電力施工

第一條：運行人員必須做到“三熟三能”，不斷提高技術(shù)水平。三熟：熟悉設(shè)備及系統(tǒng)情況；熟悉操作和事

故處理；熟悉本崗位規(guī)章制度。三能：能分析運行情況；能及時發(fā)現(xiàn)和排除障礙；能掌握一般的維修技能。

第二條：對新值班人員必須經(jīng)過現(xiàn)場基本制度的學(xué)習(xí)、現(xiàn)場見習(xí)和跟班實習(xí)，并經(jīng)過考驗合格，縣電力

公司審查批準(zhǔn)，才能獨立擔(dān)任值班人員的工作。

第三條：對新進廠的學(xué)徒應(yīng)由生技部組織進行勞動紀(jì)律安全知識的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)電器安全工作規(guī)程有

一、培訓(xùn)對象與目的

（一）培訓(xùn)對象

全市各級各類幼兒園在職正副園長及其后備正副園長。

（二）培訓(xùn)目的

通過崗位培訓(xùn)，使園長的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和水平得到較大的提高。使園長堅定不移地貫徹黨和國家的教育方針和政策，不折不扣地貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的教育觀、兒童觀，進一步端正辦園思想，提高辦園質(zhì)量和水平；使園長不斷更新和拓展知識，真正具備履行崗位職責(zé)所必備的基本知識和能力，具有較強的教育教學(xué)管理能力和科研能力；造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展需要的專家型園長隊伍。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

春天里，我踏上了開往的火車，去參加省第六期三級醫(yī)院護士長崗位培訓(xùn)班，開始了學(xué)習(xí)的旅途。在這里，我們聆聽了省廳領(lǐng)導(dǎo)和來自各大醫(yī)院護理部主任的講課，并與來自全省各大醫(yī)院的護士長進行交流。我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，仿佛又回到了自己的學(xué)生時代。通過學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)識到自己的不足和作為護士長如何才能提高自己管理水平，更好的與人交流溝通，完成護理部交給我們的任務(wù)，同時，使我對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的內(nèi)涵有了更深刻的理解。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。

我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有六大塊：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團隊構(gòu)建，“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”專題，護士長能力建設(shè)，人力資源管理，質(zhì)量控制和業(yè)務(wù)管理。通過十八天的學(xué)習(xí)交流，我看到了我們醫(yī)院的長處。例如領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)心愛護，醫(yī)院良好的氛圍及領(lǐng)導(dǎo)對護理工作的重視，我們醫(yī)院的同工同酬，調(diào)動了廣大合同護士的積極性創(chuàng)造性和工作熱情，使我們的護理工作能夠很好的完成。同時，與省內(nèi)其他三級醫(yī)院相比我們也有不足之處。也使我對護士長的角色有了更準(zhǔn)確的定位。護士長處于醫(yī)院管理體系中一個特定的位置，它賦予護士長權(quán)利和義務(wù)，護士長又是具體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在醫(yī)護、護護及護患關(guān)系中還是協(xié)調(diào)者。護士長既要在護理部及科護士長的領(lǐng)導(dǎo)下行使行政管理職責(zé)，又要履行業(yè)務(wù)管理的職責(zé)。通過此次學(xué)習(xí)我感覺自己肩上的擔(dān)子非常沉重，如何更好的完成護理部交給的任務(wù)，不辜負(fù)護理部領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一直是我學(xué)習(xí)期間思考的問題。

其中一個非常重要的內(nèi)容是“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”的專題。自從2010年開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，護患關(guān)系密切，滿意度明顯提高，減輕了護士書寫的負(fù)擔(dān)，護理責(zé)任制落實到位，護理質(zhì)控前移，環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，護士長能力提高，建立心“中有病人”的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，強化基礎(chǔ)護理規(guī)范化培訓(xùn)，制定各種流程，護士長利用五查房的機會督察基礎(chǔ)護理工作的執(zhí)行和落實情況，及時拾遺補漏，完善督促檢查機制。關(guān)注問題病人、問題護士、問題環(huán)節(jié)和時段，使護理質(zhì)量不斷提高，護士自覺、主動、高效的活動在患者身邊，拉近了護患距離，回歸護理本源。

護士長能力建設(shè)主要從強化五種意識，提高五種能力，處理五種關(guān)系，倡導(dǎo)物種策略和護士長的工作技巧五個方面進行了詳細(xì)的講解。同時也對交流溝通與協(xié)調(diào)重要性及在如何提高護理管理中的執(zhí)行力進行了全面的闡述。

科學(xué)排班和護士培訓(xùn)、績效管理是人力資源管理介紹的內(nèi)容。

護理安全管理也是我感受頗深的內(nèi)容。如何建立安全護理管理體系？首先是硬件建設(shè)，主要是基礎(chǔ)設(shè)施及管理，它是護理安全的基礎(chǔ)，第二是軟件建設(shè)，主要是制度、規(guī)則、流程和方法，第三是心件建設(shè)，主要是改變觀念提升認(rèn)知能力，提高執(zhí)行力，落實各項規(guī)章制度。第四是設(shè)立短板禁區(qū)，讓護士知道有所能有所不能，100-1≠99，100-1=0。構(gòu)建安全護理文化是我們的目標(biāo)，從護士的“要我做”變成護士的“我要做”。使安全護理文化象風(fēng)象雨像空氣一樣始終圍繞在我們周圍。安全執(zhí)業(yè)環(huán)境依靠每一個執(zhí)業(yè)者營造，安全護理文化依靠每一個執(zhí)業(yè)者傳承，這是我們每一個護理工作者的責(zé)任和義務(wù)。

離開以前工作的地方來到至今正好半個月，今年十一月底過來的新工。這里的一切對我來說很陌生，但也依山傍水，空氣比我那清新些，沒多大污染。廠區(qū)雖然沒有很大規(guī)模，但同樣高塔林立，廠房布局井然有序。設(shè)備，泵機，管線，閥門，儀表，外操室，總控室等一切都有相似的熟悉感。一坐在DCS控制室面對面前那排排電腦，又回到工作中，隨時備戰(zhàn)。眨眼這年即將過去了新的工作方式也在開始。

一：企業(yè)文化和員工手冊

入職的第一件事是學(xué)習(xí)的企業(yè)文化和員工手冊。是華立投資集團的一家子公司，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是植根南海打造中國一流的多元化集團，創(chuàng)立百年品牌。企業(yè)精神是，自強自立，愛崗敬業(yè)，開拓進取，協(xié)作奉獻(xiàn)。一個企業(yè)必須有企業(yè)文化，企業(yè)文化是無形存在于員工心靈深處的核心價值觀，也是企業(yè)的精神動力，他體現(xiàn)出科學(xué)化的管理理念。這里每位員工都有一本員工手冊，上面有公司的管理制度和行為標(biāo)準(zhǔn)。

二：安全教育

注意安全是每位員工必須具備的，生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)。學(xué)好三級教育，包刮廠級，車間級，和班組級，這樣考試通過了才能上崗，他系統(tǒng)的包刮有關(guān)安全規(guī)定，勞保穿戴，防護用具的使用，動火禁令，操作工六嚴(yán)格，五交五不交等

三：工藝流程與崗位操作規(guī)程

*中學(xué)一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)在校學(xué)生908人教職工58人按照省、市教師崗位培訓(xùn)文件精神應(yīng)參加培訓(xùn)教師共47人現(xiàn)將我校開展教師崗位培訓(xùn)基本情況匯報如下：

作法：

1、宣傳發(fā)動統(tǒng)一認(rèn)識

今年1月3日市教師崗位培訓(xùn)會議召開后我們立即召開大會向全體教職員工傳達(dá)了會議精神布置教師崗位培訓(xùn)工作要求大家統(tǒng)一認(rèn)識不要把崗位培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān)應(yīng)該與常規(guī)教學(xué)和正在進行新課改結(jié)合起來用崗位培訓(xùn)來促進教學(xué)工作我們按照省、市培訓(xùn)方案對象要求建立了我校培訓(xùn)對象基本情況數(shù)據(jù)庫共有47名教師需要培訓(xùn)我們要求培訓(xùn)教師按各類學(xué)科實際訂購了崗位培訓(xùn)有關(guān)教材人手一套；并按每人280元收繳了培訓(xùn)經(jīng)費及時上送確保我校教師培訓(xùn)工作有一個好開頭

二、完善制度逐步推進

我們按照省、市教師崗位培訓(xùn)方案及時成立了我校教師崗位培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組由吳曄校長擔(dān)任組長學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)均為領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究制訂了《*中學(xué)教師崗位培訓(xùn)計劃》并根據(jù)學(xué)校實際組建了“*中學(xué)教師‘三筆字’考核小組”和“*中學(xué)教師基本功考核小組”我們還出臺了《*中學(xué)教師崗位培訓(xùn)考勤登記制度》每次集中培訓(xùn)均有專人登記考勤并及時歸檔使我校培訓(xùn)工作能順利展開

三亞市藤橋中學(xué)教師崗位培訓(xùn)匯報材料

藤橋中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)，在校學(xué)生908人，教職工58人。按照省、市教師崗位培訓(xùn)文件精神，應(yīng)參加培訓(xùn)的教師共47人。現(xiàn)將我校開展教師崗位培訓(xùn)的基本情況匯報如下：

作法：

1、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認(rèn)識。

今年1月3日，市教師崗位培訓(xùn)會議召開后，我們立即召開大會向全體教職員工傳達(dá)了會議精神，布置教師崗位培訓(xùn)工作。要求大家統(tǒng)一認(rèn)識，不要把崗位培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，應(yīng)該與常規(guī)教學(xué)和正在進行的新課改結(jié)合起來，用崗位培訓(xùn)來促進教學(xué)工作。我們按照省、市培訓(xùn)方案的對象要求，建立了我校的培訓(xùn)對象基本情況數(shù)據(jù)庫，共有47名教師需要培訓(xùn)。我們要求培訓(xùn)教師按各類學(xué)科的實際，訂購了崗位培訓(xùn)的有關(guān)教材，人手一套；并按每人280元收繳了培訓(xùn)經(jīng)費及時上送，確保我校教師培訓(xùn)工作有一個好的開頭。

二、完善制度，逐步推進。

摘要:押以在職職工為對象的崗位培訓(xùn)，是企業(yè)開發(fā)智力、培養(yǎng)人才、提高職工素質(zhì)的重要途徑。本文重點針對企業(yè)新工人和在職員工的崗位培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法、工學(xué)矛盾以及考核等方面提出了具體而翔實的見解。

關(guān)鍵詞：企業(yè)，員工；崗位培訓(xùn)

崗位培訓(xùn)是以在職職工為對象的培訓(xùn)工作，在職工中開展崗位培訓(xùn)是開發(fā)智力、培養(yǎng)人才、提高職工隊伍素質(zhì)的重要途徑。為保證崗位培訓(xùn)工作的順利進行，筆者認(rèn)為應(yīng)采取以下幾種方式：在培訓(xùn)時間上，堅持以短為主，長短結(jié)合；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，堅持以學(xué)規(guī)章為主，學(xué)技術(shù)與學(xué)規(guī)章相結(jié)合；在解決工學(xué)矛盾上，堅持以自學(xué)為主，培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合；在考核問題上，堅持以考評為主，考試與考評相結(jié)合。企業(yè)管理中的崗位培訓(xùn)工作應(yīng)落實在兩方面，一是企業(yè)的新工人培訓(xùn)，二是上崗后的崗位培訓(xùn)。

企業(yè)的新工人培訓(xùn)

對一個企業(yè)來講，搞好新工人培訓(xùn)，使他們在學(xué)徒期間就受到正規(guī)訓(xùn)練，較扎實地學(xué)到本工種所需的初級理論知識和實際操作技能，對提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)率，保證安全生產(chǎn)，都具有重要意義。首先應(yīng)集中進行入廠教育，包括安全知識、技術(shù)理論及操作技能的培訓(xùn)，取得合格證后，方可分配到生產(chǎn)崗位并應(yīng)繼續(xù)接受技術(shù)理論及崗位實際操作技能的培訓(xùn)。對于這一期間的培訓(xùn)，班組長應(yīng)做到以下幾點：

1、對分配到班組的新工人，應(yīng)盡快了解其最基本的情況，積極地誘導(dǎo)他們安心本職工作，重視安全生產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

各市農(nóng)機化管理局(中心):

為認(rèn)真貫徹落實中央《干部教育培訓(xùn)工作條例》（試行）精神，進一步加強我區(qū)農(nóng)機系統(tǒng)干部隊伍建設(shè)，提高縣級農(nóng)機部門領(lǐng)導(dǎo)干部的行政能力、專業(yè)素質(zhì)和管理水平，以適應(yīng)不斷變化的形勢需要，經(jīng)研究，定于2007年11月15日-19日在**市舉辦全區(qū)縣級農(nóng)機局領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)班。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、培訓(xùn)對象

縣級農(nóng)機局領(lǐng)導(dǎo)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

農(nóng)機法律法規(guī)、農(nóng)機監(jiān)督管理、農(nóng)機安全監(jiān)理、農(nóng)機化項目管理、農(nóng)機化技術(shù)推廣、農(nóng)機化科技與教育培訓(xùn)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論等基本知識。組織到福建省考察。

春天里，我踏上了開往Xx的火車，去參加Xx省第六期三級醫(yī)院護士長崗位培訓(xùn)班，開始了學(xué)習(xí)的旅途。在這里，我們聆聽了省廳領(lǐng)導(dǎo)和來自各大醫(yī)院護理部主任的講課，并與來自全省各大醫(yī)院的護士長進行交流。我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，仿佛又回到了自己的學(xué)生時代。通過學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)識到自己的不足和作為護士長如何才能提高自己管理水平，更好的與人交流溝通，完成護理部交給我們的任務(wù)，同時，使我對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的內(nèi)涵有了更深刻的理解。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。

我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有六大塊：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團隊構(gòu)建，“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”專題，護士長能力建設(shè)，人力資源管理，質(zhì)量控制和業(yè)務(wù)管理。通過十八天的學(xué)習(xí)交流，我看到了我們醫(yī)院的長處。例如領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)心愛護，醫(yī)院良好的氛圍及領(lǐng)導(dǎo)對護理工作的重視，我們醫(yī)院的同工同酬，調(diào)動了廣大合同護士的積極性創(chuàng)造性和工作熱情，使我們的護理工作能夠很好的完成。同時，與省內(nèi)其他三級醫(yī)院相比我們也有不足之處。也使我對護士長的角色有了更準(zhǔn)確的定位。護士長處于醫(yī)院管理體系中一個特定的位置，它賦予護士長權(quán)利和義務(wù)，護士長又是具體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在醫(yī)護、護護及護患關(guān)系中還是協(xié)調(diào)者。護士長既要在護理部及科護士長的領(lǐng)導(dǎo)下行使行政管理職責(zé)，又要履行業(yè)務(wù)管理的職責(zé)。通過此次學(xué)習(xí)我感覺自己肩上的擔(dān)子非常沉重，如何更好的完成護理部交給的任務(wù)，不辜負(fù)護理部領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一直是我學(xué)習(xí)期間思考的問題。

其中一個非常重要的內(nèi)容是“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”的專題。自從2010年開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來，護患關(guān)系密切，滿意度明顯提高，減輕了護士書寫的負(fù)擔(dān)，護理責(zé)任制落實到位，護理質(zhì)控前移，環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，護士長能力提高，建立心“中有病人”的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，強化基礎(chǔ)護理規(guī)范化培訓(xùn)，制定各種流程，護士長利用五查房的機會督察基礎(chǔ)護理工作的執(zhí)行和落實情況，及時拾遺補漏，完善督促檢查機制。關(guān)注問題病人、問題護士、問題環(huán)節(jié)和時段，使護理質(zhì)量不斷提高，護士自覺、主動、高效的活動在患者身邊，拉近了護患距離，回歸護理本源。

護士長能力建設(shè)主要從強化五種意識，提高五種能力，處理五種關(guān)系，倡導(dǎo)物種策略和護士長的工作技巧五個方面進行了詳細(xì)的講解。同時也對交流溝通與協(xié)調(diào)重要性及在如何提高護理管理中的執(zhí)行力進行了全面的闡述。

科學(xué)排班和護士培訓(xùn)、績效管理是人力資源管理介紹的內(nèi)容。

護理安全管理也是我感受頗深的內(nèi)容。如何建立安全護理管理體系？首先是硬件建設(shè)，主要是基礎(chǔ)設(shè)施及管理，它是護理安全的基礎(chǔ)，第二是軟件建設(shè)，主要是制度、規(guī)則、流程和方法，第三是心件建設(shè)，主要是改變觀念提升認(rèn)知能力，提高執(zhí)行力，落實各項規(guī)章制度。第四是設(shè)立短板禁區(qū)，讓護士知道有所能有所不能，100-1≠99，100-1=0。構(gòu)建安全護理文化是我們的目標(biāo)，從護士的“要我做”變成護士的“我要做”。使安全護理文化象風(fēng)象雨像空氣一樣始終圍繞在我們周圍。安全執(zhí)業(yè)環(huán)境依靠每一個執(zhí)業(yè)者營造，安全護理文化依靠每一個執(zhí)業(yè)者傳承，這是我們每一個護理工作者的責(zé)任和義務(wù)。

為提高鄉(xiāng)村醫(yī)生技術(shù)水平，規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)生診療行為，根據(jù)《市鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)實施方案》文件要求，結(jié)合我市工作實際，特制定本方案。

一、項目目標(biāo)

2011-2012年，利用兩年時間，對我市鄉(xiāng)村醫(yī)生開展以公共衛(wèi)生服務(wù)能力為重點的崗位培訓(xùn)。旨在通過培訓(xùn)更新鄉(xiāng)村醫(yī)生服務(wù)理念，普及和提高農(nóng)村基層公共衛(wèi)生服務(wù)能力，逐步建立一支能夠滿足農(nóng)民基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍，使農(nóng)村居民能夠就近獲得質(zhì)優(yōu)價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，為新型農(nóng)村合作醫(yī)療和農(nóng)村居民身體健康提供人力支撐。

二、培訓(xùn)安排

（一）培訓(xùn)對象

全市所有納入設(shè)置規(guī)劃的村衛(wèi)生室中，已取得《鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書》并經(jīng)市衛(wèi)生局注冊后從事預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生。