同志在**大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想政治素質(zhì)如何，關(guān)系到黨的執(zhí)政水平，關(guān)系到軍隊(duì)建設(shè)和改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力做終身學(xué)習(xí)的模范。

終身學(xué)習(xí)是不斷提高全面素質(zhì)的需要。在從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)全面轉(zhuǎn)變的今天，人類知識(shí)的總量正以幾何級(jí)數(shù)遞增，使得每個(gè)人都會(huì)感受到“知識(shí)爆炸”的挑戰(zhàn)。要當(dāng)一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，履行好自己的崗位職責(zé)。今天，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的文化水平有了較大提高，但放松學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部并不少見，他們經(jīng)常說(shuō)陳舊的話、空洞的話、吹牛的話，個(gè)別人甚至離開稿子講不了話。有的同志批評(píng)這些不善于學(xué)習(xí)的人“認(rèn)識(shí)問題沒深度，處理問題沒風(fēng)度，解決問題沒力度”，可謂一針見血。領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，才能提高自身綜合素質(zhì)，把工作干得有聲有色。群眾最喜歡既有正氣又有才氣的領(lǐng)導(dǎo)，他們處事公道，抓工作有路數(shù)、處理問題有辦法、單位建設(shè)有成績(jī)，而且講話精彩、思想深刻，讓人心悅誠(chéng)服。

終身學(xué)習(xí)是防止腐敗的良方。正確行使手中的權(quán)力，始終保持清正廉潔，是領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的起碼要求。清正廉潔不光要手腳干凈，更需要靈魂干凈。而凈化靈魂的最佳辦法就是讀書學(xué)習(xí)。范匡夫說(shuō)：“假如不是讀了那么多的書，我的心態(tài)和精神狀態(tài)會(huì)全然不同。這些年我之所以能夠在種種考驗(yàn)中沒有出現(xiàn)‘成千古恨’的‘一失足’，除了黨性觀念、法紀(jì)觀念等起作用外，文化防線或者叫文化屏障對(duì)我具有一種特殊的保護(hù)作用。筑起文化屏障，那些歪七歪八的事情沾不上我的邊，那些心術(shù)不正的人進(jìn)不了我的‘圈’?！倍筘澒俸L(zhǎng)清在案發(fā)后自我檢查時(shí)說(shuō)：“我完全放松了學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)，也是應(yīng)付工作之需，裝潢門面”，“我不學(xué)習(xí)，迷失了政治方向。由于學(xué)得少，學(xué)不進(jìn)，頭腦空虛，思想就貧乏。”正反兩方面的典型事例告訴我們，讀書學(xué)習(xí)確實(shí)能夠提高思想境界，實(shí)現(xiàn)理論上的清醒、政治上的堅(jiān)定和思想道德的純潔，增強(qiáng)免疫力，使自己思想上的“殺毒軟件”不斷“升級(jí)”，確保不被各種“病毒”所侵害。

終身學(xué)習(xí)是開拓創(chuàng)新的前提。在科技迅猛發(fā)展、信息量劇增、改革不斷深化的年代，我軍要完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命，必須敏銳地觀察形勢(shì)，正確地把握方向，科學(xué)地謀劃工作，走好開拓創(chuàng)新之路。開拓創(chuàng)新首先要有創(chuàng)新的思想，創(chuàng)新的思想來(lái)自不斷接受新事物，研究新問題。只有善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，廣泛收集相關(guān)資料，吸納前人的積極成果，奮發(fā)努力地學(xué)習(xí)，才能在工作上開拓創(chuàng)新，在推進(jìn)我軍現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中貢獻(xiàn)自己的力量。

終身學(xué)習(xí)必須下大決心，有真行動(dòng)。讀書的好處每個(gè)人都清楚，但真正付諸實(shí)踐，持之以恒，是一件非常不容易的事。許多同志借口工作忙，不愿安下心來(lái)學(xué)習(xí)，是根本站不住腳的。必須把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的第一需要，工作的第一需要，有明確的計(jì)劃、硬性的指標(biāo)，有排除干擾、靜心學(xué)習(xí)的行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)綜合素質(zhì)，保證政治上的堅(jiān)定、道德上的純潔、領(lǐng)導(dǎo)能力的提高，做一名適應(yīng)時(shí)代要求，能夠擔(dān)當(dāng)黨和人民賦予的歷史重任的領(lǐng)導(dǎo)干部。

《文選》內(nèi)容豐富，涵蓋了新時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、黨建等各個(gè)領(lǐng)域。是學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想最好的教材，是武裝全體黨員、教育人民最有力的思想武器。它生動(dòng)記錄了以同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的歷史進(jìn)程；它科學(xué)總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、全面開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的寶貴經(jīng)驗(yàn)；它集中反映了我們黨堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持把馬克思列寧主義基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合，創(chuàng)造性地提出的新的重大理論成果。做為一名組工干部公務(wù)員之家版權(quán)所有學(xué)習(xí)《文選》的目的就是要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用發(fā)展的眼光來(lái)看待各種問題，創(chuàng)新性地開展各項(xiàng)工作，使××的干部工作、組織工作躍上一個(gè)新臺(tái)階，推動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。下面，我就圍繞學(xué)習(xí)《文選》，組工干部應(yīng)該怎么做談一點(diǎn)初淺的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一是堅(jiān)持強(qiáng)化理論武裝，不斷提高分析問題的能力。要做好組織工作，就要熟悉黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持把干部學(xué)習(xí)黨的方針政策與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)《文選》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《公務(wù)法》、《黨章》、《黨組織選舉工作條例》、《干部監(jiān)督條例》、《干部教育培訓(xùn)工作條例》等結(jié)合起來(lái)，提高組工干部的思想政治素質(zhì)和政策理論水平。使組工干部能夠“依法行政”，自覺踐行“八榮八恥”，當(dāng)好人民的公仆。

二是注重深入基層調(diào)查，切實(shí)提高調(diào)查研究的能力。堅(jiān)持工作深入基層，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高理論知識(shí)，對(duì)基層的黨建工作、干部工作、新農(nóng)村建設(shè)工作等進(jìn)行調(diào)查研究，探索出新形勢(shì)下做好黨建工作和干部工作的新方法、新路子，為縣委決策提供參考依據(jù)。

三是有效利用工作載體，拓展解決實(shí)際問題的能力。組工干部充分利用“掛鉤扶貧”工作，經(jīng)常深入到村上，幫助村上制定村組干部、黨員培訓(xùn)規(guī)劃和完善村規(guī)民約，協(xié)調(diào)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，捐款捐物獻(xiàn)愛心。同時(shí)，配合其他部門共同做好新農(nóng)村的建設(shè)的宣傳報(bào)道工作。通過(guò)應(yīng)用載體，使組工干部走出辦公室，分析問題、研究問題，解決問題，有效提高組工干部在實(shí)際工作中解決各種問題的能力。

四是要嚴(yán)格遵守組織人事工作紀(jì)律。組工干部要清醒地認(rèn)識(shí)到自己崗位職業(yè)道德的特殊性要求，與其他職業(yè)道德相比，它更嚴(yán)格地體現(xiàn)了高度的黨性、嚴(yán)肅的組織紀(jì)律性、鮮明的時(shí)代性。在干部選拔任用工作中要堅(jiān)持公道正派，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從干部的德才實(shí)績(jī)出發(fā)，正確識(shí)人、選人、用人，實(shí)事求是地對(duì)待每位同志；要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、政策意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格履行工作程序，講求工作質(zhì)量。在干部監(jiān)督工作中，加大對(duì)副科級(jí)以上干部的監(jiān)督力度，長(zhǎng)期對(duì)副科級(jí)以上實(shí)職干部進(jìn)行全方位的監(jiān)督，對(duì)有問題的干部，嚴(yán)格按照《干部監(jiān)督條例》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行懲處，決不姑息遷就，為××營(yíng)造一支勤政、務(wù)實(shí)、高效、清廉的干部隊(duì)伍而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五是堅(jiān)持對(duì)人與對(duì)己的統(tǒng)一。組工干公務(wù)員之家版權(quán)所有部只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能正確對(duì)待他人。首先，要正確認(rèn)識(shí)自己。要知己所長(zhǎng)，更知己所短，切忌把自己看得過(guò)高，要以“八榮八恥”為鏡，經(jīng)常開展自省，對(duì)照先進(jìn)找差距。要勇于自省，不僅聽得正面意見，更要聽得反面意見，擇善而從。其次，要正確對(duì)待他人。組工干部只有虛懷若谷，寬厚待人，才能走出世俗，成為講榮辱的代表。要做到容人勝己，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；要容人之短，心境要放寬，大度處世，平和待人，不要總以自己的想法去衡量和要求他人；要愛人知己，經(jīng)常換位思考，推己及人，相互理解，相互關(guān)愛。一定要力求公正，要切實(shí)站在講政治的高度觀察和處理問題，正確使用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，堅(jiān)持講正氣、扶正氣、樹正氣。要堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)，要有一種甘為人梯、任勞任怨、勇于奉獻(xiàn)的思想境界，正確對(duì)待個(gè)人名譽(yù)、地位和利益。

日前，有關(guān)部門為一批領(lǐng)導(dǎo)干部每人花20萬(wàn)元，送他們到哈佛進(jìn)行3周培訓(xùn)的消息，引來(lái)了不少議論。人們對(duì)照中央加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)決定中的相關(guān)內(nèi)容，如重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新干部培訓(xùn)方法、建立和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)考核和激勵(lì)機(jī)制等，從“干部如何學(xué)習(xí)”這一角度，進(jìn)行了更加深入的思考。

“用先進(jìn)理論武裝全黨，對(duì)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，是我們黨革命和建設(shè)的制勝法寶之一。但是近年來(lái)，人們對(duì)干部的學(xué)習(xí)狀況卻頗有微詞?！闭谥醒朦h校學(xué)習(xí)的山東省冠縣縣委書記宋文明說(shuō)，“除了對(duì)一些干部把學(xué)習(xí)當(dāng)成‘虛指標(biāo)’、‘軟任務(wù)’，把不學(xué)習(xí)當(dāng)作‘無(wú)傷大雅’的缺點(diǎn)和‘光榮’的不足等現(xiàn)象感到憂慮外，人們更為關(guān)注的是，干部學(xué)習(xí)本身，能否收到應(yīng)有的效果?！?/p>

有專家認(rèn)為，目前干部學(xué)習(xí)中存在的主要問題是：有的不區(qū)分學(xué)習(xí)對(duì)象的具體條件和需要，一味地搞“大撥轟”，理論很難聯(lián)系實(shí)際；有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式幾十年不變，不能回答現(xiàn)實(shí)中的重大問題，干部感到收獲不大；有的把干部教育當(dāng)成“升官教育”，重學(xué)歷、輕素質(zhì)，碩士、博士頭銜一大堆，遇到現(xiàn)實(shí)問題仍束手無(wú)策；有的名義上是培訓(xùn)，實(shí)際上卻成了出去游山玩水、公款旅游；有的形式上也作了調(diào)研，出了調(diào)查報(bào)告，但培訓(xùn)的績(jī)效如何，除了領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)時(shí)講上幾句“取得了很大成就”、“開闊了眼界”之類的評(píng)價(jià)，沒有一個(gè)科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)……

“干部培訓(xùn)應(yīng)該更加正規(guī)化、科學(xué)化，必須對(duì)干部提高素質(zhì)起到實(shí)效?！敝袊?guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院教授毛壽龍認(rèn)為，“僅北京每年就要花1200多萬(wàn)元用于干部培訓(xùn)，要保證效果，應(yīng)該有個(gè)績(jī)效評(píng)估，而我們對(duì)培訓(xùn)效果卻基本上沒有任何的跟蹤調(diào)查。在培訓(xùn)方法上，也應(yīng)多進(jìn)行借鑒。”據(jù)介紹，有些國(guó)家和地區(qū)培訓(xùn)官員，可以根據(jù)崗位業(yè)務(wù)需要，在網(wǎng)上選修課程，交作業(yè)，拿學(xué)分；有的可以憑卡去大學(xué)里聽課、聽講座等，學(xué)校蓋章監(jiān)督并可得到一定的補(bǔ)助；有的資助相關(guān)官員參加一些特定的會(huì)議，等等。最重要的是培訓(xùn)以后都有效果跟蹤學(xué)成后的考核和考核結(jié)果在選拔中的使用，都有相應(yīng)的制度。

“中央有關(guān)部門曾出臺(tái)過(guò)‘建立縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度的意見’，要落實(shí)四中全會(huì)決定中的新要求，還是應(yīng)從制度入手。”江西省九江市廬山區(qū)委書記余策恩說(shuō)，“今后關(guān)鍵是要按照中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定的要求，制訂出更加有可操作性的制度和措施，解決‘讓誰(shuí)學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)、如何考核’等問題，確保干部的學(xué)習(xí)更加切實(shí)有效，更好地推動(dòng)黨的思想理論建設(shè)?！?/p>

由于形式主義嚴(yán)重、應(yīng)付現(xiàn)象明顯、學(xué)習(xí)效率低下，越來(lái)越多干部對(duì)單位組織的理論學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較大程度的厭倦。

當(dāng)前的干部理論學(xué)習(xí)存在如下主要弊端：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，講高調(diào)和空話多，理論聯(lián)系實(shí)際少；二是教學(xué)方法呆板陳舊，照本宣科讓人昏昏欲睡；三是教師水平不高或者書生氣太濃，讓學(xué)員無(wú)法接受；四是應(yīng)付主義嚴(yán)重，為完成指令性課時(shí)任務(wù)而學(xué)；五是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性差，不能根據(jù)學(xué)員在工作中遇到的實(shí)際困惑有的放矢，而是泛泛而論。這些問題，很大程度正如1941年5月19日在《改造我們的學(xué)習(xí)》所指出的“極壞的作風(fēng)”――“不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用?！?/p>

學(xué)風(fēng)不好，學(xué)習(xí)效果很差，并不意味著要放棄學(xué)習(xí)，相反，我們必須改進(jìn)干部的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率，具體來(lái)說(shuō)，可以考慮從如下方面來(lái)改進(jìn)干部的學(xué)習(xí):

一、徹底打破傳統(tǒng)的“大攪和式”學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)習(xí)，為了完成任務(wù)，將各類干部統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行宣教式學(xué)習(xí)，缺乏針對(duì)性和實(shí)踐性，要改變此種狀況，就必須根據(jù)干部的崗位職責(zé)、級(jí)別、教育背景、性格特征、水平能力等各種因素，將參加學(xué)習(xí)的干部分成情況大致類似的學(xué)員班，再有針對(duì)性地展開教學(xué)和研討。

二、盡快編寫一系列干部學(xué)習(xí)和教育讀本，這些教材應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)干部崗位的部門特征、級(jí)別特征和實(shí)踐特征，切忌純理論灌輸，而是要理論聯(lián)系實(shí)際，使教材內(nèi)容生動(dòng)、活潑、符合人性。

三、徹底改革傳統(tǒng)的宣教式教學(xué)方法，改而借鑒當(dāng)前MBA課堂的教學(xué)模式，以學(xué)員討論和案例研究為主要學(xué)習(xí)方式，附帶以教員的理論總結(jié)和引導(dǎo)，使干部能夠?qū)?shí)踐中遇到的疑難問題帶到課堂上來(lái)，又將課堂上學(xué)到的解決方法帶回到實(shí)踐中去。

為認(rèn)真貫徹縣委九屆十三次全會(huì)精神，大力倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步提高全辦干部政治素養(yǎng)和理論水平，更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)住房公路徑分積金管理工作的要求，結(jié)合我辦實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神，著力提高干部的理論水平和解決實(shí)際問題的能力，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝干部的頭腦，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、培育高素質(zhì)的干部隊(duì)伍、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論支持和思想保證。

二、學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃有安排，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

1、個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)自學(xué)，深入系統(tǒng)的掌握一些基本理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際思考問題。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，根據(jù)省紀(jì)委《2012-2016年全省紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》的要求，結(jié)合本縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍實(shí)際，制定2013年度全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞縣委工作大局和紀(jì)檢監(jiān)察工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍能力建設(shè)，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為建設(shè)現(xiàn)代化新提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保證。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部。

三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式

學(xué)習(xí)力是最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力，是最活躍的創(chuàng)造力，是最可貴的生命力。一個(gè)不善于學(xué)習(xí)的黨員干部，必將是一個(gè)沒有前途的黨員干部，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)，必須把好“三關(guān)”。

一、把好“引學(xué)”關(guān)，激發(fā)原動(dòng)力

加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)，首先要從轉(zhuǎn)變思想觀念入手，把好“引學(xué)”關(guān)，激發(fā)學(xué)習(xí)原動(dòng)力。一是提高認(rèn)識(shí)引，通過(guò)形勢(shì)分析、教育動(dòng)員，幫助黨員干部樹立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，讓他們思學(xué)、想學(xué)；二是開展活動(dòng)引，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、專題知識(shí)講座、電腦技術(shù)比武、普通話大賽、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等活動(dòng)，營(yíng)造黨員干部人人參學(xué)的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓他們樂學(xué)、喜學(xué)；三是培植典型引，要充分挖掘、培植一批身邊的學(xué)習(xí)典型，用典型的感召力帶動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)，讓他們追學(xué)、趕學(xué)。

二、把實(shí)“考學(xué)”關(guān)，增強(qiáng)約束力

加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是在制約機(jī)制上著力，把實(shí)“考學(xué)”關(guān)，增強(qiáng)約束力。一是納入崗責(zé)考核，要將學(xué)習(xí)情況納入干部年終崗位考核和黨員民主評(píng)議范疇，進(jìn)入個(gè)人檔案，黨員干部述職時(shí)，要將個(gè)人述學(xué)與干部評(píng)學(xué)作為必備程序一同進(jìn)行，并將學(xué)習(xí)考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)黨員干部的重要尺度，作為選拔使用干部的重要依據(jù)，凡年度學(xué)分等次不合格的，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，不能提拔重用，連續(xù)兩年學(xué)分等次不合格的，定為不合格崗，單位考核為不合格等次的，當(dāng)年不能評(píng)為綜合性先進(jìn)單位，黨政一把手不能評(píng)先評(píng)優(yōu)；二是剛化程序考試，主考機(jī)構(gòu)要硬化考試程序，不定期地組織理論和業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)評(píng)，考試要來(lái)真的，動(dòng)硬的，做到考試內(nèi)容符合學(xué)習(xí)實(shí)際，考試對(duì)象不能替代，考試結(jié)果如實(shí)公布，要通過(guò)考試，真正讓那些“南郭先生”、“撞鐘和尚”現(xiàn)形、亮丑，讓黨員干部時(shí)刻繃緊學(xué)習(xí)之弦，讓學(xué)習(xí)成為黨員干部的一門必修之課。

三、把嚴(yán)“督學(xué)”關(guān)，加大推進(jìn)力

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，新城街道黨工委，太平湖管委會(huì)黨委，區(qū)直機(jī)關(guān)工委，區(qū)直各黨委（黨組），區(qū)委各部委，局級(jí)單位黨組織：

“**市干部在線學(xué)習(xí)城”是市委為滿足大規(guī)模培訓(xùn)干部需要而搭建的干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。我區(qū)自**年10月利用“**市干部在線學(xué)習(xí)城”開展干部在線學(xué)習(xí)以來(lái)，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部踴躍參學(xué)，在豐富知識(shí)、提高素質(zhì)等方面起到了積極的作用。為規(guī)范干部在線學(xué)習(xí)管理，進(jìn)一步推進(jìn)干部在線學(xué)習(xí)工作的開展，現(xiàn)將**年度干部在線學(xué)習(xí)有關(guān)工作通知如下：

一、第一批參加干部在線學(xué)習(xí)的科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，繼續(xù)參加**年度的在線學(xué)習(xí)。至**年年底，計(jì)算為一學(xué)年。學(xué)年內(nèi)必須完成在線學(xué)習(xí)72學(xué)時(shí)、20學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。**年10月登記注冊(cè)后取得的學(xué)時(shí)、學(xué)分，計(jì)入**年度。

二、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及區(qū)委區(qū)政府直屬事業(yè)單位科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部（已參加第一批干部在線學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部除外），全部參加**年度的在線學(xué)習(xí)，學(xué)年計(jì)算至**年6月30日。參學(xué)名單由各單位上報(bào)。

三、各類專業(yè)技術(shù)人員可自愿參加在線學(xué)習(xí)，每年完成指定的公共科目課程和規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分任務(wù)，可視為當(dāng)年完成公共科目培訓(xùn)，憑學(xué)員證到人事局登記確認(rèn)后生效。具體公共科目，每年由市人事局根據(jù)省人事廳要求及時(shí)公布。

各單位在線學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)員要盡快組織領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)技術(shù)人員報(bào)名，認(rèn)真填寫報(bào)名表（附后）。報(bào)名表一式兩份，一份本單位留底，一份于5月18日前連同報(bào)名費(fèi)（每人60元）一起交區(qū)委組織部干部科。區(qū)委組織部匯總后統(tǒng)一到市委黨校進(jìn)行學(xué)員注冊(cè)工作。

作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型和廉潔型干部，首先要從成為學(xué)習(xí)型干部做起，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的課題，是解決一切問題的前提和基礎(chǔ)。那么，領(lǐng)導(dǎo)干部如何強(qiáng)化學(xué)習(xí)，如何使自己成為學(xué)習(xí)型干部，我認(rèn)為，要從三個(gè)方面努力。

一、學(xué)習(xí)要注意端正態(tài)度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就是要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，克服三種不良思想傾向。一是要克服“無(wú)所謂”的思想。不能認(rèn)為經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是硬指標(biāo)，而學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，只要把經(jīng)濟(jì)工作搞好了，出了政績(jī)，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。同曾經(jīng)深刻指出，一個(gè)人有所作為必須有較高的精神境界，而精神境界的高低，又往往與學(xué)識(shí)深淺聯(lián)系在一起的，不努力學(xué)習(xí)，不提高精神境界，就不能提高領(lǐng)導(dǎo)水平，就無(wú)法做好工作。二是要克服差不多的思想。現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是年輕干部，大都具有較高學(xué)歷，有一定的理論和文化功底，有的同志就產(chǎn)生了自滿心理。同志說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足”。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始，知不足而后學(xué)，學(xué)然后而知不足。越認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研得深，就越覺得知識(shí)的廣博，也就越感到自己知識(shí)的不足；越是深入到一線工作中去，就越感到“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)和探索是沒有止境的，任何學(xué)習(xí)上的滿足和松懈，都只能導(dǎo)致思想和行動(dòng)上的落伍。三是要克服怕吃苦的思想。在學(xué)習(xí)中怕困難，坐不住，缺乏毅力的現(xiàn)象比較普遍。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，老知識(shí)在老化和失效，新知識(shí)不斷更新，特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，學(xué)工科再學(xué)文科知識(shí)，學(xué)文科再學(xué)工科知識(shí)，隔行如隔山，學(xué)起來(lái)都會(huì)有困難。這就需要克服困難，時(shí)代要求現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)干部不能只通曉一方面，而要通曉多方面，不說(shuō)人人都成為通才和全才，就是要增加知識(shí)面，學(xué)習(xí)就必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，要有戰(zhàn)勝困難的銳氣，應(yīng)該看到我們的黨員干部都受過(guò)良好的教育，具有接受新知識(shí)的能力，只要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，舍得吃苦，就一定有所收獲。

二、學(xué)習(xí)要注意廣泛涉獵。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，新知識(shí)新科技層出不窮。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊跟時(shí)展的步伐，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)必須廣泛涉獵多方面知識(shí)。首先是要學(xué)習(xí)馬列主義理論。馬列主義是我們立黨立國(guó)的指導(dǎo)思想，是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的思想武器。我們學(xué)習(xí)和掌握馬列主義是一項(xiàng)必具的基本功。二是要學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“春秋戰(zhàn)國(guó)”時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，在強(qiáng)手如林的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中站穩(wěn)腳根，人人都面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是大學(xué)校，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，實(shí)際工作中謀事情、作決定，抓落實(shí)，沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)不行。三是要學(xué)點(diǎn)歷史知識(shí)。俗話說(shuō)：“欲知大道，必先學(xué)史”。在馬列主義理論的構(gòu)架里，歷史學(xué)占有重要的位置。、鄧小平、三代領(lǐng)導(dǎo)人不僅具有豐富的歷史知識(shí)，而且非常善于從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)實(shí)踐。早在延安時(shí)期，就提出，要全黨讀《甲申三百年祭》，以防止被勝利沖昏頭腦，犯李自成那樣的錯(cuò)誤，這對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)一全黨思想，奪取全國(guó)勝利，起到了非常重要的作用。同志指出，一名領(lǐng)導(dǎo)干部不善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不可能成為高明的領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)政黨不善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律，不可能成為順應(yīng)歷史潮流的自覺的政黨。一個(gè)民族不善于從歷史中繼承和發(fā)展本民族與世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。

三、學(xué)習(xí)要注意講究方法。學(xué)習(xí)的方法很多，困人而異，要必須做到四條：一是要勤奮不懈。古人云：“謂學(xué)不暇者，雖學(xué)亦不能學(xué)”。鄧小平同志深刻指出：不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說(shuō)要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)。對(duì)于學(xué)習(xí)我們應(yīng)引起重視，要想辦法從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，從不必要的時(shí)間浪費(fèi)中解脫出來(lái)，發(fā)揚(yáng)水滴石穿的鉆研精神，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累，成功在于勤奮，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有收獲。二是要調(diào)查研究。調(diào)查研究也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。在調(diào)查研究中我們會(huì)得到很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這里面有很多書本上學(xué)不到的東西，必須親身體會(huì)。而且在調(diào)查研究中會(huì)遇到各種各樣錯(cuò)宗復(fù)雜的矛盾和問題，這樣就能使我們有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)思考問題，這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。所以我們既要樂于躬身深入調(diào)查，又要勤于潛心思考鉆研，養(yǎng)成不獲實(shí)情不罷休，不得真理不甘心的韌性和習(xí)慣。三是要善于總結(jié)。總結(jié)是感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的一個(gè)環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高工作水平，必須堅(jiān)持及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，深化認(rèn)識(shí)，作到吃一塹長(zhǎng)一智，打一仗進(jìn)一步。四是要注意學(xué)習(xí)實(shí)效。學(xué)習(xí)的最終目的是解決實(shí)際問題。注重學(xué)習(xí)實(shí)效，一要通過(guò)學(xué)習(xí)解放思想。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是解放思想的過(guò)程，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，解放思想也永無(wú)止境。二要通過(guò)學(xué)習(xí)破解難題。我們工作中的各種難題，要解決的方法只有一條，就是不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中解決實(shí)際問題。三要通過(guò)學(xué)膽創(chuàng)新。創(chuàng)新的過(guò)程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。如果我們?nèi)栽谂f模式、舊觀念中兜圈子，靠老辦法老經(jīng)驗(yàn)對(duì)待新事物，甚至抱殘守缺，墨守陳規(guī)，缺乏開拓創(chuàng)新的勇氣和突破常規(guī)的膽略，就必然落后于時(shí)代潮流，貽誤事業(yè)發(fā)展的時(shí)機(jī)。

同志們：

下周一，你們就要赴唐山進(jìn)行為期兩個(gè)月的掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在你們即將赴唐山之前，召開這次會(huì)議既是歡送會(huì)，也是崗前培訓(xùn)會(huì)。剛才李部長(zhǎng)對(duì)大家已作了簡(jiǎn)要介紹，可以說(shuō)，同志們都是鄉(xiāng)科級(jí)干部和后備干部中比較優(yōu)秀的，縣委在掛職人選確定上也是慎重的。下面，我代表縣委講幾點(diǎn)意見及要求：

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感

近年來(lái)，縣委高度重視鄉(xiāng)科級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),在干部培養(yǎng)方面制定了一些新舉措,想了一些新辦法,也取得了較好的效果。我縣已選派3批共9名干部先后到山東、天津、唐山等地掛職學(xué)習(xí)，外出掛職學(xué)習(xí)的干部開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)；鍛煉了能力，提高了素質(zhì)；擴(kuò)大了交往，砥礪了作風(fēng)，基本達(dá)到了預(yù)期目的，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。

當(dāng)前，我縣面臨較好的發(fā)展機(jī)遇，區(qū)位、資源的優(yōu)勢(shì)日漸明顯，但是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上還存在一些不足，主要表現(xiàn)在思想觀念上的差距，思想觀念的滯后，已成為制約我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”，要突破這一“瓶頸”，關(guān)鍵在各級(jí)干部要率先解放思想、轉(zhuǎn)變觀念?；诖?，縣委再次選派你們這五名同志到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉學(xué)習(xí)，就是要求大家牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，克服因循守舊、固步自封的思想，跳出**看**，讓大家身臨其境，多感受一下較發(fā)達(dá)地區(qū)改革開放的氛圍，多學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代開放型、外向型經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見識(shí),增長(zhǎng)才干,用新的眼光、新的思想、新的辦法，看待新事物，研究新情況，解決新問題。大家一定要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)這次外派掛職學(xué)習(xí)的重大意義，珍惜機(jī)會(huì)，克服困難，嚴(yán)格要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，出色完成掛職學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、明確目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)有所獲