2011年教師獲獎(jiǎng)感言（一）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是給我們的榮譽(yù)，感謝的學(xué)生、感謝的同事、感謝的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員同志和朋友們：

大家好！作為一名在**街道**路770號(hào)的老黨員，有機(jī)會(huì)參加**街道**路770號(hào)黨支部”迎世博先鋒隊(duì)志愿者行動(dòng)”宣誓大會(huì)并獲得**年度**街道**路770號(hào)黨支部?jī)?yōu)秀黨員的光榮稱號(hào)，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。我要感謝支部領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！

第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名平凡的黨員，只有置身勇于拼搏的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到**街道**路770號(hào)黨支部這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)**街道**路770號(hào)黨支部對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給黨,奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民,奉獻(xiàn)給**街道**路770號(hào)黨支部和我的工作崗位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，在為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和上海世博會(huì)的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們先生們:

大家下午好！

現(xiàn)在代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，今年教師節(jié)。這是給我榮譽(yù)，感謝學(xué)生、感謝同事、感謝中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，很高興，高興的平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們肯定；同時(shí)我也感到工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，會(huì)把今后的工作做得更好。

今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè)。

沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。做的事情，平凡。任何一個(gè)教師都能做到因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

助學(xué)題材獲獎(jiǎng)話劇小品--真愛(ài)

編?。汉问?/p>

[時(shí)間：年學(xué)生暑假。

地點(diǎn)：某縣城私人書(shū)屋。

人物：劉玉，女，書(shū)店老板，26歲。

錢廣進(jìn)，男養(yǎng)殖廠老板，28歲。

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛(ài)的同事們：大家好！

首先很高興，俞總能給我這次表達(dá)自己感想的機(jī)會(huì)。感謝俞總，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我一年來(lái)工作的支持與肯定！

充滿機(jī)遇的2010年已經(jīng)悄然離我們而去了，在過(guò)去的一年里，我們都曾為了公司，為了家庭，為了自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，不管過(guò)程如何，我們都用了一年的光陰去換取最終的成果。顯而易見(jiàn)，我們的業(yè)績(jī)也是可喜可賀的！

對(duì)于這次先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)定，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，這是汗水與努力結(jié)合的產(chǎn)物，是我對(duì)公司盡心盡力的表達(dá)，也是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我工作的認(rèn)可！當(dāng)然這也不能代表許多同事幕后的努力白費(fèi)了。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我們大家攜手共進(jìn)，上下齊心，才能有公司更輝煌的明天！

2011年的鐘聲已經(jīng)敲響了！在新的一年里，我們又會(huì)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會(huì)，新的人生。莊子說(shuō)的好：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已！人生短暫，我們不能躺在過(guò)去的成績(jī)上，沾沾自喜，而讓眼前的大好機(jī)遇白白浪費(fèi)掉。明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，才能在以后的工作中取得更好的成績(jī)！

我的感言就此收尾，感謝大家！

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛(ài)的同事們：大家好！

首先很高興，俞總能給我這次表達(dá)自己感想的機(jī)會(huì)。感謝俞總，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我一年來(lái)工作的支持與肯定！

充滿機(jī)遇的年已經(jīng)悄然離我們而去了，在過(guò)去的一年里，我們都曾為了公司，為了家庭，為了自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，不管過(guò)程如何，我們都用了一年的光陰去換取最終的成果。顯而易見(jiàn)，我們的業(yè)績(jī)也是可喜可賀的！

對(duì)于這次先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)定，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，這是汗水與努力結(jié)合的產(chǎn)物，是我對(duì)公司盡心盡力的表達(dá)，也是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我工作的認(rèn)可！當(dāng)然這也不能代表許多同事幕后的努力白費(fèi)了。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我們大家攜手共進(jìn)，上下齊心，才能有公司更輝煌的明天！

年的鐘聲已經(jīng)敲響了！在新的一年里，我們又會(huì)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會(huì)，新的人生。莊子說(shuō)的好：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已！人生短暫，我們不能躺在過(guò)去的成績(jī)上，沾沾自喜，而讓眼前的大好機(jī)遇白白浪費(fèi)掉。

明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，才能在以后的工作中取得更好的成績(jī)！我的感言就此收尾，感謝大家！

作為上外這個(gè)大集體里的一員，作為上外的青年教師。本人深感榮幸。從年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”走上教學(xué)崗位五年來(lái)，老教師們引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。學(xué)校教務(wù)處的幫助下，成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。短段六周時(shí)間里，走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到上外的校友。美國(guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，也當(dāng)場(chǎng)為他上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，講題是十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。記得出國(guó)前，學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師，驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的所有的上外人都是值得驕傲的

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我教學(xué)的肯定并且給予我如此崇高的榮譽(yù)。

對(duì)于我既是榮譽(yù)，十佳青年教師”稱號(hào)。也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。要珍惜這份榮譽(yù)，要肩負(fù)起這種責(zé)任，更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我期望。被評(píng)為“十佳青年教師”使我體會(huì)到學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。知道我只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，應(yīng)該以他為學(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要。以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

本文作者：劉意工作單位：《作家文摘》編輯部

經(jīng)過(guò)研究，筆者發(fā)現(xiàn)，一種文化要在處于其他文化圈的受眾中引起共鳴，達(dá)到跨文化傳播的目的，至少要具備以下三種要素：能被受傳者所識(shí)別的、無(wú)歧義的“符號(hào)編碼”，即“普世價(jià)值”；能引起刺激或?qū)徝馈⑷の渡系男缕娓械拿匀颂厣?，即“地域特色”；以及那深藏于一切表象?nèi)部的、能在異域受眾中引發(fā)文化震撼和永恒思考的價(jià)值差異，即“民族靈魂”。莫言的小說(shuō)就充滿了具有普適價(jià)值的文學(xué)意象，比如，《豐乳肥臀》中象征著大地般豐沛的生殖力卻飽受煎熬磨難的母親形象，《天堂蒜薹之歌》里弱小者所遭受的暴力和他們不屈的抗?fàn)帯Ｄ切┯擅绹?guó)制作的、具有中國(guó)元素的動(dòng)畫(huà)電影，如《花木蘭》和《功夫熊貓》，之所以能被西方觀眾所喜愛(ài)，也是因?yàn)樗麄兪褂玫氖侨澜缍寄苈?tīng)懂的語(yǔ)言，比如親情、友情、愛(ài)情，比如個(gè)人奮斗與自主選擇，比如勇敢和自信?！暗赜蛱厣币彩俏幕瘋鞑ブ胁豢苫蛉钡囊徊糠?，因?yàn)槊糠N文化對(duì)于“他者”來(lái)說(shuō)，總能引起某種新奇感。比如日本的漫天櫻花、法國(guó)的浪漫、古埃及的神秘。這一因素可能是跨文化傳播中最表象的東西，卻也是能最快吸引受眾的。比如，莫言的《紅高粱》中濃郁的中國(guó)鄉(xiāng)土風(fēng)情、敢愛(ài)敢恨的人物形象，以及鋪天蓋地的對(duì)“紅色”的癡迷與敘述，都使這部作品充滿了強(qiáng)烈的中國(guó)風(fēng)情與地域特色?？缥幕瘋鞑ブ凶钪匾彩亲畛志玫模褪恰懊褡屐`魂”，它是一個(gè)民族區(qū)別于他民族的根本所在，也是形成其獨(dú)特精神內(nèi)涵和氣質(zhì)的文化基因，因此最具有跨文化傳播價(jià)值。比如美國(guó)的奮發(fā)進(jìn)取、實(shí)用精神，英國(guó)的精英主義、紳士情懷，德國(guó)的批判精神，日本人的憂患意識(shí)及對(duì)于極致美感的追求，中國(guó)人對(duì)和諧的追求以及對(duì)血緣和家庭的重視。但同時(shí)，一種文化的靈魂也是異域受眾最難捕獲的，因?yàn)樗[藏在一切表象之下。這就要求傳播者自己首先要深諳自己所要傳播的理念，洞悉其一切內(nèi)涵和外延，然后將它以最準(zhǔn)確的方式、毫無(wú)歧義的語(yǔ)言傳達(dá)給受眾。然而，這基本上是不可能的。這也是中國(guó)的文學(xué)作品很難走向世界的原因所在：與注重哲理和敘事的西方文學(xué)相比，中國(guó)文學(xué)更注重情感和意象，而這種意象，又是因浸潤(rùn)了太多文化因子而高度凝煉的，是內(nèi)容與形式高度統(tǒng)一的。所以，這種文化的內(nèi)涵一旦換了表達(dá)方式，就難免發(fā)生歧義，其獨(dú)特的美感也將嚴(yán)重受損。當(dāng)一種異域文化的價(jià)值法則通過(guò)成功的編碼和譯碼，最終被受眾確切而完整地感知時(shí)，其作用是不可估量的，這正是文化人類學(xué)家所說(shuō)的“文化震撼和異化的結(jié)果”。莫言的作品在這一方面作了成功的嘗試。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)給莫言的授獎(jiǎng)辭這樣寫(xiě)道：“莫言將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起，他創(chuàng)作中的世界令人聯(lián)想起?？思{和馬爾克斯作品的融合，同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到一個(gè)出發(fā)點(diǎn)”。莫言的故鄉(xiāng)山東高密所處的齊地文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中就有浪漫不羈、怪力亂神的一面，《聊齋志異》正是這種文化的結(jié)晶。蒲松齡小說(shuō)中自由奔放的女性形象啟發(fā)了莫言，這才有了《紅高粱》中敢愛(ài)敢恨的“我奶奶”。而長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死疲勞》一開(kāi)始寫(xiě)一個(gè)被冤殺的人，在地獄里遭受了各種酷刑后不屈服，與閻王爺據(jù)理力爭(zhēng)，最終被強(qiáng)行送入輪回，轉(zhuǎn)世投胎。這個(gè)故事的框架，莫言承認(rèn)是從《聊齋志異》里的《席方平》學(xué)來(lái)的。另外，童年時(shí)村里老人講的鬼怪妖狐、歷史傳奇、戰(zhàn)爭(zhēng)英雄等各種各樣的民間故事，也成了莫言小說(shuō)的素材。這些原汁原味的中國(guó)民間生存哲學(xué)、價(jià)值觀、獨(dú)特美學(xué)，在莫言的筆下都以世界文學(xué)界所熟知的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”表達(dá)出來(lái)，就如同將其放進(jìn)了“世界語(yǔ)”的解碼器，使異域讀者對(duì)遙遠(yuǎn)的中國(guó)文化都有了更深入的認(rèn)知和理解。

跨文化傳播的主體是文化。人類學(xué)是這樣界定文化的：一種超越傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)疆界的，基于差異性文化認(rèn)同的，自下而上由個(gè)人實(shí)踐的多元“民族文化”認(rèn)同。這讓我們認(rèn)識(shí)到，文化不是某種固態(tài)的、可以界定、描述或濃縮的生存方式、價(jià)值觀，而是對(duì)于浸潤(rùn)其中萬(wàn)事萬(wàn)物的解釋方式和審美感受以及由此形成的內(nèi)在氣質(zhì)、時(shí)空觀、文化感知。所以，跨文化傳播應(yīng)該是通過(guò)中國(guó)社會(huì)各個(gè)階層、各個(gè)群體乃至個(gè)人的不斷實(shí)踐，共同塑造出一個(gè)多彩的、層次豐富的“中國(guó)形象”。在考慮傳播主體的同時(shí)，我們還必須了解特定的受眾群體是如何選擇媒介與接受信息的。在大眾傳播的效果研究中，耶魯大學(xué)的霍夫蘭教授總結(jié)出達(dá)到良好傳播效果的三要素：信息來(lái)源、說(shuō)服方式和環(huán)境影響。中國(guó)的跨文化傳播活動(dòng)所面對(duì)的受眾——西方主流社會(huì)群體，是一個(gè)在文化上高度自由和多元化群體，他們每天占有大量的信息，并通過(guò)自己的理性思考，選擇性地接受。他們對(duì)文化產(chǎn)品的選擇，是發(fā)散的、不定向的，這就要求我們的跨文化傳播通過(guò)一種民間的、平等的姿態(tài)，到其他文化中去進(jìn)行有針對(duì)性的文化傳播，并尋求對(duì)話與合作。莫言正是很好地利用了這一規(guī)律，與其它國(guó)家的譯者和文學(xué)家成為朋友，充分吸收他們的意見(jiàn)，并允許譯者在其作品基礎(chǔ)上進(jìn)行符合西方文化解碼方式的“再創(chuàng)作”，才取得了最佳效果。事實(shí)上，莫言稱得上海外翻譯出版作品最多最好的中國(guó)當(dāng)代作家。自《紅高粱》起，其重要作品往往在國(guó)內(nèi)出版一兩年后就被翻譯到海外，而且譯者水準(zhǔn)都很高。2004年，莫言獲法蘭西文學(xué)藝術(shù)騎士勛章。這一獎(jiǎng)項(xiàng)是法國(guó)政府授予文學(xué)藝術(shù)界的最高榮譽(yù)。2006年，莫言獲得日本“第17屆福岡亞洲文化獎(jiǎng)”，是繼巴金之后獲此殊榮的第二位中國(guó)作家。莫言在海外持續(xù)的影響力，使得他早已進(jìn)入諾貝爾文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的視野?？缥幕瘋鞑サ恼f(shuō)服方式應(yīng)該是平等、互動(dòng)、共享的，這正是網(wǎng)絡(luò)媒體所具備的特性。傳播者和受眾在網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)上具有完全平等的地位。而且，網(wǎng)絡(luò)媒體具有信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。處于不同階層、領(lǐng)域的文化傳播者可以在網(wǎng)絡(luò)上大量的、多樣的信息，受眾可以根據(jù)其特定的關(guān)注點(diǎn)和喜好，自由地瀏覽信息并給予反饋。傳播者可以根據(jù)反饋，更有效地鎖定自己的目標(biāo)受眾，從而進(jìn)行更有針對(duì)性的傳播。中國(guó)文化的復(fù)興正好趕上新媒體傳播的全盛時(shí)代，我們完全可以利用新媒體和民間傳播的方式，打破西方傳統(tǒng)媒介的偏見(jiàn)和異化，開(kāi)拓屬于中國(guó)的文化傳播的新領(lǐng)域。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好！

我是來(lái)自××鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師，我叫××。首先感謝××縣委宣傳部、縣委對(duì)外宣傳辦公室組織的這次大獎(jiǎng)賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。作為村小的一名教師，我就我的獲獎(jiǎng)詩(shī)歌作品《榜樣》，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)英模的一些認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作這首詩(shī)的過(guò)程。分以下三點(diǎn)：第一點(diǎn)是我為什么要寫(xiě)××同志，第二點(diǎn)是村小教師與英模的距離，第三點(diǎn)是歌頌英模詩(shī)歌是我最佳的表達(dá)。

一、我為什么要寫(xiě)××同志

提起××同志，在我們××鎮(zhèn)都還是習(xí)慣地稱呼他××?xí)?，因?yàn)樗?jīng)在××鎮(zhèn)做過(guò)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，在××鎮(zhèn)做出了巨大的成績(jī)。記得2004年夏天，××同志再次到××鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是縣審計(jì)局局長(zhǎng)了，并且離開(kāi)××鎮(zhèn)已經(jīng)多年了。那時(shí)，在××鎮(zhèn)仁德庵中學(xué)餐廳里，召開(kāi)各村委會(huì)干部和全鎮(zhèn)教職工參加的會(huì)議，××局長(zhǎng)剛出現(xiàn)在主席臺(tái)上，下面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，掌聲持續(xù)了足足有3分鐘。那掌聲說(shuō)明了什么呢？就是對(duì)××局長(zhǎng)工作成績(jī)的肯定和對(duì)××局長(zhǎng)這樣的黨的好干部的熱愛(ài)??！是他領(lǐng)導(dǎo)百姓們調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，在當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)我們種植大蒜，為我們鋪就了一條輝煌的致富路；是他獨(dú)具戰(zhàn)略眼光，為××鎮(zhèn)開(kāi)挖了許多河溝，解決了農(nóng)民的灌溉難題，更為2003年以來(lái)夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作為××鎮(zhèn)的百姓開(kāi)拓的視野，讓大家沖開(kāi)了長(zhǎng)久以來(lái)的保守的種植模式的思想枷鎖……我記住了那掌聲，我更不會(huì)忘記××同志的典型事跡，所以，我要寫(xiě)他，把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)好榜樣！

二、村小教師與英模的距離

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好?。▎?wèn)好）

我是某某，首先要感謝公司給令我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)。（名字與感謝）

作為一名剛剛大學(xué)畢業(yè)不久的新員工，能夠獲得公司優(yōu)秀員工稱號(hào)，我很高興，也非常激動(dòng)。在此我想說(shuō)，是公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，是所有同仁對(duì)我的鼓勵(lì)，是客戶的支持，讓我今天能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再次，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶深深鞠上一躬，謝謝您們?。w功）

在過(guò)去一年里，我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，我們相互鼓勵(lì)，我們?nèi)σ愿啊Ｔ谖覀內(nèi)w同仁的共同努力下，終于達(dá)成了XX公司XX分公司XXXX目標(biāo)。我自己也成為了公司年終銷售冠軍。（過(guò)去的經(jīng)歷）

今天，我有三個(gè)非常深刻的感受：