電子信息范文10篇
時(shí)間:2024-01-19 21:34:03
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電子信息的存儲(chǔ)與運(yùn)用
一、電子信息的安全存儲(chǔ)
1.電子信息存儲(chǔ)中的安全隱患
一是個(gè)人在上網(wǎng)時(shí)缺乏對(duì)安全隱私的維護(hù)和警惕心理,使得個(gè)人信息在網(wǎng)上廣泛流傳;二是電子設(shè)備遭受到一些不懷好意的黑客或者病毒的攻擊,這種往往是對(duì)方有意而為之的,因而它造成的信息泄露和信息平臺(tái)無(wú)法運(yùn)營(yíng)比其他任何方式都要嚴(yán)重;三是由于一些不可抗力,即外界因素,如自然界的雷雨天氣、電路的突然斷電或線路老化而造成的信息存儲(chǔ)的突然中斷和存儲(chǔ)不完整。這些因素綜合起來(lái)構(gòu)成了現(xiàn)代電子信息存儲(chǔ)在安全上的極大隱患。這些隱患在電子設(shè)備中就像一顆不定時(shí)炸彈,不發(fā)則已,一發(fā)則不可收拾,造成無(wú)法挽回的損失。
2.電子信息存儲(chǔ)安全的有效措施
(1)信息錄入和存儲(chǔ)過(guò)程要保持心理上的警惕首先,在打開(kāi)信息存儲(chǔ)的相關(guān)頁(yè)面時(shí),應(yīng)當(dāng)注意該頁(yè)面是否存在安全漏洞。尤其在要求輸入賬號(hào)密碼等隱私問(wèn)題上保持警醒,這時(shí)最好查看個(gè)人的存儲(chǔ)設(shè)備是否被其他人所共享、在機(jī)器上是否發(fā)現(xiàn)了不正常存在的數(shù)據(jù)線或硬件設(shè)備、個(gè)人所用的網(wǎng)絡(luò)是否被他人可見(jiàn)等;接下來(lái),錄入信息之后應(yīng)當(dāng)將公用設(shè)備上的相關(guān)記錄進(jìn)行消除,如更改上網(wǎng)瀏覽記錄、不定時(shí)更改相關(guān)密碼、刪除從電子存儲(chǔ)設(shè)備中轉(zhuǎn)移過(guò)去的拷貝文件等。最后,應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的生活中養(yǎng)成安全錄入信息的意識(shí)和習(xí)慣。如不使用常見(jiàn)的密碼設(shè)置、注意更新殺毒軟件的配置、不隨意下載不經(jīng)安全監(jiān)測(cè)的電子郵件或影音文檔、隨時(shí)備份電子信息并上傳至其他備用存儲(chǔ)設(shè)備等等。(2)電子信息存儲(chǔ)應(yīng)當(dāng)盡量降低外界的干擾筆者在開(kāi)篇就提到,電子信息存儲(chǔ)的安全問(wèn)題,不僅僅是受到來(lái)自人為因素的干擾,還會(huì)受到來(lái)自客觀和不可抗外力的影響,因而信息存儲(chǔ)者必須要具有防范客觀干擾因素的思想意識(shí)。信息存儲(chǔ)者必須針對(duì)存儲(chǔ)設(shè)備的使用規(guī)范以及操作要求等來(lái)進(jìn)行信息的存儲(chǔ)[2]。這就要求信息存儲(chǔ)者對(duì)電子信息存儲(chǔ)設(shè)備的使用和保養(yǎng)有一定的了解,如不能讓設(shè)備經(jīng)受來(lái)自外界強(qiáng)力的干擾,如受潮、陽(yáng)光暴曬、猛烈擠壓或跌落等;另一方面,要考慮到外界可能產(chǎn)生的不可抗因素,如突然斷電造成的信息存儲(chǔ)中斷,這就轉(zhuǎn)到了筆者上文中提到的話題,即經(jīng)常對(duì)存儲(chǔ)信息進(jìn)行更新和備份,以防造成不可逆轉(zhuǎn)的損失??傊娮有畔⒌拇鎯?chǔ)安全要考慮兩方面的因素:一個(gè)是連接網(wǎng)絡(luò)時(shí)的安全問(wèn)題,一個(gè)是信息存儲(chǔ)本身的安全問(wèn)題。這兩者對(duì)于電子信息的存儲(chǔ)安全都具有不可忽視的影響力,缺少任何一方面的警惕心都會(huì)造成信息的外泄和丟失,造成重大損失。
二、電子信息的有效利用
電子信息隱藏技術(shù)探究
摘要:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,我們?cè)谙硎芸萍紴槿祟悗?lái)便利的同時(shí),也面臨著信息安全的巨大挑戰(zhàn)。因此,電子信息技術(shù)隱藏技術(shù)因得到重視并大力發(fā)展,廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳輸、獲取和存儲(chǔ)上,本文主要對(duì)電子信息隱藏技術(shù)和應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
關(guān)鍵詞:電子信息;隱藏技術(shù);應(yīng)用研究
1電子信息隱藏技術(shù)
1.1電子信息隱藏技術(shù)的概念。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也是高速發(fā)展,并廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中,在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的傳輸?shù)碾娮有畔ㄓ耙粜畔ⅰ€(gè)人信息等等重要的信息。由于信息傳輸方式的快捷簡(jiǎn)單,導(dǎo)致電子信息的傳輸過(guò)程中存在巨大的安全隱患[1]。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管發(fā)展遠(yuǎn)比不上計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,目前網(wǎng)絡(luò)是亂象叢生,電子信息產(chǎn)品的肆意傳播,非法盜用或篡改。公民的個(gè)人隱私等機(jī)密信息在網(wǎng)絡(luò)上可以被一些不法分子盜取。因此,信息安全已經(jīng)成為近年來(lái)最新興的產(chǎn)業(yè)[2]。電子信息隱藏技術(shù)是信息安全的主要解決途徑。電子信息隱藏體系包含兩個(gè)部分:電子信息的嵌入和提取。在嵌入到載體之上時(shí),對(duì)事先對(duì)電子信息預(yù)處理,具體操作包括加密、置亂等,最后結(jié)合密鑰和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言將處理后的電子信息嵌入到載體之上[3]。將包含電子信息的載體通過(guò)電子通道傳輸?shù)绞跈?quán)者的手中,授權(quán)者在通過(guò)密鑰和具體算法將電子信息提取出來(lái)。電子信息隱藏技術(shù)是指在雙方在進(jìn)行信息的傳輸過(guò)程是,對(duì)信息傳遞的雙方和信息傳輸?shù)膬?nèi)容都進(jìn)行隱藏,不受第三方的破壞[4]。電子信息的隱藏技術(shù)是通過(guò)密鑰的方式進(jìn)行加密的,通過(guò)密鑰不僅可以將信息隱藏于一定的載體中,與此同時(shí),還可以通過(guò)密鑰對(duì)載體中的信息進(jìn)行提取[5]。電子信息隱藏技術(shù)包括四層含義:第一層含義是視覺(jué)上的隱藏;第二層含義是存在信息,但在視覺(jué)上不能被發(fā)現(xiàn);第三層含義是不能對(duì)信息傳遞雙方的信息進(jìn)行識(shí)別或定位;第四層含義是信息傳輸通道不能被發(fā)現(xiàn)。1.2電子信息隱藏技術(shù)的特點(diǎn)。電子信息隱藏技術(shù)與傳統(tǒng)的信息技術(shù)相比,有以下幾點(diǎn)顯著的特點(diǎn):(1)電子信息隱藏技術(shù)的隱蔽性,在將電子信息隱藏在一定的載體上,第三方很難發(fā)現(xiàn)存在于載體上的秘密信息,這確保了電子信息的安全。(2)電子信息隱藏后的不可見(jiàn)性,電子信息依附于載體之上,第三方只能發(fā)現(xiàn)載體,但看不見(jiàn)載體上依附的電子信息,如同人類的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)一樣,只要看不見(jiàn)就或是聽(tīng)不見(jiàn)就不能發(fā)現(xiàn)。(3)不可測(cè)性,電子信息和載體的選擇之間存在某種聯(lián)系,但是這種聯(lián)系是沒(méi)有規(guī)律的。即使帶有電子信息的載體被第三方攔截之后,由于電子信息的隱藏技術(shù)的全面性已經(jīng)考慮到被攔截的問(wèn)題,但還是有被破解的可能,但花費(fèi)大量的時(shí)間。在這期間,已經(jīng)有足夠的時(shí)間為信息的持有者進(jìn)行防御。(4)安全性,即使在遭受的黑客的襲擊,帶有信息的載體被病毒侵襲,還能在很大程度上保留載體上的信息,最大可能的保障的公民的利益。(5)不可變性,存在于載體之上的電子信息不隨載體形式上的改變而改變,例如對(duì)載體進(jìn)行壓縮、歸一化、重采樣等變化,保證的電子信息的準(zhǔn)確安全性。(6)信息的自動(dòng)恢復(fù)功能,盡管以上的幾個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)保證了電子信息技術(shù)對(duì)于信息安全的周到性,但是作為一種全面使用的計(jì)算機(jī)技術(shù),還應(yīng)做到萬(wàn)無(wú)一失,考慮到最壞的情況發(fā)生時(shí)電子信息遭到破壞,載體上不管剩下多少信息,恢復(fù)功能都將信息恢復(fù)還原,無(wú)疑是為廣大計(jì)算機(jī)使用者提供了全方位的保障。電子信息隱藏技術(shù)按保護(hù)對(duì)象可以分為四類:隱寫(xiě)術(shù)、匿名通道、數(shù)字水印技術(shù)、隱蔽信道技術(shù)。還可以按照載體類別進(jìn)行分類,例如文本載體、圖像載體等。
2電子信息隱藏技術(shù)的應(yīng)用
隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,人們?cè)谏詈凸ぷ髦幸呀?jīng)越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),甚至很多重要文件都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)?。?duì)此,一些不法分子利用計(jì)算機(jī)計(jì)算的安全漏洞,對(duì)使用者的個(gè)人資料包括身份信息、銀行卡等信息,嚴(yán)重的危害了使用者的經(jīng)濟(jì)安。全。這也是近年來(lái)電信詐騙、信用卡或銀行卡盜刷的主要原因。要解決電子信息泄露的關(guān)鍵問(wèn)題是將提高電子信息的保密性,這也是目前電子信息隱技術(shù)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域。2.1版權(quán)保護(hù)數(shù)字水印技術(shù)可以應(yīng)用到版權(quán)保護(hù)領(lǐng)域上,近年來(lái)由于網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,盜版問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了,這也是由于網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來(lái)便利同時(shí)存在的弊端。增強(qiáng)人們的版權(quán)保護(hù)意識(shí)可以通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上傳播的具有版權(quán)等的數(shù)字產(chǎn)品時(shí),在水印中加入原著作者的身份信息。如果有人在未取得原著作者的許可下非法傳播,警方還可以通過(guò)提取水印信息證明自己的版權(quán)。2.2數(shù)字票據(jù)的防偽。數(shù)字票據(jù)中嵌入具有防偽信息的水印可以減少因偽造票據(jù)造成的犯罪事件,尤其財(cái)務(wù)開(kāi)出的發(fā)票。2.3數(shù)據(jù)的完整性數(shù)字水印技術(shù)能夠保護(hù)數(shù)據(jù)的完整性并且能及時(shí)發(fā)現(xiàn)電子信息是否別篡改。
電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
【摘要】隨著電子通信技術(shù)的飛速發(fā)展,電子信息系統(tǒng)的功能逐漸增多,其結(jié)構(gòu)也日益復(fù)雜;同時(shí)電子信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新加快,對(duì)其保護(hù)性、轉(zhuǎn)移性等提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。以MVC模式為基礎(chǔ)技術(shù),完成硬件與軟件的設(shè)計(jì)并構(gòu)建出電子信息系統(tǒng),依據(jù)功能進(jìn)行相關(guān)軟件的劃分,采用該設(shè)計(jì)思路有效地提高了電子信息系統(tǒng)的保護(hù)性和工作效率。
【關(guān)鍵詞】電子通信技術(shù);電子信息系統(tǒng);MVC模式;設(shè)計(jì)思路
1引言
良好的基礎(chǔ)模式軟件可以為軟件開(kāi)發(fā)人員提供相關(guān)的設(shè)計(jì)依據(jù),方便進(jìn)行軟件之間的交流、軟件功能及管理軟件單元[1]。在軟件工程的開(kāi)發(fā)中,MVC模式是一種應(yīng)用較為廣泛的先進(jìn)設(shè)計(jì)模式。MVC模式可以使代碼重復(fù)使用,同時(shí)能減少信息表達(dá)、信息描述和運(yùn)用的精確性,進(jìn)而提供清楚直觀的設(shè)計(jì)思路,建立電子信息系統(tǒng)。
2MVC模式研究
MVC模式分為模型、圖像、控制三個(gè)部分,其應(yīng)用結(jié)構(gòu)如圖1所示。式軟件所要整理的信息數(shù)據(jù)按照邏輯將其在內(nèi)部進(jìn)行抽象處理,并建立信息數(shù)據(jù)的核心、邏輯順序及其功能劃分的關(guān)系式,并在具體的界面完成表達(dá)、接收和輸出信息數(shù)據(jù)的操作,設(shè)計(jì)MVC模式軟件是電子信息系統(tǒng)的核心內(nèi)容。圖像是模型系統(tǒng)對(duì)于內(nèi)部數(shù)據(jù)抽象化的顯示,一個(gè)模型能反映出一個(gè)或數(shù)個(gè)圖像,如用戶圖像、命令執(zhí)行圖像、AI圖像;根據(jù)用戶也可以分為:管理者圖像、普通用戶圖像等[2]。圖像可以與外界的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行交流和互換,是軟件信息系統(tǒng)與外界信息數(shù)據(jù)的連接端口:它不僅為外界創(chuàng)造輸入信息數(shù)據(jù)的條件,并促使軟件邏輯處理的運(yùn)行;它還能將邏輯處理和分析的結(jié)果以特定形式展示出來(lái)。圖像隨著模型的改變,圖像也隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。其有兩種處理方式;Ph方式,圖像注冊(cè)于模型區(qū)域,當(dāng)模型在變化過(guò)程中更新的信息數(shù)據(jù)傳送到已經(jīng)注冊(cè)的圖像;P1方式,即通過(guò)調(diào)用模型來(lái)完成圖像獲取最新信息數(shù)據(jù)的工作。其作用有:處理信息數(shù)據(jù)使其抽象化;處理后的信息數(shù)據(jù)發(fā)送到用戶,使得用戶進(jìn)行輸入;用戶輸入的信息數(shù)據(jù)在通過(guò)圖像傳遞給控制系統(tǒng);模型的信息數(shù)據(jù)更新工作完成后,將信氨氣進(jìn)行數(shù)據(jù)更新??刂破鲗⒛P秃蛨D像聯(lián)系起來(lái),并選取圖像接收的外界信息,將用戶與圖像的交流信息數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)镸VC模式軟件的信息事件,再將信息事件分析處理;用戶信息數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)镸VC模式軟件的操作,而后發(fā)送給模型;按照信息數(shù)據(jù)的交流和轉(zhuǎn)換,選擇合適的控制系統(tǒng)以展示分析后的信息數(shù)據(jù)。
電子信息安全論文
1企業(yè)的信息化建設(shè)意義
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,伴隨著信息化的進(jìn)程的發(fā)展,提升管理水平的重要手段就是信息,這也是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。而根據(jù)最新的調(diào)查結(jié)果顯示,只有不到四分之一的企業(yè)應(yīng)用了電子商務(wù)這樣關(guān)系到交易。也就是說(shuō),約有82%的企業(yè)對(duì)網(wǎng)站的應(yīng)用還處于初級(jí)階段———即停留在對(duì)企業(yè)形象的宣傳,對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)信息的和對(duì)客戶資料的簡(jiǎn)單收集。電子商務(wù)形勢(shì)已被現(xiàn)在的企業(yè)商務(wù)活動(dòng)采用,信息化技術(shù)已經(jīng)被企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作,運(yùn)輸和銷售等諸多方面加以運(yùn)用。例如,利用網(wǎng)絡(luò)收集各種原材料信息從而建立對(duì)采購(gòu)有重要作用的原材料信息系統(tǒng),電子信息化水準(zhǔn)經(jīng)由分析系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)得到采購(gòu)建議和對(duì)策得以實(shí)現(xiàn)。但還不到四分之一這一數(shù)據(jù)說(shuō)明企業(yè)還未充分開(kāi)發(fā)和利用商業(yè)渠道信息。企業(yè)信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái),企業(yè)應(yīng)該加快信息化的建設(shè)。
2電子信息安全技術(shù)闡述
2.1電子信息中的加密技術(shù)為保證數(shù)據(jù)的傳送更加完整和安全,電子信息重要使用加密技術(shù)。對(duì)稱加密技術(shù)和非對(duì)稱加密技術(shù)是加密技術(shù)的兩種類型。對(duì)稱加密技術(shù)的實(shí)現(xiàn)經(jīng)由包括明文、密鑰、加密算法和解密算法這樣的五個(gè)基本成分在內(nèi)的分組機(jī)密或序列密碼。而非對(duì)稱加密技術(shù)解密和加密相對(duì)獨(dú)立,經(jīng)由兩把不同的密鑰進(jìn)行加密和解密。被稱為公鑰的加密秘鑰向公眾公開(kāi),被稱為私鑰的加密秘鑰秘密保存,二者必須配對(duì)使用。被傳送的加密信息經(jīng)過(guò)加密技術(shù)起到了保密作用。發(fā)送電子信息的過(guò)程中,所要發(fā)出的信息被發(fā)送人經(jīng)過(guò)加密秘鑰加密后發(fā)出,如果信息在傳輸過(guò)程被竊取,他也只能拿到?jīng)]辦法沒(méi)理解的密文,但是密文可以被接受者用解密秘鑰進(jìn)行解密,得到明文。
2.2電子信息中的防火墻技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使網(wǎng)絡(luò)安全收到了來(lái)自網(wǎng)絡(luò)黑客,郵件炸彈以及木馬病毒的威脅。其網(wǎng)絡(luò)也同樣被企業(yè)的信息化以這樣的形式所威脅著以至于難以保證企業(yè)電子信息的安全。防火墻這一保護(hù)措施在這種網(wǎng)絡(luò)極度不安全的情況下被最初采用。防火墻在阻止電腦信息被惡意篡改和防止被黑客入侵等方面也同樣在個(gè)人電腦的保護(hù)中起到了重要的作用。
2.3電子信息中的認(rèn)證技術(shù)電子信息的認(rèn)證技術(shù)分為身份認(rèn)證和消息認(rèn)證兩種。身份認(rèn)證包括識(shí)別(明確并區(qū)分訪問(wèn)者身份)以及驗(yàn)證(確認(rèn)訪問(wèn)者身份),用于對(duì)用戶身份的鑒別。身份認(rèn)證必須在用戶訪問(wèn)不公開(kāi)的資源時(shí)被通過(guò)。消息認(rèn)證是用來(lái)辨別信息的真?zhèn)魏托畔⒂袥](méi)有經(jīng)過(guò)第三方的偽造或者修改,被用于確認(rèn)和保證信息的完整性和抗否認(rèn)性。
電子信息產(chǎn)業(yè)推進(jìn)計(jì)劃
根據(jù)《市電子信息產(chǎn)業(yè)‘十二五’規(guī)劃》,為加快我市電子信息產(chǎn)業(yè)的跨越發(fā)展,制定2013年推進(jìn)計(jì)劃。
一、發(fā)展目標(biāo)(見(jiàn)附表)
1、全市電子信息產(chǎn)業(yè)完成現(xiàn)價(jià)產(chǎn)值570億元。實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入550億元,利稅67億元,其中利潤(rùn)41億元,分別比上年增長(zhǎng)20%、20%、25%和25%。
2、開(kāi)展全市企業(yè)信息化和工業(yè)化融合(下稱‘兩化融合’)工作。力爭(zhēng)列入市級(jí)以上兩化融合示范(試點(diǎn))企業(yè)36家,推廣應(yīng)用企業(yè)1000家。
二、主要工作
3、加快電子信息產(chǎn)業(yè)基地和園區(qū)建設(shè)。重點(diǎn)從緯創(chuàng)資通項(xiàng)目和數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園、軟件園以及可勝科技、緯立資訊、圖訊科技、航宇電氣、全鴻電子、通泰光電等一批IT重大項(xiàng)目入手,招引相關(guān)產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè),通過(guò)集聚效應(yīng)形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈,逐步形成以市醫(yī)藥高新區(qū)為主體的電子信息產(chǎn)業(yè)基地。加快海陵區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)園建設(shè),在組織實(shí)施明昕微電子、云涌電子、科化新材料、春蘭清潔能源、普吉光電、電子、電子、電子等現(xiàn)有項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí),繼續(xù)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名電子信息類企業(yè)落戶。以高港、姜堰信息產(chǎn)業(yè)園為載體,推動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新電子、博泰電子、東田電子、友潤(rùn)電子、格律斯電子、環(huán)球船舶、菁茂科技、優(yōu)賓晶圓、世隆電機(jī)等企業(yè)的集成電路和元器件產(chǎn)品,重點(diǎn)突破集成電路產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)和重大項(xiàng)目的引進(jìn),組織與本地現(xiàn)有電子元器件生產(chǎn)企業(yè)的定向嫁接,逐步建成產(chǎn)業(yè)鏈完整齊全、相互支撐的電子元器件產(chǎn)業(yè)集群。
電子信息產(chǎn)品貿(mào)易
一、出口
“九五”期間,中國(guó)電子產(chǎn)品進(jìn)出口規(guī)模邁上了一個(gè)新臺(tái)階。尤其是電子信息產(chǎn)品出口在克服了亞洲金融危機(jī)不利的影響下,仍舊有一個(gè)迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。出口規(guī)模在不斷擴(kuò)大,結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化,電子信息產(chǎn)品進(jìn)料加工貿(mào)易出口和外商投資企業(yè)出口比重居高,促進(jìn)了進(jìn)出口結(jié)構(gòu)升級(jí)。從出口總量與結(jié)構(gòu)來(lái)看:2003年我國(guó)電子產(chǎn)品出口金額為1420.9億美元,比2002年增長(zhǎng)54.38%。在出口的產(chǎn)品中,計(jì)算機(jī)占據(jù)46.7%,總金額達(dá)到663.4億美元;家用電器占19.0%;而電子元件和器件出口量相對(duì)較少,僅占8.5%和7.7%。計(jì)算機(jī)產(chǎn)品是加工出口貿(mào)易的主流產(chǎn)品,主要出口廠商是臺(tái)灣在內(nèi)地的企業(yè)以及美國(guó),日本的一些企業(yè)。從出口企業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域分布分析:從出口企業(yè)看,外商獨(dú)資企業(yè)增長(zhǎng)最快,所占比例最大,我國(guó)內(nèi)地已經(jīng)成為跨國(guó)公司的產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地。但是國(guó)有企業(yè)出口國(guó)際市場(chǎng)的業(yè)績(jī)依然不理想,出口增速僅為6.63%,占總出口金額11.6%。其出口貿(mào)易方式中加工貿(mào)易的出口比重接近90%,其中計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的進(jìn)料加工比例最大。
從中不難看出影響出口大大增加的因素:國(guó)內(nèi)的投資環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境,我國(guó)擁有世界上最大的電子產(chǎn)品市場(chǎng),國(guó)外公司都看好這個(gè)市場(chǎng)。它們希望利用國(guó)內(nèi)的低廉制造成本,把中國(guó)作為其全球生產(chǎn)基地,這既可以占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng),又將在中國(guó)制造的產(chǎn)品輸出到其他國(guó)家。國(guó)內(nèi)投資環(huán)境的好壞直接影響到外商的投資積極性,進(jìn)入國(guó)內(nèi)的外資企業(yè)越多,對(duì)出口的推動(dòng)就越大。但是,不利的因素也存在,就是國(guó)外對(duì)我國(guó)產(chǎn)品的貿(mào)易壁壘,我國(guó)電子產(chǎn)品具有物美價(jià)廉的特點(diǎn),在國(guó)際市場(chǎng)上很有競(jìng)爭(zhēng)力。2003年部分消費(fèi)電子產(chǎn)品對(duì)國(guó)外的出口快速增長(zhǎng),在美國(guó),歐洲的市場(chǎng)份額迅速上升。但這些國(guó)家處于保護(hù)本國(guó)企業(yè)的需要,對(duì)我國(guó)的產(chǎn)品進(jìn)行傾銷調(diào)查,并提高對(duì)中國(guó)的進(jìn)口關(guān)稅,對(duì)我國(guó)產(chǎn)品的出口設(shè)置了較高的貿(mào)易壁壘。
二、進(jìn)口
改革開(kāi)放以后,中國(guó)對(duì)電子信息產(chǎn)品進(jìn)口管理體制改革明顯改善,取消了內(nèi)部規(guī)定和目錄管理,轉(zhuǎn)而有公開(kāi)的法規(guī)形式所取代,并大幅度削減了進(jìn)口商品管理范圍,簡(jiǎn)化了進(jìn)口手續(xù),事實(shí)上放寬了對(duì)電子信息產(chǎn)品進(jìn)口的管制,采取了配額和非配額的管理方式。由此,2003年中國(guó)電子產(chǎn)品進(jìn)口金額為1321.8億美元,比上年增長(zhǎng)55.26%。進(jìn)口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中,電子元器件占主要地位,其中電子器件占39.9%,電子元件占10.6%。整機(jī)產(chǎn)品進(jìn)口所占比例較少,國(guó)內(nèi)整機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)能力大大提高,基本能夠滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求,少量高檔產(chǎn)品需要進(jìn)口;國(guó)內(nèi)關(guān)鍵電子元器件的供應(yīng)能力不足,還需要從國(guó)外進(jìn)口;國(guó)內(nèi)整機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)能力的增加很大程度上是有加工裝配產(chǎn)品貿(mào)易需要從國(guó)外進(jìn)口元器件;國(guó)內(nèi)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的整機(jī)和關(guān)鍵元器件配套能力仍較弱,完善的產(chǎn)業(yè)鏈還沒(méi)有形成。在進(jìn)口貿(mào)易方式當(dāng)中,進(jìn)料加工貿(mào)易占據(jù)主導(dǎo)地位,總金額為690.8億元,占總進(jìn)口金額的52.3%。加工貿(mào)易進(jìn)口的產(chǎn)品多為電子元器件,加工成整機(jī)產(chǎn)品后還要出口國(guó)外。一般貿(mào)易占總進(jìn)口金額的23.4%,與2002年相比較,這一比例有所下降,主要是由于外商的國(guó)內(nèi)投資設(shè)廠增多所致。
與出口因素相比,影響進(jìn)口的因素顯得更為不利,由于國(guó)內(nèi)需求膨脹,以2003年為例,國(guó)內(nèi)電子產(chǎn)品市場(chǎng)需求膨脹,以內(nèi)銷為主的企業(yè)為了擴(kuò)大生產(chǎn)能力以滿足市場(chǎng)的需要,在一部分元器件無(wú)法在國(guó)內(nèi)采購(gòu)的情況下,不得不增加國(guó)外關(guān)鍵元器件的進(jìn)口。同時(shí)外商企業(yè)增多,到中國(guó)內(nèi)地的外資電子信息企業(yè)相繼投產(chǎn),并且生產(chǎn)能力占全國(guó)生產(chǎn)能力的大部分比例。外資工廠一般以加工貿(mào)易的方式出口產(chǎn)品,國(guó)內(nèi)的銷售量較小,它們需要大量進(jìn)口零器件。進(jìn)口關(guān)稅稅率過(guò)高且關(guān)稅沒(méi)有起到核心作用,中國(guó)曾公布的一些規(guī)定與WTO規(guī)定想違背,行政管理措施不規(guī)范,違背WTO的數(shù)量限制和透明度原則。而且,國(guó)內(nèi)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)能力已經(jīng)超過(guò)國(guó)內(nèi)的需求,大量產(chǎn)品還需要出口到國(guó)外市場(chǎng)。一些高端通信設(shè)備,消費(fèi)電子產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)已經(jīng)能夠生產(chǎn),因此,對(duì)整機(jī)產(chǎn)品的進(jìn)口需求日益減少。三、進(jìn)出口
電子信息教學(xué)電子設(shè)計(jì)論文
1.競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽[1]
知識(shí)面廣,內(nèi)容涵蓋多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)生在連續(xù)四天三夜內(nèi)完成賽題的設(shè)計(jì)、制作及調(diào)試,并寫(xiě)出設(shè)計(jì)報(bào)告。競(jìng)賽考察學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力,對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在競(jìng)賽的過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)用各種資源,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力、發(fā)展創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)連年來(lái)競(jìng)賽作品、設(shè)計(jì)報(bào)告的分析,發(fā)現(xiàn)在參賽學(xué)生中,以下問(wèn)題較為普遍。(1)對(duì)專業(yè)前沿知識(shí)了解不足,缺乏對(duì)新器件、新技術(shù)的應(yīng)用;(2)知識(shí)面較窄,綜合分析、設(shè)計(jì)運(yùn)用能力不夠,創(chuàng)新能力較差;(3)實(shí)踐動(dòng)手及調(diào)試能力不足。
2.依托電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽推動(dòng)電子信息工程專業(yè)教學(xué)改革
學(xué)生在競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題,充分說(shuō)明了在現(xiàn)行的教學(xué)過(guò)程中,缺乏對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有跟上當(dāng)代科技的發(fā)展,必須進(jìn)行教學(xué)改革。
2.1依托競(jìng)賽充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,更新教學(xué)體系
隨著科技的高速發(fā)展,學(xué)科之間相互交叉滲透,電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的題目正朝著新器件、新技術(shù)及新應(yīng)用方面發(fā)展,賽題綜合性強(qiáng),設(shè)計(jì)指標(biāo)要求高。傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系已不能滿足科技的發(fā)展,這就需要我們更新教育理念,擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行有效的整合,構(gòu)建新的課程體系,在新課程體系中增設(shè)一些綜合性課程設(shè)計(jì),在畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)中鼓勵(lì)學(xué)生制作電子實(shí)物,以加強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。在信息和電子技術(shù)飛速發(fā)展的今天,相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容更新快,課程的內(nèi)容不僅要有基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)部分,同時(shí)還應(yīng)該注重學(xué)科前沿知識(shí),把新技術(shù)、新應(yīng)用充實(shí)到教學(xué)中。要在有限的學(xué)時(shí)里增加新知識(shí),我們必須對(duì)授課內(nèi)容做相應(yīng)調(diào)整,在基礎(chǔ)課中減少基本公式推導(dǎo)等理論性論證過(guò)程。在專業(yè)基礎(chǔ)課中增加實(shí)用性電路設(shè)計(jì)的實(shí)例,而在專業(yè)課的教學(xué)過(guò)程中則需擴(kuò)充一些綜合性電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的案例。通過(guò)相應(yīng)案例的分析、設(shè)計(jì)過(guò)程來(lái)加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)方法上應(yīng)采用多樣化的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維,改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,以及教學(xué)過(guò)程中只注重知識(shí)的傳授,忽視對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),尤其是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)夭捎脝l(fā)式、討論式以及案例教學(xué)方法,有意識(shí)地把實(shí)際工程案例中的某些問(wèn)題留給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考、討論、自學(xué)等方法解決實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力。
電子信息類課程實(shí)驗(yàn)思考
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有積極作用,“它讓學(xué)生學(xué)會(huì)橫向思考、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí),對(duì)系統(tǒng)各部分內(nèi)容進(jìn)行綜合,處理好一些不確定性因素、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí),還能促進(jìn)理論教學(xué),豐富學(xué)生的理論知識(shí)”。對(duì)于電子信息類專業(yè)來(lái)講,強(qiáng)的實(shí)踐能力是專業(yè)的特點(diǎn)也是社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的基本要求[1]。2016年6月我國(guó)成為國(guó)際上最具影響力的工程教育學(xué)位互認(rèn)協(xié)議《華盛頓協(xié)議》的成員,按照工程教育認(rèn)證理念,高等教育必須將以完整知識(shí)體系培養(yǎng)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo);目前,以滿足社會(huì)需求和以解決復(fù)雜工程問(wèn)題為導(dǎo)向,全面落實(shí)學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)工程教育認(rèn)證理念的教育教學(xué)改革在全國(guó)高校中積極展開(kāi);而實(shí)踐能力是學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通與合作等能力的基礎(chǔ),因此加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。事實(shí)上,知識(shí)需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握,技能需要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng),能力則要在學(xué)習(xí)知識(shí)和訓(xùn)練技能中逐步形成。只有加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),才能促成學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。因此,高校必須不斷深化實(shí)踐教學(xué)改革,構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系,努力提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。普通高等院校的實(shí)踐環(huán)節(jié)主要由校內(nèi)的課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì),校外包括各類實(shí)習(xí)等組成,幾部分互補(bǔ)完成學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)過(guò)程。課程實(shí)驗(yàn)是所有實(shí)踐環(huán)節(jié)的基礎(chǔ),是延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、是涉及知識(shí)面最廣、是學(xué)生掌握知識(shí)和技能、獲得實(shí)踐能力的主要環(huán)節(jié);提高實(shí)踐能力,首先要向課程實(shí)驗(yàn)要效果,結(jié)合目前課堂實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題,以下是幾點(diǎn)思考和做法。
1課程實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考
1.1從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),明確課程實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)。課程實(shí)驗(yàn)從形式上主要分為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),課程實(shí)驗(yàn)的主要目的以掌握對(duì)應(yīng)課程的內(nèi)容為主導(dǎo),其目的主要有以下幾個(gè):1)加深理論知識(shí)理解;通過(guò)驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè),使學(xué)生對(duì)抽象的理論、基本的定理、規(guī)律加深理解;2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握基本儀器的使用方法、基本測(cè)量系統(tǒng)的組建方法;3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),建立對(duì)學(xué)科的感性認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的基本方法。很多課程實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),僅僅著眼于當(dāng)前課程的需求,沒(méi)有從專業(yè)的定位、學(xué)科發(fā)展的需求上,做好目標(biāo)的修訂,因此,使得學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)要求的重要性的認(rèn)識(shí)上、對(duì)基本技能掌握的重視程度上、以及教師對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的要求上都會(huì)大打折扣;故在課程實(shí)施過(guò)程中,需要從培養(yǎng)目標(biāo)的需求出發(fā),明確課程具體的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和能力目標(biāo),要讓讓學(xué)生清楚,實(shí)踐環(huán)節(jié)是能力培養(yǎng)的主要方式,是逐步積累和訓(xùn)練的過(guò)程。1.2按照認(rèn)知規(guī)律,做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。一般情況下,每個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都是以課程內(nèi)容為主線來(lái)安排;實(shí)際上每門課堂提供的是相關(guān)學(xué)科的基本的實(shí)驗(yàn)方法,因此,有必要在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排上、儀器儀表操作技能的提高上、以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分析問(wèn)題能力的訓(xùn)練上要精心策劃和設(shè)計(jì)。要改變?cè)袑?shí)驗(yàn)課學(xué)生只是照?qǐng)D連線、照指導(dǎo)書(shū)一步一看的被動(dòng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程;要設(shè)計(jì)情境,形成“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué);如何達(dá)到此目的,筆者認(rèn)為主要有兩方面因素,一是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方式上的設(shè)計(jì),提高學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣;另外是加強(qiáng)考核(此問(wèn)題后面討論);在內(nèi)容上,要考慮知識(shí)的系統(tǒng)性和技能的漸進(jìn)性,由基本概念到定理,再到綜合應(yīng)用;由基本儀器的使用、簡(jiǎn)單物理量的測(cè)量到多個(gè)儀器綜合應(yīng)用以及間接測(cè)量的設(shè)計(jì);具體實(shí)施可借鑒姜大源提出的工作過(guò)程系統(tǒng)化的思想[2]。實(shí)驗(yàn)科學(xué)有其自身的規(guī)律,有其特有的方法、步驟;從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始,詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)方案、步驟、分析方法提出的依據(jù)等,然后逐步提升復(fù)雜實(shí)驗(yàn)度、儀器的種類,但實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)方法、步驟、分析方法等重復(fù)前面的過(guò)程,對(duì)于講過(guò)的知識(shí)、使用過(guò)的儀器在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中僅講異同部分;在形式上,對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)核心課程,積極推薦采用基于行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)方法,該方法把學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分解為一個(gè)個(gè)具體的工程或事件,設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)項(xiàng)目教學(xué)方案,這樣做不僅傳授給學(xué)生理論知識(shí)和操作技能,更重要的是培養(yǎng)他們的職業(yè)能力。1.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控,做好評(píng)價(jià)工作,持續(xù)提高實(shí)驗(yàn)效果。有了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,效果怎么樣,要看實(shí)際中的執(zhí)行情況,因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控尤為重要。而實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作不同于課堂教學(xué),有其特點(diǎn)[3],但總體量表指標(biāo)的設(shè)計(jì)仍可從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果幾個(gè)維度進(jìn)行,同時(shí)考慮實(shí)驗(yàn)課程本身的特點(diǎn)。在評(píng)價(jià)主體上,據(jù)我們的調(diào)研,有相當(dāng)部分院校的實(shí)驗(yàn)課程都采用督導(dǎo)隨機(jī)抽查方式,而很少考慮學(xué)生的評(píng)價(jià)、體現(xiàn)學(xué)生為中心,忽略了效果的真正反映者。因此可采用學(xué)生評(píng)價(jià)和督導(dǎo)隨機(jī)檢查評(píng)價(jià)方式進(jìn)行。針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果,重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查找工作中的不足,調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,持續(xù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué);以下十點(diǎn)是我們制定的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程質(zhì)量評(píng)價(jià)的指標(biāo):①認(rèn)真負(fù)責(zé)、準(zhǔn)備充分、嚴(yán)格管理、組織有序;②遵守教學(xué)紀(jì)律,無(wú)遲到早退離崗等,嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)安排;③對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題重視,對(duì)學(xué)生指導(dǎo)有耐心;④實(shí)驗(yàn)分組合理,能充分利用現(xiàn)有資源;⑤教師能強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容,解釋清楚正確的操作規(guī)范;⑥教師能熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器(或軟件工具)操作和使用;⑦實(shí)驗(yàn)任務(wù)的指導(dǎo)清晰而具體;⑧教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題,并合理解決;⑨實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改認(rèn)真,發(fā)還迅速,并且有建設(shè)性的評(píng)價(jià);⑩實(shí)驗(yàn)成為幫助理解理論知識(shí)和鍛煉動(dòng)手能力不可或缺的一部分。1.4采用多種實(shí)驗(yàn)考核形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,需要通過(guò)各種教育環(huán)節(jié)和制度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于課程實(shí)驗(yàn),很多院校都是依附于理論課程,期終成績(jī)中實(shí)驗(yàn)課程的成績(jī)只占15%-20%左右,考核主要依靠實(shí)驗(yàn)過(guò)程和報(bào)告,根據(jù)“三分之一”理論,該法對(duì)前、中三分之一的學(xué)生有效,但后三分之一的學(xué)生可能存在應(yīng)付和抄報(bào)告的問(wèn)題;因此實(shí)際中除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)外,采用多種形式的考核方式應(yīng)該是較好的調(diào)動(dòng)積極性的有效方法;具體操作方案是,首先將課程實(shí)驗(yàn)從依附于理論課程的狀態(tài)剝離出來(lái),進(jìn)行單獨(dú)考核,從根本上會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性;另外在考核方式上,可選用報(bào)告、過(guò)程、答辯、考核等多種形式;比如針對(duì)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)可以引入答辯的形式、針對(duì)基礎(chǔ)性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)可引入考核的方式等。
2實(shí)驗(yàn)課程改革實(shí)踐
2.1基于項(xiàng)目式教學(xué)的《通信電子線路》實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)介。通信電子線路是電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是專業(yè)的核心課程之一,從專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)上看,該課程是學(xué)生系統(tǒng)掌握模擬電子技術(shù)的關(guān)鍵課程、是掌握通信系統(tǒng)構(gòu)成、原理的基礎(chǔ)課程、是培養(yǎng)學(xué)生電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力、學(xué)生掌握時(shí)域、頻域測(cè)量?jī)x器與方法的測(cè)試能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我們將該門實(shí)驗(yàn)課程設(shè)為獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課,并對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)方法的探討。2.1.1基本思路。采用項(xiàng)目式教學(xué),主要達(dá)到以下幾個(gè)目的:提升學(xué)生對(duì)通信系統(tǒng)整體概念的認(rèn)識(shí),加深學(xué)生對(duì)各章節(jié)內(nèi)容的理解;實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)單元電路參數(shù)的定性認(rèn)識(shí)到定量認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的電子線路理解能力;通過(guò)不同任務(wù)的實(shí)施,加深學(xué)生對(duì)單元電路的理解和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)通用電子測(cè)量?jī)x器的使用技能;通過(guò)項(xiàng)目的構(gòu)建,提高學(xué)生綜合應(yīng)用各方面知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。2.1.2實(shí)驗(yàn)課程的項(xiàng)目與任務(wù)設(shè)計(jì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,整個(gè)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)為四個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目1—1W短波調(diào)幅發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)與測(cè)試;項(xiàng)目2—短波AM接收機(jī)的設(shè)計(jì)與測(cè)試;項(xiàng)目3—調(diào)頻收音機(jī)性能測(cè)試;項(xiàng)目4—頻率合成器;針對(duì)項(xiàng)目1,我們完成了以下5個(gè)任務(wù)的開(kāi)發(fā),任務(wù)1—發(fā)射機(jī)機(jī)系統(tǒng)的組成及參數(shù)分配設(shè)計(jì);任務(wù)2—放大器的原理與測(cè)試;任務(wù)3—C類功放的原理與測(cè)試;任務(wù)4——AM、DSB調(diào)制電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試;任務(wù)5—發(fā)射機(jī)輸出特性測(cè)試。實(shí)驗(yàn)以項(xiàng)目為單元組織,實(shí)驗(yàn)首先完成各任務(wù),最后完成項(xiàng)目要求的指標(biāo);在每個(gè)任務(wù)的設(shè)計(jì)時(shí),遵循基本電子系統(tǒng)測(cè)試規(guī)程,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由基本單元到系統(tǒng);儀器操作上,基本操作不斷重復(fù),新的儀器隨著系統(tǒng)的引入不斷增加。2.2關(guān)于課程實(shí)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)。我們?cè)陉兾骺萍即髮W(xué)信工131、信工132班對(duì)《通信電子線路》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程和考核方式進(jìn)行了探討。2.2.1實(shí)施方案。對(duì)參加試點(diǎn)的班級(jí),不強(qiáng)行要求做實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,但必須提交規(guī)范的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)與分析結(jié)果,學(xué)期末進(jìn)行考試確定該課程實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)??荚噧?nèi)容通過(guò)對(duì)本學(xué)期所要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行分解成小題目,規(guī)定學(xué)生在30分鐘內(nèi)對(duì)隨機(jī)所抽題目完成實(shí)驗(yàn)與報(bào)告,考核主要在常規(guī)儀器的使用、課程內(nèi)容的掌握、解決問(wèn)題的能力等方面。選信工131班同學(xué)進(jìn)行試點(diǎn),信工132班同學(xué)仍然采用傳統(tǒng)的要求和考核方式。為了比較效果,在對(duì)131班進(jìn)行考核的同時(shí),在信工132班選取班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥猩系?0名同學(xué)同時(shí)進(jìn)行考核。2.2.2效果分析。1)成績(jī)比較比較兩個(gè)班級(jí)處于類似位次同學(xué)的考試可以看出,信工131班10名同學(xué)的平均成績(jī),比132班高約5分左右;其中差距比較大的得分點(diǎn)在于儀器的使用和實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范程度。對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范性差距不大。2)學(xué)生對(duì)教師實(shí)驗(yàn)課堂的評(píng)價(jià)信工131班的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、儀器的使用、測(cè)量的技能、問(wèn)題的解答等方面對(duì)教師的評(píng)價(jià)要高于132班的同學(xué);同時(shí)對(duì)于教學(xué)效果,信工131班很多同學(xué)表示,過(guò)去在示波器使用中沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題終于解決了,表示對(duì)該門課程基本內(nèi)容有了較為深刻的理解;在動(dòng)手能力提高方面覺(jué)得這門實(shí)驗(yàn)課程非常必要。3)督導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的評(píng)價(jià)為了比較改革效果,實(shí)驗(yàn)期間,要求教學(xué)督導(dǎo)對(duì)兩個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行隨機(jī)檢查。從督導(dǎo)的檢查結(jié)果可以看出,131班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)紀(jì)律明顯好于132班、實(shí)驗(yàn)效率和效果好于132班。
3結(jié)束語(yǔ)
電子信息傳輸策略及技術(shù)探究
一、系統(tǒng)功能及設(shè)計(jì)構(gòu)架
傳輸控制系統(tǒng)一般都是采用構(gòu)件設(shè)計(jì)的方法,目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)大系統(tǒng)中信息的傳輸和控制,軟件功能主要包括信息輸人控制、鏈路管理控制和信息輸出控制,下面分別介紹這三種功能:信息輸人控制,主要是對(duì)將要輸人的信息進(jìn)行處理,以保證系統(tǒng)各部分獲取準(zhǔn)確的信息,通常采用異步方式傳輸,實(shí)時(shí)接收系統(tǒng)中的各類信息,并負(fù)責(zé)信息的脫密和拆包組裝以及校驗(yàn)等工作,將信息及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)送到應(yīng)用軟件部分;鏈路控制管理就是負(fù)責(zé)通信鏈路的建立和設(shè)置,對(duì)整個(gè)鏈路層進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,具備鏈路自動(dòng)切換功能,保證通信渠道的穩(wěn)定性和可靠性;信息輸出控制負(fù)責(zé)信息的輸出部分,一般會(huì)采用非阻塞方式,將信息根據(jù)類型和目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行協(xié)議封裝、緩沖管理等,直至發(fā)送到目標(biāo)節(jié)點(diǎn)。傳輸控制軟件或者是系統(tǒng)一般與其他應(yīng)用部分相分離,進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì),主要是對(duì)各種通信操作包括信道管理、協(xié)議解析、隊(duì)列管理、信息安全、信息以及優(yōu)先級(jí)管理等進(jìn)行封裝,為應(yīng)用部分提供信息輸人和信息輸出的接口和一些傳輸服務(wù)。傳輸控制是服務(wù)軟件,根據(jù)不同的傳輸需求進(jìn)行構(gòu)架設(shè)計(jì),通常需要包括四層,即系統(tǒng)接訂層、交換服務(wù)層、管理控制層、傳輸服務(wù)層,每一層都有傳輸控制的構(gòu)件,這樣可以增加傳輸控制的靈活性。管理控制層提供信道的狀態(tài)以及統(tǒng)一管理的策略,傳輸服務(wù)層提供節(jié)點(diǎn)的心到監(jiān)控和管理,以及一些安全處理,還有傳輸協(xié)議的確定和封裝、拆解,交換服務(wù)層提供信息交換的協(xié)議
二、傳輸控制軟件實(shí)現(xiàn)的要點(diǎn)分析
1.松散藕合設(shè)計(jì)
以往傳輸控制軟件的設(shè)計(jì),對(duì)于功能模塊的邊界劃分不是很清晰,各部分的依賴性很強(qiáng),也就是藕合度比較高,這對(duì)于系統(tǒng)的重組、擴(kuò)展和維護(hù)都極為不便,甚至限制系統(tǒng)的擴(kuò)展性。而現(xiàn)在的傳輸控制主要是采用構(gòu)件設(shè)計(jì)法,包括信息、信道選擇、信息安全和信道監(jiān)測(cè)等功能模塊都是如此,設(shè)計(jì)者可以根據(jù)應(yīng)用層的具體內(nèi)容進(jìn)行配置,是整個(gè)系統(tǒng)的擴(kuò)展性和重組性得到優(yōu)化,也便于軟件的維護(hù)。系統(tǒng)集成人員可以根據(jù)系統(tǒng)規(guī)模、實(shí)際具備的通信手段選擇安裝與需求相關(guān)的功能構(gòu)件,動(dòng)態(tài)滿足對(duì)不同報(bào)文格式、傳輸協(xié)議、傳輸對(duì)象及通信信道的信息傳輸要求。這樣可以讓模塊之間的信息更加清楚,有利于維護(hù)人員準(zhǔn)確快速的找到問(wèn)題的根源,并提供問(wèn)題解決的方法和途徑,各模塊單獨(dú)維護(hù)的時(shí)候不會(huì)影響到整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行。
2.跨平臺(tái)設(shè)計(jì)部分
熱門標(biāo)簽
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