內(nèi)容摘要:企業(yè)戰(zhàn)略變革是企業(yè)實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的必經(jīng)之路,為此,企業(yè)必須從戰(zhàn)略變革過程、路徑依賴進(jìn)行全面分析,在此基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的路徑選擇。

關(guān)鍵詞:戰(zhàn)略變革路徑依賴路徑選擇

近年來,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,企業(yè)所處的行業(yè)與環(huán)境都趨向復(fù)雜、動(dòng)態(tài)與不確定性的發(fā)展中。為了保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,基于環(huán)境的變遷和自身資源與能力的變化,有必要對(duì)原有戰(zhàn)略進(jìn)行重大調(diào)整,實(shí)施戰(zhàn)略變革。所謂企業(yè)戰(zhàn)略變革,是指企業(yè)為了獲得可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),根據(jù)所處的環(huán)境、自身能力或資源整合與利用已經(jīng)發(fā)生的變化,企業(yè)應(yīng)對(duì)其自身整體能力進(jìn)行評(píng)估,以及結(jié)合戰(zhàn)略、管理與能力三者之間的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)性原則,改變企業(yè)戰(zhàn)略內(nèi)容的發(fā)起、實(shí)施、可持續(xù)化的系統(tǒng)性過程。本文對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略變革過程、路徑依賴與路徑選擇進(jìn)行闡述。

企業(yè)戰(zhàn)略變革過程

關(guān)于戰(zhàn)略變革過程有兩種情況:過程的類型及性質(zhì);過程的具體內(nèi)容。已有的研究主要集中在第一種情況。

prahalad和doz(1987)在對(duì)上世紀(jì)七八十年代的跨國公司戰(zhàn)略問題的研究中區(qū)別了兩種戰(zhàn)略變革的過程:公司危機(jī)引發(fā)的“迅速”、“劇烈”的變革過程;公司主動(dòng)引發(fā)的緩慢的變革過程。后者是戰(zhàn)略變革的基本過程,前者是后者的極端情況。他們通過考慮影響戰(zhàn)略質(zhì)量的因素,認(rèn)為劇烈變革過程其效果不及緩慢變革過程。英國戰(zhàn)略管理學(xué)教授johnson和scholes(1993)對(duì)此問題的觀點(diǎn)是:組織中的戰(zhàn)略變革是漸進(jìn)式的,偶爾會(huì)出現(xiàn)一些轉(zhuǎn)型式變革,由此認(rèn)為戰(zhàn)略變革的主導(dǎo)過程是漸進(jìn)式過程,是因?yàn)閼?zhàn)略變革主要是基于企業(yè)已有的行事方式或慣例所形成的“影響路徑”或“影響環(huán)”上的一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)而進(jìn)行的。沃爾貝達(dá)和巴登富勒在對(duì)大型多業(yè)務(wù)企業(yè)如何在變革力量和穩(wěn)定力量之間的沖突中尋求平衡的戰(zhàn)略更新的文獻(xiàn)綜述中提出,從時(shí)間機(jī)制而言,學(xué)術(shù)界認(rèn)為,戰(zhàn)略更新有兩個(gè)過程:一個(gè)是非連續(xù)的間斷性革命變化過程;另一個(gè)是緩慢進(jìn)化過程。荷蘭學(xué)者bobdewit和meyer(1998)通過對(duì)大量直接或間接性戰(zhàn)略變革的文獻(xiàn)整理發(fā)現(xiàn),理論界有兩個(gè)觀點(diǎn):非連續(xù)性變革視角的革命式過程觀點(diǎn);連續(xù)性變革角度的演進(jìn)式過程觀點(diǎn)。

論文關(guān)鍵詞：教育創(chuàng)新；人才；人力資源強(qiáng)國

論文摘要：教育創(chuàng)新是時(shí)展的必然要求，也是改革開放以來黨的領(lǐng)導(dǎo)人落實(shí)科教興國戰(zhàn)略的一貫思想主張。當(dāng)前，推進(jìn)教育創(chuàng)新，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，應(yīng)該從更新教育觀念，建設(shè)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍和加大教育開放力度幾個(gè)方面著手進(jìn)行。

“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，是黨的十七大報(bào)告在論述加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)時(shí)首先強(qiáng)調(diào)的重要方面，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。要發(fā)展教育，必須推進(jìn)教育創(chuàng)新，發(fā)揮教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)性作用，從而使我國能站在現(xiàn)代化科技發(fā)展的潮頭，完成建設(shè)創(chuàng)新型國家重大戰(zhàn)略任務(wù)，在激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

一、當(dāng)今世界的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才特別是創(chuàng)新型人才的競(jìng)爭(zhēng)。

誰能夠培養(yǎng)、吸引、凝聚、用好人才特別是創(chuàng)新型人才，誰就掌握了在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略主動(dòng)，抓住了實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的第一資源。國家興盛，人才為本，但人才的成長(zhǎng)是一個(gè)綜合培養(yǎng)的過程，不可能一蹴而就。人才培養(yǎng)，教育為先，教育肩負(fù)著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重任。馬克思認(rèn)為，“人的全部發(fā)展都取決于教育和外部環(huán)境?！盵1]1999年6月同志在第三次全國教育工作會(huì)議上指出，國運(yùn)興衰，系于教育，教育振興，全民有責(zé)。他認(rèn)為，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！粋€(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！盵2]盡管改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期保持較快發(fā)展勢(shì)頭，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國際化進(jìn)程明顯加快，社會(huì)生產(chǎn)力、科技實(shí)力、綜合國力顯著增強(qiáng)，人民生活日益改善，社會(huì)主義政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)全面加強(qiáng)，國際地位和國際影響力不斷提高，但我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求也有許多不適應(yīng)的地方，特別是自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，發(fā)明專利數(shù)量少，關(guān)鍵技術(shù)對(duì)外依存度高，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)所占比例較低，優(yōu)秀拔尖人才比較少，[3]而教育對(duì)提高一個(gè)國家的綜合國力、自主創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。因此，如何推進(jìn)教育創(chuàng)新，發(fā)揮教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)性作用，使我國能站在現(xiàn)代化科技發(fā)展的潮頭，完成建設(shè)創(chuàng)新型國家重大戰(zhàn)略任務(wù)，在激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地是我們面臨的一個(gè)重要課題。

二、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來越大的決定性作用，“新技術(shù)使人類進(jìn)入了信息傳播全球化的時(shí)代，在面向未來的種種挑戰(zhàn)時(shí)，教育是使人類走向正義、自由、和平的根本?！盵4]科技的發(fā)展關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在教育，教育的成敗關(guān)鍵在創(chuàng)新。因此必須加快教育創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。

關(guān)鍵字：高科技中小企業(yè)融資路徑內(nèi)生因素

摘要：我們認(rèn)為，目前造成高科技中小企業(yè)融資困難的各類原因中，企業(yè)內(nèi)生因素的缺陷是最根本的。文章通過分析影響高科技中小企業(yè)融資路徑選擇的企業(yè)制度、企業(yè)資源、資金需求主體的非均質(zhì)性、信用缺失和信息不對(duì)稱等企業(yè)內(nèi)生因素及其缺陷，為企業(yè)修煉內(nèi)功指明了方向。從資金供給和需求的角度，我們可以把高科技中小企業(yè)融資困難的原因歸結(jié)為兩大層面：一是外部條件的約束，即資金供給方（商業(yè)銀行、風(fēng)險(xiǎn)投資、私募基金、資本市場(chǎng)等）的偏好（或歧視）；二是內(nèi)生因素的缺陷，即資金需求者（高科技中小企業(yè)）自身的不足。而在市場(chǎng)化迅速發(fā)展的今天，高科技中小企業(yè)還想通過資金供給方的優(yōu)惠或制度層面的支持來獲得資金，可謂一廂情愿，因此，企業(yè)如何獨(dú)善其身，完善自身的不足就顯得尤為重要。本文主要分析影響高科技中小企業(yè)融資路徑選擇的內(nèi)生因素及其缺陷，為企業(yè)修煉內(nèi)功指明方向。

一、企業(yè)制度層面

企業(yè)制度包括企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度、組織制度和管理制度。企業(yè)的健康發(fā)展離不開健全完善的企業(yè)制度。高科技中小企業(yè)在企業(yè)制度層面就存在諸多不足之處，這也是導(dǎo)致企業(yè)融資困境的主要原因之一。不足主要表現(xiàn)在產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊、治理結(jié)構(gòu)不完善和組織結(jié)構(gòu)不科學(xué)等方面。

（一）產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)封閉

產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊已經(jīng)成為制約中小型高科技企業(yè)迅速成長(zhǎng)的瓶頸。根據(jù)調(diào)查，高科技企業(yè)有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙制企業(yè)、家族企業(yè)、有限責(zé)任公司、上市公司等產(chǎn)權(quán)模式，主要由國家公職人員、科研人員、大學(xué)畢業(yè)生、留學(xué)歸國人員、高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改造、國有民營等方式創(chuàng)辦（見表1；陳凱，2006）。表面上看高科技企業(yè)的產(chǎn)權(quán)問題比較清晰，但實(shí)際情況是由于政治經(jīng)濟(jì)等復(fù)雜因素的存在，使一些企業(yè)的產(chǎn)權(quán)在創(chuàng)辦初期就模糊不清，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）20世紀(jì)80年代初興起的中小型高科技企業(yè)有不少是脫胎于高等院校、科研院所，與其母體的產(chǎn)權(quán)關(guān)系往往難以理清；（2）一些中小型高科技企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，由于企業(yè)生存的需要，戴上了國有或集體的“紅帽子”，以享受國有企業(yè)或集體企業(yè)的各種優(yōu)惠，或者免遭政策此視，結(jié)果造成其在產(chǎn)權(quán)關(guān)系上的模糊狀態(tài)。

[摘要]我國目前采用“逐個(gè)立法”的方式來處理國際公約與國內(nèi)法之間的關(guān)系。這種處理方式極大地浪費(fèi)了立法資源。在吸取“逐個(gè)立法”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我國宜在憲法中增設(shè)“國際條約之效力”的規(guī)定；對(duì)于國際人權(quán)公約中具有完整性和可操作性的規(guī)范而言，可以采取直接適用的方式來實(shí)施；對(duì)于不具有直接適用可能性的國際人權(quán)公約規(guī)范來說，只能采取“轉(zhuǎn)換模式”將其具體要求體現(xiàn)和滲透在立法中。

[關(guān)鍵詞]國際人權(quán)B公約；刑事立法；實(shí)施路徑

1998年，我國政府簽署了《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》(以下簡(jiǎn)稱“國際人權(quán)B公約”)，盡管全國人大常委會(huì)尚未予以批準(zhǔn)，但毫無疑問，簽署的必然邏輯結(jié)果是批準(zhǔn)，只不過是需要時(shí)間罷了。一旦批準(zhǔn)，該公約的要求就必須在我國國內(nèi)法中得以體現(xiàn)和貫徹?；谂鷾?zhǔn)實(shí)施這一公約的客觀需要。本文擬就我國刑事法律如何實(shí)施國際人權(quán)B公約提出我們的設(shè)想，以期為這一公約的批準(zhǔn)提供參考。

一、我國關(guān)于國際條約與國內(nèi)法關(guān)系之立法現(xiàn)狀

自新中國成立以來，我國先后頒布了四部憲法，而且多次對(duì)現(xiàn)行憲法進(jìn)行修正，但迄今為止，沒有哪部憲法或者哪次憲法修正對(duì)國際條約與國內(nèi)法的關(guān)系有所涉及，更沒有涉及國內(nèi)法與國際條約發(fā)生沖突時(shí)何者具有優(yōu)先效力的問題。我國學(xué)界曾寄希望于《立法法》對(duì)此作出規(guī)定，這樣，即使在憲法沒有規(guī)定的情況下，《立法法》的規(guī)定也能部分地消除因有關(guān)憲法條款欠缺而對(duì)國際條約在國內(nèi)的實(shí)施所產(chǎn)生的消極影響。但《立法法》最終也沒有對(duì)此作出規(guī)定。于是，為了司法實(shí)踐的需要，我國立法機(jī)關(guān)不得不采取“逐個(gè)立法”的方式加以解決?？傮w而言，這類立法規(guī)定大體上可以分為以下三種情況：

(1)直接適用國際條約。自1980年以來，我國先后頒布的一系列法律明確規(guī)定國際條約可以在我國直接適用。例如，《民事訴訟法》第239條規(guī)定：“對(duì)享有外交特權(quán)與豁免的外國人、外國組織或者國際組織提起的民事訴訟，應(yīng)當(dāng)依照中華人民共和國有關(guān)法律和中華人民共和國締結(jié)或者參加的國際條約的規(guī)定辦理?！贝送?，我國《商標(biāo)法》、《專利法》、《中外合資經(jīng)營企業(yè)所得稅法》、《教育法》、《民用航空法》、《票據(jù)法》、《歸僑僑眷合法權(quán)益保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》以及《著作權(quán)法》等都有類似的規(guī)定。

摘要：基于LDD的預(yù)取策略如DDP考慮了數(shù)據(jù)距離，但是沒有考慮數(shù)據(jù)的訪問概率和更新頻率和數(shù)據(jù)大小，針對(duì)以上問題提出基于價(jià)值的數(shù)據(jù)預(yù)取(CDP)策略，一些重要的數(shù)據(jù)預(yù)取因素如訪問概率、更新頻率、數(shù)據(jù)項(xiàng)大小、數(shù)據(jù)距離和有效范圍等都包含在價(jià)值函數(shù)里，根據(jù)價(jià)值函數(shù)值的大小來選擇被預(yù)取的數(shù)據(jù)。通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比，CDP比DDP策略更有效的提高緩存的命中率。

關(guān)鍵詞：位置相關(guān)信息服務(wù)；位置相關(guān)數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)預(yù)?。痪彺婷新?/p>

0引言

移動(dòng)計(jì)算環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)的弱連接、低帶寬使得用戶而無法及時(shí)獲取所需的信息，特別是查詢位置相關(guān)數(shù)據(jù)（LocationDependentData，LDD）時(shí)，容易因用戶位置的改變而導(dǎo)致查詢結(jié)果過時(shí)失效或者不正確。而數(shù)據(jù)預(yù)取技術(shù)能夠顯著提高數(shù)據(jù)訪問速度和充分利用廣播帶寬[1]。

1基于價(jià)值的數(shù)據(jù)預(yù)取策略

1.1位置相關(guān)數(shù)據(jù)的模型位置相關(guān)數(shù)據(jù)（LDD），是指其值取決于具體地理位置的數(shù)據(jù)，LDD具有特定的適用范圍。

摘要：超短波無線通信系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)就在于創(chuàng)設(shè)靈活、應(yīng)用迅速，能夠很好地適應(yīng)各種不同的環(huán)境，故而獲得了各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。其中，跳頻保密技術(shù)在這里展示出了良好的抗干擾性以及超強(qiáng)的隱蔽性特點(diǎn)。文章概述了超短波通信系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，并分析了跳頻保密技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，介紹了其作為超短波無線通信系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的具體應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：跳頻保密；超短波；無線通信系統(tǒng)；應(yīng)用研究

隨著我國科技事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，對(duì)超短波通信系統(tǒng)的性能要求也愈發(fā)的嚴(yán)苛。特別是在現(xiàn)代市場(chǎng)中“高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)”領(lǐng)域，“電子戰(zhàn)”的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。若要確保通信鏈路的安全性與可靠性，通信系統(tǒng)及設(shè)備就一定要具有很強(qiáng)的抗干擾能力與抗測(cè)向能力[1]。超短波通信即高頻通信，以頻段范圍為30MHz至300MHz的電磁波作為通信的媒介實(shí)施通信，在系統(tǒng)的創(chuàng)設(shè)階段應(yīng)用跳頻保密技術(shù)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1跳頻保密技術(shù)在超短波無線通信系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀

跳頻保密技術(shù)自誕生以來，之所以能夠取得迅速的發(fā)展態(tài)勢(shì)，關(guān)鍵在于跳頻保密技術(shù)自身擁有的突出優(yōu)勢(shì)，而這些特征正是非常契合超短波無線通信環(huán)境下對(duì)于抗電子干擾的要求[2]。毫無疑問，跳頻干擾和反干擾屬于相互矛盾又相互制約的關(guān)系，同時(shí)，兩者卻也推動(dòng)了彼此的發(fā)展。雖然跳頻保密技術(shù)下的通信不用擔(dān)心來自單頻和多頻的干擾，但仍需要規(guī)避跟蹤式干擾。在有線通信的范圍，權(quán)衡到一方面擴(kuò)建需耗費(fèi)巨額的投資，另一方面無線通信又能夠當(dāng)成有線通信網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)急形式，故而跳頻保密技術(shù)正是一條值得無線通信系統(tǒng)構(gòu)建的考慮路徑。當(dāng)前，在某些對(duì)信息保密要求非常高的部門或政企單位，采用跳頻保密技術(shù)作為其內(nèi)部通信，能夠取得不錯(cuò)的信息保密的效果，究其原因在于跳頻保密技術(shù)的被截獲幾率非常低。無論是在軍用通信亦或民用通信，跳頻保密技術(shù)在無線通信中都有著非常廣泛的發(fā)展前景，國內(nèi)外對(duì)這一課題都相當(dāng)重視[3]。從國內(nèi)外近些年的發(fā)展態(tài)勢(shì)來說，跳頻保密技術(shù)的通信主要有幾個(gè)層面的發(fā)展路徑：一是其跳速越來越高；二是跳頻序列日臻優(yōu)化；三是朝著全數(shù)字化發(fā)展；四是向著自適應(yīng)跳頻保密通信技術(shù)的發(fā)展。

2跳頻保密技術(shù)在超短波無線通信系統(tǒng)中的優(yōu)勢(shì)

［摘要］理想信念教育在人生價(jià)值關(guān)切與感性教育屬性上擁有美學(xué)建構(gòu)的內(nèi)在邏輯。理想信念教育美學(xué)建構(gòu)的本質(zhì)，就是以美學(xué)規(guī)律來審視、指導(dǎo)理想信念教育的要素與過程，糾正已然產(chǎn)生的異化狀態(tài)，以此提升理想信念教育的實(shí)效，讓理想信念教育的本質(zhì)屬性得以回歸。理想信念教育美學(xué)建構(gòu)的顯性路徑包括偏好調(diào)研與內(nèi)容擇取、教育情境的藝術(shù)化創(chuàng)作、主體互動(dòng)與反思進(jìn)階。理想信念教育美學(xué)建構(gòu)的隱性路徑則體現(xiàn)在教育者審美人格的完善與受教育者審美人格的培育。

［關(guān)鍵詞］大學(xué)生;理想信念教育;美育;審美人格

大學(xué)生群體正處于對(duì)自我價(jià)值與奮斗目標(biāo)產(chǎn)生強(qiáng)烈關(guān)切的階段，而人生態(tài)度與價(jià)值追求，本質(zhì)是一種審美理想的呈現(xiàn)。為契合這一階段的心理需求，理想信念教育需要建構(gòu)一整套符合當(dāng)代大學(xué)生審美與認(rèn)知特點(diǎn)的話語體系，對(duì)其迷茫、困惑之處作出恰當(dāng)?shù)慕獯鹋c指引。然而，當(dāng)前的理想信念教育普遍呈現(xiàn)出因嚴(yán)肅說教、抽象理性的教育方式而收效甚微的現(xiàn)實(shí)境況，忽略了與教育對(duì)象之間的情感交流，缺失了感性教育的美學(xué)審視。理想信念教育實(shí)效的提升，需尋求美學(xué)思維的借鑒與指導(dǎo)，對(duì)理想信念教育美學(xué)建構(gòu)的內(nèi)在邏輯與路徑進(jìn)行梳理與探析。

一、理想信念教育美學(xué)建構(gòu)的內(nèi)在邏輯

(一)人生價(jià)值關(guān)切的一致性

理想信念教育，是一種人生價(jià)值的引導(dǎo)與實(shí)踐教育活動(dòng)，意在培養(yǎng)受教育者對(duì)于崇高人生價(jià)值、至美人生境界的向往與追求。具體而言，高校理想信念教育的目的在于引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)信馬克思主義是全人類解放的科學(xué)指南，共產(chǎn)主義是社會(huì)發(fā)展的最終形態(tài)，并堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，懷抱中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，投身于共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想下的社會(huì)實(shí)踐。共產(chǎn)主義所繪就的是全人類自由全面發(fā)展的崇高遠(yuǎn)景，這一內(nèi)涵本身即擁有著深刻的信仰感召之力，而中國特色社會(huì)主義則是正在生動(dòng)演繹的現(xiàn)實(shí)路徑，這一進(jìn)程的見證與融入，提供著信仰的動(dòng)力之源。美學(xué)是一種以體驗(yàn)、感受為直觀渠道去認(rèn)知世界、并遵循美的規(guī)律進(jìn)行思維的藝術(shù)，“旨在提高人的審美情趣、審美能力，實(shí)現(xiàn)審美化生存”。美育則注重以自然、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的美為素材，培養(yǎng)人們對(duì)美的感知力、鑒賞力、創(chuàng)造力，形成恰當(dāng)?shù)膶徝廊∠蚺c追求。可以說，人的生存狀態(tài)、發(fā)展能力以及人生的意義與價(jià)值正是美學(xué)的研究對(duì)象與范疇。理想信念教育與美學(xué)對(duì)于人生價(jià)值的核心關(guān)切具有一致性。

摘要：高校迎來了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國的新時(shí)代戰(zhàn)略，既是新形勢(shì)賦予的機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。高校要審視自身發(fā)展，明確優(yōu)勢(shì)和不足，勇于開拓創(chuàng)新，深刻意識(shí)到“人本化”的時(shí)代價(jià)值和管理意義，將“人本化”的管理元素高度融入高校的教學(xué)管理中，逐步符合新時(shí)代教育發(fā)展的理念和方向，建立社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的社會(huì)主義現(xiàn)代化高校。

關(guān)鍵詞：人本化管理；高校；實(shí)施路徑

伴隨著中國在國際地位和影響力的不斷提高，中國教育也在接軌世界。目前，我國的高等學(xué)校處于新的歷史方位，時(shí)代的呼吁、社會(huì)的需求對(duì)高校提出了更高的要求和責(zé)任。如何加強(qiáng)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展是現(xiàn)階段高校應(yīng)考慮的問題，而“人本化”理念不失為一種有效的管理元素。而高校管理過程中出現(xiàn)的弊端愈發(fā)頻繁顯現(xiàn)的情況倒逼著高校要重視、認(rèn)清社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，做出改變。本文主要強(qiáng)調(diào)在新時(shí)代背景下“人本化”理念的價(jià)值和意義，并提出實(shí)施路徑。

一、高?！叭吮净惫芾硎切聲r(shí)代高校發(fā)展的必然要求

隨著高等教育的深化改革以及大眾化進(jìn)程的加快，高校要居安思危，要有憂患意識(shí)，要將培養(yǎng)學(xué)生作為高等學(xué)校立足的根本，要牢記學(xué)生是高等學(xué)校的主體，如果脫離這個(gè)主體，高校的存在就形同虛設(shè)，會(huì)慢慢被取締。眾所周知，高等學(xué)校也需要品牌效應(yīng)，需要一定的影響力，得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重，如今提倡的雙一流建設(shè)，一流專業(yè)和一流學(xué)科在國際上享有盛名，將吸引源源不斷的生源以及世界各地的人才，這無疑促進(jìn)了教師以及學(xué)生的發(fā)展，高校給予教師做教學(xué)、搞科研的平臺(tái)，給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)高校的認(rèn)可、學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。反過來，高校為國家社會(huì)輸送的人才，教師進(jìn)一步鞏固和維持學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，這是一種互利共贏的關(guān)系。其他類型的學(xué)校，也有自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，發(fā)展“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”，提倡學(xué)科交叉融合，發(fā)揮自身特色，打造高校品牌，鞏固自身發(fā)展。國家層面提出的人類命運(yùn)共同體的全球治理觀念，對(duì)高等學(xué)校而言，高校和教師、學(xué)生之間就是一種命運(yùn)共同體關(guān)系，“人本化”的管理理念就是擰緊命運(yùn)共同體的“枷鎖”，維持高校持續(xù)發(fā)展，保證人才建設(shè)。

二、新時(shí)代高?！叭吮净惫芾淼男侣窂?/p>

一、自我調(diào)節(jié)的決策

決策就是指一種有目的的加工過程，在不同的選項(xiàng)中進(jìn)行選擇的加工過程?？紤]到人類決策的結(jié)果，許多學(xué)者嘗試去理解決策的加工過程]。Byrnes(1998)提出自我調(diào)節(jié)決策模型，并把自我調(diào)節(jié)策略的概念引入決策領(lǐng)域，借助該能力人們可以克服自身心理的局限性，在關(guān)鍵點(diǎn)上做出成功的決策。自我調(diào)節(jié)是一種自我意識(shí)的加工，指向行為要達(dá)到的目標(biāo)。依照SRMDM，一個(gè)自我調(diào)節(jié)決策者制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃，去成功達(dá)到目標(biāo)，通過產(chǎn)生、評(píng)估和學(xué)習(xí)階段，繼續(xù)以目標(biāo)為導(dǎo)向，并采取正確的行動(dòng)Kruglanski等（2000）進(jìn)一步把調(diào)節(jié)模式分為兩種模式：一是評(píng)估模式，指?jìng)€(gè)體在自我調(diào)節(jié)過程中，以各種方式收集目標(biāo)和行為策略的全部相關(guān)特征，并在此基礎(chǔ)上對(duì)所有備擇目標(biāo)和行為策略進(jìn)行全方位的評(píng)判和對(duì)比，以期獲得最優(yōu)目標(biāo)和行為策略的心理模式。持該模式的個(gè)體不能忍受的是做不正確的事情，秉持“三思而后行”。二是運(yùn)動(dòng)模式是自我調(diào)節(jié)過程中以改變當(dāng)前狀態(tài)為目的的心理模式。持該模式的個(gè)體不能忍受的是不做任何事情。秉持“我生待明日，萬事成蹉跎”。自我調(diào)節(jié)的益處已被廣泛用于許多領(lǐng)域，包括執(zhí)業(yè)行為，然而，很少有研究者關(guān)注在決策背景下的調(diào)節(jié)能力。有研究發(fā)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)決策與工人的自我效能和工作滿意度呈正相關(guān)。同樣，在護(hù)士中調(diào)查自我調(diào)節(jié)在工作滿意度和工作壓力上的情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)從事高工作滿意度與低工作壓力的護(hù)士，有更好的自我調(diào)節(jié)決策經(jīng)驗(yàn)。Miller和Byrnes(2001)認(rèn)為自我調(diào)節(jié)決策僅在做出重大決策時(shí)才需要，一般的決策并不需要自我調(diào)節(jié)決策的參與?？紤]到職業(yè)選擇的意義與重要性，自我調(diào)節(jié)決策起著顯著的影響。因此，個(gè)體自我調(diào)節(jié)的決策加工是影響職業(yè)決策的一個(gè)重要因素。在對(duì)員工的調(diào)節(jié)模式與上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的研究中，研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)模式與獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配、評(píng)估模式與民主式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配，這種契合可以使員工獲得更高的工作滿意度，相反，則工作滿意度比較低.

二、專業(yè)與職業(yè)的契合性

很多人在選擇自己的職業(yè)時(shí)，往往喜歡選擇與自己在學(xué)校所學(xué)一致的專業(yè)，但是，有些人則不一樣，可能去選擇舒服的、掙錢多的、穩(wěn)定的職業(yè)等等。選擇與自己所學(xué)專業(yè)一致的職業(yè)，往往并不是最好的選擇，但是這種自我調(diào)節(jié)策略也有它的優(yōu)勢(shì)，可以獲得穩(wěn)定的并可能持續(xù)增長(zhǎng)的收入，保證了在該職業(yè)領(lǐng)域的連續(xù)性，工作滿意度比較高研究表明有很多因素影響專業(yè)與職業(yè)之間的契合性，其中，個(gè)體對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)的滿意度，在專業(yè)與職業(yè)之間的契合性上就有非常顯著的影響（Kang,2010)。對(duì)職業(yè)的選擇需要考慮很多因素，不局限于專業(yè)與課堂教學(xué)，在指導(dǎo)或幫助學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)，最好選擇學(xué)生滿意的專業(yè)，這種考慮不僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的要求，更是將來獲得滿意的職業(yè)，在事業(yè)上取得成功的重要因素。滿意的職業(yè)路徑非常重要，因?yàn)闈M意的職業(yè)路徑直接影響從業(yè)者的生活質(zhì)量在現(xiàn)代社會(huì)人們選擇職業(yè)不僅要考慮經(jīng)濟(jì)與社會(huì)意義，而且要考慮職業(yè)的心理價(jià)值。而且，現(xiàn)在人們選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)從傳統(tǒng)上所重視客觀價(jià)值，例如：工資、名聲，逐漸轉(zhuǎn)向主觀價(jià)值，例如：喜歡和成就感。現(xiàn)在越來越多的人把目光集中到適合自己個(gè)性特征的職業(yè)路徑上，用人單位也在努力招聘那些與該單位所需崗位相適合的員工，這樣就使職業(yè)與個(gè)體之間存在很高的契合性，可以發(fā)揮每個(gè)員工的積極性與創(chuàng)造性。然而，由于社會(huì)并沒有給我們提供如此完美的機(jī)遇，很多人并不能找到與自己所學(xué)專業(yè)相一致并與自己的特性相匹配的職業(yè)。要找到適合自己的職業(yè)，就需要在找工作之前對(duì)自己有明確的了解，但實(shí)際是很多學(xué)生與青年并不了解自己與職業(yè)的要求。即使對(duì)自己有比較好的了解，如果缺少運(yùn)用這些信息的自我調(diào)節(jié)能力，仍然可能遭遇失敗，不能找到適合自己的職業(yè)。還有一些影響專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)的因素受到研究者的關(guān)注，例如：綴學(xué)、職業(yè)選擇、工作滿意度和收入等如果一個(gè)學(xué)生的能力和技能與所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域非常匹配，他或她就希望依據(jù)自己的專業(yè)選擇一份與專業(yè)聯(lián)系緊密的職業(yè)。有研究表明有一份專業(yè)與職業(yè)相關(guān)的工作，收入比那些專業(yè)與工作不一致的人要高。在一項(xiàng)對(duì)大專畢業(yè)生的研究中，Robst(2007)發(fā)現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)不匹配的大專畢業(yè)生得到的收入少于那些專業(yè)與職業(yè)匹配的大專畢業(yè)生。同樣，Allen和vanderVelden(2001)研究發(fā)現(xiàn)接受的教育與職業(yè)不匹配間存在顯著的負(fù)相關(guān)。依據(jù)這些研究結(jié)果，個(gè)體在面對(duì)職業(yè)路徑選擇時(shí)，自我調(diào)節(jié)傾向于做出一致性決策，該策略可以幫助每個(gè)學(xué)生盡量去找到一份專業(yè)與能力、個(gè)性相匹配的職業(yè)。大學(xué)所學(xué)專業(yè)與職業(yè)的契合逐漸受到研究者的關(guān)注，這種契合是一種橫向契合。可以用人力資本理論框架來對(duì)其進(jìn)行分析和解釋。該理論認(rèn)為專業(yè)教育提高了人的知識(shí)和技能,個(gè)體對(duì)某個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)增加了個(gè)體在這個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)和技能。個(gè)體選擇某個(gè)專業(yè)意味著他們將投資與該專業(yè)相關(guān)的職業(yè)所需的技能(RobstJone，2007)。有學(xué)者把技能分為一般性技能和職業(yè)特定技能,并認(rèn)為一般性技能的獲得增加了勞動(dòng)力職業(yè)轉(zhuǎn)換的可能性,而職業(yè)特定技能的獲得則降低了這種可能性。這中間的決策就依賴于自我調(diào)節(jié)，自我調(diào)節(jié)依據(jù)個(gè)體所具有的現(xiàn)實(shí)影響因素，來做出符合自己的職業(yè)路徑選擇。

三、個(gè)體與職業(yè)的契合性

個(gè)人-組織契合就是將個(gè)體特征和情境特征結(jié)合起來，共同影響某一特定個(gè)體對(duì)某一既定情境的反應(yīng)(Chatman,1991)。有研究者把個(gè)人-組織契合分為一致性契合和互補(bǔ)性契合兩種形式。一致性匹配是指?jìng)€(gè)人和組織具有相同或相似的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)個(gè)體和組織其他成員或組織文化的相似性，Muchin-sky和Monahan(1987)稱之為“人-人匹配”?；パa(bǔ)性匹配是指?jìng)€(gè)人和組織具有相互補(bǔ)充的特性，強(qiáng)調(diào)員工的知識(shí)和技能等方面能夠滿足組織的需要。實(shí)際生活中組織往往從這個(gè)角度來招聘員工。Kristof(1996)在根據(jù)以往研究提出了匹配的整合模型，受到很多學(xué)者的推崇。個(gè)人與組織的良好契合對(duì)工作滿意度、工作績(jī)效均有積極影響。Bretz和Judge(1994)研究結(jié)果表明，個(gè)人-組織的契合直接影響員工對(duì)組織的滿意感。Tziner(1987)的研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)人-組織匹配對(duì)員工的工作績(jī)效有顯著影響，在追求成就感上與組織氣氛相合的員工比背離組織氣氛的員工有更高的工作績(jī)效。Burke和Deszca(1982)研究表明那些在A型人格問卷上得分較高的員工，比起得分較低的員工來說更偏好組織特征能與個(gè)人特征一致。要做出明智的職業(yè)路徑?jīng)Q策，必須要考慮自己的個(gè)體特征，同時(shí)也要考察可以利用的有效職業(yè)信息，自我調(diào)節(jié)會(huì)在這些信息之間權(quán)衡，作出利于個(gè)體的決策，這種自我調(diào)節(jié)摻雜有情緒的卷入，目前在認(rèn)知研究中還不能很好地把情緒從決策中分離出來。因此，個(gè)體還必須去控制來自內(nèi)部與外部的各種影響職業(yè)決策的干擾因素，例如：拖拉、與父母發(fā)生沖突等等。總而言之，這些活動(dòng)可以解釋為自我調(diào)節(jié)，其中包括自我監(jiān)督與自我控制。在選擇職業(yè)時(shí)繞不過自我調(diào)節(jié)對(duì)各種因素的權(quán)衡，個(gè)體往往能夠從自我調(diào)節(jié)中獲益。個(gè)體與職業(yè)的契合，是個(gè)體與環(huán)境契合的一種具體類型，反映的是個(gè)體能力與工作需求之間具有一致性。個(gè)體與職業(yè)的契合可以從兩個(gè)方面來描述：要求與能力相契合和需要與供給相契合。前一個(gè)是在個(gè)體能力、技能和知識(shí)與職業(yè)的需求之間相匹配；第二個(gè)依賴于個(gè)體的期望和需要與從事該職業(yè)可以獲得的滿意度。員工對(duì)于個(gè)體與職業(yè)契合的感知與各種工作因素有關(guān)。例如：有研究發(fā)現(xiàn)工作中的自我調(diào)節(jié)和工作滿意度，存在顯著正相關(guān)，自我調(diào)節(jié)水平高的個(gè)體，在面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)往往能夠做出利于自己的決策，在所選職業(yè)或組織中會(huì)積極參與組織的發(fā)展，工作滿意度呈現(xiàn)出高水平，這種滿意也是專業(yè)與職業(yè)契合的一種反映。以往對(duì)于個(gè)體與職業(yè)契合主要限于已畢業(yè)參加工作的個(gè)體，現(xiàn)在一些學(xué)者在研究中發(fā)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)契合不僅可以在工作場(chǎng)所進(jìn)行，也可以在大學(xué)進(jìn)行。一些研究表明個(gè)體與大學(xué)專業(yè)契合非常重要，但是這些研究主要集中于個(gè)體興趣和個(gè)性特質(zhì)的研究上，而沒有考察個(gè)體的能力僅有個(gè)別研在研究大學(xué)專業(yè)的契合性時(shí)，考察大學(xué)專業(yè)需求與個(gè)體能力之間的一致性。研究表明大學(xué)專業(yè)與個(gè)體契合性高，個(gè)體在學(xué)業(yè)成績(jī)、專業(yè)承諾和專業(yè)滿意度等方面表現(xiàn)出高相關(guān)，這些研究證明，個(gè)體在運(yùn)用自我調(diào)節(jié)時(shí)，需要考慮因?yàn)檫@種契合性，而且會(huì)對(duì)大學(xué)生在校經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生重要影響。在個(gè)體與職業(yè)和大學(xué)專業(yè)的契合上，比較而言職業(yè)與專業(yè)契合的滿意度之間聯(lián)系相對(duì)更強(qiáng)。有研究發(fā)現(xiàn)那些職業(yè)與專業(yè)契合度高的學(xué)生滿意度比較高，而那些職業(yè)與專業(yè)契合度低的學(xué)生滿意度比較低。Logue,Lounsbury,Gupta和Leong(2007)發(fā)現(xiàn)商學(xué)院的學(xué)生在職業(yè)與專業(yè)契合上顯示出同樣的表現(xiàn)，與專業(yè)相一致的職業(yè)往往傾向表現(xiàn)出高滿意度[30]。在個(gè)體與工作的契合和工作滿意度上，一些專業(yè)與職業(yè)一致的學(xué)生表現(xiàn)出很強(qiáng)的正相關(guān)等。因此，自我調(diào)節(jié)在契合性的決策上非常重要，良好的契合度不僅可以預(yù)測(cè)工作滿意度，而且可以作為大學(xué)專業(yè)滿意度的反映指標(biāo)。

摘要：山東省經(jīng)濟(jì)一直處于全國前列，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。近年來，隨著我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略部署，山東省也面臨著轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)的挑戰(zhàn)。山東省結(jié)合自身資源和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)移、結(jié)構(gòu)升級(jí)和技術(shù)創(chuàng)新三方面促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)升級(jí)；產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)移；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)；技術(shù)創(chuàng)新

一、山東省產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本概況

山東省位于我國的東部沿海，作為我國十分重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，與日本、韓國相鄰，耕地面積10196萬畝，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝跀?shù)目的76%，種植與畜牧生產(chǎn)條件優(yōu)良。在良好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上，山東省逐漸形成了以重工業(yè)為依托的特色輕工業(yè)為支柱的工業(yè)體系。我國加入WTO后，山東省抓住經(jīng)濟(jì)上升機(jī)遇，工業(yè)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)居全國前列，成為我國最重要的工業(yè)大省之一。在第一、二產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)上，山東省十分注重第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是“十二五”規(guī)劃后，將服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為山東省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要抓手，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)快速發(fā)展的服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

二、山東省產(chǎn)業(yè)升級(jí)方式探討

產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)移、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和技術(shù)創(chuàng)新共同影響促進(jìn)著山東省的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，下面進(jìn)行詳細(xì)探討。（一）山東省產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)移情況概述。山東省產(chǎn)業(yè)升級(jí)經(jīng)歷兩個(gè)主要階段。首先是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)入模式，由于山東省所處的優(yōu)越的地理位置，成為承接海外轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)的重要目的地。山東省結(jié)合自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)選擇了兩種產(chǎn)業(yè)承接方式，領(lǐng)頭雁型和推移路徑型。領(lǐng)頭雁型，主要指當(dāng)?shù)爻薪愚D(zhuǎn)入的產(chǎn)業(yè)，學(xué)習(xí)吸收相關(guān)國家的先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，掌握其生產(chǎn)成本和先進(jìn)技術(shù)。在區(qū)域內(nèi)建設(shè)該產(chǎn)業(yè)，成為本行業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭雁后，再將自身轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移過程中的轉(zhuǎn)出層次，形成從承接到轉(zhuǎn)出的良性循環(huán)。推移路徑型，主要指在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時(shí)，結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和國家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，對(duì)轉(zhuǎn)入的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科學(xué)充分的論證，從而擇優(yōu)、擇時(shí)、擇式的進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)入。第二個(gè)階段是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出模式，包括三種情況，分別是因?yàn)樗ネ诉M(jìn)行轉(zhuǎn)移、因?yàn)閿U(kuò)張進(jìn)行轉(zhuǎn)移和因?yàn)榕蛎涍M(jìn)行轉(zhuǎn)移。因?yàn)樗ネ诉M(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是指產(chǎn)業(yè)因?yàn)閰^(qū)域內(nèi)供求要素發(fā)生變化，導(dǎo)致該區(qū)域內(nèi)企業(yè)喪失優(yōu)勢(shì)。隨后使這類衰退型產(chǎn)業(yè)調(diào)離至要素充足地區(qū)，可降低企業(yè)生產(chǎn)成本，使企業(yè)重現(xiàn)活力。山東省自2000年以后，對(duì)省內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，將部分勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)及一般性制造業(yè)由省內(nèi)轉(zhuǎn)入西部等欠發(fā)達(dá)地區(qū)及國家。產(chǎn)業(yè)因?yàn)閿U(kuò)張進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是指產(chǎn)業(yè)由于繼續(xù)擴(kuò)大市場(chǎng)或者為了利用外部區(qū)域的投資和技術(shù)等而進(jìn)行的擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模的行動(dòng)。山東省中、西部資源豐富，可為沿海城市加工制造業(yè)提供巨大市場(chǎng)，而中部的部分城市制造業(yè)基礎(chǔ)比較好，有較大能力以低成本承接省內(nèi)其他區(qū)域有關(guān)企業(yè)外包的加工制造環(huán)節(jié)。因?yàn)榕蛎涍M(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是指為了調(diào)整該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)而進(jìn)行的產(chǎn)業(yè)分流與轉(zhuǎn)移。這種需要轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)統(tǒng)稱為膨脹產(chǎn)業(yè)。膨脹產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)為產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量不高，高速增長(zhǎng)依托著投資，在市場(chǎng)中具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)。（二）山東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)情況概述。自我國加入WTO以來，山東省經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，每年增長(zhǎng)率達(dá)到8%以上。截至2015年，省內(nèi)GDP達(dá)到63002.2億元，其中第一、二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到4979、29486、28537億元，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步合理優(yōu)化。2000至2015年，省內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了明顯變化。具體來看，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)所占比例最低，由2000年的15%減少至2015年的8%，呈現(xiàn)為降低趨勢(shì)且降幅較明顯。工業(yè)產(chǎn)業(yè)所占比例最高，2000至2006年逐步遞增，2007年后呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)。服務(wù)產(chǎn)業(yè)占比位于前兩者之間，2006年之前變化不明顯，有小幅下降的趨勢(shì)。自2006年以后，有明顯每年快速上漲的趨勢(shì)。根據(jù)2015年山東省各市各產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出情況，各地市GDP值在每年逐步增長(zhǎng)的情況下，GDP值與第一產(chǎn)業(yè)所占比重呈反比。具體來說，與第二、第三產(chǎn)業(yè)所占比重呈正比。經(jīng)過改革開放和一系列調(diào)整改革,省三大產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)比例不斷優(yōu)化,逐漸趨于合理化。（三）山東省技術(shù)創(chuàng)新情況概述。隨著國家對(duì)創(chuàng)新技術(shù)的重視，各個(gè)領(lǐng)域?qū)夹g(shù)的投入也不斷增大，省內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新能力也有了明顯提升，具體表現(xiàn)為：1、科技成果和專利情況2016年，山東省科技成果項(xiàng)目總數(shù)為3016，企業(yè)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)創(chuàng)作數(shù)量占總體的67%以上。取得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)項(xiàng)目總數(shù)為7480，其中發(fā)明專利占比50%。山東省科技與專利成果在全國處于較高水平。2、區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境情況從2013年全國區(qū)域創(chuàng)新監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)看，山東10000人以上大專學(xué)歷數(shù)量為989.34人，位于全國第17位；企業(yè)研發(fā)費(fèi)用投入水平，位于全國第6位；10000人國際互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)數(shù)量為4447.58人，位于全國第15位。3、區(qū)域創(chuàng)新資源情況山東省各級(jí)政府十分重視各級(jí)創(chuàng)新研發(fā)水平，全省各級(jí)政府投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)及高新技術(shù)固定投資占當(dāng)?shù)谿DP比重水平較高，居全國前列。這為全省各級(jí)科研院所與企業(yè)提供了良好的創(chuàng)新氛圍與資源。