今年三月以來，我局在省廳指導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，在上級公安機關(guān)的統(tǒng)一安排下，在全市公安民警中開展了以“全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育”、“實事求是的思想路線教育”、“嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育”為主題的“三項教育”活動。在上一階段的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了市局要求的一些必讀篇目，認(rèn)真地參加了市局安排的集中學(xué)習(xí)活動。通過近一個月的學(xué)習(xí)討論，使我掌握了知識、理清了思路、明確了前進(jìn)的方向，為進(jìn)入查擺剖析階段打下了一定的理論基礎(chǔ)，現(xiàn)在三項教育活動進(jìn)入到查擺剖析階段，我圍繞前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真對照自己平時的工作及思想，查擺了自己在政治思想、為人民服務(wù)宗旨、業(yè)務(wù)工作、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以期能找準(zhǔn)原因，明確整改方向，更好地開展以后的工作。

一．存在的主要問題

一是政治理論素養(yǎng)不夠高。表現(xiàn)在：馬列主義、思想、鄧小平理論思想武器掌握不夠，黨的路線、方針、政策理解不夠透徹，運用不自如，對理論學(xué)習(xí)要求不夠高，造成了在工作中政治敏銳性和洞察力不強，認(rèn)識事物只注意表面，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力不強，對事物的理解不深刻、不全面。

二是為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強。表現(xiàn)在：在工作中對人民群眾的態(tài)度不夠親切，對人民群眾的疾苦不夠關(guān)心，對人民群眾提出的問題有時不能耐心細(xì)致的解答，有時有厭煩情緒，有一定的特權(quán)思想，不能及時調(diào)整自己的情緒，不能切實做到想群眾所想，急群眾所急。有時過多考慮個人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化。

三是業(yè)務(wù)水平不高。表現(xiàn)在：工作中存在“等、靠、要”的思想，平時工作中遇有問題時，不能主動積極的想方法解決問題，創(chuàng)新精神不夠。遇有問題總希望有領(lǐng)導(dǎo)的具體指示和外界的幫助，過多的看到客觀困難，有怕苦畏難的思想，不能從主觀上找問題，不積極地通過主觀的努力來解決問題，一定程度上存有“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性；比如自己在通訊無線電等方面。

四是工作作風(fēng)不夠踏實。主要表現(xiàn)在：對全市公安機關(guān)的通訊器材`話機線路等，沒有一個準(zhǔn)確的總量數(shù)字概念，只能大概的知道，從自己思想深處也沒有認(rèn)真的思考過，沒有引起足夠的重視，認(rèn)為不是什么大問題。對領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，只滿足于一般的完成，沒有多動腦筋多想辦法。上班有時還有遲到現(xiàn)象，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

“剖析材料”匯編

三項教育剖析材料之一

自三月份以來,我局在全體公安公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!干警中開展以“全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育”“實事求是的思想路線教育”“嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育”的“三項教育“以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《公安機關(guān)“三項教育”讀本》等有關(guān)文件及其他必讀遍目，并展開討論。我圍繞“三項教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己自工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是、執(zhí)法行政方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅定，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

當(dāng)前，全國公安機關(guān)正在開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、實事求事的思想路線教育、嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育。應(yīng)該說在公安機關(guān)范圍內(nèi)進(jìn)行如此大歸模的集中思想教育活動還是第一次。公安部黨委認(rèn)為“三項教育”非搞不可的必要性在于：公安隊伍中存在的突出問題，決定了我們必須有針對性地、相對集中地開展“三項教育”，貫徹落實中央的指示精神，如期實現(xiàn)隊伍建設(shè)三年奮斗目標(biāo)，要求我們必須通過開展“三項教育”，努力提高公安隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，試點工作的實踐充分表明，開展“三項教育”是提高廣大民警思想覺悟、解決隊全中存在突出問題的有效措施。

公安機關(guān)是人民民主專項的重要工具，是一支武裝性質(zhì)的治安行政力量和刑事司法力量，肩負(fù)著打擊敵人、懲治犯罪、保護人民服務(wù)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要使命，公安機關(guān)能否擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的重任，關(guān)鍵取決于我們這支隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，取決于隊伍的整體形象和紀(jì)律作風(fēng)。

目前，公安機關(guān)存在著許多問題，老百姓很有看法，所謂的對待群眾態(tài)度上的“冷、硬、橫、推”的說法，也是來自于少數(shù)民警的不良表現(xiàn)。

“三項教育”中還提到，要在廣大民警特別是各級公安機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)一步倡導(dǎo)知實情、說實話、辦實事、鼓實勁、求實效的工作作風(fēng)，形成實事求是、求真務(wù)實的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)是針對當(dāng)前公安機關(guān)業(yè)務(wù)工作和隊伍建設(shè)上存在的形式主義、作風(fēng)不扎實、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風(fēng)而發(fā)的。我認(rèn)為這些問題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰都想把工作做好，給上級領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿的答卷，但客觀上的實際情況并非如此，就整個社會大環(huán)境來看，外來人口的大量涌入、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡、貧富的差異、社會發(fā)展變化的復(fù)雜性，使矛盾無處不在，暴力、兇殺、盜竊、搶劫等刑事案件持續(xù)上升，公安工作一樣在做，沒有絲毫松懈，但取得的成績卻大不如前，為什么？因為在客觀上我們的隊伍在警力上、后勤保障上、體制方面確實存在著不足，跟不上當(dāng)今治安形勢的發(fā)展，心有余而力不足。但問題不是說解決就解決得了的，新情況、新問題不斷的出現(xiàn)，大家都在實踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個過程。社會主義初級階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對。形式主義、作風(fēng)不扎實、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風(fēng)的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來面目，還會使領(lǐng)導(dǎo)看不清問題的嚴(yán)重性，低估嚴(yán)峻的治安形勢，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于有力打擊犯罪、穩(wěn)定社會。因而我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)要敢于正視現(xiàn)實、敢于去面對，勇敢地去承擔(dān)他，干部要挑坦子，這就是挑擔(dān)子。只有挑起了擔(dān)子，才談得上前進(jìn)，不然一切都是空話。

“三項教育”中最后一條是進(jìn)行嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育。嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法是公安執(zhí)法工作的準(zhǔn)繩，是公安工作的生命線。盡管如此，在公安實際工作中總是存在這樣那樣的問題，新聞媒體也時有曝光，大致表現(xiàn)在執(zhí)法不嚴(yán)：犯罪分子逍遙法外，無人問津、執(zhí)法不公：收受當(dāng)事人錢物、吃喝拿要辦人情案、執(zhí)法行為不文明，舉止粗俗、態(tài)度蠻橫，審訊犯罪嫌疑人時動手動腳，甚至造成打人致死的惡劣后果。這些都嚴(yán)重?fù)p害了人民警察在群眾中的整體形象，在社會上造成不良影響。究其根源還是個別民警以執(zhí)法者自居、管人者自居，而放松了自己對自己的約束，或守法意識不強、或目光短淺、貪圖好處，置法律于不顧，徇私枉法。作為警察并非僅僅是某個單位、某個派出所的一員，在群眾眼里，你是執(zhí)法者，是代表了最具權(quán)威的法律在行使職權(quán)，是為人民排憂解難的，是群眾的保護神，因而我們的言行舉止是否文明、有無嚴(yán)格公正、文明執(zhí)法就顯得尤為重要。

通過近幾天來的學(xué)習(xí)，感覺到自己在思想認(rèn)識上有一定程度的提高，對自身隊伍中存在的問題也有了進(jìn)一步認(rèn)識。相信通過“三項教育”，公安隊伍整體素質(zhì)一定會得到進(jìn)一步提高，一定會克服自身的不足，在工作中取得新的突破。同時，也決心在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，立足本職、不斷努力、不斷進(jìn)取，取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。小陳老師工作室版權(quán)所有

“三項教育”已如火如荼地在全國各地的公安機關(guān)開展起來了,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨教育、實事求是的思想路線教育及嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育也在我公安處開展了近兩個月的時間。通過近兩個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對公安部組織開展的這項“三項教育”的必要性和基本內(nèi)容及重要意義有了詳細(xì)深刻的理解認(rèn)識。

黨的十一屆三中全會以來，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世公認(rèn)的豐碩成果，全路公安機關(guān)在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持公安工作服從和服務(wù)于改革開放及鐵路運輸經(jīng)濟建設(shè)的大局，在打擊各種刑事犯罪、維護社會治安、處置突發(fā)事件、同各種自然災(zāi)害作斗爭中、不怕苦、不怕累、不怕流血犧牲、英勇頑強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。涌現(xiàn)了一大批具有代表時展的英雄人物。他們是時代的楷模，是我國廣大公安民警的驕傲和學(xué)習(xí)榜樣，受到了黨和政府及廣大人民群眾高度贊揚和肯定。但當(dāng)前公安隊伍建設(shè)確定存在比較嚴(yán)重的問題。一些民警受市場經(jīng)濟的負(fù)面影響的沖擊，淡化、背離了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忘記了公安機關(guān)的性質(zhì)和人民警察的職責(zé)，對工作推諉拖拉，作風(fēng)粗暴，愛以管人者自居，耍特權(quán)，抖威風(fēng)，隨意指責(zé)訓(xùn)斥打罵群眾，對群眾態(tài)度冷、硬、橫。一些地方公安機關(guān)和部門存在弄虛作假、欺上瞞下、報喜不報憂的問題。

結(jié)合我處九六年以來發(fā)生的民警違法違紀(jì)的事，涉及的人員也是觸目驚心的。他們法制觀念淡薄，執(zhí)法思想發(fā)生偏差，濫用手中的權(quán)力，執(zhí)法不嚴(yán)、不公、不廉、徇私枉法、甚至違法犯罪，淪為人民的罪人。上述問題的存在及發(fā)生，嚴(yán)重地腐蝕了公安隊伍的整體形象建設(shè)，敗壞了警風(fēng)、黨風(fēng)，給黨的事業(yè)抹了黑。因此，公安部組織開展的“三項教育”活動是及時雨，勢在必行，是落實中央關(guān)于加強公安隊伍建設(shè)的重大舉措?！叭椊逃笔俏覀児碴犖榻ㄔO(shè)永恒的主題。

為了貫徹中央的指示精神，如期實現(xiàn)三年為期的奮斗目標(biāo)。結(jié)合本職工作和本人實際情況，本著對黨、對人民、對組織高度負(fù)責(zé)的精神，堅持從嚴(yán)的原則出發(fā)，查擺了幾年來在政治思想上、組織紀(jì)律上、為人民服務(wù)宗旨上、實事求是上、執(zhí)法行政等方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的剖析，找準(zhǔn)問題的實質(zhì)。明確今后的整改方向，以便今后更好地做好各項工作。

一、存在的主要問題：

第一、對“三項教育”重要性、必要性認(rèn)識不足，對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式。對黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行不夠堅定及時。不善于運用馬列主義、思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦。自己沒有養(yǎng)成事事從政治的角度來觀察分析問題，處理、認(rèn)識事物停留在表面上，理解不深刻、不全面。在支隊開展的“三項教育”活動中，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。對待“三項教育”的態(tài)度是少數(shù)人需要查擺剖析整改提高，自己保持現(xiàn)狀可矣，雖不是最好的、但也不是最差的，分離培訓(xùn)不會有自己的事。抱著“認(rèn)認(rèn)真真”走過場隨大流的態(tài)度。同時覺得自己雖有缺點和錯誤，但問題不大，都是小毛病，對“三項教育”的責(zé)任感、危機感認(rèn)識片面，認(rèn)為“三項教育”就是借機整問題比較多的人，和自己沒關(guān)系，沒有什么好怕的。上述種種，反映出我對“三項教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位評委：

大家好！我演講的題目是《重塑形象，提升服務(wù)》。

雷鋒說過：“人的生命是有限的?？墒?，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”那么，人民是誰？在我們醫(yī)務(wù)工作者眼里，我們要服務(wù)的人民群眾就是患者，就是病人。“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待，以救死扶傷的精神負(fù)責(zé)到底；對于我們來說，患者就是親人，患者就是朋友，患者就是你我身邊的人！熱情的態(tài)度，關(guān)切的問候、溫馨的話語、周到的服務(wù)、細(xì)致的體貼、真情的奉獻(xiàn)既是我們對待親人的方式，也是我們對患者和工作的愛。我們原本就是人民群眾心中的白衣天使，我們原本就扶弱濟世的公義一族，危機時有我們，搶險時刻有我們，日常生活中還要有我們。

在“三項教育”學(xué)習(xí)活動中，一件件感人至深的先進(jìn)事跡，一個個鮮活照人的典型人物，一句句擲地有聲的表態(tài)發(fā)言，無不觸動著每一個醫(yī)療工作者的靈魂。我們在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中反思，洗清了模糊的觀念與認(rèn)識，樹立了正確的思想與目標(biāo)，找回了難得的信心與斗志。我們相信，史無前例的“三項教育”必將在酉陽醫(yī)療史上永放光芒！

作為一名普通的醫(yī)療工作者，我們立志要向先進(jìn)的地區(qū)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)的人物學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們顧全大局的全局意識，學(xué)習(xí)他們團結(jié)進(jìn)取的合作精神，學(xué)習(xí)他們救死扶傷的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)他們以人為本、以患者為中心和人與自然和諧共處的觀念，學(xué)習(xí)他們結(jié)合好工作實際不斷創(chuàng)新的理念，學(xué)習(xí)他們勤勤懇懇的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們謙虛謹(jǐn)慎的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)他們高尚的職業(yè)情操，學(xué)習(xí)他們真誠感人的服務(wù)態(tài)度，立志急患者所急，供患者所需，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，和本院的同事們協(xié)同配合，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)，要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，解放思想，與時俱進(jìn)，抓住機遇，共謀發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)的各項工作的發(fā)展目標(biāo)做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。重塑白衣天使的光輝形象，努力提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；力爭讓領(lǐng)導(dǎo)們放心，讓群眾滿意。

各位同仁，你們看，我們酉陽已經(jīng)站在歷史的新起點，發(fā)展成就鼓舞人心，發(fā)展勢頭催人奮進(jìn)，發(fā)展前景無限美好。當(dāng)全縣其他戰(zhàn)場上的同志們正卷起袖子、甩開膀子苦干實干的時候，作為醫(yī)療工作者，有理由不發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神；我們沒有理由不繼承酉陽人身上所獨有的從不畏難、從不言敗的優(yōu)秀品質(zhì)；我們沒有理由不為“重振酉陽醫(yī)療雄風(fēng)，推動酉陽跨越發(fā)展”凝心聚智，鞠躬盡瘁！

自三月份以來,我局在全體公安干警中開展以“全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育”“實事求是的思想路線教育”“嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育”的“三項教育“以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《公安機關(guān)“三項教育”讀本》等有關(guān)文件及其他必讀遍目，并展開討論。我圍繞“三項教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己自工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是、執(zhí)法行政方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅定，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。小陳老師工作室版權(quán)所有

4、工作作風(fēng)不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“三項教育”學(xué)習(xí)活動已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開展起來了。我們已經(jīng)對相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話、書籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以后的工作中揚長避短。現(xiàn)在，我從以下八個方面做分析：

一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學(xué)生、家長、社會歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實在是太難了。但是，我堅信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。

二、政治意識。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書，而要關(guān)心政治，關(guān)心國家大事。2007年，我被選為縣第十二屆黨代表。照理說，我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開會那幾天或者國家發(fā)生大事（如“5.12”地震）時收看新聞，平時很少收看新聞。以致連“六個”“五個重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會上的講話，發(fā)現(xiàn)“六個”就在其中，我深感慚愧。通過學(xué)習(xí)，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實到實際行動習(xí)上。

三、敬業(yè)精神。敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對于這一點，我可以自豪地說，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時都勸我要以生活為重。如果硬要說點不足的話，就是沒有做到輕松高效地工網(wǎng)作。

四、師德修養(yǎng)。我毫不夸張地說，自己的師德是高尚的。我明白，身教重于言教，教師是學(xué)生言行的范本。要求學(xué)生做到的，我總是以身示范，給學(xué)生樹立良好的榜樣。要求學(xué)生不亂扔垃圾，我總是把手里的垃圾扔到教室后面的垃圾桶里；要求學(xué)生講文明、懂禮貌，我總是用請求、商量的方式讓他們到辦公室?guī)臀夷脰|西；要求學(xué)生書寫規(guī)范、整潔，我的板書從來不潦草……

五、工作紀(jì)律。這一點也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天，我總是第一個到學(xué)校，最后一個離開。上課時，我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課，不占用其它課的教學(xué)時間來上語文課。

“三項教育”第一階段的學(xué)習(xí)動員工作已告一段落。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到當(dāng)前在公安機關(guān)開展“三項教育”的必要性，緊迫性，正確性，也更加清醒地感受到公安隊伍中存在的各種問題的嚴(yán)重性，看到了公安隊伍建設(shè)的艱巨性。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，更是我們公安工作的出發(fā)點和歸宿；實事求是是馬克思主義、思想和鄧小平理論的精髓，是指導(dǎo)我們公安工作的思想法寶；嚴(yán)格公正文明執(zhí)法是黨和人民對公安機關(guān)的一貫要求，更是公安工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。對照這些要求，認(rèn)真回顧這幾年來自已在工作上，生活上的一言一行，我切實感到與黨和人民的要求還存在很大的差距，特別是還存在許多問題和不足，而且有些問題還比較嚴(yán)重和突出。這主要有：

第一，嚴(yán)格公正文明執(zhí)法的意識不強。具體表現(xiàn)在：一是原則性不夠強，有辦關(guān)系案，人情案的現(xiàn)象。工作中，特別是在辦理經(jīng)濟案件中，有時不能嚴(yán)格按法律要求去辦，而受上級的意志左右對案件的處理，有的構(gòu)成犯罪，應(yīng)依法追究刑事責(zé)任而未追究，有的辦理勞教后本應(yīng)收監(jiān)執(zhí)行而同意做出監(jiān)外執(zhí)行的決定；有的本應(yīng)追究刑事責(zé)任，而考慮到偵查階段為偵查破案作出的承諾，辦理了取保候?qū)徎虮O(jiān)視居住，這在一定程度上放縱了犯罪。二是有以罰代刑，降格處理的現(xiàn)象。在實際中，有些涉案人員已構(gòu)成輕微犯罪，或介于可打擊可不打擊之間時考慮到支隊這個小集體的經(jīng)濟利益，而采取以治安罰款代替其他處理，或收取一定的退賠損失費后予以放掉。三是對案件收取的損失費及扣押的贓物有留用現(xiàn)象。即按照規(guī)定，在辦案中收取的各種費用均應(yīng)移交或上交，但是在執(zhí)行中，為了彌補辦案經(jīng)費不足，將一部分退賠損失費予以留用；對于在辦案中扣押沒收的贓物（如：摩托車、手機、BP機等）也同意偵查員借用（工作中使用）。四是存在越權(quán)辦事和亂收費的問題，即在工作中，對有些輕微的違法亂紀(jì)行為特別是辦理經(jīng)濟案件中，未按規(guī)定將涉案人員移交有關(guān)主管部門處理，而是同意下級做出處理。處理時，以各種各義收取費用代替正規(guī)的處罰；有的應(yīng)沒收的涉案物品，也在收取一定的費用后放行返給有關(guān)單位和個人。五是有時對一些違紀(jì)或違法行為聽之任之。特別是有時看到干警在審查犯罪嫌疑人動手動腳而沒有當(dāng)場制止；有時發(fā)現(xiàn)干警在執(zhí)行抓捕，傳喚或搜查時，無法律手續(xù)或不符合法律規(guī)定時，也沒有及時予以制止，甚至也直接參與其中。

第二、實事求是的思想路線堅持不夠好。主要表現(xiàn)在：一是刑事案件立破案問題上，有弄虛作假現(xiàn)象。即對個別疑難案件，重大案件要求下級不破不立，或者人為變動案件損失情況，重案輕立；在破案問題上沒有嚴(yán)格按照公安部規(guī)定的破案標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，個別案件不夠破案條件也同意破案上報，有的甚至將案件破獲及發(fā)生案件時間也要求下級作改動后上報；二是在執(zhí)行統(tǒng)計報告工作時有弄虛作假現(xiàn)象。即在向上級報告有關(guān)數(shù)字時，特別是匯報斗爭或行動戰(zhàn)果，報告基礎(chǔ)工作數(shù)字時未經(jīng)核實，采用估計方法上報，有時夸大成績，有時人為變動一些數(shù)字，以使有些指標(biāo)達(dá)到要求；三是在涉及干警違法亂紀(jì)問題時，有包庇護短現(xiàn)象，能不上報的就隱瞞不報，有的不能如實匯報的就隱瞞不報部分事實，能不從重處理的就從重輕處理；能不及時報告的就盡量拖著不報，有的本來夠上違紀(jì)案件的僅作出一般違章處理。

第三、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強。主要表現(xiàn)在：一是在有些案件的接警出警上不夠及時，有拖拉現(xiàn)象；二是對一些有爭議的案件有推諉現(xiàn)象，工作時不太盡職；三是對有些案件的偵查工作抓得不緊，督促不力；四是對非管轄內(nèi)的違法甚至一般犯罪行為未予制止，能躲就躲，能不管就不管，有“多一事不如少一事”的思想。五是對個別犯罪嫌疑人的家屬或律師來訪，有冷淡、不耐煩的表現(xiàn)，特別是對于律師的會見有拖延的現(xiàn)象。七是在工作中有時作風(fēng)不扎實，吃苦精神不強，有些工作不細(xì)致，強調(diào)的多落實的少說的多干的少。

第四，以身作則，勤政廉潔方面，做得不夠，問題較多。主要有：一是在工作中特別是在涉及對個別犯罪嫌疑人或違法犯罪的處理上，有因工作關(guān)系而接受有關(guān)單位吃請現(xiàn)象；二是因工作關(guān)系有安排高標(biāo)準(zhǔn)招待。高消費娛樂活動現(xiàn)象；也有給有關(guān)單位或部門領(lǐng)導(dǎo)贈送禮物現(xiàn)象；三是有假公濟私現(xiàn)象，如公車私用辦私事現(xiàn)象；四是有接受下級送給的禮物現(xiàn)象。即在春節(jié)時，接受個別干警送給的煙、酒、水果及食品；春季，接受干警送的茶葉（用于工作招待），五是在遵章守紀(jì)上有遲到，上班時間辦私事的現(xiàn)象；六是在管理上有不嚴(yán)，不大膽的表現(xiàn)，有時對有些問題的處理民主意識不強，與其它領(lǐng)導(dǎo)商量、通氣不夠；有時頭腦不太冷靜，處理問題不太妥當(dāng)。

上述這些問題的存在，在一定程度上損害了警察在人民群眾中的形象，給轄區(qū)治安穩(wěn)定帶來了一些隱患，為隊伍建設(shè)也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，以致于這幾年來，單位也多次出現(xiàn)干警違紀(jì)和違章現(xiàn)象。出現(xiàn)這些不良現(xiàn)象，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在這一個多月中，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的思想根源。從主觀上查找不足；概括起來主要有以下幾個方面：

按照市局“三項教育”的總體要求，對照市局提出的“十查十排”的各方面部署，在領(lǐng)導(dǎo)幫助和同志們相互測評，以及征求群眾意見的基礎(chǔ)上，本人對自身存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的自我排查，現(xiàn)查擺剖析如下：

一、存在的問題

一是對待群眾不夠熱情，解答群眾的問題不夠耐心，工作不細(xì)致，缺少人民公仆的意識，有時還會與少數(shù)提出不合理要求的群眾發(fā)生爭執(zhí)。

二是作風(fēng)不夠踏實，缺少求真務(wù)實的作風(fēng)。填寫向上報送的表格、數(shù)據(jù)缺少追查到底、核實準(zhǔn)確的精神，工作上只求過得去，以致于有時在上報市局的報表上出錯。

三是執(zhí)法辦案能力不強。對于派出所內(nèi)勤應(yīng)該掌握的公安業(yè)務(wù)不夠熟悉，缺少獨立辦案能力，工作上依賴性比較強，處罰標(biāo)準(zhǔn)掌握不準(zhǔn)。

四是執(zhí)行規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。有時上下班不夠準(zhǔn)時，有遲到現(xiàn)象，平時請假較多，因家庭、個人事務(wù)一定程度上影響到了工作。雖然市局多次強調(diào)，但有時乘坐摩托車不戴頭盔。

孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄叭椊逃睂W(xué)習(xí)活動已經(jīng)在全縣教育系統(tǒng)如火如荼地開展起來了。我們已經(jīng)對相關(guān)的法律法規(guī)、重要講話、書籍文摘、先進(jìn)典型等必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)入了分析檢查階段。為了更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以后的工作中揚長避短?，F(xiàn)在，我從以下八個方面做分析：

一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學(xué)生、家長、社會歡迎的優(yōu)秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優(yōu)秀教師實在是太難了。但是，我堅信，有理想就有執(zhí)著的追求。因此，這9年來，我一直把成為優(yōu)秀的人民教師作為自己奮斗的目標(biāo)。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜诒^好的教學(xué)師。

二、政治意識。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書，而要關(guān)心政治，關(guān)心國家大事。**年，我被選為縣第十二屆黨代表。照理說，我應(yīng)該是關(guān)心政治的。但我卻做得不夠，只是在開會那幾天或者國家發(fā)生大事（如“5.12”地震）時收看新聞，平時很少收看新聞。以致連“六個**”“五個重慶”都不知道。這次學(xué)習(xí)后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會上的講話，發(fā)現(xiàn)“六個**”就在其中，我深感慚愧。通過學(xué)習(xí)，我知道只明白關(guān)心政治的重要性是不行的，關(guān)鍵是要落實到實際行動習(xí)上。

三、敬業(yè)精神。敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事，其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合一種使命感和道德責(zé)任感。對于這一點，我可以自豪地說，我已經(jīng)做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領(lǐng)導(dǎo)、同事有時都勸我要以生活為重。如果硬要說點不足的話，就是沒有做到輕松高效地工網(wǎng)作。

四、師德修養(yǎng)。我毫不夸張地說，自己的師德是高尚的。我明白，身教重于言教，教師是學(xué)生言行的范本。要求學(xué)生做到的，我總是以身示范，給學(xué)生樹立良好的榜樣。要求學(xué)生不亂扔垃圾，我總是把手里的垃圾扔到教室后面的垃圾桶里；要求學(xué)生講文明、懂禮貌，我總是用請求、商量的方式讓他們到辦公室?guī)臀夷脰|西；要求學(xué)生書寫規(guī)范、整潔，我的板書從來不潦草……

五、工作紀(jì)律。這一點也是我應(yīng)該感到驕傲的。每天，我總是第一個到學(xué)校，最后一個離開。上課時，我也是提前進(jìn)教室。我嚴(yán)格地按照課表上課，不占用其它課的教學(xué)時間來上語文課。