導(dǎo)語：如何才能寫好一篇干部管理工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強人事檔案管理基礎(chǔ)工作的意義

高校人事檔案管理工作是高校人事工作的重要組成部分，是一項集政治性、政策性、專業(yè)性、技術(shù)性為一體的工作，涉及集體和個人雙重利益，在學(xué)校人事管理工作及學(xué)校發(fā)展中起著重要的作用。隨著國家人事制度改革的深化，人才市場的不斷擴展，對人事檔案管理規(guī)范化要求更加迫切，人事檔案基礎(chǔ)工作規(guī)范化，是實現(xiàn)干部人事檔案管理規(guī)范化、信息化的前提，能真正使檔案在組織人事工作中達到“觀其卷，知其人，用其長”之效果，為高校的人才選拔和人才交流提供祥實的信息，進而有利于高校干部人事管理工作的順利進行?；A(chǔ)工作的規(guī)范能提升干部人事檔案的價值，人事檔案作為“人的管理”的基本信息的主要依據(jù)，它既存儲了組織人力資源信息，又是管理的核心，是“人”的歷史和現(xiàn)狀的一個真實反映，二十一世紀(jì)的競爭是人才的競爭，真實準(zhǔn)確、完整系統(tǒng)的人事資源信息，有利于進一步與社會接軌，加快人才流動頻率，提高人們的就業(yè)自由度。

二、做好高校人事檔案基礎(chǔ)工作的方法

1.健全和完善人事檔案工作的各項規(guī)章制度

按照干部人事檔案管理工作的條例、規(guī)定，結(jié)合實際制訂和完善本校干部人事檔案工作的規(guī)章制度，如《高校干部人事檔案管理工作實施辦法》、《高校干部人事檔案材料收集歸檔規(guī)定》、《高校干部人事檔案整理工作細則》，制定材料的審核、檔案的保管和保護、查（借）閱、轉(zhuǎn)遞等工作的規(guī)定、辦法、制度，實行依法治檔，依法管檔。

2.規(guī)范人事檔案材料的收集工作

人事檔案材料收集要做到完整、齊全。在具體收集工作中要明確人事檔案材料的形成來源，理清收集渠道，這是做好檔案材料收集工作的前提條件。材料形成來源有組織人事部門形成的，有個人形成的；基層單位形成的，上級機關(guān)形成的；本部門形成的，其他部門形成的。檔案管理人員要根據(jù)《干部人事檔案材料收集歸檔規(guī)定》，盡可能將各級層、各部門、社會群團組織等形成的材料，如：干部履歷表、年度考核表、晉升工資審批表、干部調(diào)動審批表、干部轉(zhuǎn)正定級審批表、職稱評審呈報表、教師資格審批表、優(yōu)秀教師、教育工作者登記表、（離）退休審批表、教師公開招聘錄用、聘用干部、續(xù)聘解聘、辭職、干部任免、入黨入團、政審、公派出國、出境、各類獎勵、處分、學(xué)歷學(xué)位、教育、教學(xué)、科研材料，以及記載干部個人德、能、勤、績、廉等各方面材料。這些方面材料形成量大，有規(guī)律，時間性強，檔案管理人員必須抓住時機，第一時間收集齊全，成套材料必須保持其完整性，不可缺頭少尾，對于因歷史原因而無法收集完整的材料要按規(guī)定寫出書面說明。要建立人事檔案材料收集工作網(wǎng)，確保檔案材料收集的保障性，各部門在材料形成之日起一個月內(nèi)及時歸檔，做到隨辦、隨收、隨審、隨歸。所收集的材料數(shù)量要精選，內(nèi)容質(zhì)量要好，有一定保存價值。

人事檔案材料收集要真實準(zhǔn)確。人事檔案材料必須是由法定作者形成，材料文字清楚、所指對象明確，材料內(nèi)容符合檔案人的客觀實際，材料內(nèi)容沒有涂改造假，沒有模棱兩可的語言。凡頭尾不清、來源不明，又查不清或?qū)ο蟛幻鞔_的材料不能歸檔。

收集的人事檔案材料要規(guī)范，手續(xù)要完備。收集的材料必須是辦理完畢的正式材料，凡規(guī)定需由組織蓋章的必須有組織蓋章，審查結(jié)論、處分決定、組織鑒定、民主評議、年度考核和干部考察中形成的綜合性材料，要求本人簽署意見者，本人必須簽署意見或由組織注明本人已閱知。任免、評審等之類的審批表須注明任免或評審職務(wù)的批準(zhǔn)機關(guān)、批準(zhǔn)時間及批準(zhǔn)文號。出國出境審批表須注明出去的任務(wù)、目的和往返時間等。

3.做好人事檔案的整理工作

首先，整理人事檔案時要根據(jù)材料形成的歷史條件、主要內(nèi)容、用途，辯證唯物的甄別材料的真?zhèn)魏捅４鎯r值，并確定其是否屬于歸檔范圍。其次，對鑒別、分類、排序、編目、技術(shù)加工、裝訂六個步驟，嚴格遵循《干部檔案整理工作細則》，嚴格把關(guān)，既不能整“欠”也不可整“過”，做到嚴格審核、準(zhǔn)確分類、排列有序、目錄清楚、裝訂整齊。

檔案材料審核鑒別工作必須以《干部檔案工作條例》和《干部人事檔案收集歸檔規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定為依據(jù)。

一是審查檔案材料是否齊全、完整。對原已歸檔且歷史上形成的材料可維持原狀，對新歸檔的材料屬于成套的必須齊全，屬于單份的必須完整。凡時間、來源和對象不明確或查不清的材料，一律不得歸檔。

二是審查材料手續(xù)是否完備。凡不符合歸檔要求或手續(xù)不完備的材料不可歸檔，要審核登記后統(tǒng)一到材料形成部門補辦手續(xù)后方可歸檔。

三是要審查鑒定檔案中的材料是否屬于所管人員的材料及應(yīng)歸入人事檔案的內(nèi)容。有同名異人、張冠李戴者，及時糾正調(diào)整。有不屬于歸檔范圍的內(nèi)容和重復(fù)的材料，要清理出去，并在《剔除檔案材料登記表》中登記后，按照銷毀規(guī)定集中銷毀，不得擅自處理。

四是審查人事檔案歸檔材料的載體和記錄材料是否符合檔案保護要求。按照《干部人事檔案材料收集歸檔規(guī)定》，歸檔材料必須統(tǒng)一使用16開規(guī)格的辦公用紙，字跡材料應(yīng)是耐久或比較耐久的，不得使用圓珠筆、復(fù)寫紙、紅墨水、純藍墨水及鉛筆書寫，不采用噴墨打印件、傳真件歸檔，應(yīng)選用激光打印件或靜電復(fù)印件歸檔，歸檔材料采用原件，一般不得使用復(fù)印件。對歷史上形成的且已歸檔的有保存價值的材料，可在維持原貌下進行必要的裱糊或復(fù)制。

干部人事檔案分為十大類，即：履歷；自傳；考核鑒定材料；學(xué)歷學(xué)位、職稱、職業(yè)資格、個人科研學(xué)術(shù)水平、培訓(xùn)材料；政審、三個時間認定；黨、團組織材料；獎勵；處分；工資待遇（轉(zhuǎn)正定級、招聘、任免調(diào)動、退（離）休、、辭職、退職、出國（境）、黨代會、人代會、政協(xié)、派、群團會議等形成的審批表、登記表）；其他材料。排列順序為：干部（專業(yè)技術(shù)）職務(wù)變動表、目錄、檔案材料、備考表。而每類檔案材料要根據(jù)材料內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和材料之間的銜接或材料形成的時間排列順序。一般情況下第一、二、三、四、七、九、十類適用于按時間排序，但特殊情況可特殊處理，如第四、九類中含有不同性質(zhì)的材料，采取二級分類法排序，先將性質(zhì)相同的材料集中后，再按時間順序排列。而第五、六、八類適用于按材料內(nèi)容和材料之間內(nèi)在聯(lián)系排序。分類是檔案整理工作的重要一步，要做到認真鑒別，準(zhǔn)確歸類。

技術(shù)加工即對一些字跡材料不符合要求或紙張破損，以及紙張不規(guī)則或卷角、折皺等的檔案材料，在保持其原貌狀態(tài)下采用復(fù)印、掃描、拍攝、拆剪、補粘、折疊的方法進行復(fù)制、加工。在技術(shù)加工過程中不得損毀文字、照片，不得涂改、圈劃、污損、撤換。

4.規(guī)范高校人事檔案的日常管理工作

人事檔案的日常管理是檔案基礎(chǔ)工作的環(huán)節(jié)之一。如檔案的傳遞、接收、保管和保護、查借閱、檔案檢索等，要嚴格按照干部人事檔案管理八項制度操作，實行依法管檔，科學(xué)管理。

檔案歸檔入庫后排架是一個重要環(huán)節(jié)，科學(xué)合理的排架有利于檔案管理人員快速準(zhǔn)確的查閱到檔案，提高工作效率。目前高校人事檔案均根據(jù)各自實際選擇其排架方法，常用的有：部門+姓氏筆畫排架法、籍貫+姓氏筆畫排架法、姓氏拼音排架法、漢字結(jié)構(gòu)排架法、新的拼音排架法五種方法。筆者單位總結(jié)各方法利弊后采用的方法是：部門+姓氏編碼排架法，即以學(xué)校各學(xué)院或部門劃分為類區(qū)，再采用四角號碼對姓名進行編碼，取每字四碼中的任意碼組成一組x位數(shù)的號碼（依習(xí)慣而?。冒⒗?dāng)?shù)字表示，兩字姓名用0補齊，從0—9的順序往下排。重名重姓者可通過部門區(qū)分，另外可在檔案盒脊附上標(biāo)簽，除編碼、姓名外，再加上籍貫，查閱起來更加科學(xué)方便快捷，此方法簡單明了，只要掌握四角號碼編碼口令即可，案卷間不必預(yù)留空余，易于隨時增加或減少，便于Excel下操作。

篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)一班人認為大學(xué)生村干部是黨和國家為農(nóng)村工作增添的重要力量，始終把大學(xué)生村干部管理工作擺上議事日程，并結(jié)合本鄉(xiāng)實際，明確主管黨務(wù)的副書記負責(zé)大學(xué)生村干部管理工作，由組織委員具體抓好大學(xué)生村干部的日常管理工作。鄉(xiāng)黨政班子堅持定期召開專題會議研究大學(xué)生村干部管理工作，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽取關(guān)于大學(xué)生村干部管理、教育培養(yǎng)情況的匯報，及時提出新要求，并就大學(xué)生村干部的待遇進行督導(dǎo)落實。在新一屆農(nóng)村兩委換屆后，鄉(xiāng)黨委及時在全鄉(xiāng)農(nóng)村干部大會上，重新明確了大學(xué)生村干部的各項政策，要求農(nóng)村兩委干部要支持大學(xué)生村干部的各項工作，積極主動做好教育培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮大學(xué)生村干部的知識優(yōu)勢，提升基層組織工作水平，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。

二、強化管理

在鄉(xiāng)黨委的要求和指導(dǎo)下，各村積極引導(dǎo)大學(xué)生村干部深入開展入戶走訪調(diào)研活動，力所能及的多為村民解決生產(chǎn)生活難題，參與民事糾紛調(diào)解，幫助代辦各項事務(wù)等，樹立大學(xué)生村干部的良好形象。鄉(xiāng)黨委組織科堅持不定期的走訪，聽取村干部和群眾的意見，跟蹤了解大學(xué)生村干部的思想、生活、工作等方面情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，有針對性的加強督促檢查。村黨支部書記對大學(xué)生村干部到崗考勤認真負責(zé)，對工作日志等情況進行經(jīng)常性監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)不良表象堅持原則進行批評教育，對鄉(xiāng)內(nèi)各部門借調(diào)要求能夠婉轉(zhuǎn)拒絕，保證了大學(xué)生村干部正常順利地開展各項工作。對“大學(xué)生村干部”的思想動態(tài)、所分配每項工作完成情況的工作表現(xiàn)、工作實績、服務(wù)態(tài)度和工作改進等方面情況，村兩委主要負責(zé)人還堅持定期與鄉(xiāng)組織科進行溝通，不斷改進管理方式。

三、幫帶培養(yǎng)

由于大學(xué)生村干部剛步入社會，缺乏社會經(jīng)驗和農(nóng)村工作經(jīng)驗。為了讓他們盡快熟悉情況，早日進入工作狀態(tài)、進入角色，按照區(qū)委組織部關(guān)于對到村任職大學(xué)生村干部的幫帶要求，我鄉(xiāng)安排一名包村的鄉(xiāng)干部和村黨支部書記或村委會主任為大學(xué)生村干部的具體結(jié)對幫帶培養(yǎng)人，明確了幫帶責(zé)任，并結(jié)合大學(xué)生村干部思想和工作實際確定不同時期的方向和目標(biāo)。在結(jié)對幫扶培養(yǎng)過程中，鄉(xiāng)包村干部堅持在每月下村督導(dǎo)工作的同時，主動與村幫帶干部配合，教育引導(dǎo)他們謙虛地向農(nóng)村干部學(xué)習(xí)，向廣大村民學(xué)習(xí)，并向大學(xué)生村干部介紹當(dāng)前形勢和全鄉(xiāng)中心工作，灌輸建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范鄉(xiāng)的工作思路，幫助他們把握農(nóng)村工作的方向，傳授開展農(nóng)村工作的方法和措施，極大地提高了大學(xué)生村干部的工作能力和業(yè)績，使他們不僅在村干的穩(wěn)，而且受到農(nóng)村黨員干部和群眾的好評。

四、注重培訓(xùn)

鄉(xiāng)黨委堅持對大學(xué)生村干部負責(zé)的指導(dǎo)思想，始終高度重視對大學(xué)生村干部的培訓(xùn)工作，把大學(xué)生村干部培訓(xùn)納入鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)的計劃，不斷提高其能力素質(zhì)。自大學(xué)生村干部到我鄉(xiāng)各村任職以來，一是對他們統(tǒng)一進行了崗前培訓(xùn)，讓他們初步了解了農(nóng)村的基本情況和工作特點，講授了農(nóng)村基本政策，使他們較快進入了農(nóng)村工作角色；二是在年前全鄉(xiāng)開展農(nóng)村兩委換屆選舉工作中，讓他們每次都參加對村干部和選舉委員會成員進行的培訓(xùn)，使他們在參加換屆選舉的各項工作中，很快對國家擴大農(nóng)村民主的政策有了深刻的認識，提升了他們在今后工作中的民意意識；三是組織他們參加各期的新一屆農(nóng)村兩委干部培訓(xùn)班，特別是參加區(qū)委組織部舉辦的培訓(xùn)班，增強農(nóng)村工作綜合能力，增強依法執(zhí)政和廉政意識；四是定期安排大學(xué)生到鄉(xiāng)計劃生育辦公室、社會事務(wù)辦公室、辦公室等相關(guān)科室進行輪訓(xùn)，普遍提高了他們的業(yè)務(wù)知識和為村民代辦事務(wù)的能力；五是組織大學(xué)生村干部參加上級組織的知識競賽、演講、征文等活動，增強了他們的自我提高意識。

五、定期點評

篇3

現(xiàn)將我本學(xué)期在團委工作總結(jié)如下：

一、 工作總結(jié)

(一) 所屬部門

我是來自于調(diào)研部的童志強，在團委工作的這個學(xué)期中我很開心，既認識了好多的同學(xué)，也學(xué)到了很多知識，又能實踐自己。在這個學(xué)期的生活中我過的很充實，我很高興來到校團委的調(diào)研部，我會更好的發(fā)揮出我的長處!

(二) 團委工作

在校團委的這個學(xué)期中，我在調(diào)研部工作，在里面做一認認真真的一名干事，從中我學(xué)到了許許多多的知識，例如：

1、校團委把加強學(xué)生的思想教育工作作為工作的基本任務(wù)。

(1)通過學(xué)校的廣播站、板報、座談會等宣傳途徑來加強學(xué)生的思想教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。從而在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)。

(2)作好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生的思想工作光靠片面的宣傳是遠遠不夠的，針對性的做工作才是最主要的，畢竟表現(xiàn)不好的學(xué)生只是個別的，我們校團委及時掌握這部分學(xué)生的表現(xiàn)情況，針對性的進行說服教育，組織他們搞活動，想辦法提高他們參加活動的積極性。從而預(yù)防他們萌生不良思想。

(3)在學(xué)生骨干的培養(yǎng)方面。我們通過定向培養(yǎng)，通過各種活動等形式的鍛煉來增強學(xué)生的思想意識、提升學(xué)生的個人能力。

2、一個強大的組織需要一支好的干部隊伍。所以校團委特別重視干部隊伍建設(shè)。首先在選拔干部方面，今年干部的選拔和以往不同，除了寫申請書之外，還要從在班級的表現(xiàn)、個人能力等方面來考查;對各方面相對優(yōu)秀的學(xué)生我們還要進行現(xiàn)場提問的形式進行考核，最終確定干部名單，同時對新選拔的干部還要進團知識、工作方式、干部素質(zhì)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)。在干部管理方面:

(1)、制定了團委干部管理制度;在干部行為方面有了制度的約束。

(2)、定期召開干部測評會，在會上每位干部都要客觀的總結(jié)一階段自己的思想和工作表現(xiàn)情況，同時其他干部可以對其提出批評和意見，以此來增強干部的自律性和工作積極性。

3、堅持以活動為載體，深化學(xué)生的教育活動，創(chuàng)建一個和諧的校園環(huán)境。我校團委工作主要是圍繞著主題活動開展的。我們的每一項活動都是經(jīng)過認真準(zhǔn)備，每一項工作都能夠很好的完成，取得了很好的效果。通過一系列工作的開展，我校廣大團委團員，思想活躍了，凝聚力增強了，為我校各項工作的順利開展做出了貢獻。

4、今年校團委圓滿的基礎(chǔ)工作是每個組織工作的基礎(chǔ)，所以校團委認真的做好團委的基礎(chǔ)工作。

(1)、宣傳方面：宣傳方面是我們團委內(nèi)的政宣部做的，我們的宣傳途徑對學(xué)校內(nèi)外發(fā)生的事情進行宣傳，今年我們特別重視校園內(nèi)時事的宣傳，重視對學(xué)生思想和行為有觸動的內(nèi)容的宣傳;做好各項活動的宣傳工作。

(2)、組織方面：組織方面當(dāng)然是我們的組織部來完成的，完成了XX年全校學(xué)生團員證的注冊及團費的收繳工作;完成了新團員的接待工作。

二、 工作心得及教訓(xùn)

剛進入大一時，我選擇進入了校團委的社會調(diào)研部，經(jīng)過了激烈的競爭之后，我終于進入了。我開始了緊張的學(xué)習(xí)和工作生活，也正是因為校團委，我的大學(xué)時光沒有在電腦前虛度，也正是校團委，我的各方面的能力才能得到鍛煉。城院是一個充滿自由和活力的校園，當(dāng)看到第一場我們校團委自主舉辦的迎新晚會的時候，雖然我只是干一些微不足道的事情，但是心中的那份澎湃和自豪卻是油然而生。

三、 工作計劃

1、認真完成團委的各項工作安排。

2、抓好學(xué)校社團建設(shè)工作，豐富學(xué)生的課余文化生活，促進學(xué)生健康、快樂成長。

3、利用重大節(jié)日，加強愛國主義教育、感恩教育、理想信念教育，環(huán)境保護教育、法制教育。

4、定期召開學(xué)生會干部會，引導(dǎo)學(xué)生配合學(xué)校搞好日常管理工作。

篇4

當(dāng)前全球經(jīng)濟環(huán)境受到金融危機的影響，各行業(yè)在經(jīng)營上都遇到了一定的困難，公司領(lǐng)導(dǎo)積極應(yīng)對經(jīng)濟環(huán)境的不利因素，以質(zhì)量求生存，在科學(xué)發(fā)展觀思想的指導(dǎo)下，通過全面提升企業(yè)的管理工作，達到提高產(chǎn)品質(zhì)量以及各崗位工作人員工作質(zhì)量的目的。年初，總經(jīng)理親自主持、連續(xù)召開了廠級領(lǐng)導(dǎo)班子擴大會、中層以上干部會、全體職工大會進行動員發(fā)動，統(tǒng)一全廠干部職工思想認識，讓大家進一步明白，質(zhì)量是企業(yè)生命的重要性。公司制定了關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量的實施方案，將各項管理要求和標(biāo)準(zhǔn)細化，進行責(zé)任的層層分解和落實，我們把工作標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)量、質(zhì)量以及安全生產(chǎn)要求寫入《質(zhì)量整治管理承包責(zé)任書》，在全廠職工大會上，由各部門第一責(zé)任人與總經(jīng)理現(xiàn)場簽訂責(zé)任書。各部門、車間對照責(zé)任書的要求，按照各自的職責(zé)范圍，尋找實施的落腳點，進行管理工作的細化，完成企業(yè)的質(zhì)量指標(biāo)，對所有從事與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的人員質(zhì)量教育培訓(xùn)率達100，加強體系的有效性建設(shè)，開展5s管理，嚴格生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制。在保證本廠生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量同時，將外加工單位的生產(chǎn)質(zhì)量工作也納入到本廠相關(guān)部門的工作中去。

二、加強公司干部的培訓(xùn)考核工作

進一步強化對干部的管理、培訓(xùn)和考核工作。我們在今年*月起對廣大干部職工進行了培訓(xùn)，更加注重培訓(xùn)內(nèi)容的先進性與適用性，使廣大干部職工系統(tǒng)地學(xué)到了本崗位必須掌握的工作知識。在日常干部管理工作中，我們進一步細化了對干部工作的考核。財務(wù)部門克服人手少的困難，進一步加強成本核算工作，為廠領(lǐng)導(dǎo)的正確決策及時提供依據(jù)。設(shè)備部門把設(shè)備維修工作分出層次，實行計劃維修和故障維修相結(jié)合的維修模式，對重點設(shè)備嚴格堅持進行有計劃的預(yù)防性維護，以保證重點設(shè)備可靠完好。住點的外協(xié)小組人員，為產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型長期離家在外，大家盡心盡職，嚴密監(jiān)控外加工單位的產(chǎn)品質(zhì)量和交期，為企業(yè)利潤指標(biāo)的實現(xiàn)，作出了重要貢獻。通過干部培訓(xùn)工作，有力地促進了公司各部門、車間各項管理工作細化，提高了工作質(zhì)量，保證了產(chǎn)品質(zhì)量和交期，降低了成本，提高了經(jīng)濟效益。

三、加強績效考核辦法

通過強化員工考核制度，要求保質(zhì)、保量、按時完成部門月工作計劃和各項工作，保證質(zhì)量目標(biāo)實現(xiàn)。當(dāng)月應(yīng)完成任務(wù)而沒完成扣5分；每有一項工作任務(wù)沒能按計劃進度進行扣2分；發(fā)生一般質(zhì)量責(zé)任事故每次扣1分；重大質(zhì)量責(zé)任事故扣30~60分；

四、努力提升企業(yè)質(zhì)理管理水平

公司在每個月都會召開質(zhì)量管理會議，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行產(chǎn)器檢查考核，并保存記錄。對職工的工作情況按月進行統(tǒng)計，在檢查中對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，對產(chǎn)品質(zhì)量影響較大的限期整改，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)小組驗收，以便強化質(zhì)量管理工作。

五、發(fā)現(xiàn)問題及時整改

篇5

一、按照要求做好學(xué)校教職工的年度考核工作。

二、做好了職稱評審工作。完成申報中專系列高級職稱教師 3 人、中級職稱 2 人，擬申報中學(xué)系列高級教師職稱3 人，一級教師職稱4人，申報幼師教師資格 260 人。

三、根據(jù)年度考核做好全校教職工薪級工資晉檔工作。

四、做好了教職工退休手續(xù)辦理和待遇落實。辦理教職工退休 5 人并按政策落實退休人員的工資待遇。

五、組織完成了工人技術(shù)等級考試工作。

六、做好了人事檔案整理、規(guī)范、歸檔等管理工作，完成了教職工基本情況及專業(yè)技術(shù)人員數(shù)據(jù)輸入和數(shù)據(jù)庫建立。

七、依據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，根據(jù)事業(yè)單位的崗位設(shè)置與用人管理，辦理了聘用合同簽訂，做好聘用管理、受聘人員工資待遇落實等工作。

八、完成了校委會交辦的其他工作。

20xx年工作計劃:

1、為全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，合理配置教育人才資源，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，堅持按照“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事制度及崗位管理。

2、 做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的申報、評、聘管理工作。

3、根據(jù)國家離退休干部管理制度，做好離休、退休、退職手續(xù)辦理等事宜，落實離退休人員的工資福利待遇。

4、做好人事檔案管理工作以及全校的機構(gòu)設(shè)置，人員編制和用人計劃；組織實施人事制度改革和制定教職工聘任方案。

5、做好年度考核工作，按照上級要求做好教職工工資調(diào)整工作。

6、做好各類人事檔案收集、整理、歸檔管理及數(shù)據(jù)庫錄入工作。

篇6

一、竣工決算審計和跟蹤審計

進一步加強建設(shè)項目和建設(shè)資金的管理，切實加強資金安全和資金使用效益的監(jiān)管，按照“誰主管、誰組織、分級負責(zé)”的原則，扎實開展交通建設(shè)項目和建設(shè)資金審計。

（一）各單位按照審計分工和管理權(quán)限開展建設(shè)項目竣工決算審計，確保建設(shè)項目竣工決算審計覆蓋率100%。繼續(xù)推進建設(shè)項目跟蹤審計，加大跟蹤審計工作力度，保持在建省、市（與市局簽訂年度綜合目標(biāo)責(zé)任）重點工程建設(shè)項目跟蹤審計覆蓋率100%。

（二）配合做好農(nóng)村公路審計工作，及時糾正審計中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷提高農(nóng)村公路建設(shè)資金水平。各單位要按照省審計廳要求，做好農(nóng)村公路建設(shè)專項資金自查工作。

二、財務(wù)收支預(yù)算執(zhí)行審計

繼續(xù)做好各單位財務(wù)收支審計工作，重點檢查各單位經(jīng)濟活動的真實性、合法性、效益性，加大對部門預(yù)算執(zhí)行力度檢查，加強項目支出績效目標(biāo)的管理，提高資金使用效率和效果，提高本單位的行政效率和效能。

2013年，市交通運輸局組織完成下屬事業(yè)單位、協(xié)會等單位2012年度財務(wù)收支和預(yù)算執(zhí)行情況審計。各縣交通運輸局、各直屬單位按照年度審計工作計劃，完成下屬企事業(yè)單位2012年度財務(wù)收支審計工作。

三、干部任期經(jīng)濟責(zé)任審計

貫徹落實《省部門和單位內(nèi)部管理領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計暫行辦法》，加強內(nèi)部干部經(jīng)濟責(zé)任審計工作。進一步擴大經(jīng)濟責(zé)任審計的覆蓋面，積極開展任期年度和期中經(jīng)濟責(zé)任審計工作，探索審計結(jié)果運用的新模式、新途徑和新方式，切實發(fā)揮經(jīng)濟責(zé)任審計服務(wù)干部管理監(jiān)督、促進單位發(fā)展目標(biāo)有效實現(xiàn)的重要作用。

四、專項審計和審計調(diào)查

積極開展省廳專項補助資金專項審計，組織完成省廳補助客運場站建設(shè)專項資金的撥付、使用和管理等專項審計調(diào)查。積極開展全市貨物港務(wù)費征收及資金使用情況專項調(diào)查。各單位要加強對預(yù)算執(zhí)行、資金使用績效、資產(chǎn)管理的審計監(jiān)督，促進預(yù)算編制科學(xué)、

執(zhí)行有效和資產(chǎn)使用安全。

篇7

為了使學(xué)校各科室的相關(guān)計劃在本班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的學(xué)校班級教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，切實提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校班級工作計劃與學(xué)生的思想實際出發(fā),抓好班級的各項管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。

篇8

新的一學(xué)期又開始了，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度?，F(xiàn)將八年級下學(xué)期的具體做法如下：

（一）班級管理方面

（1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員記錄，家長會上通報。

（2）課堂管理：每天的值日班長要認真負責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責(zé)的要及時表揚。

（3）班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。

（二）思想教育方面

八年級下學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

（3）利用好班會，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

（4）通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。

（三）學(xué)習(xí)方面

（1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

篇9

一、加強內(nèi)部審計人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和審計廉政建設(shè)。加強區(qū)教育局內(nèi)審人員的內(nèi)部審計業(yè)務(wù)提升，積極參加省、市、區(qū)組織的審計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時采用“請進來走出去”的培訓(xùn)模式，繼續(xù)提高內(nèi)部審計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高內(nèi)部審計的工作質(zhì)量。內(nèi)部審計人員嚴格執(zhí)行《省教育審計工作廉政規(guī)定》的內(nèi)容，保持嚴謹細致的工作作風(fēng)，做到依法審計、規(guī)范審計、精細化審計，確保審計工作的客觀公正和審計人員的廉潔從審。

二、重點實施公辦中小學(xué)（幼兒園）固定資產(chǎn)管理的專項審計調(diào)查。加強學(xué)校固定資產(chǎn)的科學(xué)管理，維護學(xué)校固定資產(chǎn)的安全和完整，合理配置和有效利用固定資產(chǎn)，提高國有資產(chǎn)使用效益，保證教育教學(xué)工作的順利進行。通過實施中小學(xué)（幼兒園）固定資產(chǎn)管理的專項審計調(diào)查，進一步規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）固定資產(chǎn)的增加、使用、維護和變動、處置等財務(wù)活動，嚴肅財經(jīng)紀(jì)律，有效預(yù)防國有資產(chǎn)的流失等行為發(fā)生，促進勤儉節(jié)約和廉政建設(shè)，充分體現(xiàn)固定資產(chǎn)的使用價值。

三、常態(tài)化實施教育系統(tǒng)三年輪審工作?！秴^(qū)教育系統(tǒng)第二輪內(nèi)部審計三年輪審工作計劃》中明確規(guī)定輪審對象、范圍、方式、內(nèi)容、重點以及組織實施方法，按照學(xué)校單位內(nèi)部管理情況、預(yù)決算管理、收支管理及結(jié)余情況、“三公經(jīng)費”使用情況、專項資金使用情況、往來款情況、單位固定資產(chǎn)管理情況、單位收費情況、學(xué)校食堂管理情況、工會賬務(wù)管理情況等十個方面的審計內(nèi)容進行審計，在規(guī)定時間內(nèi)完成三年輪查計劃中的開始第二年的審計任務(wù)，是教育局審計室落實審計監(jiān)督的具體工作要求，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教育系統(tǒng)內(nèi)部審計的監(jiān)督、評價和服務(wù)功能。通過審計，深入了解單位內(nèi)控制度建立及執(zhí)行情況、財務(wù)收支狀況和財務(wù)管理情況，規(guī)范經(jīng)費收支行為，提高教育資金使用效益；進一步增強單位領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理人員的財經(jīng)意識，提高風(fēng)險防范能力，預(yù)防和遏制違規(guī)行為發(fā)生，確保教育經(jīng)費和財產(chǎn)安全。

四、實施下屬單位負責(zé)人離任經(jīng)濟責(zé)任審計工作。根據(jù)教育局下屬單位負責(zé)人的人動情況，及時組織完成校長（園長）和直屬事業(yè)單位負責(zé)人離任經(jīng)濟責(zé)任審計的任務(wù)。通過審計，核實單位財務(wù)收支及賬內(nèi)、外負債情況，以澄清家底。全面掌握財務(wù)收支及相關(guān)經(jīng)濟活動真實性、合法性及重大經(jīng)濟項目的決策、實施和內(nèi)控制度的執(zhí)行情況。并根據(jù)審計情況提出合理化建議，促進學(xué)校進一步加強財務(wù)管理和增強遵紀(jì)守法意識；并對校長（園長）和直屬事業(yè)單位負責(zé)人在其任期內(nèi)經(jīng)濟責(zé)任進行客觀、公正的鑒證和評價，為干部管理部門考核使用干部提供依據(jù)。

篇10

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)院校；學(xué)生干部；隊伍素質(zhì)

隨著社會進步和人民生活水平的提高，21世紀(jì)對醫(yī)學(xué)人才的素質(zhì)提出了更加全面的要求。目前，醫(yī)學(xué)院校在對醫(yī)學(xué)生綜合能力訓(xùn)練和培養(yǎng)方面尚有欠缺，且未能引起足夠重視[1，2]。學(xué)生干部是大學(xué)生中的精英，如何加強學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)教育，從而帶動整個大學(xué)生群體素質(zhì)的提高，是教育界十分關(guān)注并廣泛研討的課題[3]。為此，我們針對提高學(xué)生干部管理素質(zhì)的重要性，就目前醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部隊伍素質(zhì)存在的問題予以分析，并提出解決的思路與對策，旨在對學(xué)生干部培養(yǎng)起到積極的促進作用[4]。

1提高醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部管理素質(zhì)是時展的要求高校學(xué)生干部是高校學(xué)生思想政治工作和管理工作的重要組成部分[5]。自1999年高校擴招以來，各大高校經(jīng)過十多年的發(fā)展，在校學(xué)生人數(shù)倍增。由于“入口”的放松，在一定程度上不可避免地出現(xiàn)了“生源”質(zhì)量下降，學(xué)生素質(zhì)參差不齊的問題，給學(xué)生管理工作帶來一定的難度。同時，由于學(xué)生人數(shù)的大量增加，管理再不可能像以前那樣由輔導(dǎo)員身躬力行，面面俱到，高校學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一系列新情況[6]。大學(xué)生是高校管理的客體和直接參與者，對這個特殊群體的管理工作要多角度、多手段去開展。作為廣大學(xué)生代表的學(xué)生干部組織，承擔(dān)了大量的具體工作，是學(xué)生實施自我管理、自我教育、自我服務(wù)的主體力量。他們是聯(lián)系學(xué)生和老師的橋梁紐帶，是高校班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的排頭兵，是校園活動的積極組織者和主要參與者，更是學(xué)校育人工作、校園文化建設(shè)的中堅力量[7]，有極強的榜樣示范作用和影響力。一方面，他們與同學(xué)朝夕相處，了解學(xué)生中的各種信息，對同學(xué)的要求和愿望有著親身的感受，能夠及時準(zhǔn)確地把同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)、生活中的情況向上反映，代表和維護廣大同學(xué)的正當(dāng)利益。另一方面，學(xué)生干部要把黨對廣大同學(xué)的希望和要求，及時準(zhǔn)確地傳達到同學(xué)中去，是落實學(xué)校有關(guān)工作計劃和規(guī)章制度的具體組織者[8]。

社會經(jīng)濟及醫(yī)療事業(yè)的高速發(fā)展，對醫(yī)學(xué)人才寄予了更高的期望和要求。學(xué)生干部作為一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在努力掌握專業(yè)知識前提下，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和社會工作的出類拔萃[9]，努力成為德才兼?zhèn)?、能將科學(xué)精神與人文精神融于一身的醫(yī)學(xué)人才。我國醫(yī)學(xué)院校教育，長期以來“重專業(yè)、輕人文”，過分強化“專業(yè)”意識、專業(yè)教育，人文素質(zhì)培養(yǎng)比較薄弱，課程設(shè)置嚴重“生態(tài)失衡”[10]，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生知識面狹窄，人文素養(yǎng)較差，難以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。通過學(xué)生干部崗位的實踐和鍛煉，可以知行合一的提升醫(yī)學(xué)生自身的人文綜合素質(zhì)[11，12]，促進其更好的成長和發(fā)展，成為社會經(jīng)濟發(fā)展所需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。

2醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部隊伍素質(zhì)有待提高

當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生干部中還存在：個別學(xué)生干部對自我要求有所降低，思想作風(fēng)等方面未能嚴于律己，理論課程成績和管理協(xié)調(diào)能力欠佳等問題，隊伍素質(zhì)有待提高。

2.1思想作風(fēng)和政治理論素質(zhì)不夠

一是有的學(xué)生干部工作原則性不強，有徇私之處，如：在監(jiān)督、查核學(xué)生違紀(jì)情況時，存在包庇違紀(jì).0同10.學(xué)htm、l瞞報等行為；工作中有“好處”，先自己“撈到手”，有失公允。二是部分學(xué)生干部對自己要求不夠嚴格，日常學(xué)習(xí)出現(xiàn)遲到、曠課等違紀(jì)行為；“官架子”太重，造成同學(xué)的反感。三是少數(shù)學(xué)生干部政治學(xué)習(xí)流于形式，不求甚解、淺嘗輒止，政治理論素質(zhì)不高。

2.2管理水平和能力欠佳

一是學(xué)生干部所學(xué)專業(yè)大都屬于非管理類，欠缺從事管理工作所必要的相關(guān)知識。二是高校學(xué)生干部新老換屆頻繁，低年級學(xué)生干部，由于剛剛完成中學(xué)生到大學(xué)生的跨越，心理上、思想上都不成熟，能力有限。三是“厭學(xué)”情緒，有的干部欠缺主動學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)校開設(shè)的文科類非專業(yè)課、干部培訓(xùn)課程等內(nèi)容不夠重視，抱著“混課”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

2.3工作留于表面且欠缺積極性

一是由于對學(xué)生干部考核不夠嚴格，疏于管理，致使有的干部工作虛浮，做表面文章。二是有的干部只顧學(xué)習(xí)，工作積極性不高，對上級布置的任務(wù)推脫逃避，敷衍了事。三是個別學(xué)生干部專業(yè)課學(xué)習(xí)差，拖了工作的后腿。

3提高醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部隊伍素質(zhì)的對策

針對學(xué)生干部隊伍建設(shè)中出現(xiàn)的問題，各學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)部門和指導(dǎo)教師要從思想上高度重視對學(xué)生干部的培養(yǎng)，注重提高他們的素質(zhì)和能力，并把這項工作常規(guī)化、制度化，讓學(xué)生干部樹立“平等、自律、服務(wù)、互助、競爭、創(chuàng)新”的意識和心態(tài)。

3.1狠抓學(xué)生干部思想道德教育

思想政治工作的核心是理想信念教育，可通過集體主義、愛國主義、社會主義教育，提高學(xué)生干部的理想信念?？刹捎脮h、個別談話、黨校、團校、干部培訓(xùn)班等形式加強對學(xué)生干部思想的引導(dǎo)，組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)黨的方針、政策、綱領(lǐng)，提高政治理論素養(yǎng)；嚴格自律，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕；端正當(dāng)干部的動機和心態(tài)，平等待人，走“群眾路線”。同時也可通過組織生活、思想總結(jié)會等形式，結(jié)合批評和自我批評，在學(xué)生干部中形成“學(xué)先進、趕先進”的良好風(fēng)氣，把思想政治工作真正落到實處。

3.2加大對學(xué)生干部工作能力的培養(yǎng)

一是運用相關(guān)途徑，如老干部經(jīng)驗介紹會、專家講座、大討論、讀書活動等形式，授予學(xué)生干部培訓(xùn)管理方面的知識。同時“講練結(jié)合”，讓學(xué)生干部“走出去”，參加社會實踐，給他們提供更多的鍛煉機會。二是鑒于學(xué)生干部的新老更替較快，每學(xué)期都有“新手”加入的特殊情況，將干部培訓(xùn)制度化慣例化，加大對學(xué)生干部工作能力的培養(yǎng)。

3.3完善學(xué)生組織的各項規(guī)章制度

一是以考核制度來管理監(jiān)督學(xué)生干部。堅持“量化、細化、標(biāo)準(zhǔn)適度”的原則制定評分考核準(zhǔn)則，公正、客觀、民主、科學(xué)地對學(xué)生干部的“德、能、勤、績”進行綜合考核，并將成績納入“操行分、評優(yōu)”體系。二是建立“能上能下，能進能出”充滿活力的學(xué)生干部任用機制。強化干部的危機感，迫使其勤奮進取，嚴把“招新”關(guān)，要吸納精力充沛，政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)好的學(xué)生加入。三是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師要加強監(jiān)督，深入基層，調(diào)查研究，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時從嚴處理。

3.4建立新的學(xué)生干部選拔任用機制

一是建立每位干部的能力素質(zhì)檔案。通過記錄個人性格專長、培訓(xùn)記錄、技能素質(zhì)等個人信息，從而建立學(xué)生組織人才信息庫，并通過輪崗，依據(jù)其才安排其位，實現(xiàn)人才和崗位的最佳配置，實現(xiàn)學(xué)生干部“橫向”和“縱向”的成長，工作深度和廣度的發(fā)展，個人綜合素質(zhì)得以全面提升[13]。二是放手使用學(xué)生干部。對于學(xué)生干部一方面要通過關(guān)心、教育、培養(yǎng)等方法提高他們的素養(yǎng)和能力，另一方面要在使用上“放開手腳、充分發(fā)揮其主觀能動性”[14]，促進其快速成長。

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