科技水平的高低是衡量基層醫(yī)院總體水平高低的一個重要標志[1]，醫(yī)學科研論文不僅是臨床醫(yī)療及科研活動的產(chǎn)物，其數(shù)量和質量也反映了醫(yī)院整體診療技術水平和科研質量的水平，可以作為衡量科研工作的重要標志。如何促進醫(yī)院科研工作者發(fā)表高水平的科研論文是一個急需解決的問題。為促進科學研究，鼓勵科學探索和原始創(chuàng)新，應從管理服務和獎勵機制方面著手，解決科研工作者在科研工作中遇到的問題，鼓勵醫(yī)務人員從事科研，以科研促進醫(yī)療，以醫(yī)療帶動科研，提高醫(yī)院醫(yī)療、教學、科研整體水平。

撰寫醫(yī)學論文應注意的問題醫(yī)學研究論文的大局觀撰寫醫(yī)學研究論文首先要有大局觀，即對所要撰寫的論文有總體的定位和整體的把握。撰寫之前應對題材進行認真分析，可以根據(jù)所投雜志設定的欄目分析自己的論文屬于哪一類。有述評、論著、臨床研究、病歷報告、實驗研究、調查研究、監(jiān)測與檢驗技術、綜述等欄目，而相應欄目下的論文都有其相應的格式和要求。參照這些格式和要求落筆行文，就不難寫出符合要求的完整的論文。所以，首先要重視論文寫作的大局觀。

了解醫(yī)學論文的屬性醫(yī)學論文屬于科技文獻的重要組成部分，是醫(yī)學發(fā)展的重要信息源，客觀記錄醫(yī)學發(fā)展的全過程，是推動醫(yī)學科技飛速前進的動力。有統(tǒng)計資料表明，約75％的科研在科技期刊上[2]?？梢娍萍计诳鳛榭蒲谐晒妮d體，在傳播科研成果、交流實踐經(jīng)驗、推動社會進步和醫(yī)學科學的發(fā)展方面起到了重要作用。

基層醫(yī)院醫(yī)學論文存在的問題缺乏健全的科研管理組織機構，論文產(chǎn)出質量率低科研論文是醫(yī)學科學研究的一個重要環(huán)節(jié)，是醫(yī)學信息交流的重要手段。科研論文的產(chǎn)出數(shù)量、質量也是衡量醫(yī)院衛(wèi)生技術人員學術水平、技術水平、科研能力的重要標志之一。目前部分醫(yī)院把科技論文產(chǎn)出數(shù)量用來衡量科研績效往往不能反映科研成果的真正價值。如在職稱評定時需要論文，醫(yī)務工作者僅僅是為了評定職稱才急于撰寫科研論文，這樣倉促撰寫的論文，其質量就存在很多的問題。

論文的論題、論點是否新穎，研究目的是否明確，資料是否全面，統(tǒng)計數(shù)據(jù)和方法有無可比性，語言表達是否明確，文章結構和層次是否分明，對實質內容是否進行深入分析等等。這些問題的存在，都是由于僅僅是為了評定職稱才而造成準備不充分，觀點不成熟；其次由于科研管理部門對投稿者所投期刊把關不嚴，部分醫(yī)院領導班子在思想上對科研工作重視不夠，未建立完善的科研管理組織機構，未配備專職的科研管理人員，在人、財、物等方面投入不足，致使管理工作滯后，在一定程度上制約了科研工作的發(fā)展。缺乏科研人才的培養(yǎng)、開發(fā)和使用缺乏對學術、學科帶頭人及科研骨干引導作用的培養(yǎng)。學術、學科帶頭人不僅要具備多學科的知識背景,更要有相關的管理素質和經(jīng)驗，跨學科科研項目研究與跨學科人才培養(yǎng)的有機結合，有利于科研成果的產(chǎn)出。但目前，大部分的學術、學科帶頭人及科研骨干都在專注自己的科研工作，僅僅是敦促自己發(fā)表科研論文，而沒有發(fā)揮帶動其他醫(yī)務人員，因此積極發(fā)表科研論文的良好氛圍還未形成。

醫(yī)院信息管理組織不健全，科研管理滯后部分基層醫(yī)院未建立完善的計算機網(wǎng)絡信息系統(tǒng)及各種期刊數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡資源，使科研人員很難獲得醫(yī)療科技前沿的知識，缺乏良好的科研環(huán)境，限制了科研人員對信息的利用，從而使科研工作者在進行科學研究和撰寫科研論文時感到無從下手。即便開展了研究工作，也不能用最好的方法驗證自己得出的結論，致使很多科研工作成了重復工作，極大地降低了科研工作效率。其次由于醫(yī)院缺乏科研經(jīng)費投入，科研激勵機制不完善，在方面無相應的資金扶持和資金獎勵，在一定程度上挫傷了科研人員進行科研以及撰寫論文的積極性和主動性。

[摘要]在“雙一流”建設背景下，高校醫(yī)學期刊肩負著傳播科學和培養(yǎng)學術人才的雙重任務。作為醫(yī)學未來科研工作主力軍的醫(yī)學研究生是高校醫(yī)學期刊重要的作者群之一。針對醫(yī)學研究生稿件中存在的常見問題，期刊編輯應充分利用資源優(yōu)勢，開展醫(yī)學論文寫作指導，進行針對性的稿件退修，建立研究生作者微信群并適時開辟研究生欄目等來提升研究生的學術能力，培養(yǎng)研究生作者群，優(yōu)化期刊稿源，促進期刊可持續(xù)發(fā)展。

[關鍵詞]高校醫(yī)學期刊；編輯；研究生；學術能力；策略

“雙一流”建設是政府與高校共同推進的一項大工程，在該戰(zhàn)略背景下，醫(yī)學研究生科研能力的培養(yǎng)具有非常重要的理論價值和現(xiàn)實意義。當前，國內幾乎所有醫(yī)學院校均將在專業(yè)領域核心期刊發(fā)表一篇論著作為研究生學位授予的基本條件之一[1]。在很多醫(yī)學院校，甚至成為研究生獎學金及各類優(yōu)秀評定的主要指標，這使得研究生作者的投稿比例越來越高。筆者對溫州醫(yī)科大學所屬的《中華眼視光學與視覺科學雜志》《溫州醫(yī)科大學學報》《肝膽胰外科雜志》等期刊近年來研究生作者的論文數(shù)量進行大致統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)研究生發(fā)表的論文均占了較大比例。但是在編輯工作實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)研究生作者群由于缺乏科研和論文寫作經(jīng)驗，與其他作者群相比，稿件中總是存在各種問題。一直以來，充足、優(yōu)質的稿源是高校醫(yī)學期刊賴以生存和發(fā)展的基礎，是期刊擁有和保持核心競爭力的源泉，但近年來不合理的學術評價體系使得國內的大量優(yōu)質稿源外流。面對此種現(xiàn)狀，高校醫(yī)學期刊如何在“雙一流”建設中通過相應的對策培養(yǎng)優(yōu)秀作者群，拓寬稿源值得我們編輯深思。為此，筆者對《中華眼視光學與視覺科學雜志》研究生作者稿件中存在的常見問題進行分析后，提出提升研究生學術能力的一系列策略，以期培養(yǎng)研究生作者群，增加優(yōu)質研究生稿源，達到研究生作者群和期刊共發(fā)展的雙贏效果。

1研究生作者稿件中的常見問題

1.1寫作欠規(guī)范。醫(yī)學研究生由于初涉科學研究或者進行科學研究的時間較短，論文寫作經(jīng)驗不足，甚至不知道醫(yī)學學術論文該如何寫，所以稿件常存在寫作不規(guī)范，可讀性差的問題。筆者對雜志近兩年來的研究生來稿進行分析后，發(fā)現(xiàn)寫作方面欠規(guī)范主要包括：論文題目不準確，表述累贅，未能概括全文；單位和作者署名隨意，中英文表述不對應；中英文摘要不夠簡練，未能體現(xiàn)全文的主要內容，甚至出現(xiàn)摘要內容和論文內容不符現(xiàn)象；前言內容闡述條理不清，寫一大堆概念性內容，而未能闡述研究背景；研究方法表述不清，讀者無法重復研究；醫(yī)學專業(yè)術語混用，量和單位使用混亂，圖表和公式使用不規(guī)范；文內語言表達不規(guī)范，語句不通順；參考文獻著錄信息錯誤，著錄項目不全，引用的文獻無代表性等。1.2科學性不夠。稿件的作者只有大量地查閱相關資料，認真地研究、分析數(shù)據(jù)，并認真地在科學實驗研究中進行探究，以最充分、最真實有力的實驗論據(jù)作為立論的依據(jù)，才能保證稿件的科學性[2]。顯然很多初涉科研的研究生做不到以上要求，對相關研究領域的背景和研究進展情況不了解，常出現(xiàn)選擇的實驗方法不科學，得到的實驗數(shù)據(jù)不準確，投到編輯部的稿件邏輯結構不清晰，論述缺乏依據(jù)，結論與結果混淆或者結論只是簡單重復結果的內容，未能與其他研究結果進行橫向和縱向的比較，得出的結論無說服力等問題，導致論文的科學性不夠。1.3存在學術失信行為。醫(yī)學研究生的培養(yǎng)過程除了進行醫(yī)學研究，完成論文答辯外，大部分時間需在醫(yī)院各科室輪轉，完成臨床實習，這使得他們能用于研究的時間較非醫(yī)學專業(yè)的研究生少，再加上醫(yī)學研究過程中往往受樣本例數(shù)、對象依存性、偏倚及其他不可控性因素的影響，耗時耗力，但結果卻不盡如人意，于是部分醫(yī)學研究生便在論文寫作過程中偽造、篡改實驗數(shù)據(jù)甚至直接抄襲、剽竊他人研究成果，以求順利，申請碩士或博士學位[3]。彭志紅等[4]以不記名的方式對醫(yī)學研究生進行過問卷調查，結果顯示16%的研究生承認在實驗中為與預期研究設計一致，曾不同程度地修改數(shù)據(jù)，編造結果，違背了學術誠信。此外一稿多投也是醫(yī)學研究生學術失信的主要表現(xiàn)之一。醫(yī)學研究耗時長，完成課題時，往往已臨近畢業(yè)，為及早知道審稿結果，盡快，有些研究生便會選擇一稿多投[5]。1.4存在醫(yī)學倫理問題。醫(yī)學期刊涉及的是人或動物的生命健康，刊發(fā)的大部分稿件是關于人或者動物的醫(yī)學研究，因此不可避免會產(chǎn)生醫(yī)學倫理道德問題[6]。林加西[7]對我國777篇醫(yī)學動物實驗論文的倫理規(guī)范情況調查顯示，我國醫(yī)學期刊論文中大多數(shù)作者的倫理意識不強，僅10.55%的論文寫明經(jīng)倫理審查并同意開展，2.96%的論文注明遵守實驗動物管理條件、飼養(yǎng)及實驗過程，1.8%的論文注明倫理學審查編號。筆者在編輯工作中發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學研究生因研究經(jīng)驗不足，尚未真正參加臨床工作，缺乏倫理意識，與其他作者相比，研究生的稿件存在更多的醫(yī)學倫理問題。

2編輯提升研究生學術能力的思考

護理論文的撰寫過程中部分作者對關鍵詞標引的基本知識，標引的基本原則及標引技巧未能了解和掌握。不僅影響文章的質量及影響力，更不利于期刊文獻被數(shù)據(jù)庫收錄和檢索，使被引用的頻率降低，醫(yī)學研究成果及水平達不到最大值？

筆者結合多年編輯工作，就護理論文中標引關鍵詞存在的問題進行分析。

一、關鍵詞標引的意義

關鍵詞的定義是指能代表文獻主要內容的具有實質性意義的語詞。是未經(jīng)規(guī)范化處理的自然語言，其優(yōu)點是不必查閱詞表。作者可根據(jù)文獻內容自行標引?？杉皶r反映學科領域出現(xiàn)的名詞術語。作為學術論文，在正文前由作者標引若干個能體現(xiàn)該文主題內容的關鍵詞（或詞組）已成為一種學術規(guī)范。有助于讀者了解該文的主旨，更有助于期刊籍此編制卷或年主題索引，同時，也為收錄該刊的各種檢索工具對文獻進行主題標引提供參考。關鍵詞一般是使用文稿中的詞匯。作者所列關鍵詞一般是從文章的標題（文摘）中抽取具有概括性的主題概念詞，因為醫(yī)學論文的題目”能夠確切概括論文的性質和基本內容。表達論文的主題思想，具有信息性。但多年的工作中發(fā)現(xiàn)作者在關鍵詞的標引中存在用詞不規(guī)范等弊端。中華醫(yī)學會系列雜志在稿約中規(guī)定。關鍵詞的選取要以MesH表以及《中醫(yī)藥學主題詞表》為準，但目前關鍵詞標引中存在的問題較多。據(jù)報道占26％。大部分作者在關鍵詞的選取上未以MesH表及（中醫(yī)藥學主題詞表》為準。因此，在關鍵詞的選擇上最好參考MESH表或Medlime數(shù)據(jù)庫選詞。

二、關鍵詞標引存在的問題

目前，醫(yī)學期刊每篇文章關鍵詞標引數(shù)量偏步。且絕大多數(shù)從文章的題目中選取，不能全面揭示文章的內容，標引詞過少直接影響期刊文獻被數(shù)據(jù)庫收錄，并影響其在數(shù)據(jù)庫中被檢索利用的頻次，從而影響到期刊的影響因子、總被引頻次等。我國科技期刊在國內外科學界的顯示度和被引頻次低徽。與關鍵詞選取基本知識、技巧、規(guī)范化及標引質量不高有直接的關系。主要表現(xiàn)在以下幾方面。

目前，關于醫(yī)學科技期刊把關與傳播的研究大多側重于期刊質量的把關或期刊傳播效果，僅從把關質量或傳播效果單方面論述期刊的辦刊理念或影響力［1］，對期刊把關和傳播之間相互作用機制的研究不多。把期刊做精做強，提高刊出論文的質量，擴大期刊傳播力是醫(yī)學科技期刊發(fā)展的核心任務，研究期刊質量把關和傳播效果之間相互促進的耦合效應具有重要意義。文章結合《浙江醫(yī)學》近年來的改革舉措和發(fā)展實踐，探討醫(yī)學科技期刊把關與傳播的耦合效應及其特點，提出期刊把關與傳播正向耦合、相互促進的策略，為進一步提升期刊學術質量、擴大期刊傳播力提供參考。

一、耦合效應的概念與特點

1．耦合效應的概念

耦合效應源于電磁學，指兩個本來分開的電路之間或一個電路的兩個本來相互分開的部分之間的交鏈，可使能量從一個電路傳送到另一個電路，或由電路的一個部分傳送到另一個部分。后來在物理學上泛指兩個或兩個以上的體系或兩種運動形式之間通過各種相互作用而彼此影響以致聯(lián)合起來的現(xiàn)象。本文借鑒耦合效應在計量學中的應用，表達科技論文質量把關及其傳播效果之間相互影響、相互促進的現(xiàn)象，從而揭示科技論文編輯出版體系中兩個核心要素之間的內在聯(lián)系和結構關系，為利用兩者之間的耦合效應提升期刊傳播力和影響力提出可行性建議。

2．耦合效應的特點

一是耦合效應的方向性。方向性具有正反兩個方向。良好的科技論文質量把關能帶動傳播力的提升，而傳播力的提升將促使更多的讀者關注和作者投稿，并促進論文質量的提升，表現(xiàn)為相互作用的正向性，形成正向良性反饋閉環(huán)。而當科技期刊的把關質量下降，論文質量和讀者公信力下降，則會導致讀者群體流失，期刊傳播力提升乏力，從而影響作者對期刊的信任和編審人員辦刊的積極性。二是耦合效應的階躍性。處于起步階段和成長階段的科技期刊往往從嚴把關，提高質量能夠更好地提升傳播效果，擴大科技期刊的影響力。這是因為在科技期刊的不同階段，科技論文質量與傳播效果相互作用的大小和強度具有階躍性的增長率，且增幅往往在特定周期內出現(xiàn)下降趨勢，即在科技期刊發(fā)展初期，提升論文質量能夠顯著改善期刊的外在形象，從而轉化為競爭優(yōu)勢；但隨著科技期刊發(fā)展壯大，論文質量提升的幅度和空間將趨于縮小，甚至受制于稿源，論文質量提升便會遭遇瓶頸，需要通過改革期刊編輯出版體制擴大新的稿源，促使期刊發(fā)展環(huán)境的改變。三是耦合效應的時滯性?？萍颊撐膶徃迨强萍计诳庉嫵霭姘l(fā)行的重要環(huán)節(jié)，論文把關策略的調整和變化所帶來的影響往往并不是立即顯現(xiàn)，而具有一定的時滯性，即刊出論文質量的提高對期刊對外影響力的拉動作用往往需要經(jīng)過一個或幾個發(fā)行周期才會逐漸顯現(xiàn)，并且在一定時間內，這種效應還將表現(xiàn)為乘數(shù)甚至指數(shù)效應，對期刊傳播力的影響趨于放大［2］。同樣，稿源質量不佳、把關質量下降對期刊的出版發(fā)行等負面影響也具有滯后性，讀者群體的流失和發(fā)行量、下載量、閱讀量的下降是一個緩慢的過程，而這種效應一旦顯現(xiàn)，便會進一步制約期刊的發(fā)展。

一、目的

主要是闡明研究所學習的科學依據(jù)的出處，以供讀者查閱參閱；減少對前人文獻的復述，以節(jié)約篇幅；同時也是對別人效果和著作權的尊重。會議音訊報導等簡訊在外，一般每篇論文均應有參閱文獻。

二、要求

1.論文所列參閱文獻應是作者直接閱讀過的原著，而不應是轉引別人的。

2.應挑選近年的文獻，除非必要，一般不宜引證10年以前的文獻。

3.應留意引證國內的文獻，使讀者了解國內的有關發(fā)展，且易于查找。參閱文獻必須仔細核對原著，對作者姓名、刊名、年份、頁碼等，尤應留意精確。

關鍵詞：醫(yī)學論文

在科技論文中經(jīng)常要采用外文字符進行表達，如量的符號、單位的符號、以及略語等常采用外文字符表達，例如，S大寫正體是化學元素硫的符號，也是語法中subject主語的縮略語，必須根據(jù)具體語言環(huán)境作出正確判斷，而s小寫正體則是計量單位秒的符號，s小寫斜體則是統(tǒng)計學符號，表示標準差.由此可見，同一個字母表達不同的含義，這是由于大寫、小寫、正體、還是斜體來區(qū)別的.因此，外文字符的大小寫絕對不能馬虎出錯.然而在醫(yī)學雜志論文中經(jīng)常能見到錯誤的表達，必須引起廣大作者的注意.為此，將常用的必須采用大寫的情況綜述

如下.

1組織機構名稱

UN,UnitedNations聯(lián)合國CAS,TheChineseAcademyofScience中國科學院WD，WorldDigestologyNetwork世界消化網(wǎng)

CSCG,ChinaSpecialityCouncilofGastrology中國胃病專業(yè)委員會IAHM,InternationalAssociationofHuatuoMedicine國際華佗醫(yī)學研究會WHO,WorldHealthOrganization世界衛(wèi)生組織

關鍵詞：醫(yī)學英語

在醫(yī)學論文的各部分中文題是篇幅最少的但它對于整篇論文的意義卻不能僅僅以其篇幅多少來衡量[1]。比如文獻檢索時我們都會經(jīng)歷這樣一個過程:在用關鍵詞檢索到眾多文獻后首先會根據(jù)文題進行第一次篩選。假如文題不能很好地反映論文的主題一種可能是被漏選使作者的研究不能得到充分的傳播并使檢索者不能全面地閱讀到符合條件的論文;另一種可能是被誤選最終的結果仍是作者的論文不能得到利用以及使檢索者在不符合條件的文獻上耗費了許多無效的時間。因此毫不夸張地講文題的恰當與否是與后的利用情況息息相關的也是影響醫(yī)學信息傳播的一個重要環(huán)節(jié)。

在世界性的《生物醫(yī)學論文投稿的統(tǒng)一要求》(Uniformrequirementsformanuscriptssubmittedtobiomedicaljournal中對文題的要求只有短短兩條:簡練(concise)和反映論文主題(informative)。其中筆者認為“反映論文主題”應當是文題寫作的首要原則在此基礎上盡可能做到“簡練”。

1如何使文題恰當?shù)胤从痴撐牡闹黝}?

使文題恰當?shù)胤从痴撐牡闹黝}目的是讓讀者通過閱讀文題就可以了解到論文所報道的研究概況?？茖W研究通常的思路是在一定的條件下對特定的指標進行檢測根據(jù)結果驗證預先提出的假設所以能夠反映論文主題的也就有以下幾個指標:研究目的、研究對象、研究方法、實驗條件檢測指標、研究結果和結論。顯而易見在文題中包括所有的內容是不現(xiàn)實的但是我們可以某一方面為主從不同角度反映論文的基本內容。

一種是描述性文題(indicativetitle)即主要向讀者介紹論文報道了哪些方面的工作反映這一內容的指標有研究對象、研究方法、實驗條件和檢測指標。另一種是結論性文題(declarativetitle)也就是將研究的結論作為文題。由于不同的科學研究目的和性質并不完全相同不是所有的科學研究都可以得出很確實肯定的結論若這時仍使用結論性文題則有悖于科學研究報道中的客觀標準。另外結論是建立在事實的基礎上即使是作者認為很明確的結論也要接受讀者和時間的檢驗。而且我們在閱讀文獻時更多的是想了解某個領域內都進行了哪些方面的研究研究的深度和水平如何而不是僅僅知道一個結論就可以了?；谝陨显蛟S多雜志社的編輯及論文寫作專家都不贊成作者使用結論性文題。由于描述性文題的客觀性和準確性正越來越多地被廣大編輯和作者采用:閱讀任何一本雜志的目錄您都會發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的文題是屬于描述性文題。下面具體介紹描述性文題的寫作方法。

一醫(yī)學學術期刊的特點

目前醫(yī)藥衛(wèi)生期刊數(shù)量為1371種，是整個科技期刊中所占比重最大，增長速度最快的一類。每個醫(yī)學?？凭凶约旱膶I(yè)期刊，甚至某一器官、某一種重要疾病或者療法都有專門的期刊；當然也有跨?？频尼t(yī)學期刊和綜合性醫(yī)學期刊；從載體形態(tài)看，以印刷出版型、電子視聽型為主，按趨勢發(fā)展推測，將來的網(wǎng)絡出版期刊或將占據(jù)優(yōu)勢。對于醫(yī)學編輯來說，出版一本專業(yè)性極強的醫(yī)學學術類刊物，不僅要掌握本學科領域的基礎知識、豐富的醫(yī)學常識和扎實的專業(yè)知識，更要對科學研究的程序、科研設計、醫(yī)學統(tǒng)計學及論文寫作非常專業(yè)，當然還要熟悉圖像處理、多媒體課件制作、網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁設計這些當前網(wǎng)絡出版的基本知識和技能[3]，這樣才能在收到一篇稿件后，對研究內容的創(chuàng)新性、科學性、科研設計、研究深度以及出版可行性等問題進行初步判斷，作出正確的初審意見以及后續(xù)的處理工作安排。醫(yī)學期刊的編輯來源存在學科多且不固定性。我國的編輯人員絕大多數(shù)是“半路出家”，即非編輯學科班出身。以中華醫(yī)學會電子版系列雜志編輯成員組成分析，年青編輯多數(shù)畢業(yè)于醫(yī)學院校，部分來自于英語、漢語言學、計算機和多媒體制作、醫(yī)學信息、情報學、新聞傳播學等專業(yè)；而年長編輯則多是來自于臨床科室，有一定的臨床經(jīng)驗，但當前這個人員所占比例正在縮小，或是兼職編輯，沒有經(jīng)過出版專業(yè)的培訓。作者所屬中山大學附屬第一醫(yī)院期刊中心，下屬9本醫(yī)學期刊，內容包括普通外科學、腎臟病學、神經(jīng)內科學、顯微外科學、血管外科學、護理學、影像與放射學及胃腸外科學，并延伸到腫瘤、器官移植、臨床營養(yǎng)等交叉學科領域，從事的25名年青醫(yī)學編輯中畢業(yè)于醫(yī)學專業(yè)12名，公衛(wèi)和統(tǒng)計學專業(yè)2名，英語專業(yè)4名，新聞學1名，護理學2名，醫(yī)學信息學2名，其他專業(yè)2名。

二新入職醫(yī)學學術期刊編輯常存在的問題

醫(yī)學學術期刊所涉及的政治內容并不如其他科技期刊常見。不過如果是譯文刊物或者作者涉及國外科研人員，還有一些研究對象、實驗材料的來源上，在著文中有時會無意或有意出現(xiàn)與我國國家主權、法律、法規(guī)相?；蚰：磺宓膬热莼蛴^點，編輯應具有高度的責任心和政治敏感性，妥善處理這類問題。某些醫(yī)學學術期刊編輯在防范學術不端工作中缺少主體意識，初審時未通過多種途徑查詢學術不端，甚至鋌而走險，協(xié)助不法者進行學術不端行為者，從而出現(xiàn)“人情稿”、“照顧稿”。2016年8月22日《人民法院報》曾刊登一篇文章《醫(yī)學期刊女編輯的另類“權謀”》[4]，警示我們內容類傳播產(chǎn)品的運營都應堅持“慎守其真”（《莊子•漁夫》）的精神，加強職業(yè)教育的同時，要著重強調誠信建設，重視守護科研環(huán)境，恪守學術底線，摒棄學術不端行為。作為醫(yī)學學術期刊編輯，從業(yè)后不僅要策劃完成期刊的編輯出版工作，甚至還要牽頭舉辦醫(yī)學主題論壇和學術沙龍，因此編輯人員要善于調動各方面的積極性，協(xié)調與主編、編委之間的關系，處理好讀者、作者、審稿者之間的關系，共同辦好期刊及學術活動。而且現(xiàn)在的編輯部工作還涉及到和印刷廠、郵局、出版管理部門的工作溝通，不能順利溝通，可能會造成出版、發(fā)行渠道不暢。然而目前一些內向型辦刊模式和定位以及部分編輯的性格原因，容易造成“閉門辦刊”。編輯存在與編委、審稿專家、作者、讀者溝通不夠，與其他有關部門及同行編輯缺乏溝通等一系列問題，容易導致出版工作失誤、信息落后等不利局面。隨著醫(yī)學飛速發(fā)展，各?？浦g不斷地相互滲透、相互影響，精準醫(yī)療、轉化醫(yī)學、遺傳基因、機器人技術等應用技術創(chuàng)新名詞的涌現(xiàn)，學科知識的綜合水平越來越高。大數(shù)據(jù)時代信息的多元化和透明化將對大多數(shù)醫(yī)學編輯的知識獲取能力提出挑戰(zhàn)。專業(yè)局限性也會降低編輯的新知識獲取能力，反映為不能了解和及時發(fā)現(xiàn)有價值的東西，影響到期刊的選題策劃。醫(yī)學學術期刊編輯除應具備創(chuàng)造性、綜合性、多維性、嚴密性、靈活性及比評性思維外，還必須具備良好的統(tǒng)計學思維和英語思維[5]。事實上，統(tǒng)計學是建立在數(shù)學基礎上的應用科學，而我們的醫(yī)學學術期刊編輯們沒有學會、沒有用對或者沒有表達正確，關鍵是因為對統(tǒng)計的理解有誤或統(tǒng)計學習脫離實際、實踐不足。目前國內醫(yī)學期刊英文摘要的質量不容樂觀，尤其以醫(yī)學名詞術語的問題較多[6]。英文摘要的好壞與論文被國際同行檢索和是否引用的關系密切?？傊t(yī)學編輯需要多種知識技能，并將這些知識技能有效結合起來，面對新稿時多重思維能力協(xié)同作業(yè)，才能正確審稿、完善稿件的各種問題。而新入職編輯在這方面往往欠缺，處理稿件時易片面，不利于醫(yī)學學術論文的處理。

三常規(guī)的再學習內容

知識就是力量，時刻勤奮學習，才能做好一名醫(yī)學學術期刊編輯，現(xiàn)在國家和各地新聞出版局、用人單位以制度形式確立的再學習內容主要有：對于剛剛入職的醫(yī)學學術期刊編輯，還沒有取得從事出版專業(yè)崗位工作的上崗證，根據(jù)國家有關規(guī)定，編輯從業(yè)者只有參加出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試取得出版專業(yè)技術人員初級或中級職業(yè)資格，才可以進而取得《責任編輯證》和聘任相應編輯職務。出版專業(yè)技術人員資格考試用書包括出版專業(yè)基礎（初級、中級）和出版專業(yè)實務（初級、中級），從“應知”和“應會”兩方面闡述出版專業(yè)知識，編輯人員取得了相應資格，說明在出版專業(yè)知識、語法、修辭、邏輯、著作權等方面具備了編輯人員的基本條件。編輯任現(xiàn)職期間，應當結合實際專業(yè)技術工作需要，參加以新理論、新技術和新方法為主要內容的繼續(xù)教育，達到規(guī)定的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明才能進行責任編輯證的續(xù)展登記?，F(xiàn)在國家新聞出版廣電總局、各地新聞出版廣電局、科技期刊編輯學會、高校期刊學術團體也會組織編輯進行面授學習。工作緊張的編輯也可以在遠程繼續(xù)教育學習平臺參加在線培訓，以完成年度繼續(xù)教育。針對職業(yè)編輯，每個單位都會有一個明確的職業(yè)發(fā)展和人事考核途徑。以中山大學附屬第一醫(yī)院期刊中心來說，除招聘考核外，還要參加為期三年的流動編制考核（工作業(yè)績及出版編輯知識的筆試考核），按照《中山大學出版專業(yè)技術職務評審條例》，明確規(guī)定了出版專業(yè)助理編輯、編輯、副編審再到編審的各級職務資格條件，其中最重要的一項內容就是出版相關的論文。因此，在每一級的職稱聘任道路上，雖然條件要求不能完全科學，但每個階段都會促使編輯在某些方面有切實的進步，使得編輯能力有所提高。

關鍵詞：英語論文寫作

在醫(yī)學論文的各部分中，文題是篇幅最少的，但它對于整篇論文的意義卻不能僅僅以其篇幅多少來衡量[1].比如，文獻檢索時，我們都會經(jīng)歷這樣一個過程：在用關鍵詞檢索到眾多文獻后，首先會根據(jù)文題進行第一次篩選。假如文題不能很好地反映論文的主題，一種可能是被漏選，使作者的研究不能得到充分的傳播，并使檢索者不能全面地閱讀到符合條件的論文；另一種可能是被誤選，最終的結果仍是作者的論文不能得到利用，以及使檢索者在不符合條件的文獻上耗費了許多無效的時間。因此，毫不夸張地講，文題的恰當與否是與后的利用情況息息相關的，也是影響醫(yī)學信息傳播的一個重要環(huán)節(jié)。

在世界性的《生物醫(yī)學論文投稿的統(tǒng)一要求》（Uniformrequirementsformanuscriptssubmittedtobiomedicaljournal中，對文題的要求只有短短兩條：簡練（concise）和反映論文主題（informative）。其中，筆者認為，“反映論文主題”應當是文題寫作的首要原則，在此基礎上，盡可能做到“簡練”。

1如何使文題恰當?shù)胤从痴撐牡闹黝}？

使文題恰當?shù)胤从痴撐牡闹黝}，目的是讓讀者通過閱讀文題就可以了解到論文所報道的研究概況。科學研究通常的思路是在一定的條件下，對特定的指標進行檢測，根據(jù)結果驗證預先提出的假設，所以，能夠反映論文主題的也就有以下幾個指標：研究目的、研究對象、研究方法、實驗條件，檢測指標、研究結果和結論。顯而易見，在文題中包括所有的內容是不現(xiàn)實的，但是，我們可以某一方面為主，從不同角度反映論文的基本內容。

一種是描述性文題（indicativetitle），即主要向讀者介紹論文報道了哪些方面的工作，反映這一內容的指標有研究對象、研究方法、實驗條件和檢測指標。另一種是結論性文題（declarativetitle），也就是將研究的結論作為文題。由于不同的科學研究目的和性質并不完全相同，不是所有的科學研究都可以得出很確實肯定的結論，若這時仍使用結論性文題，則有悖于科學研究報道中的客觀標準。另外，結論是建立在事實的基礎上，即使是作者認為很明確的結論，也要接受讀者和時間的檢驗。而且，我們在閱讀文獻時，更多的是想了解某個領域內都進行了哪些方面的研究，研究的深度和水平如何，而不是僅僅知道一個結論就可以了?；谝陨显?，許多雜志社的編輯及論文寫作專家都不贊成作者使用結論性文題。由于描述性文題的客觀性和準確性，正越來越多地被廣大編輯和作者采用：閱讀任何一本雜志的目錄，您都會發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的文題是屬于描述性文題。下面具體介紹描述性文題的寫作方法。

【摘要】全文分析2006年《中國癌癥雜志》所退稿件的主要退稿原因，并根據(jù)退稿原因給出一些建議，以期幫助作者更有效地撰稿及投稿。

【關鍵詞】退稿原因

AnAnalysisonReasonsofPaperRejectionfromOncologicPeriodicals

Abstract:ThispaperanalyzedthemainreasonsofthepapersrejectedbyCHINAONCOLOGYin2006.Inadditiontotheanalysisofthatreason,someadvicewasalsoprovidedtoauthorstoincreasetheacceptabilityincludingtheskillofwriting,inaccordancewiththeformatofthejournal.

Keywords:rejectedreasons;article;journal

為使廣大醫(yī)務工作者了解腫瘤類期刊的主要退稿原因，我們以《中國癌癥雜志》為例，按照“三審制”審稿流程，對2006年所收稿件在各個審稿階段的主要退稿原因進行歸納分析并附以實例說明，以期指導作者撰稿及投稿。《中國癌癥雜志》是腫瘤類科技核心期刊，審稿程序采用“三審制”原則，即責任編輯初審、專家外審和編委會終審，在三審過程中任何一個環(huán)節(jié)未通過就作退稿。2006年《中國癌癥雜志》共收稿1137篇，錄用277篇，退稿率大約在76%左右。