rivers and lovely amimals there.I breathed the fresh air on the mountain and sometimes I went swimming in the river. I kept a diary every day.

I liked not only the scene of the countryside, but also the people there. I helped them to do farm work. I also helped the children in the neighbourhood with their lessons. The children were interested in English. They were good at reading and writing, but did not do well in listening and speaking. I helped them improve their listening and speaking. Their parents thought highly of me. I realized that knowledge is GREatly needed in the countryside.

篇5

您好！

現(xiàn)在已經放暑假了，我高高興興在家過著假期生活，在家休息，但是還是周密的安排自己的作息時間。

7：00—8：00讀英語

9：00—10：00寫數(shù)學

10：00—11：30寫日記、語文

15：00—16：30寫毛筆、鋼筆

16：50—18：00網(wǎng)上下圍棋

其余的時間休息，我每天都按部就班完成作業(yè)。

我還告訴您今年的學習情況，在08年中我獲全市圍棋比賽乙組冠軍；全省圍棋比賽第四名；英語口語大賽第三名；全省書法金獎；全校書法第一名；作文在全國獲銀獎，全省第二名；在期未考試中語文：92分，數(shù)學：96分，英語：90分。

奶奶您放心，我還會在下半年取得更好的成績在信中向您匯報，決不辜負您的期望。請您在炎熱的暑假中保重身體。

此致！

敬禮！

篇6

根據(jù)這次期末考試的實際情況，給孩子制定了暑期學習生活計劃，從7月8日至8月31日共55天，每天上午是學習時間，下午是自由活動時間，每天的學習要求如下：

1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者；成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思；字帖一頁；循序漸進完成《暑假生活》。

2、數(shù)學：完成《暑假生活》。

3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。

4、每周寫日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。

5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。

篇7

轉眼間，暑假又來到了我的眼前，面對暑假的來臨，讓我既快樂又苦惱。

我快樂是因為在暑假里我可以開心的盡情的玩，不必擔心什么考試啊，升學啊！我可以給我的小狗狗洗洗澡，讓狗狗更加有精神；我可以給院子里的花澆澆水，讓花兒們都更漂亮；我可以吹著空調的涼風躺在床上看心愛的漫畫書，不時地笑出幾聲；我可以跟死黨上網(wǎng)談談“八卦”，娛樂娛樂；我可以在創(chuàng)網(wǎng)上發(fā)表我的“高論”，交到許多好朋友，我可以出門旅游，飽覽祖國的大好風光……總之，在暑假，我可以做我想做的事情了。

我苦惱是因為老師布置的作業(yè)好多好煩！語文數(shù)學一大堆，外加英語一門，抄寫默寫日記實踐每天都做，這樣都能讓我做小半個暑假了，再加上爸爸媽媽“望女成鳳”的心愿而給我做的《數(shù)學小靈通》啊，《3＋X》拉等等我不想做的習題本，和加上給我報的奧數(shù)班，雙語班等等。這樣我豈不是大部分的暑假生活就都被這些我所不甘興趣而沉重的作業(yè)“五指山”給壓著了！壓著的話我起不是也旅游的時間都沒有了？

暑假到來了，我苦惱了，我快樂了，也許苦惱和快樂的結合體就等于一個充實有趣的暑假吧！你說對嗎？

篇8

愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。

第一，學習計劃，具體如下：

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計劃具體如下：

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

篇9

英語作文1：My Summer Holiday

I had a happy summer holiday because I did many interesting things.

I went to the beach and I swam in the sea.I called my friend and played with them.I visited my grandparents and ate much delicious food.

Then I went to the zoo whit my sister.I was very happy.Because I saw a lot of animals.They were very lovely.So I took photos of all animals.I liked the butterflies best.They were colourful and beautiful.My sister liked it too.

I had a wonderful summer holiday this year.What about you? Can you tell me somthing about it?

我有一個快樂的暑假,因為我做了很多有趣的事情。

我去了海灘,我在海里游泳。我打電話給我的朋友和他們玩。我拜訪了我的祖父母和吃很多美味的食物。

然后我去了動物園我妹妹在一起的感覺。我非常高興。因為我看見很多動物。他們非?？蓯邸Ｋ晕野阉械膭游锏恼掌?。我最喜歡蝴蝶。他們是五顏六色的和美麗的。我姐姐也喜歡它。

今年我有一個美好的暑假。你呢?你能告訴我關于它的事情嗎?

英語作文2：My Summer Holiday

My summer vacation of this year was very enjoyable. I went to the countryside to spend my summer holidays. It is very beautiful there. There are green plants, clear rivers, lovely animals kind people. I spent two weeks helping my grandfather do some farm work there. I wrote down what happened in my diary every day.

Besides that, I helped the children in the neighbourhood with their lessons. I helped them read English improve their spoken English. Their parents thanked me for this.

今年的暑假生活非常愉快。我去農村過暑假。那兒非常美麗，有綠色的植物，清澈的小河，可愛的動物和善良的人們。在那里的兩周中我?guī)蜖敔敻闪诵┺r活。每天我在日記中記下所發(fā)生的事情。

除了這些，我還幫助鄰居家的孩子做功課。我?guī)退麄冏x英語，使他們的口語有所提高。他們的父母為此很感激我。

英語作文3：My Summer Holiday

This summer holiday I very happy.Bcause the Beijing Oimpic Games were very excating and I went to Jiaozuo and Yantai to take a vacation. I saw the rivers, waterfalls, mountains and valleys, and the sea.I made a lot of photos there, In the world is like paradise.And I also ate a lot of food,they are very tasty! The air is very fresh,and the weather is very cool!

I watched the Olympic torch pass,it was very exciting,I went there very early and stant at the front row.so,I could see it clearly. and took a lot of photos there, and then sent them to my blog.

I didn’t have too much work this summer holiday,and also very simple. I spent a little time to do it.Then,I read a lot of books in a library.The books are very interesting.I think I did these homework could help me consolidation of knowledge.

篇10

根據(jù)省指揮部統(tǒng)一要求，結合沈陽市疫情防控形勢和中小學教學計劃執(zhí)行情況，沈陽暑假放假時間如下。那我們知道有哪些嗎？下面是小編整理的2021年沈陽暑假放假時間_學生暑假放假飲食安全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沈陽暑假放假時間2021年根據(jù)沈陽2020年到2021年校歷公布，2021年義務教育中小學將于7月16日開始放暑假，到8月31日結束;

普通高中同意從7月24日開始，到8月31日結束。

學生暑假放假飲食安全1、杜絕孩子暴飲暴食

孩子在假期吃了比平常多數(shù)倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。

2、拒絕不健康的食物

不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質的食品，很容易引發(fā)急性胃炎或胃腸炎。

3、購買正規(guī)食品

外出時請購買正規(guī)廠家生產的食品，并仔細查看產品標簽及生產日期。

暑假放假注意事項第一：不能放松學習

都說了暑假是一個超越被人的假期，而且在這兩個月的時間里，如果你可以加倍努力，必然在新的一學期里，會給予你一個很棒的成績，所以很多學霸之所以看到他們那么優(yōu)秀，絕對是和平時的努力分不開的，所以千萬這暑假期間，不可以極度的放松自己，可以回顧一些本學期的內容，也可以提前進行預習或者報一些興趣班參加，豐富自己，都是不錯的選擇。

第二：預防溺水

對于發(fā)生溺水這樣的行為，絕對是讓我們痛心不已的，只是一時的貪玩和大意造成不可估量的后果，所以在暑假期間，天氣炎熱，可以去泳池進行放松，但是家長也一定要做好看護作用，并且每一位學生也要以安全為第一，希望不要出現(xiàn)溺水事件。

第三：交通安全

暑假是一個人多的時節(jié)，學生老師的長時間放假，也會有很多人選擇出游或者是一些活動，這個時候一定要注意交通安全，珍愛生命我們永遠都有責任，所以對于家長來說也要時刻提醒孩子，并且做好監(jiān)督作用，讓我們一起遵守交通規(guī)則，希望誰都平平安安。

中小學暑假學習安排計劃中小學生暑假時間也要合理安排學習和娛樂時間，要保證暑假期間的學習任務。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)

2、利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的部分習題

3、中午適當午休

4、和上午一樣，下午可適當安排時間完成寒假作業(yè)的部分內容。

5、自由時間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書，看看電視，上上網(wǎng))，但要控制在一個小時以內。

6、晚飯之前是自由活動時間，可以看看國際國內新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。

7、可以適當安排時間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。

8、每天學習時間最少保證6小時

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;

晚上 19：30-21：30。