一、有中心發(fā)言人。熟悉教材的基礎(chǔ)上，定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題。大膽探討教學(xué)改革，對我現(xiàn)在進行的體育三類課程改革”注重針對性、實用性，不時尋找改革措施，并且落實到實處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，實行了活動卡，制定了中學(xué)活動課學(xué)分制實施細則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》大大地提高了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為100%。

三、成立了學(xué)生體協(xié)。結(jié)合我校的實際情況，在、張老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準備工作，把學(xué)生會分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等8個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。

四、抓代表隊訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓(xùn)練，通過改進訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：

（一）參加區(qū)第二十八屆中小學(xué)生田徑運動會，獲團體總分第一名。其中男子青年組：：獲100米、200米第一名，并打破紀錄；：100米第六名、110米欄第二名；王：鉛球第一名、鐵餅第二名；杜：跳高、跳遠第三名。

女子青年組：

集合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點,這一學(xué)期音體美教研工作圍繞學(xué)校和教研室工作要點。以新課程改革和建設(shè)為核心,以提升教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和課改實踐課相結(jié)合為形式，順利完成了各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、圍繞課程標準，深入教學(xué)研究

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準，重點是教學(xué)評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學(xué)評價辦法及評價標準。

2．加強教研組的教學(xué)與科研活動，保證每次活動有主題。

二、體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴格課堂常規(guī)

1．抓好備課組的教科研活動。

本學(xué)期以來，體藝組全體教師堅持擁護校管會和各部門的領(lǐng)導(dǎo)，以不斷創(chuàng)新光華辦學(xué)特色內(nèi)涵，提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，進一步豐富校園文化生活，營造朝氣蓬勃的快樂學(xué)園為中心。全組老師齊心協(xié)力，在自己的崗位上努力工作，并取得了可喜的成績。有成績也有不足，有收獲也有苦澀.面臨期末，現(xiàn)就本學(xué)期藝體組各方面的工作做以下總結(jié)，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精，更上一層樓。

一．思想政治的學(xué)習(xí)。

1.本學(xué)期在教學(xué)工作與學(xué)習(xí)過程中，本組老師能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記.堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個代表”的重要思想，牢記“八榮八恥”.

2.按質(zhì)按量完成各科的教學(xué)任務(wù).工作中同事們能團結(jié)協(xié)作，互相激勵，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表.熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中，有奉獻精神.

3.教育目的明確，工作態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)勤奮刻苦.大膽創(chuàng)新，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，嘗試新的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)改革的趨勢，努力做一位優(yōu)秀的老師。

二．課堂教學(xué)方面。

指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)校學(xué)科的教學(xué)目標,結(jié)合體藝教研組學(xué)科的特點和要求,針對2007年藝術(shù)類高考,第二學(xué)期的重點工作計劃如下:

體育:

體育要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》切實加強體育工作,使學(xué)生掌握基本運動技能養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣,確保學(xué)生體育課和課外活動時間,舉辦各種體育活動,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,合作精神和頑強毅力.

音樂,美術(shù):

配合學(xué)校開展各樣課外文化藝術(shù)活動,增加學(xué)生的靈感,將音樂美術(shù)融合學(xué)校教育的全過程,同時,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造的能力.

緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

一、定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學(xué)活動課學(xué)分制實施細則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為。

三、成立了學(xué)生體協(xié)。結(jié)合我校的實際情況，在曾勇、張學(xué)強老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準備工作，把學(xué)生會分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既公務(wù)員之家版權(quán)所有豐富我校體育活動，又達到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。

四、抓代表隊訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓(xùn)練，通過改進訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：

（一）參加青白江區(qū)第二十八屆中小學(xué)生田徑運動會，獲團體總分第一名。

磚砌體的組砌要上下錯縫，內(nèi)外搭接，以保證砌體的整體性；同時組砌要有規(guī)律，少砍磚，以提高砌筑效率，節(jié)約材料。

一．磚墻的組砌形式

1、組砌形式

（1）一順一丁

一順一丁砌法是一皮中全部順磚與一皮中全部丁磚相互間隔砌筑、上下皮間的豎縫相互錯開1/4磚長。這種砌法效率較高，但當(dāng)磚的規(guī)格不一致時，豎縫就難以整齊。

（2）三順一丁

集合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點,這一學(xué)期音體美教研工作圍繞學(xué)校和教研室工作要點。以新課程改革和建設(shè)為核心,以提升教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和課改實踐課相結(jié)合為形式，順利完成了各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、圍繞課程標準，深入教學(xué)研究

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準，重點是教學(xué)評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學(xué)評價辦法及評價標準。

2．加強教研組的教學(xué)與科研活動，保證每次活動有主題。

二、體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴格課堂常規(guī)

1．抓好備課組的教科研活動。

緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

一、定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學(xué)活動課學(xué)分制實施細則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為。

三、成立了學(xué)生體協(xié)。結(jié)合我校的實際情況，在曾勇、張學(xué)強老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準備工作，把學(xué)生會分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。

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四、抓代表隊訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓(xùn)練，通過改進訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：

一、落實好黌舍教授教養(yǎng)常規(guī)審核評價軌制

1.加強常態(tài)課聽課，組長聽完組內(nèi)所有老師的課，填寫聽課評價表。

2.同窗科教師每兩個月聽完同集備組老師的課，每學(xué)期共聽同集備組老師的課兩次，并填寫聽課評價表本學(xué)科老師。

3.高級教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，一級教師不少于15節(jié)，二、三級教師不少于20節(jié)，見習(xí)期教師不少于30節(jié)，要求跨學(xué)科聽課不少于五分之一。

4.教研組長按時督促本組老師備好課，完成每周一個的手寫精品案。

二、加強教室教授教養(yǎng)研究，落實集備軌制，提高自身素質(zhì)

工藝方法、工藝過程、工藝設(shè)備對稱性組成了工藝對稱性，這三個部分如果進一步劃分。最先開始，需要引入制造特征的概念。所謂制造特征指的就是將某一個組成部分或者某一個工藝過程進行直接操作的對象，這就包括了裝配和加工特征兩點。如圖2所示，在對整個工藝過程進行考察的時候，加工特征指的就是階梯軸，如果對其中某一個工序進行考察，比如銑鍵槽，那么鍵槽就是所對應(yīng)的加工特征。在對產(chǎn)品的工藝路線進行制定的時候，應(yīng)該考慮到多個方面的影響因素，根據(jù)制造特征，以及工廠的實際工作條件、效率、成本和質(zhì)量等多個方面的要求進行分析，然后制定出一個更為適合自身需要的工藝方法進行加工，比如有鑄造、焊接和沖壓等，或者是將各種工藝方法進行組合得到一種組合型的工藝方法。

還需要根據(jù)工廠自身的條件以及產(chǎn)生的類型來設(shè)計工藝的過程，對于設(shè)備的選用也要適當(dāng)和適用。主要的工作重點應(yīng)該選為在大范圍中搜尋較為合適的工藝方法、工藝設(shè)備、和工藝過程，與此同時，還要對各種工藝設(shè)備、工藝過程和工藝方法進行研究，它們之間對于制造特征的可替換性也是一個研究的重點，對于研究的工藝方法、工藝設(shè)備和工藝過程等都是本身都具有對稱性，那就可以為其在工藝上的優(yōu)化提供一個新的方向和視角。

工藝方法對稱性

工藝方法交換對稱性如果可以從多種工藝方法中得到一種相同的制造特征，那么這些工藝方法就可以對于這個制造特征就具有了一定程度的可替換性或者可交換性，將其稱之為工藝方法交換對稱性。國際上主要將機械制造工藝方法分成了鑄造、壓力加工、焊接、切削加工、熱處理、裝配等十個大類，對于每一個大類又可以將其分成若干個中類和小類，這些在工藝方法之間都存在交換對稱性。針對不同的制造對象，這些工藝方法可以根據(jù)實際情況降低實際的交換程度，這樣就構(gòu)成了其在實際應(yīng)用中的技術(shù)關(guān)鍵。

工藝方法組合與分解對稱性對于某一個制造特征來說，即可以通過一種方法得到，也可以將多種工藝方法進行組合得到，針對制造特征而言，一種工藝方法和多種工藝方法組合之間是存在對稱性的，將其稱之為工藝方法組合與分解對稱性。工藝方法組合與分解對稱性可以分成串行、并行、串并行、串并行交叉等多種組合分解類型。

工藝方法時空對稱性工藝方法時空對稱性主要指的是其組元在時空之上有的規(guī)律重復(fù)性，如果進行具體分析，那就可以分成時間、空間和時空組合對稱性。如果工藝方法與組元在時間變化的過程中也隨著發(fā)生有規(guī)律的重復(fù)出現(xiàn)變化，這樣就稱其具有時間對稱性。工藝方法和組元在空間上發(fā)生有規(guī)律的重復(fù)時，將其稱之為空間對稱性。工藝方法的時空組合對稱性值得就是將以上的兩種對稱性組合得到的，主要在加工和裝配的流水線上有比較多的應(yīng)用。