摘要:探討了人類活動排放的化學(xué)物質(zhì)對城市生態(tài)環(huán)境構(gòu)成的影響，說明化學(xué)物質(zhì)對人類生活的危害及作用途徑，提醒人們關(guān)注城市生態(tài)環(huán)境變化。

關(guān)鍵詞:城市生態(tài)環(huán)境;化學(xué)物質(zhì);環(huán)境污染

化學(xué)物質(zhì)涉及人類生產(chǎn)生活的各個方面，使世界豐富多彩。據(jù)美國統(tǒng)計，約有4萬余種化學(xué)物質(zhì)在商品中流通，每年約有500—1000種物質(zhì)投入使用。另據(jù)世界衛(wèi)生組織估計：發(fā)展中國家每年約有50萬人遭受化學(xué)物質(zhì)危害，有近5000人死亡；而全世界每年約有75萬人死于空氣污染。在物質(zhì)、能量、信息的交換中，大量的化學(xué)物質(zhì)經(jīng)各種途徑排放到環(huán)境中：印度博帕爾農(nóng)藥廠甲基異氰酸鹽的泄露，深圳化學(xué)品倉庫爆炸，吉林石化雙苯廠爆炸等，對生態(tài)環(huán)境造成了極為嚴(yán)重的危害。隨著社會進(jìn)步，綠色、和諧和區(qū)域生態(tài)保護(hù)，成為可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。因此，減少化學(xué)物質(zhì)的排放，保護(hù)環(huán)境，就顯得極為重要。

一、城市生態(tài)環(huán)境中的化學(xué)問題

1.1能量供給中的化學(xué)問題

目前，我國城市能源消費結(jié)構(gòu)組成中70%為煤，而其中的80%用于工業(yè)生產(chǎn)，且利用率低于30%。2000年因燃煤排放的SO2為2000萬噸。供能過程中產(chǎn)生的SO2、煙塵（主要是顆粒物、飄塵）以及NOX等造成城區(qū)煙霧彌漫，環(huán)境污染嚴(yán)重。二十世紀(jì)30-70年代，引起世界重大的大氣污染事件的主要污染物質(zhì)，均為SO2和煙塵。2006年，我國都市空氣粉塵量為87.8ug/m3，位列亞洲倒數(shù)第三位。SO2、NOX在環(huán)境中能進(jìn)一步發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，行成危害更大的第二次污染：SO2+O2=SO3SO3+H2O=H2SO4（酸霧）NOX+H2O→HNOX（酸霧）

化學(xué)物質(zhì)帶給我們多姿多彩現(xiàn)代生活的同時，也帶來了潛在的環(huán)境危害。如何在享受化學(xué)物質(zhì)帶來種種便利的同時，有效管控化學(xué)物質(zhì)，防止化學(xué)物質(zhì)危害人體健康和生態(tài)環(huán)境，已成為各國政府和科學(xué)界必須認(rèn)真解答的問題。對于化學(xué)物質(zhì)管理，目前，世界各國已經(jīng)逐漸由化學(xué)物質(zhì)末端污染控制轉(zhuǎn)向全過程風(fēng)險管理。

1國外化學(xué)物質(zhì)篩查與風(fēng)險評估現(xiàn)狀

世界各國開展化學(xué)物質(zhì)篩查與風(fēng)險評估工作情況各不相同，其中發(fā)達(dá)國家起步較早，相關(guān)基礎(chǔ)研究較為全面，成果也較為顯著。

1.1加拿大國內(nèi)物質(zhì)清單

加拿大環(huán)境部(EnvironmentCanada，EC)于1975年出臺了第一部聯(lián)邦環(huán)境保護(hù)法———《環(huán)境污染法》（TheEnvironmentalContaminantsAct，ECA），提出“新物質(zhì)”在引入前應(yīng)進(jìn)行“通報”，但在政府部門通過已有信息或者其他來源獲悉該物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境的量會對健康和環(huán)境造成危險時，會要求企業(yè)提交相關(guān)資料和進(jìn)行測試。1988年，ECA被《環(huán)境保護(hù)法》（CEPA-1988）替代，CEPA-1988提出了對“新物質(zhì)”在進(jìn)口和生產(chǎn)前進(jìn)行通報和評估的要求，同時隱含了系統(tǒng)測試需優(yōu)先考慮到物質(zhì)毒性的規(guī)定，要求衛(wèi)生部長和環(huán)境部長建立一個優(yōu)先考慮物質(zhì)的清單，簡稱PSL（PrioritySubstancesList），清單中的物質(zhì)得到最高關(guān)注并對這些物質(zhì)的風(fēng)險進(jìn)行評估。PSL-1在1989年2月，包含44種物質(zhì)；PSL-2在1995年12月，包含25種物質(zhì)。1999年修訂出臺《環(huán)境保護(hù)法》（CEPA-1999）明確要求加拿大政府開展對“國內(nèi)物質(zhì)清單(DomesticSubstancesList，DSL)”中化學(xué)物質(zhì)的分類工作，以識別出具有最大暴露潛能的物質(zhì)以及具有持久性/蓄積性和毒性(PBT、PT、BT)的物質(zhì)。目前，加拿大已對大約23000種物質(zhì)DSL中的4000多種完成了分類及風(fēng)險評估，篩選出包含137種（類）的第一期有毒物質(zhì)名錄（ToxicSubstancesList-Schedule1）。

1.2歐盟高關(guān)注物質(zhì)(SVHC)篩查

第一章總則

第一條為加強對新化學(xué)物質(zhì)的環(huán)境管理，防止環(huán)境污染,保障人體健康，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，制定本辦法。

第二條本辦法適用于在中華人民共和國境內(nèi)從事生產(chǎn)和進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理活動。

第三條國家對新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理實行生產(chǎn)前和進(jìn)口前申報登記制度。

生產(chǎn)或者進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)的，必須按照本辦法的規(guī)定，在生產(chǎn)前或者進(jìn)口前進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報，申請領(lǐng)取新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理登記證（以下簡稱登記證）。

本辦法施行前已在中華人民共和國境內(nèi)生產(chǎn)或者進(jìn)口的化學(xué)物質(zhì)，不需要進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報。

第一章總則

第一條為加強對新化學(xué)物質(zhì)的環(huán)境管理，防止環(huán)境污染,保障人體健康，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，制定本辦法。

第二條本辦法適用于在中華人民共和國境內(nèi)從事生產(chǎn)和進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理活動。

第三條國家對新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理實行生產(chǎn)前和進(jìn)口前申報登記制度。

生產(chǎn)或者進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)的，必須按照本辦法的規(guī)定，在生產(chǎn)前或者進(jìn)口前進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報，申請領(lǐng)取新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理登記證（以下簡稱登記證）。

本辦法施行前已在中華人民共和國境內(nèi)生產(chǎn)或者進(jìn)口的化學(xué)物質(zhì)，不需要進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報。

第一章總則

第一條為加強對新化學(xué)物質(zhì)的環(huán)境管理，防止環(huán)境污染，保障人體健康，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，制定本辦法。

第二條本辦法適用于在中華人民共和國境內(nèi)從事生產(chǎn)和進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理活動。

第三條國家對新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理實行生產(chǎn)前和進(jìn)口前申報登記制度。

生產(chǎn)或者進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)的，必須按照本辦法的規(guī)定，在生產(chǎn)前或者進(jìn)口前進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報，申請領(lǐng)取新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理登記證（以下簡稱登記證）。

本辦法施行前已在中華人民共和國境內(nèi)生產(chǎn)或者進(jìn)口的化學(xué)物質(zhì)，不需要進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報。

摘要：隨著時代的發(fā)展，石油化工行業(yè)發(fā)展迅猛。但是隨著企業(yè)的逐步發(fā)展，在運行過程中極易發(fā)生燃燒起火現(xiàn)象。此時應(yīng)用有效的防火技術(shù)成為了企業(yè)發(fā)展中的重中之重。本文就石油化工企業(yè)的防火技術(shù)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：石油化工；防火技術(shù)；研究

1石油化工企業(yè)火災(zāi)因素分析

石油化工企業(yè)在運行中，易燃品過多，非常容易引起火災(zāi)。根據(jù)近些年的新聞報道，我們不難看出這些事故背后的因素，基本上可以歸為三點。(1)易燃物較多石油化工企業(yè)中存在著很多易燃的化學(xué)品，而這些化學(xué)原材料通常都是易燃的，在生產(chǎn)過程中極易造成事故，就連衣服上經(jīng)常會產(chǎn)生的靜電也在危險的因素之中。靜電的產(chǎn)生極易造成明火，在全都是易燃物的廠房中，明火是導(dǎo)致事故的一大原因。(2)產(chǎn)業(yè)鏈排列問題企業(yè)運營產(chǎn)業(yè)鏈上的機器等設(shè)備相連較為緊密，在這樣的排列方式下，如果生產(chǎn)過程中的液體石油等化學(xué)物質(zhì)產(chǎn)生泄漏，危險程度更高，如果出現(xiàn)了火災(zāi)隱患則會引起連環(huán)性的事故，危害也很大。(3)廠房、裝備設(shè)計不符合安全準(zhǔn)則部分企業(yè)中的廠房、裝備設(shè)計不符合消防安全準(zhǔn)則，有些器械的使用年限超時但依舊還在應(yīng)用，一旦發(fā)生超負(fù)荷現(xiàn)象，裝備極易爆裂，內(nèi)部物質(zhì)隨即流出，造成一大火災(zāi)事故。(4)防火技術(shù)不夠健全一旦發(fā)生火災(zāi)等安全事故苗頭，不能有效做到良好的預(yù)防及解決，事態(tài)會發(fā)展地越來越嚴(yán)重，在廠房中一旦發(fā)生事故，極其容易大面積的蔓延，如果沒有相關(guān)的防火措施，例如缺少滅火器、報警器，安全出口設(shè)計不夠規(guī)范等，對人員的生命則會產(chǎn)生威脅。而且有些工作人員對化學(xué)知識與安全知識了解并不多，在發(fā)生危險時勢必會異?；艁y，這對事故的預(yù)防都起著消極的作用。

2石油化工企業(yè)的防火技術(shù)設(shè)計

(1)原材料配比與投放要科學(xué)

一、應(yīng)用情境教學(xué)模式的重要作用

情境教學(xué)模式作為一種新的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中發(fā)揮了重要的作用。目前，我國的很多學(xué)校為了適應(yīng)新的教學(xué)要求，都對教學(xué)思想和教學(xué)方法進(jìn)行了創(chuàng)新，實現(xiàn)了對情境教學(xué)的廣泛應(yīng)用。在高中化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)用情境教學(xué)模式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，對教學(xué)要求作出了改變，更加強調(diào)學(xué)生的主體地位，重視對學(xué)生創(chuàng)造力的挖掘，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在高中化學(xué)的教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，可以讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求自己進(jìn)行不斷的探究和實踐。學(xué)生在探索問題的過程中，提高了自己的問題分析和處理能力，具有一定的積極意義，可以促進(jìn)學(xué)生不斷地深入學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。高中化學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)，并不僅僅是教會學(xué)生一定的化學(xué)知識和讓學(xué)生掌握一定的化學(xué)基本技能，而是讓學(xué)生在教學(xué)過程中充分認(rèn)識到化學(xué)知識的重要作用，了解化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科之間的密切關(guān)系，把已經(jīng)掌握的化學(xué)知識和基本技能轉(zhuǎn)化到實際生活中的應(yīng)用。做到這一點，教師需要采取有效的方法，讓學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)活動中。而情境教學(xué)模式，用特定的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生親身經(jīng)歷、感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實踐能力，更能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、高中化學(xué)教學(xué)對情境教學(xué)模式的應(yīng)用

1.情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)原則。高中化學(xué)的教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)的課程教材中包括了很多的化學(xué)理論知識和實踐技能，情境素材主要是來源于實際的生活、科技知識、化學(xué)實驗、社會問題和歷史知識等。在創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的過程中，堅持一定的創(chuàng)設(shè)原則，是激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的需要。學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)的情境對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知和理解有著重要的影響。所以，教師在創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境的時候，一定要以學(xué)生已有的化學(xué)知識和化學(xué)經(jīng)驗作為基礎(chǔ)；明確教學(xué)目的，以學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)作為導(dǎo)向；保證創(chuàng)設(shè)情境的啟發(fā)性特點，讓學(xué)生具有真實的情感體驗；堅持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則。2.情境教學(xué)的應(yīng)用方法。應(yīng)用情境教學(xué)模式具有很多不同的情境創(chuàng)設(shè)方法，教師在高中化學(xué)的教學(xué)過程中，可以根據(jù)創(chuàng)設(shè)情境的原則，采取有效的方法實現(xiàn)對情境教學(xué)模式的創(chuàng)建。(1)運用圖片和文字等教學(xué)材料?；瘜W(xué)學(xué)科是一門知識性比較強的學(xué)科，在教學(xué)的過程中，學(xué)生會感覺到比較枯燥和乏味。針對這種情況，教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的時候，可以應(yīng)用大量的圖片和文字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師在講解《物質(zhì)的分類》的時候，除了要對不同的物質(zhì)進(jìn)行講解，還可以收集這些物質(zhì)的相關(guān)圖片和文字說明，讓學(xué)生對這些不同的化學(xué)物質(zhì)有一個比較清晰和明確的認(rèn)識，才能更好地掌握不同化學(xué)物質(zhì)的特點，實現(xiàn)對這些化學(xué)物質(zhì)的分類。教師可以讓學(xué)生對O2、H2O、干冰、Al(OH)3、MgO這些化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，在講解了這些化學(xué)物質(zhì)的特性之后，還可以讓學(xué)生觀看這些物質(zhì)相關(guān)的圖片，然后根據(jù)不同化學(xué)物質(zhì)的特點進(jìn)行分類。(2)組織學(xué)生做化學(xué)實驗，進(jìn)行課堂討論。高中化學(xué)實施教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生可以運用已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)知識和基本技能，所以教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的時候，應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實驗，進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生的化學(xué)實踐能力。例如，教師在講解《過氧化鈉的性質(zhì)》的時候，就可以實現(xiàn)對情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)。首先，教師利用學(xué)生的好奇心理，告訴學(xué)生要在課堂上用水點火，然后在提前準(zhǔn)備好的包有Na2O2的脫脂棉上滴入水滴，可以發(fā)現(xiàn)脫脂棉立即燃燒了。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分地調(diào)動，開始關(guān)注教師提問并且互相討論。教師提出問題，為什么水滴可以讓脫脂棉燃燒？然后，組織學(xué)生自己進(jìn)行實驗，在實驗的過程中根據(jù)自己的猜想判斷燃燒的條件和原因。最后經(jīng)過討論，得出結(jié)果之后進(jìn)行分析，教師公布正確的答案，并且進(jìn)行詳細(xì)講解。(3)應(yīng)用多媒體技術(shù)，進(jìn)入實際生活。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，在高中化學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)模式，教師可以應(yīng)用多媒體技術(shù)，尋找實際生活中的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識學(xué)習(xí)和化學(xué)技能訓(xùn)練。例如，教師組織學(xué)生觀看我國制堿工藝的發(fā)展，向?qū)W生講解堿在日常生活中的作用。比如，洗衣粉的制作和糕點發(fā)酵劑中的化學(xué)物質(zhì)等，讓學(xué)生充分認(rèn)識到化學(xué)的重要性，提起學(xué)習(xí)興趣，更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識和化學(xué)技能。

總之，高中化學(xué)教學(xué)是我國基礎(chǔ)教育教學(xué)中的重要組成部分，在新課改的環(huán)境中，有了新的教學(xué)要求。應(yīng)用情境教學(xué)模式，具有重要的作用，提高了教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)了高中化學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

作者:丁明圻單位:江蘇省無錫市洛社高級中學(xué)

[摘要]歐盟REACH制度中的化學(xué)物質(zhì)注冊制度涉及產(chǎn)品范圍廣、程序復(fù)雜和費用高，對中國化工產(chǎn)品，以及含有化學(xué)物質(zhì)的物品生產(chǎn)、出口乃至管理都造成了巨大的沖擊。我國政府、行業(yè)協(xié)會與企業(yè)乃至科研機構(gòu)通力合作、積極應(yīng)對，才能確?；ぎa(chǎn)品繼續(xù)順利輸歐和化工產(chǎn)業(yè)及下游產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]歐盟REACH化學(xué)品注冊

2007年6月1日，歐洲議會和理事會第1907/2006條例正式生效。根據(jù)該條例，歐盟將對在歐共體領(lǐng)土范圍內(nèi)生產(chǎn)、進(jìn)口或使用的化學(xué)物質(zhì)實施注冊、評估、授權(quán)和化學(xué)品限制的管理制度，簡稱為REACH制度。化學(xué)物質(zhì)注冊制度作為其重要內(nèi)容涉及產(chǎn)品范圍廣、程序復(fù)雜且費用高，對中國化工產(chǎn)品,以及含有化學(xué)物質(zhì)的物品生產(chǎn)、出口乃至管理都造成了巨大的沖擊，成為相關(guān)產(chǎn)品出口歐盟不得不跨越的第一道難關(guān)。

一、歐盟REACH注冊制度的特點

根據(jù)REACH制度規(guī)定，化學(xué)品的注冊由歐洲化學(xué)品管理局全權(quán)負(fù)責(zé)。注冊的物質(zhì)包括歐盟制造、進(jìn)口、銷售或使用單獨存在的、配制品中的或物品中的化學(xué)物質(zhì),但不包括放射性物質(zhì)、處于海關(guān)監(jiān)管之下的這類化學(xué)物質(zhì),以及非獨立存在中間體。只有通過注冊的化學(xué)品，才能在歐盟范圍內(nèi)生產(chǎn)和銷售。相較于以往的化學(xué)品管理制度，REACH注冊制度具有如下四大特點：

1.檢測的主體由政府轉(zhuǎn)為私人。歐盟放棄了以往由政府主動檢測的做法，改為REACH中規(guī)定的私人主體提供檢測數(shù)據(jù)，并提出注冊申請。

摘要：在化工企業(yè)發(fā)展中，需要做好嚴(yán)格的安全管理工作，保障化工作業(yè)安全有效開展。尤其是化工企業(yè)生產(chǎn)具有一定的安全性、污染性以及復(fù)雜性，因此每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵守相關(guān)工藝流程，保障生產(chǎn)符合國家對化工企業(yè)的安全準(zhǔn)則，同時又可以提高生產(chǎn)效率，保障人員生產(chǎn)安全。不過在目前的化工生產(chǎn)中仍然存在一些安全問題，既影響企業(yè)的正常發(fā)展，也給生產(chǎn)過程帶來嚴(yán)重安全隱患，這里就對化工安全工程存在的問題做研究，并對化工安全問題提出科學(xué)且切實有效的解決方案。

關(guān)鍵詞：化工安全工程；安全問題；措施

1引言

這些年媒體常常報道化工生產(chǎn)企業(yè)出現(xiàn)安全事故問題，這些事故往往都會造成重大的人員傷亡問題，并且這些年還有上升趨勢，因此也引發(fā)了社會廣泛關(guān)注?；どa(chǎn)不同于普通工業(yè)生產(chǎn)，化工生產(chǎn)具有高危險性，一旦某一個環(huán)節(jié)出錯，就很容易出現(xiàn)爆炸、起火等問題，更為重要的是，化工生產(chǎn)物質(zhì)是高危物質(zhì)，很多化學(xué)原料具有高腐蝕、易揮發(fā)、難保存的特點，一旦出現(xiàn)化學(xué)原料泄露問題，勢必對人的安全、生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重影響。因此化工安全有著極其嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，并且必須符合國家所定制的生產(chǎn)要求，這樣才可以有效避免化工生產(chǎn)中出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故問題。不過目前化工安全工程仍就存在不少問題，下面就做具體研究。

2化工安全工程特點研究

化工生產(chǎn)工程基本上是保持連續(xù)性特點的，這既與化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)有關(guān)，也與其安全性有關(guān)。整個化工生產(chǎn)將覆蓋化學(xué)反應(yīng)、物理變化等復(fù)雜過程，每個環(huán)節(jié)的物質(zhì)可能有很多特性上的差異，如液態(tài)到氣態(tài)再到固態(tài)的變化，不同形態(tài)下的物質(zhì)性質(zhì)是不同，一旦某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就可能導(dǎo)致化學(xué)原料出現(xiàn)泄露、燃燒、爆炸等風(fēng)險。很多化學(xué)物質(zhì)都具備易揮發(fā)、易燃燒、易爆炸、易腐蝕等特性，不管是對化工原料的管理、存儲，還是生產(chǎn)都提出了更高的要求，一旦在化工安全工程中出現(xiàn)問題，都將是致命的風(fēng)險。所以在實際生產(chǎn)作業(yè)中，都需要做好安全防護(hù)工作，也需要對特殊物質(zhì)進(jìn)行特殊處理，既要保障生產(chǎn)的有效進(jìn)行，也要保障人員生產(chǎn)安全。

根據(jù)省局工作部署，我所從今年年初開始，在技術(shù)人員少，檢驗任務(wù)繁重的情況下，用三個月的時間開展了“抗風(fēng)濕類中成藥非法添加非甾體化學(xué)物質(zhì)”快速檢驗的科研工作。目前，該項科研工作已圓滿結(jié)束。通過這次科研工作的開展，我有如下幾點體會：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。在這次科研工作開展初期，所領(lǐng)導(dǎo)班子多次開會專題研究討論該項科研工作開展的方案，并根據(jù)該課題的專業(yè)特點和本所的實際情況，在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上，公開甄選確定了兩位科研課題組組長。課題研究實行組長負(fù)責(zé)制，使研究工作責(zé)任明確，任務(wù)落實到人，增強了科研參與人員的責(zé)任感。在工作開展期間，所領(lǐng)導(dǎo)多次與課題組成員溝通交流，幫助解決科研中存在的問題，最大限度的對科研人員在精神上、物質(zhì)上和時間上給予充分支持與幫助。工作后期，所領(lǐng)導(dǎo)還組織所里的老專家?guī)椭n題組審閱相關(guān)實驗資料，提出修改意見，使該項工作得以按時圓滿完成。

二、互幫互助，協(xié)作共進(jìn)。課題組按照《中成藥和保健食品中非法添加化學(xué)物質(zhì)快速檢測方法指導(dǎo)原則與技術(shù)要求》確定了科研思路，選定了氨基比林、雙氯芬酸鈉等十種化合物作為非法添加標(biāo)的物進(jìn)行研究。雖然科研時間緊迫，要承擔(dān)的檢驗任務(wù)又很繁重，但課題組的四位技術(shù)人員不畏艱辛，在工作中擠時間甚至利用節(jié)假日進(jìn)行實驗。研究人員在科研工作中既有分工又有合作，在遇到困難和疑惑的時候互相幫助，互相鼓勵。科研期間，課題組成員在不影響日常藥品抽樣與檢驗工作任務(wù)的情況下，克服資料信息不足、試劑及對照品缺乏等困難，通過各種方式查閱了大量的文獻(xiàn)資料，擬定了100余套試驗方案，并逐一進(jìn)行實驗篩選，完成了理化鑒別和薄層色譜的攝影250余幅，高效液相色譜圖600余幅，整理科研文字材料達(dá)10萬余字。

三、履行職責(zé)，不斷創(chuàng)新。中成藥中非法添加化學(xué)物質(zhì)不僅使中成藥原有的藥效可能發(fā)生改變，同時也使患者的用藥安全得不到應(yīng)有的保障。通過中成藥非法添加化學(xué)物質(zhì)快速檢測方法的研究，我們更加體會到在當(dāng)前藥品監(jiān)管形勢十分嚴(yán)峻的情況下藥檢工作者所肩負(fù)的責(zé)任之重大。在這次科研中，我們按照上級的統(tǒng)一部署，發(fā)揮創(chuàng)新精神，精心設(shè)計試驗方案，使中成藥中可能非法添加的化學(xué)物質(zhì)能在最短的時間內(nèi)用最便捷、最實用、最科學(xué)的快速檢測方法被檢測出來，為強有力打擊制假售假違法者提供技術(shù)保障和科學(xué)依據(jù)。我認(rèn)為，藥檢工作人員應(yīng)不斷提高檢驗科研的創(chuàng)新能力，努力探索和研究國家標(biāo)準(zhǔn)以外的檢驗項目及易摻假摻劣的藥品檢驗方法；要結(jié)合市場中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，提高檢驗和科研應(yīng)變與創(chuàng)新能力，不斷積累經(jīng)驗，更好地為保障廣大人民的用藥安全服務(wù)。

四、加強建設(shè)，提升能力。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊伍建設(shè)，不斷提高檢驗檢測能力是藥檢所可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。在人民對用藥安全有效要求日益增長的形勢下，藥品檢驗?zāi)芰Φ奶岣唢@得尤為重要。在這次科研工作中，我們再次深深體會到了能力建設(shè)的重要性與迫切性。在目前情況下，我認(rèn)為應(yīng)該對以下幾方面予以關(guān)注：一是要進(jìn)一步加大對藥檢機構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，特別是高、精、尖儀器的投入，完善基層藥檢所的硬件建設(shè)；二是要注重人才的培養(yǎng)，確保技術(shù)人才隊伍的穩(wěn)定。各地藥檢機構(gòu)應(yīng)結(jié)合本地和本所的實際情況，有計劃地培養(yǎng)相關(guān)學(xué)科帶頭人，形成學(xué)科優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，不斷擴展檢驗業(yè)務(wù)，提高檢測水平。上級部門應(yīng)有計劃地為下級藥檢所培訓(xùn)相關(guān)的藥檢科研的創(chuàng)新人才，扶持基層藥檢所拓展檢驗新項目，開展藥檢科研，并撥付相應(yīng)的科研經(jīng)費，使藥檢科研工作能長足、有序的開展。只有通過提升檢驗?zāi)芰Γ訌娂夹g(shù)創(chuàng)新，才能不斷推動食品藥品檢驗事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。