人們稱(chēng)贊它是“一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)、一個(gè)由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章、一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)、這是一部值得傳給下一代的書(shū)?！笔恰肮鸫髮W(xué)113位教授推薦的最有影響的書(shū)，法國(guó)歷史上里程碑式的著作，影響世界的經(jīng)典著作”。

19世紀(jì)末，法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾捧出一部《昆蟲(chóng)記》，世界響起了一片贊嘆之聲。沒(méi)有哪個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家有法布爾那么高的文學(xué)修養(yǎng)，沒(méi)有哪個(gè)文學(xué)家有法布爾那么高的昆蟲(chóng)學(xué)造詣，《昆蟲(chóng)記》堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。

《昆蟲(chóng)記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲(chóng)世界化做供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。被達(dá)爾文譽(yù)為"無(wú)與倫比的觀(guān)察家"的法布爾以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，書(shū)中描寫(xiě)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲(chóng)性反觀(guān)社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。

法布爾的書(shū)中所講的是昆蟲(chóng)的生活，但我們讀了卻覺(jué)得比看那些無(wú)聊的小說(shuō)戲劇更有趣味、更有意義。他不去做解剖和分類(lèi)的工夫，卻用了觀(guān)察與試驗(yàn)的方法，實(shí)地地記錄昆蟲(chóng)的生活現(xiàn)象、本能和習(xí)性之不可思議的神妙與愚蒙。我們看了小說(shuō)戲劇中所描寫(xiě)的同類(lèi)的運(yùn)命，受得深切的銘感，現(xiàn)在見(jiàn)了昆蟲(chóng)界的這些悲喜劇，仿佛是聽(tīng)說(shuō)遠(yuǎn)親--的確是很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)親--的消息，正是一樣迫切的動(dòng)心，令人想起種種事情來(lái)。

--著名作家周作人

在法國(guó)十八九世紀(jì)，熱衷于把自己的科學(xué)研究成果寫(xiě)成文學(xué)式著作的生物學(xué)家，多到不可勝數(shù)，何止法布爾一人。可是只有法布爾的《昆蟲(chóng)記》流傳最久最廣，這絕非偶然。原因就在于他懷著對(duì)渺小生命的尊重與熱愛(ài)去描寫(xiě)甚至歌頌微不足道的昆蟲(chóng)。這就是《昆蟲(chóng)記》充滿(mǎn)人情味的理由?！独ハx(chóng)記》充滿(mǎn)對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)，對(duì)微小生命的愛(ài)，所以使廣大讀者深受感動(dòng)。

名著讀后感

看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。

于是，我接著往下看《昆蟲(chóng)記》。

接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

在林業(yè)有害生物防治過(guò)程中，使用各種類(lèi)型的化學(xué)農(nóng)藥，會(huì)使害蟲(chóng)的抗性越來(lái)越強(qiáng)，防治難度越來(lái)越大。昆蟲(chóng)性信息素的問(wèn)世，開(kāi)辟了一條有效的蟲(chóng)害防治途徑。許多昆蟲(chóng)在發(fā)育成熟后，能向體外釋放一種具有特殊氣味的微量化學(xué)物質(zhì)，一般每只成蟲(chóng)釋放10-6～10-9克左右。如此微量的化學(xué)物質(zhì)可引誘同種異性昆蟲(chóng)前去交尾，這種起通訊聯(lián)絡(luò)作用的化學(xué)物質(zhì)叫昆蟲(chóng)性信息素或性外激素。昆蟲(chóng)性信息素已受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的高度重視，并正成為害蟲(chóng)綜合防治中的主要措施之一，具有廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景。

一、概述

1、昆蟲(chóng)釋放性信息素機(jī)理及傳遞方式目前，對(duì)鱗翅目昆蟲(chóng)的性信息素研究較多，雌成蟲(chóng)性成熟后，可從性腺處釋放性信息素。鱗翅目雌蟲(chóng)一般以腹部第8、9節(jié)節(jié)間膜的腺體分泌性信息素，有一些昆蟲(chóng)分泌性信息素的器官是翅，也有的在后胸背板或胸部前兩節(jié)上的腺體或體壁上等。雄成蟲(chóng)通過(guò)嗅覺(jué)，鎖定異性的方位及距離，這可保證昆蟲(chóng)在種內(nèi)雌雄個(gè)體之間性的聯(lián)系及種的有序繁衍。性信息素的傳遞主要有兩種方式：一是主要靠空氣流動(dòng)，由上風(fēng)傳到下風(fēng)，形成信息素帶，昆蟲(chóng)逆風(fēng)隨此帶到達(dá)氣味源，這種傳遞方式較快；二是靠性信息素分子的自由運(yùn)動(dòng)向四周擴(kuò)散，這種傳遞方式較慢。雄蟲(chóng)主要通過(guò)觸角感受性信息素，與雌蟲(chóng)進(jìn)行交尾，少數(shù)也有雄蟲(chóng)分泌性信息素來(lái)引誘雌成蟲(chóng)的。

2、昆蟲(chóng)性信息素組分1959年德國(guó)化學(xué)家Buterandt花了近20年時(shí)間，成功從50萬(wàn)頭家蠶雌成蟲(chóng)腺體內(nèi)提取到性信息素———蠶蛾醇，首次對(duì)昆蟲(chóng)性信息素的組分進(jìn)行了分析。不同昆蟲(chóng)釋放的性信息素組分和含量不同，多數(shù)昆蟲(chóng)性信息素組分并非單一。鱗翅目昆蟲(chóng)的性信息素的化學(xué)結(jié)構(gòu)大部分為長(zhǎng)鏈不飽和醇和酯類(lèi)，由10～21個(gè)碳的醛、酮、醇、酯等組成。

3、影響昆蟲(chóng)釋放性信息素的因素研究表明，昆蟲(chóng)分泌、釋放性信息素的生理過(guò)程受外界環(huán)境因子和心側(cè)體的控制和支配。對(duì)于一些鞘翅目的昆蟲(chóng)，當(dāng)咽側(cè)體被切除后，性信息素就停止分泌。另外，溫度、光周期對(duì)性信息素的釋放有直接影響。昆蟲(chóng)的性引誘現(xiàn)象呈現(xiàn)日周期性。如家蠶雌成蟲(chóng)對(duì)雄成蟲(chóng)的吸引力在早晨3～5點(diǎn)之間最旺盛；大袋蛾雌成蟲(chóng)釋放性信息素有兩個(gè)高峰，分別是2～6點(diǎn)和17～20點(diǎn)。

二、在監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)中的應(yīng)用

本次實(shí)習(xí)讓我驚喜，總之。讓我收獲，讓我感動(dòng)。

本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)包括以下幾個(gè)部分：

并做好記錄；

1采集各類(lèi)植物。

2記錄各種植物的科目、種名和主要特征；

3制作植物標(biāo)本；

諷刺是斯威夫特抨擊英國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀的主要武器?？v觀(guān)其文學(xué)作品，諷刺寓言的大量使用是斯威夫特創(chuàng)作手段上匠心獨(dú)具之舉。其中，蜜蜂和蜘蛛兩種昆蟲(chóng)經(jīng)常被斯威夫特提及。斯威夫特曾長(zhǎng)期在遠(yuǎn)房親戚坦普爾爵士（SirWilliamTemple,1628-1699）家中擔(dān)任秘書(shū)。坦普爾爵士在英國(guó)歷史上曾發(fā)起過(guò)一場(chǎng)古今之爭(zhēng)，探討在自然科學(xué)與試驗(yàn)技術(shù)飛速發(fā)展的英國(guó)，現(xiàn)代人是否超越了古人。作為政治家的坦普爾閱讀面很廣，主要集中在文學(xué)上，可算是位紳士和有品鑒之人。坦普爾對(duì)東方和中華文化推崇備至，他在《論英雄美德》一文中曾盛贊孔子學(xué)說(shuō)，認(rèn)為中國(guó)的學(xué)問(wèn)首先反映在對(duì)中文的研究上，其次才是學(xué)習(xí)、研究并施行孔子以及其四大門(mén)徒的學(xué)說(shuō)。隨著每個(gè)中國(guó)人在這兩方面知識(shí)的增長(zhǎng)，他們對(duì)孔子景仰之心日盛，進(jìn)而推動(dòng)其學(xué)說(shuō)的擴(kuò)大。而且中國(guó)人普遍認(rèn)為，僅僅讀孔子還不夠，還需牢記其準(zhǔn)則于心，且身體力行。坦普爾于1690年發(fā)表了《論古典與現(xiàn)代學(xué)問(wèn)》（“AnEssayupontheAncientandModernLearning”）一文。這篇散文表達(dá)了在科技進(jìn)步的大背景下，坦普爾爵士對(duì)道德哲學(xué)墮落的擔(dān)憂(yōu)，特別是幾年前，法國(guó)學(xué)界以獻(xiàn)媚的方式，盛贊法國(guó)路易十四時(shí)期的文學(xué)超越了古人。坦普爾爵士主要從自然科學(xué)和文學(xué)兩個(gè)方面批駁了頌揚(yáng)現(xiàn)代學(xué)問(wèn)高于古代的思想，反映了其對(duì)自然科學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)的抵觸情緒。他認(rèn)為人類(lèi)文明發(fā)展屬循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)，知識(shí)和學(xué)術(shù)并不能積累；他還特別強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)并沒(méi)有超越古代文明，例如現(xiàn)代印刷技術(shù)使書(shū)的數(shù)量急劇增加，但是增加的僅僅是“冊(cè)”（copy）而已，而并沒(méi)有增添新內(nèi)容。坦普爾的思想和品位在一定程度上依舊代表了十七世紀(jì)末很大一部分知識(shí)階層的文學(xué)傾向性，具有不可忽視的影響力。劍橋大學(xué)畢業(yè)的沃頓（WilliamWotton,1666-1726）博士反對(duì)其言論，他承認(rèn)古人在詩(shī)學(xué)與雄辯術(shù)方面具有優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)在很大程度上屬于客觀(guān)因素所造成的；而在自然科學(xué)領(lǐng)域，現(xiàn)代學(xué)術(shù)毫無(wú)疑問(wèn)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了古人。坦普爾的《學(xué)問(wèn)》一文曾以古代中國(guó)在自然科學(xué)上具有優(yōu)勢(shì)作為證據(jù)，沃頓認(rèn)為這不足為信，衛(wèi)匡國(guó)（MartinusMartini,1614-1661）和金尼閣(NicolasTrigault,1577-1628)兩人長(zhǎng)期居住在中國(guó)，沃頓引用了這兩位傳教士對(duì)中國(guó)的描述，并說(shuō)，“不久前在《哲學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表了署名F.Verbrist（南懷仁）的一封信，講述他傳授給中國(guó)皇帝在夜間如何通過(guò)恒星和天文星盤(pán)確定時(shí)間的方法，然后得到皇帝的賞識(shí)。這足以說(shuō)明中國(guó)人并不擅長(zhǎng)天文，如果這些常識(shí)都不知道，中國(guó)人不可能將思辨提升到很高的水平”。（Wotton146）此外，沃頓認(rèn)為《學(xué)問(wèn)》對(duì)中國(guó)的描寫(xiě)有夸大成分，并且以1682年克萊爾（AndrewCleyer）出版的《中醫(yī)要覽》（SpecimenMedicinaeSinicae）一書(shū)為依據(jù)。該書(shū)據(jù)說(shuō)是卜彌格（MichaelBoym,1612-1659）直接從《王叔和脈訣》翻譯而成。按該書(shū)說(shuō)法，中國(guó)最古老的自然科學(xué)書(shū)籍是《內(nèi)經(jīng)》（NuyKim）。認(rèn)為軀體可分三部分：一為頭到膈，二為膈到臍，該部含胃、脾、肝和膽；三為臍到足，含膀胱、腎、輸尿管和腸。手各顯三脈，上脈由燥熱所控，流遍全身，是最主要的；下脈為濕濁下注，其他，如根與枝的關(guān)系；中脈為中，兼具熱和濕，對(duì)應(yīng)軀干中部，其余兩脈均各對(duì)應(yīng)身體上下部位……身體左側(cè)疾病顯于左手脈象，右側(cè)則顯示右手脈象。在沃頓眼中，這些配有解剖圖的醫(yī)學(xué)內(nèi)容均為玩笑之詞（banter），絕對(duì)不符合現(xiàn)代科學(xué)的思想（Wotton152-153）。

一、蜘蛛—恃才傲物的科學(xué)怪物

作為坦普爾的私人秘書(shū)，斯威夫特在《書(shū)戰(zhàn)》一文中以寓言方式記述了“古典派”和“現(xiàn)代派”的交鋒，同時(shí)表達(dá)了對(duì)坦普爾的支持。該書(shū)從一則寓言開(kāi)始：圣詹姆士圖書(shū)館發(fā)生了一場(chǎng)口角，現(xiàn)代圖書(shū)要求原先占據(jù)詩(shī)壇圣地帕納塞斯（Parnassus）山頭的古典圖書(shū)從高處搬下來(lái)，只有擁有現(xiàn)代科學(xué)的現(xiàn)代派才有資格占領(lǐng)高地。雙方口角正酣，只聽(tīng)墻角邊的蜘蛛與闖進(jìn)蛛網(wǎng)的蜜蜂在對(duì)話(huà)，蜘蛛諷刺說(shuō)：我是自給自足的動(dòng)物，靠自身的材料，用自己的雙手建造了如此龐大的城堡，這足以證明我在數(shù)學(xué)上的進(jìn)步，而建材又都是我自身體內(nèi)提煉而出。蜜蜂駁斥道：我很高興你知道我是靠自己的翅膀和聲音來(lái)到這里，對(duì)于你以及你在建筑和其他數(shù)學(xué)運(yùn)算上的能力，我保持緘默。我當(dāng)然清楚，在建造城堡時(shí)，你或許花費(fèi)了一定勞力，想盡了辦法?？梢罁?jù)我們兩人的經(jīng)驗(yàn)，非常清楚的是，你的材料無(wú)足輕重。希望你能夠從此聽(tīng)我所勸，在考慮牢固和材料之外，還要考慮方式與藝術(shù)。你吹噓不依靠任何生物，完全從自己體內(nèi)抽絲紡線(xiàn)。那么我們可以說(shuō)，從你那吐絲的腔囊中所分泌的液體判斷，你腹腔中積有大量齷齪和毒液。我無(wú)意貶低或駁斥你真正擁有這些東西，可我認(rèn)為二者中任何一種的聚集，都是外部力量的作用。你內(nèi)在的齷齪全部都是下面揚(yáng)起的塵土，同時(shí)每只昆蟲(chóng)都提供給你一份毒液去摧毀另外的昆蟲(chóng)。如此一來(lái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)我們到了問(wèn)題的關(guān)鍵：我們倆誰(shuí)最高尚呢？一個(gè)是在方寸四英尺之地懶散地謀劃，帶著驕橫自我喂食、自我繁育，排泄出的是糞便和毒液，沒(méi)有任何產(chǎn)出，只有蠅毒和一張蛛網(wǎng)；另一個(gè)涉獵廣泛，廣為采集，仔細(xì)研究，認(rèn)真判斷，細(xì)致區(qū)分，為千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)蜜與蠟。（ATaleofaTubandOtherWorks150）寓言本是斯威夫特進(jìn)行諷刺的慣用手法，而在這里運(yùn)用得如此淋漓盡致，所表達(dá)的思想令人讀后過(guò)目不忘。斯威夫特借助古典文學(xué)傳統(tǒng)中的昆蟲(chóng)象征，含蓄而犀利地諷刺了當(dāng)代西方科學(xué)造就了蜘蛛這樣的科學(xué)怪物。蜘蛛意象的起源對(duì)通曉古典文學(xué)之人并不陌生：呂底亞婦女阿拉克尼（Arachne）工織善繡，自以為是地挑戰(zhàn)智慧與手工藝的庇護(hù)神雅典娜。奧維德在《變形記》第六章中記載說(shuō)，她雖然在技藝上最終戰(zhàn)勝了雅典娜，卻傲慢地繡繪了主神宙斯化為公牛誘劫公主歐羅巴，以及追求提坦女神之一的阿斯忒里亞，逼其投入愛(ài)琴海等多個(gè)不雅場(chǎng)景，這令雅典娜異常憤怒，用梭敲打阿拉克尼的前額，羞愧難當(dāng)?shù)呐⑸系踝詺ⅰＱ诺淠韧樗牟拍?，后將她點(diǎn)化成蜘蛛(Ovid289)?！杜＝蚬诺湮膶W(xué)詞典》認(rèn)為，這個(gè)神話(huà)是警告人們不知天高地厚（presumption）帶來(lái)的可怕后果（Hornblower135）。誠(chéng)然，蜘蛛阿拉克尼并非一無(wú)是處，其精湛的技藝令女神臉紅，而問(wèn)題的關(guān)鍵是高超的技能帶來(lái)了恃才傲物的錯(cuò)誤。這一思想內(nèi)涵后被文藝復(fù)興詩(shī)人斯賓塞（EdmundSpenser,1552-1599）所發(fā)展。在《蝴蝶的命運(yùn)》（Muiopotmos,1591）中，斯賓塞描寫(xiě)了阿拉克尼的兒子—蜘蛛阿拉戈諾（Aragnoll），這個(gè)邪惡的家伙，美麗的死敵，混亂的始作俑者最近剛在花園中建造了可怕的宮殿，當(dāng)蝴蝶克拉瑞恩（Clarion）在花園的橄欖樹(shù)叢中翩翩起舞時(shí)，阿拉戈諾“腹腔內(nèi)漲滿(mǎn)了灼熱的毒液，任何皮膚都無(wú)法抵擋”（Spenser167-168）。

斯威夫特并非完全否定自然科學(xué)，而是嘲弄經(jīng)驗(yàn)主義者進(jìn)行的許多荒謬實(shí)驗(yàn)。同樣，他也深?lèi)和唇^深受自然科學(xué)影響的機(jī)械性文學(xué)批評(píng)，他將這些死扣條文的評(píng)論家稱(chēng)為學(xué)究（pedants）。當(dāng)實(shí)驗(yàn)科學(xué)成為社會(huì)熱門(mén)話(huà)題時(shí)，培根很早就抨擊過(guò)沒(méi)有任何意義和作用的經(jīng)院主義哲學(xué)，以及數(shù)學(xué)和任何抽象思維。在《學(xué)識(shí)的推進(jìn)》(1605)一文中有這樣的一番話(huà)：“如神思索于創(chuàng)世一般，倘若人的心智放在物質(zhì)實(shí)體上那么就應(yīng)該按照素材思索，避免無(wú)限度地發(fā)展；如果僅僅是為了思索而思索，正如蜘蛛結(jié)網(wǎng)一般，那么這將會(huì)發(fā)展得漫無(wú)邊際，只能帶來(lái)蛛網(wǎng)般的學(xué)問(wèn)，看起來(lái)織得精細(xì)，做得考究，卻沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)和利益?！保˙acon140）無(wú)論是奧維德的阿拉克尼，還是斯賓塞的阿拉戈諾，它們都是高超技能的化身，而技能的成就帶來(lái)了傲視一切的資本。斯威夫特僅僅做了進(jìn)一步延伸，認(rèn)為蜘蛛精湛的建筑藝術(shù)是建立在數(shù)學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)上，這些現(xiàn)代科學(xué)不需要前人的幫助，完全是自己內(nèi)省之物。斯威夫特通過(guò)對(duì)史詩(shī)作滑稽模仿（burlesqueparody），生動(dòng)描繪了“圣詹姆士圖書(shū)館里上星期五在古今圖書(shū)之間發(fā)生的一場(chǎng)故爭(zhēng)”，讓荷馬、柏拉圖、亞里士多德、歐幾里德、希羅多德等和另一派主將如威廉•沃頓、理查德•本特利（RichardBentley,1662-1742）等展開(kāi)混戰(zhàn)。兩軍對(duì)壘的場(chǎng)面寫(xiě)得有聲有色、妙趣橫生。斯威夫特在繼續(xù)采用寓言形式時(shí)還特別運(yùn)用了擬人手法，并聲明參加戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際上是書(shū)而不是人。《書(shū)戰(zhàn)》和他同期的作品《桶的故事》（ATaleofaTub）在情節(jié)安排、性格刻畫(huà)、場(chǎng)景描寫(xiě)、對(duì)話(huà)及戲擬、寓意、影射、佯謬等諷刺手法方面都為創(chuàng)作《格列佛游記》作了充分的準(zhǔn)備，充分并說(shuō)明斯威夫特在近代小說(shuō)發(fā)展史上的先驅(qū)地位。斯威夫特是個(gè)將諷刺進(jìn)行到底的偉大作家。在《格列佛游記》第三部分《飛島》中，斯威夫特通過(guò)蜘蛛諷刺了本特利博士冗長(zhǎng)和枯燥的科學(xué)考證：“我把這個(gè)島叫飛島或者浮島，實(shí)際上它原來(lái)叫Laputa，對(duì)于這個(gè)詞的真正詞源還真不知道。Lap在落伍的死語(yǔ)言中代表“高傲”，而untuth是“教師”的意思，也許是誤傳的緣故，把Lapuntuth說(shuō)成了Laputa。（Gulliver’sTravels148）斯威夫特并不接受本特利艱深的學(xué)術(shù)，認(rèn)為這屬浮躁之舉，而就在這座浮島上，高傲的教師卻進(jìn)行著種種可笑的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；當(dāng)然，斯威夫特不會(huì)停步不前，與文字考證一起被諷刺的還有那些從黃瓜中提煉陽(yáng)光、從冰塊中制造火藥的科學(xué)實(shí)踐，這個(gè)國(guó)家科學(xué)院的一間房子中，“墻壁和天花板到處掛滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)……只要利用蜘蛛就可以省去對(duì)絲綢染色的麻煩。我對(duì)此深信不疑，那里有許多色彩艷麗的蝴蝶用來(lái)喂養(yǎng)蜘蛛，蛛網(wǎng)就可以從蝴蝶身上取得那些鮮艷的色彩……同樣只要在蜘蛛的食物中添加油料或者膠一類(lèi)的粘性物質(zhì)就可以提高絲的強(qiáng)度”。（Gulliver’sTravels179）不難看出，蜘蛛對(duì)斯威夫特來(lái)說(shuō)是代表了科學(xué)與驕傲的怪物。

二、蜜蜂—華美的古典文學(xué)或文學(xué)創(chuàng)作代表

與蜘蛛相反，蜜蜂一直代表了華美的古典文學(xué)或文學(xué)創(chuàng)作。民間傳說(shuō)認(rèn)為主神朱庇特靠蜂蜜養(yǎng)育。同樣，古希臘詩(shī)人品達(dá)（518？-438？BC）也是靠蜂蜜長(zhǎng)大。不僅如此，在古典主義者心目中蜜蜂代表著人類(lèi)發(fā)展的黃金時(shí)代，任何人只要讀過(guò)奧維德《變形記》第一章都會(huì)記得，人類(lèi)歷史分為“黃金時(shí)代”、“白銀時(shí)代”、“青銅時(shí)代”和“黑鐵時(shí)代”四個(gè)階段。1593年意大利藝術(shù)家利帕（CesareRipa,1560-1623）繪制了《圣像圖》。在其中，人類(lèi)歷史的這四個(gè)時(shí)代分別由不同女性形象代表。黃金時(shí)代的女神特別惹人注目，被描繪成頭戴花冠的崇高模樣，旁邊還繪制了蜂房以及橄欖枝。蜜蜂以及蜂蜜成為人類(lèi)最崇高時(shí)代的象征。在此后的十七至十八世紀(jì)，這一意象更加深入人心（Hall10）。

摘要：植食性昆蟲(chóng)的進(jìn)化過(guò)程中，昆蟲(chóng)種群為適應(yīng)寄主及環(huán)境變化的需要，常常分化為不同的寄主專(zhuān)化型（生物型）。在昆蟲(chóng)適應(yīng)寄主植物的過(guò)程中，其體內(nèi)共生菌不僅能合成宿主所需要的氨基酸、膽固醇和其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以彌補(bǔ)其食物中缺乏的某些重要營(yíng)養(yǎng)成分，還可以對(duì)宿主所吸取的植物次生物質(zhì)進(jìn)行解毒作用，從而提高其對(duì)寄主植物的利用能力，甚至擴(kuò)大寄主植物范圍。

關(guān)鍵詞：昆蟲(chóng)共生菌；寄主植物；適應(yīng)性

植食性昆蟲(chóng)通常能利用有限范圍的寄主植物。多數(shù)植食性昆蟲(chóng)對(duì)寄主的選擇具有一定的范圍，它們不但對(duì)植物的種類(lèi)進(jìn)行選擇，而且有時(shí)選擇寄主植物的某一特定部位。因此，在植食性昆蟲(chóng)的進(jìn)化過(guò)程中，昆蟲(chóng)種群為適應(yīng)寄主及環(huán)境變化的需要，常常分化為不同的寄主專(zhuān)化型（生物型）[1,2]。對(duì)寄主植物的專(zhuān)化性選擇是昆蟲(chóng)在與寄主植物長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化過(guò)程中的生態(tài)特性，它不僅決定昆蟲(chóng)的食物和生境，而且還會(huì)影響昆蟲(chóng)與同一寄主植物上其它生物之間的內(nèi)在關(guān)系。

在長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化過(guò)程中，昆蟲(chóng)與其體內(nèi)共生菌（endosymbiont）形成了密切的共生關(guān)系[3]。昆蟲(chóng)為共生菌提供了穩(wěn)定的小生境和營(yíng)養(yǎng)，而昆蟲(chóng)依靠共生菌合成食物中缺乏的某些重要營(yíng)養(yǎng)成分，以彌補(bǔ)其不足，雜食性昆蟲(chóng)的共生菌主要是調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)平衡[4-6]；此外，共生菌不僅在昆蟲(chóng)對(duì)植物的適合度、寄主昆蟲(chóng)的競(jìng)爭(zhēng)能力和對(duì)寄主植物的利用能力等方面具有重要作用[7-10]。本文主要綜述了共生菌在昆蟲(chóng)對(duì)寄主植物適應(yīng)性的影響。

1昆蟲(chóng)對(duì)寄主植物的適應(yīng)性

在大約4000種蚜蟲(chóng)中，大部分蚜蟲(chóng)只能利用有限的幾種寄主，表現(xiàn)為單食性或寡食性，即使多食性蚜蟲(chóng)對(duì)其全部寄主植物也存在不同的選擇性，形成了特定寄主植物的寄主專(zhuān)化型[11]。但是在人工選擇條件下，昆蟲(chóng)寄主專(zhuān)化型的形成要比自然條件下容易得多。在選擇實(shí)驗(yàn)中，昆蟲(chóng)對(duì)產(chǎn)卵場(chǎng)所或寄主植物的利用很快就會(huì)表現(xiàn)出明顯的選擇性[12]。一些農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)能迅速適應(yīng)栽培品系及栽培方法的變化，產(chǎn)生新的生物型（biotype）而繼續(xù)為害。褐飛虱是我國(guó)及東南亞許多水稻生產(chǎn)國(guó)的主要害蟲(chóng)之一。在20世紀(jì)70年代初,由于蟲(chóng)源地國(guó)家（越南等）大面積連續(xù)種植抗性水稻品種IR26,導(dǎo)致褐飛虱對(duì)抗性品種的致害性發(fā)生變化，產(chǎn)生了新的“生物型”。我國(guó)主要稻區(qū)褐飛虱種群的致害性也于20世紀(jì)80年代末自南而北相繼發(fā)生了改變[13,14]，使得生產(chǎn)上推廣的抗性品種抗性喪失，使用壽命縮短。B型煙粉虱是世界性入侵害蟲(chóng)[15]，1995年其寄主植物已查明的就達(dá)500種以上，到了1998年擴(kuò)大到600多種。隨著研究的不斷深入，新的寄主植物種類(lèi)還在不斷增加，為害區(qū)域也在不斷擴(kuò)大。

摘要：在職業(yè)教育教學(xué)中，將園林植物昆蟲(chóng)學(xué)中的某些教學(xué)內(nèi)容，在把握多媒體教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)，構(gòu)建園林植物昆蟲(chóng)學(xué)多媒體教學(xué)體系，克服傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容抽象枯燥等不足，活躍課堂氣氛，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)；園林植物昆蟲(chóng)學(xué)；職業(yè)教育；課件制作

園林植物昆蟲(chóng)學(xué)作為園林和觀(guān)賞園藝等專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程[1]，知識(shí)涵蓋面廣，理論性和應(yīng)用性都比較強(qiáng)，而內(nèi)容卻較為抽象，園林植物昆蟲(chóng)學(xué)對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生掌握病蟲(chóng)害防控技術(shù)非常重要。利用多媒體技術(shù)將園林植物昆蟲(chóng)學(xué)的有關(guān)內(nèi)容制作成聲情并茂的教學(xué)課件，讓學(xué)生在直觀(guān)形象的環(huán)境中獲得相關(guān)知識(shí)，可以提高教學(xué)效果和質(zhì)量[2]。

一、使用多媒體教學(xué)的意義

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉做過(guò)一個(gè)人類(lèi)獲取信息來(lái)源的著名實(shí)驗(yàn)表明：在人類(lèi)獲取的信息中，83%的來(lái)自視覺(jué)，11%的來(lái)自聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)之和高達(dá)94%[2]。多媒體教學(xué)能夠?qū)⒔滩闹猩婕暗降膬?nèi)容采用多媒體技術(shù)利用文字、圖片、音頻、視頻等媒體信息有機(jī)地整合到一起，將教學(xué)內(nèi)容以生動(dòng)、直觀(guān)、形象的方式加以歸納展示，從而增加視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)的信息量。園林植物昆蟲(chóng)學(xué)多媒體教學(xué)主要有以下幾個(gè)好處。

1.多媒體教學(xué)可以更為直觀(guān)的展示實(shí)物。傳統(tǒng)的教學(xué)方法大都是采用通俗語(yǔ)言描繪為主，至多配以標(biāo)本、掛圖等形式，強(qiáng)化學(xué)生記憶。但是與實(shí)物相比仍有不少差距，尤其是一些體型微小的昆蟲(chóng)或昆蟲(chóng)的細(xì)微結(jié)構(gòu)，學(xué)生容易感到認(rèn)識(shí)模糊。通過(guò)多媒體課件中制作的動(dòng)畫(huà)、圖片和音頻、視頻等，在講解的同時(shí)播放給學(xué)生，增加了直觀(guān)認(rèn)識(shí)，活躍了課堂氣氛。

摘要：滯育現(xiàn)象普遍存在于昆蟲(chóng)及其他節(jié)肢動(dòng)物中，是昆蟲(chóng)受環(huán)境條件誘導(dǎo)產(chǎn)生的一種發(fā)育靜止?fàn)顟B(tài)，作為昆蟲(chóng)長(zhǎng)期適應(yīng)不良環(huán)境而形成的種的遺傳特性，滯育對(duì)于維持昆蟲(chóng)個(gè)體生存和種的延續(xù)具有重要意義。通過(guò)總結(jié)近年來(lái)對(duì)寄生蜂滯育的研究進(jìn)展，分析了光周期、溫度、濕度等環(huán)境因子對(duì)寄生蜂滯育的影響，并介紹了滯育在寄生蜂生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。

關(guān)鍵詞：寄生蜂，滯育，光周期，溫度，濕度

滯育是對(duì)先于不利條件的環(huán)境變化刺激的一種生理反應(yīng)，是一種低代謝活動(dòng)的生理動(dòng)態(tài)，通常在環(huán)境條件仍有利于昆蟲(chóng)繼續(xù)發(fā)育時(shí)即被誘導(dǎo)，它是昆蟲(chóng)長(zhǎng)期適應(yīng)不利環(huán)境條件而形成的種的遺傳特性。一經(jīng)進(jìn)入滯育，必須在一定的物理或化學(xué)刺激下，才能打破滯育，否則即使恢復(fù)到適宜環(huán)境條件也不能恢復(fù)生長(zhǎng)發(fā)育[1~4]。滯育現(xiàn)象普遍存在于昆蟲(chóng)及其他節(jié)肢動(dòng)物中，是昆蟲(chóng)使其生活周期與季節(jié)性條件變化相一致以抵御不利環(huán)境的一種基本手段，對(duì)維持昆蟲(chóng)種的延續(xù)具有重要意義。

膜翅目寄生蜂屬寄生性天敵昆蟲(chóng)，其在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著不可替代的重要作用，對(duì)田間害蟲(chóng)具有良好的防控效果。隨著人們對(duì)寄生蜂的生物生態(tài)學(xué)、大規(guī)模繁殖利用技術(shù)以及田間釋放技術(shù)等研究的不斷深入，寄生蜂的滯育研究也逐漸成為關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，對(duì)寄生蜂滯育的研究主要涉及繭蜂科、姬蜂科、赤眼蜂科、金小蜂科以及跳小蜂科等。其中，研究?jī)?nèi)容較多，涉及類(lèi)群比較廣泛的有繭蜂、姬蜂和赤眼蜂等。主要研究?jī)?nèi)容集中在對(duì)滯育的環(huán)境調(diào)控、發(fā)育生物學(xué)和生理學(xué)以及外源激素對(duì)滯育的影響等方面。此外，滯育在寄生性天敵昆蟲(chóng)中的應(yīng)用研究也成為近年來(lái)的一大熱點(diǎn)。本文主要就環(huán)境因子對(duì)寄生蜂滯育的影響以及滯育在寄生蜂生產(chǎn)中的應(yīng)用作以介紹，為寄生蜂的滯育研究工作提供參考。

1光周期

在各種環(huán)境因子中，光周期是季節(jié)性變化最精確也是最有規(guī)律的，是昆蟲(chóng)預(yù)測(cè)季節(jié)變化最可靠的信息，因此光周期成為大多數(shù)昆蟲(chóng)滯育誘導(dǎo)的主要因子。光周期對(duì)昆蟲(chóng)滯育的影響是多方面的，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，相當(dāng)復(fù)雜[4]。

○教學(xué)目標(biāo)

①速讀課文，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容。

②能體味文中的美詞佳句，并說(shuō)出其作用。

③培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

○教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章、概述內(nèi)容的能力，體會(huì)文章的語(yǔ)言特色。

綜合運(yùn)用各項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，有目的地創(chuàng)造有利于作物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境條件，使作物生長(zhǎng)健壯，增強(qiáng)抵抗能力，同時(shí)造成對(duì)病蟲(chóng)不利的環(huán)境條件，達(dá)到控制病蟲(chóng)危害的目的。耕翻土壤，減少地下害蟲(chóng)。耕翻土壤可把地下害蟲(chóng)翻到地表，經(jīng)霜凍日曬禽鳥(niǎo)啄食壓低蟲(chóng)口密度，有的地下害蟲(chóng)深埋土中，不能羽化出土，有的地下害蟲(chóng)還可以直接被殺死。改革耕作制度，輪作倒茬，間套復(fù)種。輪作倒茬是指在同一塊菜地上，于一定年限內(nèi)，按照一定順序，輪換種植幾種作物的做法。輪作可以均衡土壤中的養(yǎng)分，減輕病蟲(chóng)害，改良土壤結(jié)構(gòu)；有利于提高產(chǎn)品的產(chǎn)量與質(zhì)量，控制農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)害的發(fā)生。如禾谷類(lèi)作物與大豆輪作，既可抑制大豆食心蟲(chóng)的發(fā)生，又可抑制禾谷類(lèi)作物絲黑穗病的發(fā)生。棉花套種小麥，利于瓢蟲(chóng)草蛉等的繁殖，可以減輕棉蚜的危害。改進(jìn)播種工作。做好播種工作，能夠從源頭上控制病蟲(chóng)害源，降低病蟲(chóng)害發(fā)生幾率。如播種前精選種子苗木，剔除有病蟲(chóng)的種子苗木。適當(dāng)調(diào)整播期，如春天低溫高濕，玉米播種過(guò)早易爛種且易得黑穗病，應(yīng)適期晚播。合理密植。種植密度對(duì)農(nóng)業(yè)植物的生長(zhǎng)具有重要的影響，合理的種植密度能夠充分利用光溫資源，提高單位面積產(chǎn)量。如種植過(guò)密，通風(fēng)透光不良，田間濕度大，為病蟲(chóng)害提供了適宜的滋生條件。且種植密度過(guò)大，導(dǎo)致作物組織柔嫩，易遭病蟲(chóng)的危害。合理的肥水管理。過(guò)量地施用氮肥，會(huì)使植株抗病性降低，病害加重，增施磷鉀肥可提高植株抗性。灌水次數(shù)與灌水量對(duì)田間濕度與溫度有較大影響，許多病害在高濕條件下更易發(fā)生。如棚菜生產(chǎn)，為降低棚室濕度，要實(shí)行滴灌，膜下灌溉，不能大水漫灌，另外能?chē)姺劬筒粐婌F，以減輕棚菜病害。又如水稻灌水應(yīng)淺、濕、干相結(jié)合，出穗前落水曬田，可降低田間濕度，增強(qiáng)根系活力，控制水稻穗頸瘟的發(fā)生。保持田間清潔衛(wèi)生。田間清潔衛(wèi)生，能夠清除病蟲(chóng)害源，減少病蟲(chóng)害的發(fā)生。田間清潔衛(wèi)生包括清除雜草與撿凈病株殘?bào)w等。因?yàn)殡s草和病株殘?bào)w是許多病蟲(chóng)的越冬場(chǎng)所，雜草還是許多害蟲(chóng)的初侵染寄主。如2012年黏蟲(chóng)呈暴發(fā)態(tài)勢(shì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，遼寧省農(nóng)作物受黏蟲(chóng)危害面積超過(guò)15萬(wàn)hm2，絕收近26000hm2，黑山縣絕收2000hm2，發(fā)生密度和分布范圍20年來(lái)罕見(jiàn)。草荒的玉米田發(fā)生嚴(yán)重，特別是打過(guò)苗后除草劑的玉米田發(fā)生更嚴(yán)重。這與黏蟲(chóng)的產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)，黏蟲(chóng)喜歡在枯草葉的尖部產(chǎn)卵。

物理機(jī)械防治法指利用各種物理因素和機(jī)械設(shè)備來(lái)防治病蟲(chóng)害。汰選法。汰選法指采用風(fēng)選、水選、過(guò)篩等方法，剔除帶有病蟲(chóng)的種子。誘殺法。誘殺法指利用害蟲(chóng)的趨性，設(shè)計(jì)誘殺害蟲(chóng)的方法。如燈光誘殺、性誘劑誘殺、藍(lán)黃板誘殺、食餌誘殺、銀膜避蚜等。熱處理法。熱處理法是在不損傷種子的前提下，利用一定的熱力殺死種子內(nèi)外病蟲(chóng)的方法。如日光曬種、溫湯浸種等。阻隔法。阻隔法即根據(jù)病蟲(chóng)的侵染和擴(kuò)散行為，設(shè)置各種物理障礙，阻止病蟲(chóng)的危害或擴(kuò)散。如圖1植物病蟲(chóng)害綜合防治方法孟慶平無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)探討43樹(shù)干涂白，果實(shí)套袋等。捕殺法。捕殺法指利用人工或各種器械捕捉或直接消滅害蟲(chóng)的方法。生物防治法指利用某些生物或生物的代謝產(chǎn)物來(lái)控制病蟲(chóng)草的發(fā)生和危害，具有經(jīng)濟(jì)安全、控制作用持久、一般情況下害蟲(chóng)對(duì)天敵不會(huì)產(chǎn)生抗藥性的優(yōu)點(diǎn)。以蟲(chóng)治蟲(chóng)。以蟲(chóng)治蟲(chóng)即利用有益的昆蟲(chóng)來(lái)防治有害的昆蟲(chóng)。捕食性昆蟲(chóng)的利用。實(shí)踐中可以利用捕食性昆蟲(chóng)控制病蟲(chóng)害。如利用瓢蟲(chóng)、草蛉、螞蟻、食蚜蠅等控制害蟲(chóng)的發(fā)生。寄生性昆蟲(chóng)的利用?？梢岳眉纳岳ハx(chóng)防治部分蟲(chóng)害。如用赤眼蜂防治玉米螟等。以菌治蟲(chóng)。以菌治蟲(chóng)即利用害蟲(chóng)的致病微生物和微生物的代謝產(chǎn)物來(lái)防治害蟲(chóng)。利用細(xì)菌治蟲(chóng)。利用害蟲(chóng)的致病細(xì)菌來(lái)感染害蟲(chóng)，使害蟲(chóng)生病而死亡。死亡的蟲(chóng)體變軟變色很臭。如用蘇云金桿菌顆粒劑防治玉米螟。利用真菌治蟲(chóng)。利用害蟲(chóng)的致病真菌來(lái)感染害蟲(chóng)，使害蟲(chóng)生病而死亡。死亡的蟲(chóng)體僵硬，呈白色或綠色或黃色等不同顏色，沒(méi)有惡臭。如用白僵菌封剁防治玉米螟。利用病毒治蟲(chóng)。利用害蟲(chóng)的致病病毒來(lái)感染害蟲(chóng)，使害蟲(chóng)生病而死亡。死亡的蟲(chóng)體變軟，體內(nèi)組織液化，沒(méi)有臭味。能感染昆蟲(chóng)的病毒很多，目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)的昆蟲(chóng)病毒近百種，但應(yīng)用在生產(chǎn)上的很少，原因是病毒不能離開(kāi)寄主昆蟲(chóng)來(lái)人工培養(yǎng)繁殖，限制了許多昆蟲(chóng)病毒的推廣應(yīng)用。以菌治病。部分微生物的代謝產(chǎn)物具有殺滅病菌的效果。以菌治病是指利用有益微生物的代謝產(chǎn)物防治病害。如用春雷霉素防治水稻稻瘟病，井岡霉素防治水稻紋枯病。利用昆蟲(chóng)激素防治害蟲(chóng)。利用昆蟲(chóng)激素防治害蟲(chóng)是目前廣泛應(yīng)用的一種防治害蟲(chóng)的方法。如用玉米螟性激素誘殺雄蛾防治玉米螟。以其他有益生物治蟲(chóng)。以其他有益生物治蟲(chóng)在生產(chǎn)中也具有重要的意義。如捕食性蜘蛛、捕食性螨類(lèi)、益鳥(niǎo)、蛙類(lèi)的利用等?；瘜W(xué)防治法指用化學(xué)藥劑防治病蟲(chóng)雜草?；瘜W(xué)防治法優(yōu)點(diǎn)是高效、迅速；缺點(diǎn)是大量殺傷天敵，污染農(nóng)作物及環(huán)境，易引起病蟲(chóng)草的抗藥性和農(nóng)藥中毒等。無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)提倡使用農(nóng)業(yè)防治、生物防治和物理機(jī)械防治（生態(tài)防治），盡量避免使用化學(xué)防治，但是在目前的生產(chǎn)水平下無(wú)法做到這一點(diǎn)，化學(xué)防治仍是無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)中病蟲(chóng)害防治的必要措施。為了保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全，需要有選擇地使用農(nóng)藥，不能只顧防效不顧農(nóng)藥的毒性。

提倡使用微生物源殺蟲(chóng)、殺菌劑，如白僵菌、綠僵菌、蘇云金桿菌、阿維菌素、淡紫擬青霉、寧南霉素、井岡霉素、春雷霉素等；植物源殺蟲(chóng)、殺菌劑，如吡蟲(chóng)啉、印欄素、苦參堿等；礦物源殺蟲(chóng)、殺菌劑，如硫酸銅、波爾多液（保護(hù)劑由生石灰、硫酸銅、水配制而成）、石硫合劑（保護(hù)劑由生石灰、硫磺、水配制而成）等（表1）；昆蟲(chóng)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，如滅幼脲、噻嗪酮、氟蟲(chóng)脲等。低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥：敵百蟲(chóng)、辛硫磷、馬拉硫磷、三氯殺螨醇、多菌靈、百菌清（保護(hù)劑）、代森錳鋅（保護(hù)劑）、托布津、異稻瘟凈、甲基硫菌靈、福美雙、阿特拉津等。有限制地使用中毒性農(nóng)藥，如敵敵畏、樂(lè)果、毒死稗、馬氰、阿維•唑、三唑磷、辛•唑、殺蟲(chóng)雙、代森銨、滅掃利、敵殺死（溴氰菊酯）、氯氰菊酯、稻瘟凈等。禁止使用高毒農(nóng)藥，如甲胺磷、甲拌磷（3911）、對(duì)硫磷（1605）、氧化樂(lè)果、呋喃丹等。

本文作者：孟慶平工作單位：遼寧省黑山縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心