近年來，**縣委高度重視干部教育培訓工作，堅持“五個注重”，認真實施干部教育培訓規(guī)劃，有效地提高了干部隊伍的整體素質(zhì)，推進了各項工作的順利開展。

一、注重培訓對象的廣泛性。為推動干部隊伍整體素質(zhì)的提高，大力開展各個層次的干部培訓。近年來，開展了大中專畢業(yè)生培訓、優(yōu)秀中青年干部培訓、“一把手”培訓、科局級領(lǐng)導干部輪訓、專業(yè)技術(shù)干部培訓、鄉(xiāng)村干部實用技術(shù)培訓以及婦、少、非等各個層次干部的培訓，先后培訓了大中專畢業(yè)生457名，優(yōu)秀中青年干部684人，村干部2236人以及鄉(xiāng)局級單位的班子成員近2000人次,大大提高了我縣干部隊伍整體素質(zhì)。

二、注重培訓內(nèi)容的針對性。堅持“缺啥補啥、提高素質(zhì)、學以致用”的原則，有針對性地選擇培訓內(nèi)容，加強干部理論和業(yè)務(wù)知識培訓。一是崗位知識培訓。每次換屆后都要組織新提拔的年輕領(lǐng)導干部，進行以黨的基礎(chǔ)知識和領(lǐng)導方法、領(lǐng)導藝術(shù)的任職培訓。如去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子換屆后，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長調(diào)整面較大的實際，組織全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技副職到縣委黨校專門進行了理論和農(nóng)村實用技術(shù)培訓。二是政治理論培訓。共舉辦了10期青年后備干部培訓班，8期領(lǐng)導干部理論進修班，在提高現(xiàn)有科級領(lǐng)導班子的政治理論水平的基礎(chǔ)上，還儲備了相當一批年紀輕、政治素質(zhì)高的后備干部隊伍。三是更新知識培訓。共開展了12期2100余人參加的計算機初級知識培訓，6期430人參加的行政執(zhí)法知識培訓，6期580多人參加的實用技術(shù)知識培訓和4期420多人參加的WTO知識培訓。

三、注重培訓方式的多樣性。堅持以脫產(chǎn)培訓為主體，采取靈活多樣的培訓方式，增強培訓吸引力。一是脫產(chǎn)短訓。舉辦了中青年后備干部培訓班、領(lǐng)導干部輪訓班、機關(guān)工作人員WTO知識培訓班等。如中青年后備干部培訓班，歷時三個多月，分集中培訓、社會調(diào)研、考試考核三個階段進行，中途還穿插了演講比賽、辯論賽、座談討論等多種形式，既加強了學習效果，又使學員感到興趣十足。二是業(yè)余培訓。舉辦了機關(guān)干部業(yè)余英語培訓班、科級領(lǐng)導干部英語100句培訓班。三是學歷教育。幾年來參加函授大專學歷教育達到1200多人，參加函授本科學歷教育的達到1500多人。四是掛職鍛煉。從縣直機關(guān)下派了49名二層骨干到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)掛職鍛煉，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選送了63名優(yōu)秀年輕干部到縣直部門跟班學習。五是考察學習。今年組織了2批共100多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局主要領(lǐng)導干部赴浙江、上海等沿海發(fā)達地區(qū)參觀并跟班學習。

四、注重培訓管理的實效性。一是嚴格學習紀律。每次舉辦培訓班，縣委領(lǐng)導都要參加開學典禮，向?qū)W員講紀律、提要求，縣委組織部還要派專人跟班學習，建立臨時黨支部和班委，強化學員自我約束。二是保證學習時間。對組織調(diào)訓，我們要求各單位必須嚴格按照年初下達的調(diào)訓計劃，統(tǒng)籌安排好工作，確保參訓人員能按規(guī)定參加調(diào)訓。對業(yè)余培訓班，在時間上做到合理安排，盡量讓每位學員都能參加每一次培訓學習。三是狠抓教學改革。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，改革班次設(shè)置，調(diào)整教學內(nèi)容，配強師資力量，增強培訓的靈活性和針對性。四是嚴格考試考核。建立了學員在校學習考核制度和檔案制度，結(jié)合平時考核和結(jié)業(yè)考試，確定學員考核等次，把學習和考核情況存入本人檔案，并將考核結(jié)果作為干部年度考核和選拔任用的重要依據(jù)。

五、注重培訓陣地的建設(shè)。建立和完善了縣、鄉(xiāng)、村三級教育培訓網(wǎng)絡(luò)，改善辦學條件，提高辦學質(zhì)量。一是加強黨校主陣地的建設(shè)。多方面籌集資金，先后投資近800萬元新建了黨校教學樓；為配強師資隊伍，公開選拔了5名教師。二是加強基層黨校建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了基層業(yè)余黨校，配備了專兼職教員。三是加大村支部活動室建設(shè)。縣委組織部加大了對村支部活動室和黨員電教點建設(shè)的投入力度和要求。目前，全縣70%的村能夠利用支部活動室開展黨員學習培訓，85％的村黨員電教點設(shè)施齊備，能進行黨員電化教育。

為了搞好**年干部培訓工作，保證干部培訓任務(wù)的勝利完成，現(xiàn)結(jié)合實際，制定本年度全縣干部培訓工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和**大精神為指導，深入貫徹**屆**全會和全國人才工作會議《決定》，認真落實省、市組織工作會議精神和《**縣**—**年干部教育培訓規(guī)劃》，按照中央提出的“大培訓、大教育”的總體要求，整合培訓資源，豐富培訓形式，加大培訓力度，進一步提高全縣各級領(lǐng)導干部和廣大黨員的思想政治水平和綜合素質(zhì)，為“四縣”建設(shè)和撤縣設(shè)市目標的實現(xiàn)提供堅強保證。

二、培訓內(nèi)容

今年干部培訓的主要內(nèi)容是：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、**大文件、**屆**全會《決定》、《黨章》、《干部任用條例》、省、市、縣人代會精神，非公有制經(jīng)濟知識、法律法規(guī)、現(xiàn)代科技知識、黨和國家在農(nóng)村的各項方針政策，管理科學、職業(yè)道德、信息化知識等。

三、主要任務(wù)

根據(jù)蕉委[2003]6號文件精神,為進一步加強全體黨員干部思想政治理論學習，積極推進全鎮(zhèn)黨員干部繼續(xù)認真貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，努力建設(shè)一支適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)黨員干部隊伍，遵照《中共廣東省委關(guān)于印發(fā)（2001年—**年廣東省干部教育培訓規(guī)劃）的通知》（粵發(fā)[2001]10號）精神和今年全省組織工作會議提出的“每年抽調(diào)五分之一左右的在職干部參加各類培訓，確保在五年內(nèi)對全省在職干部普遍輪訓一次”的要求，認真抓好全鎮(zhèn)在職干部培訓工作。按照分級培訓的原則，經(jīng)征求、匯集有關(guān)部門的意見，今年擬舉辦4期各類干部培訓班。

一、培訓學習的主要內(nèi)容

各類培訓的學習內(nèi)容：鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的十六大報告、新黨章；領(lǐng)導干部要做“三個模范”、牢記“兩個務(wù)必”的論述；黨員干部思想作風建設(shè)有關(guān)內(nèi)容；有關(guān)業(yè)務(wù)專題（專題課針對不同班次的不同對象進行適當調(diào)整）。通過學習，使黨員干部熟悉馬列主義、思想的基本原理，掌握鄧小平理論的科學體系，貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，同時努力使廣大黨員干部精通本職業(yè)務(wù)，提高工作水平和創(chuàng)新能力。

二、培訓的對象和班次

除保證省、市、縣組織舉辦的各類培訓班調(diào)訓任務(wù)外，我鎮(zhèn)2003年在鎮(zhèn)委黨校擬舉辦4期各類干部培訓班，參加培訓對象初步規(guī)劃為157人。

1、鎮(zhèn)部門負責人干部培訓班1期26人；

兩年來，在縣培訓工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在組織、人事等部門的大力支持下，完成了干部培訓工作的主要任務(wù)。兩年共舉辦各類干部培訓41期，受訓人員5810人次。其中主要班次有：

公務(wù)員“五+X”培訓班二十期3656人；

青干班兩期108人(復(fù)旦班54人、清華班54人)；

公務(wù)員任職培訓班一期96人；

公務(wù)員初任培訓班一期178人；

組工干部培訓班一期106人；

干部素質(zhì)的高低，直接影響改革發(fā)展各項事業(yè)的成效。在新世紀新階段，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，對干部素質(zhì)提出了新的更高的要求。因此，必須將干部培訓作為一項重大的戰(zhàn)略任務(wù)，擺在突出位置抓緊抓好。同志指出：“加強干部教育培訓工作，最重要的是要聯(lián)系實際創(chuàng)新路”。近年來，北京市延慶縣緊緊圍繞工作大局，緊密聯(lián)系干部隊伍現(xiàn)狀，積極探索適合本地實際的干部培訓之路，努力提高干部培訓工作的水平和實效。

聯(lián)系本地實際，科學制定培訓計劃。延慶縣是北京的遠郊縣，區(qū)位條件較好，人力資源豐富。根據(jù)這一特點，延慶縣提出了“搭建首都生態(tài)休閑商務(wù)區(qū)基礎(chǔ)框架”的發(fā)展目標。為保證這一目標的順利實現(xiàn)，延慶縣大力加強對“五支隊伍”即黨政干部隊伍、經(jīng)營管理人才隊伍、專業(yè)技術(shù)人才隊伍、農(nóng)村干部隊伍以及農(nóng)村實用人才隊伍的培訓，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。同時，延慶縣委、縣政府還通過舉辦黨政干部培訓班，確保每一名處級領(lǐng)導干部一年進黨校學習一次，并對國有企業(yè)和非公有制經(jīng)濟經(jīng)營管理人才及農(nóng)村黨支部書記和村委主任進行全員培訓。

創(chuàng)新培訓模式，充分利用社會資源。近年來，北京市道路交通發(fā)展迅速，為城區(qū)與郊縣人員往來提供了便利；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)廣泛普及，提高了知識、信息等資源的共享程度。這些有利條件，為延慶縣充分利用社會培訓資源提供了機遇。延慶縣采取多種措施，建立多層次、多渠道的干部教育培訓機制。一是聘請一批專家學者擔任干部培訓的兼職教師，逐步形成一支數(shù)量充裕、結(jié)構(gòu)合理的兼職教師隊伍。二是按照延慶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，利用高校的教育資源，選派干部參加學歷培訓，并堅持每年選派一批干部到市直機關(guān)、企事業(yè)單位、科研院所學習。三是在繼續(xù)發(fā)揮好“延慶政府網(wǎng)”、“延慶黨建網(wǎng)”作用的同時，充分利用“中央黨校遠程教學網(wǎng)站”、“北京市干部在線教育網(wǎng)”提供的豐富教學資源，建立網(wǎng)絡(luò)學習平臺，為干部在職個人自學提供便利。

根據(jù)工作需要，全面提高干部解決實際問題的能力。延慶縣在干部培訓中，堅持從實際需要出發(fā)，由學習知識為主向提高綜合素質(zhì)為主轉(zhuǎn)變，逐步形成了以政治理論、現(xiàn)代知識和業(yè)務(wù)技能三個板塊為主的培訓內(nèi)容體系。一方面，推行按需培訓，在舉辦各類培訓班時首先進行廣泛深入的調(diào)研，弄清工作要求是什么、干部缺的是什么，然后將工作要求與干部需求結(jié)合起來，根據(jù)干部在工作中遇到的重點、難點問題設(shè)置課程，使培訓內(nèi)容與學員的需求相吻合，突出培訓的針對性；另一方面，堅持理論聯(lián)系實際的原則，采用情景模擬、學員論壇等互動式教學方法，引導學員用所學的理論知識對本部門改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行思考和分析，并提出解決辦法，以促進學員提高解決實際問題的能力，增強培訓的實效性。

隨著改革開放的不斷深入和城市化進程的加快，社區(qū)面臨著許多新情況、新任務(wù)，社區(qū)干部作為社區(qū)工作的組織者和具體實施者，如何提高他們的自身素質(zhì)和工作水平是我們一直思考的問題。近年來，我們以提高社區(qū)工作水平為目的，積極探索新時期社區(qū)干部培訓工作的新途徑，取得了初步成效，推動了社區(qū)建設(shè)和社區(qū)管理水平的提高。1、在培訓對象上，分清三個層次。第一層次是街道機關(guān)干部。廣陵區(qū)四個街道辦事處共有機關(guān)工作人員達200多人，他們從事的民政、計生、城管、婦聯(lián)、宣傳、黨建等工作直接聯(lián)系著社區(qū)的方方面面。作為社區(qū)工作的領(lǐng)導主體，對他們的培訓堅持高標準、嚴要求，不斷提高他們的領(lǐng)導水平和工作能力。第二層次是居支部書記和居委會主任。他們長期工作在社區(qū)第一線，直接從事著社區(qū)服務(wù)、社區(qū)保障、社區(qū)治安和其他社會公益事業(yè)和公共事務(wù)，是社區(qū)工作的具體實施者。居委會干部的培訓一直是我區(qū)社區(qū)干部培訓工作的重點。第三層次是社區(qū)共建網(wǎng)絡(luò)成員單位的分管領(lǐng)導和職能科室的同志。我區(qū)的四個街道辦事處依托社區(qū)單位，成立了形式多樣的聯(lián)席會等社區(qū)組織，有社區(qū)黨建聯(lián)席會，社區(qū)精神文明建設(shè)聯(lián)席會等等，吸收了近200家有影響的社區(qū)單位成為其網(wǎng)絡(luò)成員。他們是從事社區(qū)工作的新鮮血液，抓好此類社區(qū)干部的培訓工作，增強了他們對社區(qū)建設(shè)的認同感和歸屬感，讓他們既成為社區(qū)建設(shè)的參與者，又成為社區(qū)建設(shè)的得益者。2、在培訓內(nèi)容上，突出“三基一創(chuàng)”。一是突出基本理論的培訓。注重把學習鄧小平理論同貫徹黨的十五大精神結(jié)合起來，同加強社會主義市場經(jīng)濟理論教育，加強黨風廉政建設(shè)教育結(jié)合起來。在街道干部中，開展了“學理論、提高覺悟，學業(yè)務(wù)、提高本領(lǐng)”的活動，著重加強了同志“三個代表”重要思想的學習；在居委會干部中，加強了唯物論和無神論教育，要求居委會干部在社區(qū)帶頭弘揚科學精神，反對“”等封建迷信和偽科學。二是突出基本社情的培訓。街道干部要了解整個街道的過去和現(xiàn)在，居委會干部要了解本居民區(qū)的歷史和現(xiàn)狀，特別是熟悉目前社區(qū)的單位、街巷、人口等情況。熟悉小社情的基礎(chǔ)上，我區(qū)和各街道還分別邀請了部分專家、學者，對社區(qū)干部講述了揚州的歷史文化、經(jīng)濟建設(shè)，和各項社會事業(yè)的發(fā)展狀況，讓社區(qū)干部了解市情。三是突出基本業(yè)務(wù)培訓。堅持把居委會干部的業(yè)務(wù)培訓作為我們培訓工作的重點。首先是加強重要法規(guī)和文件的學習。在居委會干部中加強了《居委會組織法》和中辦、國辦轉(zhuǎn)發(fā)的《民政部關(guān)于在全國推進城市社區(qū)建設(shè)的意見》的學習培訓，讓居委會干部進一步了解應(yīng)該履行的社區(qū)工作的責任與義務(wù)，進一步明確了社區(qū)建設(shè)的新要求。其次是加強了以居民區(qū)黨支部建設(shè)為內(nèi)容的培訓。對居支部書記進行集中授課，對支部活動的開展、社區(qū)黨員作用的發(fā)揮、社區(qū)黨員分類管理等方面的知識進行了培訓。第三是對居委會主任加強知識更新培訓。內(nèi)容包括計劃生育屬地化管理、新形勢下的社區(qū)思想政治工作、社區(qū)文化、社區(qū)治安等，不斷更新居委會干部的業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)。四是加強“創(chuàng)新”意識教育。牢固樹立社區(qū)觀念，增強工作的創(chuàng)造力，這是我們在社區(qū)干部培訓班上反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容。在培訓過程中，積極倡導在街居干部中樹立“走出街巷天地寬”的觀念，在社區(qū)干部中樹立“同駐社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、建設(shè)社區(qū)”的觀念，最終唱響“社區(qū)是我家，共建靠大家”的同一首歌。3、在培訓形式上，注重“三個結(jié)合”。一是硬性和彈性相結(jié)合。根據(jù)培訓對象、內(nèi)容和上級要求確定辦班形式。對居委會主任崗前培訓班和建設(shè)有中國特色社會主義理論等培訓班，各街道都做了硬性規(guī)定，各居民區(qū)支部書記和居委會主任都必須不折不扣地脫產(chǎn)參加培訓。同時，還采取了具有一定彈性的“列書目”、出卷考試、以會代訓等方式，著重引導干部業(yè)余自學，既不影響工作，又達到了實際的培訓效果。二是輔導講座、電化教育與專題討論相結(jié)合。區(qū)、街兩級不定期地安排一些專題輔導講座，邀請省、市民政局、市委黨校、市文明辦專家學者，就社區(qū)服務(wù)、社區(qū)思想政治工作、社區(qū)黨建工作等專題作報告，還通過電化教育的方式，集中收看《江總書記揚州行》、《反對》等錄像，對社區(qū)干部集中進行教育培訓。廣陵街道的幾家居委會還自發(fā)組成“社區(qū)工作研討會”，結(jié)合輔導內(nèi)容、錄像內(nèi)容進行討論，面對面地學習和交流工作心得和工作經(jīng)驗。三是學身邊典型與學外地經(jīng)驗相結(jié)合。在干部培訓中，注重以社會為大課堂，在理論學習的基礎(chǔ)上，組織參觀考察、調(diào)查研究。在區(qū)內(nèi)，學習參觀了全國文明小區(qū)示范點——治淮新村整套社區(qū)工作的運作模式；學習參觀省級文明小區(qū)——康樂新村居委會與物業(yè)管理公司相互配合，高起點、高標準地創(chuàng)建文明小區(qū)的經(jīng)驗。與此同時，還組織社區(qū)干部到外地去參觀學習，通過身臨其境地看一看、聽一聽、學一學，讓學員消化吸收所學到的知識，達到了事半功倍的效果。4、在培訓機制上，做到四個保證。社區(qū)干部的培訓工作是一項系統(tǒng)工程，為了使其長期、有效的開展下去，我們堅持做到了四方面的保證。一是組織保證。建立健全了區(qū)、街、居三級組織培訓網(wǎng)絡(luò)。區(qū)一級主要抓全區(qū)社區(qū)干部每年培訓計劃的制定，辦班方向的引導，培訓班主要以定期為主，每年辦班1-2次；街道一級主要負責對機關(guān)、居民區(qū)干部和網(wǎng)絡(luò)成員單位相關(guān)干部進行培訓，以不定期培訓為主，每年辦班2次以上；居委會一級主要以片為單位，不定期在居委會之間開展討論、交流。二是師資保證。我區(qū)的師資隊伍主要由三部分構(gòu)成：區(qū)委黨校教師，區(qū)委、區(qū)政府職能部門的機關(guān)干部（如民政局、組織部、宣傳部、計生委等），外請的市領(lǐng)導、市委黨校老師、揚大老師。除此之外，各街道、各居委會還邀請社區(qū)內(nèi)的各界名人，針對社區(qū)居民和社區(qū)干部上一些盆景種植、戲劇清唱等輔導課，寓教于樂。三是基地保證。在區(qū)一級有區(qū)委黨校，在街道一級有市民學校，在居委會一級有現(xiàn)代市民教育基地，形成了從上到下立體的基地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我們還注重挖掘社區(qū)單位的場地資源為我所用，進一步拓展了教育基地。四是經(jīng)費保證。我區(qū)社區(qū)干部，培訓經(jīng)費的落實一般堅持“誰主辦、誰出資”的原則，今年區(qū)民政局舉辦的社區(qū)組織建設(shè)試點培訓班，民政局自己印制教材，邀請省、市民政局和區(qū)委組織部的同志上課。四個街道辦事處每年也拿出一定的資金，使得社區(qū)干部的培訓經(jīng)費有了一定的保證。雖然在社區(qū)干部培訓工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯源嬖谝恍﹩栴}。如：在教育培訓過程中，灌輸式教育多了一些，“學導式”教育仍不夠，對社區(qū)干部的綜合能力的培訓還不夠，對社區(qū)干部培訓工作的調(diào)查研究和規(guī)劃協(xié)調(diào)還不夠等等。為此，我們在今后的工作中要做到“三個注重”：1、注重采取“學導式”教學。在教學中堅持“少講多導，多灌輸多討論”的原則，對那些具有開導性、總結(jié)性、理論性強，自學難度較大的內(nèi)容，采取集中講授的辦法，幫助學員抓住重點、難點和關(guān)鍵點，而對其余的內(nèi)容一般不講或者少講，由教員提供相應(yīng)的參考資料。學員在自學的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納和總結(jié)，寫出讀書筆記，教員通過檢查讀書筆記了解學員掌握知識的程度，針對存在的疑難問題，區(qū)別情況，或集體答疑，或個別輔導。2、注重提高社區(qū)干部的綜合能力。對社區(qū)干部的培訓，不能僅僅滿足于傳授一些知識，而是把目標要定位在提高學員的思想水平，增強他們分析問題和解決問題的綜合能力上。為此，我們就要緊跟形勢需要，進一步創(chuàng)新教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學管理，創(chuàng)新教學方法和手段。可以嘗試“專題”教育、現(xiàn)場討論答辯、寫學習心得等形式，不僅讓社區(qū)干部邊聽邊記，而是全面鍛煉他們的思維能力，口頭表達能力，總結(jié)歸納能力和文字能力等等。要精心設(shè)計課題，課題的選擇既要有一定的理論前瞻性，又要貼近廣陵社區(qū)的現(xiàn)實，抓住當前的重點、熱點、難點問題作為培訓內(nèi)容，從而使參訓干部帶著問題而來，滿載收獲而歸。3、注重對社區(qū)干部培訓的理論研究。調(diào)查研究作為一項基本的工作方法，對于做好剛起步的社區(qū)干部培訓工作顯得尤為重要。從明年起，我們擬對社區(qū)干部的素質(zhì)要求、知識需求、培訓需求等方面進行調(diào)研，通過走進社區(qū)、召開座談會等多種形式，盡可能多地掌握方方面面的信息。與此同時，要努力利用和轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，形成有針對性的工作意見及相應(yīng)的措施和辦法，用以指導實際工作。例如通過調(diào)研可以對原有的培訓計劃、教學大綱等進行論證，在此基礎(chǔ)上，提出不同層次干部培訓的可行性要求，社區(qū)干部培訓規(guī)劃及實施方案，并出臺一些制度，形成一定的約束機制，用制度作保障。干部培訓是一項長期的、基礎(chǔ)性工作，新形勢、新任務(wù)給社區(qū)干部不斷提出新的更高的要求，這就社區(qū)干部的培訓工作要有新的提高、新的突破，我們要不斷加大培訓工作力度，努力開拓干部教育培訓的新形式、新方法、新領(lǐng)域，努力造就一支與時俱進高素質(zhì)社區(qū)干部隊伍。

為了搞好**年干部培訓工作，保證干部培訓任務(wù)的勝利完成，現(xiàn)結(jié)合實際，制定本年度全縣干部培訓工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和**大精神為指導，深入貫徹**屆**全會和全國人才工作會議《決定》，認真落實省、市組織工作會議精神和《**縣**—**年干部教育培訓規(guī)劃》，按照中央提出的“大培訓、大教育”的總體要求，整合培訓資源，豐富培訓形式，加大培訓力度，進一步提高全縣各級領(lǐng)導干部和廣大黨員的思想政治水平和綜合素質(zhì)，為“四縣”建設(shè)和撤縣設(shè)市目標的實現(xiàn)提供堅強保證。

二、培訓內(nèi)容

今年干部培訓的主要內(nèi)容是：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、**大文件、**屆**全會《決定》、《黨章》、《干部任用條例》、省、市、縣人代會精神，非公有制經(jīng)濟知識、法律法規(guī)、現(xiàn)代科技知識、黨和國家在農(nóng)村的各項方針政策，管理科學、職業(yè)道德、信息化知識等。

三、主要任務(wù)

第一章總則

第一條為推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的干部隊伍，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國公務(wù)員法》和有關(guān)法律法規(guī)，制定本條例。

第二條干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第三條干部教育培訓工作應(yīng)當遵循下列原則：

（一）以人為本，按需施教。按照黨和國家的要求，把握干部的成長規(guī)律和教育培訓需求，分級分類地開展干部教育培訓，激發(fā)干部學習的內(nèi)在動力和潛能，增強干部教育培訓的針對性和實效性。

（二）全員培訓，保證質(zhì)量。干部教育培訓面向全體干部，創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質(zhì)，實現(xiàn)干部教育培訓的規(guī)模和質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。

用“三個代表”重要思想武裝全黨、教育干部，要求我們必須進一步抓好干部教育培訓工作。要以改革的精神研究干部教育培訓內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓方法，提高教育培訓工作質(zhì)量。

理論與實際相結(jié)合，是干部培訓工作追求的目標。但在培訓工作中，往往把講授作為教學的主要形式，甚至是惟一的形式。絕大多數(shù)干部，學習時感到有體會、有收獲，但應(yīng)用時又感到有相當?shù)睦Щ蠛屠щy，學與用脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。我們應(yīng)從培訓的指導思想和教學實施的角度探討可行的辦法，從培訓形式和方法入手，發(fā)現(xiàn)學用結(jié)合的有效途徑，爭取在培訓中實現(xiàn)從理論到實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。

當前，干部培訓的形式除講授外，主要有兩大類，一類可以稱作是模擬式，另一類可以稱作是研究式。

一、模擬式培訓是理論聯(lián)系實際的有效途徑

模擬式培訓包括課堂模擬的方法以及室外的拓展訓練。課堂模擬方法有：情景模擬法、角色扮演法、管理游戲、案例研究與分析方法等其他小組研討方法。模擬方法設(shè)計的基本出發(fā)點是：人的學習是基于體驗進行的認識活動，體驗之后才會有深刻的反思，反思之后才會在更高的層面達到對事物規(guī)律性的認識。這一思想同辯證唯物主義認識論的觀點是一致的。

在教學環(huán)境中，讓學員對其工作中可能遇到的問題有切身感受，讓他們在模擬的體驗中深刻體會理論、研究方法和對策，有利于從純理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)換，是理論與實際結(jié)合的一條有效途徑。在實踐中，所有的人都可能犯錯誤，其實，犯錯誤的過程也就是取得經(jīng)驗的過程，是一個探索的過程。盡管如此，管理人員如果在實際工作的管理和決策中犯錯誤，不僅會對組織造成巨大的損失，也會對當事人的心理帶來負面影響，這樣的代價太大。因此，在對他們進行培訓的過程中，要最大限度地解決這方面的問題。當然，我們不可能教給學員所有解決問題的方案，而應(yīng)讓他們掌握分析問題和解決問題的方法。我們可以把學員在工作中可能犯的錯誤提前拿到培訓的情景中來，在培訓中甚至可以讓他們有失誤的體驗，或者在探索中有這種心理體驗。失誤有時甚至是失敗能夠使人們在刻骨銘心中悟出道理，總結(jié)經(jīng)驗，達到更深刻的認識，從而自覺地在工作中避免犯類似的錯誤，或者在遇到類似的問題時不致茫然無措。

改革開放以來，我國教育干部培訓工作取得了顯著成就，為建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍，為促進教育改革和發(fā)展做出了積極貢獻。同時，必須看到，教育干部隊伍的整體素質(zhì)還不能很好地適應(yīng)實施科教興國戰(zhàn)略的需要，教育干部培訓工作也還面臨著一些問題，如一些地區(qū)和單位對干部培訓的重要性認識不足，存在重使用輕培養(yǎng)的現(xiàn)象；培訓管理體制不順，規(guī)范化的干部培訓機制和制度還未完全形成，存在調(diào)訓計劃難以落實、特別是抽調(diào)領(lǐng)導骨干培訓難的現(xiàn)象；培訓工作中理論與實際聯(lián)系不夠緊密，培訓的針對性和適用性不強等。為了貫徹落實黨的十五屆五中全會和第三次全國教育工作會議精神，根據(jù)中共中央《**年－**年全國干部教育培訓規(guī)劃》，結(jié)合教育工作實際，現(xiàn)對“十五”期間的教育干部培訓做出如下規(guī)劃。

一、指導思想和工作原則

1．“十五”期間，教育干部培訓工作的指導思想是：

以鄧小平理論為指導，認真落實同志“三個代表”的重要思想，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教育干部隊伍和為深化教育改革全面推進素質(zhì)教育服務(wù)為目標，以改革創(chuàng)新為動力，以健全培訓制度和提高培訓質(zhì)量為主線，以教育行政機關(guān)和各級各類學校主要領(lǐng)導干部為培訓重點，逐步形成與教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、符合干部成長規(guī)律的分層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的教育干部培訓新格局和新機制，努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識，懂教育、善管理，作風優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的教育干部隊伍。

2．教育干部培訓的工作原則是：

－－統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，分類指導。對教育干部培訓工作進行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在全面推進教育干部培訓的基礎(chǔ)上，著重抓好縣級及其以上教育行政機關(guān)主要領(lǐng)導干部、高等學校領(lǐng)導及其后備干部、中小學校長和中等職業(yè)學校校長的培訓工作。根據(jù)各級各類干部的不同情況和需求，分別制定有針對性的培訓計劃，實施分類指導。