第?條為凈化城市環(huán)境，防止和控制傳染病發(fā)生流行，依據《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、建設部《城市垃圾產生源及垃圾排放》行業(yè)標準、衛(wèi)生部《消毒管理辦法》等法律法規(guī)，結合我市實際情況，制定本規(guī)定。

第二條我市轄區(qū)所有醫(yī)療、衛(wèi)生防疫、病員休養(yǎng)、涉外賓館、醫(yī)學研究、洗浴、美容美發(fā)、禽獸疫病防治、屠宰、生物制品等單位和從事特種垃圾收集、運輸、處理的單位和個人必須遵守本規(guī)定。

第三條本規(guī)定所稱特種垃圾是指醫(yī)學研究和醫(yī)療過程中進行檢查、化驗、處置、婦產、手術和病理解剖中產生的人體污物和被人體分泌物污染的紗布、脫脂棉、衛(wèi)生紙、護理用品、器具以及死嬰、截肢、器官等；各療養(yǎng)院、涉外賓館、公共浴池中休養(yǎng)員、外賓、顧客的遺棄物；禽獸疫病防治、屠宰過程中產生的動物尸體及其遺棄物以及其它含毒；含菌廢棄物等。

第四條市環(huán)境衛(wèi)生管理部門負責全市特種垃圾收集、運輸和處置管理工作。

衛(wèi)生、防環(huán)境保護等有關管理部門應各司其職，協同市環(huán)境衛(wèi)生管理部門加強對特種垃圾的監(jiān)督管理。

第五條市環(huán)境衛(wèi)生管理部門在特種垃圾管理上的主要職責是：

按照衛(wèi)健委關于印發(fā)《開展疫情防控期間全州衛(wèi)生健康行業(yè)安全生產暗訪檢查工作方案》的通知要求，切實加強肺炎疫情防控期間全系統(tǒng)安全生產工作，強化各項制度和措施落地落實，確實全系統(tǒng)安全生產穩(wěn)定向好。結合我縣衛(wèi)實際，特制定本方案。

一、目標任務

深入貫徹落實國家、省、州關于做好當前安全生產工作的系統(tǒng)決策部署，堅持肺炎疫情防控與安全生產同步推進，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的工作要求，落實安全監(jiān)管責任，強化安全生產措施，確保全系統(tǒng)安全生產工作落到實處。

二、檢點

（一）制度建設：1、各單位研究部署安全生產工作情況，是否落實“黨政同責、一崗雙責”工作職責；2、安全生產宣傳教育培訓制度落實情況；3、安全生產事故隱患排查、管理制度落實情況；4、安全生產事故應急救援制度、職業(yè)危害管理制度、特種設備管理制度、危險化學品安全管理制度等建立和落實情況。

（二）臺賬建立：安全生產檢查臺賬、安全生產宣傳培訓臺賬、特種設備管理臺賬、職業(yè)危害管理臺賬等建立情況。

摘要：隨著醫(yī)療設備發(fā)展的日新月異，工作特性和工作環(huán)境的改變導致臨床工程師可能遭遇到生物性傷害、機械傷害、電擊傷害、輻射傷害、燒燙傷、化學傷害以及心理傷害等各種職業(yè)暴露性傷害，這將對工程師的生理和心理健康產生不利影響，甚至危及生命。低工齡臨床工程師作為職業(yè)暴露高發(fā)人群，有關部門應采取針對性的防范措施，減少其職業(yè)暴露的發(fā)生，有效保障醫(yī)療設備維修工作的安全進行，保證臨床工程師的身心健康。

關鍵詞：低工齡；臨床工程師；職業(yè)暴露；針對性防范

21世紀以來，工程學在醫(yī)學中的應用越來越廣，醫(yī)療設備在現代大型三甲醫(yī)院中扮演著越來越重要的角色。作為醫(yī)療設備的管理者和維護者，臨床工程師不再局限于設備的維修、維護工作，更多的是將工程學和工程管理學的知識應用于臨床醫(yī)學，確保與醫(yī)療設備有關的所有醫(yī)療活動正常運行［1］。然而與臨床工作結合越緊密，臨床工程師職業(yè)暴露的問題也越嚴峻。嚴重的職業(yè)傷害報道雖不多見，但也時有發(fā)生。2017年曾發(fā)生過血液透析機工程師單獨夜間維修時不慎觸電死亡的事故［2］。臨床工程師職業(yè)暴露的來源有兩大類：第一，由于與患者直接接觸的醫(yī)療設備未及時消毒而接觸到感染源；第二，在日常醫(yī)療設備的維修、維護過程中受到的一些有害因素的影響。由于臨床工程師醫(yī)學知識相對匱乏、防護意識不強，其日常工作中職業(yè)暴露的風險較高。其中低工齡工程師由于崗前教育體系不完善、工作經驗相對缺乏、心理素質相對不穩(wěn)定等因素導致其發(fā)生職業(yè)暴露概率高于臨床工程師的平均水平。目前相關的文章多是對整個臨床工程師群體的職業(yè)暴露情況進行定性分析和討論，缺乏對低工齡工程師職業(yè)暴露現狀的針對性研究［3］。本文通過對職業(yè)暴露種類的分析討論，結合相關數據調查，對低工齡臨床工程師職業(yè)暴露防范提出相應對策和措施。

1臨床工程師所面對的職業(yè)暴露種類

1.1生物性傷害。臨床工程師在維修血球儀、生化分析儀、血液透析機、體外循環(huán)機、麻醉機、呼吸機和負壓吸引器等眾多設備時難免會直接接觸患者的血液、體液和分泌物。工作時若不注意個人防護，沒有按規(guī)定穿工作衣、戴手套，受感染幾率較高，不僅會造成自身感染，還會成為傳播媒介［4］。1.2機械傷害。機械傷害是工程師維修過程中最常見的傷害之一。部分醫(yī)療設備結構復雜，設計時并未考慮到維修安全，所以工程師在維修過程中極易受到機械傷害。工程師日常使用的維修工具，如斜口鉗、剪刀、螺絲刀和萬用表等多為銳器或裝配有銳器，若使用不當易對自身造成傷害，并伴有感染破傷風的風險。據了解，工程師所用的維修工具，大部分使用后并不會進行相應的消毒處理，造成機械傷害的同時有發(fā)生生物性傷害的風險，由此可見職業(yè)暴露的發(fā)生有時會有多種潛在的危險因素。1.3電擊傷害。醫(yī)療設備中存在大量的電子電氣設備。國家標準《安全電壓》（GB3805-83）規(guī)定我國安全電壓額定值的等級為42V、36V、24V、12V和6V，綜合作業(yè)場所、操作員條件、供電方式、使用方式和線路狀況等因素選用。當電氣設備采用的電壓超過安全電壓時，須按規(guī)定采取防止人體直接接觸帶電體的保護措施。一般環(huán)境條件下允許人體持續(xù)接觸的“安全特低電壓”是36V［5］。大部分醫(yī)療設備采用220V或380V的交流電壓輸入，或直接作用于相關組件，或通過開關電源轉化為所需電壓值，有些模塊例如監(jiān)護儀顯示器高壓板正常工作時電壓可達到600~800V，遠高于“安全特低電壓”。在維修過程中，工程師若沒有做好相關絕緣保護措施，可能會遭遇電擊傷害。人類遭受電擊后，會出現一些生理學變化，可能會導致癲癇、神經系統(tǒng)損傷或是肌肉麻痹等，若電擊時間過長甚至會使受電擊者心跳和呼吸驟停［6］。1.4輻射傷害。輻射傷害的主要來源為電離輻射和非電離輻射。醫(yī)院工作環(huán)境中電離輻射主要來源于X射線、γ射線和放射性物質，非電離輻射主要源自紫外線。輻射對人體的傷害較大，且具有累積性和不可逆性。臨床工程師在檢修電子計算機斷層掃描（computedtomography,CT）設備、數字X線攝影（digitalradiography,DR）和胃腸機等設備時，若違反操作規(guī)程，防護措施不當，人體受電離輻射的劑量超過一定限度，則會發(fā)生有害作用。長期暴露于電離輻射中可引起放射病，幾乎所有組織、器官和系統(tǒng)均會發(fā)生病理改變，其中以神經系統(tǒng)、造血器官和消化系統(tǒng)的改變最為明顯［7］。紫外線消毒廣泛運用于醫(yī)院各個科室，主要用于室內空氣和物體表面殺菌。水處理系統(tǒng)中也裝有紫外線消毒燈，抑制管路中細菌的生長繁殖。人的眼睛長時間接觸紫外線會損傷視網膜，過多的紫外線進入人體內對細胞DNA有損傷作用，并有一定致癌作用［8］。1.5燒燙傷。脈動真空蒸汽滅菌器這類特種消毒設備需要在高溫高壓環(huán)境中運行，如果維修前未能做好相應防護措施，可能會因為高溫高壓對工程師皮膚造成一定損傷［9］。電焊槍作為工程師常規(guī)維修工具，若使用不當也極易對皮膚造成傷害。1.6化學傷害。醫(yī)院使用的化學消毒劑和醫(yī)用試劑，如環(huán)氧乙烷、過氧乙酸、戊二醛、過氧化氫、次氯酸鈉和四氯化碳等，對人體的皮膚、呼吸道黏膜、神經系統(tǒng)均有一定程度影響，長時間暴露在有毒試劑下會致癌、致畸。相關使用化學試劑的醫(yī)療設備若密封性出現故障，導致有毒試劑的大量泄露，處理不當會對操作人員和維修人員造成傷害。1.7心理傷害。心理健康是現代人健康的重要指標之一。臨床工程師處于體力和腦力勞動相結合的工作中，長此以往容易引起肌肉酸痛，同時也會產生不良的心理狀態(tài)，如緊張、焦慮等。臨床工程師經濟收入和社會地位遠不如醫(yī)務人員，這種落差感會加重心理壓力。相關研究表明，過重的心理壓力會誘發(fā)心血管系統(tǒng)疾?。?0］。

2低工齡工程師職業(yè)暴露現狀

（一）持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境。

進一步提升注冊登記工作服務水平，通提升窗口工作人員的業(yè)務技能、服務意識和服務水平，切實向社會提供高效、便捷、舒適的政務服務。切實落實商事改革相關政策措施，根據工作部署和工作實際，持續(xù)推進“多證合一”、“證照分離”等改革，全面推開市場主體住所（經營場所）“申報承諾+清單管理制”登記。主動調整工作流程，不斷優(yōu)化商事環(huán)境。貫徹落實《中華人民共和國市場主體登記管理條例》，落實“歇業(yè)制度”，使得市場主體可以低成本維持主體資格存續(xù)，滿足市場主體便捷高效地經營計劃需求。

‍（二）持續(xù)抓好食品安全工作。

做好進口冷鏈食品常態(tài)化疫情防控，認真貫徹人物同防要求，建立健全網格化管理體系，深入做好冷鏈食品隱患排查，壓緊壓實防控責任，織密織牢疫情防控“最后一公里”防線。扎實開展保健食品行業(yè)專項清理整治行動。打擊欺詐和虛假宣傳、虛假廣告、傳銷等違法犯罪行為；加強嬰幼兒配方乳粉、特殊醫(yī)學用途配方食品及未成年人、老年人相關食品安全監(jiān)管執(zhí)法。按照全省統(tǒng)一部署，積極推廣“食安”品牌建設，協助我區(qū)申報“食安”品牌的企業(yè)完成創(chuàng)建任務，重點打造一批具有市場競爭力的綠色食品品牌，努力培育“食安”食品生產經營企業(yè)（含食用農產品和食品生產、流通、餐飲服務企業(yè)）26家、食品安全街區(qū)（小鎮(zhèn)）1個。

（三）繼續(xù)抓好藥械安全監(jiān)管。

健全完善藥品安全責任體系，全面落實黨政同，構建完善區(qū)藥品安全責任體系，推動藥品安全黨政同責落實。嚴格疫苗藥品安全監(jiān)管，全面防控安全風險，突出強化區(qū)域性、系統(tǒng)性風險防控；定期開展藥品安全風險會商研判，有效防范化解風險；加強藥物警戒、醫(yī)療機構醫(yī)療器械不良事件、化妝品不良反應、藥物濫用等監(jiān)測工作；加強新冠病毒疫苗流通環(huán)節(jié)監(jiān)管，持續(xù)做好新冠病毒治療藥品、醫(yī)用口罩、醫(yī)用防護服等防疫藥械流通、使用全環(huán)節(jié)質量監(jiān)管。加快筑牢底板，夯實我區(qū)醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展基礎，聯合藥安委各成員單位共同加強產業(yè)發(fā)展規(guī)劃和引導、鼓勵藥品安全科技創(chuàng)新、支持醫(yī)藥產業(yè)結構優(yōu)化，對標“一體化”“高質量”要求，著力提升全區(qū)醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展水平。

二、醫(yī)師進行執(zhí)業(yè)注冊的類別必須以取得醫(yī)師資格的類別為依據。醫(yī)師依法取得兩個或兩個類別以上醫(yī)師資格的，除以下兩款情況之外，只能選擇一個類別及其中一個相應的專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊，從事執(zhí)業(yè)活動。醫(yī)師不得從事執(zhí)業(yè)注冊范圍以外其他專業(yè)的執(zhí)業(yè)活動。

在縣及縣級以下醫(yī)療機構（主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務機構）執(zhí)業(yè)的臨床醫(yī)師，從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務工作，確因工作需要，經縣級衛(wèi)生行政部門考核批準，報設區(qū)的市級衛(wèi)生行政部門備案，可申請同一類別至多三個專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務機構中執(zhí)業(yè)的臨床醫(yī)師因工作需要，經過國家醫(yī)師資格考試取得公共衛(wèi)生類醫(yī)師資格，可申請增加公共衛(wèi)生類別專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務機構中執(zhí)業(yè)的公共衛(wèi)生醫(yī)師因工作需要，經過國家醫(yī)師資格考試取得臨床類醫(yī)師資格，可申請增加臨床類別相關專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊。

三、在計劃生育技術服務機構中執(zhí)業(yè)的臨床醫(yī)師，其執(zhí)業(yè)范圍為計劃生育技術服務專業(yè)。在醫(yī)療機構中執(zhí)業(yè)的臨床醫(yī)師以婦產科專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍進行注冊的，其范圍含計劃生育技術服務專業(yè)。

四、根據國家有關規(guī)定，取得全科醫(yī)學專業(yè)技術職務任職資格者，方可申請注冊全科醫(yī)學專業(yè)作為執(zhí)業(yè)范圍。

五、醫(yī)師注冊后有下列情況之一的，不屬于超范圍執(zhí)業(yè)：

一、患有下列疾病者，學校可以不予錄取

1、嚴重心臟病（先天性心臟病經手術治愈，或房室間隔缺損分流量少，動脈導管未閉返流量少，經二級以上醫(yī)院?？茩z查確定無需手術者除外）、心肌病、高血壓病。

2、重癥支氣管擴張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥。

3、嚴重的血液、內分泌及代謝系統(tǒng)疾病、風濕性疾病。

4、重癥或難治性癲癇或其他神經系統(tǒng)疾?。粐乐鼐癫∥粗斡?、精神活性物質濫用和依賴。

5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外）。

1教育目標、核心能力及能力指標的建置

依據國家職業(yè)教育指導思想、學校特色與定位、產業(yè)發(fā)展及職場需求、家長與校友期望、學生個人能力與發(fā)展等，確立了三級(校級、院級、專業(yè))教育目標、核心能力及能力指標，即學習成果的確立。制訂的動物醫(yī)學專業(yè)教育目標為:面向畜牧獸醫(yī)行業(yè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力和較高敬業(yè)精神，具有信息處理、有效溝通和終身學習能力，從事動物疾病診斷、治療、預防、控制和動物檢疫檢驗的獸醫(yī)技術人員。核心能力從協作力、學習力、責任力、執(zhí)行力、專業(yè)力、發(fā)展力六個方面進行制訂，每項核心能力指標具體包含兩個方面。一是溝通整合(協作力)，具備與他人、動物有效溝通及團隊協作的能力;具備跨畜牧、獸醫(yī)等專業(yè)合作的能力。二是學習創(chuàng)新(學習力)，具備學會學習及信息處理的能力;具備創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)的能力。三是責任關懷(責任力)，具備承擔責任、關懷社會、關愛動物的精神;具備人文、藝術的基本涵養(yǎng)。四是問題解決(執(zhí)行力)，具備發(fā)現、研究動物疾病問題的能力;具備制訂、實施動物疾病防控或診療方案，處理動物疾病的能力。五是專業(yè)技能(專業(yè)力)，具備運用診斷、治療、預防、控制和檢驗動物疾病技術、技能的能力;具備管理動物診療企業(yè)崗位的能力。六是職業(yè)素養(yǎng)(發(fā)展力)，具備愛崗敬業(yè)、遵守規(guī)范、安全生產、保護環(huán)境的職業(yè)操守;具備適應崗位、心理調適、自我提升的能力。

2課程的調整

在教育目標、核心能力及能力指標的導引下進行課程調整，將原來的基礎課+專業(yè)課調為素質通知課程、專業(yè)統(tǒng)整課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)選修學程，增加體現學生協作力、責任力及發(fā)展力的課程，以便達到預期目標。素質通知課程開設職業(yè)生涯規(guī)劃、思想道德與法律基礎、語文閱讀與表達、形勢與政策、大學生心理健康、辦公設備與軟件應用、專業(yè)英語、體育、就業(yè)指導等;專業(yè)統(tǒng)整課程開設實用化學、動物解剖生理、動物微生物及免疫等;專業(yè)核心課程開設動物病理診斷、動物臨床診斷、動物藥物應用、動物外科手術、動物防疫檢疫、中獸醫(yī)、獸醫(yī)法規(guī)等。在專業(yè)選修課程中設置動物疾病模組課程和寵物疾病模組課程，學生可根據就業(yè)方向進行選修，也可全修。動物疾病模組課程有牛羊病防治、豬病防治、禽病防治、寵物病防治、特種動物病防治;寵物疾病模組課程有寵物內科病防治、寵物外產科病防治、寵物傳染病防制、寵物寄生蟲病防制等。

3課程的設計

動物醫(yī)學專業(yè)在課程設計時采用工作過程導向的學習領域課程體系，按照獸醫(yī)行業(yè)“診治防控檢”工作過程開發(fā)學習領域，突出動物疾病診治能力、疫病防控能力和動物檢疫檢驗能力的培養(yǎng)。通過對養(yǎng)殖場、動物醫(yī)院等企業(yè)進行現場調研，對崗位職業(yè)能力進行分析，確定動物醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生主要的就業(yè)崗位是動物疾病診斷、治療、預防、控制和動物檢疫檢驗等。通過對崗位工作任務的收集，整理出疾病調查、病原檢驗、病理剖檢、臨床檢查、藥物治療、外科手術治療、疫病預防與撲滅等典型工作任務，根據能力復雜程度整合典型工作任務，歸納出動物醫(yī)學專業(yè)的行動領域是動物疾病診斷、動物疾病治療、動物疫病預防、動物疾病控制和動物檢疫檢驗。在此基礎上，根據認知及職業(yè)成長規(guī)律將遞進重構行動領域轉換為學習領域。與企業(yè)行業(yè)合作，參照獸醫(yī)職業(yè)資格標準，針對獸醫(yī)臨床工作特點，以診療過程和典型工作任務為導向，進行成果導向課程大綱及單元教學設計的開發(fā)。

為規(guī)范我省公務員考試錄用工作中招考機關設置專業(yè)條件，方便報考，經研究，試行本專業(yè)分類指導目錄。凡招考職位有專業(yè)要求的，均按照下列專業(yè)分類設置，超出本專業(yè)分類指導目錄以外的，可經過公務員主管部門同意后另行設置專業(yè)分類要求，或在相關專業(yè)要求中予以注明。報考者在報考過程中對專業(yè)資格審核結果有異議的，可向招錄機關、公務員主管部門申請復核，或在報名網絡中通過“申訴通道”申請復核。本目錄由省公務員主管部門負責解釋。

1.哲學、政治學和馬克思主義理論類：哲學、邏輯學、倫理學、宗教學、科學社會主義、國際共產主義運動、中國革命史、中國共產黨黨史、政治學、國際政治、行政學（管理）、外交學、國際文化交流、政治經濟學、國際事務、思想政治教育、黨政管理、政治學與行政學。

2.公共（行政）管理類：衛(wèi)生管理類、行政管理、公共管理、公共政策學、公共事業(yè)管理、公共關系、土地資源管理、國防教育與管理、勞動關系、勞動與社會保障、公共安全管理、城市管理（監(jiān)察）、社區(qū)管理、村（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)管理、農村行政管理、社會福利事業(yè)管理、涉外事務管理、行政管理辦公自動化、教育（行政）管理等各專業(yè)公共行政管理、文化產業(yè)等各類產業(yè)管理、航運管理等各類交通運輸管理、自然保護區(qū)等各類保護區(qū)和開發(fā)區(qū)管理。

3.衛(wèi)生管理類：衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生信息管理、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學文秘、醫(yī)院管理。

4.社會學類：社會學、應用社會學、經濟社會學、社會心理學、女性學、倫理學、人類學、人口學（工作）、社會工作（含司法社會工作方向等）、社會管理、社區(qū)服務（管理）、社區(qū)康復、家政學（服務）、老年服務（管理）、青少年工作（管理）。

5.經濟管理類：經濟學類、財政稅收類、金融類、會計與審計類、管理科學、管理科學與工程、工商管理、工業(yè)經濟、工程管理、項目管理、土地管理、企業(yè)管理、（市場）營銷、市場開發(fā)、市場營銷教育、汽車技術服務與營銷、投資（學）、（企業(yè)）人力資源（人事）管理、旅游管理、旅游管理與服務教育、涉外旅游、導游、旅行社經營管理、景區(qū)開發(fā)與管理、物流管理、國際貿易、貿易經濟、工業(yè)外貿、國際商務、商務策劃管理、國有資產管理、物業(yè)管理、特許經營管理、連鎖經營管理、資產評估、商品學、產品質量工程、國際企業(yè)管理、飯店（賓館、酒店）管理、（企業(yè)）理財、林業(yè)信息管理、管理工程、國際工程管理、國際市場營銷、商務管理、醫(yī)藥營銷等各種專業(yè)營銷、工商企業(yè)管理、工商行政管理、證券投資與管理、會展經濟與管理、電子商務、經濟信息管理、經濟管理（學）、勞動經濟、農村區(qū)域發(fā)展、農業(yè)經濟、農業(yè)經營管理、農林經濟管理、房地產經營與管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、建筑工程營造與管理、國際文化貿易、網絡經濟（學）、體育經濟、海洋經濟、農業(yè)經濟、運輸經濟、勞動經濟、投資經濟（管理）、房地產（開發(fā)）經營（或管理）、信息管理與信息系統(tǒng)。

為規(guī)范我省公務員考試錄用工作中招考機關設置專業(yè)條件，方便報考，經研究，試行本專業(yè)分類指導目錄。凡招考職位有專業(yè)要求的，均按照下列專業(yè)分類設置，超出本專業(yè)分類指導目錄以外的，可經過公務員主管部門同意后另行設置專業(yè)分類要求，或在相關專業(yè)要求中予以注明。報考者在報考過程中對專業(yè)資格審核結果有異議的，可向招錄機關、公務員主管部門申請復核，或在報名網絡中通過“申訴通道”申請復核。本目錄由省公務員主管部門負責解釋。

1.哲學、政治學和馬克思主義理論類：哲學、邏輯學、倫理學、宗教學、科學社會主義、國際共產主義運動、中國革命史、中國共產黨黨史、政治學、國際政治、行政學（管理）、外交學、國際文化交流、政治經濟學、國際事務、思想政治教育、黨政管理、政治學與行政學。

2.公共（行政）管理類：衛(wèi)生管理類、行政管理、公共管理、公共政策學、公共事業(yè)管理、公共關系、土地資源管理、國防教育與管理、勞動關系、勞動與社會保障、公共安全管理、城市管理（監(jiān)察）、社區(qū)管理、村（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)管理、農村行政管理、社會福利事業(yè)管理、涉外事務管理、行政管理辦公自動化、教育（行政）管理等各專業(yè)公共行政管理、文化產業(yè)等各類產業(yè)管理、航運管理等各類交通運輸管理、自然保護區(qū)等各類保護區(qū)和開發(fā)區(qū)管理。

3.衛(wèi)生管理類：衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生信息管理、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學文秘、醫(yī)院管理。

4.社會學類：社會學、應用社會學、經濟社會學、社會心理學、女性學、倫理學、人類學、人口學（工作）、社會工作（含司法社會工作方向等）、社會管理、社區(qū)服務（管理）、社區(qū)康復、家政學（服務）、老年服務（管理）、青少年工作（管理）。

5.經濟管理類：經濟學類、財政稅收類、金融類、會計與審計類、管理科學、管理科學與工程、工商管理、工業(yè)經濟、工程管理、項目管理、土地管理、企業(yè)管理、（市場）營銷、市場開發(fā)、市場營銷教育、汽車技術服務與營銷、投資（學）、（企業(yè)）人力資源（人事）管理、旅游管理、旅游管理與服務教育、涉外旅游、導游、旅行社經營管理、景區(qū)開發(fā)與管理、物流管理、國際貿易、貿易經濟、工業(yè)外貿、國際商務、商務策劃管理、國有資產管理、物業(yè)管理、特許經營管理、連鎖經營管理、資產評估、商品學、產品質量工程、國際企業(yè)管理、飯店（賓館、酒店）管理、（企業(yè)）理財、林業(yè)信息管理、管理工程、國際工程管理、國際市場營銷、商務管理、醫(yī)藥營銷等各種專業(yè)營銷、工商企業(yè)管理、工商行政管理、證券投資與管理、會展經濟與管理、電子商務、經濟信息管理、經濟管理（學）、勞動經濟、農村區(qū)域發(fā)展、農業(yè)經濟、農業(yè)經營管理、農林經濟管理、房地產經營與管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、建筑工程營造與管理、國際文化貿易、網絡經濟（學）、體育經濟、海洋經濟、農業(yè)經濟、運輸經濟、勞動經濟、投資經濟（管理）、房地產（開發(fā)）經營（或管理）、信息管理與信息系統(tǒng)。

1、編輯出版單位不同

《總覽》由北京大學圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯合研制而成，屬于民間性質；而《統(tǒng)計源期刊》由國家科技部委托中國科技信息研究所完成，具有一定官方性質。

2、學科分類原則不同

兩者都采用分學科統(tǒng)計評價指標數據的方法。學科劃分對期刊評價結果影響很大，學科劃分過大，小學科學術性強的期刊會被淹沒；劃分過細，小學科的一般性期刊就會進入核心區(qū)?！犊傆[》基本依據《中國圖書館分類法（第4版)》劃分學科，同時考慮學科期刊的數量、期刊性質等多種因素，共設學科類目74個?！督y(tǒng)計源期刊》則根據國家技術監(jiān)督局的學科分類國家標準和《中國圖書資料分類法（第4版)》的學科分類原則，同時考慮綜合性期刊情況及各學科期刊數量與學科性質差異，增設了綜合類和理工大學、工業(yè)綜合類、管理學類，對農業(yè)學科及醫(yī)藥衛(wèi)生類學科作了進一步細分。

3、期刊的來源與范圍不同

《總覽》以52種數據庫或文摘刊物作為評價指標統(tǒng)計源，統(tǒng)計文獻量總計達943萬篇，涉及期刊1.2萬種，通過多指標綜合評價的定量評價方法及定性評價，取各學科專業(yè)期刊數量的15%和進入統(tǒng)計的期刊數量的2%，共評選出1798種核心期刊。覆蓋的學科范圍廣泛，包括社會學科（社會學、政治、法律、軍事、經濟、文化教育、歷史等)與自然學科（醫(yī)藥、農業(yè)、工業(yè)技術等)，但未收錄港、澳、臺及國內出版的英文刊物。