根據(jù)目前電力系統(tǒng)的特點(diǎn)和發(fā)展來(lái)看，電力系統(tǒng)的安全教育已經(jīng)成為電力企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的重要組成部分。因此，研討電力企業(yè)安全教育的策略，已成為當(dāng)前電力企業(yè)安全管理工作最重要的課題。

一、目前電力企業(yè)安全教育現(xiàn)狀分析

近幾年來(lái)，國(guó)家高度重視安全生產(chǎn)工作和生產(chǎn)者的安全思想教育工作，也出臺(tái)了大量約束性的法律、法規(guī)和規(guī)定等。但基層從業(yè)人員仍然在工作中出現(xiàn)這樣或那樣的習(xí)慣性違章違紀(jì)等不安全因素的行為，導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。結(jié)合目前電力企業(yè)的安全系統(tǒng)和電力運(yùn)行的特點(diǎn)，分析其原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、從業(yè)人員的安全素質(zhì)不高，思想認(rèn)識(shí)不夠。主要是缺乏經(jīng)常性的安全思想教育，造成在工作中習(xí)慣性違章，憑著僥幸的心理去處理故障和設(shè)備缺陷，對(duì)生產(chǎn)安全事故分析不夠徹底，不夠認(rèn)真，沒(méi)有從事故本身所帶來(lái)的嚴(yán)重后果中及時(shí)總結(jié)和吸取教訓(xùn)。

2、從業(yè)人員對(duì)安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不夠深入。主要是各班組學(xué)習(xí)安全文件、安全條例等形如流水作業(yè)，對(duì)于每年的安全規(guī)程考試多偏重于形式化。其次是班組安全活動(dòng)和培訓(xùn)內(nèi)容的有關(guān)記錄，沒(méi)有具體的落實(shí)和執(zhí)行，僅僅是為了上級(jí)部門檢查而寫記錄，結(jié)果是習(xí)慣性違章在現(xiàn)場(chǎng)中仍然是屢禁不止。

3、企業(yè)的生產(chǎn)安全教育部門對(duì)從業(yè)人員的安全技術(shù)教育做得不具體，缺乏長(zhǎng)期有效的教育計(jì)劃。對(duì)生產(chǎn)技術(shù)、一般安全技術(shù)的教育和專業(yè)安全技術(shù)的訓(xùn)練缺乏針對(duì)性。一些企業(yè)的安全教育基本是以文件等形式命令所屬部門組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)，而并沒(méi)有針對(duì)所在班組的工作性質(zhì)、危險(xiǎn)地點(diǎn)和設(shè)備安全防護(hù)制訂教育計(jì)劃。

安全月活動(dòng)已近尾聲，各地基層供電企業(yè)正進(jìn)入總結(jié)和整改階段。筆者認(rèn)為，安全宣傳教育到達(dá)到以月促年，形成長(zhǎng)效機(jī)制，還須堅(jiān)持做到“四個(gè)一樣”。

一是把外單位事故當(dāng)作本單位事故一樣進(jìn)行宣傳教育。例如，把兄弟單位發(fā)生的觸電傷亡事故、高空墜落事故、設(shè)備事故和交通事故等，作為班組安全活動(dòng)的重要內(nèi)容，組織員工深入學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)。

二是把未遂事故當(dāng)作真正的事故一樣對(duì)待。對(duì)已發(fā)生的未遂事故，立即組織查原因、論危害，并及時(shí)制定班組控制未遂與異常措施。并對(duì)未遂事故所涉及的人和事，按規(guī)定認(rèn)真處理。

三是把過(guò)去的事故當(dāng)作現(xiàn)在的事故一樣落實(shí)整改。針對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的諸如觸電傷亡事故、設(shè)備事故、送電事故、小動(dòng)物事故等，以此為安全教育內(nèi)定，制定工作危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施，開(kāi)展靈活多樣的班組員工互?；顒?dòng)。

四是把農(nóng)電安全管理納入本單位工作一樣嚴(yán)格考核。每年對(duì)農(nóng)村供電所農(nóng)電職工，進(jìn)行《安規(guī)》、《低規(guī)》和進(jìn)網(wǎng)作業(yè)年審考核；年初與各所簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，年終按考核標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)罰到位。

1前言

國(guó)有企業(yè)要建立現(xiàn)代企業(yè)制度。必須完善工作機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，充分發(fā)揮政治核心作用。當(dāng)前，隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)、改革、發(fā)展的不斷深入，企業(yè)思想政治工作遇到了新的難題，需要我們不斷研究新情況，探索新思路，使企業(yè)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)同步發(fā)展。

2思想政治工作在電力企業(yè)中的重要位置

2.1思想政治工作是其它工作的基礎(chǔ)和保障

思想政治工作是電力企業(yè)的基本工作，也是電力企業(yè)的根本，直接關(guān)系到電力企業(yè)興衰成敗。電力企業(yè)在近幾十年的發(fā)展過(guò)程中為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)，這與電力企業(yè)強(qiáng)大的思想政治工作密切相關(guān)。作為關(guān)系國(guó)計(jì)民生和國(guó)家發(fā)展的電力企業(yè)，如何做好職工的思想政治工作，關(guān)系到電力企業(yè)服務(wù)水平的質(zhì)量，關(guān)系到電力企業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到電力企業(yè)的形象，關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展。因此，思想政治工作在電力企業(yè)中的地位極其重要。

2.2思想政治工作是企業(yè)的靈魂

根據(jù)目前電力系統(tǒng)的特點(diǎn)和發(fā)展來(lái)看，電力系統(tǒng)的安全教育已經(jīng)成為電力企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的重要組成部分。因此，研討電力企業(yè)安全教育的策略，已成為當(dāng)前電力企業(yè)安全管理工作最重要的課題。

一、目前電力企業(yè)安全教育現(xiàn)狀分析

近幾年來(lái)，國(guó)家高度重視安全生產(chǎn)工作和生產(chǎn)者的安全思想教育工作，也出臺(tái)了大量約束性的法律、法規(guī)和規(guī)定等。但基層從業(yè)人員仍然在工作中出現(xiàn)這樣或那樣的習(xí)慣性違章違紀(jì)等不安全因素的行為，導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。結(jié)合目前電力企業(yè)的安全系統(tǒng)和電力運(yùn)行的特點(diǎn)，分析其原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、從業(yè)人員的安全素質(zhì)不高，思想認(rèn)識(shí)不夠。主要是缺乏經(jīng)常性的安全思想教育，造成在工作中習(xí)慣性違章，憑著僥幸的心理去處理故障和設(shè)備缺陷，對(duì)生產(chǎn)安全事故分析不夠徹底，不夠認(rèn)真，沒(méi)有從事故本身所帶來(lái)的嚴(yán)重后果中及時(shí)總結(jié)和吸取教訓(xùn)。

2、從業(yè)人員對(duì)安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不夠深入。主要是各班組學(xué)習(xí)安全文件、安全條例等形如流水作業(yè)，對(duì)于每年的安全規(guī)程考試多偏重于形式化。其次是班組安全活動(dòng)和培訓(xùn)內(nèi)容的有關(guān)記錄，沒(méi)有具體的落實(shí)和執(zhí)行，僅僅是為了上級(jí)部門檢查而寫記錄，結(jié)果是習(xí)慣性違章在現(xiàn)場(chǎng)中仍然是屢禁不止。

3、企業(yè)的生產(chǎn)安全教育部門對(duì)從業(yè)人員的安全技術(shù)教育做得不具體，缺乏長(zhǎng)期有效的教育計(jì)劃。對(duì)生產(chǎn)技術(shù)、一般安全技術(shù)的教育和專業(yè)安全技術(shù)的訓(xùn)練缺乏針對(duì)性。一些企業(yè)的安全教育基本是以文件等形式命令所屬部門組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)，而并沒(méi)有針對(duì)所在班組的工作性質(zhì)、危險(xiǎn)地點(diǎn)和設(shè)備安全防護(hù)制訂教育計(jì)劃。

量體裁衣是高級(jí)時(shí)裝必經(jīng)的一道程序，由專業(yè)設(shè)計(jì)師、高級(jí)工人根據(jù)客戶的具體需求與客觀條件提出完整的設(shè)計(jì)方案，幫助人們完成個(gè)性服飾造型，其成本大大高于批量生產(chǎn)、千人一面的普通成衣?？烧?yàn)槿绱?，高?jí)服裝將穿衣者的個(gè)性、獨(dú)特性表達(dá)出來(lái)，才會(huì)使穿衣者合體、合形、合意。

作為電力企業(yè)，對(duì)于安全教育幾乎是年年月月不斷檔地進(jìn)行著；不論是針對(duì)本企業(yè)職工的，還是走出企業(yè)向社會(huì)各界宣傳的，而實(shí)際的成效并不是很樂(lè)觀，特別是對(duì)外的安全教育可以說(shuō)是事倍功半。究竟怎樣才能使安全教育行之有效的呢？

個(gè)人認(rèn)為，電力安全教育是否能夠達(dá)到實(shí)效，關(guān)鍵在于是否能做到“量體裁衣”。作為安全教育的策劃者和主講者，事前應(yīng)充分了解受眾的具體情況和需求，針對(duì)不同受眾的實(shí)際情況，因人而異制定的、對(duì)受者有效的方案，才是最佳的方案。

對(duì)于廠礦企業(yè)有一定電力知識(shí)概念的人員，應(yīng)針對(duì)該企業(yè)生產(chǎn)特性使職工明確安全檢查、規(guī)范操作、缺陷消除的重要性，特別是要加強(qiáng)其在事故狀態(tài)下保障人身、設(shè)備安全，防止事故擴(kuò)大的意識(shí)和能力，懂得如何從容應(yīng)對(duì)、忙而不亂、有條不紊地處理事故，以縮小事故影響、減少事故損失。

對(duì)于兒童，安全教育應(yīng)以防范和規(guī)避危險(xiǎn)為主。根據(jù)兒童的接受能力，不能簡(jiǎn)單地言之線路、設(shè)備等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，可以結(jié)合日常生活情景，組織人員編排小劇本、制作漫畫(huà)、幻燈，以具象、生動(dòng)、易懂的方式加深對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)，讓兒童們知道哪些地方帶電、什么東西能傳電，認(rèn)識(shí)電力警示標(biāo)志、了解電流可能對(duì)人體造成的傷害等，使他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免發(fā)生意外。

對(duì)于空巢、獨(dú)居老人，可以在社區(qū)、公園、晨練點(diǎn)、老年大學(xué)等老人相對(duì)集中的場(chǎng)所進(jìn)行用電安全宣傳，敦促他們及時(shí)淘汰陳舊偽劣的家用電器、學(xué)會(huì)家用電器的安全使用、懂得在緊急情況下關(guān)閉總電源等，而大幅展板、上門講解比簡(jiǎn)單地發(fā)放紙小、字小的宣傳單更為適合。

年月日至月日，公司全體員工進(jìn)行了為期兩天的安全知識(shí)教育培訓(xùn)。通過(guò)這短短兩天的復(fù)習(xí)和充電，在繁忙的工作之余，大家的安全生產(chǎn)知識(shí)又進(jìn)一步得到加強(qiáng)，安全意識(shí)再一次深入心中，安全管理和施工的理念得到了全體員工的統(tǒng)一認(rèn)可和支持。

剛剛過(guò)去的6月，是“全國(guó)安全生產(chǎn)活動(dòng)月”，每年的這個(gè)時(shí)候，不僅僅是我們電力部門，全民安全學(xué)習(xí)的熱情都空前高漲，足見(jiàn)國(guó)家對(duì)安全的重視的程度，足見(jiàn)安全在工作中的重要性。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍，對(duì)于我們電力施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，不僅僅是保障員工最根本的利益，創(chuàng)造最大的生產(chǎn)效益，也最大程度的節(jié)約了企業(yè)成本。從樹(shù)立“以人為本”的安全理念出發(fā)，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力安全知識(shí)，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的，從而提高全員安全生產(chǎn)防范意識(shí)。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)工作中，一定要充分發(fā)揮班組安全管理的作用，因?yàn)榘嘟M是公司最基層的部門，是由一線施工員工組成的部門，班組安全管理上了臺(tái)階，公司的安全就有了保障。班組除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機(jī)構(gòu)，還需要在日常管理中多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些關(guān)心；在對(duì)職工的思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點(diǎn)耐心；管理過(guò)程中更為細(xì)心；對(duì)待違章作業(yè)多一些“狠”心。只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障?！叭巳藚⑴c保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害，保護(hù)他人不受傷害”，也特別要求每一個(gè)電力施工企業(yè)員工提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力生產(chǎn)的安全，而要堵住這個(gè)源頭就要靠我們?cè)诎嘟M安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無(wú)違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理也應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹(shù)立“居安思危”的憂患意識(shí)。

回首往昔，安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個(gè)電力職工都不能高枕無(wú)憂，一定要不斷地加以改進(jìn)。作為一個(gè)電力施工企業(yè)員工無(wú)論是否直接從事施工工作，都必須要有責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)就沒(méi)有工作的動(dòng)力，也就沒(méi)有了工作的方向。我們的工作質(zhì)量直接關(guān)系到員工家庭和客戶的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定以及企業(yè)的興衰，可以說(shuō)責(zé)任重大，重如泰山。安全生產(chǎn)工作是一個(gè)非常復(fù)雜的、艱苦的工作，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作，必須加強(qiáng)對(duì)安全法律法規(guī)知識(shí)、安全管理知識(shí)和安全技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有這樣，我們的工作才有了依據(jù)，才能起到作用，才能知道困難在哪里，才知道怎么樣克服這個(gè)困難。電力施工企業(yè)的特點(diǎn)是人員流動(dòng)性大，多為露天作業(yè)、高處作業(yè)，施工環(huán)境和作業(yè)條件隨著工程的進(jìn)度變化而變化，這些都給安全管理帶來(lái)諸多不穩(wěn)定因素。所以我覺(jué)得要做好一個(gè)合格的電力企業(yè)施工人員必須具備良好的心理素質(zhì)以及較強(qiáng)的責(zé)任心，我們的安全工作才有保障。用自己實(shí)際行動(dòng)保障施工安全，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献鞒霾黄椒驳氖露?/p>

搞好電力企業(yè)員工的教育培訓(xùn)工作，認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，只有真正認(rèn)識(shí)到抓員工的教育培訓(xùn)是事關(guān)企業(yè)生死存亡的大事，才會(huì)在思想上引起高度重視，在工作中產(chǎn)生巨大動(dòng)力，才會(huì)在遇到困難和挫折時(shí)不會(huì)動(dòng)搖和放棄，從而把這項(xiàng)工作切實(shí)抓好。首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視。搞員工教育培訓(xùn)，會(huì)遇到接受培訓(xùn)員工的本職工作怎樣協(xié)調(diào)安排，經(jīng)費(fèi)如何解決等許多具體問(wèn)題，解決這些問(wèn)題離不開(kāi)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，不重視就會(huì)影響培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。因此領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，為員工做出表率，以帶動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性的提高。其次，企業(yè)各個(gè)崗位上的員工也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視。一定要認(rèn)識(shí)到積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)對(duì)企業(yè)對(duì)自己都大有益處，即使是原來(lái)素質(zhì)比較高的員工也應(yīng)該繼續(xù)接受教育培訓(xùn)，不斷提高自己，以適應(yīng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的更高要求。隨著我國(guó)電力工業(yè)管理的不斷完善與發(fā)展，對(duì)職工的教育培訓(xùn)提出了較高的要求，各單位應(yīng)針對(duì)自身的不同情況制定出系統(tǒng)有效的培訓(xùn)計(jì)劃，既要有總體目標(biāo)又要有階段性目標(biāo)。具體操作中，各階段的培訓(xùn)工作要做到有機(jī)地結(jié)合，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、能考核，并要對(duì)職工教育培訓(xùn)工作加以綜合測(cè)試與考核評(píng)價(jià)。測(cè)試與評(píng)價(jià)既要考慮職工教育培訓(xùn)的實(shí)際工作量，更要考核(或考察)職工接受教育培訓(xùn)的實(shí)際效果，并在具體實(shí)踐中對(duì)教育計(jì)劃不斷進(jìn)行完善補(bǔ)充，使職工教育培訓(xùn)工作科學(xué)有序地進(jìn)行。一方面應(yīng)結(jié)合電力企業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展的實(shí)際，開(kāi)展包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、中層及骨干、一般員工等多層次的培訓(xùn)。另一方面，運(yùn)用靈活多樣的教育方式保證職工教育工作順利有效的進(jìn)行，有效調(diào)動(dòng)廣大職工參與教育培訓(xùn)的熱情與興趣。因此，簡(jiǎn)單、一成不變的教育方式就難以起到理想的效果。在教育培訓(xùn)工作中我們要注意方式的多變與新穎。例如:開(kāi)展典型案例教育的形式既可以是對(duì)案例的講解、分析、討論也可以集體觀看錄像資料，有條件的單位還可以請(qǐng)有關(guān)人員做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告或有組織地深入事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地參觀。再一方面，還要充分開(kāi)發(fā)和運(yùn)用現(xiàn)代科技手段。例如，在進(jìn)行安全教育培訓(xùn)中，我們就可以開(kāi)發(fā)與使用各種計(jì)算機(jī)事故預(yù)想與仿真處理系統(tǒng)，進(jìn)行事故演練培訓(xùn)與技術(shù)講解，以逼真的形式加強(qiáng)安全教育效果，還可與現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，切實(shí)提高職工防范事故、處理事故的能力，為職工的安全意識(shí)，技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐之間架起一座理性的橋梁。從而真正實(shí)現(xiàn)我們教育培訓(xùn)的目的。隨著電力工業(yè)改革的深化和創(chuàng)建工作的全面推進(jìn)，企業(yè)對(duì)各種復(fù)合型人才、高精尖人才的需求日益迫切，如果只定位于電能相關(guān)的技術(shù)技能的培訓(xùn)已日顯狹窄，越來(lái)越不適應(yīng)隊(duì)伍素質(zhì)提高的要求，必須強(qiáng)化培訓(xùn)工作的組織和策劃，堅(jiān)持管理知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)并重，加快促進(jìn)隊(duì)伍思想觀念由封閉型向開(kāi)創(chuàng)型轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)由人力型向人才型轉(zhuǎn)變。

為此，在實(shí)際教育培訓(xùn)中，我們必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)，明確不同崗位職工在不同階段應(yīng)該學(xué)什么、怎樣學(xué)。一是要根據(jù)發(fā)展的需要，明確了各崗位當(dāng)前和今后對(duì)職工的素質(zhì)要求，使職工能夠動(dòng)態(tài)地、長(zhǎng)遠(yuǎn)地從更高的層次上審視自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)發(fā)展需求的差距，強(qiáng)化了“學(xué)習(xí)是第一需要”的意識(shí)。二是按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，分層次開(kāi)展好各層次崗位的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高各層次業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持培訓(xùn)、激勵(lì)的雙到位?？傊畼?shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到無(wú)人不學(xué)習(xí)，無(wú)處不學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)不學(xué)習(xí)，提高自己崗位的適應(yīng)能力，培養(yǎng)自己各方面的能力，自我增值，以適應(yīng)電力發(fā)展的需要。總之，企業(yè)要搞好教育培訓(xùn)，就必須站在戰(zhàn)略的高度，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)展要求的培訓(xùn)理念，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，確保職工在工作中能不斷增強(qiáng)知識(shí)、技巧，提高能力，達(dá)到職工發(fā)展、崗位需求和企業(yè)目標(biāo)三者的完善結(jié)合，從而打造出一支素質(zhì)過(guò)硬的職工隊(duì)伍，為電力企業(yè)的改革與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本文作者：黃慧妮工作單位：廣西水利電業(yè)集團(tuán)有限公司荔浦供電分公司

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是黨中央在黨員中開(kāi)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期單位活動(dòng)，我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)表述如下：在**省電力職工教育培訓(xùn)中心(學(xué)院)已不知不覺(jué)待了半年有余。半年時(shí)間幾乎都是在忙忙碌碌中度過(guò)的。因?yàn)樵谡げ恳?jiàn)習(xí)的同時(shí)，也在學(xué)院嘗試講授應(yīng)用寫作這門課程，所以經(jīng)常于貴陽(yáng)和清鎮(zhèn)兩個(gè)地方來(lái)回跑。雖然工作是辛苦和勞累的，但是奔忙中卻體會(huì)到很多樂(lè)趣，也收獲了很多東西。

在政工部，我主要從事宣傳報(bào)道的相關(guān)工作，其中的重點(diǎn)是維護(hù)和管理“政工在線”網(wǎng)站。在部門主任和其他老師的幫助下，我很快開(kāi)始熟悉政工部的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)籌備和組織相關(guān)會(huì)議、活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何與其他相關(guān)部門進(jìn)行工作上的溝通，學(xué)習(xí)寫總結(jié)、講話稿等重要的應(yīng)用文。值得一提的是**電網(wǎng)公司對(duì)中心(學(xué)院)“三項(xiàng)責(zé)任制”建設(shè)的年終考核。為迎接考核，部門提前一個(gè)月投入緊張的準(zhǔn)備工作——收集和整理一年來(lái)的有關(guān)資料。由于部門主任因腳傷不得不靜臥休養(yǎng)，我受委派承擔(dān)起“三項(xiàng)責(zé)任制”中“四好班子”建設(shè)資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔(dān)負(fù)如此重要的工作，一開(kāi)始感到壓力很大，不知道該怎么下手。但是在主任的耐心指導(dǎo)和其他老師的幫助下，我逐漸進(jìn)入角色。首先是仔細(xì)研究前兩年的迎考資料，然后根據(jù)**年的情況設(shè)計(jì)出收資框架，并在收集資料的過(guò)程中不斷對(duì)框架進(jìn)行調(diào)整和豐富，最后分門別類地整理。

一個(gè)月后，若干厚實(shí)的資料冊(cè)裝訂得整整齊齊。在考核中，中心(學(xué)院)獲得了很不錯(cuò)的成績(jī)。那一刻，我心里感覺(jué)特別充實(shí)和開(kāi)心。

除了“三項(xiàng)責(zé)任制”建設(shè)的迎考工作，還值得一提的是貫穿**年一年的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以及目前正進(jìn)行的學(xué)院思政教育工作評(píng)估資料的收集和整理工作。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，主任讓我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀文集編審的部分工作。盡管文稿的修改和校對(duì)耗費(fèi)了很多心力，但文集的成功出版讓我特別高興，覺(jué)得一切努力都是值得的。在思政教育工作評(píng)估資料的收集和整理中，我承擔(dān)了部分內(nèi)容，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

在政工部見(jiàn)習(xí)的同時(shí)，我被安排到學(xué)院管理工程系為**年的新生教授應(yīng)用寫作這門課程。因?yàn)槭堑谝淮握驹谥v臺(tái)上，對(duì)應(yīng)用寫作這門課程也不是太熟悉，心里是忐忑不安的，備課上下了很大功夫。不過(guò)幸運(yùn)的是，系主任特別為我安排了指導(dǎo)老師，讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅(qū)散了些許不安。我覺(jué)得與學(xué)生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我，我也認(rèn)真去對(duì)待他們，希望他們上我的課能真的有所得。于是，多考慮學(xué)生的需求，多花時(shí)間備課，細(xì)心修改學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)竟為此熬到凌晨?jī)扇c(diǎn)。可是當(dāng)站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿了甜甜的滋味。學(xué)期幾近結(jié)束之際，學(xué)生流露出希望我繼續(xù)教他們的愿望，那種不舍令我特別感動(dòng)。我想，那是對(duì)我?guī)讉€(gè)月來(lái)辛苦的教學(xué)工作的最佳肯定和鼓勵(lì)。

一、案例分析

某市BX電力企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是國(guó)家電網(wǎng)高技能人才培訓(xùn)基地，也是國(guó)網(wǎng)公司技術(shù)學(xué)院分院。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子6人、辦公室11人、黨群工作部7人、監(jiān)察審計(jì)部4人、管理培訓(xùn)部33人、人力資源部8人、財(cái)務(wù)資產(chǎn)部8人、培訓(xùn)管理部14人、技術(shù)技能培訓(xùn)部45人、技能鑒定部9人、后勤保障部47人。下屬還包括網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)室、基礎(chǔ)培訓(xùn)室、輸配電培訓(xùn)室、變電檢修培訓(xùn)師以及電網(wǎng)運(yùn)行培訓(xùn)室等。在對(duì)員工進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查時(shí)，員工隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)中，30歲以下的15人、30歲-40歲10人、40人-50歲人61人、50歲-60歲106人。其中博士1人、碩士21人、本科121人、大專28人、中專9人?；趯?duì)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的考量，企業(yè)管理部門結(jié)合實(shí)際要求建立了相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)骨干，在所有員工中，由企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的10人，員工基本都是從事培訓(xùn)工作的專職人員。加之BX電力企業(yè)下屬員工3萬(wàn)人以上，專業(yè)較為繁多，且部門分工十分明確，需要員工各司其職，使得內(nèi)部培訓(xùn)量增多，難度和跨度也相應(yīng)增大，需要培訓(xùn)部門結(jié)合實(shí)際要求進(jìn)行工作優(yōu)化。

二、電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)中的問(wèn)題

目前，BX電力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)項(xiàng)目缺乏實(shí)效性，主要是由于其偏離了集團(tuán)的戰(zhàn)略方向，相關(guān)培訓(xùn)工作缺乏實(shí)效性領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值。第一，在制定員工培訓(xùn)計(jì)劃的過(guò)程中，并沒(méi)有從員工的實(shí)際需求出發(fā)，培訓(xùn)工作以及人力資源配置體系和企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展動(dòng)態(tài)存在偏差，沒(méi)有對(duì)企業(yè)文化以及員工需求進(jìn)行深度的解讀。企業(yè)培訓(xùn)過(guò)程也缺乏相應(yīng)的人才支撐，并不能保證培訓(xùn)效果。第二，在培訓(xùn)計(jì)劃制定的過(guò)程中，由于培訓(xùn)人員的觀念較為落后，缺乏市場(chǎng)性戰(zhàn)略分析能力，就導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容和相關(guān)課程過(guò)于理論化，不能對(duì)實(shí)踐進(jìn)行有效指導(dǎo)。企業(yè)在員工培訓(xùn)過(guò)程中，也沒(méi)有給予較多的支持，就導(dǎo)致一部分培訓(xùn)人員的工作態(tài)度并不積極，進(jìn)而也就導(dǎo)致企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏后續(xù)動(dòng)力。第三，培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估體系有待提高，在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，僅僅只是將重點(diǎn)落在了培訓(xùn)過(guò)程上，卻沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估，造成了培訓(xùn)實(shí)際情況和生產(chǎn)服務(wù)效果出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)，究其原因，主要是由評(píng)估機(jī)制不完善以及評(píng)估效果無(wú)法得到有效跟蹤。

三、電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)的優(yōu)化策略

人力資源培訓(xùn)項(xiàng)目是企業(yè)管理活動(dòng)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，是組織為開(kāi)展業(yè)務(wù)以及培養(yǎng)人才的主要路徑，要保證計(jì)劃和目標(biāo)的一致性，就要積極利用更加多元化的教育培養(yǎng)活動(dòng)，確保員工能在培訓(xùn)過(guò)程中體會(huì)新知識(shí)，一定程度上改善員工的工作態(tài)度，提升工作職能，從而有效優(yōu)化工作效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)共同目標(biāo)。第一，要在實(shí)際工作開(kāi)展過(guò)程中，從戰(zhàn)略發(fā)展角度升級(jí)人力資源配置工作，提高培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)項(xiàng)目的完整性，并且積極落實(shí)更加系統(tǒng)化的管控措施，確保培訓(xùn)課程能從被動(dòng)性的戰(zhàn)術(shù)層面轉(zhuǎn)化為主動(dòng)性的戰(zhàn)略層面，提高培訓(xùn)理念的同時(shí)，強(qiáng)化培訓(xùn)力度。不僅僅要在培訓(xùn)內(nèi)容方面進(jìn)行戰(zhàn)略性信息整合，也要保證培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)踐有效接軌。第二，要建立健全切實(shí)有效的管理制度，強(qiáng)化人員管理制度是保證培訓(xùn)效果的前提，不僅要兼顧企業(yè)組織需求，也要對(duì)崗位管理機(jī)制進(jìn)行細(xì)化分析，確保戰(zhàn)略性控制過(guò)程符合標(biāo)準(zhǔn)。第三，要積極落實(shí)人力資源配置評(píng)估機(jī)制，在培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，要提升培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化率，確保培訓(xùn)效益有所升級(jí)，要對(duì)評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性研究，保證責(zé)任落實(shí)效果的最優(yōu)化。在培訓(xùn)過(guò)程中，要合理化配置培訓(xùn)和考核時(shí)間，培訓(xùn)人員及時(shí)做好監(jiān)督工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量符合預(yù)期。只有結(jié)合實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展科學(xué)化的培訓(xùn)課程，才能從根本上組件精干有效的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，確保結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制和管控措施的完整性，也能組建培養(yǎng)專業(yè)化的施工隊(duì)伍，為電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供保障，并形成更加具有向心力的企業(yè)文化。

在**省電力職工教育培訓(xùn)中心（學(xué)院）已不知不覺(jué)待了半年有余。半年時(shí)間幾乎都是在忙忙碌碌中度過(guò)的。因?yàn)樵谡げ恳?jiàn)習(xí)的同時(shí)，也在學(xué)院嘗試講授應(yīng)用寫作這門課程，所以經(jīng)常于貴陽(yáng)和清鎮(zhèn)兩個(gè)地方來(lái)回跑。雖然工作是辛苦和勞累的，但是奔忙中卻體會(huì)到很多樂(lè)趣，也收獲了很多東西。

在政工部，我主要從事宣傳報(bào)道的相關(guān)工作，其中的重點(diǎn)是維護(hù)和管理“政工在線”網(wǎng)站。在部門主任和其他老師的幫助下，我很快開(kāi)始熟悉政工部的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)籌備和組織相關(guān)會(huì)議、活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何與其他相關(guān)部門進(jìn)行工作上的溝通，學(xué)習(xí)寫總結(jié)、講話稿等重要的應(yīng)用文。值得一提的是**電網(wǎng)公司對(duì)中心（學(xué)院）“三項(xiàng)責(zé)任制”建設(shè)的年終考核。為迎接考核，部門提前一個(gè)月投入緊張的準(zhǔn)備工作——收集和整理一年來(lái)的有關(guān)資料。由于部門主任因腳傷不得不靜臥休養(yǎng)，我受委派承擔(dān)起“三項(xiàng)責(zé)任制”中“四好班子”建設(shè)資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔(dān)負(fù)如此重要的工作，一開(kāi)始感到壓力很大，不知道該怎么下手。但是在主任的耐心指導(dǎo)和其他老師的幫助下，我逐漸進(jìn)入角色。首先是仔細(xì)研究前兩年的迎考資料，然后根據(jù)**年的情況設(shè)計(jì)出收資框架，并在收集資料的過(guò)程中不斷對(duì)框架進(jìn)行調(diào)整和豐富，最后分門別類地整理。一個(gè)月后，若干厚實(shí)的資料冊(cè)裝訂得整整齊齊。在考核中，中心（學(xué)院）獲得了很不錯(cuò)的成績(jī)。那一刻，我心里感覺(jué)特別充實(shí)和開(kāi)心。

除了“三項(xiàng)責(zé)任制”建設(shè)的迎考工作，還值得一提的是貫穿**年一年的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以及目前正進(jìn)行的學(xué)院思政教育工作評(píng)估資料的收集和整理工作。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，主任讓我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀文集編審的部分工作。盡管文稿的修改和校對(duì)耗費(fèi)了很多心力，但文集的成功出版讓我特別高興，覺(jué)得一切努力都是值得的。在思政教育工作評(píng)估資料的收集和整理中，我承擔(dān)了部分內(nèi)容，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

在政工部見(jiàn)習(xí)的同時(shí)，我被安排到學(xué)院管理工程系為**年的新生教授應(yīng)用寫作這門課程。因?yàn)槭堑谝淮握驹谥v臺(tái)上，對(duì)應(yīng)用寫作這門課程也不是太熟悉，心里是忐忑不安的，備課上下了很大功夫。不過(guò)幸運(yùn)的是，系主任特別為我安排了指導(dǎo)老師，讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅(qū)散了些許不安。我覺(jué)得與學(xué)生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我，我也認(rèn)真去對(duì)待他們，希望他們上我的課能真的有所得。于是，多考慮學(xué)生的需求，多花時(shí)間備課，細(xì)心修改學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)竟為此熬到凌晨?jī)扇c(diǎn)。可是當(dāng)站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿了甜甜的滋味。學(xué)期幾近結(jié)束之際，學(xué)生流露出希望我繼續(xù)教他們的愿望，那種不舍令我特別感動(dòng)。我想，那是對(duì)我?guī)讉€(gè)月來(lái)辛苦的教學(xué)工作的最佳肯定和鼓勵(lì)。

下學(xué)期我又將講授一門全新的課程——演講與口才。對(duì)于這全新的挑戰(zhàn)，我會(huì)再接再厲，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，同時(shí)自己多思考，爭(zhēng)取上好這門課。

以上是對(duì)自己半年來(lái)所干工作的描述。說(shuō)真的，特別感謝中心（學(xué)院）不斷給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也感謝部門主任和其他老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。回顧自己半年所走過(guò)的路程，感慨頗多?？偨Y(jié)半年來(lái)的工作，我想歸納出三條東西。