摘要：闡述鋼絲滾道球軸承在工作過程中主要的摩擦形式的基礎(chǔ)上，采用大型有限元分析軟件對(duì)單球雙滾道鋼絲滾道球軸承的摩擦狀態(tài)進(jìn)行了初步的仿真分析。

關(guān)鍵詞：軸承；摩擦；仿真

0前言

接觸面的形狀與尺寸影響到物體間的摩擦。只有在理想狀態(tài)下的接觸點(diǎn)或者接觸面才能產(chǎn)生純滾動(dòng)。一旦形成接觸面，必然伴隨有滑動(dòng)。通常，鋼絲滾道球軸承在載荷的作用下，形成橢圓面接觸，因此計(jì)算鋼絲滾道球軸承時(shí)摩擦是必須考慮的因素。本文將對(duì)鋼絲滾道球軸承工作過程中產(chǎn)生的幾種主要的摩擦形式進(jìn)行分析。并對(duì)其仿真進(jìn)行了初步的探討。

1鋼絲滾道球軸承摩擦力和摩擦力矩產(chǎn)生機(jī)理

滾動(dòng)軸承在工作的過程中，由于受到預(yù)緊和工作載荷的作用，會(huì)產(chǎn)生摩擦，摩擦的主要形式有以下幾種：

說起村官，在以前，尤其我爸媽他們那一輩，誰家里人在村里做了小官，簡(jiǎn)直是無比榮耀的事情。群眾對(duì)村官是相當(dāng)尊重的（當(dāng)時(shí)務(wù)農(nóng)人員在家種田較多，外出打工特少，大部分民事糾紛都通過村官解決），并且做村官的那家子溫飽問題比較好解決，可以說村官是一個(gè)很好的差事。

然而世界瞬息萬變，社會(huì)發(fā)展快速，農(nóng)業(yè)逐漸退出國(guó)民經(jīng)濟(jì)第一支柱，工業(yè)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮的大力支柱，隨即帶來了大量農(nóng)民工外流，向大城市流入，導(dǎo)致村官這個(gè)職業(yè)無人想做，村官難做的問題，調(diào)研發(fā)現(xiàn)村官工作就是個(gè)難。

村官難做。第一點(diǎn)，村中之事無關(guān)大小，一律村官包下。我們村現(xiàn)在大興建設(shè)工廠，大量征集土地。土地買賣經(jīng)高于村機(jī)關(guān)的其他機(jī)關(guān)處理，而與村民協(xié)商土地糾紛，解釋土地賣出原因等等各項(xiàng)事情都需要村官來做，當(dāng)然村里一級(jí)一級(jí)分配下去的，但是每個(gè)組的隊(duì)長(zhǎng)所管轄的戶主也有幾十上百，要達(dá)到每家同意，并且和諧處理各項(xiàng)事宜。這件事，村官工作量也非常大，需要村官東跑西走的，還要打電話聯(lián)系在外打工的村民（農(nóng)民外出打工較多），所以有的時(shí)候我們見到很多村里干部很黑就是這個(gè)原因吧。而且調(diào)解的好便罷，調(diào)解的不好會(huì)搞得自己里外為難。

村官工作難。第二點(diǎn)，無中生有，村官硬著頭皮去拉投資。我們村比較靠近城鎮(zhèn)，加之區(qū)里重點(diǎn)發(fā)展楚州之東—城東，所以這邊工廠就大量遷入。但是上級(jí)就給村里下達(dá)命令：每村必須到外面去拉一個(gè)投資項(xiàng)目或工程。這倒是使村官為難了，村官工作便難上加難了。去哪兒拉投資?。看骞俅蟛糠衷诖謇锘顒?dòng)，一沒有廣大的人脈，二沒有拉投資的重點(diǎn)，三沒有區(qū)別其他地方的特色，拉投資談何容易啊。于是村官拉投資的最多方法就是請(qǐng)?jiān)谕饣斓暮玫娜耍ㄒ詾檫@些是進(jìn)大企業(yè)，或者在外開廠有較好的人脈關(guān)系）吃飯，然后請(qǐng)他們幫忙拉投資，這樣例子有典型的好的投資，但是大都數(shù)不成功。要么是被請(qǐng)之人騙吃騙喝，不做實(shí)事；要么則招商引資，引來的都是污染嚴(yán)重，設(shè)備差的小廠子。公務(wù)員之家:

村官工作不易。第三點(diǎn)，工資低少，家庭禮俗難兼顧。村官工資都很低，尤其是做隊(duì)長(zhǎng)級(jí)別的小村官，工資更是少之又少。可是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平提高，家庭開銷很大。微薄的工資于是就解決不了什么問題，很多村官都會(huì)在家附近的廠子兼職其他工作補(bǔ)貼家用，這個(gè)現(xiàn)象曾在席橋鎮(zhèn)看過類似現(xiàn)象。一邊做村里書記，一邊做鎮(zhèn)里企業(yè)的榮譽(yù)經(jīng)理，這樣情況是夠好的了。而大都數(shù)村官則兼職村附近小廠里小工，我們村我家那組的隊(duì)長(zhǎng)就是?？嗍遣谎远鞯?！家庭問題解決了，而禮俗問題又來了。很多村官辛辛苦苦賺的錢，因?yàn)槌龆Y（很多村官不僅家里親戚出禮，還有因?yàn)榘徒Y(jié)上級(jí)，如鎮(zhèn)里鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)，而出禮，有時(shí)面子問題，出禮錢超出自己能力），一年到底一分錢不余下來。

村官工作難，生存難?。?/p>

1三種工作狀態(tài)的特點(diǎn)

1.1三極管飽和狀態(tài)下的特點(diǎn)

要使三極管處于飽和狀態(tài)，必須基極電流足夠大，即Is≥IBs。三極管在飽和時(shí)，集電極與發(fā)射極間的飽和電壓(Uces)很小，根據(jù)三極管輸出電壓與輸出電流關(guān)系式

三極管飽和時(shí)，基極電流很大，對(duì)硅管來說，發(fā)射結(jié)的飽和壓降UBEC=0.7V(鍺管UBEC=-0.3V)，而UCES=0見，UBE>0,UBC>0,也就是說，發(fā)射結(jié)和集電結(jié)均為正偏。

三極管飽和后，C、E間的飽和電阻RcEs=UcEs／Ics，UcEs很小，Ics最大，故飽和電阻RcEs很小。所以說三極管飽和后C、E問視為短路，飽和狀態(tài)的NPN型三極管等效電路如圖1所示。

1.2三極管截止?fàn)顟B(tài)下的特點(diǎn)

近日，**市教育局召開“干部進(jìn)狀態(tài)”會(huì)議，切實(shí)落實(shí)州黨委、人民政府開展“干部進(jìn)狀態(tài)”工作精神，要求“抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作，切實(shí)解決教育局機(jī)關(guān)干部中存在的突出問題”。

就如何開展好機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓、如何盡快更好地使“干部進(jìn)狀態(tài)”，市教育局召開了專題會(huì)議，認(rèn)真部署開展“干部進(jìn)狀態(tài)”工作。成立了市教育局“干部進(jìn)狀態(tài)”督查辦公室，抓住重點(diǎn)，深入自查，切實(shí)解決市局機(jī)關(guān)存在的突出問題。并提出在市教育局“干部進(jìn)狀態(tài)”中要解決好精神狀態(tài)不振的問題，樹立愛崗敬業(yè)的機(jī)關(guān)作風(fēng)。要讓全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的好壞人人有責(zé)，只有珍惜崗位才能敬業(yè)，只有敬業(yè)才有良好的工作作風(fēng)，只有良好的工作作風(fēng)才能有優(yōu)良的機(jī)關(guān)作風(fēng)。要求市教育局直機(jī)關(guān)干部在“干部進(jìn)狀態(tài)”中，一定要有憂患意識(shí)，要立足本職崗位，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展工作，以每個(gè)干部個(gè)體工作的高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)整個(gè)機(jī)關(guān)工作的高水平。

要解決好執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)的問題，樹立起清正廉潔、艱苦奮斗的機(jī)關(guān)作風(fēng)。紀(jì)律問題不容小視，小視就可能引發(fā)大問題。市教育局要求機(jī)關(guān)干部時(shí)時(shí)刻刻都要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、廉政紀(jì)律。不準(zhǔn)上班無故遲到早退，工作時(shí)間不得擅離職守辦私事及處理其他與工作無關(guān)的事；不準(zhǔn)在公務(wù)活動(dòng)中態(tài)度冷漠，語言生硬，與人爭(zhēng)吵；不準(zhǔn)在工作日中午飲酒；不準(zhǔn)利用工作之便“吃、拿、卡、要、報(bào)”；不準(zhǔn)推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、拖著不辦、貽誤工作；不準(zhǔn)賭博；不準(zhǔn)造謠生事，鬧無原則糾紛。公務(wù)員之家

要解決好大局意識(shí)不強(qiáng)的問題，樹立起團(tuán)結(jié)和諧的機(jī)關(guān)作風(fēng)。全體干部機(jī)關(guān)都要在各自的崗位上履行好職責(zé)，抓好工作，不能整天盤算個(gè)人的進(jìn)退去留，患得患失，無心干事。嚴(yán)禁隨意傳播小道消息、搬弄是非、渙散斗志、動(dòng)搖人心，確保教育系統(tǒng)上下令行禁止?？剖抑g要加強(qiáng)理解，相互信任，樹立起分工分明、協(xié)作有序、團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的機(jī)關(guān)作風(fēng)。

要解決好工作作風(fēng)不實(shí)的問題，樹立起深入基層、面向基層的機(jī)關(guān)作風(fēng)。市教育局將借助這次“干部進(jìn)狀態(tài)”契機(jī)，在全體機(jī)關(guān)干部中克服主觀主義、官僚主義、形式主義等不良風(fēng)氣，要求廣大干部把心思用在事業(yè)上，把精力集中在學(xué)習(xí)上，把功夫下在落實(shí)上，把本領(lǐng)用在工作上；要深入基層，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，想基層所想，知基層所憂，濟(jì)基層所困，解基層所難。

要解決好服務(wù)不優(yōu)的問題，樹立起熱情服務(wù)的機(jī)關(guān)作風(fēng)。當(dāng)前市教育局機(jī)關(guān)有的干部公仆意識(shí)不夠強(qiáng)，優(yōu)越感比較強(qiáng)，面對(duì)基層的同志也是一副養(yǎng)尊處優(yōu)的樣子；有的責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)工作被動(dòng)應(yīng)付，推一推，才動(dòng)一動(dòng)；有的對(duì)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的服務(wù)職責(zé)，身在其中卻置身事外，不思不想，不聞不問，服務(wù)的積極性不高；有的在服務(wù)的問題上只講原則，講套話，講長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)當(dāng)前的、具體的的服務(wù)措施應(yīng)如何著手心中無數(shù)，不愿下功夫去抓．市教育局要采取有力的措施，在開展“干部進(jìn)狀態(tài)”中，切實(shí)把這些突出問題解決好。

同志們：

這次會(huì)議是一次十分重要的會(huì)議。剛才，縣重點(diǎn)項(xiàng)目協(xié)調(diào)指揮中心辦公室、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)辦公室、督查室做了發(fā)言，縣委木副書記對(duì)干部進(jìn)狀態(tài)工作進(jìn)行了安排部署。下面，講幾點(diǎn)意見。

一、認(rèn)清形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)開展“六進(jìn)”工作的重要性和緊迫性

“十一五”期間是我縣率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的重要時(shí)期。縣委九屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議提出“十一五”期間要確保經(jīng)濟(jì)增速達(dá)到以上，財(cái)政收入增長(zhǎng)以上，農(nóng)民人均純收入到年達(dá)到元的奮斗目標(biāo)，對(duì)我們的工作提出了新的更高的要求。近幾年，我縣搶抓西部大開發(fā)和自治區(qū)實(shí)施烏昌經(jīng)濟(jì)一體化的機(jī)遇，大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城市經(jīng)營(yíng)、招商引資、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才素質(zhì)”等六大工程，推動(dòng)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好的發(fā)展。××年，我縣經(jīng)濟(jì)增速達(dá)到，財(cái)政收入達(dá)到億元，農(nóng)牧民人均純收入達(dá)到元。這都為我們順利實(shí)現(xiàn)“十一五”宏偉目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。我們要看到，我們?cè)诎l(fā)展，其他地區(qū)也在發(fā)展，而且發(fā)展速度很快、勢(shì)頭很猛。同時(shí)，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中仍存在一些不容忽視的問題：工業(yè)園區(qū)建設(shè)水平不高，承載大項(xiàng)目的能力不足；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度較低；城鎮(zhèn)社區(qū)管理水平還有待于進(jìn)一步提高；一些部門在職能轉(zhuǎn)變、作風(fēng)建設(shè)、工作效率等方面還有待改進(jìn)；特別是有些干部還存在工作責(zé)任心不強(qiáng)，開拓意識(shí)不夠，工作不在狀態(tài)的現(xiàn)象。

正是基于我們所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，以及對(duì)當(dāng)前發(fā)展中存在問題的清醒認(rèn)識(shí)，縣委根據(jù)州黨委提出的“干部進(jìn)狀態(tài)，工業(yè)進(jìn)園區(qū)、招商進(jìn)規(guī)劃，辦事進(jìn)大廳，城鎮(zhèn)居民進(jìn)小區(qū)、社會(huì)管理進(jìn)社區(qū)，廣大農(nóng)牧民進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村，天池景區(qū)進(jìn)國(guó)家一流景區(qū)”的“六進(jìn)”要求，依據(jù)我縣實(shí)際提出了與之相應(yīng)的工作要求。落實(shí)好“六進(jìn)”工作是縣委、縣人民政府認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展的具體體現(xiàn)，是提升縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切需要，對(duì)促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展具有十分重要的意義。一是為我們順應(yīng)烏昌經(jīng)濟(jì)一體化、實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略創(chuàng)新了一個(gè)工作機(jī)制，能夠使自治區(qū)黨委、烏昌黨委和州黨委、州人民政府關(guān)于加快工業(yè)發(fā)展及招商引資的重大決策、政策和措施迅速地貫徹落實(shí)，使政府和企業(yè)真正融為一體，心往一處想，勁往一處使，形成強(qiáng)大的工作合力；二是為企業(yè)和政府之間搭建了一個(gè)無障礙“綠色通道”，既能夠提高項(xiàng)目投資行政審批效率，又能夠幫助企業(yè)及時(shí)協(xié)調(diào)問題、解決問題，為企業(yè)落戶、發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，有利于企業(yè)一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)；三是為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展提供了一個(gè)新思路，有利于我們采取措施，進(jìn)一步提高城鎮(zhèn)社區(qū)管理水平，加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；四是為鍛煉和培養(yǎng)干部創(chuàng)建了一個(gè)平臺(tái)，有利于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，使干部工作意識(shí)、工作精神、工作方法、工作效率等方面與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求相適應(yīng)，形成一個(gè)干部想干事、能干事、干成事的氛圍。

為扎實(shí)推進(jìn)“六進(jìn)”工作，縣委已多次召開會(huì)議進(jìn)行研究部署，拿出了相應(yīng)的實(shí)施辦法，積極加以推進(jìn)。但從幾次督查來看，部分干部特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)這項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)還不足，思路還不清，推進(jìn)速度還比較緩慢，效果還不明顯。第一季度即將過去，工作時(shí)間非常緊迫，全縣各級(jí)黨政組織，特別是各領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感，認(rèn)真分析當(dāng)前存在的問題，按照既定的工作計(jì)劃，抓好各項(xiàng)措施落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展好工作。

同志們：今天，我們召開××*縣“六進(jìn)”工作會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步明確“六進(jìn)”工作任務(wù)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施，尤其是通過開展“干部進(jìn)狀態(tài)”工作，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成?！傲M(jìn)”工作是州黨委提出的新舉措，也是進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的重要保障措施，而“干部進(jìn)狀態(tài)”是落實(shí)其它“五進(jìn)”工作的前提和保障。縣委十分重視“干部進(jìn)狀態(tài)”工作，春節(jié)前，縣委召開常委（擴(kuò)大）會(huì)議，對(duì)“干部進(jìn)狀態(tài)”工作進(jìn)行了專題研究，并做了安排，成立了××*縣“干部進(jìn)狀態(tài)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)“干部進(jìn)狀態(tài)”工作提出了明確的要求。下面，我就進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、激勵(lì)斗志，全面推進(jìn)我縣“干部進(jìn)狀態(tài)”工作，作具體部署。

一、充分認(rèn)識(shí)開展“干部進(jìn)狀態(tài)”工作的重要性和緊迫性

我們首先對(duì)“干部進(jìn)狀態(tài)”要有正確的認(rèn)識(shí)，“干部進(jìn)狀態(tài)”是指求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神，是一種科學(xué)的工作方法，一種積極的態(tài)度和高尚的境界。

堅(jiān)持“以人為本”，這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)指導(dǎo)思想。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展歸根到底是人的活動(dòng)，人既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，又是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素，所以，要順利開展“六進(jìn)”，首先抓好“干部進(jìn)狀態(tài)”工作，很好的落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，我們?cè)谶@里強(qiáng)調(diào)一下，為什么要開展“干部進(jìn)狀態(tài)”活動(dòng)？因?yàn)椋陀^世界是不斷變化的，面對(duì)變化著的客觀世界，人們卻往往容易被習(xí)慣勢(shì)力所束縛，安于現(xiàn)狀，沾沾自喜，墨守成規(guī)，不想再主動(dòng)，不愿去創(chuàng)新。這是一對(duì)矛盾，“干部進(jìn)狀態(tài)”就是解決這一矛盾的一個(gè)有效辦法。有些干部在特定的工作崗位上，飄飄然、昏昏然，忘記了真實(shí)的自我，忘記了自己究竟有幾分能耐，自以為高明。因此，要開展以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)的“干部進(jìn)狀態(tài)”活動(dòng)是根據(jù)目前我縣的實(shí)際情況所決定的，應(yīng)該讓“干部進(jìn)狀態(tài)”成為一種長(zhǎng)效機(jī)制，當(dāng)然，“干部進(jìn)狀態(tài)”對(duì)個(gè)人，對(duì)單位，對(duì)群眾，首先是一種與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在要求。不是應(yīng)付上級(jí)檢查的被動(dòng)的進(jìn)狀態(tài)，我們要變“要我進(jìn)狀態(tài)”為“我要進(jìn)狀態(tài)”，只有如此，我們才能堅(jiān)持下去，才能取得顯著的成效。

在實(shí)際工作中，有的干部淡泊名利，不計(jì)得失，默默奉獻(xiàn)，有的干部爭(zhēng)名奪利，私自當(dāng)頭，斤斤計(jì)較；有的干部勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)；有的干部則嘩眾取寵，夸夸其談，敷衍塞責(zé)；有的干部對(duì)上敢于直言，對(duì)下關(guān)心愛護(hù)；有的干部則對(duì)上投其所好，對(duì)下頤指氣使；有的干部助人為樂，見義勇為；有的干部則事不關(guān)己，高高掛起。以上種種表現(xiàn)取決于境界的高低，前者是“干部進(jìn)狀態(tài)”的表現(xiàn)，后者反映的則是“不在狀態(tài)”的表現(xiàn)。正因?yàn)榇嬖谝陨细呱械木辰绾偷拖碌木辰?，出現(xiàn)部分干部精神狀態(tài)不佳，紀(jì)律松散，工作效率低，服務(wù)不到位，引起群眾的不滿。

這些問題的存在，不僅僅是干部作風(fēng)的問題，更是關(guān)系到黨的形象、關(guān)系到人心向背、關(guān)系到事業(yè)發(fā)展的重大問題。如果干部不在狀態(tài)的問題，得不到有效解決，不僅不能順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，而且會(huì)使黨風(fēng)、政風(fēng)受到損害。

各黨支部，機(jī)關(guān)各科室、局屬各事業(yè)單位：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委三屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，鞏固擴(kuò)大“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)成果，不斷增強(qiáng)全局干部的工作責(zé)任感和緊迫感，全面完成我市“十一五”規(guī)劃提出的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，現(xiàn)就開展“干部進(jìn)狀態(tài)”工作提出如下意見：公務(wù)員之家

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委三屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，鞏固擴(kuò)大“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)成果，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面完成“十一五”規(guī)劃提出的各項(xiàng)任務(wù)為目標(biāo)，以黨委滿意、群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以市委、市政府的重要決策、安排部署為重點(diǎn)，以整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)為突破口，以強(qiáng)化督促檢查和考核管理為手段，以建立獎(jiǎng)罰分明的激勵(lì)約束機(jī)制為保證，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過、能夠擔(dān)當(dāng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重任的干部隊(duì)伍，增強(qiáng)機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高政府效能和干部工作效率，形成有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各黨支部，機(jī)關(guān)各科室、局屬各事業(yè)單位和廣大干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步優(yōu)化投資與發(fā)展環(huán)境，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證，更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

二、工作目標(biāo)

通過此項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，切實(shí)解決干部“不在狀態(tài)”的問題，使我局領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強(qiáng)，各科室、局屬各事業(yè)單位干部工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，宗旨意識(shí)明顯增強(qiáng)；做到胸懷全局，統(tǒng)籌發(fā)展，大局意識(shí)明顯增強(qiáng)；精神飽滿，奮發(fā)有為，工作積極性明顯提高；解放思想，勇于創(chuàng)新，思想觀念明顯轉(zhuǎn)變；工作效率明顯提高，始終保持良好的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)，全身心投入本職工作，努力在全局形成求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行、在創(chuàng)新中落實(shí)、在落實(shí)中創(chuàng)新、抓實(shí)、落實(shí)、靠實(shí)、倒計(jì)時(shí)的良好工作氛圍，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。

1前言

近些年來，隨著社會(huì)大眾對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注度不斷提升以及我國(guó)教育事業(yè)的良好發(fā)展，我國(guó)高校學(xué)生的數(shù)量呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)的，為高校教育管理工作者帶來了巨大的工作壓力，在這樣的情況下，如何使他們保持良好的工作狀態(tài)就成了當(dāng)前階段的重要問題。通過對(duì)高校教育管理工作者工作狀態(tài)的調(diào)整可以有效的激發(fā)他們的工作積極性，從而實(shí)現(xiàn)高校教育管理水平的提升。

2工作狀態(tài)的內(nèi)涵以及影響高校教育管理工作者工作態(tài)度的影響因素分析

2．1工作狀態(tài)的內(nèi)涵

根據(jù)目前的研究成果可知，工作狀態(tài)的內(nèi)容包括工作滿意度、工作態(tài)度、組織承諾、組織認(rèn)同、情感承諾、離職傾向、工作投入、工作士氣、工作倦怠等多方面的內(nèi)容。對(duì)于大多數(shù)人來說，工作占據(jù)了大部分的時(shí)間，是生活的重要組成部分。其中工作滿意度是指于員工在心里和生理上對(duì)工作內(nèi)容以及工作氛圍的滿意程度。工作投入則清晰的反應(yīng)出員工對(duì)工作的積極性以及熱愛迷戀的程度。組織承諾主要反映了員工對(duì)其所處組織的情感歸屬以及依賴程度。

2．2影響高校教育管理工作者工作狀態(tài)的因素分析

黨的十六大把“三個(gè)代表”重要思想確立為黨的長(zhǎng)期指導(dǎo)思想。貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。黨的紀(jì)律是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的武器。黨在馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想理論基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是黨的生命，沒有黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，就不可能取得有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大勝利。維護(hù)和鞏固黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，除了依靠先進(jìn)的理論和正確的路線外，還必須有嚴(yán)格的紀(jì)律。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。紀(jì)檢監(jiān)察工作在開展反腐敗斗爭(zhēng)中，只有堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)時(shí)代要求、社會(huì)進(jìn)步、形勢(shì)發(fā)展和情況變化，才能不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，取得新的成效，開創(chuàng)新的局面。紀(jì)檢監(jiān)察案件檢查工作是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)。同時(shí)也是維護(hù)黨規(guī)黨法、維護(hù)國(guó)家法律、法規(guī)和政策，嚴(yán)肅黨政紀(jì)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保護(hù)改革開放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行。案件檢查工作必須服從服務(wù)于黨的基本路線，服從、服務(wù)于改革開放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局，正確維護(hù)和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)；必須要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷取得查辦案件工作的新成效。

一、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，必須解放思想，樹立中心意識(shí)

黨的基本路線確立了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，要求黨的各項(xiàng)工作都要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心開展，堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。紀(jì)檢監(jiān)察案件檢查工作也是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的直接參與者，是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。這就要求我們案件檢查人員要大力解放思想，沖破傳統(tǒng)的思維理念，拓寬視野不能只就案辦案。要從講政治的高度正確認(rèn)識(shí)查辦案件的重要意義，樹立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想，把查辦違紀(jì)違法案件與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安定團(tuán)結(jié)統(tǒng)一起來，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，圍繞中心，服從、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，必須更新觀念，樹立全局意識(shí)

全局意識(shí)，就是要講大局，在處理和考慮工作的時(shí)候，要多考慮事業(yè)因素和全局利益，少考慮本位因素和個(gè)人利益。堅(jiān)持講大局，就要抓住機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)大開放，促進(jìn)發(fā)展，保持穩(wěn)定。就要在查辦案件工作中，既要堅(jiān)持查辦案件工作的特殊性，又要堅(jiān)持服從、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作。我們?cè)谵k案中，不論是思考問題、決定問題還是處理問題都要從大局出發(fā)，特別越是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越要增強(qiáng)全局觀念，用大局檢驗(yàn)，在大局下行動(dòng)，為大局做貢獻(xiàn)。

三、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，必須堅(jiān)持黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

一、高校教育管理工作者工作狀態(tài)及影響原因

(一)高校教育管理工作者工作狀態(tài)

在高校教育管理過程中，教育管理工作者的工作態(tài)度是否端正，直接影響其工作效率，當(dāng)前部分高校的教育管理工作者工作過程中表現(xiàn)出來的問題有幾個(gè)方面：第一，職業(yè)倦怠，職業(yè)倦怠是很多人群在工作過程中都容易出現(xiàn)的問題，是個(gè)體因?qū)ψ约核鶑氖碌穆殬I(yè)抱有不現(xiàn)實(shí)的高期望和無法緩解的壓力而導(dǎo)致情緒、社會(huì)性和自我認(rèn)知等不良狀態(tài)。在教育教學(xué)過程中這種現(xiàn)象比較明顯，因?yàn)榻逃且粋€(gè)反復(fù)的過程，教師每天可能重復(fù)同樣的工作，在工作中面臨的壓力較大，因此導(dǎo)致很多教職人員對(duì)教育管理工作失去興趣。第二，缺乏責(zé)任心。由于態(tài)度不端正，在工作過程中有的老師表現(xiàn)出缺乏責(zé)任心的現(xiàn)象，不及時(shí)完成工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生管理工作缺乏耐心，這些現(xiàn)象都會(huì)導(dǎo)致教育管理工作質(zhì)量降低。第三，對(duì)工作的認(rèn)知出現(xiàn)偏差。教育管理工作者的工作職責(zé)主要是負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)管理、學(xué)生管理，目的是為了提高高校教學(xué)質(zhì)量，有的教師對(duì)工作職責(zé)認(rèn)識(shí)不清楚，因此在管理過程中頻頻出現(xiàn)工作上的失誤。

(二)影響高校教育管理工作者工作狀態(tài)的原因

1.工作負(fù)荷較大，導(dǎo)致職業(yè)壓力大。教育管理工作者的工作狀態(tài)與自身的心理狀態(tài)有很大關(guān)系，職業(yè)壓力越大，其工作過程中出現(xiàn)情感枯竭以及冷漠的幾率就越大，工作也就越容易出現(xiàn)倦怠的現(xiàn)象。隨著高校的改革發(fā)展，高校教學(xué)任務(wù)越來越繁重，教育管理工作者的工作壓力越來越大，而且高校對(duì)教育管理工作者的考核要求也越來越高，最終導(dǎo)致教育管理工作者出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象。2.角色沖突和角色模糊。對(duì)自己的角色定位認(rèn)知不清晰，也是影響教育管理工作者工作狀態(tài)的重要原因，當(dāng)一個(gè)人承擔(dān)的角色越多，他在各個(gè)角色之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換的時(shí)候，也會(huì)引發(fā)很多的心理沖突，這種心理沖突越嚴(yán)重，其情感受到的影響就越大。在高校教育管理過程中，教育管理工作者的身份是多重的，是教師，也是學(xué)生管理員，也是教研人員，在不同的角色定位下教師要擔(dān)任不同責(zé)任，做好不同的本職工作，而在具體工作中，某些角色可能產(chǎn)生沖突，因此導(dǎo)致教育管理工作者對(duì)自己的角色定位感到模糊。3.教育管理工作者個(gè)人原因。出現(xiàn)職業(yè)倦怠、工作無激情等現(xiàn)象，很大一部分原因是來自于教職人員自身，如果一個(gè)教育管理工作者十分喜歡自己的工作，那么在工作過程中他就會(huì)爆發(fā)出更多的能量，積極將工作完成，不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠。教育管理工作者自身的人格特征，也是影響其工作狀態(tài)的重要原因，當(dāng)教育管理工作者對(duì)自己的工作付出與收益不滿意、對(duì)工作表現(xiàn)出抵觸情緒時(shí)，會(huì)導(dǎo)致其工作效率下降，而工作效率下降會(huì)直接影響工作成效，并且還可能會(huì)引發(fā)更惡劣的現(xiàn)象，例如逃避、自責(zé)、焦慮等，從而會(huì)加重教育管理工作者的不良狀態(tài)，形成一種惡性循環(huán)。

二、激發(fā)教育管理工作者工作熱情的方法