期中考試范文10篇
時(shí)間:2024-03-06 20:40:49
導(dǎo)語(yǔ):這里是公務(wù)員之家根據(jù)多年的文秘經(jīng)驗(yàn),為你推薦的十篇期中考試范文,還可以咨詢客服老師獲取更多原創(chuàng)文章,歡迎參考。
期中考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
上周,我們經(jīng)歷了緊張的期中考試。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),考試都是一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)過(guò)后,大家有的收獲了成功的喜悅,有的留下了些許的遺憾,不過(guò)大家都應(yīng)有一個(gè)感受,那就是:學(xué)習(xí),要注重過(guò)程。
“不及跬步,無(wú)以至千里”,遠(yuǎn)行千里,最重要的是一步步向前行進(jìn)的過(guò)程。因?yàn)椋羞^(guò)程才有結(jié)果。
注重過(guò)程,是取得成功的關(guān)鍵要素之一。在考前,大家努力地復(fù)習(xí),每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間逐漸增加,做了一套又一套的復(fù)習(xí)試卷,還有些同學(xué)克服了身體的不適,堅(jiān)持到校上課。如果沒(méi)有這緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程,就不會(huì)牢牢掌握知識(shí),得到令自己滿意的結(jié)果。考試中的解答題,如果在答題時(shí)沒(méi)有寫清解題的詳細(xì)步驟,那么這道題也只能得到答案分,甚至沒(méi)有得分。有些同學(xué)只羨慕取得好成績(jī),卻不想付出汗水,或是指望不勞而獲,這樣的同學(xué)結(jié)果大多以失敗告終。公務(wù)員之家:
注重過(guò)程,是對(duì)自身的一種積累和檢驗(yàn)。不僅僅是學(xué)習(xí),我們?cè)谄綍r(shí)為人處事的過(guò)程中,只要多用心、多留心,都能學(xué)到許多。學(xué)習(xí)和做事一樣,過(guò)程不一定都是一帆風(fēng)順的,也許充滿荊棘與坎坷,但是坎坷使我們的人生經(jīng)歷更豐富,使我們有更飽滿的熱情和信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在做事的過(guò)程中,我們也能發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題,及時(shí)將它們改正。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們對(duì)每件事都要做到“知其然,知其所以然”。
或許,有些同學(xué)由于緊張、復(fù)習(xí)不夠充分或身體不適等種種原因,在期中考試中留下了遺憾,無(wú)論怎樣,考試的結(jié)果已經(jīng)成為過(guò)去,不要再為取得好成績(jī)而沾沾自喜,也不要為留有遺憾而悶悶不樂(lè)。期中考試只是漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路中很短的一段,從一次成績(jī)并不能完全看出一個(gè)人總體學(xué)業(yè)水平的高低。只要大家盡力付出了,無(wú)論結(jié)果怎樣,都是好樣的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,把握住學(xué)習(xí)的節(jié)奏,在快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)成長(zhǎng)和收獲,書寫自己的無(wú)悔明天。
學(xué)校期中考試表彰大會(huì)講話
各位老師、同學(xué)們:
今天陽(yáng)光明媚,至此隆冬到來(lái)之際,我們學(xué)校組織召開(kāi)20*-2009學(xué)年上學(xué)期期中考試成績(jī)表彰大會(huì),我榮幸的在這里發(fā)個(gè)言,首先,讓我真誠(chéng)的向全體師生深深的道一聲:“你們好,你們辛苦了!”
百花園里花似錦,花紅要靠育花人,開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長(zhǎng)的直接率領(lǐng)下,在全體教師的通力合作中,我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛:我們一走進(jìn)校園,看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng),聽(tīng)到的是同學(xué)們的書聲朗朗,這明白無(wú)誤的告訴我們超越知識(shí)、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生,為將來(lái)?yè)碛薪K生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識(shí)能力基礎(chǔ)。全體師生努力拼搏,奮發(fā)向上,取得了優(yōu)異的成績(jī),為了表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)落后,今天,我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言,是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站,是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試,中心學(xué)校組織的很好。“出題從密,監(jiān)考從嚴(yán),改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。在這次考試中,我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步,這是同學(xué)們努力的結(jié)果,更是老師們精心教育的結(jié)果,也是我們校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果。
在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學(xué),六年級(jí)王會(huì)巧老師的語(yǔ)文,取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī),四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分,一年級(jí)楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三,這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的老師和學(xué)生說(shuō)聲:祝賀你們。另外,王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級(jí)語(yǔ)文,郝全保老師所教的五年級(jí)數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后,然而和07-*學(xué)年學(xué)年度相比,進(jìn)步幅度很大,縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級(jí)英語(yǔ)取得了全鄉(xiāng)第二的好成績(jī),這是很不容易的,因?yàn)?年級(jí)就我們學(xué)校人數(shù)最多,其他學(xué)校有個(gè)班級(jí)僅11個(gè)人,在這里,對(duì)這些老師特提出表?yè)P(yáng)。
但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,導(dǎo)致上課時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去課,作業(yè)無(wú)心去完成。這次考試很不理想,如六年級(jí)張浩田,張智博郝一叢等這次就沒(méi)有考出好成績(jī),他們本來(lái)應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比,差距仍然不小,特別是大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí),積極性不高,和城市孩子相比,存在一定差距,這主要是大家感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大,單詞不好記造成的,我們今天開(kāi)會(huì),既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,也不忘記我們的弱點(diǎn),希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力,沒(méi)有邁不過(guò)的坎。下定決心,善于總結(jié),就一定會(huì)出成績(jī)。拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧,大家可以想辦法,平時(shí)下課也說(shuō)幾句啊,互相考驗(yàn)一下對(duì)方是否正確,天天說(shuō),我相信,下次大家一定會(huì)出成績(jī),大家說(shuō)是不是?
同學(xué)們,今天我們根據(jù)學(xué)科成績(jī)、品學(xué)兼優(yōu)的表現(xiàn),學(xué)校將為他們頒獎(jiǎng),我想這是她們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶,也是今后的接力棒。在次,我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒(méi)有得到獎(jiǎng)的學(xué)生,要努力的向她們?nèi)タ待R,力爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步。讓我們育出更美的花,結(jié)出更實(shí)的果。
期中考試心態(tài)透視反思論文
論文摘要:學(xué)生從初中升入高中,面對(duì)新的環(huán)境新的學(xué)習(xí)生活,心理上往往會(huì)出現(xiàn)一些大的波動(dòng)。本文試就高中第一次期中考試后學(xué)生心理狀況作一些探究與分析,以期找到解決問(wèn)題的良方。
論文關(guān)鍵詞:高一期中考試學(xué)生心理競(jìng)爭(zhēng)信心心理平衡
高一新生的第一次大考往往是第一學(xué)期的期中考試。這次考試成績(jī)對(duì)學(xué)生的心理影響非同一般:每次考完后,學(xué)生的精神面貌較入學(xué)時(shí)都有很大的改變,或得意忘形,或歡欣鼓舞,或垂頭喪氣。這種精神狀態(tài)往往持續(xù)很久,甚至有的一蹶不振,伴隨整個(gè)高中生活。因此,班主任對(duì)這個(gè)階段學(xué)生心態(tài)的透視與反思就顯得尤為重要,它是幫助學(xué)生保持良好心態(tài),積極奮發(fā)的前提。
一、學(xué)生心理透視
1.學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)復(fù)蘇。
這次考試過(guò)后,學(xué)生最普遍的心理就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)復(fù)蘇。
教師在期中考試總結(jié)會(huì)發(fā)言
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍;有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,在這次考試中,也有不少同學(xué)考試失利,成績(jī)不佳,老師想對(duì)你們說(shuō),生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,與命運(yùn)抗?fàn)帲仨毮贸鲇職?,耐心和氣度?lái)??偸巧钤谑捅г怪校肋h(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái),到陽(yáng)光中去,在藍(lán)天白云下,在花鳥(niǎo)清風(fēng)里,你會(huì)又一次獲得新生,用堅(jiān)決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運(yùn)屈服,而且他會(huì)大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,應(yīng)當(dāng)受到大家的表?yè)P(yáng)與尊重??荚囀Ю耐瑢W(xué),是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花,如果要摘下它,勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。20*屆文科應(yīng)屆班學(xué)生上線率超過(guò)一中某些班級(jí),寫下了我們二中神奇的佳話,我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!
在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平??鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們?cè)诔两诿Cr(shí),不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么,對(duì)知識(shí)來(lái)一個(gè)回頭望和總結(jié),整理好自己的錯(cuò)題整理本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀,成績(jī)卻是停滯不前,這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng),我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法?
奮斗吧,同學(xué)們!在你奮斗的身影旁,有老師關(guān)注的目光與你同行!老師愛(ài)學(xué)生,愛(ài)的無(wú)須理由,因?yàn)檫@就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生當(dāng)然也愛(ài)老師,愛(ài)的無(wú)須回頭,因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛!
教師在期中考試總結(jié)會(huì)上的發(fā)言
期中考試已經(jīng)落下帷幕,我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先,我代表高二年級(jí)全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候,向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍;有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,在這次考試中,也有不少同學(xué)考試失利,成績(jī)不佳,老師想對(duì)你們說(shuō),生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,與命運(yùn)抗?fàn)?,必須拿出勇氣,耐心和氣度?lái)??偸巧钤谑捅г怪校肋h(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái),到陽(yáng)光中去,在藍(lán)天白云下,在花鳥(niǎo)清風(fēng)里,你會(huì)又一次獲得新生,用堅(jiān)決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運(yùn)屈服,而且他會(huì)大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,應(yīng)當(dāng)受到大家的表?yè)P(yáng)與尊重??荚囀Ю耐瑢W(xué),是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花,如果要摘下它,勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。2009屆文科應(yīng)屆班學(xué)生上線率超過(guò)一中某些班級(jí),寫下了我們二中神奇的佳話,我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!
在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平??鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們?cè)诔两诿Cr(shí),不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么,對(duì)知識(shí)來(lái)一個(gè)回頭望和總結(jié),整理好自己的錯(cuò)題整理本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀,成績(jī)卻是停滯不前,這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng),我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法?
期中考試小結(jié)大會(huì)講演稿
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們肯定想知道以上這些同學(xué)為什么能取得這么大的進(jìn)步?進(jìn)步的同學(xué)都寫出了他們進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)校將制作成版面,供大家借鑒學(xué)習(xí)。
今天我先告訴大家一些他們進(jìn)步的秘訣:那就是要有一顆感恩的心,能感受到老師、家長(zhǎng)的愛(ài),并用勤奮學(xué)習(xí),優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)。再者他們都看到了我們偉大祖國(guó)的不斷強(qiáng)盛,看到了知識(shí)越來(lái)越重要,看到了單憑體力勞動(dòng)的工作越來(lái)越少,所以他由原來(lái)的在家長(zhǎng)、老師的催促下的要我學(xué)變成了我要學(xué)。想學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)很好,但是想真正地學(xué)會(huì),還要做到我會(huì)學(xué),才能達(dá)到我學(xué)會(huì)。那怎樣才能達(dá)到學(xué)會(huì)呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回答老師一個(gè)問(wèn)題:你學(xué)到的知識(shí)是老師教會(huì)的,還是自己學(xué)會(huì)的?老師的教能使我們學(xué)的更快、更好,但是再優(yōu)秀的老師教你,你自己不學(xué),也永遠(yuǎn)不能把知識(shí)記到腦海中。
為了使同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)?;舜蠊P錢給我們安裝多媒體,三次派老師到外地學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)。老師們不畏辛苦,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論知識(shí),精心備課,打造一節(jié)節(jié)高效課堂。同學(xué)們告訴老師:我們的新課堂模式是什么?“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。你們現(xiàn)在學(xué)會(huì)自學(xué)了嗎?能和同學(xué)們一起討論,合作學(xué)習(xí)嗎?能大膽發(fā)言嗎?做到當(dāng)堂記住所學(xué)的知識(shí)嗎?能當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)嗎?做到的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)做地更好,還沒(méi)有做到的同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始做,力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)做好。
為了大家都成為二十一世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的人,都能成為為國(guó)效力的人,學(xué)校要求我們北街學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都做到:
我要學(xué),我會(huì)學(xué),我學(xué)會(huì)!
期中考試教師工作匯報(bào)
忙忙碌碌的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧總結(jié)這半學(xué)期,對(duì)于現(xiàn)狀的分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)如下:
這次考試,知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該來(lái)講,是比較容易的,但是同學(xué)們卻不容易得分,稍有不慎,就容易做錯(cuò)題,另外,考查學(xué)生動(dòng)手操作的能力題也不少,分析的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來(lái)看十一班還是不錯(cuò)的,只有三個(gè)不達(dá)標(biāo)的同學(xué),但是,優(yōu)秀的同學(xué)較少,相當(dāng)一部分沒(méi)有考出自己理想的成績(jī);十二班同學(xué),不達(dá)標(biāo)的同學(xué)太多,好幾個(gè)很難抓上來(lái),甚至根本抓不上來(lái),優(yōu)秀的同學(xué)還可以,比十一班略高一些,但是仍然有一部分同學(xué),還應(yīng)該考優(yōu)秀,結(jié)果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。分析這部分同學(xué)的原因,主要是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,容易走神,感覺(jué)自己學(xué)的還不錯(cuò),作業(yè)有不認(rèn)真完成的現(xiàn)象,上課說(shuō)小話,搞小動(dòng)作,自以為是,憑著自己所謂的聰明,總感覺(jué),我聰明,考試的時(shí)候肯定能考好,這也是一部分同學(xué),沒(méi)考優(yōu)秀的原因。從我自身來(lái)講,督導(dǎo)作業(yè)不是很認(rèn)真,要求不是很嚴(yán)厲,給一些同學(xué)造成了可乘之機(jī)。
今后主要措施:
一、首先,有計(jì)劃的找一部分同學(xué)談話,幫助他們分析考試失利的原因,爭(zhēng)取下一次考出自己最真實(shí)的成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。
二、找那些瀕臨達(dá)標(biāo)上下的人員,做思想工作,找出他們學(xué)習(xí)的困難,和急需解決的問(wèn)題,建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難,共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、中游同學(xué)鼓勵(lì)他們,要有更高的目標(biāo),爭(zhēng)取優(yōu)秀。
期中考試總結(jié)會(huì)教師代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
下午好!
很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言,作為一名老師我想和大家說(shuō)說(shuō)心里話。
相聚是緣分。來(lái)到**中學(xué),我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里,大家漸漸走向成熟,你們的努力換來(lái)了今天的累累碩果,作為老師看著大家的進(jìn)步無(wú)比欣慰,也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù),珍惜青春,懂得友愛(ài),你們既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,又是相扶前進(jìn)的朋友;作為老師,我們?cè)敢恢闭驹诖蠹疑砗?,和我們的每一個(gè)人,一起努力,一起進(jìn)步,一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。
同學(xué)們,作為老師,我想對(duì)大家說(shuō):我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來(lái),無(wú)論成績(jī)好壞,大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說(shuō),你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)是一段段的,你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么就著眼眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂(lè)也是痛快的,可是,當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì)再回頭!也許有時(shí),我們覺(jué)得太累了,那就在發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào),那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)!也許有時(shí),忽然覺(jué)得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué),沒(méi)有辦法,這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過(guò),也許依然不會(huì)有好的收成,但不播種,絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過(guò),也許得不到相應(yīng)的回報(bào),但我們要努力去做。
就是這樣,天上不會(huì)掉餡餅,生活也沒(méi)有多少捷徑可走,常常告訴自己,努力去做,盡力而為,是的,努力去做,盡力而為。也許你想要的就會(huì)不期而至!努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō):哦,原來(lái)成功就在這!
小學(xué)三年級(jí)期中考試題
一、填空。(每小題1分,共15分。)
1、地圖通常是按上()、下()、左()、右()繪制的。
2、城關(guān)一小學(xué)生每天上午7:40到校,中午11:55放學(xué),下午2:24到校、下午5:10放學(xué),學(xué)生一天在校時(shí)間是()時(shí)()分
3、學(xué)校普通話演講比賽,14:30開(kāi)始,經(jīng)過(guò)了2小時(shí)20分結(jié)束,結(jié)束時(shí)是()時(shí)()分。
4、()年中國(guó)北京將舉辦第()屆奧運(yùn)會(huì),這一年是()年,有()天。
5、第一小組5個(gè)同學(xué),體重分別是37千克、38千克、36千克、40千克、34千克,這個(gè)小組的平均體重是()千克。
物理教育中SPSS的價(jià)值
SPSS(StatisticalPackageforSocialSciences)的全稱為“社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)程序”,是由美國(guó)芝加哥專業(yè)軟件公司設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的軟件。它是一個(gè)功能完善、不斷升級(jí)換代的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析軟件,有“世界優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)工具”的盛名。同時(shí)它也是目前世界上最優(yōu)秀的專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件,被廣泛應(yīng)用于數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)、商業(yè)、金融、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、心理學(xué)、農(nóng)林等領(lǐng)域。本文主要應(yīng)用現(xiàn)代教育測(cè)量和統(tǒng)計(jì)的有關(guān)理論和原理,運(yùn)用SPSS軟件對(duì)某市高一15名學(xué)生的物理考試成績(jī)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),并在文中給出了操作方法和步驟。作者隨機(jī)抽取某市15名高一學(xué)生,以他們期中、期末的物理考試成績(jī)?yōu)闃颖?,分析該市高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情況。這15名學(xué)生的成績(jī)?nèi)绫?所示。把這15名學(xué)生的物理成績(jī)錄入SPSS軟件中,學(xué)生的性別定義為String類型,1代表男生,2代表女生。用變量M表示期中考試成績(jī),變量G表示期末考試成績(jī),M和G都是Numeric類型。錄入后,保存數(shù)據(jù)文件,保存類型用SPSS自己的類型,即*.sav,我們把這個(gè)表格保存為數(shù)據(jù).sav。
1.描述性分析
首先對(duì)表1數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性分析,具體操作步驟為:從菜單中選擇[Analyze]→[DescriptiveStatistics]→[Descriptive],在對(duì)話框中選中變量M和G,將選擇的變量移入“Variables”變量表中。選擇Options下的Mean、Std.deviation、Minimum、Maximum、S.E.mean等選項(xiàng),點(diǎn)擊“OK”按鈕,運(yùn)行程序,輸出表2。從表2可以看出,這15名學(xué)生的期中考試成績(jī)的最高分?jǐn)?shù)為90,最低分為61,平均分為70.6667分,標(biāo)準(zhǔn)誤為2.3637,標(biāo)準(zhǔn)差為9.15475;期末考試成績(jī)的最高分?jǐn)?shù)為92,最低分為58,平均分為68.2667分,標(biāo)準(zhǔn)誤為2.4328,標(biāo)準(zhǔn)差為9.42236。
2.相關(guān)分析
分析這15名學(xué)生的期中考試成績(jī)和期末考試成績(jī)有沒(méi)有相關(guān)性。打開(kāi)我們保存的數(shù)據(jù).sav文件,從菜單中選擇[Analyze]→[Correlate]→[BivariateCorrelations],進(jìn)入相關(guān)分析主對(duì)話框。從對(duì)話框中選中變量M和G,將選擇的變量移入“Variables”變量表中,在CorrelationCoefficients下選擇“Pearson”相關(guān),點(diǎn)擊“OK”按鈕,運(yùn)行程序,輸出表3。從表3可以看出,這15名學(xué)生的期中考試成績(jī)和期末考試成績(jī)的Pearson相關(guān)指數(shù)r=0.949,p=0.000小于0.01,說(shuō)明他們的期末考試成績(jī)與期中考試成績(jī)具有極其顯著的正相關(guān)性。
3.樣本差異的顯著性比較
熱門標(biāo)簽
期中考試總結(jié) 期中組長(zhǎng)總結(jié) 期中考試 期中 期中檢測(cè)總結(jié) 期中教學(xué)總結(jié) 期中成績(jī)總結(jié) 期中階段總結(jié) 期中考后總結(jié) 期中數(shù)學(xué)總結(jié)
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