摘要：知識(shí)管理是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物，它融合信息技術(shù)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論、企業(yè)管理思想，是一種新的管理思想和方法。知識(shí)管理的出現(xiàn)對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)的研究產(chǎn)生重要的影響，將知識(shí)經(jīng)濟(jì)與情報(bào)理論相融合是研究界人士的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。因此本文主要基于這一背景，首先闡述知識(shí)管理與圖書(shū)情報(bào)學(xué)的關(guān)系，然后分析知識(shí)管理背景下圖書(shū)情報(bào)學(xué)的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：知識(shí)管理；圖書(shū)情報(bào)學(xué)；創(chuàng)新；關(guān)系

圖書(shū)情報(bào)學(xué)就是圖書(shū)館業(yè)務(wù)學(xué)科與情報(bào)信息學(xué)科的集合，這兩個(gè)學(xué)科現(xiàn)在都屬于信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，主要是分析、組織、存儲(chǔ)、檢索文獻(xiàn)信息以及服務(wù)讀者等內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)學(xué)科。近幾年實(shí)現(xiàn)圖書(shū)情報(bào)學(xué)知識(shí)化是情報(bào)學(xué)研究工作的主要方向，而知識(shí)管理是對(duì)知識(shí)的創(chuàng)造過(guò)程以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行研究和規(guī)劃的活動(dòng)，由此可見(jiàn)，圖書(shū)情報(bào)學(xué)與知識(shí)管理是息息相關(guān)的，因此在知識(shí)管理的背景下研究圖書(shū)情報(bào)學(xué)的創(chuàng)新是十分必要的。

一、知識(shí)管理與圖書(shū)情報(bào)學(xué)的關(guān)系

雖然知識(shí)管理與圖書(shū)情報(bào)學(xué)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域發(fā)揮作用，但實(shí)際上它們有許多共同之處，因此知識(shí)管理與圖書(shū)情報(bào)學(xué)是相輔相成的關(guān)系。知識(shí)管理的研究對(duì)象無(wú)疑是知識(shí)，圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究的對(duì)象是信息，而知識(shí)管理就是將信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)的過(guò)程，由此可見(jiàn)，知識(shí)管理與圖書(shū)情報(bào)學(xué)是息息相關(guān)的。但是兩者又有一定的區(qū)別，知識(shí)管理中知識(shí)的傳播主要體現(xiàn)在以人為本的理念中，它強(qiáng)調(diào)人在傳播的過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，而圖書(shū)情報(bào)學(xué)主要是以網(wǎng)絡(luò)為載體通過(guò)各種文獻(xiàn)來(lái)傳播信息的，它強(qiáng)調(diào)的是傳播的結(jié)果，知識(shí)管理強(qiáng)調(diào)的是傳播的過(guò)程。

二、知識(shí)管理與圖書(shū)情報(bào)學(xué)的創(chuàng)新

論文關(guān)鍵詞：情報(bào)學(xué)；圖書(shū)館學(xué)；可持續(xù)發(fā)展；發(fā)展途徑

論文摘要：圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)努力提高客觀知識(shí)社會(huì)記憶能力的實(shí)用性科學(xué)，它的宗旨是為人們主動(dòng)獲取知識(shí)提供最佳工具與方法。圖書(shū)情報(bào)學(xué)又是為了人類(lèi)求知而建立起來(lái)的一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科。圖書(shū)館情報(bào)學(xué)理論方面的深層研究，從不同的層次、不同的角度闡述了對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的見(jiàn)解，不斷把圖書(shū)館情報(bào)學(xué)可持續(xù)發(fā)展的理論體系建設(shè)推向一個(gè)新的高度。所以使得圖書(shū)情報(bào)學(xué)得到可持續(xù)發(fā)展。

求知是人類(lèi)的本性，主動(dòng)獲取知識(shí)的方式對(duì)人們具有重要意義。圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)努力提高客觀知識(shí)社會(huì)記憶能力的實(shí)用性科學(xué)，它的宗旨是為人們主動(dòng)獲取知識(shí)提供最佳工具與方法。圖書(shū)情報(bào)學(xué)是為了人類(lèi)的求知而建立起來(lái)的一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科。當(dāng)前情報(bào)學(xué)理論研究正在蓬勃地向前發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)、新的發(fā)展動(dòng)向和新的發(fā)展路徑。國(guó)內(nèi)外許多情報(bào)學(xué)家都致力于圖書(shū)館情報(bào)學(xué)理論方面的深層研究，從不同的層次、不同的角度闡述了對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的見(jiàn)解，不斷把圖書(shū)館情報(bào)學(xué)可持續(xù)發(fā)展的理論體系推向一個(gè)新的高度。本文就從圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的形成，可持續(xù)發(fā)展和發(fā)展途徑等基本理論問(wèn)題做些研究和探討。

一、圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的形成

縱觀我國(guó)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨己走過(guò)了幾百年。如果單從圖書(shū)館以保存文獻(xiàn)為主要功能這一對(duì)象來(lái)說(shuō)，從公元前一千多年以前就出現(xiàn)了最早的圖書(shū)情報(bào)學(xué)系統(tǒng)，只是由于戰(zhàn)亂被毀掉了，但從前人留下的史書(shū)記載可以得出這一事實(shí)確實(shí)存在過(guò)。到今天圖書(shū)情報(bào)學(xué)隨著當(dāng)今圖書(shū)館事業(yè)的不斷完善和迅猛發(fā)展，也在不斷的完善和發(fā)展，成為人類(lèi)社會(huì)離不開(kāi)的一種文化職能機(jī)構(gòu)。簡(jiǎn)言之，圖書(shū)情報(bào)學(xué)就是在以圖書(shū)館為主，包括各種資料室、信息中心、情報(bào)中心、信息咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、情報(bào)研究所以及培養(yǎng)各種圖書(shū)情報(bào)人才的各大學(xué)的圖書(shū)情報(bào)院系、各種類(lèi)型的出版社、科研機(jī)構(gòu)等當(dāng)今社會(huì)主要的信息機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。其中圖書(shū)館是他們的核心和發(fā)展源。

二、圖書(shū)情報(bào)學(xué)的可持續(xù)發(fā)展

1數(shù)據(jù)來(lái)源和方法

我們的比較對(duì)象為中外圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊的新媒體應(yīng)用，中文期刊樣本選取《中文核心期刊要目總覽》(2014年版)“G25圖書(shū)館事業(yè)、信息事業(yè)”類(lèi)目下的18種核心期刊;外文期刊樣本來(lái)源于2017年的JournalCitationReports，選取SSCI中的“信息科學(xué)與圖書(shū)館學(xué)”類(lèi)別下影響因子排名前18位的期刊。因此，最終確定36種期刊作為調(diào)研對(duì)象，詳見(jiàn)表1。1.研究方法采用網(wǎng)頁(yè)調(diào)查的方法，通過(guò)搜索引擎訪問(wèn)上述期刊的主頁(yè)，利用在期刊主頁(yè)上尋找RSS、Email－alerts、Twitter、Facebook或者微信、微博等新媒體標(biāo)識(shí)的方法逐個(gè)調(diào)查，中文期刊繼續(xù)通過(guò)在微信、微博公眾平臺(tái)上搜索各個(gè)期刊名稱(chēng)，關(guān)注公眾號(hào)并且實(shí)際體驗(yàn)相關(guān)服務(wù)。從新媒體應(yīng)用的普及程度、類(lèi)型豐富程度、交互程度、內(nèi)容加工深度幾個(gè)維度進(jìn)行對(duì)比，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)并獲得結(jié)果。

2結(jié)果與分析

調(diào)查結(jié)果顯示，在選取的比較對(duì)象中，國(guó)際信息科學(xué)與圖書(shū)館學(xué)期刊無(wú)一例外均開(kāi)展了至少一種新媒體應(yīng)用;而國(guó)內(nèi)的18種圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊中，有14種期刊至少開(kāi)展了一種新媒體應(yīng)用，占77.8%。這說(shuō)明新媒體應(yīng)用在國(guó)外的頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊中得到了普及，便于提升學(xué)術(shù)期刊的傳播時(shí)效以及解決與期刊受眾隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng);相比之下，國(guó)內(nèi)的圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊逐漸開(kāi)始關(guān)注新媒體的應(yīng)用，但是普及程度還有待提升。睞新媒體的應(yīng)用，期刊主頁(yè)往往鏈接有Twitter、Fa-cebook、LinkedIn、Mendeley、Google+等多種公眾或?qū)W術(shù)新媒體傳播介質(zhì)的標(biāo)識(shí)，用戶(hù)可以直接點(diǎn)擊標(biāo)識(shí)進(jìn)行分享和評(píng)議，雖然所使用的新媒體種類(lèi)和數(shù)量略有差距，但是基本上都提供了3種以上的新媒體服務(wù)，RSS訂閱和Email－alerts服務(wù)提供率超過(guò)94.4%。而國(guó)內(nèi)的圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊新媒體的應(yīng)用類(lèi)型比較單一，集中在RSS訂閱與Email－alerts兩項(xiàng)，服務(wù)提供率為55.6%。從分享功能的層面看，《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》和《情報(bào)雜志》表現(xiàn)優(yōu)于其他期刊，提供多種社交媒體的分享標(biāo)識(shí)。就新媒體應(yīng)用的交互程度而言，國(guó)際頂級(jí)信息科學(xué)與圖書(shū)館學(xué)期刊始終圍繞用戶(hù)思維，服務(wù)功能優(yōu)化，新媒體應(yīng)用標(biāo)識(shí)位置明顯，易于查找，符合用戶(hù)的視覺(jué)習(xí)慣，用戶(hù)既能通過(guò)點(diǎn)擊新媒體標(biāo)識(shí)直接轉(zhuǎn)發(fā)分享論文，也可以針對(duì)某一主題進(jìn)行討論并發(fā)表觀點(diǎn)。筆者繼續(xù)通過(guò)搜索國(guó)內(nèi)圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊名稱(chēng)，關(guān)注公眾號(hào)并且實(shí)際體驗(yàn)相關(guān)服務(wù)后，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊更習(xí)慣于傳統(tǒng)的單向信息傳播方式，普遍對(duì)于新媒體的參與度不高，表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是微信或微博的新媒體賬號(hào)開(kāi)設(shè)比例較低，微信的開(kāi)通比例是50%(其中《圖書(shū)館論壇》與《圖書(shū)與情報(bào)》微信賬號(hào)并無(wú)消息推送，因此實(shí)際擁有微信賬號(hào)的期刊比例為38.9%)，微博的開(kāi)通比例22.2%;二是部分期刊已經(jīng)開(kāi)設(shè)新媒體賬號(hào)，但是在期刊主頁(yè)的標(biāo)識(shí)位置并不明顯;三是與公眾鮮有互動(dòng)，單向推送多，僅有《圖書(shū)情報(bào)工作》和《圖書(shū)館建設(shè)》設(shè)置了關(guān)鍵詞自動(dòng)回復(fù)功能，交互體驗(yàn)優(yōu)于其他期刊，見(jiàn)表4。因國(guó)內(nèi)無(wú)法注冊(cè)登錄Facebook、Twitter等媒體賬號(hào)，進(jìn)一步體驗(yàn)國(guó)際頂級(jí)期刊的相關(guān)服務(wù)受到限制，在新媒體應(yīng)用的內(nèi)容加工深度這一部分僅調(diào)查了國(guó)內(nèi)期刊的情況。在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊的微信開(kāi)通比例及活躍程度均高于微博，因此主要基于微信展開(kāi)分析，對(duì)開(kāi)設(shè)微信賬號(hào)的9種期刊進(jìn)行逐一調(diào)研。從表4可以看出，新媒體應(yīng)用的內(nèi)容推送較為單一，集中于提供論文目錄和動(dòng)態(tài)消息兩方面，停留在簡(jiǎn)單的文本展示階段，限于對(duì)文本數(shù)據(jù)的一次性利用，缺少對(duì)期刊文本數(shù)據(jù)和用戶(hù)數(shù)據(jù)的深層挖掘和整合，缺少衍生服務(wù)的拓展和推廣，未能充分發(fā)揮核心期刊在圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域的知識(shí)服務(wù)功能。

3差異與思考

國(guó)際頂級(jí)信息科學(xué)與圖書(shū)館學(xué)期刊在傳統(tǒng)媒體的學(xué)術(shù)影響廣為人知，與此同時(shí)，也非常重視發(fā)揮新媒體在信息傳播中的優(yōu)勢(shì)，有效解決了學(xué)術(shù)期刊的傳播時(shí)效以及與期刊受眾的互動(dòng)問(wèn)題，提升了期刊傳播影響力。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊的影響力取決于學(xué)術(shù)質(zhì)量，同時(shí)也離不開(kāi)有效的傳播能力。因此，國(guó)內(nèi)的圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊需要樹(shù)立應(yīng)用新媒體的意識(shí)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)當(dāng)下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，積極回應(yīng)傳播渠道、用戶(hù)需求和用戶(hù)行為的變化，善于借助新媒體對(duì)傳統(tǒng)期刊出版?zhèn)鞑サ募夹g(shù)優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)術(shù)期刊傳播的影響力。學(xué)術(shù)期刊需要整合紙質(zhì)期刊、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站以及新媒體的業(yè)務(wù)流程，從而最大限度地利用各個(gè)介質(zhì)的資源，構(gòu)建期刊多維立體的傳播格局，提升期刊在新媒體話語(yǔ)體系中的顯示度。不同的新媒體介質(zhì)，在信息、用戶(hù)交互、運(yùn)作模式等方面特點(diǎn)不盡相同。國(guó)際頂級(jí)期刊善于運(yùn)用多種新媒體手段來(lái)豐富學(xué)術(shù)期刊的傳播渠道，既有偏重大眾社交的Facebook、Twitter，又有偏重學(xué)術(shù)社交的Mendeley等，充分滿足活躍于多個(gè)媒體平臺(tái)的期刊受眾需要。國(guó)內(nèi)的圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊在數(shù)字化進(jìn)程中，也需要根據(jù)用戶(hù)使用習(xí)慣、使用偏好的多樣性，豐富新媒體應(yīng)用類(lèi)型，將期刊影響力從單一的新媒體平臺(tái)發(fā)散到多平臺(tái)，最大限度地利用特點(diǎn)各異的新媒體介質(zhì)，適應(yīng)更多用戶(hù)的不同需求，引導(dǎo)學(xué)術(shù)期刊多元傳播。新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的一個(gè)重要特征就是注重與用戶(hù)之間的交互性。國(guó)際頂級(jí)期刊在新媒體應(yīng)用上，用戶(hù)思維至上，用戶(hù)能通過(guò)點(diǎn)擊期刊主頁(yè)的新媒體標(biāo)識(shí)直接轉(zhuǎn)發(fā)分享論文，可以針對(duì)期刊某一主題的話題進(jìn)行討論并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。新媒體應(yīng)用大大提高了受眾接觸期刊內(nèi)容并與之交互的頻率。國(guó)內(nèi)的圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊更要充分認(rèn)識(shí)到新媒體是增進(jìn)學(xué)術(shù)期刊與用戶(hù)溝通互動(dòng)的有效途徑?？梢栽O(shè)置關(guān)鍵詞自動(dòng)回復(fù)，對(duì)諸如欄目信息、投稿須知、期刊目錄等常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一回復(fù)，充分提升期刊受眾的用戶(hù)體驗(yàn);重視數(shù)據(jù)的搜索功能，用戶(hù)能夠使用任意的關(guān)鍵詞組織、分享和檢索資源，使學(xué)術(shù)期刊的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出單向自助式的論文查詢(xún)或稿件服務(wù)。大數(shù)據(jù)環(huán)境下，學(xué)術(shù)文本信息和用戶(hù)信息都以數(shù)據(jù)狀態(tài)呈現(xiàn)，而學(xué)術(shù)期刊具有掌握這些權(quán)威信息源的天然優(yōu)勢(shì)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入整合并實(shí)現(xiàn)不同資源間的相互關(guān)聯(lián)是促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。目前國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊還存在文本數(shù)據(jù)和用戶(hù)數(shù)據(jù)的大量閑置，停留在提供與期刊實(shí)際價(jià)值遠(yuǎn)不對(duì)等的基本服務(wù)階段。新媒體的應(yīng)用可以擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊的傳播廣度，與此同時(shí)，更需要通過(guò)人力作用挖掘其內(nèi)容深度，才能獲得長(zhǎng)久的生命力。在信息量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)的時(shí)代，期刊受眾更傾向于接收經(jīng)過(guò)篩選過(guò)濾的有效信息。因此，學(xué)術(shù)期刊的新媒體應(yīng)用不是簡(jiǎn)單的將紙質(zhì)期刊內(nèi)容搬上新媒體，而應(yīng)當(dāng)提供因傳播介質(zhì)的增加而產(chǎn)生的增值內(nèi)容，也就是需要對(duì)學(xué)術(shù)期刊所掌握的文本數(shù)據(jù)和用戶(hù)數(shù)據(jù)進(jìn)行二次加工，不斷拓展優(yōu)質(zhì)信息的內(nèi)涵及外延，以體現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的專(zhuān)業(yè)性和引領(lǐng)性。學(xué)術(shù)期刊在整合文本數(shù)據(jù)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)用戶(hù)數(shù)據(jù)的文本挖掘和特征分析，合理預(yù)測(cè)用戶(hù)信息行為以及用戶(hù)認(rèn)知偏好，讓文本數(shù)據(jù)發(fā)揮應(yīng)有的作用，為用戶(hù)提供高匹配度的相關(guān)內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊以專(zhuān)業(yè)化為特征的知識(shí)服務(wù)價(jià)值。

論文關(guān)鍵詞：情報(bào)學(xué)圖書(shū)館學(xué)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展途徑

論文摘要：圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)努力提高客觀知識(shí)社會(huì)記憶能力的實(shí)用性科學(xué)，它的宗旨是為人們主動(dòng)獲取知識(shí)提供最佳工具與方法。圖書(shū)情報(bào)學(xué)又是為了人類(lèi)求知而建立起來(lái)的一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科。圖書(shū)館情報(bào)學(xué)理論方面的深層研究，從不同的層次、不同的角度闡述了對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的見(jiàn)解，不斷把圖書(shū)館情報(bào)學(xué)可持續(xù)發(fā)展的理論體系建設(shè)推向一個(gè)新的高度。所以使得圖書(shū)情報(bào)學(xué)得到可持續(xù)發(fā)展。

求知是人類(lèi)的本性，主動(dòng)獲取知識(shí)的方式對(duì)人們具有重要意義。圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)努力提高客觀知識(shí)社會(huì)記憶能力的實(shí)用性科學(xué)，它的宗旨是為人們主動(dòng)獲取知識(shí)提供最佳工具與方法。圖書(shū)情報(bào)學(xué)是為了人類(lèi)的求知而建立起來(lái)的一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科。當(dāng)前情報(bào)學(xué)理論研究正在蓬勃地向前發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)、新的發(fā)展動(dòng)向和新的發(fā)展路徑。國(guó)內(nèi)外許多情報(bào)學(xué)家都致力于圖書(shū)館情報(bào)學(xué)理論方面的深層研究，從不同的層次、不同的角度闡述了對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的見(jiàn)解，不斷把圖書(shū)館情報(bào)學(xué)可持續(xù)發(fā)展的理論體系推向一個(gè)新的高度。本文就從圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的形成，可持續(xù)發(fā)展和發(fā)展途徑等基本理論問(wèn)題做些研究和探討。

一、圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的形成

縱觀我國(guó)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨己走過(guò)了幾百年。如果單從圖書(shū)館以保存文獻(xiàn)為主要功能這一對(duì)象來(lái)說(shuō)，從公元前一千多年以前就出現(xiàn)了最早的圖書(shū)情報(bào)學(xué)系統(tǒng)，只是由于戰(zhàn)亂被毀掉了，但從前人留下的史書(shū)記載可以得出這一事實(shí)確實(shí)存在過(guò)。到今天圖書(shū)情報(bào)學(xué)隨著當(dāng)今圖書(shū)館事業(yè)的不斷完善和迅猛發(fā)展，也在不斷的完善和發(fā)展，成為人類(lèi)社會(huì)離不開(kāi)的一種文化職能機(jī)構(gòu)。簡(jiǎn)言之，圖書(shū)情報(bào)學(xué)就是在以圖書(shū)館為主，包括各種資料室、信息中心、情報(bào)中心、信息咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、情報(bào)研究所以及培養(yǎng)各種圖書(shū)情報(bào)人才的各大學(xué)的圖書(shū)情報(bào)院系、各種類(lèi)型的出版社、科研機(jī)構(gòu)等當(dāng)今社會(huì)主要的信息機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。其中圖書(shū)館是他們的核心和發(fā)展源。

二、圖書(shū)情報(bào)學(xué)的可持續(xù)發(fā)展

[摘要]從國(guó)外圖書(shū)情報(bào)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)(EBSCOLISTA)中提取知識(shí)管理領(lǐng)域的高頻關(guān)鍵詞，利用SPSS軟件，通過(guò)因子分析、聚類(lèi)分析和多維尺度分析方法進(jìn)行可視化分析，繪制出知識(shí)管理的知識(shí)地圖和戰(zhàn)略坐標(biāo)圖，并將國(guó)外圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域中知識(shí)管理研究劃分為5個(gè)主要的方面:知識(shí)管理的基本技術(shù)和理論，企業(yè)組織應(yīng)用，共享與創(chuàng)新，知識(shí)服務(wù)、組織與檢索，信息素養(yǎng)，闡述并研究國(guó)外圖情領(lǐng)域知識(shí)管理研究的現(xiàn)狀與熱點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]知識(shí)管理知識(shí)地圖圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究結(jié)構(gòu)

1引言

知識(shí)管理是目前學(xué)術(shù)界長(zhǎng)興不衰的研究領(lǐng)域，輻射了管理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息科學(xué)、圖書(shū)情報(bào)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科。綜觀近年來(lái)國(guó)內(nèi)外對(duì)知識(shí)管理的研究，涉及的內(nèi)容包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理、信息資源管理、電子商務(wù)、人工智能系統(tǒng)、管理實(shí)踐、智力資本、組織行為和創(chuàng)新績(jī)效9個(gè)領(lǐng)域，囊括了知識(shí)管理的理論研究、方法論和應(yīng)用三大宏觀方面以及組織、人員、系統(tǒng)三大微觀方面。

不同的學(xué)科對(duì)同一主題的研究，在視角、方法和目的上都會(huì)有所不同，例如管理學(xué)側(cè)重知識(shí)管理中的戰(zhàn)略制定、人力資源管理;計(jì)算機(jī)信息科學(xué)關(guān)注智能系統(tǒng)和電子商務(wù)系統(tǒng)的內(nèi)容;而圖書(shū)情報(bào)學(xué)更傾向于對(duì)知識(shí)管理中的信息資源進(jìn)行分析。本文即是站在圖書(shū)情報(bào)學(xué)的角度，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，研究近5年來(lái)在該領(lǐng)域中對(duì)知識(shí)管理的探索主要集中在哪些方面及發(fā)展的趨勢(shì)。

對(duì)知識(shí)管理的發(fā)展動(dòng)向，國(guó)內(nèi)外學(xué)者都做了大量探索，綜述文獻(xiàn)如鄧湘琳的國(guó)內(nèi)外知識(shí)管理的研究進(jìn)展，盧金榮、郭東強(qiáng)的知識(shí)管理熱點(diǎn)問(wèn)題研究綜述等;研究類(lèi)文獻(xiàn)如張勤、徐緒松采用共詞分析和可視化技術(shù)對(duì)國(guó)外知識(shí)管理研究結(jié)構(gòu)的探索，趙艷枝利用關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)規(guī)則，對(duì)情報(bào)學(xué)界知識(shí)管理研究現(xiàn)狀的分析;張勤、馬費(fèi)成以共詞分析為方法，對(duì)國(guó)內(nèi)知識(shí)管理研究結(jié)構(gòu)進(jìn)行了探討，Murray從企業(yè)的未來(lái)創(chuàng)新變革的角度對(duì)知識(shí)管理的發(fā)展重點(diǎn)進(jìn)行了闡述，Meams針對(duì)南非地區(qū)信息和知識(shí)管理的理論和方法論研究進(jìn)行了趨勢(shì)探索，Mohamed更多地從技術(shù)的角度分析了知識(shí)管理的發(fā)展現(xiàn)狀，而Andriessen則提出了一個(gè)可視化的方法，來(lái)對(duì)組織的知識(shí)管理進(jìn)行繪圖，揭示隱性知識(shí)，等等。

摘要:圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊作為圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)研究成果展示及交流的有效載體，對(duì)我國(guó)圖書(shū)情報(bào)事業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)起著指導(dǎo)與促進(jìn)作用。文章主要就圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)和分析，明確其發(fā)展中的既存問(wèn)題，提出有針對(duì)性的解決策略，以期實(shí)現(xiàn)新時(shí)期圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞:圖書(shū)館學(xué);情報(bào)學(xué);期刊現(xiàn)狀;對(duì)策分析

1圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊良性發(fā)展的價(jià)值

我國(guó)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊在歷經(jīng)多年的發(fā)展后，取得了非常輝煌的成就，建立了結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整、規(guī)模龐大、運(yùn)行規(guī)范的圖書(shū)情報(bào)體系，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的繁榮做出了重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了一大批專(zhuān)業(yè)化的圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究員，帶動(dòng)了我國(guó)的學(xué)術(shù)交流與科研創(chuàng)新，一大批圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊得到長(zhǎng)足發(fā)展，比較有代表性的有《圖書(shū)情報(bào)工作》《情報(bào)理論與實(shí)踐》《情報(bào)資料工作》《情報(bào)學(xué)報(bào)》等。圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的建立和發(fā)展是我國(guó)圖書(shū)情報(bào)事業(yè)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，更是我國(guó)信息事業(yè)蓬勃發(fā)展的象征。信息時(shí)代的到來(lái)及網(wǎng)絡(luò)的沖擊，使圖書(shū)情報(bào)信息服務(wù)業(yè)呈現(xiàn)出深層次化與多元化的訴求特征，承載我國(guó)圖書(shū)情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展重任的圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊也備受關(guān)注。圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊起著指引圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究方向的作用，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)外圖書(shū)情報(bào)學(xué)界的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)了情報(bào)學(xué)的研究，積極助力我國(guó)科研文化事業(yè)的發(fā)展。但社會(huì)整體信息化水平提升的背后，圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的生存危機(jī)也更加凸顯，有的刊物因缺乏辦刊經(jīng)費(fèi)而被迫?？?，有的刊物因稿件質(zhì)量不高而影響發(fā)行。因此，如何契合時(shí)代的發(fā)展潮流，找到危機(jī)的突破口，已經(jīng)成為圖書(shū)情報(bào)學(xué)發(fā)展研究最需要迫切解決的問(wèn)題。

2我國(guó)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊發(fā)展到現(xiàn)在，呈現(xiàn)出自身特有的發(fā)展規(guī)律和特征。①在創(chuàng)刊時(shí)間方面，20世紀(jì)七十至九十年代是創(chuàng)刊的高峰期，八十年代達(dá)到鼎峰，這主要得益于中國(guó)科技情報(bào)學(xué)會(huì)和中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)提供了大量的辦刊支持。②期刊刊期方面更加靈活，分為月刊、雙月刊、季刊三大類(lèi)，出版周期呈逐年縮短的趨勢(shì)。③辦刊經(jīng)費(fèi)方面，經(jīng)費(fèi)來(lái)源更加多元。除了上級(jí)撥款，期刊嘗試借助自身的品牌資源優(yōu)勢(shì)獲得增值服務(wù)收益，經(jīng)費(fèi)自籌期刊占比達(dá)到了23%。④稿件處理周期方面。78%的期刊處理周期保持在30天以上，處理周期在30天以?xún)?nèi)的期刊較少。⑤期刊發(fā)行量整體偏低。期刊發(fā)行量多數(shù)在2，000份以下，4，000份以上的僅占全部期刊的21．4%。⑥現(xiàn)代化建設(shè)情況。信息化帶來(lái)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊辦刊流程的簡(jiǎn)化和模式的革新，工作流程實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化，電子辦公成為大趨勢(shì)。但對(duì)比發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的現(xiàn)代化建設(shè)水平還有待提升。在取得一定發(fā)展成果的同時(shí)，我國(guó)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊也暴露出部分問(wèn)題，需要業(yè)界給予重點(diǎn)關(guān)注。

1引言

在學(xué)科自我要求和外界環(huán)境的共同作用下，圖書(shū)館學(xué)理論研究正在蓬勃發(fā)展，界內(nèi)學(xué)者紛紛以圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)的期刊和論文為對(duì)象，對(duì)學(xué)科研究熱點(diǎn)、研究前沿和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行總結(jié)、分析、評(píng)估與反思，為促進(jìn)學(xué)科的自我完善做出了巨大貢獻(xiàn)。但是，縱觀這些學(xué)者們的努力，不難發(fā)現(xiàn)大家的討論往往是基于歸納邏輯進(jìn)行的推理，然而歸納邏輯對(duì)于預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)是有局限的，鑒于此，筆者試從演繹邏輯的角度對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行推理，借以完善對(duì)圖書(shū)館學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。

2對(duì)圖書(shū)館學(xué)發(fā)展趨勢(shì)研究的分析

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)界一直對(duì)圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)做著深入、細(xì)致且全面的研究，經(jīng)分析，不難發(fā)現(xiàn)其中大多數(shù)學(xué)者是通過(guò)分析總結(jié)圖書(shū)館學(xué)的研究熱點(diǎn)和研究前沿進(jìn)而完善對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)，但實(shí)際上研究熱點(diǎn)和前沿能否準(zhǔn)確地反映發(fā)展趨勢(shì)是值得商榷的。

2．1研究熱點(diǎn)、研究前沿和發(fā)展趨勢(shì)的含義與關(guān)系

對(duì)于研究熱點(diǎn)和研究前沿人們通常不仔細(xì)加以甄別。這里，我們可以通俗的理解為：研究熱點(diǎn)是一個(gè)學(xué)科中研究數(shù)量多的領(lǐng)域；研究前沿是一個(gè)學(xué)科中研究時(shí)間新的領(lǐng)域；發(fā)展趨勢(shì)是一個(gè)學(xué)科未來(lái)的研究方向。圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者之所以一直以來(lái)對(duì)本學(xué)科的研究熱點(diǎn)和前沿給予高度的重視，是因?yàn)閷?duì)于研究熱點(diǎn)的把握和研究前沿的追蹤，有利于學(xué)術(shù)共同體更加精準(zhǔn)地分析與掌握?qǐng)D書(shū)館學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)，并在一定程度上促進(jìn)本學(xué)科的繁榮與發(fā)展。

發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。情報(bào)學(xué)的發(fā)展觀，就是關(guān)于情報(bào)學(xué)發(fā)展的根本觀點(diǎn)和根本看法。它不僅涉及情報(bào)學(xué)研究的方式方法問(wèn)題，而且還關(guān)系到情報(bào)學(xué)的發(fā)展方向和發(fā)展命運(yùn)問(wèn)題。近幾年來(lái)，情報(bào)學(xué)的學(xué)科發(fā)展問(wèn)題越來(lái)越引起學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。筆者利用維普全文數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)1989年到2003年有關(guān)情報(bào)學(xué)學(xué)科發(fā)展方面的文章進(jìn)行了檢索和統(tǒng)計(jì)，共檢出文獻(xiàn)172篇，情報(bào)學(xué)學(xué)科發(fā)展論文隨年代變化。

自1989年至2000年，我國(guó)有關(guān)情報(bào)學(xué)發(fā)展的論文數(shù)量不多，但從2001年開(kāi)始，數(shù)量有了較大增長(zhǎng)，2002年達(dá)到最高峰。筆者在全面參考國(guó)內(nèi)外關(guān)于情報(bào)學(xué)的學(xué)科發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上，借鑒黨的十六屆三中全會(huì)提出的“科學(xué)發(fā)展觀”概念，擬對(duì)我國(guó)情報(bào)學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行初步探討。

1、情報(bào)學(xué)科學(xué)發(fā)展觀提出的時(shí)代背景

20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展導(dǎo)致了科技文獻(xiàn)數(shù)量的飛速增長(zhǎng)，內(nèi)容交叉綜合，趨勢(shì)日益明顯。一方面，文獻(xiàn)載體和出版形式呈現(xiàn)多樣化，新陳代謝加快，出現(xiàn)所謂的“信息爆炸”的現(xiàn)象。另一方面，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類(lèi)收集、加工、組織和利用信息提供了強(qiáng)大的武器。在這種背景下，情報(bào)學(xué)作為一門(mén)嶄新的學(xué)科正式誕生。1945年，美國(guó)學(xué)者萬(wàn)尼瓦爾·布什（V.Bush）在《大西洋月刊》上發(fā)表著名論文“AsWeMayThink”，被認(rèn)為是情報(bào)學(xué)出現(xiàn)的標(biāo)志。情報(bào)學(xué)作為人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中產(chǎn)生的科學(xué)，已為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的學(xué)科貢獻(xiàn)。梁戰(zhàn)平先生系統(tǒng)地總結(jié)了我國(guó)情報(bào)學(xué)及情報(bào)工作的“七項(xiàng)貢獻(xiàn)”。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，社會(huì)信息化和信息社會(huì)化進(jìn)程明顯加快，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)逐漸由物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向信息經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。社會(huì)環(huán)境的變化，使情報(bào)學(xué)的學(xué)科地位面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面，人們對(duì)信息需求的增強(qiáng)和信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使情報(bào)學(xué)獲得了廣闊的發(fā)展空間；另一方面，相關(guān)學(xué)科的快速發(fā)展，自身基礎(chǔ)理論研究長(zhǎng)期無(wú)重大突破的局面，也使情報(bào)學(xué)的發(fā)展面臨著空前壓力。20世紀(jì)80年代，在圖書(shū)情報(bào)學(xué)最為發(fā)達(dá)的美國(guó)，至少有15所被美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ALA）認(rèn)證的圖書(shū)情報(bào)學(xué)院被迫關(guān)閉。在我國(guó)，經(jīng)歷了“情報(bào)”改“信息”的風(fēng)波后，學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)也經(jīng)歷了圖書(shū)情報(bào)學(xué)→情報(bào)學(xué)→信息學(xué)→信息管理與信息系統(tǒng)的多次轉(zhuǎn)變。學(xué)科名稱(chēng)的不固定，在一定程度上導(dǎo)致了情報(bào)學(xué)研究思想的混亂。由于沒(méi)有闡明情報(bào)學(xué)研究的核心問(wèn)題，情報(bào)學(xué)的基本研究領(lǐng)域和學(xué)科地位問(wèn)題沒(méi)有獲得解決。相關(guān)學(xué)科的擴(kuò)展和蠶食，研究資源的相對(duì)缺乏，科學(xué)研究市場(chǎng)化導(dǎo)向的日趨強(qiáng)烈，都使情報(bào)學(xué)的學(xué)科發(fā)展面臨巨大的挑戰(zhàn)，引起了“信息科學(xué)將取代情報(bào)學(xué)”、“情報(bào)學(xué)是否存在”等激烈爭(zhēng)論，甚至出現(xiàn)了“不知自己學(xué)科是干什么的”的情報(bào)學(xué)“迷失”現(xiàn)象。

針對(duì)情報(bào)學(xué)發(fā)展過(guò)程中存在的種種問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者從不同角度對(duì)情報(bào)學(xué)的發(fā)展途徑、發(fā)展策略和發(fā)展模式進(jìn)行了深入探索，提出了一系列創(chuàng)造性觀點(diǎn)，形成了各具特色的發(fā)展觀。不同發(fā)展觀在促進(jìn)情報(bào)學(xué)研究深化的同時(shí)，也存在如下缺點(diǎn)：大多是針對(duì)情報(bào)學(xué)的某一方面或某幾個(gè)方面而提出的發(fā)展觀，缺乏系統(tǒng)性和前瞻性；忽略用戶(hù)的地位和作用，缺乏發(fā)展的可持續(xù)性；理論提出后缺乏后續(xù)深入系統(tǒng)的研究，無(wú)實(shí)際指導(dǎo)價(jià)值等。面向21世紀(jì)的情報(bào)學(xué)，迫切需要一種具有全局意義、能夠統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)情報(bào)學(xué)的發(fā)展觀來(lái)推動(dòng)整個(gè)學(xué)科的第二次革命。

發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。情報(bào)學(xué)的發(fā)展觀，就是關(guān)于情報(bào)學(xué)發(fā)展的根本觀點(diǎn)和根本看法。它不僅涉及情報(bào)學(xué)研究的方式方法問(wèn)題，而且還關(guān)系到情報(bào)學(xué)的發(fā)展方向和發(fā)展命運(yùn)問(wèn)題。近幾年來(lái)，情報(bào)學(xué)的學(xué)科發(fā)展問(wèn)題越來(lái)越引起學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。筆者利用維普全文數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)1989年到2003年有關(guān)情報(bào)學(xué)學(xué)科發(fā)展方面的文章進(jìn)行了檢索和統(tǒng)計(jì)，共檢出文獻(xiàn)172篇，情報(bào)學(xué)學(xué)科發(fā)展論文隨年代變化。

自1989年至2000年，我國(guó)有關(guān)情報(bào)學(xué)發(fā)展的論文數(shù)量不多，但從2001年開(kāi)始，數(shù)量有了較大增長(zhǎng)，2002年達(dá)到最高峰。筆者在全面參考國(guó)內(nèi)外關(guān)于情報(bào)學(xué)的學(xué)科發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上，借鑒黨的十六屆三中全會(huì)提出的“科學(xué)發(fā)展觀”概念，擬對(duì)我國(guó)情報(bào)學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行初步探討。

1、情報(bào)學(xué)科學(xué)發(fā)展觀提出的時(shí)代背景

20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展導(dǎo)致了科技文獻(xiàn)數(shù)量的飛速增長(zhǎng)，內(nèi)容交叉綜合，趨勢(shì)日益明顯。一方面，文獻(xiàn)載體和出版形式呈現(xiàn)多樣化，新陳代謝加快，出現(xiàn)所謂的“信息爆炸”的現(xiàn)象。另一方面，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類(lèi)收集、加工、組織和利用信息提供了強(qiáng)大的武器。在這種背景下，情報(bào)學(xué)作為一門(mén)嶄新的學(xué)科正式誕生。1945年，美國(guó)學(xué)者萬(wàn)尼瓦爾·布什（V.Bush）在《大西洋月刊》上發(fā)表著名論文“AsWeMayThink”，被認(rèn)為是情報(bào)學(xué)出現(xiàn)的標(biāo)志。情報(bào)學(xué)作為人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中產(chǎn)生的科學(xué)，已為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的學(xué)科貢獻(xiàn)。梁戰(zhàn)平先生系統(tǒng)地總結(jié)了我國(guó)情報(bào)學(xué)及情報(bào)工作的“七項(xiàng)貢獻(xiàn)”1。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，社會(huì)信息化和信息社會(huì)化進(jìn)程明顯加快，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)逐漸由物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向信息經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。社會(huì)環(huán)境的變化，使情報(bào)學(xué)的學(xué)科地位面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面，人們對(duì)信息需求的增強(qiáng)和信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使情報(bào)學(xué)獲得了廣闊的發(fā)展空間；另一方面，相關(guān)學(xué)科的快速發(fā)展，自身基礎(chǔ)理論研究長(zhǎng)期無(wú)重大突破的局面，也使情報(bào)學(xué)的發(fā)展面臨著空前壓力。20世紀(jì)80年代，在圖書(shū)情報(bào)學(xué)最為發(fā)達(dá)的美國(guó)，至少有15所被美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ALA）認(rèn)證的圖書(shū)情報(bào)學(xué)院被迫關(guān)閉。在我國(guó)，經(jīng)歷了“情報(bào)”改“信息”的風(fēng)波后，學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)也經(jīng)歷了圖書(shū)情報(bào)學(xué)→情報(bào)學(xué)→信息學(xué)→信息管理與信息系統(tǒng)的多次轉(zhuǎn)變。學(xué)科名稱(chēng)的不固定，在一定程度上導(dǎo)致了情報(bào)學(xué)研究思想的混亂。由于沒(méi)有闡明情報(bào)學(xué)研究的核心問(wèn)題，情報(bào)學(xué)的基本研究領(lǐng)域和學(xué)科地位問(wèn)題沒(méi)有獲得解決2。相關(guān)學(xué)科的擴(kuò)展和蠶食，研究資源的相對(duì)缺乏，科學(xué)研究市場(chǎng)化導(dǎo)向的日趨強(qiáng)烈，都使情報(bào)學(xué)的學(xué)科發(fā)展面臨巨大的挑戰(zhàn)3，引起了“信息科學(xué)將取代情報(bào)學(xué)”、“情報(bào)學(xué)是否存在”等激烈爭(zhēng)論4，甚至出現(xiàn)了“不知自己學(xué)科是干什么的”的情報(bào)學(xué)“迷失”現(xiàn)象5。

針對(duì)情報(bào)學(xué)發(fā)展過(guò)程中存在的種種問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者從不同角度對(duì)情報(bào)學(xué)的發(fā)展途徑、發(fā)展策略和發(fā)展模式進(jìn)行了深入探索，提出了一系列創(chuàng)造性觀點(diǎn)，形成了各具特色的發(fā)展觀。不同發(fā)展觀在促進(jìn)情報(bào)學(xué)研究深化的同時(shí)，也存在如下缺點(diǎn)：大多是針對(duì)情報(bào)學(xué)的某一方面或某幾個(gè)方面而提出的發(fā)展觀，缺乏系統(tǒng)性和前瞻性；忽略用戶(hù)的地位和作用，缺乏發(fā)展的可持續(xù)性；理論提出后缺乏后續(xù)深入系統(tǒng)的研究，無(wú)實(shí)際指導(dǎo)價(jià)值等。面向21世紀(jì)的情報(bào)學(xué)，迫切需要一種具有全局意義、能夠統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)情報(bào)學(xué)的發(fā)展觀來(lái)推動(dòng)整個(gè)學(xué)科的第二次革命。

1圖書(shū)情報(bào)的發(fā)展

（1）勃興時(shí)期?？萍?xì)v程進(jìn)步推動(dòng)的圖書(shū)館情報(bào)事業(yè)源于19世紀(jì)，由于科技的進(jìn)步、的發(fā)展，大學(xué)圖書(shū)館也紛紛建立，從根本上沖破了封建藏書(shū)樓的舊模式，確立了真正意義上的圖書(shū)館。20世紀(jì)50年代，科技發(fā)展對(duì)圖書(shū)館的服務(wù)提出了新的要求，使經(jīng)驗(yàn)圖書(shū)館學(xué)顯露出嚴(yán)重的局限性。以謝拉為代表的一批學(xué)者引入信息論及相關(guān)理論，以信息交流的模式解釋圖書(shū)館的活動(dòng)，建立了情報(bào)學(xué)，使圖書(shū)館工作增加了經(jīng)驗(yàn)氣息，多了一些科學(xué)成分，同時(shí)出現(xiàn)了大量學(xué)派，發(fā)現(xiàn)了大量的圖書(shū)情報(bào)理論、基本原理和圖書(shū)情報(bào)活動(dòng)的發(fā)展，世界圖書(shū)情報(bào)學(xué)也進(jìn)入了上最好的發(fā)展時(shí)期。

（2）停滯時(shí)期。20世紀(jì)70年代以后，世界圖書(shū)館事業(yè)進(jìn)入了調(diào)整時(shí)期，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的種種因素使得圖書(shū)事業(yè)出現(xiàn)了難以琢磨的時(shí)期，圖書(shū)情報(bào)事業(yè)的研究出現(xiàn)了停滯不前的局面。

（3）發(fā)展與變革時(shí)代。20世紀(jì)90年代以后，信息技術(shù)發(fā)展到一個(gè)新的高度，圖書(shū)情報(bào)事業(yè)賴(lài)以生存與發(fā)展的信息環(huán)境發(fā)生的根本性變革，信息存儲(chǔ)數(shù)字化與信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化和商業(yè)化信息機(jī)構(gòu)的信息服務(wù)體系迅速興起。數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化是信息處理機(jī)化發(fā)展到信息社會(huì)的產(chǎn)物。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展完全動(dòng)搖了傳統(tǒng)圖書(shū)館活動(dòng)的基礎(chǔ)。但圖書(shū)館學(xué)理論必須考慮從基礎(chǔ)理論與概念到學(xué)科，核心技術(shù)與的整個(gè)理論體系的重新構(gòu)建。以往開(kāi)展信息服務(wù)，首先要建起館舍，并大量購(gòu)買(mǎi)資料，而這需要的巨大投資與信息服務(wù)的微薄收入不成比例，因此信息服務(wù)基本由政府或慈善機(jī)構(gòu)出資承擔(dān)下來(lái)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展及信息服務(wù)收益的增加，信息服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)始多樣化，一批市場(chǎng)化運(yùn)作的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。

（4）進(jìn)入信息化時(shí)代。信息技術(shù)革命推動(dòng)了文獻(xiàn)資源走向信息化。圖書(shū)館情報(bào)演變成了信息資源的建設(shè)時(shí)期，被稱(chēng)為文獻(xiàn)信息資源建設(shè)。文獻(xiàn)建設(shè)理論徹底摒棄了自給自足的思想和文獻(xiàn)收藏的整體觀念。它推動(dòng)了文獻(xiàn)共享的進(jìn)程，確立了資源觀念和特色觀念。20世紀(jì)90年代初，當(dāng)世界大多數(shù)國(guó)家還在對(duì)信息記錄、傳播的手段和方式所帶來(lái)的變化始料不及的時(shí)候，美國(guó)率先進(jìn)入了圖書(shū)館的研究階段，而且還在進(jìn)行大規(guī)模的文獻(xiàn)資源普查和文獻(xiàn)資源布局的大討論，而在討論的過(guò)程中，美國(guó)圖書(shū)研究館協(xié)會(huì)(ARL)就將成員館的資格和定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)確定為根據(jù)其對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的檢索質(zhì)量來(lái)決定，而不是圖書(shū)的采訪質(zhì)量來(lái)決定。在1991年ARL的成員館中就已經(jīng)有了80%的館規(guī)劃和實(shí)施了強(qiáng)調(diào)獲取而不是擁有的政策；服務(wù)和資金再分配，電子網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館基本成形，美國(guó)最先進(jìn)入電子網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)情報(bào)時(shí)代。到1995年以后，諾大的地球一夜之間變成地球村落，文獻(xiàn)資源建設(shè)理論充分占有文獻(xiàn)資源，所不同的是文獻(xiàn)資源建設(shè)強(qiáng)調(diào)了信息建設(shè)的整體意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)這在當(dāng)時(shí)是有著重大現(xiàn)實(shí)意義的。

2網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)情報(bào)的特征