抓德育五育并進保質(zhì)量全面提高

今年是教體局教育質(zhì)量提高鞏固年，為了鞏固已經(jīng)取得的成績，很好的落實上級的工作部署，根據(jù)上級工作安排，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究，本年度學校工作安排如下：

一．仍然堅持“以德治校、以德立?！钡牡掠逃ぷ魉悸罚吆米约旱牡掠逃纷?，認真落實好德育教育工作

德育是五育之首，在學校的各項工作中占有重要的地位。因為德育教育首先

要解決的是培養(yǎng)什么人的問題?；谶@一點，結(jié)合我校幾年來德育工作的成功經(jīng)驗，今年德育工作將側(cè)重從以下幾個方面開展：

1．堅持共產(chǎn)主義道德教育的大方向，將共產(chǎn)主義道德教育細化到學校的日常工作中，建立“學校、社會、家庭”三結(jié)合的德育教育工作體系，形成良好而堅固的德育教育屏障，使學生在學校受到的共產(chǎn)主義道德教育，在社會上受到良好的監(jiān)督，在家庭中得到徹底的鞏固，形成“學校教育、社會監(jiān)督、家庭鞏固”的齊抓共管的良好局面，從根本上提高未來公民的道德素質(zhì)。

一、隊伍建設(shè)正起著引領(lǐng)作用

1、培養(yǎng)教師“崇德敬業(yè)，團結(jié)向上”的工作精神

為增強學校工作的凝聚力，打造一支優(yōu)秀工作團隊，學校組織開展了教師文明禮儀培訓、“我為*教育科學發(fā)展獻一策”網(wǎng)上投票、學習《勞動法》知識競賽、“育新發(fā)展、我來支招”座談會等，形成了學校教師團結(jié)和諧、積極向上的工作氛圍。

2、制定個人成長目標，讓教師發(fā)展有前進的方向

學校組織老師根據(jù)個人具體情況，制定了自己的專業(yè)成長發(fā)展三年計劃表，學校就教師個人成長目標的實現(xiàn)如何保障作出了具體的安排，為每一位教師制作了“教師專業(yè)成長記錄袋”，有力促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

3、深入學習實踐科學發(fā)展觀，促內(nèi)涵發(fā)展

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

一、學校工作的指導思路

夯實校園文化，以“發(fā)展足球特色。創(chuàng)建全國名?！睘檗k學目標，以“抓特色，善宣傳，樹品牌；抓研訓，強素質(zhì)，提質(zhì)量；抓管理，重安全，促發(fā)展”為行動指南，以體寓德，健康成長；以體育智，全面發(fā)展。以讀書和體育為龍頭，努力培養(yǎng)學生良好的讀書習慣和情趣，積極開展曙光體育運動大課間活動，以生為本，關(guān)注學生全面發(fā)展，加強師資培訓，進一步提高教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。嚴格管理制度，加大管理力度，促進全體教師轉(zhuǎn)變觀念，認清形勢，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，新的學期取得更加優(yōu)異的成績。

著眼于為人的發(fā)展創(chuàng)造條件，管理實踐中要貫徹“以人為本”思想。提供服務，管理重心在于對人的激活，建立一種使每個人的能力都得到充分發(fā)展，每個人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷加強教師師德教育，要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念（以人為本、以學定教）樹立兩種意識（責任意識和危機意識）發(fā)揚三種精神（創(chuàng)新實踐、愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神）樹立“校興我榮，校衰我恥”緊迫感，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。

采取以人為本的管理方略，堅定不移地堅持學?！耙缘铝⑿！⒁婪ㄞk校、科研興校、特色強?！鞭k學理念。樹立文明校風，創(chuàng)建和諧學校。和諧：硬件建設(shè)、管理機制、校園文化、師生關(guān)系、教學研究、科研水平、教學質(zhì)量、師資隊伍等方面）重視師德教育的基礎(chǔ)上，不斷采取有效形式提高教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務能力。通過管理來促進校本教研、校本培訓工作的深入開展，逐一實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的回升，使學校真正成為學生們求知樂園、成才搖籃。

二、工作重點

加強管理，1進一步完善制度。提高工作實效。

摘要:隨著國家對素質(zhì)教育教學工作的不斷重視，小學階段的常規(guī)教學已經(jīng)無法滿足學生的成長。小學階段既是學生增長知識和吸收全新思想的關(guān)鍵階段，也是學生形成良好品德、養(yǎng)成正確行為習慣的關(guān)鍵時期。學生的良好品德在一定程度上會影響學生的后續(xù)成長，小學教師作為素質(zhì)教育的引導者，也是學生學習的模范榜樣。為此，本文將針對小學教師德育教學工作展開探討，分析德育教學工作的困境，并提出相應的應對策略。

關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育;德育教學;具體策略

在素質(zhì)教育背景下，小學教師是學生德育思想養(yǎng)成的引導者，在學生的德育工作中有著重要的地位。因此，教師在對學生進行授課時，要將德育知識與具體的課堂內(nèi)容進行結(jié)合，利用更多的教學技巧，對學生進行德育知識滲透，幫助學生在潛移默化中掌握應學的知識并不斷地養(yǎng)成良好習慣，同時推動班級工作開展，為學生營造良好的德育學習氛圍，讓學生在小學階段就可以接受高質(zhì)量的德育知識。

一、開展小學德育教學工作的重要性

首先，根據(jù)最新的教育文件，我國當前以立德樹人為教育目標，要求學生在素質(zhì)教育的背景下更全面發(fā)展，實現(xiàn)學生的德、智、體、美、勞全面提升。在諸多的教育目標中，德育作為學生學習知識的首要前提，體現(xiàn)了國家對學生德育學習能力的重視，小學教師作為學生德育工作的第一負責人，需要不斷結(jié)合最新的發(fā)展要求，針對當前的授課形式，不斷更新學生思想，幫助學生循序漸進提升自身德育水平，推動德育教學的有序推進。其次，在小學階段做好德育教學工作，可以推動學生身心健康全面發(fā)展。在此階段，教師所實施的德育工作，可以幫助學生減輕心理負擔、預防心理疾病，有效推動學生身心健康發(fā)展，讓學生在健康的環(huán)境中認識更多的德育思想，減少不良信息的影響。當今社會網(wǎng)絡(luò)知識復雜，小學生分辨能力較差，一些信息不利于學生身心健康成長。如果沒有教師的正確引導，這些信息會對學生的思想成長帶來負面影響，所以小學教師要通過合理方法對學生進行知識引導，幫助學生樹立正確的價值觀，為學生的行為習慣提供更多的參考依據(jù)，確保學生可以得到高質(zhì)量的德育教育。最后，做好小學德育教學工作，可以抵制不良信息帶來的沖擊，減少對學生的負面影響。當今社會，信息技術(shù)雖然為教學提供了更多的有效途徑，但也帶來了不同程度的負面影響。［1］學生雖然年紀小，但因時代便利，接觸的信息遠比教師要多，很多網(wǎng)絡(luò)信息會對學生的思想帶來一定的負面影響，包括電視中的不雅畫面以及網(wǎng)絡(luò)交流中的隱藏信息，甚至會讓學生出現(xiàn)逆反心理，影響學生的成長。針對這種情況，小學教師只有做好小學的德育教學工作，才能助力學生全面成長，為學生打造健康的教學環(huán)境，抵制不良文化的侵蝕，讓學生可以更好地成長。

二、當前小學德育教學工作面臨的困難

一、學校管理

1、學校一切管理制度的修訂嚴格依照《Xx市普通中小學管理基本規(guī)范》實施，認真組織全體教職工學習、討論、通過并形成決議。

2、校務工作分三線13塊，教導主任主管教學教研、電教遠程工作；工會主席負責學校工會、總務、財務及行風評議工作；政教主任負責師德師風、學生德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障，保育服務，文體衛(wèi)工作等部門工作。各線各塊分工明確，責任到人，工作有序開展，有條不紊。

3、校長負責學校全面工作，一手抓校園安全，一手抓教育教學，同時抓好學校領(lǐng)導班子和教職工福利待遇，以人為本，營造和諧氛圍，推動學校全面工作的開展。

二、師德師風

1、利用暑期師德師風建設(shè)學習周，開展了學習“汪金權(quán)教師先進事跡”和“市級師德標兵事跡材料”為主題的師德教育實踐活動，通過“查、看、比、學、思”等活動的開展，增強了教職工愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的自覺性，樹立了教師新形象。

不知不覺一周的見習活動已經(jīng)告一段落了，這一次我希望通過以下幾個方面來總結(jié)和反思:

一、小學見習記之背后的故事

由于教育局、本校及小學三方之間沒有銜接、溝通好，小學校長首先是拒絕我們?nèi)ツ抢镆娏?，后來校長親自到休息室跟我們這些學生道歉，我們很受感動并且還知道了事情的原委。由于沒有很好的溝通工作，王校長本來堅決拒絕我們的見習，后來因為佘，鄧二位老師的努力，尤其是老師的一通站在我們學生立場的真誠的電話，感染了性情中的王校長，這才使得我嗎本次的見習得以順利展開。

通過這件事，讓我明白了溝通的重要性。平日里不善于溝通的我還特地上網(wǎng)查了有關(guān)“如何溝通”的知識，總結(jié)起來就四個字“尊重、理解”。

二、我的感受

又長了一歲，學習和掌握的專業(yè)理論知識也增加了很多，所以在見習中無論是對教師的示范課還是對班主任的管理方式或者是對學校的管理理念都有了更加客觀、科學的評價。我想從評課、班主任工作、學校環(huán)境、學校理念這四個大的方面來總結(jié)一下這次的見習。

根據(jù)省教育廳、市教育局招生入學工作相關(guān)文件精神，為進一步嚴肅招生紀律，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權(quán)利，從根本上解決擇校、擇班問題，消除義務教育學校大班額，結(jié)合鎮(zhèn)內(nèi)實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的精神為指導，以《義務教育法》《未成年人保護法》為依據(jù)，以辦人民滿意教育為宗旨，規(guī)范義務教育階段學校辦學行為，維護學生平等接受義務教育的權(quán)利，大力促進教育公平，推進義務教育城鄉(xiāng)一體化改革發(fā)展，促進義務教育更高質(zhì)量的均衡發(fā)展。

二、招生原則

堅持義務教育階段無擇校、無擇班的原則；堅持按戶籍所在地免試就近入學原則；堅持公平、公正、公開的原則，接受督導、紀檢監(jiān)察和人民群眾監(jiān)督；堅持控制辦學規(guī)模和班額的原則；堅持小學新一年班額不得超過45人的原則；堅持學校自主招錄與教育行政部門統(tǒng)一調(diào)配相結(jié)合，確保義務教育階段適齡兒童均有學校就讀的原則。

三、招生條件

按照縣教育局開學工作的統(tǒng)一部署及會議精神，我中心小學精心策劃，嚴密組織，認真做好今秋開學工作，各項工作井然有序，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、早做準備，安排開學工作。

8月26日召開中心小學班子會議，研究、部署開學工作，排出開學工作安排表。8月27日召開了校長會議，傳達縣教育局開學工作的會議精神，并根據(jù)實際，布置開學工作，要求抓起點，抓布局，以勤、實的工作作風迎接新的學期。

二、做好人員安排，穩(wěn)定教學工作。

為了提早做好開學工作，根據(jù)我們的實際情況，新任了Xx同志為Xx小學校長，Xx同志為Xx村小學教導處主任，針對性地對學校進行合理化的人員變動安排，落實好新教師以及特崗教師的工作崗位安排。

三、做好各項督查工作。

按照縣教育局開學工作的統(tǒng)一部署及會議精神，我中心小學精心策劃，嚴密組織，認真做好今秋開學工作，各項工作井然有序，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、早做準備，安排開學工作。

8月26日召開中心小學班子會議，研究、部署開學工作，排出開學工作安排表。8月27日召開了校長會議，傳達縣教育局開學工作的會議精神，并根據(jù)實際，布置開學工作，要求抓起點，抓布局，以勤、實的工作作風迎接新的學期。

二、做好人員安排，穩(wěn)定教學工作。

為了提早做好開學工作，根據(jù)我們的實際情況，新任了同志為小學校長，同志為村小學教導處主任，針對性地對學校進行合理化的人員變動安排，落實好新教師以及特崗教師的工作崗位安排。

三、做好各項督查工作。